初中三五分鐘的演講稿（精選30篇）
初中三五分鐘的演講稿 篇1
人生就如食物一樣，豐富多彩的，有的人生食之有味，有的是無(wú)味，有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活，能在世上出現(xiàn)過(guò)，就是這個(gè)世界中的分子和粒子。
食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能體會(huì)到的，味道還是不錯(cuò)的，“猶如在做飯時(shí)，先配好料，這樣做出來(lái)的菜才可口讓人有食欲”。但是過(guò)于有味道了，生活又會(huì)被濃厚的味道所掩蓋。有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，會(huì)出現(xiàn)失望，會(huì)讓人對(duì)人生失去更多的味道，而對(duì)人生感到枯燥從而又無(wú)味了。因?yàn)�，是為了有味的生活而付出的太多了，有點(diǎn)累、有點(diǎn)彼備。當(dāng)然風(fēng)雨過(guò)后最終是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是這樣要在人老面黃時(shí)了。也有人，在年少青春時(shí)，就有好品味的生活了，但這是很少的，大多是通過(guò)多年的拼搏才得到的，因?yàn)槲覀兇蠖嗍瞧椒驳姆卜蛩鬃印?/p>
平凡的人生也是最讓人想得到的，就如“路瑤”老師寫的《平凡的世界》讓人看后回味許久，讓人想起那個(gè)時(shí)光，那個(gè)年代，那個(gè)不敢超線的時(shí)期。從那個(gè)時(shí)代走過(guò)的人，都會(huì)為曾在那個(gè)年代生活過(guò)而感慨。當(dāng)然這是聽父輩們講的，也有恩師的時(shí)而講起�，F(xiàn)在的人就不一樣了，現(xiàn)在的人生世界觀是多樣的。有味的，無(wú)味的，有過(guò)之而多味的，更有者是過(guò)與多味而倒在那里面了。我是一個(gè)想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在這個(gè)世界上留有一點(diǎn)點(diǎn)可看到的光點(diǎn)，哪怕是小小的一個(gè)點(diǎn)。為了這個(gè)小點(diǎn)，確要付出我青春的時(shí)光和多彩的生活，所以有時(shí)就想平凡的生活�？墒切那榫忂^(guò)來(lái)之后，那沖動(dòng)的那宏偉的思想又占據(jù)了我的全部，讓我又去為那小小的點(diǎn)去磨滅青春的色彩。唉!這就是我的生活吧，這也許是要很長(zhǎng)一段的生活了。
不管以后有何生活，只要到老時(shí)，能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。
食之有味，食之無(wú)味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。
初中三五分鐘的演講稿 篇2
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄起于地球，則國(guó)雄起于地球。”總的一句話來(lái)說(shuō)，就是：“少年是國(guó)之根本，國(guó)家的夢(mèng)想就是我們少年的夢(mèng)想。”因此，圓中國(guó)夢(mèng)，要從我做起。
我們的祖國(guó)，是革命先烈們用鮮血換來(lái)的。沒有他們的犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。曾經(jīng)的中國(guó)，因?yàn)槿跣�、落后，不斷受到外�?guó)侵略者的侵犯和凌辱。在那時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)想是什么?和平，要一個(gè)和平的中國(guó)!強(qiáng)大，要一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)!!尊嚴(yán)，要一個(gè)有尊嚴(yán)的中國(guó)!!!為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，先人們拋頭顱、灑熱血，為祖國(guó)前仆后繼。我們能有今天的中國(guó)，實(shí)屬不易啊!
二十一世紀(jì)的中國(guó)，科技迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越好，軍事能力強(qiáng)大，已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)綜合國(guó)力強(qiáng)盛的世界強(qiáng)國(guó)，不再是一個(gè)落后挨打、任人宰割的東亞病夫了。20xx年第一艘載人飛船神州五號(hào)進(jìn)入太空;20xx年我國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì);20xx年我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”正式下水……這一件又一件的大事，無(wú)一不顯示出中國(guó)的強(qiáng)大。
生活在這樣的國(guó)家，衣食無(wú)憂的我們，原本應(yīng)該是幸�？鞓�(lè)的�？墒�，有一些人卻并沒有好好地珍惜這種幸福生活。為了要錢去上網(wǎng)而對(duì)父母持刀相逼;因?yàn)榧胰瞬蛔屬I手機(jī)而跳樓輕生;因?yàn)楦改傅膸拙渑u(píng)而離家出走;甚至因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)而選擇輕生……這樣的例子實(shí)在是太多、太多了。這些人到底是怎么了?他們?yōu)槭裁匆绱僳`踏自己，甚至連自己的命都不要了?追根究底，是因?yàn)檫@些人過(guò)得太安逸了。從小，他們幾乎是要什么有什么，沒受過(guò)苦，挨過(guò)餓，有些父母甚至連批評(píng)孩子都不忍心。很多父母認(rèn)為，他們小的時(shí)候受的苦太多了，不想要孩子再受那些苦了。他們沒有得到的，希望孩子都能得到，所以對(duì)孩子幾乎是有求必應(yīng)。這些家長(zhǎng)并不知道在這種環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)的孩子人格往往并不健全，很容易一遇到挫折就采取極端的方式。有調(diào)查顯示，最近幾年犯罪主體有越來(lái)越年輕的趨勢(shì)，且犯罪程度加重，暴力犯罪越來(lái)越多。這些罪犯往往都是從小父母溺愛過(guò)度，逐漸養(yǎng)成好逸惡勞，自私自利的性格特點(diǎn)。
生活中，隨處可見各種不良行為：在大街上隨地吐痰、亂扔垃圾;隨便闖紅燈;在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、抽煙;在車上為搶座位大打出手……這些行為讓很多慕名而來(lái)的外國(guó)人皺起了眉頭：不是說(shuō)中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一嗎?這難道也叫文明?
今天的中國(guó)，無(wú)論是從科技、軍事還是經(jīng)濟(jì)，都在世界占有極其重要的地位，任何一個(gè)國(guó)家都不能忽視我國(guó)對(duì)世界發(fā)展的重要性。但是，我國(guó)畢竟還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，綜合國(guó)力離西方那些發(fā)達(dá)國(guó)家還是有一定的距離的。這需要依靠我們，尤其是青少年不斷努力來(lái)不斷壯大我們的國(guó)家。我們需要的太多、太多了：忠誠(chéng)、感恩、勇敢、勤奮、尊重、寬容……這些，都是中華民族五千年文化的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。要想壯大祖國(guó)，使祖國(guó)立于不敗之地，這些美德是必不可少的。美德，是中華民族的精神，是我國(guó)的立國(guó)之本，是人們心靈的陽(yáng)光和養(yǎng)分。所以，今天的中國(guó)，夢(mèng)想已不再是和平，而是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)，弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)良文化，使他們發(fā)揚(yáng)光大。
我們是祖國(guó)的花朵，明天將擔(dān)任起建設(shè)祖國(guó)的重任。先人們的犧牲和努力使我們擁有了美好的今天。而我們——二十一世紀(jì)的新一代少年，要學(xué)會(huì)感恩，珍惜所有。我們要努力學(xué)習(xí)，充分利用國(guó)家和父母給我們創(chuàng)造的一切條件，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力把自己塑造成一個(gè)具有優(yōu)秀品格的人，為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。我們要為后代子孫留下美德的種子，讓他們?cè)诿總�(gè)人心中生根、發(fā)芽。讓中華民族的傳統(tǒng)美德能永世流傳，讓中華民族強(qiáng)大于世界。這，就是我的夢(mèng)想，也是中國(guó)的夢(mèng)想!我們要把它設(shè)為目標(biāo)，為之去努力、去奮斗。我們還是少年，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，時(shí)間還有很多。我們要堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，不斷努力，堅(jiān)持不懈，盡自己所能去完成它，無(wú)論多么地困難都不能氣餒。
我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們要努力強(qiáng)大自己，才能給祖國(guó)更加富強(qiáng)的未來(lái)。我們決不能讓我們的祖國(guó)再受到任何的凌辱和委屈。雖然我個(gè)人的力量有限，但是我們國(guó)家有千千萬(wàn)萬(wàn)的少年，只要每人都肯出一份力，那么，實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國(guó)夢(mèng)就指日可待。所以，我想大聲地對(duì)所有青少年說(shuō)：
圓中國(guó)夢(mèng)，從我做起吧!
