精選校園演講稿集合（精選19篇）
精選校園演講稿集合 篇1
同學(xué)們：
大家好!
校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。
習(xí)慣是什么?所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………
那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生。通過上一周的督促檢查。
我們發(fā)現(xiàn)各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。每天走進班級里，你都會看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會心情舒暢，身心健康。
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。
一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
親愛的同學(xué)們，讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
精選校園演講稿集合 篇2
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到不隨地亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起，提倡相互監(jiān)督、相互檢舉，讓我們的校園一天都能保持干凈整潔，給檢查組美好的印象。請各班同學(xué)認真檢查個人衛(wèi)生情況，衣服、頭發(fā)、指甲、脖子、課桌等每個細節(jié)都不放過。把自己當(dāng)作學(xué)校、班級的主人，看看還有哪里是衛(wèi)生死角，發(fā)現(xiàn)了請及時告訴我或班主任。
2、做講禮貌、講文明的厚小娃。平時主動與老師打招呼，不認識的老師也要問好。檢查的那兩天，更要熱情大方地跟領(lǐng)導(dǎo)問好、打招呼。（上操入場、退場時，不要打招呼）。在校園里，舉止要文明得體，不大聲喧嘩，上下樓梯輕手輕腳，靠右走。去專用室或操場上課，排隊要做到快齊靜，路過其他班級，要做到悄無聲息，不影響他人。
3、保持良好的精神風(fēng)貌。做操入場，做到精神飽滿，昂首挺胸，步伐整齊。做操時，做到動作標(biāo)準(zhǔn)到位，不搶拍不拖沓，舉手踢腿都要舒展有力。上課要積極思考，大膽發(fā)言，聲音響亮，展現(xiàn)自己的奇思妙想，而不是一聲不吭，不思考不發(fā)言，像根木頭。作業(yè)本要保持整潔，書寫要認真工整�；卮痤I(lǐng)導(dǎo)問題時，也要熱情大膽，語言得體大方，有分寸。
4、做到文明用餐。用餐時盡量不講話，安靜有序。盛飯時，做到排隊等候，不爭不搶，熟練小心。吃飯不挑不揀，愛惜糧食，講究衛(wèi)生，保持桌面地面無米粒無剩菜。
5、要熟記我們的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們的辦學(xué)理念是：厚余為人。校訓(xùn)是：厚德。校風(fēng)是：厚余。學(xué)風(fēng)是：厚學(xué)。
老師們，同學(xué)們，我們都是學(xué)校的主人，我們與學(xué)校榮辱與共。離督導(dǎo)評估的時間越來越近，只有一周了，讓我們以飽滿的熱情，良好的精神風(fēng)貌，主人翁的態(tài)度，積極的行動，迎接這次督導(dǎo)評估！你們有信心嗎？讓我們用行動證明：厚小娃，有禮貌；厚小娃，講衛(wèi)生；厚小娃，會動腦；厚小娃，最精神；厚小娃，棒棒棒！只有你們表現(xiàn)好了，這次評估才會順利通過！ 孩子們，加油！我相信你們是最棒的！
精選校園演講稿集合 篇3
生活在緊張有序的校園里，心里常常懷著敬畏和感恩，工作中也有了無數(shù)的榜樣和無盡的動力。因為無論是嚴(yán)寒酷暑的季節(jié)，還是風(fēng)霜雪雨的天氣，無論是風(fēng)和日麗的雙休，還是和家團圓的節(jié)假日，只要學(xué)生在，老師們就照時照點的上課備課，沒有人因天氣和心情而偷賴逃避，也沒有人因私事和小病小痛而耽誤一節(jié)課一節(jié)輔導(dǎo)。特別是我們的年級主任、班主任、以及其他一線的管理老師，甚至沒有下班的時間，夏季悶熱困倦的正午，冬季黑暗清冷的黎明，一年四季學(xué)生在校的夜晚，他們始終與同學(xué)們奮斗在一起，工作學(xué)習(xí)在一起。
走在潔靜如畫的校園里，心里總蕩漾著一種幸福，享受著一種美好。喜歡每天的早飯后和晚飯前看同學(xué)們打掃衛(wèi)生，那種認真的態(tài)度讓人感動。喜歡在課間的校園里散步，因為總能看到撿拾垃圾的同學(xué)，那個輕巧的動作讓人欣慰。喜歡在上課時間在教學(xué)樓里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那份干凈整齊讓人心情舒暢。喜歡在升旗儀式結(jié)束后，看同學(xué)們有秩序地回教室，那種井然讓人感嘆。曾經(jīng)在教學(xué)樓里看到過兩個同學(xué)費力地粘貼裂縫的板面，曾經(jīng)在校園里看到過同學(xué)在認真地拴綁滑絲的水龍頭，這些動作，那份責(zé)任怎能不讓人感動欣慰？！一連幾節(jié)課后，疲累地走下課的人流中，忽然有人擋在你的前面，深深地鞠躬，一聲清脆的“老師好”，讓你的疲累一掃而空。
走在我們成長的校園里，同時也有一份遺憾時時相伴。處室教研室里的空調(diào)、電腦、飲水機、電棒很多時候是在豪無價值地工作，下班的時候為什么不能習(xí)慣地及時地關(guān)掉電源讓它們也休息一下呢！
同樣是在美麗的校園里看到過同學(xué)隨意丟棄垃圾，隨手向窗外倒剩水，聽到過嬉戲的同學(xué)脫口而出的臟話，聽說過有同學(xué)把自己坐壞的凳子換給了別人，感受過某些同學(xué)留給桌凳的深深刻印。更頭疼于宿舍里一次又一次的堵塞漏水事故。在這里我想問一問：當(dāng)你隨意扔垃圾的時候，你能不能四周看一下，你真忍心破壞我們這干凈整潔的環(huán)境嗎？當(dāng)你隨意地把一杯剩水順手倒到窗外的時候，你有沒有聽到樓下那聲無奈地驚叫，當(dāng)你知道你把殘水倒在了別人身上時，你心里是什么樣的感想？！當(dāng)你看到有人在制止嘩嘩的水聲時，是不是又是你忘了關(guān)水管？！為什么在樓梯角落里總有一些破爛的桌椅掃帚臟兮兮地躺著…又是誰毀壞誰扔掉的呢？！
是我們共同的家園，她的一花一草，一樹一木，一桌一椅，一磚一石，都是我們共同的財產(chǎn)。既然選擇了她，我們就要愛她，愛她就要護她，因為她的美好就是我們的驕傲。在此鄭重地要求我們每位老師，每位同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚勤儉作風(fēng)，進一步樹立責(zé)任意識，從自身做起，從點滴做起，共創(chuàng)安全文明、美麗和諧的校園！
謝謝大家！
精選校園演講稿集合 篇4
尊敬的各位同學(xué)：
你們好！
20xx第26屆世界大運會將在我們深圳舉行，作為一名特區(qū)小學(xué)生，我們對于深圳大運的相關(guān)知識知道多少呢？我上網(wǎng)搜索了一番，對深圳大運有了一些了解，和大家一起分享。
