挑戰(zhàn)與機遇并存演講稿中學（精選7篇）
挑戰(zhàn)與機遇并存演講稿中學 篇1
天上一閃即逝的東西是什么?是流星，生活中像流星那樣稍縱即逝的是什么?是機遇。
機遇就是機會、好的境遇。西方有位科學家說過：“機遇只偏愛有準備的頭腦。”是的，只有那些有若充分準備的人，才能敏銳地發(fā)現機遇并果敢地捕捉住機遇，法國資產階級革命時期，當“熱月政變”顛覆了雅各賓派專政而組成督政府后，法國政局出現了動蕩一代燒將拿破侖正是抓住了這一良好的機遇，應時而起，發(fā)動“霧月政變”，建立了法蘭西第一帝國，從而奠定了自己的統治地位。同樣道理，丘吉爾如果不善于抓住機遇，怕到后來還是一名普通士兵;達爾文如果不抓住出�？疾斓臋C遇，也許只是一個不稱職的神甫。機遇有時就如同流星，它只存在于劃破靜寂夜空的一瞬間，過后便很快消失得無影無蹤。那些對機遇的碎然來訪顯得毫無準備的人，那些不善于把握機遇、利用機遇的人，機遇是常常會與他失之交臂的。
其實，把握住了機遇，也不一定能成功。因為機遇只是成功的催化劑，只有在一定的條件下機遇才能起到它的催化作用。這“一定的條件”是什么?首先是人的知識才能。試想，要是阿草米德只是個連體積公式都記不準的整腳的庸才，那么他怎么可能聞名于世呢?其次，是人的不懈努力，發(fā)現電磁感應原理的法拉第，在研究期間曾經歷過三千多次的失敗，然而他在一次磁鐵不慎掉人電場的偶然機會，看到電流表指針微微動了一下，從此實驗才有了突破性的轉折。倘若法拉第沒有這種堅持不懈的長期鉆研，他恐怕也難以把握住這一偶然的機遇。對干一個缺乏知識才能而又不肯作不懈努力的人來說，機遇之神也許徽得去敲開他的門，因而成功往往同他無緣。
總之，機遇往往青睞那些有知識才能、又不懈努力、又善于把握的人，只有當這三者合為有機統一體、共同發(fā)揮作用的時候，機遇之神才會降臨到你的身邊，屆時你便能一往無前地去勇闖成功之門了。
挑戰(zhàn)與機遇并存演講稿中學 篇2
青花瓷的清秀之美來自它獨特的天青色，而這份美卻需要天時地利。只有煙雨天出爐的青瓷才能擁有。彗星周期性地運動，當這一次劃破天際，用光照耀人間，或許要用幾十年甚至百年的等待才會換來下次的光臨。
所以青花瓷難成，彗星難覓，正因這其中我們欠缺的時機和機遇。也許這一次的錯過機遇，下一次不知會何時再來，亦或是永不再來。我們只有在腳踏實地中努力，并且等待時機去抓住轉瞬即逝的機遇，才會收獲渴望的成功。抓住機遇，因為也許，彗星不再來。
青瓷需要煙雨天來成就天青的花色，而人也需要尋得好的時機機遇來成就自己。陳寅恪當年留洋讀書，滿腹經綸，但沒有響當當的文憑和證書�？捎姓娌艑崒W的他依舊被蔡元培請去作了教授，最后成為了名譽匪然的大學者。同樣的還有陳獨秀，他們作為那個時代的傳播者、領軍人，成就了自己的偉績�？杉偃舴旁诮裉欤谶@個重視的是一紙文憑而非才能的今天，這兩位大家也許會如無數個普通人般被埋沒而默默無聞，沒能發(fā)光發(fā)熱。應該感謝他們所處的那個自由年代，是時代給予了他們走上舞臺的機會。
機遇難得，所以可貴。好機遇完全可以成就一個人。安祿山本是一個普通的節(jié)度使，卻因為自己舞跳得好而又生得憨態(tài)可掬，能取悅朝野權貴，最后節(jié)節(jié)高升成了權傾朝野的要官，以至于“安史之亂”間接導致了盛唐的沒落。林沖飽受高俅迫害和針對，被發(fā)配充軍依舊忍讓。他的隱忍和忠心讓他一開始未想過謀反。但“風雪山神廟”中好友的背叛讓他徹底失望，逼上梁山成了那個俠義神武的豹子頭。老天賜予的機會讓他認清了現實，否則不知會忍讓到什么時候。機遇來臨時，人可以借此一飛沖天。
