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課堂演講稿

發(fā)布時間:2023-06-18

課堂演講稿(精選30篇)

課堂演講稿 篇1

  幸福,好比時光老人給每個人每天24小時一樣均等,只是,因每個人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平,悲觀的人認(rèn)為,幸福是那遙不可及的`地平線,可望而不可及;樂觀的人認(rèn)為,幸福就在身邊! 

  幸福是什么,我不知道,但我知道,開心度過每一天,很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的,很滿足;把握時光,不留下遺憾,很充實。這,也許就是一種幸福吧!

  一個幸福的人不是由于他擁有的多,而是由于他計較的少,懂得發(fā)現(xiàn)和尋找,且具有博大的胸襟、雍容大雅的風(fēng)度。很多時候,幸福就是這么簡單,像野草一樣蔓延瘋長,像空氣一樣彌散于每個空間,只要你留意,得到它其實很簡單。人所處的環(huán)境不同,但凡福禍相依,苦樂摻半,只要從容處世,看淡得失,積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面,幸福的感覺就會接踵而來的....幸福其實就在我們身邊、就在我們眼前、就在時空的分秒間! 

課堂演講稿 篇2

  親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  新的學(xué)期開啟新的希望,新的差距承載新的夢想,新的起點醞釀新的輝煌。我們拂去歲月的塵埃,回到知識的殿堂。

  想想看,你準(zhǔn)備好迎接新學(xué)期了嗎?

  自信,學(xué)習(xí)的自信,對自己的自信,對未來的自信。因為失敗、挫折、競爭,你的信心可能會磨損,但優(yōu)秀的成績往往是用眼淚換來的。

  說到理想,我覺得有志者事竟成。理想的分量不言而喻。有人說:“沒有理想的生活就像沒有指南針的航行。”我們在生活和學(xué)習(xí)中都需要理想的指導(dǎo)。理想是打開幸福之門的力量,理想是奮斗的源泉。

  因為努力奮斗,成功之花才如此嬌艷;因為酸酸的奮斗,成功的現(xiàn)實如此甜蜜。讀書如下海尋寶,寶藏越深越多;求知如求花采蜜。你越勤奮,得到的蜂蜜就越多。努力為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗。

  經(jīng)驗是奮斗的結(jié)果,是智慧的源泉,是可靠的指路明燈,是真知之母,從經(jīng)驗中獲得的教訓(xùn)比從經(jīng)驗中獲得的真理更寶貴。在我們的奮斗過程中,有無數(shù)的教訓(xùn)需要吸取,但重要的是我們能否真正吸收它們,并用它們來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活,而不重復(fù)同樣的錯誤。

  自信,理想,奮斗,經(jīng)歷,會讓新學(xué)期更有意義,更充實,更有收獲!

  謝謝大家!

課堂演講稿 篇3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我們又迎來了新學(xué)期的開始。

  首先,我代表全體同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。六年來,我們在學(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識,懂得了不少做人的道理,學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng),使我們的頭腦日漸聰明,讓我們的人格日趨完善。

  新學(xué)期,我們要多讀書,讀好書,拓寬自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使自己更加優(yōu)秀。走過20__年的春天和夏天,我們六年級的同學(xué)們將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè),結(jié)束人生最美好的最純真的童年時光,這里,留下了我們太多的美好回憶,同學(xué)情,師生情令我們多么的留戀。

  同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,以新學(xué)期為起點,認(rèn)真地學(xué)習(xí),踏實地走好每一步,以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。希望大家與我們的學(xué)校共同成長進(jìn)步,用自己的實際行動來證明:在母校度過的最后時光我們一定會做得更好!我相信,在新的學(xué)年,在老師們精心指導(dǎo)下,在我們父母熱切的關(guān)愛下,同學(xué)們一定會有更多的收獲。同學(xué)們,今天我們在這里學(xué)習(xí),我們以學(xué)校為榮,明天,我們將成為21世紀(jì)的棟梁,學(xué)校將以我們?yōu)轵湴。千里之行,始于足下?/p>

  在新學(xué)期開學(xué)之際,我再一次衷心祝愿同學(xué)們在自己新的零起點上,鼓足力量,奮勇沖刺,開創(chuàng)更新的局面,譜寫更新、更動人的樂章!最后衷心祝愿老師們工作順利,身體健康,心想事成;祝愿我們___的明天更加美好、更加輝煌。

  謝謝大家!

課堂演講稿 篇4

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在這個春暖花開的季節(jié),我們度過了一個愉快的寒假,我們又回到了這美麗的校園,迎來了緊張而又快樂的新學(xué)期。沐浴春光,我們對新學(xué)期充滿了希望。在這溫暖的季節(jié)里,我們歡聚一堂,在這和諧的氛圍中,我們共享這難得的時光。新的學(xué)期,新的希望,讓我們就在今天,就在這里一起放飛理想。

  輕風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間,我已進(jìn)入了__年級下學(xué)期的學(xué)習(xí);厥走^去的日子,是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感激所有為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心,從現(xiàn)在開始,用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,以優(yōu)異的成績回報老師、回報父母,回報學(xué)校。我相信這也是我們?nèi)w學(xué)生的共同心聲!

  新的學(xué)期帶給了我們新的希望,帶給了我們新的憧憬。新學(xué)期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:用社會主義核心價值觀錘煉我們的好品德,用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)我們的好習(xí)慣,用向上向善的進(jìn)取心創(chuàng)造好成績。用“三好”要求讓我們時時精彩、天天進(jìn)步!

  最后,請允許我代表全體同學(xué),祝愿敬愛的老師們身體健康,家庭幸福,工作順利!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期,生活更幸福,學(xué)習(xí)更上一層樓!

  謝謝大家!

課堂演講稿 篇5

  當(dāng)我們走近高聳的仕林建設(shè)和兩個翅膀飛到簡大廳,我認(rèn)為舊的和浙江大學(xué)校友——鄭Runsheng先生。

  鄭先生時期從1942年到1946年,研究生向西NongJingXi,浙江大學(xué),超過50年之后他回到他的母校成功,捐贈100萬美元建造學(xué)校的科技信息,構(gòu)建“仕林建設(shè)”。然而,在對鄭筱萸的愛回饋母校,造福籍貫欽佩的學(xué)校,我有一些疑問。什么是孩子的力量所以面對她的母校,無限的愛?

  坦率地說,在他第一次來到大學(xué)的時候,我對她的感情很復(fù)雜。有歡樂,有愿景,但也有不安全感和不確定性。浙江大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承,它充滿了歡樂和希望。但對于新建的靠近她,我覺得有點奇怪,有些不是。

  我經(jīng)常在半夜里問自己“我想做,寧波理工學(xué)院在未來成為什么樣的人?”

  我問朱浙江大學(xué)老校長的答案。問站在現(xiàn)實的花園默默地看著我們老人,我隱約看見“現(xiàn)實主義”校訓(xùn)的旗幟。我問老一輩的浙江大學(xué)的人回答,蘇Buqing說:“研究的風(fēng)格,努力工作和簡單的生活,這里的學(xué)生,智能工業(yè);老師在這里,真誠的,我將工作在浙江大學(xué)的榮譽(yù)。”

  我問別人去浙江大學(xué)的年輕一代:商業(yè)戰(zhàn)爭,1995級校友。我注意到他的名字在互聯(lián)網(wǎng),而不是因為他是浙江大學(xué)1897網(wǎng)站的創(chuàng)始人,但感動一生的夢想。戰(zhàn)士,”他說,“我不是,但我將仔細(xì)選擇他們自己的方式。我要努力工作,賺很多錢,然后給一些錢到母校,越多越好,我有一個夢想,有一天,當(dāng)他花白的頭發(fā),可以回到他的母校,去了他的“1897”紀(jì)念,捐贈的輕聲吟唱“不是越多,薩斯奎哈納河”,然后眼淚。”

  “現(xiàn)實主義”代表了一種文化,一種思想,一種力量,一種宗教,一個偉大的精神,她屬于所有有抱負(fù),F(xiàn)實的精神,這是浙江大學(xué)人的最寶貴的財富,也是我們?nèi)≈槐M的精神來源。所以,我不再猶豫,不再困惑。

  我們的精神家園,我們的生活的夢想和約定,為了理工學(xué)院,更好的明天,我的回答是明確和堅定的,“愛我校園的精神,實事求是,起飛獻(xiàn)給母校,無悔的青春從事實!

