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初中三五分鐘的演講稿范文

發(fā)布時(shí)間:2023-05-14

初中三五分鐘的演講稿范文(精選30篇)

初中三五分鐘的演講稿范文 篇1

  人生就如食物一樣,豐富多彩的,有的人生食之有味,有的是無(wú)味,有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活,能在世上出現(xiàn)過(guò),就是這個(gè)世界中的分子和粒子。

  食之有味的生活,是在付出以后才有的,才能體會(huì)到的,味道還是不錯(cuò)的,“猶如在做飯時(shí),先配好料,這樣做出來(lái)的菜才可口讓人有食欲”。但是過(guò)于有味道了,生活又會(huì)被濃厚的味道所掩蓋。有時(shí)會(huì)出錯(cuò),會(huì)出現(xiàn)失望,會(huì)讓人對(duì)人生失去更多的味道,而對(duì)人生感到枯燥從而又無(wú)味了。因?yàn),是為了有味的生活而付出的太多了,有點(diǎn)累、有點(diǎn)彼備。當(dāng)然風(fēng)雨過(guò)后最終是彩虹,是人生真的有品味的日子,可是這樣要在人老面黃時(shí)了。也有人,在年少青春時(shí),就有好品味的生活了,但這是很少的,大多是通過(guò)多年的拼搏才得到的,因?yàn)槲覀兇蠖嗍瞧椒驳姆卜蛩鬃印?/p>

  平凡的人生也是最讓人想得到的,就如“路瑤”老師寫(xiě)的《平凡的世界》讓人看后回味許久,讓人想起那個(gè)時(shí)光,那個(gè)年代,那個(gè)不敢超線的時(shí)期。從那個(gè)時(shí)代走過(guò)的人,都會(huì)為曾在那個(gè)年代生活過(guò)而感慨。當(dāng)然這是聽(tīng)父輩們講的,也有恩師的時(shí)而講起。現(xiàn)在的人就不一樣了,現(xiàn)在的人生世界觀是多樣的。有味的,無(wú)味的,有過(guò)之而多味的,更有者是過(guò)與多味而倒在那里面了。我是一個(gè)想要平凡的生活,但又怕平凡的生活,想在這個(gè)世界上留有一點(diǎn)點(diǎn)可看到的光點(diǎn),哪怕是小小的一個(gè)點(diǎn)。為了這個(gè)小點(diǎn),確要付出我青春的時(shí)光和多彩的生活,所以有時(shí)就想平凡的生活?墒切那榫忂^(guò)來(lái)之后,那沖動(dòng)的那宏偉的思想又占據(jù)了我的全部,讓我又去為那小小的點(diǎn)去磨滅青春的色彩。唉!這就是我的生活吧,這也許是要很長(zhǎng)一段的生活了。

  不管以后有何生活,只要到老時(shí),能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。

  食之有味,食之無(wú)味,食之多味,等以后慢慢的品味吧。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇2

  “少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄起于地球,則國(guó)雄起于地球。”總的一句話來(lái)說(shuō),就是:“少年是國(guó)之根本,國(guó)家的夢(mèng)想就是我們少年的夢(mèng)想。”因此,圓中國(guó)夢(mèng),要從我做起。

  我們的祖國(guó),是革命先烈們用鮮血換來(lái)的。沒(méi)有他們的犧牲,就沒(méi)有我們今天的幸福生活。曾經(jīng)的中國(guó),因?yàn)槿跣 ⒙浜,不斷受到外?guó)侵略者的侵犯和凌辱。在那時(shí),中國(guó)的夢(mèng)想是什么?和平,要一個(gè)和平的中國(guó)!強(qiáng)大,要一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)!!尊嚴(yán),要一個(gè)有尊嚴(yán)的中國(guó)!!!為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想,先人們拋頭顱、灑熱血,為祖國(guó)前仆后繼。我們能有今天的中國(guó),實(shí)屬不易啊!

  二十一世紀(jì)的中國(guó),科技迅猛發(fā)展,經(jīng)濟(jì)越來(lái)越好,軍事能力強(qiáng)大,已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)綜合國(guó)力強(qiáng)盛的世界強(qiáng)國(guó),不再是一個(gè)落后挨打、任人宰割的東亞病夫了。20xx年第一艘載人飛船神州五號(hào)進(jìn)入太空;20xx年我國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì);20xx年我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”正式下水……這一件又一件的大事,無(wú)一不顯示出中國(guó)的強(qiáng)大。

  生活在這樣的國(guó)家,衣食無(wú)憂的我們,原本應(yīng)該是幸福快樂(lè)的?墒,有一些人卻并沒(méi)有好好地珍惜這種幸福生活。為了要錢去上網(wǎng)而對(duì)父母持刀相逼;因?yàn)榧胰瞬蛔屬I手機(jī)而跳樓輕生;因?yàn)楦改傅膸拙渑u(píng)而離家出走;甚至因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)而選擇輕生……這樣的例子實(shí)在是太多、太多了。這些人到底是怎么了?他們?yōu)槭裁匆绱僳`踏自己,甚至連自己的命都不要了?追根究底,是因?yàn)檫@些人過(guò)得太安逸了。從小,他們幾乎是要什么有什么,沒(méi)受過(guò)苦,挨過(guò)餓,有些父母甚至連批評(píng)孩子都不忍心。很多父母認(rèn)為,他們小的時(shí)候受的苦太多了,不想要孩子再受那些苦了。他們沒(méi)有得到的,希望孩子都能得到,所以對(duì)孩子幾乎是有求必應(yīng)。這些家長(zhǎng)并不知道在這種環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)的孩子人格往往并不健全,很容易一遇到挫折就采取極端的方式。有調(diào)查顯示,最近幾年犯罪主體有越來(lái)越年輕的趨勢(shì),且犯罪程度加重,暴力犯罪越來(lái)越多。這些罪犯往往都是從小父母溺愛(ài)過(guò)度,逐漸養(yǎng)成好逸惡勞,自私自利的性格特點(diǎn)。

  生活中,隨處可見(jiàn)各種不良行為:在大街上隨地吐痰、亂扔垃圾;隨便闖紅燈;在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、抽煙;在車上為搶座位大打出手……這些行為讓很多慕名而來(lái)的外國(guó)人皺起了眉頭:不是說(shuō)中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一嗎?這難道也叫文明?

  今天的中國(guó),無(wú)論是從科技、軍事還是經(jīng)濟(jì),都在世界占有極其重要的地位,任何一個(gè)國(guó)家都不能忽視我國(guó)對(duì)世界發(fā)展的重要性。但是,我國(guó)畢竟還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,綜合國(guó)力離西方那些發(fā)達(dá)國(guó)家還是有一定的距離的。這需要依靠我們,尤其是青少年不斷努力來(lái)不斷壯大我們的國(guó)家。我們需要的太多、太多了:忠誠(chéng)、感恩、勇敢、勤奮、尊重、寬容……這些,都是中華民族五千年文化的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。要想壯大祖國(guó),使祖國(guó)立于不敗之地,這些美德是必不可少的。美德,是中華民族的精神,是我國(guó)的立國(guó)之本,是人們心靈的陽(yáng)光和養(yǎng)分。所以,今天的中國(guó),夢(mèng)想已不再是和平,而是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng),弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)良文化,使他們發(fā)揚(yáng)光大。

  我們是祖國(guó)的花朵,明天將擔(dān)任起建設(shè)祖國(guó)的重任。先人們的犧牲和努力使我們擁有了美好的今天。而我們——二十一世紀(jì)的新一代少年,要學(xué)會(huì)感恩,珍惜所有。我們要努力學(xué)習(xí),充分利用國(guó)家和父母給我們創(chuàng)造的一切條件,發(fā)奮圖強(qiáng),努力把自己塑造成一個(gè)具有優(yōu)秀品格的人,為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。我們要為后代子孫留下美德的種子,讓他們?cè)诿總(gè)人心中生根、發(fā)芽。讓中華民族的傳統(tǒng)美德能永世流傳,讓中華民族強(qiáng)大于世界。這,就是我的夢(mèng)想,也是中國(guó)的夢(mèng)想!我們要把它設(shè)為目標(biāo),為之去努力、去奮斗。我們還是少年,未來(lái)的路還很長(zhǎng),時(shí)間還有很多。我們要堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想,不斷努力,堅(jiān)持不懈,盡自己所能去完成它,無(wú)論多么地困難都不能氣餒。

  我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們要努力強(qiáng)大自己,才能給祖國(guó)更加富強(qiáng)的未來(lái)。我們決不能讓我們的祖國(guó)再受到任何的凌辱和委屈。雖然我個(gè)人的力量有限,但是我們國(guó)家有千千萬(wàn)萬(wàn)的少年,只要每人都肯出一份力,那么,實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國(guó)夢(mèng)就指日可待。所以,我想大聲地對(duì)所有青少年說(shuō):

  圓中國(guó)夢(mèng),從我做起吧!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇3

  心中的夢(mèng)想,是一株嫩小的幼苗,需要我們用汗水去灌溉它,用泥土去保護(hù)它,用陽(yáng)光去照耀它,只有如此,它方能茁壯成長(zhǎng)。

  用汗水去灌溉

  夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的路上,少不了艱難險(xiǎn)阻,對(duì)于這些困難,要對(duì)自己充滿信心,不斷地去多嘗試,多挑戰(zhàn),告訴自己:“我行!”,而且要一步一步向更高的地方前行,對(duì)自己夢(mèng)想不放棄,不斷的努力,才能給自己加油,讓自己充滿動(dòng)力,向夢(mèng)想前行。我們的奧運(yùn)冠軍鄧亞萍,在小時(shí)候童年,因?yàn)楦赣H是一位體育教練,從小就立志要做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但她的身高卻顯得很矮,而且手和腳都比較粗短,根本不符合體校的要求,體校的大門(mén)沒(méi)能向她敞開(kāi)。于是,年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球,父親規(guī)定她每天在練完體能課后,必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲,但為了能使自己的球技更加熟練,基本功更加扎實(shí),便在自己的腿上綁上了沙袋,而且把木牌換成了鐵牌,對(duì)于這樣艱苦的訓(xùn)練,她從不放棄,不斷的告訴自己:“我可以”,并堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)更快的速度、更準(zhǔn)的擊球。付出總有回報(bào),由于鄧亞萍的堅(jiān)持,10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍,并在后來(lái)不斷的在奧運(yùn)會(huì)中屢屢?jiàn)Z冠,為自己的體育生涯點(diǎn)上了一個(gè)又一個(gè)輝煌的印記。鄧亞萍用自己的汗水灌溉了自己的夢(mèng)想幼苗,讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

  用泥土去保護(hù)

  在對(duì)大膽、新奇的夢(mèng)想追求時(shí),少不了嘲諷、譏笑,甚至是對(duì)人格侮辱,但只要專心自己的夢(mèng)想,覺(jué)得自己的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn),去專心的保護(hù)自己的夢(mèng)想,向他人證明,夢(mèng)想便可以實(shí)現(xiàn)。哥白尼、布魯諾和伽利略為人類作出的貢獻(xiàn)中,實(shí)現(xiàn)過(guò)程最坎坷與意義最重大的便是日心說(shuō)理論的證實(shí)。哥白尼的日心說(shuō)科學(xué)地闡明了天體運(yùn)行的現(xiàn)象,并從根本上否定處于統(tǒng)治地位的地心說(shuō),從而實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革。但這對(duì)于千百年來(lái)學(xué)界奉為定論的托勒密地球中心說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。于是當(dāng)時(shí)教會(huì)因他們的統(tǒng)治受到哥白尼日心說(shuō)的沖擊而動(dòng)蕩不安,于是便對(duì)維護(hù)日心說(shuō)的人們百般摧殘,其中,伽利略被軟禁20xx年,布魯諾更是被活活的燒死,但他們用他們的生命保護(hù)了他們內(nèi)心證明日心說(shuō)正確的夢(mèng)想,并為后人作出了巨大的貢獻(xiàn)。哥白尼他們就用自己雙手捍衛(wèi)了自己的夢(mèng)想幼苗,用泥土去保護(hù)了自己的夢(mèng)想,才得以讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),為后人做出巨大貢獻(xiàn)。

