校園演講稿范文集錦（精選15篇）

校園演講稿范文集錦 篇1

　　小時候，聽爺爺講，他年輕的時候是一個戰(zhàn)火硝煙的年代。人民流離失所，溫飽難以解決。

　　直到一位偉人帶領著一群人，吹響前進的號角，揮動振興的旗幟；直到天安門廣場上冉冉升起了鮮艷的五星紅旗；直到那位巨人宣布——中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！人民安定了，放心了。每當這時爺爺總會用他那布滿皺紋寫滿滄桑的大手輕輕拂去眼角的淚水。

　　長大了些，聽爸爸講，他年輕的時候是一個滿目瘡痍的年代，恍如南柯一夢般的中國無可奈何的呆看著世界的日新月異。直到一位偉人帶領著一群人，默默的奮斗；直到十一屆三中全會將改革開放的序幕緩緩拉開；直到那位巨人把焦慮變成了春天的故事，在中國的南海邊建立了一座座城市。人民安逸了，富足了。每當這時爸爸總會感慨他那時的改革，才有了我們今天富裕的家庭。

　　爺爺與爸爸的故事總在我的腦海中若隱若現(xiàn)，伴隨著我的成長。7歲時，我上小學，盼望著有個新書包外加一新鉛筆盒，覺得寫好字才能成為對社會有用的人；當我想象著空中牛頓的蘋果作自由落體運動時，楊利偉已坐神州六號飛上了太空；當我日漸成熟很少發(fā)脾氣的時候，中國卻可以對世界說不高興；當我的生日禮物從手絹到手表，再到手機，又在奢求手提的時候，中國在以自己的方式向世界詮釋著什么叫發(fā)展速度。

　　高考過后，土生土長的北方人的我卻選擇了湖南這樣一個地方開始了我的大學生活。

　　不知是因為這里是毛爺爺出生的地方，還是因為想更加了解中國南方的變化�？傊�，我來了。當北方一座座工業(yè)基地建成的時候，南方崛起了一片片商業(yè)區(qū)；當北方將鐵路修到“世界屋脊”的時候，南方的武漢長江大橋，南京長江大橋建成通車；當神州飛船從北方發(fā)射成功的時候，南方的“三峽工程”即將竣工。

　　我是80后，但80后的我們卻曾是媒體嘴巴里“垮掉的一代”，是讓國人發(fā)愁的獨生子女，人們擔心在嬌寵環(huán)境中長大，沒有經(jīng)歷過艱苦，不懂得責任的一代�？删驮�12年接二連三的自然災害和突發(fā)事件面前，我們年輕的一代以優(yōu)良的素質(zhì)和嶄新的風貌消除了人們的疑慮。從簽名反對到反擊辱華言論，從愛中國紅心大聯(lián)合到爭當北京奧運會志愿者，從護衛(wèi)奧運圣火到積極抗震救災。讓全世界真切的感受到了中國“80”后大學生強烈的責任心，事業(yè)心，堅韌心和愛國心。我們的偶像不僅僅是娛樂明星，也包括英雄。5。12大地震后，80后新兵在抗震救災前線的一幕幕在我眼前清晰可見，他們就是我心目中的英雄。在那段時間里我在網(wǎng)絡上發(fā)布，轉(zhuǎn)載了無數(shù)他們的感人的圖片，下面的文字是“我們80后可以托起中國的明天”。

　　我親愛的祖國，我再想不出什么新奇的詞兒來使今天的演講更加慷慨激昂。

校園演講稿范文集錦 篇2

　　:

　　早上好!謝謝環(huán)保局給我們學校一個學習交流的機會。下面我就我校對環(huán)保教育的認識和一些做法向大家做一個匯報，敬請各級領導、兄弟單位多加指導。環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展是當今世界普遍關(guān)注的重大問題，關(guān)系到人類的生存和社會的發(fā)展。一所擔負基礎教育的學校，除了讓學生在文化、思想和身體素質(zhì)得到提高之外，還必須對學生進行環(huán)境保護教育，積極開展綠色環(huán)境教育活動，這是基礎教育的重要任務，是實施素質(zhì)教育的重要載體，關(guān)系到一個國家的可持續(xù)發(fā)展問題�；�于以上的認識，我校一直以來對綠色環(huán)境教育都非常重視，不斷提升綠色教育理念和能力，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和行為，以實際行動無悔于全國綠色學校創(chuàng)建活動先進學校的稱號。經(jīng)過實踐與探索，形成我校綠色環(huán)保教育的三大特色。

　　1、綠滿校園，實現(xiàn)“三化”

　　(1)、全面綠化

　　(2)、校園美化

　　(3)布局科學化 使校園可綠化地的綠化比例接近了100%。 平面的綠化與“垂直綠化”相結(jié)合。同時，校園旁的小山崗，被精心開發(fā)為小公園。站在校園內(nèi)，抬頭、向下、向平看，都是滿眼皆綠，校園鳥語花香。重點講布局科學化

　　①建造了多個功能綠化植物群落區(qū)：

　　如占地1200多m2的木蘭園，是校園內(nèi)的一大綠化景區(qū)，種植了16個品種30多棵放氧能力特強的木蘭科植物春、夏秋天里，碩大的綠葉進行著旺盛的光合作用，源源不斷地放出新鮮的氧氣。

　�、诳茖W館旁邊占地2300多m2的玫瑰園、桃李園和茶花園，有著較長的花、果期，令人賞心悅目之余，還擔負著吸收各種有毒氣體的作用，有效地吸納了實驗室排放的廢氣。校園內(nèi)多個花境種植的菊花、美人蕉、紅背桂、海桐、夾竹桃、木謹?shù)戎参�，也起著吸收有毒氣體、凈化空氣的作用。