課堂演講稿 篇6

  我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了!笔堑,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你,別為了讓老師認(rèn)識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學(xué)們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

課堂演講稿 篇7

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在我的童年記憶中,有許多事情都已漸漸地淡忘,但有一件事主我記憶猶新,終身難忘,那就是我讀四年級的時候發(fā)生的事情。

  那天在課堂上,為了寫作文的材料,老師要我們每個人帶一個水果,準(zhǔn)備做水果沙拉。

  首先,老師拿了同學(xué)們帶來的水果,有蘋果、梨、香蕉、桔子……,還準(zhǔn)備了盤子、發(fā)、刀、筷子、牙簽和沙拉醬,放在桌上的蘋果像一個小娃娃似的脹紅了臉,梨黃澄澄的,像一個黃色的小燈籠,同學(xué)們非常興奮,有的很激動,有的恨不得沖上前去,有的饞得流口水。

  然后,老師開始切水果了,老師把香蕉剝了皮,白胖胖的香蕉肉露出來了,老師把香蕉切成一片一片的給我們看,像許多圓片在盤子里躺著,接著老師以開始幫梨削皮,切好后放在盤里,老師又開始削蘋果,老師一不小心,就把蘋果掉了,有的同學(xué)見了沖上去撿起來,有的同學(xué)說老師太不小心了,還有的同學(xué)在哈哈在笑,老師拿起蘋果趕緊去洗了一下。

  最后,老師拿出沙拉醬,放了幾勺在水果中間,用勺子攪拌均勻然后讓同學(xué)們看了一下,同學(xué)們開心極了,沙拉很漂亮,五顏六色的,像一朵花一樣美,同學(xué)們狼吞虎咽,一下就把水果沙拉吃完了,還有一個同學(xué)把最后一點直接一口吃了,真是個小饞貓。

  通過這件事,我明白了一個道理,做事情要認(rèn)真,不能馬虎,要小心翼翼地去做每一件事。

課堂演講稿 篇8

  尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  金秋時節(jié),大地流金,在這碩果累累的秋光里,在這洋溢無限新奇與夢想的時刻,我們在這里隆重舉行__小學(xué)一年級新生開學(xué)典禮,這不僅僅是一種歡迎儀式,更是同學(xué)們茁壯成長展翅飛翔的新起點。

  今天是個美好而又特殊的日子,溫暖的陽光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動的胸膛,連小草都在快樂地歌唱。那是因為從今天開始,你們就有了兩個名字,一個是自己的姓名,另一個是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。

  “風(fēng)雨兼程八載路,上下求索__情!比缃裎倚U耙(guī)范、特色和品牌”之路乘風(fēng)破浪。翰墨飄香、歌舞飛揚(yáng)、琴韻悠悠,已是__校園一道亮麗的風(fēng)景。堅信思維的火花在這里可以隨心所欲地綻放,心靈的駿馬在這里可以自由自在馳騁。

  謝謝大家!

課堂演講稿 篇9

  親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  新的學(xué)期,新的希望,新的起點,在這充滿希望的季節(jié)里,你們來到了我們可愛的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。在這里老師用真誠的愛與你們的心靈對話,努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的班級環(huán)境。

  相信大家暑假里都看過《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。

  新的學(xué)期,新的希望,新的起點,在這充滿希望的季節(jié)里,你們來到了我們可愛的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。

  只有在春天辛勤地耕耘,才會在秋天結(jié)出累累碩果。新生活開始了,相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。明天就是一個良好的開端。你們都準(zhǔn)備好了嗎?

  謝謝大家!

課堂演講稿 篇10

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:《珍惜每一分鐘》!

  首先,我想跟大家分享一個故事,一個關(guān)于一分鐘時間的故事。有一次,一個青年向著名教育家班杰明請教如何才能獲得成功,他們約好了地點與時間。等到時間到的那一天,青年如約而至,可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個青年驚訝不已,原來他的房間里亂七八糟,一片狼藉。

  看著青年驚訝的表情,班杰明馬上說到:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進(jìn)來吧。”說完,不等青年開口,他就關(guān)上門,一分鐘之后,他再次打開門,并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間,此時青年看到的確是一切已變得井然有序。

  青年在心里感嘆班杰明的速度,可是,沒等青年人把問題講出來,班杰明就非?蜌獾卣f:“好吧,你可以走了。”青年人一下子愣住了,既尷尬又非常遺憾地說:“可是,我,我還沒向您請教呢。”“這些,難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說,“你進(jìn)來已經(jīng)有一分鐘了。”“一分鐘?一分鐘”青年人若有所思地說,“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,也可以改變許多事情的深刻道理!毕虬嘟苊鞯乐x后,青年人開心地走了。

  這是一個簡單的故事,也是一個很耐人尋味,故事告訴了我們一個道理,一分鐘的時間非常恨短很渺小,但是卻可以做很多的事情,也可以改變很多的事情,我們的人生就是由無數(shù)個一分鐘構(gòu)成,如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們,珍惜時間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘,我們才能踏上成功之路,攀上理想之巔,才能到達(dá)成功的彼岸。

  “早歲哪知世事艱”,在當(dāng)今社會,我們的生活很安逸舒適,有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū):拋開學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的就是時間。時間對每個人都是公平的,對每個人都是重要的,從古至今,凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,他們都非常的珍惜時間,他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人,才認(rèn)為今天的事情沒做完,明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌,一事無成。

  同學(xué)們,我們在學(xué)校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露,享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對我們來說,努力學(xué)習(xí),這是我們成長的必修課,只爭朝夕,這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么,你還在猶豫什么,就讓我們從這一分鐘開始,刻苦努力、不懈追求,在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累,在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏,實現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!

  我的講話完畢,謝謝大家!

課堂演講稿 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長朋友、老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  懷揣著對新學(xué)期的憧憬和向往,我們又相聚在一起。

  新的學(xué)期,我們必須從現(xiàn)在做起,從文明禮儀做起,從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,做一個舉止文雅、氣質(zhì)儒雅、品質(zhì)高雅的實小少年。在新學(xué)期拉開序幕之際向大家提出以下幾點要求:

  一、善健身、會生活

  厲行每天鍛煉1小時的宗旨,體育大課間要集健身、娛樂、文化于一體,同時還要積極參與各項體育活動。尤其在馬上要開始的軍訓(xùn)活動中大家更是要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神,鍛煉自我、錘煉自我。

  二、懂禮儀、會合作

  讓每一天都從良好的禮儀開始,從清晨到校的第一聲問候開始。學(xué)校編寫的禮儀三字歌涵蓋了個人、學(xué)校、家庭儀、社會、生活5個方面,大家要落實到自己的一言一行中。同時學(xué)校一年四季不變的作業(yè)“形體站立”,也希望每一位同學(xué)都能做到。

  三、會方法、樂學(xué)習(xí)

  掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如:每天堅持閱讀的讀書習(xí)慣;英語學(xué)科的說唱習(xí)慣;觀察,思考、分析、判斷的思維習(xí)慣;鬧中求靜,靜中求學(xué),學(xué)中求樂,樂中優(yōu)化的書寫習(xí)慣;傾聽家事、國事、天下事,交流一天的所思所想所做的表達(dá)習(xí)慣;記錄反思自我、體驗成長過程的反思習(xí)慣……擁有這些良好的能力習(xí)慣,我們才能發(fā)揮出巨大的潛能,受益終生。

  最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓身心康樂,四季平安,祝愿親愛的老師和同學(xué)們無論在生活的前臺還是幕后都能唱得響亮,活得精彩。

  謝謝大家!

課堂演講稿 篇12

  Good morning.Ladies and gentlemen, it's my honor to be here today to give you this speech. My name is Coco. I'd like to talk about job satisfaction. I have divided my talk into three parts:firstly,the importance of job satisfaction; secondly,the factors of job satisfaction;finally,how to achieve job satisfaction.

  Now, let's start with the first part: the importance of job satisfaction.

  A job provides an individual with the necessary means to remain satisfied in almost every aspect of life such as leisure,health and social life.Several key factors are thought to be critical for an employee to achieve job satisfaction.

  Let's turn to the second part: the factors of job satisfaction. A reasonable salary is of course the most important factor in job satisfaction.In many people's minds,an ideal job is first of all a well-paid one, which makes the employee feel that he is fairly rewarded for what he has done for the company.Another important element of job satisfaction is the nature of the job itself. Job satisfaction can never be achieved if the employee's education , skills and interests.Finally,job satisfaction is closely associated with being part of the decision-making process in the company as well as having opportunities for promotion.

課堂演講稿 篇13

  柳靚,武漢大學(xué)社會學(xué)教授,單身母親。就因為是教授,就因為是單身母親,柳靚才請了個小學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當(dāng)保姆,一個武漢大學(xué)大三學(xué)生當(dāng)家教。這故事啊,也就從這里開始……

  你看那鄉(xiāng)下妹子,圓圓的臉蛋,小巧的嘴,一雙汪汪的眼睛清純著呢,住了那么個個把月,可把柳靚家里弄得井井有條,喜人吶!柳靚心里自然歡喜,大大方方地將所有生活費(fèi)給了小保姆,更將她視為自己的親妹妹。

  你再瞧那家教,馬尾高豎,精神抖擻的,和柳靚家女兒聊得可火熱呢?!但似乎,她工作做得不夠好,那小女孩除了會吐一兩句洋文,考試總在七、八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個家教。

  唉,也怪教授她自己心理作用,用什么“分而使力,用心專矣”,心理不平衡了吧?!

