關(guān)于校園的演講稿（通用26篇）
關(guān)于校園的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
校園美妙的早晨在黎明到來之際也接踵而來……
黎明悄然冒出了頭，大地從黑暗中蘇醒過來，漸漸脫去它黑色的棉被。天剛蒙蒙亮，校園的早晨就開始譜寫她優(yōu)美的樂章。流連在軸對稱式的花壇中央，你會嗅到四周滿溢著泥土的芬芳，混雜著草香、花香，使人精神為之一振，頓時感到胸中那新生而活躍的力量正蓬蓬勃發(fā)。那些圓圓的、亮亮的、潤潤的露珠，像散落的珍珠，像滿天星斗，掛在樹枝上和草葉上，閃閃爍爍，熠熠生輝。
天空泛著一絲魚肚白，調(diào)皮的太陽公公也從地平線上探出了頭，四下里張望著，似乎還想再睡會兒，但由于自己身負重任，不愿意也得往上升呀!
太陽公公一起床，校園的早晨開始熱鬧起來。樹林中的歌唱家——小鳥，倏的一下，從一個枝頭飛到另一個枝頭，抖落了顆顆“珍珠”，愉快地跳著、唱著，時而婉轉(zhuǎn)，時而酣暢，原來小鳥們早起不是為了找蟲吃，而是為了比歌喉呀!小鳥們的歌聲成了校園晨景必不可少的音符，是歡快的、跳動的音符，使人更為此時校園的幽深而陶醉了。
太陽升到了半空，天空就像一個嬌美的少女一樣，臉頰飛起了一抹淡淡的紅云，換上了微紫的綴著珍珠片的裙擺。那珍珠太多了，有的地方折射著一抹陽光，閃動著美麗的光澤;而有的地方卻是亮晶晶的一片，讓人忍不住注目凝望。校園被籠罩在早晨的霞光中，鍍上了一圈美麗的光暈。
露珠似乎也驚詫于眼前的景象，悄悄地溜到別處游玩去了，地上留下了它們的痕跡，濕濕的、潤潤的。透過枝葉的間隙，霞光執(zhí)拗地一灑萬丈。此時，太陽已經(jīng)跳得老高。校園之晨即將結(jié)束在同學們瑯瑯的讀書聲中。坐在教室里，任由陽光斜射著眼睛，瞇起眼，感受這溫暖，感謝這恩賜，也別是一番風味。
校園之晨恰似一首和諧的交響曲，又恍如一幅美妙的素描，使人感受到她充滿活力的內(nèi)涵，心神為之蕩漾，靈魂被其洗滌。
我愛你，校園之晨!
關(guān)于校園的演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
藍藍的天空上飄動著幾朵白云，下面是一片綠茵茵的草地，草地上有幾棵小樹。朋友，誰不愿意擁有這樣的學習環(huán)境呢？可我每次走進校園，看到的卻是另一種情況。
操場上“飛舞”著各色各樣的食品袋：有紅色的，有黃色的，有綠色的；有長的，有方的……可真是“美不勝收”��！這棵樹上的“葉子”有些奇怪，咋長那么大呢？走，看看去。嘿！還是食品袋！這回上樹了，怎么樣？這可是“有名的繪畫師”給“點綴”上的。
這時，我身后傳來了吵架聲。一方吵不贏便惡語傷人，另一方也不甘示弱罵了起來，雙方惡語相向，最后竟然打了起來，后來兩敗俱傷！還有一些同學任意踐踏草地，踩出了一條小路。
構(gòu)建和諧校園，從我做起，從身邊做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，做文明健康的學生。為了構(gòu)建和諧校園，應(yīng)管住自己的口，不再讓它吐臟字；為了構(gòu)建和校園，應(yīng)管住自己的手，不再讓它亂扔垃圾和不關(guān)水龍頭；為了構(gòu)建和諧校園，應(yīng)管住自己的腳，不再讓它踐踏草地。來，讓我們一起來做文明學生！
來吧！我相信你一定可以做到乃至做得更好！跟同學建立美好的友誼，幫助有困難的同學，寬容待人，保持良好的心態(tài)。用你的真誠之心去換取另一顆真誠的心！用你的寬容之心去換取同學間美好的友情！用你的熱愛之心去換取一個和諧而美麗的校園吧！
構(gòu)建和諧美麗校園，從我做起！
謝謝。
關(guān)于校園的演講稿 篇3
想要贏得別人的尊重，首先要學會尊重別人。只有尊重別人，才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種胸懷。尊重是一朵花，一朵開在心靈的花。尊重是一條路，一條通往美好的路。尊重是一團火，一團溫暖你我的火。學會尊重有利于我們建立和諧的新型人際關(guān)系，而這也是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求。
師生之間需要有尊重。尊重是師生之間和諧相處的基礎(chǔ)，是“新型師生關(guān)系”的奠基石�？桌戏蜃硬⿲W淵源，廣收弟子學徒，而他的學生大多亦學有所成。在做人方面，孔子強調(diào)“尊重”，他的學生非常尊重他們的老師孔子，因而孔子被譽為“教育先賢”。 老師是“人類靈魂的工程師”，是智慧的啟引者。社會上正大力提倡“新型師生關(guān)系”，而欲培養(yǎng)“新型師生關(guān)系”，師生之間就必須做到尊重、平等、理解與溝通。只有和諧的師生關(guān)系 才能為和諧的校園打好基礎(chǔ)。和諧的校園生活，不僅能使師生相互合作，共同發(fā)展，還會給師生帶來愉悅感。
在校園生活里，同學之間的相處，是學生社會交際的開始。同學之間在朝夕相處中一定要學會互相尊重，以禮相待。同學之間的尊重表現(xiàn)在不能說使別人感到傷心羞愧的話。尊重同學與同學之間性格上的差異 。不把自己的快樂建筑在別人的痛苦上，不隨意傷害別人自尊心。同學之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關(guān)系。一個學生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學建立良好的關(guān)系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進步與成長。和睦的同學關(guān)系。對于創(chuàng)造和諧校園也有著不可或缺的作用。
