大學(xué)五分鐘演講稿（精選22篇）
大學(xué)五分鐘演講稿 篇1
舍得，是一種超脫的境界。舍得，是一種快樂(lè)生活的哲學(xué)，舍得，是一種處世與做人的大智慧。正如賈平凹先生所言：會(huì)活的人，或者說(shuō)取得成功的人，其實(shí)懂得了兩個(gè)字：舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。
平時(shí)很少有時(shí)間青年下來(lái)讀讀哲理性強(qiáng)的書(shū)。只是偶爾翻翻時(shí)尚雜志，短篇小說(shuō)，新聞報(bào)道……《瑞麗》《嘉人》《讀者》是我的最愛(ài)。前陣子陪媽媽逛書(shū)店，想習(xí)一本有關(guān)營(yíng)養(yǎng)食譜的書(shū)給媽媽看，最后卻被一本《有一種智慧的叫舍得》的書(shū)迷住。其實(shí)當(dāng)初只為“智慧”二字并非“舍得”，誰(shuí)不想成為一個(gè)有智慧的人呢?于是意外的收獲陪我住了十天醫(yī)院，也讓我在這短短的十天里與哲人相約，與哲理相擁，靜靜地享受哲學(xué)帶來(lái)的另一種味道。
記得第四章“舍得權(quán)，退得出才能進(jìn)得出去”中有一文叫“成大事者，須“退而結(jié)網(wǎng)”中說(shuō)道：世上讓人們羨慕的事很多，不少人只停留在羨慕之上，并不靠努力去爭(zhēng)取，結(jié)果他們終生有恨了。古人說(shuō)：“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。就是要求人們不要空想，要真抓實(shí)干。人生是有限的，機(jī)會(huì)也是不等人的，只有抓緊時(shí)間努力工作的人，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
確實(shí)，想想自己幾時(shí)羨慕別的孩子會(huì)彈鋼琴，會(huì)跳舞吵著要父母送自己去學(xué)，可學(xué)了一期便無(wú)動(dòng)而返，如今也羨慕別人出口成章，才華橫溢，但自己卻找了許多借口與學(xué)習(xí)擦肩而過(guò)，以為不動(dòng)腦筋的消遣才是休息的唯一方式。年至30，回首思肘，卻發(fā)現(xiàn)自己得到的很少。不舍花時(shí)間又何來(lái)收獲呢!時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，用它來(lái)?yè)Q取學(xué)識(shí)值嗎?諸葛亮日夜苦學(xué)，他的學(xué)問(wèn)早超過(guò)了眾人，少有人能和他相比，后來(lái)，劉備三顧茅廬清他出山，諸葛亮于是憑著自己的卓越才能，建立了豐功偉業(yè)。他勤奮務(wù)實(shí)，苦練本練，是個(gè)實(shí)干家，這樣在以后的軍事生涯中才能智計(jì)無(wú)窮，建立大功。東漢時(shí)，廉范拜博士薛漢為師，隨他學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)。他時(shí)刻不敢偷懶，常常學(xué)習(xí)到深夜。一次，薛漢勸他不要過(guò)于辛苦，廉范說(shuō)：“我天生不聰明，如果不用勤彌補(bǔ)，那么就沒(méi)有指望了”。廉范不沽名釣譽(yù)，做事不是給別人看，完全出于本心，他注重身體力行，最終受到眾人的敬佩。
古人告訴我們：在平等的機(jī)會(huì)面前，只有抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，努力工作的人，才能真正實(shí)現(xiàn)自己，超越自己。
第五章“舍得氣，屈得了才能伸得直”也讓我感受頗深。《論語(yǔ)》中說(shuō)：“巧言亂德。小不忍則亂大謀”。的確，這句話包含有智慧的因素，有志向、有理想的人，不會(huì)斤斤計(jì)較個(gè)人得失，更不應(yīng)在小事上糾纏不清，而應(yīng)有廣闊的胸襟，遠(yuǎn)大的抱負(fù)。只有如此，才能成就大事，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。
在中國(guó)傳統(tǒng)的觀念里，忍耐也是一種美德。這一觀點(diǎn)盡管與現(xiàn)代這種競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)不合拍，但是，很多學(xué)者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)傳統(tǒng)文化里有些東西并沒(méi)有過(guò)時(shí)。相反，其中的學(xué)問(wèn)博大潛深。如果運(yùn)用于現(xiàn)代人的生活，必將使人們受益匪淺。其中，忍耐就大有學(xué)問(wèn)。忍耐包括很多種，當(dāng)與人發(fā)生矛盾時(shí)，忍耐可以化干戈為玉帛，這種忍耐無(wú)疑量種大智慧。非洲一位總統(tǒng)間鄧小平同志有什么好經(jīng)驗(yàn)，他就說(shuō)了一句話：“忍耐”。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。忍耐不是目的，是一種策略。有人說(shuō)，忍耐就是一種妥協(xié)。其實(shí)，妥協(xié)并不是簡(jiǎn)單的讓步，而是在知已知彼的基礎(chǔ)上達(dá)成了一種共識(shí)。不管是生活，還是工作，妥協(xié)都不僅僅是為了“家和萬(wàn)事興”、“安定團(tuán)結(jié)”，而且還隱藏著一種堅(jiān)持，這種堅(jiān)持實(shí)際上就是一種堅(jiān)定的決心。
我想：大凡有人的地方，就會(huì)有矛盾。世界這么小，你不碰我，我還會(huì)碰你，關(guān)鍵是如何看待，如何處理。得饒人處且饒人，相逢一笑泯恩仇。一張笑臉，一勿誠(chéng)懇的道歉，就能能干戈為玉帛，冰釋前嫌，何必為區(qū)區(qū)小事而斤斤計(jì)較，耿耿于懷呢?
《有一種智慧叫舍得》一書(shū)讓我看到了人心的善惡，讓我明白原來(lái)有舍才會(huì)真正有所得，天下沒(méi)有永遠(yuǎn)的“好運(yùn)氣”，“額頭碰天花板”。真正有智慧的人不會(huì)在乎自己將要得到多少，他們?cè)诤醯氖鞘欠窀冻觥?ldquo;蛇在蛻良中長(zhǎng)大，金從砂礫中淘出”，“舍得”是生活中一種必然的選擇。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇2
還記得多年前的那個(gè)盛夏嗎?
你拿著蘋(píng)果站在我面前，那是被你咬過(guò)的，上面留有你淺淺的牙印，那是我們交識(shí)的伊始……
恩，閨蜜。
你知道嗎，小城的今夜下了好大的雨。
我說(shuō)過(guò)，我是個(gè)懷舊的人，多愁且善感。
以前至少還有個(gè)你陪著我一起肆無(wú)忌憚的發(fā)神經(jīng)，假裝這是只有你我能懂的小清新。而今，距離那么遙遠(yuǎn)，只是一個(gè)懷舊的因子就足以將懷舊的我吞噬怠盡。
小A啊~記得嗎?
初3時(shí)每一個(gè)下雨的晚自習(xí)，是我挽著個(gè)子較高的你，用同樣一種心情在一把傘下共用一個(gè)隨聲聽(tīng)，從漆黑的學(xué)校門(mén)口走到路燈的盡頭。根本不用在意傘外的雨是有多大，或是更本沒(méi)下。
可這雨好大，大得我站在雨里無(wú)論怎么努力抬頭卻還是看不到那個(gè)時(shí)候我們岑那么喜歡過(guò)的藍(lán)色天空。就這么一下子，我突然想到了你——我親愛(ài)的小A同學(xué)。你不是我第一個(gè)朋友，但卻是第一個(gè)讓我可以如此敞開(kāi)心扉的人。我們之間的緣分，細(xì)數(shù)的話要從上一代開(kāi)始算，不是嗎?你看，天注定，你我不該是陌生人。
自始至終，我以為時(shí)光會(huì)模糊一切，包括記憶，距離，溫情，無(wú)論是歡笑的，還是痛苦的，都會(huì)隨著逝去的歲月，漸行漸遠(yuǎn)。不想去問(wèn)，那一年，那一日的故事，不想去說(shuō)，那個(gè)人，那件事的源由，不想去提，那陣風(fēng)，那場(chǎng)雨的情懷，有些記憶，隨風(fēng)而逝，便是留給自己最好的安慰。
然而，在某些方面，越是模糊的，便記得越發(fā)清晰，比如情感，比如曾經(jīng)在乎過(guò)的人。
就連我自己也不知道為何，生性怯懦的我，對(duì)于你的屬性卻能如此篤定，執(zhí)以偏執(zhí)。我們是同桌;是朋友;是閨蜜;是知己，穿梭于彼此的世界，來(lái)去自如;是彼此的另一個(gè)自己。我們秉性一樣，興趣差不多，多愁善感的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)的唱起一起喜歡過(guò)的歌。我很樂(lè)意讓你那么挽著我就那樣一人一只耳機(jī)安安靜靜地走過(guò)學(xué)校后山的每一條大街小巷;也很滿足那個(gè)盛夏時(shí)時(shí)刻刻有你陪著我，一起記錄十五歲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;我們都是字戀狂，喜歡用細(xì)瑣的文字記錄歲月的的成長(zhǎng)，寫(xiě)成一本不薄不厚的日記，有關(guān)某某，然后傻傻的珍藏。
我看過(guò)你寫(xiě)的箋箋小字，一張連著一張，最后濕了心房，打結(jié)成一團(tuán)，解不開(kāi)，亦不想解。
我深知，每個(gè)人的心里，都住著一座城，一個(gè)人，一份情，時(shí)光遠(yuǎn)走，唯有珍藏走過(guò)時(shí)的美好，而你是個(gè)善良，性情中的女子，對(duì)于過(guò)往的隱忍與傷害，會(huì)選擇釋然，任由流年撫平心痕�；蛟S，愛(ài)到荼蘼，花落極致，凋零的時(shí)候，請(qǐng)你，閉上雙眼，細(xì)聽(tīng)，花謝的聲音，如此，安好。
我想，我們不僅在文字里，在生活中，在城市間，都有相似的喜愛(ài)。比如萬(wàn)花叢中一點(diǎn)紅，比如割舍不下的情感，比如穿梭于不同的小鎮(zhèn)，重拾起思緒，行走。
你不是說(shuō)往后等我們自由，要一起背上行囊去旅行。帶上我的吉他、你的相機(jī)，還有各自深愛(ài)的人踏上通向遠(yuǎn)方的鐵皮火車，去到那個(gè)有藍(lán)天碧海，蘆草如茵的地方……
記得初中臨近畢業(yè)時(shí)，我們互相在畢業(yè)紀(jì)念本上寫(xiě)下了滿滿的一大堆話，似乎總也寫(xiě)不完，說(shuō)不完，祝福不完。每次回去，總是翻看你和我們的朋友給我的留言，看著看著，就笑了，笑著笑著，就想哭了。似乎一切還是發(fā)生在昨天，昨天我們還在課下開(kāi)心的聊著天，說(shuō)著我們各自崇拜的偶像，說(shuō)著我們長(zhǎng)大以后的夢(mèng)想，說(shuō)著我們對(duì)高中學(xué)校的向往……
可人事滄桑，小城這么小，一個(gè)小小的分離，卻還是讓我們弄丟了對(duì)方。
用鍵盤(pán)敲下這些瑣碎的故事，不是我不愿長(zhǎng)大，而是想留住那些純真美好的友誼，閑暇時(shí)光中，仍可細(xì)細(xì)咀嚼回味。
知道嗎?
那年夏天的花期很短，花開(kāi)的最好的時(shí)候，是我們?cè)谝黄鹩酗L(fēng)的日子。
“如果不是你，我不會(huì)相信朋友比情人更死心塌地;如果不是你，我不會(huì)確定，朋友比情人更懂得傾聽(tīng)我的玄外之音，我的有口無(wú)心……”還記得你當(dāng)初喜歡讓我聽(tīng)的那首范范的歌嗎?現(xiàn)在我把它送給你……
大學(xué)五分鐘演講稿 篇3
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。
曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹(shù)。”指引著幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、XX年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。
“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)的方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!請(qǐng)記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀�、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。
參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞 ，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇4
同學(xué)們，老師們：
大家好!
