故事演講稿范文（精選31篇）
故事演講稿范文 篇1
有一個落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事。”數學精通嗎?“查爾斯問。青年羞澀地搖頭�！睔v史地理怎么樣?“青年還是不好意思的搖頭�！蹦欠稍趺礃�?“青年窘困地垂下頭。查爾斯接連的發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優(yōu)點也找不到�！蹦悄阆劝炎约旱淖≈穼懴聛�，我總得幫你找一份事做�！安闋査棺詈笳f。青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉身要走，卻被查爾斯一把拉住了：”你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊�！鞍衙謱懞靡菜阋粋�優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，他的腳步立刻輕松起來。數年后，青年果然寫出了享譽世界的經典作品。這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀法國著名作家大仲馬。
點評：孩子的成長是一個長期的過程，需要不斷給予鼓勵和自我激勵。發(fā)掘一項優(yōu)勢潛能，能夠極大地激發(fā)他們的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都擁有一些諸如”能把名字寫好“這類小小的優(yōu)點，但家長卻常常忽略了。父母要培養(yǎng)孩子的”特長“，就要留心孩子有哪些愛好，有哪些長處可以發(fā)展為”特長“，然后在這方面刻意增強孩子的興趣。
故事演講稿范文 篇2
2月19日，在黨的新聞輿論工作座談會上強調，要堅持正確方向創(chuàng)新方法手段，提高新聞輿論傳播力引導力。落實在黨的新聞輿論工作座談會上的講話精神，有一項本領不可或缺，就是要會講故事，講好故事。歷史和現實啟示我們，會講故事才能更好地載道，好的故事才能更好地高舉旗幟、引領導向，才能更好地團結人民、凝心聚力，才能更好地明辨是非、溝通世界。
好故事中有好榜樣，用榜樣的力量去引領時代，去鼓舞黨員，以便更好的服務于人民。時代需要榜樣，人民期待榜樣。怎樣在日常生活中去發(fā)現榜樣?怎樣才能為普通黨員樹立好榜樣?這個時候，宣傳和引導就成了最行之有效的的方式方法了。通過“千村黨建好故事”這個活動，大力去宣傳優(yōu)秀黨員的日常小故事。把榜樣樹立在普通黨員的身邊。讓普通黨員能更直接的了解如何才能成為一個好黨員，如何才能更好的體現為人民服務。這就是此次活動的根本目的了吧。
“用心”才能把故事講好，“用心”才能做好黨員。那些優(yōu)秀的普通黨員把自己黨員的責任和義務落實在了自己最平常的工作和生活中，他們做著最平凡和普通的事情，卻用責任和擔當一遍又一遍的體現著一名中國共產黨員的精神面貌。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。在廣大黨員群眾中學習推廣“黨建好故事”，是慶元繼把學習梅振盈先進事跡作為“兩學一做”學習教育必學內容后又一生動實踐。立足基層“小人物”，從農村黨員默默無聞、不計名利、甘于奉獻的平凡堅持中深挖不平凡的“大精神”和感動，并以群眾喜聞樂見、圖文并茂的微故事形式，在浙江新聞客戶端專欄這一大舞臺上高調亮相。
要深挖身邊先進典型這座‘富礦’，讓其光芒四射。充分發(fā)揮身邊看得見、摸得著的先進典型作用。借助浙江新聞客戶端等現代媒體學習黨建好故事，是中央“兩學一做”學習教育方案中提出的“要引導黨員利用網絡自主學習、互相交流”要求的題中之義，也是“空心村”趨勢下流動黨員參加“兩學一做”學習教育的現實需要。通過學習可信、可敬、可學黨建好故事中主人公的精氣神，找準價值坐標，增強黨性。
小故事短小精悍、通俗易懂，非常適合基層黨員和外出黨員學習，最重要的是講發(fā)生在我們身邊的好故事，讀起來感覺特別親切、特別感動。每次閱讀都是滿滿的正能量。要通過轉發(fā)朋友圈等形式把這種正能量傳遞到更多人心中。
故事演講稿范文 篇3
A person in the shelter under the eaves， Kuan Yin is to see through umbrella. The man said： "The Goddess of Mercy， Purdue creatures like you， take me for some how?" Yin said： "I am the rain， you no rain， you do not need my degree." The man immediately jumped out ， standing in the rain： "Now I am also the rain， and the degree of me?" Yin said： "You in the rain， I am also the rain， I will not be poured， because there are umbrella; you are the rain， because No umbrella. why is not my own degrees， but my umbrella degrees. you want， the do not have to look for me， please umbrella brought to! "he will go. The next day， this person has encountered difficult for it to Kuan Yin temple. Entering the temple， it was found before as the Kuan Yin is also a person in worship， that the same individual look and Guanyin， no less. The man asked： "You are Guanyin it?" The man replied： "I is Guanyin." The man asked： "Why do you worship their own?" Guanyin laughed： "I have encountered a difficult， but I know "
Tip： can save itself.
自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。
你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
秘訣：自己救自己。
故事演講稿范文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五年級五班的黨啟元。今天我演講的題目是《誠信就在你我身邊》。
誠信，是人們與生具備的優(yōu)秀品德。當然，它也是做人最基本的準則。金錢、榮譽、地位總是跟誠信寸步不離，只要講誠信，金錢、榮譽、地位就會向自己滔滔不絕地涌來，也包括人們的信任。如果不講誠信的話，那么金錢、榮譽、地位還有人們的信任，都會離自己遠去，也必然會讓自己在老師、父母、同學、朋友面前抬不起頭，甚至會影響到自己的老師、父母、同學、朋友、班級及學校的聲譽。
我個人就深受不講誠信的危害。在學校開展誠信教育活動之前，我做過一件不講誠信的事，被老師和父母批評了，讓我好長時間抬不起頭，至今記憶猶新。那是在四年級的時候，我們還在培訓學校上課。一次課間活動，我在走廊里玩，突然上課鈴響起，我匆忙向教室跑去，不小心撞掉了本已搖搖欲墜的門把手。由于害怕被老師訓，我就偷偷地把它臨時安上了。沒想到，第三節(jié)課后又被另一位同學撞掉了，他還主動去向老師承認了錯誤。但經過老師仔細地詢問，發(fā)現是我先撞掉的，就對我進行了嚴肅的批評，讓我深感羞愧。
經過這件事后，我深深地認識到，誠信就像一盞明燈，照出我們思想和行動上的塵埃，照亮我們成長的道路。從此后，我始終以誠信為榮、以不誠信為恥，積極踐行學校組織的誠信活動，沒有再出現不講信用的情況�，F在，我已被評為了“一星誠信標兵”。
最后，我想鄭重地向大家說，“誠信可貴，誠信可敬;誠信離我們并不遙遠，就在你我身邊，讓我們共同來崇尚誠信、踐行誠信吧!”。
我的演講完了，謝謝大家!
故事演講稿范文 篇5
也許沒有人會留意到春天破土而出的第一絲新綠，也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力。因為那一點點綠意，太普通太平凡了!然而當那平凡而瑣碎的 20xx 多天從我身邊悄悄走過時，我卻深深地愛上了它，愛上了我鐘情和選擇的幼教事業(yè)。也正是那一個個平凡和普通的日子讓我知道了什么是幸福?什么是快樂?以及那塞滿了心田的幸福滋味! 記得當還只能充當姐姐年齡的我第一次推開中班教室的門時，孩子們呼啦一下像小鳥一樣向我撲來，我的心弦被輕輕的撥動了。我用眼睛捕捉著每個純真的心靈，并暗自發(fā)下誓言：“孩子們，你們放心吧，在我這個快樂的老師身邊，你們永遠都會快樂的!
〈 苦 〉
每天清晨，我都會帶給孩子一個全新的笑容，讓他們開心地度過每一天!我們精心布置的教室，是孩子們快樂游戲的天地，一個個生動有趣的活動，讓孩子們知道了一年有四季，天空中有太陽,月亮和星星，明白了 "誰知盤中餐，粒粒皆辛苦" 的道理，學會了"關于是可愛的太陽做是一只小母鹿;"，更知道了我們都有一個家，名字叫中國…… 我與孩子們一起嬉戲、一起玩耍，操場上留下了我們用石子堆成的小山，留下了我們用樹葉拼成的美麗圖案，也留下了孩子們那串串歡樂的笑聲!可是，就在這樣一次次快樂的游戲中，我卻品嘗到了那沁人心脾的苦。 那是一次令人終生難忘的戶外活動，我和孩子們正玩的起興。突然間，一聲凄厲的尖叫聲，讓我們的活動嘎然而止，接著，我便看到了被絆倒在地的張宇航，以及從他額頭上不斷流下來的鮮血，還沉浸在快樂和笑聲中的我，腦子一片空白!聽著張宇航那樣委屈的哭聲、看著孩子家長那樣焦急與心疼的表情，我的心就像一個被人掏空的瓶子，從高空一下子墜入谷底，摔的粉碎。流入我口中的淚水是咸的，流入我心里的淚水是苦的!正是這苦苦的滋味讓我從此知道了：作為一名幼兒教師，我們不光是教會孩子知識、帶給孩子快樂------更重要的是一種責任，對孩子的責任、對家長的責任!也正是這苦苦的滋味，督促著我不斷的進步、不斷的成熟!
〈 甜 〉
圓圈是人類描述平等的一種象征，而我將這種平等注入了孩子們幼小的心田!當孩子們用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看著我、并向我傾訴時，我都會蹲下身來認真地聆聽，用心去感知。我用自己最真誠的心，平等地愛著身邊的每一個孩子，無論他相貌如何，無論她是否聰穎。我認為每個孩子都有被愛的權利。尤其是那些常常被遺忘在角落里的“丑小鴨”，更是需要一份特殊的關愛。 在我們班最后一排的座位上，坐著一個性格孤僻的小男孩——毛毛。由于父母的離異，毛毛失去了每一個孩子都應該得到的母愛。在孩子們游戲的人群中，從來都看不到他的身影;在孩子們歡樂的笑聲中，也從來沒有毛毛的聲音。他總是一個人坐在小椅子上，呆呆的望著窗外，獨自承受這個年齡不該有的孤獨和寂寞。在一次游戲中，我請小朋友為大家表演節(jié)目，不知是誰唱起了那首《世上只有媽媽好》，接著大家都跟著唱了起來：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶------”突然，我發(fā)現毛毛正用那黑黑的眼睛望著我，眼神中充滿了對母愛的渴望與向往。此時此刻，毛毛的眼神已經清楚地告訴了我應該怎樣做，我伸出自己的雙臂，緊緊地將毛毛抱在懷里。在以后的日子里，我對毛毛傾注了更多的關心和照顧，小心翼翼的呵護著他那顆容日受傷的心：輕輕為他擦去流下的鼻涕、蹲下身來辦他卷起拖在地上的褲管--------像朋友一樣的和他一起聊天，開始毛毛只是認真聽，漸漸地，毛毛開始把他的一些小秘密告訴我：“張老師，昨天我把爸爸的煙藏起來了!因為我不喜歡爸爸抽煙，煙味太嗆了------”再后來，我們成了無話不談得好朋友，我鼓勵他與小朋友一起玩耍，上課時大膽舉手。當毛毛第一次走到前面，給小朋友們講了《小猴吃西瓜》的故事后，教室里響起了熱烈的掌聲，毛毛的臉上第一次露出了自信的笑容!此時，一絲清涼浮過心頭，我輕輕的松了一口氣。 一天，我正給毛毛縫著衣服上掉下來的紐扣，他趁我不注意，在我的臉頰親了一下，然后趴在我耳邊輕輕地叫了一聲“媽媽”。“媽媽!”如此美妙的語言、如此親切的稱呼!頓時，我的心里甜甜的!甜甜的，這是幸福的滋味呀!
