選擇遠方風雨兼程演講稿(通用3篇)
選擇遠方風雨兼程演講稿 篇1
各位老師,各位同學:
曾經(jīng)有多少次在夢過一個不一樣的自己,那個遠離一切瑣事,只有學習的樂趣,被身邊的人不斷稱贊的人。但酒后便有愁,夢后還是那個在現(xiàn)實中充滿幻想?yún)s從未努力過的壞男孩。總是沉迷于那些不存在的事情,明知上演了荒唐的一幕,心隨情節(jié)跳動,有時甚至問自己是誰。但是在街上徘徊了很久。
幸運的是,我遇見了你。只有走在你的腳印里,我的心才會平靜。
我記得你對我說:如果你有喜歡的事情,那就放手吧。我會用我的努力實現(xiàn)你的夢想?上М敃r我還年輕,心里熱情的只是能買到自己想要的東西的快樂;叵肫饋,我會偷偷抹在眼角。是的,你的一生可能因為我而失去了一種顏色,一種曾經(jīng)可能一直擁有的自由。或許就像徐志摩的尋夢,撐一支長桿。媽媽,你就像我在尋找夢想的路上的長桿,給我鼓勵,關心,溫暖。沒有你,也許我會像那個在雪地里苦苦尋找村莊的孩子一樣動彈不得。
媽媽,我覺得你有點笨。每次家里買什么新奇的玩樣,總會像個好奇的孩子,總會擠在前面玩,卻做不到和我一樣好。每次我勸你小心,讓我來,你總是笑著輕輕招手說:沒關系。這可能和你的性格有關。你總是教我,不要因為聰明而壞事,要靠自己非凡的努力。即使是有時候我不會的東西,你也會一遍又一遍地看,直到學透了才會教給我。也是因為你不斷努力,我有時候是真的。
得我與您在一步一步遠離,腳印愈踩愈多。
母親,孩子的欲望永遠都是超過自己的父母。我也不亞同,我想只有緊握現(xiàn)在手中的筆,才能趕上您的腳步與您同行。
選擇遠方風雨兼程演講稿 篇2
親愛的同學們:
你們好!
20xx年2月的一天我有幸成為一個優(yōu)秀集體中的一員,從那時起,我在心底信誓旦旦:我要與他們一起走過快樂、難忘、有價值的兩年;我要把這一屆學生帶好,帶到高三;要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生;要這些基礎不是很好的學生三年后有一個很好的歸宿,想讓他們中大部分甚至全部走進自己理想的大學,想他們每一位都成為一個堂堂正正的人;想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師,這樣一位班主任。這一年多來,我一直在為此努力。500個日夜里,我和他們朝夕相處,我們一起努力,一起奮斗,一起成長!很多同學和我一起度過的時間甚至超過與家長在一起的時間。每天很早我們一同走進教室,天還未亮,大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影;語文課堂,第八節(jié)課,讀報,第三節(jié)自習一直有我的陪伴;夜深人靜,寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會,他們無比激昂;籃球賽時,他們空前團結;元旦晚會時,他們盡情的歡唱;月考,期中考試,成功與失敗交織。我為他們的進步歡呼雀躍,更為他們的缺憾寢食難安;我為他們的成功驕傲,更為他們的失敗而懊惱!
時間真的好快呀!500多個日夜已匆匆離去,回想過去,曾經(jīng)和他們一起走過的日子歷歷在目,有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動,太多太多……我感謝他們,因為是他們豐富了我平凡的生活;我感謝他們,因為是他們帶給了我奮斗的動力和激情;我感謝他們,他們給了我太多的快了與欣慰,在我職業(yè)的舞臺上,留下了一筆無以代替的財富。我和他們有個共同的名字叫二(六)。
前不久收到干雨奧同學的來信,看信后我很受感動,以前讓自己頭痛的學生,原來也會對自己如此的尊敬。此時我想到自己也曾經(jīng)做過了不少錯事,于是,我的腦海中浮現(xiàn)了,饒培舜,陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學離開了我們這個群體,我們只能祝愿他們越走越好。
有人說,有怎樣的班主任就會教出怎樣的學生,現(xiàn)在,在很多同學的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印,刻苦、堅毅、胸懷理想,甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心,我能夠從同學們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì):刻苦、扎實、堅毅、自信,此時我很真的欣慰,你們每一位同學都很可愛,都很優(yōu)秀。
彈指一揮間,你們已經(jīng)走過爛漫如花的高一,歡快如歌的高二,如今,已來到了激情如火的高三。同學們,高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開,沖刺的號角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟爭,又不乏真誠和溫情,面對充滿希望和變數(shù)的高三,我們惟有選擇遠方,風雨兼程。
有一段生活,結果或許并不如意,可仍是人生的財富,讓人心存感動,這就是高三;有一份情感,傾心付出,雖不完滿,卻仍讓人流連忘返,這就是高三:有一支團隊,在演峰英雄,續(xù)寫神話,力爭在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌,這就是我們!
