關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)生演講稿（精選3篇）

關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)生演講稿 篇1

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。

　　自信心是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種.種困難和障礙，可以限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會(huì)充滿活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到快速提高。

　　自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分成績(jī)名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長(zhǎng)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析短腿學(xué)科、成績(jī)不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情況。

　　在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是——拿破侖”。

　　高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。

　　一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。

　　老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

　　同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是_學(xué)學(xué)子的自信，這是_學(xué)的實(shí)力源泉。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)生演講稿 篇2

　　人人都道這次疫情是一個(gè)放大鏡，讓我們看清了人性、人心。很多人大談失望、憤慨，確然，在這次疫情中，發(fā)生了太多不那么愉快，甚至于讓人氣憤的事，但我今天想說(shuō)說(shuō)那些讓我感到溫暖的事，談?wù)勀切┢椒驳挠⑿邸?/p>

　　你說(shuō)，這個(gè)時(shí)代有沒(méi)有英雄?我曾經(jīng)天真地認(rèn)為，在和平的年代，是沒(méi)有英雄的，都說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄，我們多么幸運(yùn)地生活在一個(gè)和平的年代，生活在一個(gè)和平的國(guó)家，所以，我當(dāng)時(shí)得出的結(jié)論是，英雄于我們而言，實(shí)在是一個(gè)比較遙遠(yuǎn)的詞。直到在今年冬天見(jiàn)證了從一個(gè)個(gè)平凡人到英雄的轉(zhuǎn)變。

　　截止到2月29日，據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委醫(yī)政醫(yī)管局監(jiān)察專(zhuān)員郭燕紅表示，目前派出的醫(yī)療力量已達(dá)4.2萬(wàn)人。直面病魔的除了患者本身，還有這群舍己為人的白衣天使們，與病魔抗?fàn)�，從死神手里搶人，他們沖在本次抗擊疫情的第一線。說(shuō)舍生忘死并不過(guò)分，他們其中有人被感染正在治療，有的甚至已經(jīng)失去了生命，但是他們依然堅(jiān)定地站在最前線。他們說(shuō)“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”，正是這些最美的逆行者，牢牢地卡住新冠肺炎病毒的咽喉，挽救許許多多患者的生命。他們其中甚至還有許多年齡和我們相仿的青年，網(wǎng)上的評(píng)論說(shuō)：所謂白衣天使，只不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子和死神搶人。當(dāng)時(shí)看完這條評(píng)論，眼眶一熱，沖在最前方的戰(zhàn)士們，其實(shí)就是一個(gè)個(gè)平凡人，只因心中有愛(ài)有責(zé)任，讓他們義無(wú)反顧。