初中三五分鐘的演講稿 篇3
翠煙香綺閣，淺綠柳青心，最是煙雨蒙蒙處，花兒芬芳時(shí)
——題記
春，是花兒飄香的季節(jié)。蒙蒙煙雨，就是那喚醒花兒純凈清新的天使，隨輕風(fēng)點(diǎn)滴入花，輕柔飄灑，煙翠香渺處，芳菲凈柔的春花爛漫，怒放在城市，在鄉(xiāng)村，在曠野，含羞晶瑩如玉般的細(xì)雨，凝露點(diǎn)點(diǎn)映襯著花的容顏，和風(fēng)細(xì)雨中，心兒仿佛搖曳在一曲曼妙舒緩的音樂(lè)圣地，任那一襲煙雨，打濕秀發(fā)，打濕臉龐，仰視隨風(fēng)輕飄煙雨的朦朦天際，云厚重的深情盡灑，仿佛只為輕輕抹去花顏上淡淡塵埃，秀出襲人視覺嗅覺的花兒芬芳的世界。
說(shuō)到煙雨，總感覺是江南特有的景致，其實(shí)，在北方明珠的大連，煙雨朦朦的天氣也是常有的，會(huì)持續(xù)好幾天，剛來(lái)大連時(shí)，覺得這樣的天氣很壓抑，不會(huì)把自己悶在家里，帶上一把傘，漫步雨中，感受和家鄉(xiāng)不一樣的又輕又細(xì)，絹絲一樣的雨，似有似無(wú)的清風(fēng)，飄飄灑灑的雨煙微朦，讓你的心平靜了所有的褶皺和漣漪，頗有沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)的意境。
合上傘，融進(jìn)煙雨中，隨感覺探看一下還不熟悉的地方，一陣花香飄來(lái)，不知不覺的自己漫步在那片花海，淡憂的紫色，馨香馥郁，整個(gè)人都溶在那花色里，那香氣里，煙雨蒙蒙，給這里的花香籠罩上了浪漫的面紗，讓人覺得，是因了這些美麗的花兒，才有這樣的天氣吧，不是狂風(fēng)暴雨，而似花兒多情而溫柔的戀人，此時(shí)，怎能不讓人停頓繁忙于塵世的百態(tài)心性，和花兒，和雨兒相擁，超然灑脫。
有人說(shuō)會(huì)因?yàn)閻垡粋�(gè)人而愛上一座城市，而認(rèn)識(shí)紫丁香花的那個(gè)煙雨蒙蒙的日子，讓我愛上了這座城市。
大海的美麗在于廣博，紫丁香花兒的魅力是以迷離的憂郁詮釋著對(duì)生命的深情，以清雅的香氣訴說(shuō)心底的落寞。“青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。”誰(shuí)人的詩(shī)里訴盡衷腸，說(shuō)不盡的纏綿悱惻，抵死繾綣。于是北國(guó)深深的雨巷，留下了化不開的惆悵和綿長(zhǎng)的相思。
幽柔的紫，纏綿的白，紫者清麗淡雅，白者清香純潔。翠碧濃郁的葉襯托著串串玲瓏，香氣郁夏，芳馨宜人，淡雅清幽。面對(duì)丁香，身心會(huì)陷入它的柔情里，只為這一份浪漫動(dòng)容。
淡淡的紫色，淡淡的清香，就在那繁花錦處，花朵就是柔柔的歌，陽(yáng)光暖暖時(shí)，在春風(fēng)里嫵媚的笑顏嫣然。昨天是投在大地里搖曳的影，花的心放逐在明媚的城，盡展枝頭，就在春天。渲染枝頭的紫色芳菲，是一首首細(xì)膩曲折，回腸蕩氣的詩(shī)，以纏綿和細(xì)膩詮釋著憂郁。
紫丁香花開的季節(jié)，是北國(guó)的春。她小小的花瓣，嬌小的身軀，卻是亙古的幽香，她的魂魄是夏之荷花，秋之菊花，冬之梅花，香氣是濃烈的，醉人心脾，如若采摘入室，即是一室的馨香，久久的彌漫，在北國(guó)稍冷的春，她是那么讓人迷醉。
煙雨蒙蒙方可簇?fù)砬逖呕▋旱姆曳�，花兒的美麗芳菲又是煙雨迷蒙的絕美景致，豁然明白：總是在自己的精神世界里尋找一種叫“放下”的解脫，于是山是高亢的，水是柔情的，四季也都是唯美的，就像那能喜能悲的心情，而這些，都是相鋪相成的存在彼此的生命里，把生命里的問(wèn)號(hào)，解釋的更讓自己接受，于是那份感嘆，何嘗不是智者的留言!
每逢煙雨蒙蒙的時(shí)候，依然愿意把自己置身雨中，漫步心靈的腳步，輕拾自然給的美麗溫馨，煙雨朦朧處，邂逅一襲花香!
一路走來(lái)，牽著歲月的手，看著世事的變遷，那些如塵如夢(mèng)如煙的往事，慢慢的飄遠(yuǎn)，留下些許美麗的影子，在心頭蕩著無(wú)字的歌，就在一花一葉間，感慨，時(shí)光的一去不回頭，也許，我們應(yīng)該多嗅嗅春風(fēng)，在這季節(jié)的路口，把溫瑞的心，放逐!
打開雨的簾幕，傾聽春的心音。來(lái)和春的約會(huì)，就是悠揚(yáng)的簫笛，給春一個(gè)曼妙的靈魂，于是煙雨朦朧處，花兒芬芳時(shí)!
初中三五分鐘的演講稿 篇4
心中的夢(mèng)想，是一株嫩小的幼苗，需要我們用汗水去灌溉它，用泥土去保護(hù)它，用陽(yáng)光去照耀它，只有如此，它方能茁壯成長(zhǎng)。
用汗水去灌溉
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的路上，少不了艱難險(xiǎn)阻，對(duì)于這些困難，要對(duì)自己充滿信心，不斷地去多嘗試，多挑戰(zhàn)，告訴自己：“我行!”，而且要一步一步向更高的地方前行，對(duì)自己夢(mèng)想不放棄，不斷的努力，才能給自己加油，讓自己充滿動(dòng)力，向夢(mèng)想前行。我們的奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，在小時(shí)候童年，因?yàn)楦赣H是一位體育教練，從小就立志要做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但她的身高卻顯得很矮，而且手和腳都比較粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌，對(duì)于這樣艱苦的訓(xùn)練，她從不放棄，不斷的告訴自己：“我可以”，并堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)更快的速度、更準(zhǔn)的擊球。付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的堅(jiān)持，10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，并在后來(lái)不斷的在奧運(yùn)會(huì)中屢屢奪冠，為自己的體育生涯點(diǎn)上了一個(gè)又一個(gè)輝煌的印記。鄧亞萍用自己的汗水灌溉了自己的夢(mèng)想幼苗，讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
用泥土去保護(hù)
在對(duì)大膽、新奇的夢(mèng)想追求時(shí)，少不了嘲諷、譏笑，甚至是對(duì)人格侮辱，但只要專心自己的夢(mèng)想，覺得自己的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，去專心的保護(hù)自己的夢(mèng)想，向他人證明，夢(mèng)想便可以實(shí)現(xiàn)。哥白尼、布魯諾和伽利略為人類作出的貢獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)過(guò)程最坎坷與意義最重大的便是日心說(shuō)理論的證實(shí)。哥白尼的日心說(shuō)科學(xué)地闡明了天體運(yùn)行的現(xiàn)象，并從根本上否定處于統(tǒng)治地位的地心說(shuō)，從而實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革。但這對(duì)于千百年來(lái)學(xué)界奉為定論的托勒密地球中心說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。于是當(dāng)時(shí)教會(huì)因他們的統(tǒng)治受到哥白尼日心說(shuō)的沖擊而動(dòng)蕩不安，于是便對(duì)維護(hù)日心說(shuō)的人們百般摧殘，其中，伽利略被軟禁20xx年，布魯諾更是被活活的燒死，但他們用他們的生命保護(hù)了他們內(nèi)心證明日心說(shuō)正確的夢(mèng)想，并為后人作出了巨大的貢獻(xiàn)。哥白尼他們就用自己雙手捍衛(wèi)了自己的夢(mèng)想幼苗，用泥土去保護(hù)了自己的夢(mèng)想，才得以讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，為后人做出巨大貢獻(xiàn)。
用陽(yáng)光去照耀
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還缺不了持續(xù)的鼓勵(lì)，沒有鼓勵(lì)，就會(huì)少一分動(dòng)力，鼓勵(lì)會(huì)讓人更有信心，更有斗志，并對(duì)困難乘勝追擊，如果有人說(shuō)自己笨，那只是片面的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只要有鼓勵(lì)，就能朝著自己的長(zhǎng)處發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。但她的媽媽卻發(fā)現(xiàn)，愛迪生在動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和拆除機(jī)械方面有著不同常人的天賦與興趣，從此以后，他的母親是他的“家庭教師”，除了教愛迪生讀書識(shí)字，并教育他要誠(chéng)實(shí)、愛祖國(guó)、愛人類，并支持愛迪生的動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)，讓他刻苦鉆研他自己的感興趣的小發(fā)明，由于母親的良好的教育方法，使得他對(duì)讀書發(fā)生了濃厚的興趣，以至于鄰居們都說(shuō)：“他不僅博覽群書，而且一目十行，過(guò)目成誦”。功夫不負(fù)有心人，母親對(duì)他的持續(xù)鼓勵(lì)讓他成為了一代舉世聞名的大發(fā)明家。對(duì)于愛迪生，他受到了媽媽關(guān)心與支持的陽(yáng)光，從而不斷努力，鼓勵(lì)自己，照耀了自己的夢(mèng)想幼苗，實(shí)現(xiàn)了自己成為發(fā)明家的夢(mèng)想。
汗水的灌溉、泥土的保護(hù)、陽(yáng)光的照耀，對(duì)一株夢(mèng)想的幼苗是何其的重要，只要不放棄，充滿自信，感受身邊的鼓勵(lì)，就能讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想的花在身邊開放，綻放出屬于自己的光芒。
初中三五分鐘的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
方向?qū)τ趧?dòng)物的重要性可見一斑，方向之于人也使十分要緊的。所以，能否把握住方向，有時(shí)往往決定了一件事的成敗。
人可以拋棄光明，但是不能不把握方向。黑暗是可怕的，它，能吞噬一切，人在它的面前顯得無(wú)力、弱小。眼前的光明是被剝奪了，但是前進(jìn)的方向會(huì)在心中點(diǎn)燃起希望的火燭，帶領(lǐng)著你在黑暗中邁出步伐，走向終點(diǎn)。
人可以拋棄榮耀，但是不能不把握方向。過(guò)去的榮耀是昨日的輝煌，今天及明天卻是交給自己選擇的道路。選擇的方向決定了選擇的道路：是繼續(xù)成功，抑或從此失敗。而當(dāng)方向被正確地把握住時(shí)，明日的成功并不遙不可及。
人可以拋棄精神，卻不能不把握方向。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力，這些精神在方向面前顯得望塵莫及。無(wú)論人有多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么努力，沒有方向，一切只會(huì)是徒然無(wú)功。到頭來(lái)，不僅會(huì)一事無(wú)成，還會(huì)向更壞的情況發(fā)展，而把握住的方向，給勇敢以利矛，給堅(jiān)強(qiáng)以鐵盾，給努力以目標(biāo)，無(wú)論是什么樣的困難都能攻克。
方向千千萬(wàn)萬(wàn)，正確的方向往往只是其中之一，把握住方向，看起來(lái)也使一件困難的事。可是我們不得不試著把握方向，不得不把握方向。方向是海上的燈塔，指引著黑暗中迷失的船只;方向是希望的階梯，通向成功的頂峰;方向是前進(jìn)的路標(biāo)，牽引著我們走向正確的路途。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不應(yīng)該埋怨，應(yīng)該仔細(xì)想一想，我把握方向了嗎?當(dāng)我們走向歧路時(shí)，不應(yīng)該繼續(xù)走下去，應(yīng)該停下來(lái)想想，沒有正確的道路了嗎?當(dāng)我們無(wú)法前進(jìn)時(shí)，不應(yīng)該停止，應(yīng)該仔細(xì)想一想，還有別的方向可走嗎?
