實(shí)用的教育演講稿集錦（精選15篇）
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
我是聾啞學(xué)校校長(zhǎng)，很高興有機(jī)會(huì)和大家在此相識(shí)，我演講的題目是;把愛(ài)給予特殊教育的孩子們。
十年前，我是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村民辦小學(xué)教師，幾次護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家的路上，看到本村聾啞孩子?jì)寢層怖⒆由宪嚾コ抢锷蠈W(xué)，孩子刺耳的哭聲和媽媽又氣又傷心的表情看了讓人心酸，孩子走了，爺爺、婆婆站在路旁抹眼淚，我上前一了解，才知道類似的情況在當(dāng)?shù)夭恢挂患�，孩子太小，大多不愿到離家很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)，一個(gè)學(xué)期呆在那兒，距離近的咸陽(yáng)市特教學(xué)校也要周一送去，周五接回，可農(nóng)村人農(nóng)活多，往往十分作難，此后，這個(gè)孩子撕心裂肺的哭聲和家人苦不堪言的表情一直在我腦中盤旋著，那個(gè)孩子的媽媽每次見(jiàn)到我，哭訴自己的苦哀，并說(shuō)：不如你辦個(gè)聾啞學(xué)校，光咱鎮(zhèn)上就有不少的孩子，見(jiàn)我有所動(dòng)心，又聯(lián)系鎮(zhèn)上所有聾兒家長(zhǎng)到我家，我只得先去聾�？疾鞂W(xué)習(xí)，隨后又跑遍十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)際調(diào)查，看到那么多聾啞、智障孩子滯留在家，我決定停辦很有經(jīng)濟(jì)效益的普通民辦小學(xué)，創(chuàng)辦農(nóng)村聾啞特教學(xué)校，這一決定遭到家人的強(qiáng)烈反對(duì)，鄰里也十分費(fèi)解，就這樣，一個(gè)選址在農(nóng)村，離鄉(xiāng)里人最近的聾啞特教學(xué)校在一片反對(duì)聲中辦起來(lái)了，時(shí)間是XX年9月。
那些滯留在家的聾啞，智障孩子家長(zhǎng)在我的再三勸說(shuō)下，送孩子來(lái)上學(xué)，一切并非我當(dāng)初想象的那樣簡(jiǎn)單，這些孩子年齡相差很大，最小的4歲，最大的16歲，小的不會(huì)穿衣，系鞋帶，淌著鼻涕，流著口水，哭著鬧著要回家，大的又愚又強(qiáng)，和人無(wú)法溝通，無(wú)論你怎樣講，怎樣比劃他們都聽(tīng)不懂，看不明白，這時(shí)，我才知道，農(nóng)村的特殊教育是一片未開(kāi)墾的荒林，我面對(duì)的不僅僅是清貧，而且是一種十分艱難的職業(yè)與責(zé)任，每月靠?jī)H僅收取的生活費(fèi)難以維持。只有在自家地里種菜，在蘋果園撿樹(shù)枝燒，親自為孩子們做飯節(jié)省開(kāi)支。這些經(jīng)濟(jì)上的困難盡力想法克服，更大的挑戰(zhàn)是孩子們的教育問(wèn)題。
面對(duì)這樣一群臟兮兮，愚昧無(wú)知，聽(tīng)不懂語(yǔ)言，只會(huì)哇哇亂叫，不停相互廝打，并隨地大小便的孩子，我有些懵了!家人整天出進(jìn)吊著臉，都說(shuō)我胡出洋相，吵得他們頭都木了。不幾天，一個(gè)聾啞孩子不見(jiàn)了，誰(shuí)也不知道他去哪了。鄰居們騎自行車，摩托車幫著找。我沿著馬路，順著果園，邊走邊喊，上瞅下看，恨不得把每個(gè)果園翻個(gè)遍。但再喊都無(wú)濟(jì)于事，心里急得象火燒，頭腦象炸了一樣。跌跌撞撞的一個(gè)村子又一個(gè)村子的挨個(gè)尋找·····，直到天黑了，依然沒(méi)找到，疲憊不堪的我坐在渠岸邊，梳理了一下自己的思緒，想著如果在村委會(huì)的喇叭里喊一下，或許會(huì)有人看見(jiàn)這個(gè)聾啞孩子。結(jié)果直到晚上十點(diǎn)多了，才在距離我們村十里以外的村子找到了孩子，看見(jiàn)他的那一刻，我心上的那塊石頭終于落了地。等到給人家好心的村民買來(lái)禮物，鞠躬道謝之后，我的雙腿已無(wú)法直立。
回到家里，愛(ài)人把孩子們的東西收拾好，準(zhǔn)備打電話，讓家長(zhǎng)接孩子回去。理由是;教這些娃有苦有累，不掙錢，家里還得貼本。還要承擔(dān)每個(gè)人的安全責(zé)任，顧不上勞累奔波了一天的我，發(fā)瘋了一樣按住電話，好言相勸，苦苦哀求“咱既然已經(jīng)把人家娃召來(lái)了，就再試試吧，如真的不行，再叫他們回去”。嘴上雖是那樣說(shuō)，其實(shí)自己心里也沒(méi)個(gè)底。面對(duì)經(jīng)濟(jì)上的困難，孩子們開(kāi)始入學(xué)的艱難適應(yīng)，家人的埋怨，不理解····自己只有默默承受著，一個(gè)人不知道偷偷流了多少淚。好像一個(gè)在茫茫戈壁中獨(dú)自前行的人。
孩子的出走給我造成打擊，也給了我一個(gè)啟示：我從出走的原因找入口，終于我知道，他們從未離開(kāi)過(guò)父母，想家了，又不能用嘴說(shuō)出來(lái)，我必須時(shí)時(shí)給他們家的溫暖，安慰那些幼小的心靈，他們才能安心留下學(xué)習(xí)。從此，我專心學(xué)習(xí)并研究聾兒心理學(xué)，充分了解了他們的心理活動(dòng)后，根據(jù)對(duì)每個(gè)人的評(píng)估狀況，制定行之有效的學(xué)習(xí)和康復(fù)計(jì)劃。
我用母親般的愛(ài)親近孩子，呵護(hù)孩子，晝夜與他們不分離，把學(xué)校也搞成二十四小時(shí)全職式的母親管理。每天扮演著媽媽，炊事員，保潔員，老師等多重身份。晚上，語(yǔ)訓(xùn)班的小孩子，我必須抱著他們邊哄邊搖，哄他們一個(gè)個(gè)睡下，還要在燈下學(xué)習(xí)：聾校教育學(xué)，聾兒心理學(xué)，語(yǔ)訓(xùn)學(xué)····每天早上先倒掉孩子們的便盆，叫醒每一個(gè)孩子，教他們穿衣，洗臉，梳頭，帶孩子們上操，上課，孩子們課間玩，我更是神經(jīng)緊繃，確保每個(gè)孩子都在視野內(nèi)之，手里還要忙著洗他們拉下的褲子，尿濕的床單。
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇2
勵(lì)志人物：俞敏洪，一生只為一個(gè)女人奮斗
在中國(guó)，只要有過(guò)留學(xué)夢(mèng)并為之努力過(guò)的人，都知道北京有個(gè)新東方。20xx年12月22日，有著最富有老師稱號(hào)的新東方學(xué)校創(chuàng)始人俞敏洪接受了央視《人物新周刊》的采訪。在回顧自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)，他風(fēng)趣的加上了一句女人的溫柔和男人的能力是完全成正比的。男人能力好了以后，女人一定溫柔;男人能力差了以后，她就一定會(huì)變得強(qiáng)悍。所以，我跟我老婆是先有生澀的戀愛(ài)，再有強(qiáng)悍的婚姻，最后才有溫柔的家庭。人們滿堂大小之余，也對(duì)俞敏洪的婚姻生活產(chǎn)生了好奇
生澀的戀愛(ài)為了你我一定要好好奮斗
五年的北大校園生活對(duì)俞敏洪只有一個(gè)字背!1980年，他從江蘇老家挑著兩麻袋行李到北京大學(xué)西語(yǔ)系報(bào)道。由于不會(huì)說(shuō)普通話，英語(yǔ)聽(tīng)力又差，俞敏洪便開(kāi)始了一天十幾個(gè)小時(shí)的狂背，還落下了嗜背英語(yǔ)單詞如命的毛病。雖然這讓他能背下驚人的8萬(wàn)個(gè)單詞，也讓他順利的留在了北京大學(xué)任英語(yǔ)老師。但校園的五年，同學(xué)們是愛(ài)情之花處處開(kāi)，而他卻是無(wú)人問(wèn)津，以至于他自嘲：看到女孩子就恨不得撲上去!
初秋的一天，俞敏洪又郁悶地一個(gè)人在校園林蔭小道上散步。走著走著，突然，他那嗜背英文單詞的老毛病又犯了，嘴洋洋地恨不得立刻找人當(dāng)檢察官來(lái)考考自己。在顧盼四周后，在路的拐彎處，俞敏洪終于看見(jiàn)一個(gè)老外的身影冒了出來(lái)。他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，像見(jiàn)到多年未曾謀面的老朋友一般一把抓住老外的手：你好，請(qǐng)考考我的英語(yǔ)單詞好嗎?