傳統(tǒng)文化為構(gòu)建和諧校園提供思想資源。我們學校有來自世界各地的學生，這就需要我們尊重他們國家所固有的傳統(tǒng)文化，這也是為構(gòu)建一個和諧校園提供了情感基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化強調(diào)人格的平等�！抖Y記？曲禮》說：“夫禮者，自卑而尊人，雖負販者必有尊也�！边@里即是講自我謙卑，主張把對方放在尊敬的地位來對待。尊重他人，尊重他人的風俗習慣，這是人際關(guān)系和諧的基本前提。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會成為全校師生的共同追求，一定會內(nèi)化為大家的自覺行動。和諧的校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號，它要求我們彼此尊重，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園！
關(guān)于校園的演講稿 篇4
親愛的同學們：
你們好。
我們相聚在這里，只為了能讓校園更美麗，讓我們來清潔校園吧，文明有禮，聽話乖巧吧！老師們，同學們。為了能讓綠色充滿校園的每一個角落，為了能讓校園增加一份生機，多一分活潑。讓我們一起清潔校園吧！讓我們攜手共創(chuàng)一個綠色的海洋吧！
為了創(chuàng)建美麗和文明，我倡議：每個班都舉行一次愛護花草的主題班會。有興趣的同學們也可以種植一些小樹。利用班會時間叫同學們不要亂栽花草，也不要隨地吐痰，就是看到別人在亂扔垃圾的時候，勸說，并用實際行動感化他人。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不做一些不文明的事，總之，就是要克服壞習慣。讓我們努力創(chuàng)建一個美麗活潑的校園吧！
讓我們聽著歡聲笑語的玩耍聲，聽著朗朗的讀書聲，看著同學們燦爛的笑容，一句話：讓我們的校園沐浴在陽光和雨露之中！
謝謝。
關(guān)于校園的演講稿 篇5
同學們：
你們好，今天我演講的題目是，《讓文明之花開遍校園》。
同學們你們是否注意到我們的校園內(nèi)有好多這樣的現(xiàn)象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說臟話，這些不文明現(xiàn)象，會給班級抹黑，會給個人名義帶來損傷。中午這段時間隨處可見白色垃圾，尤其是操場上，走幾步就會看見塑料袋。有的同學甚至認為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個人身上，其實有時候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈，有時候一句‘對不起’就可以化解兩個人身上的矛盾。
管住自己的口不說臟話;管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個整潔的校園。
同學們，為了校園的干凈整潔文明，我呼吁大家三做到;;以做到愛護環(huán)境，從我做起，拒絕零食;二做到每天認真聽講，按時完成作業(yè)，做好值日;三做到文明為，為班級增光，拒絕打鬧，拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會變得更加美麗，和諧。
關(guān)于校園的演講稿 篇6
我愛我校，多么簡單而樸素的表達。作為一名新教師，我所擁有的只有一顆年輕的感恩的心，去描繪我愛的學校、去發(fā)現(xiàn)每一個可愛的爾小人。
我愛我校，因為領(lǐng)導有范兒。他們勇于擔當、帶頭在前，他們大膽改革、創(chuàng)新至上，他們本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的辦學宗旨，使我校的課程改革、辦學成績走在同類學校的最前列。他們努力探索，開創(chuàng)了“一體兩翼”的辦學模式——狠抓教學，主體明確。校本課程滲透著濃濃的禮儀文化，社團活動融匯著蓬勃的生本發(fā)展，于是兩翼齊飛。因此，才有了爾小學子驕人的成績和耀眼的獎杯，以及那舉手投足文明有禮的人性光輝。
我愛我校，因為老師們有愛。他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻，他們以校為家、愛生如子。去年我剛來報到時，就記住了強忍家中變故敬業(yè)上班的蔣盛芳老師，記住了時刻掛念“小師妹”的李暉老師，記住了多才多藝、辛苦拍照的鐘情老師，還記住了一個新名詞——背奶族。從那以后的上班時光，我更深刻地體會和感動著她們對工作的眷顧和對寶寶的愛。
所以，我愛我校，不僅愛爾小的名字，更愛這片熱土下堅守的力量——每一個帶給我們身心溫暖的爾儀小學的老師，一群平凡、敬業(yè)、善良又溫暖的人兒！
謝謝大家！
關(guān)于校園的演講稿 篇7
親愛的同學們:
你們好!
當早晨第一縷陽光悄悄落地降臨校園時，當我們迎著這陽光邁入校園時，映入我們眼簾的是寬敞的教學樓，廣闊干凈的操場，碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。
同學們，當你看到這一切時，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學，是否看見學校老師栽培草坪時的背影，是否感覺到那位拖垃圾車老爺爺?shù)钠D辛，
在那么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻上那一串串腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊員都應(yīng)該伸出雙手。
同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)建文明校園，爭做文明的學生，我相信通過我們的努力，校園將更加美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家!
