大學(xué)校慶演講稿范文（通用6篇）
大學(xué)校慶演講稿范文 篇1
清華大學(xué)即將迎來(lái)百年華誕的喜慶，我借此機(jī)會(huì)，向清華大學(xué)的師生員工表示衷心的祝賀：祝賀你們?cè)谶^(guò)去所取得的巨大成就!向?yàn)檫@些成就做出貢獻(xiàn)者們表示崇高的敬意!希望你們百尺竿頭，更上一層樓!
在中國(guó)，清華大學(xué)有著“中國(guó)麻省理工”之稱的美譽(yù)，說(shuō)明貴校在人們心目中的地位和分量。我也一直認(rèn)為，清華大學(xué)是我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的“排頭兵”，是最有希望最早建成的世界一流大學(xué)之一。這說(shuō)明，貴校重任在肩，千萬(wàn)不要辜負(fù)了自己所承擔(dān)的重大使命。
十分巧合的是，
年美國(guó)麻省理工學(xué)院也迎來(lái)了建校150周年的紀(jì)念，我看了兩校為慶祝校慶的安排，這不能不引起我的反思。據(jù)麻省理工學(xué)院宣布：“自1月7日至6月5日，將舉行一系列盛大的慶祝活動(dòng)，在持續(xù)150天的校慶中，麻省不但要向以往的成就和貢獻(xiàn)者致敬，而且將舉行嚴(yán)肅的反思活動(dòng)，思考如何繼續(xù)走近研究的前沿及世界面臨的最緊迫的問(wèn)題。”
然而，清華大學(xué)百年校慶的籌備工作，早在5年以前就成立了籌備委員會(huì)，后又改為組織委員會(huì)，下設(shè)11個(gè)專項(xiàng)工作組。此外，還成立了發(fā)展委員會(huì)和顧問(wèn)委員會(huì)，3年以前就開(kāi)始了1000天的倒計(jì)時(shí)活動(dòng)。籌備工作不謂不充分，輿論不謂不大�？墒�，整個(gè)校慶活動(dòng)依然沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)格式化的思維窠臼——大造輿論，邀請(qǐng)名人捧場(chǎng)，極盡評(píng)功擺好之能事。自去年以來(lái)，該校就開(kāi)展了“百年賦”、“我愛(ài)清華”、“百年清華、行健不息”、“兩岸同心”等活動(dòng)，而且還把輿論造到了國(guó)外去了。去年，該校派代表團(tuán)訪日，舉行了“東京大學(xué)—清華大學(xué)周”和“早稻田—清華大學(xué)日”活動(dòng)。在美國(guó)的造勢(shì)的范圍更大，先后在加州大學(xué)柏克萊分校舉辦了“清華周”，在芝加哥大學(xué)、麻省理工、哥倫比亞舉辦了“清華日”，在哈佛大學(xué)舉辦了“清華大學(xué)與哈佛大學(xué)學(xué)生論壇”。
但是，我卻沒(méi)有看到清華大學(xué)有任何一項(xiàng)反思活動(dòng)，更沒(méi)有像麻省那樣“嚴(yán)肅的反思”，這就是清華大學(xué)與麻省理工學(xué)院之間在思想境界上的巨大差距。 德國(guó)哲學(xué)家黑格爾對(duì)反思有過(guò)很多的論述，他說(shuō)：“哲學(xué)認(rèn)識(shí)的方式只是一種反思”。:因此，反思是人類認(rèn)識(shí)事物的工具，要深刻地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，就必須進(jìn)行反思。不經(jīng)過(guò)深刻的反思，就不能吸取發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，就不能認(rèn)清教育的規(guī)律，不能成為一個(gè)清醒的領(lǐng)導(dǎo)者，也就不能使我國(guó)高等教育走上健康的發(fā)
展道路。
既然沒(méi)有看到清華大學(xué)的反思，那么我作為一名老年教育工作者，出于責(zé)任感的驅(qū)使，不妨替你們作一點(diǎn)點(diǎn)反思，但愿是“逆耳的忠言”。
首先，一流大學(xué)應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的校長(zhǎng)?這個(gè)問(wèn)題的答案本來(lái)是很清楚的，一流大學(xué)應(yīng)當(dāng)選擇一流的教育家當(dāng)校長(zhǎng)，但是這個(gè)問(wèn)題包括清華大學(xué)在內(nèi)的各重點(diǎn)大學(xué)都沒(méi)有解決好。為了說(shuō)明問(wèn)題，我不得不重提5年前發(fā)生在清華的一件事。2019年5月11日，清華大學(xué)校長(zhǎng)主持中國(guó)臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜的演講，演講完畢贈(zèng)送禮品時(shí)，校長(zhǎng)念黃遵憲的《贈(zèng)梁任父同年》詩(shī)時(shí)，由于不認(rèn)識(shí)小篆的“侉”字而語(yǔ)塞，并進(jìn)一步導(dǎo)致舉止失措，把贈(zèng)送禮物說(shuō)成了“捐贈(zèng)禮物”，接受對(duì)方禮品后又忘記說(shuō)聲“謝謝”。這本來(lái)是很莊嚴(yán)的場(chǎng)合，卻鬧出了大笑話，并遭到了普遍的批評(píng)。漢語(yǔ)言文字博大精深，誰(shuí)都有念錯(cuò)字的時(shí)候，我也念過(guò)錯(cuò)字。我們無(wú)意苛求科學(xué)家要會(huì)認(rèn)識(shí)篆體字，一定要懂得古詩(shī)文，但作為大學(xué)校長(zhǎng)必須具有較高的人文素質(zhì)。對(duì)此，著名的文化學(xué)大師王元化先生在逝世前曾批評(píng)說(shuō)：“大學(xué)校長(zhǎng)由對(duì)人文科學(xué)茫然不曉的理科教授擔(dān)任，而此種現(xiàn)象導(dǎo)致大學(xué)文科奄奄無(wú)生氣，人文精神的失落。”這件事并不能怪罪校長(zhǎng)，而只是暴露了我們遴選大學(xué)校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)和方法上存在的問(wèn)題，如果把遴選校長(zhǎng)的權(quán)力交給學(xué)校的教授委員會(huì)，相信他們能夠選舉出符合教育家標(biāo)準(zhǔn)的校長(zhǎng)。
