讀書(shū)日演講稿小學(xué)生（精選19篇）
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三(2)班的姜某某。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋�(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑�(dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春,在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人。”正是這樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師!
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)…….我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的!
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天國(guó)旗下演講的題目是《讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣》。
書(shū)籍是知識(shí)的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、優(yōu)化民族精神的重要途徑。同時(shí)，大量閱讀書(shū)籍，能開(kāi)闊我們的知識(shí)視野，增加自己的文化積淀，提高閱讀、寫(xiě)作能力。
同學(xué)們，你喜歡讀書(shū)嗎？你們知道4月23是什么節(jié)日嗎？4月23日是“世界讀書(shū)日”，聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是希望社會(huì)成員人人讀書(shū)，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語(yǔ)言的國(guó)度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日！
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。
今天，我們也一定要把讀書(shū)當(dāng)作自己生活中的大事來(lái)做。在“讀書(shū)節(jié)”里，我們寫(xiě)下這樣的誓言：“與經(jīng)典同行，與名著為伴，塑造美好心靈�！苯裉煳覀儜�(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)呢？我覺(jué)除了讀好課堂上的書(shū)，更要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)館到校外書(shū)店，從古詩(shī)誦讀到經(jīng)典閱讀只要有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。
最后，我向大家倡議如下：
在4月23這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪；在這一天，全家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂(lè)；讓我們記住：4月23，世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日！讓我們記�。鹤x書(shū)是成長(zhǎng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始！
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讀書(shū)、學(xué)習(xí)使生活充滿希望，充滿夢(mèng)想，充滿詩(shī)意與浪漫，缺乏詩(shī)意的生活是無(wú)聊的，不讀書(shū)的日子是不可思議的，讓我們一起讀書(shū)，一直讀下去，使自己的生命之花常開(kāi)，使自己的生命之樹(shù)常綠！
謝謝大家！
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇3
今天是每xx個(gè)“世界讀書(shū)日”，全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。
著名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè)趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話故事，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著，深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識(shí)的海洋……讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺(tái)燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè)。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè)在其中。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟。”在書(shū)海中遨游，吸取知識(shí)的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書(shū)架上那一冊(cè)冊(cè)，一排排散發(fā)著馨香的書(shū)，真是感到很幸福。
明代的王心齋寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。”讀書(shū)的滋味真爽。
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇4
為了讀書(shū)效果好，讀書(shū)時(shí)最好也講究一些方法。古人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我們?cè)撛鯓幼x書(shū)呢?
首先要圈畫(huà)。要圈畫(huà)的書(shū)必須是自家的。借閱的圖書(shū)請(qǐng)勿圈畫(huà)，這是基本常識(shí)。圈畫(huà)時(shí)最好用紅筆，這樣一目了然。圈畫(huà)時(shí)可以在優(yōu)美句子下面畫(huà)波浪線，可以方括號(hào)畫(huà)出精彩部分的開(kāi)頭結(jié)尾，可以在左右兩邊畫(huà)豎線等。圈畫(huà)的內(nèi)容可以重點(diǎn)讀讀，也可以經(jīng)常溫故知新。
第二做筆記。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。對(duì)于借閱的圖書(shū)，優(yōu)美的、富有哲理的句子可以抄下來(lái)。抄寫(xiě)的過(guò)程不僅增強(qiáng)記憶，而且加深理解，還能過(guò)后重溫，可謂一舉數(shù)得。但是，摘記有時(shí)占用的時(shí)間比較多。
第三，思考。我們都知道愛(ài)迪生那句名言“天才是99%的汗水加1%的靈感。”其實(shí)，愛(ài)迪生的這句話后面還有一句——“那1%的靈感更重要。”這說(shuō)明動(dòng)腦子的重要性。就像我們的身體會(huì)懶惰一樣，我們的腦子更是常常處于休眠狀態(tài)。如果我們讀書(shū)時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子，我們的收獲一定更大。讀書(shū)時(shí)動(dòng)腦子分為三階段——讀前、讀中和讀后。
先說(shuō)讀前，看到題目，一定要想想就這個(gè)題目，如果我寫(xiě)，我會(huì)怎樣寫(xiě)?然后在腦子里迅速勾畫(huà)自己的文章。然后閱讀文章，閱讀中不僅要有意識(shí)地記憶自己需要的知識(shí)，還要想一想作者是怎樣寫(xiě)的，我能學(xué)習(xí)作者什么寫(xiě)作方法。讀完一篇文章后，再與自己構(gòu)思的文章比一比，看看作者高明在哪里，我們以后何不模仿學(xué)習(xí)他�！杜喔S筆》尤其適合這樣讀。
第四，重讀。蘇東坡曾在《送安敦秀才失解西歸》一詩(shī)中寫(xiě)過(guò)“舊書(shū)不厭百會(huì)讀，熟讀深思子自知�！钡脑�(shī)句。這里的“舊書(shū)”指的是經(jīng)典。我們閱讀的大浪淘沙后的名著都是經(jīng)典，閱讀一遍收獲不會(huì)很大，有些經(jīng)典一遍甚至讀不懂。百讀不厭、熟讀深思收獲才會(huì)大。
第五，寫(xiě)體會(huì)感悟。我們讀書(shū)，我們思考，我們收獲，有時(shí)剎那間有靈感和感悟，這時(shí)，最好隨時(shí)記下來(lái)。要不，靈感就像口袋里的錢，如果不存入銀行，遲早它會(huì)跑掉一樣，我們的靈感也常常跑得無(wú)影無(wú)蹤。如果我們有了靈感，能迅速而且認(rèn)真地記錄下來(lái)，那這靈感我們就存入了自己的智慧銀行。
第六，這是最重要的，讀書(shū)，讀書(shū)，真讀才行。就像假貨不絕一樣，讀書(shū)也要打假。
一本好書(shū)，一枝紅筆，一個(gè)筆記本，一個(gè)動(dòng)腦子、勤奮的人，是暑假里酷暑中的美麗風(fēng)景。
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇5
大家好!