每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)時(shí)問(wèn)自己：“我把握方向了嗎?”
初中三五分鐘的演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在我眼中，書像是一葉小舟，帶我去漫游知識(shí)的海洋；書像是一把鑰匙，為我打開豐富多彩的世界；書像一章樂(lè)譜，帶我去傾聽非凡的世界。
還記得當(dāng)年讀的第一本書嗎？可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽懷里聽媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富有趣的童話故事。讓我認(rèn)識(shí)了善良勇敢的小紅帽，讓我結(jié)識(shí)了機(jī)智的小兔子……時(shí)間一去不復(fù)返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書所“迷惑”。
剛剛上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常讓我們畫自創(chuàng)畫，我常常畫的不是很好。老師給我說(shuō)是我看的書太少，得多看些書才能增強(qiáng)自己的想象力，畫出的畫內(nèi)容才能更豐富。當(dāng)時(shí)我就很不服氣，心想：畫畫和我讀書有什么關(guān)系？書真的能增強(qiáng)想象力嘛？帶著種種疑惑，便開始了我的讀書之旅。
第一本書的內(nèi)容非常有趣，把我?guī)нM(jìn)了書的世界里，我在書的世界里玩耍，感受書中的樂(lè)趣。因此，我開始讀各式各樣的書。讀書讓我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊(duì)；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。
我現(xiàn)在一有時(shí)間就會(huì)毫不猶豫的拿起書感受書中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國(guó)時(shí)期那壯觀的戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見桑桑大熱天的穿著棉衣冒著汗，我和這一群有趣的朋友一起玩耍。
書是我的良師益友，不知解開了我心中多少個(gè)謎團(tuán)。它也是我必不可少的伙伴，書伴我成長(zhǎng)，我在書中成長(zhǎng)。
謝謝。
初中三五分鐘的演講稿 篇7
我是那么的渺小，無(wú)論是在茫茫人海中或是在龐大的動(dòng)物世界中，都那么不起眼。
有時(shí)我會(huì)安慰自己可能會(huì)像拇指姑娘般擁有傳奇的一生，即使不在含苞的花骨朵中孕育，即使不在怒放的鮮花中出生�？�，我是一個(gè)瞎子，從來(lái)都是。我戴上了眼罩，我不想讓別人看到那雙雖然美麗但卻像蒙上了霧的眼睛。
從前，我喜愛在陽(yáng)光下奔跑，在草叢中穿梭，即使摔得一身塵土，內(nèi)心也充滿了歡樂(lè)。那群自以為是的小螞蟻常在旁邊笑話我：“瞧啊!這個(gè)丑八怪，跑也跑不穩(wěn)，摔得多臟啊!哈哈，丑八怪，丑八怪!”我停了下來(lái)，沖著那聲音的源頭狂奔了過(guò)去。我又摔倒了，臉刮在地上火辣辣地痛。我撐著站了起來(lái)，身體開始顫抖，淚水浸濕了眼罩，從刮傷的臉頰上滾落，灼得生疼。我轉(zhuǎn)過(guò)身，拼命克制住自己的眼淚，然后又開始奔跑。風(fēng)在耳邊肆虐地尖叫著，張狂而又詭異地笑著。我搖著頭，捂住耳朵，感覺自己要飛起來(lái)了，然而腳下一滑，卻跌入了一片深水中……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，躺在一片柔軟的羽毛上，當(dāng)我準(zhǔn)備爬出去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)手觸到的是冰冷的水。我日復(fù)一日在這片似乎沒有邊際的水中漫無(wú)目的地漂啊漂，直到一天晚上聽到有人對(duì)我說(shuō)：“孩子啊!向水里看一看吧!”我不覺好笑，我的眼中哪里不都是一樣黑嗎?可我仍然好奇地探出身子，向水里望去。忽然，眼前那層霧慢慢散開了，我看到了：
皎潔的月光撒落在深藍(lán)色的水面上，一片潔白的天鵝羽毛上跪著一個(gè)戴著白色眼罩的女孩子，金色的辮子，金色的裙。她似乎在望著我。(那是我嗎?)女孩頭上是星星點(diǎn)點(diǎn)的桔梗花，神秘而又妖嬈，似乎要隱在藍(lán)色的夜幕中了。她的身后，站著的是一位天使嗎?背后有大大的白色翅膀，手中擎一朵非常小但很美麗的花朵，忽然他在女孩的身后跪了下來(lái)……
我突然又什么也看不見了，想跳下水去，卻感到有人抱住了自己。手向前摸去，卻只有一朵小花。有人在身后幽幽地說(shuō)：“你和這朵小花一樣，美麗而又渺小，但是花它明白，所以它不會(huì)強(qiáng)求什么，只要一心一意地綻放，為世界裝點(diǎn)色彩。它和其他花一樣美麗，即使渺小。”
即使渺小——這句話像一束陽(yáng)光照亮了我的心房。即使渺小，但我是活著的，我還可以做許多事，有很多人需要我。
我輕輕地說(shuō)謝謝，卻只聽到翅膀飛翔的聲音，然后和我的自卑一起一點(diǎn)一點(diǎn)被黑夜吞噬。
陽(yáng)光慢慢從地平線下透過(guò)來(lái)，照耀著世間萬(wàn)物，我心中早已沒有了不公平，因?yàn)槲覀兺瑯鱼逶≈鴾嘏年?yáng)光。我感覺到自己擁有了一雙翅膀，忍不住踮起腳尖，張開了雙臂。這一次，我沒有跌入水中，而是真正飛了起來(lái)，我聽見在那片我曾經(jīng)奔跑過(guò)的草地上，那群小螞蟻正在興高采烈地叫著：“看啊!天使，她有一雙多么美麗的翅膀啊!”
我笑了笑，美麗不是因?yàn)槲矣幸浑p翅膀，而是我擁有了自信。
初中三五分鐘的演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我國(guó)有很多的節(jié)日，但是最熱鬧，最喜慶的就要數(shù)春節(jié)了。
在春節(jié)里大人們可以放一個(gè)星期的長(zhǎng)假，而我們小孩正在放寒假。所以每年的這個(gè)時(shí)候不管是公園還是商場(chǎng)里都是人山人海。
春節(jié)里，全家人要在一起吃團(tuán)圓飯，我們小孩可以得到很多的壓歲錢，但是我喜歡的一件事還是在春節(jié)里可以放煙花，鞭炮。
記得去年的春節(jié)，我是回外公家過(guò)的年，外公家在農(nóng)村，那里不禁放煙花。媽媽為我買了很多的煙花和鞭炮來(lái)讓我和哥哥放。剛開始的時(shí)候我不敢放，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著哥哥在那里放。只見哥哥興高采烈地放著，叫著，我卻不敢靠近�？粗宀世_紛的煙花在半空中競(jìng)相開發(fā)，我也慢慢地向哥哥靠去。哥哥就教我放煙花要注意些什么。我聽了哥哥的也試著放。感覺也沒有什么好怕的，看著我自己放的煙花在漫天飛舞，我也手舞足蹈起來(lái)。不一會(huì)兒的功夫我們就把煙花放完了，感覺還意猶未盡，于是我和哥又放起鞭炮來(lái)。
在農(nóng)村過(guò)年真有意思，明年我還要回外公家過(guò)年。
謝謝。
初中三五分鐘的演講稿 篇9
自信是人生的要點(diǎn)，也是通往成功的石徑。當(dāng)你說(shuō)出“我不行”。這三個(gè)字時(shí)，那么你可能已失敗了一半。沒有嘗試，又怎么知道自己不行。
我也嘗試過(guò)因?yàn)闆]有自信而失敗的經(jīng)過(guò)。那是一次，學(xué)校要選運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)老師讓我試一下的時(shí)侯，我切說(shuō)出了三個(gè)字“我不行”這三個(gè)字讓我十分后悔，就是因?yàn)檫@三個(gè)字讓我失去了一次自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
朋友，可別稅：“我不行”。別讓這三個(gè)字蒙避了你的才華。一個(gè)沒有自信的人將是21世紀(jì)最失敗的人�？赡苣汩L(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，勝至有些丑陋，但你能因此失去信心嗎?不，朋友你應(yīng)該昂起頭來(lái)，相信自己，不要自卑。自卑不能代替什么，只有信心才能讓你成功。
每個(gè)人，都有一技之長(zhǎng)，都有可供挖掘的潛質(zhì)，現(xiàn)在的青少年都像一塊還未經(jīng)雕琢的寶玉。所以你們不能因?yàn)槭裁床黄�、有缺陷而失去信心。想想海迪姐姐，她不是半身不髓�?/p>
但她仍堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)，到了最后成為現(xiàn)代作家。然而你們卻不相信自己，放棄了自信，讓自卑代替了自信。
記得黃石公的一句名言：“自疑不信人，自信不疑人”。告訴我們要相信自己。朋友，別再說(shuō)“我不行”了。別在嘆息自己。
讓自信帶著你飛到勝利的頂峰;讓自信給你成功。
初中三五分鐘的演講稿 篇10
大家好！
在我成長(zhǎng)的旅途中，是多么希望自己能夠乘著夢(mèng)想的帆船，駛向成功的彼岸。你知道人的成功在于什么嗎？就是在于——細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)，可以決定每個(gè)人是否成功。
你知道細(xì)節(jié)是什么嗎？細(xì)節(jié)就是把生活中每一件事做好，也就是說(shuō)做事要認(rèn)真對(duì)待，讓人得到滿意。你聽過(guò)海爾集團(tuán)總裁的一句話嗎？“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！痹谀愕牡缆飞嫌凶⒅丶�(xì)節(jié)的人嗎？你想成功嗎？你失敗過(guò)嗎？人生存在這世界上必定有成功或失敗。正如“成功乃失敗之母�！崩纾簮鄣仙�，他發(fā)明電燈也有許多次的失敗，但是通過(guò)細(xì)節(jié)而踏進(jìn)成功的道路。還有牛頓……
在我讀高一的時(shí)候，我對(duì)身邊的所有細(xì)節(jié)都忽略了。就在我身邊很多同學(xué)都很注重細(xì)節(jié)。例如：在做衛(wèi)生的時(shí)候，他們把衛(wèi)生做得非常認(rèn)真，從不馬虎。還有很多很多……因此，我們班獲得了“明星班級(jí)”的榮譽(yù)。