但機遇也并非唾手可得的，更多是來之不易，是可遇不可求的。煙雨天或多或少總會有的，但叫人擔心的是對未來對的難以預測，沒人知道明天會怎樣。所以彗星來時會有千萬人圍觀，因為沒人知道等待下一次要到什么時候，也許此生不再了。周瑜作為年少成名的東吳才子，羽扇綸巾，英姿綽綽。他本可成為名垂青史的軍事家，奈何碰上了運籌帷幄的諸葛亮。當他哀嘆”既生瑜何生亮”時，他痛苦的是自己沒遇上一個自己一枝獨秀的時代。他所憾的正是自己沒有機遇，生不逢時。
但是，抓住機遇要的是希望和耐心等待。能在寂寞中守住信心，人才可能等來下一次機遇。范進屢試不進，心灰意冷老態(tài)龍鐘時偏偏又中了舉。人們習慣于感嘆他迎來了好的機遇，往往忽略了成功前一次次的等待和不放棄�？墒�，無數人倒在了下一次機遇來臨前，死在了等待之中。
彗星也許會來，也可能不再，但終歸而言，只有在等待中充滿信心，抓住每一個機遇，即使彗星不再來，至少這次，你能看見它的光彩。
挑戰(zhàn)與機遇并存演講稿中學 篇3
大家都知道，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽現在是受到眾多英語學習者的瘋狂般追捧，我想我們大家當中肯定也有。他那流利純正的英語和激情四射的演講，讓我們是羨慕不已!
那么，大家是不是都認為李陽的英語一直特別好呢?其實不然，誰能相信今天的著名英語教師，當年的英語是極其的菜，絕對比不上今晚在座的我們各位。他連60分都考不到，常常需要補考才能過關。
可就是這樣一位英語很差的人，在大二時迎來了一次重大的挑戰(zhàn)，那就是必須把英語四級給過了，否則以后畢業(yè)就別想拿到學位證書。哎呀，這可怎么辦呢?他這次可是被逼上了梁山，逼到了絕路上，毫無退路可走了，沒辦法。他不得不打起精神，去做他最頭疼的事——學英語。剛開始，他鼓起很大的勇氣，硬著頭皮捧著一本英語書去學校的亭子里面大聲的朗讀英語，這一喊不要緊，竟喊出了他的靈感，他發(fā)現喊完之后英語說起來流利多了�？墒谴蠹覒撘庾R到，這種行為在現在的大學校園里絕對算不上一種正常的舉動，肯定會招來一些詫異的目光，大家都說，嘿，瞧這小子，是不是瘋了?可是現在的李陽已經開始進入了瘋狂的狀態(tài)，他那管得了這么多。他就這樣每天抱著英語書，穿著條大短褲，在校園里瘋狂的喊啊喊，這樣喊完了十多本英文原著之后，他去參加了英語考試，成績名列全校第二!最令他恐懼的英語，卻給他帶來了成功的喜悅!
美國科學家曾經調查說，世界上人們最怕的就是當眾講話。但我今晚站在了這里，作為今晚聚會的主講人，這是一次勇敢的嘗試，也是一次自我的挑戰(zhàn)!
我們年輕之人，如日初升，朝氣蓬勃，不放膽子大一些，志向遠一些，不要給自己任何逃避的借口，也不要害怕別人會怎樣看我們，會怎樣說我們。你要想，別人的竊竊私語與我何干，嘴長在別人身上，他怎么說是他的事，我們要做的只有走自己的路，讓別人去喊加油吧!別忘了我們share團隊的第一條信念——自助者天助!每一次勇敢的嘗試，每一次自我的挑戰(zhàn)都是在自助!
我們還在為不敢主動請纓而沒選上班干部而后悔嗎?我們還在為上課不敢主動回答問題而錯失良機后悔嗎?我們還在為因不敢當眾講話而難堪后悔嗎?