深圳大運的比賽時間是20xx年8月12日—8月22日，主要比賽場館是龍崗大運中心運動場，還有體育新城、深圳體育館、羅湖體育館等分會場，本屆運動會將設(shè)立24個大項，302個小項，有田徑、游泳、體操、跆拳道等等，比賽項目之多，金牌總數(shù)之多，都將創(chuàng)下大運會之最。
深圳大運的會徽是歡樂的u，由紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的圓點自由排列成u形而成，玄色英文字universiade是世界大學(xué)生運動會的英文名，
shenzhen20xx代表舉辦城市和時間，五顆星是國際大體聯(lián)的標(biāo)志。會徽取任何一部分，都可以完整體現(xiàn)、識別形象，突顯深圳這座年輕城市旺盛的生命力和強大的包容性。
深圳大運的.吉祥物是uu，由會徽歡樂的u演變而成的一張笑臉，同時又有
universiade的首字母u的形態(tài)，uu打破了大運會吉祥物動物造型的設(shè)計傳統(tǒng)，展現(xiàn)出同大運會徽歡樂的u二者之間的血緣關(guān)系，具有相同的外貌氣質(zhì)，uu有著歡樂、調(diào)皮、甜蜜的形象，運動比賽布滿緊張激烈的氣氛，uu正好起到調(diào)節(jié)氣氛，沖淡緊張的作用。
深圳大運志愿者的標(biāo)志是世界之窗—專心包容世界，口號為我在這里。是
vus三個字母，由volunteer—志愿者，universiade—大運會，shenzhen—深圳的首字母組成，傳達出了志愿者的熱情奉獻、真誠的精神，顏色來自大運會的色彩系統(tǒng)紅黃藍，分別代表了青春、活力、熱和。我在這里的口號固然簡單，但卻很充分地展示了志愿者無處不在、熱情服務(wù)的內(nèi)涵，體現(xiàn)了志愿者的自豪感和責(zé)任感。
深圳大運還有一年多就要舉行了，大運開幕時，將會有幾萬來自世界各國的大學(xué)生聚集深圳，深圳將成為世界年輕人歡聚的圣地，我真心�？瓷钲诖筮\順利舉辦，�？此械倪x手都取得好成績，�？磥碜允澜绺鞯氐拇蟾绺绱蠼憬銈冊诒荣惖耐瑫r建立起深厚的友誼，假如有機會，我還要往比賽現(xiàn)場為他們加油助威！
謝謝大家！
精選校園演講稿集合 篇5
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園嗎？那么讓我們攜手同行，從我做起，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)、工作時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
可是，美麗的校園也存在著一些不和諧的音符，在教室里，遺落在課桌上、地上的垃圾比比皆是，有話梅核、瓜子殼、糖紙等。在校園里，隨處可見同學(xué)們丟棄的飲料瓶、紙團和各種食品的包裝袋。這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點綴”在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都與我們美麗潔凈的校園是極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。我相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地、紙屑紛飛的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。
既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。對校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛護它。校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。因此，美麗校園的潔凈需要我們大家共同去精心呵護，共同去創(chuàng)建和維護。所以每個同學(xué)都應(yīng)該做到：不亂丟果皮紙屑和殘渣廢物；不踐踏草坪，不摘花搖樹；彎個腰，伸個手把自己腳下的垃圾撿起來；自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好班級、校園的值日工作。
“鮮花還要綠葉扶，校園更需同學(xué)護”，作為學(xué)校一員的我應(yīng)該為學(xué)校的環(huán)境保護貢獻一份力量，以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。為共同營造出一個美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環(huán)境而努力。
精選校園演講稿集合 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
早上好，今天我為大家演講的題目是：行動起來，構(gòu)建和諧校園！構(gòu)建和諧校園是我們共同的責(zé)任；構(gòu)建和諧校園是我們應(yīng)盡的義務(wù)！
當(dāng)北京奧運會和殘奧會落下帷幕時，我們耳邊還時刻響著北京奧運會和殘奧會的共同口號：同一個世界，同一個夢想。從奧運賽場到殘奧賽場，全世界的運動員，無論殘健，共同鑄就精彩絕倫的奧林匹克“北京篇章”同屬一個世界，共圓美好夢想――這是殘疾人與健全人的共同追求，這是和諧在體育競技場上的體現(xiàn)。
兩個奧運，同樣精彩――這是13億中國人對全世界的莊嚴(yán)承諾；兩個奧運，同樣精彩――這是全世界對北京重諾踐諾的充分肯定。
為了共同的夢想，無論是健全運動員還是殘疾運動員，都在頑強拼搏，奮勇爭先。競技場上，頑強團結(jié)友愛、共求進步的精神在賽場上閃耀――不屈、勇于拼搏的精神在賽場上閃耀――競技場外，閃爍著精神之光、人性之光志愿者服務(wù)的身影隨處可見。這是和諧的展現(xiàn)，這是和諧樂曲的奏響。
和諧作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。中華文化的和諧精神可以歸納為“和而不同、求同存異”。這就是說，和諧不是指完全統(tǒng)一，而是指事物協(xié)調(diào)、均衡、有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。實現(xiàn)和諧，是13億中國人民孜孜以求的美好理想和愿望。
具體延伸到學(xué)校，延伸到校園和諧，主要是指學(xué)校協(xié)調(diào)、均衡、有序發(fā)展的態(tài)勢。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是同學(xué)們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。好的學(xué)風(fēng)能促使每一個人在良好的環(huán)境中健康成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般指引著每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上的學(xué)風(fēng)，可以打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，盡管我校校園仍有一些不和諧的音符，學(xué)生行為規(guī)范的矯正任重道遠，還有學(xué)生間沖突，少數(shù)同學(xué)上網(wǎng)成癮，作業(yè)抄襲等。但是，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命前進中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