  星期二,正趕上柳靚的新學(xué)年報告會,這可是全校性的活動,儀表上不得馬虎。想起假期新買的長裙,柳靚不禁笑了,連那個當(dāng)家教的二十出頭的姑娘都說穿不出自己那樣的洋氣,自己都三十四了。就這么想著,柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長裙,比劃著……“哎喲!”毫無預(yù)警的,裙子的下擺破了個大洞,柳靚大驚失色,這到底會是誰干的,好好的一個心情全給破壞了。柳靚無奈地坐到床沿,眉頭深深鎖起……

  “會是誰呢?不可能是小保姆,對,不可能!那天她只是怯怯地站在一邊看,不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的,肯定是那個小家庭教師,那天,她看我穿的裙子,眼睛眨都沒眨過一下,肯定會是她!”好象沒經(jīng)過什么思維斗爭似的,柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子,憤然奪門而去……

  忘說了,她不是去[找那個家教]理論,而是去講學(xué)了,因為,她知道,下午女兒要補(bǔ)課,自己又不在家,家庭教師一定會趁這個機(jī)會拿她的衣服穿,到時候,就可以逮個正著。一切照計劃進(jìn)行著……

  到家門口了。對了,就是那個人!柳靚差點沒沖上去按住她。“等!等!等!等她到家門口,就捉住她,我上個月才買的鞋子,你也穿,太放肆了吧,討厭啊!”(爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒風(fēng)度了,)她一個箭步上前,扳過對方的身子,驚了――保姆!她的脖子上還多了一串項鏈。

  這樣,我想,柳靚又可以在學(xué)會上發(fā)表論文了。

課堂演講稿 篇14

  一個小女孩經(jīng)過一片草地時,看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說:“請你許個愿吧!我將讓它實現(xiàn)。”小女孩想想說,“我希望快樂”于是,仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了,后來,這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人! 

  在3月份里,一部分同學(xué)都勇躍地參加了一系列獻(xiàn)愛心活動,干得也很賣勁。而我們學(xué)校社工隊在這幾年里都一如既往地定期到城歐敬老院和兒童福利院去為他們打掃衛(wèi)生,除草,為老人家和孩子們送上食品,為他們表演節(jié)目,一起玩,雖然我們并不需要做什么,但卻給他們帶來了歡笑,帶來了尉藉! 

  在困境中的人,傷心的人,擁有一朵花,感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛,那么,我們就會為他們營造了一個幸福的天堂! 

  我曾經(jīng)看過這樣一個故事,一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是,小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來,這位病人為了讓幸福散播開去,在醫(yī)院旁邊開了一個小店,讓經(jīng)過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個角落都充滿著歡樂! 

  在我們生活中,我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺,而更喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時候,我們幫助別人也等于幫助自己。古語有云:“己欲利,先利人;己欲達(dá),先達(dá)人!蔽覀兌继幱谝粋大集體中,每個人都不可能孤立地存在著,有時候,我們也需要別人的幫助,而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經(jīng)幫過的人! 

  那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來呢?其實不然。有很多事情我們是可以做的。壁如,看到地面臟了,我們可以去打掃一下。某某同學(xué)不舒服了,我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學(xué)習(xí),我們可以保持安靜。上樓梯時,讓趕時間的同學(xué)先走。這些都是一些小事,而我們完全可以做到,何樂而不為呢?  

  同學(xué)們,只要我們心目中時時刻刻地想到別人,大家互助互愛,我們的生活也會變得更加美好,我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂的源泉,我們要做個快樂的人

課堂演講稿 篇15

  從春到冬,母親踮起腳尖迎接新的一天;從小到大,母親踮起腳尖為我撐一方愛的晴空。——題記

  想起母親,便想起她很多個畫面。每一個畫面里,母親的姿勢都是踮起腳尖。

  她踮起腳尖賣力地踩著打禾機(jī);她踮起腳尖把一筐筐的稻谷放進(jìn)高高的谷倉里;她踮起腳尖摘下樹上的桃兒、桔子,挑到幾里外的集市上賣;在集市的人堆里,她高聲叫賣,那姿勢仍是踮起腳尖……但給我印象最深刻的還是……

  一

  五歲那年秋天。四里外的趙村放電影。母親說好要帶我去看的,可等她把碗洗好,把豬草剁好,裝到大荷葉鍋里后,我們匆匆趕到趙村的時候,電影已經(jīng)開始了。更重要的事:曬谷坪上早就聚集了很多人,連兩旁堆起的草垛上也是人。我們擠不到前面去,站在后面根本看不見,我急得直嚷嚷。母親迅速地把我架在脖子上,“哎,好!還差一點!看不完整。”母親又調(diào)整了一下身體,這下我能完全看見了。當(dāng)時,也沒有去想,只知去看并不看得太懂的電影。許多年后,我回憶起童年來,便明白了那晚,我能看到電影的原因,是我一直騎在母親的脖子上,是母親一直踮起腳尖,踮了一個晚上。而她看到的卻只是別人的后背。

  二

  十五歲那年夏天,我中考。(那時,時興考中專,特別是我這樣的農(nóng)村孩子,跳出農(nóng)門,有份工作,就是長輩最大的心愿。)

  記得6月18號那天,考完語文,我走出考場,一眼就看到了人群里的母親。她正踮起腳尖,探出半個身子,向這邊張望呢!我跑過去,輕聲責(zé)備說:“媽,你怎么來了,咱家正在割麥子呢,忙都忙不過來!”母親笑笑,從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅,還有幾個雞蛋,塞給我說,“我送這個來給你吃,你最喜歡吃的了!天太熱,沒弄太多,怕壞,餓了吧!快吃”

  我接過,低頭看見母親頭上還粘著幾根小小的麥穗,一時不知說什么好,只是在心里暗下決心,一定要考好!

  三

  二十五歲那年冬天,我失戀了,我覺得我的整個世界,都凍了,都塌了。一個人漫無目的地走在冷冷的風(fēng)里,萬念俱灰!不知什么時候,下起了米渣子(冰雹),我不管;又不知過了多久,飄起了鵝毛般的雪花,我還是沒管。后來,不知怎么的,走著走著,就回到了家。母親見到我從單位回來,又驚又喜,連忙幫我拍去身上的雪花,“頭發(fā)上也有,別動,媽媽幫你弄下來!”母親邊說著,就踮起腳尖,張開雙臂,去弄我頭上的雪。剎那間,我感到一種巨大的溫暖彌漫全身,這一刻,我明白:就算我失去了整個世界,我還擁有母親,還有母親暖暖的愛。我有什么理由不積極地生活呢?

  四

  我正準(zhǔn)備午睡的時候,聽到客廳里窸窸窣窣的聲音,過來一看,是母親,她正踮起腳尖,躡手躡腳的,“媽,什么事呀!”“呀,把你吵醒啦!”母親像做錯事的孩子,“沒事,我送點青菜過來!順便看看,你們有沒有要洗的衣服!……噢,快去睡!快去!”我沒能拗過母親,她硬是把我兒子換下的臟衣服拿走了。

  這一年,我三十四歲,母親五十七歲。她在我所在的學(xué)校食堂做臨時工,一份幾百塊錢的工作,她卻比誰都看重,都珍惜?沼鄷r間,還在食堂后面的空地上,種了菜,時不時地來幫我做做家務(wù)……

  母親拿著臟衣服的身影已經(jīng)走遠(yuǎn),灶臺上,放著她剛剛從地里摘下的青菜,翠綠翠綠的,還閃著光。往事一幕一幕,那踮起腳尖的身影在我的淚眼前交錯浮現(xiàn),告訴我許多,也教會我許多,還提醒我許多……

課堂演講稿 篇16

  敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí),報效祖國》。

  1949年10月1日,一面五星紅旗,在天安門城樓上高高升起,宣布:“中國人民從此站起來了!”中國終于擺脫了近代史上百年的屈辱歷史,迎來了新中國的誕生!

  革命前輩們的千轉(zhuǎn)百折,風(fēng)刀雨劍,用鮮血換來今天和平幸福的生活。__年來,體育健兒們一次次的奪冠,讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國人的頭上;中國經(jīng)濟(jì)的快速騰飛,讓世界驚呼“中國來了!”海外華人們終于可以挺直腰桿,自豪地宣稱“我是炎黃的后代”。

  今天,中國這條東方巨已經(jīng)騰飛,各行各業(yè)的人的用不同的方式表達(dá)著對祖國的愛:老師盡心上好每一堂課,農(nóng)民勤勞耕好每一塊田,工人嚴(yán)格造好每一件產(chǎn)品,交警堅持站好每一班崗,清潔工細(xì)心掃好每一段街道,其實愛國不需要空洞的口號,不需要華美的詞語,不需要信誓旦旦的宣言,要的只是每個炎黃子孫踏實地做好自己本職的工作。那么作為未來世界主人的我們,又能做些什么,讓祖國因為我們而驕傲自豪呢?

  我認(rèn)為我們作為學(xué)生只有勤奮學(xué)習(xí),才算是最好的愛國。然而勤奮只屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人,因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮,中國古人才給我們留下了懸梁刺股,鑿壁取光,囊瑩映雪的千古美談。所以,為了祖國的明天比今天好,我們有決心全神貫注地聽好每一節(jié)課;為了中華民族這條巨龍飛得更高,我們有決心攻克遇到的每一道題;為了讓日本美國及全世界都景仰中國,我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)!

  同學(xué)們,當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會更加努力學(xué)習(xí),更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為;當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會倍加珍惜時間,當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們的人生目標(biāo)就有了支撐,學(xué)習(xí)計劃就不再是一紙空文,就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,學(xué)習(xí)壓力就會變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力,就不會覺得學(xué)習(xí)的辛苦,就能夠做到持續(xù)地刻苦,使踏實刻苦成為一種習(xí)慣;當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就獲得了一筆巨大的人生財富,面對復(fù)雜的社會,激烈的競爭,人生的壓力,我們都能夠因為勤奮學(xué)習(xí)而坦然處之,泰然化之。

  此時此刻,讓我們暗暗握緊拳頭,在國旗下下定決心,為了我們的祖國,我們一定要竭盡全力,勤奮學(xué)習(xí),搏擊長空!

