清廉演講稿十三篇
清廉演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位朋友：
大家好！
今天，我演講的題目是——生命因奉獻而精彩！
“為民、務實、清廉”走近你、走近我，走進我們每個人的心田！__——____路第三小學校長，一位全力實踐“求真務實精神”的共產(chǎn)黨人。從她的身上，能讓人體味到一種前所未有的精神力量——那就是“追求卓越、敢為人先”。
20xx年，在區(qū)政府、區(qū)教體局的鼎立支持下，實施了大規(guī)模的校園改造，學校面貌煥然一新，教師敬業(yè)愛崗，學生樂學好學。成為了“__市規(guī)范化學�！�、“__市電化教育示范學校”、“__市綠色學校”……青年教師也迅速成長起來：市優(yōu)秀專業(yè)人才、區(qū)教學能手、校骨干教師為學校注入了課改的活力，受起到了多家媒體的關(guān)注和報道。如此驕人的成績，靠的是就是“當家人”的遠見卓識、科學民主、開放創(chuàng)新和無私奉獻。
為了學校的發(fā)展，她“想盡千方百計、說得千言萬語、不怕千辛萬苦”，把為學校辦實事、解疑難作為工作的出發(fā)點和落腳點。為了學校的發(fā)展，她不辭辛勞，甘于奉獻，把工作做到了教師、學生、家長的心坎上，讓大家感到舒心、暖心，為我們樹立了榜樣。
為使學校能盡快走在全市、全區(qū)的前列，她全身心投入到了工作中，你看到的是她精神抖擻活躍在校園的每個角落忙碌不停，而看不到的是她天天拖著疲憊的身體追趕回家的末班車；你看到的是她思維敏捷地與大家就學校建設(shè)侃侃而談，而看不到的是她奔走于島城的各大書店，虛心求教的身影，嗓子喊啞了，嘴上起泡了，只有那大把大把的“草珊瑚”和她相伴。
有人說：張校長是一本永遠也寫不完的書，她不僅是重三的“當家人”，更是大家的“貼心人”。學校的一草一木，一點一滴都在她的眼里、心里。老師獲獎了，她會由衷地表示祝賀；學生生病了，她會及時送去關(guān)愛；家長困惑了，她總會像大姐姐一樣給以撫慰。
“榮譽是過去式，創(chuàng)新是進行式，而收獲則是將來式�！睆埿ｉL嘴邊的話深深地刻在我們的心坎上。這才是“為民、務實、清廉”的先進典型。
清廉演講稿 篇2
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導：
大家好！我是來自鑲黃旗新寶拉格鎮(zhèn)青格勒社區(qū)的蘇德格日勒。我今天演講的題目是《我是民政人》。
您可能會奇怪，一個從社區(qū)過來的小伙子為什么說自己是民政人呢？一會兒會得到答案的。
我是在20xx年2月份分配到青格勒社區(qū)工作的。從大年初七開始上崗.工作的第一天去30多個居民家里通知秧歌隊開始排練。白天都通知到，晚上7點開始排練。我記得那天晚上有微微小風，社區(qū)里一個人都沒有。我把大鼓搬到外面用力敲著敲著。突然聽到有人在喊“你干嘛敲個沒完？不讓人工作啦？”原來是我的小學同學從樓上喊我跟我開玩笑呢。沒想到她在這里工作，更沒想到她在初七的晚上還在加班。我說“不打鼓的話我的居民不過來��！你在這里上班呢？勤奮的今天還加班呢？”。她說“呵呵，我在這里有段時間了，有東西要做呢”。一番交流完她繼續(xù)她的工作，我繼續(xù)打我的鼓。我邊打邊想：原來我們社區(qū)上面是民政局��！還有個同學在這里工作，還很忙碌的樣子。這是我對民政人的第一個印象，就是經(jīng)常忙碌的人。
今年4月初我旗為了進一步完善城鄉(xiāng)最低生活保障政策，對享受低保人群進行新一輪的審核和調(diào)整。為了將此項工作進展順利，社區(qū)與民政局相關(guān)領(lǐng)導開了一次探討會議。在會議上社區(qū)的領(lǐng)導們對現(xiàn)有的低保享受情況詳細說明和分析，提供了第一手材料。討論中民政局的領(lǐng)導們很認真的聽取社區(qū)的意見和建議，并做好筆記。那時我才步入加社區(qū)不到2個月，對居民的基本情況不是很了解。那次會議讓我了解不少東西，也感覺出社會上真的需要有一群人來專門負責幫助那些需要幫助的人，讓我們的社會加穩(wěn)定和諧。我社區(qū)設(shè)立審核工作評議小組，認真開展審核工作。在挨家挨戶的審核和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我們的身邊有那么多人需要幫助，需要社會的救助。那時我感受到了民政工作的群眾性和社會性。也深深感覺出民政人在社會當中扮演的角色是那么的重要和特別。
5月中旬我與其他社區(qū)的助理一同跟隨民政相關(guān)領(lǐng)導參加了在錫林浩特市進行的錫林郭勒盟社會救助系統(tǒng)管理軟件培訓。在培訓的那三天里我與民政人有了更深的接觸。有個小事情我到現(xiàn)在還記著。那是培訓的第二天上午，我們B組上機。在上機的時候我的賬號和密碼顯示不正確。負責人又給我換了三個賬號和密碼，還是不行。最后在他的認真查找下，發(fā)現(xiàn)問題出在我寫的網(wǎng)址上。原來是因為我疏忽的少寫了后面的幾個字母，而進入了一個看起來跟正確的系統(tǒng)一樣的網(wǎng)頁。在培訓中身邊總是出現(xiàn)像這樣那樣的小問題。負責人一直尋找問題出現(xiàn)在哪里，這時參加培訓的工作人員也在積極參與其中。他們沒有坐在那里等著讓別人問題解決，而是積極尋找，還幫助其他同學。那時我感覺民政人是團結(jié)協(xié)、時時刻刻樂于助人的一群人。
“那幾天的培訓讓人難忘��！好想再培訓一次啊！”這是我們幾個助理回來后共同的聲音�？墒菦]過幾天民政的王姐來電話說我們得趕緊做新系統(tǒng)的錄入和審批工作了。我們的節(jié)奏一下就改變了。我記得那天是20xx年5月29日，有小雨。我們同民政助理著急錄入信息，但是在29號早上系統(tǒng)卻怎么也上不去了。我們擔心，生怕會因為電腦不壞了或者網(wǎng)不通了而誤了大事。換了兩個單位的電腦試了后來發(fā)現(xiàn)是系統(tǒng)的問題。那時我們只能守在電腦面前。守了一上午還是沒能登陸上，直到下午才登陸成功。能登陸的后我們以最快的速度和最認真的態(tài)度做錄入和審批信息工作。我做到晚上12點完成了本社區(qū)的全部錄入和審批工作。后來聽說有的社區(qū)做到凌晨4點才完成的。那幾位民政工作者，他們更累。那幾天，我們與民政人一起等待、一起錄入、一起審批、一起民政！
清廉演講稿 篇3