　�、�1997年重建生物園和地理園，201_年再進一步修繕、擴建地理園，兩項工程共耗資約95萬元，使兩園集教學、種養(yǎng)、環(huán)保教育和觀賞于一體，既滿足教學需要，又美化凈化了環(huán)境，增強師生的環(huán)保意識。

　　2、綠色環(huán)保教育突出“三性”- 2 -

　　(1)、普遍性

　　(2)多樣性

　　(3)深刻性普遍性方面：

　　我校環(huán)境建設領導小組，全面規(guī)劃學校園林綠化美化的布局設計和開展環(huán)保教育工作。同時，要求每位任課教師(尤其是理、化、生、地教師)，在每學期的教學計劃中，有一項內(nèi)容是必須寫出環(huán)保教育的課時安排和講授內(nèi)容，各學科老師的確充分挖掘教材中環(huán)保的內(nèi)容，以生動豐富的形式，潛移默化地對學生進行環(huán)境教育。

　　(2)多樣性在學校進行環(huán)境教育，有其特殊的有利條件，可以利用課堂這一主陣地，根據(jù)各學科的特點，有效地滲透環(huán)境教育。當然，除此之外，我校環(huán)境教育還有宣傳板報、專題講座;征文、手抄報比賽;主題班會、隊會等多種多樣的形式。

　　1、根據(jù)新的課程標準大膽處理教材，提高要求，在環(huán)境教育中培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。如高中化學必修2第四章《環(huán)境保護與綠色化學》一節(jié)，課本的要求是學生自己了解生活和生產(chǎn)對空氣造成的污染。而我們的老師要求學生不僅把污染空氣的做法和原因分類，而且要思考、查閱、制定出對應的保護措施，同學們創(chuàng)作的熱情很高，把有關(guān)的研究成果寫在卡片上，并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或長方形，作品很有創(chuàng)意，且具有科學性。

　　2、學校建立的垃圾分類回收制度，已經(jīng)堅持了近十年，開展得紅紅火火。在各班衣帽間，設立回收廢紙、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐，學�？倓仗幟恐芩亩ㄆ诨厥諒U物，所賣的錢返回給各班作開展班級活動的經(jīng)費，一般每學年學校所賣廢物可得近4000元。垃圾分類活動給學生一個實踐的機會，讓學生通過自己的實踐行為來真切體會到如何節(jié)約能源，減少污染，培養(yǎng)了學生良好的環(huán)保習慣。

　　3、多年來，我校都充分利用寒暑假都為學生設計包括環(huán)境教育內(nèi)容在內(nèi)的豐富的社會實踐活動，要求學生圍繞各種主題，以小短文記述、點評或照片等形式反映。有的從網(wǎng)上下載，有的親自設計小報、剪報、貼報，有的攝影，有的寫文章，更有的同學交上一本自制的精致的小冊子，多方面、多角度地介紹，做到圖文并茂，夾敘夾議，表達自己對地球環(huán)境的關(guān)注。201_年寒假學生社會實踐作業(yè)中，就有一項內(nèi)容，要求學生統(tǒng)計該家庭在春節(jié)前后的10天時間里共耗用了多少個塑料袋，其中有毒的和無毒的各占有多少?并藉此教會學生鑒別塑料袋有無毒性的方法。寒假回校后，經(jīng)過統(tǒng)計學生上報的數(shù)字，數(shù)目是觸目驚心的，近1800學生，其家庭春節(jié)前后- 3 -十天共用塑料袋近8萬個，其中有毒的塑料袋5萬多，無毒塑料袋2萬多。通過這調(diào)查活動，讓學生從中認識到保護環(huán)境必須從我做起、從身邊小事做起，同時教育學生家長少用塑料袋，不用有毒塑料袋裝食品，共同自覺實踐環(huán)保行為。

　　4、積極參加各級組織的環(huán)保教育活動。如，今年為迎接“六五”愛水環(huán)保日的來臨，我校組織學生參加區(qū)教育局、環(huán)保局組織的水環(huán)境調(diào)查及科技發(fā)明活動，學生熱情很高，利用五一長假到我區(qū)各地實地考察，拍照、記錄，分析研究后，寫出了《長橋河涌水污染調(diào)查報告》等多篇有質(zhì)量的調(diào)查報告，讓學生充分認識到惜水愛水是一項關(guān)系國計民生的大事，任重而道遠，從而激發(fā)學生學習積極性、主動性，以掌握扎實的學習知識，為將來建設青碧藍的美麗家園貢獻自己的一份力量。現(xiàn)在正組織學生參加201_年第二屆全國大、中、小學生“珍惜、愛護水資源”系列比賽活動。

　　(3)深刻性在我校為爭創(chuàng)全國示范性高中而制訂的“一二八教育工程”中要進行的“八項改革”之二就是“創(chuàng)建兩學�！�—全國現(xiàn)代教育實驗學校和綠色學�！�，也就是把“綠色學�！钡慕ㄔO作為學校重要的改革目標之一。因此，我校各種環(huán)保教育立足于培養(yǎng)人的素質(zhì)和社會責任感，關(guān)注社區(qū)、國家、人類可持續(xù)發(fā)展的高度來進行，力求高起點，高質(zhì)量。

　　3、輻射社會，廣辟渠道。一中人還清醒地認識到，環(huán)境保護是全人類共同的事業(yè)，因此，我們還把視角投向更廣闊的空間，形成了我校環(huán)保教育第三特色——輻射社會，廣辟渠道。