說(shuō)起書(shū)，我心中便有一種神奇的力量。讀書(shū)讓我快樂(lè)無(wú)比。
我喜歡讀書(shū)，我曾在一本書(shū)中讀到：書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥，書(shū)是乳汁，能夠哺育你茁壯成長(zhǎng)。所以我一有空就抓緊時(shí)間讀書(shū)，我常常讀書(shū)入謎，幾乎到了廢寢忘食的地步，其樂(lè)無(wú)窮。
有一次，我正津津有味的看著一本書(shū)，媽媽叫我去買一元錢的豆腐，我極不情愿的拿起錢，去買豆腐。我一邊走一邊看書(shū)，到了那里，不知道有誰(shuí)說(shuō)：“買塊豆腐”，我聽(tīng)了，以為是我說(shuō)的，就急急忙忙的回家了。媽媽見(jiàn)我兩手空空的回來(lái)了，問(wèn)：“叫你買的豆腐呢?”我舉起那只拿著一元錢的手說(shuō)：“在這呢”。媽媽笑著說(shuō)：“真是個(gè)書(shū)呆子，以后走路時(shí)不要看書(shū)!”
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，而我在讀書(shū)中卻有別具一格的快樂(lè)因子，沒(méi)有理由讓我不愛(ài)看書(shū)。
只要我手上有書(shū)，我便走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)，吃飯時(shí)，我手上仍拿著書(shū);做作業(yè)時(shí)我的右手旁放著一本書(shū);睡覺(jué)時(shí)，我遲遲不肯上床，就算上了床，我還是捧著書(shū)看。我真是一個(gè)書(shū)迷。
讀書(shū)是快樂(lè)的，它豐富了我的生活，使我生活得多姿多彩。
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇6
讀書(shū)是我的最愛(ài)，在讀書(shū)中收獲到許多快樂(lè)。
當(dāng)我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音后，我就讓媽媽給我買了一本帶拼音的《小豬稀哩呼�！�。當(dāng)媽媽把書(shū)遞給我時(shí)，書(shū)封面的圖畫(huà)吸引了我，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，書(shū)中小豬的幽默語(yǔ)言、調(diào)皮的個(gè)性、可愛(ài)的樣子、樂(lè)于助人的行為讓我一下子就愛(ài)上了讀書(shū)。
從此《小貓日記》、《安徒生童話》、《格林童話》……讓我沉浸在書(shū)的海洋里。
記得有一次，媽媽給我買了一本《牧鵝姑娘》，我打開(kāi)就看，書(shū)中的人物高興，我也高興;書(shū)中的人物傷心，我也傷心;書(shū)中的人物痛苦，我也痛苦。我就這么看，一直看到中午，忘記了吃早飯，忘記了饑餓，但讀書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。
讀書(shū)是我的最愛(ài)，讀書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇7
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
4月23日，是世界讀書(shū)日。我國(guó)旗下講話的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》寫(xiě)在第__個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是文化課課本，特別是語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，只要是有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。讀書(shū)本身是一種習(xí)慣;讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持環(huán)境的安靜。
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!謝謝大家!
