關(guān)于愛(ài)的演講稿十四篇
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
似水流年，歲月匆匆，燕斜風(fēng)暖中窗前花開(kāi)花落，漫漫歷史長(zhǎng)河詮釋了愛(ài)的真諦……
重情重義鞠躬盡瘁
諸葛亮，你一位亂世臥龍，胸中兼懷天下，一生“功蓋三分國(guó)”，未出茅廬便洞悉天下大事，寫出一部雄才偉略定三分的《隆中對(duì)》，而卻只落得一個(gè)扶不起的阿斗。本可以就此篡位的你，念及劉備“三顧頻煩天下計(jì)”的知遇之恩，想起白帝城托孤的手足之情，選擇了一心扶佐劉禪。你鞠躬盡瘁，死而后已，緣“一心只為酬三顧”。
大愛(ài)無(wú)疆，因?yàn)閷?duì)劉備的愛(ài)，你接受了托孤重任，一心一意扶佐劉禪。
一心為民精忠報(bào)國(guó)
林則徐，你看到國(guó)危民弱，天下難保，仍能下出“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回”的誓言，擔(dān)當(dāng)起開(kāi)眼看世界的責(zé)任。而你卻無(wú)奈含恨被貶，報(bào)國(guó)無(wú)門，忠而被忘，竟受到“頭銜笑被旁人問(wèn)”的屈辱。而對(duì)昏君，你仍正氣凜然，不忘民情，仍能夢(mèng)中“猶聽(tīng)江東戰(zhàn)鼓聲”。你將一心不平化作滿腔熱血，在遍地荒野的新疆開(kāi)荒治水，寧是用自己的才能和意志改變環(huán)境，報(bào)效祖國(guó)。
大愛(ài)無(wú)疆，因?yàn)閷?duì)祖國(guó)的愛(ài)，你一心為國(guó)，即使不被認(rèn)可，也忠心耿耿建功立業(yè)。
剛強(qiáng)勇毅風(fēng)雨堅(jiān)守
蘇武，你被奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，卻不幸被扣留。你放棄一生榮華富貴，甘愿在冰凍三尺的北海牧羊。“渴飲月窟水饑餐天上食”，只為守候你的赤膽忠心。你“十持漢節(jié)”，憑著一分執(zhí)著和信念行于枯草寒冰之上。憑著一顆赤膽忠心，剛強(qiáng)勇毅地詮釋了精忠報(bào)國(guó)的最高境界。你“生是大漢人，死是大漢臣”的誓言，在大漢丹青上書寫下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。
大愛(ài)無(wú)疆，它是面對(duì)思君時(shí)“臣必定竭盡股肱力量”的忠心耿耿，它是面對(duì)國(guó)家危難時(shí)“茍利國(guó)家生死以”的視死如歸，它是面對(duì)被脅迫時(shí)“百般脅誘，武終不屈”的凜然無(wú)懼。
化心為蝶，翩然于史冊(cè)，每一位古人都詮釋著人生真諦。走進(jìn)歷史，感悟那一份深沉的無(wú)疆之愛(ài)……
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的主題是“愛(ài)”�！皭�(ài)”這個(gè)詞，在我們的生活中無(wú)處不在，在生活，社會(huì)里，就連我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課本中都包涵這這個(gè)字。
在這個(gè)學(xué)期，我們又一次學(xué)習(xí)了許多優(yōu)美的課文，每一篇都是作者花盡無(wú)數(shù)的心血所寫成的，每一篇都是那樣的美，每一篇都讓人回味無(wú)窮，而就在這一個(gè)個(gè)、一篇篇的課文里，“愛(ài)”也在里面呈現(xiàn)了出來(lái)。
這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了課本之后，給我留下最深印象的就是——《最后的姿勢(shì)》和《船長(zhǎng)》，這兩篇課文雖然沒(méi)有上千的文字，但是對(duì)我的其實(shí)卻很大，我也在其中明白了許多的道理。
兩篇的主人公分別是譚千秋老師和哈爾威船長(zhǎng)，他們是兩個(gè)不同的人，但是做了一件讓人感動(dòng)的事情——犧牲了自己，成全了別人。這是多么偉大的事情��！他們情愿自己犧牲，也要保住別人。寧愿自己受傷，也要讓別人安全。譚千秋老師用自己的身體死死地互助了四個(gè)學(xué)生，讓他們得到平安，但是自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。這是為什么、因?yàn)檫@是他應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。哈爾威船長(zhǎng)為什么要讓大家都安全后再和輪船一起沉沒(méi)？因?yàn)樗辣仨氁@樣做，這是他的任務(wù)。其實(shí)換一個(gè)角度想象，他們根本不需要這么做，這樣自己就能生存，但是他們并沒(méi)有這樣做，正如一句古話：舍棄一人拯救百十人視為仁。舍棄一人拯救百萬(wàn)人視為仁人……這只能說(shuō)明一點(diǎn)，那就是“愛(ài)”。對(duì)學(xué)生們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，對(duì)乘客們關(guān)懷的愛(ài)，從他們的行動(dòng)就可是看出“愛(ài)’是多么的重要。
現(xiàn)在的人自私、自愛(ài)、多以自己為中心，所以現(xiàn)在的社會(huì)才會(huì)這樣。但是我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。讓我們獻(xiàn)出愛(ài)心，你的生活將會(huì)更加地幸福，快樂(lè)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下講話的主題是“三愛(ài)三節(jié)”。
現(xiàn)如今，在號(hào)召下，有一種風(fēng)氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛(ài)三節(jié)”，指的是愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。
學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生最大的責(zé)任和義務(wù)。古語(yǔ)云：“書也，善讀能夠醫(yī)愚”。學(xué)生漫漫十幾年求學(xué)路，在書中學(xué)到的知識(shí)，提素質(zhì)，明心智，辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，這讓我們受益匪淺。
勞動(dòng)，它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動(dòng)更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。
