清廉演講稿十篇
清廉演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
很高興能參加“廉潔鑄紅盾、勤政頌和諧”的演講。說心里話，進(jìn)入工商系統(tǒng)以來，我感受最深的是頭頂國(guó)徽、肩上紅盾所賦予的神圣職責(zé)，體會(huì)最多的是做為裕民工商人的自豪與光榮。我今天演講的題目是《做為民、務(wù)實(shí)、清廉的工商人》。
作為一名普通的國(guó)家公務(wù)員，作為一名基層執(zhí)法人員，能有機(jī)會(huì)站在這講臺(tái)上，談自己在“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題教育學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)，談工商干部在執(zhí)法維權(quán)工作中的體會(huì)和感受，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
為民。正像《愛在工商》那首歌中唱的那樣“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，我想，作為一名消協(xié)干部要始終堅(jiān)持把消費(fèi)者的利益放在首位，竭盡所能的解決群眾生活消費(fèi)中的實(shí)際困難，把為民落到實(shí)處。20xx年6月中旬，裕民縣消協(xié)受理的一起農(nóng)民集體投訴案件，涉及到3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，7個(gè)村，60余戶農(nóng)民購(gòu)買的地膜在鋪進(jìn)地里后的二十多天里，就先后出現(xiàn)了不同程度的降解現(xiàn)象，而且出現(xiàn)了大面積破裂。為了及時(shí)解決問題，我們消協(xié)工作人員在1個(gè)月內(nèi)，10多次深入田間現(xiàn)場(chǎng)取證，還積極與縣某農(nóng)資公司負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并到受損農(nóng)戶田間地頭進(jìn)行實(shí)地察看，逐戶走訪受損農(nóng)戶，調(diào)查核實(shí)每一戶受損情況。經(jīng)過我們不懈的努力，由某農(nóng)資公司賠償上述農(nóng)戶的直接經(jīng)濟(jì)損失11余萬(wàn)元。
以前，我對(duì)“務(wù)實(shí)”的含義不夠理解，后來，我才明白踏踏實(shí)實(shí)的工作，做好身邊的每一件事，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，把精力用在這平凡的工作上不就是務(wù)實(shí)嗎？這不由使我想起了兩年前，我縣3個(gè)村30戶農(nóng)戶因購(gòu)買四川廠家生產(chǎn)的“必克草”除草劑，導(dǎo)致600余畝油菜只開花不結(jié)籽或少量結(jié)籽，造成大面積減產(chǎn)或絕收。接到這一投訴后，我們消協(xié)工作人員立即深入田間地頭開展實(shí)地調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)取樣，我們一方面安撫群眾的情緒，一方面與生產(chǎn)廠家交涉，當(dāng)我們?cè)龠M(jìn)一步要求生產(chǎn)廠家賠償損失的時(shí)候，他們卻總是回避不接電話，沒有了音信，案件一時(shí)陷入僵局。這時(shí)很多農(nóng)民覺得廠家遠(yuǎn)在四川，鞭長(zhǎng)莫及，愁眉不展。雖然老百姓沒有說什么，可我們比他們還要急，面對(duì)著將如何為農(nóng)戶維權(quán)呢？經(jīng)過分析我們覺得這起侵權(quán)案件不僅波及裕民縣，還在塔城市、額敏縣、托里縣也同樣存在類似的問題，如果我們不能解決，那以后面對(duì)類似的生產(chǎn)廠家侵權(quán)案件我們更是束手無(wú)策。我們目標(biāo)堅(jiān)定，無(wú)論如何也不能讓廠家逃避本應(yīng)他們承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)銷商協(xié)商洽談的基礎(chǔ)上，又派出3名工商干部冒著酷暑趕赴四川與生產(chǎn)“必克草”廠商見面，通過反復(fù)協(xié)商，最終達(dá)成平均每畝245元的賠償協(xié)議。當(dāng)眾多農(nóng)戶來到消協(xié)領(lǐng)取賠償金的時(shí)候說：“你們從沒抽過我們一支煙，沒喝過我們一杯水，卻給我們辦了這樣實(shí)實(shí)在在的事，我們村的人都不會(huì)忘記你們的”。由此，我又想到了制假售假擾亂市場(chǎng)秩序的不法經(jīng)營(yíng)者需要我們?nèi)ゲ樘�；�?quán)益遭受侵害的消費(fèi)者需要我們討回公道；買到假農(nóng)資，顆粒無(wú)收的農(nóng)民需要我們挽回?fù)p失；受到傳銷欺騙的無(wú)辜群眾期待我們嚴(yán)懲不法分子等等，我們還有許多工作要完成，從而深刻地認(rèn)識(shí)到，發(fā)揮創(chuàng)新的思路把事情辦好，解決好。就是務(wù)實(shí)的真實(shí)體現(xiàn)。
清廉、是一種思想作風(fēng)，更是一種工作態(tài)度，清廉，也不單單指的是金錢，還包括群眾的一包煙，一頓飯，方方面面的小事。記的今年初的一個(gè)上午，我隊(duì)執(zhí)法人員在市場(chǎng)內(nèi)發(fā)現(xiàn)一經(jīng)營(yíng)戶銷售無(wú)QS食品，要求下午到辦公室接受調(diào)查，。得到滿意的答復(fù)后，這位女同志從包里拿出二盒煙放在了桌子上，說麻煩你們了。被秘書長(zhǎng)謝絕后，她又順勢(shì)放到我的辦公桌上，我趕緊拿起來塞進(jìn)她包里說，“別客氣了，快去修你的冰箱吧。”他非常感動(dòng)，連聲道謝地離開了。雖然這件事很小，甚至不值得一提，但這也是反映一種工作的作風(fēng)。假如我們收了這兩包煙，那不僅是貶低了身上的工商制服，還降低了個(gè)人價(jià)值，最關(guān)鍵的是損害了我們整個(gè)工商的形象。我們不反對(duì)追求個(gè)人價(jià)值，關(guān)鍵在于追求什么樣的個(gè)人價(jià)值。
“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，真正做到確實(shí)非常不易。但我堅(jiān)信：我還年輕，今后的日子還很長(zhǎng)。我要將這六個(gè)字銘記在心，時(shí)刻鞭策自己，走好今后的工作每一步。