千百年來，廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族精神，就是這種精神，始終在不同的時代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風;也有“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國愛戴;正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼麄儫o論在什么樣的環(huán)境里，都能保持自己的心靈高潔。看今朝，心裝百姓的孔繁森，責任重于泰山的任長霞，一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經(jīng)濟大潮中，站穩(wěn)自己的腳步，堅守自己的一份信念，守住清貧，堪稱我們的楷模。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。
而作為教師的我們，更應該遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。以圣潔的心，教神圣的書。!因為沒有清正、廉潔品德的教師，就沒有廉潔、健康的教育;沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢!教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業(yè)。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生、要有奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明;像園丁，向生活奉獻美景;像人梯，向人類奉獻進步;像鋪路石，向孩子奉獻坦途
然而我們必須承認，在今天這樣一個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，個別教師經(jīng)受不住“錢”所未有的考驗，耐不住這份職業(yè)的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺，給這份神圣的職業(yè)抹上了污點。
但我們更應看到還有無數(shù)的教師恪盡職守、廉潔從教，為教育事業(yè)奉獻終生。就像全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠，用了31年的時間，改變了一個貧瘠的小山村孩子的命運，讓名不經(jīng)轉(zhuǎn)的西二屯因為飛出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因為，他堅守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業(yè)的寂寞，把青春獻給大山，把畢生的精力獻給了教育事業(yè)。正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻給農(nóng)村的教育事業(yè)，因為，這是我人生最大的快樂!”多么質(zhì)樸的語言，質(zhì)樸中包含了他對那座大山的熱愛，對孩子的熱愛。他愿意做孩子們希望的堅守者和播種者。這不是驚天動地的誓言卻深深地震撼了我們這些新時代的`年輕教師。他崇高的品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。在這經(jīng)濟大潮中，他能夠堅守自己內(nèi)心的那份純凈，堪稱我們的楷模。
是的，在這物欲橫流的今天，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時代英模為激勵，廉潔自律，獻身教育，行動起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務實為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的吟唱吧;去領(lǐng)略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧;去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會汲取無窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺上。因為他們就是一份份激勵和鞭策，叫我們不敢松懈，不敢倦怠，不敢放棄。廉政需要操守，只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖下人生道道險關(guān)。
“學為人師，行為世范”，當你堅守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學習敬仰的典范。
教師是一份平凡而又高尚的職業(yè)，既然選擇了它，就要熱愛它，為自己的心筑造起一片充滿愛與公正廉潔的天地。同行們，時代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業(yè)操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。 “教育是事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。 ”為了教育的理想，為了理想的教育，用我們良好的精神風貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章。
清廉演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
很高興能參加“廉潔鑄紅盾、勤政頌和諧”的演講。說心里話，進入工商系統(tǒng)以來，我感受最深的是頭頂國徽、肩上紅盾所賦予的神圣職責，體會最多的是做為裕民工商人的自豪與光榮。我今天演講的題目是《做為民、務實、清廉的工商人》。
作為一名普通的國家公務員，作為一名基層執(zhí)法人員，能有機會站在這講臺上，談自己在“為民、務實、清廉”主題教育學習中的認識，談工商干部在執(zhí)法維權(quán)工作中的體會和感受，我感到無比的驕傲和自豪。
