課堂演講稿（通用31篇）
課堂演講稿 篇1
我是一名教師，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了�！笔堑�，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學(xué)們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!
課堂演講稿 篇2
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們度過了一個(gè)愉快的寒假，我們又回到了這美麗的校園，迎來(lái)了緊張而又快樂的新學(xué)期。沐浴春光，我們對(duì)新學(xué)期充滿了希望。在這溫暖的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這和諧的氛圍中，我們共享這難得的時(shí)光。新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入了__年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)�；厥走^去的日子，是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個(gè)懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感激所有為我們的成長(zhǎng)辛勤付出的老師們。我決心，從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校。我相信這也是我們?nèi)w學(xué)生的共同心聲!
新的學(xué)期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：用社會(huì)主義核心價(jià)值觀錘煉我們的好品德，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，用向上向善的進(jìn)取心創(chuàng)造好成績(jī)。用“三好”要求讓我們時(shí)時(shí)精彩、天天進(jìn)步!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，祝愿敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，工作順利!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期，生活更幸福，學(xué)習(xí)更上一層樓!
謝謝大家!
課堂演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好!
新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿希望的季節(jié)里，你們來(lái)到了我們可愛的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。在這里老師用真誠(chéng)的愛與你們的心靈對(duì)話，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境。
相信大家暑假里都看過《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。
新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿希望的季節(jié)里，你們來(lái)到了我們可愛的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。
只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。新生活開始了，相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。明天就是一個(gè)良好的開端。你們都準(zhǔn)備好了嗎?
謝謝大家!
課堂演講稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家好!
金秋時(shí)節(jié)，大地流金，在這碩果累累的秋光里，在這洋溢無(wú)限新奇與夢(mèng)想的時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重舉行__小學(xué)一年級(jí)新生開學(xué)典禮，這不僅僅是一種歡迎儀式，更是同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)展翅飛翔的新起點(diǎn)。
今天是個(gè)美好而又特殊的日子，溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，連小草都在快樂地歌唱。那是因?yàn)閺慕裉扉_始，你們就有了兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。
“風(fēng)雨兼程八載路，上下求索__情�！比缃裎倚Ｕ耙�(guī)范、特色和品牌”之路乘風(fēng)破浪。翰墨飄香、歌舞飛揚(yáng)、琴韻悠悠，已是__校園一道亮麗的風(fēng)景。堅(jiān)信思維的火花在這里可以隨心所欲地綻放，心靈的駿馬在這里可以自由自在馳騁。
謝謝大家!
課堂演講稿 篇5
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!
新的學(xué)期開啟新的希望，新的差距承載新的夢(mèng)想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌。我們拂去歲月的塵埃，回到知識(shí)的殿堂。
想想看，你準(zhǔn)備好迎接新學(xué)期了嗎?
自信，學(xué)習(xí)的自信，對(duì)自己的自信，對(duì)未來(lái)的自信。因?yàn)槭�、挫折、�?jìng)爭(zhēng)，你的信心可能會(huì)磨損，但優(yōu)秀的成績(jī)往往是用眼淚換來(lái)的。
說到理想，我覺得有志者事竟成。理想的分量不言而喻。有人說：“沒有理想的生活就像沒有指南針的航行。”我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中都需要理想的指導(dǎo)。理想是打開幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。
因?yàn)榕^斗，成功之花才如此嬌艷;因?yàn)樗崴岬膴^斗，成功的現(xiàn)實(shí)如此甜蜜。讀書如下海尋寶，寶藏越深越多;求知如求花采蜜。你越勤奮，得到的蜂蜜就越多。努力為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)驗(yàn)是奮斗的結(jié)果，是智慧的源泉，是可靠的指路明燈，是真知之母，從經(jīng)驗(yàn)中獲得的教訓(xùn)比從經(jīng)驗(yàn)中獲得的真理更寶貴。在我們的奮斗過程中，有無(wú)數(shù)的教訓(xùn)需要吸取，但重要的是我們能否真正吸收它們，并用它們來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，而不重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。
自信，理想，奮斗，經(jīng)歷，會(huì)讓新學(xué)期更有意義，更充實(shí)，更有收獲!
謝謝大家!
課堂演講稿 篇6
幸福，好比時(shí)光老人給每個(gè)人每天24小時(shí)一樣均等，只是，因每個(gè)人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平，悲觀的人認(rèn)為，幸福是那遙不可及的`地平線，可望而不可及;樂觀的人認(rèn)為，幸福就在身邊�！ �
幸福是什么，我不知道，但我知道，開心度過每一天，很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的，很滿足;把握時(shí)光，不留下遺憾，很充實(shí)。這，也許就是一種幸福吧。
一個(gè)幸福的人不是由于他擁有的多，而是由于他計(jì)較的少，懂得發(fā)現(xiàn)和尋找，且具有博大的胸襟、雍容大雅的風(fēng)度。很多時(shí)候，幸福就是這么簡(jiǎn)單，像野草一樣蔓延瘋長(zhǎng)，像空氣一樣彌散于每個(gè)空間，只要你留意，得到它其實(shí)很簡(jiǎn)單。人所處的環(huán)境不同，但凡福禍相依，苦樂摻半，只要從容處世，看淡得失，積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面，幸福的感覺就會(huì)接踵而來(lái)的....幸福其實(shí)就在我們身邊、就在我們眼前、就在時(shí)空的分秒間�！ �
課堂演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)朋友、老師們、同學(xué)們：
大家好!
懷揣著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，我們又相聚在一起。
新的學(xué)期，我們必須從現(xiàn)在做起，從文明禮儀做起，從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，做一個(gè)舉止文雅、氣質(zhì)儒雅、品質(zhì)高雅的實(shí)小少年。在新學(xué)期拉開序幕之際向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
一、善健身、會(huì)生活
厲行每天鍛煉1小時(shí)的宗旨，體育大課間要集健身、娛樂、文化于一體，同時(shí)還要積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)。尤其在馬上要開始的軍訓(xùn)活動(dòng)中大家更是要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，鍛煉自我、錘煉自我。
二、懂禮儀、會(huì)合作
讓每一天都從良好的禮儀開始，從清晨到校的第一聲問候開始。學(xué)校編寫的禮儀三字歌涵蓋了個(gè)人、學(xué)校、家庭儀、社會(huì)、生活5個(gè)方面，大家要落實(shí)到自己的一言一行中。同時(shí)學(xué)校一年四季不變的作業(yè)“形體站立”，也希望每一位同學(xué)都能做到。
三、會(huì)方法、樂學(xué)習(xí)
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：每天堅(jiān)持閱讀的讀書習(xí)慣;英語(yǔ)學(xué)科的說唱習(xí)慣;觀察，思考、分析、判斷的思維習(xí)慣;鬧中求靜，靜中求學(xué)，學(xué)中求樂，樂中優(yōu)化的書寫習(xí)慣;傾聽家事、國(guó)事、天下事，交流一天的所思所想所做的表達(dá)習(xí)慣;記錄反思自我、體驗(yàn)成長(zhǎng)過程的反思習(xí)慣……擁有這些良好的能力習(xí)慣，我們才能發(fā)揮出巨大的潛能，受益終生。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓身心康樂，四季平安，祝愿親愛的老師和同學(xué)們無(wú)論在生活的前臺(tái)還是幕后都能唱得響亮，活得精彩。
謝謝大家!
課堂演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我的童年記憶中，有許多事情都已漸漸地淡忘，但有一件事主我記憶猶新，終身難忘，那就是我讀四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。
那天在課堂上，為了寫作文的材料，老師要我們每個(gè)人帶一個(gè)水果，準(zhǔn)備做水果沙拉。
首先，老師拿了同學(xué)們帶來(lái)的水果，有蘋果、梨、香蕉、桔子……，還準(zhǔn)備了盤子、發(fā)、刀、筷子、牙簽和沙拉醬，放在桌上的蘋果像一個(gè)小娃娃似的脹紅了臉，梨黃澄澄的，像一個(gè)黃色的小燈籠，同學(xué)們非常興奮，有的很激動(dòng)，有的恨不得沖上前去，有的饞得流口水。
然后，老師開始切水果了，老師把香蕉剝了皮，白胖胖的香蕉肉露出來(lái)了，老師把香蕉切成一片一片的給我們看，像許多圓片在盤子里躺著，接著老師以開始幫梨削皮，切好后放在盤里，老師又開始削蘋果，老師一不小心，就把蘋果掉了，有的同學(xué)見了沖上去撿起來(lái)，有的同學(xué)說老師太不小心了，還有的同學(xué)在哈哈在笑，老師拿起蘋果趕緊去洗了一下。
最后，老師拿出沙拉醬，放了幾勺在水果中間，用勺子攪拌均勻然后讓同學(xué)們看了一下，同學(xué)們開心極了，沙拉很漂亮，五顏六色的，像一朵花一樣美，同學(xué)們狼吞虎咽，一下就把水果沙拉吃完了，還有一個(gè)同學(xué)把最后一點(diǎn)直接一口吃了，真是個(gè)小饞貓。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理，做事情要認(rèn)真，不能馬虎，要小心翼翼地去做每一件事。
課堂演講稿 篇9
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：《珍惜每一分鐘》!