  用陽(yáng)光去照耀

  夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還缺不了持續(xù)的鼓勵(lì),沒(méi)有鼓勵(lì),就會(huì)少一分動(dòng)力,鼓勵(lì)會(huì)讓人更有信心,更有斗志,并對(duì)困難乘勝追擊,如果有人說(shuō)自己笨,那只是片面的,每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),只要有鼓勵(lì),就能朝著自己的長(zhǎng)處發(fā)展,并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛(ài)迪生8歲上學(xué),但僅僅讀了三個(gè)月的書(shū),就被老師斥為“低能兒”而攆出校門(mén)。但她的媽媽卻發(fā)現(xiàn),愛(ài)迪生在動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和拆除機(jī)械方面有著不同常人的天賦與興趣,從此以后,他的母親是他的“家庭教師”,除了教愛(ài)迪生讀書(shū)識(shí)字,并教育他要誠(chéng)實(shí)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人類,并支持愛(ài)迪生的動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn),讓他刻苦鉆研他自己的感興趣的小發(fā)明,由于母親的良好的教育方法,使得他對(duì)讀書(shū)發(fā)生了濃厚的興趣,以至于鄰居們都說(shuō):“他不僅博覽群書(shū),而且一目十行,過(guò)目成誦”。功夫不負(fù)有心人,母親對(duì)他的持續(xù)鼓勵(lì)讓他成為了一代舉世聞名的大發(fā)明家。對(duì)于愛(ài)迪生,他受到了媽媽關(guān)心與支持的陽(yáng)光,從而不斷努力,鼓勵(lì)自己,照耀了自己的夢(mèng)想幼苗,實(shí)現(xiàn)了自己成為發(fā)明家的夢(mèng)想。

  汗水的灌溉、泥土的保護(hù)、陽(yáng)光的照耀,對(duì)一株夢(mèng)想的幼苗是何其的重要,只要不放棄,充滿自信,感受身邊的鼓勵(lì),就能讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長(zhǎng),讓夢(mèng)想的花在身邊開(kāi)放,綻放出屬于自己的光芒。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇4

  翠煙香綺閣,淺綠柳青心,最是煙雨蒙蒙處,花兒芬芳時(shí)

  ——題記

  春,是花兒飄香的季節(jié)。蒙蒙煙雨,就是那喚醒花兒純凈清新的天使,隨輕風(fēng)點(diǎn)滴入花,輕柔飄灑,煙翠香渺處,芳菲凈柔的春花爛漫,怒放在城市,在鄉(xiāng)村,在曠野,含羞晶瑩如玉般的細(xì)雨,凝露點(diǎn)點(diǎn)映襯著花的容顏,和風(fēng)細(xì)雨中,心兒仿佛搖曳在一曲曼妙舒緩的音樂(lè)圣地,任那一襲煙雨,打濕秀發(fā),打濕臉龐,仰視隨風(fēng)輕飄煙雨的朦朦天際,云厚重的深情盡灑,仿佛只為輕輕抹去花顏上淡淡塵埃,秀出襲人視覺(jué)嗅覺(jué)的花兒芬芳的世界。

  說(shuō)到煙雨,總感覺(jué)是江南特有的景致,其實(shí),在北方明珠的大連,煙雨朦朦的天氣也是常有的,會(huì)持續(xù)好幾天,剛來(lái)大連時(shí),覺(jué)得這樣的天氣很壓抑,不會(huì)把自己悶在家里,帶上一把傘,漫步雨中,感受和家鄉(xiāng)不一樣的又輕又細(xì),絹絲一樣的雨,似有似無(wú)的清風(fēng),飄飄灑灑的雨煙微朦,讓你的心平靜了所有的褶皺和漣漪,頗有沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)的意境。

  合上傘,融進(jìn)煙雨中,隨感覺(jué)探看一下還不熟悉的地方,一陣花香飄來(lái),不知不覺(jué)的自己漫步在那片花海,淡憂的紫色,馨香馥郁,整個(gè)人都溶在那花色里,那香氣里,煙雨蒙蒙,給這里的花香籠罩上了浪漫的面紗,讓人覺(jué)得,是因了這些美麗的花兒,才有這樣的天氣吧,不是狂風(fēng)暴雨,而似花兒多情而溫柔的戀人,此時(shí),怎能不讓人停頓繁忙于塵世的百態(tài)心性,和花兒,和雨兒相擁,超然灑脫。

  有人說(shuō)會(huì)因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而愛(ài)上一座城市,而認(rèn)識(shí)紫丁香花的那個(gè)煙雨蒙蒙的日子,讓我愛(ài)上了這座城市。

  大海的美麗在于廣博,紫丁香花兒的魅力是以迷離的憂郁詮釋著對(duì)生命的深情,以清雅的香氣訴說(shuō)心底的落寞。“青鳥(niǎo)不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁。”誰(shuí)人的詩(shī)里訴盡衷腸,說(shuō)不盡的纏綿悱惻,抵死繾綣。于是北國(guó)深深的雨巷,留下了化不開(kāi)的惆悵和綿長(zhǎng)的相思。

  幽柔的紫,纏綿的白,紫者清麗淡雅,白者清香純潔。翠碧濃郁的葉襯托著串串玲瓏,香氣郁夏,芳馨宜人,淡雅清幽。面對(duì)丁香,身心會(huì)陷入它的柔情里,只為這一份浪漫動(dòng)容。

  淡淡的紫色,淡淡的清香,就在那繁花錦處,花朵就是柔柔的歌,陽(yáng)光暖暖時(shí),在春風(fēng)里嫵媚的笑顏嫣然。昨天是投在大地里搖曳的影,花的心放逐在明媚的城,盡展枝頭,就在春天。渲染枝頭的紫色芳菲,是一首首細(xì)膩曲折,回腸蕩氣的詩(shī),以纏綿和細(xì)膩詮釋著憂郁。

  紫丁香花開(kāi)的季節(jié),是北國(guó)的春。她小小的花瓣,嬌小的身軀,卻是亙古的幽香,她的魂魄是夏之荷花,秋之菊花,冬之梅花,香氣是濃烈的,醉人心脾,如若采摘入室,即是一室的馨香,久久的彌漫,在北國(guó)稍冷的春,她是那么讓人迷醉。

  煙雨蒙蒙方可簇?fù)砬逖呕▋旱姆曳,花兒的美麗芳菲又是煙雨迷蒙的絕美景致,豁然明白:總是在自己的精神世界里尋找一種叫“放下”的解脫,于是山是高亢的,水是柔情的,四季也都是唯美的,就像那能喜能悲的心情,而這些,都是相鋪相成的存在彼此的生命里,把生命里的問(wèn)號(hào),解釋的更讓自己接受,于是那份感嘆,何嘗不是智者的留言!

  每逢煙雨蒙蒙的時(shí)候,依然愿意把自己置身雨中,漫步心靈的腳步,輕拾自然給的美麗溫馨,煙雨朦朧處,邂逅一襲花香!

  一路走來(lái),牽著歲月的手,看著世事的變遷,那些如塵如夢(mèng)如煙的往事,慢慢的飄遠(yuǎn),留下些許美麗的影子,在心頭蕩著無(wú)字的歌,就在一花一葉間,感慨,時(shí)光的一去不回頭,也許,我們應(yīng)該多嗅嗅春風(fēng),在這季節(jié)的路口,把溫瑞的心,放逐!

  打開(kāi)雨的簾幕,傾聽(tīng)春的心音。來(lái)和春的約會(huì),就是悠揚(yáng)的簫笛,給春一個(gè)曼妙的靈魂,于是煙雨朦朧處,花兒芬芳時(shí)!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇5

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  正能量是近來(lái)非常流行的詞匯,“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。現(xiàn)在,中國(guó)人將所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事,都貼上“正能量”標(biāo)簽,國(guó)家也倡導(dǎo)我們傳遞正能量。

  同學(xué)們,你們想過(guò)沒(méi)有,作為一名中學(xué)生,在學(xué)校里,在行為習(xí)慣方面,我們可以傳遞哪些正能量呢?我認(rèn)為,以下行為都是正能量,值得我們?nèi)w同學(xué)去踐行,去傳遞:

  一、誠(chéng)實(shí)守信

  誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。因此,當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),我們要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并努力改正。答應(yīng)別人的事,我們要想辦法做到,做一個(gè)講信用的人。

  二、文明有禮

  中華民族是禮儀之邦,作為中國(guó)人,我們說(shuō)話、做事都要講文明,講禮貌。比如,在學(xué)校見(jiàn)到老師要問(wèn)好,見(jiàn)到同學(xué)要主動(dòng)打招呼,上下樓梯輕聲慢步,課間活動(dòng)不大喊大叫,不隨便進(jìn)入老師辦公室,上課專心聽(tīng)講,尊重老師的勞動(dòng),同學(xué)回答問(wèn)題不插話等。

  三、團(tuán)結(jié)互助

  團(tuán)結(jié)才有力量,我們要團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,不要欺負(fù)弱小的同學(xué),遇到問(wèn)題共同想辦法解決,出現(xiàn)問(wèn)題不互相埋怨,要互相鼓勵(lì),戰(zhàn)勝困難。

  四、關(guān)心集體

  我們是學(xué)校的一份子,因此,我們要關(guān)心學(xué)校,關(guān)心班級(jí),要努力為學(xué)校增添光彩,同時(shí)愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

  五、自律自強(qiáng)

  作為一名中學(xué)生,我們要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,不怕困難,迎難而上,努力拼搏。

  同學(xué)們,正能量的東西很多,數(shù)之不盡,希望全體同學(xué)向好的榜樣學(xué)習(xí),做一個(gè)有正氣的人,做一個(gè)堂堂正正的人。

  謝謝大家。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇6

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵,是民族的未來(lái),“少年”對(duì)于有一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是中堅(jiān)基石,他們是承載了國(guó)家希望的力量,但因?yàn)楦鞣矫娴脑,我?guó)發(fā)展嚴(yán)重不平衡,有許多地區(qū)的孩子因經(jīng)濟(jì)落后,看不到未來(lái),看不見(jiàn)希望,但在他們的心靈深處渴望著陽(yáng)光,他們對(duì)生活仍充滿著無(wú)限美好的期許,他們?nèi)钡闹皇且粋(gè)機(jī)會(huì),看著這樣的他們,我想為他們做些什么,我想用我的一生為他們的期許而努力,我無(wú)法許他們一個(gè)未來(lái),但我想守住他們心中的那抹陽(yáng)光。

  我是一個(gè)普通人,我的力量微薄,我能做的只有轉(zhuǎn)發(fā)一張張他們飽含淚花期盼的容顏,為他們募捐一些微薄的錢財(cái),我還不夠強(qiáng)大,但我會(huì)以我最誠(chéng)摯的心,盡我所能為他們做些什么,在未來(lái),我會(huì)努力讓自己更加強(qiáng)大,守住他們最后的希望。

  青春是一首永不言敗的詩(shī),青春是一篇樸素自然的詞,多少人用自己的青春熱血抒寫(xiě)出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國(guó)夢(mèng),有多少人用自己的夢(mèng)想為中華之崛起搭臺(tái),奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心的青春”。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇7

  人生貴在知足,知足才能長(zhǎng)樂(lè)。

  在我眼中知足的人是幸福的他們不會(huì)去計(jì)較自己吃的、穿的不如他人,也不會(huì)去計(jì)較自己住的是平房還是別墅,開(kāi)的是拖拉機(jī)還是法拉利,在他們心中,他們已擁有的一切就是他們幸福的源泉。知足讓他們感受到每一縷陽(yáng)光的溫暖,每一絲空氣的清新,這樣的人難道不幸福嗎?

