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2024課改演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-11-06

2024課改演講稿十四篇

2024課改演講稿 篇1

  記得小的時(shí)侯,我寫(xiě)過(guò)一篇叫《夢(mèng)》的作文,我還清晰的記得里面有這么幾句:我夢(mèng)見(jiàn)自己成了詩(shī)人,正為祖國(guó)抒寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇;我夢(mèng)見(jiàn)自己成了畫(huà)家,正為祖國(guó)描寫(xiě)美麗的畫(huà)卷;我夢(mèng)見(jiàn)自己成了科學(xué)家,正為祖國(guó)鑄造航空艦艇;我夢(mèng)見(jiàn)自己成了神仙,大袖一揮,播撒幸福美好于人間!這篇作文說(shuō)出了我的心聲,一個(gè)懵懂少年對(duì)理想的追求,對(duì)未來(lái)世界的美好向往,可是你們知道老師是怎樣給我下的評(píng)語(yǔ)嗎?——不切合實(shí)際的幻想!于是,在以后的日子里,我便不敢再有這不著邊際的幻想,老師說(shuō)什么我就做什么,老師教什么我就學(xué)什么,嚴(yán)格按照老師的要求踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),在老師的眼里,我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在父母眼中,我是一個(gè)非常懂事非常聽(tīng)話的好孩子,并且在老師的教導(dǎo)下,我考取了師范。這是一個(gè)多么另人欣喜的事情,老師高興,父母高興,然而,他們何曾知道我內(nèi)心的苦楚與傷痛!

  上課時(shí)我不敢舉手,老師找我回答問(wèn)題,我兩腿發(fā)抖,腦子一片空白;下課時(shí),同學(xué)們各抒己見(jiàn),談笑風(fēng)生,我卻呆坐一旁,沉默不語(yǔ)……

  終于有一天,我成了一位普通的人民教師,我知道了我兒時(shí)的夢(mèng)想再也無(wú)法實(shí)現(xiàn),我今后的生命將永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄穑?/p>

  與孩子們相伴,我困惑,為什么我的話他偏不聽(tīng),并用神氣的雙眼盯著我,仿佛是要向我挑戰(zhàn);為什么我小心翼翼的護(hù)理,全心全意的關(guān)懷,他們好象并不滿意;為什么有的孩子天馬行空、桀驁不馴,而又有的孩子各領(lǐng)風(fēng)騷、充滿活力;為什么有的孩子沉默寡言,有的孩子違反校紀(jì)……我該怎么辦?是允許他們的“針?shù)h相對(duì)”,贊許他們的乖巧伶俐;還是壓制他們的反對(duì)意見(jiàn),

  支持他們的無(wú)言以對(duì)……“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!毙抡n程像那清新的春風(fēng)吹遍了大江南北,新課程那嶄新的理念猶如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)了我們廣大教師的心田!

  新課程的理念告訴我:我們面對(duì)的不再是裝載知識(shí)的容器,而是一個(gè)個(gè)有感情的人,有思維的人,有自尊的人,有進(jìn)取心的活生生的人!他們需要的不再是一杯水,一碗水,一桶水,而是去探究、去尋找水源的能力!如今的課堂不再是老師的獨(dú)奏,而是師生的合鳴!老師只是伴奏者,學(xué)生唱響主旋律!

  “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”不是每一個(gè)孩子都要長(zhǎng)成參天大樹(shù),鮮花有鮮花的芬芳,綠草有綠草的生機(jī)!不是每一個(gè)孩子都能百煉成鋼,鋼有鋼用途,鐵有鐵的意義!

  新課程的`理念告訴我:學(xué)生的思維象火把,只有教師用心去發(fā)現(xiàn),去呵護(hù),去開(kāi)發(fā),去點(diǎn)燃,這火把才能在真愛(ài)的烈火中熊熊燃燒!——在我們班里,有個(gè)學(xué)生叫小飛,他成績(jī)不好,還不停的違反紀(jì)律。課堂上為了活躍氣氛,我時(shí)常來(lái)點(diǎn)小題考考他們,“一根竹子一根草,一重一輕放水里,請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)先沉下去?”同學(xué)們聽(tīng)了,議論紛紛,有的說(shuō)草先沉,有的說(shuō)竹子先沉,我正要亮出答案時(shí),坐在后排的小飛驀然站起:“老師,我能回答這個(gè)問(wèn)題!竹子和草都不沉!”多么勇敢的個(gè)性!多么響亮的回答!多么聰明的孩子!在我的鼓勵(lì)中,在我的表?yè)P(yáng)中,他竟感動(dòng)得哭了……小飛喜歡畫(huà)畫(huà),在我的輔導(dǎo)下,他多次在畫(huà)展中獲獎(jiǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好,同學(xué)們都說(shuō)他是小畫(huà)家。一天早晨,我發(fā)現(xiàn)我的桌子上有束美麗的鮮花,花下還有一封信:老師,聽(tīng)說(shuō)今天是您的生日,這束鮮花送給您,祝您身體健康,工作順利!老師,真的謝謝您,是您幫助了我,我今后會(huì)更加地努力!落款是:小飛。多么懂事的孩子,多么樸實(shí)的語(yǔ)言,多么純潔的心靈!此情此景,我還能說(shuō)什么呢?每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人生體驗(yàn),每個(gè)孩子都有一個(gè)豐富的內(nèi)心世界,尊重他們,給他們更多的空間,鼓勵(lì)他們,給他們創(chuàng)造展示的平臺(tái),平視他們,讓他們感覺(jué)到你的真愛(ài),這才是對(duì)他們最好的呵護(hù)!

  新課程的理念告訴我:青少年的成長(zhǎng)是由三維世界構(gòu)成的,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體,引導(dǎo)他們自主地學(xué)習(xí)。學(xué)生的發(fā)展是教育的核心,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有非常重要的意義!指明方向是教師的責(zé)任,學(xué)習(xí)的方式是學(xué)生的權(quán)利!保證安全是教師的義務(wù),摔跌滾爬的體驗(yàn)是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的經(jīng)歷!

  如今,與孩子們相伴我不再困惑,蹲下身來(lái),與他們平等交流,真心對(duì)話,忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界竟然和我小時(shí)候一樣!親愛(ài)的老師們,讓我們放下陳舊的思想包袱,尊重他們吧,相信他們吧,用智慧去引導(dǎo)他們吧!因?yàn),大海上航行,需要舵手的努力,鮮花的綻放需要陽(yáng)光的沐浴,春芽的萌發(fā)需要雨露的滋潤(rùn),新中國(guó)的建設(shè)者們需要我們來(lái)培育!