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書(shū)。
書(shū)是人類的朋友，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。
就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯?wèn)題而名揚(yáng)四海。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。后來(lái)，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專家成了的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書(shū)都是一級(jí)階梯，我們每看一本書(shū)，每爬一級(jí)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì)使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
還有我國(guó)的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前，曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。
由此可見(jiàn)，只要工夫深，多讀書(shū)，寫(xiě)作水平有所提高自然不在話下。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙�？磿�(shū)學(xué)習(xí)時(shí)多積累，寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基，向著知識(shí)的塔頂沖吧!
謝謝大家!
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇9
我有一個(gè)習(xí)慣，就是看一本好書(shū)喜歡重復(fù)看。
什么是好書(shū)呢?我覺(jué)得經(jīng)典的就是好書(shū)。我看過(guò)很多本書(shū)，有《綠野仙蹤》、《福爾摩斯探案集》等等，這兩本就是好書(shū)�？础毒G野仙蹤》的時(shí)候，會(huì)感到光明拯救世界的感覺(jué)�？础陡柲λ固桨讣窌�(huì)有驚心動(dòng)魄、步步驚心的感覺(jué)，會(huì)跟著故事情節(jié)走�？催^(guò)一些書(shū)之后，我體會(huì)到有些書(shū)看一遍是不夠的，不過(guò)癮，而有些書(shū)看過(guò)就扔在了一邊，再翻開(kāi)它的欲望卻不大。我初步總結(jié)一下，經(jīng)典的書(shū)不愧為經(jīng)典，是值得一讀再讀的。所以，我認(rèn)為，看書(shū)最好看經(jīng)典，因?yàn)榭唇?jīng)典的書(shū)能讓人學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，做人的道理，還能讓讀者深思，太好了!
人們都說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我讀書(shū)會(huì)摘抄其中的好詞佳句、一段段精彩的片段，或者把這個(gè)故事的整個(gè)寓意、內(nèi)容簡(jiǎn)單的先說(shuō)清楚，再寫(xiě)到本子里去，做個(gè)讀書(shū)筆記。我覺(jué)得這么做很好，可以提高作文的水平，又可以進(jìn)一步的思考，提高對(duì)書(shū)的了解。
我感謝書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)，給了我力量。我會(huì)繼續(xù)看經(jīng)典，看好書(shū)，讓書(shū)點(diǎn)亮我的人生!
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇10
古人為防蠹蟲(chóng)，在書(shū)中放置香草，給書(shū)留下幽幽清香，"書(shū)香"一詞便由此而來(lái)。書(shū)香之氣，典雅而雋永，一旦沾染上那淡淡的墨香，便如鐫刻進(jìn)生命般永恒。唐代司空?qǐng)D的《典雅》一文，更是將文人雅士恣意揮灑于文墨之間的超脫大氣表現(xiàn)得淋漓盡致--落花無(wú)言，人淡如菊，書(shū)之歲華，其曰可讀。書(shū)籍，不僅讓人的心靈得以沉靜，更有諸多抒發(fā)理想抱負(fù)的名篇佳句，激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
在倡導(dǎo)"全民閱讀"的今天，讀書(shū)，已不僅僅是學(xué)習(xí)，更是對(duì)個(gè)人靈魂的熏陶與升華。書(shū)籍既凝聚了前人的思想精華，又吸收了后人的智慧力量，迸發(fā)出耀眼的火花。"古今中外，皆現(xiàn)于尺牘;宇宙乾坤，盡藏于卷帙。"多少年來(lái)，在浩瀚的書(shū)香天空中，無(wú)數(shù)仁人志士如熠熠閃耀的星，依靠書(shū)籍與知識(shí)的力量，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
回眸往昔，我們的前輩篳路藍(lán)縷，用青春和熱血駐守長(zhǎng)江。裝備落后，錚錚鐵骨是他們筑堤護(hù)江的脊梁;信息閉塞，匆匆腳步是他們捷報(bào)傳遞的保障。體改十年，一路風(fēng)雨，長(zhǎng)航公安借助科技與知識(shí)的力量，如虎添翼，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。作為新一代長(zhǎng)航公安的我們，胸懷中華兒女的"強(qiáng)國(guó)夢(mèng)"、"振興夢(mèng)"，忠誠(chéng)事業(yè)，服務(wù)發(fā)展，銳意進(jìn)取，奉獻(xiàn)青春。前輩們身先士卒，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使得我們?nèi)缤驹诰奕说募缟�，昂首闊步，高歌猛進(jìn)。
長(zhǎng)江航運(yùn)事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我們既是實(shí)踐者，也是捍衛(wèi)者。讀書(shū)，不只是閑暇時(shí)的消遣，不只是生活的調(diào)味品，而是茫茫大海里的指南針，是廣袤沙漠里的生命綠洲，更是我們積聚力量和勇氣投身長(zhǎng)江航運(yùn)事業(yè)的精神食糧。主書(shū)記說(shuō)，要在實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)"的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。長(zhǎng)江衛(wèi)士，是黃金水道上打擊江盜水匪的利刃;長(zhǎng)江衛(wèi)士，更是閃閃發(fā)光的金色盾牌，保一方百姓安寧，守千里水路平安。書(shū)香長(zhǎng)航，踐行夢(mèng)想。隨著一個(gè)個(gè)職工書(shū)屋的建立，"全民閱讀"的理念已慢慢深入人心。讓讀書(shū)成為我們事業(yè)的航標(biāo)燈和開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙，在知識(shí)的海洋里吸取養(yǎng)分，在勤奮的學(xué)習(xí)中記錄人生，在理想的夢(mèng)境中感悟生活，在歷史的長(zhǎng)河中推波助瀾，讓長(zhǎng)航公安事業(yè)一路踏浪前行，蓬勃發(fā)展!