請大家記住，后悔過去，不如奮斗將來。我們高中教室的墻上貼著一個大大的“拼”字，上面有每個想奮斗的人簽下的名字，就是說“沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌!”勇敢的自我嘗試，你，就是成功者!好，謝謝大家!我的演講完了。
挑戰(zhàn)與機遇并存演講稿中學 篇4
各位老師，各位同學：
你們好! 我是___班的劉___，今天我跟大家演講的題目是：《挑戰(zhàn)自我，超越自我》。
在我很小的時候，我的爸爸媽媽就經常在我面前不停地念叨：挑戰(zhàn)自我，超越自我。開始的時候，我并不知道這名話內在的含意，只是看著媽媽那嘮叨的樣子，覺得好玩，就學著媽媽的樣子，搖頭晃腦地念著。隨著我正式進入學校學習，漸漸地我就明白了這句話的真正含意。原來這是一句真理，只要心存這個信念，那么不管遇到什么困難都能無堅不摧。
記得剛開始學打乒乓球，老師教我們發(fā)球，我認真地聽，也專心地學，可不知為什么，球總是像是故意跟我作對似的，根本不聽我的使喚，我要它向左，它偏往右，我想它騰空，它偏鉆地下。球從四面八方飛過來，我也跟著四面八方地撲來撲去。一整天下來，球沒接上一個，我倒成了一個水人。由于練的時間過長，我的手心發(fā)麻了，握球拍的地方都變得又紅又腫了�？粗鴽]經我手就各奔前程的像珍珠一樣的球灑落在地面上，我可憐兮兮地望著教練，眼淚在眼眶直打轉，心想：我怎么那么笨，發(fā)球都不會，還說長大后要像劉國梁一樣登上世界冠軍的寶座!看來我是癩蛤蟆想吃天鵝肉，癡心妄想了。我拖著沉重的腳步，走到教練的面前吞吞吐吐地說：“教練，我，我不想學了。我跟本就不是打乒乓球的料�！苯叹毬犃�，語重心長地對我說：“世界上沒有任何一樣東西是人生下來就會的，所有的成功背后都是血和汗水�！甭犃私叹毜脑挘趩实奈疫�是低著頭，含著淚與教練告別了。我分明感受到身后教練的那種失望和無奈，可我真沒有信心練下去了。在路上，我想起了一些大人聊天時所說的：學東西很多的時候是要靠天份的……于是，我自己問自己：我有天份嗎?這么多天的練習，分事實明在殘酷的告訴我，我沒這個天份。同學嘲笑我的畫面我還歷歷在目：“你想學打球?你看你連跑步都跑不好，你這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎?真是自討沒趣!”說這話的可是我最好的朋友啊!連他都這么說，看來我想學打球是沒指望了!”我傷心欲絕回到了家，細心的媽媽似乎看出了心思，她什么也沒說，只是深情地看了我一下，左手拍了拍我的肩膀，右手指著我書桌前的幾個：挑戰(zhàn)自我，超越自我。然后在的后面又加了幾個：我相信我兒子。這時的我如釋重負，是啊，也許我不能當上世界冠軍，但只要能越自我，我就是成功的。從此以后，我每天堅持練習，而且從不遲到早退，摔倒了我又站起來，腰累了，我用手自己幫自己捶打幾下又彎下腰緊緊地盯著上下左右飛來的球。手起泡了，我貼上繃帶繼續(xù)練。就這樣，一天復一天，我終于學會了，而且技術日益提高，甚至還在隊里當上了隊長。
成長之路，我也曾沮喪過，也曾自怨自艾過，甚至惱羞成怒想放棄過。但一路下來，所有的困難，所有的挫折，所有的事情都讓我切身地體會到，只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能超越自我。同學們，讓我們一起在挑戰(zhàn)自我，超越自我的過程中感受成功的快樂吧!