首先，我想跟大家分享一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來(lái)他的房間里亂七八糟，一片狼藉。
看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧�！闭f完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。
青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了�！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×�，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢。”“這些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了�！薄耙环昼�?一分鐘”青年人若有所思地說，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理�！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味，故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來(lái)說，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
我的講話完畢，謝謝大家!
課堂演講稿 篇10
當(dāng)我們走近高聳的仕林建設(shè)和兩個(gè)翅膀飛到簡(jiǎn)大廳，我認(rèn)為舊的和浙江大學(xué)校友——鄭Runsheng先生。
鄭先生時(shí)期從1942年到1946年，研究生向西NongJingXi，浙江大學(xué)，超過50年之后他回到他的母校成功，捐贈(zèng)100萬(wàn)美元建造學(xué)校的科技信息，構(gòu)建“仕林建設(shè)”。然而，在對(duì)鄭筱萸的愛回饋母校，造福籍貫欽佩的學(xué)校，我有一些疑問。什么是孩子的力量所以面對(duì)她的母校，無(wú)限的愛?
坦率地說，在他第一次來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)她的感情很復(fù)雜。有歡樂，有愿景，但也有不安全感和不確定性。浙江大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，它充滿了歡樂和希望。但對(duì)于新建的靠近她，我覺得有點(diǎn)奇怪，有些不是。
我經(jīng)常在半夜里問自己“我想做，寧波理工學(xué)院在未來(lái)成為什么樣的人?”
我問朱浙江大學(xué)老校長(zhǎng)的答案。問站在現(xiàn)實(shí)的花園默默地看著我們老人，我隱約看見“現(xiàn)實(shí)主義”校訓(xùn)的旗幟。我問老一輩的浙江大學(xué)的人回答，蘇Buqing說：“研究的風(fēng)格，努力工作和簡(jiǎn)單的生活，這里的學(xué)生，智能工業(yè);老師在這里，真誠(chéng)的，我將工作在浙江大學(xué)的榮譽(yù)�！�
我問別人去浙江大學(xué)的年輕一代：商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)，1995級(jí)校友。我注意到他的名字在互聯(lián)網(wǎng)，而不是因?yàn)樗钦憬髮W(xué)1897網(wǎng)站的創(chuàng)始人，但感動(dòng)一生的夢(mèng)想。戰(zhàn)士，”他說，“我不是，但我將仔細(xì)選擇他們自己的方式。我要努力工作，賺很多錢，然后給一些錢到母校，越多越好，我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，當(dāng)他花白的頭發(fā)，可以回到他的母校，去了他的“1897”紀(jì)念，捐贈(zèng)的輕聲吟唱“不是越多，薩斯奎哈納河”，然后眼淚�！�
“現(xiàn)實(shí)主義”代表了一種文化，一種思想，一種力量，一種宗教，一個(gè)偉大的精神，她屬于所有有抱負(fù)�，F(xiàn)實(shí)的精神，這是浙江大學(xué)人的最寶貴的財(cái)富，也是我們?nèi)≈槐M的精神來(lái)源。所以，我不再猶豫，不再困惑。
我們的精神家園，我們的生活的夢(mèng)想和約定，為了理工學(xué)院，更好的明天，我的回答是明確和堅(jiān)定的，“愛我校園的精神，實(shí)事求是，起飛獻(xiàn)給母校，無(wú)悔的青春從事實(shí)。”
課堂演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開始。
首先，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。六年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。
新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。走過20__年的春天和夏天，我們六年級(jí)的同學(xué)們將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，結(jié)束人生最美好的最純真的童年時(shí)光，這里，留下了我們太多的美好回憶，同學(xué)情，師生情令我們多么的留戀。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開始。希望大家與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：在母校度過的最后時(shí)光我們一定會(huì)做得更好!我相信，在新的學(xué)年，在老師們精心指導(dǎo)下，在我們父母熱切的關(guān)愛下，同學(xué)們一定會(huì)有更多的收獲。同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀(jì)的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢ＧЮ镏�，始于足下�?/p>
在新學(xué)期開學(xué)之際，我再一次衷心祝愿同學(xué)們?cè)谧约盒碌牧闫瘘c(diǎn)上，鼓足力量，奮勇沖刺，開創(chuàng)更新的局面，譜寫更新、更動(dòng)人的樂章!最后衷心祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成;祝愿我們___的明天更加美好、更加輝煌。
謝謝大家!
課堂演講稿 篇12
踩著網(wǎng)絡(luò)大潮，“山寨”如春風(fēng)化雨一般成為社會(huì)上的流行語(yǔ)。由最初的“山寨版手機(jī)”，后來(lái)的“山寨版的劉翔”“山寨版的周杰倫”，到現(xiàn)在的“山寨版的春晚”“山寨版的百家講壇”，甚至“山寨版的水立方、鳥巢”等，于是也就有了“山寨文化”一說。
到底何為“山寨文化”?“山寨”是不是文化，是一種什么文化也有待探究。從目前來(lái)看，“山寨”產(chǎn)品至少可分為兩種：一種是具體的商品，比如手機(jī)等;另一種是文化和精神產(chǎn)品，比如水立方，百家講壇等。但這二者不可同日而語(yǔ)。當(dāng)然，還有另一種分法：以盈利為目的和非盈利為目的。比如，比如蔣方舟搞的“山寨版百家講壇”“山寨版功夫熊貓”。并且在網(wǎng)絡(luò)上傳播，制作者純粹就是為了好玩兒或者滿足一下自己的表現(xiàn)欲，表演欲。
那么“山寨”產(chǎn)品為何暢銷?就拿手機(jī)來(lái)說吧，很多人受經(jīng)濟(jì)條件所限，買不起名牌手機(jī)，但是自己又有某種對(duì)于名牌的心理需求，那么，“NCKIA”、“SAMSING”就很適合他們�？瓷先ズ兔剖謾C(jī)差不多，性能可能差別也不是很大，但是價(jià)錢便宜很多，“性價(jià)比”很高。也正是因?yàn)榭吹竭@樣的社會(huì)需求存在，一些人才打起仿冒品牌的主意。
其實(shí)，“山寨”商品明顯是有違法律的，這一點(diǎn)毋庸置疑。只是因?yàn)楹芏嗳说纳虡?biāo)意識(shí)、版權(quán)意識(shí)不是很強(qiáng)，目前相關(guān)的法規(guī)不夠完善，同時(shí)相關(guān)部門執(zhí)法力度也不夠，這些因素直接導(dǎo)致了“山寨”版商品在社會(huì)中下層風(fēng)行。
但是，“山寨文化”的情況就比較復(fù)雜了，既有自?shī)首詷沸偷�，也有商業(yè)型的。比如“山寨版春晚”、“山寨版百家講壇”等，如果不違法法律，不違背社會(huì)公德，而且也不以贏利為目的，我們只能允許它們存在，說實(shí)話，也很難禁止。
“山寨文化”如此流行，還說明一個(gè)問題：主流文化和高雅文化還沒有比較大的程度覆蓋到廣大群眾，或者說，主渠道提供的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)還不能滿足人們的需要。像“山寨版百家講壇”據(jù)說就是因?yàn)橹谱髡呦Ｍ涎胍?ldquo;百家講壇”沒有成功，因而自己制作了一個(gè)。當(dāng)然我們不能要求央視滿足所有人的要求，但也應(yīng)該容許不同的發(fā)出不同的聲音，進(jìn)行自己的表演。例如，在不違犯法律、不違背社會(huì)公德的前提下，讓民眾自費(fèi)制作、播放影視節(jié)目，出版自己的作品，發(fā)表自己的創(chuàng)意，進(jìn)行自我表現(xiàn)，自?shī)首詷贰?/p>
但是，“山寨文化”不可倡導(dǎo)。“山寨”的實(shí)質(zhì)是仿冒，只不過換另一個(gè)說法，換了一種表現(xiàn)形式，以前的“全庸著”、“古龍新著”，不也可以說是“山寨版”嗎?既然是仿冒，那也就是打擦邊球，在一定程度上是對(duì)版權(quán)、著作權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的冒犯，只是目前相關(guān)的法規(guī)還不完善。比如，有些明星被“山寨”了，一些商家請(qǐng)個(gè)長(zhǎng)得很像某明星的人拍廣告，還模仿其動(dòng)作。但是在一些國(guó)家，一些名人的動(dòng)作、簽名都是受法律保護(hù)的，對(duì)注冊(cè)商標(biāo)、廣告的保護(hù)也非常完整。
“山寨”之風(fēng)不能長(zhǎng)，否則誰(shuí)來(lái)搞創(chuàng)新?有人說應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)“山寨文化”，甚至還認(rèn)為“山寨”本身也是創(chuàng)新，其繆大焉!創(chuàng)新一方面來(lái)自于人的天性，一方面來(lái)自社會(huì)環(huán)境。中國(guó)人從來(lái)不缺乏創(chuàng)新意識(shí)，但是，長(zhǎng)期以來(lái)，在我們的社會(huì)環(huán)境中，有些東西壓抑創(chuàng)新文化的生長(zhǎng)，否則為什么要搞改革開放?