讀書(shū)是一種品質(zhì)，是一種責(zé)任，是一種情懷，更是一種境界。"展一卷書(shū)，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂游其中，樂(lè)至醍醐灌頂，物我兩忘"。人生苦短，歷史綿長(zhǎng)。唯有存浩然正氣于胸，報(bào)家國(guó)天下之夢(mèng)。長(zhǎng)航公安的昨天，因?yàn)榍拜厒兊男燎诟冻龆l(fā)展;長(zhǎng)航公安的今天，因?yàn)槲覀兊臒嵫床斑M(jìn);長(zhǎng)航公安的明天，必將借助書(shū)籍與知識(shí)的力量，勢(shì)如破竹，更加輝煌!
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇11
讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到。--魯迅
我從小便酷愛(ài)讀書(shū)，哪怕只是一個(gè)小小的有字的紙片在我面前，我也會(huì)撿起來(lái)看。讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生活的一部分。而讀書(shū)方法每個(gè)人都有，而人人又不一樣。
我聽(tīng)過(guò)很多名人的讀書(shū)方法，而印象最為深刻的便是魯迅先生的讀書(shū)方法。魯迅先生在拿到一本書(shū)后，先想一想書(shū)中會(huì)發(fā)生什么，然后再看。如果內(nèi)容和他想象的一樣，就不看了。所以，一本書(shū)，他總是一兩天就看完了。我也曾嘗試過(guò)這種方法，但發(fā)現(xiàn)這種方法不適合我。我的讀書(shū)方法是：
一、先看作者介紹和劇情簡(jiǎn)介，如果劇情介紹是我所感興趣的，或者可以吊足我的胃口，我才會(huì)看。
二、每看一部分后，我就會(huì)放下書(shū)想一想，如果我是主人公，遇到這樣的事，我會(huì)怎么做?
三、看完后，如果書(shū)非常精彩的話，我會(huì)再讀一遍，讓自己有更深的感悟。
四、最后，我會(huì)寫(xiě)一篇讀后感，或者摘抄一些好詞好句，讓我在寫(xiě)作的時(shí)候用上。
這個(gè)方法伴我走過(guò)了五年的讀書(shū)生涯，今后我還會(huì)用它讀書(shū)，讀許許多多的好書(shū)。要知道，讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人在談話。
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇12
大家好，今天很慶幸能參加學(xué)校讀書(shū)節(jié)的演講比賽，首先我要感謝本次比賽的組委會(huì)，因?yàn)楸荣惖囊?guī)定，學(xué)校35周歲以下的青年教師才可以參加本次活動(dòng)。我馬上就要過(guò)35周歲了，組委會(huì)的規(guī)定使我這個(gè)老青年有了和大家一起分享讀書(shū)心得的機(jī)會(huì)。
到先鋒小學(xué)工作的幾年來(lái)，沉浸于學(xué)校濃郁的書(shū)香校園氛圍的中，使我也耳濡目染愛(ài)上了讀書(shū)。蓬生麻間，不扶自直，學(xué)校不但是我工作的地方，也是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。于是我抓緊一切可以利用的時(shí)間看書(shū)。我在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦�；厥讕啄陙�(lái)的從教之路，讀書(shū)，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，更加激勵(lì)自己奮發(fā)有為。
在閑暇時(shí)間閱讀了許多教育家的書(shū)刊，高金英老師在《靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人》，一書(shū)中暢談自己的人生哲學(xué)與教育思想和教育智慧。結(jié)合自己多年來(lái)從事教學(xué)和班主任工作的事例，深入淺出的傳授了如何教育和引導(dǎo)學(xué)生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從教師應(yīng)該具備良好的人格魅力、高度的品德修養(yǎng)、知識(shí)技能、品性等幾個(gè)方面，以大量生動(dòng)典型的教育教學(xué)案例，提出作為一名教育工作者，要有完善的人格魅力，要有人情味，要有陽(yáng)光的味道，能夠用自身的人格魅力感染學(xué)生，用愛(ài)心與責(zé)任心做好每一件事情。