　　除了白衣天使外，還有許許多多堅(jiān)守后方的英雄們。他們?yōu)槿罕娮龊梅雷o(hù)，提供幫助，為一線給予堅(jiān)定的后勤保障。他們中有軍人，入住火神山醫(yī)院的患者說(shuō)“看到解放軍，就覺(jué)得安心了”;他們中有警察，這次疫情爆發(fā)后，他們中有許多人不眠不休地“奮戰(zhàn)”在前線，僅僅一個(gè)多月，就有數(shù)十人倒在了崗位上，但他們?nèi)哉f(shuō)“不畏不退”;他們中有“醫(yī)廢”處置人員，每天面對(duì)大量且危險(xiǎn)的醫(yī)療廢物，他們說(shuō)“并不是不怕，只是總有人要上的”，所以他們堅(jiān)守在崗位，守護(hù)好疫情的最后一道防線;他們中有最普通的街道辦事處的工作者，穿梭在大街小巷，將疫情最新消息據(jù)實(shí)已告，一方面是提高群眾的防范意識(shí)，一方面是安撫群眾惶恐的情緒，同時(shí)保障普通百姓們的生活能夠正常進(jìn)行，他們說(shuō)“守土有責(zé)，守土盡責(zé)”;他們中有“流量”有明星，捐錢(qián)捐物資，積極地投身于慈善事業(yè)，不僅做好自身，還發(fā)動(dòng)其他藝人，共同為抗?fàn)幮鹿诜窝滓咔樨暙I(xiàn)自己的一份力，發(fā)揮出真正的“流量”的作用，帶動(dòng)他人一同為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，成為真正的偶像;他們中有很多留學(xué)生，華僑，在世界各地四處奔走收集物資，一箱箱一車(chē)車(chē)地運(yùn)回祖國(guó)，他們說(shuō)“盡己所能回報(bào)祖國(guó)”;他們中也有許多商戶，在疫情發(fā)生之后主動(dòng)地為醫(yī)療隊(duì)伍提供食宿等幫助，做好后勤保障工作，為醫(yī)生護(hù)士免除后顧之憂，他們說(shuō)“白衣天使保護(hù)我們，我們也要保障他們的生活”;他們中還有很多青年志愿者們，走出家門(mén)，走上街道，宣傳防護(hù)知識(shí)，還有的來(lái)到了火車(chē)站、飛機(jī)場(chǎng)等人口密集處協(xié)助工作人員對(duì)來(lái)往人員進(jìn)行體溫測(cè)量，踐行了當(dāng)代青年的使命，實(shí)踐了志愿者精神……還有許多像我們一樣的人，聽(tīng)從指揮，非必要情況絕不出門(mén)，在家一待就是一個(gè)多月，但哪怕這樣，我們依然是有一份光，就發(fā)一份熱，不僅是減少防疫工作的難度，還要盡己所能地為防疫工作提供幫助。

　　你說(shuō)，這個(gè)時(shí)代到底有沒(méi)有英雄?從前或許我會(huì)說(shuō)我不知道。但是現(xiàn)在，我想說(shuō)，有的。這次疫情讓人痛心卻也讓我堅(jiān)定信心，在災(zāi)難面前越能考驗(yàn)出一個(gè)民族的精神，在這次疫情爆發(fā)后，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人不畏生死，沖在最前線，他們是英雄;有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人默默奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在崗位上，他們是英雄;有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人為祖國(guó)奔走籌集物資，他們是英雄;有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人不計(jì)個(gè)人得失，保障一線的后勤供給，他們是英雄;又有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人有一份光，發(fā)一分熱，積極配合國(guó)家防疫工作的進(jìn)行，他們是英雄。所以，你說(shuō)，這個(gè)時(shí)代到底有沒(méi)有英雄，我的回答是：有的!

　　就像是習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的，“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒”。在我們的國(guó)家，人人皆愿當(dāng)先鋒，因?yàn)槲覀儛?ài)這個(gè)國(guó)家，故而拋頭顱灑熱血，為國(guó)家奉獻(xiàn)我們不會(huì)畏懼。所以說(shuō)，這不僅是一個(gè)存在英雄的國(guó)家，這還是一個(gè)英雄的國(guó)度。我們皆愿相信，一個(gè)有英雄充滿希望的民族，一個(gè)有先鋒擁有前途的國(guó)家，必將戰(zhàn)勝這次疫情!相信春天很快就要來(lái)了!

關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)生演講稿 篇3

　　大家好，我給大家交流的題目是，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

　　在我的家中有很多書(shū)。有世界大觀、古典名著、現(xiàn)代傳奇、國(guó)文精粹，還有爸媽的專(zhuān)業(yè)書(shū)，更有我喜愛(ài)的書(shū)……