本周五，我校舉行第54屆田徑運動會，讓我們用實際行動去創(chuàng)造和諧校園，把本屆校運會辦成一屆和諧的運動會。尊重對手，尊重裁判，頑強拼搏，勇創(chuàng)佳績。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動起來。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；在和諧的興趣樂園中陶冶情操；在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。我們深信，和諧校園的樂章必將在我們校園奏響。
老師們，同學(xué)們，
和諧溫馨的校園，不是一個夢想，因為，明天就在我們手中；
和諧溫馨的校園，不是一個夢想，因為，我們擁有一批勇于實踐的引路人-老師；
和諧溫馨的校園，不是一個夢想，因為，在老師的身后，還有你們20xx多人，富有朝氣的學(xué)子！
老師們，同學(xué)們，
讓我們行動起來，為創(chuàng)造和諧校園而加油！
我的演講完了，謝謝大家！
精選校園演講稿集合 篇7
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好！
我叫，是來自90后教師。今天我要演講的題目是《追逐夢想，青春無悔》。
90后的我們被賦予“非主流”的稱號，青春中夾雜著頹廢和叛逆。但，我們也有夢想也有追求，也想用自己的行動去書寫無悔的青春。我渴望能在教師這個神圣的職業(yè)里成長，也渴望能將自己的知識傳授給學(xué)生，為他們托起一盞希望之燈。因為，我堅信，我的夢想需要去追尋，我的青春需要用奉獻去實現(xiàn)其價值。
追逐夢想的途中，我們是幸福的。來到地方已經(jīng)有一段時間了，在這個集體中，我深切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。為了我們更好的成長，學(xué)校替我們每一位新進老師都安排了指導(dǎo)老師。有疑惑，我們有人可問；有不足，我們有人指點；有困難，我們更是有人幫忙。是他們讓我們的成長不再孤單，是他們讓我們品嘗到了幸福的味道，我們是幸福的。
追逐夢想的過程，我們永不言棄。誰說90后只知享樂，不知奮斗？90后的我們固然不像70、80那樣安靜，那樣成熟。但，我們有朝氣、有活力，我們善于接受新鮮事物，敢于將自己新的想法付諸實踐，而這點又恰恰是新時代對老師的期望。雖然，夢想之路并不會一帆風(fēng)順，但外柔內(nèi)剛的我們，有自信也有能力去面對這些困難，而不是人們口中所說只會逃避。
追逐夢想，我們甘于奉獻。自私不是時代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見解。我們也會互相幫助，我們也知道感恩，我們也心系祖國。在追逐夢想的過程中，我們甘于奉獻自己的青春，實現(xiàn)自己的價值。從5.12的“可樂男孩”小郎錚到奧運會中的龍清泉，再到工作于各個崗位的90后人員，他們誰不是在用自己的力量書寫夢想，誰不是在用自己的奉獻闡釋青春。
我們正從從幼稚走向成熟，從微小匯成巨大。在即將來臨之際，我僅代表千萬個有夢想的90后發(fā)出內(nèi)心深處最真摯的吶喊：“我們也有追求也有理想，也想用自己的行動去書寫無悔的青春。請相信我們！”
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
精選校園演講稿集合 篇8
尊敬的老師，同學(xué)：
大家好！
校園是我們的家，維護好校園衛(wèi)生，就是保護好我們的家，這是我們每一個學(xué)生的責(zé)任，我希望每個同學(xué)都記住，不要在校園內(nèi)亂扔垃圾，不要隨意的污染破壞校園。
對我們來說，每天生活中，都會產(chǎn)生很多垃圾，比如我們吃零食時剩下的包裝袋，空水瓶，廢棄的文具等等都是我們產(chǎn)生的垃圾，這些垃圾都應(yīng)該扔到垃圾桶，不能隨意扔在地上，校園內(nèi)生活著很多同學(xué)老師，如果隨意扔垃圾在地面，如果不下心踩到滑到，摔傷了誰負責(zé)，不要認為隨意扔垃圾是小事，沒有人會管，一旦發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾不但會讓自己留下污名，也會影響到班級排名。
而且校園內(nèi)外都是攝像頭，我們的一舉一動都在攝像頭的監(jiān)控下，不想把自己隨意扔垃圾的壞形象被攝像頭記下，就要約束好自己，不要隨意的扔垃圾，不要污染環(huán)境。我希望每個同學(xué)都能夠做到愛衛(wèi)生，保護好我們的校園，手上的垃圾不落地，把他們?nèi)舆M垃圾桶內(nèi)，不要讓垃圾污染我們的校園。
不知道同學(xué)們有沒有見過垃圾場，我相信很少有同學(xué)看見過垃圾場的環(huán)境，垃圾場臟亂差，而且臭氣熏天，讓人無法長時間住足。如果我們在學(xué)校也這樣隨意的亂扔垃圾雖然現(xiàn)在一時半會不會成為垃圾場，但是時間長了整個美麗的校園都會成為一個巨大垃圾場，想一想我們生活在垃圾堆中是什么感受。
當(dāng)我們把亂扔垃圾當(dāng)成了習(xí)慣，當(dāng)校園內(nèi)外充滿了垃圾，會滋生很多細菌昆蟲，比如蟑螂，比如蒼蠅等，整天飛舞在我們的身邊，看著也不舒服，這樣的生活也不是我們希望的，我希望同學(xué)們能夠明白學(xué)校是我們大家的，一定好主意保護學(xué)校的衛(wèi)生安全，不亂扔垃圾。如果發(fā)現(xiàn)垃圾一定要及時把垃圾扔進垃圾桶內(nèi)只有我們每個人都好好的維持學(xué)校衛(wèi)生，我們的校園才會變得更加美好。
現(xiàn)在我們看到的校園干凈整潔，那是因為很多同學(xué)清掃后的結(jié)果，每天我們放學(xué)前，學(xué)校的地面上總會留下許許多多的垃圾，這些垃圾看起來不多，但是整那個校園很大，當(dāng)清掃后發(fā)現(xiàn)一天就有很多人在學(xué)校亂扔垃圾。我希望過去亂扔垃圾的同學(xué)能夠盡早的改正自己不良習(xí)慣，不要一而再隨意扔垃圾了。
不要認為學(xué)校抓不住你，學(xué)校只是希望大家能夠迷途知返，而不是給給大家記過處罰，過去的錯誤一筆勾銷，現(xiàn)在我希望同學(xué)們記住自己的身份，不要亂扔垃圾，保護好校園衛(wèi)生。
謝謝大家！
精選校園演講稿集合 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個學(xué)生就像是一顆種子，只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽，茁壯地生長。而和諧的校園便是每個學(xué)生得以健康成長的沃土。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的師生關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜情緒”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們學(xué)校位對群山之腳，空氣清新，環(huán)境幽靜。校園面積寬廣，各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的期望和力量。