你注重細(xì)節(jié)嗎？通過(guò)身邊的事，我逐漸懂得細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。讓我們一起走向成功的道路，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
謝謝。
初中三五分鐘的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
眾所周知，團(tuán)結(jié)就是一種催人向上的力量。往今來(lái)，很多人都深刻地意識(shí)到團(tuán)結(jié)無(wú)論是對(duì)個(gè)體還是團(tuán)體而言都是具有極大促進(jìn)作用。而我們作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)該明確到團(tuán)結(jié)就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，翱翔于天地之間。
團(tuán)結(jié)不僅對(duì)于個(gè)體與班級(jí)有促進(jìn)的作用，從大的范圍來(lái)說(shuō)，它對(duì)于民族與國(guó)家都是必不缺的。比如就我們中國(guó)而言，它是由五十六個(gè)民族組成的，那么一個(gè)國(guó)家的國(guó)泰民安，首先需要每個(gè)民族的高度團(tuán)結(jié)，然后五十六個(gè)民族也必須高度團(tuán)結(jié)，才能形成一個(gè)興旺發(fā)達(dá)的中國(guó)�？梢妶F(tuán)結(jié)是一個(gè)放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長(zhǎng)與團(tuán)體成長(zhǎng)必不可少的重要因素。
總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級(jí)的一員，我們是社會(huì)的一員，我們是今后祖國(guó)建設(shè)的棟梁。因此我們必須肩負(fù)責(zé)任，抬頭挺胸地面對(duì)高中階段的各種挑戰(zhàn)，善于團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，善于團(tuán)結(jié)廣大師長(zhǎng)，善于融入到集體當(dāng)中，善于克已之短，揚(yáng)人之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)交流與欣賞，學(xué)會(huì)合作與探究，學(xué)會(huì)為人處事。團(tuán)結(jié)就是力量，這是千百年來(lái)人類生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中實(shí)踐與總結(jié)出來(lái)的真理。但愿我們能夠在偉大的新世紀(jì)中，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，用我們自己的雙手開拓美好的未來(lái)，成為一代驕兒。
謝謝。
初中三五分鐘的演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍(lán)天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻放開出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開辟一片屬于我自己的天空。
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開始念叨：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這大概也是我對(duì)書本最初也是最早的詮釋吧！再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，天真幼稚的我便早已是滿腦子的抱負(fù)與理想，也為此付出了心血與汗水。
理想是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的進(jìn)化度，如果生命沒有理想，那將是人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世界上為的就是“理想”二字，如果沒有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會(huì)滿盤皆輸，因?yàn)樵谌松夏阋呀?jīng)輸?shù)袅死硐�，如果沒有理想，那你拿什么去猜測(cè)自己的人生到底是豐富多彩還是悄愴幽邃呢？
理想是美好的，是讓人自豪的。擁有了理想，你就要對(duì)你的理想作出詮釋：昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無(wú)論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為理想打下了基礎(chǔ)、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們?cè)诮裉炜梢詾樽蛱斓睦硐肜^續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無(wú)論你是否付出了行動(dòng)，還是在彷徨不定，明天還未來(lái)臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對(duì)明天的憧憬與期盼……
如果說(shuō)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的色彩，奔跑是運(yùn)動(dòng)的色彩，鳥兒是藍(lán)天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢？色彩斑斕的人生會(huì)讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”，那么讓我們繼續(xù)為自己的理想拼搏奮斗吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
初中三五分鐘的演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
年三十那天，我家可熱鬧了！
吃過(guò)早飯，一家人就忙起來(lái)。媽媽、姥姥、舅媽準(zhǔn)備豐盛的午飯。我和姐姐、爸爸掛彩燈、貼春聯(lián)。我最喜歡貼春聯(lián)了，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。貼好我就嚷嚷起來(lái)：“開開心心過(guò)大年，歡歡喜喜迎新春嘍！”
團(tuán)圓飯時(shí)，大家圍坐在一起有說(shuō)有笑。我和姐姐端起酒杯給長(zhǎng)輩們敬酒，表達(dá)新春的祝福。
我們顧不上午睡，又玩了四個(gè)大字、捉迷藏，我和姐姐藏的時(shí)候，爸爸總是找不到。哈哈，太好玩了！最熱鬧的還是晚上。大人們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我一溜煙地跑到院子里。天空真是美極了，煙花飛舞，爆竹沖天。那煙花東開一個(gè)西開一個(gè)，這個(gè)還沒落下，那個(gè)就又升起。有的像月亮，有的像小船，還有的像菊花……真是千奇百怪，形態(tài)萬(wàn)千。我趕緊點(diǎn)了一個(gè)“天女散花”，一聲爆響，火柱飛向空中；又一聲爆響，五彩繽紛的花葉便從天而降。我又放了“x年大吉”、“歡天喜地”……美麗極了，我都舍不得眨眼。一會(huì)兒，樓里的大人、孩子都跑出來(lái)了。你放一個(gè)我放一個(gè)，大家一起欣賞，真是熱鬧非凡。
過(guò)年了！
謝謝。
初中三五分鐘的演講稿 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
兩千多年前，一位哲人立于江邊，望著滔滔不絕的江水，發(fā)出了由衷的感嘆：逝 者 如 斯 夫 ， 兩千多年后的今天，我又在想：時(shí)間到底是什么呢?直到現(xiàn)在我才終于明白了時(shí)間的真正含義，時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，是偉大公正的裁判，當(dāng)時(shí)間悄無(wú)聲息的離開了，你是否還在抱怨時(shí)間來(lái)去的匆匆，流逝的飛快呢? 以前我是一個(gè)不愛珍惜時(shí)間的孩子，當(dāng)我學(xué)完了朱自清先生的散文《匆匆》后，我才真正的知道時(shí)間是多么的珍貴，我們的時(shí)間在一分一秒的流逝，如果我們不珍惜時(shí)間那么生命還有什么意義呢?時(shí)間他對(duì)每一個(gè)人都是公平的，不會(huì)因?yàn)槿松矸莸馁F賤，富貴與貧窮而偏向誰(shuí)，金錢買不到它，地位也買不到它。
許多名人的成功來(lái)自于他們的惜時(shí)如金，像魯迅先生他十二歲在私塾讀書，父親患有嚴(yán)重的病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，所以魯迅既要幫母親做家務(wù)，還要有充分的時(shí)間去讀書學(xué)習(xí)，此后他每一天都在擠時(shí)間，和時(shí)間做斗爭(zhēng)，在魯迅先生的眼中時(shí)間就是性命，因此他最討厭那些成天東家跑跑，西家逛逛的，喜歡說(shuō)三道四的人，在他工作的時(shí)候如果有人來(lái)找他閑聊，即使是要好的朋友他也會(huì)毫不客氣地說(shuō)：“你怎么又來(lái)了，就沒有什么其他事去做嗎?莫等閑，白了少年頭，空悲切!同學(xué)們讓我們一起珍惜時(shí)間，充分利用每一分每一秒，
讓我們的生命更有意義，更有價(jià)值，珍惜時(shí)間讓我們的人生絢麗多彩，讓我們的'一生不留遺憾，在這里我想說(shuō)：“踏起我們的腳，張開我們的雙臂，和時(shí)間賽跑，和時(shí)間做斗爭(zhēng)
為我們的理想賽跑
為我們的追求賽跑
為我們的青春賽跑
為我們的希望賽跑……
加油，加油，我們的未來(lái)無(wú)比輝煌!
