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活著演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-03-06

活著演講稿(通用5篇)

活著演講稿 篇1

  世界就象一個(gè)令人昏沉的下午,陽(yáng)光照著臉,躺在藤椅上,可能聽(tīng)聽(tīng)催眠曲,也可能不聽(tīng)。閉著眼睛,隱約聽(tīng)到蟬無(wú)力的叫聲,微弱如蚊子哼。一切都昏昏沉沉的,隨時(shí)都將沉睡。心里的一切都是那么的懶散。

  有時(shí)心里常能聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō):“現(xiàn)狀挺好的,干嘛要努力去學(xué)習(xí)呢?”仿佛只要停在原地不動(dòng),就能安穩(wěn)的度過(guò)一生。但總有那么一絲不愿,支撐著往前慢慢的挪步。

  “要么死去,要么精彩的活著。”這是一位名叫劉偉的人說(shuō)的。當(dāng)它從老師嘴里說(shuō)出時(shí),仿佛一柄巨錘,敲在了心中的大鐘之上。把我從“夢(mèng)”中震醒的同時(shí),也敲碎了這將我的心靈封閉了的枷鎖。

  要么死去,要么精彩的活著。多么有深意的一句話呀,人活著,不就是要精彩的綻放出自己的生命之花嗎?不管它是多么的渺小,多么不鮮艷。如果連這一生僅有一次的生命都不去努力綻放,人活著還有什么意義呢?

  要么死去,要么精彩的活著。下午聽(tīng)著催眠曲,躺在藤椅上的,那不是只有老人才會(huì)做的嗎?他們己經(jīng)綻放過(guò)了他們的花兒,他們不是也努力過(guò)嗎?如果你這是等死的話,那還是早點(diǎn)找堵墻死磕吧。

  人活著就是要精彩的,也只有綻放了生命的花朵才最美麗。否則活著與死去有什么區(qū)別,活著還有什么意義呢?

活著演講稿 篇2

  在是美麗的三月,氣溫上升,春暖花開(kāi)。春天是美麗的季節(jié),我們的生命也應(yīng)該如春天的花朵,美麗綻放。讓我們的生命如花,珍愛(ài)生命,活出生命的精彩,活出生命的意義。

  只有一次的生命是人生最寶貴的財(cái)富。母親,孕育了我們的生命。從生物學(xué)意義上說(shuō),每個(gè)人的誕生都可以說(shuō)是奇跡,母親十月懷胎孕育一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你。當(dāng)你這個(gè)小生命哇哇落地的時(shí)候,你的一家人是多么的歡欣喜悅,對(duì)你充滿希望和期待。

  然而,生命又是非常脆弱的,只要翻開(kāi)報(bào)紙,我們幾乎每天都可以看到生命逝去的報(bào)道,生命之花來(lái)不及綻放就黯然凋零,生命的樂(lè)章來(lái)不及奏響就戛然而止。

  所以,我們要更應(yīng)該去思考生命的價(jià)值和意義。

  很多同學(xué)都讀過(guò)《假如給我三天明——海倫·凱勒傳記》,在她一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力,接著,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,可以說(shuō)是盲聾啞。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。她走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng),并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

  海倫能創(chuàng)造奇跡,是多方面努力的結(jié)果,她不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,所以當(dāng)遇到困難、面對(duì)人生的挫折時(shí),請(qǐng)你記住,你也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

  同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和生活中,會(huì)遇到很多不順心的時(shí)候,有與父母的關(guān)系、有與同學(xué)、同伴的交往,有對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題,這些都是我們要關(guān)注的。

  在這里,我提供幾個(gè)小貼士,供大家參考使用,希望能給大家有幫助。

  第一、學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待自己。古人云:人貴有自知之明。要對(duì)自己有一個(gè)正確、全面、客觀的認(rèn)識(shí),自己有哪些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn);有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),應(yīng)當(dāng)心中有數(shù),既不夸大,也不縮小,實(shí)事求是地去接受現(xiàn)實(shí),及時(shí)地?cái)[脫挫折感,排除一切干擾自己心智的因素,以主動(dòng)、積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度對(duì)待所發(fā)生的一切。

  第二、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力。在受挫折時(shí),要及時(shí)轉(zhuǎn)移思想感情和注意力,“忘我”地去熱衷于讓你開(kāi)心的事。如唱歌,讀書(shū),繪畫(huà),寫(xiě)作,工作……。