課堂演講稿 篇17

  課堂對教師來說,就是教學(xué)方式。在課堂改革中,教師應(yīng)從角色、觀念上轉(zhuǎn)變,更要做好課前、課中等方面工作的改變,真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。這就是高效課堂。

  一、 教師要處理好角色、觀念的轉(zhuǎn)變

  教師的角色應(yīng)由知識的灌輸者、守護(hù)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、參與者,在這個學(xué)習(xí)過程中,教師要以學(xué)生為本,依學(xué)定教,把課堂變成學(xué)生自主發(fā)展的舞臺。

  此外,要真正站在學(xué)生的角度看待教學(xué),這就需要我們教師重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。在新的高考形式下,教師的課堂設(shè)計要以滿足絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)要求為目的,從基礎(chǔ)抓起,不放棄每一個學(xué)生。

  二、 提升自身專業(yè)素質(zhì),保障高效課堂實施

  1、先進(jìn)的教學(xué)理念是實施高效課堂的前提

  意識是行動的先導(dǎo),思想觀念正確與否必將決定行為的效果與價值。因此,教師必須及時更新教學(xué)理念,認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),全面落實“三步六環(huán)節(jié)”高效課堂模式。

  2.過硬的專業(yè)素質(zhì)是實施高效課堂的保障

  教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,特別是青年教師,要不斷學(xué)習(xí)充實提高自己,學(xué)習(xí)新課程理論和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,積極參加上級教育部門組織的各種培訓(xùn);在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律,形成了以學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)為主和多媒體輔助教學(xué)為輔的新的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

  3.精心備課是實施高效課堂的關(guān)鍵

  “臺上一分鐘,臺下十年功”, 要實現(xiàn)課堂高效,必須下足課前準(zhǔn)備功夫,教師只有深入鉆研教材,精心設(shè)計課堂教學(xué)過程,才能取得良好的教學(xué)效率。

  三、反思是進(jìn)步的利器

  1.做一個反思型教師

  美國著名教育學(xué)家波斯納曾提出一個教師成長公式:成長=經(jīng)驗+反思。我認(rèn)為,這里的反思絕不僅僅是“想”,一個真正的反思型教師至少應(yīng)具備四個“不停”:不停地實踐、不停地閱讀、不停地寫作、不停地思考。在日常生活和工作中,這四點是完全融為一體的,而思考則貫穿于教育的每一個環(huán)節(jié)。

  2.教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思

  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,教師在教學(xué)中要不斷引導(dǎo)學(xué)生反思,尤其在每次考試之后,但反思不能僅僅停留在“思”的階段,學(xué)生在反思后,要總結(jié)出自身出現(xiàn)的問題,制定切實可行的計劃和措施,可以貼在課桌上,不斷鞭策自己進(jìn)步,而這個過程需要教師的引導(dǎo)和督促。

課堂演講稿 篇18

  汽車從顛簸中安靜下來,像一個乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸車內(nèi)那污濁的空氣,走下車來,第一口便是家鄉(xiāng)的空氣。

  雨后的家鄉(xiāng),空氣里彌漫著泥土的氣息,透著油菜花的芬芳。那樣清爽,平靜,舒適,像一層被刷洗過的玻璃,一塵不染。萬物透過這玻璃,似乎都閃著一圈白光,明晃晃的,一切都睜大了水汪汪的眼睛。我仿佛被帶入了這個透明清新的世界,心靈接受了天上之水的洗禮,從頭到腳,都閃著柔和的光芒。

  呼吸著家鄉(xiāng)的氣息是那么的酣暢淋漓,沒有顧慮,沒有憂愁,沒有爭分奪秒的緊迫,所有的世俗都將化作子虛烏有,只剩下滿心的歡喜。漫步在草色初露的小徑上,感受“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的意境,更是一種無可倫比的美妙。

  就在此時,我的心與大自然緊密相連了。腳下的油田,一塊連著一塊,望不到頭。只有密密的青莖編織成了不見縫隙的綢緞,輕柔地舞動于藍(lán)天之下。無邊無際的綠色之上,撒滿金燦燦的小星星,不知它們?yōu)檎l而笑,一個個綻開了小花,清秀、嬌柔,卻異常渺小。但在它們組成一個集體時,賜予你的就不僅是視覺上的沖擊了,那絢麗的金浪,折疊的波濤,此起彼伏,層層翻滾,更是一種磅礴。

  油田盡頭,沐浴了一夜春雨的高山顯得格外幽深、翠綠。綠葉上的塵土早已不見了蹤跡,給人留下的是滿目青翠。在這個清冷的季節(jié)里,沒有淙淙的潺潺流水,鳥語也顯得格外稀少,萬物像被鎖定在一幅靜止的圖畫中。但你千萬不要怪上帝太無情,你看,那山谷間升起的騰騰山嵐,難道會亞于鳥語花香嗎?

  光那一身乳白的幻化,若有若無的神秘表情,就讓人產(chǎn)生了無限的遐想。在是這多風(fēng)的日子里,云霧的jie妙幻演藝,更令人期待。一陣陣風(fēng),把帽形的霧氣吹成了紗巾,時兒上時兒下,忽兒起,忽兒落,柔軟地纏繞于山腰。云霧似一位旅行者,飄移在家門口,卻久久不愿離去,為青山獻(xiàn)上一條哈達(dá)。青山顯現(xiàn)于云霧之后,影影綽綽,似有似無,山霧纏綿,相映成趣,更有“霧瑣山頭山瑣霧,天連水尾水連天”的韻味。

  在這金色和綠色之上,自然少不了藍(lán)天的陪襯。家鄉(xiāng)的天空,是廣闊無比的,明凈的瓦藍(lán)、溫和的淡藍(lán)、清淡的淺藍(lán)……一切盡在輕描淡寫中,寫盡家鄉(xiāng)人那顆熱愛寧靜恬適的心,這片天空,儼然就是家鄉(xiāng)的胸懷,家鄉(xiāng)人的期盼。

  悠悠滄海,念念之間,唯令我陶醉的只有畫家寬大的手筆。以排山倒海是氣勢,鋪設(shè)天地間的萬事萬物,大自然――一位最偉大的畫家。他揮動手中的畫筆,一抹黃,一抹綠,一抹藍(lán),盡情潑灑,酣暢淋漓。沒有人工的雕琢,沒有刻意的設(shè)計,卻凝聚了漓江之秀麗,西湖之嫵媚。這種美,是一種粗獷的美,自然的美,質(zhì)樸的美。

  家,是這么實實在在;人,是這么和和氣氣;景,是這么清清爽爽;生活,是這么平平靜靜。或許,這也就是這個偏辟的小山村里唯一的富有,因為“平平安安就是福,實實在在才是真”!

  如今,身處喧鬧繁華的城市,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)才是歸宿。

  回家,真好!

課堂演講稿 篇19

  高效的課堂,這個名字對教師來說一點都不陌生,有效、高效的課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的追求。在一個相當(dāng)長時期中,教師教得無味,學(xué)生學(xué)得無趣,教師教得辛苦,學(xué)生學(xué)得痛苦,高耗低效,是教學(xué)中的突出問題。在新課程背景下如何進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性已成為一個熱門話題。最近,學(xué)校發(fā)給每位老師一本名為《高效課堂》的書籍,看罷結(jié)合平時的一些物理教學(xué)實踐,有一些感想。

  什么樣的課堂是高效的課堂,這是一直困擾著大多數(shù)教師的問題。讀了《高效課堂》后我才真正認(rèn)識到所謂“高效課堂”,就是用盡可能少的時間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動,達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,同時這也是建設(shè)和-諧校園,建設(shè)快樂校園的根本要義所在。高效課堂”主要研討兩個方面,即教師與學(xué)生,也就是教與學(xué),是研究主導(dǎo)性和主體性以及二者的關(guān)系的。教師是設(shè)計課堂教學(xué)、實施課堂教學(xué)的,具有主導(dǎo)型。課堂教學(xué)根本目標(biāo)就是如何把知識同化在學(xué)生身上,讓學(xué)生領(lǐng)悟知識的本質(zhì)從而達(dá)到觸類旁通,舉一反三的目的。教要出效率,出效益;學(xué)也是如此,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思維,有了正確的思維方法,理解得快,接受得快,記憶的也牢固。

  我覺得高效率的課堂,不僅是學(xué)生學(xué)有所獲,更是投入和產(chǎn)出比較合理的課堂。這樣的課堂中,學(xué)生樂學(xué):不僅掌握了知識,更增長了能力;老師樂教:不再聲嘶力竭,而是師生互動,適時點撥,少講精講。在物理課上就是教師以學(xué)生為主體,以探究為核心,讓每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到最充分的發(fā)展。書上有幾篇科學(xué)優(yōu)秀設(shè)計都很好地體現(xiàn)了這一理念,但平時的課堂如何做到這一點,我覺得我們可以努力做好這幾方面的工作:

  首先,在備課方面要準(zhǔn)備更加充分,每節(jié)課上課前,要自己問自己幾個問題:我打算讓學(xué)生獲得什么?我打算讓學(xué)生用多長時間獲得,我打算讓學(xué)生怎樣獲得?我怎樣知道學(xué)生是否達(dá)到了要求?這課前四問能夠讓老師對于課堂有了大概地了解,準(zhǔn)備就要更加充分,做到不上無準(zhǔn)備之課。