創(chuàng)新意味著巨大的成本，物質(zhì)成本、時(shí)間成本、精力成本，等等。而且有風(fēng)險(xiǎn)，失敗的風(fēng)險(xiǎn)。“山寨”則是投機(jī)取巧，成本低，風(fēng)險(xiǎn)小。人都有惰性，都愿意走捷徑。如果社會(huì)成了“山寨文化”生長(zhǎng)的土壤，那么創(chuàng)新文化就很難生長(zhǎng)。
總之，對(duì)“山寨文化”的存在應(yīng)該理解，一定程度上可以允許，但絕不能提倡。社會(huì)的主流文化還是需要以創(chuàng)新為原動(dòng)力獲得發(fā)展，而非以簡(jiǎn)單的復(fù)制或改造來(lái)獲得既得利益的。文化創(chuàng)新并非簡(jiǎn)單的“山寨”。
課堂演講稿 篇13
驕陽(yáng)下，這是一個(gè)美麗的大花園：各種各樣的花兒在這里爭(zhēng)奇斗妍。旁邊佇立著一棵大樹，靜靜地看護(hù)著這些美麗的花朵。風(fēng)姑娘時(shí)不時(shí)踏著輕盈的腳步來(lái)到這里，和樹葉低聲寒暄幾句后，就迫不及待地跑進(jìn)花園，和花兒們戲玩起來(lái)，一會(huì)兒摸摸花兒嬌嫩的小臉，一會(huì)兒搔搔花兒的癢……花兒們笑得花枝亂顫。當(dāng)然，有時(shí)候風(fēng)姑娘還會(huì)帶給花兒們一些禮物，這更令花兒們驚喜不已，以至每一次，只要聽到風(fēng)姑娘的腳步聲，花兒們便立刻興奮起來(lái)。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，花園里總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。
看著此情此景，漸漸地，大樹有點(diǎn)不高興了。
他想：我成天站在這兒，當(dāng)護(hù)花使者。為什么花兒們那么喜歡風(fēng)姑娘，一見面就親熱得不得了，我真是想不通。
于是，在一個(gè)春暖花開的日子，風(fēng)姑娘又一次邁著輕盈的腳步，來(lái)到花園�？伤M(jìn)入花園的請(qǐng)求第一次遭到了拒絕。“不，你不能進(jìn)去!”大樹張開雙臂，擋住風(fēng)姑娘，毫不客氣地說。風(fēng)姑娘和花兒們?cè)偃?qǐng)求，大樹就是不答應(yīng)。最后，風(fēng)姑娘只好傷心地走了�；▓@里從此沉靜下來(lái)，再也沒有了往日的歡笑嘻鬧。大樹暗暗得意，腰板挺得更直了，手臂也伸得更長(zhǎng)。然而，這種成就感并沒有讓他陶醉多久，一件令他意想不到的事情發(fā)生了：
由于沒有風(fēng)姑娘的推動(dòng)，胖胖的烏云大叔根本到不了這里，所以花園上空沒有半朵烏云，炙烈的陽(yáng)光在花園里，盡管大樹拚命張開長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀，努力地為花兒們撐出一片蔭涼，可是哪里敵得過太陽(yáng)的威力。沒多久，嬌嫩的花朵們便被曬彎了腰，又沒有水喝，個(gè)個(gè)苦不堪言。
由于沒有風(fēng)姑娘的走動(dòng)，花香根本無(wú)法傳播出去，以至于蜜蜂們無(wú)法聞到香味來(lái)采蜜、授粉，漸漸地，花兒們的后代越來(lái)越少，一個(gè)美麗的花園漸漸地被雜草侵占，成了一個(gè)荒園。
大樹也開始后悔起來(lái)，后悔當(dāng)初自己的自私，后悔自己沒有珍惜風(fēng)姑娘，珍惜幸福的生活。他現(xiàn)在是多么懷念昔日的快樂情景啊!他大聲地呼喚風(fēng)姑娘，懇請(qǐng)她回到這里，但他那干渴的喉嚨卻再也不能發(fā)出聲音了。
烈日下，一個(gè)大花園，死氣沉沉，沒有一絲風(fēng)。
課堂演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
課堂可能是你眼前的那一座百花齊放的公園，可能是你腳底下那廣闊無(wú)邊的田野，也可能是你那溫暖無(wú)比的家，對(duì)我來(lái)說，課堂就是那樣平凡的、獨(dú)一無(wú)二的公交車。
那一天，萬(wàn)里無(wú)云，鳥語(yǔ)花香。我踏著輕快的步伐，哼著小曲來(lái)到了公交車站。不一會(huì)兒，公交車緩緩駛來(lái)。門開了，人們好像獵食者看見了獵物一樣，三步并作兩步，也不管邊上有沒有人就往公交車沖。隨著人群的移動(dòng)，我也被“擠”上了公交車。幸虧我眼疾手快，一下子搶到了位置，沒有被人流“沖”走。
過了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺邁著沉重的步伐，走上了公交車。他看了看四周，空無(wú)虛席，便嘆了一口氣，抓住了把手，站到了公交車的中間。坐在座位上的乘客，他們有的在埋頭玩手機(jī)，有的似乎在睡覺，還有的在看風(fēng)景……
我想讓座吧，可是真的只為實(shí)在不好受，更何況我還有一個(gè)多小時(shí)才能到站呢!不讓吧，又對(duì)不起自己的良心。在我左右為難之時(shí)，忽然一位年輕的叔叔站了起來(lái)：“老爺爺，實(shí)在對(duì)不起，我睡著了，沒給您讓座�！薄皼]關(guān)系，小伙子，如果你站累了，我們倆可以輪著坐。”我看到這里眼睛濕潤(rùn)了——我被感動(dòng)了。
在這小小的公交車上，讓我學(xué)到了很多，也讓我懂得了很多。人間處處有真情，世界上并不是缺少美，而是缺少去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這里不是課堂，卻勝似課堂。
課堂演講稿 篇15
古希臘哲學(xué)家柏拉圖說過：“人可以沒有金錢，可以沒有美貌，但不可以沒有理想!若要看一個(gè)人是否真正存在于這世界上，就要看他到底有沒有理想!”的確，沒有理想的人于這世界只是一堆行尸走肉罷了，沒有任何價(jià)值可言。一個(gè)人只有真正擁有了自己的理想，他的人生才會(huì)有意義，他的存在才會(huì)有價(jià)值!
有理想的人會(huì)為了他們的理想奮斗一生，矢志不渝!如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚，坐等賢者。直至文王來(lái)到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿，隨即隱去。人生七十古來(lái)稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業(yè)，為的是一圓他心中一直存在的理想-解救人民于水深火熱當(dāng)中。當(dāng)他實(shí)現(xiàn)自己的理想后，便功成身退。古人尚且如此，二十一世紀(jì)的我們又怎么能不拼盡全力為我們的理想而奮斗呢?
有些人的理想不僅僅是為了他們自己，還上升為對(duì)身邊其他人的同情與關(guān)愛。中華上下五千年歷史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——杜甫，其詩(shī)號(hào)稱“詩(shī)史”，就是由于它反映的是那個(gè)年代百姓的真實(shí)生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩(shī)句以及著名的“三吏”，“三別”便是最好的見證。雖然他最終沒有實(shí)現(xiàn)他的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，用詩(shī)句為民伸冤的行動(dòng)仍然為我們?cè)忈屃艘粋�(gè)愛國(guó)詩(shī)人應(yīng)有的高尚品質(zhì)!
還有些人，他們執(zhí)著的為他們的理想而奮斗，不懼流血犧牲，只為天下百姓能夠過上安安穩(wěn)穩(wěn)的生活。而這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的目標(biāo)，他們?yōu)榇嗽馐芰藝?guó)民黨的圍追堵截，經(jīng)歷了與日寇的殊死搏斗，最終通過解放戰(zhàn)爭(zhēng)帶領(lǐng)廣大勞動(dòng)人民翻身做主，建立了偉大的中華人民共和國(guó)。由此可見，理想的力量是難以想象的，一個(gè)人的理想有時(shí)甚至可能成為推翻舊社會(huì)的潛在動(dòng)力!