  第三、學(xué)會(huì)寬容。越是在遭受挫折,越是要謙讓,對(duì)別人寬容大度。這一點(diǎn)是構(gòu)成健康人格的關(guān)鍵因素之一。

  第四、做一件事要善始善終。當(dāng)面臨任務(wù)很多時(shí),要先解決一個(gè)最容易解決的問(wèn)題,有了成果就會(huì)有信心,成果越大,信心就越強(qiáng)。

  第五、學(xué)會(huì)求助他人。你可以求助老師,救助家長(zhǎng),救助同學(xué),求助不是懦弱。

  現(xiàn)在,我們學(xué)校在初中樓的五樓上,建立了青愛(ài)小屋,這里也是我們學(xué)校新建的心理咨詢室。在這里,每天中午會(huì)有心理老師接受大家的預(yù)約與咨詢。同學(xué)們可以來(lái)預(yù)約和咨詢。

  是一棵草就要為春天生長(zhǎng),是一朵花就要為春天綻放,是一只鳥(niǎo)就要為春天歌唱,希望我們每個(gè)人都能活出生命的精彩,活出生命的意義。

  謝謝大家!

活著演講稿 篇3

  同學(xué)們,你對(duì)自己滿意嗎?你是不是很羨慕某些人,甚至幻想,我要是他多好啊!如果你有這樣的想法,那么我來(lái)對(duì)你說(shuō):別人固然有他的優(yōu)點(diǎn),我自己也有我的長(zhǎng)處,說(shuō)不定還有人羨慕我想成為我呢!在這個(gè)世界上,沒(méi)有完全一樣的兩個(gè)人,就像每一片葉子一樣都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,我們每一個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,在某些方面別人可以比我好,而在另一方面,我也可以比別人強(qiáng)。

  有句古話“人比人得死”,如果我們老拿別人的長(zhǎng)處與自己比,當(dāng)然是越比越自卑,我們?yōu)槭裁床荒軓淖约荷砩险业介W光點(diǎn)呢?如果把這個(gè)閃光點(diǎn)加以正確引導(dǎo),著意培養(yǎng),定能大放異彩,這樣我們每個(gè)人不是都成功了嗎?中國(guó)臺(tái)灣著名作家瓊瑤,小時(shí)候除了語(yǔ)文外,其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信,服毒自殺,幸虧搶救及時(shí),才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她,分析了自己的長(zhǎng)處與短處,下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,專心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求,她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處,真正追求自己的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。

  我還小,不知道什么是成功,大約是,學(xué)習(xí)成績(jī)好是我們的成功;掙得錢多是爸爸的成功;當(dāng)?shù)墓俅笫菑泥徏沂迨宓某晒?bdquo;„所以,我們太多的人在通往成功道路上拼命,我多想慢下腳步欣賞一下路邊美麗的風(fēng)景,和路邊的小兔子玩耍,可是不能,前方的路太艱難,稍稍慢一下,別人就從我旁邊超過(guò)我。我曾經(jīng)悄悄問(wèn)過(guò)小伙伴是否也有這樣的想法,沒(méi)想到他們也都是這樣的,有的說(shuō)我最喜歡畫(huà)畫(huà),可是沒(méi)有時(shí)間來(lái)畫(huà),抽點(diǎn)時(shí)間畫(huà)一會(huì),每次都不盡興;有的說(shuō)我喜歡攝影,可一年能出去幾次呢?我們都有自己的夢(mèng)想,都有我們喜歡的東西,我們多么希望能痛痛快快的做我們熱愛(ài)的事啊!可我們就是不明白為什么不能啊!我經(jīng)常看到這樣的報(bào)道,國(guó)外許多的學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面有高超的造詣,讓專家汗顏;美國(guó)有個(gè)高中生通過(guò)查資料,詢問(wèn)老師,自己竟然研究出了原子彈。這樣的事跡中外都有,我想這些不都是從課堂里學(xué)到的吧?

