十分鐘的演講稿十篇
十分鐘的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
高中的學(xué)習(xí)和生活一直都是非常的擔(dān)心的，時(shí)間也很緊迫，高一的時(shí)候我們需要去專心的完成學(xué)習(xí)的同時(shí)，更好的融入到一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境里面，高二我們需要去竭力的打算畢業(yè)會(huì)考，同時(shí)也要完成好自己的新知識(shí)的學(xué)習(xí)，高三的我們也將要進(jìn)入到擔(dān)心的備考當(dāng)中，壓力也非常的大，不管是對(duì)于所有人對(duì)你的期待，還是自己本身的壓力，我們都需要去很好的承受，所以在學(xué)習(xí)上和生活當(dāng)中都需要有一個(gè)很好的態(tài)度，端正自己的態(tài)度也是我們所一直要去學(xué)習(xí)的東西。
我是來(lái)自xx班的學(xué)生，以前我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是一件很簡(jiǎn)單的事情，不管是對(duì)于自己什么樣的挑戰(zhàn)，我都非常的不自信，在學(xué)習(xí)上的態(tài)度也都不是很正確，我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己不管是做什么都不行，自己就算再努力也不會(huì)有很好的成績(jī)，一度的自卑感讓我的成績(jī)也下降的非常的快，我自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)天賦和能力都不是很好，所以自己一直以來(lái)的學(xué)習(xí)都不是特殊的出色，盡管自己分外的刻苦努力，自己的成績(jī)也只能算是中游，但是在一次機(jī)會(huì)上，我徹底的改變了自己這樣的想法，我也很感謝xx老師對(duì)我悉心的教育和栽培，讓我可以更好的熟悉到自己，我也是從那個(gè)時(shí)候發(fā)覺(jué)到態(tài)度的重要性，老師也告訴我惟獨(dú)當(dāng)自己足夠的自信，有良好的態(tài)度，端正自己在生活和學(xué)習(xí)上的態(tài)度，對(duì)自己所遇到的挑戰(zhàn)和難題都可以積極向上的去面對(duì)，去戰(zhàn)勝自己，其實(shí)生活當(dāng)中我們也會(huì)遇到各種各樣的難題，但是惟獨(dú)當(dāng)我們足夠的堅(jiān)持，努力，保持一個(gè)好的心態(tài)，樂(lè)觀向上的態(tài)度的時(shí)候，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，所遇到的艱難也都不再是艱難了。
我也一直都在端正自己的態(tài)度，讓自己始終的保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，提高自己的求知欲望，也讓自己可以很好的完成自己的學(xué)業(yè)，此刻我不再是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生了，我也不再是一個(gè)毫無(wú)存在感的學(xué)生，我成為了老師心目中的好學(xué)生，高分成績(jī)榜上總會(huì)呈現(xiàn)我的名字，我也很感謝老師的教育和自己的努力，也更懂了惟獨(dú)自己自信，有端正的態(tài)度，就一定會(huì)收獲更多。
我之所以跟你們說(shuō)這么多，也是期望我們所有的同學(xué)都可以堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)上更加的努力，態(tài)度也是決定一切的重要因素，期望你們都能找到自己的自信，端正自己的態(tài)度，朝著自己所期望的去努力，去付出一切。
十分鐘的演講稿 篇2
地溝油實(shí)際上是一個(gè)泛指的概念，是人們?cè)谏钪袑?duì)于各類劣質(zhì)油的通稱。 地溝油可分為三類：
一是狹義的地溝油，即將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜（通稱泔水）經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加工、提煉出的油；
二是劣質(zhì)豬肉、豬內(nèi)臟、豬皮加工以及提煉后產(chǎn)出的油；
三是用于油炸食品的油使用次數(shù)超過(guò)規(guī)定后，再被重復(fù)使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。
