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2024活著演講稿

發(fā)布時間:2024-11-21

2024活著演講稿(通用6篇)

2024活著演講稿 篇1

  世界就象一個令人昏沉的下午,陽光照著臉,躺在藤椅上,可能聽聽催眠曲,也可能不聽。閉著眼睛,隱約聽到蟬無力的叫聲,微弱如蚊子哼。一切都昏昏沉沉的,隨時都將沉睡。心里的一切都是那么的懶散。

  有時心里常能聽到一個聲音說:“現(xiàn)狀挺好的,干嘛要努力去學習呢?”仿佛只要停在原地不動,就能安穩(wěn)的度過一生。但總有那么一絲不愿,支撐著往前慢慢的挪步。

  “要么死去,要么精彩的活著。”這是一位名叫劉偉的人說的。當它從老師嘴里說出時,仿佛一柄巨錘,敲在了心中的大鐘之上。把我從“夢”中震醒的同時,也敲碎了這將我的心靈封閉了的枷鎖。

  要么死去,要么精彩的活著。多么有深意的一句話呀,人活著,不就是要精彩的綻放出自己的生命之花嗎?不管它是多么的渺小,多么不鮮艷。如果連這一生僅有一次的生命都不去努力綻放,人活著還有什么意義呢?

  要么死去,要么精彩的活著。下午聽著催眠曲,躺在藤椅上的,那不是只有老人才會做的嗎?他們己經(jīng)綻放過了他們的花兒,他們不是也努力過嗎?如果你這是等死的話,那還是早點找堵墻死磕吧。

  人活著就是要精彩的,也只有綻放了生命的花朵才最美麗。否則活著與死去有什么區(qū)別,活著還有什么意義呢?

2024活著演講稿 篇2

  大家好,我是來自高二一班的高悅通。當我看到?jīng)Q賽的備選題目時,我被一句話深深吸引“為自己而活太簡單了。真正難的是為別人而活,為滿足父母的期望而活,為孩子的未來而活,很沉重,但這才叫活著!笨晌覀兙烤故菫槭裁椿钪裁从质腔钪?

  我曾經(jīng)讀過余華的一本書,名字叫做活著。里面的'主人公叫做富貴。他年輕的時候家里很有錢,每天吃喝嫖賭,最終將錢財輸?shù)囊桓啥䞍。他的父親因沉重的打擊而離世,他的母親也相繼去世。如果他父母的死可以算是正常的生老病死,那么他的悲劇就即將開始。他有兩個孩子,大女兒在生孩子的時候大出血死了,小兒子則是在給市長夫人輸血的時候失血過多而死。他的妻子本身就患有軟骨癥,最終因為層層打擊離世了。幸運的是他有一個好女婿。他的女婿是一個工人,每天背著孩子工作,下班后有照顧他?伤呐鲈诠ぷ鲿r意外被水泥板砸死,他的外孫也因吃豆子撐死了。唯一陪伴他工作的是一頭老黃牛。很難想象他究竟是為什么而活著。余華給了我們答案“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事情活著”。郭敬明在小時代中提到“我們活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵,我們是比這些還要渺小的存在”蕓蕓眾生之中,他究竟是個例。所以在我看來,我們都是在為這個世界而活。如果把人按照等級劃分為金字塔式,塔尖上的人在為這個世界做出著貢獻。韓紅就是很好的一個例子。我們經(jīng)常認為她驕傲狂妄,說話不中聽,但無可否認的是她一直活躍在公益的最前線,每次的救援活動都能夠看到她的身影。古天樂也是如此,他自己的生活一向清貧,甚至現(xiàn)在還在用著翻蓋手機。他將自己掙來的錢投入到了鄉(xiāng)村的建設與教育之中。最低端的人也是如此。像農民工,他們或許還只能算是為最低端的人打地基的部分。我們看到的每一棟房子,包括我們現(xiàn)在處在的地方都是他們建造的。清潔工更是在用雙手抹去社會這個美麗藍圖上的污垢。我們作為學生,所受教育不也是為了更好的去為這個社會服務嗎?我們從生下來就肩負著責任。最初是家庭責任,然后是職業(yè)責任,最后是社會責任。所以我認為我們是在為社會而活。