  陶淵明放棄富貴榮華,盡享恬靜人生;王菲放棄炫麗舞臺(tái),盡享幸福生活;蘇格拉底雖與幾個(gè)朋友住在一個(gè)狹小的房子,但也依舊快樂(lè)。他們有的是杰出的詩(shī)人,有的是優(yōu)秀的歌手,也有的是偉大的哲學(xué)家。他們都因?yàn)橹阏业搅藢儆谧约旱目鞓?lè)。難道我們就不能擁有屬于自己的快樂(lè)嗎?

  知足會(huì)為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的明燈,為我們插上幸福的翅膀。那么那些不知足的人呢?一些不知足的商家,為了獲取更多的利益,制造出許多駭人聽(tīng)聞的“毒奶粉”“地溝油”等事件。一些不知足的明星通過(guò)自曝丑聞來(lái)炒作自己以圖更大的名氣。這些不知足的人就過(guò)得幸福嗎?不,他們過(guò)得不幸福。不知足的商家因?yàn)閷?duì)財(cái)富的貪婪,他們不擇手段最后受到法律的制裁;不知足的明星因?yàn)閷?duì)名氣的追求,他們不顧廉恥最后遭到社會(huì)的唾棄。

  知足來(lái)自對(duì)自己擁有的事物的珍惜,來(lái)自自己對(duì)簡(jiǎn)單平凡的事物產(chǎn)生的“心”的體會(huì),F(xiàn)在的社會(huì)雖然是五光十色的,但五光十色的背后卻潛藏誘人走上歧途的因素。那么我們?cè)鯓用摰暨@些危險(xiǎn)因素的糖衣,認(rèn)清它的本來(lái)面目,這就需要我們有一顆知足的心。只有懂得知足,才不會(huì)因毒品帶來(lái)的短暫快樂(lè)而摧毀自己,才不會(huì)因貪圖蠅頭小利而使自己置身監(jiān)獄,更不會(huì)因一時(shí)的虛榮而使自己備受責(zé)罵。做到知足其實(shí)不難,只要我們懂得珍惜,那么知足就會(huì)常伴在你左右,帶你體會(huì)那平凡背后的精彩,看到那白云背后的藍(lán)天。

  知足常樂(lè),幸福長(zhǎng)存。讓我們撥去眼前的虛無(wú)的財(cái)富之云、名利之云,去看一看屬于知足者的幸福天空。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇8

  尊敬的老人們、親愛(ài)的老師們、小朋友們:

  大家上午好!明天是重陽(yáng)節(jié),也是所有老人們的節(jié)日,為了從小培養(yǎng)孩子尊老、愛(ài)老的情感,我們辛勤的老師們不辭勞苦,在這節(jié)日前夕熱誠(chéng)邀請(qǐng)孩子們的爺爺、奶奶、外公、外婆來(lái)園觀看孩子們的活動(dòng),讓老人們接受孩子和老師們給予最真誠(chéng)的節(jié)日祝福。

  孩子們,你們的爺爺、奶奶、外公、外婆非常辛苦,他們不僅辛勤地養(yǎng)育了你們的爸爸、媽媽,而且為你們創(chuàng)造了今天的美好幸福的生活。園長(zhǎng)阿姨希望小朋友們要尊敬老人、孝敬老人,盡量不要給老人增添麻煩,要做到自己的事情自己做,上學(xué)、放學(xué)自己走,不要老人抱;自己吃飯和穿衣,不要老人幫;自己按時(shí)睡覺(jué),不要老人哄和陪。還要幫老人們做一些力所能及的小事:每天把你最開(kāi)心和快樂(lè)的事講給老人聽(tīng);要聽(tīng)老人的話,不要讓他們生氣;老人累了,幫他捶捶背;老人渴了,幫他端茶倒水;老人休息時(shí),不吵也不鬧。孩子們,能做到嗎?

  在這重陽(yáng)節(jié)即將來(lái)臨之際,我也代表實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工祝福所有的老人們福如東海、壽比南山,天天笑口常開(kāi),合家幸?鞓(lè)!

  謝謝。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇9

  親愛(ài)的伙伴們大家上午好:

  很高興又有這么一次難得的機(jī)會(huì),站在這兒為大家主持晨會(huì)。那什么是機(jī)會(huì)呢?如果不是你的工作,而你做了,這就是機(jī)會(huì)。但是機(jī)會(huì)總是喬裝成麻煩的樣子,而讓人無(wú)法抓住,麻煩來(lái)了,一般人的第一反應(yīng)是逃開(kāi),因此也就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。當(dāng)別人交給你某個(gè)難題,也許正為你創(chuàng)造一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)

  記得上一次站在這里,還是葉落紛紛的秋天,而現(xiàn)在卻已到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),我們又迎來(lái)了一個(gè)新的早晨,開(kāi)始了一天新的起步,相信我們會(huì)給自己帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端,將成功在每一天積累。

  我們也許曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句名言:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨, 一家之計(jì)在于和,一生之計(jì)在于勤”,這句話的意思就是一年中最關(guān)鍵的時(shí)間是春天,一天中最關(guān)鍵的時(shí)間是在黎明;一個(gè)家庭最寶貴的東西是和睦,一個(gè)人要成功最重要的東西是勤奮。對(duì)與我們來(lái)說(shuō),我們的青春也是人一生中的春天,我們的青春應(yīng)該是這樣的,不管是四十歲,六十歲,以至最后我們不得不辭別人世,當(dāng)我們回憶起來(lái)的時(shí)候,照樣可以自信的說(shuō),我擁有過(guò)無(wú)怨的青春。

  借助這個(gè)美好的清晨,跟大家分享俞敏洪老師曾說(shuō)過(guò)的這樣一段話:人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著, 你盡管活著,每年還在成長(zhǎng), 但是你畢竟是一棵草, 你吸收雨露陽(yáng)光, 但是長(zhǎng)不大。 人們可以踩過(guò)你, 但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯,而使他產(chǎn)生痛苦; 人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘,而?lái)憐憫你, 因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。 所以我們每一個(gè)人, 都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng), 即使我們現(xiàn)在什么都不是, 但是只要你有樹(shù)的種子, 即使你被踩到泥土中間, 你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分, 自己成長(zhǎng)起來(lái)。 當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后, 遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你; 走近你,你能給人一片綠色。 活著是漂亮的風(fēng)景, 死了依然是棟梁之才, 活著死了都有用。 這就是我們每一位伙伴做人的標(biāo)準(zhǔn)努力的標(biāo)準(zhǔn)。

  每一條河流都有自己不同的生命曲線, 但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔

  向大海。 我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙。 你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣,沉淀下去了。 一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。 所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神。 像水一樣不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命。

  而我們也應(yīng)該做這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì),橡樹(shù)一樣的生長(zhǎng),有水一樣的精神,愿我們每個(gè)人都能在這里播下汗水,收獲喜悅;謝謝大家。

  大浪淘沙勇者勝,風(fēng)嘯大漠?dāng)≌叱,在坐的每位伙伴都?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),下面由王茜梅姐帶領(lǐng)我們進(jìn)入輕松節(jié)拍:

  唯一不變的就是巨變,這已成為永恒的法則。昨日的輝煌已成為過(guò)去,明天太陽(yáng)升起的時(shí)候,我們重新站在了同一起跑線上,明天又是未來(lái),更遠(yuǎn)的明天我們還會(huì)擁有更多的期待,下面就借助大家熱情的掌聲,有請(qǐng)經(jīng)理室對(duì)這周工作做指示。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇10

  大家好!

  時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是生命,時(shí)間是非常珍貴的。

  有人說(shuō):世上最公平的就是時(shí)間,它沒(méi)有偏見(jiàn)。可是,偏偏有的人覺(jué)得時(shí)間太多,有的人覺(jué)得時(shí)間太少;有的人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快,有的人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。其實(shí),根本原因是人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同。魯迅先生說(shuō)過(guò):浪費(fèi)別人的時(shí)間,等于謀財(cái)害命。這話絕非夸大其詞。

  從古至今,和時(shí)間賽跑的人很多,司馬光就是其中一個(gè)。為了搶時(shí)間,避免睡過(guò)頭,他特別設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭。睡覺(jué)時(shí)只要一翻身,枕頭就會(huì)滾走,把他弄醒,好起床繼續(xù)工作。司馬光形象地把這種枕頭就“警枕”。

  時(shí)間是有限的。而且,它像一只長(zhǎng)著靈巧翅膀的小鳥(niǎo),你不抓住它就會(huì)飛走了!

  所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間。

  謝謝。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她,給了我?guī)椭凸膭?lì),讓我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛(ài),什么是責(zé)任心。

  “愛(ài)孩子,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。

  因?yàn)槲沂怯變航處,我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切,對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私,讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!

  讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

  謝謝大家!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇12

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  過(guò)年了,過(guò)年了…過(guò)年的趣事可多著呢!走親戚,放鞭炮,看春晚,看煙花,還能收到大紅包……好玩著呢!我最喜歡的就是大年初一的那一天。

  大年初一那一天從早上到晚上每一刻都是快樂(lè)的!

  早上五點(diǎn)我們就會(huì)起床,也許你會(huì)覺(jué)得我們有點(diǎn)“精神病”——大過(guò)年的不在床上多舒服一會(huì)兒。那么早起床干嘛呢?那么你就說(shuō)錯(cuò)了,我們做的正是過(guò)新年的第一件事——“起五更”!你是不知道,“起五更”有多爽呀!鞭炮聲,笑聲響成了一片簡(jiǎn)直就是一段有聲有色的“交響樂(lè)”,把大自然所有的聲音都交織在一起,連天上的星星都忘記了睡眠,停下來(lái)觀看!

  早晨7點(diǎn),今天的早飯和以往不一樣。早飯是吃餃子!為什么要吃餃子呢?因?yàn)轱溩拥男螤钕褚活w顆大銀錠子,象征著來(lái)年會(huì)財(cái)源滾滾!吉祥如意!所以我今天早晨一下子吃了10多個(gè)餃子。ú皇俏覑(ài)財(cái),是味道太好了!)吃過(guò)早飯就是我們小孩子的天下了,不管我們幾個(gè)孩子怎么玩,爸爸媽媽都不會(huì)批評(píng)我們!真是“全家小孩大解放”呀!中午全家要吃團(tuán)圓飯!要所有的孩子把一年的學(xué)習(xí)成績(jī)做一個(gè)匯報(bào),看看誰(shuí)進(jìn)步了,誰(shuí)退步了。對(duì)進(jìn)步的孩子發(fā)一個(gè)大大的紅包給與獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)退步的孩子也發(fā)一個(gè)大的的紅包表示鼓勵(lì)!這時(shí)候我最開(kāi)心,因?yàn)槲夷昴甓嫉玫竭M(jìn)步的紅包呀!全家人坐在飯桌上有說(shuō)有笑,場(chǎng)面溫馨極樂(lè)!

  晚上我躺在舒服的被窩里回想著這一天的快樂(lè)!那感覺(jué)太溫馨了!

  謝謝。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇13

  愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《心存感恩》。

  感恩是早晨陽(yáng)光拂面,真情是午夜月光如水。感恩是茉莉花香,看不到花瓣卻芬芳滿懷;真情是涓涓細(xì)水,聞不到聲響卻緩緩長(zhǎng)流。

  草木為了感恩春的到來(lái)吐露芬芳;鮮花為了感恩夏的到來(lái)競(jìng)相綻放;碩果為了感恩秋的到來(lái)掛滿枝頭;雪花為了感恩冬的到來(lái)輕舞飛揚(yáng)。

  我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家,堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。當(dāng)父母渴時(shí),為他們端上一杯熱茶;當(dāng)父母累時(shí),過(guò)去為他們捶捶背;這就是感恩!