執(zhí)法人員檢查時(shí)，使用食用油酸敗快速檢測(cè)試紙，對(duì)比所檢測(cè)油的過(guò)氧化值、酸價(jià)是否超標(biāo)，一旦超標(biāo)就能確定是問(wèn)題油。垃圾油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生，過(guò)氧化值、酸價(jià)、水分嚴(yán)重超標(biāo)的非食用油。它含有毒素，流向江河會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，一旦食用，則會(huì)破壞白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌�！斑^(guò)菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長(zhǎng)期反復(fù)使用，與空氣中的氧接觸，發(fā)生水解、氧化、聚合等復(fù)雜反應(yīng)，致使油黏度增加，色澤加深，過(guò)氧化值升高，并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì)，這些物質(zhì)具有致癌作用�！般锼汀敝械闹饕：ξ铩S曲霉素的毒性，根據(jù)醫(yī)學(xué)研究稱是砒霜的100倍。地溝油是長(zhǎng)年累月積存在下水道里的生活用油的殘留。現(xiàn)在很多黑心商販去利益+黑心=地溝油飯店等大量使用食用油的地方，從他們的地溝里掏出人家沖到下水道里的油污，然后直接進(jìn)行再利用。由于混合后的地溝油與一般的散裝食用油從色澤、味道上都沒(méi)有明顯的區(qū)別，容易被不法分子充當(dāng)食用油用于食品加工。據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，“地溝油”的酸敗指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國(guó)家規(guī)定，長(zhǎng)期攝入，人們將出現(xiàn)體重減輕和發(fā)育障礙，易患腹瀉和腸炎，并有肝、心和腎腫大以及脂肪肝等病變。此外，地溝油受污染產(chǎn)生的黃曲霉毒性不僅易使人發(fā)生肝癌，在其他部位也可以發(fā)生腫瘤，如胃腺癌、腎癌、直腸癌及乳癌、卵巢、小腸等部位癌變。在多數(shù)城市，人們經(jīng)常會(huì)看到這樣的一幕：一位農(nóng)夫模樣的人騎著一輛滿載泔水的小貨車，在街頭慢慢前行，一路淋漓不盡的泔水和一股股不斷散發(fā)出的餿臭味，令路上的行人掩鼻避之。而這些令人作嘔的垃圾1小時(shí)以前或許還堆嚴(yán)防地溝油流入餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)積在的某個(gè)餐館里。這位農(nóng)夫每天晚飯后都會(huì)騎車趕到這里，然后將泔水集中運(yùn)走。在這些餐館廚房里，掀開廢水井蓋，就會(huì)看到里面漂浮著一些粘稠的褐色東西，那是清洗碗碟后的油脂、洗潔精和飯?jiān)旌衔�。人們稱這些廢油脂為“地溝油”。而這位農(nóng)夫來(lái)此的目的就是收集這些廢棄油脂。他用大勺一點(diǎn)點(diǎn)地把地溝油掏出來(lái)，再混入裝泔水的黑鐵桶里運(yùn)走。據(jù)北京市環(huán)保局的一位負(fù)責(zé)人介紹，僅北京市就大概有賓館、飯店和食堂近5萬(wàn)家，每天產(chǎn)生的1600多噸泔水和120多噸的地溝油中，有50%會(huì)被私人撈走。每到晚飯時(shí)間，大部分的餐館飯店門前就會(huì)停著這樣的泔水車。這些泔水會(huì)被運(yùn)到郊區(qū)某處民居，泔水和地溝油被混在一個(gè)大鍋里，鍋底下是熊熊燃燒的火苗，農(nóng)夫用大勺將飄浮在上面的油脂一點(diǎn)點(diǎn)刮出來(lái)，倒進(jìn)旁邊的另一個(gè)容器里。他們提煉出來(lái)的油會(huì)有人專門來(lái)收購(gòu)，進(jìn)行加工處理后再轉(zhuǎn)手賣出去。據(jù)知情人介紹，僅在北京地區(qū)，像這種“煉油”的農(nóng)戶有上千家。在調(diào)研的過(guò)程中，何東與他的學(xué)生們了解到，從餐飲業(yè)的餐廚垃圾中提煉1噸地溝油，成本僅300元人民幣左右。利益驅(qū)動(dòng)是地溝油長(zhǎng)期存在的主要原因之一。掏地溝油的人看似不起眼，
實(shí)際上平均掏一桶油就能掙上七八十元。一個(gè)人通常每天能掏4桶，回收提煉之后，就算只按食用油市場(chǎng)價(jià)格的一半出售，每月也能賺1萬(wàn)多元，相當(dāng)于高級(jí)白領(lǐng)的收入。有人告訴學(xué)生們，在這一行，就是打雜的小工，每月也有2500元工資。
于是，掏地溝油就成了暴利行業(yè)。有人壟斷了某些餐館的餐廚垃圾，每天派專人收購(gòu)。一座城市通常會(huì)被劃分為好幾片勢(shì)力范圍。
何東平的學(xué)生、調(diào)查小組組長(zhǎng)江山說(shuō)，但凡有餐飲業(yè)的地方就有回收地溝油的。反過(guò)來(lái)，因?yàn)閮r(jià)格低廉，這些地溝油最終又回流到餐飲業(yè)，從街邊小鋪到五星級(jí)飯店，無(wú)一得免。 醫(yī)學(xué)研究成果顯示，長(zhǎng)期攝入地溝油會(huì)對(duì)人體造成明顯傷害，如發(fā)育障礙、易患腸炎，并有肝、心和腎腫大以及脂肪肝等病變。而地溝油中的主要危害物之一黃曲霉素是一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)，其毒性是砒霜的100倍。
十分鐘的演講稿 篇3
大家好!課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞,讓大腦得到休息,活躍身心的時(shí)間.有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié),而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線.
