學(xué)會溝通化解矛盾演講稿學(xué)生（通用6篇）
學(xué)會溝通化解矛盾演講稿學(xué)生 篇1
蒙牛乳業(yè)董事長牛根生說過這么一句話：企業(yè)的98%的矛盾來自于誤會�？梢婍槙车臏贤ㄔ谄髽I(yè)管理中是多么的重要，其實(shí)在我們的日常生活中，良好的溝通同樣極其的重要。
莊子曾言：大言炎炎，小言詹詹。
良好的溝通，如藝術(shù)家的靈感，在思想層面上有著醍醐灌頂般的作用。人類很多偉大的思想，起源于彼此間的交流碰撞�？鬃釉�(jīng)問禮與老子，回來后對弟子講，我知道鳥在天上飛，魚在水中游，但老子像龍一樣，不知道是什么樣子的。對老子的評價高的驚人。正因?yàn)橛辛诉@次溝通，孔子決定要做一個老子那樣的人。這次溝通產(chǎn)生了一種精神粹礪，使各自堅(jiān)定了自己的思想�！熬拖耖L天與秋水驀然相映，長天更明白了自己是長天，秋水也更明白了自己是秋水�！�
溝通的結(jié)果也許是堅(jiān)定，也許是變通，也許是升華，也許是落實(shí)……
順暢的溝通在社會層面也有著積極的的作用。一個不與他人有交集的人生，就像一根孤零零的線在虛空，獨(dú)自垂落，一觸即斷。而人與人的溝通是線與線的結(jié)。當(dāng)越來越多的線加入溝通，就織成了一張網(wǎng)，它一定比一根線更結(jié)實(shí)。這就是社會。溝通使社會有更高的強(qiáng)度和容錯率。
溝通是一個精妙的過程，在與他人溝通的過程中，需要運(yùn)用自己的智慧。
淺層次上，我們要敢為。不要畏懼、不要退縮，也不要逃避，勇敢地搭起溝通的橋梁。主動出擊，用自己的心靈捕獲另一個心靈。大衛(wèi)萊特曼一度是眾人公認(rèn)的悶葫蘆，一天跟別人講不上三句話。但當(dāng)他看見別人對他逐漸疏遠(yuǎn)，他意識到改變的重要性，于是，他開始主動和別人溝通�，F(xiàn)在，他已經(jīng)是美國的脫口秀教父。由此可觀，溝通常常來自主動、自發(fā)的接觸。
深層次上，我們要慎為。面對社會，要學(xué)會草木皆兵，抱持著一種“執(zhí)虛器如執(zhí)盈”的態(tài)度。小說《地圖終結(jié)的地方》寫了一老一少兩個越獄犯逃到一戶農(nóng)舍，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)。與農(nóng)民交流的過程中，老人說得很少，謹(jǐn)慎出言;而年輕人卻打開了話匣子，口若懸河。最終老人逃出生天，而年輕人招致殺身之禍。因?yàn)樗难孕行孤读松矸�，引起農(nóng)民的懷疑。由此可知，并不是所有時候都能一吐為快。應(yīng)適當(dāng)?shù)碾[藏自己，一步三顧。
戰(zhàn)國時有稷下學(xué)宮，那是諸子百家的講學(xué)之地。經(jīng)綸濟(jì)世之儒、超然物外之道、兼愛平生之墨、綱紀(jì)森然之法、縱橫捭闔之鬼谷……碰撞、交流，使那個戰(zhàn)國成了中國思想史上的長明之燈。
現(xiàn)如今，稷下已矣，梓澤丘墟，但溝通的橋梁長存。
我們應(yīng)該勇敢地，站上去。
學(xué)會溝通化解矛盾演講稿學(xué)生 篇2
人與人之間要學(xué)會溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開心、委屈什么的向別人進(jìn)行溝通。
當(dāng)你有什么不開心的事情的時候你可以找一個人向她傾訴，把心里的不開心像倒垃圾一樣倒出來，你心里會好受一點(diǎn)，還可以大哭一場，然后說出自己的不開心，這樣你的不開心會少一點(diǎn)，你心里會好受一點(diǎn)、這也是一種溝通的方式。
也許你對一個人有什么誤解的地方，而她卻是你覺得很重要的朋友，這是你不會愿意相信這是真的。這個時候，你應(yīng)該冷靜下來，好好地和那個人好好溝通，聽她的的解釋，找到一個知心朋友談何容易，應(yīng)當(dāng)好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。
