逆境成才的演講稿學(xué)生（精選17篇）
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇1
孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。意思是說(shuō)，人只有經(jīng)過(guò)逆境，才能成才。
人應(yīng)該在逆境中得到鍛煉，學(xué)會(huì)成才，走向成功�？ㄔG基自小窮困潦倒，常常在小店鋪里當(dāng)童工，十分艱苦，但他不斷學(xué)習(xí)，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終于成為了一位大企業(yè)家。他說(shuō)過(guò)：人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能度過(guò)難關(guān)。一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境，是說(shuō)不出這樣的話(huà)的。逆境是通往成功的必經(jīng)之路，在中國(guó)也有這樣的人。
朱元璋是中國(guó)歷史上的一個(gè)巨人，他的英勇與果斷令千代人折服�？伤皇菑男○B(yǎng)尊處優(yōu)的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無(wú)依無(wú)靠，甚至還當(dāng)過(guò)乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學(xué)文習(xí)武，推翻了元朝，成為天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個(gè)性，他是不會(huì)成才的。
逆境是支撐成功果實(shí)的高大樹(shù)干，想要果實(shí)，就得努力爬;逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑;逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過(guò)荊棘，成功不是輕松得來(lái)的，逆境是幫助你的最好幫手。
沒(méi)有人可以不經(jīng)歷逆境直接成功，沒(méi)有磨練，結(jié)果只會(huì)是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在李治舒舒服服當(dāng)皇帝的時(shí)候，朝中大亂，他只得在病痛中郁郁而死。人沒(méi)有逆境是不行的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境，遇事就會(huì)無(wú)經(jīng)驗(yàn)可尋，無(wú)方法可查，失敗是注定的。
逆境與成功是相依相存的，不經(jīng)歷逆境，是無(wú)法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無(wú)法像勁松一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)的，是無(wú)法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠(yuǎn)是成功的奠基石，人只有經(jīng)歷逆境才能成功，人應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中成才。
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。
不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，在逆境中成長(zhǎng)，將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇3
人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，總不免會(huì)遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災(zāi)或遇上人禍;或因自然條件;或因社會(huì)環(huán)境;或因個(gè)人事物;或因他人影響�？傊龅竭@種情況，人們或者不能正常生活;或者不能順利成長(zhǎng)，甚至還有可能有夭亡的危險(xiǎn)，這就是所謂的逆境。
對(duì)于逆境，古往今來(lái)，人們大都認(rèn)為是成就人才的必要環(huán)境。什么自古雄才多磨難呀，什么生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)呀，連孟夫子也說(shuō)天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身似乎人要成才，就非得先置身于逆境不可!
誠(chéng)然，艱難困苦的環(huán)境，坎坷不平的遭遇，確實(shí)能夠鍛煉人的一直，激勵(lì)人的精神，增長(zhǎng)人的才干，使有的人做出不同凡響的成績(jī)來(lái)。這樣的例子也確實(shí)是舉不勝舉：什么司馬遷因手宮刑而發(fā)奮完成《史記》;屈原因憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民而賦《離騷》;華羅庚因家貧而潛心鉆研，終成數(shù)學(xué)家，張海迪身殘而苦讀鉆研竟成青年之楷模但是，我們因此而得出結(jié)論，說(shuō)成材只有在逆境之中，因此而認(rèn)為生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎?不能!
須知，逆境固然能促使人們發(fā)奮，成才，但在更多的時(shí)候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產(chǎn)生，阻礙了人才的成長(zhǎng)，至少影響了有很多有才能的人發(fā)揮更大的才能，做出更大的貢獻(xiàn)，可以肯定的說(shuō)，歷史上不少有天賦，肯發(fā)奮的人，到頭來(lái)并沒(méi)有成才。并不是他們的主觀(guān)原因，而是因?yàn)樗麄兲幵谝粋�(gè)條件太惡劣的逆境之中。就拿自薦的毛遂來(lái)說(shuō)吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會(huì)青史留名了!
讓我們?cè)僬J(rèn)真考察一下吧!古今中外人們對(duì)于那些在逆境中成才的人，除了贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫某删椭�，更多的往往是稱(chēng)道他們?cè)谀婢持兴冻龅谋纫话闳硕鄮妆�，甚至幾十倍的努力，稱(chēng)道他們?cè)谀婢持斜憩F(xiàn)出來(lái)的那種為一般人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個(gè)角度反映出逆境對(duì)成才的嚴(yán)重阻礙嗎?
所以我認(rèn)為，環(huán)境對(duì)成才固然很重要，但是我們不能把環(huán)境看得過(guò)于緊要，。一個(gè)人如果碰上逆境，當(dāng)然應(yīng)該把它看成磨練自己的好機(jī)會(huì)，不怨天，不尤人，力爭(zhēng)變不利為有利，努力成才;而碰上逆境，就要應(yīng)該加倍珍惜，不嬌生，不慣養(yǎng)，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優(yōu)越條件力爭(zhēng)錦上添花，更上一層樓。
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：逆境中的快樂(lè)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
正所謂，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”。挫折是成功之路上的鋪路石，安逸和舒適的生活使人滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不僅會(huì)停止不前，還可能導(dǎo)致人生走向慘狀。
霍金，一個(gè)全身癱瘓的人，他用他僅能彎動(dòng)的幾根手指在鍵盤(pán)上敲打著，敲開(kāi)了宇宙的神秘之門(mén)，敲闊了人們的視野。不難想象，他是有多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!有人問(wèn)過(guò)他為什么不舒適地過(guò)完下半生，而要忍著病痛，去探索那些在當(dāng)時(shí)所謂天方夜譚的研究呢?記得他是這樣回答的：“我覺(jué)得我過(guò)的很幸福，比以前任何時(shí)候都要快樂(lè)�！�
是啊!在困境中奮斗本身就是一件很快樂(lè)的事，庸俗的人追求物質(zhì)上的快感，而霍金追求的是精神上的愉悅。沒(méi)有挫折的人生不完整，只有經(jīng)歷過(guò)挫敗的人，才稱(chēng)得上是真正的感受過(guò)快樂(lè)，成功過(guò)的人;一帆風(fēng)順的人生雖然讓我們沒(méi)有物質(zhì)上的痛楚，但也束縛了我們的思想，讓人生乏味無(wú)趣，當(dāng)然，這樣的人生也并未讓我們真正成功過(guò)。