〈 酸 〉
“老師、老師你真好，辛勤培育好苗苗，--------今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，我回想老師來匯報!”我想大家對這首歌都不陌生吧，這是孩子們畢業(yè)前都要學的一首歌，這也是孩子們在幼兒園學的最后一首歌了!每聽我聽到這首《再見了老師》，就會立刻想起兩年前的那一天。那時一個再平常、在普通不過的一個下午，我象往常一樣在備課室里打著教案，不經意間我發(fā)現窗前出現了一張熟悉的笑臉，那不是王樂陽嗎?就在幾個月前他才剛剛離開了我們幼兒園!“張老師——”，樂樂看見我發(fā)現了她，立刻就跑了過來。“孩子，你怎么來了?”“老師，你看——”王樂陽一臉興奮的指了指胸前的紅領巾，“從今天開始我就是一名少先隊員了!張老師，我給你打個隊禮吧”�？粗鴺窐粪嵵仄涫屡e起的右手，和她跑得滿是汗珠的紅通通的臉頰，我?guī)е拥臏I花緊緊地抱住了眼前這個如此可愛的孩子!事后從王樂陽媽媽的口中得知：第一個看到了樂樂戴上紅領巾的不是爸爸媽媽，也不是爺爺奶奶，而是他的張老師!回想起幾個月前，我和四十多個孩子一起，把那首《再見了老師》還沒唱到一半，便哭作一團的情景，我的心里酸酸的!酸酸的、酸酸的，可愛的孩子們，讓我這個平凡而又普通的老師，體會到了多么幸福的滋味啊! * * * 就像愛碧水藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的事業(yè)、愛著我身邊的每一個孩子。因為孩子們那水晶般的童心、珍珠般的童稚、鉆石樣的童真，讓我真真切切地體會到了那種種只有幼兒教師才能體會到的幸福滋味!
故事演講稿范文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們;
大家好!今天我演講的題目是：
學雷鋒，從我做起。
你們知道嗎?有這樣一位叔叔，他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁;他的故事，人們越聽越動情!
同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫――雷鋒。
雷鋒叔叔助人為樂，毫不利已。
在一次出差換車時，雷鋒發(fā)現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：”雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！斑@就是雷鋒。
為此，我代表五年級全體同學向全校學生做出一個莊嚴的承諾：
第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發(fā)一份光。
第二、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。
第三、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規(guī)章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為港二小爭光。
第四、學習雷鋒的釘子精神。在日常學習中，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創(chuàng)新的好學生。
希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的三月五日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。為了讓20__年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學習環(huán)境，請大家行動起來吧。
我的演講完畢，謝謝大家。
故事演講稿范文 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好! 我是 0803班的朱勇洲，我演講的題目是《我與書的故事》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我健康的成長;如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長!我從小就愛讀書。小時候我常會問些稀奇古怪的問題，大人也常答不上來。姑媽說;“你想知道的，書里面都有，只要你上了學認了很多字，就會看很多很多的書，那就什么都知道了!”從那時起，我隱約懂得了“書是最好的老師”的含義，當時我就有了對書的強烈渴望，好想能馬上看很多很多的書，懂得很多很多的知識。聽姑媽說，在我很小很小的時候，她就常抱我去圖書城，她把我放在地上后就看她自己的書去了，在那里，我可以不用大人陪，獨自一人呆上整整半天。這以后，姑媽常把我一個人扔在圖書城，自己上班或逛街去了，有時候姑媽有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑媽的一個朋友接我回去后就對姑媽說：“你怎么放心把這么小的孩子扔在圖書城啊!”姑媽說：“沒事，她不會跟陌生人走的”就這樣，我慢慢地學會了看書。
隨著時光的流逝，我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我 也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《上下五千年》到《十萬個為什么》，它們都能讓我流連忘返。
現在，書已經成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進去看一會兒書;平時在家我也常常打開我的書柜，拿起一本，津津有味的讀起來;我還常在晚上睡覺前躺著看書，為了這還不少被大人罵呢!現在，我越來越喜歡書了。我喜歡書，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西;我喜歡書，因為它能開闊我的視野，豐富我的生活; 我喜歡書，因為它能幫助我不斷提高，不斷進步;我喜歡書，因為它能帶給我幸福，帶給我滿足。我喜歡書，因為它使我懂得做人的道理。我希望自己長大以后，能當一個作家，像冰心一樣，寫出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到!
同學們，書的好處這么多，書的魅力們這么大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天! 讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧!我的演講完了，謝謝大家!
故事演講稿范文 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好!我是個一看書就愛不釋手的小女孩，可是，由于我看書過多，所以就成了一只“四眼田雞”。下面讓我給你們講一講我讀書的一些經歷吧。
有一次，我們正在看電視，電視里放了個片子，放的是一只丹頂鶴正在縮著一條腿睡覺呢。片子放完后，電視主持人問：“為什么丹頂鶴縮著一條腿睡覺呢?”我高興地對媽媽說：“這個問題我知道，因為這么睡覺的話，它的敵人來了，就可以馬上逃走，不會因為睡覺姿勢把命都給丟了。這是我從書上看到的�！蹦銈冋f，看書的作用大吧?你們知道我為什么那么愛看書嗎?因為書中的故事生動曲折，我就像身臨其境一樣跟著情節(jié)發(fā)展而喜怒哀樂。
春節(jié)期間，在開車去滑雪的路上，聽到收音機機里播音員出了一道題：“請問農歷正月初幾應該回娘家?”爸爸媽媽都說應該是初三，我回答是初二。等到公布正確答案時，固然是我答對了。爸爸很驚訝的問我：“你是怎么知道的?”“我是從一本書上看來的�！蔽曳浅Ｗ院赖幕卮鸬�。
最近，我正在看《“永遠學不會”的甘地》這本書。故事中的情節(jié)生動有趣，讓我到了中午都不覺得餓。等姥姥來到我的房間時，我還在聚精會神地讀書呢!姥姥見了，不禁說到：“快吃中飯吧，都一點多了”。我只好洗完手跟著姥姥來到了餐廳，但是，心里想的仍然是“甘地”的故事，所以在短短的五分鐘內，我竟然兩次把飯送入了鼻孔里!
瞧，我就是一個把書視為珍寶的小女孩。因為書可以帶給我們很多樂趣和豐富的知識，所以我建議大家一定要多讀書，讀好書哦!
故事演講稿范文 篇9
親愛的老師、同學們：
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍梢允俏覀冮_闊視野、增長知識的重要途徑。今天，我讀完了老舍寫的《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》主要寫了主人公祥子從鄉(xiāng)間來到北平，帶著農民的樸實和固執(zhí)，他善良，正直，并選擇了車夫這一行業(yè)。他的理想是擁有一輛屬于自己的車。于是，他憑著辛勞和堅忍，用了三年的時間省吃儉用，終于實現了這個理想，成為自食其力的上等車夫。但當時中國軍閥混戰(zhàn)的社會環(huán)境，不容他有絲毫的個人幻想。不到半年時間，在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回三匹駱駝。但他并沒有灰心，又回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結束：他的積蓄又被孫偵探敲詐一空。當他再次擁有車子時，是以與虎妞成就的畸形的婚姻為代價的。不多久虎妞就死于難產，祥子人車兩空。不久，祥子又失去他所喜愛的小福子。從此以后，祥子就墮落了。以前的善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝嫖賭的惡習也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了失去靈魂的行尸走肉。
《駱駝祥子》這本書以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。
祥子從一個正直、善良的年輕力壯的小伙子，最終淪為一個吃喝嫖賭、出賣和欺騙朋友的人。其原因是因為當時不合理的社會制度對下層勞動者生活空間的威壓。但其根本原因是因為祥子在受到重重打擊后對自己目前的生活狀況絕望了，對生活失去了信心，從而不斷地墮落下去。