　　(1)、學校充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，深入開展環(huán)保教育。學校已建成了兩個地理網(wǎng)站，。《中學地理教學資源網(wǎng)》含有豐富的環(huán)保內(nèi)容，其中美麗的風景圖片就有幾千幅、反映環(huán)境污染的圖片有500多幅、環(huán)保視頻有30多段。網(wǎng)站上的素材被廣泛使用，目前訪問量已經(jīng)超過430萬人次�！兜乩砑覉@》是面向?qū)W生的地理學習網(wǎng)站，訪問量已達125萬人次。目前已經(jīng)建立250多個學生主頁，有80多個主頁的主題就是環(huán)保，其交流平臺里3000多條消息，與環(huán)保有關(guān)的就有1000多條。此外，每年我校都組織班級網(wǎng)頁比賽，班級網(wǎng)頁必備的一項內(nèi)容是建立一個環(huán)保主頁。同學們的創(chuàng)意與想象力真是令我們佩服，主頁的色彩、音樂的選配都充分體現(xiàn)- 4 -環(huán)保主題，其中還連接全國各地有名的環(huán)保網(wǎng)站，登載同學們環(huán)保方面的心得體會等等，使環(huán)保教育更深入廣泛。

　　(2)、引導學生開展多項環(huán)保課題的研究，指導學生進行環(huán)保課題的實踐與創(chuàng)新，深化了學科的環(huán)境教育�；瘜W課開設《順德水質(zhì)的監(jiān)測與改造》的研究課，調(diào)查研究家鄉(xiāng)的水質(zhì)狀況，去測驗和統(tǒng)計分析原因，去思考管理措施，去試驗治理方法與技術(shù)，為順德的“青、碧、藍”工程盡了一份力。

　　(3)、生物課組帶領學生到順德多個地方調(diào)查取證，設計了“可持續(xù)發(fā)展的順德生態(tài)農(nóng)業(yè)模式”方案，獲得了第十屆青少年科技活動創(chuàng)新成果全國二等獎、省一等獎。在上級環(huán)保部門、教育部門的關(guān)心和指導下，經(jīng)過多年的不懈努力，我校在環(huán)境保護教育方面取得了較好的成績，師生的環(huán)保意識不斷的加強，保護環(huán)境逐漸成為一種自覺的行為。但我們也很清醒地認識到，由于課程的緊張，學生學習壓力的不斷增大，有時對組織開展環(huán)保教育活動帶來一些限制和阻礙。此外，社會還沒有建立起完善的廢物回收系統(tǒng)，有時我們組織學生回收的廢物都不知怎樣處理。如廢舊電池，我們回收之后都不知拿到哪里處理。今后，我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在學生的學習、生活的點點滴滴中，務求切實提高同學們的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性，把我校環(huán)保教育推上一個新臺階。

校園演講稿范文集錦 篇3

　　在學校的倉庫里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌�。∽烂嫔�，很久以前刷過的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁，一個個細小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面，不經(jīng)意地抹一下桌子，會發(fā)現(xiàn)有許多細碎的木屑粘滿了手指。仔細地看一下，或許還會看見藍的、紅的圓珠筆的劃痕，就像刻滿老人臉上的一條條皺紋。講桌的側(cè)面，有一個拳頭大小的洞，雖然從里面已經(jīng)訂上了三合板，刷上了油漆，但仍然清晰可見。若是你仔細觀察，在講桌的最下面，還可見曾經(jīng)刷過的深淺不同的黃油漆，里里外外至少有三層。望著它布望皺紋的臉，望著它傷痕累累的身軀，一幕幕往事又回到眼前。優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月在學校的倉庫里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌啊！桌面上，很久以前刷過的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁，一個個細小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面，不經(jīng)意地抹一下桌子，會發(fā)現(xiàn)有許多細碎的木屑粘滿了手指。那時，講桌的主人是一位年過半百的老教師，從他剛滿20歲起，他就在這所學校里教書。當時由于條件差，學校里沒有一張象樣的講桌，低矮的平房里，昏暗的燈光下，經(jīng)�？梢钥匆娝�和他的學生一起趴在同樣的小桌上備課，寫作業(yè)。后來，學校條件稍有改善，買來了幾張新講桌。于是，他把這講桌視為自己的珍愛，每天都要擦洗幾遍，絲毫不馬虎。從一支粉筆到幾本作業(yè)，他都輕拿輕放。有一次，他批改作業(yè)時不小心把圓珠筆水漏在了桌子上，他急忙找來抹布擦洗，但仍不免留下殘余。還有一次，他在講桌上做教具，他的學生也來幫助，幾個人做得很帶勁兒，他指導，學生高興地做著。一不小心，學生碰倒了桌上的墨水，然而學生卻全然不知，墨水從講桌的縫隙里滲了下去，頓時把桌面涂成了紅色？十年過去了，講桌上的油漆由于經(jīng)常被水擦洗而泡了起來，于是就變得有些斑紋。幾年前，老教師退休了，臨走時，他撫摸著這心愛的講桌，眼中含滿了激動的淚。他說：“這張講桌伴著我走過了幾十年的教育生涯，架起了我和學生心靈溝通的橋梁，在這張講桌上，凝聚著我和學生那深深的愛。優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月在學校的倉庫里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌��！桌面上，很久以前刷過的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁，一個個細小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面，不經(jīng)意地抹一下桌子，會發(fā)現(xiàn)有許多細碎的木屑粘滿了手指。