愛(ài)國(guó)，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó)，她是我們心中最大的'驕傲，我們愛(ài)我們的國(guó)家，我們愛(ài)她泱泱大地，我們愛(ài)她精彩文化，我們愛(ài)她不停步伐。
同學(xué)們，在我們的周圍，勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每一個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約能夠從小事做起，從身邊做起，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi)：離開(kāi)教室時(shí)，請(qǐng)伸伸你的小手，關(guān)掉電燈;洗餐具和抹布時(shí)，提醒一下身邊的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時(shí)，飯菜點(diǎn)的適量，如有剩余，打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。
為此，我校提倡全校師生積極投入到“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)中去，讓廣大師生了解“三愛(ài)三節(jié)”的豐富內(nèi)涵，理解“三愛(ài)三節(jié)”的教育意義，明白“三愛(ài)三節(jié)”對(duì)我們的重要性，相信我校師生會(huì)以飽滿的熱情投入到今后的工作學(xué)習(xí)中去，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)習(xí)對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。、
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇4
當(dāng)我得知苦命的孩子從沒(méi)過(guò)過(guò)一次生日時(shí)，心里暗暗有了主意。我們?cè)O(shè)法打聽(tīng)出了他的生日，開(kāi)始有條不紊的準(zhǔn)備起來(lái)。心靈手巧的女生為他制作了生日花冠，我親自為他設(shè)計(jì)了生日賀卡，同學(xué)們都在上面寫下了一句祝福的話，一切在秘密中進(jìn)行。生日當(dāng)天，我把他喚到辦公室，為他洗了頭，理過(guò)發(fā)，和他一起來(lái)到班上，班長(zhǎng)蒙上他的眼睛，同學(xué)們齊聲高喊：祝你生日快樂(lè)。
面對(duì)搖曳的燭光，熱情的笑臉，看著生日蛋糕上“我們愛(ài)你”“鼓起勇氣往前往走”……這些滾燙的話語(yǔ)，他的臉上終于露出了久違的憨厚的笑容，我們發(fā)現(xiàn)他相當(dāng)?shù)膸洑�，只是被晦暗和窩囊遮蔽的久了。此后，同學(xué)們主動(dòng)和他交朋友，一起關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，接納他，使他逐漸溶入了班集體的懷抱。后季，一場(chǎng)流感突如其來(lái)，他上山挖藥為同學(xué)們熬成湯服用，我們班沒(méi)一個(gè)人因?yàn)榱鞲腥闭n，更是讓大家對(duì)他寡目相看，我還把他的座位調(diào)到了窗前，讓他離開(kāi)了那個(gè)一直屬于他的陰暗角落，清晨的第一縷陽(yáng)光就能照到他幼小的身上。
慢慢的他整個(gè)像換了個(gè)人似的，不再木訥，臉上有了笑容，有了孩子的活潑和聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也是直線上升，老校長(zhǎng)搖搖白發(fā)蒼蒼的頭：“奇跡啊，真是奇跡啊，我從教三十多年，還是第一次見(jiàn)在一個(gè)同學(xué)身上發(fā)生這樣大的變化，當(dāng)時(shí)我們都以為你是白費(fèi)力氣呢。”漸漸的，有個(gè)同事發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:這孩子不光是學(xué)習(xí)好了，而且越來(lái)越漂亮了。我和同學(xué)們的努力總算沒(méi)白費(fèi)。我想是愛(ài)喚醒了他作為人的尊嚴(yán)，是愛(ài)改變了他。
缺少愛(ài)的陽(yáng)光照臨的心靈是枯瘠，沒(méi)有愛(ài)的雨露滋養(yǎng)的生命是蒼白，而當(dāng)愛(ài)的春風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)物皆為之改容，哪怕是一毛不生的荒漠，何況是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人呢。
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《關(guān)愛(ài)明天，普法先行》。
我們從小就受法制教育，在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了，那就是‘法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。’小時(shí)侯父母經(jīng)常教育我要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，車來(lái)時(shí)等到綠燈時(shí)才過(guò)馬路，不攀爬車輛，放學(xué)后及時(shí)回家;要正確食用東西，法霉的食物不要吃，不買三無(wú)產(chǎn)品，不貪圖小便宜，要到正規(guī)商店買食物;要尊老愛(ài)幼，不要欺負(fù)小朋友，要學(xué)會(huì)謙讓;不要給別人和自己帶來(lái)不便，這樣會(huì)讓自己走向深淵。
隨著時(shí)間的推移，我也漸漸長(zhǎng)大了。通過(guò)各種學(xué)習(xí)我知道了社會(huì)主義民主和法制教育的必要性，社會(huì)主義國(guó)家根據(jù)社會(huì)主義民主的原則，建立人與人之間的平等關(guān)系和個(gè)人與社會(huì)之間的正確關(guān)系;而社會(huì)主義民主的建設(shè)，又必須同社會(huì)主義法制建設(shè)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生，通過(guò)小學(xué)的思想品德課，中學(xué)和大學(xué)的法律常識(shí)課和憲法講座，少先隊(duì)和共青團(tuán)班級(jí)活動(dòng)，以及課外，校外活動(dòng)等進(jìn)行民主與法制的教育。
法律，是正義之火;法律，是光明戰(zhàn)士，法律，是慈祥老人;法律，是嚴(yán)厲智者。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得;所以，我們要做個(gè)知法懂法，守法，用法的好學(xué)生。
