初中三五分鐘的演講范文(精選25篇)
初中三五分鐘的演講范文 篇1
人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程,每個(gè)人都在開(kāi)辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地,有的路落英繽紛,有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明,有的路看去陽(yáng)光明媚卻暗藏埋伏重重,而只有選擇一條適合自己的路,才是最好的路。
有一個(gè)小故事,說(shuō)小兔子,小松鼠和一群小動(dòng)物一起學(xué)游泳,小兔子,小松鼠卻怎么也學(xué)不會(huì),十分難過(guò)。思想家仙鶴說(shuō):“生存需要的本領(lǐng)不只一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞!松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛。”這個(gè)小寓言就隱藏著人生的道理。正像仙鶴所說(shuō),人生的發(fā)展方向,生存本領(lǐng)并不只有一種,何必一條路走到黑呢?只有適合自己的路,才是最好的路。
只有適合自己的路,才是最好的路。只有客觀認(rèn)識(shí)自己,對(duì)自己有正確的把握與定位,才能選擇適合自己的路。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò):“認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)自己的位置,是生命煥發(fā)光彩的前提。”
著名演員蔣雯麗就為自己選擇了一條正確輝煌的人生之路。她從小就是個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的女孩子,而且尤其喜歡體操,可因?yàn)轶w質(zhì)不行,在市體操隊(duì)練了五年,也沒(méi)能轉(zhuǎn)為正式體操隊(duì)員。后來(lái),她又想成為一名作家,可是由于受文學(xué)基礎(chǔ)和生活環(huán)境所限,她一直找不到什么好的寫(xiě)作題材,自然也就沒(méi)什么成就。但她經(jīng)過(guò)對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)后,毅然走上了演員之路,并發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng),成為了閃耀的明星。她曾經(jīng)練體操和作家的夢(mèng)想,不就像那小兔子的游泳經(jīng)歷么?也許做一件事不成功,并不是沒(méi)有付出主觀的努力,只不過(guò)是因?yàn)槟遣皇沁m合自己的路而已!而后來(lái)她走上了表演之路,就像是小兔子學(xué)會(huì)了“打洞”,那是適合她的,也就必然給她帶來(lái)了成功。
誠(chéng)然,有人說(shuō)堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。但這是建立在你選對(duì)了路的基礎(chǔ)之上的。如果你一開(kāi)始就選擇了不適合自己的道路,那豈不是與成功與夢(mèng)想恰恰南轅北轍么?你再有毅力,再有精神,就像趕車(chē)去楚地的人再有盤(pán)纏,再有干糧,再有駿馬,也只能眼睜睜的看著自己離成功越走越遠(yuǎn)。
有一個(gè)農(nóng)村的年輕人,熱衷寫(xiě)作,曾寫(xiě)了一篇文章寄給陳忠實(shí)點(diǎn)評(píng)。那是一篇平庸的文章,陳忠實(shí)卻出于友好和禮貌鼓勵(lì)了年輕人。年輕人從此受到陳忠實(shí)的鼓舞,放棄農(nóng)耕,用全部的熱忱投入寫(xiě)作,卻一生平庸,默默無(wú)名,窮困潦倒。陳忠實(shí)后來(lái)聽(tīng)說(shuō)了這件事,不覺(jué)扼腕嘆息。難道說(shuō)年輕人沒(méi)有付出努力嗎?不是的,他是沒(méi)有認(rèn)清自己,沒(méi)有選擇一條適合自己的路啊,才導(dǎo)致了他一生的頹敗。正如小兔子無(wú)論怎樣努力都無(wú)法學(xué)會(huì)游泳一樣,兔子是注定無(wú)法游泳的,但它可以打洞,可以有其他的生存本領(lǐng)。何必為了不會(huì)游泳而垂頭喪氣呢?那不過(guò)是因?yàn)槟菞l路不適合自己而已!
古人言:“三百六十行,行行出狀元。”生活中有多少實(shí)例證明,只有適合自己的路,才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué),創(chuàng)立微軟,張朝陽(yáng)自主建立搜狐網(wǎng),魯迅棄醫(yī)從文,成為中國(guó)人精神的脊梁,他們都選擇了適合自己的路。試想他們?nèi)绻谎刂约簭那暗穆纷呦氯,?huì)有今天的微軟,搜狐,人民的戰(zhàn)士嗎?一只會(huì)打洞的兔子就是一只優(yōu)秀的兔子,不管它會(huì)不會(huì)游泳。
華茲華斯曾說(shuō)過(guò):“適合自己的生活才是美好而詩(shī)意的。”同樣,只有適合自己的路才是充滿陽(yáng)光與風(fēng)景的。當(dāng)然,這條路也會(huì)有崎嶇坎坷,但不要怕,因?yàn)槲覀円呀?jīng)為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那么就勇敢的拼搏,并享受這條路上的風(fēng)景吧,讓自己活出一個(gè)精彩燦爛的人生歷程!
初中三五分鐘的演講范文 篇2
天陰沉沉的,濃密的云層緊緊地壓著云霄,仿佛如一塊巨大的海綿,稍微擠壓,便會(huì)弄出許多水來(lái)。窗,依舊開(kāi)著,點(diǎn)點(diǎn)雨絲順著風(fēng)的腳步,輕輕敲開(kāi)了我的心扉。
抬頭仰望似乎被死神眷顧的天空,只有塔吊靜默地在頭頂上旋轉(zhuǎn)。初秋的陰雨天,思緒里它永遠(yuǎn)都與寧?kù)o有關(guān),而旁邊的工地里不斷發(fā)出的吵雜聲,卻一點(diǎn)點(diǎn)地吞并這初秋陰雨天的寧?kù)o,好似一首優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)的歌曲,在高潮的時(shí)候,被殘暴者兇狠地打斷。有時(shí)候,真希望秋雨能不那么纏綿,那樣,它就有足夠的力量去打敗那些破壞者,但是,那樣就永遠(yuǎn)聽(tīng)不到那首纏綿的歌了。
出去走走吧。提傘,卻又踟躕了很久,秋天的雨總是那么讓人琢磨不透,仿佛永遠(yuǎn)都帶著些許神秘的色彩。秋,來(lái)得這般靜謐,遠(yuǎn)山被一層薄薄的輕霧籠罩了起來(lái),如姑娘臉上薄薄的面紗,讓人無(wú)法認(rèn)識(shí)它的真面目,無(wú)法一睹它真正的風(fēng)采。山的那邊應(yīng)該也在飄著絲絲細(xì)雨吧。
雨中漫步,一個(gè)人靜靜地追逐著秋雨所帶來(lái)的寧?kù)o。
伸出手,想撫摸那柔和的秋雨,而它們,卻輕巧地躲過(guò)我的雙手,飛舞著迎向大地,在大地的懷抱中嬉戲,倦了的時(shí)候,便悄悄鉆入土層中,不見(jiàn)了。沒(méi)有夏日里濺起的水花,倘若不認(rèn)真尋找,該是找不到它走過(guò)的痕跡。它們悄無(wú)聲息地在空氣中穿梭,在玻璃窗上,路燈上,樹(shù)葉上涂抹上一層淡淡的白色的光圈,如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雨精靈,在天地間來(lái)回地跳動(dòng)。它輕輕撫過(guò)我的雙頰,一種昔日里沒(méi)有的涼爽感覺(jué)頓時(shí)包裹了我的全身,此時(shí),夏日里炎熱的空氣,立刻被我遺忘在了這場(chǎng)秋雨中。
秋雨踩著舞步,輕輕推開(kāi)了我虛掩的心門(mén),它仿佛如一個(gè)十八歲的女孩,從天而降,在安靜的舞池中,為我一個(gè)人歡舞,又如一曲曲動(dòng)人的歌,自蒼穹而來(lái),輕輕將我圍繞,時(shí)而緊蹙,時(shí)而溫和,每一個(gè)音符都輕輕撥動(dòng)我的心弦,震撼著我身上的每一寸肌膚。身子開(kāi)始不自覺(jué)地舞動(dòng)起來(lái),不需要觀眾,不需要掌聲,不需要舞臺(tái),僅僅只要有我和秋雨就足夠了。即使舞步很笨拙,但是,與秋雨同舞,是一種安靜的味道,一種恬淡的味道,一種快樂(lè)的味道,一種自由的味道。
“呼……”
猛地向停留在荷葉上的水珠打吹一口氣,小巧的水珠們匯聚在了一起,相互嬉戲著。笑聲在荷葉的周?chē)鷶U(kuò)散開(kāi)去,驚動(dòng)了水面一朵低著頭低泣的殘荷,殘荷笑了,荷葉也笑彎了腰,水珠們?nèi)鐒偵嫌變簣@的小孩,牽著手,在一陣驚呼中順著葉脈,落入了池中,濺起了一朵美麗的芙蓉花。
靜靜地,秋雨依然靜靜地飄著。它撫走了我身上的煩躁與不安,撫走了空氣中的焦渴與污濁。一場(chǎng)秋雨,無(wú)聲中為山林換上了一件新衣。路邊的雛菊,悄悄孕育著,等待仲秋時(shí),為圓月獻(xiàn)上她最美的笑容;腥婚g發(fā)現(xiàn),南國(guó)的小城,在秋雨中更顯清新美麗了。
一陣風(fēng)過(guò),空氣一下子沉重了許多。雨急了,大了,它們踩著踢踏舞的舞步,為人們上演了一個(gè)新的節(jié)目。大街小巷里,突然長(zhǎng)出了許多色彩斑斕的蘑菇,那些蘑菇,成了秋日里,又一道美麗的風(fēng)景線。
舉著我紫色的蘑菇,我往家走去。傘檐下滴落的小水珠,成了我手指喜愛(ài)的玩偶。輕輕舞弄那可愛(ài)的小精靈,忽然,天地間奏響一曲歡樂(lè)的秋之歌。
初中三五分鐘的演講范文 篇3
20世紀(jì),一位福建籍溫婉的女作家,這位女作家,有著一個(gè)像她內(nèi)心一樣美麗而純潔的筆名——冰心。她用手中的筆與心中廣袤如海的愛(ài)引起了整個(gè)中國(guó)乃至全世界的轟動(dòng),她讓無(wú)數(shù)閱讀過(guò)她作品的人對(duì)母愛(ài)、童趣以及自然有了更深的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài),也篤信“有了愛(ài)就有了一切”的箴言。她在文學(xué)方面的成就令人嘆為觀止,而她在人類(lèi)靈魂方面的貢獻(xiàn),更是令人高山仰止。
稻草人。守望
冰心是個(gè)愛(ài)孩子的人。
不論是最初的冰心女士,還是后來(lái)的冰心奶奶,她的名字在那個(gè)時(shí)代的孩子們的口中,像一個(gè)珍藏在內(nèi)心深處難以割舍的珍寶,令人無(wú)法忘懷。對(duì)他們而言,冰心的改變,只是從稱(chēng)呼上的“姐姐”到“奶奶”而已,一樣的親切,一樣的溫暖。
她對(duì)孩子的愛(ài),穿越了似箭的光陰,穿越了經(jīng)緯交織的地域,隔著漫天的流螢,在流轉(zhuǎn)的時(shí)空中閃耀著動(dòng)人的光彩;她對(duì)孩子的愛(ài),消融了一地的冰雪,撥開(kāi)了一樹(shù)的櫻花,伴著因風(fēng)而起的柳絮,在泛著漣漪的湖畔輕輕梵唱。她對(duì)孩子的愛(ài),是熾熱的,就像她的作品所表現(xiàn)出來(lái)的那樣。
“溫柔的,無(wú)言可說(shuō)的,靈魂深處的孩子啊!”這是冰心在《繁星》中開(kāi)篇的第三首小詩(shī)中的片段,她愛(ài)孩子的單純幸福,就像佇立在稻香中的稻草人熱愛(ài)著禾苗的清新純潔。她的作品,就像天使般,呵護(hù)著一代又一代孩子的成長(zhǎng),她守望著孩子們的喜怒哀樂(lè),所以才有了《寄小讀者》給孩子們的溫暖;她守望著孩子們的內(nèi)心世界,所以才有了《小橘燈》點(diǎn)燃人們淡忘已久的感動(dòng)。