我認為，祥子固然可憐，但是主要的原因在于他自己，在遇到苦難時，我們要學會忍受苦難，并想辦法克服苦難。即使周圍的壞境不好，也要做到“出淤泥而不染”，只有這樣，才能克服重重困難，最終取得成功。
故事演講稿范文 篇10
“這項作業(yè)可怎么完成啊?”從我們班的教室里傳出了陣陣抱怨聲。你可能會問了，怎么回事呀?別急，聽我慢慢道來。
今天下午，卜老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：對爸爸 媽媽說：“我愛你。”這項作業(yè)剛布置下來，班級頓時炸開鍋�！斑@項作業(yè)可怎么做呀?”“就是啊，都六年級的學生了，誰還好意思說這個?”一些同學紛紛抱怨起來。一時間，班級里附和聲無數。我也在心中默默地贊同。
回到家后，我先奮筆疾書，做完了所有的作業(yè)�，F在，只剩下這項難以完成的作業(yè)了。我走到客廳，卻發(fā)現腿好像灌了鉛似的。沒辦法，只好等吃飯的時候說了。
“兒子，出來吃飯�！痹趶N房里忙碌的爸爸喊道。我?guī)е林氐男那樽叱鰜�。我看見爸爸媽媽都在。于是說：“爸……爸，媽……媽，我……我”話還沒說完，可我早已漲紅了臉，像只熟透了的蘋果�！拔摇蚁氤曰鹜饶c�！蔽覟榱瞬蛔屗麄兛闯鑫业漠惓�，忙隨口找一個理由搪塞過去。媽媽聽了忙說：“我去拿�！彼τ貙⒁桓鹜饶c拿給我，而我吃得卻味如嚼蠟，心上仿佛有塊大石頭壓著，壓得我喘不過氣來。
“兒子，九點了，睡覺吧!”爸爸關切地對我說。說話間，我已經躺到床上。柔軟的毯子卻沒能讓我緊繃的神經放松下來。“睡覺喝杯牛奶，增加營養(yǎng)。”爸爸舉著一杯牛奶來到床前。我眼睛一熱，積壓了許久的話差一點兒脫口而出：“爸爸，我……”我還是忍住了，又找了個借口：“我想喝兩杯。”我仔細地打量起他來。第一次發(fā)現細小的皺紋早已悄悄地爬上他的額頭和眼角，白頭發(fā)也在不知不覺中多了好幾根。我的眼睛濕潤了，用舌頭舔了舔嘴唇，說：“爸爸，我愛你。”爸爸聽了這句話后愣住了，很快他的眼眶里有了晶瑩的閃光�！皟鹤�，有你這句話就行了，爸爸滿意了�！彼业念^說。此時，媽媽也走了過來，我趁勢說道：“媽媽，我也愛你�！眿寢尩难壑幸查W著淚光。
通過這件事我明白了：要及時孝敬父母，他們已經老了，需要你的關愛。
故事演講稿范文 篇11
著名成功學家拿破侖·希爾從小曾經被認定是一個壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都認定是他做的。甚至父親和哥哥都認為他很壞。人們都認為母親死了，沒有人管教是拿破侖·希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認為，他也就無所謂了。有一天，父親說要再婚，大家都擔心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進家門，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當走到希爾面前時，希爾像槍桿——樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有，”這就是拿破侖，“父親介紹說，”全家最壞的孩子�！�
令希爾永生難忘的是繼母當時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒�！弊顗牡暮⒆�?“她說，”一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導出來�！袄^母造就了拿破侖·希爾，她相信他是個好孩子。對一個人有這種信心，他就會成功。
點評：不是孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。家長怎樣對待孩子，將決定孩子不同的命運�？墒�，當孩子表現不好時，許多家長卻往往一味地指責，抱怨孩子這也不好，那也不行，而很少想過自己的責任，不在自己身上找原因。結果，很多父母把原本活潑可愛、朝氣蓬勃的孩子，變成了沒有志氣、沒有理想、自暴自棄、平平庸庸地度過一生的人。
故事演講稿范文 篇12
“讓所有人遠離饑餓”。多么偉大的理想啊!多么崇高的追求啊!這是人類千百年來的夢想，是無數英雄為之努力的方向。凡成功者，必定有堅定而明確的理想。他們把理想作為自己人生的航標，披荊斬棘，勇往直前，直達自己理想的彼岸。在理想的指引下，袁隆平宛如上緊弦的發(fā)條，拉滿弓的銳箭，展示出常人所難以想象的意志和力量，越過讓常人望而卻步的艱難險阻。終于，他實現了他的夙愿：用占全球8%的耕地養(yǎng)活了占全球22%的人口，他讓中國人遠離了饑餓。
讀袁隆平，我知道要想做事業(yè)，必須先學做人。
只有做一個老老實實的人，才能踏踏實實做事;只有做一個淡泊名利的人，才能一心一意做事，只有做一個坦坦蕩蕩的人，才能明明白白做事。如果袁隆平貪圖名利，他可能早已是億萬富翁;如果袁隆平貪圖享受，他也不用以七十六歲的高齡流連于稻田之間。他是真正想為人民做點實事，為農民增收，為國家分優(yōu)。
讀袁隆平，我知道機遇寵愛有準備的人。
從查得威克發(fā)現中子，到中國科學家合成人工胰島素。他們遇到機遇，獲得成功，哪一個不是做了充分的準備，哪一個不是經歷了數千次的實驗呢?有位名人說得好：“當你一切準備工作就緒時，就可以考慮機遇了!”是啊，機遇永遠偏愛有準備的人。
讀袁隆平，我知道運動是很重要的，因為身體是革命的本錢。
試想，如果所有的科學家都健康長壽的話，那么，我們的社會將會增添多少新的發(fā)明創(chuàng)造啊!每次聽到有風華正茂的科學家去世，我都會為他們感到惋惜，為國家失去人才感到痛惜。經常運動，使自己身體健康，有了強健的體魄，才能為人類多作貢獻。袁隆平七十六歲了，仍然能在實地實驗，這與他平時經常運動，有一個健康的身體有直接的關系。
讀袁隆平，使我的精神得到升華;讀袁隆平，使我的心靈得到美化;讀袁隆平，使我的生命得到增值。
故事演講稿范文 篇13
由于年少時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用實際行動詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
隨著學前教育的不斷發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高，當代教師專業(yè)發(fā)展的一個重要趨勢是就是促使“經驗型”教師向“專業(yè)化”教師的轉化，幼兒教師的專業(yè)水準已成為決定教育質量的關鍵因素。私下里常聽同行抱怨，現在的幼兒教師實在不好當！的確，面對煩瑣的工作性質，面對壓力四伏的工作氛圍，有時，我真得感到心力交瘁，我自問，整天忙忙碌碌到底是為了什么？當別人靠在沙發(fā)上看電視的時候，我卻在電腦前查資料、打計劃、寫文章；當別人休息天領著孩子逛公園、吃漢堡的時候，我卻在給自己充電…也許在我們的人生之路上，每個人都渴望成功與卓越，每個人都企盼幸福和快樂。然而，往往事以愿違，這就要取決于我們的心態(tài)和觀念，即如何看待人生，如何看待現實中的成功得失，如何去衡量幸�？鞓返鹊�。而另一方面取決于我們的基本操作能力，即我們是否有足夠的能力去獲取我們希望得到的東西；所以，今天我既然已經做了一名幼兒教師，就要擁有一顆平常心，然后盡我的所能，擔當好自己的工作角色。
第一、面對現實，正確認識自己。只有對自己有著正確深刻的認識，如明了自身的個性、興趣、優(yōu)缺點、工作能力及所擔負的角色等，才能樹立正確的人生觀、價值觀，從實際需要出發(fā)，客觀評價自我，為自己設定的目標與個人的學識能力、精力想吻合，才能揚長避短，在工作中發(fā)揮自己的個性優(yōu)勢，從容面對挫折，緩解工作壓力。
第二，勇于改變自我。作為現代的幼兒教師，應與時俱進，及時吸納新思想、新知識、新信息，懂得不斷自我成長、自我更新，不斷充電，提高能力，積極地適應時代的發(fā)展，辯證地分析利弊，把壓力變?yōu)楣ぷ鲃恿�。同時，努力調整個人的認知，思維和行為方式，健全人格，優(yōu)化性格，培養(yǎng)良好的行為習慣。
第三、學會自我調節(jié)、保持良好的心境；通過各種方式做到勞逸結合，放松自己，從而使自己更好地應對工作�！肮γ�，物欲橫流，我依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，我自能寵辱不驚�！蔽姨谷�，我的生命里有一種美麗，平凡的快樂浪漫又詩意，我珍惜，生活賜予我的這份充實與亮麗，我感謝，生活贈予我的這份自豪與甜蜜，讓我的心一直停留在二十歲的花季，這不是奇跡，因為我是一名幼兒教師。
故事演講稿范文 篇14
各位尊敬的領導、親愛的老師們：大家下午好!
在教師的這條路上，我最真實的感受便是痛并快樂著。今天我沒有華麗的辭藻，精彩的情節(jié)，只是想跟大家分享一個關于我真實的成長故事。
走上三尺講臺不過三個年頭，但仔細想來，從16歲進入師范，19歲進入大學讀本科，教師這兩個字融入我的生命卻已有整整十年。
前七年是讓我慚愧的七年，作為一個心高氣傲的人，誰愿意將自己的人生放在那小小的三尺講臺，甘心當一個孩子王呢?所以，我怨天尤人，渾渾噩噩。教師這個詞成了我內心的一種禁忌。不過是一名老師罷了，我時常嗤之以鼻。
就是這樣一個稚嫩、內心充滿不屑、總是冷眼旁觀的我，盡管有那么多的不甘心不情愿，還是走上了早已無法更改的人生軌跡——一名普通的小學語文老師。但，我發(fā)現事實并非如此。原來那小小的三尺講臺竟能演繹出如此華麗動人的心靈樂章，那是一種藝術，是用聲音、表情、肢體共同演繹的交響曲，我們是演員，更是運籌帷幄的導演，不僅要扮演好自己的角色，更要將講臺下所有的主角們全部點燃，我們燃燒的是自己的激情，他們迸發(fā)的是思想的火花，我們共同體驗著語言的美妙、情感的碰撞、心靈的激蕩。
在薛瑞萍的講座上，我看到了一個大氣而睿智的小學語文老師，腹有詩書氣自華便是她真實的寫照，精彩的演講、機智的答辯，那已步入中年的身軀在臺上卻是那么耀眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。
在我的第一個指導老師身上我看到什么是嚴謹而有效的教學，什么是讓學生又敬又愛，辦公室里經常洋溢著笑聲，那一聲聲脆嫩的“周老師”喊出了他們心底最深的愛，我們知道那是她的忠實小粉絲們又來看望已經離開他們好幾年的周老師了。什么敵得過孩子們最真摯的心呢?