  在上課時,應(yīng)該合理分配課堂時間,什么時間學(xué)生自己學(xué),什么時間老師開始講,什么時間開始練,這些都應(yīng)該做到心中有數(shù),更應(yīng)該準(zhǔn)確把握課堂節(jié)奏,重難點精講細(xì)講。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該充分利用教學(xué)資源,或者巧妙地創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中學(xué)到知識,這樣的學(xué)習(xí)過程才會讓學(xué)生把知識記得更加牢固,在講完課后,老師應(yīng)該精心設(shè)計幾道有針對性的習(xí)題,進(jìn)行練筆,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤,應(yīng)該充分利用這些錯誤,進(jìn)行典型講解。這樣課堂效率才能提高

  作為一名物理教師,課堂教學(xué)能做到上述幾點,才會上出一節(jié)節(jié)的高效課,有了這樣一節(jié)節(jié)、一天天、一周周、一月月、一年年的高效課,學(xué)生自然就愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。有了高效的課堂,就有了學(xué)生的更高層次的發(fā)展,就有了名校的產(chǎn)生。為了這些目標(biāo),我要努力奮斗,讓自己首先成為一個擁有高效課堂的老師。

課堂演講稿 篇20

  各位老師:

  下午好,根據(jù)自己的實際教學(xué),結(jié)合最近在閱讀的課外書籍《高效課堂22條》,談一談對待提高高效課堂的心得體會。

  記得有位教授曾經(jīng)說過:“無論課程改革怎樣改,鉆研教材把握教材是我們教師永遠(yuǎn)的基本功。”只有把握好教材,教師在教學(xué)中才能游刃有余。所以,高效課堂教師深入研讀教材,整體把握教材布局尤其重要。

  一、高效課堂要在備課上下功夫。

  要想把握教材布局,在備課前教師一定要經(jīng)過大量的閱讀和準(zhǔn)備,不單是寫寫教案那么簡單,自己必須獨(dú)立深入認(rèn)真鉆研,第一次備課可以不參照任何名家教案或參考書,第二次對準(zhǔn)自己背的課參照別人的備課,看看哪些是別人想到而自己沒有思考到的,想想別人為什么要這樣設(shè)計,吸納別人的智慧補(bǔ)充自己的教學(xué)設(shè)計;最后在上課后,根據(jù)課堂的實際情況寫出課后反思,調(diào)整自己的教學(xué)策略。這樣的備課能促進(jìn)我們教師獨(dú)立思考,使能力不斷提高。另外,備課要立足兩角度,緊扣兩條線。① 兩角度備課。備課時,要認(rèn)真研讀教材、準(zhǔn)確理解編者意圖,不但要站在教師的角度去備課,同時還要設(shè)身處地站在小學(xué)生的角度去讀教材,并提出疑問。首先站在學(xué)生認(rèn)知的角度,站在文本整體的高度,體察學(xué)生閱讀中可能遇到的問題和需要具備的方法,分析應(yīng)該落實的知識、訓(xùn)練重點,找到三維目標(biāo)的交匯點,在心里和學(xué)生先期對話,徹底吃透教材,能夠?qū)滩膬?nèi)容舉一反三,變式練習(xí)層層遞進(jìn)。然后再統(tǒng)籌安排在教學(xué)中應(yīng)教什么、怎么教?學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)?②兩條線教學(xué)。教材的編排有兩條貫穿始終的主線:一條是明線,即知識的聯(lián)系;另一條是暗線,即掩藏在知識背后的數(shù)學(xué)思想方法。

  二、高效課堂要改變教師觀念,關(guān)注教與學(xué)的過程。

  新課程背景下,老師的角色變了,教與學(xué)的方式變了,我們對高效課堂關(guān)注的重點也要改變。新課程要求學(xué)生全員、全程和全身心地參與教與學(xué)活動,學(xué)生的情緒狀態(tài)要關(guān)注,老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣,學(xué)生要以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)之中,并能自我調(diào)節(jié)和控制學(xué)習(xí)情緒,對學(xué)習(xí)能保持較長的注意,要具有好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。教師要激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的表達(dá)自己的觀點,遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流,共同解決問題。另外,課堂上要善于換位思考、轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的角色,例如:教學(xué)角的初步認(rèn)識時,讓學(xué)生自己閱讀畫角的方法,然后告訴老師畫角的步驟,學(xué)生一邊說老師一邊畫,共同完成。這樣做的目的是學(xué)生以后在閱讀教材時能夠讀中有思,思中有讀。在課堂上還要鼓勵學(xué)生敢于提出疑問,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題,要給學(xué)生質(zhì)疑的時間和空間,使學(xué)生可以隨時質(zhì)疑,會質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練,變“學(xué)會”為“會學(xué)”,會“發(fā)現(xiàn)問題-分析問題-解決問題-再發(fā)現(xiàn)問題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。例如:教學(xué)認(rèn)識四邊形一課,老師讓學(xué)生觀察所有的四邊形,問對于這些圖形還有什么疑問,一個學(xué)生就問到:為什么都是四邊形而形狀不一樣,學(xué)生能提出這樣有價值的問題,說明這個學(xué)生已經(jīng)積極思維并養(yǎng)成了勤于思考問題的好習(xí)慣,在以后的教學(xué)中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。

  三、規(guī)范作業(yè)書寫,重視練習(xí)設(shè)計。

  高效課堂需要精心設(shè)計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè)。精心地設(shè)計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業(yè),創(chuàng)新作業(yè)批改形式,發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用,師生心靈交流的激勵性作用,作業(yè)及時評價,促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。

  主要措施:加強(qiáng)教師作業(yè)布置和批改情況的檢查和講評,組織作業(yè)設(shè)計研討,開展優(yōu)秀班級作業(yè)展評、學(xué)生家長評教等措施,推進(jìn)作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化,使教師形成自主設(shè)計高質(zhì)量作業(yè)并及時批改評價的良好習(xí)慣。我們不僅要鼓勵學(xué)生成績的進(jìn)步,更要鼓勵學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,對學(xué)生能積極地發(fā)言、認(rèn)真地練習(xí),及時完成作業(yè)等都要及時地鼓勵。我們適當(dāng)?shù)募睿菫閷崿F(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí),實現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。

課堂演講稿 篇21

  轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了,雖然成績并不能代表一切,但它客觀地反映出我們這段時期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個標(biāo)點符號為這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個收尾,或殘缺,或圓滿,都是一個不可改變的事實! 

  在學(xué)習(xí)的道路上,我們同樣渴望歡樂,追求成功。但現(xiàn)實是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風(fēng)雨似的襲擊而來,常常會給每個人的心里投下濃重的陰影,于是我們想到了放棄,想到了聽天由命! 

  正如尼采所說:高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功,也有人沒有勇氣正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴(yán)肅的長者,他決不會可憐不努力的人,相反,只會歡迎那些努力奮斗的人! 

  我從爸爸那里得知,他的一個高中同學(xué)由于沒考上大學(xué)甚至技校,先去當(dāng)兵,復(fù)員后在單位學(xué)會開車,做了司機(jī)。平時在單位工資少得可憐,只有跑長途時一公里才賺3角6分,而且這種好事不是經(jīng)常有。每次他給爸爸打電話時,他都在不同的地方。上個月在新疆,這個月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他很幸運(yùn),有機(jī)會走遍了祖國的大好河山,但其中的艱辛、危險,我們是難以想象的。家人也無時無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會。  

  學(xué)習(xí)好并不代表一切,不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,但是機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人。深圳人來自全國各地,他們包括我們的爸爸媽媽之所以來深圳就是為了生活條件更好些,他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時,如果我們不努力,天天啃老,失敗最終會降臨! 

  世界上沒有絕對平坦的路,也沒有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,現(xiàn)在除了努力奮斗,我們別無選擇。努力奮斗,就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦,以苦為樂,駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過激流險灘,共同到達(dá)成功的彼岸吧!  

  我的演講完畢,謝謝大家!

課堂演講稿 篇22

  赤橙黃綠青藍(lán)紫,那么多單色,為什么你要選擇煙花所擁有的色彩,擁有了比煙花更多的寂寞嗎?