為民。正像《愛在工商》那首歌中唱的那樣“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，我想，作為一名消協(xié)干部要始終堅持把消費者的利益放在首位，竭盡所能的解決群眾生活消費中的實際困難，把為民落到實處。20xx年6月中旬，裕民縣消協(xié)受理的一起農(nóng)民集體投訴案件，涉及到3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，7個村，60余戶農(nóng)民購買的地膜在鋪進地里后的二十多天里，就先后出現(xiàn)了不同程度的降解現(xiàn)象，而且出現(xiàn)了大面積破裂。為了及時解決問題，我們消協(xié)工作人員在1個月內(nèi)，10多次深入田間現(xiàn)場取證，還積極與縣某農(nóng)資公司負責人聯(lián)系，并到受損農(nóng)戶田間地頭進行實地察看，逐戶走訪受損農(nóng)戶，調(diào)查核實每一戶受損情況。經(jīng)過我們不懈的努力，由某農(nóng)資公司賠償上述農(nóng)戶的直接經(jīng)濟損失11余萬元。
以前，我對“務實”的含義不夠理解，后來，我才明白踏踏實實的工作，做好身邊的每一件事，認真完成領(lǐng)導交辦的各項任務，把精力用在這平凡的工作上不就是務實嗎？這不由使我想起了兩年前，我縣3個村30戶農(nóng)戶因購買四川廠家生產(chǎn)的“必克草”除草劑，導致600余畝油菜只開花不結(jié)籽或少量結(jié)籽，造成大面積減產(chǎn)或絕收。接到這一投訴后，我們消協(xié)工作人員立即深入田間地頭開展實地調(diào)查、現(xiàn)場取樣，我們一方面安撫群眾的情緒，一方面與生產(chǎn)廠家交涉，當我們再進一步要求生產(chǎn)廠家賠償損失的時候，他們卻總是回避不接電話，沒有了音信，案件一時陷入僵局。這時很多農(nóng)民覺得廠家遠在四川，鞭長莫及，愁眉不展。雖然老百姓沒有說什么，可我們比他們還要急，面對著將如何為農(nóng)戶維權(quán)呢？經(jīng)過分析我們覺得這起侵權(quán)案件不僅波及裕民縣，還在塔城市、額敏縣、托里縣也同樣存在類似的問題，如果我們不能解決，那以后面對類似的生產(chǎn)廠家侵權(quán)案件我們更是束手無策。我們目標堅定，無論如何也不能讓廠家逃避本應他們承擔的責任。經(jīng)與當?shù)亟?jīng)銷商協(xié)商洽談的基礎(chǔ)上，又派出3名工商干部冒著酷暑趕赴四川與生產(chǎn)“必克草”廠商見面，通過反復協(xié)商，最終達成平均每畝245元的賠償協(xié)議。當眾多農(nóng)戶來到消協(xié)領(lǐng)取賠償金的時候說：“你們從沒抽過我們一支煙，沒喝過我們一杯水，卻給我們辦了這樣實實在在的事，我們村的人都不會忘記你們的”。由此，我又想到了制假售假擾亂市場秩序的不法經(jīng)營者需要我們?nèi)ゲ樘�；�?quán)益遭受侵害的消費者需要我們討回公道；買到假農(nóng)資，顆粒無收的農(nóng)民需要我們挽回損失；受到傳銷欺騙的無辜群眾期待我們嚴懲不法分子等等，我們還有許多工作要完成，從而深刻地認識到，發(fā)揮創(chuàng)新的思路把事情辦好，解決好。就是務實的真實體現(xiàn)。
清廉、是一種思想作風，更是一種工作態(tài)度，清廉，也不單單指的是金錢，還包括群眾的一包煙，一頓飯，方方面面的小事。記的今年初的一個上午，我隊執(zhí)法人員在市場內(nèi)發(fā)現(xiàn)一經(jīng)營戶銷售無QS食品，要求下午到辦公室接受調(diào)查，。得到滿意的答復后，這位女同志從包里拿出二盒煙放在了桌子上，說麻煩你們了。被秘書長謝絕后，她又順勢放到我的辦公桌上，我趕緊拿起來塞進她包里說，“別客氣了，快去修你的冰箱吧。”他非常感動，連聲道謝地離開了。雖然這件事很小，甚至不值得一提，但這也是反映一種工作的作風。假如我們收了這兩包煙，那不僅是貶低了身上的工商制服，還降低了個人價值，最關(guān)鍵的是損害了我們整個工商的形象。我們不反對追求個人價值，關(guān)鍵在于追求什么樣的個人價值。
“為民、務實、清廉”，簡簡單單六個字，真正做到確實非常不易。但我堅信：我還年輕，今后的日子還很長。我要將這六個字銘記在心，時刻鞭策自己，走好今后的工作每一步。
謝謝大家！
清廉演講稿 篇5
古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
在全市上下大力倡導廉正文化建設(shè)的同時，我們把廉正文化內(nèi)容納如學校德育體系，加強對青少年學生的廉潔教育，對于凈化學生心靈，陶冶學生情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會生活打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有極其重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛榻處�，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下成蹊。”相信廉潔的教師才能塑造廉潔的學生。
同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化教師的心靈，激起教師對教育事業(yè)深深的愛。教師也會真切地體會到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
廉潔和奉獻本就是一對親密的伙伴，一個樂于奉獻的老師他定是廉潔的，而奉獻則源于對學生的愛。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。奉獻是教師職業(yè)中永恒的靈魂！
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻，用心唱響廉正之歌！
清廉演講稿 篇6
花開花落幾度秋，總有感動涌心頭。不知不覺我這個為了愛情而遠嫁__的外地媳婦，在__這片熱土上已生活了三年。我常常感動于這里日新月異的變化，感動于這里淳樸的民風，為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動，感動于那些為__的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)、廉潔奉公、勤政為民，奮斗在不同工
作崗位上的人民“公仆”們!