童話(huà)中說(shuō)，鯉魚(yú)只要跳過(guò)龍門(mén)，就是萬(wàn)眾矚目的龍�！^(guò)龍門(mén)’，只是簡(jiǎn)單的四個(gè)字，可在這四個(gè)字中，包含的一定是一條充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的曲折之路。
首先，鯉魚(yú)要跳出禁錮自己的小溪，對(duì)于小溪中的動(dòng)物來(lái)說(shuō)這是何等的艱難，可鯉魚(yú)卻用自己頑強(qiáng)的意志，逆流而上，在一次又一次失敗中磨礪自己，從未想過(guò)放棄，因?yàn)樗鼈冇袎?mèng)想，這也使它們沖破了自己的極限，跳出了小溪。作為高中生的我們不就是這樣，有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)嗎?大學(xué)路上，必定也有挫折，但那又怎樣呢?小鯉魚(yú)能夠不放棄，我們也不能退縮。
出了小溪之后，迎接鯉魚(yú)們的是一個(gè)舒適的湖，這時(shí)，有些鯉魚(yú)按捺不住了，這個(gè)安逸的環(huán)境讓他們滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，忘了曾經(jīng)的夢(mèng)想;但，有些鯉魚(yú)依舊保持著高度的警惕，仍有夢(mèng)想的它們相信這只是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆。果真，干旱的天氣到來(lái)了，忘了夢(mèng)想的鯉魚(yú)已被舒適的環(huán)境所迷惑，失去了斗志，只有慢慢地等待死神降臨;而另一些鯉魚(yú)，求生的意志不斷地在腦海中壯大，逃生的方法也隨之跳動(dòng)了出來(lái)，他們逃生成功了，來(lái)到了大海。
在逐夢(mèng)的路上，誘惑是肯定少不了，最后能否成功就要看我們的意志了，有了夢(mèng)，我們還要不停息的去追逐，不管這路上有多少吸引人的東西，但是不達(dá)夢(mèng)想的彼岸，我們也不能停止腳步。
大海，是有鹽的，鯉魚(yú)們經(jīng)受著這種痛苦的折磨，有一些鯉魚(yú)受不了了，眼睛開(kāi)始閉上，但那張臉上依舊是含著笑的，它們說(shuō)：“我雖然沒(méi)有達(dá)成自己最終的愿望，但我經(jīng)歷過(guò)了，戰(zhàn)勝過(guò)了，這讓我知道，原來(lái)人生可以這么的快樂(lè)，我很幸�！笔Ｏ碌孽庺~(yú)經(jīng)受住了這種痛苦，輕松一躍，跳過(guò)了龍門(mén)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)，和自己的人生價(jià)值。在追夢(mèng)的最后，在即將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的那最后一刻，定會(huì)經(jīng)受畢生最大的痛苦，但只要熬過(guò)了，迎接我們的就是美麗的晨曦。
追夢(mèng)的路上是充滿(mǎn)困難的，這困難既包括物質(zhì)上的，也包括精神上的，但只要一一戰(zhàn)勝它們，我們就能感受到成功的喜悅。隨波逐流的人生是乏味的，說(shuō)實(shí)在點(diǎn)，這樣的人生就像沒(méi)有活過(guò)一般。
同學(xué)們，生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)，讓我們背上包裹，拿好武器，踏過(guò)江河湖泊，翻過(guò)崇山峻嶺，在跌跌撞撞中堅(jiān)強(qiáng)，活出自我，永不停息，敲響屬于自己的一面面代表勝利的戰(zhàn)鼓，直至人生的盡頭吧!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇5
各位老師，同學(xué)們：
中午好!
前面幾位同學(xué)講的相當(dāng)精彩，相信大家都對(duì)這次的話(huà)題又有了新的想法。
從一開(kāi)始，我就覺(jué)得這是個(gè)相當(dāng)有難度的話(huà)題，思考了好幾天，也跟同學(xué)討論過(guò)，卻始終無(wú)法明確的給出現(xiàn)實(shí)或不現(xiàn)實(shí)的答案。我的同學(xué)有贊成大學(xué)生自學(xué)成才現(xiàn)實(shí)的，他們的話(huà)或許有些偏激，但我還是直言相告。他們說(shuō)：現(xiàn)在的大學(xué)生，不靠自學(xué)靠什么，你很難能從老師那里學(xué)到什么，更何況有時(shí)連見(jiàn)老師一面都很難，古語(yǔ)也說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。而贊成大學(xué)生自學(xué)成才不現(xiàn)實(shí)的同學(xué)這樣講：如果大學(xué)生每個(gè)人都能自學(xué)成才，那我們還要那么多的大學(xué)，教授，副教授做什么，每個(gè)人都可以拿本書(shū)去自學(xué)嘛，然而，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到一些抓破腦袋也想不通的問(wèn)題是正常的，而解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵往往只是一個(gè)點(diǎn)，找到這個(gè)點(diǎn)，好比糾纏在一起的繩子找到了一個(gè)頭，順著這個(gè)頭找下去，繩子就解開(kāi)了，問(wèn)題就解決了，老師就是教給你如何找這個(gè)點(diǎn)的人，有時(shí)一個(gè)小小的指導(dǎo)就會(huì)讓人豁然開(kāi)朗。
討論過(guò)后，我卻認(rèn)為大學(xué)生自學(xué)成才現(xiàn)實(shí)與否是不可以一概而論的，因?yàn)�，說(shuō)它現(xiàn)實(shí)，卻又那么多的大學(xué)生在自學(xué)后一事無(wú)成，反而浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光以及父母辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián);說(shuō)它不現(xiàn)實(shí)，畢竟還有一部分人通過(guò)自學(xué)取得了輝煌的成績(jī)，他們的成就世人有目共睹。任何事都有其正反兩面性，很難下確切的定論。
不過(guò)，關(guān)于大學(xué)生如何自學(xué)成才我進(jìn)行了一點(diǎn)分析。我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)很重要：
一，業(yè)余時(shí)間 二，激情 三，去做
業(yè)余時(shí)間，指非課堂時(shí)間。大學(xué)生令人羨慕的一點(diǎn)就是業(yè)余時(shí)間超多，每天都過(guò)的清閑而愜意。于是，如何利用這個(gè)時(shí)間成了問(wèn)題，有的同學(xué)會(huì)叫上幾個(gè)要好朋友，大家一起去逛逛街，聚聚餐，唱唱歌，有的同學(xué)則上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間，當(dāng)然也有人喜歡與周公夢(mèng)中下棋，在宿舍睡覺(jué)。我不反對(duì)在業(yè)余時(shí)間放松休息，但注意，放松休息不要太過(guò)，更不可把全部時(shí)間都用在休息上。愛(ài)因斯坦說(shuō);人的差異在于業(yè)余時(shí)間。魯迅也同樣把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上，而且他還說(shuō)，生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累。因此，想自學(xué)成才，業(yè)余時(shí)間怎可放過(guò)。要成功就要比別人勤奮一點(diǎn)點(diǎn)。
二，應(yīng)該對(duì)你自己所做的事充滿(mǎn)激情。它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的使命感賦予你能量，動(dòng)力和熱情，它們極富有感染力。所以不要被動(dòng)的去學(xué)習(xí)。如果是痛苦的自學(xué)不喜歡的東西，那就先停一下吧，等到對(duì)它充滿(mǎn)興趣，激情燃燒時(shí)再學(xué)習(xí)也不遲。熱忱，是取得成功的過(guò)程中最具有活力的因素。
第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，去做。我們每一個(gè)人，只要身體健康，智商正常，沒(méi)有身陷戰(zhàn)爭(zhēng)或自然災(zāi)難之中，就可以在很多事情上大有作為，而成敗的關(guān)鍵并不只在于我們的天賦，而在于我們做了沒(méi)有。有天賦而不去做，等于沒(méi)有天賦。不管你相信不相信，若你到最后一事無(wú)成，是因?yàn)闆](méi)有去做!這個(gè)世界上沒(méi)有任何力量能夠阻礙我們走向成功。如果有，就是我們自己。
不論學(xué)習(xí)還是做事，成功一定有方法，失敗一定有原因。成功的方法很簡(jiǎn)單，就是：吃別人不能吃的苦，忍受別人不能忍受的委屈，做別人不愿意做的事。
我要說(shuō)的就是這些。
謝謝大家!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇6
每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢?
