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十分鐘優(yōu)秀演講稿

發(fā)布時間:2024-12-12

十分鐘優(yōu)秀演講稿(精選28篇)

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇1

  尊敬的各位首長,親愛的戰(zhàn)友們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《在條令條例中鑄造警魂》。

  家有家規(guī),國有國法。消防部隊隸屬軍隊,自然也有嚴明的軍紀。其中包括部隊條令條例及各項規(guī)章制度。當前,條令條例暨規(guī)章制度學習活動開展得轟轟烈烈,本人結(jié)合這段時間的學習體會,談談“在條令條例中鑄造警魂”。

  俗話說:“國無防不立,民無兵不興。擁有一支作風優(yōu)良,軍事過硬的軍隊是一個國家,一個民族興旺發(fā)達的基礎(chǔ)。一支軍隊的強大與否,不在于其數(shù)量,也不在于其裝備,究其根本,在于其心”。戰(zhàn)友們!翻開史冊,古往今來,哪一支鐵軍不是以紀律嚴明而聞名于世?“孔明揮淚斬馬謖”、“孫子鐵面斬吳姬”,這些千古流傳的事例無不詮釋了這樣一條亙古不變的真理:鐵的紀律鑄造戰(zhàn)無不勝的軍隊。毛主席曾旗幟鮮明地指出,加強紀律性,革命無不勝。古人云:“得道多助、失道寡助”、“得人心者得天下”,從時代賦予軍隊的神圣使命來看,“得道”、“得人心”,在某種意義上,就是“群眾紀律”,就是我們的軍紀、我們的條令條例。

  “軍營是座大熔爐,走入的是平凡,走出的是閃亮的人生”。學好用好條令條例,是決定我們個人工作效果的重要因素。有些人總覺得紀律是“緊箍咒”,把人拴得緊緊的!戰(zhàn)友們,條令條例拴的是那些不合規(guī)矩的行為,決不是用來整治孫悟空的“緊箍咒”,而是我們平安、幸福的保護神。它規(guī)范著我們在規(guī)章制度允許的范圍內(nèi),應該做什么,不應該做什么,應該怎么做,確保戰(zhàn)友們在各項工作中取得驕人的成績?墒,在現(xiàn)實生活中,有些人把條令條例拋在了腦后,工作中不思進取,生活中貪圖享樂,最終走上了違法犯罪的道路,害了自己,也害了家人!扒Ю镏,潰于蟻穴”、“亡羊補牢,為時已晚”!

  我們每一名軍人,從穿上軍裝的那一天開始,就應該認真學習和遵守條令條例,根據(jù)條令嚴格約束自己。一個人身心最大的自由莫過于他的人生價值得到實現(xiàn),而軍人的自由唯有在嚴守條令中才能實現(xiàn),這正如魚兒暢游離不開水,鳥兒翱翔不能沒有藍天。條令,是軍人的共同語言,是我們行動的指南,是我們健康成長成為一名合格軍人的有力保障。

  尊敬的首長、親愛的戰(zhàn)友們,學好用好條令條例是當前軍隊的第一要義。昨天,我們借助于鋼鐵的紀律,推翻了“三座大山”;今天,我們?nèi)砸柚阡撹F的紀律,來完成建設(shè)祖國的各項任務;明天,我們還必須借助于鋼鐵的紀律,去實現(xiàn)我們偉大的“夢”!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家上午好,今天我講話的題目是《傳遞正能量,放飛青春》。

  說到正能量這個詞,想必大家都不會覺得陌生了,他現(xiàn)在的風靡程度趕得上前段時間的“___”了,但是我想問一下大家,如此廣泛的運用,有沒有給你帶來更深層次的思考呢?什么才是真正的正能量呢?

  可能有人說是堅強,是追求,是前進,他是所有的良善之詞,但是卻無法給它一個完整的定義,那么今天就由我來說一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態(tài),如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,正能量就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓,就是那扇動的翅膀?/p>

  沒有正能量,生命的動力便蕩然無存;沒有正能量,生命的美麗便杳然西去。對于我們新新少年來說,什么又是屬于我們的正能量呢?我們正青春,擁有無限的潛力,擁有無限的正能量。作為一名學生,傳遞正能量的首要表現(xiàn)恐怕就是學習了,用自己對學習的熱情,感染身邊的同學,為老師為父母帶來一份安慰,為自己博一個前程。我們更是社會的一員,為社會傳遞正能量更是我們責無旁貸的責任了,扶老奶奶過馬路傳遞愛心,把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園,對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝,雖然微小,但足以溫暖人心。所以,傳遞正能量,千萬不要“勿以量小而不為”,正能量本身就是小力量的集聚,改變整個社會。

  在《因為痛,所以叫青春》這本書了,作者有個很妙的比喻,假如人能活到八十歲,與一天的二十四小時做比例,再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時做比例,就能得出十七歲的我們正處在早上的五點二十分!對于我們的一天來說,正是積蓄力量的睡眠時間!同樣對于人生來說,我們正青春!這樣充滿活力,充滿潛力的我們不是正能量的傳播載體嗎?我們享受正能量帶給我們的鼓舞,振奮與幸福,又怎么能不加入成為傳遞的一員呢?只有正青春的我們的加入,才能給這支大軍注入新鮮的血液,使它激情四射。

  人的一生很長,不管做什么事情,只要不放棄,總會有翻盤的機會,或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要,關(guān)鍵是要做的漂亮!做,就做到自己的!就像四季的鮮花,季季有自己的韻味,傳遞著自己的正能量,晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈,而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春,正是愛哭愛笑愛鬧的年紀,我們擁有別人羨慕不來的活力與激情,是正能量的代言人!

  作為新新一代,我們應該用自己的肩膀,擔起我們的責任,傳遞我們的正能量,放飛我們自由飛翔的青春!謝謝!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇3

  大家好!課間是同學們消除學習疲勞,讓大腦得到休息,活躍身心的時間.有益的課間活動可以讓同學得到很好的調(diào)節(jié),而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線.

  然而有些同學的課間活動情況,卻讓大家擔心.有些同學一下課就相互推拉打鬧,有些在樓梯上攀爬追逐,還有些在滑梯上打鬧,樓上的同學有時甚至還會為了看樓下而跳欄桿或向樓下灑水、扔物品.如果你一不小心,從樓梯上摔下,如果你因追逐奔跑而被撞倒、摔傷、壓壞,如果你一時氣憤,出手不知輕重,打傷了別人,后果都難以預料.有些同學處理事情能力單一,自己處理不了的事情,不會請老師來幫助處理,只會用武力來解決,打傷了別人,自己也受傷了,還違反了小學生行為規(guī)范,嚴重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作,到學校來處理打架的后果.到那時再后悔,就來不及了.所以,希望同學們,在課間能做正當?shù)挠螒?課間要守紀律,不打人、罵人,不要大聲喧嘩、奔跑、追逐.

  因此,希望小朋友們都能科學合理地安排課間活動的內(nèi)容,那我們該如何做呢?在此我提出幾點建議:

  第一,做好課前準備工作。當下課鈴聲響起以后,請小朋友們先做好下一節(jié)課的課前準備,把相關(guān)的課本和學習用具拿出來,再進行其它的活動。需要去洗手間的小朋友,要抓緊時間去一下,千萬不能等到下一節(jié)課上課才想起上洗手間,這就影響你的上課了。

  第二,課間可以做些小游戲,運動量不要太大。譬如:與小朋友下下棋、看課外書、玩玩魔方、跳跳繩,踢踢毽子等有趣的小游戲,還可以在老師帶領(lǐng)下做些有趣的體育類的活動。

  第三,課間可以做些休閑又愉悅的事情。譬如,我們還可以幾個小朋友聚在一起談談心,聊聊開心的事;還可以約上好友一起靜靜地欣賞欣賞班級墻報、欣賞小朋友們優(yōu)秀的作業(yè)、美術(shù)作品等等。

  第四,課間活動一定要安全、文明。課間在教室,在走廊,在廁所,在操場不打鬧,不追逐,不亂跑亂跳,更不大聲吵叫,要做到文明禮讓。約束自己的活動范圍,學會玩耍,開展文明游戲。

  小朋友們,課間活動的方式方法多種多樣,但是如何將它安排的科學合理,就得看大家的本領(lǐng)了。希望各班小朋友都能在老師的指導下科學合理地安排課間休息的十分鐘,讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。

  人的生命只有一次,為了預防不安全的事件發(fā)生,為了讓我們的 學校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘,我們要樹立安全意識,學會掌握一些必要的安全知識,提高自我保護、自我防范的能力,讓我們的校園更安全,更文明 。

  起,做好小事,關(guān)注好細節(jié),認真對待每件

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇4

  各位領(lǐng)導、同志們:

  大家好!這天我演講的題目是《弘揚科協(xié)精神,踐行社會主義核心價值觀》。堅持的名言警句

  “核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求,是持久、深層的力量!边@些日子,我一向在思索:作為一個科協(xié)人,如何大力弘揚“獻身、創(chuàng)新、求實、協(xié)作”的科協(xié)精神,在“踐行社會主義核心價值觀,爭當科協(xié)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展排頭兵”的活動中,我又就應怎樣做呢?

  弘揚科協(xié)精神,踐行社會主義核心價值觀,就是要愛黨愛國、堅定信念。我始終把愛黨愛國作為高的信仰和行動,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅定理想信念,永遠跟黨走。加強自身修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。向身邊的優(yōu)秀黨員學習,從自己做起,從小事做起,從嚴要求自己。1998年到濱?h界牌鄉(xiāng)扶貧鍛煉一年的經(jīng)歷,使我學到了從書本上、從機關(guān)里學不到的知識,鍛煉了我的工作吃苦耐勞、生活艱苦樸素的精神,這已對我的一生產(chǎn)生了深遠的影響。

  弘揚科協(xié)精神,踐行社會主義核心價值觀,就是要愛崗敬業(yè)、無私奉獻。雷鋒以前說過:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你的崗位”。杭州美司機吳斌更是用他生命后的76秒完美詮釋了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的內(nèi)涵。因此,愛崗敬業(yè),無私奉獻,是弘揚科協(xié)精神,踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn),雷鋒精神一向在指引著我前進。把預算編制工作做細做實,經(jīng)常向財政廳相關(guān)業(yè)務處室宣傳科協(xié)的職責和重點工作,得到他們的明白和支持,為科協(xié)事業(yè)發(fā)展做好經(jīng)費保障;把部門決算工作與預算執(zhí)行績效評價相聯(lián)系,檢查、分析和總結(jié)預算執(zhí)行狀況,保證部門決算信息質(zhì)量,為決算公開和編制后續(xù)年度預算打下堅實的基礎(chǔ);把審計工作常態(tài)化、制度化,結(jié)合每一次的離任審計和內(nèi)部審計,把它當成提高直屬事業(yè)單位財務管理水平的好契機;把政府采購工作作為為各部門服務的窗口,不斷提高政府采購執(zhí)行程序的標準化、規(guī)范化水平,保障機關(guān)工作的正常開展。