然而有些同學(xué)的課間活動(dòng)情況,卻讓大家擔(dān)心.有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧,有些在樓梯上攀爬追逐,還有些在滑梯上打鬧,樓上的同學(xué)有時(shí)甚至還會(huì)為了看樓下而跳欄桿或向樓下灑水、扔物品.如果你一不小心,從樓梯上摔下,如果你因追逐奔跑而被撞倒、摔傷、壓壞,如果你一時(shí)氣憤,出手不知輕重,打傷了別人,后果都難以預(yù)料.有些同學(xué)處理事情能力單一,自己處理不了的事情,不會(huì)請(qǐng)老師來(lái)幫助處理,只會(huì)用武力來(lái)解決,打傷了別人,自己也受傷了,還違反了小學(xué)生行為規(guī)范,嚴(yán)重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作,到學(xué)校來(lái)處理打架的后果.到那時(shí)再后悔,就來(lái)不及了.所以,希望同學(xué)們,在課間能做正當(dāng)?shù)挠螒?課間要守紀(jì)律,不打人、罵人,不要大聲喧嘩、奔跑、追逐.
因此，希望小朋友們都能科學(xué)合理地安排課間活動(dòng)的內(nèi)容，那我們?cè)撊绾巫瞿�？在此我提出幾點(diǎn)建議：
第一，做好課前準(zhǔn)備工作。當(dāng)下課鈴聲響起以后，請(qǐng)小朋友們先做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，把相關(guān)的課本和學(xué)習(xí)用具拿出來(lái),再進(jìn)行其它的活動(dòng)。需要去洗手間的小朋友，要抓緊時(shí)間去一下，千萬(wàn)不能等到下一節(jié)課上課才想起上洗手間，這就影響你的上課了。
第二，課間可以做些小游戲，運(yùn)動(dòng)量不要太大。譬如：與小朋友下下棋、看課外書、玩玩魔方、跳跳繩，踢踢毽子等有趣的小游戲，還可以在老師帶領(lǐng)下做些有趣的體育類的活動(dòng)。
第三，課間可以做些休閑又愉悅的事情。譬如，我們還可以幾個(gè)小朋友聚在一起談?wù)勑�，聊聊開心的事；還可以約上好友一起靜靜地欣賞欣賞班級(jí)墻報(bào)、欣賞小朋友們優(yōu)秀的作業(yè)、美術(shù)作品等等。
第四，課間活動(dòng)一定要安全、文明。課間在教室，在走廊，在廁所，在操場(chǎng)不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，更不大聲吵叫，要做到文明禮讓。約束自己的活動(dòng)范圍，學(xué)會(huì)玩耍，開展文明游戲。
小朋友們，課間活動(dòng)的方式方法多種多樣，但是如何將它安排的科學(xué)合理，就得看大家的本領(lǐng)了。希望各班小朋友都能在老師的指導(dǎo)下科學(xué)合理地安排課間休息的十分鐘，讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
人的生命只有一次,為了預(yù)防不安全的事件發(fā)生,為了讓我們的 學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘,我們要樹立安全意識(shí),學(xué)會(huì)掌握一些必要的安全知識(shí),提高自我保護(hù)、自我防范的能力,讓我們的校園更安全,更文明 。
起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每件
十分鐘的演講稿 篇4
我在一次全校集會(huì)上聽輔導(dǎo)員老師講過(guò)一段話。這段話一直在給我鼓勵(lì)、給我?guī)椭�，使我�?duì)人、事有了積極的理解。這段話是這樣說(shuō)的——“活在感恩的世界里：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自立；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)；感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹尽?/p>
展開一張寫滿詩(shī)意的紙，提起一支懷有情感的筆，寫下我的情懷。心，早已與那紙融為一體，語(yǔ)言的漿液化作了我的思想，我的靈魂，我的一顆——熱忱的——感恩的心。
在我的腦海里給至今仍然清晰的記著一幕：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師把我們帶到遠(yuǎn)程教育室上課。我們?cè)谀抢镆淮褪且幌挛�。為了把一個(gè)問(wèn)題弄明白，老師不辭辛勞一遍又一遍的反復(fù)的講解，直到我全部聽懂為至，課后我們看到老師疲憊的身影都忍不住潸（shān）然淚下。
記得寒假的一天，我的一位老師給我們排舞，因?yàn)閯傁逻^(guò)雪，老師騎著摩托車滑倒了，她被狠狠地甩了出去，當(dāng)時(shí)她的臉上、身上全是傷痕，血珠不斷向外滲。老師是一個(gè)非常愛(ài)美的人，可就在當(dāng)時(shí)，她為了不影響舞蹈的進(jìn)度，為了不讓我們等待，她全然不顧及自己的傷口，咬著牙，忍著痛繼續(xù)為我們排練，看著她臉上那塊令人觸目驚心的傷口，我們所有的同學(xué)都心疼地哭了起來(lái)……至今，老師的臉上仍有一塊淡淡的疤痕，但這絲毫不影響她的美麗。因?yàn)樵谖覀兊男闹�，她永遠(yuǎn)是最美麗的人。
