2024活著演講稿（通用6篇）
2024活著演講稿 篇1
世界就象一個令人昏沉的下午，陽光照著臉，躺在藤椅上，可能聽聽催眠曲，也可能不聽。閉著眼睛，隱約聽到蟬無力的叫聲，微弱如蚊子哼。一切都昏昏沉沉的，隨時都將沉睡。心里的一切都是那么的懶散。
有時心里常能聽到一個聲音說：“現(xiàn)狀挺好的，干嘛要努力去學習呢?”仿佛只要停在原地不動，就能安穩(wěn)的度過一生。但總有那么一絲不愿，支撐著往前慢慢的挪步。
“要么死去，要么精彩的活著。”這是一位名叫劉偉的人說的。當它從老師嘴里說出時，仿佛一柄巨錘，敲在了心中的大鐘之上。把我從“夢”中震醒的同時，也敲碎了這將我的心靈封閉了的枷鎖。
要么死去，要么精彩的活著。多么有深意的一句話呀，人活著，不就是要精彩的綻放出自己的生命之花嗎?不管它是多么的渺小，多么不鮮艷。如果連這一生僅有一次的生命都不去努力綻放，人活著還有什么意義呢?
要么死去，要么精彩的活著。下午聽著催眠曲，躺在藤椅上的，那不是只有老人才會做的嗎?他們己經(jīng)綻放過了他們的花兒，他們不是也努力過嗎?如果你這是等死的話，那還是早點找堵墻死磕吧。
人活著就是要精彩的，也只有綻放了生命的花朵才最美麗。否則活著與死去有什么區(qū)別，活著還有什么意義呢?
2024活著演講稿 篇2
大家好，我是來自高二一班的高悅通。當我看到?jīng)Q賽的備選題目時，我被一句話深深吸引“為自己而活太簡單了。真正難的是為別人而活，為滿足父母的期望而活，為孩子的未來而活，很沉重，但這才叫活著�！笨晌覀兙烤故菫槭裁椿钪裁从质腔钪�？
我曾經(jīng)讀過余華的一本書，名字叫做活著。里面的'主人公叫做富貴。他年輕的時候家里很有錢，每天吃喝嫖賭，最終將錢財輸?shù)囊桓啥䞍�。他的父親因沉重的打擊而離世，他的母親也相繼去世。如果他父母的死可以算是正常的生老病死，那么他的悲劇就即將開始。他有兩個孩子，大女兒在生孩子的時候大出血死了，小兒子則是在給市長夫人輸血的時候失血過多而死。他的妻子本身就患有軟骨癥，最終因為層層打擊離世了。幸運的是他有一個好女婿。他的女婿是一個工人，每天背著孩子工作，下班后有照顧他�？伤呐鲈诠ぷ鲿r意外被水泥板砸死，他的外孫也因吃豆子撐死了。唯一陪伴他工作的是一頭老黃牛。很難想象他究竟是為什么而活著。余華給了我們答案“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事情活著”。郭敬明在小時代中提到“我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在”蕓蕓眾生之中，他究竟是個例。所以在我看來，我們都是在為這個世界而活。如果把人按照等級劃分為金字塔式，塔尖上的人在為這個世界做出著貢獻。韓紅就是很好的一個例子。我們經(jīng)常認為她驕傲狂妄，說話不中聽，但無可否認的是她一直活躍在公益的最前線，每次的救援活動都能夠看到她的身影。古天樂也是如此，他自己的生活一向清貧，甚至現(xiàn)在還在用著翻蓋手機。他將自己掙來的錢投入到了鄉(xiāng)村的建設與教育之中。最低端的人也是如此。像農民工，他們或許還只能算是為最低端的人打地基的部分。我們看到的每一棟房子，包括我們現(xiàn)在處在的地方都是他們建造的。清潔工更是在用雙手抹去社會這個美麗藍圖上的污垢。我們作為學生，所受教育不也是為了更好的去為這個社會服務嗎？我們從生下來就肩負著責任。最初是家庭責任，然后是職業(yè)責任，最后是社會責任。所以我認為我們是在為社會而活。