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。
或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)!可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。
無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員.不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。
立志成才，必須努力讀書(shū)，專(zhuān)心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生，我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給予我們這大好的時(shí)光和機(jī)會(huì)，更好更強(qiáng)地發(fā)展自我，明朝成才，我們學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)載而歸，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇7
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!
今天我演講的題目是“自立自強(qiáng)，立志成才”。人生的成功，不在于拿一副好牌，而在于怎樣將牌打好，好怎樣才能把牌打好了呢?我認(rèn)為首先要有無(wú)缺憾的人格，其次是否要有明確的目標(biāo)，第三是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
無(wú)缺憾的人格并不是說(shuō)你必須要怎樣偉大，怎樣崇高。起碼要凡事不違背良心，對(duì)得起社會(huì)。康熙皇帝說(shuō)過(guò)，國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。就如時(shí)不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端的貪官，如陳良宇、王懷忠、程維高之流。這樣的人就算再有才干，對(duì)國(guó)家民族又有什么好處?
有了無(wú)缺憾的人格這個(gè)首要條件之后，成功的第二個(gè)要素是要有明確的目標(biāo)。天藍(lán)是因?yàn)樗荒懿凰{(lán)，太陽(yáng)從來(lái)都在高處等著你，只要我們目標(biāo)恒定，信念不動(dòng)搖，成功就離我們很近很近。蘇武牧羊的例子沒(méi)人不知，今天我給大家講南宋史學(xué)家鄭樵的故事……
北宋末年，半壁江山在金兵連環(huán)打擊下已是風(fēng)雨飄搖。年青的鄭樵認(rèn)為如此昏暗不明的仕途會(huì)埋沒(méi)自己的讀書(shū)志向，因此不愿下山應(yīng)試。由于北方金兵在攻破宋京都時(shí)搶走了大部分四庫(kù)全書(shū)。于是乎鄭樵決定以布衣學(xué)者的身份為朝廷編著一部集天下書(shū)為一書(shū)的大史書(shū)。那一年，他才27歲，在以后的31年里，他掏了種種誘惑，比如開(kāi)始和他一起和他一起著書(shū)的哥哥鄭厚就實(shí)在耐不住寂寞，下山參加科舉，繼而走上仕途;他擋住了種種壓力，比如在朝中權(quán)臣打擊之下幾乎也絲毫沒(méi)有支援自己的目標(biāo)——編大史書(shū)。在他57歲那年，完成了這部巨著——《通志》他是第一個(gè)以山林窮儒的身份靠自己成為名垂千古的偉大史學(xué)家，梁?jiǎn)⒊叨仍u(píng)價(jià)鄭樵對(duì)史學(xué)的貢獻(xiàn)可與左丘明、司馬遷相提并論，鼎足而三。鄭樵的成功就在于他三十多年目標(biāo)經(jīng)絡(luò)堅(jiān)定，從來(lái)不曾有一絲的動(dòng)搖。
除此之外，我認(rèn)為成功的第三個(gè)要素是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。從拿破侖說(shuō)：最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。做事情要有毅力，在很多時(shí)候，往往我們只要在堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一點(diǎn)兒，成功就在面前。
命運(yùn)像一架電梯，按鈕在你自己插足，也在別人目光中，我們的一切都江堰市必須由我們自己控制。我認(rèn)為，只要有無(wú)缺憾的人格。目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，一定會(huì)成功，自立自強(qiáng)、成為有才有德的人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇8
尊敬的董老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我給大家?guī)?lái)的關(guān)于自己的成才規(guī)劃演講題目是“成長(zhǎng)，用行動(dòng)承諾未來(lái)”，剛聽(tīng)到董老師講演講主題的時(shí)候，我問(wèn)了自己三個(gè)問(wèn)題：“我是誰(shuí)”、“我來(lái)自哪里”、“我要到哪里去”。我今天的演講也是圍繞這三個(gè)問(wèn)題來(lái)講。
我是誰(shuí)?我是商學(xué)院20xx級(jí)人力資源管理班的雷鵬，于1992年2月出生于山城——重慶，一個(gè)從前因“火爐”出名，現(xiàn)在因政治出名的西南城市。O型血雙魚(yú)座的我性格開(kāi)朗而好動(dòng)、有一個(gè)非常積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
喜歡發(fā)現(xiàn)新事物，更喜歡折騰。有時(shí)也常去看個(gè)電影、打打籃球。不過(guò)說(shuō)真的，平時(shí)最大的愛(ài)好還是刷微博，微博儼然成了我接觸社會(huì)、聯(lián)系社會(huì)的一種重要的媒體和溝通工具，是一名實(shí)實(shí)在在的微博控。
大學(xué)還有兩年時(shí)間，我想這樣規(guī)劃我剩余的大學(xué)生活：大三，繼續(xù)在學(xué)生組織工作，繼續(xù)實(shí)踐，繼續(xù)投入培訓(xùn)，爭(zhēng)取在培訓(xùn)方面有更大提升，成為一名精湛的培訓(xùn)師。除了實(shí)踐以外，還需要對(duì)自己的知識(shí)文化水平以及思維能力有一個(gè)大幅度的提升，可以通過(guò)看相關(guān)書(shū)籍、公開(kāi)課，參加相關(guān)培訓(xùn)來(lái)提升。為了更好地監(jiān)督自己，每周必須制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，督促自己。利用大二暑假、大三寒假、大三暑假，三個(gè)較為寬裕的時(shí)間，參加實(shí)習(xí)工作，經(jīng)過(guò)大二寒假在一家公司培訓(xùn)部的實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)是做好的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于自己的公益活動(dòng)規(guī)劃，在畢業(yè)之前完成自己的夢(mèng)想，組建甘肅高校校園失物招領(lǐng)聯(lián)盟，并以此申請(qǐng)公益創(chuàng)業(yè)扶持，這個(gè)計(jì)劃現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，并完成了一部分，組建了安寧高校失物招領(lǐng)聯(lián)盟。