  有一天,我又作了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)學(xué)生成了詩(shī)人,正為祖國(guó)抒寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇;我夢(mèng)見(jiàn)學(xué)生成了畫(huà)家,正為祖國(guó)描寫(xiě)美麗的畫(huà)卷;我夢(mèng)見(jiàn)學(xué)生成了科學(xué)家,正為祖國(guó)開(kāi)發(fā)新的能源;我夢(mèng)見(jiàn)學(xué)生成了神仙,大袖揮揮,播撒幸福美好于人間!

2024課改演講稿 篇2

  各位老師:

  大家好!今天我將上公開(kāi)課的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)談?wù)務(wù)n改對(duì)我的一些影響和教育。我演講的題目是《在課改的陽(yáng)光下,我一路走來(lái)》

  為了每一位學(xué)生的發(fā)展,是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神,是課改的靈魂,是新課程的核心理念。作為一名語(yǔ)文教師,回顧我與課改共同成長(zhǎng)的歷程,有艱辛與挫折,也有歡笑與成功。課改讓我學(xué)會(huì)了正視自我,反思自我,實(shí)踐自我。

  剛接觸課改時(shí),我只是一心想著把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生多讀。于是在講《春雨》這一課時(shí),我整節(jié)課都是讓學(xué)生讀:自由讀、指名讀、老師領(lǐng)讀、齊讀、分男女生讀等等,一節(jié)課是讀了許多但是學(xué)生沒(méi)有進(jìn)一步思考,沒(méi)有提升。當(dāng)天這節(jié)課是一節(jié)非常失敗的課,也是我成長(zhǎng)道路中的一個(gè)零起點(diǎn)。

  課后,我一邊反思一邊學(xué)習(xí)課改精神,一邊聽(tīng)取別的老師給我提出的批評(píng)意見(jiàn),我開(kāi)始認(rèn)真地研究教材,注意課堂教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系,注意把握本年段的教學(xué)目標(biāo),把握本學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo),在講《尊嚴(yán)》這一課時(shí),我在整堂課的設(shè)計(jì)中緊緊圍繞課文中心,突出“聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)”訓(xùn)練重點(diǎn),而且學(xué)生在課堂上能夠大膽發(fā)表自己的看法和想法。這節(jié)課收到了大家的好評(píng)。

  但是,我知道我還差的很多,不能停止自己前進(jìn)的腳步,我又一次拿起了課改,拿起了新課程,同時(shí)仔細(xì)閱讀有關(guān)課改的文章、雜志,不放過(guò)任何一個(gè)對(duì)教材的分析處理。于是我在拿到教材之后總是先自己讀,通過(guò)讀來(lái)分析哪些知識(shí)是學(xué)生一學(xué)就會(huì)的,哪些知識(shí)是需要老師引導(dǎo)的,哪些知識(shí)是需要拓展延伸的。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了《臺(tái)灣的蝴蝶谷》這一課,這節(jié)課上,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)起了學(xué)生的積極性。學(xué)生們用自己積累的成語(yǔ)來(lái)形容蝴蝶谷的美麗,通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)總結(jié)出了總分的段落結(jié)構(gòu),好像學(xué)生的全部細(xì)胞都被激發(fā)了起來(lái)。由于是借班上課,課后孩子們都說(shuō)要是每天都能這樣上課就好了。

  此時(shí)的我越來(lái)越有信心了,我開(kāi)始向一些名師學(xué)習(xí),我要?jiǎng)?chuàng)新,我要走出一條屬于自己的路。其中我選擇了竇老師做我是老師,我從網(wǎng)上找到他的視頻、博客,來(lái)看來(lái)讀,我發(fā)現(xiàn)她的主題教學(xué)以及桑超越就像給課改思想插上了一對(duì)有力的翅膀,在我的腦海中飛翔。于是我在設(shè)計(jì)《九寨溝》時(shí)我廣泛地收集資料,不僅僅局限在課本上,我讓我的課堂有《五彩池》鏈接,與《西游記》的美景鏈接,讓孩子們?cè)谖淖种懈惺苊,在圖像證實(shí)美。這節(jié)課真正做到了,讓課本變厚。

  可以說(shuō)現(xiàn)在的課改精神已經(jīng)是深入我心了,但是我發(fā)現(xiàn)我可以學(xué)習(xí)竇老師的課堂設(shè)計(jì)但是學(xué)不到她那激情四溢的教學(xué)語(yǔ)言,于是我又選擇了薛法根老師作為我的語(yǔ)言老師,薛老師的那種沉穩(wěn)特別和我相似,我也特別喜歡他對(duì)學(xué)生的那種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的評(píng)價(jià)方法。我在設(shè)計(jì)《江南春》時(shí),我大膽地用三年級(jí)的學(xué)生來(lái)學(xué)四年級(jí)的課,我抓住三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),充分利用課文中的圖片,放手讓學(xué)生理解,讓學(xué)生提問(wèn),讓學(xué)生互相討論,我誠(chéng)心誠(chéng)意地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行調(diào)控,學(xué)生們學(xué)得興致勃勃,我教的激情飛揚(yáng)。這節(jié)課讓我體會(huì)到了課堂教學(xué)原來(lái)如此美妙。

  在課改的陽(yáng)光下,我一路走來(lái),我將繼續(xù)走下去,走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

  我的演講完畢,謝謝大家!

2024課改演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,同志們:

  大家好!今天我演講的題目是《一路課改一路歌》。 帶著歲月的痕跡,帶著收獲的喜悅,我幸運(yùn)地乘上了新課改的列車。那時(shí),新課程改革猶如一夜春風(fēng),吹遍了神州大地。幾年來(lái),課改路上有風(fēng)雨、更有陽(yáng)光,課改的種子,在陽(yáng)光雨露中破土而出、發(fā)芽生根、生機(jī)盎然。

  回首課改路,那900多個(gè)日日夜夜的迷茫與苦惱、沖動(dòng)與理智、辛勞與收獲,令我百感交集,使我深深地感受到課改給教育帶來(lái)的變化。我們付出的辛勞與汗水得到了回報(bào),我們盡情地體驗(yàn)著新課改帶給我們的種種希望與激動(dòng),帶給我們的感悟和反思。

  記得,我非常精心地準(zhǔn)備了一堂研討課,想把我所學(xué)到的新觀念、新方法用于課堂教學(xué)活動(dòng)中,可學(xué)生們都不配合,都被我設(shè)計(jì)的那些熱鬧的游戲吸引住,只顧自己玩去了,雖然課堂顯得熱熱鬧鬧,卻偏離了文本的價(jià)值取向,我只好費(fèi)力的把課文講完,根本沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。面對(duì)這樣的結(jié)局,懊惱、辛酸、痛苦一起涌上了心頭。新課改,新課改,新課改怎么就這么難呢?看到我失望的神情,同事們積極的鼓勵(lì),熱情的幫助,讓我重新對(duì)課改進(jìn)行了深刻的思考。