“桃李芬芳滿天下，萬(wàn)紫千紅又一春�！被仨^(guò)去，實(shí)在有太多的“對(duì)不起”讓我無(wú)從逃避，唯有默默留下嘆息的痕跡。因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆�，我的人生道路從此多了一份�?ài)，一份關(guān)懷，同時(shí)也多了一顆熱忱，感恩的心。
粉塵飄落撒云鬢，講臺(tái)之下誰(shuí)知辛？親愛(ài)的老師，您是我最感念的人。每天，三尺講臺(tái)總有你高大的背影，不管是嚴(yán)寒刺骨還是汗流浹背，不管是聲音沙啞還是感染風(fēng)寒，你從不浪費(fèi)我們的一分一秒。然而，我們對(duì)不起您，上課時(shí)，有的同學(xué)總會(huì)在開小差，甚至說(shuō)悄悄話，不但不尊重您的勞動(dòng)成果，還接二連三的惹你生氣。不過(guò)每次，你都懷著一顆寬容的心，原諒了我們，我們心存感激與懺悔；面對(duì)你親切的笑容，親切的話語(yǔ)，我們感謝您！感謝您——我的知己 ！
朝霞中，我們攜手進(jìn)校；夕陽(yáng)中，我們并肩回家；學(xué)習(xí)上，我們相互勉勵(lì)……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼。啊，我親愛(ài)的同學(xué)，還記得我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，撒下的汗水嗎？那是我們友誼的結(jié)晶，無(wú)論成與敗，那都是一段永恒的回憶，埋藏在我們內(nèi)心深處，像一團(tuán)烈火，永不熄滅；還記得第一次在講臺(tái)上向新老師作的自我介紹嗎？那時(shí)的心情是多么的緊張、興奮。還記得班級(jí)講壇上最初的膽小而后卻慷慨激昂的演講嗎？感謝老師對(duì)我們的一次又一次的鼓勵(lì)，支持。因?yàn)槔蠋�，我們的求學(xué)旅途不再寂寞、孤獨(dú)，即使落淚，身旁也會(huì)多了一雙溫暖的肩膀，鼓勵(lì)的眼神。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅美麗的圖卷，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。老師的“寫字就是做人”“讀書就是做學(xué)問(wèn)”的教導(dǎo)至今在我的耳畔回響�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土，饋贈(zèng)泥土對(duì)它的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的世界；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌玫纳恼嬷B！
感謝老師，教給了我們知識(shí)，讓我們從幼稚走向成熟。
十分鐘的演講稿 篇5
上課了，同學(xué)們提著書包紛紛走到自己的座位，準(zhǔn)備聽老師講課。
教室一片吵鬧，咦？怎們覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)是楊老師洪亮的聲音�？墒墙裉�，楊老師對(duì)這次情況不聞不問(wèn)，還拿著一本書，放在講臺(tái)上，坐了下去，還翹起了二郎腿。左顧右盼，看一下同學(xué)們的表現(xiàn)。
只見同學(xué)們?cè)诟髯酝娓髯缘�。有的在耍筆，有的在打鬧，有的在聊天，還有的在發(fā)呆。我又看了一下楊老師，楊老師還是坐在講臺(tái)上，一聲不吭。忽然，我發(fā)覺(jué)老師的神情有點(diǎn)不對(duì)勁，就提醒一下說(shuō)話的同學(xué)，叫他們安靜。有些同學(xué)不但不聽勸告，反而更大聲
了，楊老師還是在哪里左顧右盼，當(dāng)她看到蔡思穎同學(xué)正在端端正正地坐在座位上時(shí)，楊老師不由自主的豎起大拇指，仿佛在說(shuō)：思穎，真棒！表?yè)P(yáng)完蔡思穎同學(xué)后。楊老師說(shuō)：“寫作文！”楊老師突如其來(lái)的一句話讓我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，張昊天不解的問(wèn)：“寫什么作文�。俊蔽覀冞�在納悶著。后來(lái)，楊老師給我們講了一些方法和道理，我們明白了一些道理。
這節(jié)課真讓我受益匪淺��！
十分鐘的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《身正德高，師之精魂》。“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！�
——這就是教育。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。
“松柏蒼翠含淚悲，楊柳挺拔彎枝痛�！�
“你樸實(shí)，樸實(shí)得如同遍地的綠草，執(zhí)著地生長(zhǎng)在貧瘠的土地上；你執(zhí)著，執(zhí)著得好像漫野的青楊，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在厚重的山梁；你堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得猶如倔強(qiáng)的紅柳，不屈地扎根在荒涼的故土�！�
