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做一個(gè)有溫度的教育人演講稿范文

發(fā)布時(shí)間:2023-06-30

做一個(gè)有溫度的教育人演講稿范文(精選3篇)

做一個(gè)有溫度的教育人演講稿范文 篇1

  尊敬的各位老師:

  下午好!

  今天我演講的題目是《做一個(gè)有情懷的教師》。前兩天,看了我的導(dǎo)師于教授發(fā)在公眾號(hào)的一篇文章,叫《看望獄中服刑學(xué)生的校長(zhǎng):該有怎樣的情懷?》文中提到的前武漢大學(xué)的校長(zhǎng)劉道玉老先生在自己的學(xué)生野夫蒙冤入獄后,在他身陷囹圄,最孤立困苦的日子里,去監(jiān)獄探望、鼓勵(lì)他,使他重拾了對(duì)生活的信心,改變了他的一生。而劉校長(zhǎng)則因?yàn)檫@樣的探監(jiān)行為,而被“莫須有”的名義而免職。這一免職就是整整30年。80年代在中國(guó)當(dāng)過(guò)大學(xué)校長(zhǎng)、黨委書(shū)記的人,絕大部分偃旗息鼓了,劉道玉還在關(guān)注、研究、呼吁教育改革。我想,這就是一位教師的情懷吧!他的情懷來(lái)自于對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)!

  是的,愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料,它能使生命之花絢爛綻放!

  記得第一次站在一(5)班講臺(tái)上,我面對(duì)的是一群剛剛從幼兒園來(lái)的小娃娃們時(shí),我的內(nèi)心是有些抵觸的?粗粋(gè)個(gè)坐不會(huì)坐、站不會(huì)站,上課還在教室里亂竄,沒(méi)事舉手打小報(bào)告,隨時(shí)隨地要上廁所的他們,長(zhǎng)期在中高年級(jí)任教的我都沒(méi)有自信去當(dāng)好他們的啟蒙老師。當(dāng)他們像一只只歡快的小麻雀嘰嘰喳喳時(shí),我只好故意板著臉,做出一副威嚴(yán)的樣子。然而,沒(méi)多久,語(yǔ)氣不自覺(jué)柔緩下來(lái)的我,很快地卸掉了一些孩子的心理防線,竊竊私語(yǔ)、小動(dòng)作開(kāi)始接連不斷。我嚴(yán)厲地批評(píng)了幾個(gè)屢教不改的孩子,教室一下子就安靜下來(lái)了?墒牵野l(fā)現(xiàn)孩子們的眼神也暗淡了不少。我的心禁不住顫動(dòng)起來(lái),難道我錯(cuò)了?想想,他們還是一群對(duì)新學(xué)校、新老師充滿期待與熱情的孩子!從那以后,我學(xué)會(huì)了和孩子交朋友,師生關(guān)系也融洽起來(lái)。是啊,不將心比心,以心換心,又怎么能換來(lái)孩子們純真的童心呢?

  小汐在我們班是一個(gè)特殊的存在,也許她是個(gè)幸運(yùn)的孩子,偌大的校園里,只有她一個(gè)人牽過(guò)校長(zhǎng)的手在操場(chǎng)上巡視;偌大的校園里,只有她一個(gè)人可以在每次午飯后,撲向爸爸溫暖的懷抱。可是她也是一個(gè)很不幸的孩子,偌大的校園里,只有她一個(gè)人患了一種特殊的疾病——癲癇綜合癥。

  記得上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我從她媽媽那里知道了她的大概情況,心里很忐忑。中午,孩子們?cè)诮淌依镂缧,她脫了鞋,趴在桌子上睡覺(jué),漸漸,她的桌子上口水已經(jīng)流成了小溪,而她自己把自己的臉淹在了這“小溪”里,只聽(tīng)見(jiàn)她睡覺(jué)的呼嚕聲越來(lái)越大,越來(lái)越急,不一會(huì)兒,全身抽搐起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,趕緊推推她,想將她喚醒,可是她一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我趕緊用手扶住她的頭,讓她的頭靠在自己的胳膊上,睡得舒服點(diǎn)。才幾分鐘過(guò)去,突然聽(tīng)到“砰”的一聲,只見(jiàn)她突然從桌子上滑到桌子底下去了。我嚇得尖叫起來(lái),連忙去扶她,奈何她身子特別沉,硬是抱不動(dòng)。所幸隔壁辦公室的嚴(yán)老師和趙老師聽(tīng)到聲音,第一時(shí)間沖過(guò)來(lái),幾個(gè)人合力,才把她扶了起來(lái)。當(dāng)時(shí),我的心里既難過(guò)又自責(zé)!如果這孩子出了什么事怎么辦?為什么我沒(méi)早點(diǎn)學(xué)點(diǎn)這方面的急救措施呢?如果我早點(diǎn)學(xué)了這方面的知識(shí),就不會(huì)遇到問(wèn)題手忙腳亂了!晚上回到家后,我找了很多這方面的急救護(hù)理資料,反復(fù)觀看急救視頻,終于掌握了這方面的技能!