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書是知識(shí)的源泉”、“書伴隨著成長(zhǎng)，書是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”……關(guān)于書的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，需要我們?cè)谶@片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。
在平時(shí)，我總是不放過(guò)購(gòu)買和閱讀書籍的機(jī)會(huì)。有一次，媽媽帶我去了常德新華書店，原計(jì)劃是要買學(xué)校規(guī)定的一些教課資料，可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛(ài)看的書籍。在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書，早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子，立刻買下了。
中午回到家中，我拿起書往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得停下，書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書真的讓我很快樂(lè)。
還有一次，我在家里無(wú)聊，隨手翻開(kāi)《阿里巴巴與四十大盜》，看了起來(lái)�？粗粗�，我就被生動(dòng)的故事給吸引，連動(dòng)都不動(dòng)，好像書正在拉著我，讓我無(wú)法不隨書的腳步漫游，全然忘記了剛才在家的索然無(wú)味，沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中，主人公哭，我就哭，主人公笑，我就笑，等到天黑的時(shí)候，爸爸催我去睡覺(jué)，我才戀戀不舍地放下自己的書，在一片黑黑的夜里，進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中和書中的主人公一起飛翔，讀書是我快樂(lè)生活必不可少的因素。
書就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候，當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上，一本書、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是xx學(xué)校的xx同學(xué)，很榮幸能有機(jī)會(huì)參加這一次的“師德師風(fēng)演講”比賽！
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！辈皇撬魅�，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂！
我今天演講的題目是------《因?yàn)橛袗?ài)》！
懷著對(duì)神圣的教育事業(yè)的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那純潔的圣地，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)著幾十張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好一名教師，僅僅有著能傳授給學(xué)生的知識(shí)，僅僅有著為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的------那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔，是一塊塊需要用愛(ài)來(lái)澆灌的苗圃，是一片片需要用愛(ài)來(lái)培育的花園��！
而我，有這樣底蘊(yùn)厚實(shí)的愛(ài)嗎？有支撐這博大的愛(ài)的情懷嗎？剛投身教育的我，此時(shí)，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因?yàn)�，我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責(zé)任。
是他，是她，更是他，為我的迷惑點(diǎn)亮了一盞明亮的航燈！
大家一定記得，寶安區(qū)有一名叫靳偉杰的老師，一天，她送四名孩子回家，當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)小區(qū)大門時(shí)，里面一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學(xué)生沖過(guò)來(lái)，15米，10米，9米，8米------在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，來(lái)不及思索，也不容思索，靳老師推開(kāi)了身邊的四名學(xué)生，自己卻------被壓在了冷酷的車輪下。她的同事說(shuō)到她時(shí)說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是人，用生命去愛(ài)別人的孩子，靳老師是神！”她用她年輕的生命，詮釋了教師的愛(ài)------
教師的愛(ài)，是偉大的！
在我們學(xué)校，都知道這么一件事，X班的xx同學(xué)患了骨膜炎，上學(xué)放學(xué)都需要有人背著，她的父母遠(yuǎn)在上海工作，只有年邁的爺爺奶奶在身邊，從家到學(xué)校這段路程兩個(gè)老人還可以慢慢把她送到車上，陪同她坐車到校，可五班在四樓，兩老人無(wú)論怎樣都沒(méi)法把孩子背上四樓。班主任Y老師知道后，對(duì)老人說(shuō)：“爺爺奶奶，你們把小送到校門口就行了，背她上樓的事就交給我吧！”三個(gè)月的風(fēng)風(fēng)雨雨，近百天的迎來(lái)送往。Y老師默默地接，默默地送，直到小父母從上�；氐缴钲�，把感激的錦旗送到學(xué)校的時(shí)候，我們才知道這件事。當(dāng)校長(zhǎng)叫來(lái)Y老師和家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)，她平靜地說(shuō)：“這是一件小事，卻得到了家長(zhǎng)那么多真誠(chéng)的感謝，作為一名教師，是誰(shuí)都會(huì)這么做的�！盰老師用她那默默地行動(dòng)，為我們?cè)忈屃私處煹膼?ài)------
教師的愛(ài)，是真誠(chéng)的！