這就是他──孫楊老師！盡管工資微薄，妻子無(wú)業(yè)，養(yǎng)老撫幼，家庭困難，但他省吃儉用，經(jīng)常拿出數(shù)十元、數(shù)百元以至上千元來(lái)救濟(jì)貧困生，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步生；盡管學(xué)識(shí)淵博，功底扎實(shí)，但他好學(xué)上進(jìn)，永不止步，為了一節(jié)課常常廢寢忘食，為了一個(gè)學(xué)生常常殫精竭慮。孫老師，44歲的短暫人生，22年的教師生涯，他想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,學(xué)
生怎能忘記，病魔纏身的孫老師依然堅(jiān)持奮斗在教學(xué)第一線；學(xué)生怎能忘記，身在病榻的孫老師還記掛著他的課堂；學(xué)生又怎能忘記，直到最后孫老師還牽掛著他們的成長(zhǎng)……
孫楊老師，甘為人梯，俯首為牛，在平凡的崗位上默默耕耘，忘我拼搏，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子。他走了，卻永遠(yuǎn)活著；他平凡，卻更加偉大！
冰心老人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切�！笔堑�，師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
在我工作的二中，“梅山精神”無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？窗�，又是一個(gè)早自習(xí)，又是一節(jié)英語(yǔ)課，又是課間十分鐘，又是一節(jié)空堂課，又是下午飯后大活動(dòng)，又是一個(gè)延長(zhǎng)晚自習(xí)。在教室，在樓道，在校園，在辦公室，時(shí)時(shí)刻刻，總有一個(gè)老師，不停地在學(xué)生之間穿梭，他身邊總有孩子們?cè)诒痴b，在默寫，他時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而指正。在他的熏陶下，同學(xué)們便養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，他們經(jīng)常手捧課本，奮力啃單詞、背句子，因?yàn)槔蠋熯@一關(guān)天天得過(guò)，雷打不動(dòng)啊!就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，十幾年過(guò)去了，只要是他教過(guò)的學(xué)生，英語(yǔ)水平肯定只進(jìn)不退，節(jié)節(jié)飆升。只要是他帶過(guò)的班，英語(yǔ)成績(jī)絕對(duì)名列前茅。近年來(lái)他連帶三屆畢業(yè)班，高考英語(yǔ)成績(jī)引人注目，全市排名均位于前五名，雖然我校高中生基礎(chǔ)薄弱，可一經(jīng)他手，黑鐵化成金子了，老師們贊嘆不已，都感慨道“不服不行�。 �
他的名字叫張梅山，他愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，愛(ài)得專心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！同學(xué)們都稱他“張嚴(yán)嚴(yán)”，是啊，正是嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)而有格，愛(ài)而不寵，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，鑄就了他在學(xué)生心目中無(wú)可替代的崇高地位。這種“愛(ài)”，便源于那高尚的師德。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者，責(zé)任重大，豈能馬虎？
“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”，從教十幾年，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理。所以，為了承諾中的那縷陽(yáng)光能更加五彩斑斕，我自與清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取心靈的海闊天空。多少次，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；多少次，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍；多少次，為了提升教育理念，我泡在教師閱覽室；多少次，為了寫好一篇下水作文，字字句句我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；多少次，為了講好一堂公開課，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)……