回想幾年前初來__時，著實心寒過、動搖過，為了堅守一份至真的愛情，甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今，我終于可以欣慰地對自己說：“我無悔于我的選擇!我愛我的丈夫，我愛我所從事的事業(yè)，我也深愛如今生活的這方熱土�！�
瞧!城南新區(qū)那一幢幢整齊漂亮的住宅樓，鳳凰廣場人流如注，東城街改造一新，通村公路惠萬民，新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，社會一片和諧的景象!一件又一件的實實在在的惠民政策和惠民工程，使老百姓得到實惠，讓__騰飛、發(fā)展。心存感動之余更多的是對那些務實為民的奮斗者的敬佩以及對人生的思考……
我是一名普普通通的教育工作者。
18歲時，我背著行囊走進__師范大學，在那里嚴謹?shù)男ｏL、嚴格的基本訓練讓我明白了“學高為師，身正為范”對于教師的深刻內(nèi)涵。
20xx年，我?guī)е荒樦蓺庾哌M__中學，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中，望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血數(shù)十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我深知奉獻的意義。當站在由知識、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺，面對幾十雙渴求知識的純潔眼神，我深感肩上的責任重大，每當看到有些農(nóng)村孩子為了開學的學費而心急如焚時，看到有些家庭貧困的學生，為了節(jié)省開支啃著方便面，甚至餓著肚子堅持學習的場景時，每當接待從數(shù)十里之外趕來學校為孩子送衣送物的家長時，我的心里就會隱隱作痛；每當我鼓起勇氣，利用周末時間把因家遠而不便回家的學生接到家里為她們改善伙食的時候；每當我懷著忐忑不安的心情把自己的衣物悄悄送給貧困的女學生時；每當我不厭其煩的為“后進生”輔導時；每當我與因高考壓力而憂慮、徘徊的學生促膝長談時；每當有一個學生掉隊讓我寢食難安時，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底的那份執(zhí)著的愛，因為，我們都需要愛，我們所從事的事業(yè)需要愛!毋庸置疑，學習機會對于這里的學子們來說是多么的不易、多么的寶貴，也許在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望!人常言：“以愛記住愛，以真誠換取真誠”。在我們的工作中多一些愛心、耐心、細心，給那些需要關(guān)注和關(guān)愛的孩子多一些關(guān)注，多一些關(guān)心，即使微弱的一點愛的陽光，哪怕一個微笑，一聲問候，一句鼓勵的話語，也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠航的風帆。身為擔負教育和傳授知識的教師，我們必須義無反顧、扎扎實實的搞好本職工作，著力于從細小的實事做起，本著無愧于心的宗旨，全身心投入教育事業(yè)，務實工作，不斷進取，廉潔自律，教好每一個學生，為這里可敬可親可愛的人民分擔一份憂愁。
既然我戴上了“人民教師”這個桂冠，就要無愧于這個光榮的稱號，忠誠于這項事業(yè)，熱愛這份工作，面對市場經(jīng)濟的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡。“捧著一顆心來，不帶半根草去”堅定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對社會最好的回報和貢獻。
我將用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫孩子們飛越大山，蓄積力量；做一個平凡的導航師，送孩子們走向成功的彼岸；做一個平凡的孩子王，和孩子們一起在知識的海洋里展翅飛翔，用自己平凡而實實在在的點滴教好每一個孩子，幸福每一個家庭。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求，我深信終有一天，我會滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌�！耙磺粺嵫獪豞_，四季甘霖潤嘉禾”為愛而愛，我無悔我的選擇，我正努力用自己的實際行動，務實的工作作風回報那些關(guān)愛我和需要我愛的人。朋友們，請允許我再次向那些“為民、務實、清廉”的人民公仆們致敬!我將滿懷信心地與那些拼搏在各條工作戰(zhàn)線上的朋友們共同攜手迎接__光輝、燦爛、美好的明天!
謝謝大家!
20xx年四月二十日
清廉演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位來賓：
今天能夠以一個黨員干部的身份站在這里，我的心情很高興，也很激動。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，和短暫的黨齡，還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動。
今天我演講的題目是《為民、務實、清廉，從我做起》。
一聽到這個題目，也許，在座的有些同志心里會犯嘀咕：“我只是一名普通的干部，錢不粘邊兒，手不握權(quán)，既無務實可言，也無所謂清廉。從我做起，究竟該從何做起呢?”