其實(shí)，在清華大學(xué)的歷史上，曾經(jīng)有過(guò)許多杰出的校長(zhǎng)，如梅貽琦、蔣南翔、劉達(dá)、劉冰等，從治校的實(shí)踐中，他們要么成了學(xué)者化的職業(yè)校長(zhǎng)，或者是革命化的職業(yè)校長(zhǎng)。梅貽琦先生是留美的物理學(xué)博士，他的成名并不是因?yàn)樗遣┦炕蚴窃菏?逝世前一年中國(guó)臺(tái)灣中央研究院才授予他院士頭銜)，而是反映他的教育理念的一句話：“大學(xué)乃大師之謂也，而非大樓之謂也”，至今仍然被我國(guó)教育界所傳誦!這幾位校長(zhǎng)作為著名的教育家，其業(yè)績(jī)和教育思想，都已載入我國(guó)高等教育史冊(cè)。對(duì)比起來(lái)，自80年代開(kāi)始，清華大學(xué)的歷任校長(zhǎng)都是院士競(jìng)選演講稿 ，他們都是雙肩挑的學(xué)者，不能專心致志地把全部智慧和精力用于辦好學(xué)校，因此他們都沒(méi)有成為有影響的教育家。陶行知先生在85年以前曾說(shuō)過(guò)：“做一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，談何容易!說(shuō)得小些，他關(guān)系到千百人的學(xué)業(yè)前途;說(shuō)得大些，他關(guān)系到國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰。這種事業(yè)之責(zé)任，不值得一個(gè)整個(gè)(指心無(wú)旁騖)的人去擔(dān)負(fù)嗎?”問(wèn)題就在這里，我國(guó)現(xiàn)在不僅校長(zhǎng)，而且有些部處長(zhǎng)也搞雙肩挑，他們?cè)趺纯赡茏龅?ldquo;魚(yú)和熊掌二者得兼”呢?因此，清華應(yīng)當(dāng)珍惜自己的經(jīng)驗(yàn)，選拔那些教育家當(dāng)校長(zhǎng)，心無(wú)旁騖地領(lǐng)導(dǎo)和管理好學(xué)校。也許，也有些院士符合校長(zhǎng)的要求，但必須放棄學(xué)術(shù)研究，要以學(xué)校的利益為最高的利益，絕不能利用校長(zhǎng)的資源營(yíng)建個(gè)人的學(xué)術(shù)汕頭，像世界那些著名大學(xué)校長(zhǎng)一樣，做一個(gè)專心致志的職業(yè)化校長(zhǎng)。根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，從國(guó)家部委或省市的領(lǐng)導(dǎo)人中，選拔那些既受過(guò)良好教育(假博士不要)又有民主作風(fēng)的人，到部分大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，也許比直接從教授中選拔要更好一些。
雪莉-帝爾曼卻說(shuō)：“，正因?yàn)槲覀儾恍枋裁炊甲�，我們才能夠集中所有精力和資源來(lái)干兩件事，一是非常嚴(yán)格的本科生教育，二是非常學(xué)術(shù)化的研究生教育。我們把這兩件事做到了極致。我們認(rèn)為，小就是美!”1997年該校數(shù)學(xué)家安德魯-懷爾斯足不出戶，用7年時(shí)間證明了困擾世界數(shù)學(xué)界358年的費(fèi)馬大定理，從而創(chuàng)造了世界學(xué)術(shù)界的奇跡!這才是世界一流大學(xué)的解放思想心得體會(huì)本色，我們應(yīng)當(dāng)反思“大而全”的辦學(xué)模式，不走出“大而全”的誤區(qū)，我們最終可能建設(shè)不出真正達(dá)到美國(guó)研究型那樣一流水平的大學(xué)。
必須放棄急功近利和立竿見(jiàn)影的指導(dǎo)思想，在探索未知的道路上，要耐得住寂寞，發(fā)揚(yáng)安貧樂(lè)道的精神。德國(guó)著名哲學(xué)家漢娜-阿倫特曾說(shuō)：“當(dāng)大學(xué)決心于經(jīng)常為國(guó)家和社會(huì)利益集團(tuán)服務(wù)的方針的時(shí)候，馬上就背叛了學(xué)術(shù)工作和科學(xué)自身。大學(xué)如果確定了這樣的目標(biāo)，無(wú)疑等同于自殺。”本來(lái)，大學(xué)是分為精英型的和大眾化型的，也有純學(xué)術(shù)性的和應(yīng)用型之分。我理解阿倫特的話，是針對(duì)極少數(shù)精英大學(xué)而言的，這是繁榮學(xué)術(shù)的需要。如果這樣理解是正確的話，我認(rèn)為包括清華大學(xué)在內(nèi)的極少數(shù)重點(diǎn)大學(xué)，應(yīng)當(dāng)放棄實(shí)用主義的辦學(xué)方向，這是使我國(guó)科學(xué)躋身于世界先進(jìn)之林的需要!