金發(fā)碧眼的老外被這突如其來(lái)的狀況嚇了一跳。身后突然傳來(lái)了噗哧一笑，俞敏洪轉(zhuǎn)過(guò)身去，一張清麗的面容出現(xiàn)在他的面前。女孩打趣道：不用找他了，我來(lái)考考你吧!就這樣，24年來(lái)，書(shū)呆子俞敏洪第一次和一個(gè)女性親密接觸了。
可是剛剛開(kāi)竅的俞敏洪根本不懂的怎么追求異性。一番思來(lái)想去后，俞敏洪選擇了最老土的方法每晚裝扮成學(xué)生跟在女孩后面去圖書(shū)館上晚自習(xí)。沒(méi)想到，這一跟就是五個(gè)月。陽(yáng)春三月的一個(gè)夜晚，俞敏洪像往常一樣陪著女孩上自習(xí)。突然，圖書(shū)館停電了，四周頓時(shí)一片漆黑。一片慌亂中，沉著的俞敏洪點(diǎn)著打火機(jī)：別慌，跟著我，門在左邊這嗒的一聲，不僅照亮了小小的教室，也照亮了俞敏洪與這個(gè)德語(yǔ)系系花的姻緣之路。
果不其然，雖然女孩的母親很和善地接納了俞敏洪，可是未來(lái)的岳父大人卻覺(jué)得俞敏洪過(guò)于文弱，不太滿意。為了讓岳父大人早日接受自己，俞敏洪又展開(kāi)了水磨工夫，拿出了拼命的勁。
有一天，俞敏洪又去女友家做客。大家準(zhǔn)備吃飯時(shí)，卻不見(jiàn)了他的身影。這讓未來(lái)的岳父很不快：飯菜都擺上桌了還不來(lái)吃?老四，去吧他給我找來(lái)。正當(dāng)老人家一臉陰云的時(shí)候，俞敏洪出現(xiàn)了。只見(jiàn)他頭上、臉上、手上、身上全是煤灰，活脫脫一剛從煤窯里跑出來(lái)的黑人�？此抢仟N樣，大家忍不住哄堂大笑。樸實(shí)的俞敏洪也摸著頭，紅著臉笑：我剛才看見(jiàn)后院煤池的蜂窩煤放得挺亂的，冬天馬上就到了，用起來(lái)會(huì)很不方便的，我想把它們弄得整齊點(diǎn)，哪知道工作量還挺大你呀，就是太老實(shí)!不會(huì)找一個(gè)人幫幫忙啊，快去洗洗來(lái)吃飯吧!一項(xiàng)不茍言笑的老人第一次對(duì)俞敏洪露出了慈愛(ài)的笑容。
酒至半酣，老人家放下酒杯，通紅著臉抓住俞敏洪的手：小俞啊，我們做父母的，都希望女兒能過(guò)得舒心一些。你能理解么?老四是我五個(gè)女兒中唯一一個(gè)上了大學(xué)的.，是我的寶中寶呀俞敏洪看著前面這位平日不善言辭的老軍人泛紅的眼圈，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
新婚之夜，俞敏洪摟住妻子的肩，重復(fù)了當(dāng)日對(duì)老岳父的承諾：為了你，我一定要好好奮斗!
強(qiáng)悍的婚姻新東方有我的一半也有你的一半
可惜，戀愛(ài)時(shí)的幸福感并沒(méi)能維持多久。八十年代末，看著自己身邊的同學(xué)和好友紛紛出國(guó)，俞夫人也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)：敏洪，你也去考考托福吧!將來(lái)我們也當(dāng)海歸，開(kāi)公司!瞎折騰什么呀!我們現(xiàn)在的日子不是挺好的嗎?俞敏洪盯著手里的試卷，眼皮也沒(méi)抬。他不以為然的態(tài)度激怒了妻子，她騰地站了起來(lái)：人活著就是要折騰，你看看你，成天就知道窩在三尺講臺(tái)上的過(guò)且過(guò)!妻子的責(zé)罵也激怒了同樣倔強(qiáng)的俞敏洪，發(fā)吼了一句老子就這樣了，你愛(ài)跟不跟!
因?yàn)樾⌒〉耐懈＃瑑蓚�(gè)人第一次發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。晚上，躺在床上看著妻子不時(shí)暗暗抽動(dòng)的后背，俞敏洪開(kāi)始反省自己：身為一個(gè)男人，自己確實(shí)應(yīng)該更加努力一些，妻子也是為自己好啊!思緒打開(kāi)后，俞敏洪誠(chéng)懇的向妻子道歉。王者俞敏洪一臉的內(nèi)疚，俞夫人展開(kāi)了笑容：誰(shuí)跟你生氣了!只要你決心考，就是砸鍋賣鐵我也支持你!
這個(gè)較弱而堅(jiān)強(qiáng)的小女子說(shuō)到做到，為了支持俞敏洪考托福，從前兩手不沾陽(yáng)春水的她包下了所有的家務(wù)，已有時(shí)間就四處幫俞敏洪找資料查信息。可在努力了三年半后，俞敏洪赴美留學(xué)的孟曉還是付之東流，一起丟失的還有夫妻倆所有的積蓄。
為了多掙點(diǎn)錢，也為了彌補(bǔ)這幾年對(duì)妻子的虧欠，俞敏洪瞞著妻子悄悄地在外面的英語(yǔ)培訓(xùn)班做起了兼職�？勺屗麤](méi)有想到的是，培訓(xùn)班不僅在廣告商打出了北大教師俞敏洪的字樣，還堂而皇之地把廣告宣傳單貼到了北京城的各個(gè)角落。很快，嚴(yán)謹(jǐn)老師在外兼職的北京大學(xué)不僅嚴(yán)重警告了俞敏洪，而且還不公告示眾一個(gè)月，以儆效尤。
俞敏洪有些撐不住了，開(kāi)始天天縮在屋里借酒澆愁。得知前因后果的俞夫人心疼地摔掉他手中的酒杯，果斷做出了決定;算了，我們自己創(chuàng)業(yè)!你一肚子的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還怕成不了大事?!也是，兩人推著一輛小平板車窮家當(dāng)離開(kāi)了俞敏洪奮斗了10年的北大校園。
1993年，培訓(xùn)學(xué)校在中關(guān)村一間10平米的違章建筑里開(kāi)辦了�？赡菚r(shí)北京的英語(yǔ)培訓(xùn)班已遍地開(kāi)花，不起眼的新東方根本無(wú)人問(wèn)津。俞敏洪急得嘴角起泡，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的在大街小巷里貼招生廣告。; font-size: 9pt; font-weight: bold; text-decoration: underline; mso-spacerun: yes勵(lì)志名言 )看著一天天憔悴的丈夫，俞夫人偷偷地回一輛二手自行車，跟在了俞敏洪的后面，我和你一起去貼!俞敏洪一看急了：零下十幾度的大冬天，你出去干啥?你就在家等著人來(lái)報(bào)名，我一人去就行了!可俞夫人倔強(qiáng)勁又來(lái)了，她頑皮地沖丈夫笑笑：等貼到一天有一百人報(bào)名了，我就回前臺(tái)。
漸漸地，新東方的生源開(kāi)始有了轉(zhuǎn)機(jī)。正當(dāng)俞敏洪沉浸在創(chuàng)業(yè)成功的喜悅時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了一個(gè)專門負(fù)責(zé)貼廣告的員工被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手捅進(jìn)了醫(yī)院!俞敏洪不得不一邊用為數(shù)不多的錢來(lái)給員工付醫(yī)院非，一邊四處找人，尋求一個(gè)說(shuō)法。
可是沒(méi)有任何社會(huì)背景，怎么辦?一番苦苦思所后，俞敏洪有時(shí)用了一個(gè)笨方法：天天到公安局報(bào)道。最終，在一個(gè)好心警察的引薦下，俞敏洪見(jiàn)到了派出所所長(zhǎng)。在酒桌上，不善應(yīng)酬的俞敏洪一個(gè)勁的勸酒，一個(gè)勁的喝酒。在喝下一斤多五糧液后，俞敏洪將自己喝進(jìn)了醫(yī)院。
看著病床上臉色蠟黃的丈夫，俞夫人心疼得眼淚不停地往下流。俞敏洪輕輕地拭去妻子臉上的淚花，輕松地笑笑：別哭啦，不就是喝多了嗎。哪位所長(zhǎng)專門來(lái)看了我，說(shuō)將來(lái)無(wú)論我們做什么，他都支持我們。一席話，讓俞夫人更是泣不成聲。
在夫妻倆的攜手努力下，新東方在北京漸漸站穩(wěn)了腳，并迅速發(fā)展。可一場(chǎng)災(zāi)難又忽然降臨，1998年，俞敏洪在家門口被人搶劫，罪犯不僅搶走了俞家200多萬(wàn)元，還給他注入了超大劑量的麻醉劑。這一次，一向不服輸?shù)挠崦艉樽蛔×�，他給加拿大的朋友打電話，聯(lián)系妻女出國(guó)事宜。
可是，當(dāng)他將機(jī)票放在了妻子面前時(shí)，俞夫人只掃了一眼就將機(jī)票仍到了地上：不行。要走一起走，要留一起留!俞敏洪默默地將機(jī)票一張一張的撿起來(lái)，輕輕地放進(jìn)妻子的手里：走吧!你們娘倆走了，我也好安心，你們要是有什么事，叫我怎么辦呢?俞夫人一把抱住丈夫，泣不成聲。就這樣，俞敏洪忍著骨肉分離的痛苦，將母女倆送到了大洋彼岸。自此，一家人便兩地相望。
剛安頓好家，20xx年的新東方又是風(fēng)雨欲來(lái)，學(xué)校內(nèi)部矛盾與利益沖突越來(lái)越嚴(yán)重。情急之中俞敏洪決定清除新東方中的所有的裙帶關(guān)系，其中也包括他自己的小姨子。這下可捅了馬蜂窩，得知消息，俞夫人第一時(shí)間飛回國(guó)，一見(jiàn)面就對(duì)俞敏洪揮起了粉：你最困難的時(shí)候，是誰(shuí)在幫你?1995年你讓我退出新東方，看在孩子需要我照顧的份上，我讓步了�，F(xiàn)在你又不分功勞苦勞這樣一竿子打翻一船人，算什么?面對(duì)妻子的指責(zé)，俞敏洪沉著臉說(shuō)了一句話：為了咱們的新東方，我只能這樣。
夫妻間就這樣僵持住了。俞夫人氣憤難平地回來(lái)加拿大，對(duì)俞敏洪實(shí)施了冷戰(zhàn)不聞，不問(wèn)，不理，不睬�？捎崦艉橐膊粣�，只管一個(gè)勁地拿熱臉去貼冷屁股，該做的事，一樣也不落下。短暫的陣痛之后，新東方獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，很快便揚(yáng)名海外在國(guó)外，每?jī)蓚�(gè)華人留學(xué)生里準(zhǔn)有一個(gè)出自新東方，另一個(gè)則知道俞敏洪的名字。
溫柔的家庭風(fēng)雨過(guò)后，我只希望恢復(fù)你美麗的容顏
看著新東方不斷上升的業(yè)績(jī)，俞夫人終于慢慢地原諒了丈夫。到暑假回國(guó)時(shí)，站在新東方的門外，俞夫人挽著丈夫的手臂，第一次做出了自我批評(píng)：幸好當(dāng)年你堅(jiān)持，沒(méi)有你當(dāng)初那幾下的話，新東方做不到今天。俞敏洪刮著妻子的鼻子也笑了：有你這句話，我死也甘心了。
隨著新東方的急劇擴(kuò)張，從20xx年開(kāi)始，俞敏洪發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的戰(zhàn)友開(kāi)始為金錢爭(zhēng)吵的面紅耳赤，這讓重情義的他感到非常痛心，整夜地睡不著，整把整把的掉頭發(fā)。俞敏洪的心結(jié)很快被妻子看出了端倪。趁丈夫來(lái)加拿大團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，她溫言軟語(yǔ)地獻(xiàn)計(jì)：要不成立董事會(huì)?家族式企業(yè)，多半是兔子的尾巴長(zhǎng)不了。瞬間的沉靜后，俞敏洪一陣大笑：老婆，咱們真是英雄所見(jiàn)略同呀!我也是這么想的呢。這夜，10年前創(chuàng)業(yè)的那一幕再次上演，夫妻倆挑燈夜戰(zhàn)，連夜商討具體細(xì)節(jié)。
20xx年，新東方成立董事會(huì)，開(kāi)始以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)鍛造企業(yè)。陣痛之后的新東方，也開(kāi)始了第二次蓬勃發(fā)展。而隨著新東方的不斷壯大，許多跨國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資商盯上了這塊肥肉，希望以各種形式入股。俞敏洪在同事們的支持下緊鑼密鼓地開(kāi)始了準(zhǔn)備工作。俞夫人知道后，堅(jiān)決反對(duì)：敏洪，我現(xiàn)在只希望能守著你和一雙兒女平平安安地過(guò)日子。俞敏洪從妻子的倔強(qiáng)中看出了她的擔(dān)憂。是呀，誰(shuí)能體會(huì)到最親密的愛(ài)人遭受兩次危及性命的搶劫的滋味?