謝謝大家！
清廉演講稿 篇2
古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。
在全市上下大力倡導(dǎo)廉正文化建設(shè)的同時(shí)，我們把廉正文化內(nèi)容納如學(xué)校德育體系，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的廉潔教育，對(duì)于凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會(huì)生活打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛榻處�，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎裕鲁甚��！毕嘈帕疂嵉慕處煵拍芩茉炝疂嵉膶W(xué)生。
同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化教師的心靈，激起教師對(duì)教育事業(yè)深深的愛。教師也會(huì)真切地體會(huì)到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
廉潔和奉獻(xiàn)本就是一對(duì)親密的伙伴，一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的老師他定是廉潔的，而奉獻(xiàn)則源于對(duì)學(xué)生的愛。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹�，“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是教師職業(yè)中永恒的靈魂！
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻(xiàn)，用心唱響廉正之歌！
清廉演講稿 篇3
花開花落幾度秋，總有感動(dòng)涌心頭。不知不覺我這個(gè)為了愛情而遠(yuǎn)嫁__的外地媳婦，在__這片熱土上已生活了三年。我常常感動(dòng)于這里日新月異的變化，感動(dòng)于這里淳樸的民風(fēng)，為這里勤勞而善良、純樸而熱情的人民所感動(dòng)，感動(dòng)于那些為__的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)、廉潔奉公、勤政為民，奮斗在不同工
作崗位上的人民“公仆”們!
回想幾年前初來__時(shí)，著實(shí)心寒過、動(dòng)搖過，為了堅(jiān)守一份至真的愛情，甚至不惜與父母、家人鬧翻。而今，我終于可以欣慰地對(duì)自己說：“我無(wú)悔于我的選擇!我愛我的丈夫，我愛我所從事的事業(yè)，我也深愛如今生活的這方熱土。”
瞧!城南新區(qū)那一幢幢整齊漂亮的住宅樓，鳳凰廣場(chǎng)人流如注，東城街改造一新，通村公路惠萬(wàn)民，新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，社會(huì)一片和諧的景象!一件又一件的實(shí)實(shí)在在的惠民政策和惠民工程，使老百姓得到實(shí)惠，讓__騰飛、發(fā)展。心存感動(dòng)之余更多的是對(duì)那些務(wù)實(shí)為民的奮斗者的敬佩以及對(duì)人生的思考……
我是一名普普通通的教育工作者。
18歲時(shí)，我背著行囊走進(jìn)__師范大學(xué)，在那里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、嚴(yán)格的基本訓(xùn)練讓我明白了“學(xué)高為師，身正為范”對(duì)于教師的深刻內(nèi)涵。
20xx年，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)__中學(xué)，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中，望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血數(shù)十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我深知奉獻(xiàn)的意義。當(dāng)站在由知識(shí)、情感、理想、信念匯集而成的三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的純潔眼神，我深感肩上的責(zé)任重大，每當(dāng)看到有些農(nóng)村孩子為了開學(xué)的學(xué)費(fèi)而心急如焚時(shí)，看到有些家庭貧困的學(xué)生，為了節(jié)省開支啃著方便面，甚至餓著肚子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的場(chǎng)景時(shí)，每當(dāng)接待從數(shù)十里之外趕來學(xué)校為孩子送衣送物的家長(zhǎng)時(shí)，我的心里就會(huì)隱隱作痛；每當(dāng)我鼓起勇氣，利用周末時(shí)間把因家遠(yuǎn)而不便回家的學(xué)生接到家里為她們改善伙食的時(shí)候；每當(dāng)我懷著忐忑不安的心情把自己的衣物悄悄送給貧困的女學(xué)生時(shí)；每當(dāng)我不厭其煩的為“后進(jìn)生”輔導(dǎo)時(shí)；每當(dāng)我與因高考?jí)毫Χ鴳n慮、徘徊的學(xué)生促膝長(zhǎng)談時(shí)；每當(dāng)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)讓我寢食難安時(shí)，這一切的一切并非名利所至，這一切都緣于心底的那份執(zhí)著的愛，因?yàn)�，我們都需要愛，我們所從事的事業(yè)需要愛!毋庸置疑，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于這里的學(xué)子們來說是多么的不易、多么的寶貴，也許在他們身上寄托的是一個(gè)家庭的全部夢(mèng)想與希望!人常言：“以愛記住愛，以真誠(chéng)換取真誠(chéng)”。在我們的工作中多一些愛心、耐心、細(xì)心，給那些需要關(guān)注和關(guān)愛的孩子多一些關(guān)注，多一些關(guān)心，即使微弱的一點(diǎn)愛的陽(yáng)光，哪怕一個(gè)微笑，一聲問候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也許就能喚起她們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。身為擔(dān)負(fù)教育和傳授知識(shí)的教師，我們必須義無(wú)反顧、扎扎實(shí)實(shí)的搞好本職工作，著力于從細(xì)小的實(shí)事做起，本著無(wú)愧于心的宗旨，全身心投入教育事業(yè)，務(wù)實(shí)工作，不斷進(jìn)取，廉潔自律，教好每一個(gè)學(xué)生，為這里可敬可親可愛的人民分擔(dān)一份憂愁。