在冰心近八十載的寫(xiě)作生涯中,對(duì)孩子的愛(ài)令她執(zhí)著。
游魚(yú)。抗?fàn)?/p>
冰心是一個(gè)愛(ài)海的人。
“哪一次我的思潮里,沒(méi)有你波濤的清響?”在海邊度過(guò)童年的冰心自幼對(duì)大海有著莫名的熱愛(ài)甚至依戀,就像對(duì)自己的父親一樣,她深深的愛(ài)國(guó)情懷也正是在童年時(shí)那片被日本人侵占的海中孕育出來(lái)的。作為一名女人,在文化大革命其間,她無(wú)所畏懼地用手中的筆呼喚著動(dòng)亂時(shí)期人們心中的真情,她的文字在國(guó)家的為難之際,毅然擔(dān)起了維系中國(guó)文學(xué)的艱巨任務(wù),鼓起愛(ài)的風(fēng)帆,在污濁的河面上打撈著那些被淹沒(méi)的心靈。她無(wú)畏,因?yàn)樗闹械拇蠛o(wú)畏,因?yàn)樗闹袑?duì)國(guó)家的愛(ài)無(wú)畏。她就像一只不羈的游魚(yú),在博大的海洋里與風(fēng)暴頑強(qiáng)地抗擊著。在民族危難的時(shí)刻,她大海般寬廣的胸懷令她勇敢。
寸草心。依偎
冰心是一個(gè)尊敬母愛(ài)的人。
“我的頭發(fā),披在你的膝上,這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲”這段溫暖的詩(shī)句感動(dòng)了許多人——自己的小時(shí)候何嘗不是依偎在母親的懷里做著漫無(wú)邊際的幻想呢?一樣的藍(lán)天白云,一樣的綠樹(shù)碧草,但也許只有冰心這樣對(duì)母愛(ài)有著細(xì)膩感知的人才能夠?qū)⑦@些美好而稍縱即逝的記憶珍存在心里,然后通過(guò)文字表現(xiàn)出來(lái)吧。
她就像一株春風(fēng)里搖曳的寸草,依偎在母親溫暖的懷抱里,呢喃著夢(mèng)中感謝的話語(yǔ)。她就像云中的天使,雙手合十,虔誠(chéng)地向母愛(ài)頂禮膜拜,將母愛(ài)在人們心中的地位推向了極致。在平凡而坎坷的日子里,對(duì)母親的愛(ài)令她真純?nèi)绯嘧印?/p>
信徒。敬仰
冰心是一個(gè)愛(ài)自然的人。
“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里”在冰心的眼里,我們是大自然的子女,我們應(yīng)該敬畏、愛(ài)護(hù)自然,這也是冰心許多作品中的核心思想。只有那些正真熱愛(ài)自然的人,才能夠感受到大自然給她們帶來(lái)的快樂(lè),而在這些人當(dāng)中,也許冰心是最能感受到這種快樂(lè)的人。
她就像是大自然的信徒,對(duì)大自然的敬仰溢于言表,她用自己的書(shū)稿焚香,她是大自然最得意的女兒。在和風(fēng)的音律里,對(duì)大自然的愛(ài)令她率真而幸福。
……
在人們的記憶里,她愛(ài)孩子,愛(ài)大海,愛(ài)母親,愛(ài)自然,她擁有了一切,因?yàn)樗龘碛兄罴?xì)膩而豐富的、對(duì)世間萬(wàn)物的愛(ài)。走進(jìn)冰心愛(ài)的世界——感受人生漫長(zhǎng)而溫暖的愛(ài)的旅程。
初中三五分鐘的演講范文 篇4
每當(dāng)我聽(tīng)到大海這兩個(gè)字,我全身的細(xì)胞就都會(huì)興奮起來(lái)。爸爸說(shuō),這是我生在大海邊的緣故吧。
我們的車(chē)還沒(méi)有停穩(wěn),我就迫不及待的抬起了身子往外看。透過(guò)車(chē)窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的望見(jiàn),浩瀚的大海無(wú)邊無(wú)際,水天相連。海面上,銀波跳蕩。海邊,雪白的浪花象淘氣的孩子,笑著鬧著涌向岸邊。
到了到了。車(chē)停好后,我們姐弟三個(gè),再加上爸爸的朋友帶來(lái)的四個(gè)孩子們,手拉著手,象潮水般的撲向那向往已久的沙灘。
我們趴在沙灘上,只見(jiàn)眼前是一片碧藍(lán)的海水。天涯海角僅相隔著一條藍(lán)線。海風(fēng)陣陣,海浪滔滔,由遠(yuǎn)而近。一排排的浪涌上沙灘又漸漸退去,象是在撫摸著細(xì)細(xì)的沙粒。有時(shí),它會(huì)噙著許多素潔的“花兒”向我跑來(lái),我俯身去摘,捧起的卻是一汪清涼的海水。
我們終于按奈不住的套上了“手臂救生圈”,縱身沖向大海。
蔚藍(lán)的海水湛清而有點(diǎn)咸。海天一色。那一朵朵白云不知是飄在天上還是浮在海面上;那一片片船帆,不知是飄在海面上還是滑動(dòng)在天幕上。天水之間,微波茫茫。
我們?cè)诤V幸粫?huì)兒蛙泳,一會(huì)兒潛水;一會(huì)兒游泳比賽,一會(huì)兒水上玩球。歡騰的像一只只小鴨子。弟弟妹妹也不甘示弱,坐在漂亮的救生圈里,使勁的劃呀劃呀。
風(fēng)大了,海浪也跟著跳蕩起來(lái)。浪頭一個(gè)挨著一個(gè)向我們沖來(lái),仿佛想把我們淹沒(méi)似的。套著救生圈的我們哪把這一切放在眼里,隨著波浪的此起彼伏,我們也跟著浮起又落下,像蕩秋千,又像海豚躍水。偶爾來(lái)了一個(gè)“超級(jí)”大浪,被淹沒(méi)了的我們緊接著又浮出水面,我們?nèi)匀豢鞓?lè),卻又飽嘗了海水的咸味兒。有時(shí)一不留意,一個(gè)浪兒就會(huì)把我們給沖到了沙灘上。嘻嘻,好有趣!
在水里玩累了,我們便上岸休息。踩在松軟的沙灘上,腳心癢癢的,一步一個(gè)腳印,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就象一串串省略號(hào)……--那是我在沙灘上留下的小詩(shī)!
海浪嫉妒了,它們嬉笑著涌過(guò)來(lái),漫過(guò)我的腳丫,退開(kāi)后,我的一串又一串腳印不見(jiàn)了。
海浪,我把小詩(shī)留給你收藏。
我們的膽子漸漸的大了起來(lái)。踩著海底細(xì)細(xì)的沙子,我和夢(mèng)柔姐姐他們一直來(lái)到了離沙灘很遠(yuǎn)的地方。海水已經(jīng)沒(méi)到脖子了。我們玩水,我們游泳,我們相互向?qū)Ψ綕娝。大浪噴著白沫向我們撲?lái),我們便相互使個(gè)眼色,嘴喊“一、二、三”,在海浪即將漫過(guò)身子之時(shí),隨著海浪踮腳起跳,悠悠上升,緩緩下降,那感覺(jué)美妙之極,猶如飛起來(lái)一般不可思議。
游累了,我們就想起了應(yīng)該搞一點(diǎn)東西填填肚子了。哦!有了,做蛋糕!
我們先打來(lái)一小桶海水,倒在沙灘上。接著裝滿了一小水桶略微帶濕的沙子,以最快的速度倒扣在沙地上,隨后,在小水桶上使勁的拍三下,輕輕掀起小水桶,哈,一個(gè)圓柱形做成了。我們把它削去了一半,又按上小鍋?zhàn)永锏纳匙。我們用指甲小心翼翼地在上面刻了花、圖案。然后,按上漂亮的小石塊,再用小水桶里的水一滴滴的滴到蛋糕上。于是,棕黃色的蛋糕上,就有了一粒粒棕色的小點(diǎn)。
我們看著自己的“杰作”--雙層蛋糕,真是無(wú)比的歡心?赡苁撬鼘(shí)在是太誘人了,沒(méi)等我們好好開(kāi)心,一個(gè)浪頭沖來(lái),“嘩---”的一聲,就把蛋糕沖掉了半邊。沒(méi)兩下,我們的杰作就無(wú)影無(wú)蹤了。
我們無(wú)比的惋惜著。好不容易才做起的蛋糕,轉(zhuǎn)眼就“毀于一旦”了。但沒(méi)多久,我們就咯咯的笑了起來(lái):“哈哈,原來(lái),海浪也會(huì)「吃蛋糕」啊。”
……
天漸漸地黑了,海灘上的人也慢慢地離去了。爸爸在收拾著東西,我們準(zhǔn)備回家了。我們到家還有三個(gè)小時(shí)的路要開(kāi)呢。我真的累了,在車(chē)上睡著了。車(chē)在搖,仿佛是海浪在搖,我似乎感到,那車(chē)就象一條小船,仍然漂浮在海面上。
大海啊大海,我好喜歡你!
初中三五分鐘的演講范文 篇5
捻一片煙云,淡看云卷云舒,沖一杯香茗,細(xì)品緣深緣淺,剪一寸光陰,靜賞花開(kāi)花落,流年里有你的攜手相伴,心,自在安然。
——題記
百無(wú)聊賴(lài)的夜晚,照例的一杯香茗,閉目,任由那思緒滲透在蕭瑟的意境之中,在茗葉升騰的馨香里靜靜的欣賞著那曲清音。筆箋墨香處,滿腹的心事,不識(shí)該如何起草,也不識(shí)該如何將這幽深的感情寄予文字。
想你,靜靜的徘徊在思緒的一隅,想知道,你的眼眸里,可曾劃過(guò)我的身影,一次次的在夢(mèng)中悄悄的回到曾經(jīng)我們相識(shí)的路口,期待著在這里能再一次幸運(yùn)的與你擦肩。
佛說(shuō):“前世五百次的回眸,才換回今生的擦肩而過(guò)。”我想,那一世,我定然是你閨房橫梁上的那只蜘蛛,不知道暗中在眼眸里偷偷的刻下了你多少次的身影,也不知道在佛前祈禱了多少次與你的愿,在歲月里靜守,在經(jīng)年里守候,不知道百轉(zhuǎn)千回了多少個(gè)輪回,才換回今生在燈火闌珊處與你的一次邂逅。
我不知道該用怎樣的心情來(lái)表達(dá)那日與你初見(jiàn)時(shí)的興奮,也不知道該用怎樣的文字來(lái)詮釋與你相遇時(shí)內(nèi)心的那份悸動(dòng),
我本來(lái)就是天涯上的一片綠葉,而你則是海角上一朵白蓮,相隔遙遙,相會(huì)即是渺茫。但是冥冥之中,命運(yùn)又是怎樣一個(gè)因緣巧合,讓我在風(fēng)中飛過(guò)了千山萬(wàn)水,偶然間停泊在了你的跟前,看到了你的美麗,你的純潔。我心動(dòng)了,更心醉了,甘愿的淪陷讓我欲罷不能,情愿就這樣讓熊熊的烈火將我燃燒。無(wú)論是對(duì)是錯(cuò),是福是禍,今生愿與你長(zhǎng)相廝守,不求天荒地老,但求曾經(jīng)擁有。
捧一杯香茗,靜倚樓欄,凝望著漫天的星辰,相信最亮的那顆,定然是你的眼睛;匚吨v的茗香,思緒里蕩漾著曼妙的清音。相信那定然是你的琴聲。涼風(fēng)習(xí)習(xí)的拂動(dòng),心里不停的數(shù)著琳瑯滿目的霓燈,一顆,兩顆…。不識(shí)哪一顆,能悄然間牽你我入夢(mèng)。
也許,你就是此刻懸掛在天上的那顆皎潔的明月。那樣的純潔而凄美。不甚伸出手去,想抓,確夠不著,于是,揭開(kāi)萬(wàn)千的思緒,在濃濃的眷戀里靜靜的欣賞。也是一種美,也是一種幸福。
生命里有這樣一個(gè)你,讓我那陰暗的世界里擁有了光明。阡陌上因?yàn)橛羞@樣一個(gè)你,色彩斑斕了一地的風(fēng)景。思緒里有這樣一個(gè)你,讓我那冰凍已久的心湖蕩漾起了陣陣的漣漪。夢(mèng)境里有這樣一個(gè)你,楊柳依依的清湖畔上,不會(huì)再有了對(duì)影成三人的詩(shī)句。
你就是你,就是這樣一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你。在我心里,你的唯美無(wú)可取代,想起的時(shí)候,會(huì)把你悄悄的握緊在手心,輕輕的去感覺(jué)你的溫暖,那么的溫柔,那么的體貼。然后慢慢的攤開(kāi),任由你的芬芳靜靜的在我的世界里蔓延,那么的幽柔,那么的香綿。
如果人生都如這般初見(jiàn),塵世里也不再有秋風(fēng)悲畫(huà)扇,那該多好,思緒里的蕭瑟清音將不再伴奏著珠簾半剪的傷感,經(jīng)年里的花紅柳綠也將不再夾雜著秋風(fēng)落葉的沉淪。阡陌上的自在逍遙也將不會(huì)在煙雨朦朧中迷失,那該多好。
喜歡和你翱翔在古人遺留的殘章斷簡(jiǎn)里,在那詩(shī)韻文馨的意境里,共悟古今經(jīng)典。喜歡和你漫步在胡同柳巷,徜徉著古道西風(fēng),淋浴著落日朝陽(yáng)。