難道我俞敏洪就這么俏，還能三番五次地被人給看上?可任由俞敏洪說(shuō)得口干舌燥，妻子仍不為所動(dòng)。最后，俞敏洪嘆口氣，說(shuō)出了心里話：我說(shuō)過(guò)要讓你過(guò)得更好的，這是我人生的一愿望，也算是實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值吧!他情深意切的一番話，終于打破了僵局。
美國(guó)東部時(shí)間20xx年9月7日早上8點(diǎn)，在紐約證券交易所大廳里，新東方的股票代碼第一次出現(xiàn)在電子屏上。時(shí)至20xx年12月1日，根據(jù)當(dāng)日新東方股票收盤價(jià)31.91美元估算，俞敏洪的身價(jià)已經(jīng)高達(dá)3.5億美元，相當(dāng)于27億元人民幣。俞敏洪成了全中國(guó)最富有的老師。
為了享受美好的家庭生活，俞敏洪每月按時(shí)到加拿大與妻子團(tuán)聚，他還跟朋友打趣自己：我啊，沒(méi)出息給老婆做飯，有出息時(shí)給孩子做飯。20xx年圣誕節(jié)，俞敏洪決定帶全家人到夏威夷度假。他在妻兒飛抵夏威夷之前，早上8點(diǎn)就先行到了夏威夷為妻兒忙碌。到了酒店之后，俞敏洪才發(fā)現(xiàn)他早早就到預(yù)訂的海景房居然看不到海!一放下行李，俞敏洪就蹬蹬蹬地跑下了樓要求酒店經(jīng)理?yè)Q房。
這時(shí)正式夏威夷度假的黃金時(shí)期，房間非常緊張。俞敏洪可憐巴巴的央求經(jīng)理：你看，我好不容易才來(lái)夏威夷一趟，花了那么多錢，就是為了讓老婆痛痛快快地玩一次。如果房間不好，她的心情就會(huì)不好;她的心情不好，我的心情就會(huì)不好。你也是個(gè)男人，應(yīng)該能體會(huì)我的這種心情一番話說(shuō)得經(jīng)理又好笑又感動(dòng)，他拿起電話就幫這個(gè)可憐的男人解決了問(wèn)題。俞夫人來(lái)后，這位陌生的酒店經(jīng)理還對(duì)著她一個(gè)勁的夸俞敏洪。俞敏洪阻攔不及，站在一旁直搓手。看著丈夫的窘迫樣，俞夫人幸福地笑出了聲。
在20xx年12月22日央視《人物新周刊》的現(xiàn)場(chǎng)，俞敏洪直言未來(lái)的目標(biāo)是用10年的時(shí)間建一所中國(guó)一流的人文精英大學(xué)，讓所有優(yōu)秀的學(xué)生都來(lái)他的大學(xué)讀書(shū)，他的豪言壯志贏得了滿堂的喝彩。可是，節(jié)目錄制完之后，當(dāng)朋友們拍著他的肩膀夸他事業(yè)有成時(shí)，他卻滿心愧疚的說(shuō)：我現(xiàn)在希望的是，我老婆年輕時(shí)的美麗容顏能重現(xiàn)!她跟著我，受苦了
紅顏已逝，無(wú)法追回。所以，俞敏洪正竭盡全力，努力讓妻子幸福，哪怕用盡一生的力氣，俞敏洪也將在所不惜，因?yàn)椋@一生最愛(ài)的人，是她;他一生最鄭重的承諾，是為她好好奮斗!
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇3
我們自然熟知，在孩子的早期教育中，家庭教育，社會(huì)教育和學(xué)校教育是對(duì)孩子影響最大的三種教育方式。我們說(shuō)只有三者相互配合和正確的教育引導(dǎo)富博才氣造就一個(gè)優(yōu)秀的孩子。但在這三種教育方式中學(xué)校教育又顯得最為重要，它是對(duì)孩子影響最大，接收知識(shí)最多，學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的教育。因此，學(xué)校教育就自然而然的成為孩子們?nèi)松鸩�，富博富博平臺(tái)生長(zhǎng)和富博平臺(tái)生長(zhǎng)的搖籃。我們肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)興衰，家庭的希望，孩子的前途命運(yùn)的重任。因此，高效教學(xué)的富博平臺(tái)生長(zhǎng)勢(shì)在必行。
教育學(xué)者舒天丹曾說(shuō)：“教育孩子如育花，精心澆水，施肥，呵護(hù)方能富博樂(lè)成。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不富博娛樂(lè)明白就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)�！弊鳛橐幻�(jīng)驗(yàn)尚淺的青年教師，多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教是提高教學(xué)效率的最佳捷徑。那么讓我們先來(lái)理解一下，什么是高效教學(xué)。
高效教學(xué)是相對(duì)于低效教學(xué)提出來(lái)的一個(gè)特定富博平臺(tái)富博平臺(tái)出租看法，它與低效教學(xué)的本質(zhì)區(qū)別在于，能否確保在富博平臺(tái)出租劃定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，落實(shí)富博平臺(tái)出租劃定的教學(xué)任務(wù)。即學(xué)生能當(dāng)堂學(xué)，當(dāng)堂會(huì)；教師能確保落實(shí)，減富博娛樂(lè)平臺(tái)肩負(fù)。
那么，如何高效教學(xué)呢？我特意拜讀了美國(guó)教育家加里D·鮑里奇的《有效教學(xué)富博平臺(tái)要領(lǐng)》，有效教學(xué)是高效教學(xué)的前提，不有效無(wú)高效的富博娛樂(lè)原理顯而易見(jiàn)。
1.課堂的有效富博平臺(tái)出租治理
首先，富博娛樂(lè)平臺(tái)建設(shè)課堂的規(guī)則。富博好比：遵守紀(jì)律，帶齊工具，勤于動(dòng)手動(dòng)腦等。其次，師生富博平臺(tái)出租富博平臺(tái)租賃相助。最后，情感交流。高效的課堂，需要老師
在日常教學(xué)富博平臺(tái)出租歷程中的精心維護(hù)和富博平臺(tái)出租治理。
2.明確目標(biāo)，清晰授課
想成為高效教師，一定要研究教材，課程富博尺度，明確課程設(shè)置富博平臺(tái)目標(biāo)，目的。其次，分析學(xué)生的特點(diǎn)和富博富博差異差異。也就是孔子因材施教的思想。此外，還要富博不停富博平臺(tái)租賃增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，涉及情感，態(tài)度，語(yǔ)言表達(dá)，組織，經(jīng)驗(yàn)等方面。
3.高效的富博富博平臺(tái)租賃戰(zhàn)略，多樣化的教學(xué)
在教學(xué)中必須運(yùn)用多種教學(xué)富博富博平臺(tái)租賃戰(zhàn)略。富博好比：直接教學(xué)法，間接教學(xué)法，提問(wèn)的富博富博平臺(tái)租賃戰(zhàn)略，認(rèn)知學(xué)習(xí)富博富博平臺(tái)租賃戰(zhàn)略等。教學(xué)手段也要多樣化，富博平臺(tái)富厚有趣，吸引學(xué)生，能夠引起學(xué)生無(wú)意注意，自主的投入課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。富博平臺(tái)出租憑據(jù)學(xué)生的年齡特征，制定學(xué)生感興趣的教學(xué)環(huán)節(jié)。
4.富博平臺(tái)出租牢固學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)富博樂(lè)成愉快
學(xué)習(xí)興趣與富博樂(lè)成的喜悅是孩子學(xué)習(xí)以及今后學(xué)習(xí)良性循環(huán)的富博平臺(tái)出租要害，只有利用好興趣的糖果，富博才氣讓學(xué)生總能“上鉤”。
最后，用蔡元培先生的一句話勉勵(lì)自己“教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也。”教育重要性無(wú)需贅述，讓高效教學(xué)的良藥治愈教學(xué)中的頑疾。
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
大家上午好！
演講的題目是《愛(ài)是教育的起點(diǎn)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該贊美母親，整個(gè)世界都是她們用乳汁養(yǎng)育起來(lái)的……沒(méi)有母親，就沒(méi)有詩(shī)人，也就沒(méi)有了愛(ài)”。是的，母親是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛(ài)獻(xiàn)給下一代。然而，當(dāng)一個(gè)十一歲的小女孩在她最愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)里失去了母愛(ài)，那又會(huì)怎樣呢？
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，講一篇關(guān)于母愛(ài)的課文時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲。我尋聲望去，只見(jiàn)小張歡低著頭不停的在手抹著眼淚，可憐的孩子，她是觸景生情想媽媽了！看到此景，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出她媽媽去世的那一幕：她的媽媽是我們學(xué)校一名優(yōu)秀的班主任，她愛(ài)生如子，樂(lè)于助人。然而無(wú)情的肝病卻奪走了她年僅34歲的生命。失去母愛(ài)的張歡，她活潑開(kāi)朗的性格，一下子變得沉悶起來(lái)，但學(xué)習(xí)上她更加的認(rèn)真，活動(dòng)上更加積極。
今天，孩子由課文聯(lián)想到自己的媽媽，她想媽媽了見(jiàn)此情景，我悄悄地走過(guò)去，輕輕地抱起她來(lái)，看著她的淚水如泉涌，一股心酸便涌上我的心頭，我輕聲地對(duì)她說(shuō)：“哭吧，孩子，這幾個(gè)月你是怎么熬的呢？周記本上一塊塊干了的淚痕，偶爾幾天早上浮腫的雙眼哎！真是難為你了，痛快地哭吧，孩子！”小張歡撲到我的懷里放聲大哭起來(lái)，很多同學(xué)也跟著小聲啜泣著。
幾分鐘后，孩子的心情漸漸平靜下來(lái)，于是我一邊抹去她臉上的淚水一邊安慰她：“真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你的人生閱歷就是你最寶貴的財(cái)富。人的一生不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見(jiàn)彩虹呢？”孩子慢慢地不哭了。語(yǔ)文課雖然少上了十幾分鐘，但這活生生的事例，感動(dòng)著在坐的每一個(gè)孩子。
第二天，小張歡周記的結(jié)尾是這樣寫的：“愛(ài)我的媽媽雖然離我而去，但老師的愛(ài)，依然呵護(hù)我成長(zhǎng)；同學(xué)的愛(ài)，依然陪伴我飛翔。現(xiàn)在我就像一只羽翼即將豐盈的小鳥(niǎo)，該是自己面對(duì)一切的時(shí)候了，希望明天是一個(gè)艷陽(yáng)天！”
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人才能教育孩子。這種愛(ài)是深厚的、穩(wěn)固的，這種愛(ài)是圣潔的、高尚的，這種愛(ài)能超越一切……一切……
最后用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn)，小溪是遼闊大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛(ài)是人類教育的起點(diǎn)。讓我們銘記并堅(jiān)持這一真理吧！讓愛(ài)成為一個(gè)無(wú)聲的諾言！
謝謝大家！
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇5
我是六（3）班的陳銀清。今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是安全法制教育。
在日常生活中，我們從事的各種活動(dòng)都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解，我國(guó)每年有近1·6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽(tīng)音樂(lè)，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則，危害交通安全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全，也為了維護(hù)良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎自行車時(shí)不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。
在我們的校園內(nèi)，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧；有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷；有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
目前，社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的，更重要的是每一位同學(xué)都要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。