有一種美，使人冷艷使人回味使人尋求，這是一種可以吸引眼光的美，它光彩奪目;
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深躲不露;
有一種美，給生活帶來(lái)豪情，給生命帶來(lái)溫馨，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)建和諧校園，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生，都是校園中的一份子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是構(gòu)成良好的校園文化?實(shí)在我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的進(jìn)步。一樣構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。所以我要說(shuō)：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始。
所謂“人文”就是對(duì)人生的思考，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己根源契合在一起，構(gòu)成自我熟悉與自我超出個(gè)價(jià)值觀和行為方向。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由安閑的人格境地，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類在熟悉世界，改造世界，發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，包括，物質(zhì)文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類型。
《國(guó)富論》中指出了制度對(duì)社會(huì)的重要性，對(duì)學(xué)校來(lái)講，制度是校園管理的具體情勢(shì)，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的責(zé)任感。公道的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校，平常事務(wù)的直接根據(jù)，它的公道與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于公道的制度對(duì)每個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài)，對(duì)構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)作為校園建設(shè)的重中之重。好的校園規(guī)章制度在變化中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規(guī)章制度是一切教學(xué)工作的保障。
假如大學(xué)是一棵樹(shù)，那末滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否是和諧，是否是健康活力富有生機(jī)的根據(jù)。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性主動(dòng)性。
千里之行。始于足下。同學(xué)們，我們已有了制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，但我們現(xiàn)在所缺的是“行為文化素質(zhì)”，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧，要與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧!
謝謝大家!
大學(xué)五分鐘演講稿 篇5
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
不知道在座的諸位有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：我國(guó)外經(jīng)貿(mào)部副部長(zhǎng)龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判。談判結(jié)束后，他去了一趟公共廁所，一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了，他不敢相信自己的那雙眼睛，可定睛一看，自己的眼睛果然沒(méi)看錯(cuò)，有個(gè)白白胖胖的小男孩在很認(rèn)真很投入地修理抽水馬桶。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問(wèn)：“這是你的工作嗎?”小男孩手里拿著修理工具抬起頭掃向了龍先生，然后說(shuō)：“這不是我的工作，我上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它壞了，想把它修好，好讓其他人用。”從這件事上，龍先生很快意識(shí)到這個(gè)小男孩確實(shí)不簡(jiǎn)單啊!就是這件很平常的事情，讓龍先生敬佩萬(wàn)分、一生難忘�；貒�(guó)后，龍先生把這件事情通過(guò)媒體報(bào)導(dǎo)了出來(lái)，一下子引起了社會(huì)各界人士的強(qiáng)烈反響，都說(shuō)這個(gè)小男孩素質(zhì)高、了不起，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)、看齊。
在我們中國(guó)，也同樣存在著此類的“小男孩”。我們遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們_職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生吧!
我是一名大一新生，記得開(kāi)學(xué)初，我剛來(lái)到這所大學(xué)，就被大學(xué)里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉，仿佛回到高中母校，相當(dāng)?shù)氖煜ぁ⑷绱说挠H切。剛來(lái)報(bào)到的那一天，我身邊帶了許許多多的行李，什么大箱啊小包的很不方便。一路過(guò)來(lái)，這一趟來(lái)的確實(shí)不容易，可能是前個(gè)晚上太過(guò)興奮沒(méi)睡好，所以那天精神有點(diǎn)憔悴。幸運(yùn)的是有幾位學(xué)長(zhǎng)看到我這么艱辛拖著巨重的行李后，立即跑來(lái)，很熱情地接過(guò)了我手中的行李，幫我搬到宿舍，又給我取來(lái)了生活用品等，還把我床鋪擦了又擦，結(jié)果擦的滿頭大汗。他們的一舉一動(dòng)我都看在眼里、記在心里，跟龍先生那樣立刻在內(nèi)心產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩，一生難忘�？墒牵�(dāng)我呆呆地站在那里的時(shí)候，我真的不知道我能在這個(gè)時(shí)候做點(diǎn)什么，好象他們變成是新來(lái)的學(xué)生，床鋪是他們的，而我倒變成了一根“老油條”，是老生�？晌掖騼�(nèi)心就對(duì)他們感激不盡，他們弄好要離開(kāi)的時(shí)候，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手，表示萬(wàn)分的感謝，用最敬佩的目光向他們行注目禮，直到他們走出寢室鐵門(mén)的背影消失在我眼前為止。現(xiàn)在，應(yīng)該說(shuō)，我豪無(wú)后悔進(jìn)入這所富有生機(jī)的大學(xué)，進(jìn)入這美好的校園繼續(xù)深造。也很慶幸自己的“喬遷新居”，讓我住進(jìn)了一個(gè)非常文明、熱鬧、溫暖的新家。
記得孫中山先生說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)：“人是要有精神的�！痹谶@里我必須告訴大家，人不但要有精神，而且還要有文明素質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、形式逼人、不進(jìn)則退的年代里，文明與素質(zhì)就顯得更加重要了。也許，你現(xiàn)在擁有的想法和心態(tài)，造就了現(xiàn)在的你;今后，你擁有的想法和心態(tài)，將造就一個(gè)未來(lái)的你，但文明與素質(zhì)是個(gè)不變的永恒。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣，我們所做的平凡小事也會(huì)變得富有情趣，沉重的學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松愉快，苦難的光陰也就變得甜蜜，前面的道路也就越走越遠(yuǎn)。
在_職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我還發(fā)現(xiàn)了一種精神，什么精神呢?那就是團(tuán)隊(duì)精神。擁有這種精神就像擁有了一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。講到這里，我想提出一個(gè)小小的問(wèn)題來(lái)考考大家：“團(tuán)”字是怎么寫(xiě)的，大家知道嗎?“團(tuán)”字無(wú)非是把“才”字圍繞在里面，也就是說(shuō)把人才匯集在一起。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫做“德才皆備”，是用來(lái)形容一個(gè)高素質(zhì)人才的。那么，我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么?是“崇德尚能”。一個(gè)人既有德又有能，怎么不是個(gè)真正的人才呢?看來(lái)我們學(xué)校是一個(gè)專門(mén)生產(chǎn)這種人才的大型企業(yè)。這種既有德又有能的人才生產(chǎn)出來(lái)后，我想就成為國(guó)家的免檢產(chǎn)品了。所以說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神和文明素質(zhì)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是少不得的。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇6
一壺濁酒笑千杯，半輪月空看團(tuán)圓。今夜獨(dú)酌白日事，何處煙霏何事悲。情綿綿，恨戚戚，心涼空透。酒闌歌已罷唱，我心魂夢(mèng)已斷。怨君所許，乃訴腸斷。淚落回首，空思君，空怨君。怨君，怨君，怨愛(ài)綿綿，恨戚戚。
夜闌寂靜，月下影靜默，守著一盞泛黃的孤燈，窗前靜佇，遙望明月。傾城回眸，心若煙雨，柔風(fēng)起，搖落一地相思斑駁，獨(dú)醉于文字間的委婉，期盼在最深的紅塵里與你且行且惜，共歡長(zhǎng)調(diào)。
路漫漫，情遙遙，幾多情絲纏繞在心間?意切切，情綿綿，愛(ài)到深處多少文字成詩(shī)篇?落紅深處，萬(wàn)千情愫，幾多眷戀?咫尺天涯，總難逾越，唯有借唐風(fēng)宋雨，把你吟成滿紙風(fēng)情。我畫(huà)地為牢，不愿走出那咫尺天涯，眉梢“情”字陷沉思，十指相扣，凝眸處，片片落紅風(fēng)里飛，讓心漸痛漸冷。
一回眸，一駐足，許是一場(chǎng)相逢，一轉(zhuǎn)身，一揮袖，便可能是天涯陌路，站在時(shí)光的微岸，回望此岸的光陰，茫茫人海每一場(chǎng)相遇，都是一場(chǎng)美麗，每一場(chǎng)離散都是一場(chǎng)放逐，人生總是在不斷地行走，多少人如花木長(zhǎng)在你必經(jīng)的路口，得到后又要失去，擁有了又會(huì)遺忘，無(wú)論是清淡或隆重的告別，都不要把記憶帶走，因?yàn)槿魏蔚膭e離都意味著你是天涯，我是海角�；ㄩ_(kāi)、花落、偶遇、分離，時(shí)光終會(huì)讓彼此老去，一切因果都會(huì)塵埃落定，歸于平靜。
蕭蕭風(fēng)聲，一曲離愁。萬(wàn)里河山，一片冷清，你成了千里之外的路人，我便要尋你千里，或許，你已不憶，或許，我已多余，兩兩相念的流年終成了過(guò)往。
一曲訴離愁，人比黃花瘦。紅塵漫漫，埋葬了誰(shuí)深深的眷戀?幽怨了誰(shuí)的雙眼?望不穿曲終人散的凄涼，落不下的帷幕，今生雨，前世風(fēng)，那些莫失莫忘的約定，一生一世相依的癡情，那永不分離的誓言，那伴君終不悔的承諾，終只是歲月里的一抹風(fēng)影，只是鏡花水月里的一場(chǎng)夢(mèng)境。
哀愁，綰結(jié)同心，而風(fēng)浮暗香，我只能平鋪一疊箋紙，拈一支瘦筆，落筆之間，前塵往事，散若云煙。你我終不再是十指相扣，對(duì)酒當(dāng)歌的年少。今夜，想對(duì)你說(shuō)：無(wú)論是千帆過(guò)盡，落紅成陣的凄涼，還是水中撈月的徒然，對(duì)你依舊是衣帶漸寬終不悔，揮之不去的癡戀。不能執(zhí)子之手，唯有折一身瘦骨，懷幾幾頁(yè)素箋，讓刻骨銘心的記憶，散落成想你的哀怨。
蘸墨是愁，落筆成傷，思念成詩(shī)淚成行，一紙薄箋揉碎了我的癡，心間縈繞的輕嘆，如何寫(xiě)進(jìn)我淡薄的流年?癡情總被相思負(fù)，愁緒入三更，誰(shuí)人夢(mèng)里共清愁?
凝眸問(wèn)月?記否?一紙的墨香，曾經(jīng)清晰了誰(shuí)的雙眸?一簾的碎片，又模糊誰(shuí)的視線，一切美麗的邂逅，竟然畫(huà)不出一個(gè)美麗的圓，為何愛(ài)是如此單薄?如此清淺?閉合雙眸，輕聲喟嘆，任花瓣零落枝頭，柳絲輕揚(yáng)，碎了滿地的憂傷葬了誰(shuí)深深的眷戀?幽怨了誰(shuí)的雙眼?望不穿曲終人散的凄涼，落不下的帷幕。
獨(dú)依窗前，任風(fēng)吹，看花落，花落飄零，曾經(jīng)是誰(shuí)牽起誰(shuí)的手?相約今生來(lái)世，雪月風(fēng)花，空倚西樓，誰(shuí)的紅塵而過(guò)，奈何了秋意闌珊，妄嘆了歲月成殤。繁華散盡，我卻癡心未改，可惜幾度徘徊仍走不出那一場(chǎng)美麗相遇的山盟海誓。
惜君別離，亂方寸，忘了臨行，離歌已唱千遍，唱到千萬(wàn)遍，已覺(jué)心傷動(dòng)。夜色闌珊后，詩(shī)情畫(huà)意與誰(shuí)共。夏花都調(diào)敗，人去空樓留。暖風(fēng)遲遲到，心意陣陣涼。簾外風(fēng)動(dòng)，吹夢(mèng)無(wú)蹤。今宵恨離別，除有歸來(lái)時(shí)。聲聲離別蕭，聲聲又催下，行行是清淚。思君，憶君，度日如年君知否?