那么什么又是活著呢？我忽然想起從同學的本子上看到過語文程老師說的一句話“活著就是使勁喘氣，死了就是永世長眠”。我很喜歡這句話，我們每個人都是在這么活著。但顧城說“早晨的呼吸有點熱了，那些花有點遠了，我從未在世界上活過”。我們何嘗真正的活過。我們在為孩子的未來而活，為滿足家長的期望而活，我們像是提線木偶一般，受著操控。生活仿佛已經(jīng)被規(guī)劃好了一般我們只是在看著路上留下的腳印，一步步先前走。中國有一所高校叫做廈門大學。里面有著一道靚麗的風景叫做涂鴉隧道。在那里每位學生都可以涂抹上自己想畫的東西寫上他們想說的話。他們在這個世界上留下了他們的痕跡，涂抹上了他們的色彩。我們作為那一粒粒塵埃，如何證明出我們的存在？活著就是展現(xiàn)出我們每個人的色彩，像泡沫在陽光下閃耀。我們留下的足跡與色彩至少證明我們還活著。
2024活著演講稿 篇3
我一直覺得我是最幸福的人，我有愛我的親人，有理解我的朋友，有團結要好的同事。更重要的是，我還活著，我擁有未來。
我突然想起在地震發(fā)生后有人在廢墟中找到一片血跡斑斑的作文：《二十年后的我》。曾經(jīng)年幼的我曾經(jīng)也在作文中寫道：“我要做一名宇航員，我要遨游太空!”那個孩子當然也和我一樣，充滿希望地夢想著的未來，相信自己會幸福�？珊臀也煌氖�，她的生命就在大地震中過早地結束了……我們都曾幻想以后的自己，但又有誰在作文中會寫“不久后的我是一具尸體，一具沒有夢想的被壓在石塊底下的尸體“?于是我真正地意識到：那大石塊底下的，是和我們一樣的活生生的人啊!他們和我們一樣，都有著對未來美好的幻想，可是他們的夢想，他們的未來呢?
是的，我很幸福，我應該大聲地說出：“是的，我很幸福!”因為和那些失去未來的人們相比，誰不幸福呢? 剛結婚那陣，被人寵被人愛的感覺縈繞在心間;這樣的生活多么美好!但是，有時候，也曾遇到過挫折，也曾在消沉中徘徊，在埋怨中迷茫，感覺幸福一天天的遠離。直到有一天，一位好友出差在外，遭遇車禍險些喪命，使我深深地感受到什么才是幸福。車禍發(fā)生后，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息后，將不滿周歲的孩子送回娘家，日夜守侯在他的身旁不曾離去，喃喃地講述著他們相識相戀的故事，表情是那么的平靜;前去探望的親友無不感動著，不愿打擾這讓人心痛的場面，探望完畢隨即默默離去。正是著浸著愛的關懷，使得昏迷了九個日夜的朋友醒了過來，最終戰(zhàn)勝了緊逼他的死神。妻子推著丈夫歡聲笑語，一旁的孩子活蹦亂跳······
幸福是什么?原來，幸福就是一種存在，活著的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗，如此的堅強，不會輕易從身邊逝去，直到前年，我失去了一天天看著我長大，對我疼愛有加的外公，第一次面對生離死別!我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一擊，如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福!
看著老人枯瘦的臉頰和身體,看著他被癌細胞折磨的痛苦的表情,看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩，看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚，看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆,看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚......我的心碎了!
曾經(jīng)自己也總說生老病死是人生的自然規(guī)律,是不可逆轉的事實,也曾不止一次地聽到別人失去親人的消息,但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠體會不到其中的滋味,任何一種事情-----或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷,也許經(jīng)歷過就會讓人成熟一些,就會讓人更深刻地領會到生命和幸福的真諦!