畢業(yè)后，我會(huì)選擇回到重慶進(jìn)入企業(yè)工作。所以，在大三下、大四就要開(kāi)始尋找工作機(jī)會(huì)。因?yàn)閹状闻嘤?xùn)和實(shí)習(xí)，加上寒假實(shí)習(xí)時(shí)和重慶地區(qū)人力資源市場(chǎng)的合作，認(rèn)識(shí)了重慶地區(qū)一些企業(yè)的HR以及人力資源市場(chǎng)的朋友。運(yùn)用好這些良好的資源，畢業(yè)后能在重慶尋找到一家人力資源部門(mén)發(fā)展比較領(lǐng)先的公司，順利加入作為一名小小的專(zhuān)員。用實(shí)踐學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
未來(lái)有太多的不可預(yù)測(cè)，我的計(jì)劃也暫時(shí)只定到這個(gè)階段，相信根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展，環(huán)境的變化，計(jì)劃肯定會(huì)有一些調(diào)整，所有需要我一定時(shí)期對(duì)自己的計(jì)劃做已調(diào)整。讓自己的成才之路更順利。
在這個(gè)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到不少的困難，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的情緒低落。我還是用自己慣用的方式來(lái)激勵(lì)自己，找好朋友一起運(yùn)動(dòng)一下、旅行放松一下，看看成功學(xué)的書(shū)籍、勵(lì)志短片，給自己注入更多的正能量。當(dāng)然，減少困難與情緒低落最好的辦法就是，每一階段制定好詳細(xì)的計(jì)劃，做好時(shí)間管理，這樣就會(huì)更高效、輕松。
夢(mèng)想的道路很長(zhǎng)，還好，我一直都在路上。
聽(tīng)完我的演講，大家可能也發(fā)現(xiàn)了我想作為一名培訓(xùn)師最大的障礙了——普通話(huà)不準(zhǔn)。所以我決定每天早上早起聽(tīng)讀15分鐘新聞聯(lián)播，或許，一年之后，這個(gè)障礙就打通了。
這就是我，行動(dòng)派。
最后，分享一句我的座右銘：“趁年輕，折騰起來(lái)，用行動(dòng)承諾未來(lái)!”
謝謝大家的傾聽(tīng)!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇9
可能昨天你還在天真、憂(yōu)傷和純潔的歡笑，可是今天你卻在一秒秒的走過(guò)十幾歲—雨后花朵般的十幾歲。十幾歲的年華，常常是中學(xué)生的驕傲，它寄托著人生的追求。
十幾個(gè)春秋過(guò)后的第一株報(bào)春花開(kāi)了，預(yù)示著你對(duì)童年的告別，對(duì)青春的審視，青春是唐詩(shī)般的年齡，不再像以前那樣幼稚;青春是長(zhǎng)滿(mǎn)觸角的年齡，不再像以前那樣天真;青春是萬(wàn)籟奏鳴來(lái)心底的年齡，不再像以前那樣只有歌聲。你也許想永遠(yuǎn)停留在童年里，但它已經(jīng)回首無(wú)蹤了。然而你不必惋惜，因?yàn)橥赀^(guò)后有更多更新的歡樂(lè)等著你用整個(gè)身心去體驗(yàn)。
童年過(guò)后，你頭腦里會(huì)有樹(shù)不盡的問(wèn)題，卻一個(gè)也不掛在嘴上，你的心里有著涌不完的機(jī)靈，卻情愿只掛在嘴邊;當(dāng)身邊有船只來(lái)往經(jīng)過(guò)，你會(huì)毫不猶豫大聲發(fā)出指令，而不管這是否是你的河道。青春就是這樣高傲與自信。
童年過(guò)后，你可能學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、賭博，沉溺于從異樣的目光投射中得到自我形象膨脹的虛假滿(mǎn)足，你也可能學(xué)會(huì)了探索、研究，分析，不知不覺(jué)沿著前賢踏出的道路埋頭勇進(jìn)，走向強(qiáng)者。
童年過(guò)后，學(xué)習(xí)順利或挫折，中考成功或失敗，就像一堆厚厚的云彩不分晝夜籠罩在你的天空上，使你不由得認(rèn)為前途渺茫，而把自己呼出的水汽當(dāng)成了揮之不去的愁云慘霧，你會(huì)精神不振，感到青春年華是多么的苦惱。你又會(huì)堅(jiān)信“天生我材必有用”，放眼四望，青春年華原來(lái)多么的幸運(yùn)。
從混沌的稚童長(zhǎng)成一個(gè)十幾歲的青年，你的生命已經(jīng)照耀過(guò)十幾個(gè)太陽(yáng)，你的四季已經(jīng)走過(guò)十幾次輪回，你將不再是把自我的意識(shí)軀殼當(dāng)作是整個(gè)世界的懵懂，而會(huì)在智慧的淬火中摻進(jìn)或多或少的深沉、冷靜。哦!青春年華過(guò)后，你在這世界上可能是一顆不在意的沙礫，也可能是一顆閃爍的星星，只有未來(lái)的明天才會(huì)讓你明白。
啊!朋友，珍惜時(shí)間吧!歲月一去不返，青春年華不會(huì)再回來(lái)。
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的學(xué)生們：
每個(gè)人都很好!今天，我演講的主題是“感恩，鼓舞人心的成功”。白云獻(xiàn)給藍(lán)天，讓藍(lán)天有一顆感恩的心，它給人們一片天空;綠葉是獻(xiàn)給大樹(shù)的，所以大樹(shù)有一顆感恩的心，它會(huì)拋出一片陰影。因?yàn)楦卸�，�?huì)有這個(gè)色彩斑斕的世界;因?yàn)楦屑�，人們有一種真誠(chéng)的感覺(jué);因?yàn)楦屑�，讓我們知道生命的芬�?
感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，是我們?nèi)松贸讨械牡谝晃焕蠋煛．?dāng)我很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教我們用筷子和勺子教我們穿衣，系鞋帶，扣上紐扣。教我們洗臉，梳理頭發(fā)。教導(dǎo)我們成為人類(lèi)的真理。你還記得你長(zhǎng)期練習(xí)的第一首歌嗎?你還記得經(jīng)常問(wèn)他們你來(lái)自哪里嗎?父母給了我們太多，這些極其普通但深刻的感情，留在他們和我的心里。母親的皺紋很深，但它滋潤(rùn)我們年輕的臉。父親的手很厚，但它讓我們變得更強(qiáng)壯。母親的眼睛都花了，但明亮的眼睛都給了我們，父親的腰部彎曲了，但給了我們一條直的脊柱。
誰(shuí)是無(wú)知的人，帶領(lǐng)我們進(jìn)入寬敞的教室，并教導(dǎo)我們豐富的知識(shí)。是誰(shuí)，我們培養(yǎng)那些體貼和樂(lè)于助人的頑皮人。誰(shuí)在我們走向成年和成功的道路上。是老師!感恩的老師，老師的心和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給了我們?nèi)怏w，老師給了我們思緒。當(dāng)老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要放棄!正是老師給了我們燈塔照亮生命，并給了我們海中艱苦生活的劃槳。他們用知識(shí)的花蜜澆灌我們理想的花朵;他們用靈魂的清泉來(lái)培養(yǎng)我們的青春夢(mèng)想。
我也要感謝我的朋友們。每個(gè)人都有一種叫做“友誼”的神奇之物。真正的友誼是想到別人的想法，做別人做的事。無(wú)辜的同學(xué)友誼是我們一生享受的財(cái)富。我們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，一起歡笑，一起哭泣。這是一個(gè)朋友，讓我們花季節(jié)的天空永遠(yuǎn)清晰;它是朋友，讓我們每天微笑;它是朋友的愛(ài)，朋友的感情，讓我們更自信，更強(qiáng)，更樂(lè)觀(guān)，更開(kāi)朗!