在我的第二個指導老師身上我只感受到了一個字——絕!她是真正擁有大智慧的師者。沒有起早貪黑的平凡敬業(yè)，卻能在三尺講臺上點燃孩子們的激情，站在那里的她讓我真實感受到什么才是指點江山的瀟灑與豪情。盡管我在課前早已作出了千萬遍的設想，但每次她總能另辟蹊徑，以一個獨特的視角或層層剝筍，或緊扣文眼，看似平淡無奇，信手拈來，卻次次讓人忍不住拍案叫絕。那才是真正有魅力的師者吧。
早已退休的陳振兵老校長是我心里最難忘的一位恩師，是她手把手地教會我如何上好第一課時，是她讓我知道不起眼的字詞句教學原來也蘊藏了許許多多的學問，是她教會我課堂上的語言需要字字斟酌，是她提醒我要擁有職業(yè)化的微笑，是她嚴厲地告訴我需要對著鏡子練習各種表情，是她提醒我能將一句話說出不同的語氣那才是感人的語言。是她讓我第一次屏除了對自己的懷疑，是她讓我第一次感受到成功的喜悅，是她讓我第一次體會到為人師者的神圣。但也是她造成了我心底最深的遺憾，因為我的離開錯失了我人生最重要的第二課時。
在教師這條成長道路上，我走得艱難而心酸。我的成長源于周圍那太出色的同行們;我的成長源于領導和長輩太殷切的期望;我的成長源于孩子們太清澈的雙眼;我的成長源于第一次因為寫教案而奮戰(zhàn)到半夜兩點;我的成長源于第一次因為教案缺少創(chuàng)新成分而被扣除了獎金;我的成長源于在第一次家長會上反復寫了三四次才過關的發(fā)言稿;我的成長源于坐在后面聽課的家長們，第一次害怕自己不是他們心中值得信賴的好老師;我的成長源于言詞激烈的師傅，她讓我明白原來我四十分鐘的課會有一個小時也說不完的缺點;我的成長源于為了安全事故而陪我上門慰問的領導們，是他們讓我知道學校里沒有小事件件都是大事;我的成長源于那些對教育有自己獨特見解的家長們，是他們教出了那么棒的孩子，而不是我;我的成長源于那參加不完的基本功大賽;我的成長源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過關課和公開課;我的成長源于一次次的眼淚和汗水;我的成長源于一次次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起;我的成長源于我相信風雨之后總會有彩虹的真諦;我的成長源于那些對公開課有狂熱愛好的同行們，是他們讓我明白，這不僅僅是一份工作，而是一份對人生的信仰和追求。
常問自己，到底什么才值得贊美，默默無聞還是驚天動地，現在我想，在這默默無聞的三尺講臺上干出一番驚天動地的事業(yè)，那，就是一種美。
故事演講稿范文 篇15
猴子是聞名天下的 香蕉王 ，而有的小動物也愛吃香蕉，可香蕉林被猴子霸占了。如果別人吃一點香蕉， 香蕉王 們就發(fā)瘋似的和你來一場廝打，大家都不敢吃香蕉，為此 香蕉王 們得意極了。
一天，香蕉林里來了一頭香蕉象。大家都很稀罕它，熱烈歡迎。大家琢麼著這大象的名字，都認定它是沖著香蕉來的。的確，這象一頓不吃香蕉就比猴還瘋呢。這可有熱鬧看了!果然，不一會兒，香蕉象餓了，便去找香蕉，走著走著，忽然眼前一亮 一片香蕉林!它樂瘋了，跑啊跑，震得地動山搖，這可把正美滋滋的吃著香蕉的猴子嚇壞了。有的嚇傻了，目瞪口呆，有的吱吱亂叫，四散逃竄，還有的很是英武，躍躍預戰(zhàn)。只聽得猴子大王一聲令下： 沖啊，殺 猴子們蜂擁而上。噢喔，大象實在太大了，猴子們沖到大象腳前又撒腿逃竄，只有猴大王在那兒比劃。
大象神情自若的大口大口的吃著香蕉，猴子們又氣又無奈。終于猴大王破口大罵： 喂，你這個巨人瘋子，憑什么吃我們的香蕉? 嗯，你們的?啊 哈，對不起。不過，這香蕉別的動物也愛吃，那我問你，別的動物吃不到，你們獨占，這樣好嗎? 猴子們面面相覷，都低下頭反思自己的自私。
于是，猴子們 解放 了香蕉林，香蕉林里一片雀躍。猴子們第一次這么快樂。
不久香蕉象要回家了，猴子們依依不舍，猴子對大象說： 謝謝你讓我們懂得了與大家同樂，才是真正的快樂。
動物們高呼萬歲!
故事演講稿范文 篇16
我是廣播電視臺新聞評論部記者劉，干了二十多年新聞，得到領導和同志們的認可，我也有一個小小的職務，可我更認同“記者”這一跟隨了我二十多年職業(yè)生涯的身份。二十幾年磨一劍，完全可以消磨掉一個人最初的熱情和光芒，而直到現在，每每面對鮮活的新聞事實和生動的新聞現場，我依然興奮和激動，總想“捋起袖子”大干一場，將最生動、最新鮮的新聞事實呈現給觀眾，這是新聞職業(yè)帶給我的激情和力量，這種激情和力量使我永遠和新聞職業(yè)一樣，充滿了青春和夢想，還有就是責任和堅守。
小時候，母親幫姐姐帶孩子，發(fā)現我值得信賴，就將兩歲的孩子交給十二歲的我，雖然有同伴勾著去玩，但是因為得到母親信任就必須看好孩子，這是我最初理解的責任。稍大一點，有一個機會去縣城讀書，母親從我和妹妹中選擇了我，既然母親把讀書的機會交給了我，我就得讀好書，這是責任。1993年5月，我以第一名的成績考入有線電視臺，從教師轉行成為夢寐以求的電視記者，黨的新聞宣傳工作選擇了我，我認為這是信任，就像當初母親信任我一樣，信任就是責任。
曾經在圍墻之外，總羨慕記者職業(yè)表面的光環(huán)，等進了圍墻，“記者”就不再是風景，而是時而需要而風風火火、時而需要凝神靜氣、時而面對的是小橋流水、時而又驚濤拍岸的有些特殊的工作，是早上按時上班，晚上未必能按時下班;是上午還在市長辦公室，下午卻在農民秧田弄得兩腿泥也未可知;是上了采訪車吃了早飯午飯晚飯不知何時吃的缺少規(guī)律的工作;是經常要面臨上海下田、涉水翻山的體力考驗，又要時刻應對是非曲直、矯罔糾偏、懲惡揚善的心智考驗的一項實實在在的工作……這對于體弱、慢性、寡言的我的確形成了考驗。在參加工作的第二天，我被安排跟隨部主任去新立鄉(xiāng)采訪，由于從小就嚴重暈車，坐上采訪車不久就開始惡心嘔吐，一路上停車四五次，急得主任不停地說：這樣還能當記者么?
這些年來，全市幾十個場鄉(xiāng)全都不只一次去過，只要有采訪基本都要坐車，采訪中什么汽車、摩托車、甚至農用三輪車、大馬車都坐過，異地采訪也坐過飛機、輪船，卻再沒有過暈車的經歷，我老父親總是不明白，除了自行車曾經坐大馬車都暈的我用什么治好了病……老父親哪里知道，身為記者，坐車哪里算上什么考驗。1995年8月，我市遭遇罕見洪水襲擊。21日黃昏時分，已經在抗洪一線日夜奮戰(zhàn)了十幾天的我又接到新的任務：與新聞部龍主任馬上到雙臺子河閘集結，跟隨時任市書記的王連夜巡堤，因為直接關系此次抗洪搶險成敗的遼河第二次洪峰當晚將通過我市。由于多日連雨再加上人車踩壓，大堤泥濘不堪，一些被刮倒和折斷的樹木及高棵植物橫倒豎臥在大壩上，我坐在龍主任駕駛的面的上，緊緊跟隨市書記的車隊，小小面的就在泥水坑洼里搖擺著象跳舞，虧得之前我練就了一身坐車的好“本領”，不然我還不得把膽汁吐出來!遇到路面情況不好，龍主任慣用急剎車，我不僅經常心提到嗓子眼，頭上也磕出大大小小的包。當行至沙嶺堤防附近，漆黑的夜色中市書記王向民又下了車，這一次不是看堤防和水位，卻走向了我們的面的，并親切地要求和我“換位”，邀請已是滿身泥水的我去坐他的車，他卻坐上了龍主任的面的。不知王書記坐上面的在作何感想，反正，坐上王書記的轎車，沒有了緊張和碰撞，思謀起我的稿子來，我卻是“勝似閑庭信步了”。不知是不是對記者職業(yè)精神的鼓勵，午夜時分，沒有水和食品，王書記還從車里拿出一盒餅干分給饑腸漉漉的我們。22日凌晨4點30分，帶著緊張和疲憊，徹夜巡堤的一行人返回河閘，遼河第二次洪峰順利通過我市。22日早8點上班前，一篇新聞特寫《今夜 與遼河共渡》已完成，我獨自跑到趙家村的一家小吃部里，花五元錢要了一盤最愛吃的蔥花炒雞蛋，那是那些天里我最奢侈的一頓飯。前幾天的一次朋友聚會上，一位曾在婦聯(lián)工作的老大姐清晰地說出《今夜 與遼河共渡》這篇報道，我很感慨和感動，就是這樣一篇在我的新聞從業(yè)經歷中的普通報道被一位普通的觀眾記住十九年，除了新聞，還有哪項職業(yè)能帶給我們這樣的光榮與夢想?人們可能還都記得就在那一年，XX市書記張與電視臺記者劉在視察險情時被洪水卷走而殉職的事跡，其實，當年在抗洪一線采訪的記者們哪一個沒有過趟著沒腰深的洪水、踩著隨時可能塌方的堤壩采訪的經歷，從這個意義上說，每個記者都是英雄，是職業(yè)給了我們勇敢的習慣。
新聞職業(yè)也讓我學會雷厲風行和一絲不茍。新聞工作的時新性決定了記者的個性應該是快性子。吃飯快、走路快，反應快，多年的工作磨礪讓我得益于這些個性的改變。2019年我市遭遇嚴重內澇，我與民生新聞記者第一時間策劃的災情報道及時為百姓爭取了省里的救災�？睿敂z象機鏡頭里鄉(xiāng)親的苦臉變成笑臉的時候，我深深感謝我的職業(yè)和我以職業(yè)之利取得的快慰。可是，快樂和慰籍并不總屬于這個職業(yè)，碰釘子的時候多的是。2019年5 月，一位中年婦女向我講述了她三個哥哥和兩個姐姐虐待病重的老父親的事，希望我們能幫幫租房子住沒有經濟來源的她及她危在旦夕的老父親走出困境。我與另外兩名記者到她家跟老人了解情況，老人證實屬實，又按照她提供的地址和電話分別采訪了她的兩個哥哥和一個姐姐(有的遭拒)以及相關人員。按理說，這樣的采訪也算作充分，可報道播出后，被報虐待老人的五位兄妹(有的還包括他們的愛人)抬著他們臥床的老父親一齊氣勢洶洶找上門來，這時老人竟改口說沒有虐待那回事，幾兄妹一口咬定記者授受了他們小妹的賄賂。清官難斷家務事，我有口難言，唯一能做的就是好好地自我檢討，在未來的采訪調研中一定要認真再認真。
2019年3月，在我迎來新聞工作第16個年頭的時候，生命卻遭遇重創(chuàng)，被確診為乳腺癌。2019年來第一次停下奔波的腳步，用足足半年時間來修補創(chuàng)傷。歇腳的時候，細細回味，2019年的職業(yè)生涯不僅使我在面對生命里的災難時選擇堅強，更重要的是，職業(yè)之便讓我走近多彩的社會和人生，領略不同生命的風采和價值。我難以割舍對職業(yè)的這份摯愛，在經歷手術和六次化療結束十天后，我又重返了采編一線，因為化療掉光了頭發(fā)，足有一年時間，我?guī)е侔l(fā)去鄉(xiāng)間采訪，總是擔心假發(fā)被吹落。與癌癥病魔斗爭的六年時間里，我沒有因病請過假，沒有因為健康原因推脫過任何一次新聞戰(zhàn)役。著名記者錢鋼說：新聞工作是活潑的人從事的嚴謹事業(yè) ，熾熱的人肩負的冷靜使命，浪漫的人從事的艱辛勞作。別人活了一輩子，我們卻活了兩輩子。我想對職業(yè)的熱愛緣于對生活的熱愛，我堅信熱愛是一地春雨一劑良藥，熱愛歌唱者生命之樹常青。
故事演講稿范文 篇17
那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。
剛開始，有一片白白的云。后來，凡是云經過的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來的一定不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱，就像十里外下了一場菊花雨。把整個樓房都點綴上了一股幽幽。
那么多的云，一點也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時間;不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點就和別的季節(jié)不同，春雨把我們緊張的吵醒，我們卻朦朧著睡眼，沒看清她的面容;夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過，似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡;冬天啊，雪倒是單調，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨啊!你淅淅瀝瀝的撒。秋雨啊!你把世界改了味道，那是無論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊。秋雨啊!你來的溫柔，走的無息，只留下我淡淡的回想。
秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌你?又有多少人為你吟誦?你是詩的魂;你是歌的詞;你是秋的女神。
愛秋雨的人多，說秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫下?你的點點雨滴，只管驅走夏日，摘來果實。在秋的香風里，給人不同的向往。
我們怎么能不把秋雨吟誦?