  “學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生”這句話讓我如夢(mèng)初醒!多少次思想的碰撞,多少份真誠(chéng)的幫助,多少個(gè)不眠的夜晚……一份嶄新的教學(xué)設(shè)計(jì)誕生了!重組后的課堂,對(duì)學(xué)生、對(duì)我都是一種促進(jìn)、一種提高!在課堂上,孩子們的膽子越來(lái)越大,他們愛(ài)表現(xiàn),敢想、敢說(shuō)、敢于挑戰(zhàn)、善于發(fā)現(xiàn),各方面的能力都得到了提高,個(gè)性也得到了張揚(yáng)。聆聽(tīng)著來(lái)自學(xué)生心靈深處的聲音和聽(tīng)課老師的陣陣掌聲,我感慨萬(wàn)千。是啊,沒(méi)有堅(jiān)持不懈的課改,哪有這柳暗花明的靚麗?

  花兒有了陽(yáng)光,就斗奇芬芳;魚(yú)兒有了海洋,就競(jìng)相沖浪;蒼鷹有了天空,就展翅翱翔;教學(xué)有了方向,就會(huì)收獲金色的夢(mèng)想!在課改的實(shí)踐中,我深切的感受到增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和提高能力的重要性,我更加如饑似渴地從研究課中汲取營(yíng)養(yǎng),從網(wǎng)絡(luò)中拓寬視野,從教研中學(xué)會(huì)研究,在課堂教學(xué)中不斷實(shí)踐、運(yùn)用、反思和升華。

  一路風(fēng)雨一路情,一路課改一路歌。是新課程,是新課程讓我們走進(jìn)了這片鶯飛燕舞的廣闊天地!是新課程讓我們看到了中國(guó)明天繁花似錦的希望!此刻,站在演講臺(tái)上的我將與孩子們一起成長(zhǎng),教學(xué)中一起體驗(yàn)著創(chuàng)新的快樂(lè),一起暢游知識(shí)的海洋;交流中一起用愛(ài)編織希望、用心裝載歌聲。我可以自豪地告訴大家,課改給了我成熟的芬芳,給了我成長(zhǎng)的力量,更給了我成功的輝煌!

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。新課改工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,改革遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么復(fù)雜。讓我們繼續(xù)乘著課改的東風(fēng),開(kāi)辟課改的航道,使向成功的彼岸,譜寫(xiě)更加壯麗的詩(shī)篇!

  謝謝大家!

2024課改演講稿 篇4

  帶著歲月的痕跡,帶著收獲的喜悅,我從新課程改革的年輪中走來(lái);厥赘母锫罚疑钋械馗械秸n改并不是一陣風(fēng),而是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)斗;成長(zhǎng),并不是憑一時(shí)沖動(dòng)和激情,而是一種不懈的努力。

  曾記得,為了打開(kāi)學(xué)生一扇扇塵封的心靈之門(mén),我不斷地激勵(lì)他們,從不吝嗇自己的微笑。在賞識(shí)教育中,每個(gè)孩子都是一抹燦爛的陽(yáng)光,每個(gè)小荷都會(huì)露出尖尖的角,每顆星星都有閃爍的機(jī)會(huì)。

  為了讓課堂教學(xué)變得活起來(lái),我每篇課文都指導(dǎo)學(xué)生充分預(yù)習(xí),學(xué)生只有充滿了自信,才敢于展示自我。為了讓學(xué)生克服畏怯的心理,我?guī)ьI(lǐng)孩子們每天進(jìn)行一分鐘演講,聽(tīng)著一個(gè)個(gè)令人捧腹的笑話,欣賞著一支支動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲,觀賞著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的話劇。作為老師的我,怎能不給他們一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)親昵的動(dòng)作,一個(gè)贊美的微笑,掌聲使他們成了班級(jí)內(nèi)耀眼的明星。

  為了創(chuàng)建“活而有序”“活而有效”的課堂,我決定與“無(wú)謂的娛樂(lè)”分手,與“有序的學(xué)習(xí)”聯(lián)姻。看到孩子們積極活躍的搶答,在強(qiáng)答中爭(zhēng)論,在強(qiáng)答中思考,在強(qiáng)答中升華情感。看到孩子們把課本的知識(shí)內(nèi)化成自己的知識(shí),看到他們根據(jù)課文內(nèi)容自編自演的話劇,看到他們施展才華時(shí)的自信,看到他們勇于質(zhì)疑,勇于批判,博覽群書(shū),融會(huì)貫通,看到孩子們無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力被激發(fā),課堂成了孩子們展示自己生命力的舞臺(tái),看到孩子們眼界開(kāi)闊了,自我意識(shí)增強(qiáng)了,課堂氣氛空前活躍了,作為老師,我怎能不為涌動(dòng)著生命激情的課堂而欣慰,怎能不為閃爍著智慧火花的課堂而喝彩。

  課改的課堂,延伸著孩子們成長(zhǎng)的足跡。

  教學(xué)中,我與孩子們一起體驗(yàn)著創(chuàng)新的快樂(lè),一起暢游知識(shí)的海洋;交流中,我們一起用愛(ài)編織希望,用心裝載歌聲。

  新課改所帶來(lái)的,是它讓我們看到了孩子們輕松的笑,自由的表達(dá),快樂(lè)的生活,大膽的創(chuàng)造。可以說(shuō),新課改為我們打造了一個(gè)嶄新的課堂,它不僅是學(xué)科知識(shí)的圣殿,更是人性養(yǎng)育的殿堂,它是學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái),是孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的天空,更是他們品位生活的“夢(mèng)想劇場(chǎng)”。在這里,學(xué)生探索新知,獲得體驗(yàn),品嘗失敗與坎坷,更重要的是感受一種區(qū)別以往的全新理念。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我們?cè)谔剿餍抡n改的奧秘,我們?cè)陂_(kāi)辟新課改的航道,我們?cè)谧穼ば抡n改的真諦。讓新課改走進(jìn)心靈,撞擊心扉。我們?cè)谟眯臐补嘀n改的實(shí)驗(yàn)之花,我們始終堅(jiān)信,只要是有心的教育者,最終都能夠在課改的藝術(shù)殿堂里,塑造自己最完美的藝術(shù)作品!

2024課改演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:

  大家好!

  揣著豪情與夢(mèng)想,帶著收獲與感動(dòng),伴著新課程改革的嘹亮號(hào)角,年輕的我從精彩紛呈的中學(xué)語(yǔ)文課堂走來(lái)。今天,我演講的題目是《將課程改革進(jìn)行到底》!