挑戰(zhàn)與機遇并存演講稿中學 篇5
在我讀過這篇文章之后，要是有人再這樣問我，我會用另一種回答：“那是個奇跡，但他并不完全只是純屬幸運，而是他用他向命運挑戰(zhàn)地精神贏得了奇跡的發(fā)生�！�
這篇文章的主人公就是霍金。他的肌肉一天天地萎縮下去走路走不穩(wěn)，站不起來，但他還努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓，腳不行了，他就用手拉著扶手艱難地上樓。后來，十個手指也只有兩個能動了，他不懈氣，努力工作，用腦思索，最后，命運作了退卻，許多年過去了，他活了下來，成為了著名的天體物理學家。
霍金的故事告訴我們，人可以向命運挑戰(zhàn)。向命運挑戰(zhàn)需要一種不怕失敗，不向困難低頭的精神。其實，像我們這些正常人，雖然不需要命運挑戰(zhàn)，但我們可以向學習、生活挑戰(zhàn)。在學習上，不要會了就驕傲自滿，要向更難的進攻，因為學無止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能還會有更大的挫折等著我們。
有一天晚上，我做出了一道難題，尾巴都上天了，就王婆賣瓜，自賣自夸地說：“看我厲不厲害，做出了這么難的題�！钡乙豢吹阶郎系恼Z文書，就想起了霍金。我馬上安靜了下來，對自己說：“要向學習挑戰(zhàn)�！�
時間是寶貴，我們要從小就應該珍惜時間，好好學習，更多地向學習、生活挑戰(zhàn)，日積月累就會積少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不覺中我們就在進步。不能一失敗就氣妥，遇到困難就退縮，這樣永遠不會進步。
我們要學習霍金的這種敢于挑戰(zhàn)精神，這樣才能取得巨大的成功。
挑戰(zhàn)與機遇并存演講稿中學 篇6
老師們、同學們：
我今天發(fā)言的題目是：新學期，新目標，新挑戰(zhàn)。
我有一個夢想，希望每一個從我們學校走出的學生氣質高雅，談吐不俗;思維敏捷，創(chuàng)新意識強;富有愛心，充滿責任感;勇敢堅定，充滿對未來的自信。我想這也是我們的共同期盼!我們高興地看到，在全體教師的辛勤培育下，經過我們同學自身的努力，我們每一個同學都在不停地進步著，然而我也知道現實與夢想之間還有很大的差距，新學期、新目標、新挑戰(zhàn)。借此機會給同學們提幾點要求：
一是設立目標
目標是方向，是動力，作為一個有志少年兒童，應該有自己為實現人生價值追求的總目標和各階段的目標，目標應該是全面的、剛性的，諸如：做一件能感動同學的好事，為文明班級建設添彩，做一件感動父母的事，為父母獻上子女的愛，學習上達到何等程度，怎樣遵守學校的行為規(guī)范等，讓自己也受感動，一旦確立目標就應該不折不扣地去努力。
二是強化規(guī)范
無論是保證學校群體有序運行，還是將來立足于社會，都要求我們用一定的準則來規(guī)范自己的行為，每一個同學都應該重溫《小學生守則》，很好地反思自己的不足。
三是培養(yǎng)良好習慣
第一、課前預習和課后復習的習慣。上一堂沒有準備的新課是不可能取得好的效果的。課前要認真閱讀、理解要學習的內容，看看哪些問題自己能夠讀懂，想一想還有什么不懂的問題，帶著疑問上課，可以提高課堂學習效率。課堂上學會的知識，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現，只有及時地復習，才能降低遺忘，“溫故而知新。”鞏固所學知識。
第二、上課專心聽講的習慣。
上課專心聽講的具體表現是：①認真聽老師講解的內容，注意看老師演示、板書和表情、動作，仔細想老師提出的問題。②注意聽同學們的發(fā)言，積極參加課堂上的討論活動，大膽地發(fā)表自己的意見。③認真完成老師布置的讀書、寫作業(yè)等各種
任務。課堂上是獲取知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的最佳時機。同學們一定要改掉上課精神不集中、貪玩、做小動作等不良習慣，
養(yǎng)成專心聽講的好習慣。
第三、按時獨立完成作業(yè)的習慣。
完成作業(yè)是學習過程中重要的一個環(huán)節(jié)，是對所學知識的檢驗。寫作業(yè)前要準備好學習用品，先復習當天的功課或與作業(yè)有關的內容，然后獨立完成，不抄襲別人或參考書上的答案。做作業(yè)時精力要集中，不能一心二用、邊玩邊寫、拖拖拉拉。要做到字跡工整，卷面整潔，格式規(guī)范，做完后，要認真檢查，發(fā)現錯誤及時改正。
第四、講究學習衛(wèi)生的習慣。
良好的學習衛(wèi)生習慣，不僅能提高學習的效率，而且有利于身體健康，同學們在讀書、寫字時按照“三個一”的要求，保持正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法。良好的學習習慣還包括很多方面，希望同學們從一點一滴的小事做起，持之以恒，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后的學習、生活、工作打下堅實的基礎。
我今天的講話完了，謝謝大家!