故事演講稿范文 篇18
A Bet
Two pals are sitting in a pub watching the eleven-'clock news.A reporter comes on about a man threatening to jump from the 20th floor of a downtown building.One friend turns to the other and says,'I'll bet you ten bucks the guy doesn't jump.'
'It's a bet,' agrees his buddy.
A few minutes later, the man on the ledge jumps,so the loser hands his pal a $10 bill.'I can't take your money,'his friend admits.'I saw him jump earlier on the six-o'clock news.'
'Me,too,'says the other buddy.'But I didn't think he'd do it again.
打賭
兩個好朋友正坐在一家小酒館內觀看十一點的電視新聞。一則新聞報道說，有個男人威脅要從商業(yè)區(qū)一座大樓的二十層跳下去。一位朋友轉身對另一位說道：“我敢賭十塊錢，那家伙不會往下跳。”
“賭就賭，”他的朋友欣然同意。
幾分鐘后，站在墻檐上的男人跳了下去，因而賭輸的那位交給他的朋友一張十元的鈔票。“我不能拿你的錢，”他的朋友承認道，“早在六點的新聞里，我就已見他跳下去了。”
“我也是，”另一位說，“可我想他不會再跳了!”
故事演講稿范文 篇19
大自然中五彩斑斕，如純潔的白色，威嚴的黑色，生機勃勃的綠色。但我情有獨鐘的還是神圣，給人以溫暖的紅色。因為紅色包含著我成長的完美回憶。
兒時，最初的紅色是幼兒園教師獎勵的那些大紅花。
在幼兒園時，每當我表現得好了，教師總會在我的額頭上貼一個大紅花，當我貼上這個大紅花時，只覺得心里比吃了蜜還甜。當時我年幼無知，還不明白那朵別有深意的大紅花到底代表著什么，只明白我們每一個孩子都渴望得到教師的大紅花，得了大紅花，就高興的不得了。長大以后，才明白，這大紅花代表著教師對我們幼細心靈的呵護，對我們給予鼓勵，信心，關心及勇氣，使我們能在以后的成長道路上信心十足。此刻，每當想起小時候我額頭上的大紅花，心中便會涌起一股暖流。
長大后，紅色是神圣而又莊嚴的紅領巾。
在一年級時，我光榮地被選上了當第一批少先隊員。我站在紅旗旗桿前，敬著隊禮，宣著誓，眼前浮現出那些英雄們在戰(zhàn)爭的硝煙中寧死不屈地沖刺著，不禁鼻子一酸，我心想：紅領巾為什么是紅色的呢?是的，是因為那些革命戰(zhàn)士的熱血把它們染紅了!我以后必須要向那些先烈一樣為國作貢獻，必須要對得起我胸前的紅領巾。我十分自豪，因為我光榮地當上了少先隊員。
此刻，紅色是夢想路上的堅持。
就在上個星期，我們學校要舉行田徑運動會，要在我們班選上幾個人參加比賽，我被選上了。不幸的是我在一次跑步訓練中不細心摔了一跤，我不放棄，忍著疼痛站了起來，又繼續(xù)向前跑，鮮紅的血順著膝蓋流了下來，周圍的訓練人員都跑過來攙扶著我，一齊跑完全程。雖然我流了血，但我很高興，因為這鮮血代表著我長大了，代表著我學會了堅持。
雖然大自然中色彩斑斕，但紅色卻是我難以忘卻的顏色。它有著教師對我的呵護和鼓勵，有著紅領巾的莊嚴和神圣，有著我成長中的堅持。是紅色，是我學會了成長，給我以信心和勇氣。
故事演講稿范文 篇20
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
生活中有陽光、有歡樂，也有陰雨、有失落。生活不總是筆直的、順暢的，當我偶爾遇到一丁點“小山丘”、“小荊棘”時，我會期待家的港灣，給予我溫暖的正能量，讓我抵抗風雨，更加熱愛生活、積極向上。我慶幸，我擁有一個民主平等、氛圍輕松的快樂家庭。
家風是一個家庭的精神基因、傳統(tǒng)風尚，是指引家庭成員為人處事、行為舉止的方向。父母經常告訴我，要做腳踏實地、誠實守信的人，要做待人和善、知恩感恩的人。這些，早已被視為我家的家風，家人都身體力行、以身作則。因為我們知道，一個人在家孝順父母，言有信、行必果，必然家風正、行為端，走上工作崗位也往往會盡職盡責，做一個對社會有用的人。
在這樣的基礎上，給我格外深刻印象的家風還有我把它類比為南北朝文學家、教育家顏之推的“幼而學者，如日出之光；老而學者，如秉獨夜行，猶賢乎瞑目而無見者也�！标P于勉學的家風和我家秉承的其他家風有所不同，它并沒有被父母經常耳提面命式的懇切叮囑，但它卻如無處不在的一縷春風、常伴我心的一股暖流，在父母的行為中給了我潛移默化的影響。
我在我家扮演的角色是孩子、是朋友，更是小老師。這樣說，是因為父母并沒有因為工作繁忙而放松自己的學識追求，在提升自己的文化素養(yǎng)方面有著孜孜不倦的進取之心。而我，和他們一同挑燈夜讀、共同進步。有時候，我還為他們充當了小老師，備受尊重和信任。
有一次，我和媽媽去省圖書館。媽媽是為了寫論文查資料，我是為了我喜歡的《可怕的科學》系列叢書還沒看完。我先去了少兒部借到我的寶貝書，然后和媽媽一起去了三樓社科文獻部，因為成人閱覽室比較安靜，不怕有熊孩子吵鬧。媽媽開始在書架中穿行，我開始看我的寶貝書。過了很長時間，媽媽如獲至寶似地跑到我旁邊說：“寶貝，不好意思打擾了。幫我一個忙，我查到一個重要資料的索引，但剛好這幾本書被別人借走了，你幫我記一下書名，我到亞馬遜上去買�！蔽铱粗鴭寢対M手抱著一堆期刊和書，正好我手頭就有紙和筆，就馬上答應了。
然后媽媽口述，我來寫。當我一筆一畫地寫到“喪失繼承權”的“喪”字時，媽媽突然說：“哎，你寫錯了唉，不是應該一豎鉤到底嗎？”她這一問把我問蒙了，我沒錯啊！我認認真真地從筆順到結構又跟她寫了一遍。媽媽滿臉疑惑，直到回到家查字典。她很誠懇地向我道歉：“孩子，你真是媽媽的一字之師啊！我現在沒有經常手寫文字、老是用電腦，造成了提筆忘字還記成錯別字，真應該好好像你學習，回歸手寫并且認真寫字�！闭f完，她認真地把正確的字工工整整寫了三遍。我呵呵傻笑地撓撓頭，原來認真練字還可以當媽媽的小老師呢！
故事演講稿范文 篇21
他們來自五湖四海，同樣堅守在新聞戰(zhàn)線上，用愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神踐行著新聞理想;
他們深入基層一線，用采訪報道中親歷、親見、親聞、親為的鮮活故事，弘揚主流價值，抒寫愛國情懷……
今年下半年以來，中宣部、國家互聯(lián)網信息辦公室、國家新聞出版廣電總局、中國記協(xié)四部門主辦，面向全國新聞采編人員組織開展了第二屆“好記者講好故事·價值觀的故事”演講活動。全國上萬名新聞工作者踴躍參加，用充滿真情實感的講述，分享自己在新聞實踐中的感人故事，展現了當代新聞工作者的職業(yè)風采和責任擔當。
10月下旬，來自全國31個省區(qū)市和新疆生產建設兵團，15家中央主要新聞單位和5家全國性行業(yè)類媒體的131位演講人，齊聚北京參加選拔賽。在第16個中國記者節(jié)到來之際，10名演講人順利通過層層選拔脫穎而出。
他們中，既有年富力強的資深記者、播音員和主持人，也有剛參加工作不久的年輕編輯記者。在他們講述一個個鮮活感人好故事的背后，是他們對黨和人民的忠誠熱愛，是他們對時代變遷的忠實記錄，是他們對新聞理想的不渝堅守，是他們對真善美的不懈追求——
湯計，新華社高級記者，整整9年間，他從不放棄對真理和正義的追尋，先后用9篇報道，最終推動了呼格吉勒圖案重審，讓多年沉冤得以昭雪。湯計說：“作為一個記者，在追蹤報道呼格案中，我看到了中國法制的進步，也親身感受到了法治春天的來臨!”這是對新聞職業(yè)的忠誠。
日報記者張建波，在埃博拉病毒如洪水猛獸般肆虐的非洲，以筆和相機為武器，馬不停蹄地戰(zhàn)斗，報道疫區(qū)最新情況�！拔以诜侵薅冗^了1001個日夜，經歷過戰(zhàn)火洗禮，與瘧疾、傷寒等疾病擦肩而過……我同樣被稱作兄弟、喚作朋友，見證友誼與合作，被奮斗的力量和發(fā)展的希望一次次感染!”這是對新聞職業(yè)的堅守。
遼寧省阜新廣播電視臺“90后”記者李楸，到黃沙漫天、寸草不生的科爾沁沙地，追蹤采訪一位鄉(xiāng)村老支書整整兩年，見證了老支書帶領村民植樹治沙，使北甸子村從沙坨變茂林的巨大變化。她收獲了很多新聞背后的人生感悟，今年7月，她光榮入黨�！耙驗檫@份信仰正在被我們更多的‘90后’繼續(xù)傳承!”這是對新聞職業(yè)的感悟。
中國記協(xié)黨組副書記高善罡表示，這些演講主題突出，涵蓋廣泛，既涉及“9·3”閱兵、西藏自治區(qū)成立50周年、新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年等重點活動，充分體現依法治國、深化改革等重點工作的新進展新成效;也不乏凡人善舉，通過挖掘來自基層的鮮活案例，講述普通人身邊的感人事跡，生動弘揚了社會主義核心價值觀。這些生動的故事，營造了見賢思齊、學習典型的良好氛圍，進一步激發(fā)了廣大新聞工作者帶頭踐行社會主義核心價值觀的自覺追求。