  站在這個(gè)舞臺(tái)上,我又一次情不自禁地想起了一副對(duì)聯(lián):一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下;

  十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨而不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。5年前,是這副對(duì)聯(lián)讓初涉教壇心高氣傲的我茅塞頓開(kāi),把我從“山重水復(fù)疑無(wú)路”的迷茫帶到“柳暗花明又一村”的教改新天地。

  時(shí)光逆轉(zhuǎn),回首學(xué)校剛畢業(yè)時(shí),年輕氣盛的我激情滿懷的接過(guò)校長(zhǎng)手中初一年級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文教師的委任書(shū),信心百倍地走上講臺(tái),盡情揮灑“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的豪情,滿心都是“上下五千年,縱橫八萬(wàn)里”的暢快,認(rèn)真踐行“老師高高在上,張口金科玉律,學(xué)生正襟危坐,仰臉洗耳恭聽(tīng),惟師是道,惟師是尊的‘師道尊嚴(yán)’”。神采飛揚(yáng),滔滔不絕,端起架子,板著臉孔,在我自以為是的教學(xué)風(fēng)格和刻意打造的“師道尊嚴(yán)”下,一切都順著我預(yù)先設(shè)計(jì)好的軌道有條不紊的運(yùn)行著。課堂上,學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真,鴉雀無(wú)聲;課下,學(xué)生對(duì)我恭恭敬敬,惟命是從。在我沾沾自喜于初出茅廬旗開(kāi)得勝,三尺講臺(tái)揮斥方遒,手捧教材游刃有余,儼然一名教壇老手,雄心勃勃的做著名師能手夢(mèng)的時(shí)候,一次偶然的作文課如當(dāng)頭棒喝讓我的心情從云端跌到了谷底。

  那天作文課上,一如既往的一番滔滔不絕后,我在黑板上瀟灑地寫(xiě)下了《我最喜歡的一堂課》這個(gè)題目,作文里,學(xué)生紛紛寫(xiě)上他們所喜歡的課,惟獨(dú)沒(méi)有我的語(yǔ)文課,這不但使我的自尊心受到了前所未有的挑戰(zhàn),更讓我感到惴惴不安。是什么讓我的課堂備受冷落?是什么讓孩子們對(duì)語(yǔ)文課如此冷漠?我曾那么精心的備課,那么滴水不漏的把每節(jié)課的要點(diǎn)傳授給學(xué)生,我也為了幫助學(xué)生積累課外知識(shí)查閱資料,游走網(wǎng)頁(yè),課堂上旁征博引,談古論今。為什么所有學(xué)生都無(wú)一例外的把我的課排斥在喜歡之外呢?爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我百思不得其解,表面不動(dòng)聲色,心里卻如百爪撓心,茶飯不思,夜不能魅,就像有一塊沉甸甸的石頭壓在心頭,直壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。心急如焚的我瘋狂的在網(wǎng)絡(luò)上尋求解決問(wèn)題的靈丹妙藥,無(wú)意間看到了這么一副對(duì)聯(lián)“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下;

  十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨而不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。”,多么工整巧妙而又深刻經(jīng)典的對(duì)聯(lián)!把教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵詮釋的淋漓盡致,剖析的入骨三分,真是“落筆驚風(fēng)雨,聯(lián)成泣鬼神”,在感嘆佳聯(lián)妙對(duì)巧奪天工,吟聯(lián)高手神來(lái)之筆的同時(shí),冥冥之中如有仙人指點(diǎn),目光聚焦在“教必有方“誨而不倦”八個(gè)字上的我驀然間如醍醐灌頂,豁然開(kāi)朗。孩子們之所以不喜歡我的課堂,一定是我所教的內(nèi)容,所采用的方法,還沒(méi)能和學(xué)生心中的弦對(duì)上調(diào),還沒(méi)能在學(xué)生心中引發(fā)共鳴,還沒(méi)能激發(fā)出學(xué)生心中智慧的火花。多日來(lái)的困惑、迷茫、失落、痛苦頃刻間煙消云散,我欣喜若狂,如釋重負(fù)。

  中國(guó)有句古話“滯,則死;變,則通。”于是,我明白了,我的教育觀念需要更新,教學(xué)方法需要改變,這樣才能扭轉(zhuǎn)學(xué)生不喜歡語(yǔ)文課的尷尬局面。接下來(lái)的日子里我抱著“重新洗牌”的決心,站到課堂改革的零起點(diǎn),查找資料,虛心求教,潛心研究,點(diǎn)擊名師,對(duì)癥下藥,大膽嘗試。沒(méi)多久,學(xué)生動(dòng)起來(lái)了,課堂活起來(lái)了,公開(kāi)課中同行對(duì)我的褒獎(jiǎng)多起來(lái)了。當(dāng)新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的潮頭涌來(lái)時(shí),我有幸成了學(xué)校的第一批弄潮兒,登臺(tái)講課,接受指點(diǎn)的機(jī)會(huì)更多了。

  記得那是參加課改不久,我把自己學(xué)到的新觀念、新方法融會(huì)貫通到一堂精心準(zhǔn)備的研討課上,自我感覺(jué)良好的精品課,結(jié)果在后來(lái)的課后研討中被領(lǐng)導(dǎo)和同事批的體無(wú)完膚。我把大家的意見(jiàn)總結(jié)成一副鞭策自己進(jìn)步的對(duì)聯(lián)

  “鬧哄哄,你方唱罷我登場(chǎng),貌似群情激越,精彩紛呈,實(shí)則花里胡哨,過(guò)眼煙云;空洞洞,無(wú)的放矢不見(jiàn)綱,心懷課改理念,熱血沸騰,結(jié)果丟盔棄甲,潰不成軍”。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,在教研組長(zhǎng)王利珍的指導(dǎo)點(diǎn)撥下,在和同事們的討論交流中,我逐漸褪掉年少輕狂的浮躁,卸下師道尊嚴(yán)的包袱,我不再信奉“孤館閉春寒”“一筆定乾坤”,學(xué)會(huì)了蹲下身子欣賞我的學(xué)生,靜下心來(lái)檢索自己的不足,放下架子聆聽(tīng)不同的聲音。曾經(jīng)的困惑在一次次教材教法培訓(xùn)中明朗,曾經(jīng)的迷茫在一次次送教下鄉(xiāng)中化解,曾經(jīng)的思考在一次次骨干教師研討中實(shí)踐,曾經(jīng)的積累在一次次課題科研中跳躍。一次次平等的俯身、一絲絲寬容的微笑、一段段智慧的啟迪、一縷縷心靈的溫暖,潤(rùn)澤著孩子的成長(zhǎng)、呵護(hù)著家長(zhǎng)的信任,激活著領(lǐng)導(dǎo)的肯定,催生著同事的認(rèn)可,更堅(jiān)定著我“衣帶漸寬終不悔,投身課改人沉醉”的信念。我深深的知道“面壁參禪,不如坐而論道;坐而論道,不如身體力行”。課改不是洪水猛獸,也不是刀山火海,沒(méi)必要如臨大敵退避三舍,不需要豪言壯語(yǔ)夸夸其談,更不能輕蘸細(xì)拭蜻蜓點(diǎn)水,需要的是不破不立的思想、革故鼎新的勇氣,雷厲風(fēng)行的果斷,愈挫愈勇的堅(jiān)韌,精益求精的作風(fēng)和堅(jiān)持不懈的毅力。感謝課改,給我平臺(tái)與機(jī)會(huì);感謝課改,讓我成長(zhǎng)與成熟;感謝課改,帶我搏擊與翱翔!