如今,煙雨流年,夾雜著風(fēng)兒送來(lái)了思念的味道,四季輪回,推進(jìn)了灼熱嚴(yán)寒的洗滌,朝花夕拾,經(jīng)受著白天黑夜的煎熬。
落葉散盡,空留下了一樹(shù)枯榮在秋風(fēng)里蕭瑟,淡淡的清音,顫抖著昔日的記憶,委婉模糊而熟悉。
初中三五分鐘的演講范文 篇6
心中的夢(mèng)想,是一株嫩小的幼苗,需要我們用汗水去灌溉它,用泥土去保護(hù)它,用陽(yáng)光去照耀它,只有如此,它方能茁壯成長(zhǎng)。
用汗水去灌溉
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的路上,少不了艱難險(xiǎn)阻,對(duì)于這些困難,要對(duì)自己充滿信心,不斷地去多嘗試,多挑戰(zhàn),告訴自己:“我行!”,而且要一步一步向更高的地方前行,對(duì)自己夢(mèng)想不放棄,不斷的努力,才能給自己加油,讓自己充滿動(dòng)力,向夢(mèng)想前行。我們的奧運(yùn)冠軍鄧亞萍,在小時(shí)候童年,因?yàn)楦赣H是一位體育教練,從小就立志要做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但她的身高卻顯得很矮,而且手和腳都比較粗短,根本不符合體校的要求,體校的大門(mén)沒(méi)能向她敞開(kāi)。于是,年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球,父親規(guī)定她每天在練完體能課后,必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲,但為了能使自己的球技更加熟練,基本功更加扎實(shí),便在自己的腿上綁上了沙袋,而且把木牌換成了鐵牌,對(duì)于這樣艱苦的訓(xùn)練,她從不放棄,不斷的告訴自己:“我可以”,并堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)更快的速度、更準(zhǔn)的擊球。付出總有回報(bào),由于鄧亞萍的堅(jiān)持,10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍,并在后來(lái)不斷的在奧運(yùn)會(huì)中屢屢?jiàn)Z冠,為自己的體育生涯點(diǎn)上了一個(gè)又一個(gè)輝煌的印記。鄧亞萍用自己的汗水灌溉了自己的夢(mèng)想幼苗,讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
用泥土去保護(hù)
在對(duì)大膽、新奇的夢(mèng)想追求時(shí),少不了嘲諷、譏笑,甚至是對(duì)人格侮辱,但只要專(zhuān)心自己的夢(mèng)想,覺(jué)得自己的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn),去專(zhuān)心的保護(hù)自己的夢(mèng)想,向他人證明,夢(mèng)想便可以實(shí)現(xiàn)。哥白尼、布魯諾和伽利略為人類(lèi)作出的貢獻(xiàn)中,實(shí)現(xiàn)過(guò)程最坎坷與意義最重大的便是日心說(shuō)理論的證實(shí)。哥白尼的日心說(shuō)科學(xué)地闡明了天體運(yùn)行的現(xiàn)象,并從根本上否定處于統(tǒng)治地位的地心說(shuō),從而實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革。但這對(duì)于千百年來(lái)學(xué)界奉為定論的托勒密地球中心說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。于是當(dāng)時(shí)教會(huì)因他們的統(tǒng)治受到哥白尼日心說(shuō)的沖擊而動(dòng)蕩不安,于是便對(duì)維護(hù)日心說(shuō)的人們百般摧殘,其中,伽利略被軟禁20xx年,布魯諾更是被活活的燒死,但他們用他們的生命保護(hù)了他們內(nèi)心證明日心說(shuō)正確的夢(mèng)想,并為后人作出了巨大的貢獻(xiàn)。哥白尼他們就用自己雙手捍衛(wèi)了自己的夢(mèng)想幼苗,用泥土去保護(hù)了自己的夢(mèng)想,才得以讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),為后人做出巨大貢獻(xiàn)。
用陽(yáng)光去照耀
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還缺不了持續(xù)的鼓勵(lì),沒(méi)有鼓勵(lì),就會(huì)少一分動(dòng)力,鼓勵(lì)會(huì)讓人更有信心,更有斗志,并對(duì)困難乘勝追擊,如果有人說(shuō)自己笨,那只是片面的,每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),只要有鼓勵(lì),就能朝著自己的長(zhǎng)處發(fā)展,并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛(ài)迪生8歲上學(xué),但僅僅讀了三個(gè)月的書(shū),就被老師斥為“低能兒”而攆出校門(mén)。但她的媽媽卻發(fā)現(xiàn),愛(ài)迪生在動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和拆除機(jī)械方面有著不同常人的天賦與興趣,從此以后,他的母親是他的“家庭教師”,除了教愛(ài)迪生讀書(shū)識(shí)字,并教育他要誠(chéng)實(shí)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人類(lèi),并支持愛(ài)迪生的動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn),讓他刻苦鉆研他自己的感興趣的小發(fā)明,由于母親的良好的教育方法,使得他對(duì)讀書(shū)發(fā)生了濃厚的興趣,以至于鄰居們都說(shuō):“他不僅博覽群書(shū),而且一目十行,過(guò)目成誦”。功夫不負(fù)有心人,母親對(duì)他的持續(xù)鼓勵(lì)讓他成為了一代舉世聞名的大發(fā)明家。對(duì)于愛(ài)迪生,他受到了媽媽關(guān)心與支持的陽(yáng)光,從而不斷努力,鼓勵(lì)自己,照耀了自己的夢(mèng)想幼苗,實(shí)現(xiàn)了自己成為發(fā)明家的夢(mèng)想。
汗水的灌溉、泥土的保護(hù)、陽(yáng)光的照耀,對(duì)一株夢(mèng)想的幼苗是何其的重要,只要不放棄,充滿自信,感受身邊的鼓勵(lì),就能讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長(zhǎng),讓夢(mèng)想的花在身邊開(kāi)放,綻放出屬于自己的光芒。
初中三五分鐘的演講范文 篇7
翠煙香綺閣,淺綠柳青心,最是煙雨蒙蒙處,花兒芬芳時(shí)
——題記
春,是花兒飄香的季節(jié)。蒙蒙煙雨,就是那喚醒花兒純凈清新的天使,隨輕風(fēng)點(diǎn)滴入花,輕柔飄灑,煙翠香渺處,芳菲凈柔的春花爛漫,怒放在城市,在鄉(xiāng)村,在曠野,含羞晶瑩如玉般的細(xì)雨,凝露點(diǎn)點(diǎn)映襯著花的容顏,和風(fēng)細(xì)雨中,心兒仿佛搖曳在一曲曼妙舒緩的音樂(lè)圣地,任那一襲煙雨,打濕秀發(fā),打濕臉龐,仰視隨風(fēng)輕飄煙雨的朦朦天際,云厚重的深情盡灑,仿佛只為輕輕抹去花顏上淡淡塵埃,秀出襲人視覺(jué)嗅覺(jué)的花兒芬芳的世界。
說(shuō)到煙雨,總感覺(jué)是江南特有的景致,其實(shí),在北方明珠的大連,煙雨朦朦的天氣也是常有的,會(huì)持續(xù)好幾天,剛來(lái)大連時(shí),覺(jué)得這樣的天氣很壓抑,不會(huì)把自己悶在家里,帶上一把傘,漫步雨中,感受和家鄉(xiāng)不一樣的又輕又細(xì),絹絲一樣的雨,似有似無(wú)的清風(fēng),飄飄灑灑的雨煙微朦,讓你的心平靜了所有的褶皺和漣漪,頗有沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)的意境。
合上傘,融進(jìn)煙雨中,隨感覺(jué)探看一下還不熟悉的地方,一陣花香飄來(lái),不知不覺(jué)的自己漫步在那片花海,淡憂的紫色,馨香馥郁,整個(gè)人都溶在那花色里,那香氣里,煙雨蒙蒙,給這里的花香籠罩上了浪漫的面紗,讓人覺(jué)得,是因了這些美麗的花兒,才有這樣的天氣吧,不是狂風(fēng)暴雨,而似花兒多情而溫柔的戀人,此時(shí),怎能不讓人停頓繁忙于塵世的百態(tài)心性,和花兒,和雨兒相擁,超然灑脫。
有人說(shuō)會(huì)因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而愛(ài)上一座城市,而認(rèn)識(shí)紫丁香花的那個(gè)煙雨蒙蒙的日子,讓我愛(ài)上了這座城市。
大海的美麗在于廣博,紫丁香花兒的魅力是以迷離的憂郁詮釋著對(duì)生命的深情,以清雅的香氣訴說(shuō)心底的落寞。“青鳥(niǎo)不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁。”誰(shuí)人的詩(shī)里訴盡衷腸,說(shuō)不盡的纏綿悱惻,抵死繾綣。于是北國(guó)深深的雨巷,留下了化不開(kāi)的惆悵和綿長(zhǎng)的相思。
幽柔的紫,纏綿的白,紫者清麗淡雅,白者清香純潔。翠碧濃郁的葉襯托著串串玲瓏,香氣郁夏,芳馨宜人,淡雅清幽。面對(duì)丁香,身心會(huì)陷入它的柔情里,只為這一份浪漫動(dòng)容。
淡淡的紫色,淡淡的清香,就在那繁花錦處,花朵就是柔柔的歌,陽(yáng)光暖暖時(shí),在春風(fēng)里嫵媚的笑顏嫣然。昨天是投在大地里搖曳的影,花的心放逐在明媚的城,盡展枝頭,就在春天。渲染枝頭的紫色芳菲,是一首首細(xì)膩曲折,回腸蕩氣的詩(shī),以纏綿和細(xì)膩詮釋著憂郁。
紫丁香花開(kāi)的季節(jié),是北國(guó)的春。她小小的花瓣,嬌小的身軀,卻是亙古的幽香,她的魂魄是夏之荷花,秋之菊花,冬之梅花,香氣是濃烈的,醉人心脾,如若采摘入室,即是一室的馨香,久久的彌漫,在北國(guó)稍冷的春,她是那么讓人迷醉。
煙雨蒙蒙方可簇?fù)砬逖呕▋旱姆曳迹▋旱拿利惙挤朴质菬熡昝悦傻慕^美景致,豁然明白:總是在自己的精神世界里尋找一種叫“放下”的解脫,于是山是高亢的,水是柔情的,四季也都是唯美的,就像那能喜能悲的心情,而這些,都是相鋪相成的存在彼此的生命里,把生命里的問(wèn)號(hào),解釋的更讓自己接受,于是那份感嘆,何嘗不是智者的留言!
每逢煙雨蒙蒙的時(shí)候,依然愿意把自己置身雨中,漫步心靈的腳步,輕拾自然給的美麗溫馨,煙雨朦朧處,邂逅一襲花香!
一路走來(lái),牽著歲月的手,看著世事的變遷,那些如塵如夢(mèng)如煙的往事,慢慢的飄遠(yuǎn),留下些許美麗的影子,在心頭蕩著無(wú)字的歌,就在一花一葉間,感慨,時(shí)光的一去不回頭,也許,我們應(yīng)該多嗅嗅春風(fēng),在這季節(jié)的路口,把溫瑞的心,放逐!
打開(kāi)雨的簾幕,傾聽(tīng)春的心音。來(lái)和春的約會(huì),就是悠揚(yáng)的簫笛,給春一個(gè)曼妙的靈魂,于是煙雨朦朧處,花兒芬芳時(shí)!