不瞞大家說，剛開始，我也和大家一樣，有同樣的疑惑：我只是一個極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個擁有實權(quán)的“官”，也不是一個手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，是個小小的“一把手”，但那也只是管管丈夫和兒子。就這么一個無職無權(quán)的我，即使有為民務實清廉的豪情壯志!也只是紙上談兵，無從實踐呀。
所以，我找到了領(lǐng)導，訴說了我的想法，沒有為民務實清廉的感受，打算推掉演講任務時，領(lǐng)導卻說，我們在政協(xié)工作，政協(xié)是為一個地方發(fā)展聚人心、集才智，搞調(diào)查、做研究、獻計出力的地方;是一個為黨委政府正確決策建言獻策、提供參考的協(xié)商機構(gòu)。這是我們的工作性質(zhì)。如何能在這種地方，保持廉潔奉公的心態(tài)、真心為民的作風、真抓實干的精神，是對我們每個黨員干部的工作要求，也是我們每一個政協(xié)人必須面對的現(xiàn)實問題。
領(lǐng)導一番擲地有聲的話語，讓我陷入了深深的思考……
的確，為民務實清廉的工作作風和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關(guān)的!為民，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，需要的是全心全意為人民服務的奉獻精神;務實，就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，務求實效，需要的是腳踏實地的實干精神;清廉，就是要堅持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴于律已的自律精神。這三種精神，不管我們是否在領(lǐng)導崗位上，也不管我們手中握的是實權(quán)，還是虛權(quán)，這是我們每個國家公務員都必須具備的基本精神!
為民貴在自覺，務實貴在奉獻，清廉貴在堅持!
焦裕祿、孔繁森、陳分新、萬立春這些黨的好干部，憑什么贏得了人民的愛戴?憑的就是一顆為民服務的真心，憑的就是一腔真抓實干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風的品格!
人生于世，如滄海一粟，微不足道，但是當他與百姓利益與社會進步連接在一起，就會被社會所承認。一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮洲時，不顧個人得失，為民辦好事，當?shù)厝罕姙樗㈧艨瘫?共產(chǎn)黨員焦裕祿，為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職，也被人們永遠記在了心中。這些歷史人物和事實說明，老百姓心中有一桿秤，只要為民務實清廉，就能得到人民群眾的真心擁護和愛戴。因此，為民務實清廉既是群眾的期望，更是我們黨員干部的行為準則。
從廣義上講，作為一名機關(guān)黨員干部，政治上不熱情，工作上不務實，得過且過等等，都算得上是不務實不清廉的行為，只是這種行為往往沒有引起重視。人要講良心，當了干部就得為人民服務;拿了人民的奉祿，就要給人民干事;給人民辦事，就不能占便宜。
落實為民務實清廉，不能僅僅是停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，出色地完成每一項工作任務吧。
同志們!
讓我們這些“平頭百姓們”，也和領(lǐng)導干部們結(jié)伴同行，實現(xiàn)群眾的綠色期待：官大官小，公仆就好;錢多錢少，干凈就好;說多說少，務實就好。如果都這樣，你為官，無事不成;你為人，無時不樂!以我們的實際行動塑造起國家公務員的高大形象吧!讓老百姓知道我們黨的干部個個都是好公仆!
這正是：安康樹正氣，漢江水自清，廉潔講誠信，政通固本基!
謝謝大家!
清廉演講稿 篇8
尊敬的各位、各位評委、親愛的同事們：
大家好！
我是正鑲白旗明安圖鎮(zhèn)的民政助理，馬麗紅，今天我演講的題目是《當勤廉民政人為民生做貢獻》。在共產(chǎn)之際我們相聚一堂，請先允許我代表全體民政人祝愿祖國繁榮昌盛、人民安居樂業(yè)、國泰民安！說到國泰民安，我們就會想到民生問題，今天就和大家一起探討一下怎樣做勤廉民政人，如何為民生做貢獻。
首先談談我心中所理解的民政人。民政乃國政，連著國計、系著民生，是一項古老而常新的工作。新成立初期，毛主席指出“民政工作是做人的工作”；朱德認為“民政部是人民群眾的組織部”；陳毅要求民政部門要“上為中央分憂，下為百姓解愁”。從老一輩革命家的這幾句話中道出了民政工作的實質(zhì)，那就是為老百姓做事。民政工作涉及到老百姓從生到死的方方面面，所以我們確定的工作理念是“以民為本、為民解困、為民服務”。七十二行，行行有道，我認為“為民”就是民政行業(yè)最大的道。
其次我想談談怎樣做合格民政人，更好地為民生做貢獻。民政人神圣的工作職責賦予了我們無尚的光榮與自豪，我們救死扶傷、扶危濟困，我們把的溫暖傳遞到了弱勢群體的心中！不是每一種花都可以代表愛情，但是玫瑰做到了！不是每一個職業(yè)都可以把人民捧在手心，但是民政做到了！神圣的工作職責也給我們提出了更高的從業(yè)要求，勤政、廉潔是民政人必備的職業(yè)修養(yǎng)，是做好民政工作，實現(xiàn)民政人自我價值的前提和保證。