想你的時(shí)候很幸福，幸福的有些悲傷，悲傷的時(shí)候很甜蜜，因?yàn)椴辉高z忘。昔日的海誓山盟，冬雷夏雨在耳邊仍舊余音不絕，可驀然回首，燈火闌珊處卻再看不見(jiàn)你那熟悉的身影。那一刻的溫柔，雖芳華一瞬，卻能鐫刻永久。這一刻的惆悵，雖流年一景，卻悲啼亙古。“相濡以沫”也好，“相忘于江湖”也罷，抉擇總是這樣的無(wú)情。如夢(mèng)如幻，亦真亦假，既然不能在一起，還是忘了吧。
當(dāng)年，曾共賞，人海滄桑;如今，恰切是，殘花獨(dú)賞。心中不舍，也不似愁，也不似酒，只得思來(lái)慰籍。望的是，長(zhǎng)宵與共，永不分離。而如今，朝思暮想，夜夜獨(dú)人。也罷也罷。
想繁華三千，抵不過(guò)此生訴不盡的苦短，錦年如磐，重不過(guò)塵世桎梏逃不開(kāi)的悲歡。幽幽的寒月清淺，流瀉的銀光寂寞，撫過(guò)眉心朱砂如畫(huà)的時(shí)間，幾度相思成繭，徒留一地零碎語(yǔ)。暗自思念。瑟瑟的素弦翻轉(zhuǎn)，勾勒出清凄悲傷，亂了淚水翩然輕擦的流年，盛世紛繁如煙，罔奏萬(wàn)曲蒼梧云寒，默嘆紅顏。
流年似水，浮生若夢(mèng)。世事為何，一生，一念，一場(chǎng)雨而已。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇7
各位老師、各位同學(xué)，青年朋友們：
我們有誰(shuí)會(huì)忘記那一天，那一個(gè)永遠(yuǎn)載入中國(guó)和世界史冊(cè)的日子? 這一天，民族英雄林則徐在虎門(mén)海灘一聲令下，所收繳的洋鬼子們的三百三十七萬(wàn)六千二百五十四斤鴉片，隨著滾滾濃煙投進(jìn)了銷煙池。剎那間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的民眾爆發(fā)出連波成浪的歡呼。這歡呼聲連同煙池中翻滾的煙柱一起，直沖云霄。 請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這一天──公元1839年6月3日;請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這位英雄──林則徐;請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)記住這“虎門(mén)銷煙”──這是民族英雄林則徐為維護(hù)民族尊嚴(yán)、反抗外來(lái)侵略所譜寫(xiě)的一曲壯麗樂(lè)章! 虎門(mén)銷煙如此之轟轟烈烈，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，獲得了社會(huì)各界的廣泛支持，卻并沒(méi)有能夠阻擋住列強(qiáng)的“堅(jiān)船利炮”。此后，侵略者沒(méi)有收斂，反而悍然出兵，發(fā)動(dòng)了“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”，由此，中華民族揭開(kāi)了歷史上屈辱的一頁(yè)。
朋友們，當(dāng)我們?cè)诎@社稷之不幸、民族之不幸、人民之不幸的同時(shí)，我們有沒(méi)有想到，這種悲劇的產(chǎn)生，正在于清朝政府的腐敗無(wú)能、閉關(guān)自守和夜郎自大呢?有沒(méi)有更深地想到，悲劇的產(chǎn)生，也正由于當(dāng)時(shí)我們祖國(guó)的貧和弱──經(jīng)濟(jì)的落后，科技的落后，軍事的落后…… 而落后，就要挨打! 在這樣一個(gè)積貧積弱的國(guó)家，難道僅憑一個(gè)，或再多有幾個(gè)能做到“苛利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，就能“挽大廈之將傾，救民眾于水火”?能改變當(dāng)時(shí)中國(guó)任人欺凌、任人宰割的命運(yùn)? 國(guó)之強(qiáng)弱在于實(shí)力。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族如果沒(méi)有強(qiáng)大的綜合國(guó)力作為后盾，在國(guó)際舞臺(tái)上就沒(méi)有立足之地，就無(wú)法躋身于世界民族之林。 但是，中國(guó)人是不會(huì)任人宰割的。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，多少志士仁人，多少革命先輩，為了求得國(guó)家的獨(dú)立、民族的解放，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮、人民的富裕，積極尋求救國(guó)救民之路，中華騰飛之路。他們前仆后繼，奮斗不息。直到在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，古老的中華終于煥發(fā)出了生機(jī)與活力，走上了一條有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化的道路，開(kāi)辟了人類歷史的新紀(jì)元。我們唱著《東方紅》，中國(guó)人民當(dāng)家作主站起來(lái)，我們唱著《春天的故事》，中華民族繁榮昌盛，進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展、日漸強(qiáng)盛的嶄新時(shí)代。
是的，我們正生活在一個(gè)嶄新的時(shí)代。我們正在迎接一個(gè)更加燦爛的新世紀(jì)。在一個(gè)新世紀(jì)即將到來(lái)的時(shí)刻，我們的耳邊再次響起了一位世紀(jì)偉人那震聾發(fā)聵的聲音：“中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵要靠自己的發(fā)展!”是啊，只有發(fā)展，我們才能徹底地銷毀林則徐在虎門(mén)所要銷毀的“東亞病夫”的形象;只有綜合國(guó)力的強(qiáng)盛，近代屈辱的歷史才不會(huì)重演!而這，歷史的使命，時(shí)代的重托，必將別無(wú)選擇地落在我們──今天的青年，未來(lái)二十一世紀(jì)主人的肩上。 青年朋友們，我們──肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，必須清醒地看到：放眼當(dāng)今世界，和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主題，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，中國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在某些方面還有著一定的差距。這就要求我們，今天的青年學(xué)生更加勤奮、更加刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，更加自覺(jué)、更加全面地提高我們的素質(zhì)，以適應(yīng)祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。我們，肩挑著重?fù)?dān);我們，面臨著機(jī)遇;我們，面對(duì)著挑戰(zhàn)。一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄脼槲覀冎该髁饲斑M(jìn)的方向，改革開(kāi)放為我們祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了前所未有的體制和條件。我們有信心，更有能力趕上去! “忘記過(guò)去就意味著背叛。”今天，我們重溫“虎門(mén)銷煙”這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過(guò)去作為鏡子，更好地走向未來(lái)�；仨�“虎門(mén)銷煙”，就是要牢記“落后就要挨打”，就是要牢記發(fā)展這個(gè)硬道理。
朋友們，自強(qiáng)是我們永恒的旋律。走向新時(shí)代，我們將奏響更美、更燦爛的樂(lè)章!
大學(xué)五分鐘演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。
這天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，但是，大家必須都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并十分鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人，但這天，我選取了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過(guò)程中寫(xiě)錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉(cāng)促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地，我們學(xué)會(huì)了_遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到更好。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你必須記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生;我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去，下筆一段過(guò)激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺(jué)把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你必須記得謙讓周圍的人，有序地離開(kāi)。
剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德——
大學(xué)五分鐘演講稿 篇9
我曾經(jīng)是H報(bào)社的記者，是的，曾經(jīng)。在一次采訪后，我就辭職了。為什么?哦，讓我慢慢跟你說(shuō)。
那是采訪一只蝎子，一只叫蝎子的蝎子。采訪的過(guò)程是奇特的，內(nèi)容也是奇特的，至今我仍為自己當(dāng)時(shí)的奇思妙想而洋洋自得。這是一次我一輩子都不會(huì)忘記的采訪。
問(wèn)：今天，我們很榮幸，請(qǐng)到了改過(guò)自新的，愿意在我們?nèi)祟惷媲俺姓J(rèn)自己犯下的罪行的生物：蝎子!作為自然界至高無(wú)上的物種，我們是非常希望在今天蝎子開(kāi)了此先例之后，能有更多曾經(jīng)侵犯過(guò)我們?nèi)祟惖纳镎境鰜?lái)，剖腹自檢。記住，我們?nèi)祟�，總是很仁慈的、很寬容的。好，現(xiàn)在請(qǐng)回頭讓“蝎”做個(gè)自我介紹!
答：我是蝎子。叫蝎子。我是只叫蝎子的蝎子。
問(wèn)：怕怕，聽(tīng)說(shuō)蝎子會(huì)蟄人的。不過(guò)我還是會(huì)發(fā)揮我的大無(wú)畏精神把這個(gè)采訪做到底的!哈哈!
答：蝎子是會(huì)蟄人的，但不是絕對(duì)的。只要你不去惹它，它是不會(huì)用那根毒針的。
問(wèn)：嘿，蟄人不是你們蝎子的天性嗎!
答：那也許不是呢?
問(wèn)：蝎子如果不會(huì)蟄人就不是蝎子。一只不是蝎子的蝎子又何必叫自己蝎子呢?
答：蝎子叫自己蝎子只是為了提醒人類，我是蝎子，有毒的，別靠近我!僅此而已罷了。
問(wèn)：聽(tīng)過(guò)這么個(gè)故事，說(shuō)有個(gè)農(nóng)夫知道會(huì)被蝎子蟄但還是去救了它，他說(shuō)他要救的是蝎子，不管會(huì)不會(huì)被蟄，都要去救它，救活它。
答：人類看了是不是都很感動(dòng)?說(shuō)，說(shuō)一個(gè)人能像那個(gè)農(nóng)夫那樣便是大善了。
問(wèn)：是啊!而你們蝎子，是恩將仇報(bào)吧。為什么會(huì)這樣對(duì)我們?nèi)祟?你們當(dāng)初的動(dòng)機(jī)又是什么?
答：……你，你知道那只蝎子為什么要蟄他嗎?
問(wèn)：……
答：因?yàn)檗r(nóng)夫已經(jīng)把那只蝎子的一家都泡在藥酒里制藥了。那只蝎子還太小，制不了藥，所以要救活了，養(yǎng)大后好賺錢(qián)，小蝎子才蟄了他。只是，蝎子不會(huì)說(shuō)話。
言語(yǔ)，是人類用來(lái)欺騙的工具。蝎子沒(méi)有欺騙，所以不需要說(shuō)話。
蝎子不是天生就會(huì)蟄人的。只是最早的蝎子被人傷害了，而后知道人是危險(xiǎn)的，所以也就知道在人類侵犯自己的時(shí)候把自己保護(hù)起來(lái)。只是在侵犯自己的時(shí)候。把農(nóng)夫咬死的蛇也是如此的吧。
不要只看到事情的一方面。另一面，也許正是真實(shí)的一面。
蝎子是愛(ài)恨分明的。愛(ài)與恨的界限，于其，再清晰不過(guò)。
一根毒針，高高翹起，對(duì)你說(shuō)：別靠近我!我是有毒的。死了，別后悔。
蝎子的毒針總是沖著外頭的。
蝎子永遠(yuǎn)知道自己的家人在何方，盡管它們從不見(jiàn)面。心里惦記著，就好了。
蝎子之間是不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)的。止戰(zhàn)之殤，迷茫的人類發(fā)出呼喊。
淡淡的，是蝎子的生活。
智者淡然，梟雄冷靜;智者無(wú)欲，梟雄無(wú)情。
蝎子是既淡然又冷靜的，是既無(wú)欲又無(wú)情的。那么，蝎子究竟是智者還是梟雄?蝎子不要。智者或是梟雄，都是人類為了征服而創(chuàng)造的。想要征服就得等著被征服。處處想著占上風(fēng)只會(huì)處處受牽制。沒(méi)有至高無(wú)上的武功，每種武功都有致命的弱隘。沒(méi)有至高無(wú)上的物種，每種生物都有平等的權(quán)利。
那次的采訪到這里就再也進(jìn)行不下去了。不是因?yàn)樾拥牟慌浜希且驗(yàn)槲乙褵o(wú)法再繼續(xù)那些準(zhǔn)備好的問(wèn)題。存在偏見(jiàn)的問(wèn)題是不合理的，存在敵視的采訪是沒(méi)有價(jià)值的。我終于在采訪過(guò)程中意識(shí)到了這點(diǎn)。
臨走前，我懇求蝎子蟄我一下，讓我得以徹底清醒。它不肯。拗不過(guò)我的執(zhí)意，它竟把身后的毒針拔了。
蝎子的毒針是用來(lái)自衛(wèi)的，不是進(jìn)攻。和和睦睦不行嗎?它流著黑色的血，說(shuō)。
很久以后我才知道，沒(méi)有了毒針的蝎子是活不過(guò)三天的。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇10
月兒傷傷，風(fēng)兒蕭蕭，孤獨(dú)的滋味使我無(wú)法入睡。倚窗而立，傾聽(tīng)窗外風(fēng)搖芭蕉的細(xì)語(yǔ)。而我只能在日記里暢想我的童話世界，只能獨(dú)自漫步在林間小路，迷失在黑暗，不知家在何方。
帶著一種無(wú)助與失落我獨(dú)自一人來(lái)到河畔漫步，一種顏色，生命的一瞬，執(zhí)著堅(jiān)持的力量，如今只能是一路失落，一路迷惘，只剩下空虛的夢(mèng)想。
缺月掛在梧桐上，小路寂寞如初，月光如流水般在稀疏的葉子間落寞流淌。我獨(dú)自一人走了一路，好無(wú)助。望著河畔對(duì)岸喧鬧舞蹈的人群，燈火璀璨，歡樂(lè)不斷。原本那個(gè)愛(ài)熱鬧的我如今也變得沒(méi)有活力。迷失在黑夜，看不清盡頭。孤單的走著，看著眼前這緩緩流淌的溪水，我停下了腳步，蹲下身來(lái)，傾聽(tīng)流水的聲音。叮咚…叮咚…原來(lái)孤單的不止我一個(gè)，還有你，流水。
流水，現(xiàn)在的我只有向你傾訴。搬到這個(gè)城市兩年來(lái)，在這個(gè)新家，我沒(méi)有一個(gè)朋友，周圍的鄰居有些都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。碰了面，也如陌生人一般，匆匆走過(guò)，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有問(wèn)候，只剩冷漠。仿佛每個(gè)人的目光里都寫(xiě)滿了傲慢與不屑。再也找不到家鄉(xiāng)人的那種純樸與熱情。原來(lái)小時(shí)候一直手托香腮，癡癡向往的那個(gè)城市生活，向往的那個(gè)舒適的家，那個(gè)繁華的都市卻變成了這一張張冷漠的面孔，這一句句無(wú)聲的語(yǔ)言，這一家家緊閉的防盜門(mén)。再也看不到老家的那一張張純樸熟悉的臉，聽(tīng)不到那一句句熱情而貼心的問(wèn)候，找不到那一家家閑談家常的親切與溫暖。只剩下這小小的門(mén)縫，這冷漠的“貓眼兒”。難道就只能這樣嗎?