同學(xué)們，生命無(wú)疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把安全作為我們學(xué)習(xí)、工作、生活的第一準(zhǔn)則。同學(xué)們，我想大家對(duì)生命都充滿了無(wú)限憧憬與期望，那就讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩�，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念，提高防范意識(shí)。
我的講話完畢，謝謝大家！
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
我是來(lái)自東關(guān)學(xué)校的班主任，名字叫段蕊麗
今天我演講的題目是 “熱汗化雨露，紅心育英才。”
短短的十個(gè)字，是家長(zhǎng)送給我的一面錦旗上寫著的。家長(zhǎng)送我的一面錦旗，既是對(duì)我工作的感激，也是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。那是我在用愛(ài)心轉(zhuǎn)變了特差生以后，家長(zhǎng)非常感激，給學(xué)校送來(lái)的。
翻開(kāi)記憶的心扉，展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷。故事是這樣的：我?guī)昙?jí)的時(shí)候，我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫文昌的同學(xué)，當(dāng)時(shí)，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，行為習(xí)慣更差。上課老師正講課時(shí)，他就打開(kāi)飲料瓶子喝飲料。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，他就拿出小零食吃。老師不在時(shí)還吹口哨，坐姿歪歪扭扭，說(shuō)話隨隨便便，行動(dòng)無(wú)拘無(wú)束。由于他表現(xiàn)不好，又是外地口音，所以同學(xué)們就不理睬他，有的取笑于他。導(dǎo)致他沒(méi)有了一點(diǎn)自信心。
面對(duì)此情此景我一方面找文昌談心，一方面召開(kāi)班委會(huì)議。我教育學(xué)生，每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一員，不管他來(lái)自哪里，都要團(tuán)結(jié)互助，都要和睦相處，不能讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。班委們個(gè)個(gè)都是宣傳者，執(zhí)行者，他們分組做同學(xué)們的工作，很快的全班同學(xué)主動(dòng)接近文昌，與他談心，與他共處，不再冷落他了。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情，同學(xué)的笑臉，班集體的溫暖，他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn)。
我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育。我發(fā)現(xiàn)他有音樂(lè)細(xì)胞既會(huì)唱歌，又會(huì)吹葫蘆絲，我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會(huì)的布置，組織，表演工作，他組織的井然有序，表演的精彩動(dòng)人。他還有長(zhǎng)跑特長(zhǎng)，我讓他參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他還得了獎(jiǎng)呢。
在學(xué)習(xí)上，我發(fā)動(dòng)學(xué)生，成立了補(bǔ)課小組，借助集體力量給他補(bǔ)課，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了，上課的自控能力也養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。
經(jīng)過(guò)三年的努力奮斗后，文昌同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考取了太谷三中。他的父親文新平真誠(chéng)地說(shuō)，太谷縣的教育就是好，老師們的責(zé)任心就是強(qiáng)。說(shuō)實(shí)在的，他孩子就是在他那兒沒(méi)法上了，才來(lái)到太谷的。
是啊，何止文昌一個(gè)，張琪、馮佳宇、陳登峰、劉劍、張翔，他們都是大學(xué)里的佼佼者。我的教育方法，也潛移默化地影響到了我的孩子，她由一名應(yīng)屆生，考取了“北京郵電大學(xué)，”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成績(jī)，又被保送到了“北京大學(xué)，”免費(fèi)讀“研究生�！蔽乙脖辉u(píng)為了“山西省出色班主任�！�
可見(jiàn)，精細(xì)化管理要當(dāng)先，
正確引導(dǎo)是主線，
恰當(dāng)方法是關(guān)鍵，
真誠(chéng)愛(ài)心是要點(diǎn)，
及時(shí)鼓勵(lì)要不斷，
祖國(guó)的棟梁，才能前——景——無(wú)——限。
我的演講完畢，謝謝大家。
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
大家下午好！
昨天下午6點(diǎn)左右的那段時(shí)間，因?yàn)樽约旱慕逃袨閱拘蚜艘活w“問(wèn)題學(xué)生”的心靈，這給我的全班學(xué)生，我自己、尤其那個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”注射了生命中我們45人共度生活的幸福時(shí)刻。今天我想以這封信拉開(kāi)我班主任工作的序幕，因?yàn)檫@對(duì)我太重要了，也太幸福了。（信的內(nèi)容：老師我想對(duì)你說(shuō)：‘我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我有點(diǎn)不喜歡你，為什么？因?yàn)槲襾?lái)到這個(gè)學(xué)校，你的話太多了，我有一點(diǎn)不喜歡你，時(shí)間長(zhǎng)了，我慢慢的喜歡上了您，因?yàn)槟屛颐靼琢�，老師是不好�?dāng)?shù)模悄沁@么的堅(jiān)持，我也很佩服，我們犯了錯(cuò)，你不批評(píng)，只要錯(cuò)天天犯的話，你就找他（她）談一談，為什么這樣犯錯(cuò)。老師，我很佩服，每一個(gè)老師我都佩服，因?yàn)橛械睦蠋煘榱斯ぷ�，我很佩服。老師您的氣色我很佩服您。）我良好的心態(tài)用樸實(shí)的行為愛(ài)學(xué)生———雙手緊握王世宇同學(xué)的手感受心跳的共鳴；一聲問(wèn)候、句句嚴(yán)中有愛(ài)的教導(dǎo)安撫著學(xué)生；一個(gè)電話，一條信息，一封封寫給家長(zhǎng)的心在不知不覺(jué)中感動(dòng)著家長(zhǎng)，同時(shí)我句句誠(chéng)懇的家校溝通贊美宣揚(yáng)著我們的學(xué)校濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中。（我只要有機(jī)會(huì)就會(huì)告訴對(duì)方：實(shí)驗(yàn)高中不是我來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)的那樣，這里管理嚴(yán)、教師敬業(yè)、公平民主，千萬(wàn)要給孩子選擇這樣的學(xué)校）。
生命，該是陽(yáng)光下一束束的繁花，每一個(gè)生命有每一個(gè)生命的語(yǔ)言，每一個(gè)生命有他們的精彩。我，作為七年級(jí)一班的班主任，滿懷極度的熱情接吻了四十四束鮮花似的生命。
有人說(shuō)，天底下最大的好事是讀書(shū)，最誘人的是開(kāi)采金礦，而我在想，人世間最好的事業(yè)是做班主任，最富有的是用自己的做人學(xué)問(wèn)開(kāi)啟郁悶者的靈魂。下面是我的班主任教育真跡。
一、我愛(ài)教育，所以我用心做班主任工作。
常言說(shuō)，人在那兒心就在那兒，我的心在教育！初來(lái)咋到，感動(dòng)于王縣長(zhǎng)人到暮年對(duì)教育的執(zhí)著力，感動(dòng)于全校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛(ài)，崇敬于全體教師的示范與指教，更珍惜大家共同努力招來(lái)的初一學(xué)生。我深深地明白初一班主任，這是一種神圣和崇高，更是一份責(zé)任和義務(wù)。他們來(lái)自四面八方，本縣的、外縣的，本市的、外市的，甚至還有從實(shí)高轉(zhuǎn)走又來(lái)的，我必須守護(hù)好這批生源。更何況今年的教學(xué)成績(jī)將注定實(shí)高的明年和未來(lái)，我確實(shí)是奉命于關(guān)鍵之年。我需要拿出十足的精力和心思思考班主任的細(xì)微末節(jié)。
二、我從生活上關(guān)心學(xué)生
不定時(shí)的和學(xué)生在餐廳共進(jìn)午餐，那里也存在好多教育的契機(jī)。十二三歲的'孩子剛離開(kāi)家，并且多數(shù)是從農(nóng)村來(lái)到城里生活，心理上、視覺(jué)上、生活習(xí)慣上、穿衣交往上都來(lái)了一個(gè)一百八十度的大變樣，所有的一切都是新的，這并非朱自清筆下的欣欣然、張開(kāi)了眼，那是新春的萬(wàn)物復(fù)蘇，而初一孩子們的生活我認(rèn)為是他們?nèi)松械牡诙螖嗄獭ｏ埧▉G了，買不上飯，不會(huì)洗衣服，回家不會(huì)打車，錢丟了、不會(huì)計(jì)劃一股腦花光了，想媽媽了，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，想給家打電話了，感冒了，拉肚子了，沒(méi)回家的路費(fèi)了，不會(huì)疊被子，和同學(xué)發(fā)生矛盾了。這些本不屬于我這個(gè)性格的人能想到的，可當(dāng)了班主任我越來(lái)越像一個(gè)細(xì)心的老師媽媽了。
三、我從思想上教育學(xué)生。
每個(gè)生命都有自己的顏色，要教育他們從農(nóng)村放蕩不羈的習(xí)慣中自覺(jué)收斂起來(lái)，我天天講、時(shí)時(shí)說(shuō)，看到一丁點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)孩子為自己的進(jìn)步高興，我向?qū)W生們講身邊的教育故事，成才人的故事，還和他們一起回憶農(nóng)村里幸福的童年生活，我們時(shí)時(shí)達(dá)到一種共鳴。我尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志、愛(ài)國(guó)教育。在潛移默化中、在不知不覺(jué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向的熏陶教育和引領(lǐng)。我抓住一切機(jī)會(huì)教育引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)、誠(chéng)實(shí)、守信�？鬃咏逃龑W(xué)生主張隨處設(shè)教，我也竊以為自己在步履孔子的教道。
四、從良好習(xí)慣上督促、制度化、相互監(jiān)督、獎(jiǎng)懲兼施、慢慢培養(yǎng)學(xué)生。
從農(nóng)村家庭出來(lái)的孩子，好多方面是不講究的，沒(méi)習(xí)慣就是他們的習(xí)慣。這點(diǎn)上我很下功夫，天天盯著、時(shí)時(shí)催著，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)給他們示范著，每當(dāng)我走進(jìn)教室彎腰撿起一片碎紙，一粒瓜子皮，一個(gè)食品袋，一個(gè)扔掉的饃弧，一個(gè)塑料袋等等，無(wú)不對(duì)學(xué)生們起到以身施教的作用�！敖逃褪且B(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種思想”是我自悟的立志教育秘笈。
五、班風(fēng)建設(shè)上我積極陽(yáng)光性思考，以“自我教育、自主成長(zhǎng)”為班號(hào)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生遇事三思，擇善益而行，達(dá)到自我教育，主觀性成長(zhǎng)的目的。同時(shí)我還結(jié)合本班實(shí)際編制了富有團(tuán)隊(duì)凝聚力的班歌《巨龍盤中原》，每每聽(tīng)到孩子們誘人的唱著，我都控制不了黃河波濤涌的心情。每每手捧一本好書(shū)，如饑似渴的吮吸著里面的乳汁，我會(huì)想起七一班命名“雁鷹書(shū)院”的含義（不只是學(xué)知識(shí)，還要領(lǐng)會(huì)做人的學(xué)問(wèn)），積極弘揚(yáng)我班的班級(jí)文化、鍛造集體榮譽(yù)感。燧人氏之世，天下多水，故教人以漁；伏羲之世，天下多獸，故教民以獵。今教育改革、信息爆滿、世界強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)之時(shí)，人才強(qiáng)國(guó)，故普識(shí)教育，開(kāi)掘天智非我莫屬。
六、柏拉圖說(shuō)得好：“一個(gè)民族只有最優(yōu)秀的公民才有資格當(dāng)教師。”
