關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生（精選10篇）
關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生 篇1
人們常說：“機(jī)會均等�！笔撬坪醪诲e(cuò)，但是，機(jī)會往往垂青少數(shù)的幸運(yùn)者。
那么，誰能成功這樣的幸運(yùn)者呢?
對于不珍惜機(jī)會的人來，機(jī)會只能給他帶來人生的遺憾。因?yàn)橛行C(jī)會一旦錯(cuò)失，就不就不能追回。常常聽到一些高三學(xué)生抱怨：“如果自己在高一、高二把基礎(chǔ)打扎實(shí)一些就好了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)也不會這么吃力了。”“為什么會這樣?只因他們沒有抓住機(jī)會，高一、高二基礎(chǔ)牢固了，高二也會輕松得多。抱怨又有什么用，除了增加新的遺憾之后，讓新的機(jī)會從身邊溜走之外，對他們沒有任何益處。他們自然不能成為少數(shù)的幸運(yùn)者。
對于空想家而言，機(jī)會永遠(yuǎn)是天邊的彩虹與沙漠中的海市蜃樓，它們清晰可見，卻遙不可及。因?yàn)椴豢锨趭^地學(xué)習(xí)，高等學(xué)府的大門總是緊緊關(guān)閉;因?yàn)椴豢吓Φ毓ぷ�，晉升提級總是遙遙無期;因?yàn)椴豢险嬲\地付出，知音之弦總是無法碰響……因?yàn)闄C(jī)會之門永遠(yuǎn)不會向空想家開啟。這樣的人永遠(yuǎn)不能成為少數(shù)的幸運(yùn)者。
對于不善于發(fā)現(xiàn)與思考的人而言，機(jī)會即便就在眼前，他也無法抓住。一鍋開水頂起壺蓋，一個(gè)蘋果落在頭上，食物過期變質(zhì)發(fā)霉……這些司空見慣的生活現(xiàn)象里蘊(yùn)含著無數(shù)發(fā)現(xiàn)的契機(jī)。然而，只有瓦特看到了蒸汽的力量，只有牛頓想到力的來源，只有弗萊明想到霉菌的產(chǎn)生。所以，他們一個(gè)發(fā)明了蒸汽機(jī)，一個(gè)發(fā)現(xiàn)了萬有引力，一個(gè)發(fā)現(xiàn)了青霉素。正因?yàn)榇耍麄優(yōu)槿祟惖目茖W(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，歷史記住了他們的名字。他們自是機(jī)會之神的垂青者。
對于那些將機(jī)會僅僅誤解為一種機(jī)緣的人來說，機(jī)會是寓言里闖死于樹樁的兔子，而他便是寓言里的那個(gè)農(nóng)夫。將人生的希望寄托于這樣的偶然機(jī)會上，其結(jié)局除了餓死在樹樁旁，別無選擇。生活中，那些渴望一夜暴富、一夜成名而不肯努力工作踏實(shí)為人者與此類同。須知，機(jī)會需要自己去創(chuàng)造。沒有懸梁股的一心苦讀，哪有蘇秦縱橫天下，掛六國相印的機(jī)緣。沒有“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的潛心研究，沒有“博通古今，上知天文，下知地理”的學(xué)識，哪有計(jì)“諸葛亮三顧茅廬的機(jī)緣。沒有少年時(shí)的勤奮苦練，沒有執(zhí)著理想的不輟創(chuàng)造，哪有周杰倫風(fēng)靡華語歌壇的機(jī)緣�？梢姡瑱C(jī)會只能垂青那些有準(zhǔn)備的人。
今天的社會為我們提供了無數(shù)的成功機(jī)會，只有珍惜機(jī)會者、善于發(fā)現(xiàn)勤于思考者、真才實(shí)學(xué)者、腳踏實(shí)地者、勇于創(chuàng)造者、執(zhí)著理想者方能抓住機(jī)會，成為少數(shù)的幸運(yùn)者，成就自己的事業(yè)。
關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生 篇2
機(jī)遇是留給時(shí)刻做準(zhǔn)備的人的。世上沒有空來的機(jī)會，只有靠自己努力去爭取、去創(chuàng)造機(jī)會，把握機(jī)遇，只有這樣，當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候，我們才能狠狠抓住。那么，我們應(yīng)該才能抓過機(jī)遇呢，不讓它與我們擦肩而過，隨即流逝呢?