在清華大學(xué)校園里，豎立著一方石碑，上面鐫刻著“行勝于言”的警句，這被認(rèn)為是該校的校風(fēng)。這句話當(dāng)然是正確的，反映了實(shí)踐第一的認(rèn)識(shí)論，人民教育家陶行知先生本叫陶知行，為了表達(dá)他的教育理念，索性把名字改成了陶行知。我個(gè)人切身感受到清華大學(xué)畢業(yè)生的務(wù)實(shí)精神，興許這正是該校出現(xiàn)了70位億萬(wàn)富翁的主要原因。
大學(xué)校慶演講稿范文 篇2
今天我們相聚在這里舉行盛大的慶典，我代表全校同學(xué)向母校表示祝賀，對(duì)各位來(lái)賓、校友以及老師們致以崇高的敬意。
今天深愛(ài)著母親的孩子們，回來(lái)了，從大洋彼岸，從西部邊陲到瀟湘秀水，他們是我們學(xué)友的驕傲，他們的成就也深深激勵(lì)著我們每一位學(xué)子，成為我們的榜樣，人生的楷模。
45年，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，學(xué)校十五、211工程建設(shè)的開(kāi)展，奧運(yùn)場(chǎng)館落戶于校內(nèi)，校內(nèi)的環(huán)境有了很大的改善，校科研經(jīng)費(fèi)逐年創(chuàng)下新高，學(xué)校的師資力量和科研能力得到了不斷的提升。
在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，我們深切地感受到了一種力量，這種力量激勵(lì)著我們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去鉆研，去創(chuàng)造，去面對(duì)失敗和阻力，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠(yuǎn)。
今后的日子里，我們也將遍布祖國(guó)山河，世界各地，想象著再過(guò)若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因?yàn)樗霓D(zhuǎn)瞬即逝，在X大學(xué)我們走過(guò)了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，飛多高，X大學(xué)永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。
作為一個(gè)學(xué)校，45年并不悠久，但是它像一個(gè)年輕人，前進(jìn)的過(guò)程中充滿著活力和激情。X大學(xué)正以前所未有的速度和動(dòng)力發(fā)展著，我們堅(jiān)信在各級(jí)的殷切棋盤(pán)下，在全體師生的共同努力下，X大學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。
讓我們衷心祝愿母校在未來(lái)的征程中取得更大的發(fā)展。謝謝大家。
大學(xué)校慶演講稿范文 篇3
老師們，同學(xué)們，朋友們：
大家好!
今天我們相聚在這里舉行盛大的慶典，我代表全校同學(xué)向母校表示祝賀，對(duì)各位來(lái)賓、校友以及老師們致以崇高的敬意。
今天深愛(ài)著母親的孩子們，回來(lái)了，從大洋彼岸，從西部邊陲到瀟湘秀水，他們是我們學(xué)友的驕傲，他們的成就也深深激勵(lì)著我們每一位學(xué)子，成為我們的榜樣，人生的楷模。
45年，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間，學(xué)校十五、211工程建設(shè)的開(kāi)展，奧運(yùn)場(chǎng)館落戶于校內(nèi)，校內(nèi)的環(huán)境有了很大的改善，�？蒲薪�(jīng)費(fèi)逐年創(chuàng)下新高，學(xué)校的師資力量和科研能力得到了不斷的提升。
在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，我們深切地感受到了一種力量，這種力量激勵(lì)著我們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去鉆研，去創(chuàng)造，去面對(duì)失敗和阻力，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠(yuǎn)。
今后的日子里，我們也將遍布祖國(guó)山河，世界各地，想象著再過(guò)若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因?yàn)樗霓D(zhuǎn)瞬即逝，在X大學(xué)我們走過(guò)了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，飛多高，X大學(xué)永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。
作為一個(gè)學(xué)校，45年并不悠久，它就像一個(gè)年輕人，前進(jìn)的過(guò)程中充滿著活力和激情。X大學(xué)正以前所未有的速度和動(dòng)力發(fā)展著，我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切棋盤(pán)下，在全體師生的共同努力下，X大學(xué)的明天一定會(huì)更加美好。
讓我們衷心祝愿母校在未來(lái)的征程中取得更大的發(fā)展。謝謝大家。
大學(xué)校慶演講稿范文 篇4
各位來(lái)賓、各位校友，女士們、先生們，老師們、同學(xué)們：
今天，我們歡聚一堂，共同慶賀同濟(jì)百年華誕，攜手翻開(kāi)新的百年華章!
公元19xx年，一位名叫埃里希·寶隆的德國(guó)醫(yī)生，在德中各界支持下，創(chuàng)辦了德文醫(yī)學(xué)堂。校董們?yōu)閷W(xué)堂取名“同濟(jì)”，希望用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)造福人類。1XX年后的今天，這所從中國(guó)成語(yǔ)“同舟共濟(jì)”擷取校名的大學(xué)，以其獨(dú)特的歷史傳承和辦學(xué)特色，成為學(xué)子心儀的圣殿，科技創(chuàng)新的搖籃，國(guó)際交流的窗口，社會(huì)文明的家園!