關(guān)于校園的演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：
大家上午好!今天我們開展“美麗港南、清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動的啟動儀式。目的在于進一步動員全校師生迅速行動起來，圍繞“亂扔亂倒、亂堆亂放、亂貼亂畫”等影響校園環(huán)境的突出問題，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一行動，集中力量打一場環(huán)境綜合整治的攻堅戰(zhàn)，全面清潔校園，全面整治環(huán)境，全面提高師生生活質(zhì)量，加強校園管理，培育文明和諧新風，打造美麗校園。
1、人人動手，從我做起，爭做美化環(huán)境的志愿者。
牢固樹立“熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境”的思想，自覺增強文明衛(wèi)生意識，踴躍參加街道(村莊)環(huán)境整治活動，自覺搞好家庭內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，切實做到垃圾不亂倒，污水不亂潑，糞土不亂堆，柴草不亂擺，工具不亂丟，禽畜不亂放，雜物不亂拋，棚舍不亂搭，桿線不亂拉，水溝不亂挖，共同營造天更藍、水更清、地更潔、村更美的生活環(huán)境。
2、全民參與，樹立新風，爭做文明風尚的宣傳者。
自覺摒棄不良習俗和不文明行為，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，培養(yǎng)良好公共衛(wèi)生習慣。主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會公德、家庭美德和個人品德，以文明行為引領(lǐng)身邊人，形成人人關(guān)心家園、人人愛護家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。
3、倡導正氣，強化監(jiān)督，爭做優(yōu)美環(huán)境的維護者。
要積極維護優(yōu)美的環(huán)境，不亂堆亂放，不亂潑亂扔，不私搭亂建，不亂停亂放，不毀壞公共設(shè)施。認真履行監(jiān)督義務(wù)，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進行勸阻、制止，為建設(shè)美好家園盡一份心、出一份力。
4、要積極響應(yīng)黨委、政府的號召。要求我校全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，帶頭做好清潔鄉(xiāng)村、美麗校園，做到不亂倒垃圾、不亂排污水、不亂堆雜物、不亂毀綠化，對校園進行全面清理，消滅衛(wèi)生死角，認真搞好個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。
5、要以身作則，加強對學生進行教育。要求全體教師積極行動起來，珍惜本次活動的機會，充分發(fā)揮自己的宣傳作用，用自己的言行感染學生以及更多的人，投入到“美麗港南、清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動中來。要帶領(lǐng)和鼓勵學生清掃垃圾、清除雜物，要鼓勵學生養(yǎng)成科學衛(wèi)生的生活方式和文明行為習慣，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，共同建設(shè)“天藍、地綠、水凈”的美好家園。
6、支持和鼓勵學生參加主題活動。支持和鼓勵學生參加學校開展的“清潔家園·爭當環(huán)保小衛(wèi)士”、“清潔家園·小手拉大手”、“清潔家園·彎腰行動”等活動，把學生培養(yǎng)成為環(huán)保衛(wèi)生的“運動員、宣傳員和監(jiān)督員”。
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化靠大家共同努力，我們要改掉不良的陋習，多一份責任，從我做起，從身邊的小事做起，共同創(chuàng)造美、保護美、享受美，同時把生態(tài)文明理念宣講到每一個家庭，以文明行為引領(lǐng)身邊人，形成人人關(guān)心家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。
關(guān)于校園的演講稿 篇9
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好！我是來八年級八班的。
風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要從小做起。一個年級，一個班級，一個宿舍相對于整個學校而言無疑謂之小。宿舍親如一家，班級團結(jié)互助，同學共同進步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆；用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。
謝謝大家！
關(guān)于校園的演講稿 篇10
各位老師，各位同學，大家早上好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)。在這陽春三月，春意濃濃的時候，意味著我們要有嶄新的面貌。我們小學生要衣著得體，符合學生身份，體現(xiàn)新世紀學生蓬勃向上的精神，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這聚集了文明和熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接體現(xiàn)這個班級的風貌。
校園禮儀就更重要了，課間休息，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行、見老師、客人要行隊禮、問聲好。我們還要愛護花草樹木，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生。服從老師的管理。受到別人幫助，應(yīng)主動說聲謝謝，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更加團結(jié)、使友誼更加深厚。因此，我們?nèi)巳硕家拿鞫Y儀守身邊……
謝謝大家，我的演講完了。
關(guān)于校園的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午(下午)好！
我是來自八年級135班的陳勇，今天我演講的題目是《陽光校園，我們是好伙伴》。
沐浴校園春風之時，我不禁地問大家，你們認為陽光是什么？你看！感受校園的熏陶是陽光，受業(yè)于慈愛的老師是陽光，感受校工帶來的便利是陽光，與同學們一起奮斗也是陽光，當然最陽光的當數(shù)我們初135班。因為在這活力四射的班級里，每一位同學都在奉獻能量為班級添彩，為學校爭光，！