首先，我們不應(yīng)該去等待機(jī)遇，而應(yīng)該去制造機(jī)遇。狄更斯說過：“機(jī)會不會上門去找人，只有人去找機(jī)會�！贝送猓覀冞�應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇。羅曼?羅蘭曾講過：“生命很快就過去了，一個(gè)機(jī)遇不會重復(fù)出現(xiàn)兩次。必須當(dāng)機(jī)立斷，不然就永遠(yuǎn)別要�！边@一切都告訴了我們，要想抓住機(jī)遇，必須要有充足的準(zhǔn)備，否則的話就只能是癡人說夢。
著名音樂家貝多芬未成名時(shí)，曾拜訪過著名音樂家莫扎特，希望他幫忙引薦一下自己，但莫扎特不輕易給別人寫引薦信，于是貝多芬打算通過自己的音樂才華使莫扎特幫助自己。當(dāng)時(shí)莫扎特正與別人聊天，他順手遞給貝多芬一首曲子，要他彈奏一下。此時(shí)的貝多芬坐在鋼琴前面，心里想：“我的琴聲難道真的吸引不了莫扎特?我一定要把他的注意力給吸引過來�！庇谑撬_始在原有的樂譜上發(fā)揮，激揚(yáng)的琴聲果然把莫扎特吸引過來了。他遞給莫扎特一張樂譜，說：“這是我近日創(chuàng)作的一首主題，你根據(jù)這個(gè)主題彈一首即興曲�！必惗喾掖执挚戳艘幌拢烷_始彈了起來�！疤昧�!太好了!”莫扎特非常高興。貝多芬乘機(jī)向他提出寫引薦信的事，莫扎特自然滿口答應(yīng)。
貝多芬把握了與莫扎特會面的這次機(jī)遇，所以他成功地得到了莫扎特的賞識以及指點(diǎn)，而孟浩然卻沒有把握與唐玄宗會面這一機(jī)遇，所以他只能以布衣終老。
中唐著名詩人孟浩然，是一個(gè)不愿隱居但卻以隱居終老的人。他雖然才華橫溢，但卻以布衣終老，這與他不能把握機(jī)遇有很大關(guān)系。一次，大詩人王維邀請他到內(nèi)署，忽聽人報(bào)唐玄宗駕到。王維非常高興，可孟浩然卻嚇得躲到了柜子后。唐玄宗來后，王維告訴了他關(guān)于孟浩然的事情。唐玄宗非常高興，命令孟浩然朗誦其作，可孟浩然卻偏偏選擇了一首帶有不滿情緒的詩詞，到了“不才明主棄”一句，唐玄宗很不高興地說：“這是你自己不想做官，我何曾拋棄過你，為什么要這樣誣蔑我呢?”于是孟浩然被放還，一生未受重用。
倘若孟浩然把握了這次機(jī)遇，沒有朗誦錯(cuò)誤的詩詞，那么，也許他就會被唐玄宗重用，也許他的理想和愿望就可以實(shí)現(xiàn)，而不是以隱居終老了。由此可見，把握機(jī)遇是一件多么重要的事啊!
劉邦抓住了項(xiàng)羽撤兵這一機(jī)遇，所以他成功了;項(xiàng)羽沒有抓住烏江上的那只小船，所以他失敗了。所以，朋友，當(dāng)你面對生活中的那些轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇時(shí)，不要猶豫，抓住他吧，要知道，有的時(shí)候，這些機(jī)遇可以改變你的一生!
關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我很榮幸地站在這里發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校大隊(duì)部給了我們這樣一個(gè)參與活動、收獲喜悅的機(jī)會，更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門，讓我親身感受到了祖國的強(qiáng)盛。謝謝您們!
今天我發(fā)言的題目是：《機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人》。
上帝仁慈地拋下金蘋果，我們謂之“機(jī)遇”。機(jī)遇真是神奇，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，還能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。說來神奇，其實(shí)它經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功，愚人往往錯(cuò)過它卻抱怨命運(yùn)不公，其原因就在于機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，有準(zhǔn)備的頭腦才能辨識和把握機(jī)遇.
在科學(xué)史上，善于辨識和把握機(jī)遇而獲得成功的事例屢見不鮮。英國科學(xué)家弗萊明花了幾年時(shí)間專心研究對付葡萄菌的辦法卻一無所獲，后來有一次，因?yàn)榕既豢吹揭恢慌囵B(yǎng)葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，然后進(jìn)一步觀察研究發(fā)現(xiàn)了青霉素。享有“發(fā)明大王”之稱的美國發(fā)明家愛迪生在研究做燈絲的材料時(shí)，試驗(yàn)了上千種材料都遭遇失敗，最后偶然試用鎢而獲得成功.
有人把科學(xué)家重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的原因歸結(jié)為偶然的機(jī)遇，這實(shí)在是一個(gè)謬誤。法國著名微生物學(xué)家巴斯德指出：“在觀察的領(lǐng)域里，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”。試想，如果費(fèi)萊明不是一個(gè)細(xì)菌學(xué)專家，或者對葡萄菌沒有經(jīng)歷數(shù)年的研究，或者粗心大意，把發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發(fā)現(xiàn)者嗎?試想，愛迪生如果不是通過無數(shù)次試驗(yàn)，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項(xiàng)研究，又怎能發(fā)現(xiàn)適合做燈絲的鎢呢?