我們也要感恩大自然，給予我們強(qiáng)健的身體，強(qiáng)大的生命，我們一定要感謝偉大的祖國(guó)!長(zhǎng)江流經(jīng)黃河，她用五千年的洪流教導(dǎo)我們不屈不撓勇敢;天竺昆侖的朱魯蘭瑪，她用劍指向了九人的堅(jiān)強(qiáng)英姿，給了我們不屈不撓的人格尊嚴(yán)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“滴水的恩惠，說(shuō)到涌泉，“學(xué)生”，讓我們學(xué)會(huì)感激不盡!也許我們只是路邊的小草，不如花朵那么迷人;也許我們只是山中一個(gè)鮮為人知的泉水，而不像大海那么廣闊;也許我們只是所有眾生的一部分，而不是偉人。驚天動(dòng)地的人們引人注目，但我們不能放棄成為人類(lèi)的基礎(chǔ)，事物的根源和感恩之心。我們必須始終以感恩的心開(kāi)始，從側(cè)面開(kāi)始。說(shuō)文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，遵守學(xué)校規(guī)則，尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，互相幫助;生活很簡(jiǎn)單，尊重父母。只要每個(gè)人都給予一點(diǎn)愛(ài)，世界將成為一個(gè)美麗的世界，讓我們攜手共進(jìn)，高尚，感恩，勤奮學(xué)習(xí)，鼓舞人心，努力做到“講真話(huà)，獻(xiàn)愛(ài)心，懂得感恩”;新一代!愿所有人都知道他們感激不盡并感激不盡!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!這天，我演講的題目是《心懷感恩，立志成才》。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬(wàn)里給予了人們;綠葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹(shù)蔭撒向大地。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界;因?yàn)楦卸�，人間才有了真摯的感情;因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松姆曳?
感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，是我們?nèi)松猛局械牡谝晃焕蠋�。很小的時(shí)候，是他們花了很多時(shí)間教我們用筷子、用勺子，教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子。教我們洗臉、梳頭發(fā)。教我們做人的道理。你是否還記得你們練習(xí)了很久才學(xué)會(huì)的第一首兒歌你是否記得經(jīng)常逼問(wèn)他們你是從哪里來(lái)的父母給予我們的太多太多，這些極其平凡卻有深厚的感情，留在他們和我的心里。母親的皺紋深了，卻滋潤(rùn)了我們青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我們，父親的腰彎了，卻給了我們挺直的脊梁。
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí);是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人;是誰(shuí)伴我們?cè)诔扇�、成才的路上前行�?/p>
是老師!感恩老師，老師的心和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給我們?nèi)怏w，老師給了我們思想。是老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄!是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們?nèi)松蠛Ｉ掀床拇瑯�。他們用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵;他們用心靈的清泉，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。
我還要感恩朋友，每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱(chēng)為“友情”，真正的友情是想別人所想，做別人所做。純真的同學(xué)友情是我們享用一生的財(cái)富。我們一齊成長(zhǎng)，一齊進(jìn)步，一齊歡笑，也一齊流淚。是朋友，讓我們花季的天空永久晴朗無(wú)比;是朋友，讓我們的每一天都面帶微笑;是朋友的愛(ài)，朋友的情，讓我們更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更樂(lè)觀(guān)、更開(kāi)朗!
我們還要感恩大自然，賦予了我們強(qiáng)健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國(guó)!滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會(huì)了我們百折不撓、勇往直前;珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴(yán)。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，同學(xué)們，讓我們一齊學(xué)會(huì)感恩吧!也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。我們要永久用一顆感恩的心從小事做起，從身邊做起。講禮貌語(yǔ)言，做禮貌學(xué)生，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將轉(zhuǎn)成完美的人間，就讓我們攜起手來(lái)，志存高遠(yuǎn)、心懷感恩、勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，爭(zhēng)做“講真話(huà)、獻(xiàn)愛(ài)心、懂感恩”的一代新人!愿所有的人都明白感恩，都學(xué)會(huì)感恩!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇12
歷史進(jìn)入了二十一世紀(jì)，一個(gè)全新的世界在向我們挑戰(zhàn)。世界在這里開(kāi)始轉(zhuǎn)折，國(guó)家在這里轉(zhuǎn)軌。這是競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，是努力奮斗的歲月，誰(shuí)都要拼誰(shuí)都要搏，誰(shuí)的速度快，誰(shuí)就有可能成為國(guó)家的棟梁之材，否則將被時(shí)代拋棄。正如達(dá)爾文在《自然選擇學(xué)》里說(shuō)的一樣—“適者生存，不適者淘汰。”
同學(xué)們，不經(jīng)意間，我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)，此時(shí)的大家，涌動(dòng)的青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而你是否探求過(guò)、思索過(guò)，青春是什么呢?