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻。你看！鄭蕓松身體不適嘔吐了，文彬主動地拿起撮箕，撮來煤渣灰，清掃干凈；伍文君生病了，鄭雅婷主動護她上醫(yī)院治療；王湘欄做作業(yè)時忘記買本子了，鄭說急忙地將自己多余的作業(yè)本，恭恭敬敬的遞了上去；鄭琪拾到人民幣若干元，想都沒想交給了老師尋找失主……我們在這里感到了集體的團結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖！
如果說我們集體是一棵大樹，那么我們135班三十八位同學就是片片樹葉，在班主任盛老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。從調(diào)皮無知的孩子成長為懂得許多知識、獲得許多道理的陽光少年。當然這些都離不開辛苦工作、無私奉獻的老師，離不開我們溫暖而陽光的班集體！
我們班同學的辦事能力強著呢！運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們的最高水平。只聽一聲哨響，飛毛腿覃明月，沖刺在前、志在奪冠；長跑王子盛杰毫不示弱、一馬當先；籃球場上，機靈鬼盛紹晨百步穿楊，鄭軍揚、李偉偉堪比科比、喬丹，漂亮！一個三分球已經(jīng)入賬。
本學期第一次月考，我們班更是以最優(yōu)異的成績，一洗過去的羞恥：班級綜合評估有六科優(yōu)于兄弟班級；龍虎榜上，年級前十名更有六人在榜。
我，陳勇！也被這充滿陽光的校園，溫暖過，激情過，喚醒過……我從遙遠的江浙轉(zhuǎn)學回到老家，真有種“兒童相見不相識”的陌生感。是校園中一草一木溫暖了我；是盛校長、蔡校長、劉琪老師、李平老師他們用父母般的情感喚醒了我；是鄭軍揚、伍鼎載、盛莞、梁倩，他們的兄弟姐妹情誼感染了我。讓我有種不努力有愧這陽光校園。新學期，在新班主任的鼓勵下，我擼起袖子，決心以最優(yōu)秀的學習成績回饋這陽光校園，回饋慈母般的嚴師，回饋兄弟姐妹般的同學。工夫不負有心人，上周第一次月考，我初見成效，榮登龍虎榜第五名，好的開始是成功的一半！今后我會更加努力，珍惜眼前的一切，讓優(yōu)秀成為我的一種習慣。
我相信，以自強不息、厚德載物為班級理念的我們；堅信優(yōu)秀是一種習慣的我們，一定會腳踏實地，開拓進取，寧靜致遠，厚積薄發(fā)。一定會在班主任的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造出更多的驚喜與奇跡！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于校園的演講稿 篇12
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學：
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
同學們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
謝謝。
關(guān)于校園的演講稿 篇13
尊敬的各位老師，評委，大家好！
我是來自×年級×班的學生，每個人心中都有一個“香格里拉”，正如歌中唱的那樣，“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是我的學�！獂小學。
我的校園很美麗，所以，每當不上課的時候，我總是愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為欣賞美麗的花草樹木。我能聽到小草長高時發(fā)出的“吱吱”的聲音，看到蜜蜂在芬芳的花朵上辛勤的勞動。我能聽見小鳥在枝頭快樂的唱歌，看到果樹上仿佛已經(jīng)掛滿了誘人的果實。我會蹲下身子和植物們談?wù)勑模f說我開心或不開心的事情，我還告訴它們，你們是我的家人，我會好好保護你們的。
我們校園景色很美，精神也很美，那就是拼搏向上，堅強奮斗的精神。在這個美麗的大家園中，我們學會了堅強，懂得了忍耐。當我跌倒時，沒有媽媽在身邊，我學會了自己站起來。當學習上遇到困難，我總是先自己想一想，實在不會的再求助友愛的同學或和藹的老師。在這個美麗的大家園里，我每天都在長高，也饑渴地接受著新知識。在這個美麗的大家園里，我每天都在進步，都在向上。我愛你啊，我美麗的校園，我的家。
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于校園的演講稿 篇14
大家好！
我愛我們的美麗的學�！行男W，它，有自己獨有的特征，比如……
走到學校大門前，仰頭一望，兩根門柱的奇特會讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆，左邊是一本書，它頗具深意的設(shè)計與造型會讓您產(chǎn)生無窮無盡的遐想或是吟唱一首小詩以表達內(nèi)心的喜悅。
隨著豪華美觀的電動門在兩根筆直挺立的頗具深意的門柱中緩緩啟開，我們走過刻著一列金光閃閃大字——“中心小學”的校門，映入眼簾的是那高高聳立的銀白色的不銹鋼旗桿，旗桿的頂端是一面鮮艷的五星經(jīng)旗在迎風飄揚。旗桿的后面是高大壯觀的教學樓。樓上有我們的教室和老師們的辦公室，每天都有瑯瑯的讀書聲不時從教室里傳出來，如一首首兒童的大合唱，傳到校園上空中，回蕩、回蕩……
站在主席臺上，正前方是剛剛建好并有著學生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運動場。運動場中，塑膠跑道里邊是兩對藍色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架，仰著頭立在那里，外邊是單雙杠等。每當課間或課外活動時，整個操場便沸騰了。瞧，低年級的同學在老師的帶領(lǐng)下玩著“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿童趣的游戲，到處都是歡樂笑語，一片歡騰的場面。哇！那兒還有幾個小家伙在你追我趕呢！
你瞧，主席臺的左前面，幼兒園的老師們正在教他們排隊練唱兒歌呢！可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節(jié)做準備吧。
您看！這寬闊的操場，高大壯觀的教學樓，熱鬧的籃球場，看起來像……對，這是張小水墨畫，或許就是歷代的名家畫手的智慧結(jié)晶吧。
如詩如畫的校園，您雅致，慈母的情懷，怎能不讓我們投入您溫暖的懷抱呢？��！我愛您！我愛您！我們?nèi)缭娙绠嫷闹行男W。
謝謝。
關(guān)于校園的演講稿 篇15
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生，有些同學總是惡語相向、出口成臟；有些同學總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們應(yīng)積極行動起來，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時光！