現(xiàn)實(shí)生活中有些人總是坐著等機(jī)遇，躺著喊機(jī)遇，睡著夢機(jī)遇，殊不知如果這樣，機(jī)遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機(jī)遇真的來到身邊，他也發(fā)現(xiàn)不了，更不用說去捕捉和利用了。
就比如說，這次暑假生活作品的評比，只需要同學(xué)們把假期中活動的一些圖片收集起來，再配上圖片說明，上交到少隊(duì)部，但只有為數(shù)不多的同學(xué)參與，實(shí)際上我們每位同學(xué)在假期中都是有所收獲的，只是沒有積極地參與進(jìn)來，沒有做好參加評比的準(zhǔn)備�，F(xiàn)在少隊(duì)部正在進(jìn)行大隊(duì)委的競選活動，我相信只要我們參與了，把自己最好的一面展示給大家，不管成功與否，都會是人生中的一比財(cái)富。
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，能否抓住機(jī)遇、把握機(jī)遇、利用機(jī)遇，關(guān)鍵在于人們的準(zhǔn)備，在于人們知識、文化、思想、心理等多方面的準(zhǔn)備，在于勤奮努力。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好你的頭腦，去抓住機(jī)遇，利用機(jī)遇，獲取成功吧!
關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生 篇4
“新機(jī)遇、新思路、新戰(zhàn)略，建設(shè)濟(jì)南大城市框架下富而美的新章丘”，這猶如一曲催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌，響徹章丘百萬人民的心間，人民為之鼓舞、為之振奮.作為我，一個(gè)土生土長的章丘人，思想也產(chǎn)生了翻天覆地的變化.記得我在濟(jì)南求學(xué)之時(shí)，同學(xué)問我你是哪里人時(shí)，我會驕傲的說：章丘人.同學(xué)便會用領(lǐng)會的口氣說：哦，外地的.不知為什么，我聽了心里總有一種酸酸的感覺，再加上思鄉(xiāng)心切，我總感覺章丘和濟(jì)南隔的是那樣的遙遠(yuǎn).而今，濟(jì)王路拓寬改建，我們即將實(shí)現(xiàn)與濟(jì)南的零距離對接，我忽然覺得：我們章丘和濟(jì)南竟然是咫尺之路.不!不僅這些，我的思想更是深受震撼.這種震撼，不僅是因?yàn)闈?jì)王路的拓寬改建，從中我深深感受到了那種搶抓機(jī)遇、與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的膽識魄力，感受到了那種永不滿足、永不懈怠、永不停頓的奮進(jìn)精神.現(xiàn)在，如果再有濟(jì)南人說我來自外地時(shí)，我會堅(jiān)定的說：“不，我是濟(jì)南人，我來自富而美的新章丘”!“新機(jī)遇、新思路、新戰(zhàn)略，建設(shè)濟(jì)南大城市框架下富而美的新章丘”，眼界寬、起點(diǎn)高、氣魄大，他體現(xiàn)了先人一步的思想觀念，更體現(xiàn)了高人一籌的膽略氣魄，它將為章丘在更高層次上的定位發(fā)展、以更寬闊的視野謀劃發(fā)展構(gòu)筑起新的發(fā)展平臺，這是章丘解放思想的新起點(diǎn)、加快發(fā)展的新開端!建設(shè)富而美的新章丘猶如一面鮮明的旗幟，給人勇氣、崔人奮進(jìn);他更象是一聲嘹亮的號角，回蕩在章丘的每一個(gè)角落，注入了每一個(gè)人的心田!每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每一個(gè)村莊在這一號角的鼓舞下，只爭朝夕、加壓奮進(jìn)，紛紛奏響回映的樂章.
繡惠也不例外，作為千年古城，能不能抓住這次千載難逢的機(jī)遇再創(chuàng)輝煌.對此，我們大有信心，6萬繡惠人民涌動著一種加快發(fā)展的強(qiáng)烈沖動.抓機(jī)遇、勇爭先、謀發(fā)展，一時(shí)成為繡惠干部群眾談?wù)撟疃嗟脑掝}.
曾幾何時(shí)，千年古城憑借她悠久的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，一直是章丘經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的中心.然而塵封的歷史只數(shù)去，歷史的輝煌畢竟是歷史!面對千帆競發(fā)、百舸爭流的競爭格局，繡惠的發(fā)展慢了，在清規(guī)戒律、循規(guī)蹈矩中喪失了機(jī)遇、貽誤了發(fā)展，漸漸地，繡惠發(fā)展的步伐開始落后于這個(gè)時(shí)代的節(jié)奏，怎么辦?發(fā)展靠民營、跨越靠引辦，解放思想守鍵，鎮(zhèn)黨委政府以海納百川的胸懷，大思路、大手筆、大氣魄地運(yùn)作經(jīng)濟(jì)發(fā)展.放開膽量、放開政策、放開領(lǐng)域、放開發(fā)展，讓民營經(jīng)濟(jì)唱主角、演大戲，積極引導(dǎo)民營業(yè)戶闖大市場、辦大企業(yè)、當(dāng)大老板.繡惠人民思想搞活了，膽子變大了，手腳放
元實(shí)施了古城大街立體美化工程，硬化城區(qū)道路20xx0余平方米;投資200余萬元建起了高標(biāo)準(zhǔn)的中心幼兒園，“民心”工程深得民心，如今的繡惠政通人和，百業(yè)俱興，她正乘著xx大的春風(fēng)，和著時(shí)代的節(jié)拍，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，大踏步跨越前進(jìn)!