挑戰(zhàn)與機遇并存演講稿中學 篇7
各位領導、同志們：
大家好!今天我演講的題目是《偉大的變革時代》。剛剛閉幕的晉城煤業(yè)集團黨委工作會議和三屆二次職代會，是在集團公司改革發(fā)展關鍵階段召開的一次十分重要的大會，意義重大，影響深遠，尤其是朱曉明董事長在職代會上所作題為《練內功，保增長，重轉型，促發(fā)展，全面開啟億噸基地、千億規(guī)模、百年企業(yè)、能源旗艦新征程》的行政工作報告，給人印象深刻，視野寬廣、思維敏銳、謀略前瞻、考慮周全，每一處都閃爍著智慧的光芒。作為企業(yè)的一名普通員工，我相信，只要能夠扎實工作、團結協作、努力提高，此次“兩會”的精神必將能指引我們開啟新的征程。
笑傲霜風雪雨，信步踏歌聲，不畏艱辛困苦，敢闖激流險峻，一路灑豪情。董事長在公司三屆二次職代會做的報告，內涵非常豐富，思想十分深刻，提出了許多新名詞、新思想、新觀點，體現了積極應對、創(chuàng)新務實。說積極應對。是報告能夠要準確判斷形勢，敢于正視困難，堅定必勝信心，不悲觀、不消極、不慌亂、不懈怠，迎難而上，乘勢謀事、適時而為，盡最大可能把應對措施和工作準備得更充分，并根據形勢變化及時調整發(fā)展布局，充分發(fā)揮各種積極因素，集中精力完成目標。說創(chuàng)新務實。是每一項舉措都是立足企業(yè)自身實際，將創(chuàng)新的思維、求實的態(tài)度、務實的作風貫穿于各項工作的全過程，不斷壯大主體經濟，培植發(fā)展關聯輔助經濟，實現優(yōu)勢互補，同步發(fā)展。
溫所講：信心比黃金和貨幣更重要!危機中最重要的是信心，朱董事長在報告中承諾的“不裁員、不降薪”，不是一句簡單的口號，而是一份沉重的責任，尤其是面對愈演愈烈的金融危機，對實體經濟產生越來越嚴重的影響。出口萎靡、消費不振、拉動經濟增長的三架馬車中兩架失靈;公司倒閉、員工失業(yè)、不論股市還是樓市，不論金融還是實體，虧損潮此起彼伏，倒閉聲不絕于耳;各地區(qū)、各行業(yè)、各實體，哀鴻遍野、人人自危……形勢嚴峻，如何應對金融危機、危中求機、變危為機。
正當我們每一個人在為企業(yè)的明天，為個人的前途憂慮的時候，集團公司領導旗幟鮮明的指出：“危機中存在商機，挑戰(zhàn)中蘊藏機遇。”，“優(yōu)勢總是在戰(zhàn)勝困難中形成的，差距都是在錯失機遇中擴大的。一步主動，全局主動;當為不為，必失良機”。礦黨政也號召我們面對重重困難和挑戰(zhàn)，“只要變壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機遇，趨利避害，迎難而上，奮發(fā)有為，就必定能掌握可持續(xù)發(fā)展的主動權，實現礦井安全發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的美好夙愿!”
這個時代，危機是亙古不變的話題，挑戰(zhàn)是成就發(fā)展的階梯。每一天我們所處的環(huán)境都在改變，真正不變的只有變化。面對時代的變革，面對勝者為王的殘酷，是坐以待斃，還是轉型發(fā)展，這一選擇是壓力，更是動力。壓力要求我們要利用號這種倒閉機制，進一步解放思想，轉變觀念，深化改革，加快管理轉型，推動晉煤集團又好又快和諧發(fā)展。動力要求我們主動轉型，要在逆境中越戰(zhàn)越勇，拼搏奮進，要危中求機，化威為機。只有樹立轉型發(fā)展的理念，才能增強轉型發(fā)展的動力，才能看到眼前困難的同時，看到希望、辦法。
已是渾身膽略，更有群英會聚，再舉英雄劍，盛世展雄風。20xx年是新中國成立60周年，是集團公司深入貫徹一系列會議精神，應對金融危機、經受市場考驗、轉變發(fā)展方式、推進管理轉型的關鍵一年，也必將對我礦繼續(xù)推進“培育五大板塊，實現和諧發(fā)展”新戰(zhàn)略，探索古礦經濟共同體運行新模式以及礦井自主管理，起到重要的引領、感召和推動作用。憧憬與希冀，機遇和挑戰(zhàn)，目標令人振奮鼓舞，同時又備感責任重大，但我們相信，有著集團公司的正確領導，有著礦領導的英明決策，我們一定能夠排除萬難，在逆境中越戰(zhàn)越勇，實現礦井安全發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
謝謝大家!