  那么什么又是活著呢?我忽然想起從同學的本子上看到過語文程老師說的一句話“活著就是使勁喘氣,死了就是永世長眠”。我很喜歡這句話,我們每個人都是在這么活著。但顧城說“早晨的呼吸有點熱了,那些花有點遠了,我從未在世界上活過”。我們何嘗真正的活過。我們在為孩子的未來而活,為滿足家長的期望而活,我們像是提線木偶一般,受著操控。生活仿佛已經(jīng)被規(guī)劃好了一般我們只是在看著路上留下的腳印,一步步先前走。中國有一所高校叫做廈門大學。里面有著一道靚麗的風景叫做涂鴉隧道。在那里每位學生都可以涂抹上自己想畫的東西寫上他們想說的話。他們在這個世界上留下了他們的痕跡,涂抹上了他們的色彩。我們作為那一粒粒塵埃,如何證明出我們的存在?活著就是展現(xiàn)出我們每個人的色彩,像泡沫在陽光下閃耀。我們留下的足跡與色彩至少證明我們還活著。

2024活著演講稿 篇3

  我一直覺得我是最幸福的人,我有愛我的親人,有理解我的朋友,有團結要好的同事。更重要的是,我還活著,我擁有未來。

  我突然想起在地震發(fā)生后有人在廢墟中找到一片血跡斑斑的作文:《二十年后的我》。曾經(jīng)年幼的我曾經(jīng)也在作文中寫道:“我要做一名宇航員,我要遨游太空!”那個孩子當然也和我一樣,充滿希望地夢想著的未來,相信自己會幸福?珊臀也煌氖,她的生命就在大地震中過早地結束了……我們都曾幻想以后的自己,但又有誰在作文中會寫“不久后的我是一具尸體,一具沒有夢想的被壓在石塊底下的尸體“?于是我真正地意識到:那大石塊底下的,是和我們一樣的活生生的人啊!他們和我們一樣,都有著對未來美好的幻想,可是他們的夢想,他們的未來呢?

  是的,我很幸福,我應該大聲地說出:“是的,我很幸福!”因為和那些失去未來的人們相比,誰不幸福呢? 剛結婚那陣,被人寵被人愛的感覺縈繞在心間;這樣的生活多么美好!但是,有時候,也曾遇到過挫折,也曾在消沉中徘徊,在埋怨中迷茫,感覺幸福一天天的遠離。直到有一天,一位好友出差在外,遭遇車禍險些喪命,使我深深地感受到什么才是幸福。車禍發(fā)生后,朋友的生命危在旦夕,他的妻子得知消息后,將不滿周歲的孩子送回娘家,日夜守侯在他的身旁不曾離去,喃喃地講述著他們相識相戀的故事,表情是那么的平靜;前去探望的親友無不感動著,不愿打擾這讓人心痛的場面,探望完畢隨即默默離去。正是著浸著愛的關懷,使得昏迷了九個日夜的朋友醒了過來,最終戰(zhàn)勝了緊逼他的死神。妻子推著丈夫歡聲笑語,一旁的孩子活蹦亂跳······

  幸福是什么?原來,幸福就是一種存在,活著的每一天都是幸福的一天。曾經(jīng)的我一直以為生命是如此的美麗,如此的堅強,不會輕易從身邊逝去,直到前年,我失去了一天天看著我長大,對我疼愛有加的外公,第一次面對生離死別!我才明白它是如此脆弱,如此的不堪一擊,如此的讓人心碎······也明白了活著就是一種幸福!

  看著老人枯瘦的臉頰和身體,看著他被癌細胞折磨的痛苦的表情,看著他眼中即將逝去的最后一抹黯淡的光彩,看著他自知走到生命的盡頭從眼角留下的滴滴老淚,看著他雖已糊涂看到小孫兒那似哭的笑靨,看到他那干癟的嘴唇吃力地發(fā)出悲嘆,看著一旁的親人悄悄流下的行行清淚......我的心碎了!