  跨時代的愛戀,我如此執(zhí)著地戀上了你。八十年代的舊上海,我尋覓到了你。張愛玲一代才女,愛你,卻更心疼你。

  你總是在人潮擁擠的世界大聲宣告自己有多幸福,總是大方地把自己大把大把的微笑送給每一個人,總是堅持地認(rèn)為什么事你都可以輕松地去面對,總是在最無助的時候?qū)χ吧嗽V說世界對你的好……

  那天,你走進(jìn)了圖書館,尾隨著你的腳步,我停留在你的身旁坐在那里,手中翻看的是《紅樓夢》,我看到你哭了,隱約聽到你的喃呢:黛玉……”呵呵,你是怎么樣的一個好呢?沒有人的角落里,你竟是如此的脆弱。

  直到與你對視的那一刻,方才發(fā)現(xiàn),你的雙眸里,閃爍著那么多的寂寞。但那刻的你,幽怨的你,是那么的美麗,就像一株棉葵,在六月的傍晚,靜靜地,靜靜地開了,清香的味道隨風(fēng)傳遞,我醉了。

  原來,冷靜的你,堅強(qiáng)的你,勇敢的你,永不言敗的你,都不是你!你只是一個躲在堅強(qiáng)軀殼后的小小女子。

  輕輕地,走向你,我溫柔的撫摸著你的發(fā)梢,你說你害怕受傷,所以你用微笑筑出一道密不透風(fēng)的墻,不讓任何人走進(jìn)你的內(nèi)心。你因為害怕而卷縮起來的姿態(tài),是否像一顆小小的核?可你的身軀那么柔弱,無法以堅硬來保護(hù)核中柔弱的憂傷。

  這樣的你,我很心疼。

  你說寂寞的時候,你會站在窗前,看夕陽在你面前一點一點地消失不見,微紫的薄云彌漫在天際,一群群的鴿子在你的視野里呼嘯,盤旋,翅膀發(fā)出撲棱棱的聲音,甚至直到到黑夜降臨,直到萬籟俱寂。那時,你真的會好想好想哭。

  這樣的你,我很心疼。

  你說有時候你總是沉醉在瘋狂和放縱中不愿醒來,你感到一種張揚(yáng)的快樂,但卻朦朦朧朧地發(fā)現(xiàn),孤獨(dú)一直在你身旁,若即若離,若隱若現(xiàn)。

  這樣的你,我很心疼。

  你說,在無人的路上散步,寂寞就在一回頭間看到了。你穿過快樂的風(fēng),身子卻是干的,路過別人的故事,感動卻怎么也抹不掉。

  這樣的你,我很心疼。

  聽了很多,我才這樣仔細(xì)地看清你,原來你的美麗讓人心疼。

  我想牽住你的手,帶著你去尋找快樂,可你卻巧妙地避開,你說你害怕執(zhí)子之手,因為牽手過后是放手。凝望著你,我,無言,淚下。

  煙花,寂寞地綻放在夜空,轉(zhuǎn)瞬即逝。可是你,一代才女張愛玲,你比煙花更寂寞。

課堂演講稿 篇23

  華燈初上,呷一口清茶,指尖輕輕滑過泛黃的《詩經(jīng)》,是何等逍遙自在!

  雨后初霽,心與天空一樣澄明,細(xì)細(xì)品味宋詞的字字珠璣,又是何等酣暢淋漓!

  無論是“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的繾綣,還是“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁,都是母語帶來的美感與享受。

  我們應(yīng)該遠(yuǎn)離多元文化的浮躁,回歸母語的本源,靈魂才更加充實自然。

  母語是我們最初的語言,如同母親的乳汁般滋潤心田,哺育靈魂。母語對民族是生存發(fā)展之根,對國家是源源不斷的動力。在這個喧囂紛雜的時代,我們開始崇尚新潮的外來詞匯,“酷”、“卡哇依”聲聲入耳,最傳統(tǒng)而最豐富的母語卻淡褪了視線,我們開始趨之若鶩地報考托福雅思,報名的隊伍蜿蜒數(shù)十米,而母語的等級測試卻鮮有出現(xiàn)。

  不禁疑惑,我們的母語怎么了?我們究竟應(yīng)如何對待母語?

  遠(yuǎn)離浮躁,回歸母語,我們將傳承悠久的中華文化。肩負(fù)民族振興的大旗,年輕一代怎容得忘記母語?

  武漢某重點高校曾有規(guī)定,報考研究生者必須背誦《論語》《老子》,因為這雖似艱深難解的古文卻包含了儒道思想的精髓,此舉一出,好評如潮。

  真正掌握了母語,回歸母語經(jīng)典,文化的火種才得以代代相傳,生生不息。

  遠(yuǎn)離浮躁,回歸母語,我們的靈魂將更加充實和美麗,先秦的詩經(jīng)楚辭,魏晉的樂府雙璧,盛唐兩宋的詩詞雅韻,明清的小說散文,都源源不斷地為精神注入營養(yǎng)。“青青子矜,悠悠我心”的求賢者渴;“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年”的繾綣情思;“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬;“蒼山負(fù),明燭天南”的瑰麗風(fēng)光都深深地印在我們靈魂深處。

  遠(yuǎn)離浮躁,回歸母語,我們一樣跟上時代的節(jié)奏,高速發(fā)展中的中國,正向世界展示煥然一新的面貌。據(jù)顯示,越來越多的發(fā)展中國家已經(jīng)加大推廣漢語學(xué)習(xí)的力度,在法國,漢語已將成為第三多的選修語種。那么,作為炎黃子孫,我們是否應(yīng)更重視母語的學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)母語,更能促進(jìn)對外來文化的學(xué)習(xí),更能融入全球的趨勢,展望未來,博覽古今。

  回歸母語,我們將傳承文化,提升靈魂,緊隨時代!

  撥開浮躁的烏云,母語將展現(xiàn)一片明朗的天空!

課堂演講稿 篇24

  各位朋友們,評委先生們:

  這天我演講的題目是《關(guān)于人生理想》

  古人,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。講的就是要為理想而奮斗,作為一個社會人,是追求理想,還是追求名利,結(jié)果會大不相同。追求理想是個奮發(fā)向上的連續(xù)過程,也是個升華、完美人生的過程,就像馬克思的;“我們的事業(yè)不顯赫一時但會永遠(yuǎn)存在,在我們的墓碑前,高尚的人們會灑下熱淚。”

  要比知識的高低,不能比個人的高低,要把威信建立在素質(zhì)與認(rèn)知水平的提升上,古人:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本,君子之學(xué)必日新,日新者日進(jìn)也,不日新者必日退,未有不進(jìn)而不退者!弊非笕烁竦耐晟贫皇俏镔|(zhì)的享受,我們古代把“修身正己作為為政之本、治國之要!蓖醢彩;“修其心,治其身,而后能夠為政于天下。”因此,我們_人自誕生那天起就要求_員要加強(qiáng)修養(yǎng)。取得廣大人民群眾的尊重就是靠人格的完美,俗話“政聲人去后”,不注重人格的修養(yǎng)不僅僅別人不會從內(nèi)心敬佩你,自己也容易走上歧途,中青年干部為人從政的路很長,要堅持做人與為政,修身與立德相統(tǒng)一,自覺踐行社會主義榮辱觀,提升精神境界,培養(yǎng)高尚的精神情操,不攀比錢財,不貪圖享受,以人格力量影響和帶動群眾。

  在中青年干部的成長歷程中,不可能遇到的都是順境,或者總是遇到伯樂,何況還有伯樂看走眼的時候,且“人生有坎坷,遇人有不賢”是很平常的事。能否在逆境中持續(xù)心靈上的平和狀態(tài),是對一個人很現(xiàn)實的考驗,所以,我們在逆境中也要堅持黨性和做人的原則,持續(xù)心靈的平衡與和諧,能干事時肯拼命,不能干事多讀書。以平和的心態(tài)對待升遷,以豁達(dá)的胸懷處理得失,以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會,不為浮名所累,不為私利所縛,不為權(quán)欲所惑,持續(xù)心靈的平衡與和諧,就能在為國家富強(qiáng),民族振興,人民幸福而奮斗的征程中,實現(xiàn)中青年干部的人生價值和無悔人生。

  作為改革開放時代的中青年干部,首先要深刻認(rèn)識改革開放的時代背景和好處,把思想統(tǒng)一到國家的重大決策上來。改革開放是黨在新的時代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大的革命,黨的xx大報告用“三個最”和“三個面貌”的歷史性變化高度概括了改革開放的偉大成就。即新時期最鮮明的特點是改革開放、新時期最顯著的成就是快速發(fā)展、新時期最突出的標(biāo)志是與時俱進(jìn)。正是“三個最”帶來了“三個面貌”的歷史性變化,即中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國_的面貌發(fā)生了歷史性變化,所以,改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

  在政治領(lǐng)域,什么是中國特色的社會主義?中青年干部要清醒的認(rèn)識到,中國_在領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中,持續(xù)和發(fā)展黨的先進(jìn)性,提高黨的執(zhí)政潛力,轉(zhuǎn)變黨的執(zhí)政方式,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ),使黨成為始終走在時代前列的中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,中國_實現(xiàn)了從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,從封閉半封閉到改革開放、從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)的深刻轉(zhuǎn)變,30年來最成功的改革是農(nóng)村的聯(lián)產(chǎn)承包職責(zé)制,80年代中后期開始的國有企業(yè)股份制改革,民營經(jīng)濟(jì)的興起。我們從農(nóng)村到城市,在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等各個領(lǐng)域進(jìn)行的全面改革,對于社會主義傳統(tǒng)模式來,是質(zhì)的更新。在當(dāng)代中國,只有中國特色的社會主義,才能夠限度地團(tuán)結(jié)和凝聚不同社會階層、不同利益群體的智慧力量;只有中國特色的社會主義才能夠指引中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興,只有中國特色的社會主義理論體系才能夠引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步。始終做到高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖,堅持中國特色社會主義道路不動搖,堅持中國特色社會主義理論不動搖。這是我們今后一個相當(dāng)長時期中國特色社會主義的執(zhí)政方針,因此,我們務(wù)必圍繞它做人、做事、做官。

  做人、做事、還是做官,反映了截然對立的兩種世界觀和人生觀,做人,是為了完美我們自己的人生情操,做事,是為人民服務(wù),謀的是人民利益,做官,打的是個人的小九九,謀的是一己私利,要做人做事而不做官,做大事而不做大官,這是一切仁人志士和_人的特質(zhì),具體的來;