各地各新聞單位編輯記者普遍表示，連續(xù)兩年舉辦的這一演講活動，是新聞界集體交流、教育和培訓的好機會，通過新聞人講述新聞背后的故事，加深了廣大新聞工作者對堅持馬克思主義新聞觀、做好新時期新聞工作的思考和認識。安徽省蚌埠市報業(yè)集團記者顧愷表示，“好記者講好故事”是當代新聞工作者奮發(fā)有為、銳意進取的一個縮影，體現了滿滿的正能量，對所有新聞工作者都是一種激勵和教育�！巴ㄟ^這次比賽活動我汲取了不斷前進的動力，這種力量讓自己更加堅定了新聞理想�！睆V東省普寧廣播電視臺記者陳泳誠說。
國家網信辦網絡信息局副局長侯云灝認為，參加比賽的選手們認真敬業(yè)、值得敬佩，起到了為新聞界樹立榜樣、引領良好風尚的作用。國家新聞出版廣電總局新聞報刊司副司長趙秀玲表示，不少選手個人特色鮮明、采編經歷豐富，講述的故事能夠抓住人心、富有感染力，展示了記者的社會責任和職業(yè)風采。中國社科院新聞與傳播研究所研究員時統(tǒng)宇說，好記者們講出了新聞人的血性和精髓，講出了社會主義核心價值觀的深刻內涵。
據悉，中國記協(xié)還將組織中央主要新聞單位對優(yōu)秀演講人事跡和演講內容進行宣傳報道，并將部分優(yōu)秀演講稿結集出版。今年11月8日記者節(jié)后，還將組織部分優(yōu)秀演講者赴各地新聞單位和新聞院校開展巡講活動。
故事演講稿范文 篇22
和她們的故事，不知從何說起，也許是過后太多的傷，忽略了這把被時間沖淡的鎖。
自打上初中以來，好多陌生人牽起了我的手，于是，我們便成了朋友，她是其中一個。
她總是自己做自己的，我行我素，不在意別人怎么說。她驕傲，從不認輸，是我從未有過的自信。
你應該好好學習，你并不是個差生。我默默地對她說。
好的。送我一個瀟灑的回眸，一陣風就將它吹得沒了影�，F在很好啊，況且我還沒準備好改變。她在我面前總是理直氣壯。
你不應該自暴自棄，你可以證明你向來是很優(yōu)秀的，我會一直支持你的。
我盡力。課上她依然本色上演，有時我看見她在老班眼皮下肆無忌憚，毫無顧忌地做自己的事，我會偷偷羨慕，她直率，想做就做，不想就不做。我不知道自己是否有這樣的膽量，老師家長已為我鋪好了路，我滿滿一腦的未來，卻看不見屬于自己的那一小塊。
你不應該和她在一起。老師又一次對我說。為什么?其實我知道。
她是大家眼里的壞學生，她常常頂撞老師被請進辦公室，學校的黑名單里少不了她的名字……
我不覺得，她很好，只是你們不了解她，她很重情義……同桌無奈的望著我。你會后悔的。
她開始一味的荒廢學業(yè)。
我終于明白我們之間的那道坎是沒法跨越了。
那個男孩子氣的她，她會在上課時陪我聊天，唱歌，甚至打鬧。從那天起，我變學會了叛逆，學會了做自己，學會了得到快樂。覺得徹底的解脫，宣泄。
我從不在乎別人對學習怎樣努力，因為我不想成績影響我們之間的友情。
可我還是知道，她的成績下降了。
她開始刻意對我冷漠，我不勉強她，決定給她足夠的時間作出抉擇，如果她說需要我，我會不計一切來幫她。
那天，走廊上。她說，我們還是同學，就是同學吧。
喔。我輕輕應了一聲。強忍住淚水，可是太多了。
我整夜整夜地學習，哪怕是困了，倦了，也不停。因為一停下來，眼淚就出來了。
我想起我們歡笑的日子，那算什么，那個我認為友情的東西，又算是什么。輕描淡寫的一句話，就瓦解了我所謂的堅強。
我沒骨氣，還渴望她告訴我我們是朋友。
她使我快樂，卻在我習慣她時轉身離開。
她喜歡把心情流淌成傷感的文字，我也是;她不開心就哭，我也是;她喜歡沉溺自己一個人的世界里，那也是我選擇的方式。
她可以寫自己喜歡的散文詩歌，我和她是兩個世界的詩人：我追求符合現實的夢想，她追求符合夢想的現實。
她身上有一股詩人的氣質，令人費解的眼神，與世隔絕的高深，也會讓我想起那些飽經風霜的憂傷。
不過，她沒有在乎的東西，包括我們那未萌發(fā)的友情。
如水的，我們的青春。如水的，我們的友情。
故事演講稿范文 篇23
尊敬的各位領導、親愛的老師:
大家好，今天我演講的題目是--《品讀〈三字經〉》
說起《三字經》，大家對它并不陌生，有的很熟悉，甚至認為是“小兒科”，因為它是我們許多人兒童時代的讀物，它確實是我國古代啟蒙教育的讀本。如今，我又重拾它，品讀它，這得緣于《百家講壇》這一檔火熱節(jié)目，其中復旦大學教授錢文忠先生暑假的解讀《三字經》，他的講解深邃、透徹、精辟、獨到，他的解讀燃起了我又一次重溫《三字經》的激情，認真品讀它，原來是懂非懂的東西現在有了更深的認識，也體會到了更新的內涵，同時進一步感觸到了國學的精華。
《三字經》盡管是中國古代蒙學教材，在古代社會中為兒童所用，但是在它千余字的篇幅中最大限度地概括了中國古代社會的歷史、文化、倫理和教育，即便在當今社會不僅對兒童，本人認為甚至對各個年齡層次的人尤其對我們教師更有著深遠的現實意義。
下面讓我們一起來重溫《三字經》這篇國學經典篇目，去感觸它最深刻的內涵，挖掘它新層的意義。
首先，在《三字經》中最可貴的一點是特別重視教和學在人的一生中的重要性。開篇的“人之初，性本善”，強調了人的本性是善良的;“性相近，習相遠”，強調了教育，學習的重要性，認為人一出生在人生觀、世界觀、價值觀上是沒有多少差異的，是后天的教育和學習才使得他們長大后成為各種各樣的人，那么后天的教育顯然學校教育占有重要位置，學校教育。很自然的這一重擔就得落到我們教師身上了，《三字經》中就有強調學校教育在人的一生中的重要性的詞句，如“教不嚴，師之惰”。作為人師的我們，就應該責無旁貸地把教育工作做好，做一位合格的教師，用李鎮(zhèn)西老師的話說:“作老師要做最好的老師”。
其次，《三字經》中，也特別重視榜樣示范作用，學生辯別真善美的能力有限，各方面都還不成熟，他們愛效法父母、師長，尤其是崇拜英雄。所以，給他們樹立正確、積極的榜樣會起到事半功倍的效果。在《三字經》中，列舉了許多生動形象的故事，為學生樹立了兩類榜樣:一類是育人的榜樣，“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。提倡尊敬老師，孝順父母，友愛兄弟。如“融四歲，能讓梨”，有人會說孔融的一生不只是做了一件事?是的，做了一件四歲時能讓大梨給兄長們吃的事，使自己流芳百世。也許是，但是，從中我們可以讀到一種謙讓的精神，友愛的品質，而這種品質正是現在的學生們所缺乏的，所以我們應反復灌輸給學生;二類是學習的榜樣，如“頭懸梁”“錐刺骨”而苦讀的孫敬和蘇秦。
這些故事對勉勵個人奮發(fā)向上是有啟發(fā)作用的。在這里，不是說教師這樣做，只是強調我們應身先士卒，應該把古人的這種精神運用于工作當中，在學生面前樹立好榜樣。
《三字經》最后的“勤有功，戲無益。戒之哉?宜勉力”值得我們去深思。這句話的意思:勤奮努力地學習，工作，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的，這可以說是全文的點睛之筆，它告訴我們:一份耕耘，一份收獲。正如李鎮(zhèn)西老師所說，每天做到“五個一”工程，“想不做優(yōu)秀老師都難”。但是，要真正每天做到“五個一”那真的是很難，很困難，那我們只有給自己施壓，一有空閑，自我充電，不斷提升，活到老，學到老。
讀一經，長千智。通過對《三字經》的認真研讀，我深深領悟到作為教師的我們，每天和學生們在一起，我們的所作所為是學生學習的榜樣和楷模，所以我覺得讀《三字經》，品《三字經》，把《三字經》融入到我們的生活中，課堂中是非常有意義的。
《三字經》里面還有許多精彩的詞句和故事值得我們去深思。每天讀一讀，可以陶冶性情，也可以不斷地鞭策自己。同志們、朋友們，如果你對它快淡忘了、疏遠了、模糊了，那么請拾起它，重溫它，趕快行動起來吧!相信你會和我一樣有很大的收獲的。
最后，請允許我以“三字經”的形式作結，給我勉力，同時與大家共勉:
山有路，學無涯，常攻讀，必讀腹;
生有涯，知無限，不停步，水平露。
謝謝大家!
故事演講稿范文 篇24
學生基本情況和個性特征
韓旭東是我們班的最讓老師頭疼的一名學生，也是最讓老師心疼的一名學生，自小隨父母來到威海，遠離家鄉(xiāng)。二年級時偷錢偷東西的情況還時有發(fā)生，讓原本十分聰明的韓旭東成為老師眼中不折不扣的壞孩子!在接手這個班之前，宋老師就把這個情況告訴了我，于是韓旭東是我再見到這班孩子之前就已經認識了的學生!
輔導前表現分析
學習表現：由于韓旭東本身比較聰明，而且閱歷豐富，所以在科學課上，他表現還算讓我滿意，而且多次回答的問題都讓我吃驚!但是其在語文課上的表現卻十分不盡如人意，語文老師三番五次的向我抱怨韓旭東的搗亂!而且韓旭東的作業(yè)基本上不會寫，不管是語文，數學，還是英語，就算他最感興趣的科學，只要任務一多，他是絕對不會完成的!
紀律表現：開學開始，我就讓韓旭東擔任了班級的紀律委員，希望這樣能讓它自身自律一些。但是，韓旭東紀律渙散，目無法紀應經成為習慣，所以即使當了這個紀律委員，也不能完全勝任這個職務!依然經常違反學校的管理，無視學校的紀律!
問題表現：在課堂上坐不住，聽課時思想不集中，學習熱情持續(xù)時間短，經常開小差，并且上課時喜歡與前后左右的同學說話;下課后，經常和同學在教室里打鬧自控力稍當差。
診斷分析：孩子沒有理想，對生活沒有期望!有一次我問他，你以后想干什么，他回答：“我什么都不想干!”我再問他，你現在喜歡什么，他回答：“老師，我什么都不喜歡!”這說明孩子在生活中找不到可以依靠的支柱!