民政部門，是民生工作的重心。它承擔著社會救濟、基層政權(quán)建設(shè)、社會事務管理等職責，大小工作有一百多項，民政人只有不辭辛苦的下基層，查民意，送溫暖，真正為百姓的安寧付出了心血和汗水，才能將國家的惠民政策落到實處。國家對民生工作日益關(guān)注，每年都要投入大量資金用于救災救濟、城鄉(xiāng)低保、優(yōu)撫安置等工作。因此，民政人一定要當好群眾生活的管家，正確使用和管理資金，嚴以律己、寬以待人，不能花的錢一分也不動，可以救濟的人要盡全力幫助，將錢不折不扣的，用在群眾最需要的“刀刃”上，提高資金的社會效益。
我們身邊也不乏“勤廉民政人”的身影，在我們正鑲白旗的各個社區(qū)活躍著一批城市低保專職干部，他們愛崗敬業(yè)，熱情如火：轄區(qū)內(nèi)的低保對象生活狀況、困難原因都了如指掌，在入戶調(diào)查中發(fā)現(xiàn)突遭天災人禍、陷入困境的弱勢群體，他們會主動宣傳救助政策，積極上報災情，及時足額發(fā)放救濟款物。那低矮的房屋、破舊的家具、病床上的老人、殘疾的孩子……都會深深觸動他們的心靈！他們埋頭苦干，無怨無悔：各種工作保質(zhì)保量完成。還記得在今年5月底，我們?nèi)珔^(qū)低保系統(tǒng)升級到絡版，必須按照規(guī)定的日期完成補錄工作，時間只有5天，社區(qū)沒有絡，而我們的低保系統(tǒng)由于全區(qū)登錄，反應速度特別慢，有的同志還不能熟練地操作電腦，面對各種困難，大伙齊心協(xié)力、互相幫助，終于在5月31日凌晨2點圓滿完成任務！這樣的例子在我們民政系統(tǒng)特別多，可以說不勝枚舉。因為，愛崗，是我們的本分；敬業(yè)，是我們的態(tài)度；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。既然我們選擇了做民政人，就要品嘗其中滋味，這過程有成功，也有失敗，有喜悅，也有淚水。我們曾經(jīng)甜蜜地微笑過，也曾經(jīng)無助地哭泣過，曾經(jīng)勇敢地堅強過，也曾經(jīng)迷惘地徘徊過。群眾的善意和溫情給予我們莫大的鼓勵，和政府的關(guān)心給予我們無窮的力量，在這默默耕耘中，我們體驗到了人生最大的幸福。讓我們一如既往的走下去，在科學發(fā)展觀的指引下，堅持“為民、勤政、廉潔”的工作理念，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量！
最后，向全體同事們表達我心中最最真誠的問候和祝愿———問候一聲辛勤工作的同事們，你們辛苦了！祝愿一聲，無悔奉獻人生的民政人，身體健康家庭幸福！我的演講完畢，謝謝��！
清廉演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導、親愛的朋友們：
大家好！帶著炎夏火熱的溫度，帶著反腐倡廉演講活動熾烈的熱情，帶著領(lǐng)導、評委們的厚望和期許，一股暖流胸中涌動，一定要將此次演講活動進行到底！希望能帶給大家的是一次聽覺的盛宴。今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生三尺講臺鑄師魂》。
“師德”一度成為20xx年最火爆的教育關(guān)鍵詞，有關(guān)師德的人物、事件和大討論在這一年里一直就沒有停止過。楊帆、季廣茂讓我們思考，范跑跑、楊不管讓輿論嘩然，譚千秋、葉志平讓世間動容……一時間，師德問題引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注。09年的高考剛剛落下幃幕，而發(fā)生在吉林松原市的高考舞弊事件，讓國人一片震驚，有人感嘆“聽過作弊的，卻從沒見過如此膽大的”，學生抄得猖狂，老師護得坦然，光天化日之下，上演了一出荒唐的高考戲，兩名為師者僅出售高考作弊、器材，兩天之內(nèi)就獲利80萬元，令人驚怵。再一次將關(guān)于師德的討論推到了公眾視線的最前沿。
利益所驅(qū)，是造成師德淪喪的一大原因。面對物欲橫流、功利主義甚囂塵上的社會，一些教師為了名利，迷失了自我，喪失了師德。這一切雖然成為中國教育鏗鏘奮進交響樂中不和諧的音符，然而卻影響不了正義的聲響！因為在提倡廉潔從教，廉政文化進校園的今天，許許多多的老師，自覺地以行動抵制這股歪風，選擇的是清貧，他們在平淡中恪守信念，清寒中思而奮進，用三寸粉筆譜寫精彩人生，在三尺講臺鑄就師德輝煌。
教師，一向被譽為太陽底下最神圣光輝的職業(yè)。言其神圣，源于其育人之職。十年樹木，百年樹人，掌握著未來一代乃至幾代人的發(fā)展方向；言其光輝，源于其育人之道，傳承文明，延續(xù)知識�；貓蟮�，雖然沒有豐厚的收入和顯赫的地位，但我們毫不介意，依然不懈地用真誠詮釋著“春蠶到死絲方盡”的信條。如果要問這一切是為什么？答案就在這些安貧樂道的老師心中——緣于真愛，愛這群如花的學生，更愛這份圣潔的事業(yè)，才會有這種心胸，這份情懷！十二年的講臺生涯，十二年走過的風雨歷程，讓我深深地體會到：“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨”是我們教育園丁的真實寫照。
請看我校在教育戰(zhàn)線上默默奉獻幾十年的老教師吧，他們每天總是早早到校，遲遲離校。操場上，樓梯間，教室里總能看到他們忙碌的身影。辦公室里耐心細致地輔導學生，戴著老花鏡孜孜不倦地批改著作業(yè)，桌上還擺著未啃完的饅頭……雖然青絲變白發(fā)，腰身也不再挺拔，額頭那深深的皺紋里卻分明寫滿了幸福和欣慰，原來他們早已把教育當作一種情懷，一種內(nèi)心的超越和守望。