初中三五分鐘的演講范文 篇8
人生就如食物一樣,豐富多彩的,有的人生食之有味,有的是無(wú)味,有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活,能在世上出現(xiàn)過(guò),就是這個(gè)世界中的分子和粒子。
食之有味的生活,是在付出以后才有的,才能體會(huì)到的,味道還是不錯(cuò)的,“猶如在做飯時(shí),先配好料,這樣做出來(lái)的菜才可口讓人有食欲”。但是過(guò)于有味道了,生活又會(huì)被濃厚的味道所掩蓋。有時(shí)會(huì)出錯(cuò),會(huì)出現(xiàn)失望,會(huì)讓人對(duì)人生失去更多的味道,而對(duì)人生感到枯燥從而又無(wú)味了。因?yàn),是為了有味的生活而付出的太多了,有點(diǎn)累、有點(diǎn)彼備。當(dāng)然風(fēng)雨過(guò)后最終是彩虹,是人生真的有品味的日子,可是這樣要在人老面黃時(shí)了。也有人,在年少青春時(shí),就有好品味的生活了,但這是很少的,大多是通過(guò)多年的拼搏才得到的,因?yàn)槲覀兇蠖嗍瞧椒驳姆卜蛩鬃印?/p>
平凡的人生也是最讓人想得到的,就如“路瑤”老師寫(xiě)的《平凡的世界》讓人看后回味許久,讓人想起那個(gè)時(shí)光,那個(gè)年代,那個(gè)不敢超線的時(shí)期。從那個(gè)時(shí)代走過(guò)的人,都會(huì)為曾在那個(gè)年代生活過(guò)而感慨。當(dāng)然這是聽(tīng)父輩們講的,也有恩師的時(shí)而講起。現(xiàn)在的人就不一樣了,現(xiàn)在的人生世界觀是多樣的。有味的,無(wú)味的,有過(guò)之而多味的,更有者是過(guò)與多味而倒在那里面了。我是一個(gè)想要平凡的生活,但又怕平凡的生活,想在這個(gè)世界上留有一點(diǎn)點(diǎn)可看到的光點(diǎn),哪怕是小小的一個(gè)點(diǎn)。為了這個(gè)小點(diǎn),確要付出我青春的時(shí)光和多彩的生活,所以有時(shí)就想平凡的生活。可是心情緩過(guò)來(lái)之后,那沖動(dòng)的那宏偉的思想又占據(jù)了我的全部,讓我又去為那小小的點(diǎn)去磨滅青春的色彩。唉!這就是我的生活吧,這也許是要很長(zhǎng)一段的生活了。
不管以后有何生活,只要到老時(shí),能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。
食之有味,食之無(wú)味,食之多味,等以后慢慢的品味吧。
初中三五分鐘的演講范文 篇9
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄起于地球,則國(guó)雄起于地球。”總的一句話來(lái)說(shuō),就是:“少年是國(guó)之根本,國(guó)家的夢(mèng)想就是我們少年的夢(mèng)想。”因此,圓中國(guó)夢(mèng),要從我做起。
我們的祖國(guó),是革命先烈們用鮮血換來(lái)的。沒(méi)有他們的犧牲,就沒(méi)有我們今天的幸福生活。曾經(jīng)的中國(guó),因?yàn)槿跣 ⒙浜,不斷受到外?guó)侵略者的侵犯和凌辱。在那時(shí),中國(guó)的夢(mèng)想是什么?和平,要一個(gè)和平的中國(guó)!強(qiáng)大,要一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)!!尊嚴(yán),要一個(gè)有尊嚴(yán)的中國(guó)!!!為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想,先人們拋頭顱、灑熱血,為祖國(guó)前仆后繼。我們能有今天的中國(guó),實(shí)屬不易啊!
二十一世紀(jì)的中國(guó),科技迅猛發(fā)展,經(jīng)濟(jì)越來(lái)越好,軍事能力強(qiáng)大,已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)綜合國(guó)力強(qiáng)盛的世界強(qiáng)國(guó),不再是一個(gè)落后挨打、任人宰割的東亞病夫了。20xx年第一艘載人飛船神州五號(hào)進(jìn)入太空;20xx年我國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì);20xx年我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”正式下水……這一件又一件的大事,無(wú)一不顯示出中國(guó)的強(qiáng)大。
生活在這樣的國(guó)家,衣食無(wú)憂的我們,原本應(yīng)該是幸?鞓(lè)的?墒,有一些人卻并沒(méi)有好好地珍惜這種幸福生活。為了要錢(qián)去上網(wǎng)而對(duì)父母持刀相逼;因?yàn)榧胰瞬蛔屬I(mǎi)手機(jī)而跳樓輕生;因?yàn)楦改傅膸拙渑u(píng)而離家出走;甚至因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)而選擇輕生……這樣的例子實(shí)在是太多、太多了。這些人到底是怎么了?他們?yōu)槭裁匆绱僳`踏自己,甚至連自己的命都不要了?追根究底,是因?yàn)檫@些人過(guò)得太安逸了。從小,他們幾乎是要什么有什么,沒(méi)受過(guò)苦,挨過(guò)餓,有些父母甚至連批評(píng)孩子都不忍心。很多父母認(rèn)為,他們小的時(shí)候受的苦太多了,不想要孩子再受那些苦了。他們沒(méi)有得到的,希望孩子都能得到,所以對(duì)孩子幾乎是有求必應(yīng)。這些家長(zhǎng)并不知道在這種環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)的孩子人格往往并不健全,很容易一遇到挫折就采取極端的方式。有調(diào)查顯示,最近幾年犯罪主體有越來(lái)越年輕的趨勢(shì),且犯罪程度加重,暴力犯罪越來(lái)越多。這些罪犯往往都是從小父母溺愛(ài)過(guò)度,逐漸養(yǎng)成好逸惡勞,自私自利的性格特點(diǎn)。
生活中,隨處可見(jiàn)各種不良行為:在大街上隨地吐痰、亂扔垃圾;隨便闖紅燈;在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、抽煙;在車(chē)上為搶座位大打出手……這些行為讓很多慕名而來(lái)的外國(guó)人皺起了眉頭:不是說(shuō)中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一嗎?這難道也叫文明?
今天的中國(guó),無(wú)論是從科技、軍事還是經(jīng)濟(jì),都在世界占有極其重要的地位,任何一個(gè)國(guó)家都不能忽視我國(guó)對(duì)世界發(fā)展的重要性。但是,我國(guó)畢竟還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,綜合國(guó)力離西方那些發(fā)達(dá)國(guó)家還是有一定的距離的。這需要依靠我們,尤其是青少年不斷努力來(lái)不斷壯大我們的國(guó)家。我們需要的太多、太多了:忠誠(chéng)、感恩、勇敢、勤奮、尊重、寬容……這些,都是中華民族五千年文化的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。要想壯大祖國(guó),使祖國(guó)立于不敗之地,這些美德是必不可少的。美德,是中華民族的精神,是我國(guó)的立國(guó)之本,是人們心靈的陽(yáng)光和養(yǎng)分。所以,今天的中國(guó),夢(mèng)想已不再是和平,而是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng),弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)良文化,使他們發(fā)揚(yáng)光大。
我們是祖國(guó)的花朵,明天將擔(dān)任起建設(shè)祖國(guó)的重任。先人們的犧牲和努力使我們擁有了美好的今天。而我們——二十一世紀(jì)的新一代少年,要學(xué)會(huì)感恩,珍惜所有。我們要努力學(xué)習(xí),充分利用國(guó)家和父母給我們創(chuàng)造的一切條件,發(fā)奮圖強(qiáng),努力把自己塑造成一個(gè)具有優(yōu)秀品格的人,為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。我們要為后代子孫留下美德的種子,讓他們?cè)诿總(gè)人心中生根、發(fā)芽。讓中華民族的傳統(tǒng)美德能永世流傳,讓中華民族強(qiáng)大于世界。這,就是我的夢(mèng)想,也是中國(guó)的夢(mèng)想!我們要把它設(shè)為目標(biāo),為之去努力、去奮斗。我們還是少年,未來(lái)的路還很長(zhǎng),時(shí)間還有很多。我們要堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想,不斷努力,堅(jiān)持不懈,盡自己所能去完成它,無(wú)論多么地困難都不能氣餒。
我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們要努力強(qiáng)大自己,才能給祖國(guó)更加富強(qiáng)的未來(lái)。我們決不能讓我們的祖國(guó)再受到任何的凌辱和委屈。雖然我個(gè)人的力量有限,但是我們國(guó)家有千千萬(wàn)萬(wàn)的少年,只要每人都肯出一份力,那么,實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國(guó)夢(mèng)就指日可待。所以,我想大聲地對(duì)所有青少年說(shuō):
圓中國(guó)夢(mèng),從我做起吧!
初中三五分鐘的演講范文 篇10
時(shí)間就像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流,從一頭流向另一頭,而其中的一件件往事像是河流里激起的浪花。然而,在我的記憶卻殘留著一件令我后悔的事情,也是那一次,我體會(huì)到了父親的愛(ài),它是那樣的深沉而細(xì)膩。 “吃飯吧,干了一天活也累了。”“嗯,吃!”父問(wèn)我答。話中都帶著情緒,他不高興,我不情愿。那天早晨,天還沒(méi)太亮,爸爸便叫起還在熟睡中的我,讓我吃了飯和他一起上山干農(nóng)活。聽(tīng)到這個(gè)消息,我極不情愿,可是面對(duì)父親那張嚴(yán)肅的臉,我可沒(méi)膽量抗拒,只能乖乖的“投降。”到了山上,我便開(kāi)始耍起了小聰明——不著調(diào)干活,把爸爸拔下的草撿到一起,丟三落四的抱在一邊,我的無(wú)聲反抗終于惹的爸爸不高興了,他沒(méi)好氣的說(shuō)了我?guī)拙。我知道這時(shí)跟他對(duì)著干,是沒(méi)有什么好果子吃的。于是,只得在心里暗暗和他較勁。雖說(shuō)沒(méi)著調(diào)干活,可就是光走路也覺(jué)得很累啊。于是晚上吃飯時(shí),就發(fā)生了之前的一幕。充滿怨氣的我,想把我對(duì)他的不滿表演的更到位些,一直拖著不吃?吹轿疫@樣,爸爸火冒三丈,一氣之下把飯菜端起來(lái)全都喂了狗。我見(jiàn)此情景,大聲哭喊起來(lái):“都怨你,天還沒(méi)亮,就讓我上山干活,干活干不好還不樂(lè)意,晚上,還不讓我吃飯!你是我親爸嗎?后爸!后爸!你不是我親爸!”。
看到我的無(wú)理取鬧,爸爸氣的臉上青筋暴起,拳頭緊握。我要挨揍了,我心里想著。但就在我等著拳頭落到身上的時(shí)候,爸爸只是狠狠地盯了我一眼,什么話都沒(méi)說(shuō)走出門(mén)去,他到院子里點(diǎn)燃了一根煙,大口大口地吸起來(lái)。借著煙頭的光亮,我看到了他一臉的傷感,這使我有些后悔自己剛剛說(shuō)出的話。天黑得看不清東西的時(shí)候,爸爸才回來(lái),沒(méi)和我說(shuō)一句話,只是又瞪了我一眼。以后幾天,爸爸一句話都不和我說(shuō)。早上起床,不管我;做好飯,不叫我;我起床,他吃飯,然后上山干活?吹竭@樣陌生的爸爸,我心里特別難受,感覺(jué)爸爸不再愛(ài)我。我哭了,哭得非常傷心。一天夜里,又想到爸爸對(duì)我的不理不睬,想跟他道歉卻又沒(méi)勇氣,心里煩惱,輾轉(zhuǎn)了半天,最終還是經(jīng)不住瞌睡蟲(chóng)的蠱惑,沒(méi)蓋被子就迷迷糊糊的睡著了。結(jié)果著了涼,凌晨便發(fā)起了高燒。早上爸爸看我沒(méi)起,就在門(mén)外喊“亮天了,起來(lái)了!”,我頭暈?zāi)X脹的答應(yīng)了一聲“嗯”,還是力不從心的沒(méi)有動(dòng)地方,爸爸滿臉怒氣的進(jìn)來(lái),結(jié)果看見(jiàn)滿臉通紅的我,怒容立即消失,著急了起來(lái):“丫頭,怎么了。”我說(shuō)明了情況后,他急忙找來(lái)體溫計(jì)給我量體溫,然后風(fēng)風(fēng)火火地去藥店給我買(mǎi)藥,倒了開(kāi)水讓我吃下藥,嘴里還不住的安慰我:“丫頭,沒(méi)事兒啊,大夫說(shuō)了,吃了藥兩三天就好了。……”
雖這樣說(shuō),但我從他的眉宇間卻看出了擔(dān)心和焦急。從那以后,爸爸每天按時(shí)給我量體溫,監(jiān)督我吃藥。每天,他除了上山去干活,回家做飯之外,一直陪在我身邊。我的身體在爸爸精心的照料下很快痊愈了,而爸爸卻像蒼老了許多,看起來(lái)是那樣憔悴。“丫頭,以后可要多注意預(yù)防。爸希望你健健康康的。”聽(tīng)了爸爸的話,想起自己曾經(jīng)說(shuō)的令他傷心的話,眼淚不禁簌簌的流了下來(lái)。我愧疚的對(duì)爸爸說(shuō)了聲:“爸爸,對(duì)不起!”聽(tīng)了我的道歉,爸爸欣慰的笑了。
現(xiàn)在的我才明白:其實(shí),父親的愛(ài)一直都在我的身邊,只是我沒(méi)有去認(rèn)真的體會(huì)它。我會(huì)珍惜這份沉重的父愛(ài),讓它陪著我一起成長(zhǎng),一起見(jiàn)證我的美好未來(lái)。我愛(ài)你,我的父親。
初中三五分鐘的演講范文 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事:
大家好!