于是我深深地明白了前一刻還在跳著的心會很容易地永遠停止,前一刻還在睜著的雙眼也會在突然間永遠地合閉,前一刻還顫動著的嘴唇也會在一剎那間永遠地失去聲音,前一刻還近在眼前觸手可及的音容笑貌也會突然永遠地消逝......從此陰陽兩隔,永不相見,讓人的心永遠地走向思念的路途,直到自己也離去的那一刻.·····
此刻我才真正地發(fā)現(xiàn)生命是如此的美麗;我也深深但認識到：活著就是一種幸福!
2024活著演講稿 篇4
在是美麗的三月，氣溫上升，春暖花開。春天是美麗的季節(jié)，我們的生命也應該如春天的花朵，美麗綻放。讓我們的生命如花，珍愛生命，活出生命的精彩，活出生命的意義。
只有一次的生命是人生最寶貴的財富。母親，孕育了我們的生命。從生物學意義上說，每個人的誕生都可以說是奇跡，母親十月懷胎孕育一個獨一無二的你。當你這個小生命哇哇落地的時候，你的一家人是多么的歡欣喜悅，對你充滿希望和期待。
然而，生命又是非常脆弱的，只要翻開報紙，我們幾乎每天都可以看到生命逝去的報道，生命之花來不及綻放就黯然凋零，生命的樂章來不及奏響就戛然而止。
所以，我們要更應該去思考生命的價值和意義。
很多同學都讀過《假如給我三天明——海倫·凱勒傳記》，在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力，可以說是盲聾啞。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家、教育家、慈善家和社會活動家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
海倫能創(chuàng)造奇跡，是多方面努力的結果，她不是一個人在戰(zhàn)斗，所以當遇到困難、面對人生的挫折時，請你記住，你也不是一個人在戰(zhàn)斗。
同學們在平日的學習和生活中，會遇到很多不順心的時候，有與父母的關系、有與同學、同伴的交往，有對不同環(huán)境的適應問題，這些都是我們要關注的。
在這里，我提供幾個小貼士，供大家參考使用，希望能給大家有幫助。
第一、學會客觀地對待自己。古人云：人貴有自知之明。要對自己有一個正確、全面、客觀的認識，自己有哪些優(yōu)點、缺點;有哪些成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，應當心中有數(shù)，既不夸大，也不縮小，實事求是地去接受現(xiàn)實，及時地擺脫挫折感，排除一切干擾自己心智的因素，以主動、積極、樂觀、向上的態(tài)度對待所發(fā)生的一切。
第二、學會轉移注意力。在受挫折時，要及時轉移思想感情和注意力，“忘我”地去熱衷于讓你開心的事。如唱歌，讀書，繪畫，寫作，工作……。
第三、學會寬容。越是在遭受挫折，越是要謙讓，對別人寬容大度。這一點是構成健康人格的關鍵因素之一。
第四、做一件事要善始善終。當面臨任務很多時，要先解決一個最容易解決的問題，有了成果就會有信心，成果越大，信心就越強。
第五、學會求助他人。你可以求助老師，救助家長，救助同學，求助不是懦弱。
現(xiàn)在，我們學校在初中樓的五樓上，建立了青愛小屋，這里也是我們學校新建的心理咨詢室。在這里，每天中午會有心理老師接受大家的預約與咨詢。同學們可以來預約和咨詢。
是一棵草就要為春天生長，是一朵花就要為春天綻放，是一只鳥就要為春天歌唱，希望我們每個人都能活出生命的精彩，活出生命的意義。
謝謝大家!