當(dāng)然，學(xué)校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美，是要以師生的安全與健康為保障的。我校在這方面做了大力的工作：全面整改了學(xué)校的校舍，檢修了教學(xué)區(qū)與居民區(qū)的線路，移平了校園內(nèi)的陡坡，徹底地消除了學(xué)校的安全隱患，給師生創(chuàng)造了一方安全的樂土。
校園環(huán)境不僅僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。學(xué)校的文化長廊中，一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作，一張張充滿幻想的圖畫，一幅幅行云流水的書法，都能夠融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的.自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。
“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！币粋�凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。
其次，只有良好的師生關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。如果說一個優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土，那么，教師對學(xué)生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長�！皩W(xué)高為師，身正為范。”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身就應(yīng)做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就就應(yīng)看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們學(xué)校處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無助的心靈帶來期望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信�！弊屇阄覕y起手來，努力建立一個和諧的校園，給學(xué)生一片健康成長的沃土吧！
精選校園演講稿集合 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，共話我們美好的彩色夢。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有爭奇斗艷的花卉，會使你精神振奮、心情舒暢。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽；大漠孤煙直，長河落日圓，讓我們觸摸壯麗；流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽喧鬧；春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近悠閑；棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦你好，道別月色晚安。
我們賴以生存的大自然，是人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至，向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约�。我們�?yīng)該立即行動起來，從孩子開始進行環(huán)保教育，共建綠色校園。我校自5月20日環(huán)�？破罩R進校園暨我的彩色夢宣傳活動啟動儀式以來，積極行動，取得了明顯成果。我們主要做了以下幾點：
1、關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從點滴做起，從家人做起；
2、愛護花草樹木，倡導(dǎo)、使用綠色設(shè)施；
3、克服隨意亂扔瓜皮果殼、隨地吐痰等不良習(xí)慣；
4、厲行節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電；自覺不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加愛綠護綠行動；組織了污水處理和喬店水源探查環(huán)�；顒�，撰寫了調(diào)查報告。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，共建綠色校園，同創(chuàng)綠色地球，任重而道遠。讓我們立即行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，開創(chuàng)我們更加美好的明天！
謝謝大家！
精選校園演講稿集合 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫張妤。是崇文實驗學(xué)校三(4)班的學(xué)生。我的外號“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作，是浙江省作家協(xié)會會員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上得過一等獎。小學(xué)三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽稱號，被評為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前，我的腦袋里便會冒出許多問號。
這些日子，我一直在思考一個問題，什么樣的少年是陽光少年?老師說：“品行端正，品德高尚�！卑职终f：“要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍天’的雄心壯志�！眿寢屨f：“身體健康，自信開朗�！蔽页聊恕�
我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學(xué);堅強樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時，同學(xué)們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進去將他們搖醒。當(dāng)老師清點人數(shù)時，只差宋雪。后來，當(dāng)人們在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢。
親愛的老師和同學(xué)們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌!