人不僅是一個(gè)自然生命，更重要的是一種精神生命。所以我把自身的學(xué)習(xí)和提高放在了至關(guān)重要的地位，事事率先垂范，時(shí)時(shí)提醒自己。每天早晨早于學(xué)生到教室，手里拿著一本書(shū)，爭(zhēng)分奪秒盜幾眼；兜里裝著一筆記本，隨時(shí)記下對(duì)教育的思考；堅(jiān)持寫班主任日記，以道御術(shù)————觸摸教育的規(guī)律，實(shí)高的班主任都這樣忙碌、幸福的生活著，為的就是要為濮陽(yáng)人做最好的教育，為實(shí)高明天的輝煌開(kāi)啟大門，為人類進(jìn)文明，為世界造幸福。
七、我在試圖開(kāi)掘一塊新的領(lǐng)域
初中生的家庭教育；我班的班級(jí)文化建設(shè)剛起步，貼在墻上的班歌、好人好事展示臺(tái)、全班學(xué)生和所有任課教師的生日；接下來(lái)教室里要制作我和四十四位同學(xué)的頭像加自勉條幅掛在墻上，讓我常說(shuō)的未來(lái)你們就是21世紀(jì)的鄧小平，周總理。在學(xué)生的心里、視線中形成一種向未來(lái)穿越的自信和奮發(fā)；我們的班內(nèi)圖書(shū)角在學(xué)習(xí)委員的精心設(shè)計(jì)下布置得很好“我們有我們的家，別把圖書(shū)放錯(cuò)了家”醒目的提醒、昭示著借書(shū)的制度。
八、我在寬容他們犯錯(cuò)誤中守護(hù)著他們長(zhǎng)大。
十一二歲的孩子正是調(diào)皮、貪玩的年齡，不大不小的錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生，我深諳這個(gè)理。我的管理法則就是投其所好以哄和關(guān)心他們?yōu)橹鳎m當(dāng)?shù)臅r(shí)候要批評(píng)他們，甚至把普遍性的錯(cuò)誤在班里進(jìn)行深刻性的教育。有時(shí)我還抱著寬容的姿態(tài)對(duì)孩子們說(shuō)，在人字理論上人是需要不斷在錯(cuò)誤的支撐下成長(zhǎng)的，老師允許你們犯不重復(fù)的錯(cuò)誤；人的教育如果不給他點(diǎn)嚴(yán)厲的色彩，他就不會(huì)去反思自己。同時(shí)，我還喜歡把自己看到的有哲理性的語(yǔ)句寫在黑板的邊沿，也鼓勵(lì)孩子們寫。如勝人者有力，勝己者強(qiáng)。
也許，我永遠(yuǎn)走不到真正成功的那一天，我不知道自己的路能走多遠(yuǎn)，我在安分的聽(tīng)從上帝的安排。在生命還有活力的日子里，在軀體還不被禁用的時(shí)間里，雖然我的自然身骨一天天衰老，可我在告訴自己：把自己的年齡到著過(guò)吧，你是最明白的圣靈。學(xué)會(huì)惜福，屬于自己的珍惜，棄去凡人貪念，在幸福別人的同時(shí)幸福自己！在座各位，也許我的語(yǔ)言不夠華麗，但句句是真，也許我的行為有好多不盡人意，但我會(huì)一直向著無(wú)窮性完美走下去，我認(rèn)為，教育過(guò)程是宏觀操作下的微觀思緒排列，每個(gè)學(xué)生的心靈都是一臺(tái)自控型電腦，好班主任就是要做學(xué)生靈魂軟件的開(kāi)發(fā)者、監(jiān)控室。作為班主任，我就要為學(xué)生的生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為44個(gè)家庭負(fù)責(zé)，一般人做到的，我要做到，一般人做不到的我也要做到，在我的生活里，工作、事業(yè)、不停的學(xué)習(xí)高于一切，舍棄小家，顧全大家，視生如子，視子如生已經(jīng)成了我生命的全部。周五兒子該回家了，我卻為了學(xué)生忘了一干二凈，他下午2點(diǎn)多回家，
謝謝各位！
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇8
這是一個(gè)與愛(ài)情無(wú)關(guān)的話題，但是是一個(gè)真實(shí)的故事。這個(gè)經(jīng)歷，給了我感想，更給了我感動(dòng)，也是我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的一大支撐與動(dòng)力。
在XX年我遞交《入黨申請(qǐng)書(shū)》的同時(shí)，我班上的一位學(xué)生悄悄地卷起了被褥、同時(shí)留下一封信離開(kāi)了校園，信很簡(jiǎn)短，家庭的處境比我想象的還要更困難，她只是單純的想為家里減輕些許負(fù)擔(dān)，分擔(dān)一些憂愁。當(dāng)時(shí)，既為她的處境感到難過(guò)，也為她的舉動(dòng)而震撼。責(zé)任與使命令我頂著烈日踏著自行車前往她居住的梓山鎮(zhèn)源楓村。見(jiàn)到她的時(shí)候，她正在低矮的廚房燒火做飯。沒(méi)有太多的語(yǔ)言交流，啪啪的眼淚告訴了我欲言欲止的內(nèi)容。后來(lái)，她回到了我的教室，就因?yàn)槟翘煳业暮沽鳑驯澈推谠S的眼神。從此，我的班級(jí)多了關(guān)心、互助、積極、向上的氣氛。XX年中考前，在一次帶領(lǐng)學(xué)生踢球時(shí)，為了保護(hù)一位同學(xué)，我不幸骨折了，全班66名同學(xué)全部陪我在操場(chǎng)等了3個(gè)小時(shí)的救護(hù)車，用他們最淳樸簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)的對(duì)我的關(guān)心。面對(duì)他們的哭聲連天，我故作堅(jiān)強(qiáng)。用哽咽的話語(yǔ)交待了班務(wù)工作。第二天，當(dāng)兩個(gè)因?yàn)闀灠嘬嚩鴱拇謇镒饽ν熊囈宦妨苡甑结t(yī)院看我的學(xué)生出現(xiàn)時(shí)，我由衷的自豪，因?yàn)槲腋冻隽艘环輴?ài)，卻收獲了多倍的回報(bào)。一直到現(xiàn)在，我仍然幸福的感動(dòng)著，沒(méi)有哪個(gè)職業(yè)可以收獲如此多的感動(dòng)。
用愛(ài)去忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，用心去愛(ài)學(xué)生，學(xué)生會(huì)給與我們更多的愛(ài)與感動(dòng)�；ㄒ环輴�(ài)心忠誠(chéng)教育，換回了66份愛(ài)的回報(bào)，這是我這輩子最劃算的交換。作為一名黨員，作為黨員中的教師，我想我會(huì)繼續(xù)用忠誠(chéng)的愛(ài)去教書(shū)育人。
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇9
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今日我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來(lái)”。
今日很高興有機(jī)會(huì)和大家在一齊聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。今日我站在那里的理由是什么？那就是感恩。感激父母給予我生命；感激朋友讓我感受到世界的溫暖；感激教師教給我知識(shí)；感激太陽(yáng)讓我獲得溫暖；感激今日的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取、努力；更感激學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)……
有些人對(duì)感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)呢？我想起以前看過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬(wàn)活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自我的血肉之軀來(lái)保護(hù)小生命，想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛(ài)��！她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位，因?yàn)閻?ài)孩子，而忽略了自我的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情景時(shí)，也會(huì)這樣做的，因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆�，他們關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自我。
可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自我的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！你們明白自我父母身體的健康狀況嗎？你們記得自我父母的生日嗎？有的連自我父母的工作單位在哪都不明白，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？
如果什么也沒(méi)做過(guò)的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對(duì)待自我的父母尚且如此，又怎樣敢奢望你們會(huì)善待你們的教師和朋友呢？國(guó)家有難，又怎樣敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)當(dāng)用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母！
同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今日是我生命中的最終一天，首先我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心，感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自我的一份孝心；感激那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心，我們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份欣賞，少一份挑剔。
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇10
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來(lái)自xx班的，今天很榮幸能代表我們寢室在這里發(fā)表演講。
寢室作為我們大學(xué)生的第二個(gè)家，也是我們大學(xué)生活的主要陣地。良好的寢室環(huán)境將為我們的大學(xué)生活添上精彩的一筆。
對(duì)這個(gè)寢室來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)新成員。依稀記得初次生活在一起，我們?nèi)w成員在心中樹(shù)立把寢室當(dāng)成自己的家，關(guān)心愛(ài)護(hù)家的是每一位同學(xué)的責(zé)任，一個(gè)溫馨的家的觀念，每位成員歸屬感。在寢室組建之初，每一位同學(xué)的生活習(xí)慣或多或少些不同。我們通過(guò)寢室會(huì)議，制定了寢室公約，例如每晚的熄燈時(shí)間、值日生安排等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生活磨合，大家的作息時(shí)間都較為統(tǒng)一，衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步的提升。我們205從一個(gè)普通寢室變?yōu)樾羌?jí)寢室再到示范寢室，最后成為學(xué)院文明寢室。每一同學(xué)都把寢室當(dāng)成了自己的新家，為這個(gè)家勞動(dòng)著、奉獻(xiàn)著....從來(lái)校到現(xiàn)在我們寢室一直保持著良好的寢室環(huán)境與氛圍，這離不開(kāi)每一位成員的付出，我們團(tuán)結(jié)一心共創(chuàng)出了一個(gè)溫馨舒適的家。每天都有值日生對(duì)寢室進(jìn)行打掃。每周二，兩人一組對(duì)寢室進(jìn)行大掃除。這樣一來(lái)，每個(gè)同學(xué)的任務(wù)分擔(dān)不重，而且能更好地保持寢室衛(wèi)生。每次回到干凈整潔的寢室，就像回到家一般，心里是溫暖的、放松的。清理寢室就是提升正能量;清理寢室就是清理心靈，干凈整潔的寢室環(huán)境更加有利于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在一個(gè)干凈的寢室中學(xué)習(xí)生活我們有了更多的動(dòng)力。一年多以來(lái)，我們寢室全體從未出現(xiàn)上課遲到、曠課現(xiàn)象。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，寢室中我們互幫互助，彼此包容、理解、尊重，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一年多的努力，都各自形成了良好的作息習(xí)慣和群居習(xí)慣。提高了各自的修養(yǎng)，也學(xué)會(huì)了尊重和退讓這些重要的品格。
一直記得初中寢室樓道內(nèi)的一句話“一屋不掃，何以掃天下”，一個(gè)寢室的環(huán)境與氛圍或多或少折射了同學(xué)們的文明修養(yǎng)和整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)。如果今天你掃的是一屋，明天你可能會(huì)憑借這個(gè)好習(xí)慣而得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
一個(gè)不起眼的習(xí)慣或?qū)⒂绊懳覀兊慕K身，寢室衛(wèi)生靠寢室的每一位成員。我愛(ài)我們的寢室，愛(ài)我們的家，文明修身記心中，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共建我們干凈、整潔、舒適、溫馨的家。
我的演講完畢，謝謝大家!