2024活著演講稿 篇5
諸位年輕的朋友：
大家好！
今天我們所探討的話題是：“為誰而活著，活著為了誰”。
那么，這個話題似乎與我們的現(xiàn)實生活思想觀念聯(lián)系不大。也許還會有部分朋友認為我的觀點有悖于時代。而今天我們的眼前所呈現(xiàn)的，就是如何掙錢，如何將來擁有多少財富。也就是說，將來成就人生的價值體現(xiàn)，也只有用“擁有財富的多少”來衡量。
那么，為什么去掙錢？這個錢應該如何去掙？掙錢又為了什么？等等，以及怎么進入社會？如何去尋求展示自己才華的發(fā)展平臺？恐怕這些則是我們最關心的問題。這也可能就是我們今天所承受的“十年寒窗苦”，而為了將來輝煌自己、成就自己的生存價值意識。
我們都知道，“意識主導行為”“意識也決定行為”。今天我們塑造什么樣的生活意識，就已經(jīng)決定了我們將來的人生價值體現(xiàn)。今天給你們這些大學生討論這個話題，我想會有大部分朋友可能會持反感態(tài)度。因為，大家差不多都是90后的年輕一代。在你們的生活中所看到、所感受到的是：怎么享受生活，怎么想方設法賺錢。只要能夠弄到錢，至于做什么樣的人，就不重要了。哈哈，對不對呀？也正是因為這種原因，不知道你們所看到的80后那些大部分哥哥、姐姐們，他（她）們今天的生活現(xiàn)實怎樣？他們所感受的生活怎樣。？我經(jīng)常與我們這些同齡人談論起今天的年輕人，大家都對這種嚴重的社會現(xiàn)象，持無奈的態(tài)度，也為年輕一代惋惜。不過，我始終則是對今天的年輕一代持有一種理解、寬容的態(tài)度。為什么呢？“玉不琢，不成器”呀！我說，年輕人在接受教育的時段（家庭教育、學校教育、社會教育），他（她）本身是一塊非常好的“玉石”原材料，至于最終沒有成為大家滿意的“精品物件”，并不是這塊“玉”的錯，而是“雕刻師”（家長、老師、領導）的責任。雕刻師們在早期的雕刻（教育）“玉石”階段，根本就沒有“盡力把玉石雕刻成精品”的良好態(tài)度，只不過是為了盡早地把這些“物件”推上市場，能夠換得豐厚“財利”而已。卻沒有對那些純潔的“玉石”精雕細刻的意識觀念。所以，才會有今天中年人所看到不滿意的結果。同時，也浪費了那些原本純潔的“玉石”材料�！梆B(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰”呀！年輕的朋友們，如果你們今天，認識不到昨天那些大哥哥大姐姐們的處境和結局，那么，你們這些90后的年輕人，未來就有可能將會變成一群不通人性的“狼”。將會給家庭、團隊、社會、民族乃至國家，帶來更大的麻煩和人為性災難。多么可怕的后果呀！
所以，今天黨和政府提倡“八榮八恥社會主義榮辱觀”，又提倡創(chuàng)建家庭和諧、團隊和諧、民族和諧、社會和諧乃至世界和諧的“和諧”社會環(huán)境。讓大家都能夠明白“人為什么而創(chuàng)造財富，為誰而創(chuàng)造財富，人活著為了什么，為誰而活著”等等人生哲理和人生價值觀。
就我們今天的學校學習而言，我們也不能只學習表面性知識，而應該研究更深層次的哲理。為什么呢？表面性知識既是誘惑，又是“陷阱”。將來用在生活中，不但會損害別人，更會坑害了自己。就今天我們能夠看到和感觸到的很多現(xiàn)象就已經(jīng)證明了這一點。大家可以看看，今天有多少人，念完大學以后，背著厚厚的應聘資料，到處求職而不能如愿；有多少人，即便找到了工作，確是在委屈自己，而不能夠舒心、順心、開心的工作；有多少人在無奈中雖然找到了職業(yè)，卻又在無奈中失業(yè)；又有多少人為了生存，又無奈去做自己不情愿做的事情。這到底為什么？歸根到底，是他（她）們只認識到了表面性的科學知識，而沒有認識到深層次的自然知識和人倫、社會知識。