  我感恩我的老師,是他們教會(huì)我做人的道理,指引著我們前進(jìn)的方向,給了我?jiàn)^力攀登的勇氣!因此我要努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的諄諄教誨。

  我感恩我的朋友,是他伴我品味生活的酸、甜、苦、辣,讓我體會(huì)到擁有友誼的快樂(lè)。當(dāng)朋友傷心時(shí),過(guò)去說(shuō)幾句安慰他的話,這是感恩;當(dāng)朋友遇到困難時(shí),伸出援助之手,這也是感恩。

  感恩,不僅要感恩身邊的人,還要感恩大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物。

  感恩每一滴露珠,它帶給我滋養(yǎng);感恩每一支花朵,它帶給我芬芳;感恩每一朵白云,編織我的夢(mèng)想;感恩每一縷陽(yáng)光,托起我的希望!

  對(duì)生活,我們永遠(yuǎn)心存感恩!

  謝謝大家!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇14

  大家好!

  在非洲的一片茂密叢林中,走著四個(gè)皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn),可是,隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病而不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。

  臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們,并十分誠(chéng)懇地說(shuō):“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還寶貴的東西!

  埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后,他們便扛著箱子上路了,道路越來(lái)越難走,他們的力氣也越來(lái)越小了,但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧。最后有一天,綠色的屏障突然拉開(kāi)了,他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后最后走出了叢林,找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友,但是那個(gè)朋友卻說(shuō):“我一無(wú)所有啊!”

  于是,打開(kāi)箱子一看,竟是一堆無(wú)用的木頭!就這么個(gè)故事,看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭,其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情務(wù)必要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。

  如果你認(rèn)為自己十分突出,你就真的會(huì)很優(yōu)秀;如果你想象渺小,你就會(huì)落后于人;如果你想象勇敢,你就會(huì)真的無(wú)所懼怕;如果你想象輝煌,你就會(huì)變得很偉大。

  同學(xué)們,勵(lì)志要有明確的目標(biāo),目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念,從此刻開(kāi)始,讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信,不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。

  謝謝大家!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇15

  各位領(lǐng)導(dǎo),大家好。

  翻閱中華五千年長(zhǎng)卷,在浩如煙海的歷史長(zhǎng)河里,千百年來(lái)人們呼喚著一個(gè)共同的目標(biāo),那就是公平和正義!

  法律歷來(lái)被視為維護(hù)和促進(jìn)公平正義的藝術(shù)和工具,遵紀(jì)守法就是維護(hù)社會(huì)公平正義,違法犯罪則是對(duì)公平正義的踐踏。所以我校一直把預(yù)防青少年違法犯罪作為開(kāi)展普法教育的重點(diǎn)。多年來(lái)我校未發(fā)生一起未成年人治安刑事案件。

  教育公平是社會(huì)公平在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。為了讓每一個(gè)學(xué)生尤其是弱勢(shì)群體的子女們都能夠公平地享受教育的權(quán)利,我校全面實(shí)施關(guān)愛(ài)工程,為“留守學(xué)生”、“學(xué)困生”、“貧困生”的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們以“對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé),不讓一人掉隊(duì)”的原則,成立了幫困小組,利用課余和節(jié)假日幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,至今已轉(zhuǎn)化了近200名學(xué)困生,使他們順利考上高一級(jí)學(xué)校再深造。

  “天下興亡,匹夫有責(zé)”,維護(hù)社會(huì)公平與正義,需要全社會(huì)的努力。在我們渴望得到一個(gè)公平正義的環(huán)境的同時(shí),也應(yīng)該承擔(dān)起維護(hù)公平正義的社會(huì)責(zé)任。我們正是從身邊的平常事做起,身體力行,自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度和規(guī)則,善待他人,同情和幫助弱者。我們相信只有人人都這樣做,我們共同期盼的公平正義之春才會(huì)到來(lái)。

  我們x中學(xué)所做的努力,只是全社會(huì)維護(hù)公平正義的一個(gè)縮影。我們深信:今日我們以行動(dòng)在學(xué)生心中播灑下公平與正義的幼苗,明天這幼苗必將成為支撐社會(huì)公平與正義的棟梁。

  謝謝。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇16

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:

  大家好!在喜迎祖國(guó)__華誕之際,我代表煤運(yùn)四百名員工祝愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng),祥和安康!

  我只是一名普通職工,在平凡的崗位上工作,但我要把我的心聲告訴大家:《在平凡中奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)》!

  記得,雷鋒在他的日記中有這樣的一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己生活的崗位?”這段話告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位,無(wú)論做著什么樣的工作,都要發(fā)揮最大的潛力,做出最大的貢獻(xiàn)。今天,我們?cè)俅误w會(huì)這段話的含義,便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵,那就是愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。

  愛(ài)崗就是要熱愛(ài)自己的工作,工作不只是謀生的手段,同時(shí)也是一個(gè)舞臺(tái)。我們很幸運(yùn),煤運(yùn)選擇了我們,給予了我們一份工作,一個(gè)崗位,一個(gè)展示自我的平臺(tái)。這可能是因?yàn)槲覀兊哪芰Γ部赡軆H僅是因?yàn)槲覀兣錾狭艘粋(gè)好機(jī)遇,但并不是天生就該如此,我們應(yīng)該看到社會(huì)上有許多比我們更優(yōu)秀的人才還在為尋找一份滿意的工作而奔波。所以,我們更要珍惜自己的擁有!我走進(jìn)煤運(yùn)這個(gè)大家庭僅僅十個(gè)年頭,十年的工作經(jīng)歷,讓我深深體驗(yàn)到煤運(yùn)這個(gè)大家庭的溫暖,這十年是我人生受益的十年,是我人生起步的十年。所以我愿在工作中歷練自己,為煤運(yùn)奉獻(xiàn)青春!

  我們是太陽(yáng)底下最平凡的人,因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè),要靠辛勤的工作,才會(huì)更加燦爛。是的,我們不能馳騁疆場(chǎng),轟轟烈烈,但我們只要立足本職,兢兢業(yè)業(yè),一如既往堅(jiān)持在平凡的崗位上,就是愛(ài)崗的最好體現(xiàn)。顆顆小草鋪成遼闊的草原,涓涓細(xì)流匯成浩瀚的大海,星星之火可以燎原那么,我們雖平凡,卻一樣能走向不平凡。

  敬業(yè)就是要把自己的工作當(dāng)成一種精神享受,當(dāng)成一份樂(lè)趣。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng),自信和創(chuàng)新。不論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,都要用最完美的工作態(tài)度,將每一件事做到最好。你看!李素麗、任長(zhǎng)霞,許振超,這樣的敬業(yè)楷模比比皆是。他們就是把工作當(dāng)作人生的追求,把工作當(dāng)成人生享受的那種人。其實(shí),就在我們的煤運(yùn),就在我們的身邊,也不乏這樣的人。耿虎生是我們?nèi)喟醴课ㄒ坏膲褎诹,就拿日常的打水、衛(wèi)生清掃、夜間值班等就從無(wú)怨言,事事都搶在前面。站內(nèi)開(kāi)展文明服務(wù),對(duì)我們女同志而言還比較習(xí)慣,然而對(duì)于一名男職工,就是簡(jiǎn)單的兩句“您好,慢走”,他也是經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練,繞口的開(kāi)始了。我們是山西煤炭運(yùn)銷的一扇窗口,我們要嚴(yán)格遵守磅房及各個(gè)崗位的崗位責(zé)任制,按照一車一票,見(jiàn)車換票的規(guī)定履行自己的職責(zé)。其中,不乏有與我們的規(guī)章相違背的現(xiàn)象,當(dāng)然更有許多的誤會(huì)和矛盾,工作人員都極盡所能的為其解釋,甚至還幫司機(jī)師傅聯(lián)系有關(guān)部門(mén)以求解決困難的辦法。為的是將煤運(yùn)的服務(wù)形象做到最好,將別人對(duì)我們的不滿降到最小。如果不是對(duì)工作的熱愛(ài),如果沒(méi)有對(duì)工作的執(zhí)著和專注,他們又怎會(huì)如此投入?這正是以實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證著平凡的敬業(yè)精神。

  當(dāng)然,我們也曾經(jīng)歷過(guò)血的教訓(xùn),相信大家不會(huì)忘記,三月五日離開(kāi)我們只不過(guò)一百多天。想當(dāng)初灰色的陰影籠罩著全站,大家對(duì)工作抱著消極態(tài)度,工作是能推就推,能拖就拖,個(gè)別崗位還出現(xiàn)了空崗的情況。這時(shí),公司領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì),調(diào)整了戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)班子。俗話說(shuō),火車跑得快,全憑車頭帶。在單站長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們?nèi)締T工求嚴(yán)求精,領(lǐng)導(dǎo)總是親歷親為,帶領(lǐng)大家清掃場(chǎng)地,指引班組崗位練兵,提高員工業(yè)務(wù)水平,開(kāi)展“我是煤運(yùn)人,我為煤運(yùn)樹(shù)形象”的活動(dòng)。并且在站內(nèi)開(kāi)展崗位安生反思教育,寫(xiě)心得寫(xiě)體會(huì),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改善工作步驟。同時(shí)站領(lǐng)導(dǎo)還帶領(lǐng)大家動(dòng)手改造站榮站貌,貼標(biāo)語(yǔ),掛彩旗,為了節(jié)約成本,全站職工親自動(dòng)手粉刷墻面。在場(chǎng)地空閑處,大家頂著烈日鋤草耕地,撒播花籽,就如同撒下了希望的種子,并且在閑散的土地上種植蔬菜,F(xiàn)在的站區(qū)已經(jīng)是鮮花盛開(kāi),菜園也已進(jìn)入了收獲的季節(jié)。看著忙碌的勞動(dòng)場(chǎng)面,我們心里由衷的發(fā)起一種心的激勵(lì)。我相信,在全站人員的共同努力下,鎖簧營(yíng)業(yè)站的明天一定會(huì)更加美好。

  同時(shí),站委領(lǐng)導(dǎo)班子緊抓科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)契機(jī),以班組為單位開(kāi)展大討論。在磅房,在餐廳,都曾回蕩起我們激烈討論的聲音!拔逅摹钡钠古仪、拱豬比賽更展開(kāi)了班組間的竟?fàn),同時(shí)也促進(jìn)了各班組的比、學(xué)、趕、幫、超。給我們帶班的任站長(zhǎng)還聯(lián)系交通局工作人員,清晨五點(diǎn)就已經(jīng)在場(chǎng)區(qū)規(guī)劃、測(cè)量,對(duì)站內(nèi)場(chǎng)地進(jìn)行劃線,使我站更向規(guī)范化營(yíng)業(yè)站邁進(jìn)。正是領(lǐng)導(dǎo)的這種敬業(yè)精神才更加激勵(lì)了我們。所以我們一定要認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。

  此時(shí),你或許說(shuō),我們一個(gè)普通職工能起多大作用,你不敬業(yè),他不愛(ài)崗,煤運(yùn)照樣能發(fā)展?墒俏蚁胝f(shuō),朋友們,煤運(yùn)的興衰與我們息息相關(guān)!“皮之不存,毛將焉附”,一個(gè)企業(yè)如同一個(gè)民族,當(dāng)他強(qiáng)大時(shí),他的人民就會(huì)揚(yáng)眉吐氣,神采飛揚(yáng);當(dāng)他衰落時(shí),人們可能只有暗自嗟嘆。因此,把企業(yè)當(dāng)成一種力量的源泉,生命的支撐,視企業(yè)如生命,與企業(yè)共命運(yùn)。作為一名煤運(yùn)員工,我們深深知道該如何把握自己的命運(yùn),只有努力拼搏,團(tuán)結(jié)一心,克難奮進(jìn),才能使我們煤運(yùn)的發(fā)展立于不敗之地!