同學們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天！
謝謝。
關(guān)于校園的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！ 我是來自年級 班的，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛美麗校園》。
風過的歌聲，像是校園在對我低聲訴語；朦朧的雨霧中，園景似乎透出了一點我似錦的前程。“山光悅鳥性，潭影空人心”�？墒�，當你在微風中，在細雨中，為這片美景而心曠神怡時，突然發(fā)現(xiàn)蔥郁的枝頭掛著刺眼的塑料白花，在歡樂的小草頭上壓著令小草不堪重負的臟紙，在靜謐而具有詩情畫意的校園中冒出污穢的粗話時，你的感覺如何？你的第一反應(yīng)是什么呢？不屑的走過，讓它們在那兒橫行霸道；還是拾起它們，將它們?nèi)舆M垃圾筒呢；是充耳不聞，一笑了之，還是給于制止和譴責？同學們，“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。
在綠草如茵，鳥語花香的校園環(huán)境里，大家會潛移默化的受到美的熏陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福啊！我們有幸走進這美麗的校園，走進繽紛的大千世界，就應(yīng)當珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現(xiàn)象來危害我們自己的健康。同學們，一句“謝謝”，一聲“對不起”，這小小的舉動就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。
我們作為新時代的小學生，不但要學好生存技能，而且要承擔自己應(yīng)盡的責任�！帮L聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。我們不一定要做出驚天動地的大事，只要將自己溶入社會中，從身邊的小事做起，我們的國家就會有希望，就會富強。同學們應(yīng)充分發(fā)揮“學校是我家，創(chuàng)建靠大家”的主人公意識，教室臟了，同學們會馬上打掃；水龍頭漏水，同學們會自覺關(guān)好；電燈亮著，同學們會主動關(guān)上；校園的紙屑，明顯的少了；地上的垃圾，過往的同學自覺撿拾，墻上的涂鴉和腳印，沒有了。這就是文明，這就是健康，這也是愛家、愛校、愛自己。同學們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來的，同學們，不論在何時何地都不要忘記我們的手中托著的是我們的校園，我們就是學校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園涂染著色彩，只有給校園添光彩，不要給校園涂黑色。
同學們，我們要以青春的激昂，以年少的銳氣，堅守誠信，守住本分；堅守勤奮，守住理想；堅守科學，守住信仰；堅守信念，守住精神，深刻領(lǐng)悟“只有清潔我校園，健康才能伴我行”所蘊含的哲理，用昂揚銳氣在天地間寫出一個大大的人生來。謝謝大家！
關(guān)于校園的演講稿 篇17
尊敬的各位老師們、親愛的同學們：
早上好！
還記得，當我第一天走入我們的校園，我就發(fā)現(xiàn)校園到處可見“愛護環(huán)境、人人有責”，“愛護校園，從我做起”的各類標語，看到這些標語，我感到很高興，因為我知道，我所在的校園一定是環(huán)境優(yōu)美，適合我們成長的地方。然而，現(xiàn)實卻是很殘忍的，在我們的校園里，總是能看到一些不和諧的白色垃圾，總是能看到地上的果皮紙屑，我為之傷感、所以今天，是誰在破壞我們的校園環(huán)境，是誰讓校園的奪去了校園的美麗？
答案大家應(yīng)當都知道，破壞校園環(huán)境的是我們自己啊。有很多的同學會把餐廳的水果、雞翅等偷偷帶出來，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。這些不良的行為，引起了很多同學的不滿，但是，我們總是在心底發(fā)發(fā)牢騷，卻很難有人能彎下腰去，撿起地上的果皮紙屑。就是因為這樣，早晨打掃完衛(wèi)生之后，到了下午，校園就已經(jīng)不再美麗了。
校園是我們共同的家，讓人欣慰的是，老師們積極組織我們愛護環(huán)境衛(wèi)生，最近，我們學校很多班級都組織了“鏟除口香糖”、“清除小紙屑”等活動。因為這些活動的舉辦，我看到了校園的驚人變化，討厭的口香糖不再到處都是，紙屑也逐漸的變少了。但是，盡管如此，還是能見到那些不和諧的小身影，所以今天，我借此機會在這里呼吁大家：文明和諧的環(huán)境靠大家，讓我們每個人都自覺去維護環(huán)境，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙。我相信，只要我們?nèi)巳硕紖⑴c到保護環(huán)境當中來，我們校園的藍天就會明亮，我們校園的的綠花草樹木就會翠綠，我們的校園就會美麗。
謝謝大家！
關(guān)于校園的演講稿 篇18
大家好！
我們的校園，綠草如茵，花團錦簇，是一個美麗的地方。
走在校園外的院墻旁邊，便能看見一棵棵嫩綠的薔薇花。春天，薔薇花長出了一個個美麗的小花苞，過了一段時間，小花苞就變成了一朵朵色彩明麗的花朵，美麗極了。
走過院墻，就來到了大鐵門前，一看就知道是一個無比結(jié)實的鐵門，不怕風吹雨打，非常堅固。
進了大門，就能看見一條用瀝青鋪成的林蔭大道，大道兩邊栽有高大的楊樹，每一棵都有一抱那么粗。樹上還有三個喜鵲巢，當楊樹長出葉子的時候，鳥窩就被樹葉擋住了，只能看到一只只喜鵲的身影。
林蔭大道的旁邊是一個小操場，每當上體育課時，操場上都會回蕩著我們的歡歌笑語，我們會一起在這個操場上嬉戲。林蔭大道再往前，是教學樓，樓對面是一排翠綠的柳樹，柳樹長得枝繁葉茂，比起楊樹，柳樹顯得更加高大。柳樹旁邊就是草坪，草坪上綠草如茵，草坪中央長著兩棵玉蘭，使草坪變得更加美麗。
教學樓里是我們寬敞的教室，教室里面的桌椅整整齊齊的，其他的東西也很整齊。窗臺上放著一個獎牌，上面寫著“出色班級”四個醒目的大字，給我們班增加了一份榮譽。
我們的校園真是一個美麗的好地方，我們就在這所學校里學習知識。我愛我的校園，我愛那里美麗的風光，我愛那些出色教師，我愛那里結(jié)實的教學樓，我還愛我的同學們。
謝謝。
關(guān)于校園的演講稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀��！
“暴力”，它不但可以摧殘你的；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。
暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