多少個日子,我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子,我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中,歡笑伴若淚水,我們一路堅持,將成熟和智慧刻進頑強的生命,將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學路,風也走過,雨也走過,我們堅持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅持。生活諒解失敗,卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折,卻永遠不會欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年,這一年既可以在堅守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭,給今后的生活帶來難以預料的艱險。
在充滿希望和變效的高三,首先我們要學會珍惜。
珍借這一年,就要把它作為生命樂章中激昂的序曲,拒絕消沉與仿徨,在執(zhí)著中成長;珍惜這一年,就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習,戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感:珍惜這一年,就要耐得住三百多個日日夜夜的孤獨與寂寞,不在牢騷中揮霍時間,不虛度人生最關健的時段;珍惜這一年,就要讓歲月步步為營,在奮斗中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年,還要珍借每一份真情。回眸凝視,親人的默默關愛,老師的殷切期盼,同學的聲聲祝福,父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們在沖刺高考的路上不再孤單,這些真情,是我們疲憊時溫暖的港灣,在我們困感時,是直言的勸告,在我們進步時,是真誠的祝福與歡笑。
在充滿希望和變數(shù)的高三,我們還要學會面對。
面對考試,沉著冷靜,不驕不餒,從容應對;
面對作業(yè),不叫苦只,認真完成,方能定贏;
面對老師,大膽請教,及時溝通,奮勇前行;
面對同學,珍惜友情,互相督促,共同進步;
面對高考,放松心情,平稱心態(tài)。保持狀態(tài);
面對生活,消除熱慮,自信樂觀,從容演定。
在充滿希望和變數(shù)的高三,我們更要學會守護。
選擇遠方風雨兼程演講稿 篇3
時光如白駒過隙般從我們身邊悄然滑過,生活又翻開了新的一頁。
回望來路,我們風雨兼程。
我們曾在環(huán)道上揮汗如雨,目光沉著,步伐堅定;我們曾在教室里探求知識,如饑似渴,心無旁,我們曾在操場上,迎著朝陽,書聲朗朗,神情專注,晨曦目送著我們匆匆趕往教室的背影,月光鋪灑在我們急急返回宿舍的小路上。
在那些迎戰(zhàn)水平測試的日子里,雨腳擾亂了我們飛快的思緒,烈日風干不了我們堅定的毅志,寒風吹散不了我們決絕的信念,白雪冰封不了我們高漲的熱情,我們與時間賽跑,向未來挑戰(zhàn),創(chuàng)造了“一個也不少”的奇跡!
從軍訓那天開始,我們就義無反顧地踏上了這條漫長而艱難的拼搏之路。可是,這條路并不平坦,我們有過失望,也有過掙扎,但很快又重整行囊,懷揣夢想,踏上征程。
曾經(jīng),我們有個名字叫兼程,現(xiàn)在又有了新的名字叫—追夢。
聽,高三的號角已經(jīng)吹響。
我們要做勇敢的掌舵者;破浪乘風,為夢想保駕護航;
我們要做無畏的登山者,勇攀高峰,為成功披荊斬棘;
我們要做不懈的跋涉者,腳踏實地,為前途踏平道路。
青春不是可以揮霍的大把大把的時間,而是需要我們用心去涂抹去渲染的畫布;青春不是可以炫耀的永久資本,而是需要我們用夢想去詮釋的華美樂章,用汗水去鋪就的康莊大道。
彼岸夢,此岸搏。
在這里,我們以青春的名義許下諾言,不要給青春留白,不要讓是時光從手中白白溜走。
未來的一年,我們躊躇滿志,但更要戒驕戒躁,砥礪意志;
未來的一年,我們信心滿懷,但更要厚積薄發(fā),滴水穿石;
未來的一年,我們挑戰(zhàn)重重,但更要破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。
沒有等出來的美麗,只有拼出來的輝煌。
別人嘻嘻,你埋頭苦學;別人虛度,你起早貪黑;別人偷懶,你爭分奪秒;別人氣餒,你愈挫愈勇;別人懈怠,你永不言棄。
三年的奮斗是破繭成蝶前蝸居在煎熬的掙扎,是鷹擊長空前一次次的俯沖與振翅,是百川灌海前路遇的險灘惡水,然而,過程是扎實的,結果是必然的。明年那個熱烈的盛夏,我們會給青春交上一份最完美的答卷,我們可以拍拍胸膛說我無怨無悔。
同學們,相信我們可以創(chuàng)造屬于自己的神話。
期待我們?nèi)缤柊銍姳《,為多彩的青春投映最永恒的光芒?/p>