首先,我請(qǐng)大家和我一起來(lái)做一道數(shù)學(xué)題,“100減去1等于多少?”(稍停頓)也許你心里面會(huì)在想,我是在“忽悠”你的智商?這么簡(jiǎn)單的題,小學(xué)生都會(huì)做,100減去1不就是等于99嗎?但是,我要告訴大家的是“100減去1等于0”,也就是說(shuō),1%的失誤將會(huì)導(dǎo)致100%的失敗,這就是今天我要與各位一起探討的話題——《細(xì)節(jié)決定成敗》。
細(xì)節(jié)決定成敗并不是空穴來(lái)風(fēng),也不是今天才提出的新觀點(diǎn),更不是危言聳聽(tīng)。早在古代就有關(guān)于這方面的認(rèn)識(shí),老子在其《道德經(jīng)》中說(shuō):“天下大事,必作于細(xì)。”“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。”秦國(guó)丞相李斯在其《諫逐客書(shū)》中也說(shuō):“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。”這些不正是古人對(duì)細(xì)節(jié)的深刻認(rèn)識(shí)嗎?可惜這些對(duì)細(xì)節(jié)重要性的認(rèn)識(shí)沒(méi)有得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
有句成語(yǔ)“千里之堤,潰于蟻穴”說(shuō)的就是因?yàn)橐粋(gè)小小的螞蟻洞毀了堅(jiān)固長(zhǎng)堤的故事。而近年來(lái),我們身邊也頻繁發(fā)生許多類(lèi)似的例子。比如煤礦事故、森林火災(zāi)等等,這些在開(kāi)始時(shí),往往是一些細(xì)節(jié)的差錯(cuò),但是到后來(lái),這些細(xì)小的差錯(cuò)在各種因素的相互作用下,其長(zhǎng)期的、持續(xù)的、連鎖的、未來(lái)的效應(yīng)卻最終導(dǎo)致了重大的災(zāi)難。
不要認(rèn)為在我們系統(tǒng)不會(huì)出現(xiàn)災(zāi)難性的后果,就可以對(duì)細(xì)節(jié)臵之不理。細(xì)節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)一樣很重要。有一次,省里一位領(lǐng)導(dǎo)到某鄉(xiāng)調(diào)研人口計(jì)生工作,在聽(tīng)取了該鄉(xiāng)負(fù)責(zé)同志的工作匯報(bào)后,對(duì)該鄉(xiāng)的工作給予了高度的評(píng)價(jià)和充分的肯定。隨后興致勃勃的去參觀計(jì)生服務(wù)站,計(jì)生服務(wù)站的建設(shè)不論是從環(huán)境上,還是科室布臵上都顯得非常的美麗和溫馨。這時(shí),導(dǎo)診臺(tái)上的意見(jiàn)箱引起了領(lǐng)導(dǎo)的注意,這個(gè)意見(jiàn)箱設(shè)計(jì)得非常有創(chuàng)意,一個(gè)粉色的小木屋,上面還印了一句話“很想聽(tīng)您說(shuō)”,領(lǐng)導(dǎo)想知道群眾都有些什么需求和想法,于是叫工作人員打開(kāi)來(lái)看看,可工作人員弄了半天,竟然沒(méi)能打開(kāi)意見(jiàn)箱,原來(lái)這個(gè)意見(jiàn)箱是沒(méi)有門(mén)的,平時(shí)也沒(méi)人去打開(kāi)它。領(lǐng)導(dǎo)搖了搖頭說(shuō):看來(lái)我們的工作還做得不夠啊,群眾的想法也沒(méi)人去聽(tīng)了!雖然只是一個(gè)小小的失誤,但反映出的是我們工作的作風(fēng)和態(tài)度,正所謂是“失之毫厘,謬以千里”。
在工作中,因?yàn)椴蛔⒅丶?xì)節(jié),我們的干部包村幫戶不到位、計(jì)生賬卡錯(cuò)亂、醫(yī)療文書(shū)漏洞百出、服務(wù)站科室布局不合理、手術(shù)操作流程不規(guī)范,嚴(yán)重的甚至還出現(xiàn)了手術(shù)事故。如此下去,我們的事業(yè)不就毀于一旦了嗎?
作為一名計(jì)生干部,不論你在那個(gè)崗位上,只有用認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,才能把握好每一個(gè)細(xì)節(jié);只有用科學(xué)的方法來(lái)處理工作,才能做好每一個(gè)細(xì)節(jié);只有用創(chuàng)新的思維來(lái)指導(dǎo)工作,才能完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。把心放在計(jì)生事業(yè)上,把計(jì)生事業(yè)放在心上,我們計(jì)生人不缺勤勞,不缺熱情,也不缺智慧,更不缺豪邁,但是,我們的勤勞要體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,我們的熱情要表現(xiàn)在細(xì)致上,我們的智慧要彰顯在細(xì)微上,我們的豪邁要見(jiàn)之于細(xì)小上。求真務(wù)實(shí),辦好人民群眾的“小”事,才能保證計(jì)生事業(yè)的順利發(fā)展。
謝謝大家!
初中三五分鐘的演講范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事:
大家好!今天我演講的題目是:正能量就在身邊!
一個(gè)暖暖的微笑,就能折射出陽(yáng)光般的心情;一次小小的善意之舉,就能給人春天般的溫暖;一句輕輕的問(wèn)候和鼓勵(lì),就能為正在拼搏的你我?guī)?lái)滿滿的感動(dòng)和無(wú)窮的力量,相信真善美就在身邊,相信無(wú)論遇到多大的困難,我們都會(huì)戰(zhàn)勝,因?yàn)橛心銈儯悄銈兘虝?huì)了我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我處事待人,教會(huì)了我如何工作和生活。其實(shí),我們一直希冀的正能量就在你我的身邊,在這些看似平凡的人的身上。他們一直都在默默的影響著你我,默默的奉獻(xiàn)著自己的力量,用實(shí)際行動(dòng)在向我們傳遞著正能量。
下面就從我參加工作以來(lái),說(shuō)說(shuō)我身邊實(shí)實(shí)在在的感動(dòng)的人,感動(dòng)的事。
畢業(yè)前總想象著參加工作的美好場(chǎng)景:有溫暖舒服的宿舍、寬敞明亮的辦公室,每天開(kāi)心地跟同事共事,日出而作日落而息。然而現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒。20xx年3月,我到公司開(kāi)始三個(gè)月的實(shí)習(xí),被分配到一車(chē)間。剛來(lái)時(shí)每天都和大山中的道碴生產(chǎn)流水線為伴,山上還不時(shí)地有風(fēng)雪肆虐。我穿著車(chē)間發(fā)的迷彩服,整天跟民工似的,不但要跟同事一起進(jìn)行破碎機(jī)維修,而且還得經(jīng)受風(fēng)雪的考驗(yàn)。就在這樣的工作環(huán)境中,有一個(gè)人帶給我很多溫暖,她就是一車(chē)間核算員馬曉巖。她是我工作的啟蒙老師,她給我講車(chē)間生產(chǎn)線流水作業(yè)過(guò)程,講車(chē)間核算知識(shí),而且經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我在單位的生活起居是否習(xí)慣,有時(shí)候還從家里給我?guī)э。她講述自己工作二十年的經(jīng)歷,讓我調(diào)整心態(tài),更好的去適應(yīng)環(huán)境,更好的去努力工作。那年在一車(chē)間實(shí)習(xí)的日子很開(kāi)心,也很充實(shí)。馬曉巖很陽(yáng)光,很真誠(chéng),教我怎樣去工作,怎樣去適應(yīng)工作環(huán)境,也教我怎樣處事待人。
20xx年7月,我被正式分配到庫(kù)爾勒分公司,那年有一個(gè)人時(shí)刻帶動(dòng)我,鼓勵(lì)我遇到困難要不拋棄不放棄。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候我以為他是民工:黑黑的皮膚,走路一拐一拐的。那時(shí)候跟著他,每天面對(duì)同樣的道碴生產(chǎn)流水線,他很少說(shuō)話,但他精湛的設(shè)備維修技術(shù)和豐富的生產(chǎn)線管理知識(shí)讓我佩服的五體投地。每次設(shè)備維修,除了安排我們?cè)鯓尤ゾS修,他還親自動(dòng)手。他要么鉆進(jìn)破碎機(jī)里面,要么爬輸送帶下面,每次維修結(jié)束后全身沾滿了灰塵和油漬,可是他毫不在乎,對(duì)他來(lái)說(shuō)這都是應(yīng)該的,是工作的需要。他不但精通破碎機(jī)構(gòu)造,而且善于處理設(shè)備中出現(xiàn)的問(wèn)題,更善于安排道碴流水線生產(chǎn)作業(yè)。在他的帶領(lǐng)下,我加倍努力學(xué)習(xí)破碎機(jī)構(gòu)造原理及維修,學(xué)習(xí)生產(chǎn)線管理,第二年我就可以獨(dú)立帶班進(jìn)行道碴生產(chǎn)作業(yè)了。他就是車(chē)間主任韓軍,他是我崇拜的榜樣,也是我們公司的一面“旗幟”。
20xx年3月,我很榮幸到公司計(jì)劃部工作。剛到第一年,我就像一個(gè)榆木疙瘩一樣,工作起來(lái)笨笨的,但張部長(zhǎng)和羅芳非常耐心地,一遍一遍地給我講工作原理,講工作方法,讓我從頭到尾學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。
很多時(shí)候張部長(zhǎng)總是給我機(jī)會(huì),讓我去辦理業(yè)務(wù),讓我學(xué)會(huì)與外界交際,鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。張部長(zhǎng)通過(guò)講解工作中的一些實(shí)例,教我學(xué)習(xí)說(shuō)話技巧,不斷提高工作能力。記得去年去北屯再到克拉瑪依前,她倆夠忙活了:羅芳上網(wǎng)給我訂火車(chē)票,給我準(zhǔn)備出差資料,張部長(zhǎng)囑咐我出差行程以及注意事項(xiàng),囑咐我對(duì)外交際時(shí)說(shuō)話一定要注意措辭,一定要客氣禮貌。我不得不說(shuō)的是,張部長(zhǎng)不僅在工作上像老媽子一樣,生活中更像。工作中她們倆一直是這樣幫助我,對(duì)于張部長(zhǎng)來(lái)說(shuō)我是一個(gè)孩子,對(duì)于羅芳來(lái)說(shuō)我就是一個(gè)不懂事的弟弟。
生活中,張部長(zhǎng)也幫助我很多,去年有一次從五彩灣回來(lái)的路上,張部長(zhǎng)問(wèn)我家庭情況,張部長(zhǎng)說(shuō)如果我父母愿意來(lái)新疆發(fā)展的話,她可以幫忙聯(lián)系,讓我父母過(guò)來(lái)種棉花發(fā)展農(nóng)業(yè),一方面父母可以生活的好一些,另一方面我可以方便照顧父母。了解我的實(shí)際情況后,張部長(zhǎng)還主動(dòng)幫我咨詢(xún)公司福利房,而且找公司領(lǐng)導(dǎo)幫我爭(zhēng)取公司福利房,她在工作中的教誨和生活中的幫助深深的感動(dòng)著、溫暖著我。
到計(jì)劃部工作兩年來(lái),我學(xué)到了很多知識(shí),不僅僅是業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會(huì)了如何做人。這兩年的工作對(duì)我改變很大,從膽小寡言到膽大心細(xì),從不說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,從對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)一知半解到真正懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
我是一個(gè)很幸福的人,感謝你們?cè)诠ぷ魃系哪托膸椭椭С郑兄x你們?cè)谏钌系恼疹櫤蜔o(wú)微不至的關(guān)心!
這些感動(dòng)的人,感動(dòng)的事就在我們身邊,可是我們卻不曾留意過(guò),思考過(guò)。鮮花因?yàn)橛辛岁?yáng)光才能怒放,雄鷹因?yàn)橛辛颂炜詹拍馨肯琛F鋵?shí),正能量無(wú)處不在,不管是工作中還是生活中,看似平凡普通的一件事,都會(huì)有真心真情的融入,所以我們一定要用心用情去感受,去領(lǐng)悟身邊感動(dòng)的人和事。作為年輕一代的我們,應(yīng)該用自己的肩膀,擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任,傳遞出我們的正能量,放飛自由向上的青春,一起奮力拼搏,再創(chuàng)企業(yè)新輝煌!
謝謝大家!