  小汐呢,從一開(kāi)始就不適應(yīng)學(xué)校的生活,經(jīng)常老師們課上的好好的,她就突然哇哇大哭起來(lái),今天想媽媽,明天想爸爸,后天想奶奶,每天都要哭鬧幾回。作為老師,我能做的就是盡可能多的給予她更多的關(guān)愛(ài):她行動(dòng)遲緩握筆寫字非常吃力,我就鼓勵(lì)她多看書(shū);她上課愛(ài)隨便下位,唱歌跳舞,我就輕聲提醒她上位坐好;她控制不住自己愛(ài)獨(dú)自行動(dòng)離開(kāi)活動(dòng)區(qū)域,我就找班級(jí)小小志愿者陪護(hù)她。

  在老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)下,她也變得快樂(lè)起來(lái),她總會(huì)睜著一雙亮晶晶的大眼睛,看著我,微笑著對(duì)我說(shuō):“孫老師,您像仙女一樣漂亮!”陽(yáng)光般的笑容舒展在她的臉上,也舒展在我的心里,溫暖著我。

  轉(zhuǎn)眼間,從教七年多了,和孩子們的相處,讓我體會(huì)到了為人師的幸福與責(zé)任。假如有來(lái)世,我希望,我還是一名老師,把我的愛(ài)給予更多的孩子們!

  正如徐志摩詩(shī)中所說(shuō):“我有的只是愛(ài),我是一個(gè)極充實(shí)的富人,也是一個(gè)極空洞的貧者,我沒(méi)有別的動(dòng)力,我只有愛(ài);我沒(méi)有別的能耐,我只有愛(ài);我沒(méi)有別的辦法,我只有愛(ài)!币?yàn),?ài),是我們作為老師的情懷!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

做一個(gè)有溫度的教育人演講稿范文 篇2

  尊敬的同學(xué)們,老師們:

  大家好

  我熟悉這樣一所學(xué)校,它是我童年最清晰的記憶,“住著泥房子,用著泥桌子,還有一群泥娃子”。在這泥的世界里,我還熟悉這樣一個(gè)人,她曾獨(dú)自一人撐起那所山區(qū)學(xué)校,她曾帶領(lǐng)孩子們勤工儉學(xué),采茶葉,摘松果,收集廢品。她更是被孩子們口中的“媽媽老師”。今天請(qǐng)?jiān)试S我以演講的名義,謳歌這位平凡的教師,謳歌和她一樣始終堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)辛勤耕耘的老師們。

  由于村小的不斷撤并,學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)建寄宿保育制,她主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任生活老師,開(kāi)始了晚睡早起,日復(fù)一日,平凡又鎖碎的保育生活。一年級(jí)的小學(xué)生,幾乎每天晚上都會(huì)有學(xué)生尿床,弄得寢室臭氣熏天,于是每天晚上,她都要叫醒孩子兩三次,盡管這樣,有好幾次床單還是被尿濕了,她總會(huì)毫無(wú)怨言的換洗床單衣褲。教師的愛(ài)與責(zé)任,她曾在日記中寫道“我不能責(zé)怪這些孩子,只能用一顆做母親的心去替孩子想,用一個(gè)母親的言語(yǔ)和行動(dòng)去哄著這些孩子,讓他們感受到這份獨(dú)特的愛(ài)。”樸素的語(yǔ)言,卻寫盡了愛(ài)心,鑄就了師魂。