同學們讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于校園的演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們的學校是常平第四小學，我們的校園像個美麗的大花園。
清晨，一進校門我就聞到一陣清幽的桂花香，向里面走去，就會看到一棟四層高的教學樓。陽光下，教學樓前的的兩排樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原上的哨兵一樣威武。
往前走三十米，來到學校的小禮堂，在小禮堂的左邊，有一個古香古色的小書吧。小書吧里的書真是琳瑯滿目，有《笑貓日記》、《丁丁歷險記》、《動物百科》……在課間的時候，同學們都喜歡來到這里安靜地看書。
校園里既有安靜地書吧也有熱鬧的操場，從書吧出來向左前方走六七十米就來到了一個寬闊的操場，操場是由三個籃球場、一個羽毛球場和一個足球場組成。每當下課和上體育課的時候，操場上就沸騰起來。同學們有的在打籃球，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在跑步……我最喜歡操場中央的足球場，那里綠草如茵，遠遠看過去就像一塊綠色的大地毯。沒有人踢足球的時候，我喜歡和伙伴們在草地上追逐、打鬧、玩游戲，夕陽照在我們的臉上，天空中回蕩著我們歡樂的笑聲。
差點兒忘記介紹最美麗的智慧園了。就在操場的旁邊有個幽雅的智慧園，一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路一直延伸到小園的盡頭。園子的中央有個八角涼亭，我特別喜歡坐在涼亭的石椅上看書，看累了我會去看看涼亭旁的小水池里那幾條紅白相間的小金魚，看到它們快活的樣子，我的疲勞一下子就消失了。
這就是我美麗的校園——常平第四小學，我們在這里愉快地學習、健康地成長，我愛這美麗的校園。
關(guān)于校園的演講稿 篇21
親愛的同學們：
你們好！我們相聚在這里，只為了能讓校園更美麗，讓我們來清潔校園吧，文明有禮，聽話乖巧吧！
老師們，同學們。我了能讓綠色充滿校園的每一個角落，為了能讓校園增加一份生機，多一分活潑。讓我們一起清潔校園吧！讓我們攜手共創(chuàng)一個綠色的海洋吧！
為了創(chuàng)建美麗和文明，我倡議：每個班都舉行一次愛護花草的主題班會。有興趣的同學們也可以種植一些小樹。利用班會時間叫同學們不要亂栽花草，也不要隨地吐痰，最好就是看到別人在亂扔垃圾的時候，勸說，并用實際行動感化他人。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不做一些不文明的事，總之，就是要克服壞習慣。讓我們努力創(chuàng)建一個美麗活潑光彩名利的校園吧！
讓我們聽著歡聲笑語的玩耍聲，聽著朗朗的讀書聲，看著同學們燦爛的笑容
一句話：讓我們的校園沐浴在陽光和雨露之中，讓我們暢游在綠色的海洋與歡聲笑語我燦爛的笑容之中！
關(guān)于校園的演講稿 篇22
親愛的老師們、同學們：
大家好！
我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當我們走進校園，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境；捧書閱讀的同學成為學校一道亮麗的風景線；走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔�？粗@些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團靜靜地躺著；樹枝不知被誰折斷了一根；墻壁上還殘留這幾個烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜……這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。
要知道，綠色的校園環(huán)境是我們每一個人的共同追求，創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起，從生活點滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從愛護花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實際行動去影響周圍的人，共建一個和諧綠色的校園。你知道嗎？在我國吉林省有一所渾江小學，這所學校僅有80張課桌。
這說明了什么？在渾江小學，愛護公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態(tài)度。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，應(yīng)當從愛護學校的一桌一椅做起；應(yīng)當從愛護學校的形象、聲譽做起；應(yīng)當從愛護個人和他人的尊嚴做起；應(yīng)當從擔負祖國的繁榮使命做起！
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室中學習時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中生活時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著知識。我們滿懷激情，暢想未來！
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！愛護學校，是我們的義務(wù)；愛校如家，是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學的自覺行動；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，去愛護環(huán)境，從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。
謝謝大家！
關(guān)于校園的演講稿 篇23
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《文明校園，重在風氣》。
眾所周知，文明的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習慣�，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風氣的問題吧。
不才愚見，認為校園風氣應(yīng)注重兩方面，即學習和生活。
“活到老，學到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。”
其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”
經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。
當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善;校園，將更加的文明!
謝謝大家!