來吧!讓我們揚起知識的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠明亮!
精選校園演講稿集合 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。
首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念��！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們，你若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的`文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。
“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！
精選校園演講稿集合 篇13
尊敬的行長、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
今天我們在這里集會，舉行“金融知識進校園”活動，我謹(jǐn)代表 和全體師生對 行長一行的到來表示熱烈的歡迎！對 銀行精心選送宣展資料為廣大師生服務(wù)表示衷心的感謝！
金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，不僅關(guān)系到國家的生存發(fā)展，也日漸緊密的關(guān)系到群眾的日常生活。尤其是在當(dāng)前信息時代的環(huán)境下，每個人越來越頻繁、也越來越深入的與金融業(yè)務(wù)相聯(lián)系，比如存取款、刷卡消費、貸款、轉(zhuǎn)賬、投資、貨幣兌換等。一些新業(yè)務(wù)和新平臺的出現(xiàn)極大的方便了群眾的生活，但同時也增加了諸多風(fēng)險，這就需要我們更多的關(guān)注、了解和掌握金融知識，達到規(guī)避風(fēng)險、科學(xué)合法處理金融事務(wù)的目的。
對于大學(xué)生來講，掌握一定的金融知識不僅是提升綜合素質(zhì)及防范意識的需要，更是適應(yīng)未來社會及自身發(fā)展的需要。此次“金融知識進校園”活動，有很強的實用性、知識性、時效性和適用性，對弘揚紅色傳統(tǒng)、普及我國金融歷史、增強師生們的金融法制觀念、拓展現(xiàn)代金融知識有很好的教育作用。希望廣大師生能夠借此機會認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、學(xué)以致用，同時
也期望 銀行能夠繼續(xù)與 開展深入的交流，促進共同發(fā)展。
最后，祝愿此次活動能夠取得圓滿成功！謝謝！
精選校園演講稿集合 篇14
從小時候起，看見鄰家的哥哥姐姐們背著書包，高高興興地去學(xué)校時，我就對校園充滿無限的幻想，希望能早一點入學(xué)，像他們一樣。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個八年級的學(xué)生了。我已在學(xué)校度過了八個春秋了，而我對學(xué)校并沒有厭倦之意，對學(xué)校充滿無限愛戀。正值夏天，站在走廊上，放眼望去，棵棵小草都傳遞著夏的氣息，把我們一天的疲倦和煩惱消除掉，讓我們重新?lián)碛谐渑娴木袢ネ度氲綄W(xué)習(xí)中。除了小草以外，各種各樣的花也毫不例外地綻放出了笑臉，盡情的曬著和煦的陽光，展現(xiàn)出她們最美的一面，把校園裝扮的無比美麗，充滿著盎然的生機，使我們心曠神怡。
學(xué)校的可愛之處不僅僅是那些花草樹木所散發(fā)出來的清香，更在于同學(xué)之間，師生之間那一份份真摯的和諧的無形的香氣——友情。學(xué)校給予我們的不僅僅是身軀上的享受，還有精神上的享受。在課堂上有著循循善誘的老師，他們帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游，帶我們走過一個又一個奇妙的知識世界，找到了一個又一個通往成功殿堂的鑰匙，讓我們獲得無窮的快樂。
學(xué)校不光學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，我們學(xué)校還在德、智、體、美、勞多方面發(fā)展。我校在前不久舉行了夏季運動會。在運動會上，每個同學(xué)都積極進取的為班級奪得一個又一個榮譽。每年十月份，我們學(xué)校都舉辦十月藝術(shù)周，同學(xué)們都拿出自己的手工制品參加比賽，學(xué)校的宣傳欄里，經(jīng)常能看見同學(xué)們的作品。我們學(xué)校在思想品德教育方面也十分到位，這使我們有了法制觀念，也為我們今后走上社會，做一民合格的公民奠定了基礎(chǔ)。
有人說，學(xué)校是我們的第二個家。是啊，學(xué)校在我成長的過程中起著重要的作用。它讓我學(xué)會怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣與別人相處……它讓我懂得太多太多。這是憑借著自身和課本都得不到的知識，這樣的學(xué)校就是我們的伙伴。
我們的學(xué)校還有好多陽光之處，它為我們的將來打下基礎(chǔ)，讓我們陽光成長。這樣一所學(xué)校怎么不能讓人愛戀呢？
精選校園演講稿集合 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!首先,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這一次與大家一起交流分享的機會，與其說是經(jīng)驗，倒不如說是拋磚引玉。至于班級管理，我也曾給大家交流過我的部分做法。但是班主任的工作真的涉及到方方面面，某一個方面出了問題，就很可能影響整個教學(xué)效果。教育是一門科學(xué)，它需要我們不斷地去汲取、研究。今天我就選擇其中的我認為最為重要的一方面給大家交流，那就是做為班主任都需努力修成溝通高手。
