學生在我心中演講稿
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好
很高興能有機會參加這次演講比賽，我演講的題目是《學生在我心中》。
在我的心目中，學校無小事，學生的利益高于一切，我應該做到“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”，力爭做一名優(yōu)秀的教師。
作為一名教師，愛崗敬業(yè)、做好本職工作是我追求的最高目標。去年9月，學校因英語教師空缺，學校決定讓我兼任我班的英語課。當時我有很大顧慮，因為自從畢業(yè)到現(xiàn)在我從沒接觸過英語，頭腦中僅有的一點知識也是我學生時代學到的，我擔心教不好學生�？墒强粗ｉL左右為難的面龐，我猶豫了、我徘徊了……，晚上左思右想一夜沒有合眼。第二天我來到教室，看著一個個求知若渴的學生，我再也不忍心了，終于接過了這個班的英語課。畢業(yè)十多年了，我一直沒教過英語，困難可想而知，我邊學邊教，那段時間，我常常學習到夜里十一點、十二點鐘，是從英語單詞開始的，后來跟著點讀機學習，有幾次丈夫笑我說：“我看你簡直又成了小學生了”。虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，是啊！功夫不負有心人，不久我便適應了英語科的教學。我當時只有一個想法，決不能讓一個學生因為我的原因而掉隊。事實證明，我做到了。為了上好一節(jié)課，我購買了英語詞典和輔導書，反復查閱、學習，記筆記、做練習題，精心構(gòu)思教案，直到滿意為止。為了教會學生一個知識點，我挖空心思設(shè)計教法、學法和練習題，使學生更容易掌握所學的內(nèi)容。
參加工作十年來，我干了九年班主任。大家都知道，班主任工作千頭萬緒，需要耗費大量的心血。有時為了幫助學生解除思想上的困惑，我苦口婆心、想方設(shè)法地開導、勸說，甚至多次家訪，直到解除學生思想上的疙瘩，我才放下心來。剛畢業(yè)我在xx鎮(zhèn)初中任教時，班上有一個學生，經(jīng)常遲到，曠課，逃課。在課堂上也不遵守紀律，根本不服從管理。“冰凍三尺非一日之寒啊”，這樣的學生，如果找不到突破口，任何說教都無濟于事。于是我決定先找他談話，為了避免在辦公室他有所顧忌，我把談話地點安排在教室外。沒等我開口，他就頭一仰，眼一斜，一副輕蔑的樣子。我沒有在意他的態(tài)度，心平氣和地問他：“你家住哪里？家里幾口人？在學校生活習慣嗎？在學校有什么困難嗎？需要我?guī)椭銌幔俊彼次覒B(tài)度很和藹，一一作答，還對我說了他的一些想法：“老師，不瞞你說，還從來沒有人這樣關(guān)心過我。平時我故意做壞事，搞惡作劇，上網(wǎng)聊天打游戲，老師不讓做什么，我偏做什么，我就是要引起老師的注意。反正我是一個壞學生，所以我什么都不怕？”我不動聲色地問：“那么，你認為自己是一個壞學生嗎？”他驚奇得瞪大眼睛：“我經(jīng)常不遵守紀律、我還不夠壞嗎？”我語重心長地說：“哪一個學生不會犯點小錯誤呢？男孩子調(diào)皮一點兒算什么呢？”他一下子還真的沒轉(zhuǎn)過彎來。因為他已經(jīng)習慣了被人看作壞學生，自己也認為自己就是壞學生了。我說：“只要你能及時改正自己的缺點，你一定會是一個好學生�！蓖ㄟ^這次簡短的談話之后，他變了：上學從不遲到，上課表現(xiàn)得非常好。偶爾管不住自己，我便及時用眼神制止，告訴他：老師在看著你呢！為了給他樹立威信和信心，我還讓他當了學習小組長，經(jīng)過一段時間的努力，他上課能夠坐得住了，而且回答問題也積極了，學習成績也直線上升，還同學們也開始喜歡他了。從此他也多了一份愛心，能積極、主動地幫助別人了。
小時候，我很崇拜老師，覺得他們什么都知道，特別了不起。長大后，自己做了老師，開始只是覺得這僅是一份謀生的工作，可和學生相處的時間長了，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了這一職業(yè)。一支粉筆，一塊黑板，三尺講臺，這如此狹小的天地竟是那樣的寬廣遼闊。把知識傳授給學生，幫助他們解除生活、學習、思想上的煩惱，幫助他們放飛理想，我從中收獲了友誼，收獲了祝福，也收獲了自己的點滴成就。
總之，同學們，和你們在一起，我感到自己永遠年輕、永遠快樂、童心永駐。在我心中，你們永遠是我的朋友，你們是最優(yōu)秀的！
謝謝大家�。