  弘揚科協(xié)精神,踐行社會主義核心價值觀,就是要誠實守信、作風嚴謹。誠信是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng),誠實守信也是會計人員所應具備的基本職業(yè)道德,要求會計人員謹慎,信譽至上。從我進省科協(xié)的第一天起,身邊的老同志就告訴我:“干工作必須要認真,尤其是我們干會計的,必須要有耐心!倍罢\實守信、作風嚴謹”在這位老會計身上也得到了好的體現(xiàn),她二十多年如一日,從出納到總賬會計,從未錯過一筆賬,她的所言所行深深感染著我、鞭策著我。計劃財務部每一天都與數(shù)字打交道,無論是預決算報表還是統(tǒng)計報表,無論是資產(chǎn)管理還是內(nèi)部審計,都需要認真細致,一絲不茍,不能出絲毫差錯。我在核對20__年部門預算“一下”數(shù)據(jù)和20__年績效工資財政補發(fā)數(shù)時,及時發(fā)現(xiàn)了相關(guān)問題并向領(lǐng)導匯報,透過與財政廳溝通,分別為省科協(xié)增加了40多萬的公用經(jīng)費和20萬的績效工資財政補助款;槎Y主持

  弘揚科協(xié)精神,踐行社會主義核心價值觀,就是要友愛善良、團結(jié)協(xié)作。計劃財務部黨支部是一個團結(jié)的、個性能戰(zhàn)斗的黨支部,在日常工作中大家都能互相明白、互相支持、互相幫忙。作為支部的一員,我始終感受著領(lǐng)導和組織上的溫暖與關(guān)懷,我也十分珍惜這種和諧的工作氛圍,與本部門同志關(guān)聯(lián)融洽,與其他部門同志關(guān)聯(lián)和諧,工作不分份內(nèi)份外,用心配合本部門其他同志負責的工作。在20__年和20__年部門有人去扶貧、_年機關(guān)人事變動,計劃財務部前后兩次面臨人手不足、個性是機關(guān)財務專業(yè)人員缺少的狀況下,我主動承擔起兩個人的工作,在三年的時刻里,加班加點是常事,但我毫無怨言,把這三年當成學習和鍛煉的好機會。

  同志們,青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,他以“扣子”做比喻,對新時代的青年寄予厚望。作為廣大青年中的一員,我要發(fā)奮踐行社會主義核心價值觀,把青春年華奉獻給光榮的科協(xié)事業(yè),共同建設(shè)更加完美的明天。

  我的演講完了,謝謝大家。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《身正德高,師之精魂》!叭咧v臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁!

  ——這就是教育。如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,那么師德就是教師的靈魂。

  “松柏蒼翠含淚悲,楊柳挺拔彎枝痛。”

  “你樸實,樸實得如同遍地的綠草,執(zhí)著地生長在貧瘠的土地上;你執(zhí)著,執(zhí)著得好像漫野的青楊,堅強地挺立在厚重的山梁;你堅強,堅強得猶如倔強的紅柳,不屈地扎根在荒涼的故土。”

  這就是他──孫楊老師!盡管工資微薄,妻子無業(yè),養(yǎng)老撫幼,家庭困難,但他省吃儉用,經(jīng)常拿出數(shù)十元、數(shù)百元以至上千元來救濟貧困生,獎勵進步生;盡管學識淵博,功底扎實,但他好學上進,永不止步,為了一節(jié)課常常廢寢忘食,為了一個學生常常殫精竭慮。孫老師,44歲的短暫人生,22年的教師生涯,他想學生之所想,急學生之所急,學

  生怎能忘記,病魔纏身的孫老師依然堅持奮斗在教學第一線;學生怎能忘記,身在病榻的孫老師還記掛著他的課堂;學生又怎能忘記,直到最后孫老師還牽掛著他們的成長……

  孫楊老師,甘為人梯,俯首為牛,在平凡的崗位上默默耕耘,忘我拼搏,像春蠶吐盡青絲,像蠟燭化成灰燼,把畢生獻給了教育事業(yè),獻給了莘莘學子。他走了,卻永遠活著;他平凡,卻更加偉大!

  冰心老人說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切。”是的,師愛是師德的靈魂,是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。

  在我工作的二中,“梅山精神”無人不知,無人不曉?窗,又是一個早自習,又是一節(jié)英語課,又是課間十分鐘,又是一節(jié)空堂課,又是下午飯后大活動,又是一個延長晚自習。在教室,在樓道,在校園,在辦公室,時時刻刻,總有一個老師,不停地在學生之間穿梭,他身邊總有孩子們在背誦,在默寫,他時而皺眉,時而微笑,時而點頭,時而指正。在他的熏陶下,同學們便養(yǎng)成了自覺學習英語的習慣,他們經(jīng)常手捧課本,奮力啃單詞、背句子,因為老師這一關(guān)天天得過,雷打不動啊!就這樣,日復一日,年復一年,十幾年過去了,只要是他教過的學生,英語水平肯定只進不退,節(jié)節(jié)飆升。只要是他帶過的班,英語成績絕對名列前茅。近年來他連帶三屆畢業(yè)班,高考英語成績引人注目,全市排名均位于前五名,雖然我校高中生基礎(chǔ)薄弱,可一經(jīng)他手,黑鐵化成金子了,老師們贊嘆不已,都感慨道“不服不行啊!”

  他的名字叫張梅山,他愛崗敬業(yè),愛生如子,愛得專心致志,愛得無私無畏!同學們都稱他“張嚴嚴”,是啊,正是嚴中有愛,愛中有嚴,嚴而有格,愛而不寵,嚴愛相濟,鑄就了他在學生心目中無可替代的崇高地位。這種“愛”,便源于那高尚的師德。

  師者為師亦為范,學高為師,德高為范。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,責任重大,豈能馬虎?

  “育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”,從教十幾年,我越來越深刻地認識到這個道理。所以,為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕,我自與清風白云作伴,在知識的海洋中贏取心靈的海闊天空。多少次,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;多少次,為了準備一篇材料,我翻閱大量書籍;多少次,為了提升教育理念,我泡在教師閱覽室;多少次,為了寫好一篇下水作文,字字句句我反復琢磨,細細推敲;多少次,為了講好一堂公開課,我放棄休息時間加班加點……

  當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,當我在辦公室敞開思想和孩子們促膝談心的時候,當我在考試后看到學生成績突飛猛進的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的快樂,這種快樂是教師所特有的,這難道僅僅是一種快樂嗎?不!這是一大筆寶貴的精神財富啊,擁有這些,此生足矣!

  教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,他說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生!闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。有付出必有回報,記得20xx年教師節(jié),有一位學生寄來一封信,信中這樣寫道:“老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的沙粒,您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙粒便變成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!”讀完這句話,我特有成就感,感覺全身都充滿了無窮的力量,這更堅定了我駐守三尺講臺的決心。

  “甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”,作為21世紀教師中的一員,站在新世紀的起點上,我承諾:為了祖國的希望,我將盡心竭力,用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,一生與花相伴,一路芬芳前行。用滴滴甘露,滋潤懵懂的心靈;用融融春風,吹綠智慧的沃野。

  孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人,以高尚的人格感染人。

  師德是人梯,幫助求學者奮力攀登;師德是綠葉,襯托桃李之花盡情綻放;師德是渡船,搭送求知者駛向成功;師德是彩虹,是理想之火,是生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命!

  一燈如豆,四壁青輝,在物欲橫飛的年代,我甘愿駐守一方凈土,安于三尺講臺,以德教導學子,用愛譜寫人生。我,一名普通的人民教師,但我定會將一句話銘記在心,那就是:身正德高,師之精魂!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇6

  我在一次全校集會上聽輔導員老師講過一段話。這段話一直在給我鼓勵、給我?guī)椭刮覍θ、事有了積極的理解。這段話是這樣說的——“活在感恩的世界里:感激斥責你的人,因為他助長了你的智慧;感激絆倒你的人,因為他強化了你的能力;感激遺棄你的人,因為他教導了你應該自立;感激欺騙你的人,因為他增進了你的見識;感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心志……”

  展開一張寫滿詩意的紙,提起一支懷有情感的筆,寫下我的情懷。心,早已與那紙融為一體,語言的漿液化作了我的思想,我的靈魂,我的一顆——熱忱的——感恩的心。

  在我的腦海里給至今仍然清晰的記著一幕:那是一個風和日麗的下午,老師把我們帶到遠程教育室上課。我們在那里一待就是一下午。為了把一個問題弄明白,老師不辭辛勞一遍又一遍的反復的講解,直到我全部聽懂為至,課后我們看到老師疲憊的身影都忍不住潸(shān)然淚下。

  記得寒假的一天,我的一位老師給我們排舞,因為剛下過雪,老師騎著摩托車滑倒了,她被狠狠地甩了出去,當時她的臉上、身上全是傷痕,血珠不斷向外滲。老師是一個非常愛美的人,可就在當時,她為了不影響舞蹈的進度,為了不讓我們等待,她全然不顧及自己的傷口,咬著牙,忍著痛繼續(xù)為我們排練,看著她臉上那塊令人觸目驚心的傷口,我們所有的同學都心疼地哭了起來……至今,老師的臉上仍有一塊淡淡的疤痕,但這絲毫不影響她的美麗。因為在我們的心中,她永遠是最美麗的人。

  “桃李芬芳滿天下,萬紫千紅又一春!被仨^去,實在有太多的“對不起”讓我無從逃避,唯有默默留下嘆息的痕跡。因為有了老師的陪伴,我的人生道路從此多了一份愛,一份關(guān)懷,同時也多了一顆熱忱,感恩的心。

  粉塵飄落撒云鬢,講臺之下誰知辛?親愛的老師,您是我最感念的人。每天,三尺講臺總有你高大的背影,不管是嚴寒刺骨還是汗流浹背,不管是聲音沙啞還是感染風寒,你從不浪費我們的一分一秒。然而,我們對不起您,上課時,有的同學總會在開小差,甚至說悄悄話,不但不尊重您的勞動成果,還接二連三的惹你生氣。不過每次,你都懷著一顆寬容的心,原諒了我們,我們心存感激與懺悔;面對你親切的笑容,親切的話語,我們感謝您!感謝您——我的知己 !

  朝霞中,我們攜手進校;夕陽中,我們并肩回家;學習上,我們相互勉勵……多少個朝朝暮暮,沉淀了我們美好的情誼。啊,我親愛的同學,還記得我們曾經(jīng)在運動場上,撒下的汗水嗎?那是我們友誼的結(jié)晶,無論成與敗,那都是一段永恒的回憶,埋藏在我們內(nèi)心深處,像一團烈火,永不熄滅;還記得第一次在講臺上向新老師作的自我介紹嗎?那時的心情是多么的緊張、興奮。還記得班級講壇上最初的膽小而后卻慷慨激昂的演講嗎?感謝老師對我們的一次又一次的鼓勵,支持。因為老師,我們的求學旅途不再寂寞、孤獨,即使落淚,身旁也會多了一雙溫暖的肩膀,鼓勵的眼神。

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩,繪畫著一幅幅美麗的圖卷,那是白云對哺育它的藍天的感恩。老師的“寫字就是做人”“讀書就是做學問”的教導至今在我的耳畔回響!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”,花瓣把美麗獻給泥土,饋贈泥土對它的養(yǎng)育之恩。因為感恩,才會有這個多彩的世界;因為感恩,才讓我們懂得的生命的真諦!