初中三五分鐘的演講范文 篇13
在一個(gè)美好的天國(guó)里,住著許許多多的天使,她們快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
有一天,一位天使又降生了。在她降生的那一刻,其他天使都向她投來(lái)異樣的目光。因?yàn),她與眾不同——她的臉上有一道深深的疤痕。
有一位預(yù)言家曾說(shuō):“她在16歲時(shí),會(huì)給天國(guó)帶來(lái)災(zāi)難。16歲時(shí),必須打下凡間……。”可是,那位天使并不知道這事,還是和往常一樣,與其他天使一起,開(kāi)心地生活。因?yàn)樗苌屏,所有人都給她起了個(gè)好聽(tīng)的名字——冰凝。
就在冰凝剛滿16歲的那一天,她正在和其他的天使唱歌,玩得正開(kāi)心時(shí)。突然,一道強(qiáng)烈的光把冰凝擊暈了。當(dāng)她醒過(guò)來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被打下了凡間。她想到自己和同伴開(kāi)心的日子,流下了傷心的淚水。她多么希望再回到天國(guó)?伤某岚蛞呀(jīng)被封閉了,再也不能飛了。就這樣,冰凝開(kāi)始了凡間的生活。
雖然冰凝被打下了凡間,但她臉上的疤痕還是去不掉。人們都嘲笑她的臉。她只能用長(zhǎng)長(zhǎng)的、密密的頭發(fā)來(lái)掩蓋自己的臉?砂毯圻是會(huì)露出來(lái)。因此,旁人會(huì)笑得更厲害。
這一切,都被一個(gè)叫雪絲的女孩看在眼里。她十分氣憤,常常為冰凝打抱不平。不久,她倆便成了形影不離的好朋友。
有一天,雪絲和冰凝去街上玩。突然,雪絲又聽(tīng)見(jiàn)街上傳來(lái)熟悉的嘲笑聲。她生氣地?fù)]舞著嬌嫩的雙手,對(duì)那些人進(jìn)行批評(píng)。對(duì)方也不示弱,將雪絲狠狠地打了頓。雪絲被送進(jìn)了醫(yī)院。雪絲奄奄一息地微笑著,有氣無(wú)力地對(duì)冰凝說(shuō):“冰凝,我的好朋友,我快去世了,請(qǐng)你多保重……!睕](méi)等雪絲說(shuō)完,她便垂下了手,眼睛也失去了光澤。
雪絲去世了,冰凝抱著雪絲,失聲痛哭!吧咸煅!求您不要讓雪絲離開(kāi)我,我愿意用我的生命去換雪絲的命!边@時(shí),一個(gè)聲音突然響起:“孩子,您很善良,我們會(huì)滿足你的愿望。”忽然,雪絲的傷口開(kāi)始愈合,眼睛也睜開(kāi)了,手也能動(dòng)了。雪絲又奇跡地站了起來(lái),拉著冰凝的手。瞬間,冰凝的翅膀又展開(kāi)了,帶著雪絲起飛向那美麗的、美好的天國(guó)。雪絲也成了一位美麗的天使。
原來(lái),那位預(yù)言家說(shuō)的最后一句話是:“只要冰凝的心中充滿愛(ài),幸福的光環(huán)就會(huì)圍繞她飛翔!”
初中三五分鐘的演講范文 篇14
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《陪伴一生的是心情》。
人生的得與失,成與敗,繁華與落寞不過(guò)是過(guò)眼煙云。而永遠(yuǎn)陪伴我們一生,如影隨形、不離不棄的只有心情;如同呼吸,伴你一生的心情是你唯一不能被剝奪的財(cái)富。人活一輩子不容易,憂傷是活,開(kāi)心也是活,既然都是活,為什么不開(kāi)開(kāi)心地生活呢?
父母給予我們生命和愛(ài),可他們遲早會(huì)衰老;孩子給我們滿足和喜悅,可他們終究會(huì)長(zhǎng)大;愛(ài)情給我們幸福和甜蜜,可我們必須付出一生的代價(jià)去呵護(hù);金錢(qián)是水中的浮萍,時(shí)聚時(shí)散;美麗的容貌是綠樹(shù)上芬芳的花朵,適時(shí)綻放、無(wú)奈凋謝;健康是魔術(shù)大師,能變睛也能變陰;繁華更像是夢(mèng)一場(chǎng),曲終人散,觥籌交錯(cuò)的熱鬧猶如水中影鏡中花,沒(méi)等看清,記住夢(mèng)的內(nèi)容,就醒了。原來(lái),能伴隨我們一生的是自己的心情哦!當(dāng)你擁有一份好心情時(shí),看天是藍(lán)的,云是白的,山是青的,人是善良的,世界是絢麗多彩的;擁有一份好心情,唱唱快樂(lè)的歌,跳跳動(dòng)感的舞,身體充滿無(wú)限的激情;擁有一份好心情,有實(shí)現(xiàn)自己偉大事業(yè)的自信力量源泉;擁有一份好心情,任何年齡的容顏,都會(huì)被好心情照亮,美麗動(dòng)人而魅力無(wú)窮;擁有一份好心情,能幫你獲得學(xué)識(shí),交結(jié)良師益友,把握機(jī)遇,締造和諧,成就事業(yè)……
要使我們天天都擁有一份好心情,必須心胸開(kāi)闊,寬以待人。一個(gè)人有了寬廣、豁達(dá)的心境,遇事就能拿得起,放得下,精神也會(huì)輕松而愉快,心境自然會(huì)美好而寬廣,就能大度處世,平和待人,營(yíng)造一個(gè)融洽和諧的人際關(guān)系。
千萬(wàn)別小看心情,它能讓天地為之動(dòng)容,自然為之變色。同樣走進(jìn)大觀園,劉姥姥開(kāi)心,林妹妹傷心;同樣的江水,李后主低吟:?jiǎn)柧苡袔锥喑,恰似一江春水向東流。蘇東坡豪唱:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。湛藍(lán)夜空,一輪明月,有人舉杯邀約,對(duì)影淺酌;有人黯然淚下,思鄉(xiāng)情濃,總是故鄉(xiāng)月最明。景無(wú)異,異的是心情。
作家畢淑敏曾說(shuō)過(guò):“人可能沒(méi)有愛(ài)情,可能沒(méi)有自由,沒(méi)有健康,沒(méi)有金錢(qián),但我們必須有心情。”如果你渴望擁有健康和美麗,如果你想珍惜生命中每一寸光陰,如果你愿意為這個(gè)世界增添歡樂(lè)與晴朗,如果你即使你跌倒也要面向太陽(yáng),就請(qǐng)鍛造心情,讓我們沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心,覆蓋生命的每一個(gè)黎明和夜晚,我們可能無(wú)法逃避厄運(yùn)或人生包含的棘手的問(wèn)題,但我們可以從容豁達(dá)的去面對(duì)。
心情,是一種感情狀態(tài),是一個(gè)人對(duì)外界各種因素作用于內(nèi)心的一種感知,心情的歷練,是一種自我的超越;心情的鍛造,是一種完美的追求。好的心情,來(lái)源于一個(gè)人能否守住一顆沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心。世間百態(tài),物欲橫流,不為誘惑所動(dòng),不為攀比所煩。自然心情就會(huì)好。讓好心情相伴一生,這才是人生最大的財(cái)富。
擁有了好心情,也就擁有了自信,繼而擁有了年輕和健康。就擁有對(duì)未來(lái)生活充滿向往,充滿期待,讓我們擁有一份好心情吧,因?yàn)樯钪褪切疫\(yùn)和快樂(lè)。給自己一份好心情,讓世界對(duì)著你微笑:給別人一份好心情,讓生活對(duì)我們微笑。
好心情不是先天的造就,也不是上蒼的賜予,它是人格、品德、教養(yǎng)、才能綜合指數(shù)釀造,它由漸悟而頓悟,由領(lǐng)悟到覺(jué)悟,它是修煉成正果。母育的是身軀,修煉的是心情。心情它需要不斷呵護(hù)、調(diào)理、滋潤(rùn)和豐盈。
不在活得長(zhǎng)久,而在活得富有,富有是開(kāi)心,開(kāi)心是福,讓好心情與我們時(shí)時(shí)相伴。
初中三五分鐘的演講范文 篇15
老師們,同學(xué)們:
大家好,今天我要發(fā)表的演講稿題目是《歷史的選擇是中國(guó)》!
魚(yú)兒選擇湖泊,是因?yàn)樗幸粭l能夠自由暢游的尾巴;鳥(niǎo)兒選擇了天空,是因?yàn)樗幸浑p能夠自由飛行的翅膀;駿馬選擇草原,是因?yàn)樗谐C健的身姿;歷史選擇了中國(guó),是因?yàn)樗忻褡鍒F(tuán)結(jié)力量的支撐。
一個(gè)曾稱(chēng)為“東亞病夫”的國(guó)家;一個(gè)曾被無(wú)數(shù)列強(qiáng)侵略的國(guó)家;一個(gè)被人看不起的國(guó)家;一個(gè)歷經(jīng)磨難的國(guó)家。她沒(méi)有選擇懦弱,沒(méi)有選擇逃避,而是選擇了堅(jiān)強(qiáng),選擇了奮斗(關(guān)于奮斗的演講稿)。我們的祖國(guó)(我的祖國(guó)演講稿),她選擇了“千錘萬(wàn)鑿出深山”,選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”,就是這種選擇,讓歷史的選擇是她。
我們的祖國(guó)是歷史的選擇,我們的祖國(guó)她就猶如一只沉睡在太陽(yáng)升起的地方的雄獅,我們的祖國(guó)有氣勢(shì)浩然,被稱(chēng)為歷史長(zhǎng)龍的萬(wàn)里長(zhǎng)城;我們的祖國(guó)有古樸雄風(fēng),精致如畫(huà)的蘇州園林;我們的祖國(guó)還有銀裝素裹,分外妖嬈的巍峨泰山;我們都祖國(guó)海有很多很多,她讓世界人民知道,歷史的選擇是中國(guó)。
中國(guó),有著悠久而深厚的文化底蘊(yùn),有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史的選擇演講稿,汩羅江上的一圈漣漪,讓我們想到了屈原,他用孤奮的詩(shī)行代替了富貴,用楚辭《離騷》洗去了鉛華。他用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的豪言壯語(yǔ)表達(dá)自己的理想與追求,他的錚錚鐵骨為后人所傳頌。夜深人靜里的長(zhǎng)明燈,讓我想起了司馬遷,他用手中的丹青妙筆記成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的史學(xué)巨著——《史記》,他用偉大的行為,讓史學(xué)的天空更加熠熠閃耀,讓文學(xué)的園地更加燦爛輝煌……。
中國(guó),因?yàn)樗牡卮笪锊,因(yàn)樗娜瞬艥?jì)濟(jì),讓歷史做出了選擇,無(wú)窮的力量感動(dòng)了歷史,讓歷史的選擇成為悠久。漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史文化中,有太多太多的奇跡被中國(guó)人民所創(chuàng)造。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),也是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),他用了九十年的時(shí)間,為民族謀求獨(dú)立和解放,為人民尋找富裕與安康。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了革命,建設(shè)和改革的偉大事業(yè),戰(zhàn)勝了各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),把一個(gè)四分五裂,貧窮落后的舊中國(guó)建設(shè)成為人民生活總體上達(dá)到小康水平,正在蓬勃發(fā)展的新中國(guó)。
歷史的選擇是中國(guó),人類(lèi)并不驚訝,因?yàn)榻袢盏闹袊?guó)有清正廉潔的執(zhí)政黨,有勤勞善良的中國(guó)人,有美麗富饒的廣袤土地。同學(xué)們,在我的演講稿最后,我衷心地希望所有中國(guó)人都團(tuán)結(jié)起來(lái),不畏艱難,敢于奮斗,讓我們攜手并肩去迎接中國(guó)的新輝煌,因?yàn),是歷史選擇了我們。
初中三五分鐘的演講范文 篇16
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《讓未來(lái)記住今天》。
被人稱(chēng)為“鐳的母親”的 居里夫人一百年前生活的社會(huì)我們也許已經(jīng)無(wú)法感知,但我們都知道這位曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性科學(xué)家是在怎樣清貧艱苦的環(huán)境中奮斗的故事,和許多科學(xué)家一樣,當(dāng)我們探尋他們?nèi)〉镁薮蟪删偷谋澈蟮膭?dòng)力時(shí),居里夫人的那句話仿佛又響起在我的耳旁,她說(shuō)“我以為,人們?cè)诿恳粋(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。”
是的,人生的價(jià)值不在于生活在哪個(gè)時(shí)期或什么樣的環(huán)境中,要想過(guò)的“有趣而且有用”在于我們個(gè)人的內(nèi)心世界。
天行健,君子以自強(qiáng)不息——《周易》。
我不知道屈原是否抱怨過(guò)他生活的時(shí)代,當(dāng)楚懷王不再相信他的時(shí)候,當(dāng)他的祖國(guó)拋棄他的時(shí)候,走到汨羅江邊的詩(shī)人的心中已經(jīng)對(duì)未來(lái)沒(méi)有了期許,但他的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的錚錚誓言今天還回蕩在時(shí)代的天空,屈原讓未來(lái)記住了他。比屈原稍早一些時(shí)期,在泗水的岸邊埋葬著一個(gè)中國(guó)乃至于世界偉大人物,他是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者,最偉大的思想家和教育家,一個(gè)曾經(jīng)是管理倉(cāng)廩和放牛羊的小官,雖然生活清貧,但他十五即“志于學(xué)”,周游列國(guó),推行“仁愛(ài)”思想,知其不可而為之,當(dāng)今在全世界有一百多所以他名字名命的學(xué)院,他就是孔子,“孔子學(xué)院”已經(jīng)成為傳播中華文化和溝通著世界與中國(guó)的橋梁。這個(gè)早年喪父,家境衰落的沒(méi)落貴族子弟孔子不知是否也曾抱怨過(guò)生活和時(shí)代對(duì)他的不公!但孔子讓未來(lái)記住了他,這位對(duì)全世界最有影響的人物之一。
走自己的路,讓人家說(shuō)吧!——但丁
余秋雨先生曾所說(shuō)他最想生活在魏晉時(shí)代,這不禁使我想起一個(gè)人物,他就是大家非常熟悉的詩(shī)人陶淵明。發(fā)現(xiàn)一片“世外桃源”,那裊裊娜娜的炊煙似山間某座寺院敲響的晚鐘,在山中微涼的空氣中緩緩游動(dòng);一汩汩清澈的流水潺潺地淌過(guò)石頭,然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方;暮靄中天邊的飛鳥(niǎo)依戀著舊林,回歸的浣女在竹喧中隱約可見(jiàn),相信你你一定能體味到“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的怡然。陶淵明也許遇到了不順心的事,五斗米豈能讓他移白首之心,在“復(fù)得返自然”后,陶淵明走出了他自己時(shí)代的足跡,也許是魏晉時(shí)代那特有的無(wú)拘無(wú)束超逸的時(shí)風(fēng),也需是他本身就想過(guò)“有趣”的生活,總之陶淵明讓未來(lái)記住了他。
留下我們的足跡——拿破侖一世
我們不能挽留昨天,但可以把握今天,我們也不能確定未來(lái),但我們還是可以把握今天。
每個(gè)時(shí)代里,都有那么一些守候自己信仰的人,從而留下了他們堅(jiān)韌的足跡。這些被稱(chēng)為“孤獨(dú)的舞者”的舞姿也成了無(wú)數(shù)后人所敬仰的姿態(tài)。史鐵生不能走路了。于是他與北京地壇公園結(jié)下了不解之緣。他每天搖著輪椅去地壇讀書(shū),看日出日落,他說(shuō):“沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣,別人去上班我搖了輪椅到這兒來(lái)。”地壇公園彌漫著沉靜的光芒,為一個(gè)失魂落魄的人準(zhǔn)備了這樣一處安靜的地方,樹(shù)陰和夕陽(yáng)籠罩著史鐵生的身影,對(duì)這位長(zhǎng)到20歲上忽然截癱了的青年,時(shí)代沒(méi)有特別眷顧這位健全而豐滿的思想的偉大作家,讀罷他的作品你會(huì)從他睿智的言辭中感到為人的價(jià)值和光輝。史鐵生走了,然而他的足跡是那樣的鮮明,史鐵生也讓未來(lái)記住了他。
正如一位哲思的人物說(shuō)過(guò)“時(shí)代不是從青天上叮當(dāng)一響掉下來(lái)的,是無(wú)數(shù)的我的呼吸與湮滅鑄成的”,如果有人問(wèn)我愿意生活在什么時(shí)代,我會(huì)說(shuō)我愿意生活在“我的時(shí)代”里,在一個(gè)時(shí)代里我們要做的是把握今天,讓未來(lái)記住今天。
初中三五分鐘的演講范文 篇17
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:《遵章守紀(jì),做合格中學(xué)生》。
“以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”這是__在關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的論述中提出的一項(xiàng)要求。那什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律法規(guī)就叫遵紀(jì)守法。