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我在辦公室敞開思想和孩子們促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在考試后看到學(xué)生成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的快樂(lè)，這種快樂(lè)是教師所特有的，這難道僅僅是一種快樂(lè)嗎？不！這是一大筆寶貴的精神財(cái)富啊，擁有這些，此生足矣！
教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生�！闭菫榱俗鎳�(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。有付出必有回報(bào)，記得20xx年教師節(jié)，有一位學(xué)生寄來(lái)一封信，信中這樣寫道：“老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙粒便變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！”讀完這句話，我特有成就感，感覺(jué)全身都充滿了無(wú)窮的力量，這更堅(jiān)定了我駐守三尺講臺(tái)的決心。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，作為21世紀(jì)教師中的一員，站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上，我承諾：為了祖國(guó)的希望，我將盡心竭力，用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，一生與花相伴，一路芬芳前行。用滴滴甘露，滋潤(rùn)懵懂的心靈；用融融春風(fēng)，吹綠智慧的沃野。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人，以高尚的人格感染人。
師德是人梯，幫助求學(xué)者奮力攀登；師德是綠葉，襯托桃李之花盡情綻放；師德是渡船，搭送求知者駛向成功；師德是彩虹，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命！
一燈如豆，四壁青輝，在物欲橫飛的年代，我甘愿駐守一方凈土，安于三尺講臺(tái)，以德教導(dǎo)學(xué)子，用愛(ài)譜寫人生。我，一名普通的人民教師，但我定會(huì)將一句話銘記在心，那就是：身正德高，師之精魂！
十分鐘的演講稿 篇7
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
中華，一個(gè)凝聚了五千年歷史的精粹;炎黃子孫，一個(gè)美麗而又沉甸甸的名詞。
中華大地，960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一寸土地不曾沾染男兒熱血?哪一寸土地不曾灑下汗水與淚水?而用汗水與淚水譜寫的，還有“祖國(guó)”二字。
愛(ài)國(guó)是一種信仰，是一種力量，是一個(gè)源泉。打開歷史的長(zhǎng)卷，因?yàn)閻?ài)國(guó)，岳飛背刻“精忠報(bào)國(guó)”;因?yàn)閻?ài)國(guó)，吉鴻昌“恨不抗日死”;因?yàn)閻?ài)國(guó)，周總理每天只有2小時(shí)睡眠。
今天，祖國(guó)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)新的時(shí)期。作為新新人類的我們，是祖國(guó)明天的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年智，則國(guó)智;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界�！弊鎳�(guó)能否富強(qiáng)，取決于我們能否肩負(fù)起時(shí)代的重托，能否將愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。
學(xué)校是將我們練就成祖國(guó)棟梁的搖籃。構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力。青春的腳步，如行云流水;青春的歲月，需要知識(shí)的滋養(yǎng)。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒;茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。
用我們的智慧和勇氣，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆;用我們的青春和生命，奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖漿，高新實(shí)驗(yàn)和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
任何優(yōu)美的旋律都需要音符組成，任何美麗的圖畫都需要畫筆繪成，任何優(yōu)美的文章都需要詞句構(gòu)成……班級(jí)是一個(gè)小花園，只有每一個(gè)小花園都花團(tuán)錦簇，那么我們學(xué)校這個(gè)大花園才能百花爭(zhēng)艷!