曾記得，辦公室里的促膝談心；曾記得，教室里的諄諄教誨；曾記得，夜深人靜時(shí)的那一盞不眠的孤燈------
教師的愛(ài)，無(wú)處不在！
哪里有教育，哪里就有愛(ài)！
這領(lǐng)導(dǎo)、同事們無(wú)處不在的愛(ài)，熏陶了我，感染了我，我在愛(ài)中成長(zhǎng)了！“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！蔽抑懒酥挥袩釔�(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生；我學(xué)會(huì)了用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生；只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)；我明白了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的喜好，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)道出了用愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的教師的心曲：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情。
教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；
用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！為深圳教育事業(yè)燃燒自己，成就希望！
謝謝大家！
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下的講話是《三生五愛(ài)五心》。
“三生”，是指生命、生存、生活。 同學(xué)們你可知道我們每個(gè)人的生命只有一次嗎？我們每個(gè)人的生存時(shí)間有多長(zhǎng)，你知道么？現(xiàn)在讓我告訴你們吧！我們每個(gè)人的生命只有一次，我們的生命是可貴的，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人的平均壽命只有72歲，想想我們生存的時(shí)間是很短暫的，所以我們要熱愛(ài)我們的生命，珍惜我們的生存時(shí)間，熱愛(ài)我們的生活吧！
“五愛(ài)”，指的是我們要愛(ài)祖國(guó)；愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”。作為小學(xué)生的我們，我們雖小，但是我們要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)，人民的心，不做有害祖國(guó)和人民的事。不管我們是在家里還是在在學(xué)校，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，熱愛(ài)我們的社會(huì)主義，因?yàn)橹挥猩鐣?huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，中國(guó)發(fā)展了才能有我們今天的幸福生活。
“五心”是指孝心，忠心，愛(ài)心，關(guān)心，信心。作為小學(xué)生的我們，能做些什么呢？在家里，父母給了我們生命、生活、給我們成長(zhǎng)的呵護(hù)，所以我們要幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們捶捶背、揉揉肩等等。要以一顆感恩的心，懂感恩載德、父母那么辛苦，要好好學(xué)習(xí)將來(lái)回報(bào)他們。在學(xué)校我們要尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師時(shí)，要說(shuō)聲：“老師您好！老師您辛苦啦”！要積極參加學(xué)校各種有意義的活動(dòng)、樹(shù)立良好的品德與行為習(xí)慣。我們?cè)谧鍪裁词露家矣谧鎳?guó)，忠于人民，忠于我們自己，在社會(huì)上，生活中，學(xué)習(xí)和工作中，我們要愛(ài)生活，愛(ài)人民，關(guān)愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)家人、關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)愛(ài)自己等。學(xué)習(xí)要要有信心，做事要有決心。著眼未來(lái)，用于實(shí)踐，總之“三生、五愛(ài)、五心”不僅是一種信任，一種尊重；也是一種鞭策，一種激情，作為小學(xué)生，應(yīng)用“三生、五愛(ài)、五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己，為創(chuàng)造更好的明天
打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的講話完畢，謝謝大家！
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇9
詩(shī)人曰：“是生存，還是死亡�！闭苋苏f(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽壹此级裕骸笆前踩∈前踩葱l(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)著我們生存的權(quán)力，是安全在為我們注入無(wú)限的力量和勇氣�！�
安全是什么？安全是愛(ài)護(hù)和保護(hù)人民的生命不受傷害。安全是一種尊嚴(yán)，安全是一種文明，是時(shí)代發(fā)展的進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展和人們整體素質(zhì)的提高，安全更是人生幸福的灣港。