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)生機(jī)盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生豪邁;沿著青春的山路茫無(wú)目的亂竄，你有可能會(huì)掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年?yáng)光一定燦爛。
朋友，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色(shai)子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你駭搐糞誹荼賭諷澀釜績(jī)輝煌的明天!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇13
陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，即教學(xué)生求真知，學(xué)真本領(lǐng)，養(yǎng)真道德，說(shuō)真話(huà)，識(shí)真才，辦真事，追求真理，做真人。尤其是在提倡素質(zhì)教育的今天，老師更應(yīng)該貫徹一個(gè)“真”字，要真心誠(chéng)意地教學(xué)生學(xué)做真人。
但目前的社會(huì)環(huán)境人文環(huán)境、科學(xué)形勢(shì)、中國(guó)的特殊國(guó)情，目前分?jǐn)?shù)是衡量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)要質(zhì)量抽測(cè)，初中不僅僅是質(zhì)量抽測(cè)，還要以分?jǐn)?shù)排名次，中考重點(diǎn)高中沒(méi)到分?jǐn)?shù)，差一分出幾千塊錢(qián)，考上大學(xué)還是許多學(xué)生的唯一選擇，所以老師也好、家長(zhǎng)也好，當(dāng)然只重視分?jǐn)?shù)。
不過(guò)，我個(gè)人認(rèn)為素質(zhì)教育更重要，比如說(shuō)“馬加爵事件”“清華大學(xué)劉海洋事件”就是很好的證明，這兩位都有著很好的成績(jī)，可結(jié)果呢?所以，請(qǐng)社會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)在重視成績(jī)的同時(shí)也要更多的關(guān)注孩子的素質(zhì)，別在讓以上兩件類(lèi)似事件發(fā)生，更不要以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是好還是壞。
“成才”要以“成人”為基礎(chǔ)，先做人后成才，這是顯而易見(jiàn)的道理。德和才是不能截然分開(kāi)的。所以才有“德才兼?zhèn)?rdquo;之說(shuō)。老師只講成績(jī)，歧視成績(jī)不好的學(xué)生是不對(duì)的。我們應(yīng)該關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基。望子成龍或許是每個(gè)做家長(zhǎng)心中的夢(mèng)想，這也在情理之中。望子成龍依我的理解大概就是現(xiàn)在所說(shuō)的人才吧。就人才二字看，應(yīng)該是先做人后成才，也就是說(shuō)做人是成才的基矗然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)卻忽視了對(duì)子女做人的培養(yǎng)和教育。認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好、考上好大學(xué)就算成才了。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)，是家庭教育中一個(gè)亟待轉(zhuǎn)變的理念。
網(wǎng)上的一項(xiàng)調(diào)查顯示，如今孩子的弱點(diǎn)是以我為中心的意識(shí)很強(qiáng)，表現(xiàn)為自私、貪婪、任性、功利，只注重自己的感受，很少顧及他人的利益，心理脆弱，生活自理能力及承受挫折能力差。我認(rèn)為根源就在于家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子做人的培養(yǎng)和教育。
我認(rèn)識(shí)一位中學(xué)老師，她給我講了這樣一件事，她班上有一位男生，是班里的學(xué)習(xí)尖子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)部都是數(shù)一數(shù)二的，但是這個(gè)孩子的心理卻比較陰暗，他為了防止別的同學(xué)超過(guò)他，每次上課他故意裝睡，以此(定稿版)蒙騙大家，從而給認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)帶來(lái)一些負(fù)面的心理影響。我想這個(gè)孩子將來(lái)即便是考入北大清華，他也很難成才。反過(guò)來(lái)看，所有成才者、成大業(yè)者，哪一個(gè)不是在做人上有其獨(dú)特的品質(zhì)和良好的教所以在家庭教育中，我認(rèn)為最重要的是要教會(huì)孩子做人，在這方面我是深有體會(huì)的。我女兒從小到大，我花費(fèi)心血最大的就是教她如何做人。從一點(diǎn)一滴做起，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即糾正，決不放過(guò)。
譬如，我女兒五歲的時(shí)候，一天，我們娘倆兒去飯店吃飯，我讓女兒去給服務(wù)員阿姨要餐巾紙，不一會(huì)女兒興高采烈地拿回了一打餐巾紙，我問(wèn)女兒：“你怎么給阿姨說(shuō)的?”“我給阿姨說(shuō)我們有六個(gè)人，阿姨就給了這么多。”女兒得意地?cái)[動(dòng)著手中的餐巾紙，我的心一沉，這雖然是件小事，可是卻反映出孩子在做人上的兩個(gè)問(wèn)題，一是不誠(chéng)實(shí);二是貪小便宜。這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，必須把它遏制在萌芽狀態(tài)。于是我耐心地給孩子講這方面的道理，并鼓勵(lì)孩子勇敢地去向那位服務(wù)員阿姨道歉，目的是讓女兒牢牢記住這件事，以后不要再犯。就這樣日積月累，我把做人的道理，一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到孩子的心靈深處，成為了她日后立足社會(huì)的最大資本。實(shí)大事都是由小事積累而成的，有時(shí)可能一件小事，就能鑄成孩子一生的大錯(cuò)。
我參加過(guò)一個(gè)旁聽(tīng)，被宣判者是一個(gè)非常聰明漂亮的女孩，她大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家金融機(jī)構(gòu)工作，僅一年半的時(shí)間，她就因貪污公-款鋃鐺入獄，當(dāng)人們剖析她的犯罪根源時(shí)，竟然是她八歲的時(shí)候，從鄰居家的雞窩里拿回一個(gè)雞蛋，媽媽不僅給她煮著吃了，而且還夸她聰明，從此在她幼小的心靈里種下了貪婪的種子，據(jù)說(shuō)她作案的手法連資深會(huì)計(jì)師都不得不感嘆：“這女孩太聰明了!可惜呀，就是沒(méi)用到正當(dāng)處埃”由此可見(jiàn)，教孩子做人是多么的重要埃孩子做人做好了，即便是成不了大才，他也會(huì)一生平安快樂(lè);但是假如孩子連做人都做不好，那么他的一生都將是灰色的，甚至是痛苦不安的。
所以說(shuō)先做人后成才我認(rèn)為是家庭教育中最重要的一條教育理念。
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
我是來(lái)自-班的-x，今天我演講的題目是《感念師恩，立志成才》。
今天是一個(gè)特殊的日子--第-個(gè)教師節(jié)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表華附汕尾學(xué)校的所有學(xué)子向我們的老師致以最誠(chéng)摯的祝福：祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利!
我在華附汕尾學(xué)校已經(jīng)生活了兩年多。這兩年多來(lái)，就在這個(gè)美麗的校園里，每天都有太多精彩感人的故事上演著，站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，回想著那一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)，回想著老師們那種始于“愛(ài)”，又止于“愛(ài)”的精神，我不由得熱淚盈眶。正是這種無(wú)私的愛(ài)，培養(yǎng)了我們，也使得我們?nèi)A師附中汕尾學(xué)校的每一個(gè)學(xué)子都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。所以，今天，站在這里，我要代表全校同學(xué)，向我們學(xué)校所有老師致以最真誠(chéng)的感謝!
我要感謝我們學(xué)校的董事會(huì)�！叭A附”帶給我們的不僅是一個(gè)驕傲的名稱(chēng)，更是一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的天堂。因?yàn)樗兄俏彩歇?dú)一無(wú)二的美麗校園，有著每年多達(dá)200個(gè)公費(fèi)生的學(xué)位。為了不讓任何一個(gè)在讀的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的困難而影響學(xué)業(yè)，學(xué)校更是不遺余力的想辦法解決這些問(wèn)題。例如減免家庭困難學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、長(zhǎng)住生的長(zhǎng)住費(fèi)，給學(xué)生提供各種補(bǔ)貼和獎(jiǎng)學(xué)金……
而我就是這些活動(dòng)的一個(gè)受益者，對(duì)學(xué)校的這些恩情，我內(nèi)心深處的感動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我和所有的同學(xué)都只有一個(gè)心愿——一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)、用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校!