  愛(ài)崗敬業(yè)體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日,體現(xiàn)在每一個(gè)普通的崗位上。我們煤運(yùn)兒女將手牽手,共奮進(jìn),用才能和智慧開(kāi)創(chuàng)煤運(yùn)輝煌的篇章!

  我的演講完畢,謝謝大家!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇17

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

  大家好!

  說(shuō)起平凡,我至今都難以忘懷那位曾有過(guò)一面之緣的老師傅。幾年前,一次偶然的工作機(jī)會(huì),我結(jié)識(shí)了一位在軍供站工作多年的老職工,閑談中我問(wèn)起老師傅:“在軍供站工作加班加點(diǎn),而且總是任務(wù)重,時(shí)間緊,這么多年干下來(lái)累不累?”“工作需要,再說(shuō)也習(xí)慣了”,他輕聲地回應(yīng)了我一句然后笑了笑,起身向一旁走去,只留給我一個(gè)灑滿余輝的背影。這個(gè)平凡得不能再平凡的軍供站老職工的背影至今還定格在我的腦海,因?yàn)樵谖铱磥?lái),他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)軍供人的真實(shí)寫(xiě)照。沒(méi)有激情滿懷的豪言壯語(yǔ),沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉,只是一句淡淡的“工作需要,習(xí)慣了”,可是在這寥寥數(shù)語(yǔ)中,我感到的卻是一種平凡中的偉大,樸實(shí)中的光華。

  作為一名從事軍供站工作十一年的職工,這份平凡的工作帶給我太多的感受和感動(dòng)。無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒,當(dāng)我和大家一起并肩作戰(zhàn),出色地完成一次又一次軍供保障任務(wù)時(shí),我的心里是踏實(shí)而快樂(lè)的;無(wú)論是世事紛繁,還是生活萬(wàn)千,當(dāng)我和同事們一起揮汗工作,圓滿的完成一次又一次軍供緊急運(yùn)輸時(shí),我的心里是溫暖而幸福的。

  如果把軍供事業(yè)看做一盤(pán)棋,我就是一顆小小的“兵卒”,也許我沒(méi)有“將帥”的風(fēng)采,沒(méi)有“車馬”的瀟灑,更沒(méi)有“軍炮”的威嚴(yán),但是我有兵卒的奉獻(xiàn)精神和忘我情懷;正如一首歌中唱到的“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵默默無(wú)聞的小草“,但是我卻擁有人生最美麗的春天。因?yàn),在我平凡的世界里有著不平凡的?mèng)想和追求。

  謝謝。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇18

  落紅還沒(méi)完全化作春泥,石榴已有了笑意。接踵而來(lái)的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天,就這樣來(lái)了。夏天像一個(gè)青年人,灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉,迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息,蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā),水漲潮急的山洪是他的力量,速來(lái)忽去的驟雨是他的脾氣。

  夏日的綠,在天地間揮毫潑墨,在藍(lán)天白云下,描繪著一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。映入眼里的或墨綠,或清綠,都完全地脫了鵝黃的底子,它是這般的蔥蘢和葳蕤著,不再淺薄、不再稚嫩,濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽(yáng)光,悠悠的呼吐出純純的氣息,讓你在這樣綠的庇護(hù)中,神清氣爽,盡享清涼?墒悄翘煲灿胁粶y(cè)風(fēng)云,帶了陰和陽(yáng)電的云朵在午后熱吻,閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光,雷聲是他們快樂(lè)的笑語(yǔ),而雨后七色的彩虹呢是他們愛(ài)的結(jié)晶。藍(lán)的天,白的云,絢麗的彩虹,交織盛夏日最美的風(fēng)景。

  池塘里,告別了苞蕾的荷花,綻放著清麗的笑靨,在輕風(fēng)拂送下,舞動(dòng)著疊翠的裙裾,婷婷的嫵媚著矜持的身姿,凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩(shī)句,雋秀的枝桿無(wú)不在向你展示著夏的風(fēng)情,不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中,已是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅了”。

  夏天的夜色,總是掛著迷人的色彩,有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下,五彩繽紛,幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月,把那如水的清輝漫漫傾瀉,在蛙鳴蟲(chóng)啁中,繁星調(diào)皮的眨著眼,快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí),習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。

  夏天是多姿多彩的,沉靜的是湖藍(lán),純潔的是乳白,高貴的是米黃,熱烈的是大紅,典雅的是銀灰,莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫(huà)滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了,這就是夏的神韻。讓冬蘇醒,讓春燦爛,讓夏多姿,讓秋輝煌,讓生活多彩。有了天地間的滋潤(rùn),才有了旺盛的生命力。因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛(ài),才有了春華秋實(shí)。

  走過(guò)了春的旎旖,迎來(lái)了夏的蓬勃,是這般的繽紛著絢麗,燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊,承接著春的生機(jī),蘊(yùn)含著秋的成熟,展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇19

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫,我來(lái)自,今天我很高興也很自豪能夠站在這個(gè)舞臺(tái)參加競(jìng)選,我性格開(kāi)朗,積極樂(lè)觀,我喜歡運(yùn)動(dòng)。

  今天站在這里演講的目的很明確,我不只是為了競(jìng)選部長(zhǎng),更多的是為我們系貢獻(xiàn)一份力量,為同學(xué)們打造一個(gè)更加豐富多彩的大學(xué)生活而站在這個(gè)舞臺(tái)上的。我希望通過(guò)這次選舉成為一名部長(zhǎng),并希望能在以后的工作中,不斷的鍛煉與提高自己的能力,成為一名更全面的人才。

  我若競(jìng)選成功,我會(huì)不斷的提高自己的綜合能力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),我會(huì)多開(kāi)展一些有益的活動(dòng),豐富我們系的課外生活,增強(qiáng)我們系的凝聚力。我會(huì)和其他成員搞好關(guān)系,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極采納同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。我若競(jìng)選成功,我會(huì)用我的行動(dòng)證明我的能力,讓我們系的活動(dòng)更加精彩,讓我們系變得強(qiáng)大。

  凡事都要靠熱心來(lái)達(dá)成,我相信我的熱心,更相信我的能力。同學(xué)們,我此刻要做的事情,比我以往所做的事情都要偉大;我此刻所思考的問(wèn)題,比我以往思考的所有問(wèn)題都更加貼近我的心靈。

  我就站在這里——我沒(méi)有別的選擇,我唯有滿腔的熱情和百倍的信心,全心全意投入到我系的學(xué)生會(huì)工作中!希望大家投我一票。

  謝謝大家!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇20

  各們家長(zhǎng),同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

  如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光;如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的河流。我就是在這海闊天空中放飛我的夢(mèng)想。

  書(shū),感謝你,給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和智慧。書(shū),像一個(gè)踏實(shí)的朋友,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時(shí)候。書(shū)給我安慰、快樂(lè);在我孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)為我解悶,和我聊天。有一次我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事,媽媽狠狠批評(píng)了我,我心里難過(guò)極了,隨手翻開(kāi)一本《老夫子》看了起來(lái)?粗粗揖o鎖的眉頭舒展了;看著看著,我忍不住哈哈大笑起來(lái)。書(shū),又像一位老師,在我遇到難題的時(shí)候,它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解。有一次,我們數(shù)學(xué)考試,有一道題很難,幸好我在一本《數(shù)學(xué)題解》中看到過(guò)這樣的題,我就按照書(shū)上的方法做了一遍,果然一下子就把難題做出來(lái)了。書(shū)可真是我的良師益友哇!

  書(shū),像一條時(shí)空隧道,打開(kāi)它,我看到了幾千年前的恐龍,結(jié)識(shí)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜,與木偶匹諾曹一起去歷險(xiǎn),與蜘蛛夏洛交朋友。書(shū),讓我開(kāi)闊眼界,它讓我知道了愛(ài)迪生失敗了上千次,終于發(fā)明了電燈,它讓我知道了不屈不撓的海倫,知道了鑿壁偷光、刻苦讀書(shū)的匡衡,書(shū),你讓我獲益無(wú)窮!書(shū),讓我聰明;書(shū),教我做人;讓我們大聲對(duì)世界說(shuō):“我讀書(shū),我快樂(lè)!”

  謝謝。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇21

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我們演講的題目是——守規(guī)是最大的自由。

  自由,是我們每個(gè)人心中快樂(lè)的代名詞。然而,有一些人卻曲解了自由的含義,認(rèn)為自由就應(yīng)該無(wú)拘無(wú)束,為所欲為。實(shí)則不然。真正的自由都要受到一定的限制,沒(méi)有任何限制和約束的“自由”是不存在的。我們中國(guó)有句老話:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”“規(guī)者,正圓之器;矩者,正方之器。”正所謂無(wú)規(guī)不成圓,無(wú)矩不成方。遵規(guī)守紀(jì),是我們每個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則,是我們?yōu)槿颂幨碌母。只有人人遵?guī)守紀(jì),營(yíng)造出和諧有序的社會(huì)環(huán)境,我們才能享有充分的自由。遵規(guī)守紀(jì),是我們獲得自由最根本的保障。

  假如行人和汽車都不遵守交通規(guī)則,那么將會(huì)有多少慘劇事故發(fā)生;假如警察不認(rèn)真執(zhí)法,那么將會(huì)有多少不法之徒擾亂治安;假如學(xué)校沒(méi)有規(guī)則,我們?cè)跄茉诿髁恋慕淌依锇察o地學(xué)習(xí);課堂將處于一種混亂無(wú)序的狀態(tài),午餐時(shí),幾千名學(xué)生上下樓梯你推我擠,一哄而上,如離弦之箭飛奔向餐廳,這樣的環(huán)境,我們還能享有所謂的“自由”嗎?大家一定記得,有些同學(xué)不顧學(xué)校的紀(jì)律,中午私自在操場(chǎng)上玩籃球、踢足球,摔傷、砸傷的事件,時(shí)有發(fā)生;更有少數(shù)學(xué)生不顧學(xué)校的要求,將刻刀帶入校園,劃傷了周圍的同學(xué),雖是無(wú)意,但是卻對(duì)他人造成了人身的傷害?梢(jiàn),紀(jì)律并不單純是束縛個(gè)人自由的枷鎖,它更像一盞指路明燈,保障我們自由、安全的生活,點(diǎn)亮我們前行的道路。,

  大江東流,日月交替,大自然生生不息,用規(guī)則演繹著生命的軌跡;疖囍阅軌虮捡Y千里,是因?yàn)樗冀K遵循著堅(jiān)實(shí)的鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔,是因?yàn)樗偸乔橄抵砗蟮拈L(zhǎng)線。

  今天,在同一片藍(lán)天下,茵茵綠場(chǎng)上的我們,以整齊劃一,井然有序的陣容,以站姿標(biāo)準(zhǔn),精神高昂的風(fēng)貌,彰顯著濟(jì)外的精神。迎著朝陽(yáng),向著希望,是何等的英姿颯爽,朝氣蓬勃。

  校規(guī)校紀(jì)是他律,而比他律更進(jìn)一步的,是自律。讓我們從自己做起,從規(guī)范使用手機(jī)做起,從不倒剩飯做起,在原樣交接中傳遞文明,在垃圾分類中踐行文明,在音樂(lè)引領(lǐng)中體驗(yàn)文明……提升自我、超越自我,同學(xué)們,讓我們?cè)谑匾?guī)中獲得最大的自由,在自律中成就優(yōu)秀的自己;讓濟(jì)外的明天因?yàn)槲覀兌虞x煌、燦爛!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇22

  人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程,每個(gè)人都在開(kāi)辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地,有的路落英繽紛,有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明,有的路看去陽(yáng)光明媚卻暗藏埋伏重重,而只有選擇一條適合自己的路,才是最好的路。