我們卓越六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)，它如大海的巖石，任憑那海浪的沖刷，也帶不走一顆沙粒，激起美麗的浪花。
我們卓越六班是一個(gè)高效學(xué)習(xí)的班級(jí)，它如一泓清泉，任憑那高溫的燒灼，也蒸不走其中的一滴，讓希望再度燃燒。
我們卓越六班是一個(gè)永爭(zhēng)第一的班級(jí)，它如一條溪流，任憑那高山的吸引，也始終如一，最終匯成一片大海。
有一種力量叫團(tuán)結(jié)，65顆心凝聚著對(duì)班級(jí)永恒的愛(ài)!
親愛(ài)的同學(xué)們，濠河北去，狼山洲頭，蒼茫大地，我主沉浮!早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)，正從圓陀角冉冉升起，燃燒出不屈不滅的火焰，從東方散發(fā)出敢于創(chuàng)新發(fā)展，敢于擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)重任的靈光。我們時(shí)刻謹(jǐn)記：愛(ài)我中華，愛(ài)我學(xué)校，愛(ài)我卓越六班!
謝謝大家!
十分鐘的演講稿 篇8
尊敬的各位首長(zhǎng)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：
大家好！
今天我演講的題目是《在條令條例中鑄造警魂》。
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法。消防部隊(duì)隸屬軍隊(duì)，自然也有嚴(yán)明的軍紀(jì)。其中包括部隊(duì)條令條例及各項(xiàng)規(guī)章制度。當(dāng)前，條令條例暨規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得轟轟烈烈，本人結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)體會(huì)，談?wù)劇霸跅l令條例中鑄造警魂”。
俗話說(shuō)：“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不興。擁有一支作風(fēng)優(yōu)良，軍事過(guò)硬的軍隊(duì)是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)。一支軍隊(duì)的強(qiáng)大與否，不在于其數(shù)量，也不在于其裝備，究其根本，在于其心”。戰(zhàn)友們！翻開史冊(cè)，古往今來(lái)，哪一支鐵軍不是以紀(jì)律嚴(yán)明而聞名于世？“孔明揮淚斬馬謖”、“孫子鐵面斬吳姬”，這些千古流傳的事例無(wú)不詮釋了這樣一條亙古不變的真理：鐵的紀(jì)律鑄造戰(zhàn)無(wú)不勝的軍隊(duì)。毛主席曾旗幟鮮明地指出，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。古人云：“得道多助、失道寡助”、“得人心者得天下”，從時(shí)代賦予軍隊(duì)的神圣使命來(lái)看，“得道”、“得人心”，在某種意義上，就是“群眾紀(jì)律”，就是我們的軍紀(jì)、我們的條令條例。
“軍營(yíng)是座大熔爐，走入的是平凡，走出的是閃亮的人生”。學(xué)好用好條令條例，是決定我們個(gè)人工作效果的重要因素。有些人總覺(jué)得紀(jì)律是“緊箍咒”，把人拴得緊緊的！戰(zhàn)友們，條令條例拴的是那些不合規(guī)矩的行為，決不是用來(lái)整治孫悟空的“緊箍咒”，而是我們平安、幸福的保護(hù)神。它規(guī)范著我們?cè)谝?guī)章制度允許的范圍內(nèi)，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，確保戰(zhàn)友們?cè)诟黜?xiàng)工作中取得驕人的成績(jī)。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人把條令條例拋在了腦后，工作中不思進(jìn)取，生活中貪圖享樂(lè)，最終走上了違法犯罪的道路，害了自己，也害了家人�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”、“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”啊！