面對這新的機(jī)遇，繡惠鎮(zhèn)黨委、政府超前規(guī)劃，確立了“高點(diǎn)規(guī)劃、擴(kuò)大城區(qū)、重點(diǎn)東移、市場拉動、經(jīng)營城鎮(zhèn)”的新思路，大膽實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)擴(kuò)城、高效能經(jīng)營興城、高水平管理美城“三高”新戰(zhàn)略，這為繡惠經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)新跨越打造了新的空間，提供了新的平臺.如今，歷史又翻開了新的一頁，新的機(jī)遇帶來新的商機(jī)，新的思路開辟新的航向，新的戰(zhàn)略促進(jìn)新的發(fā)展，一個(gè)嶄新的繡惠呈現(xiàn)于世人的面前.章丘的發(fā)展為繡惠提供了機(jī)遇，繡惠的發(fā)展為建設(shè)新章丘貢獻(xiàn)力量.繡江誓盟，郎山做證，在繡惠鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，6萬繡惠人民堅(jiān)信繡惠一定會再次騰飛!號角齊鳴，千帆競渡.在市委、市政府的英明決策下，百萬章丘人民堅(jiān)信：章丘歷史的輝煌時(shí)刻即將到來，一個(gè)富而美的新章丘正在齊魯大地崛起!讓我們搶抓機(jī)遇，干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展，攜手共同走向章丘更加美好的未來!
關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
凝望歷史時(shí)空，有些人選擇了默默無聞，有些人選擇了埋頭苦干，有些人學(xué)會了審時(shí)度勢，選擇了抓住機(jī)遇。
再看莊子所講的這則寓言故事：一個(gè)精明的商人利用他聰慧的經(jīng)濟(jì)頭腦，找到了凍瘡秘方并把它買下。在吳越兩國交戰(zhàn)的時(shí)候，他抓住了嚴(yán)寒致使士兵普患凍瘡的機(jī)遇，使自己成為戰(zhàn)爭功臣，進(jìn)而由一個(gè)小小的商販成為了富敵一方的王侯。從這則故事中我們受到啟發(fā)：凡是應(yīng)該抓住機(jī)遇，學(xué)會審時(shí)度勢。
時(shí)光從我們身邊悄無聲息的溜走，時(shí)不與我，我們奮斗了十幾年，只為在著一刻博一博。勝敗在此一舉，或許你會成為一個(gè)富敵王侯，或許你可能只是一介草民，人生道路自己選擇，前途的光明自己去尋找。
時(shí)光固然是留不住的，但我們可以在有限的時(shí)間里留下我們不悔的足跡。我們可以充分利用時(shí)間來完成我們的大學(xué)之夢。
我們現(xiàn)在正處在人生的兩難選擇之中，在這最后的60多天日子里，我們要為何而奮斗?為何而不懈的努力?種種的疑問時(shí)常在我們腦海閃現(xiàn)。仿佛揮之不去的身影一樣�；蛟S60多天之后你將不在步入學(xué)堂，或許你將實(shí)現(xiàn)你的大學(xué)夢想，關(guān)鍵就在你是否能審時(shí)度勢，是否能充分利用時(shí)間。
社會進(jìn)入高速發(fā)展階段，21世紀(jì)的世界是信息化合網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，是需要高科技人才的時(shí)代。人才，不管走到哪里都是各公司部門掙搶的對象，在這飛速發(fā)展的時(shí)期，如果沒有科學(xué)文化知識，那將會成為新時(shí)代的文盲，將會被這個(gè)時(shí)代所淘汰。因此我們必須抓住機(jī)遇，跟上時(shí)代的步伐。
要學(xué)會審時(shí)度勢，用我們的行動去詮釋生命的價(jià)值，演繹生命的價(jià)值，亮麗生命的價(jià)值。
關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
下午好，今天我演講的題目是《抓住機(jī)會》。
在座的同學(xué)們想必都應(yīng)該比較喜歡看電影吧，那我們是否記得周星馳主演的《大話西游》中這樣一段精彩的告白：“曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我的面前，我沒有好好珍惜，直到失去后我才后悔莫及，人世間最大的痛苦莫過于此”是啊，初中時(shí)，我們和他一樣沒有好好珍惜身邊的機(jī)會。我們失去考入重點(diǎn)高中的機(jī)會，上高中后，值得我們慶幸的是，我們還有一次考入大學(xué)的機(jī)會。同學(xué)們，我們是否要讓這次機(jī)會再次從我們身邊悄悄溜走，是否要讓我們后悔莫及(少壯不努力，老大徒傷悲)呢?