生活好比旅行，理想是旅行的路線;失去了路線，就寸步難移。理想，是一個(gè)人生活的動(dòng)力和目標(biāo)，每個(gè)人的理想都不盡相同，但每個(gè)人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結(jié)果怎樣，你都能自豪地說：“我曾經(jīng)為我的理想全力奮斗過!”理想，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價(jià)值!
課堂演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《安全伴我行》。
安全，一個(gè)婦孺皆知的話題。說到安全，記得讀小學(xué)時(shí)，老師教了我們一首《紅綠燈》：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走人行橫道，過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初的認(rèn)識(shí)。盡管那時(shí)的家鄉(xiāng)，沒有一條大馬路，更不用說紅綠燈了，但兒時(shí)的我，依然與小伙伴們一起，歡快的吟誦著《紅綠燈》，在每天所經(jīng)過的路上，期待著能有一次“紅燈停，綠燈行”的小小實(shí)踐。
時(shí)光荏苒，當(dāng)我走出家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，來(lái)到繁華都市的時(shí)候，終于有無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)去實(shí)踐兒時(shí)的小小愿望了。只是，這愿望的實(shí)踐讓我得到一個(gè)“傻瓜”的“榮譽(yù)稱號(hào)”。無(wú)數(shù)次，身邊的人告訴我，過馬路時(shí)，看什么紅綠燈呀，闖就是了，誰(shuí)有膽量來(lái)撞啊!這話說的是多么的瀟灑，但是這般的人生態(tài)度又能讓人瀟灑多少回呢?看看成都醉駕司機(jī)孫偉銘吧，剛開始審判時(shí)，他對(duì)于那些逝去的生命表現(xiàn)的是多么的漠視，判為死刑，也才讓他稍微意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重，然后是上訴，終審，由死刑改判為無(wú)期的那一刻，他在法庭上嚎啕大哭，是劫后余生的喜悅，還是終于體會(huì)到生命的可貴呢?已經(jīng)都不重要了，對(duì)于他，悔悟已經(jīng)太晚。人生苦短，來(lái)去匆匆，生命對(duì)于我們來(lái)說只有一次，當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而羞恥，這樣的生命才有意義。而孫偉銘，用一時(shí)的瀟灑輸?shù)袅俗约阂簧臅r(shí)光，這代價(jià)未免太過沉重。所以，把安全放于心中，珍惜生命，做個(gè)膽小的傻瓜又如何呢?
“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
課堂演講稿 篇17
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班�？赡苁且�?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會(huì)說，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!
課堂演講稿 篇18
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來(lái)輕易做起來(lái)難。我們要常常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”
做怎么樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)謎底的背地都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明禮貌，興許這個(gè)話題很老，但它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過期。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說，是一個(gè)永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案良多，但有一個(gè)答案一定準(zhǔn)確公道――人生因文明而出色。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應(yīng)的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包括物資的校園，更包含精神的校園，精神的校園須要我們?nèi)繋熒?dú)特長(zhǎng)期地盡力。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱輔助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親熱，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早、問好，是不警惕撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他老是對(duì)常識(shí)充斥盼望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)自動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛發(fā)問題、不怕艱苦。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，闊別污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明已被人們放在心里的一個(gè)主要地位，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們從當(dāng)初做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，親熱文明，表示文明，實(shí)際文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)協(xié)調(diào)校園!
演講結(jié)束，謝謝大家!
課堂演講稿 篇19
我真正領(lǐng)悟到生命的意義是在我那次生命垂危而住在醫(yī)院的時(shí)候，當(dāng)時(shí)是秋天，一個(gè)容易讓人傷感的季節(jié)，我記得那時(shí)枯黃的葉子一片片地飄下，一些生命就在這樣一種飄零中無(wú)聲地消逝。就在這樣一個(gè)季節(jié)，一場(chǎng)意外的車禍?zhǔn)刮易∵M(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)厭倦了生活，在災(zāi)難來(lái)臨的一瞬，我似乎感到了天堂的圣光，竟然有一種死到臨頭的快感。
在醫(yī)院里昏昏沉沉的，也不知過去了多長(zhǎng)的時(shí)間了，腦袋里糾纏著一些亂七八糟的幻境。再一次睜開眼時(shí)，四周靜悄悄的，病房的日光燈發(fā)出柔和的光，附近的床空蕩蕩的。我掙扎著想坐起來(lái)，頭依然暈得厲害，渾身沒有幾絲力氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地，我終于坐直了身子。身邊沒有鏡子，如果有的話，我一定可以看見我那空洞麻木讓人恐懼的額頭上的傷口，據(jù)說醫(yī)生建議家屬不給病人帶鏡子也是怕我看了難受。 我的病床正好靠著窗戶，但厚厚的窗簾阻隔了內(nèi)外的世界。我不知當(dāng)時(shí)是什么時(shí)候了，在長(zhǎng)久的虛幻之后，我突然有一種希望見到現(xiàn)實(shí)的感覺。我鼓足了勇氣，終于把窗戶拉開一條縫。時(shí)已黃昏，天色微暗。一棵松樹頂端正好到窗戶，我的眼光逐漸向遠(yuǎn)方移動(dòng)，我感到自己渾濁的眼神開始慢慢變得澄清，柔和，并逐漸散發(fā)出熠熠光彩。遠(yuǎn)處，一抹小詩(shī)般起伏而別致的山巒。山頭，一簇簇烏云壓抑著天空，太陽(yáng)被烏云擋住了，擋住了它的形體，卻擋不住它的熱情。一縷縷，一片片金黃的陽(yáng)光透過烏云，發(fā)逸出來(lái)，如薄紗一般，輕柔而亮麗，形成一片燦爛的晚霞，點(diǎn)綴著黑黝黝的山頭，太陽(yáng)真是一個(gè)絕妙的山水畫家，在天空這張大宣紙上畫出一幅生意盎然的《萬(wàn)里江山圖》，烏黑的云彩構(gòu)成了連綿起伏的山巒，金黃的河水從兩山之間緩緩地流淌出來(lái)，形成一個(gè)開闊的湖區(qū)，而后悠然一轉(zhuǎn)，繞過一片淺灘，滾滾而下，在亂石叢中沖瀉、飛濺……
我怔怔面對(duì)著這片自然的美景，我感到有種無(wú)形的力量驅(qū)趕著心里的陰翳。
現(xiàn)在回想起那次意外的災(zāi)難，不禁一身冷汗，但也十分慶幸，因?yàn)檎悄谴谓?jīng)歷使我走出了人生的迷茫境地。說起來(lái)我應(yīng)該感謝那場(chǎng)意外，但更應(yīng)該感謝的是美麗的自然，大家都說“今年的花勝去年紅”，而我要說今年的楓葉紅勝去年!
課堂演講稿 篇20
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是動(dòng)科132班的李佳璐，今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己�！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
課堂演講稿 篇21
哲人曾說過：“太陽(yáng)升起來(lái)總會(huì)落下去，太陽(yáng)落下去還會(huì)升起來(lái)，這就是生活的真諦。“我不信，我害怕單調(diào)的生活甚于害怕死亡，為了逃避單調(diào)，我用夢(mèng)想來(lái)豐富自己�！ �
我曾經(jīng)想成為像福爾摩司一樣的偵探，于是我在單調(diào)的生活中發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微的東西。比如爸爸手指間摻雜了一丁點(diǎn)兒煙灰，身上彌漫煙味，我便知道爸爸今天抽了煙;垃圾袋里多了一張?zhí)枪垼冶阒缷寢屚党粤宋业囊活w糖。還有我家樓梯的臺(tái)階數(shù)是多少，別人唇齒見的餅干屑，都逃不出我的眼睛。因?yàn)檫@些細(xì)微的觀察讓我的生活豐富了許多。要知道，在別人面前說出些不為人知的小秘密都?xì)w功于你的夢(mèng)想與觀察，是多么讓人自豪的一件事啊!