　　說(shuō)起讓讀書(shū)成為習(xí)慣，聽(tīng)起來(lái)容易做起來(lái)比較難，堅(jiān)持下來(lái)更難。

　　首先得嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣，有讀書(shū)的欲望

　　有的人常常把美好的時(shí)光花在聊天，整個(gè)晚上坐在電視機(jī)前，也不愿意拿起一本書(shū)來(lái)讀一讀。我從小就喜歡聽(tīng)故事，慢慢長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間給我講了，我就開(kāi)始自己試著閱讀，開(kāi)始從連環(huán)畫(huà)讀起，后來(lái)發(fā)展到帶圖的故事書(shū)，我有個(gè)習(xí)慣，每天讀幾頁(yè)書(shū)，從不間斷，我還有個(gè)習(xí)慣就是邊讀邊思考邊記憶，這樣做的好處是大腦中形成了大量的讀書(shū)積累，寫(xiě)作文的時(shí)候就能不知不覺(jué)運(yùn)用上。嘗到了讀書(shū)帶給我的好處，我就更喜歡讀書(shū)了。

　　其次，讀書(shū)的范圍很廣

　　我喜歡讀書(shū)，什么書(shū)都喜歡，《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》等。上小學(xué)后，我還對(duì)名著感興趣讀了《三國(guó)演義》《水滸傳》《昆蟲(chóng)記》《愛(ài)的教育》，還有中國(guó)臺(tái)灣著名作家三毛的作品。比如他寫(xiě)的《膽小鬼》，還有一些大人讀的書(shū)，我也喜歡，比如《讀者》。

　　我最喜歡《昆蟲(chóng)記》這本名著的作者是法布爾，里面說(shuō)的是一些昆蟲(chóng)。如：螢火蟲(chóng)、紅螞蟻，還有一點(diǎn)動(dòng)物，像貓、狗等。!那里面一個(gè)比較聰明的昆蟲(chóng)，他就是”天�！��！碧炫！岸阍跇�(shù)干里，他的幼蟲(chóng)是奇特的。他用挖出的碎屑作為食物，他為什么聰明呢?天牛沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)!沒(méi)有嗅覺(jué)!沒(méi)有味覺(jué)!它可以在樹(shù)干里自由活動(dòng)，它還能預(yù)知未來(lái)，這一點(diǎn)可誰(shuí)都做不到。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了昆蟲(chóng)的習(xí)性和天敵!我從書(shū)中知道了別人不知道的知識(shí)，同學(xué)們都夸我是小博士，所以，各種方面的書(shū)都讀一讀，有利于我獲取更多的知識(shí)，我又一次從讀書(shū)中體會(huì)到了樂(lè)趣。

　　還有，就是得堅(jiān)持不懈，好的就背下來(lái)

　　讀書(shū)，不能只憑一時(shí)興起，今天老師號(hào)召讀書(shū)了，我們就讀一讀，老師不說(shuō)了，就忘了，要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　比如我背《論語(yǔ)》，開(kāi)始我不喜歡，媽媽也不強(qiáng)迫我，他每天拿著又是讀又是背的，我出于好奇，也背了一條，竟然比媽媽背得還快，從此，我就開(kāi)始堅(jiān)持，每天背上一兩條。

　　讀《水滸傳》《封神演義》也是如此，我開(kāi)始不喜歡讀，媽媽總是能用他的習(xí)慣影響我，讓我慢慢喜歡上讀這本書(shū)。

　　最后，利用博客堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)感悟

　　在一年級(jí)我就建立了自己的博客，把讀書(shū)的感悟及時(shí)記錄下來(lái)。寫(xiě)成讀后感，我還建立了積累本，積累讀書(shū)中遇到的好詞好句。這樣一來(lái)，也提高了自己的寫(xiě)作水平。的確讀書(shū)帶給了我很多的樂(lè)趣，它使我明理，它使我長(zhǎng)大，它讓我進(jìn)步。我深深地懂得，書(shū)籍是一種傳遞知識(shí)的方式，它把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播開(kāi)來(lái)，推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步。正如高爾基所說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。想要摘到樹(shù)頂誘人的果實(shí)，我們就得用梯子爬得更高!真正養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，隨時(shí)遨游在知識(shí)的海洋中，做一名有實(shí)力的中國(guó)少年!