有的同學(xué)也許會說，我們的機(jī)會多小啊，抓的住嗎?在座的同學(xué)又是否知道，近幾年來我校每年都有一百多名學(xué)生考上一類二類以及本科。大部分同學(xué)都能考上�？�。重點(diǎn)升學(xué)率為98%左右。為什么這些同學(xué)能抓主機(jī)會，而我們不能，他們靠的是什么?靠的就是發(fā)奮圖強(qiáng)。清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼時(shí)，這些刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)也許早已背上書包去晨讀;當(dāng)我們正不以為然的抄襲別人的作業(yè)時(shí)，他們也許在為一道難題絞盡腦汁;午間，當(dāng)我們在溫暖的陽光下津津有味的看著漫畫時(shí)，他們也許正在教室中背誦著長篇的課文;夜深了，當(dāng)我們正享受著夢鄉(xiāng)的甜蜜時(shí)，他們也許正在微暗的燈光下槍記單詞。
雖然夷陵一中，他們考上大學(xué)機(jī)會大，但我們是否想過，他們進(jìn)入高中后也付出了不少努力。而且他們學(xué)校上線率也不是百分之百。這足以說明，上重點(diǎn)高中并不是考上大學(xué)的關(guān)鍵，而是我們將以什么樣的態(tài)度度過高中，是否有通過我們的努力抓住身邊的機(jī)會。機(jī)會往往只被有所準(zhǔn)備的人抓住。
同學(xué)們，趕快伸出我們的雙手，從現(xiàn)在起開始，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我，重?cái)M一份新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一個(gè)更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度去迎接這三年的學(xué)習(xí)生活。用三年時(shí)間去奮斗自己的一生。相信三年后那份機(jī)會一定會悄然落在我們每一個(gè)人的肩上。
那么，還等什么，讓我們整裝待發(fā)吧!做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，滿懷信心與希望，憧憬美好的未來!
謝謝!
關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《把握機(jī)會，逐夢未來》。
有人說：“機(jī)會只有一次，錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會了，會讓自己后悔終身。”然而，還有人說：“機(jī)會有很多次，錯(cuò)過一兩次，又有何妨，反正以后自己有的是機(jī)會實(shí)現(xiàn)夢想�！钡乙f：“與其坐等機(jī)會，不如爭取機(jī)會，把握機(jī)會，逐夢未來。”
把握機(jī)會，摒棄過去。我們能齊聚在這個(gè)班里，遇見便是緣分。無論過去你有多優(yōu)秀，可如今我們在同一個(gè)班里，擁有相同的機(jī)會，但成績相差很大。因?yàn)槟阈闹锌傁胫郧暗某煽冇卸嗤怀�，不肯努力，不肯抓住現(xiàn)有的機(jī)會，只沉溺于過去，因此成績偏低。所以，我們少年應(yīng)該摒棄過去的雜念，把握當(dāng)下的機(jī)會，逐夢未來！
把握機(jī)會，努力當(dāng)下。同學(xué)們，我們年輕便是唯一擁有權(quán)利去編織夢想的人，切勿少壯不努力，老大徒傷悲。如方仲永一樣，年少時(shí)才學(xué)橫溢，不去努力讀書，長大后成為一個(gè)普通人。但比爾·蓋茨抓住了互聯(lián)的商機(jī)，與好友保羅·艾倫一起創(chuàng)辦了微軟公司，實(shí)現(xiàn)了自我人生價(jià)值。當(dāng)好好努力，就算未來沒有實(shí)現(xiàn)心中原有的那份初心，也不會后悔，因?yàn)樽约号α恕?/p>
把握機(jī)會，成就未來。現(xiàn)在的我們不知道為什么要把握機(jī)會，才能成就未來呢？因?yàn)楝F(xiàn)在我們做的每一件事都在為未來作準(zhǔn)備，未來的某一天它就會來找你，成與否就要看你把握不把握住機(jī)會。握住你未來的生活就會更加充實(shí)、美滿，不留遺憾，握不住則相反。為了不讓未來留有遺憾和后悔，我們現(xiàn)在要抓住一切可能改變命運(yùn)的機(jī)會。因?yàn)槿松挥幸淮�，我們要珍惜現(xiàn)在，活出精彩！
無論未來如何，每一個(gè)都應(yīng)擁有機(jī)會，一次定義自我成功的機(jī)會，一次活己的機(jī)會。假如你想逐夢未來，你就應(yīng)該從現(xiàn)在起把握每一個(gè)機(jī)會。
關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
機(jī)遇有許多，但在千千萬萬個(gè)機(jī)會中找到真正屬于適合自己的機(jī)會那就太難了。這就要求我們在別人還在猶豫的時(shí)候就要當(dāng)機(jī)立斷，做事要果斷，否則好機(jī)會就被別人搶走了。
這就讓我想到一則故事。在古希臘，有一位著名的學(xué)者叫蘇格拉底。有一次他讓他的學(xué)生進(jìn)入一塊麥田中找一顆自己認(rèn)為長得最好的麥穗。于是學(xué)生們便一起進(jìn)入了麥田。此時(shí)正值秋收，一株株麥穗顆粒飽滿，渾身金燦燦的，正彎著腰歡迎學(xué)生們呢。學(xué)生們也都被這一幕驚住了，看著這成千上萬的麥穗，不知從哪一個(gè)入手。于是他們有的便一直往前走，總以為前面會有更好的，但有一部分人并沒有像他們一樣盲目向前走，而是選擇了一株就回去向老師匯報(bào)了，他們并不知道前方是否會有更好的，但他們抓住了眼前的機(jī)會，而那群猶豫不決的學(xué)生卻還在往前走，直到蘇格拉底喊道：“你們已經(jīng)走到盡頭了。”學(xué)生們這才恍然大悟，他們面面相覷，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都兩手空空，一無所獲。這告訴我們：人的欲望是永遠(yuǎn)不會得到滿足的，就算我把最大的麥穗放在他們面前，他們也會放棄它的。所以當(dāng)我們看到機(jī)會就要毫不猶豫的拿下它，因?yàn)榭赡芟乱幻胨褪莿e人的了。
此外，光果斷還不行，更重要的是有吃苦耐勞的精神。曾經(jīng)有一位高學(xué)歷的學(xué)生去一家上市公司應(yīng)聘，但公司的老總卻讓她打掃廁所，這位員工很納悶，憑什么讓我做這個(gè)?于是她去問這位老總，老總便親自廁所打掃了一遍，動作十分嫻熟，利索。他說：“我就是這么干起來的，你要是能把這些小事都做好，難道還成不了大器?”說完便盛了一勺馬桶里的水喝了下去。員工驚呆了，從此便勤勤懇懇的工作，最終自然成功了。
沙灘上的貝殼遠(yuǎn)不及海中的貝殼漂亮，想要漂亮的貝殼就必須付出更大的努力。機(jī)遇永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，機(jī)遇來時(shí)不要猶豫，抓住機(jī)遇，牢牢地抓住它，并為此付出努力，才能把握人生，取得成功!