所以，當大家進入社會中，就沒有經(jīng)受風雨的耐力，就沒有分辨真假善惡的能力，就沒有應對殘酷現(xiàn)實生活考驗的信心。因此說，在今天我們的校園學習生活中，每接觸認識到問題和事物，就應該立即反應到疑問，“為什么會這樣？”“致知在格物”呀！只有這樣的學習態(tài)度，才能夠明白更多的人倫哲理、社會哲理和自然哲理；才會分辨出世間的善惡、是非、真?zhèn)�、對錯；才能夠“有所為，有所不為”；才能夠修得出君子的風范，成就出惠及大眾的真正良才。
2024活著演講稿 篇6
同學們，你對自己滿意嗎?你是不是很羨慕某些人，甚至幻想，我要是他多好啊!如果你有這樣的想法，那么我來對你說：別人固然有他的優(yōu)點，我自己也有我的長處，說不定還有人羨慕我想成為我呢!在這個世界上，沒有完全一樣的兩個人，就像每一片葉子一樣都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，在某些方面別人可以比我好，而在另一方面，我也可以比別人強。
有句古話“人比人得死”，如果我們老拿別人的長處與自己比，當然是越比越自卑，我們?yōu)槭裁床荒軓淖约荷砩险业介W光點呢?如果把這個閃光點加以正確引導，著意培養(yǎng)，定能大放異彩，這樣我們每個人不是都成功了嗎?中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數(shù)學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
我還小，不知道什么是成功，大約是，學習成績好是我們的成功;掙得錢多是爸爸的成功;當?shù)墓俅笫菑泥徏沂迨宓某晒?bdquo;„所以，我們太多的人在通往成功道路上拼命，我多想慢下腳步欣賞一下路邊美麗的風景，和路邊的小兔子玩耍，可是不能，前方的路太艱難，稍稍慢一下，別人就從我旁邊超過我。我曾經(jīng)悄悄問過小伙伴是否也有這樣的想法，沒想到他們也都是這樣的，有的說我最喜歡畫畫，可是沒有時間來畫，抽點時間畫一會，每次都不盡興;有的說我喜歡攝影，可一年能出去幾次呢?我們都有自己的夢想，都有我們喜歡的東西，我們多么希望能痛痛快快的做我們熱愛的事啊!可我們就是不明白為什么不能啊!我經(jīng)�？吹竭@樣的報道，國外許多的學生在計算機方面有高超的造詣，讓專家汗顏;美國有個高中生通過查資料，詢問老師，自己竟然研究出了原子彈。這樣的事跡中外都有，我想這些不都是從課堂里學到的吧?
有句歌詞“沒有人能隨隨便便成功”，成功靠什么?我們看過很多名人成功的故事和格言，無一不是充滿艱辛的努力。貝多芬彈琴彈到手指發(fā)燙，郎朗因為彈不好琴差點跳樓，等等等等，太多了，當然貝多芬和郎朗的夢想可能也是被迫選擇了音樂，所以他們付出了更多的努力。我們在成長中肯定也要經(jīng)歷無數(shù)次困難挫折，困難不是攔路的老虎，而是成功的墊腳石。當我們遇到的困難走投無路后，在我們想方設法克服重重困難突出重圍時，悅然回首才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的困難是多么的渺小，云高山低的感覺是多么心曠神怡。美麗的生命就在彷徨，無助，苦苦掙扎中，豁然開朗，煥然出彩。人的一生多像春蠶一樣一次次蛻變成長啊!每一次破繭為蝶都會將你推進人生的新領域、新境界，新高度，猶如攀登高山，那種一覽眾山小的感覺是最幸福的感覺。
同學們，我們都有五彩繽紛的夢想，都有自己引以為豪的技藝，如果我們能夠插上理想的翅膀，在家長，老師和社會的正確引導下，我們每個人都能快樂的成長，每個人都能幸福地成功，我們將活得很精彩。
謝謝大家!