  感謝老師,教給了我們知識,讓我們從幼稚走向成熟。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇7

  尊敬的各位、老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  中華,一個凝聚了五千年歷史的精粹;炎黃子孫,一個美麗而又沉甸甸的名詞。

  中華大地,960萬平方公里的土地上,哪一寸土地不曾沾染男兒熱血?哪一寸土地不曾灑下汗水與淚水?而用汗水與淚水譜寫的,還有“祖國”二字。

  愛國是一種信仰,是一種力量,是一個源泉。打開歷史的長卷,因為愛國,岳飛背刻“精忠報國”;因為愛國,吉鴻昌“恨不抗日死”;因為愛國,周總理每天只有2小時睡眠。

  今天,祖國的發(fā)展已經(jīng)進入到了一個新的時期。作為新新人類的我們,是祖國明天的希望。梁啟超曾說過:“少年強,則國強;少年富,則國富;少年智,則國智;少年屹立于世界,則國屹立于世界!弊鎳芊窀粡,取決于我們能否肩負起時代的重托,能否將愛國之志變成報國之行。

  學校是將我們練就成祖國棟梁的搖籃。構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力。青春的腳步,如行云流水;青春的歲月,需要知識的滋養(yǎng)。任前方荊棘叢生,我們將持之以恒;茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪,共赴前程。

  用我們的智慧和勇氣,揚起理想的風帆;用我們的青春和生命,奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向,當我們共同努力,不懈的搖漿,高新實驗和諧校園的樂章終將奏響。

  任何優(yōu)美的旋律都需要音符組成,任何美麗的圖畫都需要畫筆繪成,任何優(yōu)美的文章都需要詞句構(gòu)成……班級是一個小花園,只有每一個小花園都花團錦簇,那么我們學校這個大花園才能百花爭艷!

  我們卓越六班是一個團結(jié)奮進的班級,它如大海的巖石,任憑那海浪的沖刷,也帶不走一顆沙粒,激起美麗的浪花。

  我們卓越六班是一個高效學習的班級,它如一泓清泉,任憑那高溫的燒灼,也蒸不走其中的一滴,讓希望再度燃燒。

  我們卓越六班是一個永爭第一的班級,它如一條溪流,任憑那高山的吸引,也始終如一,最終匯成一片大海。

  有一種力量叫團結(jié),65顆心凝聚著對班級永恒的愛!

  親愛的同學們,濠河北去,狼山洲頭,蒼茫大地,我主沉浮!早晨八九點的太陽,正從圓陀角冉冉升起,燃燒出不屈不滅的火焰,從東方散發(fā)出敢于創(chuàng)新發(fā)展,敢于擔負建設(shè)祖國重任的靈光。我們時刻謹記:愛我中華,愛我學校,愛我卓越六班!

  謝謝大家!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇8

  地溝油實際上是一個泛指的概念,是人們在生活中對于各類劣質(zhì)油的通稱。 地溝油可分為三類:

  一是狹義的地溝油,即將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜(通稱泔水)經(jīng)過簡單加工、提煉出的油;

  二是劣質(zhì)豬肉、豬內(nèi)臟、豬皮加工以及提煉后產(chǎn)出的油;

  三是用于油炸食品的油使用次數(shù)超過規(guī)定后,再被重復使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。

  執(zhí)法人員檢查時,使用食用油酸敗快速檢測試紙,對比所檢測油的過氧化值、酸價是否超標,一旦超標就能確定是問題油。垃圾油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生,過氧化值、酸價、水分嚴重超標的非食用油。它含有毒素,流向江河會造成水體富營養(yǎng)化,一旦食用,則會破壞白血球和消化道黏膜,引起食物中毒,甚至致癌!斑^菜油”之一的炸貨油在高溫狀態(tài)下長期反復使用,與空氣中的氧接觸,發(fā)生水解、氧化、聚合等復雜反應,致使油黏度增加,色澤加深,過氧化值升高,并產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì),這些物質(zhì)具有致癌作用!般锼汀敝械闹饕:ξ铩S曲霉素的毒性,根據(jù)醫(yī)學研究稱是砒霜的100倍。地溝油是長年累月積存在下水道里的生活用油的殘留,F(xiàn)在很多黑心商販去利益+黑心=地溝油飯店等大量使用食用油的地方,從他們的地溝里掏出人家沖到下水道里的油污,然后直接進行再利用。由于混合后的地溝油與一般的散裝食用油從色澤、味道上都沒有明顯的區(qū)別,容易被不法分子充當食用油用于食品加工。據(jù)實驗測定,“地溝油”的酸敗指標遠遠超出國家規(guī)定,長期攝入,人們將出現(xiàn)體重減輕和發(fā)育障礙,易患腹瀉和腸炎,并有肝、心和腎腫大以及脂肪肝等病變。此外,地溝油受污染產(chǎn)生的黃曲霉毒性不僅易使人發(fā)生肝癌,在其他部位也可以發(fā)生腫瘤,如胃腺癌、腎癌、直腸癌及乳癌、卵巢、小腸等部位癌變。在多數(shù)城市,人們經(jīng)常會看到這樣的一幕:一位農(nóng)夫模樣的人騎著一輛滿載泔水的小貨車,在街頭慢慢前行,一路淋漓不盡的泔水和一股股不斷散發(fā)出的餿臭味,令路上的行人掩鼻避之。而這些令人作嘔的垃圾1小時以前或許還堆嚴防地溝油流入餐飲服務環(huán)節(jié)積在的某個餐館里。這位農(nóng)夫每天晚飯后都會騎車趕到這里,然后將泔水集中運走。在這些餐館廚房里,掀開廢水井蓋,就會看到里面漂浮著一些粘稠的褐色東西,那是清洗碗碟后的油脂、洗潔精和飯渣混合物。人們稱這些廢油脂為“地溝油”。而這位農(nóng)夫來此的目的就是收集這些廢棄油脂。他用大勺一點點地把地溝油掏出來,再混入裝泔水的黑鐵桶里運走。據(jù)北京市環(huán)保局的一位負責人介紹,僅北京市就大概有賓館、飯店和食堂近5萬家,每天產(chǎn)生的1600多噸泔水和120多噸的地溝油中,有50%會被私人撈走。每到晚飯時間,大部分的餐館飯店門前就會停著這樣的泔水車。這些泔水會被運到郊區(qū)某處民居,泔水和地溝油被混在一個大鍋里,鍋底下是熊熊燃燒的火苗,農(nóng)夫用大勺將飄浮在上面的油脂一點點刮出來,倒進旁邊的另一個容器里。他們提煉出來的油會有人專門來收購,進行加工處理后再轉(zhuǎn)手賣出去。據(jù)知情人介紹,僅在北京地區(qū),像這種“煉油”的農(nóng)戶有上千家。在調(diào)研的過程中,何東與他的學生們了解到,從餐飲業(yè)的餐廚垃圾中提煉1噸地溝油,成本僅300元人民幣左右。利益驅(qū)動是地溝油長期存在的主要原因之一。掏地溝油的人看似不起眼,

  實際上平均掏一桶油就能掙上七八十元。一個人通常每天能掏4桶,回收提煉之后,就算只按食用油市場價格的一半出售,每月也能賺1萬多元,相當于高級白領(lǐng)的收入。有人告訴學生們,在這一行,就是打雜的小工,每月也有2500元工資。

  于是,掏地溝油就成了暴利行業(yè)。有人壟斷了某些餐館的餐廚垃圾,每天派專人收購。一座城市通常會被劃分為好幾片勢力范圍。

  何東平的學生、調(diào)查小組組長江山說,但凡有餐飲業(yè)的地方就有回收地溝油的。反過來,因為價格低廉,這些地溝油最終又回流到餐飲業(yè),從街邊小鋪到五星級飯店,無一得免。 醫(yī)學研究成果顯示,長期攝入地溝油會對人體造成明顯傷害,如發(fā)育障礙、易患腸炎,并有肝、心和腎腫大以及脂肪肝等病變。而地溝油中的主要危害物之一黃曲霉素是一種強烈的致癌物質(zhì),其毒性是砒霜的100倍。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇9

  在我的桌子上,有一個花瓶,我非常喜歡。這是一個大嘴巴的全黑花瓶。上面的花紋只是兩種簡單的草。銀粉畫的草在燈光的照射下閃閃發(fā)光,非常漂亮。它讓我想起了學校里的草和綠色的。

  ……

  春天來了,活力回來了,冬天冰冷的寂靜變成了昨天,你現(xiàn)在看到的只是一個生物的世界,真實的世界,綠草如茵的牙齒破土而出,鮮活的生命回來了。微弱的晨露在上面灑了一點露水,它拼命吮吸。它想長大!泡沫般的美麗,泡沫般的脆弱!一個學生走過,粉碎了他的夢想。它不甘心,它拒絕!它必須生存!它對命運不屈不撓,它不屈不撓,這就是它生存下來的原因!最后它又直了起來,再一次用行動證明了它,想活下去!

  猛烈的風雨來了,泛濫的雨水淹沒了它,猛烈的寒風淹沒了它,但它還是向命運屈服了!兩個字,不屈!它再次撐起了腰,勇敢地與命運抗爭,為生存的希望而戰(zhàn)!

  在坎坷的人生中,它一直不屈不撓,直到走到盡頭,它已經(jīng)安然離去,給新草一個榜樣。

  再見了小草,感覺它不僅僅是一片小草,更是一顆頑強的心。每顆心都有活著和放棄的理由。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇10

  上課了,同學們提著書包紛紛走到自己的座位,準備聽老師講課。

  教室一片吵鬧,咦?怎們覺得好像少了點什么。哦,原來是楊老師洪亮的聲音?墒墙裉欤瑮罾蠋煂@次情況不聞不問,還拿著一本書,放在講臺上,坐了下去,還翹起了二郎腿。左顧右盼,看一下同學們的表現(xiàn)。

  只見同學們在各自玩各自的。有的在耍筆,有的在打鬧,有的在聊天,還有的在發(fā)呆。我又看了一下楊老師,楊老師還是坐在講臺上,一聲不吭。忽然,我發(fā)覺老師的神情有點不對勁,就提醒一下說話的同學,叫他們安靜。有些同學不但不聽勸告,反而更大聲

  了,楊老師還是在哪里左顧右盼,當她看到蔡思穎同學正在端端正正地坐在座位上時,楊老師不由自主的豎起大拇指,仿佛在說:思穎,真棒!表揚完蔡思穎同學后。楊老師說:“寫作文!”楊老師突如其來的一句話讓我們頓時鴉雀無聲,張昊天不解的問:“寫什么作文。俊蔽覀冞在納悶著。后來,楊老師給我們講了一些方法和道理,我們明白了一些道理。

  這節(jié)課真讓我受益匪淺啊!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇11

  聽,下課鈐響了,同學們像小鳥般飛出了教室。操場上頓時熱鬧了起來。

  同學們玩的可開心了啦!有的像小活猴似的在雙杠上翻上翻下、有的在打羽毛球,那激烈的比賽仿佛把羽毛球變成了上下翻飛的白鴿、有的在打乒乓球,那乒乒乓乓的小黃球就像是活蹦亂跳的小雞在舞蹈。

  這些活動里最熱鬧的就是捉飛盤了。第一局是我和張自豪比賽,我接過飛盤就向張自豪用力扔去,只見張自豪猛地一跳,飛盤到?jīng)]接著,還在空中來了個空翻摔在了地上。頓時圍觀的同學都哈哈大笑起來。這局我得了一分。第二局該王帆和馬傲比賽了,只見王帆拿起飛盤輕輕一揮,飛盤便飛向了馬傲,馬傲怕摔在地上就點起腳尖去接,可他有點矮,沒抓到。馬傲看自己沒得分便說:“再來一局”,說著拿起飛盤就向王帆用力扔去。只見王帆緊盯飛盤,躍身來了個“大鉗子功”一下子就夾到了飛盤。頓時四周響起了熱烈的掌聲。

  課間,操場變成了歡樂的大海,而我們就是那大海中最美的浪花。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇12

  親愛的老師,同學們:

  大家好!