總記得吳xx老師拄著拐杖上課的情景。吳老師的腳嚴重骨折，醫(yī)生說至少要三個月，可她不到一個月就來上班了。大家勸她休息，她說：“心里老惦記著學生，在家呆不住，進了教室心情就好了�！睂W生的功課沒有落下，吳老師的腳傷卻拖了好長時間才康復，校園里她那步履蹣跚的身影印在了我們的眼里，也深深地銘刻在學生的心中……
孩子的眼睛是純真的，他們已經(jīng)開始透過身邊來觀察人世，觀察社會。今年5月，我在班上召開了以“我長大了干什么”為主題的班會，學生們各抒己見，回答也五花八門：有的說要當科學家，有的要當解放軍，還有的說要當醫(yī)生、教師等等。有幾個學生給出了這樣的答案：“我長大了要當官，要當大官”，理由也十分充分：“因為當官威風，能讓別人害怕”，“當官有權(quán)又有錢，能坐好車，住好房，還可以想到哪兒玩就到哪兒玩�！碑斎�，童言無忌，但是在這些七八歲孩子的幼小心靈里，已經(jīng)將當官作為自己未來的人生理想，已經(jīng)萌生了追求權(quán)利、安享尊榮，金錢至上的價值觀和人生觀。
作為一名教育工作者，我感到憂慮和擔心，同時也深感自己肩上的擔子的沉重。樹立廉潔的校風、班風，靠的不僅僅是簡單地說教，更要用行動告訴孩子們做人的道理、處世的原則和立身的根本。教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。這樣的使命要求我們傾情奉獻，公平公正地對待每一位學生，去除功利化、商業(yè)化，讓理想信念不變，宗旨意識不變，職業(yè)操守不變。仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗，我想說：三寸粉筆在指揮著教育事業(yè)與時俱進的交響，三尺講臺在傳承著清廉奉獻繼往開來的斗志�！扒嗌礁叨h，白云深而路遙”，在今后漫漫的人生路上，我將以廉為榮、以廉為樂、以廉為美，讓清廉的源頭活水，把我們及我們學生的人生之舟，送向更加美好的明天！
清廉演講稿 篇10
各位領(lǐng)導，各位同事，各位朋友：
大家好。我是來自傳動事業(yè)部的劉學召，我今天演講的題目是廉潔自律，珍惜擁有。
古語有云：正心，修身，齊家，治國，平天下。廉潔修身乃齊家之始，治國之源，平天下之基。
所謂“廉”，應是一種思想上的意識，自我約束的意識，堅持正直的意識，廉潔自律，能夠加強黨風廉政建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)合規(guī)發(fā)展環(huán)境，強化全體干部職工拒腐防變思想。
我曾經(jīng)在網(wǎng)絡上聽取過行賄、受賄服刑人員的現(xiàn)身說法。這些犯罪人員，他們曾經(jīng)有著自己的夢想，有著好的工作環(huán)境，有著較高的經(jīng)濟收入，有著幸福的家庭，他們曾經(jīng)為國家和社會做出過突出的工作成績、深受領(lǐng)導和同志們的信任。然而，面對金錢利益的誘惑，他們?nèi)松暮綐嗣酝玖耍瑔适Я死硐胄拍�，最終走上了犯罪的道路，把自己送入了地獄之門。今天，他們聲淚俱下的懺悔和警醒，對親人家庭的感念，對自由的渴望，深深的感染了我，他們用自己的例子告訴我們要廉潔自律，珍惜擁有。
我是長城公司的一名操作工，工作已有三個年頭，我們的公司有著嚴格的廉潔制度，我要時刻保持清醒的頭腦，按規(guī)辦事，面對物欲橫流的社會，我更加需要走好人生的轉(zhuǎn)折點，把握好自己人生的航標。要以謙虛之心加強學習、以謹慎之心對待權(quán)利、以淡泊之心對待名利、以警惕之心對待誘惑、以感恩之心對待監(jiān)督、以快樂之心對待生活。
作為八零后的我們，如何真正將廉潔二字落實、貫穿到我們的生活中，學習中，工作中？如何有效的去擴大這份感染力？這，是值得我們深思的一個問題。我認為應以以下幾個方面嚴格要求自己。
在思想上，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。進一步加強自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘常鳴，努力做到自持、自重、自省、自警，要耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，頂?shù)米⊥犸L、經(jīng)得住考驗。以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
在工作上，恪盡職守、嚴于律己、加強學習。認真學習相關(guān)法律法規(guī)、認真學習我公司的各項規(guī)章制度，認真學習業(yè)務技術(shù)，提高個人素質(zhì)和法律意識，按規(guī)矩辦事，按要求操作，廉潔自律、嚴于律己。算好政治賬、尊嚴賬、家庭賬、事業(yè)賬、金錢賬、自由賬、健康賬，時時事事自警自律，扎扎實實做好本職工作。
在生活上，勤儉節(jié)約、艱苦樸素、珍惜擁有。發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的傳統(tǒng)美德，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。不攀比、不奢侈、學會滿足、珍惜來之不易的工作、家庭和幸福生活。
廉潔自律，是我們新一代的責任，是我們年輕人的使命。正如我們長城公司的廉潔標語“小慈是大慈之賊，小利是大利之賊”，我們要不斷提高自己，做好本職工作，守住自己的那口井，不越法律之線，努力成為一名優(yōu)秀的長城員工，讓你我攜手共筑我們長城公司更加美好的明天！
謝謝大家！
清廉演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的戰(zhàn)友們：
大家好!