  有一個(gè)小故事,說(shuō)小兔子,小松鼠和一群小動(dòng)物一起學(xué)游泳,小兔子,小松鼠卻怎么也學(xué)不會(huì),十分難過(guò)。思想家仙鶴說(shuō):“生存需要的本領(lǐng)不只一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞!松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛。”這個(gè)小寓言就隱藏著人生的道理。正像仙鶴所說(shuō),人生的發(fā)展方向,生存本領(lǐng)并不只有一種,何必一條路走到黑呢?只有適合自己的路,才是最好的路。

  只有適合自己的路,才是最好的路。只有客觀認(rèn)識(shí)自己,對(duì)自己有正確的把握與定位,才能選擇適合自己的路。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò):“認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)自己的位置,是生命煥發(fā)光彩的前提。”

  著名演員蔣雯麗就為自己選擇了一條正確輝煌的人生之路。她從小就是個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的女孩子,而且尤其喜歡體操,可因?yàn)轶w質(zhì)不行,在市體操隊(duì)練了五年,也沒(méi)能轉(zhuǎn)為正式體操隊(duì)員。后來(lái),她又想成為一名作家,可是由于受文學(xué)基礎(chǔ)和生活環(huán)境所限,她一直找不到什么好的寫(xiě)作題材,自然也就沒(méi)什么成就。但她經(jīng)過(guò)對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)后,毅然走上了演員之路,并發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng),成為了閃耀的明星。她曾經(jīng)練體操和作家的夢(mèng)想,不就像那小兔子的游泳經(jīng)歷么?也許做一件事不成功,并不是沒(méi)有付出主觀的努力,只不過(guò)是因?yàn)槟遣皇沁m合自己的路而已!而后來(lái)她走上了表演之路,就像是小兔子學(xué)會(huì)了“打洞”,那是適合她的,也就必然給她帶來(lái)了成功。

  誠(chéng)然,有人說(shuō)堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。但這是建立在你選對(duì)了路的基礎(chǔ)之上的。如果你一開(kāi)始就選擇了不適合自己的道路,那豈不是與成功與夢(mèng)想恰恰南轅北轍么?你再有毅力,再有精神,就像趕車去楚地的人再有盤(pán)纏,再有干糧,再有駿馬,也只能眼睜睜的看著自己離成功越走越遠(yuǎn)。

  有一個(gè)農(nóng)村的年輕人,熱衷寫(xiě)作,曾寫(xiě)了一篇文章寄給陳忠實(shí)點(diǎn)評(píng)。那是一篇平庸的文章,陳忠實(shí)卻出于友好和禮貌鼓勵(lì)了年輕人。年輕人從此受到陳忠實(shí)的鼓舞,放棄農(nóng)耕,用全部的熱忱投入寫(xiě)作,卻一生平庸,默默無(wú)名,窮困潦倒。陳忠實(shí)后來(lái)聽(tīng)說(shuō)了這件事,不覺(jué)扼腕嘆息。難道說(shuō)年輕人沒(méi)有付出努力嗎?不是的,他是沒(méi)有認(rèn)清自己,沒(méi)有選擇一條適合自己的路啊,才導(dǎo)致了他一生的頹敗。正如小兔子無(wú)論怎樣努力都無(wú)法學(xué)會(huì)游泳一樣,兔子是注定無(wú)法游泳的,但它可以打洞,可以有其他的生存本領(lǐng)。何必為了不會(huì)游泳而垂頭喪氣呢?那不過(guò)是因?yàn)槟菞l路不適合自己而已!

  古人言:“三百六十行,行行出狀元。”生活中有多少實(shí)例證明,只有適合自己的路,才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué),創(chuàng)立微軟,張朝陽(yáng)自主建立搜狐網(wǎng),魯迅棄醫(yī)從文,成為中國(guó)人精神的脊梁,他們都選擇了適合自己的路。試想他們?nèi)绻谎刂约簭那暗穆纷呦氯,?huì)有今天的微軟,搜狐,人民的戰(zhàn)士嗎?一只會(huì)打洞的兔子就是一只優(yōu)秀的兔子,不管它會(huì)不會(huì)游泳。

  華茲華斯曾說(shuō)過(guò):“適合自己的生活才是美好而詩(shī)意的。”同樣,只有適合自己的路才是充滿陽(yáng)光與風(fēng)景的。當(dāng)然,這條路也會(huì)有崎嶇坎坷,但不要怕,因?yàn)槲覀円呀?jīng)為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那么就勇敢的拼搏,并享受這條路上的風(fēng)景吧,讓自己活出一個(gè)精彩燦爛的人生歷程!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇23

  大家好,我叫,來(lái)自xx小學(xué),大家看我魁梧的身材就應(yīng)該能猜出我是教什么學(xué)科的了吧,對(duì),我是一名體育老師!很多人覺(jué)得體育老師是份閑差事,但是,我不這么認(rèn)為。

  體育,它并不只是代表著一種身體的運(yùn)動(dòng),也不僅僅只是鍛煉人的體能,體魄,在我的課堂里,體育更講求的是一種集體合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),它讓每一個(gè)孩子在玩耍中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在運(yùn)動(dòng)中磨礪意志。

  我也會(huì)像班主任一樣理解尊重、用愛(ài)溫暖著每一個(gè)孩子。

  今天就讓我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下來(lái),用愛(ài)走進(jìn)孩子的心靈》

  記得那一天的天氣非常的熱,我要上的是第四節(jié)課。

  和往常一樣,我提前了五分鐘就到操場(chǎng)上等待著學(xué)生們。

  可能是太陽(yáng)太大了吧,我這一天的狀態(tài)也不是很好,有些莫名的焦躁。

  上課鈴響了,學(xué)生們排著兩條蚯蚓一樣隊(duì)伍歪七扭八的向操場(chǎng)走來(lái)了,很多孩子呢,還在肆無(wú)忌憚地說(shuō)笑打鬧。

  看到這些我的怒火就更大了,但是憑借著我多年的教師素養(yǎng),我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去。

  這節(jié)課我的教學(xué)任務(wù)是教學(xué)生跳8字長(zhǎng)繩。

  在我的指導(dǎo)下,大部分同學(xué)都能順利地跳過(guò)去了,可是有幾個(gè)同學(xué)看著翻飛的跳繩還是不敢跳,我知道他們是掌握不好上繩的時(shí)機(jī)害怕被繩子抽到,于是我耐心地跟他們說(shuō):“站在離繩子近一些的地方,聽(tīng)到繩子打地后,快速?zèng)_到繩子的中間跳一下,就過(guò)去了。

  不要害怕!如果離繩子太遠(yuǎn)會(huì)來(lái)不及,抓不到最好的跳繩時(shí)機(jī)反而會(huì)被抽到,老師再給你們示范一次。”我邊說(shuō)邊有給這幾位同學(xué)做了一次示范。

  孩子們聽(tīng)我這么一說(shuō),似乎有了勇氣,大膽地嘗試起來(lái),慢慢地大家都敢跳了。

  最后,只有小張還是不敢跳,他每次都是低著頭從繩子的空當(dāng)躲過(guò)去。

  一個(gè)班就是一個(gè)集體,我不能讓一個(gè)人掉隊(duì)!于是我走到他跟前鼓勵(lì)他說(shuō);“你要勇敢些,在繩子中間跳一次再跑過(guò)去,就可以了!相信自己,一定能行的!”可是,他不但不按我說(shuō)的做,還一直嬉皮笑臉的和同學(xué)們說(shuō)話打鬧,下一輪又該輪到他跳了,我大聲對(duì)他喊;“勇敢點(diǎn)!起跳!不要躲,你要是不突破這個(gè)技能你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)!”

  我的熱情并沒(méi)有感染他,他頭也不回就好像沒(méi)聽(tīng)到一樣,依然不會(huì)跳!當(dāng)時(shí)不知道怎么回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來(lái)了,我上前直接把他叫過(guò)來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)道:

  “我說(shuō)話你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該在繩上起跳一次,再跑下去,你躲什么躲啊!像你這樣,什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)?”

  看我發(fā)火了,他也生氣了:“你至于發(fā)這么大火嗎?你就不能和藹可親點(diǎn)嗎?”

  “我不嚴(yán)厲如何駕馭這四十多人的體育課!這么說(shuō),你還不聽(tīng)呢!”我也是滿肚子委屈。

  “我不上了行嗎?”說(shuō)完他就要回班。

  我一把拉住他,這時(shí)下課鈴聲響了,我送走其他孩子,把他和負(fù)責(zé)搖繩的兩個(gè)孩子留下了。

  看著操場(chǎng)上的孤零零的他,我緩解了一下心情,想著孩子剛才說(shuō)的話,是啊,對(duì)孩子要有愛(ài)心,只有愛(ài)才能縮短師生之間的距離啊!我怎么能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火呢!于是我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):“在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)勝自己的膽怯,而不是像懦夫一樣軟弱。

  老師知道你肯定能跳過(guò)去,來(lái)老師陪你一起跳。”

  這次我放下了老師的架子,讓自己蹲下來(lái)用師愛(ài)耐心地與他溝通,他也認(rèn)真地練起來(lái)了。

  “聽(tīng)到繩子打地的聲音后,快速?zèng)_到繩子的中間起跳。

  來(lái)1、2、3、單腳起跳!”他勇敢地沖了過(guò)去,可還是沒(méi)有跳過(guò)去,孩子有點(diǎn)沮喪。

  我趕快走到他跟前給他打氣:“一次沒(méi)成功沒(méi)關(guān)系,最起碼你敢跳了,這次老師讓他們把繩子放慢一些,我們?cè)賮?lái)一次,好嗎?”他又鼓起了信心,我們又開(kāi)始了跳了,就這樣,我用了三十分鐘的時(shí)間跟他一起練習(xí),他終于能跳過(guò)去了!這個(gè)孩子憑借自己的意志,終于戰(zhàn)勝了恐懼,掌握了要領(lǐng),學(xué)會(huì)了跳8字長(zhǎng)繩。

  孩子也高興的笑了!沒(méi)想到,在第二天的體育課上,他竟然悄悄走到我身邊說(shuō):“老師,謝謝您!”這一句難得的感謝,溫暖了我的內(nèi)心。

  這件事情以后我反思了很久,在平時(shí)的工作中,我想我應(yīng)該更細(xì)微地關(guān)注學(xué)生的感受,理解他們的心理,不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥囊恍┭孕卸l(fā)怒。

  要尊重學(xué)生,用愛(ài)走近他們的心靈。

  讓孩子們?cè)谝环N輕松愉快的氛圍里學(xué)會(huì)每一項(xiàng)技能,這是教育的前提和目的。

  學(xué)生們是發(fā)展中的人,是不成熟的個(gè)體,作為一個(gè)教育工作者,應(yīng)該看到學(xué)生的未完成性,給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會(huì),對(duì)每一位學(xué)生持久的期望就會(huì)給學(xué)生更強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力。

  蘇霍姆林斯基說(shuō):“如果教師不想辦法使學(xué)生情緒高昂和智力振奮,就急于傳授知識(shí),那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,而使不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)帶來(lái)疲勞。” 所以,一個(gè)好的老師一定要具備四心:愛(ài)心,用心,專心,耐心!