國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有紀(jì)律的約束,失去法律的控制,各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證,人們生存發(fā)展的環(huán)境也會(huì)遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。社會(huì)如此,學(xué)校也是這樣。
有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對(duì)的,是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中暢游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,它們還會(huì)自由嗎?人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,在馬路上亂走,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由。所以說(shuō),世上沒(méi)有不受約束的自由。
此外,紀(jì)律雖然限制自由,但同時(shí)又保護(hù)自由。當(dāng)你走進(jìn)教室,同學(xué)們?cè)诎察o地自習(xí),里面靜悄悄的,只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片寧?kù)o多么寶貴!這是因?yàn)橥瑢W(xué)們都遵守課堂規(guī)則,大家可以享受這靜心學(xué)習(xí)不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這自由就消失了。就是說(shuō)紀(jì)律就是來(lái)保護(hù)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自由的。
現(xiàn)實(shí)生活中有不少同學(xué)不遵守《中學(xué)生守則》,違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn),忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表,待人接物,行為語(yǔ)言等方方面面的要求:隨意損壞公共財(cái)物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾,沉迷網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些不良行為,不僅為校紀(jì)校規(guī)所不允許,而且這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明的行為嚴(yán)重影響學(xué)校、家庭、社會(huì),更嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長(zhǎng),久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會(huì)成為一種性格,一種性格久而久之會(huì)成為一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然,而是行為的必然,冰凍三尺非一日之寒,以善小而不為,以惡小而為之,積小惡而成大惡,最終必然自食惡果。
“以史為鑒,可以知興衰;以法為鑒,可以曉規(guī)則。”作為新時(shí)期的我們,在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥的正確人生觀,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人,是一個(gè)愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)社會(huì),愛(ài)國(guó)家,愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己,寬于待人,生活才會(huì)更加美好。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
初中三五分鐘的演講范文 篇18
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
今天我在國(guó)旗下演講的主題是:《讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》,當(dāng)看著我們的弟弟妹妹一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)大,由小學(xué)一年級(jí)升上初中一年級(jí),這意味著什么?我們的爸爸媽媽?zhuān)~頭上的皺紋也明顯的增多,這又意味著什么?從這些平凡事,我們可以發(fā)現(xiàn):時(shí)間一去不復(fù)返。那么在這時(shí)光里,我們又發(fā)生了什么變化呢?學(xué)會(huì)了什么呢?
當(dāng)然,隨著時(shí)間一天天過(guò)去,我們也長(zhǎng)大了不少,長(zhǎng)大了不少,在人生旅途中也嘗盡酸甜苦辣。
先不說(shuō)同學(xué)們是怎樣成長(zhǎng)和長(zhǎng)大!首先,我覺(jué)得在這人海茫茫的人群中,我們大家能相聚于中英文學(xué)校就是緣分,我們應(yīng)該要懂得珍惜,學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼和師生之間的感情,那么我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。在這種融洽的環(huán)境下,我們也才能健康成長(zhǎng)。那我們又為什么能在學(xué)校這種良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢?是爸爸媽媽含莘茹苦,為了家庭,不惜在外奔波勞累,辛苦賺錢(qián),因此我們必須不辜負(fù)爸爸媽媽的一番苦心,不要和父母之間有一點(diǎn)小事就斗嘴就吵翻了那了天,我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母,體貼父母,理解父母,要以報(bào)恩心態(tài)孝敬父母,回報(bào)父母,俗話說(shuō):“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),更何況是生我們的父母呢?
在學(xué)習(xí)生活上,難免會(huì)遇到挫折和困難。當(dāng)我們還年幼時(shí),總是尋求爸爸媽媽的幫助才能得以解決,那我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該不能再以以前的方式來(lái)解決問(wèn)題了,我們首先要學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)、自勉和自勵(lì)。面對(duì)困難與問(wèn)題,要堅(jiān)強(qiáng),不能脆弱,鼓足勇氣向前奮斗;取得成功了,也不能驕傲自滿,要不斷攀上巔峰。
人生的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我的過(guò)程,讓我們甩掉幼稚無(wú)知,克服自卑膽怯,戰(zhàn)勝懶惰馬虎,乘風(fēng)破浪,勇敢向前,用手中的筆去譜寫(xiě)人生新的樂(lè)章。
我的演講完畢,謝謝!
初中三五分鐘的演講范文 篇19
今天,下雨了。可我卻沒(méi)帶雨傘,真是糟糕透了!中午吃飯的時(shí)候,天空中還下著傾盆大雨,我站在教室門(mén)口,看著同學(xué)們帶著雨傘向食堂走去,心里真不是滋味,“真倒霉”我在心里嘀咕著。
我戴上了我衣服后面的的帽子,準(zhǔn)備冒雨跑到食堂,誰(shuí)知?jiǎng)偱艿诫x教室門(mén)口一米之外的地方就打了一個(gè)羅嗦,我連忙又跑到教室門(mén)口,“哇,好冷!”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)······正當(dāng)我準(zhǔn)備再次起跑時(shí),從我的后面?zhèn)鱽?lái)一陣熟悉的聲音:“李麗,別跑,我的傘比較大,我們一起走吧!”
這時(shí),不知怎么的,我的眼角竟然有一些濕濡了,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),葉晶晶就已麻利的打開(kāi)傘,牽著我的手,向食堂走去,葉晶晶的傘雖然比較大,可也容不下我們兩個(gè)人啊,大雨無(wú)情的嚇著,我們的半邊肩膀都濕了,雖然很冷,我的心卻暖乎乎的。
友情是人的一生中最可貴的東西,一個(gè)人如果沒(méi)有友情,那么,他{她}的一生將變的毫無(wú)意義。雖然衣服濕還是濕漉漉的,可友情早已暖化了我的全身······
初中三五分鐘的演講范文 篇20
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家好!今天輪到我做課前三分鐘的演講。
《清稗類(lèi)鈔·敬信類(lèi)》中記載了這樣一個(gè)故事一個(gè)叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金,沒(méi)打借條。不多年,朋友去世了,他就把朋友的兒子叫到家,把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕,堅(jiān)決不受,笑道“沒(méi)有這回事,父親沒(méi)有留給我借條,也沒(méi)有口頭告訴我有這事。”蔡嶙說(shuō)“借條就在我心里,不在紙上,心中的誠(chéng)信才是根本,你父親知道我是個(gè)講誠(chéng)信的人,才沒(méi)有告訴你。他如此相信我,我又豈能失信呢?”最后還是把黃金還給了他。該故事發(fā)人深思之處在于蔡嶙所言,借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要,但人心中的誠(chéng)信更重要。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信,沒(méi)有道德上的“慎獨(dú)”自律,就可能去鉆外在的、法律的空子,甚至為了一己私利而置法律義務(wù)于不顧。
人們對(duì)道德規(guī)范的敬重,人們心目中的誠(chéng)信、道德人格和做人的尊嚴(yán),就是人們的道德信仰。道德是一種實(shí)踐理性,它要解決的是“我應(yīng)該怎么做?”的問(wèn)題。“我應(yīng)該怎么做?”包括兩個(gè)方面一是我應(yīng)該怎么做事?二是我應(yīng)該怎么做人?二者不可分割,后者比前者更根本,且要通過(guò)前者表現(xiàn)出來(lái)。道德信仰涉及這兩個(gè)方面,但其核心是第二個(gè)方面。道德信仰是對(duì)道德理想目標(biāo)的確認(rèn)和篤信,是對(duì)怎樣做人的設(shè)定,是對(duì)理想人格的設(shè)定。道德信仰以人格來(lái)證明或顯示人性的神圣和尊嚴(yán),顯示人的價(jià)值。一種道德信仰的確立,代表著一個(gè)道德價(jià)值體系的形成,又是對(duì)人們的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動(dòng)機(jī)的整合,從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價(jià)值觀念統(tǒng)一起來(lái),形成一個(gè)高低有序的道德價(jià)值觀系統(tǒng),成為規(guī)范一個(gè)人全部人生活動(dòng)和行為選擇的基本框架。整合一旦完成,作為一個(gè)價(jià)值系統(tǒng)整體,道德信仰又對(duì)道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,“誠(chéng)”非常接近道德信仰。孟子說(shuō)“誠(chéng)者天之道也,思誠(chéng)者人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也,不誠(chéng)未有能動(dòng)者也。”孟子所說(shuō)的“誠(chéng)”是真實(shí)無(wú)欺的意思。天是真實(shí)無(wú)欺的,人也應(yīng)該追求真實(shí)無(wú)欺。達(dá)到至誠(chéng)就能使人感動(dòng),達(dá)不到至誠(chéng)就不能使人感動(dòng)。荀子也重視“誠(chéng)”,認(rèn)為“誠(chéng)”是所有德行的基礎(chǔ)。他說(shuō)“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng),致誠(chéng)則無(wú)它事矣。”把“誠(chéng)”當(dāng)作最重要的道德觀念的是《中庸》!吨杏埂氛f(shuō)“誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也。誠(chéng)者,不勉而中,不思而得,從容中道,圣人也。誠(chéng)之者,擇善而固執(zhí)之者也。”可見(jiàn),至誠(chéng)是一種盡性知天并達(dá)到天人合一的崇高境界。這是中國(guó)特色的道德信仰,它不依靠宗教,不通過(guò)神學(xué),而從人性與天性、人道與天道的合一,從相信人性善并通過(guò)盡性知天的途徑,達(dá)到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,一些人經(jīng)不起利益的誘惑,做出了很多傷天害理之事。出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象的原因盡管是多方面的,但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當(dāng)前,在認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中,在加強(qiáng)誠(chéng)信教育中,我們應(yīng)高度重視道德信仰的重要性。
初中三五分鐘的演講范文 篇21
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自xx班的。
個(gè)人文明一小步 社會(huì)進(jìn)步一大步,做文明美德少年,我覺(jué)得我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,一次輪到我們組值日,我在走廊里拖地的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)人值日。我心想今天就算只有我一個(gè)人值日,也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地,掃完地后又去擦墻,擦完墻后又去倒垃圾,最后雖然我有點(diǎn)累,但我心里很高興,因?yàn)槲覀儼嘈l(wèi)生分得了10分。
在學(xué)習(xí)上,我是一個(gè)努力勤奮的人,一日之計(jì)在于晨;我每天早上6點(diǎn)半起床,開(kāi)始早讀;我每天都做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不折不扣地完成老師布置的作業(yè),我知道只有努力勤奮地學(xué)習(xí),才能成取得優(yōu)異的成績(jī),掌握豐富的知識(shí),豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀。
在學(xué)習(xí)之余,我愛(ài)好廣泛,經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)。我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓(xùn)練,我多次在各類(lèi)才藝比賽中獲得榮譽(yù)。通過(guò)參加這些活動(dòng),不僅使我得到了很好的鍛煉,也增強(qiáng)了我的自信心。
我認(rèn)為做一個(gè)美德好少年,還要品德優(yōu)良,尊老愛(ài)幼,擁有一顆感恩的心,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),很多時(shí)候幫助的是別人,快樂(lè)是自己。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。坐公交車(chē)的時(shí)候主動(dòng)給老人讓座。在家里孝敬父母,幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起,從我們自身做起,就一定能成為美德少年!