  曾經(jīng)自己也總說生老病死是人生的自然規(guī)律,是不可逆轉的事實,也曾不止一次地聽到別人失去親人的消息,但是這一次我才發(fā)現(xiàn)任何事情若不是親身經(jīng)歷就永遠體會不到其中的滋味,任何一種事情-----或喜或悲都是人生不可缺少的一種經(jīng)歷,也許經(jīng)歷過就會讓人成熟一些,就會讓人更深刻地領會到生命和幸福的真諦!

  于是我深深地明白了前一刻還在跳著的心會很容易地永遠停止,前一刻還在睜著的雙眼也會在突然間永遠地合閉,前一刻還顫動著的嘴唇也會在一剎那間永遠地失去聲音,前一刻還近在眼前觸手可及的音容笑貌也會突然永遠地消逝......從此陰陽兩隔,永不相見,讓人的心永遠地走向思念的路途,直到自己也離去的那一刻.·····

  此刻我才真正地發(fā)現(xiàn)生命是如此的美麗;我也深深但認識到:活著就是一種幸福!

2024活著演講稿 篇4

  在是美麗的三月,氣溫上升,春暖花開。春天是美麗的季節(jié),我們的生命也應該如春天的花朵,美麗綻放。讓我們的生命如花,珍愛生命,活出生命的精彩,活出生命的意義。

  只有一次的生命是人生最寶貴的財富。母親,孕育了我們的生命。從生物學意義上說,每個人的誕生都可以說是奇跡,母親十月懷胎孕育一個獨一無二的你。當你這個小生命哇哇落地的時候,你的一家人是多么的歡欣喜悅,對你充滿希望和期待。

  然而,生命又是非常脆弱的,只要翻開報紙,我們幾乎每天都可以看到生命逝去的報道,生命之花來不及綻放就黯然凋零,生命的樂章來不及奏響就戛然而止。

  所以,我們要更應該去思考生命的價值和意義。

  很多同學都讀過《假如給我三天明——海倫·凱勒傳記》,在她一歲半的時候,一場重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力,可以說是盲聾啞。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她竟然學會了讀書和說話,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫學院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家、教育家、慈善家和社會活動家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。

  海倫能創(chuàng)造奇跡,是多方面努力的結果,她不是一個人在戰(zhàn)斗,所以當遇到困難、面對人生的挫折時,請你記住,你也不是一個人在戰(zhàn)斗。

  同學們在平日的學習和生活中,會遇到很多不順心的時候,有與父母的關系、有與同學、同伴的交往,有對不同環(huán)境的適應問題,這些都是我們要關注的。

  在這里,我提供幾個小貼士,供大家參考使用,希望能給大家有幫助。

  第一、學會客觀地對待自己。古人云:人貴有自知之明。要對自己有一個正確、全面、客觀的認識,自己有哪些優(yōu)點、缺點;有哪些成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,應當心中有數(shù),既不夸大,也不縮小,實事求是地去接受現(xiàn)實,及時地擺脫挫折感,排除一切干擾自己心智的因素,以主動、積極、樂觀、向上的態(tài)度對待所發(fā)生的一切。

  第二、學會轉移注意力。在受挫折時,要及時轉移思想感情和注意力,“忘我”地去熱衷于讓你開心的事。如唱歌,讀書,繪畫,寫作,工作……。

  第三、學會寬容。越是在遭受挫折,越是要謙讓,對別人寬容大度。這一點是構成健康人格的關鍵因素之一。

  第四、做一件事要善始善終。當面臨任務很多時,要先解決一個最容易解決的問題,有了成果就會有信心,成果越大,信心就越強。

  第五、學會求助他人。你可以求助老師,救助家長,救助同學,求助不是懦弱。

  現(xiàn)在,我們學校在初中樓的五樓上,建立了青愛小屋,這里也是我們學校新建的心理咨詢室。在這里,每天中午會有心理老師接受大家的預約與咨詢。同學們可以來預約和咨詢。

  是一棵草就要為春天生長,是一朵花就要為春天綻放,是一只鳥就要為春天歌唱,希望我們每個人都能活出生命的精彩,活出生命的意義。

  謝謝大家!

2024活著演講稿 篇5

  諸位年輕的朋友:

  大家好!