  只有愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生才能教育好學(xué)生。

  讓每一個(gè)孩子心情愉悅地接受教育,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)將會(huì)是一件很簡(jiǎn)單事情。

  我相信,只要我肯蹲下來(lái),用愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心靈,每一個(gè)孩子都能學(xué)有所長(zhǎng),享受最好的待遇,開(kāi)出最燦爛的花!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇24

  老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  炎炎夏日仿佛還在昨天,而轉(zhuǎn)眼間我們就即將迎來(lái)金秋十月。時(shí)間總是這么飛快地溜走。我想起了一些學(xué)生在剛剛過(guò)完中秋小長(zhǎng)假后就開(kāi)始為國(guó)慶長(zhǎng)假倒計(jì)時(shí)了。是啊,愉快的假期總是令人向往,繁重而略顯枯燥的學(xué)習(xí)往往讓我們厭倦,特別是對(duì)于一些在學(xué)習(xí)上還有困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)更是如此。我可以預(yù)見(jiàn),在未來(lái)的國(guó)慶長(zhǎng)假中,有一些同學(xué)雖然早早訂好了計(jì)劃,但是,長(zhǎng)假過(guò)后,我們中的很多人還是會(huì)兩手空空地回到這個(gè)校園!覀兛偸窃诓煌5刂贫ㄓ(jì)劃,雄心勃勃,每次總想著重新開(kāi)始,迎頭趕上,而事實(shí)上,我們的惰性卻總是讓很多大好的時(shí)光就這么悄悄溜走。

  假期將至,在今天這個(gè)愉快的早晨,我不想說(shuō)那些令大家掃興的話,但是,有時(shí)真話就是這么直率,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),我們可以掩耳盜鈴,但是各種考驗(yàn)卻不因我們的逃避而消失。從以往的情況來(lái)看,有很多人,在進(jìn)校的時(shí)候分?jǐn)?shù)確實(shí)比一些名校的學(xué)生低了一點(diǎn),但這種差距是有限的。而三年讀下來(lái),這種差距不僅沒(méi)有縮短,反而越拉越大,大到最后連追趕的勇氣都沒(méi)有,大到連追趕的想法都沒(méi)有。

  一個(gè)短暫的假期,你過(guò)得充實(shí)還是頹廢,或許不能對(duì)你的命運(yùn)帶來(lái)決定性的影響,但我們要知道,差距就是這樣積累的。有的人無(wú)所事事,不僅沒(méi)有休息好,還因?yàn)槌撩杂诟鞣N游戲和娛樂(lè),把自己弄得很疲憊。而有的人總是會(huì)合理安排,在享受假期的同時(shí),沒(méi)有忘記自己的任務(wù),把很多時(shí)間用來(lái)給自己充電,查漏補(bǔ)缺。后者才是智者的行為。成功只是屬于那種能堅(jiān)持的人,屬于那些不隨大流,有著獨(dú)立思想和行動(dòng)的人。別人休閑、娛樂(lè)、放松的時(shí)候,也就是那些未來(lái)的成功者奮起直追的大好時(shí)機(jī)。

  我并不是不讓大家休息,而是希望我們能珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì),F(xiàn)在是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A,是一個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,在充實(shí)中度過(guò),在奮斗中度過(guò),有所作為,才是我們應(yīng)該做的。

  這不是什么大道理,而只是一種簡(jiǎn)單而明智的生活態(tài)度。

  從這一周開(kāi)始,我將帶領(lǐng)我的高二(1)班的同學(xué)們學(xué)習(xí)一部勵(lì)志書(shū)籍,美國(guó)杰出的企業(yè)家、作家?jiàn)W格·曼狄諾的的名著——羊皮卷,《世界上最偉大的推銷員》。在這部曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)年輕人,暢銷世界各國(guó)達(dá)兩千萬(wàn)本的作品中,關(guān)于時(shí)間,關(guān)于奮斗,關(guān)于信心與堅(jiān)持的至理名言比比皆是。在今天晨會(huì)講話的最后,我想和在場(chǎng)所有的同學(xué)們一起分享《羊皮卷》第十二章《假如今天是我生命的最后一天》中的幾句,和大家共勉。請(qǐng)全體同學(xué)安靜地、認(rèn)真地傾聽(tīng),并在心里隨我一起默默誦讀:

  假如今天是我生命中的最后一天。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢?我要把一天的時(shí)間珍藏好,不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。

  時(shí)光會(huì)倒流嗎?我可以糾正昨天的錯(cuò)誤嗎?我能拂平昨日的創(chuàng)傷嗎?我能比昨天年輕嗎?

  不能!過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了,我不再去想它。

  我該怎么辦?忘記昨天,也不要癡想明天。

  這是我僅有的一天,是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯,用喜悅的淚水擁抱新生的太陽(yáng)。我舉起雙手,感謝這無(wú)與倫比的一天。

  生命只有一次,而人生也不過(guò)是時(shí)間的累積。我若讓今天的時(shí)光白白流逝,就等于毀掉人生最后一頁(yè)。因此,我珍惜今天的一分一秒,因?yàn)樗鼈儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我無(wú)法把今天存入銀行,明天再來(lái)取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。每一分一秒,我要用雙手捧住,用愛(ài)心撫摸,因?yàn)樗鼈內(nèi)绱藢氋F。我無(wú)法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值,它們是無(wú)價(jià)之寶!

  我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠(chéng)埋葬懷疑,用信心驅(qū)逐恐懼。我不聽(tīng)閑話,不游手好閑,不與不務(wù)正業(yè)的人來(lái)往。我終于醒悟到,若是懶惰,無(wú)異于從我所愛(ài)之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊,我有愛(ài)心,今天是我最后的機(jī)會(huì),我要證明我的愛(ài)心和偉大。

  如果這是我的末日,那么它就是不朽的紀(jì)念日。我把它當(dāng)成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露,一口一口,細(xì)細(xì)品嘗,滿懷感激。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力,直到精疲力竭。即使這樣,我還要繼續(xù)努力。今天的每一分鐘都勝過(guò)昨天的每一小時(shí),最后的也是最好的。

  假如今天是我生命中的最后一天。如果不是的話,我要跪倒在上蒼面前,深深致謝!

  謝謝大家!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇25

  帶著感動(dòng)出發(fā)

  因?yàn)楦袆?dòng),人生的光輝與色彩才被我們領(lǐng)略;因?yàn)楦袆?dòng),生命的律動(dòng)與力量才會(huì)給予我們希望;因?yàn)楦袆?dòng),萬(wàn)事萬(wàn)物深層的美好才會(huì)被我們碰觸,被我們欣賞。那么,帶著感動(dòng)出發(fā)吧,用感動(dòng)充實(shí)出一個(gè)輝煌的人生。

  帶著感動(dòng)出發(fā),才會(huì)體會(huì)那些高尚的情操。在人生絢爛的路途上,我們無(wú)比渴望受到高潔氣質(zhì)的熏陶。然而,懷抱一顆充滿感動(dòng)的心,那些美妙高尚的人格才會(huì)如花般燦爛地開(kāi)放在你的眼前,永恒于你的心間。如果不是心懷感動(dòng),陶淵明“性本愛(ài)丘山”的淡然氣質(zhì)如何讓你覺(jué)得心曠神怡?如果不是心懷感動(dòng),司馬遷那“史家之絕唱”如何在你心間激起層層浪花?因?yàn)楦袆?dòng),因?yàn)閹е袆?dòng)出發(fā),我們?cè)谌松淖鴺?biāo)上才不會(huì)迷失方向,我們才會(huì)被那些高尚的人格引向新的路途。

  帶著感動(dòng)出發(fā),才會(huì)看到生命的真諦。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感動(dòng)放在心間,你如何觸摸到生命中最柔軟的底層,你又如何理解生命復(fù)雜的含義?史鐵生雖然雙腿殘疾,雖然怨恨過(guò)痛苦過(guò),但他最終在蒼涼的地壇中悟出生命的內(nèi)涵,這種深刻的領(lǐng)悟來(lái)自他內(nèi)心對(duì)生命的感動(dòng),來(lái)自親情所帶來(lái)的刻骨銘心的感動(dòng)。這感動(dòng),讓他在破碎的生命旅途中走了那么遠(yuǎn),這感動(dòng)讓他對(duì)生命充滿敬畏,充滿慨嘆。因?yàn)楦袆?dòng),因?yàn)閹е袆?dòng)出發(fā),我們才能擁抱生命敞開(kāi)的靈魂。

  帶著感動(dòng)出發(fā),才能做到堅(jiān)守原則與堅(jiān)持不懈。感動(dòng)讓我們內(nèi)心變得柔軟,感動(dòng)讓我們將自己的信念把持得更為堅(jiān)定。蘇武牧羊于瀚海之地,大漠飛沙,我相信是他心中的感動(dòng),那出自對(duì)國(guó)家的大愛(ài)的感動(dòng)引領(lǐng)他向那條荒蕪之路上勇敢邁進(jìn)。還有王昭君:“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。”她的勇敢同樣來(lái)自她那真真切切的感動(dòng),遵循于內(nèi)心的感動(dòng),讓我們帶著感動(dòng)出發(fā),感動(dòng)會(huì)將信念與堅(jiān)強(qiáng)深植于土地,連成一片碧綠的輝煌。?

  艱險(xiǎn)與坎坷,我們不怕;風(fēng)沙與風(fēng)雪,我們依舊昂首向前。這是因?yàn)楦袆?dòng)給我們的內(nèi)心準(zhǔn)備了最豐厚的食糧。帶著感動(dòng)出發(fā),讓人生的航向永遠(yuǎn)地朝向美好的遠(yuǎn)方。帶著感動(dòng)出發(fā),讓辛苦而漫長(zhǎng)的生活因?yàn)楦袆?dòng)而充盈著快樂(lè)與希望!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇26

  不知道從什么時(shí)候起,我也開(kāi)始和很多人一樣思考我的人生,都說(shuō)人生短暫,何必太在意得與失,可是,塵世中的眇眇眾生卻在身邊的得與失中尋找自己的人生坐標(biāo)。

  雖說(shuō)是短短的幾十年,不要讓自己活得太累,有很多東西都是身外物,生不帶來(lái),死了帶不走;但人也不能活得太沒(méi)用,太讓人瞧不起,有抱負(fù)的人總想活出個(gè)人樣來(lái)?纯慈缃癖蝗藗兂绨莸某晒θ耸浚皇敲餍蔷褪枪纠峡,騎著(寶馬),在公路中(奔馳),住著別墅,這樣優(yōu)厚的生活不知道讓多少普通人幾經(jīng)夢(mèng)想都想達(dá)到目標(biāo),有的恨不得一夜之間能中五百萬(wàn),自己勞累奔波的日子就可以從此結(jié)束了。

  生活在現(xiàn)今這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)代社會(huì),人們對(duì)于的目標(biāo)的追求越來(lái)越限制于對(duì)物質(zhì)的衡量。這對(duì)那些生在富裕的家庭的人來(lái)說(shuō),他們天生就有一種優(yōu)越感,可以提前享受其他人幾十年之后通過(guò)努力才能獲得的東西,甚至有的人到死都未必能獲得自己所謂的生活。我不禁想問(wèn):人活著,是為了什么。

  或許這個(gè)問(wèn)題很多人談過(guò),似乎也沒(méi)有一談再談的必要,可我每次下班看著路上的行人,一個(gè)個(gè)都在奔趕著,臉上一副疲憊和無(wú)奈的表情,再想想自己的工作經(jīng)歷,不禁真的想從哪里找到答案。

  現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,不斷更變,誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)自己今天在這停留,明天會(huì)在哪路過(guò),生活就形如一顆搖擺不定的棋子,不是自己主動(dòng)走向那里,而是被動(dòng)奔向那里,至于什么時(shí)候奔,這個(gè)還說(shuō)不清楚呢。今天的窮光蛋或許會(huì)成為明天的老板,而現(xiàn)在的老板說(shuō)不定哪天也在街頭流浪,競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的生活,每個(gè)人都在擔(dān)心吊膽生活著,看起來(lái),每個(gè)人都有自己的追求和目標(biāo),都在為幸福的生活努力和奮斗,可很多人對(duì)于自己的幸?偸仟q疑和徘徊,總想在短暫的時(shí)間里達(dá)至自己的目標(biāo),一波三折,最后帶著一顆歷經(jīng)磨難的心走向自己的終點(diǎn),站在終點(diǎn)上,情不自禁地大笑,不知是一種滿足的笑,還是一種抱負(fù)的笑,這笑中讓人有一種心酸感。