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇11
雖然有爸媽每月生活費(fèi)養(yǎng)著，但大學(xué)生也要學(xué)會(huì)理財(cái)。暫且說(shuō)能省能賺的本事，畢竟半只腳已經(jīng)踏入社會(huì)的大學(xué)生總要脫離“母體”獨(dú)立生活，說(shuō)不定功成名就之后，這些“絕招”仍是他們親密的“伙伴”。
即將踏入社會(huì)的大學(xué)生，如何理財(cái)？對(duì)此，有的人會(huì)嗤之以鼻：除了每月的生活費(fèi)，我根本就沒(méi)錢，還理什么財(cái)？錯(cuò)！教你十樣“學(xué)生理財(cái)招數(shù)”，保你過(guò)得要比以前好。
制定每月支出計(jì)劃
案例：謝非花錢向來(lái)是“今朝有酒今朝醉”，每月5日(父母發(fā)薪，他拿生活費(fèi)一貫是他的歡樂(lè)日，邀朋友吃飯、買軟盤，出手好闊綽；但這樣的好日子維持不了幾天，通常是每個(gè)月不到一半，錢包就見(jiàn)底了，后半個(gè)月只能以方便面為主食。謝非也想改掉這個(gè)毛病，但是錢放在口袋里他就沒(méi)有節(jié)制，為了制約自己，他辦過(guò)好幾張銀行卡，可是從來(lái)就沒(méi)搞清過(guò)哪張卡里有錢，哪張卡里沒(méi)錢，時(shí)間一長(zhǎng)甚至連幾張卡的密碼都忘了，只好再到銀行去查。
招數(shù)：謝非的這個(gè)毛病是很多大學(xué)生的通病。如果你討厭記賬，那么至少在你拿到MONEY以后，好好規(guī)劃一下本月的大致支出，然后分門別類將費(fèi)用劃分好。不要嫌煩，多花個(gè)三五分鐘，必定能省去日后不少麻煩。怕用錢過(guò)度的話，不妨把錢存入銀行，或者每天限制帶錢；最土的辦法就是：把錢分門別類裝入信封，要用才拿。
不貪便宜，只買適合自己的東西
案例：舒麗和所有女孩子一樣喜歡逛街，也同樣容易對(duì)打折、優(yōu)惠的商品怦然心動(dòng)。有一次在淮海路上，她看到過(guò)去一向可望而可及的ESPRIT居然有幾款對(duì)折出售，大喜過(guò)望，毫不猶豫地買了兩件(其實(shí)也要20xx年他參加了一個(gè)風(fēng)行一時(shí)的模擬炒股大賽，結(jié)果兩個(gè)月內(nèi)收益率達(dá)到180%，一舉冠。于是20xx年初，他向父母借款一萬(wàn)元正式進(jìn)入股市，入市第一年收益率為40%，把一學(xué)費(fèi)賺到了手。20xx年下半年大盤持續(xù)下跌，好在他懂得止損，損失不大。現(xiàn)在他已經(jīng)洗手不干，一心一意地準(zhǔn)備GRE考試。
招數(shù)：死錢不如活錢，如果你身邊有一大筆現(xiàn)金，放在身邊還不如讓它們錢生錢。利用自己的專業(yè)知識(shí)為自己創(chuàng)造財(cái)富，是最恰當(dāng)不過(guò)了；有時(shí)間看盤的話，可以選擇一些短線投資；時(shí)間不允許的話，就選擇中長(zhǎng)線操作或購(gòu)買投資基金。
努力學(xué)習(xí)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金
案例：陸繡是老師和同學(xué)們眼中“好學(xué)生”的代。從大一到現(xiàn)在大三，他一直將主要精力撲在了學(xué)習(xí)上。在過(guò)去的兩年多時(shí)間里，他先后獲得了三次一等獎(jiǎng)學(xué)金(1500元/學(xué)期)、一次二等獎(jiǎng)學(xué)金(1000元/學(xué)期)。此外，他還獲得了校內(nèi)的“光華自立獎(jiǎng)”(4000元/年)、校外的“董氏獎(jiǎng)學(xué)金”(4000元/年)以及“香港人士贊助獎(jiǎng)學(xué)金”(4000元/年)各一次。這樣，截止到目前為止，他獲得獎(jiǎng)學(xué)金的總額為17500元，而他每年需要繳納的學(xué)費(fèi)是3800元。就是說(shuō)，他現(xiàn)在獲得的獎(jiǎng)學(xué)金，已經(jīng)足夠支付他四年的學(xué)費(fèi)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，他接受的是免費(fèi)的大學(xué)教育。
招數(shù)：強(qiáng)力推薦“努力學(xué)習(xí)”這一招。暫且不說(shuō)學(xué)習(xí)是在為將來(lái)投資。就是每學(xué)期末有數(shù)千元獎(jiǎng)學(xué)金的回報(bào)這點(diǎn)，也是很誘人的�。〕３Ｂ�(tīng)說(shuō)，某某寢室的所有成員，一學(xué)期獲得的獎(jiǎng)學(xué)金總額突破了萬(wàn)元大關(guān)。況且，對(duì)學(xué)習(xí)熱情投入的一個(gè)直接結(jié)果，就是導(dǎo)致你沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去校外消費(fèi)。無(wú)形中又幫你省了一筆巨大的開(kāi)銷。
最大限度地利用免費(fèi)資源
案例：楊森過(guò)去常在考前或平時(shí)，去麥當(dāng)勞溫習(xí)半天一天的功課。當(dāng)然，午餐+晚餐就都在那里開(kāi)銷了，通常一天就要花個(gè)二三十塊錢。后來(lái)他逐漸發(fā)現(xiàn)，麥當(dāng)勞雖然有宜人的溫控環(huán)境、悅耳的音樂(lè)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，但是周圍人聲實(shí)在太嘈雜，未是個(gè)復(fù)習(xí)的好去處。與其去麥當(dāng)勞，倒不如去圖書(shū)館的閱覽室或去學(xué)校的通宵自修教室學(xué)習(xí)，因?yàn)槟抢锃h(huán)境安靜，而且無(wú)論坐多少時(shí)間都是免費(fèi)的——只要你出示學(xué)生證，那里甚至還免費(fèi)供應(yīng)茶水，
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇12
生活中，幾乎每天都彌漫綠意。
綠色孕育著生命，孕育著未來(lái)。正因?yàn)橛辛司G，我們的世界才更顯平和；同時(shí)，又因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才更顯美麗、溫馨。
當(dāng)初，正是帶著這種憧憬，這種愛(ài)"20歲的我躊躇滿志地跨進(jìn)了博興二中的大門。
永遠(yuǎn)記得那一天，1991年9月14號(hào)，自認(rèn)為準(zhǔn)備充分的我登上了講臺(tái)，但很快我就意識(shí)到一切遠(yuǎn)不是我所想像的那么浪漫。我面前的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，由于上學(xué)晚等因素，他們大多數(shù)比我小兩三歲，有的只比我小一歲。站在他們面前的我充其量是位小師姐，顯得那么底氣不足。深吸一口氣，我拋開(kāi)已準(zhǔn)