　　講桌的第二個主人是一位剛上班不久的年輕教師，她聽說了老教師的故事后更加珍愛著這張講桌。幾年來，無數(shù)本作業(yè)，在這講桌上，用他的手劃出了“對”與“錯”，使學生對真理和謬誤有了正確又深刻的理解。她高興，她欣慰。但是，學生的思想工作卻令她感到很大的壓力。幾個孩子思想上的自私、孤僻、執(zhí)拗是她始料不及的。她對他們講道理，他們置之不理：她對他們嚴厲的批評，學生反而對她憎惡。有一次，她的學生偷了別人的錢，她嚴厲地批評他，而學生卻不能理解，學生說有人偷了自己的錢，自己也要偷別人的錢，這樣才算平等。她無言了，對于“偷”這個字的理解，她遠比這些孩子要深刻地多。情急之下，她瞪著一雙焦急的眼睛看著他的學生，對他發(fā)出了最嚴厲的警告，并希望這孩子能從這雙眼睛里讀出她的心情。然而，她沒有想到，緊接著她看到的卻是一只拳頭高高地舉了起來，她閉上了眼睛，拳頭沒有砸在她的身上，隨著一聲巨響，她聽到了木頭斷裂的聲音，她猛得睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)講桌的側(cè)面已有了一個深深的大洞，洞的周圍參差不齊的木屑就像一張老虎的大嘴，瞬時把她的心吞噬了。此時淚水奪眶而出，模糊中，她看見了學生那只攥得很緊卻布滿了血口子的手，殷紅的血，滴在地上，也滴在她的心里。她只怪自己，為什么沒能花更多的時間去考慮教育學生的方法，而使學生受到傷害。從此，這張講桌上除了學生的作業(yè)、試卷外，又多了些關(guān)于教育的專業(yè)書籍。幾年以后，她在不斷的努力實踐中，已具有了相當?shù)膶�業(yè)水平，她的學生從學習到思想都成為全校學生的楷模，她也因工作成績突出登上了領導崗位。然而，這張舊講桌卻一直留在了她記憶的最深處。

　　接著，講桌迎來了它的第三位主人，她是一位年輕的母親，家中有一個在上幼兒園的兒子。學校離家遠，丈夫又常出差。為了能不遲到，她每天早晨6點就起床，叫醒兒子，幫助他穿好衣服，先送去幼兒園，再去上班。夏天還好說，到了冬天就麻煩了，6點半時，天還沒有亮，她就得領著孩子的小手上路了，屋外寒冷的北風肆虐地吹著，兒子的小臉被凍得通紅，小小的鼻孔里甚至結(jié)了冰，她心疼地看著兒子，心里不知是什么滋味。一邊是學生，一邊是自己的孩子，她當何去何從？她曾幾次這樣地問過自己，但最終還是按時站在了講臺上，站在了講桌旁，站在了她的學生面前，她不忍心，也不愿意耽誤學生的每一節(jié)課，因為她無法莫視那一雙雙求知若渴的眼睛。數(shù)不清有多少次了，為了等待遲遲未來接孩子的家長，她常常獨自一人坐在辦公室里，她怕學生孤單，就給他講故事，和他做游戲，這一等就是幾小時。當她把滿意的家長送走，匆忙趕到幼兒園的時候，她看到的是兒子那雙充滿期望的大眼睛和掛滿淚珠的小臉？優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月優(yōu)秀校園演講稿：憶往昔歲月在學校的倉庫里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌��！桌面上，很久以前刷過的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁，一個個細小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面，不經(jīng)意地抹一下桌子，會發(fā)現(xiàn)有許多細碎的木屑粘滿了手指。

　　這就是我們的園丁，他們優(yōu)秀，他們樸實，他們?nèi)蝿谌卧�。春天，他們和學生一起去踏青；夏日里，他們帶領著學生去郊區(qū)種植花草，為了培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識，他們不怕烈日炎炎；秋天，為了讓學生寫一篇作文，他們和學生一起爬山，背著孩子們過河，卻不知憐惜自己孱弱的雙肩；冬天，他們又和學生們一起掃雪、堆雪人，用老師的愛去滋潤孩子們的心田。他們就像眼前這張講桌，雖然在艱苦的環(huán)境下，經(jīng)受著磨練，卻仍然神采奕奕，精神煥發(fā)地耕耘在教育這片熱土上，鞠躬盡瘁，無私奉獻，為著光榮的教育事業(yè)，撒播著一顆顆真摯的愛心，創(chuàng)造出一個嶄新的明天。

校園演講稿范文集錦 篇4

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師，同學們：

　　你們好！

　　很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里代表全體同學發(fā)言。還記得兩年前，帶著父母的叮嚀，師長的關(guān)切，我滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進了這所我向往已久的省重點高中。兩年的學習生活，我真切地感受到我們的學校是一座辦學歷史悠久，校風正，師風純，理念新的知識殿堂；與老師們兩年的朝夕相處，我更深深地感受到什么叫奉獻，什么叫身正為師，學高為范。兩年里，我目睹了學校的規(guī)模越來越大，教學設施在不斷更新；目睹了校園環(huán)境越變越美，校園布局更加合理。兩年里，我們的老師和同學在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳，全校師生為之歡欣鼓舞；學姐學長們在高考中創(chuàng)造的成績更讓每個市中人為之驕傲�！�—我慶幸我選擇了市中！

　　在第十九個教師節(jié)到來之際，我代表全體學生向辛勤工作的老師們說一聲：“你們辛苦了！謝謝你們！”

　　敬愛的老師，您踏著朝露伴著月色，行色匆匆，日復一日；您迎來稚嫩和無知，送走成熟與充實，默默無聞，年復一年。為了我們，您犧牲了多少個人時間，而我們每一丁點的進步與成績都能讓您略嫌憔悴的臉上蕩漾笑意。您不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，您是我們生命中不可缺少的良師益友。在此，我要把最真誠最美好的祝福獻給親愛的老師，獻給我們的學校：祝老師們節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春活力。