  高中的學習和生活一直都是非常的擔心的,時間也很緊迫,高一的時候我們需要去專心的完成學習的同時,更好的融入到一個全新的學習環(huán)境里面,高二我們需要去竭力的打算畢業(yè)會考,同時也要完成好自己的新知識的學習,高三的我們也將要進入到擔心的備考當中,壓力也非常的大,不管是對于所有人對你的期待,還是自己本身的壓力,我們都需要去很好的承受,所以在學習上和生活當中都需要有一個很好的態(tài)度,端正自己的態(tài)度也是我們所一直要去學習的東西。

  我是來自xx班的學生,以前我一直覺得學習并不是一件很簡單的事情,不管是對于自己什么樣的挑戰(zhàn),我都非常的不自信,在學習上的態(tài)度也都不是很正確,我經(jīng)常會覺得自己不管是做什么都不行,自己就算再努力也不會有很好的成績,一度的自卑感讓我的成績也下降的非常的快,我自認為自己的學習天賦和能力都不是很好,所以自己一直以來的學習都不是特殊的出色,盡管自己分外的刻苦努力,自己的成績也只能算是中游,但是在一次機會上,我徹底的改變了自己這樣的想法,我也很感謝xx老師對我悉心的教育和栽培,讓我可以更好的熟悉到自己,我也是從那個時候發(fā)覺到態(tài)度的重要性,老師也告訴我惟獨當自己足夠的自信,有良好的態(tài)度,端正自己在生活和學習上的態(tài)度,對自己所遇到的挑戰(zhàn)和難題都可以積極向上的去面對,去戰(zhàn)勝自己,其實生活當中我們也會遇到各種各樣的難題,但是惟獨當我們足夠的堅持,努力,保持一個好的心態(tài),樂觀向上的態(tài)度的時候,所有的問題都會迎刃而解,所遇到的艱難也都不再是艱難了。

  我也一直都在端正自己的態(tài)度,讓自己始終的保持對學習的熱愛,提高自己的求知欲望,也讓自己可以很好的完成自己的學業(yè),此刻我不再是一個默默無聞的學生了,我也不再是一個毫無存在感的學生,我成為了老師心目中的好學生,高分成績榜上總會呈現(xiàn)我的名字,我也很感謝老師的教育和自己的努力,也更懂了惟獨自己自信,有端正的態(tài)度,就一定會收獲更多。

  我之所以跟你們說這么多,也是期望我們所有的同學都可以堅持下去,在學習上更加的努力,態(tài)度也是決定一切的重要因素,期望你們都能找到自己的自信,端正自己的態(tài)度,朝著自己所期望的去努力,去付出一切。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇13

  聽了習的這次講話,我感受頗深!八挠小奔从欣硐胄拍、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。以下是我對“四有”標準好老師的理解和感受:

  一、做一個要有理想信念的好老師

  做一個要有理想信念的好老師,首先要熱愛中國特色的社會主義,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),自覺貫徹好黨的教育方針,認真嚴肅對待自己的教育職責”。其次,要為學生的健康成長著想!耙磺袨榱藢W生,為了學生一切”。關(guān)愛學生,與學生同呼吸,共患難,建立我是生之母,生是我之子的和諧關(guān)系。積極培養(yǎng)學生愛國、愛民、愛黨、愛校、愛友的人生態(tài)度;再者,要有對工作執(zhí)著的心態(tài)。兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,做好教育教學工作中的方方面面,以一顆認真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學工作。我工作,我快樂;我育人,我快樂!

  二、做一個要有良好的道德情操的好老師

  “師者,傳道、授業(yè)解惑也”。一個優(yōu)秀的老師,要有“授業(yè)”、“解惑”的責任感和使命感。要擔當起立德樹人的責任,以身作則、率先垂范、引導學生在學習和生活中把握好人生的方向,干一行愛一行。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件!皫熞舱撸讨允露髦T德者也”,老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,有良好的道德情操的`好老師,更要有淵博的學識和足夠的應變能力。所以,言傳身教對學生起著遷移默化的作用。良好的道德情操是職業(yè)道德的一個組成部分,作為一名教師,我要努力樹立職業(yè)道德的典范,擔當起傳道、授業(yè)、解惑、樹人的責任。我傳道、授業(yè),我快樂;我解惑、樹人,更快樂!

  三、做一個有扎實學識的好老師

  扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)。因此,作為一位教師,平時更應該多看新聞,多多了解國家大事,多多看書、看報充實自己,俗話說“要想給學生一碗水,自己得有一桶水”,只有不斷地充實自己,才能滿足學生的需要,也才可能有將學生培養(yǎng)成才的夢想,也才可能有收獲“桃李滿天下”的喜悅。我看書、看報充實自己,我快樂;看新聞,了解國家大事,豐富自己,更快樂!

  四、做一個有仁愛之心的好老師

  教學中要關(guān)愛學生,給學生注入溫暖的情感,以欣賞的眼光增強學生的信心,以誠信的心態(tài)樹立學生的自尊,用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往,時刻關(guān)心學生的健康和成長,讓每一個學生在學習和生活中享受成功的的快樂和喜悅。因此,教學中要用自己的一顆真心培育愛的花朵;用自己的一份真情激發(fā)愛的溫暖;用自己的一份真誠傳播愛的信念,從而拉近同學生的距離,滋潤學生的心田。關(guān)愛學生,培養(yǎng)學生真善美的情感,我快樂;用真心、真情、真誠感染學生,我更快樂!

  通過這次學習,我感到了自己的不足,我會時刻謹記習“四有”標準的講話精神,以“四有”標準嚴格要求自己,在今后的教學生涯中努力爭取做一個“四有”標準的好老師,做一個積極向上的好老師。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇14

  教師師德師風演講稿

  今日,我演講的題目是:捧著一顆心來,不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

  打開塵封的記憶,兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙教師,無限的遐想便會浮此刻眼前:有朝一日,三尺講臺上的人就是我,應對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談,牽著一只只小手自由自在的飛……太陽總在有信念的地方升起,為了這個信念,我努力,我攀援,最終“長大后我就成了你,才明白那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利!”

  五年來,我在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫我的人生?偲谕c學生一道,歡樂著他們的歡樂,幸福著他們的幸!n堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一齊討論人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總期望太陽每一天都能升起,可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛,可他們的幼稚卻令人可惱:為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復了又重復的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡涂……家長望子成龍、望女成鳳的心境雖然能夠理解,可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以理解:交學費嫌太貴;孩子搗蛋說教師管教不嚴;學生厭學怪教師不會教書;成績拔尖,卻說:“那是我孩子聰明”……聽聽這些,只能打落門牙往肚里咽。可領(lǐng)導卻總在耳邊告誡:“沒有不合格的學生,僅有不合格的教師!笨傊檬聰偛簧希闊┤且欢。有句古話說得好:“家有三斗糧,不當孩子王。”在教師的一生中,干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣炫目,也沒有白云那樣高遠。教師,日日在講臺上吟誦,月月在課堂里歌唱,回報的,沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有眾口皆碑的

  名譽和萬眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績差很多的同學、朋友,幾年不見,已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師,退休時青絲已變成白發(fā),帶走的除了鋪蓋行李,剩下的卻是兩袖清風。每當這樣的時候,我彷徨,我疑惑,也曾動搖:曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確?我是否真的能無怨無悔走完這一生?

  20__年夏天,報紙上的一篇文章吸引了我,這是一篇來自西安藍田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告,報告中,這位來自藍田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍田,西安市所屬的一個縣,在大詩人王維筆下,它既有“明月松間照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今日,它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50,在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一向沒有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動本事。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個五口人的家庭,生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學,母親去看她。在大學學校里,母親一眼就認出了女兒,因為在花枝招展的女大學生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的還是手工做的布鞋,沒有穿襪子?粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自我看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來的衣服,依然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到那里,哽咽著說:“看著女兒簡樸的衣著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師,卻讓他的學生中考升

  學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他,他卻拒絕了。他幽默地說:“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但之后又說:“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好教師。”在報告中,這位令人敬重的教師深情地說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價值,咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,那就是:為自我所熱愛的事業(yè)奉獻一切!同時,我也對教師這個職業(yè)有了新的認識。

  教師是平凡的,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,能設(shè)計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上,默默地耕耘著自我心中誰也無法理解的期望。

  在我工作的身邊,有這樣一位值得我敬佩和尊敬的教師,在我出生那年,18歲的她就走上了教育工作崗位,25年來,懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血,她一向堅守在教育工作的第一線,清貧與奉獻是她的本色,職責與使命是她的原則。在工作上,她孜孜不倦地追求著,在生活上,她默默無聞地奉獻著。記得去年夏天,她的兒子高考前一個月,為了緩解兒子緊張的復習和高考的壓力,她每一天中午放學便頂著烈日,騎摩托車到離學校7、8公里遠的家里給兒子做飯,午時上課前按時趕回來,從沒耽誤過一節(jié)課,沒有請過一次假。如今,她教過的學生已經(jīng)和她在同一所學校任教,雙鬢斑白的她像對待自我的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫忙著年輕教師,每當我們向她請教問題時,她總是耐心細致地進行講解。每當我們在工作和生活上有不順心的時候,她總是會像長輩一樣,耐心地幫我們排憂解難。25年以來,她從來沒有調(diào)整過工作崗位,也從來沒有離開過這所小學。雖然她的資歷老,但對待工作,她從來都不馬虎:備教案認認真真,批作業(yè)仔仔細細。有人說她傻,干工作這樣賣力,有的人說她應當“走動走動”,可她總是微微一笑說“干教師這一行,憑的是良心,再說,到哪都是干工作,到哪都得這么干”?此破椒驳脑捳Z,卻折射出她對教育事業(yè)的

  忠誠和熱愛。

  印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!

  雖說我們不具備金錢的富有,但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,天天應對的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一根根美妙的心弦,就能帶給他們無限的歡樂?!

  驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的教師,我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描述教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  我們的教師不會長篇大論,不會慷慨陳詞,但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命!凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,不惜地流向人間,培出鮮艷的花朵,結(jié)出歡樂的果實。”這就是紅燭的生命,也是人民教師神圣而無聲的誓言!