備好的開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)他們說(shuō)：’’從今天起，我們要共度一段時(shí)光。這期間，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題找我，因?yàn)槲沂悄銈兊睦蠋�；生活上有什么困難，也請(qǐng)找我，因?yàn)槲疫�是你們的大姐，你們的朋友。我想，最起碼我們之間還不至于有什么代溝問(wèn)題吧？”聽(tīng)到這兒，學(xué)生們笑了，我也笑了。于是，我便迅速地接近他們，和女孩子們一起唱英語(yǔ)歌，一塊兒看影集，分享我們的快樂(lè)，分擔(dān)她們的憂愁；和男孩子們大侃黎明、劉德華、馬拉多納、邁克爾·喬丹··一我對(duì)學(xué)生的檔案了如指掌，不出一星期，我就能迅速、準(zhǔn)確地叫出所教兩個(gè)班上每一位同學(xué)的名字。學(xué)生在驚奇之余，因自己受到了老師的尊重而感到高興，師生的距離一下子就拉近了。同時(shí)，我動(dòng)之以情，曉之以理，使學(xué)生覺(jué)得我不只是個(gè)可親可近的大姐，而且是位嚴(yán)格要求他們的可敬可佩的英語(yǔ)老師。
有一次，一位學(xué)生因事假缺課。本以為他會(huì)主動(dòng)來(lái)找我補(bǔ)課的，但回來(lái)后的他跟沒(méi)事人似的。他不來(lái)找我，我便去找他�？烧n余時(shí)間哪也找不到他的蹤影，最后終于在食堂找到了剛放下飯碗的他。于是，我餓著肚子，在辦公室給他補(bǔ)上了那一課，更補(bǔ)上了珍惜時(shí)間這一課。事后，這位同學(xué)逢人就說(shuō)：“哇，真沒(méi)想到老師會(huì)那么認(rèn)真。以后可再也不敢缺課了。”
眾所周知，作為教師僅有純真的童心、無(wú)私的愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)合格的乃至優(yōu)秀的育花人，更重要的是將自己的愛(ài)心“外化”。我和同備課組的老師們經(jīng)過(guò)不懈地嘗試和研究，終于探索出了“英語(yǔ)課文整體分層次教學(xué)法”，得到了地、縣教研室的肯定和支持，并且已將此成果上報(bào)省教研室備案。
功夫不負(fù)有心人。我所教的兩屆畢業(yè)班分別取得了全區(qū)高考英語(yǔ)單科的冠軍、亞軍。我也先后獲得了縣優(yōu)秀教師、地縣兩級(jí)三八紅旗手、先進(jìn)個(gè)人、巾幗崗位明星等榮譽(yù)稱號(hào)。
我愛(ài)我的學(xué)生們，為了他們，我?guī)缀醴艞壛怂械臉I(yè)余時(shí)間。談戀愛(ài)時(shí)，對(duì)象常問(wèn)我是否愿意改行，因?yàn)槲野烟嗟暮亲o(hù)給了我的學(xué)生們，而花前月下，也只能是“霧里看花”了；同學(xué)們聚會(huì)時(shí)，都勸我另謀他職，說(shuō)尉跳出三尺講臺(tái)，前面是個(gè)天性更多的朋友則是緊皺雙眉，迷惑不解：憑你的能力，為何不跳出那方寸之地，溢彩流芳？
其實(shí)，面對(duì)這些問(wèn)題，我不是沒(méi)有困惑，我開(kāi)始理解了“為什么選擇教師這一職業(yè)并不難，難的是一輩子當(dāng)教師”這其中的道理。一系列活生生的例子又使我意識(shí)到教師的崇高和偉大，堅(jiān)定了自己當(dāng)教師的信心和決心。
還記得一個(gè)中午，剛下班回家，媽媽喊我快接電話，說(shuō)是河南長(zhǎng)途。我沒(méi)有親戚朋友在河南，唯一一個(gè)令我牽腸掛肚的就是我的學(xué)生—?jiǎng)⒂袂�，一位只身考入河南化工學(xué)院的女孩。一接電話，果然是她，我剛輕輕地“喂”了一聲，電話那頭的她竟似乎有些吸泣。我一‘涼，忙問(wèn)出了什么事，她說(shuō)：’’沒(méi)什么，老師，別擔(dān)心。就是很想您。見(jiàn)不著面，聽(tīng)聽(tīng)聲音也可以·～…”
我信服梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的一句話：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任�！边@話用在我們教師身上再恰當(dāng)不過(guò)了。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生—這些國(guó)家和民族未來(lái)的希望和責(zé)任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪和甘甜啊！
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，讓我千葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭�！蔽覑�(ài)綠，愛(ài)綠葉，但我更愛(ài)我的學(xué)生，因?yàn)榻逃娜繆W秘就在于愛(ài)。教師用自己的愛(ài)教學(xué)生懂得愛(ài)，教師用自己的愛(ài)去創(chuàng)造愛(ài)的氛圍，讓世界充滿愛(ài)。
我是一名教師，一個(gè)園丁，我愿做一輩子用愛(ài)心點(diǎn)燈的人，在照亮學(xué)生光明未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己平凡的一生。青春獻(xiàn)教育，愛(ài)心鑄年華，這就是我的人生追求。
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是19號(hào)選手——王雪嬌，來(lái)自20xx級(jí)34班。今天，我演講的題目是(習(xí)慣是基礎(chǔ)，教育是目的)。
著名文學(xué)家葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話講就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！绷�(xí)慣往往看起來(lái)是一些不起眼的小事，但它卻蘊(yùn)含了足以改變命運(yùn)的巨大能量。
人類第一個(gè)登上太空的人——加加林，為何能在眾多的宇航員中脫穎而出，緣于在參觀模擬倉(cāng)時(shí)只有他脫下了自己的鞋子，因?yàn)樗幸粋�(gè)愛(ài)護(hù)的習(xí)慣;著名科學(xué)家——牛頓，為何在被一個(gè)普通的蘋果砸到后，卻發(fā)現(xiàn)了常人難以想到的偉大理論——(地心引力)，因?yàn)樗幸粋�(gè)思考的習(xí)慣。那我國(guó)的世代文人又是如何取得成功的呢?文王拘而演(周易)，仲尼厄而作(春秋)，屈原放逐乃賦(離騷)，左丘失明厥有(國(guó)語(yǔ))，孫子臏腳(兵法)修列，不韋遷蜀，世傳(呂覽)……他們能成功，他們能名傳千古，是因?yàn)樗麄冇忻鎸?duì)困難挫折，永不放棄，與之斗爭(zhēng)的習(xí)慣。
當(dāng)然，好習(xí)慣與壞習(xí)慣是不同的。一個(gè)好習(xí)慣使你前途順暢，并輕松通往成功殿堂;一個(gè)壞習(xí)慣使你滿路荊棘，并且前路無(wú)望。所以，無(wú)論怎樣大家一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣的道路是漫長(zhǎng)的，但道路的盡頭便是成功。大家都熟知的瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)老師，每天堅(jiān)持五點(diǎn)半起床晨跑，六點(diǎn)開(kāi)始讀英語(yǔ)，直到工作。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，李陽(yáng)老師變得不鍛煉就渾身難受，不讀英語(yǔ)就寢食難安，他說(shuō)：“我養(yǎng)成了一個(gè)‘可怕’的‘壞’習(xí)慣，但就是這個(gè)‘壞’習(xí)慣讓我達(dá)到了成功的彼岸!”