　　還有九個月，我們將告別朝夕相處的老師和同學，接受祖國的挑選。在這段日子里，我們會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，牢記呂叔湘先生“放開眼孔讀書，立定腳跟處世”的教誨，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎，提高能力；同時鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！想信吧，明年的六月又將是一個豐收的季節(jié)！

校園演講稿范文集錦 篇5

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　藍藍的天空上飄動著幾朵白云，下面是一片綠茵茵的草地，草地上有幾棵小樹。朋友，誰不愿意擁有這樣的學習環(huán)境呢？可我每次走進校園，看到的卻是另一種情況。

　　操場上“飛舞”著各色各樣的食品袋：有紅色的，有黃色的，有綠色的；有長的，有方的……可真是“美不勝收”��！這棵樹上的“葉子”有些奇怪，咋長那么大呢？走，看看去。嘿！還是食品袋！這回上樹了，怎么樣？這可是“有名的繪畫師”給“點綴”上的。

　　這時，我身后傳來了吵架聲。一方吵不贏便惡語傷人，另一方也不甘示弱罵了起來，雙方惡語相向，最后竟然打了起來，后來兩敗俱傷！還有一些同學任意踐踏草地，踩出了一條小路。

　　構(gòu)建和諧校園，從我做起，從身邊做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，做文明健康的學生。為了構(gòu)建和諧校園，應管住自己的口，不再讓它吐臟字；為了構(gòu)建和校園，應管住自己的手，不再讓它亂扔垃圾和不關(guān)水龍頭；為了構(gòu)建和諧校園，應管住自己的腳，不再讓它踐踏草地。來，讓我們一起來做文明學生！

　　來吧！我相信你一定可以做到乃至做得更好！跟同學建立美好的友誼，幫助有困難的同學，寬容待人，保持良好的心態(tài)。用你的真誠之心去換取另一顆真誠的心！用你的寬容之心去換取同學間美好的友情！用你的熱愛之心去換取一個和諧而美麗的校園吧！

　　構(gòu)建和諧美麗校園，從我做起！

　　謝謝。

校園演講稿范文集錦 篇6

　　在座的每一位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家下午好

　　我是來自高二十九班的。同樣的場面，同樣的舞臺，不同的是今天的演講不是競選十佳班長，而是十佳中學生，無論什么吧，能再次站在這里，我依然感到榮幸。

　　今天我的演講題目是：用我的能力做我能做的

　　我不是天才，不擁有超乎常人的能力，也沒有什么簡單而又快捷的學習方法�？墒悄阋苍S會問：你為什么能取得如此驕人的成績？我唯一可以告訴你的是：盡我所能做我能做的。從我進入雄中的那一刻起這句話就一直支持著我。我相信我有能力做得更優(yōu)秀，所以我嚴格要求自己。每天早晨我是我們宿舍第一個起床的，迅速洗漱后來到教室，充分利用有限的時間去背誦各科內(nèi)容，一周有七天，每一天早晨都要有一個詳細的計劃，今天背什么，明天要背什么。不過這都要需要兩樣東西，那就是毅力和恒心。只要每天堅持，我相信你們的成績也會和我一樣名列前茅。要相信自己的能力你不比任何人差，帶著自信去拼搏會讓你事半功倍。

　　在生活中、學習上我也不是萬能的，對于每一個問題我也許不會在第一時間知道他的較佳答案，但只要有辦法我就一定會去尋找答案。我可以付出百分之百的努力去追尋我自己想要的。在這個追尋的道路上，可能荊刺棘藜，可能鮮花滿地。但我不會因困苦而退縮，不因榮耀而自滿，因為我知道前方的路還很長，并且我有能力走下去。

　　在這個漫長曲折并充滿快樂的路途中，爸爸媽媽是我較大的動力，我的家庭不富裕，我有一個雙胞胎妹妹和一個上小學的弟弟，為了供我們上學他們付出了所有的時間和精力，他們的辛苦時刻在我心里的。其實在面臨生活中種種困難時我有想過放棄，也曾偷偷流過淚，但每當想起我的爸爸媽媽我就咬著牙站起來證明我的堅強。為了自己更為了爸爸媽媽我要堅持下去，實現(xiàn)夢想。

　　轉(zhuǎn)眼間我們一塊進入高三，我們將會面臨更多的挑戰(zhàn)，這樣便害怕了嗎？不！雪萊說過：冬天來了春天會遠嗎？是啊，我們要把希望寄托的更遠。我相信，我們一定會成功，我知道，我們的未來不是夢!!

　　同學們，只要我們在雄中呆一天，我們的目標就不會改變，那就是順利通過高考，考上一所讓自己、讓家人滿意的大學。這就是使我們想要的，盡自己較大的努力去做自己能做的，想做的，堅持心中的信念，用行動去證明你的能力，我相信成功會向你走近。同學們，讓我們一起加油吧！

　　較后，我要對我的父母說一句：爸爸媽媽，你們辛苦了！

校園演講稿范文集錦 篇7

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好！我是初84班的，今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》！ “藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。

　　花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。

　　花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。

　　花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章�！�

　　校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。校園，本該是一方凈土！然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環(huán)境。沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。 校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