初中三五分鐘的演講稿 篇15
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。”我國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾�，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降�，終究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！
謝謝大家！
初中三五分鐘的演講稿 篇16
彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨?duì)幎分?楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭(zhēng)斗之后;雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險(xiǎn)爭(zhēng)斗之后。他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時(shí)珍一輩子過(guò)著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚(yáng)的斗志，奮斗的姿態(tài)，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)著作。
那么，如果頹廢喪志又會(huì)怎么樣呢?清末統(tǒng)治者，沉浸于康乾盛世，閉關(guān)鎖國(guó)，毫無(wú)奮斗的姿態(tài)，最后只能挨打，割地賠款。
可見，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)欣賞自己的卓越。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，情況瞬息萬(wàn)變。我們只有保持強(qiáng)有力的生命力，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無(wú)數(shù)的考題。
現(xiàn)在社會(huì)上許多大學(xué)生認(rèn)為走過(guò)了人生最艱難的時(shí)刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結(jié)果一無(wú)所獲。不僅承擔(dān)不起應(yīng)有的責(zé)任，還難以維持生計(jì)，反而加重了父母的負(fù)擔(dān)。
人生沒有�？空�，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
初中三五分鐘的演講稿 篇17
在我心里，有一個(gè)人，他一直在我心中，每當(dāng)看到那些盲人，我就會(huì)想到他，那個(gè)水果店的主人。
啊!真是個(gè)陽(yáng)光明媚的周六啊!我拉著姐姐出去閑逛，忽然，一家精小可愛的小水果店吸引了我的眼球，我拉著姐姐進(jìn)了這個(gè)小店。哇!里面粉粉的，裝修的極其可愛。我猜想這個(gè)店主一定是個(gè)非常年輕可愛的女生吧～
突然，一個(gè)及不配套的男人闖入了我的眼簾，身高不是很高，圓圓的腦袋上還帶著一副厚厚的眼鏡，胖胖的身子更顯得他又矮又肥。他看到我們姐妹倆笑瞇瞇的走到我們面前，樂(lè)呵呵地問(wèn)：“小妹妹，買什么啊?”我聽到這話時(shí)，心里顫了一下，難道這就是老板?
可是當(dāng)我的眼掠過(guò)每種水果的標(biāo)價(jià)時(shí)，我和姐姐都非常驚訝。一個(gè)一個(gè)的表價(jià)都和平常市場(chǎng)上賣得差得很多，都很便宜。
我和姐姐禁不住誘惑買了點(diǎn)蘋果，買了3斤才9元。我們剛剛要出去，就看到了一個(gè)身穿黑色衣服的人，手里拿著一個(gè)拐杖，不難看出，這個(gè)可憐的人是盲人，他直徑進(jìn)到這個(gè)小店，老板看見了，連忙晃晃張張的放下手中的事情，上前去攙扶這位盲人，那位盲人感到了有一只手牽住了他，就問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，這里是賣水果的嗎?”老板連忙回答：“是啊，請(qǐng)問(wèn)…..您想要買什么水果呢?”“我買蘋果，請(qǐng)問(wèn)有嗎?”老板笑了笑，說(shuō)：“當(dāng)然啊!那么您要幾斤呢?”盲人想了想：“恩…..三斤吧�！薄岸�，好!三斤一共是……..”當(dāng)老板還沒說(shuō)完時(shí)，他向下看了一下，微微一笑，又說(shuō)道：“正好是5元!”
我驚呆了!什么?五元?我和姐姐買的時(shí)候是9元，現(xiàn)在怎么變五元了?老板這樣做買賣會(huì)虧的!
這時(shí)姐姐和我輕輕說(shuō)了一聲：“看那個(gè)盲人的手里!”
我驚訝得發(fā)現(xiàn)，盲人的手里攥著一張5元的人民幣，頓時(shí)我明白了……
當(dāng)盲人拿著蘋果走時(shí)，老板又說(shuō)了一句：“以后常來(lái)啊!多吃點(diǎn)水果!對(duì)身體好!”我走過(guò)去問(wèn)老板：“為什么要說(shuō)謊啊?如果只賣5元的話，您會(huì)賠錢的!”
老板笑瞇瞇的說(shuō)：“我看到他手里有5元錢，又發(fā)現(xiàn)他沒有口袋，所以他可能只帶了5元錢，如果我說(shuō)要9元的話，一種可能是他回家取錢，他是盲人手腳不方便;另一個(gè)可能是他因?yàn)殄X帶的不夠所以就不買了，這樣他就白跑一趟。和掙錢比起來(lái)，我想我?guī)椭藙e人，我會(huì)更加快樂(lè)些，雖然賠了一些錢，但是我?guī)椭藙e人，這樣不是比掙錢更有價(jià)值些嗎?”
這樸素的話語(yǔ)深深的打動(dòng)了我，我和姐姐走出這個(gè)可愛的小店，我時(shí)不時(shí)還回頭看看那個(gè)小店的主人，多么樸實(shí)的人啊，多么善良的人啊，多么可愛的人啊……
初中三五分鐘的演講稿 篇18
大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;人生如果失去了堅(jiān)強(qiáng)的神韻，也就成_‘絕對(duì)平庸之人。所以作為普通平凡的人，切不可存平庸之志，應(yīng)該拒絕平庸。
且看古人，屈原拒絕平庸，才有_‘“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，才有了“吾將上F而求索”的執(zhí)著;陶淵明拒絕平庸，歸隱田園，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的暢快，才有了桃花源的神秘與期待;李白拒絕平庸，才有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，才有了“與爾同銷萬(wàn)古愁”的豪邁。
再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想種一輩子田，于是以驚人的毅力，考入了北大，創(chuàng)建了新東方，創(chuàng)造了中國(guó)教育界的奇跡。李娜有一顆拒絕平庸的心，敢于和國(guó)家體制叫板，走上職業(yè)化道路繼續(xù)奮斗，20xx年法網(wǎng)奪冠后界排名第四，她的目標(biāo)是世界第一�！冻�、《星光大道》、《中國(guó)達(dá)人秀》，這些大眾喜愛的節(jié)目迎合著普通追夢(mèng)者，源于他們想過(guò)一種不平凡的生活，尋找夢(mèng)想，張揚(yáng)個(gè)性，追求卓越，創(chuàng)造輝煌，而在這條道上執(zhí)著、堅(jiān)持。
拒絕平庸，首先甘于平凡。平凡是人生的常態(tài)。絕大多數(shù)人崗位平凡，角色普通，生活平淡，瑣事連連，感受人生的喜怒哀樂(lè)。從容面對(duì)平凡，擺正心態(tài)，多一份寧?kù)o，少一份浮躁。其次創(chuàng)造不凡。從平凡中掘取激情，積極向上，勇于進(jìn)取，挖掘潛力，奉獻(xiàn)自己的光和熱，執(zhí)著追求，少一份抱怨，多一份從容。你會(huì)遠(yuǎn)離燈紅酒綠紙醉金迷，不會(huì)貪圖享受，庸碌無(wú)為，不求顯達(dá)于世，但求有所作為。
拒絕平庸，需要勇氣，志向遠(yuǎn)大信念堅(jiān)定義無(wú)反顧勇往直前;需要意志，沒有毅力不能到達(dá)光輝的頂點(diǎn);需要學(xué)習(xí)，脫離低級(jí)庸俗而變得不再平庸;需要?jiǎng)?chuàng)新，才能立于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
拒絕了平庸，你會(huì)擁有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的氣魄;你會(huì)領(lǐng)略到“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的快意;你會(huì)獨(dú)享“奏裂帛之音，蕩回腸之曲”的幸福。
在某種程度上，平庸是失敗者聊以自慰的借口，是懶惰者無(wú)所事事的理由。拒絕平庸，是對(duì)成功的追求，讓生命綻放光彩力量，也是對(duì)個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)的一份責(zé)任。處于青春年少風(fēng)華正茂者，放飛夢(mèng)想，追求卓越，身處平凡而超越平凡，讓生活陽(yáng)光燦爛，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。
初中三五分鐘的演講稿 篇19
大家好！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，自古以來(lái)，人們都把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件過(guò)程非常艱辛，內(nèi)心感覺痛苦的事情，而我對(duì)此并不完全贊同，我想說(shuō)：學(xué)習(xí)其實(shí)可以很快樂(lè)。
要快樂(lè)學(xué)習(xí)，首先要明確學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長(zhǎng)，而是為了我們自身素質(zhì)和能力的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們獲得更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。明白了這一點(diǎn)，你難道不覺得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情嗎？！
學(xué)習(xí)的過(guò)程也可以是快樂(lè)的。感謝老師們的辛勤勞動(dòng)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，讓我們能快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)。而當(dāng)我們通過(guò)自己的努力解決一道道難題的時(shí)候，我們內(nèi)心也充滿了喜悅。你能說(shuō)學(xué)習(xí)不快樂(lè)嗎？！
快樂(lè)學(xué)習(xí)，你會(huì)更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，你的學(xué)習(xí)會(huì)更有意義。
讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天！
謝謝。
初中三五分鐘的演講稿 篇20
在《水滸傳》中，出現(xiàn)了兩次打虎：一是武松打虎，這是為大家所熟悉的，就連6歲孩童，也知道武松是誰(shuí);另一次是李逵打虎，李逵在沂嶺上一連打死4只老虎，卻鮮有人知道。為何武松僅僅打死一只老虎就被人稱作英雄，而李逵一連打死4只老虎，卻很少有人知曉呢?
李逵也正為此事納悶?zāi)�。他打算去找武松說(shuō)道說(shuō)道。
這天，李逵來(lái)到武松家，見武松家已被圍了個(gè)里三層外三層，水泄不通。李逵揮斧而入，好不容易沖殺到四樓，踢門而入，卻見武松房?jī)?nèi)竟也圍著一大堆記者。幾個(gè)記者正在滔滔不絕地問(wèn)著武松：
“請(qǐng)問(wèn)，您當(dāng)時(shí)為什么不聽店家勸告，執(zhí)意上岡呢?您的這種勇氣是從哪兒來(lái)的呢?是家庭、事業(yè)，還是愛情?”
“您這次冒死上岡，為民除害，您的家人支持你嗎?”
李逵實(shí)在聽不下去，一陣揮斧，把這些記者全嚇了出去。不料，一娛記還追問(wèn)武松：“你媽貴姓?”當(dāng)即被李逵從窗戶扔出9.9米遠(yuǎn)。
武松見李逵怒氣沖沖，假意笑道：“李兄，近來(lái)可好?”