  回顧5年的課改之路,我曾有年輕氣盛的躁動(dòng),有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。伴著風(fēng)雨,沐著陽(yáng)光,我與課改一起成長(zhǎng)。抖落一身風(fēng)塵,卸甲戎裝輕上陣,未來(lái)的歲月,我將繼續(xù)高舉課程改革的旗幟,和我的同行們一道堅(jiān)定不移的將課程改革進(jìn)行到底。三尺講臺(tái)是我們馳騁沙場(chǎng)的沃野,一塊黑板是我們對(duì)鏡梳妝的鏡鑒,一支粉筆是我們耕耘試驗(yàn)田的犁鏵。

2024課改演講稿 篇6

  尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  很高興能有機(jī)會(huì)在那里代表全體同學(xué)發(fā)言!

  金秋九月,陽(yáng)光燦爛。在這風(fēng)和日麗的秋日里,我們又迎來(lái)了新的學(xué)年,迎來(lái)了新的學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,典禮開(kāi)始標(biāo)志著我們又將開(kāi)始新的征程。

  還記得四年前,帶著父母的叮嚀,師長(zhǎng)的期盼,我滿懷好奇和憧憬,走進(jìn)了這所向往已久的學(xué)校。

  四年的學(xué)習(xí)生活,我真切地感受到我們的學(xué)校是一座校風(fēng)正、師風(fēng)純、理念新的知識(shí)殿堂。

  在與教師們的朝夕相處,我深深地感受到什么叫奉獻(xiàn)、什么叫身正為師、什么叫學(xué)高為范;在與同學(xué)們每日相處中,我深深地什么叫關(guān)愛(ài)、什么叫學(xué)友情深、什么叫比學(xué)趕幫超。

  四年的時(shí)間里,我目睹了學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷更新、學(xué)校環(huán)境越變?cè)矫馈⒔處熃虒W(xué)生學(xué)的勁頭越來(lái)越足。

  在四年的學(xué)校生涯中,我們的教師和同學(xué)在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī),捷報(bào)頻傳,全校師生為之歡欣鼓舞!我慶幸我選擇了榮根學(xué)校!我的選擇沒(méi)有錯(cuò)!

  親愛(ài)的同學(xué)們,我和你們一樣,未來(lái)的路還很長(zhǎng),路上有鮮花,也有荊棘。一時(shí)的成功并不能代表永遠(yuǎn)的成功,一時(shí)的失敗也不能代表永遠(yuǎn)的失敗。讓我們永遠(yuǎn)記。簞僬卟或溊^續(xù)勝,敗者不餒重練兵。

  如果說(shuō)幾年來(lái)有什么經(jīng)驗(yàn)和大家共同分享的話,那就是:一是以往寫(xiě)在我們班黑板報(bào)上的四個(gè)字:埋頭苦干。以無(wú)聲的覺(jué)悟做有聲的事業(yè),以艱苦的體驗(yàn)過(guò)歡樂(lè)的生活。don’tdreamit,beit!二是博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之。《中庸》里的這句話也許是我求學(xué)之道的概括。三是應(yīng)當(dāng)明白珍惜與感恩,正是我們身邊的人——父母、教師、同學(xué),幫忙我們克服了性格上的弱點(diǎn),教會(huì)我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)、如何做人、如何學(xué)習(xí)。

  走進(jìn)了榮根,我們腳步鏗鏘,不再迷茫。走出了榮根,我們志在四方,風(fēng)雨敢闖。我們明白,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚,不經(jīng)風(fēng)雨怎樣能見(jiàn)彩虹!接下來(lái)的日子里,讓我們牢記師友的熱切期盼,揚(yáng)起自我的夢(mèng)想之帆,昂首闊步,自信依然,去迎接祖國(guó)的燦爛輝煌!

  最終,我以一個(gè)榮根主人的身份,衷心祝愿所有的榮根學(xué)子學(xué)業(yè)有成,祝教師們身體健康,祝愿榮根的明天更輝煌!

  在教師節(jié)到來(lái)之際,也預(yù)祝教師們節(jié)日歡樂(lè)!

  多謝大家!

2024課改演講稿 篇7

  在我們翹首期盼中,在我們的聲聲呼喚下,新課改終于走進(jìn)了我們的校園,邁入了我們的課堂,與我們朝夕相伴了。我們正感受著課改帶給我們的希望,正領(lǐng)略著課改帶給我們的激情,正品味著課改帶給我們的喜悅!

  回首走過(guò)的課改之路,也有過(guò)困惑,有過(guò)焦慮,有過(guò)徘徊,在完成新課標(biāo)提出的大量認(rèn)讀、規(guī)范語(yǔ)音、正確書(shū)寫(xiě)的重任時(shí),我總是手忙腳亂;在實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)倡導(dǎo)的即要體現(xiàn)生活活潑的課堂氛圍,又要保證秩序井然的課堂紀(jì)律的目標(biāo)時(shí),我總是顧此失彼。但我仍要感謝課改給了我一個(gè)成長(zhǎng)的空間。感謝它使我逐漸懂得自己再也不能居高臨下地審視孩子,而應(yīng)蹲下身子和他們交朋友;感謝它使我逐漸認(rèn)識(shí)到自己再也不能滿堂灌輸,而應(yīng)引導(dǎo)孩子自主探究。感覺(jué)它還使我逐漸學(xué)會(huì)了和同事分享課改的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并使自己取得更大的進(jìn)步。 在我和孩子們共同編織的課堂上,我常常會(huì)被他們那一個(gè)個(gè)彰顯個(gè)性的精彩發(fā)言所吸引,被那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉,被那一次次充滿自信的展示所感動(dòng)。而這一切,都是新課改賦予我們的,在此,我想代孩子們道一聲--感謝課改!

  感謝課改給孩子一個(gè)享有知識(shí)的游樂(lè)場(chǎng)。我們的孩子是多么靈動(dòng)啊,他們正全身心的感悟著知識(shí)的無(wú)窮魅力!