既然我戴上了“人民教師”這個(gè)桂冠，就要無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)，忠誠(chéng)于這項(xiàng)事業(yè)，熱愛這份工作，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的諸多誘惑，始終保持自己的本色，心懷淡泊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡�！芭踔活w心來，不帶半根草去”堅(jiān)定把自己的一生放在教育這片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教育成才就是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)和貢獻(xiàn)。
我將用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫孩子們飛越大山，蓄積力量；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航師，送孩子們走向成功的彼岸；做一個(gè)平凡的孩子王，和孩子們一起在知識(shí)的海洋里展翅飛翔，用自己平凡而實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)滴教好每一個(gè)孩子，幸福每一個(gè)家庭。
“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”。我將永不懈怠的追求，我深信終有一天，我會(huì)滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌。“一腔熱血溫__，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”為愛而愛，我無(wú)悔我的選擇，我正努力用自己的實(shí)際行動(dòng)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)回報(bào)那些關(guān)愛我和需要我愛的人。朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我再次向那些“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的人民公仆們致敬!我將滿懷信心地與那些拼搏在各條工作戰(zhàn)線上的朋友們共同攜手迎接__光輝、燦爛、美好的明天!
謝謝大家!
20xx年四月二十日
清廉演講稿 篇4
千百年來，廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族精神，就是這種精神，始終在不同的時(shí)代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風(fēng);也有“舉世混濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國(guó)愛戴;正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼麄儫o(wú)論在什么樣的環(huán)境里，都能保持自己的心靈高潔�？唇癯�，心裝百姓的孔繁森，責(zé)任重于泰山的任長(zhǎng)霞，一個(gè)個(gè)人民公仆的鮮活形象無(wú)疑不是新時(shí)代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經(jīng)濟(jì)大潮中，站穩(wěn)自己的腳步，堅(jiān)守自己的一份信念，守住清貧，堪稱我們的楷模。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。
而作為教師的我們，更應(yīng)該遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。以圣潔的心，教神圣的書。!因?yàn)闆]有清正、廉潔品德的教師，就沒有廉潔、健康的教育;沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢!教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟(jì)手段來檢驗(yàn)其效益、用金錢尺度來衡量其價(jià)值的職業(yè)。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較，而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí)、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、要有奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。正因?yàn)槿绱耍藗円徽f起教師這個(gè)職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明;像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景;像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步;像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途
然而我們必須承認(rèn)，在今天這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，個(gè)別教師經(jīng)受不住“錢”所未有的考驗(yàn)，耐不住這份職業(yè)的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺(tái)，給這份神圣的職業(yè)抹上了污點(diǎn)。