百年中國(guó)高等教育史，與國(guó)家民族的興衰緊緊相連，而在歷史發(fā)展的每個(gè)階段，同濟(jì)師生都有家國(guó)同一、同舟共濟(jì)的切身感受。
早在，一戰(zhàn)期間，同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂被租界當(dāng)局驅(qū)逐。危難時(shí)刻，社會(huì)各界紛紛支援，華人董事與全校師生鼎力維持。學(xué)校在困境中執(zhí)著前進(jìn)，教學(xué)模式日益彰顯特色，于躋身于國(guó)立大學(xué)之列。
抗戰(zhàn)爆發(fā)，美麗的同濟(jì)校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘?jiān)�。為求一張平靜書(shū)桌，培育華夏復(fù)興的中堅(jiān)，全校師生三年流離，六次搬遷，經(jīng)千般磨難，歷萬(wàn)里行程，最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課，在茶館里討論，在油燈下實(shí)驗(yàn)，在長(zhǎng)江邊鍛煉……八年文化抗戰(zhàn)，傳播了科學(xué)文明，歷練了愛(ài)國(guó)情操。同濟(jì)師生或投筆從戎，浴血沙場(chǎng);或支援后方，服務(wù)桑梓;或潛心深造，積聚力量，成為重建家園的國(guó)家棟梁。革命時(shí)期，廣大師生求真務(wù)實(shí)，積極投身革命，為自由和進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。
50年代初期，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，同濟(jì)的醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文、法、測(cè)繪、造船等優(yōu)勢(shì)學(xué)科或支援其它高校，或整體搬遷內(nèi)地，為新中國(guó)的高教布局作出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，全國(guó)10多所大學(xué)土木及相關(guān)學(xué)科的精英匯聚到同濟(jì)旗下，不同學(xué)術(shù)流派兼容并蓄，汲取各方之長(zhǎng)而百花齊放，同濟(jì)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模最大、學(xué)科最全的工科大學(xué)。
改革開(kāi)放以來(lái)，同濟(jì)大學(xué)再次站到了中國(guó)社會(huì)變革的前列，迎來(lái)了學(xué)校歷史上的快速發(fā)展時(shí)期。1979年，李國(guó)豪校長(zhǎng)率先提出恢復(fù)與德國(guó)的傳統(tǒng)聯(lián)系，建設(shè)多科型大學(xué)，得到鄧、方毅等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持。學(xué)校領(lǐng)風(fēng)氣之先，大膽改革，銳意進(jìn)取，在國(guó)家和上海市重點(diǎn)支持下，進(jìn)入了“211工程”和“985工程”。世紀(jì)之交，經(jīng)過(guò)新一輪高教布局調(diào)整，同濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)更加雄厚;我們恢復(fù)醫(yī)科，重建人文，優(yōu)勢(shì)學(xué)科持續(xù)攀登，新興學(xué)科迅速崛起，形成了門(mén)類齊全的學(xué)科體系，綜合性、研究型、國(guó)際化的辦學(xué)目標(biāo)正在逐步實(shí)現(xiàn)。
百年同濟(jì)，雖歷經(jīng)坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，濟(jì)人濟(jì)事濟(jì)天下，是百年同濟(jì)的真實(shí)寫(xiě)照。每當(dāng)危難來(lái)臨之際，總有一種力量在支撐，使同濟(jì)旗幟不倒，步伐不停。每逢機(jī)遇降臨之時(shí)，總有一股激情在涌動(dòng)，使同濟(jì)意志堅(jiān)定，奮勇向前。同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息是同濟(jì)精神的靈魂，是我們逆境中堅(jiān)韌奮起、順境中攀登超越的力量源泉!
百年同濟(jì)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。建校初期，教育界前輩、校董袁希濤對(duì)學(xué)生們提出殷切期望：“中國(guó)之大患，曰貧曰弱，救弱莫若醫(yī)，救貧莫若工。務(wù)望諸君，各求深造，以養(yǎng)成將來(lái)救國(guó)之人才”。今天，我們可以自豪地告慰先賢，百年同濟(jì)的沃土培育了25萬(wàn)繽紛桃李，造就了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才，其中校友院士超過(guò)100位。貝時(shí)璋、李國(guó)豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟(jì)師生的杰出代表，是我們引以為豪的學(xué)界翹楚。大學(xué)培育了英才，英才光耀著大學(xué)!
百年同濟(jì)，為中國(guó)的科教事業(yè)樹(shù)起了無(wú)數(shù)豐碑。同濟(jì)首任華人校長(zhǎng)阮尚介曾言道：“以今之世，而言庶富之原，舍科學(xué)將安歸乎?”一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，同濟(jì)在中國(guó)傳播和建立了德國(guó)醫(yī)學(xué)流派,開(kāi)啟了現(xiàn)代工程師教育,夯實(shí)了中國(guó)軍工、測(cè)繪、造船事業(yè)的基礎(chǔ)。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，學(xué)校積極倡導(dǎo)科研與服務(wù)社會(huì)緊密結(jié)合，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，攻克了大跨橋梁和高聳建筑抗震抗風(fēng)的世界難題，主持了中國(guó)南海首次大洋鉆探科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了心房顫動(dòng)致病基因，研發(fā)了32位高性能嵌入式cpu，開(kāi)創(chuàng)了特大城市智能交通系統(tǒng)，研制了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的燃料電池汽車(chē)……民族復(fù)興促進(jìn)了大學(xué)發(fā)展，大學(xué)發(fā)展支撐著民族復(fù)興!