我的生活因夢(mèng)想而精彩。
他的夢(mèng)想：
他是子尤，他的生活是裝滿憂傷氣息的盒子，短暫而精彩。他的夢(mèng)想是寫自己的東西，把自己的鋼琴?gòu)椀闷亮恋�。于是，與病魔對(duì)抗的單調(diào)生活變得精彩。對(duì)于他來(lái)說，看見自己的書被出版，能彈一段時(shí)間的鋼琴，這就是精彩。16歲的他，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)，伴著華麗的葬禮走向了冥冥之中�！ �
他的生活因夢(mèng)想而精彩�！ �
她是周迅，她的生活是一條布滿荊棘的玫瑰道路，她的夢(mèng)想是成為全國(guó)最紅的女演員，并有自己的一張專輯。于是，單調(diào)的劈腿，懸空翻，基本功練習(xí)，都變的充滿活力和精彩。似乎每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)言行，都是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)。23歲的她，實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)，伴著人生的峰繼續(xù)夢(mèng)想�！�
他/她的生活因夢(mèng)想而精彩。
人類的夢(mèng)想：
人類是一個(gè)廣泛的代名詞，它可以是活著的人或是死去的人。上班一族的夢(mèng)想是有一天成為大老板，有車，有錢，有房于是，上班，加班，下班，一切單調(diào)的生活變的精彩。學(xué)生的夢(mèng)想是考上一所好大學(xué)，于是，上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，睡覺，一切單調(diào)的生活變得一片光明和精彩�！ �
人類的生活因夢(mèng)想而精彩�！ �
后記：
如果沒有夢(mèng)想，人們?cè)趺磿?huì)鉆木取火，結(jié)束單調(diào)黑暗的生活;如果沒有夢(mèng)想，飛機(jī)怎么能上天，人類的腳步怎么會(huì)登上月球。生活可以黑暗，陰沉，單調(diào)，但是有了夢(mèng)想，一切都變得精彩�！ �
追隨夢(mèng)想，人生才有引路的光芒!
課堂演講稿 篇22
Good morning.Ladies and gentlemen, it's my honor to be here today to give you this speech. My name is Coco. I'd like to talk about job satisfaction. I have divided my talk into three parts:firstly,the importance of job satisfaction; secondly,the factors of job satisfaction;finally,how to achieve job satisfaction.
Now, let's start with the first part: the importance of job satisfaction.
A job provides an individual with the necessary means to remain satisfied in almost every aspect of life such as leisure,health and social life.Several key factors are thought to be critical for an employee to achieve job satisfaction.
Let's turn to the second part: the factors of job satisfaction. A reasonable salary is of course the most important factor in job satisfaction.In many people's minds,an ideal job is first of all a well-paid one, which makes the employee feel that he is fairly rewarded for what he has done for the company.Another important element of job satisfaction is the nature of the job itself. Job satisfaction can never be achieved if the employee's education , skills and interests.Finally,job satisfaction is closely associated with being part of the decision-making process in the company as well as having opportunities for promotion.
課堂演講稿 篇23
人生路漫漫，崎嶇不平的山上有路，蜿蜒起伏的鐵軌上有路，奔馳著千千萬(wàn)萬(wàn)極速之車的橋上，有路……，路有如此之多，人是如此之繁，擁?yè)頂D擠的茫茫道路上，何處是頭?!
路，就在腳下，但究竟要如何毫無(wú)遺憾，毫無(wú)顧慮地走在這路上呢?路，無(wú)處不在，但危險(xiǎn)隨之而來(lái)。
從兩歲學(xué)會(huì)呀呀說話起，我們就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)走路，把自己的小手置于母親溫暖的手中，大手牽小手，是那樣的暖人心扉，又是如此的具有安全感，盡管過馬路踏在斑馬線上時(shí)，還要探著自己的小腦袋東張西望，但起碼那時(shí)我們已經(jīng)明白：絕不能讓兩旁的疾速“飛車”撞著自己!
不錯(cuò)，從2歲就已經(jīng)懂得的一個(gè)道理，難道如今花季之時(shí)，還需大人一遍一遍地提醒嗎?可是，，事實(shí)卻改變了這種癡癡的想法，現(xiàn)代社會(huì)，交通事故發(fā)生傷亡人數(shù)在我們青少年階段中還少嗎?
記得我上小學(xué)時(shí)，媽媽載著我回家時(shí)曾說道：“看看現(xiàn)在的中學(xué)生”。此時(shí)正有幾名中學(xué)生騎“飛車”迎面而來(lái)，若不是媽媽及時(shí)避開，恐怕此時(shí)已是栽倒在地。個(gè)個(gè)都騎那么快，你以后騎自行車時(shí)，千萬(wàn)千萬(wàn)不能像他們那樣，，多么危險(xiǎn)啊!確實(shí)夠危險(xiǎn)的，對(duì)于這些突如其來(lái)的家伙，我也嚇了一大跳，再回頭看看，那群不怕死的青少年早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，而眼下沒有受傷就是我唯一慶幸的事了。
可是，如今，我也步入了我早就向往的中學(xué)生活。但有一次，，我從一對(duì)騎自行車的母子身邊穿過時(shí)，偶然聽到了這樣一句話：“看看，看看現(xiàn)在的中學(xué)生啊!”這是那位母親說的，“嘖嘖，真是一些不怕死的人!”什么?她這是在說我么?難道剛剛行車速度較快的我現(xiàn)在成了一個(gè)“不怕死”的“壞學(xué)生”?嗚嗚嗚……，我可是一個(gè)遵法守紀(jì)的良民啊!或許，在她眼中，我的的確確不可理喻地成了一個(gè)不怕死的人。于是，不知怎的，我減下了速度，緩緩地向前行駛著，，一籌莫展，似乎那位母親的話叫醒了我……上了初中，就可以把安全意識(shí)拋到九霄云外嗎?如果撞到人了結(jié)果會(huì)怎樣?這樣只會(huì)對(duì)雙方產(chǎn)生不必要的傷害，這，這是我能做的嗎?!
我的心在吶喊，我的心在呼喚，我的思想在澎湃，腦海中還縈繞著，我差點(diǎn)傷人的那一幕，而那句責(zé)備我的話，已深深地烙在我心里，可我還在不斷地質(zhì)疑……剛才這么做，可以獲得原諒嗎?
我知道，我自己的身心安全重要，他人的人身安全也同樣重要!現(xiàn)如今，有幾個(gè)人(除了那些整天無(wú)所事事、悠哉悠哉的人外)還能緩慢地行駛上學(xué)、回家?沒幾個(gè)了!我們中學(xué)生在那此小朋友的眼中，無(wú)非是個(gè)莽撞、野蠻，不可一世的反面形象。但小朋友對(duì)我們誤解的恐懼思想徹底地錯(cuò)了，我們并非是一些沒有人性的家伙啊，你們誤會(huì)了，真的，真的誤會(huì)了，當(dāng)然，我們也有著不可能逃避的責(zé)任……誰(shuí)叫我們的行駛速度那么快呢?唉……
路，有千條萬(wàn)條，如果想要安全抵達(dá)彼岸，我們可以放慢速度啊，不是說“寧停三分，不搶三秒”的嘛!或許，每個(gè)人都讓一點(diǎn)，每個(gè)人都慢一點(diǎn)，交通事故的傷亡率可以就此大幅度減少，就讓我們用雙手托起珍愛之心，讓我們把安全放在第一位，人們所受的驚嚇就不會(huì)那么大，那么頻繁了，其他人也就不會(huì)認(rèn)為我們中學(xué)生會(huì)是撞人傷人的焦點(diǎn)，不再會(huì)被指責(zé)為沒有人性不怕死的家伙了。這樣，他們對(duì)我們行車速度的質(zhì)疑會(huì)一個(gè)個(gè)化解，對(duì)我們行車速度的恐懼也會(huì)隨之漸漸淡化!這世界沒有什么不可能的，一切的一切皆有可能，安全行駛的畫面都可能在眼前浮現(xiàn)，就讓我們減緩自己的速度，縮小自己的蠻橫，化解他人對(duì)我們的不明。為他人，也為自己，用自己的行動(dòng)來(lái)改變大家在交通方面對(duì)我們青少年的說法，這難道不比出現(xiàn)傷亡事故更好嗎?
珍愛生命，從我做起，安全出行，就用自己最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)改善現(xiàn)狀吧!
課堂演講稿 篇24
那是珠迸于玉盤，露泣于香蘭，鳳鳴于東山，龍嘯于天穹。時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)揚(yáng)時(shí)抑，時(shí)為流水潺湲，時(shí)為泰峰崩裂，他手一拂，弦一動(dòng)，曲曲心律便已灑遍竹篁，竹簾微挑，清風(fēng)徐入，他雙目微瞑，只付心事于瑤琴。
簾外，正有三人跪坐，一人長(zhǎng)鬢鳳目，一人髭須半白，皆有不耐之色。唯有正中一人，恭敬不失傲骨，謙和不遜風(fēng)雅。弦音漫漫，滿室縈人。“大哥，此人可能拉百石強(qiáng)弓，射靶于六百步外?”翼德怒問，劉備搖頭。“大哥，此人可能持千斤刀戟，沖殺于百萬(wàn)軍中?”云長(zhǎng)奮起，劉備擺手。“大哥，那你何必在此苦求。他的架子也太大了，且待我一根麻繩縛來(lái)與你。”翼德轉(zhuǎn)身欲出，云長(zhǎng)疾步相隨。“慢!”劉備大喝：“三弟不可魯莽!”