關(guān)于校園的演講稿 篇24
全體附小教師及同學們：
大家下午好！今天從以下幾個方面進行創(chuàng)建“安靜校園”主題教育
一、談?wù)剟?chuàng)建“安靜校園”的意義。
二、對照開學一個月以來學校創(chuàng)建“安靜校園”所提出的具體要求，把同學們做得好的地方以及做得不好的地方進行對比，并對下一步做法提出一些具體的要求和目標。
三、就西安工大附小20xx年秋季踢毽子比賽活動方案實施在全體教師以及同學中做一個動員。
希望全體教師和同學們能夠認真聽，深刻領(lǐng)會，嚴格按照學校的要求來做。全體教師，尤其是班主任老師以及副班主任老師回班后，還要利用課堂、各種活動以及班會時間對同學們進行繼續(xù)教育。
一、談?wù)剟?chuàng)建“安靜校園”的意義。
同學們，本學期結(jié)合我校的校情，學校提出創(chuàng)建“安靜校園”。從9月12日開始，我校利用每周一下午午讀時間，分別由校長、教導主任劉敏老師、教導處副主任牛政老師以及大隊輔導員王朝輝老師，對全校的教師以及學生進行創(chuàng)建“安靜校園”的集體教育。
學校教導處、大隊部針對學生上操、排隊出校、集會、學生文明禮儀、像課間校園內(nèi)不允許大聲喧嘩，在樓道及教學樓內(nèi)不允許跑動等方面存在的一系列問題，像全體附小學生提出了具體的、明確的要求，同時采取如值周教師指導、少先隊監(jiān)督崗、競賽評比等等多種舉措表揚先進，消除不文明現(xiàn)象，幫助建設(shè)好“安靜校園”工作。
可以說，一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創(chuàng)建工作可以說是初見成效。大部分同學，絕大多數(shù)班級都能夠按照學校教導處以及大隊部的要求和每個班級班主任的安排來規(guī)范自己日常行為，按照要求來落實自己的一言一行，一舉一動，同學們在行為上、學習上都有了較大的進步。
通過創(chuàng)建“安靜校園”活動這種方式，為同學們創(chuàng)造一個安靜的生活、學習環(huán)境，讓附小的每一位同學都能夠安靜下來，能夠靜下心來思考，學會分析解決問題，對同學們終身學習具有積極的意義。
二、對照開學一個月以來學校創(chuàng)建“安靜校園”所提出的具體要求，把同學們做得好的地方以及做得不好的地方進行對比，并對下一步做法提出一些具體的要求和目標。
一、到校要求：
1、上學時，同學們要有秩序地按路線靠右邊走進校園。家長用自行車、電動車、摩托車接送的同學，一定要告訴家長一定要慢行，學生多的時候盡量下車步行送到附小門口。與家長分手時，要主動、大聲的與家長說再見，打招呼告別。（這一點很多同學做的不好）
與家長告別后，要走路進入校園（不允許跑步），看到值周教師要一站二看三敬禮四進校。走到小學的校門口，首先立正站定，用目光注視老師，向老師敬標準的隊禮，然后主動問候（老師，早上好！或其它），當幾位值周老師都在時，只需要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進入校園到達教室。
2、早上進校后，直接進教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺地進行早讀或看書。早上不允許同學在樓道和操場活動。值日生7點40分提前到校打掃衛(wèi)生。（這一點低年級同學做的不好）
下午進校后，除值日生打掃衛(wèi)生外，同學們可以到操場進行活動和鍛煉。
措施：
1、值周領(lǐng)導、值周教師以及大隊部值日生按要求進行檢查。
2、班主任及班隊干部自行管理。
3、學生自我約束，互相提醒。
二、課前要求：
1、“一停二靜三慢走”：聽到預(yù)備鈴響，馬上停止活動，并輕聲慢步走回教室。
2、課前準備：預(yù)備鈴響后，學生回到課室后，要把下一節(jié)課的課本、文具等，統(tǒng)一擺放課桌的左上角。各班的文藝委員要提前進入教室，在預(yù)備鈴響后，組織全班同學課前唱歌，準備等待老師上課。正式上課鈴響，全體學生直立坐好，準備上課。
3、到功能室上課的班級由上課教師組織排隊
科任教師組織學生，按照規(guī)定路線到功能室上課，排隊做到快、靜、齊，行進路上保持安靜，走隊列時要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進路上不講話，不得影響其它班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學跑，或大聲喊叫。請班主任及任課教師加強教育。）
措施：
�、俅箨牪窟M行檢查。
�、谏险n教師在預(yù)備鈴響后盡快進入到教室，負責班級管理。
�、壑抵茴I(lǐng)導及教導處進行巡視。
4、班干部進行管理。
三、課堂要求：
1、上課和下課師生問候按統(tǒng)一規(guī)范做。
上課問候
師：上課班長：起立。師：同學們好�。◣煵⒕瞎┥豪蠋熀茫。ㄉ⒕瞎┌嚅L：請坐下。
下課結(jié)束語
師：下課！班長：起立生：謝謝老師！老師再見！（生并鞠躬）師：同學們再見�。◣煵⒕瞎┌嚅L：請坐下
要求：
�、賹W生起立、坐下都要求不碰到桌椅，不產(chǎn)生噪音。
�、趯W生盡量等老師先離開教室后，學生才能出教室。
2、遵守課堂常規(guī)，專心聽講。
3、眼保健操時間，由上課教師及班主任共同負責組織。
4、到功能室上課的班級下課后，由教師組織排隊按照規(guī)定路線返回教室。
措施：
�、俳虒�、值周領(lǐng)導、大隊部進行檢查。
②上課教師落實課堂常規(guī)，負責班級管理。
�、郯嘀魅呜撠焻f(xié)助科任教師管理課堂。
四、課間要求：
1、課間不得進行劇烈活動，學生在教學樓內(nèi)（包括樓道及教室）一律不準進行體育活動。可到操場進行踢毽子活動。（個別中年級學生，下課后喜歡擠來擠去，你追我趕的打鬧。六年級的同學，只準最高走到四樓，并在四樓活動，也就是你們班教室的平臺，不允許上去五樓的樓梯，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。樓上是附中的物理實驗室和計算機房，對附中學生上課影響和干擾比較大。而且，五、六年級有個別同學下樓梯的時候，剩三四級臺階的時候喜歡往下跳。一不安全，容易摔傷，二不符合學生日常規(guī)范要求和學校文明禮儀的要求。三容易沖撞他后對其對造成傷害。
2、輕聲細語，不得大聲喧嘩。
3、輕聲慢步，不得奔跑和追逐打鬧。
4、上下樓梯靠右行。不得滑行。尤其是樓東側(cè)的小樓梯。三樓和個別二樓班級的同學有這種現(xiàn)象。
措施：
�、僦等招姓�、值日教師以及大隊部值日生進行檢查。并落實到人及班級，班級量化考核要進行針對的處罰，要扣分。
②個班班隊干部自行管理和同學之間互相監(jiān)督，互相提醒按要求做。
�、鄞笳n間活動或做廣播體操，由班主任和副班主任老師負責管理。
五、離校要求：
1、學生自覺排好隊，由班主任的老師帶領(lǐng)，按路線有秩序地離開校園。
�。ㄓ柧氷�、興趣小組結(jié)束后，由輔導老師組織排好隊有秩序地離開校園）。