李逵不吃這一套：“少?gòu)U話，我問(wèn)你，為什么你只打死一只老虎，就成了打虎英雄，我一連打死4只，卻連個(gè)‘見義勇為獎(jiǎng)’都沒拿到?”
武松呵呵一笑：“李兄，我還以為是啥事呢!你沒拿到‘見義勇為獎(jiǎng)’，我看是很正常的嘛!因?yàn)槟愦蛩览匣⒑笙袷裁匆矝]發(fā)生一樣，既沒向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門報(bào)喜，也沒召開記者招待會(huì)。你的這段故事能被施老先生記載在《水滸傳》里，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”
“再說(shuō)，當(dāng)別人問(wèn)起你打虎的過(guò)程時(shí)，你把實(shí)情都告訴人家了，什么‘從背后猛刺一刀’‘什么一刀刺中喉管’‘在洞內(nèi)和洞外分別搠死兩只小老虎’云云，你應(yīng)該告訴大家你赤手空拳連斃四虎，這殺虎也得講究質(zhì)量嘛!”
李逵不服道：“我殺虎的質(zhì)量咋不如你了。雖說(shuō)兩只小老虎重量輕點(diǎn)兒，可兩只大老虎加起來(lái)的重量總比你那只吊睛白額大蟲重吧!”
武松笑道：“質(zhì)量不等于重量。我是怎樣殺死那只老虎的?不說(shuō)別的，我打完老虎后馬上到地方上報(bào)了官，同時(shí)通知了地方媒體，是媒體起了作用。像我這種平民百姓，能成為英雄可不容易，全看媒體怎么包裝了。你想啊，廣西巡撫在沒出事之前不是還被當(dāng)?shù)貓?bào)紙譽(yù)為清官嗎?還有什么‘想到廣西還有人沒脫貧，我就整夜整夜睡不好’。這難道不是媒體起的作用。
“拿我來(lái)說(shuō)，首先就是施耐庵炒作得最為厲害。先寫老虎如何如何兇猛，店家多次勸阻不準(zhǔn)我上岡，樹上又寫著不準(zhǔn)行人單身過(guò)岡的告示，還有什么‘山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓’。這說(shuō)明，老虎比我厲害多了。在這種敵強(qiáng)我弱的情況下，我惟一的武器――哨棒又打折了。可我照舊赤手空拳打老虎。不瞞李兄說(shuō)這里面學(xué)問(wèn)大著呢――我是用老虎夾把老虎制服的。可人家媒體不這么說(shuō)，為的是渲染我的英雄氣概，滿足國(guó)人的自豪感�？赡愀嬖V人家連刀帶斧毫不費(fèi)力地殺死了四只老虎。哪還顯得你有一點(diǎn)英雄氣概。不成英雄那是自然的嘛!”
李逵聽了武松的一席話，恍然大悟，突然和武松套起近乎來(lái)：“武兄，依您之見，小弟該如何才能成名呢?”
只見武松拿出一張紙來(lái)，飛快地寫下了幾個(gè)數(shù)字。
李逵問(wèn)道：“你這是干啥?”
武松將紙遞給李逵，道：“這是施耐庵家的電話號(hào)碼。你請(qǐng)他把你的故事重新改編改編，然后交給某報(bào)刊編輯。像你這種名人，又是旋風(fēng)山的一把手。文章一發(fā)表，保證能起轟動(dòng)效應(yīng)。當(dāng)然……”武松微微一笑：“給施耐庵點(diǎn)潤(rùn)筆費(fèi)，還是值得的。”
不知從何時(shí)起，李逵也成了打虎英雄。各大報(bào)刊都刊登了李逵赤手空拳、手無(wú)寸鐵連斃數(shù)虎的英雄事跡。所刊登的文章中不免有“為人民辦好事，辦實(shí)事”之類的話。現(xiàn)在，各大小報(bào)刊記者經(jīng)常出入李逵家中。武松心道：“當(dāng)初，要不是我妙語(yǔ)點(diǎn)撥李逵。這呆子怎會(huì)如此發(fā)跡，我得去找他理論一番，好歹也算是兄弟一場(chǎng)。”
沒料想，如今武松想見李逵一面還得通過(guò)李逵的秘書李小姐，并需提前預(yù)約……
初中三五分鐘的演講稿 篇21
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，故事是我無(wú)形的玩具。畢竟是農(nóng)村的孩子，玩具是那么讓人向往，那么神秘、全然是個(gè)夢(mèng)�？赏豢杉�。幼小的心靈不堪忍受漫長(zhǎng)的閑適，化成了孤獨(dú)，總愛找點(diǎn)小故事把時(shí)間化為虛無(wú)。記憶已經(jīng)模糊，可爺爺那張有神的臉還在浮現(xiàn)、深沉的聲音還在回蕩。
專注的孩子以為一切都像故事中的那樣。大人們總把故事當(dāng)成孩子的玩具，講著那些善良與丑惡的傳奇、分清了好與壞的交界、教育者我什么是做人的本質(zhì)、傳授著無(wú)窮的智慧，它不只是我的玩具，它是我最早的老師。
上學(xué)后，在課本中發(fā)現(xiàn)了故事的身影。確切地說(shuō)，一篇課文就一個(gè)故事，可這些故事和以前大不相同了。小時(shí)候故事總把我逗樂(lè)，而這些故事總那么含蓄、那么深沉，帶來(lái)我無(wú)盡的思索。故事就像多年不見的朋友，出于關(guān)心，他的每一個(gè)動(dòng)作我都要仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)不明白的地方總想問(wèn)為什么，直到揭落最后的面紗，才發(fā)現(xiàn)朋友還是朋友，處處給我精神上的幫助，為我指明了前面的路。
現(xiàn)在想來(lái)，故事總那么和藹、那么莊重，總陪在我身邊，又似乎不存在，就像母親的愛，那么明顯，卻又不易察覺。在經(jīng)歷的十多年里，我不顧它的勸阻慢慢變壞，對(duì)她的話我不理不睬，甚至于有意和她對(duì)著干，可故事從來(lái)沒有變過(guò)，那幼稚而明了的道理還在、朋友的幫助與忠告還在、母親一樣的呵護(hù)與用心還在，教育著我、拉著我、勸著我，一定要學(xué)好、為人要正直、與人要和善。謙讓、做事要仔細(xì)、學(xué)習(xí)要刻苦……太多太多的故事，太多太多的愛。
故事，這是多年來(lái)我們文明的結(jié)晶，我們?nèi)诵曰牟恍嗉o(jì)念碑，我們學(xué)做人的教科書，它永遠(yuǎn)像玩具一樣分擔(dān)我們的孤獨(dú)、帶給我們快樂(lè)，它又像真誠(chéng)的朋友，教育著我、幫助我、引導(dǎo)我，講述給我人生旅途上的是與非、對(duì)于錯(cuò)、美與丑、善與惡，再形象一些，故事就是和藹的母性，總是伴著我、護(hù)著我、勸著我，從未變過(guò)，每當(dāng)我誤入歧途時(shí)，它總在那兒?jiǎn)局�、喚我回�?lái)!
初中三五分鐘的演講稿 篇22
“此時(shí)，我是否要把握這個(gè)機(jī)會(huì)。是向前看，還是向后退，我猶豫不決……”
我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個(gè)美景……“好了，同學(xué)們，我們現(xiàn)在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進(jìn)了公園，里面有著許多具有民族傳統(tǒng)的雕像及房屋，走到盡頭的時(shí)候?qū)в涡〗愀嬖V我們：我們要走過(guò)眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會(huì)有更好的景色等待著我們。
我放眼望去，好長(zhǎng)的一座吊橋，而且根據(jù)導(dǎo)游介紹，這座橋有200米長(zhǎng)。“它是怎么建造的呢……”我正在想著這個(gè)自己的問(wèn)題，前面的同學(xué)叫到“小莉，快來(lái)呀!”我停止了思索，向前方的同學(xué)走去�？墒莿傋咭粫�(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)這橋晃得厲害。我停下來(lái)，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動(dòng)著，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動(dòng)。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張，說(shuō)：“沒關(guān)系，不要怕，跟我一起走。”我并沒有動(dòng)，而是在思索著：“此時(shí)此刻，是向前看，還是向后退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學(xué)們一起觀賞對(duì)面那美麗的風(fēng)景。如果向后退，你只需走回你的始點(diǎn)。你能減少很多擔(dān)驚受怕。但是你只能與幾個(gè)雕塑在一起作伴，你也許進(jìn)一步成為膽小者。”我能把握著一個(gè)機(jī)會(huì)，把握著自己的前進(jìn)與后退。“小莉，不要怕，沒關(guān)系。”朋友的話再次在我身邊響起。我把頭執(zhí)著地指向前方。就這樣，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次驚險(xiǎn)的考驗(yàn)，我終于走到了橋的另一端。雖然這其中有著無(wú)數(shù)的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當(dāng)我們游覽過(guò)這邊更美的景色后，我們?cè)俅蝸?lái)到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……
人生中有很多要自己去把握的機(jī)會(huì)。也許這些機(jī)會(huì)并不重要，但你一定要珍惜。因?yàn)�，正確的把握會(huì)使你得到很多真正有用的東西。
初中三五分鐘的演講稿 篇23
大家好!
微笑是人際交往的金鑰匙，作為白衣天使的微笑是美的象征，是愛心的體現(xiàn)，給患者以生的希望，它能改善同事間、護(hù)患間的關(guān)系。微笑總是能夠幫助我們度過(guò)難關(guān)的，下面是小編為大家整理的演講稿范文——微笑面對(duì)生活中的挫折，希望對(duì)大家有所幫助。
而隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人相識(shí)，第一印象往往是在前幾秒鐘形成的，而要改變它，卻需付出很長(zhǎng)時(shí)間的努力。良好的第一印象來(lái)源于人的儀表談吐，但更重要的是取決于他的表情。微笑則是表情中最能賦予人好感，增加友善和溝通，愉悅心情的表現(xiàn)方式。一個(gè)對(duì)你微笑的人，必能體現(xiàn)出他的熱情、修養(yǎng)和他的魅力，從而得到人的信任和尊重。那么，大家在日常的生活、工作中是否面帶微笑呢?