香火微明，弦絲慢轉(zhuǎn)，時(shí)有鳥雀啁啾，往來(lái)軒外。諸葛昂首，依舊闔目，只唇邊隱有笑意。
苔痕上階，草色入簾，張飛怒氣而立，關(guān)羽不滿側(cè)首。玄德一嘆，坐相愈恭。“若論弓拉百石，箭無(wú)虛發(fā)，執(zhí)戟萬(wàn)斤，沖于嚴(yán)陣，誰(shuí)又能較呂奉先一二?然縱橫不過數(shù)載，禍患已有萬(wàn)端，白門樓上，英雄氣短，如今安在?方天畫戟不知誰(shuí)手，赤兔寶馬另載新主，能有誰(shuí)顧忌百萬(wàn)軍中，當(dāng)年哪一騎當(dāng)先?”
關(guān)羽沉吟不語(yǔ)，翼德面有愧色。“那大哥是重智而輕勇了?”
“非也!”劉備哂之：“天塑雄才，有文士，有武師，能文則潛心書海豐盈謀略;能武則醉于劍舞精進(jìn)射騎。天下英王，不過擇文武而用，即可位重九鼎。”
弦音忽急，動(dòng)于雷霆，人皆屏息。聲愈促，弦愈急，霎時(shí)戛然，滿室靜寂。
“先生好曲!”劉備擊節(jié)而嘆。
諸葛轉(zhuǎn)身而出，手捧瑤琴：“使君高才，亮受教頗多。若論武斗，使君二弟已為良將，亮愿填補(bǔ)文才，竭盡愚智，以報(bào)使君知遇之恩。”旋即長(zhǎng)拜。
劉備忙前趨相扶。諸葛抬眸笑望關(guān)張：“將軍，可知琴曲之道?若六弦齊長(zhǎng)則弦一律，無(wú)調(diào)。只有六弦各具長(zhǎng)短，長(zhǎng)為長(zhǎng)，短為短，方能蘊(yùn)聲制律，并創(chuàng)長(zhǎng)短參差之聲。亮與將軍各有所長(zhǎng)，各有所短，愿各避其短，揚(yáng)其長(zhǎng)。如此笙琴長(zhǎng)短相備，則可高可低，可伸可聚，縱橫天下，莫能及也。”
關(guān)張相視，釋然一笑，劉備拊掌，眾皆欣然。
臥龍居內(nèi)，弦音再漾，羽扇輕搖……
課堂演講稿 篇25
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五(12)中隊(duì)的__，今天，我演講的題目是《與藝術(shù)同行》。
五月的陽(yáng)光不僅燦爛，還散發(fā)出熾熱的光芒，同學(xué)們通紅的小臉和滿臉的汗水，無(wú)一不反映出天氣在逐漸炎熱，我覺得這時(shí)候校園更需要“安靜”。這里的靜主要是我們內(nèi)心的寧?kù)o。我們?cè)S昌有三國(guó)文化，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在《誡子書》中三次提到了“靜”：靜以修身、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)、學(xué)需靜也。”意思是說，內(nèi)心安靜才能培養(yǎng)自己良好的品德;不能平靜地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo);學(xué)習(xí)必須靜心專一。了解了這三句話的意思，回想上周一升旗儀式上，學(xué)校也提出讓校園安靜下來(lái)，我很受啟發(fā)，我覺得，只有內(nèi)心安靜下來(lái)，課堂中才能深入思考老師提出的問題;只有內(nèi)心安靜下來(lái)，課間才會(huì)不再出現(xiàn)追逐打鬧的身影;只有內(nèi)心安靜下來(lái)，才能讓同學(xué)們相處的和諧融洽;只有內(nèi)心安靜下來(lái)，才不會(huì)在在校園里大聲喧嘩;總之，我認(rèn)為學(xué)會(huì)安靜，也是一種文明，更是一種修養(yǎng)!
五月是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，今年藝術(shù)節(jié)學(xué)校提出“提高藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)儒雅氣質(zhì)”，什么是氣質(zhì)儒雅?我覺得儒雅是我們的舉止言行文明優(yōu)雅，是我們努力做好身邊的點(diǎn)滴小事;比如，儒雅是合唱比賽時(shí)，投入的演唱班級(jí)歌曲，認(rèn)真的聆聽其他班級(jí)的演出，儒雅是禮堂里文明安靜的賞析“音樂電影”;儒雅還是路上相遇時(shí)的友好微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助;儒雅是遇到難題主動(dòng)請(qǐng)教的謙虛精神;是校內(nèi)校外都不亂扔垃圾的文明行為......
同學(xué)們，藝術(shù)是美麗的，是高雅的，美麗的藝術(shù)來(lái)自美麗的心靈，讓我們拿起手中的畫筆描繪美麗的許昌，用相機(jī)捕捉生活中精彩的瞬間，用美妙的歌聲唱出自己的夢(mèng)想，親愛的同學(xué)們，讓你我一起與藝術(shù)同行，人人爭(zhēng)做儒雅少年!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
課堂演講稿 篇26
柳靚，武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，單身母親。就因?yàn)槭墙淌冢鸵驗(yàn)槭菃紊砟赣H，柳靚才請(qǐng)了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當(dāng)保姆，一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當(dāng)家教。這故事啊，也就從這里開始……
你看那鄉(xiāng)下妹子，圓圓的臉蛋，小巧的嘴，一雙汪汪的眼睛清純著呢，住了那么個(gè)個(gè)把月，可把柳靚家里弄得井井有條，喜人吶!柳靚心里自然歡喜，大大方方地將所有生活費(fèi)給了小保姆，更將她視為自己的親妹妹。
你再瞧那家教，馬尾高豎，精神抖擻的，和柳靚家女兒聊得可火熱呢?!但似乎，她工作做得不夠好，那小女孩除了會(huì)吐一兩句洋文，考試總在七、八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。
唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心專矣”，心理不平衡了吧?!
星期二，正趕上柳靚的新學(xué)年報(bào)告會(huì)，這可是全校性的活動(dòng)，儀表上不得馬虎。想起假期新買的長(zhǎng)裙，柳靚不禁笑了，連那個(gè)當(dāng)家教的二十出頭的姑娘都說穿不出自己那樣的洋氣，自己都三十四了。就這么想著，柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長(zhǎng)裙，比劃著……“哎喲!”毫無(wú)預(yù)警的，裙子的下擺破了個(gè)大洞，柳靚大驚失色，這到底會(huì)是誰(shuí)干的，好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無(wú)奈地坐到床沿，眉頭深深鎖起……
“會(huì)是誰(shuí)呢?不可能是小保姆，對(duì)，不可能!那天她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個(gè)小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒眨過一下，肯定會(huì)是她!”好象沒經(jīng)過什么思維斗爭(zhēng)似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門而去……
忘說了，她不是去[找那個(gè)家教]理論，而是去講學(xué)了，因?yàn)�，她知道，下午女兒要補(bǔ)課，自己又不在家，家庭教師一定會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿她的衣服穿，到時(shí)候，就可以逮個(gè)正著。一切照計(jì)劃進(jìn)行著……
到家門口了。對(duì)了，就是那個(gè)人!柳靚差點(diǎn)沒沖上去按住她。“等!等!等!等她到家門口，就捉住她，我上個(gè)月才買的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭啊!”(爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒風(fēng)度了，)她一個(gè)箭步上前，扳過對(duì)方的身子，驚了――保姆!她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。
這樣，我想，柳靚又可以在學(xué)會(huì)上發(fā)表論文了。
課堂演講稿 篇27
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們幸福嗎?(我很幸福!)的確，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無(wú)比的幸福：因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兊纳磉�，有許多人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上周四(每年的12月3日)是什么節(jié)日嗎?——這是一個(gè)世界性的紀(jì)念日：“國(guó)際殘疾人紀(jì)念日”。今天我演講的主題就是《關(guān)愛殘疾人》。
當(dāng)我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中，當(dāng)我們沉醉于花草的芬芳之時(shí)，也許，你并沒有察覺到這個(gè)世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對(duì)有些人來(lái)說是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容、永遠(yuǎn)聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來(lái)”的權(quán)力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學(xué)的路上，在菜市場(chǎng)前，在天橋上，在超市門前，在大街上隨處可見這樣的身影：一個(gè)盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進(jìn)，一位個(gè)頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋。同學(xué)們，每當(dāng)你看見這樣的場(chǎng)面，你是如何想的?如何做的?也許，有的同學(xué)會(huì)硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會(huì)像看稀奇似的停下來(lái)駐足觀看，然后很好奇地問媽媽：“他們?cè)趺戳?”也許你會(huì)鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會(huì)乘人之危，去捉弄他們，也許我們每個(gè)人都會(huì)以不同的方式對(duì)待他們。
在我們周圍，確實(shí)有很多的殘疾人。因?yàn)闅埣�，他們的生活很不方�?因?yàn)闅埣�，他們很自卑，不敢面�?duì)生活;因?yàn)闅埣�，他們�?duì)生活失去信心;因?yàn)闅埣玻麄兏枰覀兊膸椭�。然而，周圍又有多少人�?duì)他們伸出了真誠(chéng)的援助之手呢?我們不得不承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個(gè)人的錯(cuò)，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風(fēng)吹過，雨打過，總會(huì)有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應(yīng)被我們輕視慢待，甚至避而遠(yuǎn)之。
同學(xué)們，大家肯定也不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助。那么，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，獻(xiàn)出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關(guān)懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會(huì)更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，都能積極主動(dòng)地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽(yáng)光和快樂。每年12月3日的“國(guó)際殘疾人”紀(jì)念日活動(dòng)，旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!愿殘疾人朋友在我們大家的關(guān)心幫助下快樂地生活!你們說好嗎?——謝謝大家!