如果能夠靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，就能夠以靜制動(dòng)，有效信息請(qǐng)進(jìn)來(lái)，無(wú)效信息一邊去。對(duì)于非本行業(yè)、本專業(yè)的信息看得透、想得開(kāi)，出得來(lái)、放得下;對(duì)于教書(shū)育人所需要的信息，拿得起、進(jìn)得去，想得深，做得實(shí)。靜心潛心，一心一意愛(ài)自己的事業(yè)，于是我們靈魂不再流浪，精神不再漂泊。一顆浮躁的心潛到平凡的本職工作的深處，才會(huì)找到精神家園，才會(huì)感到平凡的課堂是一個(gè)宏大的世界，這里面有無(wú)窮無(wú)盡的發(fā)展空間，有極其廣闊的用武之地。想想邊遠(yuǎn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的老師們，他們?cè)诮虒W(xué)中不辭辛苦，不辭勞累，兢兢業(yè)業(yè)為教育的興衰做著不可麼滅的貢獻(xiàn)。再想一想，現(xiàn)在的我們，真是慚愧難當(dāng)，慚愧有這么好的環(huán)境，這么好的條件，真是愧對(duì)教育。
讀書(shū)不但使我的業(yè)務(wù)水平的到了提高，而且讓我讀懂了做人的道理，我不在浮躁了，知道山外有山人外有人了。我就是滄海一粟，一個(gè)平凡的農(nóng)村小學(xué)教師。于是，我學(xué)會(huì)了多傾聽(tīng)，我愿意傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，很少發(fā)表自己的觀點(diǎn)了，每次瀏覽南通教育博客，我都是看帖不跟帖。用現(xiàn)在流行的話說(shuō)就是低調(diào)了，靜下心來(lái)看帖，潛下心來(lái)思考，才是根本。板凳要坐十年冷，做學(xué)問(wèn)就要耐得住寂寞，況且男人懷才和女人懷孕一樣，時(shí)間久了總會(huì)看出來(lái)的。
厚積而薄發(fā)，有了幾年來(lái)，靜下心來(lái)讀書(shū)的積淀，寫(xiě)文章的時(shí)候，不在書(shū)到用時(shí)方恨少了。不在靠著發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)，東一段，西一段的拼湊了。不用擔(dān)心那個(gè)論文識(shí)別系統(tǒng)了。在上級(jí)組織的論文比賽中，文章獲獎(jiǎng)后，不在忐忑不安了。為讀書(shū)使寫(xiě)作水平得到了提高，人格得到了升華。
我衷心的希望，學(xué)校的讀書(shū)節(jié)越辦越好，活動(dòng)越來(lái)越豐富。在此，我想代表我個(gè)人向組委會(huì)提出一個(gè)建議，明年的演講比賽破年齡限制，因?yàn)槲覀兡贻p的教師，更希望聆聽(tīng)老教師的讀書(shū)感悟和亮麗人生。
謝謝大家。
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
4月23日是世界讀書(shū)日，是世界文學(xué)的象征日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。在發(fā)達(dá)的美國(guó)，每?jī)蓚�(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;-人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專心看書(shū)。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是書(shū)，給我們智慧，讓我們聰明;是書(shū)，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)，有了書(shū)的熏陶，我們才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
又一個(gè)世界讀書(shū)日即將到來(lái)。同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，讀吧;讀了書(shū)，聊吧!希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
我的講話完畢。謝謝大家!
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讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇14
大家好!