  一是要守住底線,堂堂正正的做人。要堅守為政做人的底線,要耐得住寂寞,守得住清貧、經(jīng)得住_,既干事又干凈,既為政又做人,既勤政又廉政,最起碼的要求就應(yīng)當(dāng)是廉潔、廉明、廉直。這是道德的范疇,是做人立身之本,是處事成事之基。在份內(nèi)工作上,要為發(fā)展真話,為改革硬話,為團(tuán)結(jié)好話,為群眾利益實話,干該干的,把精力用在抓項目、促發(fā)展上,把時間放在深入基層解難題、攻難關(guān)上,這樣才不白拿國家俸祿,不白吃百姓五谷,不白占組織位子,做到問心無愧。

  二是要瞄準(zhǔn)標(biāo)線,踏踏實實做事。勤于創(chuàng)新,勤于實干,勤在結(jié)果上,勤在效率上,勤在實實在在的政績上,勤政不是看你出沒出工,到?jīng)]到崗,在沒在位,關(guān)鍵的是看你為發(fā)展謀了多少事,創(chuàng)了多少業(yè)。

  三是不越紅線,清清白白做官。要時刻彈響信念之弦,理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的動搖是最危險的動搖,人們常犯錯誤常常是一念之差,其實這個念是受理想信念支配的,道德上的墮落,經(jīng)濟(jì)上的貪婪,生活上的腐化,問題表此刻錢財上,根子卻在理想信念上。要慎交朋友,做為中青年干部,更要廣交朋友,用活各種資源,凝聚各方力量,促進(jìn)事業(yè)發(fā)展,但交友必須要慎之又慎,要把握好度,人非草木,孰能無情,要在兄弟情、戰(zhàn)友情、同事情、朋友情上經(jīng)得起實踐檢驗,困難檢驗,是非檢驗,而不是為個人利益劃圈子,講義氣,

  總之,我們每個中青年干部就應(yīng)切切實實的把個人的修養(yǎng)從此刻做起,從身邊事做起,從一點一滴做起,把個人道德修養(yǎng)的實踐滲透到日常生活中、工作中去,不僅僅在本職工作崗位上當(dāng)好人民公仆,而且在社會生活中嚴(yán)格要求,率先垂范,爭取做一個比較完美的國家公務(wù)員,幾十年后,我們回過頭來,看看自己一生走過的軌跡,無怨無悔。

  在人的一生中,從孩童時嬉玩到在關(guān)鍵崗位上為國家工作,機(jī)會難得,但是時間有限,能在工作崗位上就是那么短短的幾十年,而且中青年干部年輕,職責(zé)大,施展才華的空間也大,如何完整的走好無悔的人生道路,到達(dá)理想的人格完美,是我們每一個中青年干部所面臨的修養(yǎng)考驗,我們就應(yīng)開闊眼界,開闊思路,開闊胸襟,要始終追求理想的實現(xiàn),追求知識的提升,追求人格的完美,追求心靈的和諧。我們_人的遠(yuǎn)大理想就是共產(chǎn)主義,而從現(xiàn)實講就是中國特色的社會主義,全面建設(shè)小康社會。

課堂演講稿 篇25

  一直很喜歡利群公司的一則廣告:一列火車悠然馳行在野外,窗外的田野給視角奉獻(xiàn)燦爛的一抹。廣告說:"人生重在過程,而不是目的地。"

  是呵,人生需要旅行--不受羈絆,無拘束的旅行。在旅行中褪去一身煙華,過濾都市的繁弦急管,直至心靈擺脫沉重的負(fù)累。

  朋友,你渴望這樣的旅行嗎?我建議你到任何城市旅行,都千萬別錯過了一個地方--巷。

  巷,是城市最古雅的胎記,是一幅古雅恬淡的水墨畫,如江南深閨中的女子,婉約而含蓄地匿于都市一角,待君悄然前訪。

  年至15,我所訪之處多矣,所見之巷,雖稱不上"曾經(jīng)滄海",對其中的文化,已略有睹識。

  一般的巷,皆有石板鋪地,或是各式的石磚,踏入小巷,便如同驀然闖入一座世外桃源。巷中的路,是褪去瀝青之味的淡雅之道。遁路前行,巷中總是十分靜謐,兩旁多是剝蝕粉墻,墻上偶綴藤蔓丁香,墻內(nèi)便是一座小小人家了。巷內(nèi)家庭院落多飾以木門一間,或是帶來歐式風(fēng)格的鐵門。有時禁不住好奇,私窺其中,發(fā)現(xiàn)巷中的生活竟如此悠閑--

  清晨前訪,可看見耄耋老者在其中晨練,或而舞劍,或而扭身,動作總是極靜的。

  中午前訪,或有一狗懶洋洋地趴在地上,和著午后暖陽酣然入夢。即使它發(fā)現(xiàn)有陌生人,也極少狺狺狂吠,與都市動輒咬人的寵物犬相差甚遠(yuǎn)。

  家中的人總是悠靜地做自己的事,從他們的臉上只能讀出對生活安然自若的神情,而都市中特有的煩躁與功利在他們的臉上不見微毫,靜處巷內(nèi),連人的心境亦能被其幽靜所同化嗎?

  似然。在巷中漫步,你總能從一枝紅杏,一棵老樹,甚至一片落葉讀出生命的祥和與生活本應(yīng)具備的特質(zhì)--安然美好。心中存留的一絲急躁早已沉淀在人家院落內(nèi)的古井中,蕩然無存,心中積淀下的,只有一點生活的溫馨,心田中早已充溢了滿滿的閑適,擁有了這份閑靜,我們又何愁在激烈的競爭中失去自我呢?巷中的人們,應(yīng)是早已深諳此理了吧。

  當(dāng)傍晚的夕陽緩緩地滑過墻面,我悄然離去。年華飛逝,時光無痕,在巷中的每一日,都是如此的美好與短暫啊。

  有時嘆然,何不下會兒雨,讓我在雨中拾起戴望舒先生《雨巷》的意境呢?念頭一轉(zhuǎn):于巷中多時,你所領(lǐng)悟的與所得的還不夠豐富嗎?于是釋然。

  小巷中的旅行想必是人生中不可多得的寶貴財富。朋友,你也一定想來一次這樣的旅行吧。那么,收拾行裝,來一次生命的旅行。你的靈魂將是你最忠實的旅伴,因為你們之間有一次約定,約定的地點就在小巷中……

課堂演講稿 篇26

  尊敬的各位評委老師(大家好):

  今天,我演講的題目是《我的課堂我做主》。

  以前,我是一個不敢大聲說話的靦腆的女孩,有時甚至別人說話的聲音打了,我都會莫名其妙地緊張起來。課堂上,哪怕老師提出來的問題再簡單,我也從不舉手,無論是在校園里,還是在路上,只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老師,我的心就會砰砰地跳個不停,這個時候的我要么低著頭假裝沒看見,妖媚繞道走。

  我也經(jīng)常埋怨自己:為什么不能開朗一些、大膽一些,做一個敢說、敢做、敢為的女孩。為此,我也曾經(jīng)努力地鍛煉過自己,上課的時候我也強(qiáng)迫自己舉手、命令自己爭著回答問題?墒,我的手舉的總是比別人慢;看見老師了,我鼓勵自己大大方方地說:“老師好!”。可是我的聲音小得連自己都聽不見。很長時間我都在懷疑自己是否真的一點出息都沒有?就連我自己都差點對自己失去了信心。

  這個學(xué)期,我們學(xué)校在原來縣全由課堂的基礎(chǔ)上,有進(jìn)行了深入的提高和優(yōu)化。在新的課堂模式下,發(fā)言已經(jīng)不是幾個所謂優(yōu)秀學(xué)生的專利了。按照我們學(xué)校“七星少年”評比細(xì)則的要求。我們每個人都應(yīng)該積極展示自我、主宰自我、推介自我,把自己最優(yōu)秀的一面展示給同學(xué)和老師。按照學(xué)案上面學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求,自主的完成和展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂真的成了我們的天下。在課堂上,看著同學(xué)們那么急切的展示自己的學(xué)習(xí)成果,辯論著自己的見解,我這個自認(rèn)為沒有出息的人也按捺不住自己,竟然情不自禁的參與到了他們的討論與展示當(dāng)中去了。

  一段時間后,老師說我變了,同學(xué)們說我開朗了,爸爸媽媽說我有了自己的主見。他們都說我變得愛說、愛笑、愛思考、愛發(fā)表自己的意見了。聽他們這么一說,我也驚訝于自己所發(fā)生的這些改變,感謝新課堂,讓我發(fā)生了翻天覆地的變化,感謝新學(xué)法,讓我成了課堂的主人,感謝新理念,讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點。在這里,我要大聲地說:“我的課堂我做主,我的進(jìn)步您肯定。”

  我的演講結(jié)束了,謝謝各位老師。

  新課改倡導(dǎo)學(xué)生是課堂的主人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。落實新課改的課堂觀和學(xué)生觀,需要教師有效的駕馭和調(diào)控課堂,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂質(zhì)疑,在激烈的對對抗質(zhì)疑過程中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  一、不惑所以質(zhì)疑