個案的輔導目的和過程
經常找孩子談話，孩子的心里有很大的創(chuàng)傷，談話的時候孩子說的話不像一個孩子嘴里說出來的!要解決這個孩子的問題，要從這個孩子心里最深的糾結開始!埋在他心里始終打不開的就是別人都有媽媽的時候而他沒有!在別人有爸爸媽媽的時候他沒有爸爸媽媽!當我和他談起家庭，談起父母，談起理想的時候，他眼里那種迷茫而又自閉的神態(tài)讓我心疼不已，談著談著，孩子竟然留下了眼淚!我心里暗喜，我已經成功了一半!通過接下來有幾次的談話，孩子的表現明顯好轉!
個案指導成效
節(jié)令還需系鈴人，孩子心里最深的秘密往往是他最傷的疼痛!通過韓旭東的慢慢好轉，我深深的感到一個孩子的成長是需要別人的關心和幫助的!孩子的錯誤，孩子的頑劣都是有其心理上的原因的!
結論
作為一個班主任，從韓旭東的成功，我看到每個孩子都是好孩子，自己的變壞總有這樣或那樣的原因!一個教育工作者應該做的找到每個孩子心里最陰暗的地方，并把它帶離寒冬，帶入暖春!
故事演講稿范文 篇25
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好，我是xx小學xx班的。今天我想給大家講述的，是一個真實的故事。
20xx年的夏天，一個偏僻的小村莊的貧困家庭里，有個小女孩出生了。孩子出生后，親戚們在那個剛剛誕生了一個新生命的媽媽臉上看到的，除了欣慰，還有一絲絲的愁容。是啊，她的出生，真的給這個家庭帶來了很多歡樂，但同時也增加了這個本不富裕的家庭的負擔。
但是，這個家里的每一個人都沒有放棄。在小女孩兩個月大的時候，為了生活，女孩的母親開始四處打零工，維持家用，照顧孩子生活的重任就落在了父親一個人身上。在這個陋巷的小屋里，一家三口相依相伴。
爸爸想給她最溫暖的照顧，溫飽的生活，可卻總會因為生活的貧困而倍感無助。家里買不起奶粉，爸爸就用餅干一點點把她喂大。從她記事起，她就知道爸爸只能坐在輪椅上生活，不能工作。漸漸地她懂事了，聽大人們說，爸爸是因為車禍高位截癱了，是媽媽守護爸爸兩年多，不顧家里人反對嫁給了爸爸。從此，每當聽大人們說她媽媽是多么不容易的時候，她的眼睛里都會泛起淚花。
普通的媽媽沒能給她物質優(yōu)裕的生活，但卻用自己的行為告訴了她什么是愛，什么是無悔的付出，而這些，都是無價的精神財富。
小女孩從小乖巧懂事，非常聽話。她從小就幫助媽媽干一些力所能及的家務活，媽媽白天上班時，她就承擔起照顧爸爸的責任。每次放學，小女孩總要比別的同學走的更匆忙一些，因為她放心不下家里生活不能自理的爸爸，她要快些回家照顧他。由于女孩的爸爸大小便失禁，每天需要洗很多尿布。到了冬天，寒風刺骨，滴水成冰，女孩家里沒有爐子。她只能在冰冷的涼水中，用柔弱的小手為爸爸一遍遍細心地洗著尿布。爸爸看見她的小手凍得通紅，哭著說："孩子，是爸爸對不起你�。“职忠院笤僖膊缓人�，為了爸爸不能凍壞你的小手��！"女孩卻笑了笑說："只要和爸爸在一起，我從來沒覺得冷過。"這是在安慰爸爸，也是自己真實的心聲。這個家里，從來不缺少的就是愛的溫暖，又怎么會覺得冷呢？
夏天來了，一天傍晚，天空突然下起了大雨，哎呀！女孩好像想起了什么事，她連忙拿起一把雨傘跑了出去。原來她想起了媽媽該下班了，媽媽沒有帶傘。等她接到媽媽時，她的衣服早就濕透了，媽媽心痛地一把把她摟在懷里，親吻著她的小臉，哭了起來。女孩一邊給媽媽擦著眼淚，一邊安慰著媽媽說："媽媽不要哭了，我沒事的，我們快點回家吧！您這樣爸爸看見了會心疼的。"
還有一次，女孩的爸爸高燒不退，被家人送去了醫(yī)院，小女孩又心痛又害怕，她傷心的大哭了起來，因為她是多么害怕失去爸爸呀！
小女孩知道，爸爸媽媽不苛求自己出人頭地，也從不要求自己去挑起那么多家庭的重擔。父母的愛那么溫暖寬容，小女孩覺得，唯有讓自己變得更加優(yōu)秀，才能對得起這份樸實的呵護。
于是，她在學校里灑下了無數刻苦學習的身影。她不敢懈怠，因為她身上系著爸爸媽媽的幸福，她身后，是一份厚重的親情。她不僅努力地學習科學知識，還發(fā)展自己各方面的能力，因為她想要成為爸爸媽媽的驕傲，寬慰爸爸媽媽操勞的心靈。而她也真的做到了。
在學校里，她學習刻苦，團結同學，是位好學生。在家里她勤儉節(jié)約，體諒父母，是個好孩子。這位小女孩能理解父母的不易，所以她就更加努力學習，用優(yōu)異的成績來回報父母。
其實，這個故事里的女孩就是我自己，我要感謝爸爸媽媽為我全心全意的付出，我也要感謝天下所有為兒女們全心全意付出的爸爸媽媽們！
老師說過，貧寒的生活有時候會成為人生的寶貴財富，那冬天里開放的梅花，就是在苦寒中成長的。我一定會在生活中讓自己變得更加強大，我會更懂事，更努力，像一束陽光，明媚地生活，不辜負父母的期待，不忘記老師的叮囑，我要爭取成為一名新世紀的"孝心少年"。
我的故事講完了，謝謝大家！
故事演講稿范文 篇26
有人曾問：“在自然界，誰的力氣最大?”回答是多種多樣。
有人說是大象，因為它可以把大樹連根拔起;也有人說是鯨魚，它可以頂翻一艘遠洋巨輪。而我認為，力氣最大的是螞蟻，可以舉起是它體重13倍的東西。原因很簡單：其它動物都在想如何超越別人，而螞蟻所超越的卻是自己。
其實我們人類也一直在自我超越著。同行之間，你死我活的商場之戰(zhàn)，這是一種彼此的超越;同學之間，明爭暗斗的學海之爭，也是一種超越，不同點太多，相同點只有一個，那就是我們都在超越別人。
總為自己定一個很近的目標，一旦僥幸超越了自己，才開始洋洋自得，不求上進。殊不知山外有山，直到不久后，目標又超越了自己，才開始慌慌張張地追趕。就這樣反反復復，惡性循環(huán)著。因此，在我們的世界中，成功的事不多，失敗的卻不少。即使失敗了也有自我安慰的方法：回過頭去看看那些還不如我的人，心里便有了無限的滿足。大概這就是我一直庸庸碌碌，平平凡凡的原因吧。
直到有一天，我讀了螞蟻的故事，才突然悟出了人活著應該超越自己這一人生真諦�；叵肫鹗畮啄甑拿つ颗c平庸，我并不后悔，因為我還年輕，年輕就是希望。只要希望不破滅，我就要把握住自己的每一次感動，全力以赴使希望變成現實。
讓一切都從超越自己開始吧!只有超越了自我，才懂得再怎樣去衡量別人的價值;只有超越了自我，才明白如何接納自己以外的一切。
過去已成為歷史，我們把它裝進行囊，小心而認真地說“那是童年”，今天和明天才是真正該走的路，于是我們大聲宣布“這是花季!”懦弱扔給童年，成熟寫給花季，微笑著同往事干杯。而嶄新的一切，都將從一個輝煌起點開始--超越自我!
故事演講稿范文 篇27
尊敬的有著共同教育理想的同仁們：
大家好！
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。從教二十多年來，我沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大做為。但在這二十多年來我有過辛酸，有過喜悅，有過成功，有過失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了二十多年的班主任的我，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作不久時的一個真實故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫陳廣斌，他學習成績差，經常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。他犯了錯誤誰也不敢告狀，怕挨打，說他做壞事是還有的同學為他站崗放哨看著老師。同學們暗地里給他起了個了不起的綽號：陳搗蛋。一次，他又往班里唐煥亮嘴里塞煙頭，家長找到學校后我才知道，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威我的我，該是我好好反省的時候了。我決定找陳廣斌同學好好的談一談。
那天晚上放學，我主動找到他說“海濱咱們一起走吧”我和他家都在山上住我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你�！弊詈筮�問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎？”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。
這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。那年畢業(yè)復習時，寫過一篇作文題目是《我的老師》，孩子們在做文中寫道：“我的老師愛說愛笑的，。整天笑瞇瞇的，好像沒有愁事兒，可是她的鬢角上的白發(fā)告訴了我們她為我們操碎了心……”有的孩子寫到：“她是一個刀子嘴豆腐心的人，既像我們的朋友又像我們的媽媽……”
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。劉同學先天性沒有做手術后仍留下后遺癥，一到陰天下雨他的大便總是不能自控，班內老是臭氣熏天，誰都不愿意接近她更沒人給他擦小板凳，我見此情景主動為他擦洗給替換板凳把自己做的小坐墊給她不讓著涼，看到他家的經濟條件不討好現在，我把我兒子穿過的衣服和鞋子全都給了他。他媽媽見我總是過意不去，逢人就講“劉老師心眼真好”現在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。在紀律上，他們都很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學習上，有幾個學生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成績有的十幾分，有的二十幾分，。雖如此，我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個學生補課。早晨，我總是第一個走進教室；放學了，校園里剩下了我和班里的這幾個學生；雙休日，我主動到周穎，侯秉江這兩個學生家里去家訪。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，這幾名學生除了王嘉瑜還沒有跟上課外，其他學生都跟上了隊伍。我想作為班主任愛學生是必備的修養(yǎng)。沒有愛便沒有教育我們要以赤誠的愛心對待我們的這些孩子們�，F在我更加深深體會到老師的一次撫摸，一句夸獎，一次關心都會成為溫暖學生心靈的良藥老師們，讓我們?yōu)榱藢W生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺械膶W生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學生，無悔的奉獻自己的青春吧！
故事演講稿范文 篇28
大家好!
誠信，生活中最靚麗的彩虹。
誠信是盛開的花朵，它綻放的美麗，舒展，絢麗多彩;誠信是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;誠信是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚······
生活中不能缺少誠信，失去誠信，我們的生命還有什么意義呢?