  有句歌詞“沒(méi)有人能隨隨便便成功”,成功靠什么?我們看過(guò)很多名人成功的故事和格言,無(wú)一不是充滿艱辛的努力。貝多芬彈琴?gòu)椀绞种赴l(fā)燙,郎朗因?yàn)閺棽缓们俨铧c(diǎn)跳樓,等等等等,太多了,當(dāng)然貝多芬和郎朗的夢(mèng)想可能也是被迫選擇了音樂(lè),所以他們付出了更多的努力。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中肯定也要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次困難挫折,困難不是攔路的老虎,而是成功的墊腳石。當(dāng)我們遇到的困難走投無(wú)路后,在我們想方設(shè)法克服重重困難突出重圍時(shí),悅?cè)换厥撞虐l(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的困難是多么的渺小,云高山低的感覺(jué)是多么心曠神怡。美麗的生命就在彷徨,無(wú)助,苦苦掙扎中,豁然開(kāi)朗,煥然出彩。人的一生多像春蠶一樣一次次蛻變成長(zhǎng)啊!每一次破繭為蝶都會(huì)將你推進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,新高度,猶如攀登高山,那種一覽眾山小的感覺(jué)是最幸福的感覺(jué)。

  同學(xué)們,我們都有五彩繽紛的夢(mèng)想,都有自己引以為豪的技藝,如果我們能夠插上理想的翅膀,在家長(zhǎng),老師和社會(huì)的正確引導(dǎo)下,我們每個(gè)人都能快樂(lè)的成長(zhǎng),每個(gè)人都能幸福地成功,我們將活得很精彩。

  謝謝大家!

活著演講稿 篇4

  有時(shí)候感覺(jué)很累,生命到底是什么顏色?我真的不懂。從小就憂愁善感的我在生活的歷練與打擊下,漸漸地開(kāi)始思考一個(gè)人生真正的意義是什么?人到底為什么而活?為什么我要承受這么多數(shù)不清,卻又不知道什么時(shí)候會(huì)停止的痛苦或是傷害。

  直到我開(kāi)始經(jīng)歷我的人生中的第一個(gè)致命性打擊。我開(kāi)始體味生命的顏色,慢慢的,或者說(shuō)被動(dòng)的去尋找生命的源頭,也漸漸地懂得生與死的之間的隔膜有多厚,又是多么的脆弱。

  那年夏天,一切不幸開(kāi)始了。處在青春熱潮中的我,享受著自認(rèn)為這本該屬于我的一切。期待著自己會(huì)長(zhǎng)的像科比一般健壯,每天與戀愛(ài)中的她通通話,這一切讓我感覺(jué)青春的顏色是綠色的,是紅色的,想當(dāng)然的將它作為生命的顏色?删驮谶@時(shí),突來(lái)的一天早上。我爬起床來(lái),如往常一樣照了一下鏡子,這一下我驚呆了,眼前的是我嗎?我搓了搓眼睛,又仔細(xì)的看了一下,沒(méi)錯(cuò),一個(gè)原本健壯的小伙居然變得骨瘦如柴,昨天還好好的,只是一晚上就。。我到底怎么了,一股蹲在了地上,腦中一片空白。直到過(guò)了好一會(huì),我才漸漸地清醒過(guò)來(lái),趕忙喊叫老媽,媽媽急匆匆地感到,愣住了,被眼前的一切也驚呆了。之后就趕忙到了醫(yī)院,經(jīng)檢查,原來(lái)是萎縮性胃病。

  面對(duì)這突如其來(lái)的一切,原本就堅(jiān)強(qiáng)好勝的我并沒(méi)有就此就停滯不前,喝藥的同時(shí)我加強(qiáng)著鍛煉,每天起早貪黑得讓身體忙碌著,我期待著會(huì)恢復(fù)本來(lái)面貌。在這期間,我切斷了與外界的一切聯(lián)系,進(jìn)入了封閉式訓(xùn)練。另一方面我也擔(dān)心別人見(jiàn)到我的樣子會(huì)?衫咸靺s偏偏和我開(kāi)了一個(gè)玩笑:我失敗了,離開(kāi)學(xué)還有五天時(shí)我覺(jué)悟到,我失敗了,身體不僅沒(méi)有變好,反而在這么高壓的訓(xùn)練下,身體又進(jìn)一步惡化。變得倒退。