  在學(xué)生心中,她是嚴(yán)師,是慈母,在家長(zhǎng)的眼里,把學(xué)生交給她,放心!尤其是小銀的父母,更是感受頗深。有一天小銀吃過(guò)午飯?jiān)诮淌倚菹,突然只?jiàn)小銀暈倒在地,并伴有抽搐,眼睛上翻,口吐白沫。“是癲癇”經(jīng)驗(yàn)豐富的她準(zhǔn)確做出了判斷,并迅速將小銀放到課桌上,一邊撥打醫(yī)院電話,一邊和她家人取得聯(lián)系。在焦急等待過(guò)程中,小銀再次陷入昏迷,“時(shí)不等人”只見(jiàn)她略加清理了一下小銀口中的白沫,毫不猶豫俯下身對(duì)小銀進(jìn)行人工呼吸,直到醫(yī)護(hù)人員到達(dá)。由于急救措施得當(dāng),小銀很快就脫離了危險(xiǎn)。一百多們學(xué)生,一年三百六十五個(gè)日子,天天如此奉獻(xiàn)著。

  付出愛(ài)的過(guò)程甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的。不帶任何怨言,滿滿的都是愛(ài),何以為證?夜晚的星空可以作證,校園的那顆梧桐可以作證,轉(zhuǎn)角那徹夜不眠的燈可以作證,桌上五顏六色的愛(ài)心禮物可以作證,那無(wú)數(shù)個(gè)享受無(wú)私溫暖的孩子都可以作證!那個(gè)曾在門口等媽媽回家而凍得瑟瑟發(fā)抖的我可以作證!是的,她便是我的母親,一位從教35年卻愛(ài)生如子的平凡教師。曾經(jīng),我一度非常困惑,母親為什么如此無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著,耕耘著,奉獻(xiàn)著?為什么能把自己最美好的青春年華獻(xiàn)給大山,獻(xiàn)給孩子?為什么能從自己僅有的一點(diǎn)工資中,抽出一大部分去買棉襖給那些受凍的孩子們?當(dāng)我讀到她工作筆記中的這句話:“愛(ài)滿天下,畢生追求”時(shí),淚水漫過(guò),再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高。她用博大的愛(ài)心演繹著“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨”的無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫著“春風(fēng)化雨滿園桃李香”的幸福人生。這是愛(ài)的世界,也是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師的真實(shí)寫照,正是這平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我深深地懂得:“愛(ài)崗敬業(yè)”,它絕對(duì)不是一句口號(hào),它是需要一個(gè)教師為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的莊嚴(yán)承諾!

  兩年前,我走上這三尺講臺(tái),因?yàn)楦袆?dòng),我立志成為一民優(yōu)秀的人民教師,做好愛(ài)的傳承。愿師愛(ài)無(wú)邊,愿師德永存!

  謝謝大家,我的演講完畢。

做一個(gè)有溫度的教育人演講稿范文 篇3

  尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的老師們:

  大家好!

  冰心說(shuō):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花!薄}記

  師愛(ài)無(wú)痕,她如同千年流淌的涓涓細(xì)流,雖不宏大,但卻影響深遠(yuǎn);她好似蒼茫大海上的燈塔,雖滄海一粟,但明亮而溫暖;她仿佛是春夜里的細(xì)雨,雖非風(fēng)光無(wú)限,但潤(rùn)物無(wú)聲。師愛(ài)不同于父母的慈愛(ài),它肩負(fù)著社會(huì)、家庭所托付的重任。然而師愛(ài)不可偏頗,她是教師無(wú)私獻(xiàn)給所有學(xué)生的愛(ài)!

  一直以為愛(ài)學(xué)生便是教好那些成績(jī)好,品行優(yōu)的學(xué)生,讓他們?cè)谌松牡缆飞习肯枞f(wàn)里,鷹擊長(zhǎng)空!然而······

  斈鞘巧細(xì)鱸碌囊惶歟在前往學(xué)校的路上,我與五年前的兩位學(xué)生偶遇。小a是我當(dāng)時(shí)最器重的一名優(yōu)生,也是我的語(yǔ)文課代表。因?yàn)橄矚g,所以一直都對(duì)她特別關(guān)心。為了她能在作文競(jìng)賽中勇奪佳績(jī),我甚至放棄周末休息的時(shí)間給她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。小b是當(dāng)時(shí)班里的差生,印象當(dāng)中,我所給予她的常常是批評(píng)、教育、訓(xùn)斥……那天當(dāng)她們倆同時(shí)向我走來(lái),我以笑臉相迎。小b看見(jiàn)我就迫不及待地向我跑來(lái),熱情地行禮:“老師好!”而小a似乎有點(diǎn)尷尬,然后橫了小b一眼,最后面無(wú)表情,目不斜視地與我擦肩而過(guò)。我停下腳步,轉(zhuǎn)身看著她倆離去的背影。小a在對(duì)小b說(shuō)什么,小b似乎有點(diǎn)不服拔高了聲音說(shuō)了句:“我就是喜歡她…”。我轉(zhuǎn)身繼續(xù)向?qū)W校走去,臉上的微笑僵住了,心里很不是滋味。