  感謝課改給孩子一個(gè)餓展現(xiàn)才藝小舞臺(tái)。聽(tīng),小百靈唱歌了,娓娓動(dòng)聽(tīng);小播音員朗誦了,字正腔圓;小詩(shī)人呤詩(shī)了,搖頭晃腦;小音樂(lè)家譜曲了,有模有樣的;還有一群小評(píng)論家們正振振有辭的表述他們看法呢。課堂上多熱鬧啊,孩子們是那么的躍躍欲試,他們的眼里充滿了自信和喜悅!

  感謝課改給孩子一個(gè)發(fā)揮想象的五彩池。記得有一次外面正下著小雨,我讓小家伙們閉上眼睛感受斜織細(xì)雨的靜縊,聽(tīng)聽(tīng)外面是什么聲音?這時(shí)一雙雙小手拉住我的衣服,有的笑小貓的說(shuō):“那是秋姐姐撒花瓣的聲音!庇械奶鹛鸬馗嬖V我:‘那是彩虹慶祝豐收的聲音’有的歡快的說(shuō):“那是天使在唱歌的聲音”還有的輕輕的說(shuō):“那是蝴蝶跳舞的聲音”是怕跑美麗的蝴蝶吧?我告訴孩子們我聽(tīng)到的是他們?cè)娨粯拥穆曇,孩子們可?lè)壞了。他們正用自己指揮給我們描繪出一個(gè)豐富多姿的世界!

  課改驅(qū)走舊陳俗,教育迎來(lái)艷陽(yáng)春。遙望今后的課改之路,或許我們?nèi)酉髣傋呗返暮⒆右粯硬铰嫩橎牵换蛟S我們?nèi)砸冻霰葎e人更多的意想不到的困難,但親愛(ài)的老師們,請(qǐng)別忘記課改給我們帶來(lái)的一份份驚喜與感動(dòng)吧!他正和我們一起奏響動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章;它正和我們一道描繪多彩的畫(huà)卷;它正和我一同譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇。讓我們?cè)僖淮胃兄x課改,祝福課改!我們滿懷信心、滿懷激情、滿懷憧憬,將課改進(jìn)行到底!

2024課改演講稿 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家好!作為一名一線教師,我十分榮幸今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家共同交流一下我對(duì)博雅課改的一些真實(shí)的體會(huì)和粗淺的感悟。不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位同仁不吝賜教。我發(fā)言的題目是《將課改進(jìn)行到底》。

  今天,我們可以激情澎湃的在此高談?wù)n改、可以為課改的點(diǎn)點(diǎn)滴滴熱血沸騰,可以靜靜的傾聽(tīng)關(guān)于課改的美麗的動(dòng)人的故事。可以高傲的說(shuō)我是博雅人,因?yàn)槲覀冋跒檎n改的事業(yè)而奮斗著!

  課改是一種使命,這種使命包涵著太多的夢(mèng)想、理想、信念和追求,這種使命使我們走在了時(shí)代的前列,這種使命讓我們停不下前進(jìn)的步伐!

  每當(dāng)我站在教室用心去感受每一個(gè)跳動(dòng)的思想,每當(dāng)聽(tīng)到一次又一次的成功的喜悅,記憶的閘門(mén)將不再塵封……

  依稀記得中學(xué)時(shí)代的我們?yōu)榱怂^的夢(mèng)想挑燈夜戰(zhàn),為了讀一所平價(jià)的高中廢寢忘食?墒牵嬲哌M(jìn)象牙塔里的又有幾個(gè)!為什么!為什么會(huì)是這種場(chǎng)景、這種慘狀呢!

  記得初中的時(shí)候我與班級(jí)里最調(diào)皮的幾個(gè)伙伴共謀逃課、起哄,原因就是討厭無(wú)聊的課堂。那時(shí)有一種無(wú)奈、有一種困惑,有一種被壓抑的無(wú)法呼吸的感覺(jué)。但是為了升學(xué),我們又不得不去為一道題目去請(qǐng)教同學(xué),為背會(huì)英語(yǔ)單詞逃避語(yǔ)文課,后來(lái)我成功了。那時(shí)我驕傲的回答別人,因?yàn)槲遗^(guò)!現(xiàn)在我驕傲的回答我進(jìn)行了課改。

  高中的時(shí)候因?yàn)橥瑢W(xué)們利用課間打羽毛球來(lái)緩解壓力,而被老師無(wú)情的扇了耳光,沉默中我們爆發(fā)了,被同學(xué)還擊的老師很久沒(méi)來(lái)上課,對(duì)于要高考的我們45分鐘的時(shí)間是浪費(fèi)不起的,怎么辦呢?“惹事”的同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)當(dāng)起我們的小老師,從此,有更多的專業(yè)小老師登上了講臺(tái)。老師們看了我們的課堂在黑板上寫(xiě)下八個(gè)字,堅(jiān)持到底就是勝利,后來(lái),奇跡了!我以班級(jí)倒數(shù)的成績(jī)考取了大學(xué)。

  是的,堅(jiān)持到底就是勝利!如今我每次設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候都會(huì)在教師寄語(yǔ)欄里寫(xiě)上:堅(jiān)持到底就是勝利!

  如果說(shuō)鷹之重生、蟬之蛻變說(shuō)的是為了生的使命,那么蜘蛛、螳螂之死說(shuō)明了什么呢!責(zé)任!

  為課改,我們犧牲了時(shí)間,為課改,我們奉獻(xiàn)了青春,為課改,我們失去了太多太多!咬咬牙堅(jiān)持吧!是的每位老師無(wú)不用心關(guān)注著自己的課堂、用愛(ài)澆灌著每位學(xué)生的心靈。我們無(wú)怨無(wú)悔的摸索、前行為的就是身上肩負(fù)的責(zé)任!

  推進(jìn)課改,使命、責(zé)任固然重要,要將課改進(jìn)行到底,觀念也要改變,觀念決定行動(dòng),邱校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)“下三尺講臺(tái),上高效課堂”,怎一個(gè)“下”字了得!我們舍棄的是守舊的思想,而贏得的不僅僅只有掌聲,還有尊嚴(yán)!