  多謝大家!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇15

  各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  各位領(lǐng)導、老師:

  你們好,我演講的題目是《做教師我很幸!。

  作為教師,我們的幸福不是物質(zhì)上的富有,而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗和感受,那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的,十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。

  一、夢想成真,我很幸福。

  小時候我最大的夢想就是當老師。因為我有一個堂哥是教師,在與他的交往中,我覺得老師雖窮,但很受人尊重。因此,做教師的夢想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得,我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣,于20__年的9月,我終于站上了講臺,如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋,我很幸福?/p>

  二、學生可愛,我很幸福。

  畢業(yè)那年,運氣不錯,__縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生,當年全部包分配,我被分配到了咱們縣的__中學。那一年,我教的是初一一個班的數(shù)學、初二兩個班的物理,并兼一個班的班主任,因為不熟悉教材,所以,那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱},備課,上課,加上偶爾的補課當中度過的。也許是剛參加工作的緣故,也許是怕別人說我誤人子弟,我對每一節(jié)課都嚴格要求,不備好課,絕對不能上課。在上每一節(jié)課前,我都象是在準備演講一樣,趴在桌子上或者對著墻壁嘟囔,直到上課預備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心,幫一些基礎(chǔ)較差的同學補補課,那里的孩子們都很樸實、很懂事,跟我關(guān)系都特好,每次給他們講完題之后他們都很感激我,有一次,應該是重陽節(jié),有一個學生從家里給我?guī)Я艘粋糍粑,我真的很意外,也很激動,盡管不是什么貴重的禮物,但是對我來說,那是學生對我的肯定,我感覺真的很知足,很幸福。

  三、學生成才,我很幸福

  前年,我是畢業(yè)班的班主任,有一個上屆的學生名叫,想來補習,這個學生,好多老師都知道:天天遲到,沉迷與網(wǎng)絡游戲,家長已無計可施。所以沒有任何一個班主任收留他,學校領(lǐng)導也沒辦法,因為該學生的父親是當?shù)卣ぷ魅藛T,教導主任問他想讀哪班?沒想到他竟然說:“我要讀陳老師那班”,領(lǐng)導估計我不會收他,也不想讓他進這個班,就叫他自己來找我,并告訴他:“只要陳老師答應你,我們同意”。第二天晚上,他果真來找我了,是自己來的,也沒帶家長,我恰好沒晚自習,我心想:他既然有勇氣來找我,說明還是經(jīng)過一番考慮了的,于是我就留他在我家呆了一個晚自習,和他進行了溝通,交談中我沒提條件,也沒談學習,就問問他的生活習慣之類的,凡是我的問題,他都一一回答,我覺得這個學生應該是善于交談的,還是想給他一次機會,但我當時沒給他任何承諾,他臨走時,我只說了一句:回家再想想,如果確實想讀書,明天一早來找我。第二天早上,他又來了,并說:“老師,我想好了,要讀書”,看樣子挺誠懇的,我收下了他。一星期下來,他沒有違紀現(xiàn)象,我心想:他真改了?墒堑诙䝼星期的星期一晚自習,教導主任打電話通知我,說我們班上有人喝酒醉了,我很氣憤地把喝了酒的同學喊出教室一問,原來酒是帶來的,我當時火冒三丈,把叫到辦公室,順手就是兩個耳光。他可能知道事情不是兩個耳光就解決的,就主動跪在我面前,連聲說“老師,對不起,是他請我買的”,我一聽事情不妙,孩子嘛,他根本想不到這么多校規(guī)校紀,幫人做事該沒錯吧。于是我把他叫了起來,并跟他講了一些有關(guān)學校的紀律,還告誡他,凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次,他當時哭得很傷心。一天后,我抽屜里放著紙條:“老師,我知道錯了,給您添麻煩了,您能給我一次改過的機會我很感激,以后我絕對不會再有這樣的錯誤。”看了他的紙條,我很欣慰,心想:這孩子其實很懂事。果真,從那以后直到中考他再也沒犯過錯誤,中考還以548分考進高中讀書,因為這個學生,領(lǐng)導還把我當做成功教育的典范在會上說,我也常把他的成功拿來激勵后來進校的一些基礎(chǔ)較差的學生,每次提到他,我都感覺自己很自豪、很幸福。

  四、學生的信任和愛戴,我很幸福。

  每逢過節(jié),總收到學生祝福的短信,最感動的一條短信是今年教師節(jié),__同學發(fā)的,短信中這樣寫道:“陳老師,感謝您給我一次讀書的機會,如果以后我能成才,那是您成就了我的人生,如果以后我不成才,您仍是我這一輩子最崇敬的人,請注意休息,保重身體!弊x了這條短信,我真的流淚了,不管怎樣,學生雖走遠了,但他還記得我這個曾經(jīng)給他兩下耳光的老師,還信任我,我真的很幸福。

  我的幸福是實實在在的,也許我還真有那么點人格魅力?現(xiàn)在教著的這幫學生正被我熏陶著,我想讓他們明白,我今天幸福著,希望他們明天也能像我一樣的幸福著。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇16

  人生是一定要有目標的,人沒有了目標舊沒有了前進的方向,最終一事無成。有一個故事是這樣說的,有一個藝人,從小就雙目失明,他最大的愿望就是能像別人一樣用雙眼看世界。他的師父告訴他,只要他彈斷一千根琴弦就可以獲得復明秘方。于是他用心的彈奏,直到花甲之年時他終于彈斷了一千根琴弦,然而并沒有什么復明秘方出現(xiàn),他幡然醒悟:自己不是早已得到了那個秘方了嗎?老人因為有了鍥而不舍的目標,終于成為琴藝高超的藝人。

  而我們的跨欄健將劉翔,經(jīng)歷了一次次失敗,但他不氣餒,他以奧運冠軍為目標,以堅強的意志,完成一項又一項的艱苦訓練,在奧運賽場上打破了奧運會紀錄,成為世界矚目的奧運冠軍。他成功了!我國東晉大書法家王羲之的書法有入木三分的贊譽,他的兒子王獻之從小就熱愛書法,以他的父親為目標,終日勤寫勤練。他刻苦練了五年后,把他寫的字給父親看,父親還是搖頭。王獻之很泄氣,后來他的母親告訴他,只要他把院子里的十八口大缸的水都寫完,像這五年一樣堅持不懈地練下去,就一定會達到目的的!獻之聽完后深感鼓舞,又鍥而不舍地練下去。終于成了書法大家,和他的父親并稱“二王”。

  這些故事都證明了只要有目標,通過自己的努力,什么都可以實現(xiàn)。如果人生沒有目標,你恐怕只能是一個廢人吧!而我的目標是成為一名歌唱家。我知道要想完成這個目標有多么的困難,但我會一個一個的克服它們,通過自己的不懈努力來證明我可以成為我想成為的人!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇17

  我是一個惡魔,我是一個深藏在人類內(nèi)心深處的惡魔,我無所不作,我唆使人們干壞事,我把人類引向罪惡的深淵,讓他們不能自拔。我的弟子有許許多多,我的得意門生更是數(shù)不勝數(shù),比如自私、自大、妒忌、陰謀等等。所謂名師出高徒,他們將我的本領(lǐng)發(fā)揮得淋漓盡致,他們在人類的內(nèi)心扎下了根,但可惡是,像我這樣偉大的惡魔,居然有人敢與我作對,經(jīng)過數(shù)年的斗爭,形成了兩大派,一派是我——天下無敵的惡魔所引導的隊伍,另一派則是我最討厭的良知帶領(lǐng)的一班人馬。那班人馬專與我作對,可惡的是我的那些手下,每次見了他總是嚇得尿褲。他們這群飯桶,真是氣死我了。

  所謂道高一尺,魔高一丈,明的斗過他們,暗的還不行嗎!所謂“明槍易躲,暗箭難防”啊!這天,有一個小女孩在河邊玩,不小心掉進水里了,岸上站著許多人,這時,偉大的我閃亮登場了,我對他們說:“千萬不要去救那個小女孩啊!你看,河水那么急,那么深,她和你無親無故,干嗎去做傻事,何況你上有八旬老母,下有待哺的孩子,要是為了救她而有個三長兩短的話,那可就冤了啊。”沒想到就在這時,最可惡的良知來了,他對他們說:“千萬不要聽惡魔的話,所謂救人一命,勝造七級浮屠啊!你看那小女孩,多可憐啊!你也是有子女的人,難道你就想當有一天你自己的子女發(fā)生類似的事情時,所有人都無動于衷,見死不救嗎?你可要想清楚啊!快點吧,再不救就來不及了!可惡啊可惡,這些該死的人能怎么能被良知給說服呢?他們的內(nèi)心應該向我俯首稱巨,應該向我惟命是從。當一個小伙子把那個小女孩救上來的時候,大家都對他贊不絕口,稱他是英雄,但我仍不死心,我是不可能這么容易輸?shù)。我對他說:“小伙子,好樣的,快去攝像機前露一下臉吧!這下你可成名人了,不要錯過機會呀!我保你以后會飛黃騰達的。”可惡的良知又來了,這是我們義不容辭的責任,我們的良知不需要回報。于是那個小伙子悄悄地離開了。我的心里那個氣啊,這時,良知轉(zhuǎn)而對我說:“所謂邪不壓正,你還是死了那條心吧,你看那小女孩的父母,是多么的高興,你不覺得這個世界更美好了嗎?我們?yōu)槭裁床蝗?chuàng)造出更美好的世界呢?今天,不是我戰(zhàn)勝了你,而是人類自己戰(zhàn)勝了你,他們用自己的行動顯現(xiàn)出人類善良的一面,我們?yōu)槭裁床晃帐盅院凸餐瑤椭祟惸?”我被良知說得無地自容,我被良知的肺腑之言感動得一塌糊涂。你們還能原諒我嗎?我做了那么多的錯事,傷害了許多無辜的人。從今以后,我要改變自己,做一個有益于人類的“惡魔”,我會用我真誠去感動我的那些手下的,你等著我的好消息吧。良知欣慰地笑了。

  其實,感動的力量就是這么偉大,相信感動,戰(zhàn)勝自我,展現(xiàn)出人性光輝的一面!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇18

  人生就是一張答卷。它上面有選擇題,填空題,判斷題和問答題,但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫,人生的答卷卻是用行動來書寫。

  人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來到這世界時,我們就面臨著無數(shù)的選擇。當我們面對行兇的歹徒時,我們是選擇大義凜然,挺身而出,還是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走;當同學,朋友遇到困難時,我們是慷慨相助,伸出援助之手,還是置之不理呢;當自己與別人發(fā)生矛盾時,我們是不依不饒呢,還是化干戈為玉帛呢?在人生中,類似的選擇一個接著一個,選錯一道都將對人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛的朋友,在我們的一生中,人生的十字路口隨處可見,每當這時你是否能找準自己的坐標,做出正確的選擇呢?人生的選擇題,你能得幾分呢?