人最寶貴的是生命，生命創(chuàng)造了一切。幾十年前，曾經(jīng)有過(guò)數(shù)不清的人在這片土地上，灑進(jìn)了鮮血，播種希望。如今過(guò)上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人對(duì)處在危險(xiǎn)邊緣的人們視而不見(jiàn)；有些人，看著別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無(wú)知覺(jué)。看著電視畫面里的弱小的孩子，我哽咽了；看著事故現(xiàn)場(chǎng)，那沾滿灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，正是因?yàn)檫@些慘痛的事故，讓千萬(wàn)的家庭失去了歡笑的權(quán)力，讓無(wú)數(shù)個(gè)母親和孩子在哭啼號(hào)啕。在事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全的教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！庇袝r(shí)候，把握好一件小事，一個(gè)細(xì)節(jié)，可收獲一筆財(cái)富；相反，在一個(gè)小事一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至?xí)氋F的生命。20__年2月，吉林市中的一座百貨大樓發(fā)生大火，造成53人死亡，71人受傷。后來(lái)查明，火災(zāi)是因?yàn)橐晃蝗藛T吸煙不慎，把煙頭仍在了倉(cāng)庫(kù)里所引發(fā)的。一個(gè)平日毫不起眼的煙頭，帶給人們的是沉痛的，是深刻的，53條鮮活的生命，因?yàn)橐粋�(gè)小小的煙頭，就這樣悄無(wú)聲息了。也許財(cái)產(chǎn)可以彌補(bǔ)，但是人們的生命是無(wú)價(jià)的。如果能意識(shí)到不能在那里吸煙，或保管好煙頭，就不會(huì)發(fā)生這樣事情。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命。讓鮮血淋淋，慘不忍睹的場(chǎng)面不再降臨；讓撫摸著媽媽冰冷的尸體的幼兒不再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)面不在重演。違章就是事故，安全產(chǎn)生效益！請(qǐng)大家攜起手來(lái)，互相關(guān)心，互相提醒，遵守章紀(jì)，關(guān)愛(ài)生命，在日益美好的生活同創(chuàng)造一座堅(jiān)不可摧的平安長(zhǎng)城！
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《師愛(ài)無(wú)邊》。
歌頌軍人，因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜——為國(guó)家；歌頌科學(xué)家，因?yàn)樗麄儑I心瀝血——為科研；歌頌工人，因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳌獮樯睢墙裉煳乙桧灥氖悄切┠瞰I(xiàn)在基層的老師！
做人梯——用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
化春蠶——用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。
當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。
這，是多數(shù)人民教師的座右銘，也是對(duì)我們每位教師日常生活的最真實(shí)的寫照。
我們不僅要問(wèn)：為什么這些教師會(huì)甘于在基層的默默奉獻(xiàn)呢？
答案是：教師心中的愛(ài)！
因?yàn)槲覀兊慕處熜闹杏兄鴮⒆约旱闹R(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心！
因?yàn)槲覀兊慕處熜闹杏兄鴮?duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，才會(huì)甘于去默默的無(wú)私的奉獻(xiàn)！
那么何謂師愛(ài)呢？
所謂師愛(ài)，是人類的一種偉大的感情，它是指主體與客體之間誠(chéng)摯而親密的感情聯(lián)系，捷爾任斯基說(shuō)過(guò)：“師愛(ài)，是一切善良、崇高、力量、溫暖、快樂(lè)的創(chuàng)造者�！�
作為一名幼兒教師則更加的是師愛(ài)無(wú)邊。
我今天要介紹的主人公就是這樣的一位奉獻(xiàn)者。
新學(xué)年，她接受任務(wù)來(lái)到一個(gè)新的幼兒園，接了一個(gè)新班，她很快發(fā)現(xiàn)班中有一個(gè)叫婷婷的孩子整天不聲不響，幾乎和所有的孩子都不來(lái)往，也不愿與老師說(shuō)話、親近。她通過(guò)細(xì)心觀察和了解，才知道她是一個(gè)性格非常內(nèi)向，又相當(dāng)任性，在家常常發(fā)脾氣，在幼兒園也很倔強(qiáng)，生氣就喜歡打其他孩子的——“問(wèn)題孩子”。她認(rèn)為這樣的孩子更需要老師的愛(ài)。于是，每當(dāng)早上婷婷來(lái)園時(shí)，她總是先和她打招呼，幫助她整理衣物；在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，她特別注意激發(fā)她的'積極性，當(dāng)看到她想回答問(wèn)題又膽怯時(shí)，便鼓勵(lì)她大膽發(fā)言，并讓全體小伙伴為她鼓掌；游戲中，她常常動(dòng)員其他小朋友主動(dòng)邀請(qǐng)婷婷合作游戲，婷婷特別愛(ài)看圖書，她就經(jīng)常抽空與她一起看書，講故事——經(jīng)常的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使婷婷的自信心增強(qiáng)了，性格也開(kāi)朗活潑多了，小朋友也越來(lái)越喜歡婷婷了。
愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，也是一個(gè)幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一，這個(gè)事例雖然是我們身邊很常見(jiàn)、很普通的事，但在經(jīng)歷了婷婷由一個(gè)“問(wèn)題孩子”到一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子的轉(zhuǎn)變過(guò)程之后，這位教師將一個(gè)淺顯而又深刻的道理擺在我們面前：師愛(ài)是一種力量，師愛(ài)是教育之本，師愛(ài)無(wú)邊，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。
因此，作為教育的主體，我們必須有一顆熱愛(ài)幼兒的心，因?yàn)檫@是調(diào)整教師與幼兒之間關(guān)系的最基本的教師道德規(guī)范。只有熱愛(ài)幼兒，我們才能設(shè)身處地的去理解幼兒，才有了解幼兒各方面情況的愿望，才會(huì)熱情主動(dòng)的去引導(dǎo)和幫助幼兒，才會(huì)真心誠(chéng)意地尊重幼兒，從而全身心地投入工作，一心撲在孩子身上。
我愿向這位教師去學(xué)習(xí)，去成為一名懷揣大愛(ài)甘于奉獻(xiàn)的幼兒教師。
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：
大家好!很榮幸能有機(jī)會(huì)參加本次師德演講比賽!