百年同濟(jì)，開(kāi)啟了中外科技文化交流的重要窗口。同濟(jì)誕生于東西方文化的碰撞交融之中，淵源于德國(guó)，拓展到歐洲，交往拉美，牽手亞非，貴賓紛至沓來(lái)，學(xué)子競(jìng)相負(fù)笈;中德學(xué)院、中法學(xué)院、中意學(xué)院，與聯(lián)合國(guó)合作建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展學(xué)院、世界文化遺產(chǎn)研究中心等，為學(xué)校開(kāi)拓了更大的國(guó)際發(fā)展空間。大學(xué)溝通了世界，世界關(guān)注著大學(xué)!
百年同濟(jì)，演繹著城市讓生活更美好的主題。同濟(jì)因上海開(kāi)埠興市而創(chuàng)建，因上海繁榮興旺而發(fā)展。在上海“四個(gè)中心”建設(shè)歷程中，同濟(jì)的成長(zhǎng)得到了上海的大力支持，同濟(jì)也為上海的騰飛作出了重要貢獻(xiàn)。寶鋼工程幾經(jīng)波折創(chuàng)造輝煌，洋山深水港反復(fù)論證得以興建，浦江大橋完全自主設(shè)計(jì)建造，上海世博會(huì)規(guī)劃建設(shè)順利推進(jìn);還有東方明珠頂升，地鐵工程貫通，越江隧道掘進(jìn)，蘇州河治理，……上海城市建設(shè)的重大工程，凝聚了同濟(jì)多學(xué)科的創(chuàng)新智慧，浸透著幾代同濟(jì)人的心血。在上海努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)率先”的今天，同濟(jì)正在全力提供科技、人才和文化的支撐;與相關(guān)城區(qū)共同探索大學(xué)校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū)“三區(qū)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的模式，以大學(xué)知識(shí)的外溢和外延，促進(jìn)城區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。立足上海，面向全國(guó)、走向世界，學(xué)校向外拓展的步伐不斷加快。西藏日喀則桑珠孜宗堡修復(fù)、加納共和國(guó)體育場(chǎng)興建，俄羅斯圣彼得堡波羅的海明珠整體規(guī)劃等等，都是同濟(jì)師生的精品杰作。城市孕育了大學(xué)，大學(xué)滋養(yǎng)著城市!
回顧學(xué)校曲折奮斗的歷程，閱覽前輩校友們載入史冊(cè)的光輝業(yè)績(jī)，我們的心靈受到強(qiáng)烈震撼，我們的胸中充滿豪情：一百年來(lái)，同濟(jì)的發(fā)展始終與國(guó)家的命運(yùn)、民族的振興緊緊聯(lián)系在一起，國(guó)家積貧積弱之時(shí)，學(xué)校以濟(jì)世興邦為己任，力求醫(yī)工結(jié)合、發(fā)展社會(huì);民族危亡之際，師生以熱血書(shū)寫(xiě)青春，以工程報(bào)效國(guó)家,鑄就了豐功偉業(yè);社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，同濟(jì)人秉承嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的校訓(xùn)，堅(jiān)持科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，為國(guó)家繁榮富強(qiáng)作出了突出貢獻(xiàn)。同濟(jì)的百年，是可歌可書(shū)的百年，是引以為豪的百年!
歷史走進(jìn)了21世紀(jì)，人類邁入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。回眸12世紀(jì)中葉世界上第一批大學(xué)于歐洲誕生，在近千年的時(shí)間里，人們?cè)?jīng)把大學(xué)比作象牙塔。這不僅是因?yàn)槠渲醒芯扛呱畹膶W(xué)問(wèn)，更因?yàn)槟切⿲W(xué)問(wèn)離普通百姓太遠(yuǎn)。而今大學(xué)之所以受萬(wàn)眾矚目，根本原因是科學(xué)技術(shù)與人民生活日益緊密的結(jié)合。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速前進(jìn)，改善了人們的生活質(zhì)量，也增強(qiáng)了人們更加親近科學(xué)和掌握科學(xué)的愿望。大學(xué)應(yīng)該成為幫助一切有志者實(shí)現(xiàn)這種愿望的殿堂。
面對(duì)人民的期望，大學(xué)應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起新時(shí)期的歷史使命。同濟(jì)未來(lái)百年的發(fā)展，將繼承和發(fā)揚(yáng)百年同濟(jì)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由與社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一，文化傳承和科技創(chuàng)新的統(tǒng)一，全球意識(shí)與民族認(rèn)同的統(tǒng)一，適應(yīng)需求和引導(dǎo)變革的統(tǒng)一，朝著國(guó)際一流大學(xué)的奮斗目標(biāo)堅(jiān)定邁進(jìn)。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，我們向社會(huì)鄭重承諾：
第一，以一流的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
大學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)人才。質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是靈魂。同濟(jì)人才培養(yǎng)重視知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)和人格的塑造，創(chuàng)造條件讓學(xué)生經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，感悟創(chuàng)新過(guò)程;我們不斷開(kāi)辟新途徑，形成大學(xué)與社會(huì)無(wú)阻隔、無(wú)間斷的溝通機(jī)制，通過(guò)社會(huì)反饋不斷修正培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)和適應(yīng)社會(huì)需求，鍛煉他們創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。我們有信心幫助每一位進(jìn)入同濟(jì)的學(xué)子，實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想。我們奉獻(xiàn)給社會(huì)的人才，一定會(huì)有深深的同濟(jì)印痕：堅(jiān)定的信念，開(kāi)闊的胸懷;深厚的基礎(chǔ)，國(guó)際的視野;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，創(chuàng)新的精神……。他們將會(huì)成為行業(yè)的中堅(jiān)，社會(huì)的精英，國(guó)家的棟梁!