  人生的第二道題是填空題。有人說,人生下來就好比是一個臭皮袋,它里面空空如也。人能否有所成就,關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的,所以任何人想要有所作為,都必須從社會汲取知識,充實自己。但是我們要根據(jù)自身條件,選擇合適的東西充實自己。著名的心理學家奧萊得,小的時候?qū)W習不好,對物理,化學不開竅,但他沒有逼著自己去學而是選擇了自己喜歡的心理學,最終成為出色的心理學家。在人生的填空題上,我們不一定要追求高難深精,但一定要填充適合自己的知識。這道填空題,你又填了什么答案呢?

  人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無疑要對他人和各種社會現(xiàn)象給出自己的判斷,這時你是從“世人渾濁而我獨醒”的態(tài)度提出自己的見解,還是人云亦云,隨波逐流呢?隨波逐流,也許你會過得順利,或許得到些許好處,堅持自己的判斷你可能會有所損失。這時你是否敢于堅持自我?

  人生的第四道題是問答題。在我們小的時候,遇到生活上的問題,我們可以向父母請教,遇到學習上的問題可以向老師請教,但我們終究是要長大的,遲早是要學會獨立處理問題的,此時面對如螞聚而來的問題你能應答如流,解決自如嗎?

  在人生這張大考卷上,問題看似簡單,答案看似豐富多彩,但真要交出一份滿意的答案,遠非想象中的簡單。你會如何做答呢?

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇19

  滄海桑田,春去秋來。一年四季中我們在人生之路上躑躅,四季的雨聲伴我們一路前行。聆聽四季的雨,就能聽到心靈的回響。

  春雨是位嬌羞的少女?矗怯赇冷罏r瀝地下著,織成一張綿綿的雨幕。朦朦朧朧的輕霧氤氳在天地之間,在一個又一個濺起的水花中散去。聽,那雨之歌,如輕柔的絮語,如婉轉(zhuǎn)的低吟,輕輕地歌詠著人間的悲歡離合,淺淺地唱出一個個浪漫的故事。在雨中緩行的人們浸染在這清新柔情的氛圍中,如煙的往事一件件劃過心空,第次消失在遠方的雨幕中。“一枝梨花春帶雨”,何等脫俗;“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。”何等清雅。春雨是寓托人們情思的使者,她鶴腿蜂腰,裙帶飄飄,修眉明眸,她隨春風飄然而至,人們便涌起萬千感懷。

  夏雨是位豪爽的漢子。他來得快,去得也快。他走到哪,都要拉著他的好哥們兒----雷霆和狂風。他們一路走,一路爽朗地大笑,喝酒吃肉,談天說地,還拉來烏云擺開巨大的排場?,他們來了。雷霆像一頭巨龍在厚重的云層里蜿蜒,炫耀著自己偉岸的英姿。他見大家都行色匆匆地趕回家,更得意了,發(fā)出一聲威風凜凜,振聾發(fā)聵的咆哮,渾身發(fā)出刺目的,煞白的光線,瞬間把方圓十里照得亮如白晝?耧L怒吼著,狂奔著,把花草樹木刮得東倒西歪,撕扯著它們的身軀。接著明晃晃的雨珠鋪天蓋地地向地面砸去,地面激起無數(shù)晶瑩的水花,如萬馬奔騰,如千軍廝殺,刀光劍影,酣暢淋漓。這雨將世界裝進了洗衣機,天旋地轉(zhuǎn),轟轟烈烈。雨珠富有力量地彈跳著,從屋頂彈到樹葉上,又滾落到地面上,匯成一股洪流,歡快地向前奔涌。幾個調(diào)皮的孩子淋著大雨在玩耍,泥水濺了一身,笑聲也不斷。雨過天晴,天空是嫩嫩的水藍色,空氣清朗得不染一粒雜塵,經(jīng)過雨的洗禮,留下的是明朗的天氣與心情。

  秋雨是位飽盡滄桑,多愁善感的中年人。在這個油畫般恬靜的季節(jié)里,她訴說著多情的心語。她安撫著落葉,使它們安然入睡;她安撫著辛苦了一年的農(nóng)民的心,讓它們享受豐收的喜悅。新的學期,秋雨鎮(zhèn)定了那些在假期中玩瘋了的心。她交織成一片清冷的雨霧,帶來沁人心脾的涼意與淡淡的清愁。她彌漫著一種凄冷的情調(diào),令人涌起萬千情思。“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”是李清照的清雅脫俗。“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”是李白的才情蓬勃。秋雨蒼涼的話語中帶著閱盡人世百態(tài)的喟嘆,是那樣憂傷。

  冬雨是淡泊名利的老年人。他敦厚,純樸,從不與他人爭寵。他很少出門,來得時間也不長。他忽而亮如白玉,忽而細如蠶絲。他有時會發(fā)出清脆的‘啪啪’聲,有時輕若無物。冬天,蟄居在家中,聽他不疾不徐地嘮嘮叨叨,像是欣賞著歲月積塵的老照片。好像在聽他講那革命時期的故事,唱那“學習雷鋒好榜樣”。那聲音,有如吉他的和弦,又像古箏的古典之殤。——四季的雨奏出人生的悲歡離合。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇20

  你們好,我要演講的題目是:做"四有"好教師譜寫教育新篇章。

  我是一名工作三十年有余的基層教師,參加工作以來,我總在反思:教師工作究竟是怎樣的工作?怎樣做才能不辜負黨和國家的重托?一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。"因此,國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么,什么樣的老師是真正的"好老師"?

  理想信念,是好老師的人格基石。"師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。"教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師,就有什么樣的教育;有什么樣的教育,就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃,理想要用理想去喚醒。

  實現(xiàn)人生價值———我校地理教師羅__。從踏上講臺的那天起,他就夢想要成為一名優(yōu)秀的地理教師。從教二十年來,在地理教學這片沃野上,他不斷學習地理理論知識,鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,并不斷地反思—實踐—再反思,形成了自己獨特而行之有效的教育教學方法——態(tài)勢教學法。

  為此,收獲了多項優(yōu)秀成績:多次代表省、州、縣參加全國的地理教材培訓和骨干教師培訓;多次獲得__教師專業(yè)技能大賽一等獎和全國__地理優(yōu)質(zhì)課競賽"特等獎";撰寫的十一篇論文獲省、州級論文獎;20__年,被評為__省"骨干教師"。他用愛心、耐心,更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實。

  好老師要有道德情操。一個有道德情操的好老師,把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準則。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學教師高__,被網(wǎng)友譽為"最牛家訪老師"。曾在7天內(nèi)完成了全班55個孩子的家訪,不算步行,僅摩托車就跑了446公里。其實,讓他獲得學生敬愛的,不僅是一次次艱辛的家訪,還有他二十年如一日的真誠和奉獻。高老師是有敬業(yè)愛生精神的教師,才會獻身教育,心系學生;才會嚴以律己,為人師表;才會嚴謹治學,誨人不倦;才會終身學習,追求進步;才會成就自己,成就學生。為此,他就是一個有道德情操的好老師。

  用我的真心換你的真情——潘__,他們用自己的實際行動。20__年我剛交流到王獅中學時,我就喜歡上了這里。這里有質(zhì)樸的教師群體、任勞任怨,甘為人梯的工作熱情。這里還有良好的校風、民主和諧的氛圍、先進的教學理念、科學的管理模式、求真務實的工作作風、平易近人的校領(lǐng)導和無私奉獻的同事。這里的一切感染著我盡快融入到這個溫暖、和諧的大家庭中,干好自己的工作。

  王獅中學的教師格外敬業(yè)。他們始終堅信:只要真心以對,就能換來真情回報。在大家的共同努力下,學習興趣濃了,成績提高了……

  其中,有位學生平時上課從不動筆,連小考也不答卷,而且個性很強,態(tài)度很強硬。我始終堅信,再硬的心,也能被真情融化。我發(fā)現(xiàn)他對作文課比較感興趣,就及時加以引導和鼓勵,多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機會,逐漸地他對語文也有了興趣,模擬時考了99分,相對他自己,這已經(jīng)是很大的進步。

  用真心待學生,定會換來學生的真情。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多。每天你都會看到班主任急匆匆的腳步,你也會看到任課教師課間個別輔導忙碌的身影?鬃诱f:"其身正,不令則行,其身不正,雖令不從"。在王獅中學,這句話得到了充分的驗證。無論是領(lǐng)導還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、率先垂范,用我的真心換你真情。

  好老師要有扎實學識。教師不僅是知識的傳授者,而且是學生學習的指導者,教育教學知識可以幫助教師理解學生的認知特點,從而選擇合適的教學方法,促進學生更快更好地學習。

  努力成就自我——李__……他們以堅持"認真"來使常規(guī)業(yè)務精益求精。熟練掌握并全面而深刻地理解學科課程標準,系統(tǒng)把握學科內(nèi)容,將任務型教學運用到課堂教學中,探討每個單元每一課時的教學模式。認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,并能結(jié)合本學科發(fā)展的需要不斷更新、充實教學內(nèi)容。在具體實施中,會根據(jù)教學內(nèi)容的需要,適當調(diào)節(jié),以達到教學內(nèi)容的設(shè)定和學生自主探究學習的效果。同時,積極參加培訓和教研活動,觀摩各類研究課,不斷反思,認真總結(jié),實現(xiàn)經(jīng)驗型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,積淀杏山中學多年的歷史:先后獲國家級、州級論文10余篇;多次獲省、州、縣級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎;多次在縣級進行講座;多次指導青年教師參加各級各類課堂教學評比,均獲得好成績,還被評為省級、州級骨干教師。

  好老師要有仁愛之心。作為教師不能沒有愛,愛是一種由衷的熱情,是一種自我犧牲,是一種依戀不舍的道德情感。

  用愛心和責任譜寫師德之歌——九(8)班班主任陳__。對于教育來說,師愛是一個永恒的主題,愛是成功的原動力。以前我當班主任時,我總是覺得負責任的班主任應該是嚴厲嚴格的,但實際收效甚微。當看到從沒對學生發(fā)過火的陳__老師,卻把班級管理得很有條理;張__老師即使在批評學生時也總愛撫摸他們的頭,言語中充滿關(guān)心和愛護之意。原來,這就是訣竅—愛。后來,我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個"問題生"其實都渴望有更多的關(guān)愛。

  班里有兩個特困生小亮和小秋,家里很困難,小亮的父親意外去世了。開學時,陳__老師出錢幫他倆買了學習資料,并說:"小亮,你的生日快到了,老師就把這個當做生日禮物送給你好不好?"今年教師節(jié),小亮對陳老師說:"老師,我一定好好學,取得好成績,作為給你的禮物。"他的自信和懂事讓我很欣慰。

  班里還有個女孩,比較散漫,不愛學習,很聰明,但成績一般。上學期多次找她談話,她不以為然。教育需要耐心和等待。上初二了,班級濃濃的學習氛圍感染了她。一天,她對陳老師說:"老師,以前我一直不愛學習,現(xiàn)在我知道錯了,但功課落太多了,怎么辦?"陳老師心中暗喜,就說:"你很聰明,相信只要努力你一定會克服困難迎頭趕上,老師也會幫助你的。"這之后,陳老師抓住她點滴的進步及時地予以鼓勵,她的學習勁頭更足了。但由于她長期學習習慣差,所以,在自我改造過程中,不完成作業(yè)、上課愛接話等毛病難免會反復發(fā)生。教育,是一種慢的藝術(shù)。對此,陳老師采取不急不躁的態(tài)度,讓她一點點改正,一步步趕上來。這個聰明的孩子也理解老師的良苦用心,在自我改造中不斷進步與成長。由此,我也明白了陳__校長常對班主任提到的"只有學生感受到了你的愛,才會真正信服你"的深意。