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是昨天的歡樂(lè)，不知曾有多少伙伴圍繞一團(tuán)，笑聲響在耳畔。只剩下今天的孤單漫上心田。
流水，你聽(tīng)到了嗎?現(xiàn)在的我仿佛變了一個(gè)人，往日那個(gè)家喻戶曉，無(wú)憂無(wú)慮的“孩子王”不見(jiàn)了，只剩下如今這個(gè)憂郁孤獨(dú)的我。
穿越流水的時(shí)間，一切變得遙遠(yuǎn)，在起落之間，身影在風(fēng)中沉淀，想起往日那些美好的瞬間……
記得那次回老家，當(dāng)我再次踏上故鄉(xiāng)的這方熱土，聆聽(tīng)家鄉(xiāng)的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我心潮澎湃。家鄉(xiāng)的空氣里到處都彌漫著溫馨的氣息。那種感覺(jué)好溫暖。不知不覺(jué)間，一種咸咸的東西從眼眶流出，流過(guò)面頰，流入心田。但那絕不是淚，而是幸福的滋味。
心懷著這份幸福，我回到了家。輕輕地推開(kāi)門(mén)，感覺(jué)如此熟悉。嬌嬌聽(tīng)到我來(lái)，大老遠(yuǎn)朝我飛奔過(guò)來(lái)，緊緊地貼在我身邊，在我身上一直蹭呀蹭的，還時(shí)不時(shí)的朝我作揖，用它那柔軟的小舌頭舔舔我，最后還是溫順的趴在我身邊。兩耳向后，等著我去撫摸它�？粗强释难凵瘢也挥X(jué)潸然淚下。想想養(yǎng)它這整整六年來(lái)，第一次與它分開(kāi)。它是我最心愛(ài)的狗狗。每天早晨它總會(huì)陪我一起跑步，有它在身邊，我就不會(huì)孤單。它總會(huì)在我傷心的時(shí)候默默陪在我身邊，依偎在我的懷里，舔舔我的胳膊，告訴我不哭，讓我慢慢堅(jiān)強(qiáng)……
前院的洋洋聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)，召集了好多小朋友來(lái)到我家。“小姑，你終于回來(lái)了，你不在我們都可想你了!”“是呀，姐姐，我每天都盼著你回來(lái)，想聽(tīng)你講童話，和你一起數(shù)天上的星星……”這種感覺(jué)雖然離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，但仿佛就在眼前……
好想回家，但我卻不知如何去表達(dá)我心中濃濃的牽掛。好想回家，那里有我最美的夢(mèng)呀!那里有我最美的童話!溫暖的家，濃濃的牽掛，也許只有在被無(wú)情的大海冷冷拍下，才會(huì)懂得珍惜你——我的家。離開(kāi)你以后，我慢慢習(xí)慣了一個(gè)人。沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到思念的重量，只有緊握手中這些美好的回憶，我才不會(huì)懼怕前面跌宕的山巖。
昨天路上的那些歡樂(lè)與自由，被蕭瑟的風(fēng)漸漸吹散。沒(méi)有同伴，沒(méi)有人可以聽(tīng)我傾訴我的孤單。
原來(lái)童話里不僅只有白雪公主，還有被人遺棄的丑小鴨。我還是不要童話，繼續(xù)做我的丑小鴨。不去奢望，不再虛妄，沒(méi)有失望，才不會(huì)絕望。
忍住不哭，我要忍住不哭，望向天空，不讓眼淚流出，等待那日出把今日的孤獨(dú)帶走，把我?guī)Щ刈蛉盏男腋�。雖然也曾傷心流淚，雖然也曾黯然心碎，但只要想起一直快樂(lè)的路，想起家鄉(xiāng)的故土，我就不會(huì)孤獨(dú)。
遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，你在何方?
大學(xué)五分鐘演講稿 篇11
是什么塑造了我們的心靈，超越千年的民族之路上，是什么讓我們傳承不惜，尋找民族的精神力量，清明，生命從來(lái)不曾離去!
——題記
今天是20xx年的4月4日，農(nóng)歷的清明時(shí)節(jié)。
清明是個(gè)懷念故人的節(jié)日，記得《論語(yǔ)學(xué)而》有句“慎重追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)如果對(duì)于故去的人寄予一定的哀思，那么社會(huì)的風(fēng)氣必會(huì)醇厚起來(lái)。人們?cè)谇迕鞯絹?lái)的時(shí)刻，以誠(chéng)摯之心與肅穆之心，去祭奠先祖，追思故人。今天，我要在這清明時(shí)節(jié)，追思和緬懷逝者，也以開(kāi)放和寬容的心態(tài)，去感知這個(gè)美麗的世界，以及它帶給我們的各種生活。
(1)祭親
今年的3月25日是奶奶的周年忌日，不知不覺(jué)中，奶奶離去已經(jīng)整整一年了。
今天大早，我就到網(wǎng)上自己為爺爺奶奶建立的網(wǎng)上公墓“滿天香華”去祭拜了。
因?yàn)�，今年是爺爺去世十周年，奶奶周年�?/p>
重新拾起對(duì)奶奶的記憶，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些事原來(lái)還這么讓我記憶猶新。
奶奶是一個(gè)很傳統(tǒng)的老人，在現(xiàn)在看來(lái)，似乎很迷信，但其實(shí)我漸漸發(fā)現(xiàn)這些都是一些中華民族固有的傳統(tǒng)文化。從鄰里關(guān)系、家庭關(guān)系到懷有慈悲、善惡之心，這些都是普通的中國(guó)人所普遍擁有民族心理，很細(xì)小卻很真實(shí)。
我想說(shuō)，奶奶對(duì)我的影響會(huì)是終生的。因?yàn)閺男∧棠叹驮跓o(wú)微不至地照顧我、影響我。從生活到社會(huì)等等。
奶奶的品質(zhì)就如她的形表一樣，清秀、正直、質(zhì)樸。不管是生，或死，一直如此。
在奶奶離去的這一年里，她曾有的許多生活的片斷、支言碎語(yǔ)，都不斷浮現(xiàn)在我眼前，深夜不眠、寂寞無(wú)人時(shí)。
奶奶生前總期望著我可以考上大學(xué)，她說(shuō)到時(shí)，她要獎(jiǎng)我一千元。現(xiàn)在，離高考還有64天，我會(huì)將奶奶的遺愿化作我高考沖刺的動(dòng)力。
(2)根源
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》
“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，所以謂之清明。”清明在中國(guó)，是一個(gè)很奇特的日子：它既是節(jié)氣，又是節(jié)日;它既代表著萬(wàn)物的生，又緬懷著故去的亡。
所以，清明對(duì)中國(guó)人，真的非常重要：春天的生機(jī)中緬懷生命的逝去，愛(ài)的追思取代了死的悲傷，在芳草的清香雅致中，讓愛(ài)穿越陰陽(yáng)兩界，成為逝者與生者的心靈交流之橋。
清明祭奠先人，這樣的習(xí)俗從古至今就未停息，這就如同學(xué)者葛劍雄在《藝術(shù)人生》的清明特別節(jié)目中的演講主題一樣——“文明的足跡”。是的，我們的先人從中原遷移到東方、西方、南方、北方，甚至別的大陸，但是我們的祖先從未忘記自己的根、自己的本。這就是中華文化之精髓。這就是中華民族之魂。
(3)
英雄
“三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽。”——毛澤東在人民英雄紀(jì)念碑上撰寫(xiě)的碑文。
中華民族向來(lái)是個(gè)英雄輩出的民族，上至遠(yuǎn)古，下至如今，中華民族的英雄層出不窮，而正是他們，才有了如今我們的美好，我們的強(qiáng)大。“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。”歲月沒(méi)有忘記當(dāng)年的壯懷激烈，是無(wú)數(shù)先烈的犧牲換來(lái)了共和國(guó)的新生，我們不能忘記，歷史不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏覀兊膩?lái)處、那是我們精神的根。
(4)新生
“5·12汶川大地震”很快就要一年了…今年的清明節(jié)，在緬懷親人的時(shí)候，沒(méi)有忘記那些在大地震中離去的人們。這是生者的義務(wù)，更是生者的責(zé)任。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們也需要從悲傷中重新走出，重獲新生!
(5)總結(jié)
“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。”——魯迅《且介亭雜文。中國(guó)人失掉自信力了嗎》
如果說(shuō)清明是祭奠對(duì)親人的日子，那么我們同樣應(yīng)該以生生不息、永葆厥美的感恩之心去祭奠整個(gè)民族的先賢、先烈、先哲…千百年來(lái)，我們的祖先從生活愿望出發(fā)，形成了許許多多的節(jié)日習(xí)俗，習(xí)俗在不斷的變化，民族的傳統(tǒng)精神卻沒(méi)有變，這就是對(duì)美好生活的不懈追求，對(duì)大自然的敬畏和感恩…我們?yōu)榇硕^(guò)節(jié)，好好活著，祝福未來(lái)。
我們要慎待生命、關(guān)愛(ài)未來(lái)!