即將到來(lái)的四月二十三日是一個(gè)特別的日子。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”，全稱為“世界圖書(shū)及版權(quán)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，之所以選擇這一天，是因?yàn)檫@天是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，同時(shí)也是偉大的莎士比亞的生日與忌日。每年的這個(gè)時(shí)候，世界各地都會(huì)開(kāi)展各種各樣的閱讀活動(dòng)。
但是要參與到閱讀的活動(dòng)當(dāng)中，我們首先要弄清楚一個(gè)問(wèn)題，那就是閱讀的意義是什么。
政治家兼唯物主義哲學(xué)家弗朗西斯培根說(shuō)，讀書(shū)使人充實(shí)，他還有那句家喻戶曉的名言，知識(shí)就是力量。而十九世紀(jì)的梭羅在他不朽的《瓦爾登湖》里寫(xiě)道，“以真正的精神讀真正的書(shū)，是一項(xiàng)崇高的活動(dòng)�！�
永恒的經(jīng)典《簡(jiǎn)愛(ài)》讓世界看到了且記住了一顆包裹在平凡外表下的高貴的心靈;轟動(dòng)文壇的《三體》打開(kāi)了宏大的宇宙與想象之門;在金庸的筆下，飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛，每個(gè)故事都蕩氣回腸;在詩(shī)詞的格韻里，萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)送走的秋雁、賀蘭山闕踏過(guò)的戰(zhàn)馬永遠(yuǎn)感動(dòng)著一些人。
什么是閱讀的意義?這些就是閱讀的意義。閱讀可以跨越時(shí)間和空間，感受那些不一樣的生命歷程，永遠(yuǎn)接受著智慧的洗禮和希望的賜予。閱讀的殿堂群星閃耀，被智慧和美的靈火照得光芒萬(wàn)丈。閱讀讓人謙卑、讓人平靜、讓人勇敢、讓人豁達(dá)。
我們學(xué)校的圖書(shū)館和二十四小時(shí)閱覽室使我們的閱讀變得更加便捷，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，可如果不去使用，圖書(shū)館也只是一幢建筑罷了。
讀書(shū)，不應(yīng)該只是四月二十三日一天的事情。愿我們所有人都可以與書(shū)為伴，讓閱讀成為一件神圣卻又自然的事，讓自己變得更加美好。正如世界閱讀日的宣言所說(shuō)：“希望無(wú)論你是貧窮還是富有，患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)�！�
傳遞正能量，溫暖你我他，我的發(fā)言完畢，感謝大家的聆聽(tīng)。
謝謝大家!
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是九年級(jí)的學(xué)生馬涔槐，今天，我很榮幸能在國(guó)旗下講話，我演講的主題是：讀書(shū)與人生。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，好的書(shū)籍，可以凈化靈魂，升華人格。于是有人說(shuō)，讀書(shū)會(huì)讓人博學(xué)，知識(shí)能改變?nèi)说拿\(yùn).........
自古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友。先秦時(shí)期，孔圣人，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，學(xué)生遍天下，流芳百世;現(xiàn)代偉人主席，從小就有遠(yuǎn)大的理想，一生酷愛(ài)讀書(shū)，13歲走出家鄉(xiāng)求學(xué)，后來(lái)，到湖南長(zhǎng)沙第一師范學(xué)校讀書(shū)，以書(shū)為伴，廣交天下有識(shí)之士。帶領(lǐng)中國(guó)人民_了舊社會(huì)，建立了新中國(guó)。不僅在國(guó)內(nèi)，國(guó)外也有許許多多的名人作家。愛(ài)迪生，我們都很熟悉，他一生共有1328項(xiàng)創(chuàng)作發(fā)明，是以為舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家很發(fā)明家。然而，在他的小時(shí)候，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟當(dāng)面在他母親面前說(shuō)他是傻瓜、低能兒。他的母親一氣之下，讓他退學(xué)，由她親自教育。愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，在他母親的教育下，愛(ài)迪生閱讀了大量的書(shū)籍.......他雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但他憑非凡的才智，與堅(jiān)持不懈的奮斗精神，獲得了巨大的成功。他自學(xué)成才，這也正是讀書(shū)改變了他的一生，為世界，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚圈，灑滿了犧牲的血雨。這是我國(guó)女作家冰心的名言。我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在校園了好好讀書(shū)，珍惜每天的陽(yáng)光，用我們無(wú)悔的付出，讀好書(shū)，書(shū)寫(xiě)我們的人生。
問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢歡讓源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，讓書(shū)記伴隨我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇16
大家好!
“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華”古今中外，各大名人都是從書(shū)中獲取知識(shí)，走向成功的。
在嘈雜紛擾城市的一隅，捧著一本書(shū)遨游在知識(shí)的海洋，徜徉在篇篇美文間。在書(shū)海間，伴著祥子看透舊中國(guó)的人情冷暖，和林海音一起回顧她的童年生活，隨著福爾摩斯偵破一個(gè)個(gè)案件……這些是文學(xué)上的積淀，是寶貴的財(cái)富，是我們的精神食糧。
讀書(shū)可以領(lǐng)略到文人墨客的才情，可以了解各代王朝的興衰，可以感嘆祖國(guó)大好河山的雄偉。
讀書(shū)時(shí)驀然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，仿佛是白駒過(guò)隙。
當(dāng)我在讀曹文軒的《草房子》時(shí)，被曹文軒描寫(xiě)的一切吸引了。金黃的稻草，一望無(wú)際的河塘。頑皮的桑桑，文靜的紙?jiān)�，頑強(qiáng)的杜小康。讀這本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)自己與書(shū)中的人物同一呼吸同一心跳�？吹酱呷藴I下的情節(jié)也會(huì)如林妹妹一般淚光點(diǎn)點(diǎn)。
墨香的書(shū)本，擁有希望的翅膀。洗滌我的內(nèi)心，讓它更為高尚。
讀書(shū)會(huì)讓自己有見(jiàn)解有思考，讓自己更優(yōu)秀。溫文爾雅，學(xué)富五車便是讀書(shū)的層次。
世間名利的爭(zhēng)奪是激烈的，何不尋找個(gè)角落品讀書(shū)的內(nèi)涵?讀書(shū)是自己與高尚的人談話，是接受靈魂的洗滌，書(shū)是我們的精神食糧，它是精品，也是歲月的見(jiàn)證。
讀書(shū)的魅力妙不可言。我要繼續(xù)在這片無(wú)邊的海洋游弋!