  就這樣,迎來(lái)了我此時(shí)最不想希望的開(kāi)學(xué)。我走進(jìn)了校園,然而此時(shí)這熟悉的一切變得如此的陌生,在我眼里,所有的人都用蔑視和可憐的眼光看我,我懼怕這種目光,更討厭這種目光。那一刻開(kāi)始,我感覺(jué)自己成了臟兮兮的可憐蟲(chóng)。所有人的目光讓我感到,沒(méi)有人愿意接近我,他們感覺(jué)我的存在抹殺了正在欣賞的風(fēng)景。就這樣,我的女友離開(kāi)了我。然而,這一切還不夠,病情的惡化,讓我三天兩頭地往醫(yī)院跑,我的學(xué)習(xí)耽擱了,老師也找上了我的麻煩,盡管我知道他們都是為了我好,可是……

  那段日子里,我痛不欲生,感覺(jué)自己是一個(gè)不被這個(gè)星球所接受的另類。我開(kāi)始感覺(jué)生命的顏色是黑的,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)所謂的希望。夜里,我獨(dú)自的流淚,想著自己的存在到底給周圍帶來(lái)了什么:原本不富裕的家庭變得更加辛苦,老師的頭痛,同學(xué)的厭惡。一個(gè)可怕的念頭在頭腦中催生了:我要結(jié)束自己的生命,只有這樣,周圍的一切才會(huì)變好。

  當(dāng)一切都沉寂下來(lái),當(dāng)我面臨生與死的抉擇,當(dāng)我獨(dú)自一人坐在樓頂,抬頭看看滿天的星光,讓我想起了自己的夢(mèng),我還有很多想做的事情要做,還有太多的話沒(méi)有訴說(shuō),即使弱小的生命,也如同那微弱的星光一樣,依然有他在宇宙中的位置,依然盡可能給無(wú)邊的黑夜一絲安慰。我又望了望樓底,那么的深邃,如同宇宙中的黑洞要吞噬眼前的所有一切,沒(méi)有絲毫的同情心,頓時(shí)一陣寒意涌上心頭。總之,那一晚我是安安靜靜地躺在了床上。而那一晚過(guò)后,我的人生又開(kāi)始改變了。我開(kāi)始微笑的面對(duì)所有的一切,開(kāi)始向這一切發(fā)起新一輪的挑戰(zhàn)。

  從那以后,帶給我的不再是失敗的恐懼,而是生命的激情。

  在我的書(shū)桌上,到如今都還貼著一句話:只要我活著,我就要走下去。

  事后,我開(kāi)始考慮自己為什么從樓頂走下來(lái)。直到今天我開(kāi)始想通了,可能那就是生命的不屈吧。

  現(xiàn)如今,我開(kāi)始對(duì)生命的顏色感到模糊,也許生命本身局沒(méi)有顏色。因?yàn)椴桓市拿\(yùn)的捉弄,不甘心命運(yùn)的擺布,所以想要追尋這種所謂的人生意義。也許,本身這種意義就代表著生命的力量,生命的不屈。

活著演講稿 篇5

  我一直覺(jué)得我是最幸福的人,我有愛(ài)我的親人,有理解我的朋友,有團(tuán)結(jié)要好的同事。更重要的是,我還活著,我擁有未來(lái)。

  我突然想起在地震發(fā)生后有人在廢墟中找到一片血跡斑斑的作文:《二十年后的我》。曾經(jīng)年幼的我曾經(jīng)也在作文中寫(xiě)道:“我要做一名宇航員,我要遨游太空!”那個(gè)孩子當(dāng)然也和我一樣,充滿希望地夢(mèng)想著的未來(lái),相信自己會(huì)幸福?珊臀也煌氖,她的生命就在大地震中過(guò)早地結(jié)束了……我們都曾幻想以后的自己,但又有誰(shuí)在作文中會(huì)寫(xiě)“不久后的我是一具尸體,一具沒(méi)有夢(mèng)想的被壓在石塊底下的尸體“?于是我真正地意識(shí)到:那大石塊底下的,是和我們一樣的活生生的人啊!他們和我們一樣,都有著對(duì)未來(lái)美好的幻想,可是他們的夢(mèng)想,他們的未來(lái)呢?