我們每一名軍人，從穿上軍裝的那一天開始，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守條令條例，根據(jù)條令嚴(yán)格約束自己。一個(gè)人身心最大的自由莫過(guò)于他的人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，而軍人的自由唯有在嚴(yán)守條令中才能實(shí)現(xiàn)，這正如魚兒暢游離不開水，鳥兒翱翔不能沒(méi)有藍(lán)天。條令，是軍人的共同語(yǔ)言，是我們行動(dòng)的指南，是我們健康成長(zhǎng)成為一名合格軍人的有力保障。
尊敬的首長(zhǎng)、親愛(ài)的戰(zhàn)友們，學(xué)好用好條令條例是當(dāng)前軍隊(duì)的第一要義。昨天，我們借助于鋼鐵的紀(jì)律，推翻了“三座大山”；今天，我們?nèi)砸柚阡撹F的紀(jì)律，來(lái)完成建設(shè)祖國(guó)的各項(xiàng)任務(wù)；明天，我們還必須借助于鋼鐵的紀(jì)律，去實(shí)現(xiàn)我們偉大的“夢(mèng)”！
十分鐘的演講稿 篇9
在我的桌子上，有一個(gè)花瓶，我非常喜歡。這是一個(gè)大嘴巴的全黑花瓶。上面的花紋只是兩種簡(jiǎn)單的草。銀粉畫的草在燈光的照射下閃閃發(fā)光，非常漂亮。它讓我想起了學(xué)校里的草和綠色的。
……
春天來(lái)了，活力回來(lái)了，冬天冰冷的寂靜變成了昨天，你現(xiàn)在看到的只是一個(gè)生物的世界，真實(shí)的世界，綠草如茵的牙齒破土而出，鮮活的生命回來(lái)了。微弱的晨露在上面灑了一點(diǎn)露水，它拼命吮吸。它想長(zhǎng)大！泡沫般的美麗，泡沫般的脆弱！一個(gè)學(xué)生走過(guò)，粉碎了他的夢(mèng)想。它不甘心，它拒絕！它必須生存！它對(duì)命運(yùn)不屈不撓，它不屈不撓，這就是它生存下來(lái)的原因！最后它又直了起來(lái)，再一次用行動(dòng)證明了它，想活下去！
猛烈的風(fēng)雨來(lái)了，泛濫的雨水淹沒(méi)了它，猛烈的寒風(fēng)淹沒(méi)了它，但它還是向命運(yùn)屈服了！兩個(gè)字，不屈！它再次撐起了腰，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�，為生存的希望而�?zhàn)！
在坎坷的人生中，它一直不屈不撓，直到走到盡頭，它已經(jīng)安然離去，給新草一個(gè)榜樣。
再見了小草，感覺(jué)它不僅僅是一片小草，更是一顆頑強(qiáng)的心。每顆心都有活著和放棄的理由。
十分鐘的演講稿 篇10
聽，下課鈐響了，同學(xué)們像小鳥般飛出了教室。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
同學(xué)們玩的可開心了啦！有的像小活猴似的在雙杠上翻上翻下、有的在打羽毛球，那激烈的比賽仿佛把羽毛球變成了上下翻飛的白鴿、有的在打乒乓球，那乒乒乓乓的小黃球就像是活蹦亂跳的小雞在舞蹈。
這些活動(dòng)里最熱鬧的就是捉飛盤了。第一局是我和張自豪比賽，我接過(guò)飛盤就向張自豪用力扔去，只見張自豪猛地一跳，飛盤到?jīng)]接著，還在空中來(lái)了個(gè)空翻摔在了地上。頓時(shí)圍觀的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。這局我得了一分。第二局該王帆和馬傲比賽了，只見王帆拿起飛盤輕輕一揮，飛盤便飛向了馬傲，馬傲怕摔在地上就點(diǎn)起腳尖去接，可他有點(diǎn)矮，沒(méi)抓到。馬傲看自己沒(méi)得分便說(shuō)：“再來(lái)一局”，說(shuō)著拿起飛盤就向王帆用力扔去。只見王帆緊盯飛盤，躍身來(lái)了個(gè)“大鉗子功”一下子就夾到了飛盤。頓時(shí)四周響起了熱烈的掌聲。
課間，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的大海，而我們就是那大海中最美的浪花。