  或許生活就是這樣的:它總是在一種不滿足的空間和距離中掙扎和生存。有的人把它當(dāng)成一種人生,而有的人卻把它視為一種作弄,不同的生活態(tài)度也就造成了不同人的人生命運(yùn)。說(shuō)起來(lái),生活也就是這樣的吧。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇27

  每當(dāng)我聽(tīng)到大海這兩個(gè)字,我全身的細(xì)胞就都會(huì)興奮起來(lái)。爸爸說(shuō),這是我生在大海邊的緣故吧。

  我們的車還沒(méi)有停穩(wěn),我就迫不及待的抬起了身子往外看。透過(guò)車窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的望見(jiàn),浩瀚的大海無(wú)邊無(wú)際,水天相連。海面上,銀波跳蕩。海邊,雪白的浪花象淘氣的孩子,笑著鬧著涌向岸邊。

  到了到了。車停好后,我們姐弟三個(gè),再加上爸爸的朋友帶來(lái)的四個(gè)孩子們,手拉著手,象潮水般的撲向那向往已久的沙灘。

  我們趴在沙灘上,只見(jiàn)眼前是一片碧藍(lán)的海水。天涯海角僅相隔著一條藍(lán)線。海風(fēng)陣陣,海浪滔滔,由遠(yuǎn)而近。一排排的浪涌上沙灘又漸漸退去,象是在撫摸著細(xì)細(xì)的沙粒。有時(shí),它會(huì)噙著許多素潔的“花兒”向我跑來(lái),我俯身去摘,捧起的卻是一汪清涼的海水。

  我們終于按奈不住的套上了“手臂救生圈”,縱身沖向大海。

  蔚藍(lán)的海水湛清而有點(diǎn)咸。海天一色。那一朵朵白云不知是飄在天上還是浮在海面上;那一片片船帆,不知是飄在海面上還是滑動(dòng)在天幕上。天水之間,微波茫茫。

  我們?cè)诤V幸粫?huì)兒蛙泳,一會(huì)兒潛水;一會(huì)兒游泳比賽,一會(huì)兒水上玩球。歡騰的像一只只小鴨子。弟弟妹妹也不甘示弱,坐在漂亮的救生圈里,使勁的劃呀劃呀。

  風(fēng)大了,海浪也跟著跳蕩起來(lái)。浪頭一個(gè)挨著一個(gè)向我們沖來(lái),仿佛想把我們淹沒(méi)似的。套著救生圈的我們哪把這一切放在眼里,隨著波浪的此起彼伏,我們也跟著浮起又落下,像蕩秋千,又像海豚躍水。偶爾來(lái)了一個(gè)“超級(jí)”大浪,被淹沒(méi)了的我們緊接著又浮出水面,我們?nèi)匀豢鞓?lè),卻又飽嘗了海水的咸味兒。有時(shí)一不留意,一個(gè)浪兒就會(huì)把我們給沖到了沙灘上。嘻嘻,好有趣!

  在水里玩累了,我們便上岸休息。踩在松軟的沙灘上,腳心癢癢的,一步一個(gè)腳印,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就象一串串省略號(hào)……--那是我在沙灘上留下的小詩(shī)!

  海浪嫉妒了,它們嬉笑著涌過(guò)來(lái),漫過(guò)我的腳丫,退開(kāi)后,我的一串又一串腳印不見(jiàn)了。

  海浪,我把小詩(shī)留給你收藏。

  我們的膽子漸漸的大了起來(lái)。踩著海底細(xì)細(xì)的沙子,我和夢(mèng)柔姐姐他們一直來(lái)到了離沙灘很遠(yuǎn)的地方。海水已經(jīng)沒(méi)到脖子了。我們玩水,我們游泳,我們相互向?qū)Ψ綕娝。大浪噴著白沫向我們撲?lái),我們便相互使個(gè)眼色,嘴喊“一、二、三”,在海浪即將漫過(guò)身子之時(shí),隨著海浪踮腳起跳,悠悠上升,緩緩下降,那感覺(jué)美妙之極,猶如飛起來(lái)一般不可思議。

  游累了,我們就想起了應(yīng)該搞一點(diǎn)東西填填肚子了。哦!有了,做蛋糕!

  我們先打來(lái)一小桶海水,倒在沙灘上。接著裝滿了一小水桶略微帶濕的沙子,以最快的速度倒扣在沙地上,隨后,在小水桶上使勁的拍三下,輕輕掀起小水桶,哈,一個(gè)圓柱形做成了。我們把它削去了一半,又按上小鍋?zhàn)永锏纳匙印N覀冇弥讣仔⌒囊硪淼卦谏厦婵塘嘶、圖案。然后,按上漂亮的小石塊,再用小水桶里的水一滴滴的滴到蛋糕上。于是,棕黃色的蛋糕上,就有了一粒粒棕色的小點(diǎn)。

  我們看著自己的“杰作”--雙層蛋糕,真是無(wú)比的歡心?赡苁撬鼘(shí)在是太誘人了,沒(méi)等我們好好開(kāi)心,一個(gè)浪頭沖來(lái),“嘩---”的一聲,就把蛋糕沖掉了半邊。沒(méi)兩下,我們的杰作就無(wú)影無(wú)蹤了。

  我們無(wú)比的惋惜著。好不容易才做起的蛋糕,轉(zhuǎn)眼就“毀于一旦”了。但沒(méi)多久,我們就咯咯的笑了起來(lái):“哈哈,原來(lái),海浪也會(huì)「吃蛋糕」啊。”

  ……

  天漸漸地黑了,海灘上的人也慢慢地離去了。爸爸在收拾著東西,我們準(zhǔn)備回家了。我們到家還有三個(gè)小時(shí)的路要開(kāi)呢。我真的累了,在車上睡著了。車在搖,仿佛是海浪在搖,我似乎感到,那車就象一條小船,仍然漂浮在海面上。

  大海啊大海,我好喜歡你!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇28

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家晚上好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。

  記得還是在讀書(shū)的時(shí)候,天天聽(tīng)著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。當(dāng)從校門(mén)里走出來(lái),滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

  有人說(shuō)孩子是一本書(shū),雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說(shuō),孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,孩子比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè),他們是人民教師。

  其實(shí),在我身邊,就在我們?cè)レ`一中,我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)!正如我們實(shí)驗(yàn)高中的何冠軍老師所說(shuō)的,當(dāng)我們?cè)诮逃鴦e人的孩子的時(shí)候,自己的孩子卻寄宿在學(xué)校里,當(dāng)給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候,自己孩子的作業(yè)卻沒(méi)有人輔導(dǎo);當(dāng)放學(xué)后家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí),自己的孩子卻獨(dú)自默默的回家……?吹剿麄円粋(gè)個(gè)的事跡故事,我被他們感動(dòng)了,他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。

  當(dāng)教師節(jié),我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡,看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí),剎那間,我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了作為一名教師的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人

  我們是卑微平凡的,但更是神圣偉大的,因?yàn),我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng),體味善良,崇尚正直,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗,打開(kāi)一扇扇智慧的門(mén)。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以,我們是幸福的!原來(lái),少點(diǎn)欲望,多些愛(ài)心,我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!

  記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世!蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,但我堅(jiān)信,只要我們對(duì)教育癡心不改,對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛(ài)心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!

初中三五分鐘的演講稿范文 篇29

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  生命是什么?

  是景色優(yōu)美之地的豪華別墅,是華麗餐桌上的山珍海味,是奢侈肆意揮霍……

  生命是一盤(pán)棋,短暫也好,漫長(zhǎng)也罷,開(kāi)始了就要一路奔向死亡。智者說(shuō),死是一件不必急于求成的事。一步步塞滿,等到棋子滿了,棋就死了,生命慢慢的、謹(jǐn)慎的走完才好。下棋,慢慢的下這盤(pán)棋,結(jié)束的也慢。

  生命猶如“鐵鏈”,我們每個(gè)人都在努力的打這樣的鐵鏈。這鐵鏈當(dāng)然不是鐵做成的,而是以我們自己的能力、腦子里的知識(shí)和不懈的堅(jiān)持努力,作為材料放在學(xué)習(xí)這個(gè)大鐵爐里打出來(lái)的。在某一個(gè)時(shí)候,我們肯定會(huì)用到這條鐵鏈,平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的打好每一錘,用時(shí)自然得心應(yīng)手,只因牢固堅(jiān)韌。

  “世事的繁雜瑣碎,生活的磨難坎坷,粗糙了一顆顆原本溫潤(rùn)柔軟的心!鄙挥幸淮,沒(méi)有一個(gè)人能進(jìn)行第二次的選擇。用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn),用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸。

  說(shuō)的真好。為生命喝彩,為生命鼓掌,讓生命煥發(fā)出耀眼的光芒。

  生命無(wú)價(jià),在不同環(huán)境下有著不同的意義,哪怕只是一塊不起眼的石頭,因?yàn)檎湎,也?huì)成為稀世珍寶。只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有了價(jià)值。

  生命的真正意義,歷來(lái)都是每一個(gè)走向成熟的生命個(gè)體所必須面臨的靈魂拷問(wèn)。是的,生命,這是用關(guān)愛(ài)和拼搏鋪就的一段精彩旅程。我們有必要去浪費(fèi)這大好的生命時(shí)光嗎?

  現(xiàn)在人們對(duì)生命沒(méi)有立即透徹,分明是在糟蹋。忙碌、顛簸……

  珍惜生命,善待生命,享受生命的快樂(lè),健康怎能離開(kāi)?

  生命,只要我們立刻去珍惜,還來(lái)得及。

初中三五分鐘的演講稿范文 篇30

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是。

  這一次,我競(jìng)選的是班長(zhǎng)。我雖然成績(jī)不很突出,但是我覺(jué)得競(jìng)選是靠勇氣。如果連站在講臺(tái)上的勇氣都沒(méi)有的話,就等于不戰(zhàn)而敗,直接輸在起跑線上。

  自從擔(dān)任英語(yǔ)組長(zhǎng)以來(lái),班級(jí)這一舞臺(tái)了我很多展示才能的機(jī)會(huì):從作業(yè)本的分發(fā)到幫助同學(xué)學(xué)習(xí)……一次又一次的鍛煉。讓我明白這樣一個(gè)道理:壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存!是班級(jí)讓我成長(zhǎng)得更快!請(qǐng)?jiān)试S讓我利用這個(gè)機(jī)會(huì)向老師同學(xué)表示衷心的感謝!

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)和同學(xué)們相處得很好,從不擺班子的架子,我們xx班六十多名同學(xué),一個(gè)和諧的大家庭,從不會(huì)在和諧上改變,但學(xué)習(xí)上會(huì)有大的改變。我們把每一次家庭作業(yè)都當(dāng)成一次小的考試,希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更好的成績(jī)。

  如果我是班長(zhǎng),我會(huì)和老師好好地配合,做好每一件我應(yīng)該做的事,做好老師的得力小助手,盡量減分少,加分多。

  如果我是班長(zhǎng),我將帶領(lǐng)大家對(duì)班級(jí)做出應(yīng)有的責(zé)任的同時(shí),對(duì)自己的爸爸媽媽,周圍的鄰居奉獻(xiàn)愛(ài)心。

  火車跑得快,全靠車頭帶!如果我當(dāng)選了班長(zhǎng),我愿做個(gè)樣樣事情都能帶頭的小干部,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,以身作則,模范帶頭作用。把好的習(xí)慣,好的方法傳授給同學(xué)們,并能虛心向同學(xué)學(xué)習(xí),帶動(dòng)大家齊步前進(jìn),做老師眼中的好學(xué)生,做父母心中的好孩子,做同學(xué)身邊的好伙伴!同學(xué)們,投我一票吧!

  謝謝大家!

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