  是的,我很幸福,我應(yīng)該大聲地說(shuō)出:“是的,我很幸福!”因?yàn)楹湍切┦ノ磥?lái)的人們相比,誰(shuí)不幸福呢? 剛結(jié)婚那陣,被人寵被人愛(ài)的感覺(jué)縈繞在心間;這樣的生活多么美好!但是,有時(shí)候,也曾遇到過(guò)挫折,也曾在消沉中徘徊,在埋怨中迷茫,感覺(jué)幸福一天天的遠(yuǎn)離。直到有一天,一位好友出差在外,遭遇車禍險(xiǎn)些喪命,使我深深地感受到什么才是幸福。車禍發(fā)生后,朋友的生命危在旦夕,他的妻子得知消息后,將不滿周歲的孩子送回娘家,日夜守侯在他的身旁不曾離去,喃喃地講述著他們相識(shí)相戀的故事,表情是那么的平靜;前去探望的親友無(wú)不感動(dòng)著,不愿打擾這讓人心痛的場(chǎng)面,探望完畢隨即默默離去。正是著浸著愛(ài)的關(guān)懷,使得昏迷了九個(gè)日夜的朋友醒了過(guò)來(lái),最終戰(zhàn)勝了緊逼他的死神。妻子推著丈夫歡聲笑語(yǔ),一旁的孩子活蹦亂跳······

  幸福是什么?原來(lái),幸福就是一種存在,活著的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗,如此的堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)輕易從身邊逝去,直到前年,我失去了一天天看著我長(zhǎng)大,對(duì)我疼愛(ài)有加的外公,第一次面對(duì)生離死別!我才明白它是如此脆弱,如此的不堪一擊,如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福!

  看著老人枯瘦的臉頰和身體,看著他被癌細(xì)胞折磨的痛苦的表情,看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩,看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚,看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆,看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚......我的心碎了!

  曾經(jīng)自己也總說(shuō)生老病死是人生的自然規(guī)律,是不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí),也曾不止一次地聽(tīng)到別人失去親人的消息,但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠(yuǎn)體會(huì)不到其中的滋味,任何一種事情-----或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷,也許經(jīng)歷過(guò)就會(huì)讓人成熟一些,就會(huì)讓人更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命和幸福的真諦!

  于是我深深地明白了前一刻還在跳著的心會(huì)很容易地永遠(yuǎn)停止,前一刻還在睜著的雙眼也會(huì)在突然間永遠(yuǎn)地合閉,前一刻還顫動(dòng)著的嘴唇也會(huì)在一剎那間永遠(yuǎn)地失去聲音,前一刻還近在眼前觸手可及的音容笑貌也會(huì)突然永遠(yuǎn)地消逝......從此陰陽(yáng)兩隔,永不相見(jiàn),讓人的心永遠(yuǎn)地走向思念的路途,直到自己也離去的那一刻.·····

  此刻我才真正地發(fā)現(xiàn)生命是如此的美麗;我也深深但認(rèn)識(shí)到:活著就是一種幸福!

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    人為什么活著?我常常不止一次地問(wèn)自己這個(gè)古老而富有新意的問(wèn)題。姐姐說(shuō),人活著是為了榮譽(yù)和尊嚴(yán),為了鮮花和掌聲,在漫漫人生路上不至被人唾棄或遺忘。媽媽說(shuō),人活著是為了親人和朋友,她愛(ài)他們,要和他們廝守,共度長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。...

  • 活著的演講稿(精選5篇)

    人為什么活著?我常常不止一次地問(wèn)自己這個(gè)古老而富有新意的問(wèn)題。姐姐說(shuō),人活著是為了榮譽(yù)和尊嚴(yán),為了鮮花和掌聲,在漫漫人生路上不至被人唾棄或遺忘。媽媽說(shuō),人活著是為了親人和朋友,她愛(ài)他們,要和他們廝守,共度長(zhǎng)長(zhǎng)的一生。...

  • 活著演講稿(通用6篇)

    世界就象一個(gè)令人昏沉的下午,陽(yáng)光照著臉,躺在藤椅上,可能聽(tīng)聽(tīng)催眠曲,也可能不聽(tīng)。閉著眼睛,隱約聽(tīng)到蟬無(wú)力的叫聲,微弱如蚊子哼。一切都昏昏沉沉的,隨時(shí)都將沉睡。心里的一切都是那么的懶散。...

  • 活著演講稿4篇

    大家好:我很高興有這么個(gè)機(jī)會(huì)面對(duì)青年的觀眾,面對(duì)青年的朋友們,我是一個(gè)作家,同時(shí)也是一個(gè)癌癥患者,曾經(jīng)是重度抑郁癥患者,我曾經(jīng)有很多天,就是有一個(gè)時(shí)間段,每天都會(huì)在想著一句話,叫活著比死更艱難,可是我每天都會(huì)去想辦法在腦...

  • 演講稿范文