關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)沒有人要的角色，一個(gè)只有表情沒有臺詞的角色，一個(gè)飾演狗的角色，經(jīng)過一位普通臨時(shí)演員的飾演，其風(fēng)光居然庚主角。
是什么讓這樣普通的臨時(shí)演員的表演贏得觀眾的掌聲?是因?yàn)樗跁r(shí)機(jī)來臨時(shí)。抓住了機(jī)會，有不少人問我：我怎么知道機(jī)會什么時(shí)候來臨?我說：機(jī)會時(shí)刻出現(xiàn)在我們身邊，只是缺少抓住機(jī)會的手。
縱觀古今，有哪一位成功人士不是靠抓住機(jī)會，然后才成功的。
匡衡做到了這點(diǎn)。雖然少時(shí)家境貧寒，可他卻抓住了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來讀書。只要有一點(diǎn)兒讀書的機(jī)會，他都會抓住不放，最終成為一代名士。
匡衡抓住每分每秒讀書的機(jī)會，最終成為了一個(gè)知識淵博的人。
也許一生中我們不能每次都抓住機(jī)會，然而我們總會有一次能抓住機(jī)會。雖然我們不知道機(jī)會何時(shí)來臨，但只要有抓住機(jī)會的意識，當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)，就會情不自禁地抓住它，最后通向成功的彼岸。
我們?nèi)绾尾拍茉跈C(jī)會來臨時(shí)抓住它呢。這就要我們認(rèn)真對待每一件事，不能認(rèn)為這件事很小，就不認(rèn)真對待，可能機(jī)會就在這件小事中。就像那個(gè)臨時(shí)演員一樣，如果他認(rèn)為狗只是一個(gè)很不起眼的角色，不仔細(xì)對待，就不會有那么多人注意到他。“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，機(jī)會往往都是留給有準(zhǔn)備的人。
發(fā)現(xiàn)機(jī)會容易，抓住機(jī)會難。發(fā)現(xiàn)只要一雙眼睛。面對機(jī)會，卻要付出千萬倍的努力去抓住它。愿我們在機(jī)會來臨時(shí)，認(rèn)真對待，抓住機(jī)遇，莫失時(shí)機(jī)，否則你將后悔終生。
關(guān)于抓住機(jī)遇演講稿學(xué)生 篇10
各位校長及同志們：
春節(jié)剛過，首先，我代表市勞動和社會保障局向各位校長和同志們拜個(gè)晚年，同時(shí)，向所有為民辦職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)的舉辦者、校長和廣大教職員工表示誠摯的問候和衷心的感謝！
今天我們召開這個(gè)會議，目的主要是部署民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校誠信評估的事務(wù)，同時(shí)，通過會議，以會代訓(xùn)，促進(jìn)依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)大家樹立正確的辦學(xué)理念，進(jìn)一步推動我市民辦職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展。下面我講三點(diǎn)意見。一是民辦職業(yè)學(xué)校面臨的形勢
近年來，市委、市政府對職業(yè)教育、培訓(xùn)、事業(yè)很重視，發(fā)展也很快，也取得了一定的成績。特別是近一兩年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，用工單位對技能人才的需求越來越大，對技能勞動者的技能水平要求越來越高，勞動者需求證書的越來越多，社會對技能培訓(xùn)工作越來越關(guān)注，從中央到地方委、政府對職業(yè)教育培訓(xùn)越來越重視。縱觀形勢，目前職業(yè)培訓(xùn)工作正處在難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校既要搶抓機(jī)遇，又要充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)貼近企業(yè)、貼近市場、注重技能的優(yōu)勢，各學(xué)校要認(rèn)清形勢，理清思路，搶抓機(jī)遇，乘勢而上。
（一）從全國政治形勢看。職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)已得到和國家的高度重視，不斷提出推進(jìn)職業(yè)教育培訓(xùn)事業(yè)改革和發(fā)展的政策。的__屆六中全會決議指出“健全面向全體勞動者的職業(yè)技能培訓(xùn)制度，使人人有知識，個(gè)個(gè)有技能”。這是中央第一次確立職業(yè)技能培訓(xùn)制度，明確前進(jìn)目標(biāo)。__大中央不僅提出了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針”，要求“創(chuàng)新人才工作新機(jī)制，激發(fā)各類人才的創(chuàng)造活力和熱情，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才新局面。”的，而且要求要“努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。學(xué)有所教和我們密不可分。足以表明，中央、國務(wù)院已經(jīng)把職業(yè)培訓(xùn)工作提到了一個(gè)很高的程度，也標(biāo)志著職業(yè)培訓(xùn)工作步入了發(fā)展的快車道。
�。ǘ⿵慕�(jīng)濟(jì)發(fā)展需要來看，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的持續(xù)增長，對技能型人才的認(rèn)識和需求越來越高。我省提出了“建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展強(qiáng)省”的戰(zhàn)略目標(biāo)�？梢灶A(yù)見，隨著我省經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，必將對技能人才產(chǎn)生巨大的需求。07年2月郭庚茂省長指出，要站在前所未有的高度，以前所未有的氣魄、前所未有的力度加快發(fā)展職業(yè)教育。省政府冀政44號文件還指出“認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，把民辦職業(yè)教育納入職業(yè)教育發(fā)展的總體規(guī)劃，促進(jìn)民辦職業(yè)教育快速發(fā)展”。我市的規(guī)劃中，也強(qiáng)調(diào)了“工業(yè)立市”的，強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能的發(fā)展是工業(yè)發(fā)展的瓶頸，職業(yè)培訓(xùn)工作是我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。標(biāo)志著我省、我市的職業(yè)培訓(xùn)工作到了一個(gè)發(fā)展的機(jī)遇期。