  今天我們所探討的話題是:“為誰而活著,活著為了誰”。

  那么,這個話題似乎與我們的現(xiàn)實生活思想觀念聯(lián)系不大。也許還會有部分朋友認為我的觀點有悖于時代。而今天我們的眼前所呈現(xiàn)的,就是如何掙錢,如何將來擁有多少財富。也就是說,將來成就人生的價值體現(xiàn),也只有用“擁有財富的多少”來衡量。

  那么,為什么去掙錢?這個錢應該如何去掙?掙錢又為了什么?等等,以及怎么進入社會?如何去尋求展示自己才華的發(fā)展平臺?恐怕這些則是我們最關心的問題。這也可能就是我們今天所承受的“十年寒窗苦”,而為了將來輝煌自己、成就自己的生存價值意識。

  我們都知道,“意識主導行為”“意識也決定行為”。今天我們塑造什么樣的生活意識,就已經(jīng)決定了我們將來的人生價值體現(xiàn)。今天給你們這些大學生討論這個話題,我想會有大部分朋友可能會持反感態(tài)度。因為,大家差不多都是90后的年輕一代。在你們的生活中所看到、所感受到的是:怎么享受生活,怎么想方設法賺錢。只要能夠弄到錢,至于做什么樣的人,就不重要了。哈哈,對不對呀?也正是因為這種原因,不知道你們所看到的80后那些大部分哥哥、姐姐們,他(她)們今天的生活現(xiàn)實怎樣?他們所感受的生活怎樣。?我經(jīng)常與我們這些同齡人談論起今天的年輕人,大家都對這種嚴重的社會現(xiàn)象,持無奈的態(tài)度,也為年輕一代惋惜。不過,我始終則是對今天的年輕一代持有一種理解、寬容的態(tài)度。為什么呢?“玉不琢,不成器”呀!我說,年輕人在接受教育的時段(家庭教育、學校教育、社會教育),他(她)本身是一塊非常好的“玉石”原材料,至于最終沒有成為大家滿意的“精品物件”,并不是這塊“玉”的錯,而是“雕刻師”(家長、老師、領導)的責任。雕刻師們在早期的雕刻(教育)“玉石”階段,根本就沒有“盡力把玉石雕刻成精品”的良好態(tài)度,只不過是為了盡早地把這些“物件”推上市場,能夠換得豐厚“財利”而已。卻沒有對那些純潔的“玉石”精雕細刻的意識觀念。所以,才會有今天中年人所看到不滿意的結果。同時,也浪費了那些原本純潔的“玉石”材料!梆B(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰”呀!年輕的朋友們,如果你們今天,認識不到昨天那些大哥哥大姐姐們的處境和結局,那么,你們這些90后的年輕人,未來就有可能將會變成一群不通人性的“狼”。將會給家庭、團隊、社會、民族乃至國家,帶來更大的麻煩和人為性災難。多么可怕的后果呀!

  所以,今天黨和政府提倡“八榮八恥社會主義榮辱觀”,又提倡創(chuàng)建家庭和諧、團隊和諧、民族和諧、社會和諧乃至世界和諧的“和諧”社會環(huán)境。讓大家都能夠明白“人為什么而創(chuàng)造財富,為誰而創(chuàng)造財富,人活著為了什么,為誰而活著”等等人生哲理和人生價值觀。

  就我們今天的學校學習而言,我們也不能只學習表面性知識,而應該研究更深層次的哲理。為什么呢?表面性知識既是誘惑,又是“陷阱”。將來用在生活中,不但會損害別人,更會坑害了自己。就今天我們能夠看到和感觸到的很多現(xiàn)象就已經(jīng)證明了這一點。大家可以看看,今天有多少人,念完大學以后,背著厚厚的應聘資料,到處求職而不能如愿;有多少人,即便找到了工作,確是在委屈自己,而不能夠舒心、順心、開心的工作;有多少人在無奈中雖然找到了職業(yè),卻又在無奈中失業(yè);又有多少人為了生存,又無奈去做自己不情愿做的事情。這到底為什么?歸根到底,是他(她)們只認識到了表面性的科學知識,而沒有認識到深層次的自然知識和人倫、社會知識。所以,當大家進入社會中,就沒有經(jīng)受風雨的耐力,就沒有分辨真假善惡的能力,就沒有應對殘酷現(xiàn)實生活考驗的信心。因此說,在今天我們的校園學習生活中,每接觸認識到問題和事物,就應該立即反應到疑問,“為什么會這樣?”“致知在格物”呀!只有這樣的學習態(tài)度,才能夠明白更多的人倫哲理、社會哲理和自然哲理;才會分辨出世間的善惡、是非、真?zhèn)、對錯;才能夠“有所為,有所不為”;才能夠修得出君子的風范,成就出惠及大眾的真正良才。