　　1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

　　2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班，很多同學常常辱罵、欺負本班的。

　　3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。

　　4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。如最近學校處分的那些同學。

　　5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

　　校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。

　　我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

校園演講稿范文集錦 篇8

　　各位老師，各位同學：

　　大家下午好！

　　藍天是小鳥的家,大海是小魚的家,森林是動物的家,校園是我們學生的家.我們要愛這個家,我們要愛這個家中的一磚一瓦,一草一木,還要愛這個家中的學生和老師。當今社會科技飛速發(fā)展，可是人們的惡習也多了，打人、罵人、破壞公共財產(chǎn)、隨地吐痰、亂扔臟東西，這些不良行為校園里經(jīng)常發(fā)生。

　　在學校打人、罵人的事件屢屢發(fā)生，有時同學之間起一點小小的摩擦，都會演變成大的沖突。盡管校園廣播中、班會課上常強調(diào)不準打人、罵人，但這種現(xiàn)象在學校還是屢禁不止，我們要知道打人、罵人是一種野蠻的、不文明的行為，也是無能的、不講道理的表現(xiàn)，我們應該站在對方的立場，多為別人想想，盡量避免這些沖突的發(fā)生，多多愛護關(guān)心身邊的同學朋友，讓我們大家的校園充滿歡聲笑語！

　　在學校里，破壞公物的事也是常會發(fā)生的，有些調(diào)皮搗亂的學生，老是喜歡拿著粉筆頭丟同學，搬著桌凳打鬧，弄的粉筆頭滿地，桌子破、凳子壞，面目全非。我們是否看到小粉筆因為找不到家而迷茫，桌椅因為疼痛在傷心的掉眼淚？同學們，難道忘了嗎？是它們幫助我們學習文化知識，伴我們成長，讓我們從一個個無知的小孩長大成為祖國的盛開的花朵，我們應該感謝它們，保護它們，而不應該去傷害它們，不是嗎？

　　除了打架罵人、破壞公共財物，最嚴重的就是隨地亂丟垃圾了。每天伴著晨光走進校園，不時的會發(fā)現(xiàn)一些廢紙、果皮，使愉快的心情馬上就冷落下來。垃圾箱就在不遠處放著，它不是在那兒做擺設的，它在時時刻刻監(jiān)督著我們，會對亂丟垃圾的同學皺眉頭，也會對講衛(wèi)生的小朋友露出贊賞的目光，還會因為我們經(jīng)常冷落它而傷心難過。愛清潔、講衛(wèi)生，不隨地吐痰，是做一個文明的現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，每天清潔工都在辛辛苦苦的打掃衛(wèi)生，就為了我們能有一個整潔的校園，一個舒適的學習環(huán)境，我們是不是也應該珍惜他們的勞動成果，開始重視我們的果皮箱，為我們的校園，奉獻自己的一份力量呢？

　　同學們：為了我們有一個溫暖、舒適的家；為了我們有一個良好的學習環(huán)境，我們大家攜起手來改掉惡習，共同創(chuàng)建美好的家園。

校園演講稿范文集錦 篇9

　　想要贏得別人的尊重，首先要學會尊重別人。只有尊重別人，才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種胸懷。尊重是一朵花，一朵開在心靈的花。尊重是一條路，一條通往美好的路。尊重是一團火，一團溫暖你我的火。學會尊重有利于我們建立和諧的新型人際關(guān)系，而這也是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求。

　　師生之間需要有尊重。尊重是師生之間和諧相處的基礎，是“新型師生關(guān)系”的奠基石�？桌戏蜃硬�學淵源，廣收弟子學徒，而他的學生大多亦學有所成。在做人方面，孔子強調(diào)“尊重”，他的學生非常尊重他們的老師孔子，因而孔子被譽為“教育先賢”。 老師是“人類靈魂的工程師”，是智慧的啟引者。社會上正大力提倡“新型師生關(guān)系”，而欲培養(yǎng)“新型師生關(guān)系”，師生之間就必須做到尊重、平等、理解與溝通。只有和諧的師生關(guān)系 才能為和諧的校園打好基礎。和諧的校園生活，不僅能使師生相互合作，共同發(fā)展，還會給師生帶來愉悅感。

　　在校園生活里，同學之間的相處，是學生社會交際的開始。同學之間在朝夕相處中一定要學會互相尊重，以禮相待。同學之間的尊重表現(xiàn)在不能說使別人感到傷心羞愧的話。尊重同學與同學之間性格上的差異 。不把自己的快樂建筑在別人的痛苦上，不隨意傷害別人自尊心。同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、共同進步的新型同學關(guān)系。一個學生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學建立良好的關(guān)系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進步與成長。和睦的同學關(guān)系。對于創(chuàng)造和諧校園也有著不可或缺的作用。

　　傳統(tǒng)文化為構(gòu)建和諧校園提供思想資源。我們學校有來自世界各地的學生，這就需要我們尊重他們國家所固有的傳統(tǒng)文化，這也是為構(gòu)建一個和諧校園提供了情感基礎。傳統(tǒng)文化強調(diào)人格的平等。《禮記？曲禮》說：“夫禮者，自卑而尊人，雖負販者必有尊也�！边@里即是講自我謙卑，主張把對方放在尊敬的地位來對待。尊重他人，尊重他人的風俗習慣，這是人際關(guān)系和諧的基本前提。

　　和諧可以凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會成為全校師生的共同追求，一定會內(nèi)化為大家的自覺行動。和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們彼此尊重，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園！

校園演講稿范文集錦 篇10

　　同學們，在我每個人的記憶當中，一定是關(guān)于在校園里的記憶是最多的，是最有趣的。

　　幼兒園、小學、初中，就像登高的石階一樣，一級一級的把我們送進知識的殿堂，老師、同學，組成一個大家庭他們就像兄弟姐妹一樣伴我一天天成長，就這樣，我們由一個無知的小頑童在校園里漸漸長大——在我們的校園里，充滿了快樂，充滿了樂趣，充滿了勃勃生機。