但我們更應(yīng)看到還有無(wú)數(shù)的教師恪盡職守、廉潔從教，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。就像全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師劉效忠，用了31年的時(shí)間，改變了一個(gè)貧瘠的小山村孩子的命運(yùn)，讓名不經(jīng)轉(zhuǎn)的西二屯因?yàn)轱w出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因?yàn)�，他�?jiān)守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業(yè)的寂寞，把青春獻(xiàn)給大山，把畢生的精力獻(xiàn)給了教育事業(yè)。正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻(xiàn)給農(nóng)村的教育事業(yè)，因?yàn)�，這是我人生最大的快樂!”多么質(zhì)樸的語(yǔ)言，質(zhì)樸中包含了他對(duì)那座大山的熱愛，對(duì)孩子的熱愛。他愿意做孩子們希望的堅(jiān)守者和播種者。這不是驚天動(dòng)地的誓言卻深深地震撼了我們這些新時(shí)代的`年輕教師。他崇高的品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。在這經(jīng)濟(jì)大潮中，他能夠堅(jiān)守自己內(nèi)心的那份純凈，堪稱我們的楷模。
是的，在這物欲橫流的今天，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時(shí)代英模為激勵(lì)，廉潔自律，獻(xiàn)身教育，行動(dòng)起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)憂民的吟唱吧;去領(lǐng)略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧;去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會(huì)汲取無(wú)窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺(tái)上。因?yàn)樗麄兙褪且环莘菁?lì)和鞭策，叫我們不敢松懈，不敢倦怠，不敢放棄。廉政需要操守，只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖下人生道道險(xiǎn)關(guān)。
“學(xué)為人師，行為世范”，當(dāng)你堅(jiān)守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅對(duì)學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學(xué)習(xí)敬仰的典范。
教師是一份平凡而又高尚的職業(yè)，既然選擇了它，就要熱愛它，為自己的心筑造起一片充滿愛與公正廉潔的天地。同行們，時(shí)代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識(shí)不能變，職業(yè)操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。 “教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。 ”為了教育的理想，為了理想的教育，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jī)，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章。
清廉演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
大家好！
今天，我演講的題目是——生命因奉獻(xiàn)而精彩！
“為民、務(wù)實(shí)、清廉”走近你、走近我，走進(jìn)我們每個(gè)人的心田！__——____路第三小學(xué)校長(zhǎng)，一位全力實(shí)踐“求真務(wù)實(shí)精神”的共產(chǎn)黨人。從她的身上，能讓人體味到一種前所未有的精神力量——那就是“追求卓越、敢為人先”。
20xx年，在區(qū)政府、區(qū)教體局的鼎立支持下，實(shí)施了大規(guī)模的校園改造，學(xué)校面貌煥然一新，教師敬業(yè)愛崗，學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。成為了“__市規(guī)范化學(xué)�！薄ⅰ癬_市電化教育示范學(xué)�！薄ⅰ癬_市綠色學(xué)�！薄嗄杲處熞惭杆俪砷L(zhǎng)起來：市優(yōu)秀專業(yè)人才、區(qū)教學(xué)能手、校骨干教師為學(xué)校注入了課改的活力，受起到了多家媒體的關(guān)注和報(bào)道。如此驕人的成績(jī)，靠的是就是“當(dāng)家人”的遠(yuǎn)見卓識(shí)、科學(xué)民主、開放創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)。
為了學(xué)校的發(fā)展，她“想盡千方百計(jì)、說得千言萬(wàn)語(yǔ)、不怕千辛萬(wàn)苦”，把為學(xué)校辦實(shí)事、解疑難作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為了學(xué)校的發(fā)展，她不辭辛勞，甘于奉獻(xiàn)，把工作做到了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的心坎上，讓大家感到舒心、暖心，為我們樹立了榜樣。
為使學(xué)校能盡快走在全市、全區(qū)的前列，她全身心投入到了工作中，你看到的是她精神抖擻活躍在校園的每個(gè)角落忙碌不停，而看不到的是她天天拖著疲憊的身體追趕回家的末班車；你看到的是她思維敏捷地與大家就學(xué)校建設(shè)侃侃而談，而看不到的是她奔走于島城的各大書店，虛心求教的身影，嗓子喊啞了，嘴上起泡了，只有那大把大把的“草珊瑚”和她相伴。
有人說：張校長(zhǎng)是一本永遠(yuǎn)也寫不完的書，她不僅是重三的“當(dāng)家人”，更是大家的“貼心人”。學(xué)校的一草一木，一點(diǎn)一滴都在她的眼里、心里。老師獲獎(jiǎng)了，她會(huì)由衷地表示祝賀；學(xué)生生病了，她會(huì)及時(shí)送去關(guān)愛；家長(zhǎng)困惑了，她總會(huì)像大姐姐一樣給以撫慰。