2024課改演講稿 篇9

  各位領(lǐng)導(dǎo)、新聞界的朋友們:

  大家上午好!下面,就我市普通高中新課程改革三來(lái)的一些舉措和成績(jī),向各位做個(gè)介紹。

  我市普通高中新課程改革是從秋季開(kāi)始的。高中新課程改革的主要目標(biāo)是大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,努力構(gòu)建具有中國(guó)特色、充滿活力的普通高中課程體系,為造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。三來(lái),在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全社會(huì)的關(guān)心支持下,在全市廣大教育工作者的同努力下,高中新課程改革順利推進(jìn),取得積極成果。

  一、教育理念進(jìn)一步更新。始終堅(jiān)持以為學(xué)生的成人成才奠基,注重培養(yǎng)每一位學(xué)生全面發(fā)展。在實(shí)施過(guò)程中,堅(jiān)持以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,面向全體學(xué)生,推進(jìn)素質(zhì)教育,突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  二、教師素質(zhì)進(jìn)一步提升。三來(lái)我們堅(jiān)持把打造一支高素質(zhì)的科研教師隊(duì)伍為目標(biāo),大力推進(jìn)教師培訓(xùn)工作,培訓(xùn)高中各科教師人次。其中送省部培訓(xùn)余人次。教師撰寫(xiě)教學(xué)論文余篇,參加省以上教學(xué)比武余人獲獎(jiǎng)。教師的教學(xué)水平,管理水平、科研水平進(jìn)一步提升。

  三、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。在推進(jìn)高中新課程改革中,我們堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為主線,切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校主題,努力培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

  學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)更加扎實(shí)。高中學(xué)業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率進(jìn)入全省先進(jìn)行列。九科平均分.分,平均合格率.%。郴州市教育局被評(píng)為湖南省高中學(xué)業(yè)水平考試綜合先進(jìn)單位。在全省受表彰的所省示范高中學(xué)校中,我市有所,占%。它們是郴州市一中學(xué)、桂陽(yáng)縣三中學(xué)、宜章縣一中學(xué)、永興縣一中學(xué)、安仁縣一中學(xué)、資興市立中學(xué)、郴州市二中學(xué)、臨武縣一中學(xué)。是全省受表彰最多的市州。

  學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。參加全國(guó)體育比賽獲金牌枚,銀牌枚,銅牌枚。參加全省體育比賽,金牌.枚,銀牌枚,銅牌枚。參加湖南省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),獲團(tuán)體總分二名,僅次于長(zhǎng)沙。參加國(guó)家級(jí)藝術(shù)比賽獲一等獎(jiǎng)個(gè),二等獎(jiǎng)個(gè),三等獎(jiǎng)個(gè)。參加省級(jí)藝術(shù)比賽獲一等獎(jiǎng)個(gè),二等獎(jiǎng)個(gè),三等獎(jiǎng)個(gè)。參加湖南省“三獨(dú)”比賽中,獲一等獎(jiǎng)個(gè),是湖南省獲獎(jiǎng)最多的市州。

  學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)提升。我市高中學(xué)生參加數(shù)理化、生物、信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽獲全國(guó)一等獎(jiǎng)個(gè),二等獎(jiǎng)個(gè),三等獎(jiǎng)個(gè)。參加科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)個(gè),二等獎(jiǎng)個(gè),三等獎(jiǎng)個(gè),是湖南省獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的市州。

  高考首戰(zhàn)告捷。由于我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生,注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力培養(yǎng),學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘。主要取得五方面的成?jī):一是上線人數(shù)、上線率明顯提高。今全市高考參考人數(shù)為人(較去減少人),總上線,上線率.%,比去提高.%。其中二本以上上線(含體藝聯(lián)考)人,上線率比去提高.%;三本以上上線人,上線率比去提高.%。二是高分人數(shù)大幅提升,一大批郴州學(xué)子有望進(jìn)入全國(guó)一流名校?偡址忠陨先杏形豢忌ê呗殻,其中有名學(xué)生有望被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。三是專業(yè)考生再獲豐收。由于我們推進(jìn)素質(zhì)教育,注重學(xué)生全面發(fā)展,注重張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)特長(zhǎng),音樂(lè)、體育、美術(shù)等專業(yè)考生上線較去又上新臺(tái)階,聯(lián)考二本上線有人,理科體育上線率在全省排四位,理科美術(shù)上線率在全省排七位。四是省示范性高中示范作用增強(qiáng)。省示范性高中在新課程高考中成績(jī)也很突出,尤其二本以上上線有較大提高。五是職業(yè)高中對(duì)口高考成績(jī)突出,二本上線人。職業(yè)高中質(zhì)量在不斷提高,學(xué)生技能得到增強(qiáng),就業(yè)平均率在%以上,通過(guò)高考,職業(yè)中專學(xué)生深造機(jī)會(huì)不斷增加。

2024課改演講稿 篇10

  各位評(píng)委老師:

  上午好!

  我是來(lái)自遼寧省調(diào)兵山市第二中學(xué)學(xué)的政治教師孫超,很榮幸與大家交流人教版中學(xué)政治八年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容:交往藝術(shù)新思維。

  政治蘊(yùn)含在生活中的每一處,為社會(huì)、人類創(chuàng)造豐厚的價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好政治,用好政治,創(chuàng)造政治的價(jià)值,就要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),靈活駕馭教材。對(duì)于本冊(cè)教材,我打算從以下三大方面,六小方面分別展開(kāi)論述。

  首先,說(shuō)一下第一點(diǎn):說(shuō)課標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):了解我與他人,我與社會(huì),我與自然的道德規(guī)范。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然,鑒賞自然,保護(hù)環(huán)境的能力。發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn),參與社會(huì)公共生活的能力,初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任的做出選擇。能夠逐步掌握和不斷提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:親近自然,愛(ài)護(hù)自然,樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信。

  再來(lái)說(shuō)一下內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):

  友好交往禮為先:“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分。該部分的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定:知道禮貌是文明交往的前提,掌握基本的交往禮儀與技能,并養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

  競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏:“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分。該部分的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定:理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,能正確對(duì)待社會(huì)生活的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作,樂(lè)于助人的品質(zhì)。

  心有他人天地寬:“我與他人的關(guān)系”中的“交往品德”部分。該部分的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定:關(guān)心和尊重他人,體會(huì)“己所不欲”“勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)換位思考,能夠與人為善。知道人在人格法律地位上是平等的,能夠平等待人,不凌弱欺生。不以家境智能等方面的差異而自傲或自卑。體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重,理解寬容和相互幫助,懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施,遵守公德和秩序,體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。

  誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn):“我與他人的關(guān)系”中的“交往品德”部分。該部分的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定:懂得對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)要求,了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性,知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任,努力做誠(chéng)實(shí)的人。

  接下來(lái)說(shuō)一下本單元編寫(xiě)特點(diǎn),體例、結(jié)構(gòu):

  特點(diǎn):第一,承上啟下。本單元作為八年上冊(cè)最后一部分,與前三單元內(nèi)容相銜接,又為八年下,九年教學(xué)內(nèi)容供鋪墊。

  第二,具體到抽象。通過(guò)本冊(cè)前三單元的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步了解如何與父母同學(xué)們交往,本單元是對(duì)以上交往道德,的概括和升華。是由具體到抽象的上升,意在從道德層面來(lái)進(jìn)一步提升學(xué)生的思想境界。