　　“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏�！薄�—這是語文老師指導我們吟詠詩詞美文；“C=лd”——是數(shù)學老師引導我們探索數(shù)學王國的奧秘；“I love you，my school”——這是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲；品德課讓我們懂得了做人道理；體育課讓我們擁有健康的體魄。。在教室里，老師無私地把知識教給我們，看到我們的成長，看到我們的進步，老師無疑是最高興的。

　　同學們，今天我們坐在一起，也許并不覺得有多大的特殊的意義，但現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級了啊，還有一年時間，我們就要分開，各自走進新的校園，到時候，我們的這個家為我們提供了這個機會，創(chuàng)造了這個條件，這是多么難得��！寬敞的教室，辛勤的老師，培育了不平凡的學生，平凡的我們，卻創(chuàng)出了不一樣的.情，我為我現(xiàn)在是龍池小學的學生而驕傲，我也希望將來龍池小學為我而驕傲！

　　�。↓埑匦�學，我美麗的家！難道我們還有理由不愛我們的校園，不愛我們的這個家嗎？在這個美麗的校園里，有我們的成長的足跡，也有我們的笑聲和淚水，這所學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默地，傾聽著我們每一個人的歡與悲。

　　啊！美麗的校園，可愛的家，在這個大家庭里，我們像閃爍的星星，我們像冰山的雪蓮。��！龍池小學，這里有我們有我們美好的理想，這里有我們對未來的呼喚，我們要在您的懷抱中創(chuàng)造出我們美好的明天，我們要立志成為國家的棟梁。

校園演講稿范文集錦 篇11

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好！

　　校園是學生學習的地方，校園是老師教書的地方，校園是師生生活的地方。我們的每一時，每一刻都是生活在校園里，校園里的一草一木讓整個校園顯得勃勃生機，校園里的孩子的歡笑使整個校園變得熱鬧。

　　早晨起來，聞的.是花的芬香，聽的是鳥兒的歌唱，小草在風中翩翩起舞，大樹也不落后炫耀自己的身姿，一片片的葉子裝妝這自己，人們在樹底下玩游戲。吃東西，可是玩完之后，留下的不是腳印，而是垃圾。

　　就這樣，一天一天過去，垃圾越來越多，沒有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人們沒有走路，從草坪上踐踏過，一次一次地踐踏，草坪上露出一塊塊黃黃的土地，綠中帶黃的，讓人看起來就心情不好。走的不是路，聞的不是空氣，大大小小的汽車排出尾氣，一座美麗的校園將走向廢墟。；

　　一些環(huán)保工人已經(jīng)絕望，一個工人不放棄這片地方，她用雙手撿起一大堆垃圾，一周后，一條道路已經(jīng)干凈，一大堆工人得到了自信，一起干活，經(jīng)過一個月的努力，學校也變回了原來的樣子，學校的一花一草，又顯得勃勃生機，樹木的葉子茂密的擠來擠去。

　　一到春天，花兒爭奇斗艷，春風一吹，小草煥然一新，在風中炫耀自己的舞姿，大叔搖來搖去，葉子從樹上掉下來像一枚枚郵票，掉到土地上，奉獻自己的身體，來當肥料。孩子們的朗朗讀書聲，鳥兒的歌唱聲，一切都舒活了。

　　是��！只有伸出你的雙手，校園才會那么干凈，那么文明。文明的校園只有自己創(chuàng)造的不是靠口頭說得那么簡單！

校園演講稿范文集錦 篇12

　　著名教育家陶行知的“四塊糖果”是很值得我們借鑒的。陶行知先生在育才小學當校長時，一次在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放學后到校長室。放學后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口挨訓了�？梢灰娒妫�陶行知卻掏出一塊糖果送給王友并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑的接過糖果。隨后陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你。”王友更驚疑了。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負女生，你砸他們，說明你很正直善良，具有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你��！”王友感動極了，他流著眼淚后悔的喊道：“陶……陶校長你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學啊……”陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果完了，我看我們的談話也該完了吧！”在平等、尊重的氛圍中，陶行知巧妙的將批評隔入到表揚之中，王友對自己的錯誤發(fā)自內(nèi)心的覺醒了。

　　正所謂，“親其師，信其道”。老師與學生是平等和民主的關(guān)系。教師要教育好學生，首要的任務是要擺正師生以往不平等的關(guān)系，創(chuàng)設寬松和諧的教學氛圍。

　　要成為學生的好朋友，首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上都關(guān)心他們。我是一個數(shù)學老師，還要擔任班主任工作，除了在完成教學任務之余，也常常用課余時間和學生相處，一起開展活動，談談心，師生之間有許多心與心的交流時間。我感到師生感情越來越密切，學生也愿意向我敞開心扉。每當我手捧教科書，隨著上課的鈴聲大步流星的走進教室，心里就充滿了喜悅和希望。那丁零零的鈴聲是情感的風鈴在搖曳。花開不是為了花落，而是為了燦爛。讓我們?yōu)閹熣邠u曳情感的風鈴，用愛去鑄造快樂，用快樂去鋪就孩子的成長之路；讓校園成為師生心靈交融、情感呼應的和諧園地。

　　落實科學的發(fā)展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識。教師要對幼兒這個群體的特點有相當多的了解，了解他們各自應付外界環(huán)境的方式，也了解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學習的知識，是否對幼兒個體有較充分的了解，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。

　　隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實，和諧的師生關(guān)系也在形成之中。

　　作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。

校園演講稿范文集錦 篇13

　　在座的各位：

　　大家好!