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！辈皇撬魅�，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高，無(wú)私的愛(ài)，是教育的魂!
所以我今天演講的題目是------《因?yàn)橛袗?ài)》!
懷著對(duì)神圣教育事業(yè)的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那純潔的圣地，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)著一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好一名教師，僅僅有能傳授給學(xué)生知識(shí)，為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的------那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔，是一塊塊需要用愛(ài)來(lái)澆灌的苗圃，是一片片需要用愛(ài)來(lái)培育的花園啊!而我，有這樣底蘊(yùn)厚實(shí)的愛(ài)嗎?有支撐這博大的愛(ài)的情懷嗎?剛投身教育的我，此時(shí)，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因?yàn)椋遗挛胰崛醯募绨蛲胁黄疬@深深的責(zé)任。
是他，是她，更是他，為我的迷惑點(diǎn)亮了一盞明亮的航燈!
不知大家是否還記得20__年感動(dòng)深圳的一件事?龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名年僅29歲的教師---靳偉杰，在1月23日下午送四名孩子回家的路上，突然一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學(xué)生沖過(guò)來(lái)，15米，10米，9米，8米------在這千鈞一發(fā)之際，她來(lái)不及思索，也不容她思索，靳老師推開(kāi)了身邊的四名孩子，自己卻------被壓在了冷酷的車輪下。大家都說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是人，用生命去愛(ài)別人的孩子，靳老師是神!”她用她年輕的生命，詮釋了教師的愛(ài)------教師的愛(ài)，是偉大的!
在一所普通的學(xué)校也發(fā)生過(guò)這么一件事，五(1)班的小林同學(xué)患了骨膜炎，每天都需要有人背著他上學(xué)、放學(xué)，她的父母遠(yuǎn)在上海工作，只有年邁的爺爺奶奶在身邊，從家到學(xué)校這段路程兩個(gè)老人還可以慢慢把她送到車上，陪同她坐車到校，可五(1)班在四樓，兩老人無(wú)論怎樣都沒(méi)法把孩子背上四樓。班主任關(guān)老師知道后，對(duì)老人說(shuō)：“爺爺奶奶，你們把小林送到校門口就行了，背她上樓的事就交給我吧!”三個(gè)月的風(fēng)風(fēng)雨雨，近百天的迎來(lái)送往。關(guān)老師默默地接，默默地送，直到小林的父母從上海回到東莞，把感激的錦旗送到學(xué)校的時(shí)候，我們才知道這件事。當(dāng)校長(zhǎng)叫來(lái)關(guān)老師和家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)，她平靜地說(shuō)：“我只是做了一件小事而已�！标P(guān)老師用她那默默地行動(dòng)，為我們?cè)忈屃私處煹膼?ài)------教師的愛(ài)，是真誠(chéng)的!
曾記得，辦公室里的促膝談心;曾記得，教室里的諄諄教誨;曾記得，夜深人靜時(shí)的那一盞不眠的孤燈------教師的愛(ài)，無(wú)處不在!
哪里有教育，哪里就有愛(ài)!