我還要感謝我們的班主任老師。他們就像我們的父母一樣!或嚴(yán)厲或親切，或心細(xì)如發(fā)或激情昂揚(yáng)，他們頂著太陽(yáng)陪著我們軍訓(xùn)，他們跑著步子伴著我們喊著響亮的班級(jí)口號(hào)，他們焦急地送我們生病的學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)……。因?yàn)橛袗?ài)，他們關(guān)注我們班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，默默地為我們?nèi)硇牡馗冻鲋�。感謝您，我們尊敬的班主任老師!
我還要感謝那一個(gè)個(gè)敬崗愛(ài)業(yè)、積極進(jìn)取的科任老師。他們不僅用精益求精的教學(xué)精神，帶給我們豐富的知識(shí)，更用積極進(jìn)取的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的求學(xué)精神教會(huì)我們?cè)鯓映蔀橐粋�(gè)真正的“華附人”。
還有我們可親的生活老師。你們視生如子，教導(dǎo)我們生活中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié);在我們生病的時(shí)候，給予我們細(xì)心的關(guān)懷和幫助……。我也要感謝你們，感謝你們對(duì)我們的包容和無(wú)微不至的關(guān)懷。
……
我要感謝的老師，不是一個(gè)，而是一個(gè)整體，是整個(gè)華附汕尾學(xué)校的全體教師，是全天下所有可親可敬的老師們!
今天，在這個(gè)讓我們充滿(mǎn)感激、感動(dòng)、感恩的日子里，請(qǐng)讓我們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的感謝、最崇高的致敬：
老師，我們愛(ài)您!老師，我們祝福您!
我的演講完畢，謝謝大家!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《磨礪意志，立志成才》。
磐石能夠巋然不動(dòng)，不畏驚濤駭浪，是因?yàn)樗袌?jiān)定的意志;樹(shù)木能夠扎根地下，不畏風(fēng)雨的襲擊，是因?yàn)樗袌?jiān)定的意志;而人能夠排除萬(wàn)難成就一番事業(yè)，更是因?yàn)閾碛袌?jiān)定的意志。然而，有些人認(rèn)為意志需要等待命運(yùn)的賞賜，這個(gè)想法是不正確的。因?yàn)橐庵颈仨氁?jīng)過(guò)鋼鐵般的磨練才會(huì)成就。記得有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“人的可貴不在于生命的過(guò)程，而是在于這個(gè)生命是否具有高遠(yuǎn)的志向和堅(jiān)強(qiáng)的意志�！�
從古至今無(wú)數(shù)文人志士都具有這種品質(zhì)，宋代范仲淹有志于天下，但家世貧寒，常常食不果腹，雖然這樣，他還是勤奮學(xué)習(xí)，廢寢忘食，所以才精通《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》六部之旨，成為了宋代有名政治家、思想家、文學(xué)家，從而慷慨激昂的表達(dá)了以天下為己任的偉大志向，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的偉大抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。
不光是在古代，在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，這種寶貴的精神被我們很好的繼承、發(fā)揚(yáng)。38歲的蔡偉，僅有高中學(xué)歷，迫于生活的困窘而當(dāng)起了人力車(chē)夫，但這絲毫沒(méi)有使他對(duì)文字學(xué)的興趣有所減少，而是拼命抓時(shí)間，并且憑借自己的古文字學(xué)識(shí)，得到了古文字泰斗裘錫圭先生的賞識(shí)，最終被復(fù)旦大學(xué)破格錄取為博士。
而現(xiàn)在，我們正處于人生的最佳時(shí)期，也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更需要培養(yǎng)這種堅(jiān)定的意志來(lái)造就自己的未來(lái)!我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，磨礪自己的意志，只有這樣，才能彰顯自己的才能，成就自己的人生!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一條幽徑曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一波巨瀾，潮起潮落時(shí)奏出驚心動(dòng)魄的鳴響;一種人生，在跌宕困頓中方會(huì)一鳴驚人。所以，磨礪自己的意志，讓自己立志成才!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇16
三年前，我們懷揣著夢(mèng)想，跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，在經(jīng)過(guò)了大學(xué)洗禮后的今天，我們依然還在這兒，不管曾經(jīng)是哭過(guò)，笑過(guò)，這份堅(jiān)持，這份執(zhí)著，我認(rèn)為已經(jīng)是一種進(jìn)步，一種成功，也許每個(gè)人對(duì)成功的定義會(huì)有不同，但是，在我的世界里，成功不是金錢(qián)和權(quán)力的代表，它僅僅只是一種心態(tài)，一種對(duì)不斷超越自我的追求，大家都渴望成功，我也一樣，但是我不是那種會(huì)把夢(mèng)想掛在嘴邊的人，我的夢(mèng)想非常平凡，因?yàn)椤安环仓皇撬查g的風(fēng)景，而平凡卻是永恒的羅蘭”，我認(rèn)為只要腳踏實(shí)地，根據(jù)自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，選擇那條你認(rèn)為，對(duì)你自己是最好的路，然后一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)它，證明你的價(jià)值，那就是一種成功�！ �
俗話(huà)說(shuō)“哀莫大于心死，窮莫過(guò)于志窮”，我認(rèn)為，一個(gè)人既然活在世上，一出生就享受著前人留下來(lái)的幸福，不管是為自己還是為別人，總應(yīng)該有那么一兩個(gè)堅(jiān)持吧，你可以沒(méi)有要成為巨人的雄心壯志，但是你不能沒(méi)有要站在巨人肩膀上超越自己的夢(mèng)想，你可以生活的平平淡淡，但是你不能讓自己生活的平平庸庸，如果你的人生只剩下頹廢與死亡，那又與深溝里的死水有何區(qū)別?有志者事竟成，當(dāng)然，如果你像李云所說(shuō)的“晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路”，你又怎么能成功?所以，不管你有什么想法，既然想到了，就請(qǐng)你付之于實(shí)踐，不要對(duì)他仰望，因?yàn)槟菢樱愕难劬τ锌赡軙?huì)被欺騙，不管前面是坦途如砥，還是荊棘密布，一旦選擇了，你都必須向前走，發(fā)揚(yáng)“不到黃河心不死”的精神，立志成才，始于腳下，路也在腳下。
也許有人會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己以前非常失敗，浪費(fèi)了非常多時(shí)間，我非常多時(shí)候也那么覺(jué)得，但是，不管你是真的失敗還是假的失敗，只要你還有這個(gè)認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為就不算晚，過(guò)去已成歷史，我們無(wú)法改變，唯一能做的就是活在當(dāng)下，把握現(xiàn)在，也許你會(huì)遇到非常多你不喜歡但是又不得不做的事，那么就只有調(diào)整自己，努力讓自己去適應(yīng)了，記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“既然你不能改變世界，你就必須學(xué)會(huì)改變自己”，上次王總說(shuō)的非常正確“只有現(xiàn)在去做自己不喜歡的事，將來(lái)才有機(jī)會(huì)做自己喜歡的事”，我是個(gè)典型的文科生，我從大一開(kāi)始，我就不喜歡編程，所以我也沒(méi)有在這方面下功夫，我的基礎(chǔ)非常薄弱，但是，我還是來(lái)了，不管結(jié)局會(huì)怎么樣，我覺(jué)得，我能夠挑戰(zhàn)自己，努力去做自己不喜歡的事，我認(rèn)為這已經(jīng)是一種超越，你們知道能登上金字塔的生物有哪兩種嗎?是雄鷹和蝸牛，雖然我不能像雄鷹一樣展翅高飛，但是我能像蝸牛一樣，憑著自己的那股執(zhí)著默默前進(jìn)，相信只要我夠努力，夠堅(jiān)持，即使最后是失敗了，我仍能笑著對(duì)世人說(shuō)“我努力過(guò)的，我無(wú)愧于心”�！ �
和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。我們的小組雖然沒(méi)有一起哭過(guò)，但是我們一起努力過(guò)奮斗過(guò)，那種戰(zhàn)友般的友情，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)明白的，說(shuō)句實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始分班時(shí)，我非常郁悶，因?yàn)?7信本2班的人被打散了，只留下我一個(gè)人在這邊孤軍奮戰(zhàn)，也曾抱怨過(guò)，但是，現(xiàn)在我卻非常慶幸，我能留在7班，不是慶幸和自己班的人分開(kāi)，而是為自己能夠認(rèn)識(shí)了非常多以前不認(rèn)識(shí)的人高興，能成為了Zero↑中的一員，我是幸運(yùn)的，面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的我，他們?nèi)朔浅Ｓ焉�，不管是什么�?wèn)題，難得簡(jiǎn)單的，他們都毫無(wú)怨言的幫我講解，幫助我不是他們的責(zé)任，但是他們卻將它履行的比責(zé)任還要積極，我是個(gè)知足的人，能有這樣的隊(duì)友算是命運(yùn)給我的眷顧了，Unityisstrength，團(tuán)結(jié)就是力量，我堅(jiān)信，我們這群希望在大同的世界里創(chuàng)造大不同人，一定會(huì)成功，不一樣的我們，不一樣的團(tuán)隊(duì)，注定獨(dú)一無(wú)二，與眾不同!
有人曾問(wèn)過(guò)，葉子的飄落，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留?葉子，一片普普通通的葉子，經(jīng)歷了春天的萌動(dòng)與發(fā)芽，經(jīng)歷了夏天的毒辣與灼傷，經(jīng)歷了秋天的寒風(fēng)與刺痛，還未來(lái)得捕捉冬天的氣息，最終卻以一種安靜平和的方式選擇飄落，或許，只有葉子自己知道，就算風(fēng)不追求，樹(shù)要挽留，它還是要飄落的，因?yàn)槿~子的飄落，是對(duì)根的歸宿，對(duì)根的追求，是懷著一顆感恩的心，葉子尚且如此，更何況擁有生命的我們，感恩，是一種心態(tài)，是一種藝術(shù)，是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)是一定要對(duì)你好的，哪怕一句溫馨的問(wèn)候，一個(gè)甜美的微笑，他們都沒(méi)有那個(gè)義務(wù)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況那些為你付出一片汪洋的人，請(qǐng)多給家里打打電話(huà)吧，感謝你的父母，因?yàn)樗麄兘o了你任何人都無(wú)法給予的東西，你的一個(gè)電話(huà)也許會(huì)換來(lái)他們一整天的微笑;請(qǐng)感謝那些豐富你知識(shí)的老師，因?yàn)闆](méi)有他們對(duì)知識(shí)的繼承和傳播，世界將會(huì)變成是一片沒(méi)有文明的荒漠;請(qǐng)感謝你身邊的朋友;因?yàn)樗麄冊(cè)谀阆胄Φ臅r(shí)候陪你笑過(guò)，想哭的.時(shí)候陪你哭過(guò);請(qǐng)感謝你認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)你的人，因?yàn)樗麄冐S富了你貧瘠的生命;當(dāng)然也要感謝安博，沒(méi)有你們就不會(huì)有這次的java實(shí)訓(xùn)，沒(méi)有你們，也不會(huì)有今天的演講比賽，沒(méi)有你們我此時(shí)此刻不會(huì)站在這里，和大家一起分享我的思想感悟，最后我要感謝一個(gè)人，沒(méi)有她，就沒(méi)有屬于我的人生，沒(méi)有她，就不會(huì)有屬于我的喜怒哀樂(lè)，那個(gè)人就是我自己，不管是在微笑中絕望，還是在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，最終行動(dòng)的，一定是自己，請(qǐng)為你自己鼓鼓掌吧。謝謝!
逆境成才的演講稿學(xué)生 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)�！飞蟼�(gè)星期天是澳門(mén)回歸祖國(guó)十周年的紀(jì)念日。澳門(mén)割讓?zhuān)f(shuō)明“國(guó)家落后就要挨打”，澳門(mén)回歸，昭示著“祖國(guó)強(qiáng)大才有尊嚴(yán)”。
我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：上個(gè)世紀(jì)九十年代初，南京市的一所小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了一位美國(guó)小學(xué)生。當(dāng)星期一升旗的時(shí)候，他質(zhì)問(wèn)班主任老師，為什么不升美國(guó)的國(guó)旗?老師告訴他說(shuō)，這是在中國(guó)，應(yīng)當(dāng)升中國(guó)的國(guó)旗!到了下個(gè)星期一再舉行升國(guó)旗儀式的時(shí)候，這個(gè)美國(guó)小學(xué)生手上卻拿了一面美國(guó)的國(guó)旗，當(dāng)同學(xué)們高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的時(shí)候，他唱的也是美國(guó)的國(guó)歌。這位美國(guó)小學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)行為，深深地打動(dòng)著在場(chǎng)的每一位老師和同學(xué)的心。
同學(xué)們，一個(gè)身在異國(guó)他鄉(xiāng)的美國(guó)小學(xué)生，他是那樣執(zhí)著地?zé)釔?ài)著自己的國(guó)家，難道不值得我們每位同學(xué)深思嗎?我之所以要講這個(gè)故事，是想告訴同學(xué)們，愛(ài)國(guó)是每一個(gè)公民的責(zé)任。
那么，我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢?作為學(xué)生，我們首先要熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的班集體。一個(gè)連自己的學(xué)校、自己的班集體都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)祖國(guó)這個(gè)呢?所以，愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，而是行動(dòng)。
同學(xué)們，一滴水就可以折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校，我們必須從小事做起，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作無(wú)關(guān)緊要的小事，因?yàn)樗碇粋�(gè)人的修養(yǎng)和品行，哪怕是撿起一張廢紙，擰緊一個(gè)水龍頭，向老師主動(dòng)問(wèn)好，扶起一個(gè)摔倒的同學(xué)，這也是愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)就在我們身邊，讓我們都從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，向敬愛(ài)的周那樣，從小樹(shù)立為中華崛起而勤奮讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向，長(zhǎng)大后為把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。