  常聽許多家長都感慨:"現(xiàn)在的好老師可真少!"王獅中學的學生家長們卻暗自慶幸:我們的孩子身邊都是好老師!這些老師都心甘情愿、毫無保留地把知識傳授給學生,把愛奉獻給學生。難道他們就不懂得享受,不想少干點多清閑點?不,不是的!"好老師不是天生的。

  是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛的眼睛,觸動了老師們的良知,激勵他們一定要做一名好老師!"面對著孩子的期望和家長的信任,王獅中學的老師發(fā)出了共同的心聲:我們愿作新時代的四有好老師,在三尺講臺上用語言播種,用筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,確保每一位孩子都健康成長,譜寫教育新篇章!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇21

  一個理想。一個目標,有理想才會有目標。人一生有了目標才會有動力,有了動力才會使我們趄那個方向努力前行。

  但在數(shù)天勝數(shù)的理想中,挑到一個值得自己喜歡的理想,這是件非常難決擇的事情,但猶豫至終的我終于定下了自己的理想——當一名導游。

  導游,一個多么令人自豪的名字——領(lǐng)導著全世界的游客不瀏覽我們祖國的風景多名勝。對,曾經(jīng)的我想環(huán)游出界,而現(xiàn)在的我只想環(huán)游中國。

  自從我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)中時不時的出現(xiàn)了一些外國游客,我便萌發(fā)了這個想法。想想在為外國人來介紹我們中國的風景這是一件多么自豪的事情啊!并肯還能把我們中國那些名勝古跡,把悠久的歷史介紹給國人,讓他們知道呼了我們這行的介紹都去參軍來保護中國呢!也說不定哦!

  “理想和行動要結(jié)合起來,單是說不行,要緊的是做”。正如偉大的魯迅先生說得一樣,自從我樹立好了理想,我便開始了努力。

  我喜歡上了地方課,聽著老師滔滔不絕的介紹著我們的名勝古跡時,我有著一般自豪感,而老師每次說得我都銘記于心,等到有機會可以去那里的時候,再把平時所積累的那個地主的知識通通講出來給陪伴我國行的人聽,既可以為以后當導游做鍛煉,又可以在他們面前做一番小導游的風采,真是一舉兩得。

  而做導游可是要口才好呀!,于是我上語文課,老師提問時,只要我知道都會舉起我的小手來鍛煉我的口才。

  是啊!每個人在他的人生旅途中,都會為自己樹立一些理想。無論這些理想的實現(xiàn)是困難或是容易,它們都會同一定的志向聯(lián)系在一起,既而轉(zhuǎn)化成一種堅強的意志宰人們的行動,催人向上,自強不息。

  可以說,樹立了理想,就是確定了自己的人生價值。實現(xiàn)理想,也是個人價值實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)的一種表現(xiàn)。然而,理想的實現(xiàn)離不開奮斗?傊,有奮斗才會有成功嘛!我堅信只要我肯努力,我的理想離實現(xiàn)應該就不遠了吧!

  讓我們在放飛理想的同時,在前進的征途中展翅高飛吧!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:

  大家好!

  我竟聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。

  來到寶鑫新經(jīng)典學校已經(jīng)整整一年了,在這一年中我學會了很多,同時也成長了很多。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導、老師、學生們給予我的。

  自開始工作起,我便和x老師一起接手一年級,由于孩子們剛離開幼兒園,對于小學的生活不適應,尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關(guān)心他們,整整一年,我與孩子之間建立起一份愛,我很愛我的孩子。

  在學習方面,孩子們的成績一直也不錯。由于每個孩子的學習情況不同,因此根據(jù)他們自身情況,我也歸納出了很多經(jīng)驗。從而幫助他們更好的學習知識。

  在努力學習文化知識的同時,我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。在學校組織的各項活動中,我們都積極參加。并在六、一,元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業(yè)余生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng)。

  對應聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃:

  在二年級教學中要以興趣為先導,時刻注意培養(yǎng)學生喜歡語文的態(tài)度。俗話說,興趣是最好的老師。我將努力培養(yǎng)學生喜歡看課外書,講故事的習慣,鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極,能多聽,多說,多讀,多寫,多想,多記,多練,多用。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng) 。

  在教好學生的同時,我也要配合好x老師的工作,做好副班主任的職責。具體規(guī)劃如下:

  1.班主任因事不在校時,副班主任履行班主任職責。

  2.副班主任必須深入所在班級,和班主任共同組織好學生參加藝術(shù)節(jié)、運動會等所有集體活動和學校的各類活動。

  3.密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作,主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導教育工作。

  4.協(xié)助班主任抓好班級紀律,搞好班級環(huán)境布置,班級衛(wèi)生保潔等工作。

  5.與班主任共同負責本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動組織與管理。

  最后,我借用一個詞語當作我今天崗位竟聘的結(jié)束語。這兩個字就是——謝謝!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇23

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  人生是一次漫長的旅途,而我們就是享受旅途的旅行者。在漫漫長路中,總有一道美麗的風景值得我們回憶,總有一種幸福值得我們珍藏。

  我是一個愛做夢的女孩,做夢是一種幸福;我是一個愛回憶的女孩,回憶是一種幸福;我是一個愛簡單的女孩,簡單就是一種幸福。

  早晨,伴著鳥語花香醒來,睜開朦朧的睡眼,便看見到處點綴著幸福的光芒。推開窗子,抬頭仰望天空,看見鳥兒在湛藍的天空中振翅高飛,自由飛翔,它們要飛向何方?他們要飛著去追求屬于他們的生活。俯身觀望池塘,看見魚兒在清澈的水中快樂前行,自由游動,它們要游向何方?它們要游著去找尋屬于它們的幸福;舉目眺望遠方,看見孩子在青青的草地上追逐打鬧,嬉戲奔跑,他們要跑向何方?他們要跑著去追尋屬于他們幸福的童年。

  又是新的一天,又是美好的一天。我獨自漫步在林蔭小道旁。樹林里,小鳥與我共歌,落葉與我共舞。不知不覺中,我伴隨著颯颯的風響,來到了我們的秘密基地——我們的溫馨小屋,朋友們已散去,平日這里的歡聲笑語已消失,恢復了前所未有的靜謐。我回到了我的臥室,打開自己喜歡看的書籍,讀讀美文,從字里行間獲得幸福、快樂的感覺。讀累了聽聽喜歡的音樂,聽著,聽著,我就進入了甜美的夢鄉(xiāng),在夢中,我看見一位美麗的仙女,她帶著幸福而來,她要把幸福撒忙人間,她灑著灑著,把幸福灑到我的身上……我高興得笑著叫了起來,才發(fā)現(xiàn)這只是一場夢。

  我安靜的收拾著雜亂的衣物,在衣物中,我看見了一個極其引人注目的彩色相冊。我輕輕打開相冊,一張張精致的照片,一張張燦爛的笑臉,一處處美麗的風景,都引起我腦海中的美麗記憶,聚光燈下的一瞬間,生活中點點滴滴都在記憶中徘徊,我的心里充滿了幸福的感覺,空中彌漫著幸福的味道。

  我喜歡回憶童年,回憶童年的純真。

  回憶的時間過得真快,眨眼間就到了黃昏,那天的黃昏格外美麗,美麗的光芒灑滿大地。我的生活依然平靜,落葉依然在秋風中飛舞……我獨自享受著這難得的平靜。

  我的一天就這樣過去了,雖然平淡,但是我很滿足,也很快樂。朋友們曾問我,怎么耐得住這么枯燥,寂寞的生活呢?其實我想說,簡單也是一種幸福,這樣的生活,沒有喧囂,沒有吵鬧,沒有爛漫,沒有浮躁,只有自在,悠閑,輕松舒適。一個人安靜地享受屬于自己的生活,沉浸在屬于自己的幸福之中,無疑是一種幸福,一種簡單的幸福,這種幸福亦值得回憶,值得珍惜。

  小時候,幸福是一件很簡單的事,長大后,簡單是一件很幸福的事。我將永遠珍藏我與幸福一起走過的日子!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇24

  尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:

  大家好!

  今天,我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自19xx年從xx學校畢業(yè),三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了34個春秋!34年來,我熱愛學生,做孩子們的知心朋友,關(guān)愛他們,積極探索教育新路,耐心細致育人。34年,彈指一揮間,我已半頭銀發(fā),一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣,把生命中最美好的時光,把生命里最美麗的韶華,都獻給了山村的教育事業(yè),然而我無怨,也無悔,因為我一直堅信:半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,一顆心獻身教育哺幾代新人。

  從教以來,我任教過小學語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、思想品德等科目,當過多年的班主任,獲得過多種榮譽……最近幾年,上了年紀,但不敢忘懷教師職責,還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,在工作中仍不斷總結(jié)、改進,按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務,進行循環(huán)教學,教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,在期末質(zhì)檢中,我所任教的學科,達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

  今天,我之所以競聘這個崗位,基于以下三點原因:

  第一、熱愛教育,關(guān)愛學生

  三十多年來,為了搞好教育教學工作,走家串戶,了解每一個孩子。熱心教學,熱愛教育,關(guān)心每一個孩子,相信每一個孩子。獨具慧眼,發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,鼓勵孩子學習,讓學生體驗成功的樂趣,不斷演繹成功故事,不管是班主任工作、教學工作,還是學校 管理工作,我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

  第二、具備扎實的專業(yè)知識,教學經(jīng)驗豐富

  從教以來,兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,熟悉了小學語文和數(shù)學教材,掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生,不斷在工作中總結(jié)改進和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中,構(gòu)建屬于自己的教學風格,探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式,并取得了不俗的成績,得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評,也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,從中指導我的教學實踐,提高教學的有效性,進而提高教學質(zhì)量。課余時間,我還潑墨揮毫,潛心研習書法和畫畫,兼任中、高年級的美術(shù)老師,給學生傳遞美。

  第三,具備敬業(yè)精神,全身心投入教育教學工作

  大半輩子立志扎根山村教育,安貧樂道、積極向上、為國樹人,矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己,憑著強烈的事業(yè)心和責任心,贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。

  基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生,努力作到以下三點:

  第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我。拓寬自己的知識面,使自己的教學盡善盡美。

  第二、做教育教學的有心人。結(jié)合學科特點和本班實際情況,以人為本,因材施教,根據(jù)不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異。教他們學會學習,學會做人,切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,探索學科實踐活動,拓寬學生的視野,從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。

  第三、加強個人修養(yǎng),將教育教學進行到底。臨近退休,但不敢忘記教書育人,我將繼續(xù)加強學習,提高個人修養(yǎng),努力專研業(yè)務,傳幫帶青年教師,把農(nóng)村教育進行到底。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇25

  一座城,一段塵;一姑蘇,一明月。月明人倚樓,紅塵不驚心。

  細水長流,青山翠綠,人才輩出之地,名落孫山似乎成了他歷史冊頁上驕傲的空白。他也是這樣堅信,所以懷揣著年輕的夢想,展開了一段仕途羈旅。案卷如疊,筆墨飛揚,多少日夜心血浸染,挑燈夜讀,他都歷歷在目。汗如雨下抑或冰凍三尺,也不過彈指一揮,落滿塵埃。他在月夜中求索,在月夜中咀嚼苦澀,但他的心是熱烈的,暢快的,他期待著月明之時。

  可是,誰又能料想,事與愿違的不測早已成為命運的枷鎖?