第二，聚焦國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)融入國(guó)家創(chuàng)新體系。
大學(xué)的科學(xué)研究，是探索，是創(chuàng)造，更是教育與傳授，科學(xué)研究的過(guò)程本身就在鍛煉和培養(yǎng)青年人才，這就是大學(xué)科研的獨(dú)特魅力。大學(xué)有責(zé)任成為基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新的重要源頭，成為社會(huì)探索和理論創(chuàng)新的重要力量，成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地。我們深知科技的發(fā)展，必須有人文精神的滲透，同濟(jì)未來(lái)將鞏固提升強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，大力建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科，發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，促進(jìn)學(xué)科交融，使傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科更加強(qiáng)勢(shì)，新興學(xué)科異軍突起。我們將努力建設(shè)科學(xué)研究與高等教育有機(jī)結(jié)合的知識(shí)創(chuàng)新體系，發(fā)揮大學(xué)的基礎(chǔ)和生力軍作用，在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中爭(zhēng)取自身的進(jìn)步與完美，體現(xiàn)抱負(fù)與價(jià)值!
第三，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。
全面建設(shè)小康社會(huì)，是中國(guó)在21世紀(jì)前20xx年的宏偉戰(zhàn)略。新的形勢(shì)賦予大學(xué)新的使命，那就是服務(wù)功能的確立與拓展。大學(xué)必須根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才資源，構(gòu)筑自身特色，主動(dòng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)對(duì)接，主動(dòng)為社會(huì)提供知識(shí)和技術(shù)，為企業(yè)和社會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。除了為社會(huì)提供源源不斷的知識(shí)成果和人才，大學(xué)沒(méi)有自己的私利，大學(xué)不謀求成為一個(gè)利益集團(tuán)。在奉獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，我們將瞄準(zhǔn)國(guó)家科技戰(zhàn)略，將原始創(chuàng)新的發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)用研究的核心技術(shù)，國(guó)際合作的最新成果，集成在校園，推廣到社會(huì)，造福于人類!
第四，積極把握全球化機(jī)遇，提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。
和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，和諧世界是人類不懈追求的崇高境界。在經(jīng)濟(jì)日趨一體化而文化愈加多元化的歷史時(shí)期，交流與溝通、理解與尊重成為世界保持穩(wěn)定的必要前提。21世紀(jì)國(guó)際化的大學(xué)，理應(yīng)承擔(dān)起創(chuàng)造和維護(hù)人類共同利益的責(zé)任。我們將借助同濟(jì)之舟，廣泛開(kāi)展與世界著名大學(xué)的科研合作、教師交流、學(xué)生交換，更多地走上世界科技、教育和文化交流的舞臺(tái)，了解和吸收各國(guó)、各民族發(fā)展與進(jìn)步的成果，同時(shí)也讓世界了解中華文明的璀璨歷史和當(dāng)世輝煌。我們立志成為和諧世界的推動(dòng)者，也必然是世界和諧的受益者!
第五，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧校園。
校園是社會(huì)進(jìn)步的“思想庫(kù)”，是創(chuàng)新理念的發(fā)源地，是引領(lǐng)社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)。在同濟(jì)的校園里，我們讓節(jié)約成為校園時(shí)尚，這種時(shí)尚將催生平等的意識(shí)，用平等意識(shí)奠定和諧校園的基礎(chǔ)。和而不同是中華文明的哲學(xué)精髓，科學(xué)進(jìn)步的靈魂也在于不同思想、不同觀點(diǎn)的碰撞。我們將以最大限度地挖掘和激發(fā)人的潛能為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)自由的科學(xué)探索和嚴(yán)肅的科學(xué)爭(zhēng)論，使各類人才得以自由成長(zhǎng)，各種學(xué)術(shù)流派得以自由傳播。我們鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗，讓平等、自由、和諧的氛圍浸潤(rùn)校園的每一個(gè)角落!
各位來(lái)賓、各位校友：1938年7月7日，同濟(jì)師生流落贛州，在山崖的石壁上深深刻下“同濟(jì)”兩個(gè)大字，以示艱辛歲月共度難關(guān)的決心。時(shí)光流逝，如今刻字人無(wú)從尋蹤，但“同濟(jì)”二字雖經(jīng)風(fēng)雕霜刻，依然醒目。今天，在邁向新的百年之際，我們把對(duì)社會(huì)的鄭重承諾，鐫刻在一代又一代同濟(jì)人心中，表達(dá)支撐中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信心!
歲月如水，但歷史會(huì)證明：我們諾言如山!
謝謝大家。
大學(xué)校慶演講稿范文 篇5
女：彈指一揮間，當(dāng)年上課的鐘聲穿過(guò)了八十五年的風(fēng)雨歲月，育才中學(xué)迎來(lái)了她的第十個(gè)春天。
男：這座校園依然是那樣古樸、典雅，朝氣蓬勃，如同那棵見(jiàn)證著百年滄桑的法國(guó)梧桐，根深葉茂、常綠常新，吸納著天海之靈氣，養(yǎng)蘊(yùn)著名校的風(fēng)范。
女：還記得掛牌成立的 20xx年八月二十八日，驕陽(yáng)、鮮花、海浪、藍(lán)天，快樂(lè)充滿著整個(gè)的校園，歡笑寫(xiě)滿孩子稚氣的笑臉。
男：幾多祝福，幾多期望，幾多疑慮，幾多慨嘆。老將漸退新秀能否順利接棒?參差生源怎能再現(xiàn)昨日榮光?怎樣繼承傳統(tǒng)續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇?