　　我是深深。

　　前面幾位同學的演講十分精彩，讓我十分佩服�，F(xiàn)在由我來為大家演講一段，真是有點魯班門前弄大斧，關(guān)公面前耍大刀的意思。說得不好請大家見諒，第一次嘛!為了讓大家更好地欣賞我的演講，我特意為大家準備了一點糖。

　　說到糖果就會想到孩子。話說現(xiàn)在的孩子真是悲慘，學校里要被老師管，在家里還要忍受這來自父母的嘮叨，日子真是處于水深火熱之中，度日如年。

　　所以，在每個人的心里都會有一種想長大的想法，脫離現(xiàn)在痛苦的生活。我也是如此，于是，我也幻想著如果有一天，我是父親會怎么樣?

　　首先，如果我是父親，我會讓自己的孩子每天都高高興興、快快樂樂地生活，不去管他的學習如何、成績?nèi)绾危�讓他永永遠遠地生活在無憂無慮的世界當中。我會讓自己成為他最好的朋友、知己、伙伴，只要我能做到的，我都會盡量滿足他。

　　如果我是父親，我會讓他做自己想做的事，我不會硬逼著他去做這個做那個，就算是學習，我也會聽他自己的想法，我會做很多事來讓他開心。

　　如果我是父親，我會帶他去世界各個角落去游山玩水，去非洲、去歐洲、去南極看企鵝、去北極看北極熊，如果可能的話我還會帶著他坐上嫦娥n號去月球看嫦娥!我要讓他知道現(xiàn)在生活的美好，生命的有趣和快樂。

　　在孩子成長的道路上，我會為他作參考，做他的引路人，但是我不會去干預他的未來和目標，如果孩子有了他自己的目標和夢想，我會全力支持他的任何想法。

　　如果我是父親，我想化作一把鑰匙。許多孩子和父母有代溝，不愿意和父母交流，袒露內(nèi)心。那是因為他們心中有一把銅鎖，我不僅僅是父親，更想成為他的朋友，用一把鑰匙打開他的心門，打開那把銅鎖。

　　如果我是父親，我希望我的孩子在青春期能有一段刻骨銘心的愛情，就像現(xiàn)在的我一樣正暗暗喜歡臺下的某一位女生。

校園演講稿范文集錦 篇14

　　我有三個好伙伴，她們都是陽光、活潑、可愛的女生。一個喜歡樂于助人，一個酷愛閱讀，一個特愛學習。在她們的影響下，我也變得越來越積極向上�，F(xiàn)在，就讓我來向大家介紹一下我的三個好伙伴，講一講她們的故事吧!

　　我的第一個好伙伴叫卓妤。她是一個活潑開朗的女生，長著一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，濃濃的眉毛下是一個小鼻子，還有一個能說會道的小嘴巴，烏黑的頭發(fā)扎著馬尾辮。她非常樂于助人，是我們學習的榜樣。

　　記得有一次，我們正在操場玩耍，忽然從遠處傳來一陣哭聲，卓妤眼力真尖，一下就發(fā)現(xiàn)有一位同學跌倒在石階上，我們還沒反應過來，她便向那位同學跑過去。她發(fā)現(xiàn)同學的腿摔破了，她連忙把那位同學扶起來，并安慰說：“別害怕，我扶你去看校醫(yī)�！敝灰娝�小心翼翼地扶著受傷的同學向校醫(yī)室走去。她樂于助人的事跡可不止這些，在學習和生活中還有許許多多。在她的影響下，我也變得樂于助人，看見別人有困難時也會伸出援助之手。

　　我的第二個好伙伴叫欣悅。她個子瘦小，長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙小眼睛，但卻

校園演講稿范文集錦 篇15

　　親愛的老師們，親愛的學生們:

　　大家好！朱湘茂密，微風習習，引來竹聲；明月高照，群星點綴，烏云隱現(xiàn)。

　　在這個明媚的夏日校園里，我厭倦了“各種紅紫色斗麥草”的花，我愛上了這種樹蔭。

　　清晨，我們沿著這條林蔭小路走進教學樓。道路兩旁有茂密的樹木。整條小路被樹枝和樹葉覆蓋著。清晨的陽光透過樹葉的縫隙灑進來，路上有小點點，顯示出清晨的活力。

　　下午，太陽烤焦了大地，但林蔭大道上的高大樹木擋住了陽光，給小徑帶來了無盡的涼爽。這條小路點綴著斑駁的光點，有些夢幻。大課間找個綠樹成蔭的空地，和幾個同學圍著石桌坐在石凳上，或交流，或閱讀，或討論，真的是一種愜意的感覺！

　　晚上回家，夕陽一寸一寸落下，五顏六色的霞光映在樹頂?shù)臉淙~上，樹影在晚風中變成婆婆。

　　在這個百花齊放的夏天，沒有人會在意。在這個校園的角落里，還有幾道濃蔭；短窄過道的藤架上長滿了淡綠色的藤葉；校園后面有一排蒼勁的白樺樹，站在樹下仰望。心形的葉子隨風搖擺。

　　美是多彩的？很華麗嗎？多彩嗎？簡單純粹嗎？還是翠綠色的光？瑪瑙棕紅色？糾結(jié)于對美的理解，我合上了那本充滿贊美美的大部頭書，嘗了幾口卻嘗不出韻味。有人說“世界不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而且我覺得，在三十四中的校園里，就算找不到美瞳，也會被美色打動，因為這個校園里沒有一個美麗的角落，尤其是綠色撐起的樹蔭。