在我們學(xué)校，是領(lǐng)導(dǎo)、同事們無(wú)處不在的愛(ài)，熏陶了我，感染了我，讓我在愛(ài)中更快的成長(zhǎng)!還記得當(dāng)班主任時(shí)，我曾在班上做過(guò)一次調(diào)查，內(nèi)容是：我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話，其中有幾個(gè)孩子類似的話讓我深思：“老師愛(ài)我，我就愛(ài)老師”。是啊! “誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生;我學(xué)會(huì)了用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生;只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn);我明白了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的喜好，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
在教育教學(xué)中我常常被學(xué)生的愛(ài)所感動(dòng)!怎能忘記，上學(xué)期我得了感冒，上課時(shí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話，就有學(xué)生問(wèn)我：“老師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己太幸福了。怎能忘記過(guò)春節(jié)時(shí)，可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或短信，送來(lái)美好的愿望和祝福。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相進(jìn)步成長(zhǎng)。
教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起龍山明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一（2）班的。今天我演講的題目是 “三節(jié)三愛(ài)”。
勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，是當(dāng)代小學(xué)生的終極目標(biāo)。
學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生最大的責(zé)任與義務(wù)。漫漫十幾年求學(xué)路，在書中學(xué)到的知識(shí)，提素質(zhì)，明心智，辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，這讓我們受益匪淺。
勞動(dòng)，它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動(dòng)更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。
愛(ài)國(guó)，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó)，她是我們心中最大的驕傲，我們愛(ài)我們的國(guó)家，我們愛(ài)她泱泱大地，我們愛(ài)她精彩文化，我們愛(ài)她不停步伐。
同學(xué)們，在我們的周圍，勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起，從身邊做起，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi)：離開(kāi)教室的時(shí)候，請(qǐng)伸伸你的小手，關(guān)掉電燈；洗餐具與抹布的時(shí)候，提醒一下身邊的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯的時(shí)候，飯菜點(diǎn)的適量，如有剩余，打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為，勤儉節(jié)約，細(xì)水長(zhǎng)流。讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成為師生的常態(tài)習(xí)慣，成為一種校園的新風(fēng)尚
今天的菁菁幼苗，明日的參天大樹(shù)。大學(xué)時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，優(yōu)良的品德在這里養(yǎng)成，輝煌的人生在這里啟航。希望你們能夠勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，體驗(yàn)生活，陶冶情操，讓“三節(jié)三愛(ài)”飄揚(yáng)在校園的每個(gè)角落，飄蕩在祖國(guó)的每個(gè)角落。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇13
女士們、先生們：
大家好！今天，我將帶給大家一個(gè)從古至今、貫穿于人類的一切活動(dòng)中的一個(gè)字，大家能猜到是什么嗎？這個(gè)字就是愛(ài)。那么，說(shuō)到愛(ài)，現(xiàn)在就請(qǐng)大家與我感受一下我們身邊的愛(ài)吧。請(qǐng)大家想象一下，在我們的日常生活中，我們無(wú)不感受到身邊的人或事物給予我們的愛(ài)，父母的愛(ài)、手足的愛(ài)、朋友的愛(ài)、妻子與子女的愛(ài)、一切生物帶給我們一個(gè)生機(jī)勃勃的世界的愛(ài)等。在大家感受到這么多的愛(ài)后，請(qǐng)問(wèn)大家是否意識(shí)到了什么？沒(méi)錯(cuò)，在得到這么多的愛(ài)的同時(shí)，生活，依然需要我們?nèi)ソo予愛(ài)，把愛(ài)帶給這個(gè)世界，愛(ài)從我做起。今天，我將圍繞著“生活需要我們給予愛(ài)”這個(gè)話題來(lái)演講。
首先，在我們做一件事情時(shí)，我們得了解這件事情的性質(zhì)。那么，愛(ài)從我做起，要從哪里做起，要怎么做才是愛(ài)？有人說(shuō)，要愛(ài)就要愛(ài)得轟轟烈烈，也有人說(shuō)，愛(ài)是對(duì)社會(huì)做出的偉大的貢獻(xiàn)。在我看來(lái)，愛(ài)不一定都很偉大，愛(ài)可能很瑣細(xì)，但卻很感人。因此，愛(ài)是我們?cè)谏钜估餅榱俗优恢鴽龆氐仄饋?lái)幫他們蓋被子；愛(ài)可以是我們對(duì)朋友的困難伸出的援手；愛(ài)可以是我們?cè)谏钪械哪骋痪洳唤?jīng)意的話…… 愛(ài)是多方面的，而生活中的多方面的事情需要我們?nèi)?ài)。因此，我想對(duì)大家說(shuō)，生活，需要我們?nèi)?ài)，愛(ài)從我做起。