生活中，互相溝通是多么重要，可以和家人、朋友溝通，學(xué)會溝通，是做朋友的第一步，如果兩個人不會溝通，那么整天悶聲不語，不講話，遇到問題，就發(fā)脾氣，那么我想，這兩個人根本不可能會做成好朋友。
在社會上，若每一個人都能學(xué)會溝通，那么社會該會是很和諧，會很祥和，根本不會出現(xiàn)什么打架、罵人等現(xiàn)象。
溝通是門必修課，所以，每一個人都應(yīng)該學(xué)會溝通。
學(xué)會溝通化解矛盾演講稿學(xué)生 篇3
交流是人與人之間的溝通、探討等等，是生活中解決矛盾的必要手段。有的交流直率，有的則委婉。
交流的對象不僅是人，我們與事物之間也可以進(jìn)行心靈的交流與溝通。書法可以修身養(yǎng)性，彈琴可以陶冶情操。我常常在傍晚，乘著微風(fēng)拂過的那抹清涼，撤下琴布，用雙手撫摸鋼琴的每一個琴鍵，閉上眼睛細(xì)細(xì)地體會，似與它共鳴。它的每個琴鍵似乎都在向我的內(nèi)心訴說，渴望被指尖觸碰，產(chǎn)生美妙的音符。
月光從窗簾縫隙中偷偷溜進(jìn)房間，看她佇立在墻角，不禁撫上琴鍵，為月光小姐演奏一曲《月光曲》。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月光下，樹葉的殘影，似在為我伴舞，連綿不斷的知了聲，充當(dāng)了我的低聲部，仿佛組成了一個小型演奏團(tuán)。我好像在與這些事物的心靈進(jìn)行深度交流，月光在我眼中已不是月光，就好像“看山不是山，看水不是水”那般境界。
演奏即將落幕，月光只剩剪影，我產(chǎn)生了一種“我欲乘風(fēng)歸去”的感覺。忽然，窗外的雨點(diǎn)拉回了我的思緒，伴隨著風(fēng)聲雨聲，我更加激動，更加興奮了，這首曲子不是到了結(jié)尾，而是到了高潮。我又一次陷入其中，仿佛在和雨點(diǎn)一起下墜，與暴風(fēng)一起怒吼，將樹木和花草的求饒視若無睹，感受著釋放的快感。我與梅雨季節(jié)的雨交匯交流了一番，貌似得到了極大的放松。
風(fēng)吼累了，雨小了，只聽得見屋檐上水落下來的滴答聲，蕩滌著我的心靈，凈化了整個世界。
這不僅僅是琴鍵與我的交流，更是大自然中風(fēng)花雪月與我的交流。與大自然的交流，凈化了我的心靈，充實(shí)了我的人生。
學(xué)會溝通化解矛盾演講稿學(xué)生 篇4
“媽媽”，這幾乎是所有的孩子在世上說的第一句話，因?yàn)檫@是對深厚母愛的真誠的回報。
迄今為止我依然可以深刻地感受到當(dāng)我叫媽媽的時，母親眼中的光彩那是幸福而驕傲的光彩，是愛的流露。
沒有人可以否認(rèn)媽媽是最親近的人，是最愛你的人。所以母子間的關(guān)系注定是這世上最溫馨和諧的。
然而月有陰晴圓缺，母子之間的關(guān)系也不會永遠(yuǎn)和諧美好，我們也會有沖突，有摩擦。媽媽的愛深沉而綿長，一句句叮嚀，一聲嘮叨，都是愛的流露。可我們還太小幼稚和沖動使我們往往在不經(jīng)意間傷害了他們的心。
而他們呢，他們也愛著我們，愛得那么深，以至于有何時用愛代替了一切，也因?yàn)閻鄱雎粤宋覀兊男摹?/p>
彼此的愛卻傷了彼此的心，這是為什么呢?因?yàn)槲覀兺藴贤�，忘記了給心一個機(jī)會，一個表達(dá)的機(jī)會。愛不是傷害，但彼此不了解的愛注定是一種無以復(fù)加的傷害。從這一可起開始我們要學(xué)會溝通。
當(dāng)來自媽媽的叮嚀和囑咐被幼稚的我們固執(zhí)地認(rèn)為是不信任時，傷害是注定了，因?yàn)槲覀儾欢赣H的一片愛子之心。
當(dāng)愛被誤解，當(dāng)心被忽略時，和諧而美好額度母子關(guān)系便有了隔閡，像一道鴻溝，擋住了愛，也擋住了幸福。
打開心靈的鑰匙，可以創(chuàng)造幸福!那么什么是心靈的鑰呢?溝通，心靈的溝通，只有它才能使愛起死回生如果你不想惡化母子間的親情，請讓溝通從這個這一刻開始，許彼此一個幸福的可能!