“榮譽(yù)是過去式，創(chuàng)新是進(jìn)行式，而收獲則是將來式�！睆埿ｉL(zhǎng)嘴邊的話深深地刻在我們的心坎上。這才是“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的先進(jìn)典型。
清廉演講稿 篇6
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是來自鑲黃旗新寶拉格鎮(zhèn)青格勒社區(qū)的蘇德格日勒。我今天演講的題目是《我是民政人》。
您可能會(huì)奇怪，一個(gè)從社區(qū)過來的小伙子為什么說自己是民政人呢？一會(huì)兒會(huì)得到答案的。
我是在20xx年2月份分配到青格勒社區(qū)工作的。從大年初七開始上崗.工作的第一天去30多個(gè)居民家里通知秧歌隊(duì)開始排練。白天都通知到，晚上7點(diǎn)開始排練。我記得那天晚上有微微小風(fēng)，社區(qū)里一個(gè)人都沒有。我把大鼓搬到外面用力敲著敲著。突然聽到有人在喊“你干嘛敲個(gè)沒完？不讓人工作啦？”原來是我的小學(xué)同學(xué)從樓上喊我跟我開玩笑呢。沒想到她在這里工作，更沒想到她在初七的晚上還在加班。我說“不打鼓的話我的居民不過來��！你在這里上班呢？勤奮的今天還加班呢？”。她說“呵呵，我在這里有段時(shí)間了，有東西要做呢”。一番交流完她繼續(xù)她的工作，我繼續(xù)打我的鼓。我邊打邊想：原來我們社區(qū)上面是民政局��！還有個(gè)同學(xué)在這里工作，還很忙碌的樣子。這是我對(duì)民政人的第一個(gè)印象，就是經(jīng)常忙碌的人。
今年4月初我旗為了進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)最低生活保障政策，對(duì)享受低保人群進(jìn)行新一輪的審核和調(diào)整。為了將此項(xiàng)工作進(jìn)展順利，社區(qū)與民政局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開了一次探討會(huì)議。在會(huì)議上社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)現(xiàn)有的低保享受情況詳細(xì)說明和分析，提供了第一手材料。討論中民政局的領(lǐng)導(dǎo)們很認(rèn)真的聽取社區(qū)的意見和建議，并做好筆記。那時(shí)我才步入加社區(qū)不到2個(gè)月，對(duì)居民的基本情況不是很了解。那次會(huì)議讓我了解不少東西，也感覺出社會(huì)上真的需要有一群人來專門負(fù)責(zé)幫助那些需要幫助的人，讓我們的社會(huì)加穩(wěn)定和諧。我社區(qū)設(shè)立審核工作評(píng)議小組，認(rèn)真開展審核工作。在挨家挨戶的審核和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我們的身邊有那么多人需要幫助，需要社會(huì)的救助。那時(shí)我感受到了民政工作的群眾性和社會(huì)性。也深深感覺出民政人在社會(huì)當(dāng)中扮演的角色是那么的重要和特別。
5月中旬我與其他社區(qū)的助理一同跟隨民政相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了在錫林浩特市進(jìn)行的錫林郭勒盟社會(huì)救助系統(tǒng)管理軟件培訓(xùn)。在培訓(xùn)的那三天里我與民政人有了更深的接觸。有個(gè)小事情我到現(xiàn)在還記著。那是培訓(xùn)的第二天上午，我們B組上機(jī)。在上機(jī)的時(shí)候我的賬號(hào)和密碼顯示不正確。負(fù)責(zé)人又給我換了三個(gè)賬號(hào)和密碼，還是不行。最后在他的認(rèn)真查找下，發(fā)現(xiàn)問題出在我寫的網(wǎng)址上。原來是因?yàn)槲沂韬龅纳賹懥撕竺娴膸讉�(gè)字母，而進(jìn)入了一個(gè)看起來跟正確的系統(tǒng)一樣的網(wǎng)頁(yè)。在培訓(xùn)中身邊總是出現(xiàn)像這樣那樣的小問題。負(fù)責(zé)人一直尋找問題出現(xiàn)在哪里，這時(shí)參加培訓(xùn)的工作人員也在積極參與其中。他們沒有坐在那里等著讓別人問題解決，而是積極尋找，還幫助其他同學(xué)。那時(shí)我感覺民政人是團(tuán)結(jié)協(xié)、時(shí)時(shí)刻刻樂于助人的一群人。
“那幾天的培訓(xùn)讓人難忘啊！好想再培訓(xùn)一次��！”這是我們幾個(gè)助理回來后共同的聲音�？墒菦]過幾天民政的王姐來電話說我們得趕緊做新系統(tǒng)的錄入和審批工作了。我們的節(jié)奏一下就改變了。我記得那天是20xx年5月29日，有小雨。我們同民政助理著急錄入信息，但是在29號(hào)早上系統(tǒng)卻怎么也上不去了。我們擔(dān)心，生怕會(huì)因?yàn)殡娔X不壞了或者網(wǎng)不通了而誤了大事。換了兩個(gè)單位的電腦試了后來發(fā)現(xiàn)是系統(tǒng)的問題。那時(shí)我們只能守在電腦面前。守了一上午還是沒能登陸上，直到下午才登陸成功。能登陸的后我們以最快的速度和最認(rèn)真的態(tài)度做錄入和審批信息工作。我做到晚上12點(diǎn)完成了本社區(qū)的全部錄入和審批工作。后來聽說有的社區(qū)做到凌晨4點(diǎn)才完成的。那幾位民政工作者，他們更累。那幾天，我們與民政人一起等待、一起錄入、一起審批、一起民政！
清廉演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：
大家好！帶著炎夏火熱的溫度，帶著反腐倡廉演講活動(dòng)熾烈的熱情，帶著領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們的厚望和期許，一股暖流胸中涌動(dòng)，一定要將此次演講活動(dòng)進(jìn)行到底！希望能帶給大家的是一次聽覺的盛宴。今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生三尺講臺(tái)鑄師魂》。