2、離開學校后，不允許學生無故再回到校園，靜校后，除參加訓練隊、興趣小組和個別輔導的學生外，其他學生一律不得在學校滯留。
措施：
�、僦等招姓⒅等战處熞约按箨牪恐等丈M行檢查。
�、诎嘀魅巍⑤o導老師負責管理。
�、蹖W校進入社區(qū)及家屬院進行走訪和調(diào)查。
六、離校后要求
午休及在家屬院吃小飯桌的同學一樣要按照學校的要求講文明，懂禮貌。不允許在家屬院和社區(qū)內(nèi)做任何不文明事情和有任何不文明的言語。
七、措施
�、侔嘀魅�、科任教師負責班級訓練、管理。
�、诟鳂菍迂撠熜姓�、科級組長進行檢查、管理、記錄當天情況。
一樓：科任教研組組長康站峰老師；語文低段教研組組長王鳳英
二樓：數(shù)學教研組組長王修云老師；數(shù)學備課組長楊永龍老師
三樓：語文教研組組長曹麗萍老師，
四樓：科任組科學教師任雪峰老師。
后樓：語文備課組長王海濤老師
�、鄞箨牪�、值日行政、值日教師以及值日生進行檢查。
�、苊刻煊纱箨牪控撠煿紮z查結(jié)果，及時反饋、總結(jié)。
四、獎勵辦法
每天下午放學前公布當天評比分數(shù)，每周以年級為單位評選，一周內(nèi)每天分數(shù)進行累計，得分最高的班級為“安靜校園示范班”。
關(guān)于校園的演講稿 篇25
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我代表初三(123)班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，歲月無情，我從小學升入中學，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要初中畢業(yè)，離開學校了，這怎么可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小百戶中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導、老師和全體同學，都能統(tǒng)一認識，團結(jié)合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這特殊的日子里，學校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對小百戶中學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒有小百戶人在貢獻，哪里沒有小百戶中學的畢業(yè)生?
我們的學校是農(nóng)村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后被省、市縣評為先進示范學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規(guī)模的同時，又向名牌學校穩(wěn)步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個小百戶中學的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小百戶中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶
。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小百戶中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導、老師和全體同學，都能統(tǒng)一認識，團結(jié)合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這特殊的日子里，學校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對小百戶中學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)�？v觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒有小百戶人在貢獻，哪里沒有小百戶中學的畢業(yè)生?
我們的學校是農(nóng)村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后被省、市縣評為先進示范學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規(guī)模的同時，又向名牌學校穩(wěn)步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個小百戶中學的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小百戶中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
關(guān)于校園的演講稿 篇26
法律，既是我們幸福生活的準則，也是我們行為活動的規(guī)范，在我磕磕絆絆的人生道路中，我慢慢的對法律有了更深的見解。
我第一次聽到法律是在幼兒園時，媽媽教給我交通的法律知識:紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，那時的我對法律的認識還是模模糊糊的，并不清楚法律是什么東西。
上二年級的時候，我聽了一次社區(qū)法律知識講座，一位民警叔叔為我們講了各種法律知識。那時候，我知道了許多法律的知識，比如:獨自在家有人敲門怎么辦，發(fā)生火災(zāi)如何逃生，被人搶劫后怎么辦……我認識到法律是國家的一種維持次序的規(guī)定，一旦違反了規(guī)定，就要受到一定程度的懲罰。我看著有關(guān)法律的幻燈片，聽著民警叔叔的講解，慢慢感受到了法律的莊嚴，神秘，法律給了我一種不可觸碰的神圣感。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，在電視，電腦各種地方，通過一個個法律故事的講述，我更深一層的了解了法律，知道了各種詐騙，搶劫手段，進行了火災(zāi)演戲，增強了自我的防范意識，還懂得勸解別人要遵守法律。記得有一次，我弟弟來我家，他趁我不注意，玩起了打火機，我看見了，連忙勸阻弟弟，小孩子是不能玩火的，一不小心，就會發(fā)生火災(zāi)，還為弟弟介紹了幾起火災(zāi)事故。弟弟聽了，意識到玩火的危害，乖乖地放下了打火機。
法律引領(lǐng)我成長，我從一個連法律是什么都不知道的小孩，長成了一個漸漸了解法律的小公民，違反法律是不對的，違反法律的懲罰也很嚴重。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,我們小學生應(yīng)該從小灌輸法律知識，懂法，守法，讓法律引領(lǐng)我們成長!