教育實(shí)習(xí)演講稿
2.細(xì)節(jié)的教學(xué)
而在教育實(shí)習(xí)當(dāng)中,體會(huì)最深的是我犯錯(cuò)的時(shí)候。有時(shí)候,在教廣播體操的時(shí)候,往往在一個(gè)動(dòng)作那里卡住,總是記不住;蛘哂袝r(shí)候還會(huì)教錯(cuò),這往往是最尷尬的時(shí)候了。很多學(xué)生會(huì)當(dāng)面指出你的錯(cuò)誤,在這時(shí)候,我會(huì)說(shuō):不錯(cuò)!能指出老師的錯(cuò)誤,說(shuō)明你有進(jìn)步哦!但是,我在心里告訴自己,絕對(duì)不能再犯第二次這樣的錯(cuò)誤。
這些錯(cuò)誤,讓我再一次認(rèn)識(shí)到自己的不足,也更有信心的去完善自己,修正自己,讓自己盡快成為一名好教師。
最后,送同學(xué)們一段話:
讀ppt
這段話改變了很多的人。
你要深切記得,
悲劇本身并不能讓你無(wú)法達(dá)到目標(biāo),
不能……
悲劇讓我們有追逐的目標(biāo)。
懷疑你的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)并不是災(zāi)難,
但是沒有夢(mèng)想的確是災(zāi)難。
不能抓住你的理想并不是不幸,
不幸的是你沒有理想去抓住。
沒有碰觸到星星并不可恥,
但可恥的是沒有星星去碰觸。
不是失敗,
而是低的目標(biāo)讓人可悲。
你有夢(mèng)想,
大的夢(mèng)想,
不可能的夢(mèng)想,
那些可以帶來(lái)改變的夢(mèng)想。
活出一種傳奇,
并且讓那些夢(mèng)想成為你的人生作品,
是你來(lái)到這個(gè)星球的目的。
以我們現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,去改變未來(lái)。
在教育實(shí)習(xí)的兩個(gè)半月當(dāng)中,我一直在思考一個(gè)問(wèn)題,這也是從事教育者經(jīng)?紤]到的問(wèn)題,那就是,如何當(dāng)一個(gè)好教師。
記得唐老師在我第一天來(lái)到這里的時(shí)候,就對(duì)我說(shuō):“對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)格,但是不能壞學(xué)生。要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生好,那么學(xué)生就會(huì)自然而然的聽你的!
這就是實(shí)習(xí)當(dāng)中,我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄,我將會(huì)把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)的記在心里......
每一次,我看到他們認(rèn)真練習(xí)的身影、看到每教授一個(gè)動(dòng)作他們開心的表情、看到他們天真無(wú)邪的笑、看到他們頑皮的在操場(chǎng)跑來(lái)跑去、看到他們向我尊敬的打招呼、看到每個(gè)學(xué)生不斷地成長(zhǎng)......我就有一種前所未有的成就感和幸福感。
當(dāng)我踏入37中第一天的時(shí)候,我就要求自己,一定在教育實(shí)習(xí)當(dāng)中,有所收獲。而收獲是什么?可能今后在坐的同學(xué)們不當(dāng)老師,但是這段經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)的,不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提高。最重要的是,讓我們從中體會(huì)到,一種做事認(rèn)真熱情的態(tài)度、一種積極向上契而不舍的精神、一種能夠自信讓我們站在臺(tái)上胸有成竹的勇氣、一種對(duì)待他人真摯愛心和責(zé)任感。