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇17
大家下午好!非常榮幸能夠站在這里，與系統(tǒng)的各位優(yōu)秀的同仁們，一起探討讀書(shū)的感受，分享讀書(shū)的樂(lè)趣，今天我演講的題目是《上善若水》。
說(shuō)到讀書(shū)，我很慚愧，我愛(ài)讀書(shū)，但是最近幾年，看書(shū)少了，并不是真的沒(méi)有時(shí)間，而是靜不下心來(lái)，這次讀書(shū)活動(dòng)讓我重拾了讀書(shū)的快樂(lè)。習(xí)倡導(dǎo)我們多讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典，于是，我選擇了老子的《道德經(jīng)》。有人說(shuō)，讀書(shū)是用別人的頭腦在思考，我覺(jué)得很有道理，細(xì)讀老子，我仿佛透過(guò)他的眼，看見(jiàn)了一個(gè)充滿智慧的宇宙、自然和社會(huì)，里面有很多充滿哲理的語(yǔ)言，比如："上善若水"，"水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)"，意思就是："水"所具有的品性，是"善"的最高境界，水善于幫助萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)。所謂"道法自然"，正是讓我們向自然界的萬(wàn)物去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)"水"的"上善之德"。
水流淌在地面，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;水可以洗滌一切塵埃，同時(shí)又可以自我凈化;水樸實(shí)無(wú)華，同時(shí)卻又蘊(yùn)含著巨大的力量，甚至可以"滴水穿石"。
我感嘆"水"的智慧和力量，而我更加感嘆，我生活在長(zhǎng)江邊，每天都能在"依水而生"的長(zhǎng)江人身上，看到并親身體會(huì)這種智慧和力量，這就是"以通為本，以江為魂"的長(zhǎng)航文化，這就是"同舟共濟(jì)，揚(yáng)帆奮進(jìn)"的長(zhǎng)航精神。
在長(zhǎng)航的大家庭里，我是一個(gè)新人，工作僅僅兩年時(shí)間，但是作為新聞中心的記者，使我有了更多的機(jī)會(huì)了解和記錄長(zhǎng)江，貼近這群"依水而生"、擁有水的力量和韌性的長(zhǎng)江兒女。我們新聞中心有一個(gè)圖片紀(jì)實(shí)欄目，叫做《長(zhǎng)航映像》，它是一個(gè)窗口，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層一線和普通職工，捕捉和講述那些發(fā)生在長(zhǎng)江上的感人故事，至今已推出了17期，我的同事們扛著攝影器材沿著長(zhǎng)江行走，拍下了很多彌足珍貴的照片，通過(guò)這些照片，我看到了勇攀懸崖，守護(hù)燈塔的川江航道工人;我看到了在驕陽(yáng)下拋灑青春和汗水的科技工作者;我看到了長(zhǎng)江上的"活地圖"--國(guó)寶引航員姚澤炎;我看到了扎根基層、開(kāi)拓創(chuàng)新的"航標(biāo)燈王"--鄭啟湘;當(dāng)被問(wèn)起，你們覺(jué)得苦嗎?他們都會(huì)說(shuō)的一句話就是"習(xí)慣了"。多年的工作經(jīng)歷，使得他們習(xí)慣了陡峭的懸崖、滾燙的甲板;習(xí)慣了江上的漂泊、顛倒的作息。但是我知道，這一聲"習(xí)慣了"，并不是無(wú)奈的妥協(xié)，而是職責(zé)的堅(jiān)守……
曾聽(tīng)到辦公室的老同事說(shuō)起上個(gè)世紀(jì)九十年代，有人曾斷言，內(nèi)河航運(yùn)是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，當(dāng)時(shí)在座有許多老同志都流下了眼淚，那是曾將滄桑、飽含深情的淚水。是的，我們?cè)羞^(guò)低谷，也曾有過(guò)失落。但正是因?yàn)橛羞@些長(zhǎng)江人無(wú)言的堅(jiān)守，不屈的信念，我們才披荊斬棘，迎來(lái)了春天!