大學(xué)五分鐘演講稿 篇12
黃昏悄悄地來(lái)了，它將要無(wú)情地帶走我的太陽(yáng)，橙黃的陽(yáng)光被淘氣的云朵撕碎成了許多帶著淡淡憂傷的美麗。我走在操場(chǎng)里，身邊開(kāi)始安靜，只聽(tīng)見(jiàn)我困乏的腳步聲，它朝著教室的反方向遠(yuǎn)去。此時(shí)的我?guī)е鵁﹣y的心情，不想去上課，不想聽(tīng)到教室里沒(méi)有旋律的嘈雜。我使勁地聞著桂花的香氣，心里忽然開(kāi)始深深地想念我的高中，想念我的高中生活…
我給我高中的那所學(xué)校取了個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫圍城。也許是錢(qián)鐘書(shū)在那里寫(xiě)的《圍城》掌舵了我的想象吧。不過(guò)，我所說(shuō)的圍城有不一樣的意義。圍城對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著飛翔的階梯。我喜歡圍城，她讓我有飛出去看看的沖動(dòng)，讓我擁有不平凡的夢(mèng)想。
高中的我不孤獨(dú)。野人，沙沙和我組成了三劍客。我們?nèi)齻�(gè)是被游戲拉扯到一起的，我們喜歡逃課，喜歡翻圍墻，喜歡躲在大家樂(lè)那個(gè)寥有人知的角落里玩我們的游戲。我們都很孤傲，但我們都有熾熱的心，只是我們不善于表達(dá)而已。我們用我們的行動(dòng)在393班那個(gè)溫暖的集體里贏得了信任和尊重。
我的日子里也不全部是游戲。我深深地喜歡著一個(gè)女生，我們彼此幸福著，用心安安靜靜地度過(guò)著每一天。那樣的日子真的很清新，很恬美。記得，每當(dāng)我把早自習(xí)睡完后，一份熱騰騰的泡面和一個(gè)不大不小的蘋(píng)果總是及時(shí)地被擺在我的課桌上，而且每次都擺在左上角，因?yàn)樗矚g左邊，我也喜歡。到了傍晚她總會(huì)拉著我去后山的桂花樹(shù)下許愿，她總是背靠著斑駁的樹(shù)干緩緩地閉上眼睛，滿臉虔誠(chéng)，默默地許下自己的心愿。然后把嘴巴湊到我耳旁輕輕地說(shuō)出她那小小的秘密。我在心里靜靜地笑著，看著她不做作的幼稚開(kāi)心地呼吸。在那樣的幸福里，我沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂郁。那種感覺(jué)真的很難忘記，一輩子都會(huì)那么干凈。
圍城里的孩子當(dāng)然不可能只有快樂(lè)，煩惱是必然的。我們?nèi)齽徒?jīng)常會(huì)被勒令請(qǐng)家長(zhǎng)到校，我們被老師們厭煩著，被老實(shí)的同學(xué)指點(diǎn)著�？晌覀儾辉诤酰幌肴ダ聿悄切┖翢o(wú)意義的猜疑。我們繼續(xù)著我們的游戲，繼續(xù)著別人眼里的墮落，我們自我欣賞著，彼此不離不棄。我們喜歡跑到操場(chǎng)，翻上高高的圍墻，死死地盯著天空，然后放聲大叫，或低聲歌唱，最后打個(gè)小盹接著去我們的大家樂(lè)。呵，那樣的我們好瀟灑，瀟灑得都快得意忘形。
瀟灑中終究要有不堪作插曲，三劍客的瀟灑也不例外。高考如期而至，三劍客也逃不開(kāi)那現(xiàn)實(shí)，我們依依不舍地放下了游戲，也冷淡了愛(ài)情。在各自的書(shū)堆里亡羊補(bǔ)牢。時(shí)間艱難地挺到了離高考只有一個(gè)月，可我們卻不堪重負(fù)地來(lái)了個(gè)集體放棄。我們激動(dòng)地翻過(guò)圍墻，省略了靜心唱歌的程序，直奔大家樂(lè)�？墒牵蠹覙�(lè)已經(jīng)不在了，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)槭呛诰W(wǎng)被查封了。于是，我們跑去了別的網(wǎng)吧。當(dāng)我們想再次以虛擬的角色闖進(jìn)游戲的劇情之后，卻發(fā)覺(jué)手很生疏，玩不起勁。我們只好懊惱地離開(kāi)了那陌生的網(wǎng)吧，各自去找自己的女孩�？筛鼪](méi)想到的是，我們的愛(ài)情也集體消失了，她們?cè)谖覀冸x開(kāi)的日子里，悄悄地從我們身邊走開(kāi)了。我突然發(fā)現(xiàn)我好久沒(méi)聞過(guò)泡面的氣味了，也好久沒(méi)吃過(guò)大小恰倒好處的蘋(píng)果了。原來(lái)，一切都有可能失去的，只是天真的我們相信，有的是永遠(yuǎn)不會(huì)離我們而去的。
三劍客以一種莫名的默契在操場(chǎng)的圍墻旁相遇，淡淡地相視而笑代替了多余的言語(yǔ)。我們用舒服的姿態(tài)依靠著，靜靜地聽(tīng)著風(fēng)聲。突然我很想帶他們倆去那棵桂花樹(shù)下許愿。于是我們跳下圍墻徑直走到了樹(shù)下，那時(shí)桂花還沒(méi)開(kāi)，只有葉子。我們閉上眼開(kāi)始許愿，可我怎么也想不出愿望，只是腦海里總是浮現(xiàn)著那張稚嫩的臉，雜亂的思緒活生生的把那張?jiān)揪湍：哪樠诼竦蒙畈豢梢?jiàn)，我?jiàn)^力沖破那樣的包圍，但我無(wú)能為力。只好投降地睜開(kāi)眼。睜開(kāi)眼我驚訝地看到了他們倆的笑臉，我的心突然地就無(wú)比的明媚了。我臉上也跟著綻放了被擱淺了太久的笑容。很久，很久，我們的嘴巴都沒(méi)有合攏。
回憶終究還是遠(yuǎn)離了，他鄉(xiāng)的桂花怎么也聞不出那樣美好的感覺(jué)。我想在遠(yuǎn)方的圍城里，那棵老老的桂花樹(shù)同樣香了。應(yīng)該會(huì)有我們不熟悉的身影站在我們?cè)?jīng)站過(guò)的位置以同樣的角度仰望著她吧。不知道我們?cè)谒吷系氖^上刻的三劍客是否還那么清晰。我想這次三劍客的靈魂還是以那種莫名的默契在她的腳下相遇了，還是沒(méi)說(shuō)話，還是淡淡地相視而笑，然后把一切困惑都忘干凈了…
大學(xué)五分鐘演講稿 篇13
夢(mèng)是春天，孕育著希望的生命;夢(mèng)是夏天，開(kāi)出了希望的花朵;夢(mèng)是秋天，收獲了希望的果實(shí);夢(mèng)是冬天，埋下了希望的種子。夢(mèng)，是人類進(jìn)步的動(dòng)力，夢(mèng)，促使著人類走向富強(qiáng)，走向幸福，走向復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。
“天下興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)中國(guó)這頭雄獅還在沉睡時(shí)，那些戴著滿是正義道德的面具的藍(lán)眼睛強(qiáng)盜無(wú)情的用鐵蹄踐踏他的身體，蹂躪他。當(dāng)?shù)谝淮硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，中國(guó)被迫與英國(guó)簽定喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》;當(dāng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，日寇無(wú)情的踏破中國(guó)的大門(mén)，中國(guó)迫不得已簽下了《馬關(guān)條約》;當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍侵入北京，餓狼般無(wú)情掠奪中國(guó)的財(cái)產(chǎn);當(dāng)南京大屠殺時(shí)，在機(jī)槍的掃射下，在刺刀的刀口下，中國(guó)的老人、婦孺被殘忍殺害的時(shí)候，那些強(qiáng)盜們卻沒(méi)有想到，這頭雄獅被驚醒了，他喊出了震驚全世界的獅吼。
“唯有凌云多壯志，改叫日月?lián)Q新顏。”這雄獅抬起了高傲的頭，中國(guó)人民誓死要捍衛(wèi)家園，振興中華的誓言，他們?nèi)f眾一心，完成所有炎黃子孫共同的夢(mèng)：復(fù)興中國(guó)!在號(hào)角聲中，他們奮勇殺敵;在炮火中，他們豪邁向前;在血腥中，他們含淚奮斗。只。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。”身為中國(guó)人，我們都流著一樣的血液，中華要崛起，要富強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，離不開(kāi)我們每個(gè)人。歷史的鐘聲已經(jīng)敲響，回顧前輩們?yōu)樽鎳?guó)所作出的努力，難道我們僅僅坐享其成嗎?不，我們必須從前輩手中接過(guò)偉大復(fù)興夢(mèng)想的接力棒。我們肩負(fù)著繼承、發(fā)揚(yáng)、復(fù)興中華民族，實(shí)現(xiàn)文明華夏屹立于世界東方的夢(mèng)想。我們不允許將歷史停滯在這一刻!
“雜交水稻之父”袁隆平“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。他的兩個(gè)糧食安全的夢(mèng)，一個(gè)是水稻長(zhǎng)得像高粱那么高、穗子像掃帚那么長(zhǎng)、籽粒有花生那么大。一個(gè)是希望畝產(chǎn)1000公斤的目標(biāo)能盡快實(shí)現(xiàn)。他參加工作50多年以來(lái)，不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我國(guó)雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)域領(lǐng)先世界水平，推廣應(yīng)用后不僅解決了中國(guó)糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。他為中國(guó)人及全世界做出了杰出的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了他的中國(guó)夢(mèng)。
“航天之父”錢(qián)學(xué)森“易簀難瞑目，心猶為國(guó)煎。”他的一個(gè)藍(lán)色夢(mèng)“今后我將竭盡努力，和中國(guó)人民一道建設(shè)自己的國(guó)家，使我的同胞能過(guò)上有尊嚴(yán)的幸福生活。”錢(qián)老對(duì)自己“科學(xué)報(bào)國(guó)夢(mèng)”終其一生的不懈追尋。他讓中國(guó)人在世界站立起來(lái)。
香港、澳門(mén)的回歸，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，使中國(guó)成為發(fā)展國(guó)家中的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，科技先進(jìn)國(guó)和軍事強(qiáng)國(guó)。當(dāng)中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)的時(shí)候，當(dāng)神九飛天的時(shí)候，當(dāng)蛟龍入海的時(shí)候，當(dāng)航母下水的時(shí)候，當(dāng)莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候。我相信每個(gè)人都感覺(jué)到了無(wú)比的自豪。但是現(xiàn)在的中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距。更多的需要我們努力實(shí)現(xiàn)。
我們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小，但復(fù)興中國(guó)夢(mèng)卻不是個(gè)人的事，13億中國(guó)人的夢(mèng)匯聚起來(lái)，就變成了巨大的中國(guó)夢(mèng)。我們每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，我們是國(guó)家的一部分，就似魚(yú)離不開(kāi)水一般。
夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望;夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人由浮躁走向踏實(shí);夢(mèng)想是充滿力量的，它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。我們期盼的是國(guó)泰民安、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)良好、公平正義。這才是中國(guó)人最偉大的夢(mèng)。
美哉!我少年中國(guó)，與天不老!壯哉!我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
大學(xué)五分鐘演講稿 篇14
現(xiàn)在的我很糾結(jié)、很糾結(jié)，我面對(duì)的不僅僅是現(xiàn)在，還有將來(lái)，是一輩子的事情。
還有一年我們就要畢業(yè)了，我們的就業(yè)方向如何，還有我們也老大不小了，也該為自己一輩子所著想了。
也許，當(dāng)初我們選擇的專業(yè)根本不是自己心心念念想讀的專業(yè)。只不過(guò)是被父母的一句話給帶過(guò)的。
可是，真真當(dāng)我們已經(jīng)涉足于這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己當(dāng)初被迫選擇的專業(yè)并不適合我，自己也根本不適合這個(gè)專業(yè)。也許并不像表面看看的冠冕堂皇，其實(shí)，內(nèi)部完全是空虛的，飄渺的。這個(gè)骯臟的社會(huì)，還有什么是靠自己實(shí)打?qū)嵉钠闯鰜?lái)的?我也不能接受這樣的生存方式。
但是如果，現(xiàn)在轉(zhuǎn)行的話。我怕時(shí)間來(lái)得及，可是現(xiàn)實(shí)來(lái)不及，我等不起這接下來(lái)的幾年，我只想把這接下去的幾年的時(shí)間給我該給的人。當(dāng)你準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行的時(shí)候，你就應(yīng)該得清楚，這幾年來(lái)所承受一切的罪，忍受了幾年的世事，學(xué)了幾年的專業(yè)知識(shí)，瞬間灰飛煙滅。
心中，多少是有些許舍不得、不甘心。也許，這三年所承受的罪，所忍受的痛苦旁人的確不能領(lǐng)會(huì)什么，可是自己應(yīng)該是最清楚的。就此放棄的話，的確很不甘心。
曾經(jīng)有好幾個(gè)朋友一度的勸過(guò)我。
可是，當(dāng)時(shí)實(shí)在是聽(tīng)不進(jìn)去那些話，可是真當(dāng)回過(guò)頭來(lái)想想，現(xiàn)實(shí)是那么地悲哀、慘淡，我居然會(huì)琢磨不透，理想和現(xiàn)實(shí)是兩個(gè)世界，兩者根本不可能平等，需要學(xué)會(huì)一門(mén)新的專業(yè)，得花上多長(zhǎng)的時(shí)間啊。
自己竟然放棄了自己的三年所學(xué)的，所領(lǐng)悟到的，所承受的，頓時(shí)，我很想罵自己一句“你是傻子嗎?就因?yàn)樾⌒〉囊淮未煺劬桶涯憬o打倒了，這么弱不禁風(fēng)。這么辛辛苦苦奮斗了三年，都白奮斗了”。
現(xiàn)在整體感覺(jué)“時(shí)間太慘淡、夢(mèng)想很天真、現(xiàn)實(shí)卻很悲劇”。
也許青春期就是這樣，幻想著現(xiàn)實(shí)就是夢(mèng)想。只怪我們把一切都想得太簡(jiǎn)單，看的太平凡。事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們想想中的簡(jiǎn)單。
可是回過(guò)頭來(lái)想想，一個(gè)人的青春只有一次，如果他沒(méi)有去嘗試做一件自己當(dāng)初所選擇的事情，他到最后只會(huì)是一個(gè)結(jié)果，那只會(huì)是“后悔”。
時(shí)間可等不起，自己也沒(méi)有耐心去等自己。我可能會(huì)選擇好好把我這個(gè)暑假。到最后，我才會(huì)有資格說(shuō)“我嘗試過(guò)了，我努力過(guò)了，可是我所選擇的真的不適合我，我也不能適應(yīng)這個(gè)專業(yè)”
事業(yè)是這樣。愛(ài)情亦是這樣。如果你不能選擇一份自己所喜歡的專業(yè)，你的成績(jī)、你的才華再好，也只會(huì)被埋沒(méi)了。就像愛(ài)情，只有單方面，一廂情愿到最后還是不可能的。
但是事事不能順其人意、只能聽(tīng)其天命。
我自己都沒(méi)有想過(guò)，也許我已經(jīng)對(duì)一切都麻木了吧!