在人的一生中，重要的、有價值的東西太多了，有生命、親情、愛情、友情等等。但是最重要的應當是擁有誠信，應該最到誠實守信、誠實做人、誠信辦事。
著名的思想家，教育家孔子曾說“人而不信，不知其可也。”生命的意義不在于它的長短，也不在于它曾創(chuàng)造過多少個奇跡，而在于它是否一生都能夠赤膽忠心、忠誠不二。生命是不可能從謊言中開出燦爛的花朵的，誠信是一個人做人的基本準則。
春秋末期魯國有名的思想家，儒學家曾參，是孔子門生中七十二賢之一，他博學多才，他十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。他為了幫妻子踐行諾言，殺掉了家中的小豬給孩子吃。這大概就像馮玉祥說的那句“對人以誠信，人不欺我;對事一誠信，無事不成”吧!古往今來，多少中外學者，偉人為“誠信”寫下可歌可泣的詩句，留下多少關于“誠信”的名言警句，在社會文明進步到今天的時候，人們對“誠信”的呼喚更是如喚春風。
講誠信的人和事層出不窮，古有曾子殺豬，今有海爾公司“誠信到永遠”的著名廣告詞�；蛟S在有些人心中，利益是最重要的，但對于一個公司、一個集體、他們寧愿損失成千上萬億也要保住他們那塊“誠信”的招牌。因為他們知道，如果那塊“誠信”的招牌沒了，他們的公司也講面臨危機，這充分體現了“誠信是企業(yè)的生命”這一真諦。
荊門電信公司的劉芳燕當年在荊門大學求學的時候，從寧夏帶著盲母，一邊打工，一邊求學，她的事跡感動荊楚大地因此她也被評為XX年度十大“中華孝親敬老楷模”之一，劉芳燕是一個堅強的女孩，既是當代大學的楷模，也是我們當代學子的榜樣，她用自己的默默奉獻，詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德，為建設誠信、和諧的社會環(huán)境做出了應有的貢獻。
在現實生活中，我們時時刻刻都要做一個講誠信的人，講誠信并不代表你要做出驚天動地的大事情，生活中隨處可見一些小事更可以體現一個人是否講誠信，準時赴約是講誠信;答應別人的事情堅持做到是講誠信;自己做錯了事勇敢地承認并且睡“對不起”也是講誠信。如果一個人失去了“誠信”資本，就會處處碰壁。
現在我的身邊，發(fā)生著一個真實的“誠信”故事：韓惠民和妻子徐敏芳默契配合，共同照顧以為癱瘓病人，已經持續(xù)了整整34年。他們用實際行動向人們昭示：一旦許下的承諾就要忠實的履行;一旦做出了選擇，就應義無反顧地擔當起應付的責任。韓惠民徐敏芳夫婦無疑是一對講究誠信的模范。
講誠信的人，他們每天都過的充實，快樂;不講誠信的人，他們每天都生活在自己編制的謊言中。天天擔驚受怕，害怕哪一天謊言被戳穿。試想，誰不愿意每天都過得快快樂樂，開開心心呢?那么，從現在開始，收起你的謊言，做一個講誠信的人吧。
我的演講結束了，謝謝大家!
故事演講稿范文 篇29
彈指一揮間，竟也教了二十幾年學了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護和辛勤的教育引導下，個個像豐腴的小鳥，離開我，飛向更高的藍天，聽到家長一聲一聲滿意的謝謝，我心里充滿著高興。
有趣的是自1991年來到本園后，我一直是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會道，能寫會畫，能唱會跳的大班幼兒，我和孩子一起慢慢的成長。孩子當我是媽媽，是好伙伴，我當他們是自己的孩子，好朋友。有時，我會為他們的淘氣與無知而火冒三丈，有時我又為他們的可愛與單純而暗自好笑，通常情況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氛圍中，孩子們的本領一天一個變化，但是，如果我的心情不好，難免對孩子出現的錯誤變的兇巴巴的樣子，他們會傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。
特別是當接受小班時，讓我深深的體會到做一個幼兒教師的辛苦，也體會到一位位家長的期望，看到孩子們一雙雙天真可愛的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，當然付出的本身就是一種快樂，在與孩子的相處中肯定會碰到許多不順心的事。
“老師，我錯了，我再也不敢了”�？吹絼⑽淖勘犞鴥芍淮笱劬ρ蹨I汪汪的看著我的時候，我的心就軟了，真想再原諒他，因為他畢竟只是個孩子，但是我還是轉身進了活動室，他隨后跟在我的身后，邊哭邊向我求饒，他每次犯錯誤，不管大錯還是小錯，他總會在我沒開口之前，先采用這樣的求饒戰(zhàn)術，很“誠懇”的承認自己的錯誤，可是，一轉身就會出現同樣的錯誤，今天，有幾個孩子跑來說：“老師，劉文卓搶葛文泰的牌了”。聽到這個告狀聲，我一時不知說什么好，因為上一節(jié)課，他拽前面女小朋友的辮子，下課后，我剛批評過他，他也是這樣保證改了，可是……
好幾天，我一直在想這個事，怎樣幫他改掉這些壞毛病，偶然間，我看見劉文卓和葛文泰幾個孩子在外面開心的玩著，從他們臉上那燦爛的笑容來看，他們早就忘記了前幾天的事，看到這個情景，我忽然明白了一些，犯錯誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導和幫助，我后悔對待他所犯的錯誤顯得過于嚴肅了。
那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他聊天，閑談中，我問他為什么槍別人的東西?如果別人槍你的東西你高興嗎?怎樣就是一個人人都喜歡的好孩子，我們真誠的交談著。
后來很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的高興。
人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。其實，現在社會發(fā)展的很快，對幼兒教師的要求也越來越高，每一位老師都感到壓力越來越大，我也有時出現一些消極的抱怨心理：“工作真沒勁”、“這些孩子太調皮”、“家長素質太低”等等，如果經常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教育能力的發(fā)揮和教學質量，還對幼兒和老師本人的身心健康產生極大的危害。因此，只有自己及時的調節(jié)自己的心態(tài)，形成幼兒教師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個快樂的人，用欣賞的、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點，真誠的接納和寬容每一個孩子，其實，尊重和理解每一個孩子也會給老師本身帶來莫大的幸福感。
我們幼兒教師不僅要教給孩子們科學文化知識和技能，更重要的是教孩子們學會怎樣做人，培養(yǎng)他們生活、自理能力、學習習慣的形成。
“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，有的孩子反應敏捷而準確，有的孩子卻慢得出奇;有的孩子頭腦異常清晰，清晰得就像是夏天的雨后;有的孩子文靜得就像一泓清水;有的卻怎么也安靜不下來，在我嚴厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么艱難，而且看上去手足無措渾身不自在。但是，只要家長把孩子教到我的手里，我都會一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關心，去耐心的教育他們，我要對每一個孩子負責，對得起家長對我的信任。
園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結果，沒有愛就沒有教育，孩子需要在充滿愛的環(huán)境中健康成長，讓我和孩子在愛中飛翔，一直到我退休，讓我和孩子在愛中一同成長，一直到我變老。
故事演講稿范文 篇30
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品.”我覺得這句話特別親切,像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,回憶我偷偷讀書的情景,真像一副流光溢彩的畫頁.
記得有一次,我的作文很少,一回家我就找了一本喜歡的書,可是爸爸不讓我看書怎么辦呢?我靈機一動,相出了一個好辦法,我悄悄把書夾在語文書里,然后我就津津有味地看起書來.不知過了多久,爸爸回來了,我手忙腳亂地把書藏好,認真開始寫作業(yè).爸爸在我房間看看我挺認真的,就急忙去做飯,等他一走開,我有開始看“語文書”,一邊看看,一邊做作業(yè),突然,爸爸覺得有些不對勁：“你在干嗎,發(fā)呆呀!他這一叫,真叫我膽戰(zhàn)心驚,我只好乖乖地把書放回原地,老老實實做我的作業(yè).
可是我還覺得不過癮,便拿出一本戰(zhàn)國的史書來摘炒,沒抄幾頁內容,我又被書中的故事迷住了,當爸爸發(fā)現我作業(yè)停停做做時,他以為我又在發(fā)呆,連忙叫住我：你到底什么時候做好作業(yè),怎么老是注意力不集中?
哎,又被老爸教訓了一頓,不過我明白了要加快做作業(yè)的速度,節(jié)約更多的時間,來閱讀豐富多彩的課外書,這樣才能提高我的寫作能力.
故事演講稿范文 篇31
所謂“創(chuàng)先爭優(yōu)”是以“學習優(yōu)，操作優(yōu)，素質優(yōu)”“工作爭先、學習爭先、業(yè)績爭先”為目標。創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協(xié)作，體現團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。
俗話說，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。事要一件一件地做，問題也只能一個一個地解決，貪大求全，—
都不是應有的態(tài)度。如果我們在干事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。在日常工作中就應從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起。作為一名五興公司的員工，我們要立足自身的實際，真抓實干的工作，不斷的加強自身的素質，不斷的學習新的理論知識，培養(yǎng)良好的學習習慣和好的學習能力。并且，爭做勤學善用、勇于創(chuàng)新的模范，要把自己的工作經驗加以總結，不斷提高自身的化驗水平和能力，做好本職工作，確�；灩ぷ魅〉脤嵭В嬲龠M各項生產工作的準確順利開展，在工作中努力保證生產工藝和產品質量的穩(wěn)定。服從紀律，顧全大局，在工作中，堅持自己的原則、善于團結同志。
發(fā)揚無怨無悔、無私奉獻的精神。干一行，愛一行，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創(chuàng)佳績的最好詮釋。以極強烈的責任感盡職盡責，真正做到埋頭苦干，無私奉獻，為五興公司發(fā)展貢獻青春才智。
我們要吃苦在前、享受在后，把本職崗位作為干好事業(yè)的平臺，以強烈的事業(yè)心和責任感，努力爭先創(chuàng)一流、樂于奉獻贏佳績。要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。在工作中，要鍥而不舍，奮發(fā)有為，激勵自己不滿足現狀，始終保持蓬勃朝氣和創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
我認為，只要懷著一顆感恩的心、一顆奉獻的心把這些事情干好了，也就不簡單不平凡了。只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績!圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)，愛崗敬業(yè)”的主題，我會一直發(fā)揚這種精神，真正做到“學習優(yōu)，作風優(yōu)，素質優(yōu)”“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”。今后我會更加努力工作，切實增強責任意識，把提高操作質量體現在每一個具體行動上，更好地為生產服務。在工作和生活中，我時刻提醒自己：要從我做起，事情不在于大小，而在于一種態(tài)度，發(fā)自內心的對待自己的工作，對待身邊的每一個人，把工作做的更好，不斷要求進步，用自己的努力去感召身邊的每一個人，積極發(fā)現身邊的閃光點，努力的汲取他人的優(yōu)點，真正做到“創(chuàng)先爭優(yōu)”從我做起。