�。ㄈ⿵纳鐣闹匾暢潭葋砜�。經(jīng)過中央、國務(wù)院多次會議和系列政策的推動，經(jīng)過各級勞動保障部門和各有關(guān)行業(yè)的具體部署和工作開展，經(jīng)過堅(jiān)持不懈和廣泛輿論宣傳，以及企業(yè)內(nèi)技能人才地位和待遇的切實(shí)提高，社會各界和民眾已經(jīng)認(rèn)識到了加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)、工作的重要性，重視技能人才的社會環(huán)境已初步形成。標(biāo)志著職業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)有了一個(gè)良好的社會氛圍
形勢大好，機(jī)遇來臨，各職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校要充分認(rèn)識形勢，狠抓機(jī)遇，依法治校，誠信辦學(xué)，爭取更大的發(fā)展。二是民辦職業(yè)學(xué)校如何發(fā)展
當(dāng)前，民辦職業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)擁有了廣闊的發(fā)展空間和客觀的發(fā)展需求，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢，也為民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展了新的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境，作為民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校來講，在全國上下職業(yè)教育大發(fā)展的大好形勢下，如何發(fā)展壯大，是我們應(yīng)該研究的重要課題，下面我講四點(diǎn)意見，共大家。
一是堅(jiān)持依法治校、誠信辦學(xué)、質(zhì)量至上的辦學(xué)理念。依法治校是宗旨，誠信辦學(xué)是根本，質(zhì)量至上是原則。必須外塑形象，依法治校、誠信辦學(xué)。通過依法辦學(xué)、講求誠信，才能增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展；內(nèi)抓教學(xué)、提高質(zhì)量，通過教學(xué)質(zhì)量管理，能使學(xué)校的教學(xué)工作步入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，才能保證學(xué)校的培訓(xùn)質(zhì)量，才能保證形象的品牌效應(yīng)，真正使學(xué)校發(fā)展壯大。
二是堅(jiān)持貼近市場服務(wù)就業(yè)的辦學(xué)宗旨。即堅(jiān)持按照人力資源市場需求確定人才培養(yǎng)的方向和內(nèi)容，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步發(fā)展趨勢調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)用性和適應(yīng)性，使培養(yǎng)出來的技能人才夠能盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)并與崗位需求對接，受到企業(yè)和社會的歡迎和認(rèn)可。
三是堅(jiān)持突出技能訓(xùn)練的辦學(xué)特色。職業(yè)培訓(xùn)的生命力就在于培養(yǎng)動手能力強(qiáng)、能解決生產(chǎn)實(shí)際問題的高素質(zhì)勞動者，而這就要求加強(qiáng)操作能力訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。才能使學(xué)校在激烈的競爭中立足和發(fā)展。四是堅(jiān)持服務(wù)社會靈活多樣的辦學(xué)形式。民辦職業(yè)培訓(xùn)從市場需求出發(fā)，主動服務(wù)于全社會有培訓(xùn)需求的勞動者，面向新生勞動力、下崗失業(yè)人員、企業(yè)在職職工以及農(nóng)業(yè)富余勞動力等，多層次、多形式的職業(yè)培訓(xùn)，在快速提高勞動者素質(zhì)的同時(shí)，也能增強(qiáng)學(xué)校自身的發(fā)展活力。
三是對民辦職業(yè)學(xué)校的幾點(diǎn)希望
目前，首先要積極搞好這次的民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的誠信等級評估工作。這項(xiàng)工作將遵循公開、公平、公正的原則，進(jìn)行評估認(rèn)定，各學(xué)校要認(rèn)真對待。評估指標(biāo)分解，一會兒有介紹，我就不講了。需要強(qiáng)調(diào)的是，這項(xiàng)工作是依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》進(jìn)行的，目的就是引導(dǎo)和規(guī)范民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)行為，打擊違法行為，促進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)的健康發(fā)展。各學(xué)�；厝ズ笠圆樽允�，拿出整改意見，盡快做好準(zhǔn)備，迎接市組的評估。評估結(jié)果將按照國家規(guī)定進(jìn)行公示。目前，我市民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校中違背誠信原則的現(xiàn)象、