  韓愈在《師說》中提到“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,顧名思義就是說老師是傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難的,韓愈的這句話無疑是對教師職責(zé)的很好注解。反過來,對于學(xué)生而言,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí),就是為了學(xué)有所獲提高素質(zhì),課堂上之所以質(zhì)疑,大多是因為在學(xué)習(xí)某個(些)知識點上遇到了困惑,或者是有不同答案和思路,這時才需要質(zhì)疑。

  二、質(zhì)疑的重要性

  完整的一節(jié)課是包括預(yù)習(xí)、互動、展示、質(zhì)疑和反饋等在內(nèi)的有機(jī)整體,每一個環(huán)節(jié)做不好或缺乏都會影響到課堂整體效果。這其中,預(yù)習(xí)、展示和反饋等環(huán)節(jié)固然很重要,然而,學(xué)生的對抗質(zhì)疑也不是可有可無無足輕重的。站在學(xué)生角度審視課堂,我們可以發(fā)現(xiàn)對抗質(zhì)疑有著重要地位。

  學(xué)生只要對抗質(zhì)疑,至少說明學(xué)生沒有在課堂上睡覺,而是在主動積極的思考和學(xué)習(xí),充分表明了學(xué)生在參與課堂,這總比學(xué)生在課堂上酣睡要好得多;師生或?qū)W生的質(zhì)疑伴隨著激烈的爭辯,可以激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維,可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,而且更能提高學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力;質(zhì)疑總是圍繞著某個話題或知識點展開,通過充分的質(zhì)疑,可以使學(xué)生對這個話題或知識有更深刻的體驗,爭辯過程當(dāng)中,不同思想火花的碰撞可以生成新的知識;廣泛、持久、深刻的質(zhì)疑,可以使更多學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)之中,可以使課堂學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。

課堂演講稿 篇27

  親愛的老師、同學(xué)們:

  這幾天,我讀了一本叫《第七條獵狗的書》,這本書是由動物小說大王沈石溪所寫的書,里面一共講了許許多多的動人故事,我看的是其中一篇《第七條獵狗》。

  這篇故事講了,老獵人召盤巴在闖蕩山林中養(yǎng)過七條獵狗,第一條獵狗腿長得太短;第二條獵狗剛滿五歲就胖得像頭豬;第三條獵狗笨頭笨腦;第四條獵狗是母的;第五條獵狗滿身疥瘡······

  他一直找不到特喜愛的狗。有一年他大壽之后,一位軍人送給他了一只軍犬生下來的小狗,小狗的名字叫赤利。赤利長大了,背部金黃的毛色間嵌著兩條對稱的淺黑花紋,身材有牛犢那么大,腰肢纖細(xì),十分威武漂亮,召盤巴把赤利視為“掌上明珠”。

  一天晚上,召盤巴和赤利一起去狩獵,一只野豬朝著召盤巴沖來,這時,赤利跑到了樹叢里,誰知獵狗和一條毒蛇斗在了一起,召盤巴卻不知道,其實狗是被冤枉的。他想殺死這只獵狗,就拿起棒子準(zhǔn)備朝獵狗的方向砸去,赤利一見情況不妙,撒腿就跑。過了一段時間,召盤巴不狩獵了,改去山上放牛了,突然,從樹叢里躥出來一群獵狗,正當(dāng)召盤巴在危險時刻,赤利就是獵狗的首領(lǐng),赤利看到面前是自己的主人,就咬起了獵狗群,把它們咬得魂飛魄散,而赤利卻遍體鱗傷、奄奄一息,召盤巴淚流滿面······

  讀了這篇小說,我十分感動,狗對待主人是那么的忠心耿耿,不記前嫌,而主人卻只相信自己的眼睛,不知事情的真相,就妄下定論,冤枉了無辜之人,我們要向赤利學(xué)習(xí)。做一個樂于助、知恩圖報的人。并且,我還明白了無論什么事,都不要亂下結(jié)論,如果召盤巴知道了真相,那就不會發(fā)生這樣的慘劇了。我們可以以另一個人的角度來看卻是完全正確的。

課堂演講稿 篇28

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  夢想,每一個人都擁有。不同的夢想就會有不同的人生,不同的人生就會有不同的終點。我的夢想很多,似乎每一個年齡階段都有一個夢想,很難從中挑出一個作為最終的夢想。到長大我才明白,小時候所謂的夢想只是腦海中天真的想象,并不實際。

  真正的夢想是要有:堅定不移的目標(biāo)。在走向夢想的道路時,心中都有一個目標(biāo),它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢想的頂峰?蛇@個目標(biāo)如果不堅定,就只能原地踏步。就像擺在面前的無數(shù)條路,你必須選擇一條永不后悔的路。

  弗羅斯特說過,“一片樹林里分出兩條路,而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路!边@句話正是要告訴我們面對自己的人生道路要堅定,走了下去,就不能回頭。夢想也一樣,它決定了你的一生,所以在面對目標(biāo)的選擇時,要慎重,因為一個錯誤的目標(biāo)會帶你走上不歸路。

  真正的夢想是要有:樂觀積極的心態(tài)。夢想,是我們美好的向往。可我們在向往的同時,也會知道,它離我們很遙遠(yuǎn),要經(jīng)歷許多的磨難才能到達(dá)它的頂峰。如果我們不保持樂觀積極的心態(tài),就難以通過難關(guān)的考驗。面對一切打擊,都要用的面貌去迎接。不要?dú)怵H,更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊,也要樂觀的去面對。因為只有這樣,才能使夢想的距離離我們更近!

  真正的夢想是要有:鍥而不舍的意志。在開往夢想的旅程中,會有很多很多的絆腳石和困難,大多數(shù)人會因為那些困難的打擊而放棄自己向往的殿堂,只有那少數(shù)人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會失去很多東西,但只要堅持不懈,鍥而不舍的走下去,你就會獲得的更多,更豐富的精神財富。

  一旦放棄,就再也不能實現(xiàn)自己的夢想;一旦放棄,之前一切的付出都會毀于一旦;一旦放棄,就只能驚羨地看著那些面對困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄,我們的人生就不再有意義!即使每個人都有不同的夢想,但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬事如意,總會有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢想的殿堂,就必定成功!

  讓我們一起為之奮斗,放飛夢想!

  謝謝大家!

課堂演講稿 篇29

  大家好,今天我為大家演講的是《如何遏制語言暴力》。

  當(dāng)別人對我們惡言相向的時候,我們第一個反應(yīng)就是自我保護(hù)。我們會說:你怎么這樣對我說話;我不喜歡你這樣,我很傷心;別沖我嚷嚷等。我們把這件不開心的事變成了自己的問題。為什么要讓別人控制你的感受呢?你一生氣,就相當(dāng)于把控制你情緒狀態(tài)的權(quán)力拱手相送。這可是很重要的權(quán)力,對那個沖你發(fā)火的人來說更是如此。

  如果你能控制自我保護(hù)的沖動,結(jié)果一定會令你驚訝。不要說“你怎么能這樣對我”試試說“看來你今天不太開心”不要說“我又沒做錯什么別這樣對我說話”要說“看來這讓你挺生氣的啊”不要接手對方的問題,那是他的事情,不是你的。一旦你用了我這個詞,你們之間的心理狀態(tài)就會發(fā)生急劇變化。事情變成你和他的了。而只有“你”這詞,你把球留在他手里,問題仍然是他一個人的。

  現(xiàn)在,不但你沒有被他惹火,而且你還強(qiáng)迫他去好好想想,并且做出自衛(wèi)舉動,向你解釋他的行為。你并沒有促使他為怒氣找理由,認(rèn)為是你做錯了事;相反,你問的是他哪里不對勁,這就說明問題出在他身上,而不是你,讓他冥思苦想去吧。

  你會發(fā)現(xiàn),由于你沒有自我防衛(wèi),所以你的心情不受影響。

  這種辱罵行為時有發(fā)生,你需要讓他知道,他的行為是不可接受的,你不能容忍。因此第一件事就是讓他注意自己的行為,讓他知道這樣做不可以。當(dāng)然僅僅是這個還是不夠的。

  他這樣對你是因為這會讓他感到自己很有權(quán)力,如果你擔(dān)心自己的人身安全,那么就同意他“有權(quán)威、有權(quán)力”以此來消除他的怒氣。你可以說“你是對的,我錯了”這句神奇的話往往能中止謾罵。如果這方法不奏效,那么用用這個辦法:趕緊自貶,比他罵你還要厲害。

  他沖你大吼大叫,是因為他希望你也感受他的情緒:生氣、受傷、挫敗、渺小。所以,如果你能讓他相信你比他感覺更糟,他嚷嚷也就沒什么了。一旦你把自己_在地,他就沒有理由再繼續(xù)拳打腳踢下去。

  雖然如此,但我更希望我們能夠多站在他人的角度為他人著想,沒有人是你的出氣筒,在此,希望各位同學(xué)能友善相處,和和睦睦。

  謝謝大家!

課堂演講稿 篇30

  Let's leave that there, now, let's come to the last part: how to achieve job satisfaction. for an individual employee,finding the right job and trying to stay positive might be the first step towards achieving job fulfillment and satisfaction.

  I'll briefly summarize the main parts. Let me just run over the key points again. Firstly,the importance of job satisfaction;secondly,.the factors of job satisfaction;finally,how to achieve job satisfaction.

  In conclusion, job satisfaction plays an important role in the company and individual.It is the key index to influence the company performance.So we should try our best to achieve it.

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