女：來(lái)不及躊躇、顧不得彷徨，創(chuàng)業(yè)者的最大資本就是豪情滿腔，探索的路上有的只是腳步匆忙，就是這樣一所在繼承與發(fā)展中誕生的學(xué)校，勇敢地走出曾經(jīng)擁有的所有光環(huán)和優(yōu)勢(shì)，從零做起，十年創(chuàng)業(yè)，幾番坎坷，再創(chuàng)新輝煌，邁向更高端。
男：全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位，
全國(guó)奧林匹克教育示范學(xué)校，
全國(guó)心理輔導(dǎo)特色學(xué)校，
山東省規(guī)范化學(xué)校
山東省教學(xué)示范學(xué)校，
山東省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范學(xué)校，
山東省衛(wèi)生先進(jìn)單位，
青島市文明單位
青島市教育改革十面紅旗學(xué)校
青島市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位
女：這一塊塊獎(jiǎng)牌，一聲聲贊譽(yù)，一個(gè)個(gè)碩果，一份份期盼，見(jiàn)證了育才人勇于進(jìn)取的十年，不懈奮斗的十年。
男：一年一個(gè)新臺(tái)階，三年見(jiàn)成果、六年迎挑戰(zhàn)，十年創(chuàng)輝煌，育才人用自己銳意進(jìn)取、不斷超越的步伐回答了人們當(dāng)初的懷疑，回報(bào)了島城父老的厚望，
女：這十年我們?cè)?jīng)和學(xué)校一同走過(guò)，我們一同和學(xué)校在成長(zhǎng)，這份情感我們會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
男：讓孩子像孩子一樣快樂(lè)的生活，多么樸素的愿望，多么深邃的理念。這源于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，源于對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色的追求。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)、專家的指引和幫助，社會(huì)各界的支持和厚愛(ài)，
女：因了這些，育才的路才走得更快更穩(wěn)，因了這些，我們的目標(biāo)始終明確，自信滿滿。不能忘記辦公會(huì)上決策層的同心同德、共商學(xué)校發(fā)展的大計(jì)與細(xì)節(jié)，多少次爭(zhēng)論碰撞，多少次殫精竭慮，多少次挑燈夜戰(zhàn)。
男：科學(xué)決策、以德治校，規(guī)范管理，以人為本，特色發(fā)展，育才探索著發(fā)展的新思路，
女：科研興校，教學(xué)領(lǐng)先，校本課程，敢于創(chuàng)新，敢為人先，育才這艘大船乘風(fēng)破浪好行船。
男：尊重學(xué)生，提倡質(zhì)疑，平等對(duì)話，學(xué)為主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，課堂的主人。
女：不為中考、贏得中考是領(lǐng)頭羊的胸襟與膽量，教書(shū)匠掂量的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，育才人給予學(xué)生的是今天的健康成長(zhǎng)、和快樂(lè)幸福的明天。
男：育才的魅力來(lái)自“人本立校、快樂(lè)育人”的先進(jìn)理念，育才的品牌來(lái)自于文化育人的品格。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，校有文化蘊(yùn)必深。讓文化浸潤(rùn)心靈，讓書(shū)香飄滿校園。讓文化育人成為育才的品牌和發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
男：八十五年的積淀，十年的鳳凰重生，滋養(yǎng)了她獨(dú)特的情懷——厚德博學(xué)、廣雅和諧、務(wù)本求實(shí)、志存高遠(yuǎn)。
女：厚德載物、博學(xué)立業(yè)，學(xué)高為師，德高為范，注重師德，專業(yè)領(lǐng)先。育才人深知，只有厚德博學(xué)才能像江流奔淌源遠(yuǎn)流長(zhǎng);
男：博大的胸懷，正直的品質(zhì)，和諧的團(tuán)隊(duì)，育才充滿生機(jī)和活力，同舟共濟(jì)、海納百川，取則行遠(yuǎn)。
女：“地到無(wú)邊天做界，山登絕頂我為峰”，育才人更擁有超越自我、一覽眾山的雄心壯志，育才人的眼光將穿越未來(lái)，育才人的心胸能容納大海。
合：心有多大，舞臺(tái)就有多大;夢(mèng)有多美，未來(lái)就有多燦爛。
女：回首十年，我們不駐足停留于往日的榮耀與成績(jī)，我們深知：發(fā)展才是硬道理，我們永遠(yuǎn)是目標(biāo)在前。
男：回歸公辦，我們對(duì)千家萬(wàn)戶的教育責(zé)任更加重大，真情塑造未來(lái)，社會(huì)進(jìn)步，教育要優(yōu)先發(fā)展。
女：我們不會(huì)失去憂患意識(shí)，我們要與科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神四種精神結(jié)伴，讓這些熔鑄于我們心間。
男：育才人定將：合：攜責(zé)任前行，與使命為伴!
女：未來(lái)十年，我們會(huì)迎來(lái)更大的發(fā)展機(jī)遇，也會(huì)面臨更大的壓力和挑戰(zhàn)。我們期待更加穩(wěn)健的十年，我們展望更加美好的十年;
男：我們將為更加輝煌的十年闊步前行，讓每一年都有可鐫刻的回憶，讓每一年都有可自豪的句點(diǎn)，讓每一年都有可傲人的詩(shī)篇!