微笑相信誰(shuí)都會(huì)，我們會(huì)對(duì)家人微笑，對(duì)朋友微笑，對(duì)我們所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人微笑，但是出于我們知道或不知道的心理原因我們沒有微笑的習(xí)慣我們面無(wú)表情的走在上下班的路上，我們繃著臉處理工作，我們對(duì)不認(rèn)識(shí)的人視而不見，我們沒有微笑的意識(shí)!我們都期望內(nèi)心快樂(lè)的生活，可是我們忘了快樂(lè)要從微笑開始。
我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心。現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語(yǔ)言，失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次的失敗看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現(xiàn)在失敗得越多，以后所遭遇到的失敗就越少。最后我們走上的一是條已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜磨練，平坦無(wú)阻的大道。
泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說(shuō)了一句：好哇!又可以從頭再來(lái)了!生活，也應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會(huì)擁抱成功，走向成功。
在平凡無(wú)奇的生活中，我們遇到了挫折，當(dāng)我們望一望身邊的人，也許我們就會(huì)感到心中的一點(diǎn)欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，他們是成功的代表者，但誰(shuí)又知道他們生活背后又是遭到了多少挫折和失敗呢?失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加可怕了。一個(gè)人沒有接受失敗的能力，只看到了成功的一面，這樣在每一次失敗中就會(huì)降低自信心，沒有好好認(rèn)識(shí)失敗對(duì)自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執(zhí)意己見，最終失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，成了一個(gè)迷途的人。向自己樹立一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)勇往直前，在刻苦認(rèn)真中無(wú)暇顧及身邊的風(fēng)雨，最終達(dá)到目的，我們最后會(huì)為這自己付出而得來(lái)的喜悅微微的一笑。啊，這件事太難了，以我的能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來(lái)做吧。這種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個(gè)成功的人士口中聽到一個(gè)難字。在媒體發(fā)達(dá)的當(dāng)代，當(dāng)有一個(gè)成功人士面對(duì)重大困難時(shí)，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位成功者都只是微笑著回答這些不知道將要怎樣將他們的事情_的記者。他們都把他們自己的事放在最后，用微笑去迎接世界。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學(xué)習(xí)意愿。
發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí)，遭到父親的斥責(zé)：你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的。另外，達(dá)爾文在自傳上透露：小時(shí)候，所有的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的。
愛因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語(yǔ)是：反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想。他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類做出貢獻(xiàn)的偉大的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們?cè)谏钪凶⒍ㄒ獾礁嗟氖�，以至于他們�(cè)跓o(wú)數(shù)失敗中成長(zhǎng)，在無(wú)數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認(rèn)真面對(duì)它，細(xì)心的體驗(yàn)它，這樣，我們最終就會(huì)走向成功。
現(xiàn)在，我們可以很自豪向生活發(fā)出這從容的微笑了。我們要永遠(yuǎn)記住無(wú)論是在大的困難面前，我們都要微笑去面對(duì)。
初中三五分鐘的演講稿 篇24
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能代表惠州市技師學(xué)院20xx級(jí)新生在此發(fā)言。為期五天的軍訓(xùn)生活即將落下帷幕，回首這段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是訓(xùn)練場(chǎng)上鐵面無(wú)私，場(chǎng)下和藹可親的教官們，還是白天跟隨我們訓(xùn)練，晚上放棄休息、辛勤值班的老師們，以及管理嚴(yán)格、精益求精的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們，都在為我們的成長(zhǎng)辛勤地付出著。因?yàn)橛心銈兊呐�，我們更好地領(lǐng)悟了學(xué)院"志在職場(chǎng)，立在技能，成在品行"的育人要求，更好地體會(huì)了"嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處"的育人方法。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向你們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意：您們辛苦了!
在五天的軍訓(xùn)生活里，我們迎著炎炎的烈日，頂著淋漓的大雨，在教官的嚴(yán)格訓(xùn)練和老師的細(xì)心關(guān)懷下，辛勤地播種著，快樂(lè)地收獲著。我們用挺拔的軍姿、響亮的口號(hào)、整齊的步伐展示了我們訓(xùn)練的成果。同時(shí)，軍訓(xùn)讓我們懂得了什么是鐵的紀(jì)律，更讓我們明白，一個(gè)集體的光芒源自于其內(nèi)在的凝聚力!
軍訓(xùn)是枯燥的，但也是豐富多彩的。訓(xùn)練場(chǎng)上，我們英姿颯爽;斗志昂揚(yáng);休息之余，我們個(gè)性張揚(yáng)，激情綻放。更讓人難以忘懷的是，在學(xué)校的禮堂，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和教官們與我們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)，軍民同樂(lè)，師生同樂(lè)，讓我們實(shí)實(shí)在在感受到了家的溫暖。
軍訓(xùn)是艱苦的，但塑造了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的精神，提高了我們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。使我們?cè)惧钊醯纳碜俗兊脛傄阌辛�，原本稚嫩的臉龐變得穩(wěn)重成熟，原本雜亂無(wú)章的叫喊變成了嘹亮一致的口號(hào)、悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲，原本散漫自由的隊(duì)伍轉(zhuǎn)變成為團(tuán)結(jié)一致、友愛互助的集體。
軍訓(xùn)讓我們真正體會(huì)到軍人"流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)"的吃苦精神和集體主義精神，也體會(huì)到作為軍人的無(wú)比自豪和光榮使命。我們一定會(huì)把在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、優(yōu)秀品質(zhì)帶到校園的學(xué)習(xí)和生活中去，認(rèn)真實(shí)踐院長(zhǎng)"感恩、定位、進(jìn)取"的講話精神，用自己的青春書寫最美的篇章。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體軍訓(xùn)學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
初中三五分鐘的演講稿 篇25
善良，真誠(chéng)是做人的美德，是我們做學(xué)子的追求和衡量我們道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)之一。今天，老師在課上放了一部電影《暖春》。劇中的主人公小花是一個(gè)孤兒，由于饑餓與勞累，而倒在了芍藥村的村口。村長(zhǎng)問(wèn)誰(shuí)想認(rèn)著孩子?大家推三阻四，都不肯認(rèn)養(yǎng)。只有一位好心的爺爺把小花帶回了家。
爺爺很喜歡小花，小花也很愛爺爺。他倆一起下地，砍柴，做飯，快快樂(lè)樂(lè)地生活著�？尚』ǖ氖迨澹瑡鹉飬s十分討厭她，甚至千方百計(jì)地想把她騙走，可小花卻從來(lái)不恨他們。有一次，小花把親手做的熱乎乎的貼餅子和鄰居送的大米都紿了叔叔和嬸娘，還笑著說(shuō)：“叔叔，嬸娘，這是我做的貼餅子，送給你們�！笨粗钦嬲\(chéng)的樣子，他們的內(nèi)心感動(dòng)了。無(wú)意間，叔叔對(duì)小花說(shuō)話了，小花竟立刻放下手中的活，用極快的速度跑到爺爺?shù)奶锢�，把這好消息告訴了他。爺爺看著她那雙血肉模糊的手，感動(dòng)的哭了……后來(lái)，爺爺砍柳枝供小花上學(xué)，而小花也不負(fù)眾望，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，她終于成為了村里第一個(gè)大學(xué)生。
看到這里，我不禁流下了眼淚。心想：一個(gè)人的內(nèi)心不去記恨，擁有的是更多的愛與理解還有寬容，不斷追求真善美，刻苦學(xué)習(xí)，是多么不容易的事啊!小花就是這么一個(gè)人，一個(gè)善良的人。這真應(yīng)了一句老話：“不吃過(guò)苦，哪會(huì)有成功”?是的，小花吃了無(wú)數(shù)苦，才會(huì)有今天的成功。所以我們要學(xué)小花做一個(gè)善良的人!牢記：善良是金!
初中三五分鐘的演講稿 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：
大家好!
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的與尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?
答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自我的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，可是手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，所以，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚。可是同學(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自我與他人帶來(lái)危害。
所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾�(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自我的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班團(tuán)體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心境舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自我有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自我能做的事自我做，不給父母增添不必要的麻煩……
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從此刻，從自我開始吧!
多謝大家!
初中三五分鐘的演講稿 篇27
俗話說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”這些不都是緣分注定的嗎?緣來(lái)自多方面，在友情上我們給予相互幫助，在親情上我們傾聽心語(yǔ)，在愛情上我們加深理解，彼此敞開那一扇心門。其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要用一顆熱情與真誠(chéng)的心去善待他人或事物，在今后哪怕有一天會(huì)失去他(她)同樣也有回味的價(jià)值。是啊!我們每每穿梭著過(guò)馬路，肩并肩的走過(guò)，聽到許許多多的陌生人不都是挺有“緣”的嗎?每一次在回家的路上會(huì)遇到很多的人----今天能相逢在一起，不知曾何幾時(shí)再相見。
緣來(lái)咫尺
如今特流行一首網(wǎng)絡(luò)歌曲叫作《緣分》。我去年年底看過(guò)那里面的MPV，還聽說(shuō)各大城市暢銷的特火爆，可能是唱片太富有是很后的意韻，有人稱其為另一種憂愁。我卻不以為然。歲月輪回，時(shí)光荏。今天又過(guò)去了，生命每一天都在演變，對(duì)于失去的昨天我們只能回憶，把美好的祝愿留在明天，等待緣分到來(lái)。“緣”來(lái)這么簡(jiǎn)單，又那么復(fù)雜，當(dāng)一幕幕往事在嚴(yán)重轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)我納地接受。想起曾經(jīng)那擁有過(guò)的畫面。中考結(jié)束，13歲的我決定乘火車去爸媽工作的地方北京游玩。從來(lái)沒有出過(guò)遠(yuǎn)門的我心里難免有些緊張，但我生平就好動(dòng)，熏陶我放松了很多，那晚我去車站候廳室等車，親戚把我送在車站就匆匆分別了。
我的旁邊坐著兩個(gè)老夫妻，聽口音不是四川的人，年齡大概有50來(lái)歲吧!不過(guò)看上去很健康，一張慈祥的面孔，具有熱情大方的舉止。很快他們和我溝通了起來(lái)，從他們的口聞中我得知他們這是從九寨溝旅游回北京的。他們問(wèn)我：“怎么女孩你一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的地方，而且還是站票”。
我答道：“是想壯下自己的膽呀”!他們笑呵呵的都認(rèn)為我蠻精靈，還說(shuō)他們最舍不得好孩子了(在大人們的眼中我們就是未成年的小孩子洛!)