“師德”一度成為20xx年最火爆的教育關(guān)鍵詞，有關(guān)師德的人物、事件和大討論在這一年里一直就沒有停止過。楊帆、季廣茂讓我們思考，范跑跑、楊不管讓輿論嘩然，譚千秋、葉志平讓世間動(dòng)容……一時(shí)間，師德問題引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注。09年的高考剛剛落下幃幕，而發(fā)生在吉林松原市的高考舞弊事件，讓國(guó)人一片震驚，有人感嘆“聽過作弊的，卻從沒見過如此膽大的”，學(xué)生抄得猖狂，老師護(hù)得坦然，光天化日之下，上演了一出荒唐的高考戲，兩名為師者僅出售高考作弊、器材，兩天之內(nèi)就獲利80萬(wàn)元，令人驚怵。再一次將關(guān)于師德的討論推到了公眾視線的最前沿。
利益所驅(qū)，是造成師德淪喪的一大原因。面對(duì)物欲橫流、功利主義甚囂塵上的社會(huì)，一些教師為了名利，迷失了自我，喪失了師德。這一切雖然成為中國(guó)教育鏗鏘奮進(jìn)交響樂中不和諧的音符，然而卻影響不了正義的聲響！因?yàn)樵谔岢疂崗慕�，廉政文化進(jìn)校園的今天，許許多多的老師，自覺地以行動(dòng)抵制這股歪風(fēng)，選擇的是清貧，他們?cè)谄降秀∈匦拍�，清寒中思而奮進(jìn)，用三寸粉筆譜寫精彩人生，在三尺講臺(tái)鑄就師德輝煌。
教師，一向被譽(yù)為太陽(yáng)底下最神圣光輝的職業(yè)。言其神圣，源于其育人之職。十年樹木，百年樹人，掌握著未來一代乃至幾代人的發(fā)展方向；言其光輝，源于其育人之道，傳承文明，延續(xù)知識(shí)�；貓�(bào)的，雖然沒有豐厚的收入和顯赫的地位，但我們毫不介意，依然不懈地用真誠(chéng)詮釋著“春蠶到死絲方盡”的信條。如果要問這一切是為什么？答案就在這些安貧樂道的老師心中——緣于真愛，愛這群如花的學(xué)生，更愛這份圣潔的事業(yè)，才會(huì)有這種心胸，這份情懷！十二年的講臺(tái)生涯，十二年走過的風(fēng)雨歷程，讓我深深地體會(huì)到：“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨”是我們教育園丁的真實(shí)寫照。
請(qǐng)看我校在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)幾十年的老教師吧，他們每天總是早早到校，遲遲離校。操場(chǎng)上，樓梯間，教室里總能看到他們忙碌的身影。辦公室里耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生，戴著老花鏡孜孜不倦地批改著作業(yè)，桌上還擺著未啃完的饅頭……雖然青絲變白發(fā)，腰身也不再挺拔，額頭那深深的皺紋里卻分明寫滿了幸福和欣慰，原來他們?cè)缫寻呀逃?dāng)作一種情懷，一種內(nèi)心的超越和守望。
總記得吳xx老師拄著拐杖上課的情景。吳老師的腳嚴(yán)重骨折，醫(yī)生說至少要三個(gè)月，可她不到一個(gè)月就來上班了。大家勸她休息，她說：“心里老惦記著學(xué)生，在家呆不住，進(jìn)了教室心情就好了�！睂W(xué)生的功課沒有落下，吳老師的腳傷卻拖了好長(zhǎng)時(shí)間才康復(fù)，校園里她那步履蹣跚的身影印在了我們的眼里，也深深地銘刻在學(xué)生的心中……
孩子的眼睛是純真的，他們已經(jīng)開始透過身邊來觀察人世，觀察社會(huì)。今年5月，我在班上召開了以“我長(zhǎng)大了干什么”為主題的班會(huì)，學(xué)生們各抒己見，回答也五花八門：有的說要當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)解放軍，還有的說要當(dāng)醫(yī)生、教師等等。有幾個(gè)學(xué)生給出了這樣的答案：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)官，要當(dāng)大官”，理由也十分充分：“因?yàn)楫?dāng)官威風(fēng)，能讓別人害怕”，“當(dāng)官有權(quán)又有錢，能坐好車，住好房，還可以想到哪兒玩就到哪兒玩�！碑�(dāng)然，童言無(wú)忌，但是在這些七八歲孩子的幼小心靈里，已經(jīng)將當(dāng)官作為自己未來的人生理想，已經(jīng)萌生了追求權(quán)利、安享尊榮，金錢至上的價(jià)值觀和人生觀。
作為一名教育工作者，我感到憂慮和擔(dān)心，同時(shí)也深感自己肩上的擔(dān)子的沉重。樹立廉潔的校風(fēng)、班風(fēng)，靠的不僅僅是簡(jiǎn)單地說教，更要用行動(dòng)告訴孩子們做人的道理、處世的原則和立身的根本。教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，去除功利化、商業(yè)化，讓理想信念不變，宗旨意識(shí)不變，職業(yè)操守不變。仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗，我想說：三寸粉筆在指揮著教育事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在傳承著清廉奉獻(xiàn)繼往開來的斗志�！扒嗌礁叨h(yuǎn)，白云深而路遙”，在今后漫漫的人生路上，我將以廉為榮、以廉為樂、以廉為美，讓清廉的源頭活水，把我們及我們學(xué)生的人生之舟，送向更加美好的明天！
清廉演講稿 篇8
古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。
在全市上下大力倡導(dǎo)廉正文化建設(shè)的同時(shí)，我們把廉正文化內(nèi)容納如學(xué)校德育體系，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的廉潔教育，對(duì)于凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會(huì)生活打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下字成蹊。”相信廉潔的教師才能塑造廉潔的學(xué)生。
同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化教師的心靈，激起教師對(duì)教育事業(yè)深深的愛。教師也會(huì)真切地體會(huì)到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
廉潔和奉獻(xiàn)本就是一對(duì)親密的伙伴，一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的老師他定是廉潔的，而奉獻(xiàn)則源于對(duì)學(xué)生的愛。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是教師職業(yè)中永恒的靈魂!