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇18
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這幾乎都成為了現(xiàn)在我們這些學(xué)生的口號(hào)。每天早晨我們總會(huì)早早地趕到學(xué)校，直到下午放學(xué)后才離開(kāi)。在我們的生活中，很多都是除了學(xué)習(xí)外的事其他事一概不管。
其實(shí)我以前也是懷著這樣的想法去學(xué)習(xí)的，可請(qǐng)問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)有意義嗎?難道作為21世紀(jì)的主人，未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的繼承人。我們的生活就應(yīng)該兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)嗎?我想答案一定是否定的。請(qǐng)看看歷史，在我國(guó)歷，明清兩代就是因?yàn)椤伴]關(guān)鎖國(guó)”，結(jié)果呢?結(jié)果換來(lái)的就是那長(zhǎng)達(dá)百余年的侵略歷史。歷史是慘痛的，這就是前車之鑒，莫非我們也要如此嗎?我想你們可能會(huì)說(shuō)：“但我們學(xué)習(xí)太累了!“我明白，我全都明白，但請(qǐng)知道，我也是學(xué)生，我得學(xué)習(xí)任務(wù)也不比他們少到哪兒去，但我卻一直堅(jiān)持每隔四五天就看看課外書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)新聞。這又怎么說(shuō)呢?我還不也是行嗎?要知道，前車之鑒不可犯啊!還有些同學(xué)就是光顧著讀書(shū)，從不親身實(shí)踐一番。請(qǐng)看，早在南宋時(shí)期，陸游就曾教育他兒子說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬"。雖然朱熹也曾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”這樣的名句來(lái)告誡我們要多讀書(shū)，不斷吸取新的知識(shí)。有這樣的想法固然沒(méi)錯(cuò)，但請(qǐng)想想，倘若我們一天到晚腦子里凈想著讀書(shū)，讀書(shū)。卻從不講述中的內(nèi)容將其帶入生活中加以驗(yàn)證。那請(qǐng)問(wèn)，你學(xué)的再多又有何用，說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)的就是一堆廢鐵�？赡芪沂钦f(shuō)的太過(guò)激了，但事實(shí)難道不就是這樣的嗎?因此，我們要明白，在讀書(shū)時(shí)我們不僅要細(xì)細(xì)品嘗，還要把它加以“佐料”，這樣才能將那書(shū)中的內(nèi)容消化掉嘛。
在求知的過(guò)程中，我們還要懂得“讀書(shū)貴能疑，疑能得教益”這句話。要在我們的腦中多放幾個(gè)鉤子，這樣才能把書(shū)中不懂的內(nèi)容給鉤進(jìn)來(lái)，要敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。遇到不懂不會(huì)的要知道請(qǐng)教別人尋求答案。不能一遇到不會(huì)的知識(shí)就將其避之門外，要懂得問(wèn)。
只有我們學(xué)會(huì)了這些，那我們才是一個(gè)真正的祖國(guó)新一代接班人。朝著這個(gè)方向，讓我們一起努力吧!
讀書(shū)日演講稿小學(xué)生 篇19
漢朝的劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽沂莻�(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，也喜歡看書(shū)。
從很小的時(shí)候，媽媽每天都會(huì)陪我一起讀書(shū)。我坐在媽媽的懷里，她用手指著繪本，用動(dòng)聽(tīng)的聲音陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，能自己讀書(shū)了。如果我在讀書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯的聲音，我都聽(tīng)不見(jiàn)。該睡覺(jué)了，我手里依然捧著書(shū)讀得津津有味，舍不得放下。我還會(huì)被書(shū)里有趣的情節(jié)逗得哈哈大笑……書(shū)中的世界，深深地吸引了我。歷史書(shū)，讓我和李白、杜甫、皇帝大臣來(lái)了一次次親密的接觸;寓言書(shū)，使我在一個(gè)個(gè)的小故事中明白了許許多多的大道理;天文書(shū)，帶我走進(jìn)一個(gè)神秘莫測(cè)、繽紛多彩的新世界。而我最愛(ài)的還是《圓盤(pán)宇宙》，一個(gè)又一個(gè)的中外宇航員帶我走進(jìn)月球，發(fā)現(xiàn)月球上的奧秘，非常痛快。
書(shū)成為了我的好朋友。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽乙x更多的書(shū)，從書(shū)里知道更多的知識(shí)。