初中三五分鐘的演講稿 篇28
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n。在社會(huì)中，我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色，每個(gè)人也都在承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任像是一朵花，世界上每處都有花，世界上每處都有責(zé)任。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者�！狈吨傺偷摹跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的強(qiáng)烈責(zé)任感流傳至今。像范仲淹這樣有強(qiáng)烈責(zé)任心的人哪一個(gè)又沒有名留千古呢？責(zé)任是社會(huì)上必需的。
責(zé)任是一朵含苞欲放的花蕾，需要我們每個(gè)人的行動(dòng)去澆灌它，讓它開滿全世界。
肩負(fù)責(zé)任，是我們對(duì)待自己人生的一種態(tài)度，有了責(zé)任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。
世界每處都有含苞欲放的花蕾，讓我們用我們強(qiáng)大的實(shí)際行動(dòng)去讓每一朵責(zé)任之花都燦爛綻放吧！
謝謝。
初中三五分鐘的演講稿 篇29
各位同學(xué)：
很高興能夠和同學(xué)們?cè)跍芈毾嘤觯杏X時(shí)間過(guò)的好快，當(dāng)我還沒好好的感受高中時(shí)的緊張與忙碌，就和大家在這里相遇了，這可能就是所謂的“緣分”吧，現(xiàn)在回首高中的點(diǎn)滴，才知道過(guò)去了好遠(yuǎn)，黑色的六月已離我們遠(yuǎn)去。帶著一絲的夢(mèng)想，來(lái)到了這里。漫步在校園，感受著幽靜與書香。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，這也許是夢(mèng)想的光輝。
大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方。在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞。在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛!有人說(shuō)，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅。而我說(shuō)，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡!步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中。但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o(wú)所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來(lái)的絕望姿態(tài)。
總覺得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋。人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前。真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無(wú)限者的追尋。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。學(xué)無(wú)止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我必將會(huì)超過(guò)今天!
水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán);夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真。夢(mèng)，是用一生來(lái)追尋的。在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由。在大學(xué)里也許我們偶爾會(huì)成功，甚至想放棄，但這一切都不重要。因?yàn)檫@一切終究會(huì)過(guò)去。生命每天都是新的。所以我們要接受現(xiàn)實(shí)過(guò)好每一天。
大家都知道，人生中最大的挑戰(zhàn)就是高考。于是我很努力地高考，結(jié)果失敗了。來(lái)到了溫職，進(jìn)了一個(gè)最沒有人來(lái)的專業(yè)，但是我沒有放棄，我慢慢的喜歡上了這個(gè)可愛的專業(yè)。后來(lái)我也慢慢的發(fā)現(xiàn)了：高考也好，工作也好，生與死也好，這都不是人生最大的挑戰(zhàn)。那只是一個(gè)結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?那就是要向更高的層次去追求。我想我的大學(xué)夢(mèng)就是這樣開始的。
過(guò)去已成為歷史，開心、痛苦又有什么可以回味的呢，最重要的就是可以讓自己今天活的有意義。說(shuō)到這里，我要送給大家兩句話，第一句話，這句話是一個(gè)信念，那就是：今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是以后。因?yàn)樗腥松某晒�，只能今天成功了，人生才有可能成功。我送你們第二句話：存在的就是合理的。如果不合理那么它就沒有存在的意義。
我在追求自己的夢(mèng)想過(guò)程中難免會(huì)失敗，大家都知道失敗就是暫時(shí)的不成功。但是失敗卻為以后的成功埋下了伏筆，人生沒有失敗，只有兩個(gè)字：放棄。的確，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富，好好把握生活賜予的荊棘，透過(guò)淚水，你會(huì)看到最美的彩虹!我想只要生命延續(xù)，你一定會(huì)找到一條適合你自己的成長(zhǎng)道路。大家都知道鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復(fù)始。請(qǐng)問(wèn)當(dāng)鐘擺向左擺時(shí)，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開始。希爾頓說(shuō)過(guò)：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門向你打開。
初中三五分鐘的演講稿 篇30
尊敬的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：五星紅旗下的祖國(guó)。
不知大家是否知道我國(guó)的清華大學(xué)有一句著名的口號(hào)，爭(zhēng)取為祖國(guó)健康工作50年，是的，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了她50余年的光輝歷程，而明天我們又將迎來(lái)祖國(guó)母親56周歲的華誕。那么，朋友，你能告訴我，祖國(guó)是什么?
不錯(cuò)，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，祖國(guó)是東海碧波上升起的太陽(yáng)，是帕米爾高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇，原馳蠟象的遼闊北國(guó)，是花開三月，草長(zhǎng)鶯飛的春色南疆，是敦煌飛天的曼歌輕舞，是杭州西湖的濃妝淡抹。
但是，并不是每個(gè)人都能真正體會(huì)到這兩個(gè)字的深刻含義。當(dāng)一個(gè)人在自己國(guó)家里生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，使他無(wú)法真正意識(shí)到“祖國(guó)”這兩個(gè)字的分量�？梢坏�(dāng)他走出國(guó)門，進(jìn)入另外一個(gè)國(guó)度時(shí)，他立即會(huì)感受到其實(shí)他的命運(yùn)是和祖國(guó)緊密聯(lián)系在一起的。應(yīng)為當(dāng)一個(gè)人從出生的那一刻起，他就已經(jīng)被打上了祖國(guó)的烙印，那是一個(gè)代代相傳，永世不變的烙印，一個(gè)令我們?yōu)橹院赖睦佑?
我鄰居有個(gè)女孩，幾年前去美國(guó)留學(xué)現(xiàn)在已留在那邊工作了，在國(guó)內(nèi)時(shí)，她只是一個(gè)只講學(xué)業(yè)，而對(duì)政治，體育卻毫不關(guān)心的人。那年中國(guó)申奧失敗的夜里，她從大洋彼岸給家里打了長(zhǎng)途。電話那端，她哭了。為當(dāng)時(shí)的中國(guó)沒有獲勝而傷心，更為祖國(guó)的雖敗猶榮而自豪。最后，她對(duì)她母親說(shuō)：“媽媽，你等著吧，我一定要超過(guò)那些美國(guó)人!我要讓他們看到，什么是真正的中國(guó)人!”
如果說(shuō)“中國(guó)人”這個(gè)名稱，在過(guò)去意味著屈辱與不幸，那么今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏，而明天，它應(yīng)該象征著奮發(fā)與拼搏，而明天，它則應(yīng)該象征著繁榮，象征著富強(qiáng)!
青年，永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，這個(gè)群體對(duì)自己祖國(guó)的關(guān)注程度，將決定著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。作為中國(guó)的青年，如何去譜寫那自從有人類一來(lái)便延綿不絕的華夏篇章，去為迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗再增添一抹絢麗的色彩，是值得我們每個(gè)人思考的問(wèn)題，而作為贛中學(xué)子，作為同齡人極具代表性的一群，可以毫不夸張的說(shuō)，我們表現(xiàn)和奮斗將回會(huì)具有深遠(yuǎn)影響的。“贛中學(xué)子”，是一個(gè)讓我們感到驕傲的稱謂，可我們同時(shí)也應(yīng)該想到，這個(gè)稱謂不僅僅是贊許，更包含著學(xué)校，祖國(guó)的重托。今天的贛中學(xué)子，將面對(duì)著以高科技為背景的經(jīng)濟(jì)、文化挑戰(zhàn)，更要求我們以聰慧的大腦，廣博的知識(shí)，睿智的心靈和火一般的激情，去為學(xué)校、為祖國(guó)譜下華彩樂(lè)章。而這一切，必須建立在對(duì)祖國(guó)更深層次的認(rèn)識(shí)之上。因?yàn)閷?duì)于祖國(guó)的那份愛，不僅僅來(lái)源于那份血緣般的親情，更來(lái)自理性的思考，而恰恰后者，才是使得一個(gè)人無(wú)論身處怎么的逆境，都不會(huì)泯滅從心底里涌出的對(duì)祖國(guó)的深情。
當(dāng)我又一次站在鮮艷的五星紅旗下時(shí)，我的心又一次的被震撼了，祖國(guó)是什么?祖國(guó)就是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時(shí)的那一種殷殷深情，是一種使得一個(gè)國(guó)家雖然飽經(jīng)滄桑憂患，卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量支柱，更是一種流淌在每個(gè)人血管里，祖祖輩輩、生生不息、光照千秋，與日月同揮的魂。而我們，新一屆的贛中學(xué)子們，新世紀(jì)的青年們，更要真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為報(bào)效母校，振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為五星紅旗下的祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己力量!
我的演講到此結(jié)束。
謝大家!