課堂演講稿 篇28
敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)》。
1949年10月1日，一面五星紅旗，在天安門城樓上高高升起，宣布：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”中國(guó)終于擺脫了近代史上百年的屈辱歷史，迎來(lái)了新中國(guó)的誕生!
革命前輩們的千轉(zhuǎn)百折，風(fēng)刀雨劍，用鮮血換來(lái)今天和平幸福的生活。__年來(lái)，體育健兒們一次次的奪冠，讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國(guó)人的頭上;中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速騰飛，讓世界驚呼“中國(guó)來(lái)了!”海外華人們終于可以挺直腰桿，自豪地宣稱“我是炎黃的后代”。
今天，中國(guó)這條東方巨已經(jīng)騰飛，各行各業(yè)的人的用不同的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的愛：老師盡心上好每一堂課，農(nóng)民勤勞耕好每一塊田，工人嚴(yán)格造好每一件產(chǎn)品，交警堅(jiān)持站好每一班崗，清潔工細(xì)心掃好每一段街道，其實(shí)愛國(guó)不需要空洞的口號(hào)，不需要華美的詞語(yǔ)，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每個(gè)炎黃子孫踏實(shí)地做好自己本職的工作。那么作為未來(lái)世界主人的我們，又能做些什么，讓祖國(guó)因?yàn)槲覀兌湴磷院滥?
我認(rèn)為我們作為學(xué)生只有勤奮學(xué)習(xí)，才算是最好的愛國(guó)。然而勤奮只屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人，因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。所以，為了祖國(guó)的明天比今天好，我們有決心全神貫注地聽好每一節(jié)課;為了中華民族這條巨龍飛得更高，我們有決心攻克遇到的每一道題;為了讓日本美國(guó)及全世界都景仰中國(guó)，我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)!
同學(xué)們，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為;當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣;當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人生的壓力，我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之，泰然化之。
此時(shí)此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國(guó)旗下下定決心，為了我們的祖國(guó)，我們一定要竭盡全力，勤奮學(xué)習(xí)，搏擊長(zhǎng)空!
課堂演講稿 篇29
赤橙黃綠青藍(lán)紫，那么多單色，為什么你要選擇煙花所擁有的色彩，擁有了比煙花更多的寂寞嗎?
跨時(shí)代的愛戀，我如此執(zhí)著地戀上了你。八十年代的舊上海，我尋覓到了你。張愛玲一代才女，愛你，卻更心疼你。
你總是在人潮擁擠的世界大聲宣告自己有多幸福，總是大方地把自己大把大把的微笑送給每一個(gè)人，總是堅(jiān)持地認(rèn)為什么事你都可以輕松地去面對(duì)，總是在最無(wú)助的時(shí)候?qū)χ吧嗽V說世界對(duì)你的好……
那天，你走進(jìn)了圖書館，尾隨著你的腳步，我停留在你的身旁坐在那里，手中翻看的是《紅樓夢(mèng)》，我看到你哭了，隱約聽到你的喃呢：黛玉……”呵呵，你是怎么樣的一個(gè)好呢?沒有人的角落里，你竟是如此的脆弱。
直到與你對(duì)視的那一刻，方才發(fā)現(xiàn)，你的雙眸里，閃爍著那么多的寂寞。但那刻的你，幽怨的你，是那么的美麗，就像一株棉葵，在六月的傍晚，靜靜地，靜靜地開了，清香的味道隨風(fēng)傳遞，我醉了。
原來(lái)，冷靜的你，堅(jiān)強(qiáng)的你，勇敢的你，永不言敗的你，都不是你!你只是一個(gè)躲在堅(jiān)強(qiáng)軀殼后的小小女子。
輕輕地，走向你，我溫柔的撫摸著你的發(fā)梢，你說你害怕受傷，所以你用微笑筑出一道密不透風(fēng)的墻，不讓任何人走進(jìn)你的內(nèi)心。你因?yàn)楹ε露砜s起來(lái)的姿態(tài)，是否像一顆小小的核?可你的身軀那么柔弱，無(wú)法以堅(jiān)硬來(lái)保護(hù)核中柔弱的憂傷。
這樣的你，我很心疼。
你說寂寞的時(shí)候，你會(huì)站在窗前，看夕陽(yáng)在你面前一點(diǎn)一點(diǎn)地消失不見，微紫的薄云彌漫在天際，一群群的鴿子在你的視野里呼嘯，盤旋，翅膀發(fā)出撲棱棱的聲音，甚至直到到黑夜降臨，直到萬(wàn)籟俱寂。那時(shí)，你真的會(huì)好想好想哭。
這樣的你，我很心疼。
你說有時(shí)候你總是沉醉在瘋狂和放縱中不愿醒來(lái)，你感到一種張揚(yáng)的快樂，但卻朦朦朧朧地發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)一直在你身旁，若即若離，若隱若現(xiàn)。
這樣的你，我很心疼。
你說，在無(wú)人的路上散步，寂寞就在一回頭間看到了。你穿過快樂的風(fēng)，身子卻是干的，路過別人的故事，感動(dòng)卻怎么也抹不掉。
這樣的你，我很心疼。
聽了很多，我才這樣仔細(xì)地看清你，原來(lái)你的美麗讓人心疼。
我想牽住你的手，帶著你去尋找快樂，可你卻巧妙地避開，你說你害怕執(zhí)子之手，因?yàn)闋渴诌^后是放手。凝望著你，我，無(wú)言，淚下。
煙花，寂寞地綻放在夜空，轉(zhuǎn)瞬即逝。可是你，一代才女張愛玲，你比煙花更寂寞。
課堂演講稿 篇30
“以人為本”實(shí)現(xiàn)“高效課堂”
課改已近十年，應(yīng)該說新課改的理念已深入人心。以物理學(xué)科為例，學(xué)生主動(dòng)參與的科學(xué)探究式教學(xué)就已經(jīng)被很多老師所熟知并運(yùn)用。但是我覺得很多時(shí)候我們還是在“穿新鞋走老路”。
同事們談到現(xiàn)在的課堂教學(xué)時(shí)經(jīng)常會(huì)說：現(xiàn)在的課堂教學(xué)往往是“殺富不濟(jì)貧”。老師在課堂上講某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，接受快的學(xué)生很快就掌握了，老師的重復(fù)啰嗦浪費(fèi)了他們的時(shí)間，此為“殺富”;而有些學(xué)生并沒有內(nèi)化，他們往往被動(dòng)接受，甚至在心理上拒絕參與，老師講得再多都是廢話，對(duì)他們并沒有作用，此為“不濟(jì)貧”。在這種教學(xué)模式下，這樣的場(chǎng)景不斷地在上演。——師生俱疲。 要改變現(xiàn)狀，我認(rèn)為只有繼續(xù)深化課改，創(chuàng)造“高效課堂”�？墒裁床攀钦嬲�“高效課堂”?怎樣才能實(shí)現(xiàn)從 “有效”到“高效”?在“高效課堂”中，教師和學(xué)生應(yīng)該扮演什么樣的角色?