謝謝大家對(duì)我的支持!
初中三五分鐘的演講范文 篇22
約瑟芬·泰,《時(shí)間的女兒》的作者,一個(gè)尋求真理的人,一個(gè)敢于揭穿歷史的人。我想成為這樣的人,想成為這樣一個(gè)正直的人。
他解決了近千年的歷史懸案,還了冤者一個(gè)清白。像約瑟芬·泰這種人的精神是可貴的,他們并不一生都屈服于所謂的真理,而是不斷地質(zhì)疑歷史的“真相”,細(xì)心地查找資料,證明了歷史中的人物完全是無(wú)辜的。更為巧妙的是,他把自己的調(diào)查過(guò)程寫(xiě)成了一部小說(shuō),那就是《時(shí)間的女兒》。
在小說(shuō)中,主人公格蘭特儼然就是他自己。他通過(guò)暢銷(xiāo)書(shū)的方式,使更多的人了解到了真相,使他們不再一直受著歷史疑點(diǎn)帶給他們的束縛。約瑟芬·泰對(duì)我的影響是巨大的。他那準(zhǔn)確的判斷,推翻歷史的勇氣,都令我感到欽佩,更讓我迷上了歷史。我想成為一個(gè)像他這樣的人,能夠盡我所能,去還那些在歷史中受冤屈的歷史人物一個(gè)清白,尋求歷史的真相。約瑟芬·泰更用那些翔實(shí)的資料和那生動(dòng)的語(yǔ)言匯成了那本風(fēng)靡一時(shí)的暢銷(xiāo)書(shū)《時(shí)間的女兒》。
這更說(shuō)明了約瑟芬·泰不僅是一位歷史學(xué)者,還是一個(gè)作家,更是一位奮斗在歷史前線的戰(zhàn)士!我佩服他,因?yàn)樗羞@么多優(yōu)秀的品質(zhì)!我尊敬他,因?yàn)樗薪掖v史的那份勇氣!我想成為他這樣的人,要將真相傳播給人民大眾,讓他們也了解到歷史的真相,也讓他們認(rèn)識(shí)到自己某些錯(cuò)誤的看法。
約瑟芬·泰啊,你影響了我,影響了在我心目中的歷史。你必定會(huì)成為我一生中最尊敬的人!雖然你在茫茫的歷史大海中推翻的僅僅是一塊石塊,但這塊石塊是壓在那些受屈的靈魂上啊,但你把它們解救了出來(lái)!大海中,還會(huì)有多少塊石頭、多少的靈魂等待去推翻,去拯救!
我想成為這樣的人,一個(gè)尋求真理的人,一個(gè)敢于揭穿歷史的人。
初中三五分鐘的演講范文 篇23
同學(xué)們,今天我的演講主題是文明。
道聲文明,微不足道,卻傳遞著一個(gè)偉大的信息: 文明。
文明,這個(gè)詞大家都不陌生,從人類(lèi)伊始,不管是東方的盤(pán)古開(kāi)天地女?huà)z造人的神話,還是西方夏娃亞當(dāng)諾亞方舟的傳說(shuō), 或是人類(lèi)從原始的荒蠻到今天的文明,始終都不曾廢止的,就是凝聚千百代人的智慧,創(chuàng)造文明,踏著文明的圣光,將歷史的足跡向未來(lái)延伸。
一個(gè)文明的國(guó)家,該是政治穩(wěn)定、人民幸福;一個(gè)文明的民族,當(dāng)是自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取;這個(gè)國(guó)家的每一寸土地,應(yīng)該都充斥著前進(jìn)的力量,這個(gè)民族的每一公民,應(yīng)該都洋溢著奉獻(xiàn)的激情。
莎士比亞說(shuō)“明天是未知的,它取決于你為他留下什么。”而我們,可以留下的,會(huì)很多,這種留下,不需要我們有多么感天動(dòng)地的付出,不需要我們有多么義無(wú)返顧的付出,亦不需要我們有多么轟轟烈烈的犧牲,我們只需要,把我們的愛(ài)心分出一些,分一些來(lái)關(guān)心我們身邊的每一個(gè)人,把我們的愛(ài)撒在每一個(gè)黑暗的角落。當(dāng)面對(duì)同學(xué)陷入困境需要幫助時(shí)給他以掌心的溫度,照亮他前進(jìn)的方向;當(dāng)面對(duì)師長(zhǎng)、父輩時(shí),請(qǐng)傳達(dá)你忠心的感謝,感謝他教給你知識(shí),教會(huì)你做人;當(dāng)清晨你和你的鄰居一起出門(mén)時(shí),請(qǐng)記得說(shuō)聲早上好;當(dāng)路人有人遇到麻煩時(shí),記得送上你的真心微笑和你熱情的關(guān)懷。
把我們的愛(ài)心分出一些,分一些來(lái)關(guān)注周?chē)氖澜纾P(guān)注我們生活的校園,我們將會(huì)看到更多。當(dāng)學(xué)校的建設(shè)需要我們時(shí),不要吝嗇那一點(diǎn)時(shí)間,不要貪婪手中的書(shū)本,請(qǐng)站起來(lái),投身于其中;當(dāng)街上有一個(gè)空的易拉罐盒,請(qǐng)不要把它當(dāng)足球踢,撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾筒里也只是舉手之勞;當(dāng)看見(jiàn)不懂事的小朋友在攀折城市綠化道上的花木時(shí),請(qǐng)上前去告訴他植物和我們一樣,也有生命;當(dāng)看見(jiàn)有人在街邊的建筑物上亂涂鴉時(shí)、損壞公益設(shè)施時(shí),請(qǐng)制止他,或者輕輕擦掉,用你無(wú)聲的語(yǔ)言告訴愛(ài)護(hù)公物是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任!
初中三五分鐘的演講范文 篇24
孟子云:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”可見(jiàn),要想成就一番大事業(yè),就必須敢于超越極限。?
海倫?凱勒被馬克?吐溫譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人之一。她兒時(shí)因患一場(chǎng)大病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,挑戰(zhàn)了生命的極限,學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言,最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。她用親身的經(jīng)歷告訴我們要敢于超越人生的艱難險(xiǎn)阻,披荊斬棘地闖出一條自己的路來(lái)。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”愈是艱難的絕境,愈能促進(jìn)人發(fā)揮潛力,超越看似不可征服的極限。紅軍的長(zhǎng)征,在當(dāng)今世界被譽(yù)為奇跡,在漫漫的二萬(wàn)五千里路途中,紅軍戰(zhàn)士忍受著“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”的孤獨(dú),挑戰(zhàn)了忠孝的極限;爬雪山,過(guò)草地,饑寒交加,為了災(zāi)難深重的民族的解放,紅軍戰(zhàn)士們挑戰(zhàn)了生理的極限。正是有了許許多多像紅軍長(zhǎng)征精神一樣的超越,我們才有了不斷的攀登與進(jìn)步。
剛剛過(guò)去的汶川大地震又給了我們?cè)S多對(duì)于人生極限的思考。溫說(shuō)的最讓人難忘的一句話:“只要有一線希望,我們就決不放棄。”武警官兵們不顧自己的安危,在隨時(shí)可能到來(lái)的余震中奮力救人,表現(xiàn)出對(duì)使命和人民的無(wú)限忠誠(chéng);醫(yī)務(wù)工作者不分晝夜搶救災(zāi)民,給“救死扶傷”一個(gè)最大限度的詮釋;我們平?傉f(shuō)母愛(ài)是偉大的,地震中那個(gè)用自己的身體保護(hù)孩子的母親用行動(dòng)再次詮釋了什么是母愛(ài)的大境界,突破了愛(ài)的極限;在超過(guò)72小時(shí)生命存活極限之后,仍有許多的災(zāi)民被救活,這不僅是生命的奇跡,更是對(duì)生死極限的頑強(qiáng)跨越。試想,人類(lèi)連生死極限都能跨越,還有什么我們不能超越的“極限”呢?
吉尼斯紀(jì)錄,就可以說(shuō)是對(duì)極限的考驗(yàn)。但隨著時(shí)間的推移,紀(jì)錄被不斷打破更新,可見(jiàn)極限不過(guò)是個(gè)具有時(shí)效性的字眼。就像那個(gè)實(shí)驗(yàn)中,桶中看似已裝滿了石塊,但卻又可以倒“滿”沙子,甚至倒“滿”水。很贊同那個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn),“很多事情看起來(lái)達(dá)到了極限,實(shí)際上還存在很大空間”。
也許現(xiàn)在我們還沒(méi)有“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”的氣概,沒(méi)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的胸懷,沒(méi)有“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的睿智,但只要我們心中有理想、有勇氣、有毅力,定能超越自己的極限,創(chuàng)造一切的可能!
初中三五分鐘的演講范文 篇25
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
光陰似箭,在這春意盎然、萬(wàn)物勃發(fā)的美好日子里,在這迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下,我非常高興地為大家演講。今天,我演講的題目是《在自律中走向成功》。“自律”的意思可能還有一部分同學(xué)不理解,“自”就是自己,“律”就是約束,“自律”就是自己約束自己。
魯迅在三味書(shū)屋讀書(shū)的時(shí)候,父親有病,他一面讀書(shū)一面照料家務(wù),常常奔走于當(dāng)鋪、藥鋪之間。一天他遲到了,他的先生嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō):“以后可不許遲到!”他聽(tīng)了之后沒(méi)作任何解釋?zhuān)氐阶郎峡塘藗(gè)“早”字,從此,他不再遲到,長(zhǎng)大成人也愈發(fā)優(yōu)秀,成為了名揚(yáng)中外的大文豪。
“早”字,不僅刻在桌上,更深深地刻在魯迅的心里。是自律,使他成為正人君子;是自律,使他成為時(shí)代領(lǐng)袖;是自律,使他成為民族之魂!
同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校雖然有老師教育,有老師管理,但更多的則需要自律,學(xué)習(xí)更是貴在自覺(jué)!人都是有惰性的,每個(gè)都想自己輕輕松松、自由自在,但恰是那些成天想著輕輕松松、自由自在的人,以后的生活最艱難、不如意!因?yàn),世界上從?lái)沒(méi)有什么可以不勞而獲的,天下從來(lái)沒(méi)有掉下的餡餅。有些事是很重要的,我們必須去做,但有人確實(shí)不想做。比如:學(xué)習(xí),打掃衛(wèi)生。有些事也很重要,我們確實(shí)不能做,但有人非常愿做,甚至偷偷地做。比如:上課講話,就寢講話,亂扔垃圾。這些都需要我們積極自律,需要我們向魯迅和那位秀才學(xué)習(xí),絕不能做闖紅燈的司機(jī)。唯有自律,我們才能不斷地戰(zhàn)勝自己,不斷地超越自己,也唯有自律,我們才能逐步地走向成功,實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。在這里,我想對(duì)大家提三個(gè)要求,即三個(gè)“一個(gè)樣”:有老師在和沒(méi)老師在一個(gè)樣;課堂與課外一個(gè)樣;校內(nèi)與校外一個(gè)樣。
最后,讓我們以自律共勉,在自律中走向成功!謝謝!