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻(xiàn)，用心唱響廉正之歌!
清廉演講稿 篇9
尊敬的各位、各位評(píng)委、親愛的同事們：
大家好！
我是正鑲白旗明安圖鎮(zhèn)的民政助理，馬麗紅，今天我演講的題目是《當(dāng)勤廉民政人為民生做貢獻(xiàn)》。在共產(chǎn)之際我們相聚一堂，請(qǐng)先允許我代表全體民政人祝愿祖國(guó)繁榮昌盛、人民安居樂業(yè)、國(guó)泰民安！說到國(guó)泰民安，我們就會(huì)想到民生問題，今天就和大家一起探討一下怎樣做勤廉民政人，如何為民生做貢獻(xiàn)。
首先談?wù)勎倚闹兴斫獾拿裾恕Ｃ裾藝?guó)政，連著國(guó)計(jì)、系著民生，是一項(xiàng)古老而常新的工作。新成立初期，毛主席指出“民政工作是做人的工作”；朱德認(rèn)為“民政部是人民群眾的組織部”；陳毅要求民政部門要“上為中央分憂，下為百姓解愁”。從老一輩革命家的這幾句話中道出了民政工作的實(shí)質(zhì)，那就是為老百姓做事。民政工作涉及到老百姓從生到死的方方面面，所以我們確定的工作理念是“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”。七十二行，行行有道，我認(rèn)為“為民”就是民政行業(yè)最大的道。
其次我想談?wù)勗鯓幼龊细衩裾�，更好地為民生做貢獻(xiàn)。民政人神圣的工作職責(zé)賦予了我們無(wú)尚的光榮與自豪，我們救死扶傷、扶危濟(jì)困，我們把的溫暖傳遞到了弱勢(shì)群體的心中！不是每一種花都可以代表愛情，但是玫瑰做到了！不是每一個(gè)職業(yè)都可以把人民捧在手心，但是民政做到了！神圣的工作職責(zé)也給我們提出了更高的從業(yè)要求，勤政、廉潔是民政人必備的職業(yè)修養(yǎng)，是做好民政工作，實(shí)現(xiàn)民政人自我價(jià)值的前提和保證。
民政部門，是民生工作的重心。它承擔(dān)著社會(huì)救濟(jì)、基層政權(quán)建設(shè)、社會(huì)事務(wù)管理等職責(zé)，大小工作有一百多項(xiàng)，民政人只有不辭辛苦的下基層，查民意，送溫暖，真正為百姓的安寧付出了心血和汗水，才能將國(guó)家的惠民政策落到實(shí)處。國(guó)家對(duì)民生工作日益關(guān)注，每年都要投入大量資金用于救災(zāi)救濟(jì)、城鄉(xiāng)低保、優(yōu)撫安置等工作。因此，民政人一定要當(dāng)好群眾生活的管家，正確使用和管理資金，嚴(yán)以律己、寬以待人，不能花的錢一分也不動(dòng)，可以救濟(jì)的人要盡全力幫助，將錢不折不扣的，用在群眾最需要的“刀刃”上，提高資金的社會(huì)效益。
我們身邊也不乏“勤廉民政人”的身影，在我們正鑲白旗的各個(gè)社區(qū)活躍著一批城市低保專職干部，他們愛崗敬業(yè)，熱情如火：轄區(qū)內(nèi)的低保對(duì)象生活狀況、困難原因都了如指掌，在入戶調(diào)查中發(fā)現(xiàn)突遭天災(zāi)人禍、陷入困境的弱勢(shì)群體，他們會(huì)主動(dòng)宣傳救助政策，積極上報(bào)災(zāi)情，及時(shí)足額發(fā)放救濟(jì)款物。那低矮的房屋、破舊的家具、病床上的老人、殘疾的孩子……都會(huì)深深觸動(dòng)他們的心靈！他們埋頭苦干，無(wú)怨無(wú)悔：各種工作保質(zhì)保量完成。還記得在今年5月底，我們?nèi)珔^(qū)低保系統(tǒng)升級(jí)到絡(luò)版，必須按照規(guī)定的日期完成補(bǔ)錄工作，時(shí)間只有5天，社區(qū)沒有絡(luò)，而我們的低保系統(tǒng)由于全區(qū)登錄，反應(yīng)速度特別慢，有的同志還不能熟練地操作電腦，面對(duì)各種困難，大伙齊心協(xié)力、互相幫助，終于在5月31日凌晨2點(diǎn)圓滿完成任務(wù)！這樣的例子在我們民政系統(tǒng)特別多，可以說不勝枚舉。因?yàn)�，愛崗，是我們的本分；敬業(yè)，是我們的態(tài)度；青春，是我們的資本；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。既然我們選擇了做民政人，就要品嘗其中滋味，這過程有成功，也有失敗，有喜悅，也有淚水。我們?cè)?jīng)甜蜜地微笑過，也曾經(jīng)無(wú)助地哭泣過，曾經(jīng)勇敢地堅(jiān)強(qiáng)過，也曾經(jīng)迷惘地徘徊過。群眾的善意和溫情給予我們莫大的鼓勵(lì)，和政府的關(guān)心給予我們無(wú)窮的力量，在這默默耕耘中，我們體驗(yàn)到了人生最大的幸福。讓我們一如既往的走下去，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，堅(jiān)持“為民、勤政、廉潔”的工作理念，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量！