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。我想，如果教師不能真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者、交流者，就不可能有“高效課堂”; 離開每一位學(xué)生的充分參與就不能真正實(shí)現(xiàn)“高效課堂” ;“高效課堂”的最高境界應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。
縱觀近年來(lái)課改較為成功的范例：洋思中學(xué)“先學(xué)后講，當(dāng)堂鞏固”;杜郎口中學(xué)“三三六”;兗州一中“三步六段——循環(huán)大課堂”等，他們都具有一個(gè)共同的特點(diǎn)：成功并不在于課堂教學(xué)模式，而在于準(zhǔn)確地把握了教育的本質(zhì)“以人為本，關(guān)注生命”。
他山之石可以攻玉。杜郎口的成功給我印象最深的有兩點(diǎn)：一是課堂教學(xué)“10+35”模式，真正的把課堂時(shí)間和空間交給了學(xué)生;二是“從最后一名抓起”，一個(gè)班處于最后三分之一名次的學(xué)生成績(jī)，占到教學(xué)評(píng)價(jià)80%的權(quán)重，這樣從源頭實(shí)現(xiàn)了每一位學(xué)生的發(fā)展。
杜郎口中學(xué)在課堂教學(xué)的預(yù)習(xí)、展示、反饋各環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)之間的關(guān)系進(jìn)行了準(zhǔn)確定位。通過學(xué)生自悟，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、組生互
動(dòng)、組組互動(dòng)的過程，使學(xué)生充分參與，學(xué)生是主角。學(xué)生的理解、掌握、體會(huì)，更深、更透、更快!
我在平常的物理教學(xué)中，每學(xué)完一個(gè)章節(jié)就會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試評(píng)價(jià)，測(cè)試卷批改發(fā)給學(xué)生后，我會(huì)把試卷再講評(píng)一遍，重點(diǎn)地方還突出重復(fù)�？砂l(fā)現(xiàn)效果總不盡人意，下一次測(cè)試時(shí)類似的題還錯(cuò)，甚至原題還有不會(huì)做的。
這樣的情形叫人很困惑。學(xué)生不對(duì)?老師錯(cuò)了?怎么辦?我想，不破不立：既然講了沒效果，那還不如不講。
現(xiàn)在，我開始有些小小的嘗試。測(cè)試卷、作業(yè)等的訂正，全都交給學(xué)生自己。他可以與同學(xué)交流、查資料、問老師，總之要弄懂、理解，每個(gè)人都必須過關(guān)。弄清錯(cuò)題后講給我聽，講給小組成員聽，有代表性的題就在全班講。過程完全由學(xué)生參與，由學(xué)生來(lái)質(zhì)疑，展示者答疑，而我只作點(diǎn)撥。
雖然開始是逼著學(xué)生主動(dòng)，但是他們?cè)隗w驗(yàn)到成功后，居然很樂意主動(dòng)去做了。一方面，學(xué)生能成功展示給同學(xué)們和老師看，他覺得很有成就感;另一方面切實(shí)弄清了問題，他對(duì)學(xué)習(xí)就逐漸有了信心。特別是那些所謂的“學(xué)困生”，在主動(dòng)學(xué)習(xí)中取得了讓人意想不到的成功。學(xué)生在課堂上積極參與, 主動(dòng)探索實(shí)踐, 樂于交流合作, 課堂呈現(xiàn)出愉悅和諧的教學(xué)情境。在展示中甚至有些學(xué)生的思路比我都新穎，這樣反過來(lái)又促進(jìn)了我的教學(xué)。
有了良性循環(huán)，我就在更多的課堂教學(xué)中改變自己，創(chuàng)造條件讓學(xué)生充分參與。我堅(jiān)信做了就能改變。我認(rèn)為在“以人為本”的教育思想的指導(dǎo)下，教學(xué)模式可以多樣化。核心要真正讓學(xué)生做課堂的主人，把課堂還給學(xué)生，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效率、升華學(xué)生的情感體驗(yàn)。
“以人為本”的“人”應(yīng)該是既有作為主體的學(xué)生，還應(yīng)該有作為主導(dǎo)的教師。我期望課堂可以成為師生一起交流展示的自由平臺(tái);課堂可以成為師生一起參與思考的智慧平臺(tái);課堂可以成為師生一起充分發(fā)展的和諧平臺(tái)。這樣，“高效課堂”就能讓師生在教與學(xué)的過程中，共同感受生命的精彩;共同體驗(yàn)生命的價(jià)值;共同提升生命的質(zhì)量!
課堂演講稿 篇31
從春到冬，母親踮起腳尖迎接新的一天;從小到大，母親踮起腳尖為我撐一方愛的晴空。——題記
想起母親，便想起她很多個(gè)畫面。每一個(gè)畫面里，母親的姿勢(shì)都是踮起腳尖。
她踮起腳尖賣力地踩著打禾機(jī);她踮起腳尖把一筐筐的稻谷放進(jìn)高高的谷倉(cāng)里;她踮起腳尖摘下樹上的桃兒、桔子，挑到幾里外的集市上賣;在集市的人堆里，她高聲叫賣，那姿勢(shì)仍是踮起腳尖……但給我印象最深刻的還是……
一
五歲那年秋天。四里外的趙村放電影。母親說好要帶我去看的，可等她把碗洗好，把豬草剁好，裝到大荷葉鍋里后，我們匆匆趕到趙村的時(shí)候，電影已經(jīng)開始了。更重要的事：曬谷坪上早就聚集了很多人，連兩旁堆起的草垛上也是人。我們擠不到前面去，站在后面根本看不見，我急得直嚷嚷。母親迅速地把我架在脖子上，“哎，好!還差一點(diǎn)!看不完整。”母親又調(diào)整了一下身體，這下我能完全看見了。當(dāng)時(shí)，也沒有去想，只知去看并不看得太懂的電影。許多年后，我回憶起童年來(lái)，便明白了那晚，我能看到電影的原因，是我一直騎在母親的脖子上，是母親一直踮起腳尖，踮了一個(gè)晚上。而她看到的卻只是別人的后背。
二
十五歲那年夏天，我中考。(那時(shí)，時(shí)興考中專，特別是我這樣的農(nóng)村孩子，跳出農(nóng)門，有份工作，就是長(zhǎng)輩最大的心愿。)
記得6月18號(hào)那天，考完語(yǔ)文，我走出考場(chǎng)，一眼就看到了人群里的母親。她正踮起腳尖，探出半個(gè)身子，向這邊張望呢!我跑過去，輕聲責(zé)備說：“媽，你怎么來(lái)了，咱家正在割麥子呢，忙都忙不過來(lái)!”母親笑笑，從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅，還有幾個(gè)雞蛋，塞給我說，“我送這個(gè)來(lái)給你吃，你最喜歡吃的了!天太熱，沒弄太多，怕壞，餓了吧!快吃”
我接過，低頭看見母親頭上還粘著幾根小小的麥穗，一時(shí)不知說什么好，只是在心里暗下決心，一定要考好!
三
二十五歲那年冬天，我失戀了，我覺得我的整個(gè)世界，都凍了，都塌了。一個(gè)人漫無(wú)目的地走在冷冷的風(fēng)里，萬(wàn)念俱灰!不知什么時(shí)候，下起了米渣子(冰雹)，我不管;又不知過了多久，飄起了鵝毛般的雪花，我還是沒管。后來(lái)，不知怎么的，走著走著，就回到了家。母親見到我從單位回來(lái)，又驚又喜，連忙幫我拍去身上的雪花，“頭發(fā)上也有，別動(dòng)，媽媽幫你弄下來(lái)!”母親邊說著，就踮起腳尖，張開雙臂，去弄我頭上的雪。剎那間，我感到一種巨大的溫暖彌漫全身，這一刻，我明白：就算我失去了整個(gè)世界，我還擁有母親，還有母親暖暖的愛。我有什么理由不積極地生活呢?
四
我正準(zhǔn)備午睡的時(shí)候，聽到客廳里窸窸窣窣的聲音，過來(lái)一看，是母親，她正踮起腳尖，躡手躡腳的，“媽，什么事呀!”“呀，把你吵醒啦!”母親像做錯(cuò)事的孩子，“沒事，我送點(diǎn)青菜過來(lái)!順便看看，你們有沒有要洗的衣服!……噢，快去睡!快去!”我沒能拗過母親，她硬是把我兒子換下的臟衣服拿走了。
這一年，我三十四歲，母親五十七歲。她在我所在的學(xué)校食堂做臨時(shí)工，一份幾百塊錢的工作，她卻比誰(shuí)都看重，都珍惜。空余時(shí)間，還在食堂后面的空地上，種了菜，時(shí)不時(shí)地來(lái)幫我做做家務(wù)……
母親拿著臟衣服的身影已經(jīng)走遠(yuǎn)，灶臺(tái)上，放著她剛剛從地里摘下的青菜，翠綠翠綠的，還閃著光。往事一幕一幕，那踮起腳尖的身影在我的淚眼前交錯(cuò)浮現(xiàn)，告訴我許多，也教會(huì)我許多，還提醒我許多……