學(xué)會溝通化解矛盾演講稿學(xué)生 篇5
大家好!今天我要講的話題是溝通。
溝通一直是人與人之間的橋梁。它使我們能夠更好地理解彼此，知道他們在想什么，在做什么。
交流在我們的生活中是非常重要的。為什么會這么說呢?
一個人，如果沒有溝通，那么他總是會跟著自己的想法去做事情，有時候是因?yàn)樗狈贤ǘ屪约好鎸κ�，但是他總是不明白自己失敗的原因是什么�?/p>
然而，有些人善于與他人溝通。在與他人的交流中，他們不僅可以表達(dá)自己的意見，也可以傾聽他人的意見。他們可以互相學(xué)習(xí)，互相融合，提高自己的想法。
在日常生活中，到處都需要交流，不是嗎?我們需要和父母、老師、同學(xué)和朋友交流，所以交流無處不在。
那么，我們能做些什么來更好地與他人溝通呢?首先，我們應(yīng)該熱情地和他們交談，聽他們說。有時我們會發(fā)現(xiàn)別人的想法有奇妙之處。
接著，要謙虛地將自己的想法表露出來，讓對方了解自己，告訴自己是否還有哪些方面可以改進(jìn)。
在交流時，我們必須尊重他人，創(chuàng)造一個良好的氛圍，讓每個人都愉快地交談。這不僅會幫助我們自己，也會增強(qiáng)彼此之間的感情。事實(shí)上，溝通是非常簡單和重要的。讓我們成為一個善于溝通，易于溝通的人。
學(xué)會溝通化解矛盾演講稿學(xué)生 篇6
20__年5月28日中午，負(fù)責(zé)“金山快樂吧”心理健康教育的張順梅老師為金山小學(xué)五年級的心理委員做了“學(xué)會溝通，讓心靠近”的主題培訓(xùn)活動。
在培訓(xùn)過程中，張老師首先介紹了金山快樂吧的職能、心理委員的職責(zé)，讓心理委員了解到他們需要自己在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心理健康狀態(tài)。其次需要將所學(xué)的心理健康知識以及所了解到的資源傳達(dá)分享給身邊的同學(xué)，再次要發(fā)揮朋輩幫扶的作用，去盡自己所能發(fā)現(xiàn)并幫助身邊有需要的同學(xué)。
張老師還分享了一個有趣的故事，讓心理委員們認(rèn)識到溝通的重要性，又通過“驛站傳書”的活動，讓他們在活動體驗(yàn)，領(lǐng)會“溝通”的技巧與原則。經(jīng)過一番思考、討論、分享，心理委員們一起總結(jié)出溝通中需要注意的幾個要點(diǎn)：1。清楚地表達(dá)自己信息;2。認(rèn)真地傾聽與感受別人所傳達(dá)的信息;3。要及時給與反饋，多進(jìn)行雙向溝通;4。正確識別別人的非言語信息，學(xué)會使用非言語溝通。
在活動的最后，每位心理委員都進(jìn)行了總結(jié)，并提出自己在日常生活中出現(xiàn)的“溝通”與“幫扶”的難題讓大家一起討論、提出解決方案。培訓(xùn)結(jié)束后，很多心理委員都覺得收獲很多，希望能夠多接受這樣的培訓(xùn)，既讓自己成長，又能幫助他人。