教育是一門教師與學(xué)生溝通的藝術(shù)。教師作為執(zhí)教者，所面對的不是一個個需要完善的產(chǎn)品，而是有思想、個性迥異的人。雖然這些人我們看起來還沒有能力獨擋一面，但是這些人由于家庭背景不同，所處的教育環(huán)境不一樣，而已經(jīng)形成了自己的做事原則，有了自己對問題的看法。所以，做為教育者，和他們進行有效的溝通就顯得尤為重要。其實，看看我們所熟知的名師還是優(yōu)秀班主任，他們都是溝通高手。那么如何進行有效的溝通，我認為以下幾點可以參考：
一、想方設(shè)法和每個孩子做好溝通工作
平時工作中與學(xué)生交流時始終要帶著平和的心態(tài)，就像農(nóng)民種地般順應(yīng)天時，不違自然，插秧除草，松土除蟲，播種希望，期待豐收。只有我們以一個成年人的冷靜與理性去處理問題，我們才會不單純追究學(xué)生的責(zé)任，才會更多的思考自己該如何用更好的教育方法，才不至于造成我們工作中的遺憾。我這里有一個失敗的案例給大家分享一下。這個案例是我任教以來一直痛心、自責(zé)，認為最對不起學(xué)生的唯一案例。那是08年的一個冬天，我在中學(xué)任教七年級的語文，擔(dān)任班主任。在我們段里有一名讓學(xué)生聞風(fēng)喪膽的王老師。他所帶的班級科科優(yōu)秀，是其他老師望塵莫及的。趙老師和他一個辦公室，很羨慕他的成績，于是向他取經(jīng)。而王老師就告訴趙老師，嚴(yán)格對待學(xué)生，他的殺手锏就是棍子。趙老師很是認同，于是就毫不猶豫地運用了，可誰知他打一個學(xué)生，一個學(xué)生家長就來學(xué)校鬧事，打兩個學(xué)生，兩個學(xué)生的家長就來找領(lǐng)導(dǎo)。趙老師很是納悶，為什么王老師修理學(xué)生那么狠，卻沒有家長來鬧事呢？為什么他一動學(xué)生，那必定是鬧得滿城風(fēng)雨呢？其實，趙老師是單純地拿來主義。當(dāng)然，王老師的做法是很不可取的，但他為什么會這么僥幸沒有家長來找事，我想他僥幸的很大的原因就是他很會做學(xué)生的思想工作，他很會溝通，讓學(xué)生甘愿受罰。但是，這樣的做法真的是與我們的教育背道而馳的。而當(dāng)時我也受這位老師的影響，平時很善于做攻心工作的我，由于那段時間我的心情問題，在一次處理男生就寢紀(jì)律的時候，急功近利，沒有耐住性子，也直接采用了拿來主義。因為一個極其倔強、學(xué)習(xí)又不積極、課堂上不顯山不露水的男孩就寢時說話還不承認，我惱羞成怒，直接給那個男孩兩個耳光，并請家長來。男孩始終都不承認自己有錯，后來表態(tài)的過程中竟然提出了輟學(xué)。我發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性后，立馬采取措施，讓他父母離校，我做這個孩子的思想工作。當(dāng)然，這的孩子對我也沒有怨恨，他還很真誠地寬慰我，自己從小就不愛上學(xué)，總是他爸爸打著他才去上學(xué)的，原因不在于我。雖然這件事情后，這個孩子又在學(xué)校待了一個月，但最終還是輟學(xué)了。
我一直幫他保留學(xué)籍，并打電話聯(lián)系希望他能夠重新返校。他的家長也非常著急，極力在找孩子輟學(xué)的原因，私下問這個孩子，老師是否打你了，你才不上學(xué)？而這個孩子一直矢口否認，老師沒有打我，老師對我很好，我不想上。他的家長還私下調(diào)查我們班的其他男生，問老師是否打過他的`孩子，而其他孩子也是異口同聲表示，我們的班主任很好，沒有打過他，學(xué)校沒有發(fā)生任何事情。最后，家長認為孩子不爭氣，而不得不放棄了。這件事雖然我平息了，段里領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有一個知道。但是，從此，我背上了良心債。雖然當(dāng)時我很慶幸孩子們對我的包庇，認為我的溝通工作還是做得很到位的。但是，現(xiàn)在想想，我是多么的不應(yīng)該��！不管原因是什么，但是那件事情是這個孩子輟學(xué)的導(dǎo)火索，我毀了一個孩子。至今我都難忘這個孩子。如果當(dāng)時我調(diào)整好了自己的心態(tài)，或者是在我心情不好的時候，我先把問題涼一涼，沒有那么沖動，也許我現(xiàn)在就不會有絲毫的不安了。所以，平和的溝通心態(tài)尤為重要。尊重孩子，因為有的孩子就像一棵質(zhì)地很好的樹，長得比較慢，但一直在成長，對此我們要有足夠的耐心。我們不能因為一時的意氣，而不顧老師的形象，從而影響孩子的一生。做為老師，我們的心胸一定要開闊。孩子就是孩子，不要輕易把孩子的頑劣上升到道德層面。切忌出現(xiàn)下面的流程：開始還算平靜——后來強壓怒火——最后火山爆發(fā)。我們必須有四兩撥千斤的溝通藝術(shù)。話不在多，而在說到點子上；肢體語言不必過于豐富，關(guān)鍵在于每一次都能打動人心�？此谱钚枰u甚至發(fā)火的時候，偏不按常理出牌。出其不意攻其不備，你設(shè)防我不理，直接繞過你的馬奇諾防線，以幽默的方式婉轉(zhuǎn)表達批評之意。同時，班主任還必須心細如發(fā)，善于捕捉教育時機。其實，最有效的教育機會就蘊藏在各種矛盾中。我們不僅需要矛盾，還需要經(jīng)常制造孩子們的矛盾，只有這樣才能創(chuàng)造出孩子們成長所需要的機會。一旦“抓機遇”成為一種工作習(xí)慣，它給班主任帶來的幫助就是巨大的，因為教育的機遇無處不在。當(dāng)然，各班都有一些個性十足的學(xué)生，針對這些孩子，我們做為班主任必須深入研究這些孩子的特點，并了解其行為背后的原因，爭取找到他的軟肋，比較暴躁的孩子，我們以柔克剛，不露痕跡；封閉的孩子，我們多加贊揚，并給他提供機會；懶散的孩子，我們必須先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，激發(fā)其興趣，鼓勵他堅持，懂規(guī)則；自負的孩子，我們必須引導(dǎo)他正確地認識自己，并使其找準(zhǔn)定位……如我們班的李昊寧，幾乎就沒有完成過家庭作業(yè)。家長不管，孩子處于放任自流狀態(tài)，他晚上上網(wǎng)打游戲，白天上課、考試都會睡覺。如果不把他一人引導(dǎo)好，他就會輻射一大片。因此我在他的身上投入很多，發(fā)掘他的優(yōu)點的同時，給他指明方向，定一些小目標(biāo)引導(dǎo)他努力完成，完成后給他獎勵，他嘗到甜頭后就越發(fā)有興趣了。期末考試，原來考試總是不及格的他竟然考了112分。這又充分說明了孩子的潛力是無窮的，只要我們深入研究每個孩子，并真誠地走入孩子的內(nèi)心，真正地把孩子當(dāng)成自己的人，那么孩子又怎能據(jù)我們于千里之外呢？