我自己根本不知道自己喜歡什么，不喜歡什么!就一個(gè)勁的鉆牛角尖。過(guò)于強(qiáng)求也是無(wú)濟(jì)于事的。
可能到最后我還是會(huì)選擇之前的那個(gè)專業(yè)。要知道每一個(gè)專業(yè)學(xué)起來(lái)都不容易。如果現(xiàn)在轉(zhuǎn)行的話，我必定將花上三五年時(shí)間再去學(xué)習(xí)另一門(mén)專業(yè)。不劃算，再去浪費(fèi)我?guī)啄甑那啻�，我還不如多花點(diǎn)時(shí)間去想想以后我的生活。畢竟我的生活更多需要的是籌備是規(guī)劃。
其實(shí)當(dāng)我選擇轉(zhuǎn)行的時(shí)候，我應(yīng)該更多的想想這個(gè)社會(huì)。社會(huì)是不可能會(huì)對(duì)一個(gè)沒(méi)有錢(qián)財(cái)勢(shì)力的基層員工投去可憐的眼光，然后電視劇化“丑小鴨變白天鵝”了，這種夢(mèng)應(yīng)該少做做。或者說(shuō)根本不用做，不管有不有上任，結(jié)果都是一樣的。趨炎附勢(shì)的太多、真材實(shí)料的太少。
對(duì)，其實(shí)我更多應(yīng)該質(zhì)疑的是這個(gè)社會(huì)，社會(huì)不認(rèn)可你又有什么辦法。算了，隨緣吧!這個(gè)社會(huì)就是這么骯臟的。
而我現(xiàn)在應(yīng)該多想想事業(yè)、愛(ài)情、家庭。
我一樣都不具備�？墒�，時(shí)間關(guān)系，年齡關(guān)系，我已經(jīng)不得不的開(kāi)始籌備起來(lái)了。
天知道我是多么想要一份穩(wěn)定的工作，然后每天和自己心愛(ài)的人一起上下班。這是一件在平常人看來(lái)在平常不過(guò)的一件事情，可是現(xiàn)在我想要實(shí)現(xiàn)那是絕對(duì)不可能的。
以前，我不知道，原來(lái)長(zhǎng)大了會(huì)有這么多的煩惱，平添這么多的傷感。
人生也許就是這樣，往往是在一瞬間就能讓人成長(zhǎng)，但是卻在這中間必定會(huì)失去些什么東西，那是必然的。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇15
前奏
戰(zhàn)國(guó)末期，七國(guó)爭(zhēng)雄。七國(guó)之中，唯秦最強(qiáng)。
秦國(guó)向趙國(guó)下了戰(zhàn)書(shū)，揚(yáng)言出兵三十萬(wàn)，一月之內(nèi)滅掉趙國(guó)。當(dāng)趙國(guó)國(guó)王接到戰(zhàn)書(shū)時(shí)，秦軍已站在秦王宮廣場(chǎng)上接受秦王贏政的訓(xùn)話。
秦王宮廣場(chǎng)
西北的大風(fēng)，三分陰寒七分凌厲，風(fēng)吹在贏政身上，顯現(xiàn)的是一種不可一世的王者霸氣;風(fēng)吹進(jìn)黑壓壓一片的軍陣中，散發(fā)出的是那股攻必破、戰(zhàn)必勝的無(wú)敵殺氣。
“將士們!你們是大秦頂尖的勇士，是寡人心目中的英雄。你們隨時(shí)要記住，我們大秦的鐵騎，開(kāi)拓的那是一片大大的疆土!”
將士們舉戈高喊：“大王英明，大王萬(wàn)歲!”
贏政從腰間擎出太阿寶劍望東一指：“出發(fā)!”
浩浩蕩蕩的秦軍潮水般涌出王宮，乘著西北凌厲的大風(fēng)殺奔趙國(guó)。
趙王宮內(nèi)
趙王接到秦國(guó)的戰(zhàn)書(shū)，心驚膽戰(zhàn)，立即召集文武眾臣商議。一位大臣上奏：“大王，秦軍這回肯定傾盡全國(guó)之力來(lái)攻打我國(guó)，自長(zhǎng)平一戰(zhàn)后，我國(guó)元?dú)獯髠�，為了保存全�?guó)百姓及大王的性命，我看我們還是——開(kāi)城投降吧!”
此言一出，群臣皆驚，然后是一片附和聲：“對(duì)啊，秦軍來(lái)勢(shì)兇猛，我們還是投降吧!”
趙王氣得全身發(fā)抖：“你們......你們真把寡人氣死啊!”
突然一陣?yán)坐Q打斷了大臣們的議論聲：“不準(zhǔn)投降!”
飛龍將軍出列稟奏：“現(xiàn)在是國(guó)家危難之時(shí)，怎能俯首稱臣?大王，微臣愿率一萬(wàn)精兵去守關(guān)，保衛(wèi)大趙江山。望大王恩準(zhǔn)!”
趙王心中大喜：“好!只有在危難之時(shí)，寡人才知道誰(shuí)是真正的英雄。”立即撥了一萬(wàn)五千精兵給飛龍將軍，還將勸降的大臣統(tǒng)統(tǒng)斬首示眾。趙國(guó)百姓人人積極應(yīng)征，同仇敵愾，以迎戰(zhàn)西來(lái)的豺狼。
金平關(guān)迎敵
這天，三十萬(wàn)秦軍擺起一字長(zhǎng)蛇陣向趙國(guó)邊塞第一關(guān)金平關(guān)進(jìn)發(fā)。秦軍身著黑色軍服，關(guān)前十里的白沙霎時(shí)間變成了黑色的海洋，黑色的潮水乘著西北的狂風(fēng)向關(guān)上涌來(lái)。守關(guān)的士兵見(jiàn)秦軍殺到，立即飛報(bào)將軍，將軍抖擻精神沖上城樓一望，只見(jiàn)前軍是舉盾如山的盾牌軍，中軍是舉戈如林的長(zhǎng)戈軍，后軍是不計(jì)其數(shù)的弓弩軍，黑色的軍旗上繡著一個(gè)大大的“秦”字。黑色的潮水在怒號(hào)的秋風(fēng)中翻滾著，洶涌著。
秦軍統(tǒng)帥突然令旗一舉，全軍停住，然后揮動(dòng)令旗，弓弩軍立即變作前軍，一時(shí)間弩車、腳弩、手拉弩各就各位，只等統(tǒng)帥一聲令下。肅殺的秋風(fēng)沖進(jìn)箭陣中，也準(zhǔn)備與秦箭一同建功立業(yè)，開(kāi)拓大秦江山。
將軍望見(jiàn)秦軍大擺箭陣，右手一揮，大喝一聲：“防御!”一排排銅盾在城樓上立起，如同一面銅墻鐵壁。雄壯的號(hào)角聲吹起，雄渾的秋風(fēng)將地上的白沙卷起，猶如一條玉龍平地而起，怒視著三十萬(wàn)秦國(guó)虎狼之師，在陽(yáng)光的照耀下，殺氣沖天。
“射!!!”
“風(fēng)!風(fēng)!風(fēng)!!”
秦軍統(tǒng)帥一聲怒喝，千萬(wàn)支弩箭駕著秋風(fēng)從秦軍陣中殺出，弩箭如飛蝗般殺進(jìn)關(guān)內(nèi)，巧妙地飛過(guò)了城樓，繞過(guò)了銅墻鐵壁，把來(lái)不及躲避的百姓統(tǒng)統(tǒng)射殺，弩箭穿進(jìn)木屋，將在屋里躲箭的百姓殺了個(gè)干凈。飛蝗一波一輪地從秦軍陣中密密麻麻的殺出，一些狡猾的飛蝗繞過(guò)銅盾，狠狠地叮在士兵的肩膀、手臂、大腿上，士兵痛得靠著墻坐在地上。將軍見(jiàn)此情形大喝一聲：“起來(lái)，都給我站起來(lái)!你們都是大趙最強(qiáng)的勇士。國(guó)家正需要我們，我們又怎能倒下?!”受傷的士兵聽(tīng)了將軍斬釘截鐵的話，士氣大振，個(gè)個(gè)忘了傷痛，英勇地從地上爬起，繼續(xù)高舉盾牌，保護(hù)著趙國(guó)的百姓——盡管關(guān)內(nèi)的百姓都死了個(gè)精光。
五輪箭陣后，秦軍統(tǒng)帥感到奇怪：以往兩輪箭陣就可以將城中一切防御力量消滅殆盡，為何這次趙國(guó)城樓上的銅墻鐵壁卻連五輪箭陣都奈何不得?于是下令——“攻城!”
進(jìn)城
城門(mén)極其容易地攻破了——沒(méi)有一個(gè)趙軍阻擋，城里百姓都死于亂箭之下，尸橫遍地，血流成河，城里陰風(fēng)陣陣，寒氣徹骨，活似一座人間森羅殿。
秦軍統(tǒng)帥率軍攻上城樓，他要看看到底是什么力量讓趙軍打破了秦軍箭陣無(wú)敵的神話。上到城樓，看到的景象令他大吃一驚——守城的將士們身上插滿了箭，卻依舊保持著舉盾的姿勢(shì)，沒(méi)有一個(gè)人倒下，特別是飛龍將軍。他雙目怒視前方，雙手撐著一支金槍，威武地立在那里，寧死不倒。血，從他額頭流至喉處，鎧甲的領(lǐng)子染成了紅色，為保護(hù)趙國(guó)的百姓，他用自己的身軀擋住了秦軍的百萬(wàn)弩箭，始終沒(méi)有倒下，他與所有士兵一樣——都是站著死的。
秦軍統(tǒng)帥摘下頭盔，對(duì)這些赤膽忠心的趙國(guó)將士們深深地鞠了三個(gè)躬，并下令厚葬。
忠烈墓前
肅殺的西風(fēng)，迷茫的長(zhǎng)空，凄厲的雁鳴，軍號(hào)聲沉重地被凜冽的秋風(fēng)所切割和撕裂，斷斷續(xù)續(xù)，慷慨悲壯，似乎在哭祭。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇16
流星雨，縱然美麗，卻只是在夜深人靜是劃過(guò)寂靜的天空，瞬間綻放她的美麗，繁華過(guò)后永遠(yuǎn)消失，不留痕跡，如果我們能把握住這流星雨，流星雨的光輝便點(diǎn)亮了我們?nèi)松恼麄�(gè)夜空。
流星雨，流星雨是什么?是一切如明珠散落般的璀璨雨絲，舞一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)天際，留下無(wú)盡的深邃、恬靜?或是流行偶像劇中俊男靚女們那懵懂，感人的愛(ài)情故事?也許是吧，我想每個(gè)人心底都有一場(chǎng)屬于自己的璀璨的流星雨，而我心中的流星雨又是怎樣的呢?
它如靜夜里撒下的顆顆鉆石，瞬間照亮漆黑的夜晚，綻放如虹般的色彩，它如明亮的月夜激動(dòng)時(shí)溢出的滴滴繽紛的淚珠，它就如燦爛的青春短暫而又輝煌。
有人說(shuō)，當(dāng)流星雨來(lái)臨時(shí)，只要發(fā)自內(nèi)心地許一個(gè)愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以我一直期待在那流星雨劃過(guò)的夜晚，真誠(chéng)地許下自己的心愿，在那綻放青春的季節(jié)，播種下希望的種子，用拼搏和奮斗的汗水去澆灌，在金色的秋天收獲年少時(shí)種下的碩果。
如今青春流星雨已經(jīng)來(lái)臨，我是會(huì)把握住它，放飛自己的希望、夢(mèng)想還是會(huì)錯(cuò)過(guò)它，像錯(cuò)過(guò)幾百年、幾千年、甚至幾萬(wàn)年前的流星雨一樣呢?那個(gè)充滿朝氣的春天，我堅(jiān)定了，
我一定要、一定能在這青春流星雨來(lái)臨的季節(jié)展翅高飛，看到那屬于自己的璀璨。
春意盎然的日子里，一朵朵金黃的蒲公英花終于褪去了金色的童年開(kāi)出了毛茸茸的蒲公英。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光溫柔地?fù)崦鼈儠r(shí)，它們?cè)缫鸦孟胫x開(kāi)母親的懷抱，飛向更廣闊的草地，期待那份屬于自己的新生活。于是當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)它時(shí)，它毫不猶豫地去抓住微風(fēng)的手。可是春風(fēng)好像故意跟它作對(duì)似的，狠狠甩開(kāi)了它的手，不停地折磨它。但它心中對(duì)外面的世界與新生活的憧憬，卻一刻也沒(méi)有停止過(guò)。于是，它毫不畏懼，依然堅(jiān)定地伸出了小手，奮力地抓著輕風(fēng)的衣角，弱不禁風(fēng)的身體在空中顫栗著。終于它征服了春風(fēng)，在春風(fēng)的懷抱里，它第一次感受到了那門(mén)泛著閃閃銀光，不時(shí)漾起陣陣漣漪的誘人湖面，它看到了那散發(fā)金子般耀眼光芒的金黃色的沙漠，一切的如此美妙。它將自己的根扎在了一片長(zhǎng)滿青草的沃土里，第二年春天，藍(lán)天艷陽(yáng)下，一片迷人的金色花綻放出了快樂(lè)的笑容，洋溢著無(wú)限的生機(jī)。他不為離開(kāi)母親的懷抱而感到傷感、后悔，因?yàn)樗玫搅饲八从械目鞓?lè)與輝煌。
蒲公英正因?yàn)樵谖L(fēng)來(lái)臨時(shí)不失時(shí)機(jī)地把握住了它，才得以創(chuàng)造出日后的輝煌。而一場(chǎng)青春流星雨來(lái)臨時(shí)又怎能錯(cuò)過(guò)。也許你會(huì)說(shuō)，反正自己已錯(cuò)過(guò)了太多的美好，錯(cuò)過(guò)這一次也無(wú)所謂�？墒腔ㄓ性匍_(kāi)的時(shí)候，蟬有再鳴的時(shí)候，雪有再飄的時(shí)侯，可這青春的流星雨哪有再下的時(shí)候呢?