男：我們將，合：眾志成城，團(tuán)結(jié)如鋼，在素質(zhì)教育之路上健步向前。
女：?jiǎn)柡蚯宄康牡谝豢|陽(yáng)光，
朗朗的書(shū)聲在海天間蕩漾。
男：每一個(gè)書(shū)包里都有沉甸甸的夢(mèng)想，
每一個(gè)埋頭苦讀的身影里都積蓄著噴薄的力量，
女：每一個(gè)指點(diǎn)江山的身姿里都奔騰著時(shí)代的希望，
每一位育才師生的臉上都灑滿自信的星光。
合：讓每一個(gè)心愿都起程遠(yuǎn)航，每一朵夢(mèng)想都開(kāi)花滋長(zhǎng)，每一條小溪都奔向大海，每一棵小樹(shù)都長(zhǎng)成棟梁。
大學(xué)校慶演講稿范文 篇6
20xx年歲月輪回，5400日滄海一瞬。
孕育了4020xx年吳風(fēng)楚韻的古城蘇州，在世紀(jì)之交的當(dāng)口開(kāi)始了崇文融合創(chuàng)新致遠(yuǎn)的新追求。
于是，容納歷史文化與高新素質(zhì)，包蘊(yùn)古今文明與世界結(jié)晶成了時(shí)代的需求，蘇州的訴求。
于是，在浩淼的太湖之濱，蘇州國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校這個(gè)歷史和時(shí)代交匯、國(guó)內(nèi)與國(guó)際接軌的嬰兒誕生在了世紀(jì)的交接點(diǎn)上。
美籍華人梁順才先生高瞻遠(yuǎn)矚，把“培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際社會(huì)發(fā)展的‘未來(lái)人’”作為辦學(xué)的目標(biāo)，讓“勤樸”成為了我們永恒的校訓(xùn)。
祖國(guó)情懷，國(guó)際視野，勤勞樸實(shí)，這是一個(gè)當(dāng)代中國(guó)人作為一個(gè)優(yōu)秀的世界公民所要具備的基本素質(zhì)，更是蘇國(guó)外教育的立足點(diǎn)和孜孜不倦的追求。
校本課程、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、精英育學(xué)，這是一所現(xiàn)代化學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路，更是蘇國(guó)外所秉承的理念和默默做著的事情。
信息特長(zhǎng)、科技創(chuàng)新、英語(yǔ)特色，這是培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求和具有可持續(xù)發(fā)展能力人才的必然選擇，更是蘇國(guó)外所倡導(dǎo)和做出優(yōu)異成就的基點(diǎn)所在。
看吧，在全國(guó)、省、市各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽中，學(xué)校15次榮獲了團(tuán)體獎(jiǎng)， 360多名學(xué)生獲得了個(gè)人獎(jiǎng)，20多項(xiàng)發(fā)明獲得了國(guó)家專利;
看吧，謝斐淵同學(xué)在世界精英模特大獎(jiǎng)賽中斬獲“沙宣完美獎(jiǎng)”，這是整個(gè)亞洲唯一的一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
看吧，在第三屆全國(guó)NOC網(wǎng)絡(luò)英文、中文綜合能力競(jìng)賽決賽中，我校學(xué)子奪得4金8銀2銅的好成績(jī)。
看吧，在清華、在北大、在南京大學(xué)、在浙江大學(xué)，在美國(guó)、在英國(guó)、在澳洲、在新加坡、在加拿大，到處都有我們蘇國(guó)外的學(xué)子，我們的素質(zhì)教育和國(guó)際教育的勝利之花早已開(kāi)遍了華夏，也正在世界的舞臺(tái)上演繹著自己獨(dú)特的風(fēng)姿……
“天若有情天亦老”，蘇國(guó)外和所有的民校一樣，也有過(guò)自己的波折和低谷。但是“狂沙吹盡始到金”。在越來(lái)越多的民校在波濤洶涌的時(shí)代大潮中消逝殆盡之時(shí)，蘇國(guó)外以自己倔強(qiáng)的身軀作了“人間正道是滄桑”的最好明證。
在困境之中，銳意進(jìn)取蘇國(guó)外人不是坐以待斃，不是怨天尤人，不是等候救援，而是以自己的智慧主動(dòng)出擊，多方求教，銳意改革。
在漫長(zhǎng)的迷茫和困苦之后，堅(jiān)強(qiáng)而智慧的蘇國(guó)外人披盡黃沙，終于揀到真金，我們找到了可以讓我們重新騰飛的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的科學(xué)而人文的教學(xué)模式。
我們的學(xué)子終于可以在自我思考、合作探究中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的規(guī)律、學(xué)習(xí)的魅力和自我的價(jià)值。
我們的尊嚴(yán)終于可以在成績(jī)的飛躍、自我的充實(shí)中贏得和張揚(yáng)。
哲人說(shuō)，只要找到路，不怕路遙遠(yuǎn)，今天，我們終于找到了一條適合我們并且可以把我們引向光明的道路。
20xx年的風(fēng)雨兼程，20xx年的成敗得失，20xx年的追求探索， 20xx年的執(zhí)著堅(jiān)持，我們走到了今天。
英明的決策，正確的道路，堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，不懈的精神，我們堅(jiān)信，我們正昂首走在鮮花鋪滿的道路上。
今天，我們已經(jīng)播下了成功的種子，明天的蘇國(guó)外一定會(huì)在素質(zhì)教育和國(guó)際教育的大舞臺(tái)上盡情綻放自己，一定會(huì)成為新時(shí)代教育的弄潮者和引領(lǐng)者。
衷心祝愿，蘇國(guó)外明天會(huì)更好!