二、做好學(xué)生與各科的協(xié)調(diào)工作
做為班主任，不僅要關(guān)注自己所教學(xué)科的發(fā)展，還要關(guān)注孩子其他學(xué)科的均衡發(fā)展。我常常給孩子說，一條腿走路，是跑不快的。未來的社會必須是綜合型的人才才能有一席之地。我們不能因為喜歡或厭惡某一個老師，而狠學(xué)或敷衍他所教的學(xué)科。開學(xué)初，我們班就有這種現(xiàn)象。由于何東偉老師的調(diào)離，原來跟著我和何老師的孩子們就很傷心，在開學(xué)第一課上時，就有個別學(xué)生掉淚了。由于何老師的幽默風(fēng)趣，再加對張老師還不太了解，原來三二的個別好學(xué)生對數(shù)學(xué)就失去了興趣。為此，我特以上了一節(jié)班會課。告訴孩子成長的過程中，會遇到很多自己喜歡的老師，我們不可能跟著一位老師學(xué)到初中，學(xué)到畢業(yè)，我們必須學(xué)會與各類老師交流溝通，每個老師身上都有我們學(xué)習(xí)的地方，我們必須汲取眾長，才能更加完善自己。同時又給孩子交流了張老師的隨和、親切，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，并保證如果大家給張老師接觸，也一定會喜歡上張老師的。和孩子們進行了一次心靈的溝通之后，孩子們的情緒穩(wěn)定了很多。當(dāng)然，隨后張老師的人格魅力和課堂也深深地吸引了孩子，他們不再在我面前訴說沒何老師的苦惱了。期末數(shù)學(xué)考試，這些孩子也都正常發(fā)揮，取得了自己應(yīng)該具有的成績。
所以，班主任就是粘合劑。她是學(xué)生與各科老師之間的比不可少的橋梁。針對其他學(xué)科的作業(yè)和成績，以及輔導(dǎo)，班主任必須做到統(tǒng)籌兼顧和安排，不能顧此失彼。班級的管理和制度也必須是針對各個學(xué)科，否則學(xué)生就容易出現(xiàn)不是班主任的課，不好好上。學(xué)生是很聰明的，如果班主任關(guān)注哪方面，他就會投其所好往哪方面使勁兒。班主任的言行和思想，就決定著孩子們的行為和動向。所以，別看我們只是小小的班主任，其實對其他學(xué)科也是深有影響的。
三、真誠和家長溝通，努力做家長的朋友
對教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當(dāng)大家都行動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！家長在孩子學(xué)習(xí)、成長過程中起著舉足輕重的作用，而家校結(jié)合也就顯得尤為重要。要想取得家長的支持和配合，首先要讓家長了解自己，認可自己。做到尊重家長，讓家長明白自己的班級管理理念，教學(xué)理念，學(xué)期的工作重點，對學(xué)生的要求，做事的風(fēng)格，并用實際行動證實自己言行一致。此外，還要不定時地向家長征求意見，讓家長給自己提出合理化的建議，對學(xué)生公平、公正，用用心來換家長的放心。同時可利用一切平臺，及時給家長溝通、反饋。比如校訊通、QQ群、班級郵箱等，還有送路隊時，家訪、電訪，家長會，親子趣味運動會，多角度多渠道全方位地讓家長了解孩子的一切。此外，還要做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生做家長的工作。讓家長對家庭教育有個正確的認識。和家長藝術(shù)地溝通，得到家長的認可和信任，就會得到家長的理解和配合，工作起來就會比較輕松。上學(xué)期由于經(jīng)常與家長接觸，很多家長都和我成為了朋友，并直呼我的名字，我感覺這樣比較親切，工作起來也比較得心應(yīng)手。
總之，班主任是世上最小的主任，但他卻牽動著無數(shù)個家庭的心。掌舵著整個班級的魂。只要我們用真心換真心，用信任換信任，我們和孩子、和家長的溝通就會暢通無阻，我們就會收獲做為班主任的幸福！
精選校園演講稿集合 篇16
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。 在這一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當(dāng)認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課，再上自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光，在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本 畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來迎接中考，實現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時間認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天，愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。 一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！ 朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
精選校園演講稿集合 篇17
我們常把安全掛在嘴邊，卻總未把安全放在心上;我們常把注意送進耳邊，卻總未把注意帶在身上。注意安全已成為老生常談，珍愛生命亦已成良言警訓(xùn)，生命在某種程度上與安全掛鉤，沒有安全保障的生命猶如大海上的一葉孤舟。任你身懷絕技，也無法施展;空有鴻鵠之志，卻只能望而興嘆。撇開安全談生命，朽談!