還有多少名人的事例都告訴我們一個(gè)引人深思的道理：培養(yǎng)好習(xí)慣，就是培養(yǎng)成功;縱容壞習(xí)慣，就是埋下了失敗的種子!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯的一段話送給大家并結(jié)束我的演講：
“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一個(gè)習(xí)慣。
播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格。
播下一種性格，你將收獲一個(gè)不一樣的命運(yùn)!”
謝謝大家!
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇14
同學(xué)們：
你們好！根據(jù)國(guó)家法定假日安排（放假調(diào)休）：四月二十九日、三十日、五月一日放假共三天，五月二日（星期四）照常上課。
為了“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)“五一”小長(zhǎng)假，我們學(xué)校向全體學(xué)生提七點(diǎn)要求：
1、時(shí)刻牢記自己是小學(xué)生，記住《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。希望大家牢記老師的教導(dǎo)，走出校門后，仍然以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來(lái)約束自己的行為，不放縱自己。利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
2、“五一”假期，外出活動(dòng)都要征得家長(zhǎng)同意，而且要求有大人陪同，不允許自由結(jié)伴，私自外出，不要上公路玩耍，橫穿公路要“一看、二停、三通過(guò)”。當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；嚴(yán)禁穿溜冰鞋在馬路上滑行，嚴(yán)禁在馬路上騎自行車。交通安全，時(shí)刻牢記！同時(shí)要注意用電、用煤氣等的安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
3、要注意飲食衛(wèi)生，不吃零食。目前市場(chǎng)上的零食許多是些無(wú)衛(wèi)生許可證，無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的“三無(wú)”產(chǎn)品，小學(xué)生吃了，不僅會(huì)影響其身體健康，有的甚至?xí)＜吧踩?/p>
4、如果和家長(zhǎng)一起外出，希望我們和家長(zhǎng)一起參與到文明交通行為中去，以自己的文明行為影響自己身邊的人，因?yàn)椤拔逡弧奔倨谄陂g，街上馬路上行人，車輛特別多，要注意提高自我保護(hù)意識(shí)。不接受不認(rèn)識(shí)的人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力，不隨便跟陌生人走。
5、同學(xué)們外出游玩時(shí)，如果遇到與家長(zhǎng)走散的情況，要首先保持冷靜，不要著急慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動(dòng)，哭叫喊鬧。
6、由于天氣轉(zhuǎn)暖，“五一”假期中，不要獨(dú)自一人去水塘釣魚(yú)、捕蝦或下水庫(kù)洗澡，在無(wú)家長(zhǎng)陪伴下去游泳池游泳，不要在山林、風(fēng)景區(qū)內(nèi)玩火。
7、放假期間，不得上網(wǎng)吧，游戲廳，臺(tái)球室，錄像廳等場(chǎng)所。不結(jié)交不良青年，遠(yuǎn)離毒品。
實(shí)用的教育演講稿集錦 篇15
五月的無(wú)錫，百花吐艷，清香四溢，林木蔥蘢。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個(gè)鋼筋水泥的城市中顯得格外醒目，靚麗，這就是后西溪中心小學(xué)。
推開(kāi)校門，四目展望，“尊師，守紀(jì)，勤學(xué)，求真”的校風(fēng)映入眼簾。整潔的校園環(huán)境，錯(cuò)落有致的建筑結(jié)構(gòu)，參天的大樹(shù)，婆娑的樹(shù)影，灑落校園的陽(yáng)光，這一切的一切都讓人感到校園建設(shè)者的獨(dú)具匠心。漫步后小，你處處能聽(tīng)到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們陽(yáng)光般的笑容。
你看，教室里，孩子們坐得端端正正，袁泓老師正在黑板上書(shū)寫著生字，孩子們跟著一筆一畫(huà)的寫著，那模樣透出了好學(xué)上進(jìn)的心情。
快瞧，操場(chǎng)上，孩子們跟嚴(yán)偉亮老師在學(xué)習(xí)做操，隨著老師的口哨聲，那一舉手，一投足，大有青出于藍(lán)勝于藍(lán)的氣勢(shì)。
輕輕地走過(guò)教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟老師在孩子們中間指導(dǎo)著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。
英語(yǔ)課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍老師學(xué)說(shuō)著“a，b，c，d……”
隊(duì)日課上，孩子們神氣地站在講臺(tái)前，講著“三顧茅廬”的故事，臺(tái)下看到的是孩子們聚精會(huì)神的小臉和秦正老師會(huì)心的笑容。
多媒體教室內(nèi)，孩子們頭戴小動(dòng)物的頭飾，和著音樂(lè)，表演著課本劇，響起的是老師為他們驕傲的掌聲。
……
這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，洋溢著澎湃的生命活力，濃縮著后小團(tuán)員老師的教育理想和不懈追求，探索一條讓學(xué)生有健康的體魄，有健全的人格，有探究的意識(shí)，有創(chuàng)新的精神的素質(zhì)教育的新路子。
我們樹(shù)立創(chuàng)新的理念：人類社會(huì)的發(fā)展史，就是一部創(chuàng)新史。如果沒(méi)有創(chuàng)新，人類社會(huì)就不可能發(fā)展�，F(xiàn)代教育重視學(xué)生的主體發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立自主、創(chuàng)新探索等素質(zhì)。那就要求老師首先要有創(chuàng)新的理念。這種創(chuàng)新理念是豐富多彩的，是時(shí)代要求的，這種理念主要體現(xiàn)為：要對(duì)自身素質(zhì)提出更高的要求，要敢于突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)的束縛，緊跟時(shí)代步伐的新教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式和方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無(wú)拘無(wú)束，和諧美好的思維空間，讓學(xué)生盡情地參與和創(chuàng)造。
我們的校園充盈著創(chuàng)新的氣息：新的時(shí)代創(chuàng)造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才？那就需要?jiǎng)?chuàng)造內(nèi)涵豐富，不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，促使師生共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
漫步于后小，處處體現(xiàn)著一派生機(jī)。校門口的噴水池水花交織，魚(yú)兒在自由的游著，顯出校園悠然的氣質(zhì)。樓梯口處，“請(qǐng)輕輕行走”“請(qǐng)小聲說(shuō)話”等溫柔，親切的提示語(yǔ)提醒孩子們遵守規(guī)范，與環(huán)境友好相處�！白屆恳欢聣Χ颊f(shuō)話，提供師生更多展示自己的舞臺(tái)”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，在學(xué)校的櫥窗里，走廊上，墻壁上，布滿了學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，活動(dòng)剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋。正是這優(yōu)美，和諧的校園環(huán)境，讓后小的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪，美的熏陶。
我們的課堂涌現(xiàn)著創(chuàng)新的活力：后小的團(tuán)員老師都深深的明白，課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是文化傳遞，交流，創(chuàng)新的殿堂。因此，每個(gè)后小的團(tuán)員老師都充分挖掘課堂中的文化因素，使每一堂課都體現(xiàn)出創(chuàng)新的活力。
鏡頭一，我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)。看，元圓老師正帶領(lǐng)著孩子們?cè)谡故尽敖裉煳易鲲垺钡幕顒?dòng)呢。孩子們把自己從家里帶來(lái)的做菜工具擺放整齊，配料一字排開(kāi)，有模有樣地做起了小廚師。課堂成了“舞臺(tái)”，學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著表現(xiàn)。他們小臉通紅，爭(zhēng)著讓老師嘗嘗自己親手做的小菜，每個(gè)孩子在展示中鍛煉了自己的能力，學(xué)會(huì)了幫助父母做家務(wù)的本領(lǐng)。
鏡頭二，我們?cè)谇榫持袑W(xué)習(xí)�？炻�(tīng)，一年級(jí)2班傳出了法官的聲音，“鼻子”和“耳朵”正在控訴小主人對(duì)自己的暴行。原來(lái)這是袁泓老師幫孩子們創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情景。孩子們爭(zhēng)著說(shuō)自己的看法，新鮮的說(shuō)法，充滿童趣的語(yǔ)言，使課堂充滿了歡笑。在雙方律師的辯論中，愛(ài)護(hù)鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了維護(hù)正義的小法官。