  敚斦庖惶炷歉鍪刮肄限蔚某∶孀蓯且荒荒壞夭歡系爻魷衷諼業(yè)哪院V校我實(shí)在是想不通。不是說(shuō)“愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅(jiān)冰融化!辈皇钦f(shuō)“愛(ài)是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽。”不是說(shuō)“愛(ài)是神奇,可以點(diǎn)石成金嗎?”為什么付出了真誠(chéng)的愛(ài),卻得到這樣的結(jié)果呢?過(guò)去我理所當(dāng)然地認(rèn)為:優(yōu)生和差生同時(shí)向我走來(lái),優(yōu)生想到了昔日我們之間的感情,想到了我以前對(duì)她的格外關(guān)注和愛(ài)護(hù),心懷感激地向我微笑并向我行禮打招呼;差生因?yàn)槲羧毡晃遗u(píng)得太多,應(yīng)該對(duì)我愛(ài)理不理或者隨便地打聲招呼、敷衍了事的。然而眼前的一切,徹底的顛覆了我的“理所當(dāng)然”。

  敚斈峭恚夜深人靜,我倍感困惑,睡意全無(wú)。于是我拿起電話,向從教30多年的姑父請(qǐng)教。聽(tīng)完我的陳述,沒(méi)想到姑父卻淡然一笑,告訴我:其實(shí)這種現(xiàn)象很正常。他告訴我,斠殘硎搶鮮鈉諭值太高了。好學(xué)生是老師的心尖子,老師們就自以為在好學(xué)生心中自己的位置也要如何如何重要。這可能只是老師自身的一廂情愿;而且有的優(yōu)生往往把成績(jī)歸功于自己的,而有的差生卻喜歡把進(jìn)步歸功于老師。優(yōu)生把成績(jī)歸功于自己,所以她心不存感激,而差生把進(jìn)步歸功于老師,所以她一輩子也忘不了你,這也可能是原因之一吧。甚至有些好學(xué)生反而比差生更愛(ài)記仇。好學(xué)生常常得到老師表?yè)P(yáng),所以偶爾得到一次批評(píng),他反而銘記在心,甚至心懷怨恨。差生就不一樣了,他們常受批評(píng),偶得一次表?yè)P(yáng),喜出望外,反而容易產(chǎn)生感激之情。

  敚斕了姑父的分析,我如夢(mèng)初醒:是啊!對(duì)待學(xué)生就應(yīng)該一視同仁,要在學(xué)生中把一碗水端平也需要一種境界。

  敚敗拔耷剎懷墑欏薄A礁魴瞧諍蟮囊惶歟我在市場(chǎng)買菜,沒(méi)想到又碰到了小b!袄蠋熀谩!毙依然很主動(dòng)地和我打招呼,我隨即跟她聊了起來(lái)!耙郧袄蠋熇吓u(píng)你,你不恨老師嗎?”“怎么會(huì)呢?我知道你批評(píng)我都是為我好。那一次,我沒(méi)吃早飯,是您給了我兩塊錢讓我去吃早飯,您忘了嗎?當(dāng)時(shí),我特別感動(dòng)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,記憶中好像是有過(guò)這么一件小事,可是我早就忘了。而小a的影子在我腦中一直揮之不去,我特別想知道其中的原因,于是我又問(wèn)小b,“上次見(jiàn)到小a,她好像很生我的氣的樣子,你知道是為什么嗎?”“哦,老師,你別介意,具體情況我也不太清楚,但是有次你找她談話,她從你辦公室出來(lái)后就一直生你的氣。到底你們談什么了?”我早就忘得一干二凈了,或許是嚴(yán)厲的批評(píng),或許是真心的警告……

  敚斝b的話尤如醍壺灌頂讓我似乎明白了許多道理。是啊,姑父說(shuō)得對(duì):自己以前對(duì)優(yōu)生期望高、付出多,認(rèn)為優(yōu)生回報(bào)自己是理所當(dāng)然的,所以特別偏愛(ài)好生,在不自覺(jué)間已經(jīng)忽視了對(duì)其他同學(xué)的關(guān)愛(ài),一碗清水里卻讓我混進(jìn)了雜質(zhì)。我暗自慶幸,是這兩位學(xué)生讓我明白了師愛(ài)的真正含義。

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