把握青春的流星雨，像蒲公英拼盡全力抓住微風(fēng)的衣角。在這青春流星雨來(lái)臨的季節(jié)，我知道我要好好把握這短暫而又美麗的流星雨。在這這青春的季節(jié)播灑下自己的奮斗與希望，像海燕一般搏擊風(fēng)浪，像黃河一般奔騰咆哮，像滾滾長(zhǎng)江一般永不枯竭，不斷前進(jìn)。只為在精疲力竭時(shí)，驀然回首，看到那因?yàn)樽约旱膴^斗與努力而永不褪色，永不墜地的流星雨，露出那燦爛的微笑。
流星雨縱然美麗，但卻只有一瞬，然而這青春流星雨卻永遠(yuǎn)生輝，嘹亮這著整個(gè)人生。流星雨已來(lái)臨，把握那最美的瞬間，永不褪色!
大學(xué)五分鐘演講稿 篇17
你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎?你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直、長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美嗎?你會(huì)因介意林黛玉“使性子”而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎?你會(huì)因鐘情流行音樂(lè)而厭煩“沉悶乏味”的古典音樂(lè)嗎?
——古希臘哲人曾說(shuō)，人是感情的動(dòng)物。因此，面對(duì)大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法。相信每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平，有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)衡量周遭的一切。
感情如同天平一端的重物，選擇什么作為量度顯得尤為重要。在我看來(lái)，道德、理智、責(zé)任、信仰等都很重要，關(guān)鍵在于，你選擇的量度是否能既有利于自己又不損害別人的利益。
一個(gè)人如果能用理智控制住感情，會(huì)使他顯得親切而又冷靜;一個(gè)人如果能用道德控制感情，會(huì)使他顯得高尚而又真誠(chéng);一個(gè)人如果能用責(zé)任感控制感情，會(huì)使他顯得堅(jiān)毅而又可信。我欣賞李白的狂放灑脫：愛(ài)他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，愛(ài)他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的自尊。但從另一個(gè)角度來(lái)講，我更能理解并接受杜甫的現(xiàn)實(shí)感、滄桑感。人，不能總活在夢(mèng)想中，更不能活在自己隨意釋放的感情中。
不盲從自己的感情，在現(xiàn)代社會(huì)顯得更為重要。以商界為例，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)大陸曾涌現(xiàn)出多少一夜暴富的企業(yè)，卻總因拋不開(kāi)″任人唯親″的用人機(jī)制，任意進(jìn)行而最終分崩離析，被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流卷走。反觀海外的大企業(yè)，能成功立于商場(chǎng)不敗的原因，正在于引入了用理智而不是感情管理企業(yè)，用市場(chǎng)作為自己的風(fēng)向標(biāo)。香港首富李嘉誠(chéng)，送兩個(gè)兒子出國(guó)留學(xué)，卻在兒子們學(xué)成歸來(lái)后讓他們從公司底層干起，有人說(shuō)他冷酷，而事實(shí)上，正是這種排除掉親情干擾的“冷酷”，真正使他的兒子得到了鍛煉，成為香港新一代年輕有為的富豪。
心中的天平應(yīng)架設(shè)在穩(wěn)固的基石之上，感情雖不可或缺，但最重要的，還是選擇好自己的量度，只有這樣，才能撥云見(jiàn)日，選擇到自己應(yīng)走的那條通往成功的道路。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇18
風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽(yáng)如血，蒼海如幕，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。
心中沉浸著如此的哀悶漫想：那“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽(yáng)親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜。“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”他問(wèn)自己難道自己不正是那東吳的督都嗎?自己滿腹經(jīng)綸，胸中有的是治國(guó)平天下的筆墨，而此時(shí)?面對(duì)這一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思緒像長(zhǎng)了翅膀似的，繼續(xù)飛揚(yáng)，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風(fēng)，取山間之色，聽(tīng)江上清風(fēng)之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。
后來(lái)，他用自己的行動(dòng)證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來(lái)修了一祠廟來(lái)緬懷這一偉大的文人，知心的父母官。文學(xué)的殿堂里永遠(yuǎn)可以聽(tīng)見(jiàn)那《赤壁賦》華美的樂(lè)章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。”
是啊!這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無(wú)奈。蘇軾沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落。他永遠(yuǎn)也不會(huì)去吟唱那軟綿綿的情詩(shī)與愁苦。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;，“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
蘇東坡是關(guān)東大漢，他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說(shuō)著蘇東坡的豪邁與詩(shī)情不朽。
赤壁只蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬于蘇軾。
風(fēng)雨任平生
他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁達(dá);他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開(kāi)朗、寬容、豁達(dá)的心去面對(duì)身邊的人，身邊的事和物;讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂傷。
“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人。”這是他被貶至天涯海角的海南所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美洗去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個(gè)何等豁達(dá)的心情，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無(wú)法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁達(dá)。
《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外想家想人的心境。“不知天上宮闕，今夕是何年……”然而他也沒(méi)有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國(guó)人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。
風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生;美麗的一生，多情的一生。
蘇軾，永垂不朽。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇19
鄙以為，這世上至少有三件事是應(yīng)該保持沉默的——第一個(gè)就是沉默本身;第二個(gè)則是思想;至于第三個(gè)，就是接下來(lái)要說(shuō)的“憤青”。
“憤青”，從字面上看可暫且理解為“憤怒的青年”的意思，他離我們并不遙遠(yuǎn)，大概起源于上個(gè)世紀(jì)70，8年代，甚至現(xiàn)在的生活中也隨處可見(jiàn)，這其中還有相當(dāng)一部分活躍于網(wǎng)絡(luò)上。
“青”，只表明了這類群體在年齡上的特點(diǎn)——年輕，而且越來(lái)越趨向于低齡化。而他們的主要特征則是“憤”。他們有著滿腔的熱血，有著一肚子不吐不快的話語(yǔ)，并自以為是“正義”的化身，我卻擔(dān)心他們是否被那一腔的熱血沖混了頭腦。
一個(gè)空穴來(lái)風(fēng)，捕風(fēng)捉影的小道消息都能使他們“群起而攻之”，和那些夸大其辭的娛樂(lè)記者相比，真是有過(guò)之而無(wú)不及。前一段時(shí)間的“趙麗華事件”更是被他們鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，在當(dāng)事人不知情的前提下將她的一些詩(shī)作刊登出來(lái)并“封”她為“梨花派教主”，結(jié)果使得中國(guó)詩(shī)歌界頓遭罵名和嘲笑無(wú)數(shù);
“明明不懂行，卻偏偏要裝出一幅懂行的樣子來(lái)”。聽(tīng)了幾首流行搖滾，就以為自己是個(gè)“歌特族”了的是他們;讀了幾本80后作家的青春文學(xué)小說(shuō)，就把自己弄得“多愁善感”，“明媚又憂傷”的也是他們;看了幾部外國(guó)的大片，便開(kāi)始瞧不起國(guó)內(nèi)影視創(chuàng)作的還是他們……
“憤怒”不是你的錯(cuò)，但未經(jīng)思考而肆意妄加評(píng)論卻是不值得提倡的。然而，這股“憤青”熱潮卻未又所削減，我身邊的不少朋友，同學(xué)卻追趕起了這股浪潮。
前些日子，偶然瞥見(jiàn)一同學(xué)的作文，其內(nèi)容主要就是批判中國(guó)現(xiàn)行教育制度的，并頗為“自豪”的傳給同學(xué)們看。其寫(xiě)作水平具體如何，批評(píng)得是否一針見(jiàn)血，我這里都不作過(guò)多贅述了，我主要想說(shuō)的是“寫(xiě)出這種文章的意義究竟何在”。
如果目的是想引來(lái)更多的目光關(guān)注中國(guó)教育，那么就沒(méi)太多必要寫(xiě)出來(lái)給人看了，畢竟先前已經(jīng)有很多人發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題并加以論述了，如果您真能寫(xiě)的比前人更透徹，更深入，那發(fā)表出來(lái)到也無(wú)妨，可如果您公眾發(fā)表的目的純粹是為了圖一時(shí)爽口，或是嘩眾以取寵的話，那我友好地勸您盡早收筆。
中國(guó)現(xiàn)行的教育制度的確存在著諸多的不足之處，這是不可否認(rèn)的，但卻有些人抓住了這些把柄死死不放并把它們無(wú)限放大，目的何在?真的是想用“犀利”的筆桿子當(dāng)作武器，刺痛“沉睡的中國(guó)人”?還是為了炒作自己?或者干脆只是追風(fēng)地圖了個(gè)一時(shí)的口舌之快?
“素質(zhì)教育”的口號(hào)喊了那么多年，結(jié)果對(duì)內(nèi)搞的還是應(yīng)試教育，好幾年前的“減負(fù)”就真的給學(xué)生們減輕壓力了嗎?事實(shí)就擺在眼前，結(jié)果已有目共睹，改革自古就沒(méi)有那么順利的，尤其是“教育改革”，不是單純地喊兩個(gè)口號(hào)，擺幾個(gè)花架子就能解決問(wèn)題的。我們這樣一味地批評(píng)，辛辣地諷刺對(duì)改革的深入也是無(wú)濟(jì)于事的。
我身邊的不少同學(xué)似乎習(xí)慣了抱怨。抱怨“作業(yè)堆如山”，“試卷積如海”，“大考小考沒(méi)完了”……抱怨教育制度的不合理性，對(duì)西方的教育制度夸個(gè)不停，恨不能趕快移民到國(guó)外讀書(shū)，更有甚者面對(duì)考試的壓力自殺了，還有人用高考交空卷的方式來(lái)反抗這一切……看著這些，聽(tīng)著這些，我只能歪嘴一笑——教育制度在怎么不合理，也犯不上從現(xiàn)今的高考一路罵到當(dāng)年的孔老二吧，一邊罵著“學(xué)習(xí)是孫子才干的事兒”，轉(zhuǎn)身又一邊繼續(xù)干著“孫子才干的事兒”;，“舍生”未必就一定能換回“義”，更犯不上用自己的性命和前途當(dāng)賭注。
鄙人到是很贊成“君子訥于言而敏于行”這個(gè)觀點(diǎn)�？v觀歷史，那些真正能成就大事的人，都是些經(jīng)過(guò)深思熟慮后，敢想敢做的人，決不是那些唧唧喳喳的市井小婦。古代的商鞅，舌戰(zhàn)群儒的同時(shí)身體力行，終成變法大業(yè);而近代的戊戌六君子盲目地以死為代價(jià)，卻也沒(méi)能挽救維新變法失敗的結(jié)局;毛澤東借用《論語(yǔ)》中“君子欲訥于言，而敏于行”這句話給他的女兒們?nèi)∶麨槔蠲�、李訥，就是希望她們成為少說(shuō)空話，多做實(shí)事的人;李銀河，多少年來(lái)一直不懈地為中國(guó)的同性戀者爭(zhēng)得權(quán)利。所以，我們應(yīng)該將用在口頭上的功夫多下在行動(dòng)上，實(shí)踐才是改變的最好方法。
“憤青”是一個(gè)泊來(lái)詞。泱泱大中華的歷史上沒(méi)有這個(gè)名詞是有歷史原因的，傳統(tǒng)的中國(guó)儒家教育束縛了人們的觀念。近代以來(lái)，國(guó)力衰頹，出現(xiàn)了第一代的憤青，他們遠(yuǎn)赴重洋，肩負(fù)著祖國(guó)對(duì)未來(lái)的渴望。也許他們當(dāng)初背井離鄉(xiāng)是無(wú)奈的，但是我想當(dāng)他們學(xué)成歸來(lái)后，“憤青”是發(fā)自內(nèi)心的渴望。