安全似乎是個大概念，卻也可以小到你的日常行為中，往往安全隱患就埋伏在我們忽視的舉止中。現(xiàn)在有些同學(xué)吃不慣學(xué)校的飯菜便隨便叫外賣，也許味道更符合自己的口味，但衛(wèi)生保障卻與食堂相差甚遠。拿自己的健康去換取味覺上片刻的滿足，值得嗎?
我們可以盡力保持健康，但不能保證健康與我們常在。
如果一個人病了，自然而然地需要藥物的醫(yī)療，但若是濫用藥物而使生命臨危，這才是劃不來的一場鬧劇。安全是一環(huán)扣一環(huán)的，生命是也一天連一天的。廣東的學(xué)生對于藥物并非不懂或是缺乏相應(yīng)的知識，而是沒有一顆謹(jǐn)慎的心。藥物是救人的醫(yī)生，卻并非適用于任何人。不慎用，也許它就會翻臉，像兇手一樣于無形中奪走我們僅有一次的生命。
除了保證身體健康，生活中還有很多地方需要我們注意。
譬如說學(xué)校再三強調(diào)的用電問題。城市的生活讓我們離不開電，但同時也要小心用電。任何事物都具有兩面性，我們不能只沉溺于電力帶來的燦爛的夜晚，更應(yīng)學(xué)會合理用電，安全用電。
亂接插線板就是一種隱患。有的同學(xué)至今仍不滿意這個規(guī)定，但請你細想，如果可以用一萬分的小心來避免那萬分之一的災(zāi)難，這樣的“不方便”卻已成為我們宿舍安全的保證，為了自己，也為了他人。
我們無法預(yù)測災(zāi)難或躲開不幸，但我們有義務(wù)去消除周圍的安全隱患，盡力恪己守規(guī)。
安全有時是一種約束，但在約束中我們依舊可以自由地享受生命�！皼]有邊界的自由是不自由的”，也許有時我們被困住手腳，但我們依舊可以放生高歌。如果某一天，我們完全松綁了，便會得意忘形，在某個不注意的瞬間掉進深淵。
希望同學(xué)們珍惜生命，注意安全。這是每一個愛你們和你們所愛的人最基本的期望。
精選校園演講稿集合 篇18
校園“十大杰出學(xué)生”候選人演講稿提要：我的夢想是做一名經(jīng)濟領(lǐng)域的精英！或許有人說我好高騖遠，但屠格涅夫說過：“人類的力量是渺小的，但偉大的一切正是由人們的雙手創(chuàng)造�！鄙幌�，夢想不滅！
文章我懂得了真正的幸福不是夢想實現(xiàn)的那一刻，而是為了夢想，不斷奮斗的過程！人生最大的失敗莫過于裹足不前。只要我堅持，只要我努力，我就能成功！哪怕流出十倍于常人的汗水，付出十倍于常人的艱辛，也在所不惜！
第三件，那便是夢想。我的夢想是做一名經(jīng)濟領(lǐng)域的精英！或許有人說我好高騖遠，但屠格涅夫說過：“人類的力量是渺小的，但偉大的一切正是由人們的雙手創(chuàng)造�！鄙幌ǎ瑝粝氩粶�！夢想就是我前進、奮斗的目標(biāo)。人的價值體現(xiàn)在追逐夢想的過程，而不是渾渾噩噩，隨波逐流。同學(xué)們，你們說是不是？
“今朝我欲乘風(fēng)去，大展雄才高萬仞”，我會珍惜每一次機會，讓青春的火焰燃燒永恒，讓生命的閃電劃過天空，讓我的夢想最終實現(xiàn)！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！我會像偉人一樣充滿豪情！是勇者，就要縱橫疆場；是智者，就要暢游學(xué)海；是我，就要展示風(fēng)采；是你們，就用掌聲來鼓勵這個追逐夢想的有志男兒！
相信我，一位來自高一（1）班，充滿zz之氣的陽光男生！
謝謝大家!
精選校園演講稿集合 篇19
5月31日上午，山灣子鄉(xiāng)個體老板張志永來到了位于圍場縣塞罕壩下的山灣子小學(xué)，為該校師生送去了他的愛心,并在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和山灣子小學(xué)校長的陪同下，向?qū)W校的10位家庭貧困小學(xué)生捐贈書包及學(xué)習(xí)用品，扶貧幫困，同時又向?qū)W校捐贈現(xiàn)金2萬元，做為學(xué)校幸�；�。
簡單的捐贈儀式后，舉行慶六一文藝匯演，山灣子小學(xué)校園內(nèi)處處洋溢著喜慶的氣氛。接著文藝演出在舞蹈《新春曲》中拉開了序幕，接著由二年級小學(xué)生表演的舞蹈《開門紅》把慶�；顒油葡蛄烁叱保瑢W(xué)生的《啦啦操》展示、舞蹈《水姑娘》慶�；顒釉谖璧浮逗商猎律分新湎铝酸∧弧４蠹矣脛勇牭母杪暢鲂∨笥训男腋：陀鋹�；用悠揚的琴聲奏出同學(xué)們的純真和朝氣；用優(yōu)美的舞姿舞出少先隊員的理想和追求；用質(zhì)樸的語言道出同學(xué)的勤奮和進��；用樸實的行動獻出了愛心和真情
本次匯演節(jié)目內(nèi)容豐富，形式多樣，高潮迭起，激起了一陣又一陣熱烈的掌聲，各個節(jié)目精彩紛呈，好戲連臺，整個校園成了一片歡樂的海洋。