最后，向全體同事們表達(dá)我心中最最真誠(chéng)的問候和祝愿———問候一聲辛勤工作的同事們，你們辛苦了！祝愿一聲，無(wú)悔奉獻(xiàn)人生的民政人，身體健康家庭幸福！我的演講完畢，謝謝��！
清廉演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
有一種文化，從五千年的文明深處走來，帶著歷史的芬芳;有一種精神如旖旎的春風(fēng)，自血脈之初浩蕩飄拂，延綿至今。它是儒家文化中的“詩(shī)禮傳家”、“修身、齊家、平天下”，它是老百姓門板上鐫刻的“忠厚傳家永，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”，它是歷經(jīng)時(shí)光洗禮的處事智慧，也是耳熟能詳、代代相傳的治家格言，他，就是-----“家風(fēng)”。
家風(fēng)對(duì)我們來說，不是一個(gè)久違的.字眼。在浩若煙海的歷史中，注重家風(fēng)是眾多志士仁人的立家之本。從古至今，《顏氏家訓(xùn)》、《誡子書》、《勉諭兒輩》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”“孔融讓梨”，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)的美德�！胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人廣為尊崇。
家風(fēng)又如此貼近我們的生活。它是家長(zhǎng)的言傳身教，是長(zhǎng)輩的一聲叮嚀、一句囑托，是一直植根于我們心靈深處，從未割裂的精神傳承。我家在黑龍江省綏化市，從小我的父親就教育我做事先做人，要知深淺，知是非，知廉恥，知輕重，要吃苦耐勞。這輩子我印象最深的是到南方前和父親的一次長(zhǎng)談。從部隊(duì)復(fù)員回家后我一直想到南方闖一闖。臨行前父親和我說：兒子，毛澤東有兩個(gè)女兒，一個(gè)叫李納、一個(gè)叫李敏，知道是什么意思么?我說，不知道。父親說：做人要敏于行、訥于言，能力固然重要，但最重要的是個(gè)人的品德，要做多干實(shí)事、少說空話。兒子，不管到哪里都堅(jiān)持好好干�！�20xx年5月我從黑龍江來到了浙江，從事電子商務(wù)工作，從最初的銷售BD，到分公司經(jīng)理，是父親的教誨支撐著我努力做事，同樣我也獲得了相應(yīng)的回報(bào)。后期調(diào)任南京大區(qū)銷售一部經(jīng)理，雖然暫時(shí)離開了銷售一線，轉(zhuǎn)做管理，但我依舊身先士卒，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)盡量滿足客戶的需求。20xx年11月，我有幸進(jìn)入法院，在執(zhí)行部門工作。由于工作的特殊性，更加要求我們要多干實(shí)事、少說空話，我嚴(yán)格按照“為大局服務(wù)、為人民司法”的工作宗旨，秉公執(zhí)法，廉潔奉公，與同事一道櫛風(fēng)沐雨、風(fēng)雨兼程，為萬(wàn)年的執(zhí)行工作奉獻(xiàn)自己微薄的力量。家風(fēng)不是刻在墻上，寫在紙上，父親那句“敏于行訥于言”的溫暖教誨，已在我心中播下美好的種子，讓我在生活中潤(rùn)物無(wú)聲地踐行;這也是父親留給我最珍貴的人生財(cái)富，它浸潤(rùn)于我的血液，是我不斷成長(zhǎng)和成熟的神奇能量。
家風(fēng)是寄托傳統(tǒng)、盛放親情的陳年家私，也是文化源流的樸實(shí)沉淀、社會(huì)價(jià)值的堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)，更是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代相互激勵(lì)、共同進(jìn)步的精神薪火。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家風(fēng)正才能民風(fēng)淳，民風(fēng)淳才能政風(fēng)清。讓我們攜手并肩，以特有的血脈精神激濁揚(yáng)清，傳承好家風(fēng)，聚集正能量，讓我們的明天更美好!