憤青在國(guó)外是褒義，代表了青年的渴望與激情，青春與活力。但是在我國(guó)由于眾所周知的原因，憤青與離經(jīng)判道和政亂攪擾在一起，成為了談青色變的象征。其實(shí)真正的憤青遠(yuǎn)不是那個(gè)樣子的，這樣的憤青是空洞的缺乏教養(yǎng)的。真正的憤青應(yīng)該是有理智有個(gè)性思維，有文化和道德素質(zhì)的青年。
我們不是“憤青”。我們有著一腔熱血，更有著理智清醒的頭腦……
大學(xué)五分鐘演講稿 篇20
說(shuō)到“禮”字，很自然我們會(huì)想到“禮貌”、“禮節(jié)”等詞語(yǔ)。沒(méi)錯(cuò)，禮貌是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)，是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德修養(yǎng)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。中華傳統(tǒng)美德以禮為先，一個(gè)人沒(méi)有禮節(jié)便不成方圓。
“不學(xué)禮，無(wú)以立。”正如孔子所說(shuō)，禮，是一切的根本，我們?nèi)f事都要以禮為先，古今中外亦是如此。
古代張良在秦滅韓后，立志為韓國(guó)報(bào)仇，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無(wú)事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個(gè)老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。并讓張良幫他撿起并穿上，雖然張良內(nèi)心氣憤，但為了不失禮節(jié)還是照做了。那老人走了里把路，又折回身來(lái)，要求張良次日五點(diǎn)與他會(huì)面，老人反復(fù)提出無(wú)理的要求，可是張良從未失去應(yīng)有的禮節(jié)，最終經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，從老人那里得到一本寶書(shū)，并靠著這本以禮而得的書(shū)輔佐沛公劉邦，為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最終成為劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師。
可見(jiàn)，禮是做人的根本，即使人生失意，也要時(shí)刻保持做人的禮節(jié)，最終總會(huì)有意想不到的收獲。
雖然中國(guó)是禮儀之邦，中國(guó)以禮為其標(biāo)志，但是在國(guó)外亦有不少的禮儀之士。正如西班牙小說(shuō)家松蘇內(nèi)吉說(shuō)的“禮貌是人類共處的金鑰匙。”在當(dāng)今的社會(huì)只有以禮待人，方能與人和平共處，結(jié)交良友，成就一番事業(yè)。又如法國(guó)偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩所說(shuō)“禮貌使那些有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人喜悅。”無(wú)論是否必要，在如今繁雜的社會(huì)中，多一些耐心多一些禮貌，人們總會(huì)以不同的眼光看待你，哪有人喜歡成天說(shuō)話粗魯、蠻不講理的人呢，又哪有人不喜歡笑臉相迎、以禮待人的紳士呢?愛(ài)默生說(shuō)得好“生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀。”許多人會(huì)說(shuō)生命如此短暫，為什么還要多費(fèi)時(shí)間做這些無(wú)意義的事呢?如果做事直接一點(diǎn)不是更好么?可他們從未想過(guò)，生命不僅僅只為“做事”、“成功”這樣的詞存在，有了禮儀，人就好比是一座打開(kāi)了所有窗子的房屋，人人都能更全面的了解自己、了解對(duì)方，如果人人都有了禮節(jié)，溝通就會(huì)變得輕松愉快，行事也會(huì)變得更加簡(jiǎn)便、快捷，有時(shí)再多花了一些時(shí)間以禮待人后，會(huì)在成功的瞬間發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)身邊又增添了一個(gè)值得信任、同時(shí)愿意與你一同奮斗的摯友。
最近中日關(guān)于奪釣魚(yú)島的爭(zhēng)端越發(fā)激烈，釣魚(yú)島原本屬于中國(guó)，然而身為二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國(guó)的日本不但沒(méi)有遵守日內(nèi)瓦條約，私自發(fā)展自己的軍隊(duì)，還變本加厲，動(dòng)用原本違反國(guó)際法的軍隊(duì)屢次撞翻中國(guó)漁船，占領(lǐng)自古以來(lái)屬于本國(guó)的釣魚(yú)島。日方的行為已經(jīng)將一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的禮節(jié)棄之不顧，原本亞洲各國(guó)都是世界禮儀的代表，然而日本在此次的行為卻徹底顛覆了一個(gè)國(guó)家原本的矜持與禮節(jié)。然而面對(duì)日本的無(wú)理取鬧，中國(guó)并沒(méi)有失態(tài)，依舊步步退讓，心平氣和地與日方交談，希望能夠找尋一個(gè)共同解決爭(zhēng)端的方案，展現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家崇高無(wú)上的禮，我們并沒(méi)有突而暴起，使用各種語(yǔ)言責(zé)罵日方的行為，而是每個(gè)人都盡心盡力的希望奉獻(xiàn)出自己的一份力量，用禮來(lái)感化并促進(jìn)中日之間的和平，日本正在爭(zhēng)奪釣魚(yú)島之初就以失敗，不是敗在中國(guó)的軍隊(duì)、不是敗在釣魚(yú)島原本屬于我國(guó)的歷史、更不是敗在親自簽署的日內(nèi)瓦條約，而是敗在一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)民族的禮!他們露出了粗魯兇殘的真面目，而我們依舊以禮相待，我們從做人的根本、從民族的品質(zhì)上已戰(zhàn)勝了他們。
禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民道德品質(zhì)，我們中華民族只有人人做到有“人，利后嗣。它不僅代表一個(gè)人的樣貌，更代表一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)民族的精神面貌以及禮”，才不會(huì)被外國(guó)人所輕視，才會(huì)在世界大放光彩，才會(huì)成就一個(gè)真正偉大的中華民族。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇21
常想過(guò)去的人重情義，憂郁深沉，是思想者;常想未來(lái)的人性情豪邁，勇于創(chuàng)新，是開(kāi)拓者;常想現(xiàn)在的人常識(shí)豐富，善于取舍，是上進(jìn)之人。
即使，橫在我面前的是一條沒(méi)有渡口的江河，只要穿過(guò)晨霧眺望一下對(duì)岸的風(fēng)光，我就不會(huì)感到沮喪。
即使山道多么陡峭，我也要不停攀登，即使累倒在半山腰到達(dá)不了峰頂，總比在山腳下看得遠(yuǎn)。
即使，土壤多么貧瘠，我也要摘下種子，并且用心和汗水去澆灌，我相信我不會(huì)一無(wú)所獲。
即使通想成功的道路上沒(méi)有燈光。我也要摸索著辨認(rèn)那緊閉的生命大門(mén)，然后咚咚地把它敲響。
我是常想現(xiàn)在與未來(lái)的人，所以我才這樣正視自己的目標(biāo)，正視自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定上進(jìn)的步伐，并不遺余力。
雨果說(shuō)：通過(guò)不懈的努力，不屈的理念，偉大的創(chuàng)造，夢(mèng)想有可能變?yōu)樨?cái)富，但財(cái)富永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想的副產(chǎn)品，并不是夢(mèng)想本身。夢(mèng)想的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是生命的熱誠(chéng)和不遺余力的無(wú)限追求。
史書(shū)載，魏蜀吳三分天下，魏過(guò)強(qiáng)盛，吳有三世固業(yè)，尤蜀為衰。偏有好戰(zhàn)者，欲扶漢室，南征南蠻，北伐魏。李白說(shuō)：蜀道難行，難于上青天。偏有好行蜀道者，六越蜀道出祁山，至死不休。
欣賞這種在客觀中堅(jiān)持主觀的毅力，雖知局勢(shì)不利。
欣賞這種在必然中尋找偶然的心態(tài)，雖知必?cái) ?/p>
欣賞這種為力爭(zhēng)上游，不落深溪的心境，雖見(jiàn)浪大，水急。
忠者，圣者，明者，慧者，百姓千頌的口碑。
這就是心態(tài)拼出的人生。
有的人將生的本能折成一條船，將自己擺渡出絕望的深淵，有的人將新的欲望折成一只船，渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪，有的人將希望折成一只船，駛過(guò)了重重的黑暗，實(shí)在無(wú)船可渡的人，哪怕用幻想折只小船，也要將自己擺渡到對(duì)岸。
不餒的心態(tài)決定精彩的人生，所以。無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生有多少顛簸，都會(huì)有擺渡的船，而這只船常常就在自己手里。
大學(xué)五分鐘演講稿 篇22
夜，格外寧?kù)o，皎潔的月光灑在大地上，一切都那么美好、靜謐。星星還同往常那樣在天空上閃爍，晚風(fēng)緩緩地吹著，但是，這段時(shí)間，花木蘭老是坐在織布機(jī)旁不停地嘆息，織布聲稀疏了下來(lái)。花木蘭倚靠在織布機(jī)旁發(fā)呆，心事重重。昨天深夜一紙軍隊(duì)的文告打破了家中的寧?kù)o：軍書(shū)連下十二道，每一道都在催促父親重新披掛出征。花木蘭的眼淚一下子涌了出來(lái)，父親老了，木蘭又無(wú)哥哥，弟弟處幼尚未成人，保家衛(wèi)國(guó)責(zé)無(wú)旁貸。她下定決心自己替父從軍。
第二清早，花木蘭就出門(mén)到街頭上，買駿馬、買馬鞍、馬籠頭、馬鞭，忙乎了好一陣子，備齊了戰(zhàn)裝，然后辭別父母，女扮男裝頭也不回地走了。早晨辭別了父母，晚上花木蘭宿在了黃河邊，她聽(tīng)不到爹娘呼喚女兒的聲音，聽(tīng)到的只是黃河流水的“嘩嘩”聲。
第二天早上，她辭別了黃河，晚上又宿在黑山頭。
經(jīng)過(guò)了十幾天的長(zhǎng)途跋涉后，花木蘭最終來(lái)到了燕山腳下，她聽(tīng)到胡人兵馬的嘶鳴聲�；咎m發(fā)誓：為了父母，為了國(guó)家，自己一定要全力以赴，戰(zhàn)勝敵人!
“殺啊——”戰(zhàn)場(chǎng)上炮火連天，馬的嘶鳴聲、戰(zhàn)士們的呼喊聲、如雷鳴般的馬蹄聲以及刀、劍撞擊的“口當(dāng)口當(dāng)”聲響徹整個(gè)大地，黃沙滿天，血流成河，戰(zhàn)場(chǎng)上敵人的尸體橫七豎八地?cái)[了一地，許多戰(zhàn)士們都受了傷。已提升為將軍的花木蘭率領(lǐng)大兵沖向前去。寒風(fēng)陣陣傳來(lái)刁斗聲，明亮的月兒映照在鐵甲衣上，許多將士身經(jīng)百戰(zhàn)，為祖國(guó)而死。經(jīng)過(guò)十余載的戰(zhàn)斗，壯士們終于凱旋而歸了。
十幾年的拼殺，十幾年的搏斗，木蘭領(lǐng)著勝利的軍隊(duì)歸來(lái)了，皇上為她舉行了盛大的慶功宴。宴席上，皇上為戰(zhàn)功卓著的花木蘭敬酒：“你功勞不小，賜你做個(gè)尚書(shū)，行嗎?”“不!”花木蘭笑著搖搖頭：“為祖國(guó)付出，這是應(yīng)該的。我不需要做尚書(shū)，謝謝皇上的好意。但是否能給我一匹千里馬，送我回家?”皇上用贊賞的目光看著花木蘭：“好，既然你這么說(shuō)，我就賜你一匹千里馬。你要回家，我也不強(qiáng)求你了。”說(shuō)著，叫手下從皇宮里牽出一匹自己最喜歡的千里馬賞賜給花木蘭，花木蘭雙手握拳拜謝皇上，然后騎上馬走了。
“嗒———嗒———嗒”，花木蘭快馬加鞭往家中趕，身邊的泥土都揚(yáng)了起來(lái)。此時(shí)，歸心似箭的木蘭心里好不興奮，恨不得馬上飛到家。
父母?jìng)兊弥咎m回家的消息，欣喜若狂，他們相互攙扶著蹣跚地走到屋外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著城門(mén)，眼巴巴地望著、望著……
“爹、娘———”花木蘭的父母循聲望去，花木蘭騎在馬上，飛奔而來(lái)，正在向他們招手。花木蘭的父母頓時(shí)激動(dòng)得兩手發(fā)抖，先是一驚，又蹣跚的走過(guò)去�；咎m將馬一拉，迫不及待地跳下馬，張開(kāi)雙臂，緊緊地?fù)肀ё〉湍�。娘摸摸花木蘭的臉說(shuō)：“蘭兒，瘦了，瘦好多了，但越來(lái)越漂亮了?”“走吧，天色已經(jīng)晚了，蘭兒回家就好!”父親邊說(shuō)邊牽著馬，拍拍木蘭母親的肩說(shuō)道�；咎m一家以及陪同她回家的戰(zhàn)友們，一路說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的路上。花木蘭感到一切都是那么的親切和美好。
“姐回來(lái)了，姐回來(lái)了!”弟弟歡呼著，緊接著年少的弟弟操起刀，回到廚房里殺豬宰羊，忙著為姐姐煮點(diǎn)好吃的。
回到家的花木蘭推開(kāi)東閣門(mén)，坐在西閣床上，脫下戰(zhàn)袍，穿上了舊時(shí)的衣裙，看著房間的舊物，她感到親切而溫馨。坐下來(lái)，她對(duì)著鏡子在額上貼上了花黃，梳理著兩鬢那烏黑的頭發(fā)。
“吱—”門(mén)推開(kāi)了，花木蘭笑吟吟地走出來(lái)：“讓大家久等了。”邊說(shuō)邊坐了下來(lái)。
“啊?”戰(zhàn)士們你看著我，我看著你，目瞪口呆：“十幾年的戰(zhàn)場(chǎng)生活，卻不知你原是女兒身!”“哈哈哈……”從花木蘭家中傳來(lái)了一陣陣笑聲……