2024活著演講稿 篇6

  同學們,你對自己滿意嗎?你是不是很羨慕某些人,甚至幻想,我要是他多好啊!如果你有這樣的想法,那么我來對你說:別人固然有他的優(yōu)點,我自己也有我的長處,說不定還有人羨慕我想成為我呢!在這個世界上,沒有完全一樣的兩個人,就像每一片葉子一樣都有它獨特的形狀,每一朵花兒都有它獨特的香味,我們每一個人都是世上獨一無二的個體,我們每一個人的存在,都有自己的價值與意義,在某些方面別人可以比我好,而在另一方面,我也可以比別人強。

  有句古話“人比人得死”,如果我們老拿別人的長處與自己比,當然是越比越自卑,我們?yōu)槭裁床荒軓淖约荷砩险业介W光點呢?如果把這個閃光點加以正確引導,著意培養(yǎng),定能大放異彩,這樣我們每個人不是都成功了嗎?中國臺灣著名作家瓊瑤,小時候除了語文外,其他學科成績并不好。有一次,數(shù)學考試她只考了20分,學校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去,將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信,服毒自殺,幸虧搶救及時,才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,分析了自己的長處與短處,下決心取長補短,專心寫作。父母默認了她的追求,她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處,真正追求自己的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。

  我還小,不知道什么是成功,大約是,學習成績好是我們的成功;掙得錢多是爸爸的成功;當?shù)墓俅笫菑泥徏沂迨宓某晒?bdquo;„所以,我們太多的人在通往成功道路上拼命,我多想慢下腳步欣賞一下路邊美麗的風景,和路邊的小兔子玩耍,可是不能,前方的路太艱難,稍稍慢一下,別人就從我旁邊超過我。我曾經(jīng)悄悄問過小伙伴是否也有這樣的想法,沒想到他們也都是這樣的,有的說我最喜歡畫畫,可是沒有時間來畫,抽點時間畫一會,每次都不盡興;有的說我喜歡攝影,可一年能出去幾次呢?我們都有自己的夢想,都有我們喜歡的東西,我們多么希望能痛痛快快的做我們熱愛的事啊!可我們就是不明白為什么不能啊!我經(jīng)?吹竭@樣的報道,國外許多的學生在計算機方面有高超的造詣,讓專家汗顏;美國有個高中生通過查資料,詢問老師,自己竟然研究出了原子彈。這樣的事跡中外都有,我想這些不都是從課堂里學到的吧?

  有句歌詞“沒有人能隨隨便便成功”,成功靠什么?我們看過很多名人成功的故事和格言,無一不是充滿艱辛的努力。貝多芬彈琴彈到手指發(fā)燙,郎朗因為彈不好琴差點跳樓,等等等等,太多了,當然貝多芬和郎朗的夢想可能也是被迫選擇了音樂,所以他們付出了更多的努力。我們在成長中肯定也要經(jīng)歷無數(shù)次困難挫折,困難不是攔路的老虎,而是成功的墊腳石。當我們遇到的困難走投無路后,在我們想方設法克服重重困難突出重圍時,悅然回首才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的困難是多么的渺小,云高山低的感覺是多么心曠神怡。美麗的生命就在彷徨,無助,苦苦掙扎中,豁然開朗,煥然出彩。人的一生多像春蠶一樣一次次蛻變成長啊!每一次破繭為蝶都會將你推進人生的新領域、新境界,新高度,猶如攀登高山,那種一覽眾山小的感覺是最幸福的感覺。

  同學們,我們都有五彩繽紛的夢想,都有自己引以為豪的技藝,如果我們能夠插上理想的翅膀,在家長,老師和社會的正確引導下,我們每個人都能快樂的成長,每個人都能幸福地成功,我們將活得很精彩。

  謝謝大家!

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