  又是一年春風,又是一年綠水青山。但故人已去,舊情枉然,心頭苦水難收,洶涌地噴涌而出,占據(jù)了他整個身心,難以自拔。那伏案疾筆的身影呢?那染墨成黑的池水呢?那月明之時的期許呢?不,一切都成了浮云,化作一滴心淚,濺在那不及第的案卷上,獨自蒸干。他想告別塵世,不再有過去和未來。千年的空白,竟要由他來填補,萬念成灰,累得他不成人形。他頹廢弓起的背影,隱沒在姑蘇的楓林之中。

  颯颯秋風吹紅了遠處楓林,酒家船火已稀稀落落。江景已漸漸遠去,晶瑩的液體慢慢充溢,眼前頓然模糊不堪,容不下任何光景。他再一次沉重地跌倒在內(nèi)心悲傷的河流里,再不愿爬起。一切似入了緘默的境地,無可悲也無心緒。冰冷的江水刺骨,給他切膚之痛。悲涼的秋風掠過,將他生命的最后一片葉摘落。生命的坐標軸上,曲線已至極點,而未曾有過極致。他任楓林如火,卻消褪自己的色彩。

  月光灑下銀輝,將一切籠罩。他在混沌中如若初見般陌生,又如千百次回眸似的熟悉,慈愛的光輝,曾在他心中點燃過激情。而此時的他已不再是從前月下的他了。月光,還會是曾經(jīng)的月光么?

  柔和得像纖纖玉手,撩撥起他一綹長發(fā)。江水涌動,月光被揉碎在他記憶的深處。“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。他的故鄉(xiāng)不是姑蘇。呵,這分明是矛盾的情觸。失意而流落他鄉(xiāng),卻感到了故鄉(xiāng)的安撫,他陷入了更深的迷茫。如此情意綿長,絕非矯飾,棄子的心頭,已潸然又淚下。多少年載!他不曾受過一絲一毫慰藉,苦澀已成麻木?墒,可是月沒有拋棄他。在這月白風清之夜,他重拾月光。他緊緊握住她皎白的手,不再受任何禮教的束縛,乘風歸去。她便是故鄉(xiāng)。

  情已繾綣,情思幻滅。淚痕已退下。他支起了半邊身子,坐定在江邊。沒有更深的沉溺,他明白,他已心有所屬。無關(guān)名利,無關(guān)身在何處,只在于寂寞中的清醒,孤獨中的隨緣自適。遠遠地,遠遠地,仿佛傳來了鐘聲,厚重而安詳。駛過江面,直抵他心頭。他默然。又一聲,又一聲,他依舊默然。

  沒有過多的思考,千古絕句已渾然筆下:

  月落烏啼霜滿天

  江楓漁火對愁眠

  姑蘇城外寒山寺

  夜半鐘聲到客船

  他心中的月,早已明朗。

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇26

  無愧于選擇

  人的一生中,會面臨很多選擇。朋友,當你應對一次無奈的選擇的時候,你將以一種什么樣的態(tài)度應對呢?

  工作的這幾年里,我也一向在思考這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷,在現(xiàn)實面前,卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境,微薄的待遇,曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,對我不能不是一種誘惑,也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中,從事教育工作已近七年。在這七年的工作中,說不清是為什么,我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理:人,要無愧于自我的選擇!既然選擇,就要努力追求。

  苦中尋樂,我也品味到了教育的幸福。試想一下,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛,想一想這樣的情景:課堂上,看著一雙雙求知若渴的眼睛,你能三心二意嗎?課外,一個個學生圍著你,用崇拜的眼神期待著你,你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨,一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候,你能不激動嗎?夜深人靜,就著一盞孤燈,品讀著一封封信件的時候,你能不感到幸福嗎?這一幕幕,僅有為人師者,才能親身經(jīng)歷;也僅有細細品味,才能堅定你的選擇。

  我親愛的學生們,是你們的期盼給了我活力;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,讓我堅定了自我的選擇,讓我最終能自豪地說一句:我,無愧于自我的選擇!

  朋友們,正確地應對自我的選擇,努力奮斗吧!為了我們的學生,拋棄一切埋怨與牢騷,全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自我的青春,收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇27

  蘭,深山幽谷,芳華自賞。

  竹,亭亭玉立,堅韌挺拔。

  菊,與世無爭,清高隱逸。

  梅,欺霜傲雪,凌寒而放。

  古人謂之為四君子,合而觀之,皆清華其外,淡泊其中,不作媚世之態(tài)。是以世人將其喻為君子,取其不趨俗,不媚世之風骨。

  所以君子之風是“舉世皆濁我獨清”的堅持,是“舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮”的超邁,是“我自橫刀立馬”的豪氣,是“走自己的路,讓別人去說吧!”的孤傲。

  做事,要有君子之風。只有這樣,才不會人云亦云,才不會成功時得意驕矜,失意時怨天尤人。要有自己的主見,做自己的主人。古人云:“君子合而不同,君子周而不比。”就是教人們在吸收別人意見時有自己的主見。不人云亦云,不隨波逐流。比爾·蓋茨哈佛中途退學,為許多人所不解,以為他斷送了自己的美好前途,然而誰也沒想到幾年之后他開創(chuàng)的事業(yè)令所有人仰望羨慕。他沒有像哈佛大學里的那些學子一樣努力地學習,然后一步步走在常規(guī)的路上,他有自己的思想,所以他不為世俗的眼光所左右,卻開辟自己的天空,他成功了?v觀中外成功人士,只有讓自己的思想凌駕于眾人之上,方可開辟天地。

  做人要有君子之風。古人云:“寬以待人,嚴于律已。”有自己的人品,不媚俗,不趨俗。古往今來,那些默默無聞者大多是隨波逐流,所以歷史的煙云湮沒了他們。留名千古的必是那些特立獨行與世俗背道而弛的人,細數(shù)歷史的煙云,你會發(fā)現(xiàn)魏晉的風骨,竹林七賢的不羈,五柳先生的隱逸,你會發(fā)現(xiàn)漢唐的高風,李白的瀟灑,你還會明白宋代的氣節(jié),蘇軾的大江東去,清照的梧桐冷雨,稼稈的挑燈看劍,你還會找到明清的不俗,板橋的灑脫,曹雪芹的悲歌。唯有以君子之風的卓爾不群,方能盡顯名士風流。

  君子之風是不趨俗不媚世的行為,是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風流,唯有用超拔的思想方能達到君子之風的境界。

  古人云:“識時務者為俊杰。”當然,識時務為識時務,但不能隨波逐流,否則喪失了自我那是一種悲哀!

  君子之風重要的是讓自己的心凌駕于萬物之上,真正做到遠離人云亦云,遠離世俗是非,讓我心做主!

十分鐘優(yōu)秀演講稿 篇28

  它,是一朵長在一片荒蕪人煙的沙漠中的一株仙人掌。

  在這片沙漠中,除了那黃沙,就只剩下它了。所以,它只是終日與黃沙為伴。也許你會覺得那是多么枯燥無味。但,它卻不同。

  它從未抱怨過命運是多么不公平,從未自己生活在這個環(huán)境中是多么不幸,從未認為自己這些年來所受的折磨是多么痛苦。

  相反,它總是覺得老天待自己不薄,讓它生活在這個環(huán)境中,它很滿足。它一直都認為,這是它的榮幸。命運讓它能夠遭遇常人無法得到的磨礪,命運讓它在逆境中成長,在困境中自救,命運讓它體現(xiàn)了作為一個仙人掌的價值,命運讓它在沙漠中成為了一道靚麗無比的風景線。對此,它總是心滿意足。

  它很喜歡笑,笑得總是那般燦爛,那般光彩奪目,讓人看了不由得心曠神怡。但,卻沒有人能夠欣賞到它美麗的笑容,只是偶爾有鋪天蓋地的黃沙經(jīng)過。但,對它來說,這似乎已足矣。 然而,它曾經(jīng)也怨過,痛過,黯然過,孤單過。

  在很久很久的以前,它的種子被一只鳥叼來了這里——這片荒蕪人煙的沙漠之中。

  它曾經(jīng)充滿怨氣。它怨老天太過狠心,竟將自己丟于這片沙漠中,對自己不管不顧,讓他自生自滅。它怨老天對自己不公,讓自己無法像別的兄弟姐妹似的享受那五彩繽紛的繁華世界。

  它被命運傷痛。在這片沙漠中,黃沙似乎來的總是那么沒有征兆,讓它無法適從,幾次竟險些喪命。它原以為老天不會讓自己就那樣結(jié)束生命的,但是,在災難降臨的時候,卻總也沒有人來幫忙,不,它從未見過人。

  它因現(xiàn)實黯然。在經(jīng)過無數(shù)次風暴后,它明白了:在這里,所有的事情都只能靠自己,最好的解救方法是自救。明白之后,它黯然了。它從不知原來現(xiàn)實如此殘酷,現(xiàn)實像一把鋒芒盡露的利劍,刺痛了它的心,使它不得不黯然。

  它曾經(jīng)孤單過。在荒蕪人煙的大沙漠,腳下踩著的是黃沙,天空飛舞著的也是黃沙?梢哉f,出黃沙之外它幾乎沒有見過任何事物。孤單是在所難免的,也同樣是令人難以忍受的。

  然而,有一天,它卻改變了……

  那天狂風大作,黃沙漫天飛舞,它幾乎睜不開眼睛。只能憑著自己小小的力量阻擋這肆虐的黃沙。很顯然,那是無謂的掙扎。很快,它的根基被一點點地拔了出來。在它的身體完全脫離土地的那一刻,它閉上了眼睛,它知道自己面臨著死亡。

  曾經(jīng),它多次幻想過這樣的場面,它以為在死神即將降臨的那一刻,它會怕,會哭泣。然而,它錯了。此時的它,竟有一種從未有過的心靜。或許是因為自己拼搏了多年,累了,倦了,它竟期待著這一刻的到來。

  漸漸地,漸漸地,它感到一股鉆心的痛向它襲來。它咬著牙,頂著劇痛,平靜地等待著死神降臨。

  但,漸漸地,漸漸地,它卻感到自己快要與地面接觸。它笑笑,一定是錯覺。但,她卻突然意識到,居然是真的!它在這場特大風暴中活了下來!

  欣喜之余,它看到空中有一張紙條悠悠的飄落下來。

  它拿著紙條,緩緩地唱道:“每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……“

  它久久地唱著,像是被施了什么魔法,總也無法停止。

  終于,它停下來了,卻依舊意猶未盡。那首歌,使它悟到了生命的真諦,使它有了微笑面對一切困難的勇氣。它開始感謝命運,感謝一切的一切,它突然感到原來世界是那么的美好。

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