甚至違反法律法規(guī)的行為時(shí)有發(fā)生，如擅自印發(fā)虛假招生廣告和簡章、使用不負(fù)責(zé)任的承諾誤導(dǎo)和欺騙學(xué)生、私自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目亂收費(fèi)用、貶低其他學(xué)校進(jìn)行不正當(dāng)競爭、不履行與教師或?qū)W生簽訂的相關(guān)合同等不同程度存在。這些行為不僅擾亂了職業(yè)培訓(xùn)市場，影響了民辦職業(yè)培訓(xùn)的整體形象，還直接侵犯了學(xué)生或消費(fèi)者的切身利益。說到底就是要通過誠信等級評定，鼓勵(lì)依法辦學(xué)，解決辦學(xué)不端正，缺乏以人為本的理念，只追逐眼前利益和經(jīng)濟(jì)效益，不注重長遠(yuǎn)發(fā)展和社會效益的現(xiàn)象。督促學(xué)校履行社會責(zé)任，恪守公平競爭，規(guī)范辦學(xué)行為，推動民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校良性發(fā)展。
二要切實(shí)加強(qiáng)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)。在當(dāng)前激烈的競爭中，不進(jìn)則退，不把學(xué)校做大做強(qiáng)，就有可能被淘汰。各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校要樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)緊迫感，不斷提高自身綜合實(shí)力，尤其應(yīng)該注重和加強(qiáng)學(xué)�；A(chǔ)能力建設(shè)。目前，我市民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校中，相當(dāng)一部分學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)條件薄弱，培訓(xùn)場地狹小，設(shè)備設(shè)施不足，師資水平偏低。不做長遠(yuǎn)打算，不做發(fā)展規(guī)劃是不行的。應(yīng)該引起學(xué)校舉辦者的高度重視，應(yīng)該把辦學(xué)校、搞培訓(xùn)作為一項(xiàng)長遠(yuǎn)事業(yè)加以經(jīng)營。國務(wù)院《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》第二十七條明確規(guī)定：“民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)從年度凈資產(chǎn)增加額中，按不低于年度凈資產(chǎn)增加額的25％的比例提取發(fā)展基金，用于學(xué)校的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等�！备髅褶k職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該依照法律法規(guī)的要求，加資金大投入力度，盡快改善辦學(xué)條件，不斷增強(qiáng)學(xué)校在激烈競爭中的生存能力和發(fā)展后勁，保持民辦職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)的良好發(fā)展勢頭。
三要依法規(guī)范民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的各項(xiàng)內(nèi)部管理。民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)部管理包括：決策機(jī)構(gòu)管理、教學(xué)管理、行政管理、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生學(xué)籍管理等等。《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》對學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理都提出了相應(yīng)的要求，市局也對教學(xué)管理、廣告管理以及學(xué)生學(xué)籍管理等工作提出了規(guī)范性要求。但客觀地講，在民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的內(nèi)部管理方面，都或多或少地存在著不夠科學(xué)、不夠規(guī)范、不夠到位的問題。有些學(xué)校在教學(xué)、培訓(xùn)中存在較大隨意性，有些學(xué)校在決策時(shí)存在盲目性，還有些學(xué)校對學(xué)生管理存在簡單粗暴行為，有的甚至導(dǎo)致人身傷害行為的發(fā)生。而更多的學(xué)校在資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理上存在缺項(xiàng)和管理不到位。學(xué)校內(nèi)部不規(guī)范的落后管理模式，必然導(dǎo)致學(xué)校長期處于低層次運(yùn)行或非正常性發(fā)展。解決以上問題，必須依法建立并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，樹立現(xiàn)代化的管理理念，科學(xué)設(shè)立決策機(jī)構(gòu)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，引進(jìn)優(yōu)秀的管理人才，運(yùn)用先進(jìn)的管理理論、方法和原則，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各環(huán)節(jié)系統(tǒng)化管理，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，使學(xué)校內(nèi)部管理步入法制化、科學(xué)化、制度化的軌道。
同志們，通過這次會議，我們就是要認(rèn)識提高，信念堅(jiān)定，辦學(xué)誠信，做大做強(qiáng)，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步培養(yǎng)出更多更好的實(shí)用技能人才，推動我市民辦職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
謝謝大家！