我是中隊二班戰(zhàn)士，今天能以一名新兵的身份站在這里，我的心情很激動。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，還領(lǐng)受不起在座各位領(lǐng)導戰(zhàn)友們珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由和一個深刻的話題讓我們產(chǎn)生共鳴!今天我演講的題目是《為民務實清廉》。
做為一名普通的士兵，錢不沾邊，手不握權(quán)，既無務實可言，也無所謂清廉，既不是一名擁有實權(quán)的官，也不是一名手握資金的吏，即使有為民務實清廉的豪情壯志，也是紙上談兵無從實踐啊!的確，為民務實清廉的工作作風跟廣大官兵是緊密相聯(lián)，息息相關(guān)的，為民要堅持立黨，為公執(zhí)法為民，情為民所親，利為民所謀，權(quán)為民所用，需要全心全意為人民服務的奉獻精神，務實就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，務求實效，需要腳踏實地的實干精神。
清廉就是要堅持廉潔奉公，報腐蝕，永不沾，需要的是嚴干律己的自律精神。這種精神，不管我們是否在領(lǐng)導崗位上，也不管我們手中握的是實權(quán)，還是虛權(quán)，這是每一個國家公務員都必須具備的精神。
為民貴在于自覺，務實貴在于奉獻，清廉貴在堅持!
焦裕祿，孔繁森，這些黨的好干部，憑什么贏得人名的愛戴?憑的就是一顆，為人民服務的真心，憑的就是一腔真抓實干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風的品格!
人生于世，如滄海一栗，如自駒過隙實現(xiàn)人生價值!一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮州時，一不顧個人得失，為民辦事，當?shù)厝嗣駷樗⑺每瘫�，共產(chǎn)黨員焦裕祿為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職被人民永記于心中。百姓心中一桿秤，只要為民務實，清廉，就能得到人民群眾的真心擁護和愛戴。為民務實，清廉既是群眾的期盼，更是我們黨員干部的行為準則。
從廣義上講，作為一名邊防人員，政治上不熱情，工作上不務實，得過且過，卻上的上不務實，不清廉的行為。人要講良心，在其位，干其事，拿了人民的俸祿，就要給人民干事，給人民辦事!
清廉演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
為“助力幸福嵊州建設(shè)，助推幸福家庭構(gòu)建”，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部家屬的特殊作用，進一步提升奉獻意識和責任意識，當好“賢內(nèi)助”，成為“共創(chuàng)共享幸福嵊州”的堅定支持者；進一步增強廉潔意識、防范意識，當好“廉內(nèi)助”，樹廉潔家風，建幸福家庭，作為一名干部家屬，我承諾：
一、加強學習，做廉政文化的積極宣傳者。不斷加強廉潔從政有關(guān)法律法規(guī)的學習，自覺做到學法、懂法、守法，不斷提高法律素養(yǎng)和道德情操，樹立反腐、防腐意識，營造濃厚的家庭廉潔氛圍。
二、防微杜漸，做廉潔奉公的有效監(jiān)督者。常吹家庭“廉政風”，念好家庭“廉政經(jīng)”，管好家庭“廉政賬”，當好家庭“廉內(nèi)助”，自覺抵制不良風氣的侵蝕。要堅持原則，慎待親情，把好“家門”，珍惜和維護配偶的廉潔形象。
三、勤儉持家，做優(yōu)良傳統(tǒng)的大力倡導者。發(fā)揚勤儉持家、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，移風易俗倡新風；在家庭生活中不慕奢華，厲行節(jié)約，杜絕浪費；養(yǎng)成科學、文明、健康的家庭生活習慣；戒貪戒賭，培養(yǎng)有利于身心健康的興趣愛好，不讓腐敗有可乘之機。
四、平和寬容，做干部事業(yè)的堅定支持者。多支持、少拖累，多理解、少埋怨，多關(guān)心、少苛求，給領(lǐng)導干部更多的寬容和幫助，為他們做好工作創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
我決心從自我做起，從家庭做起，用實際行動鑄就反腐倡廉的堅固防線，共同創(chuàng)造幸福美好的生活，為嵊州的經(jīng)濟社會
清廉演講稿 篇13
古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
在全市上下大力倡導廉正文化建設(shè)的同時，我們把廉正文化內(nèi)容納如學校德育體系，加強對青少年學生的廉潔教育，對于凈化學生心靈，陶冶學生情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會生活打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有極其重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下字成蹊。”相信廉潔的教師才能塑造廉潔的學生。
同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化教師的心靈，激起教師對教育事業(yè)深深的愛。教師也會真切地體會到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
廉潔和奉獻本就是一對親密的伙伴，一個樂于奉獻的老師他定是廉潔的，而奉獻則源于對學生的愛。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。奉獻是教師職業(yè)中永恒的靈魂!
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻，用心唱響廉正之歌!