朋友們，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)诟惺苌磉叺膼?ài)時(shí)，你們是否意識(shí)到這樣的愛(ài)是來(lái)之不易的。大家是否知道世界上許多地方有許許多多餓著肚子、缺少愛(ài)的孤兒，他們是需要這個(gè)世界給予愛(ài)的，他們來(lái)到這個(gè)世界，帶著饑餓和疾病離開(kāi)這個(gè)世界，請(qǐng)問(wèn)他們是否十分可憐？因此，這個(gè)世界，有許多需要我們無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)的地方，愛(ài)，需要我們?nèi)ソo予。
那么，環(huán)顧我們的身邊，是否同樣需要我們?nèi)ソo予愛(ài)？對(duì)父母的回報(bào)、對(duì)妻子或丈夫的恩愛(ài)，對(duì)子女的關(guān)愛(ài)等，很多地方需要我們?nèi)?ài)。大家都感受過(guò)父母的愛(ài)，我們的父母，為了我們奔波勞累，為了我們?nèi)找共賱冢y道不該得到我們的愛(ài)？我們的親戚朋友，在生活的某些方面幫過(guò)我們、關(guān)心過(guò)我們，難道不該得到我們對(duì)他們的敬愛(ài)？我們的孩子，代表著社會(huì)的未來(lái)，使我們的希望，他們來(lái)到這個(gè)世界，帶給我們的時(shí)無(wú)盡的樂(lè)趣，他們更需要我們的愛(ài)來(lái)培養(yǎng)他們。愛(ài)是多方面的，愛(ài)需要從我們做起。愛(ài)是我們對(duì)社會(huì)的回報(bào)。朋友們，請(qǐng)不要吝嗇，從小事做起，去愛(ài)我們身邊的一切。愛(ài)從我做起。
那么，除了對(duì)他人的愛(ài)，我們還需要從哪些方面做起？請(qǐng)問(wèn)在場(chǎng)的各位，你們愛(ài)國(guó)嗎？你們愛(ài)我們這個(gè)由無(wú)數(shù)革命先烈用他們的血肉換來(lái)的偉大的國(guó)家？現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在我身邊的一些所謂的“人”對(duì)愛(ài)國(guó)毫不知曉，反而在抱怨自己的國(guó)家。大家是否還記得那篇在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波的文章，一個(gè)女孩竟然唾棄自己的國(guó)家而向往日本。對(duì)于這樣的人，我只能說(shuō)她笨得可以，在日本，最沒(méi)地位的是女性，而且，日本人不勇于認(rèn)錯(cuò)，在犯下一系列罪行之后還說(shuō)與我無(wú)關(guān)。這個(gè)女孩，把愛(ài)國(guó)完全拋掉，她不給予愛(ài)，必定也會(huì)受到社會(huì)的唾棄。因此，我在這里提倡愛(ài)國(guó)。愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，我們的祖國(guó)必定會(huì)繁榮昌盛，我們也會(huì)感受到祖國(guó)對(duì)我們的愛(ài)。
朋友們，我的演講即將結(jié)束，請(qǐng)問(wèn)大家是否在著即將結(jié)束的演講中是否感受到什么？沒(méi)錯(cuò)，是愛(ài)，是我用實(shí)際行動(dòng)給予你們的愛(ài)，現(xiàn)在，我已用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)，我希望你們也能在自己的世界里用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給予身邊的人或事物愛(ài)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的傾聽(tīng)。
關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的學(xué)友們：
大家好！我叫鄭曉偉，非常榮幸能夠站在這里，我今天演講的主題是“成長(zhǎng)的見(jiàn)證”。
初來(lái)蒲白，對(duì)這里的一切都不太熟悉，但是有關(guān)蒲白的傳說(shuō)卻一直深深烙印在我的腦海，使得我迫切的想要認(rèn)識(shí)他、了解他、融入他。
通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，我知道了蒲白以“朝氣蓬勃、卓爾不群”為企業(yè)核心理念、以“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”為企業(yè)精神，以“合格、合適、合作”為人才理念，同時(shí)積極開(kāi)展安全生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推行精細(xì)化管理，企業(yè)管理水平穩(wěn)步提高。通過(guò)和老師同學(xué)的交流，我了解到蒲白的偉大歷史和博大之愛(ài)，了解到了蒲白人的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@些，才有了蒲白今天的蓬勃發(fā)展，而我，一個(gè)新蒲白人，即將要在這里開(kāi)始我人生新的征程。
出生于農(nóng)村的我，在我人生的前二十幾年，對(duì)生活最真實(shí)的感觸就是貧苦，也使我明白了人的一生有很多東西束縛著我們，不管是貧困生活還是社會(huì)地位，而我始終堅(jiān)信：“生命不息，奮斗不止”。我們與其說(shuō)是為了理想而努力，還不如說(shuō)是為了擺脫平淡的束縛而努力。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過(guò)程，沒(méi)有束縛的生命顯得輕浮而沒(méi)有分量，生命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗從而不再平淡。來(lái)到蒲白，我所有的努力只有一個(gè)目的，就是為了擺脫貧困帶給我的平淡，所以在貧困中的我更加應(yīng)該積極向上，努力進(jìn)取，和蒲白一起成長(zhǎng)、一起翱翔，為我自己的生命舞一支最美麗的曲子。
作為一名即將上崗的新人，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，在思想上提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)定不移地站在時(shí)代潮流的前列。我們踐行科學(xué)發(fā)展觀不僅僅是背理論，記條款，還需要我們不斷創(chuàng)新，拓展思路，放開(kāi)眼界。在創(chuàng)新活動(dòng)中，我們必須學(xué)好技能，在與實(shí)際工作的結(jié)合中求得突破，才能為國(guó)家、為企業(yè)、為自己創(chuàng)造財(cái)富。在蒲白技校我們學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，有了這個(gè)跳板我們?cè)邳S陵焦化廠才能得到更好的發(fā)展，在那里迎著朝陽(yáng)邁向下一個(gè)快樂(lè)的人生驛站！
讓我們，在自己的工作崗位中，創(chuàng)造屬于我們的傳奇，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們以努力為導(dǎo)向，以?shī)^斗為目標(biāo)，讓我們的的青春飛揚(yáng)吧。讓蒲白的發(fā)展見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，讓我們和蒲白一起攜手前進(jìn)，愿蒲白的明天更美好！
謝謝大家！