  第三,寶貴財(cái)富。本單元講的各種道德,將伴隨學(xué)生一生,是人的寶貴精神財(cái)富。

  教材體例:本單元體例由大到小包括單元,課,框。單元開(kāi)始提供了主題探究,以問(wèn)題引領(lǐng),闡述并建議本單元開(kāi)展“怎樣做誠(chéng)信的人”這一主題開(kāi)展辯論賽。

  對(duì)于每課前,都有引言,用故事引入,生動(dòng)形象。

  框包括正文,正文設(shè)計(jì)多樣而有序,輔助小欄目,插圖故事,相關(guān)鏈接豐富了課堂。

  內(nèi)容:本單元分為四課,每課至少有兩框,分別是。第七課友好將往禮為先(禮貌顯魅力;禮儀展風(fēng)采。)第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏(競(jìng)爭(zhēng)?合作?合作!競(jìng)爭(zhēng)。┑诰耪n心有他人天地寬(海納百川有容乃大;換位思考與人為善;平等尊重你我他。)第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)(誠(chéng)信是金;做誠(chéng)信的人。)接下來(lái)說(shuō)一下教材的知識(shí)技能立體整合。

  橫向整合:本書(shū)前三單元為平行單元。第四單元是對(duì)前三單元的升華,從道德層面進(jìn)一步提升學(xué)生的思想境界,涉及做人的根本問(wèn)題。滲透與前三單元,又高于前三單元。

  縱向整合:7——9年學(xué)段,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有三部分,分別是成長(zhǎng)中的我,我與他人的關(guān)系和我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。其中成長(zhǎng)中的我是基礎(chǔ),我與集體,國(guó)家和社會(huì)關(guān)系是最終目標(biāo)。本單元所屬教材則是起到了橋梁的作用。

  說(shuō)教學(xué)建議:我提倡根、神、魂。根是指堅(jiān)持正確思想的引導(dǎo),即中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引導(dǎo)。神是指教師要以問(wèn)題引領(lǐng)課堂,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);晔侵缸⒅貙W(xué)生情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

  政治教學(xué)的特點(diǎn)之一是要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸、學(xué)習(xí)、使用政治。中學(xué)生學(xué)習(xí)政治主要以視聽(tīng)等直接感受和體驗(yàn)的方式為主。因此,在中學(xué)政治教學(xué)中,除了合理有效地使用教科書(shū)以外,還應(yīng)該積極利用其他課程資源,特別是廣播影視節(jié)目、錄音錄像資料、直觀教具和實(shí)物、多媒體光盤(pán)資料、各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等等。

  以上便是我對(duì)本冊(cè)教材“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”的具體闡述,如有不足之處懇請(qǐng)各位評(píng)委專家給予指點(diǎn),我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷完善自我,提高自身教學(xué)水平。努力為調(diào)兵山教育事業(yè)、為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

2024課改演講稿 篇11

  親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家早上好!

  今天是我們大學(xué)階段的最后一次聚會(huì),是我們向母校揮手告別的一天,是我們分道揚(yáng)鑣,開(kāi)始新的人生旅程的一天。在這個(gè)離別時(shí)刻,站在這里代表自動(dòng)化發(fā)言,我感到非常榮幸。這一刻,我百感交集!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的畢業(yè)生,向所有努力培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。向努力了這么多年的父母表示最高的敬意;在此向一起朝夕相處四年的兄弟姐妹們致以誠(chéng)摯的祝福。

  四年前,華遠(yuǎn)是我們心中的圣堂。我們?cè)谕饷,她在里面?/p>

  四年來(lái),醫(yī)院一直是階梯,我們?cè)谇懊,時(shí)間在后面!

  現(xiàn)在,四年過(guò)去了,華遠(yuǎn)成了我們啟航的碼頭。我們?cè)谶@里,我們的夢(mèng)想在那里!

  四年很短,但很美好。我愛(ài)過(guò)又恨過(guò),我輸過(guò)。我熬了一夜,躺在床上,在圖書(shū)館里占座位,在餐廳里吃吃喝喝,笑過(guò),心痛過(guò),吵架過(guò),交心交談過(guò)……這一刻,我對(duì)四年的回憶歷歷在目。經(jīng)歷了很多,我們長(zhǎng)大了,開(kāi)始收斂于指點(diǎn)江山的精神,告別了那個(gè)憤世嫉俗,自命不凡的時(shí)代,變成了一個(gè)有禮貌,有禮貌的人。我們不再害怕孤獨(dú),而是極度害怕失敗。正如馬丁路德金所說(shuō),我有一個(gè)夢(mèng)想,我們所有人都有一個(gè)夢(mèng)想!從今天開(kāi)始,我們要追逐我們的夢(mèng)想,追逐我們盛開(kāi)的生命。

  曾經(jīng)有人問(wèn)我大學(xué)四年收獲了什么?我想自豪地說(shuō),我獲得了青春最美好的回憶,最純潔的友誼,勇敢實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心,對(duì)生活的感激。

  如果你今天畢業(yè)了,不要抱怨你的受傷,改天再見(jiàn)面,各領(lǐng)風(fēng)騷!

  值此畢業(yè)之際,再次祝愿老師們身體健康,祝愿學(xué)生們工作生活順利,祝愿他們的夢(mèng)想成真,祝愿他們的母校繁榮昌盛,祝愿電氣信息學(xué)院繁榮昌盛。創(chuàng)造更多榮耀!

  謝謝大家!

2024課改演講稿 篇12

  親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  我很高興有機(jī)會(huì)代表那里的所有學(xué)生發(fā)言!

  秋天是九月,陽(yáng)光燦爛。在這個(gè)美麗的秋日,我們迎來(lái)了新的學(xué)年和新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,這標(biāo)志著我們將再次開(kāi)始新的旅程。

  我還記得四年前,在父母的勸誡和老師的期望下,帶著好奇和憧憬走進(jìn)這所期待已久的學(xué)校。

  經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)和生活,我真的覺(jué)得我們學(xué)校是一個(gè)校風(fēng)積極、師風(fēng)純正、觀念新穎的知識(shí)殿堂。

  在與老師朝夕相處中,深深感受到什么是奉獻(xiàn),什么是當(dāng)老師,什么是高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí);在每天和同學(xué)的相處中,我深深的明白了什么是關(guān)心,什么是愛(ài)同學(xué),什么是幫助別人比學(xué)習(xí)更好。

  在過(guò)去的四年里,我目睹了教學(xué)設(shè)施的不斷更新,學(xué)校環(huán)境的更加美麗,老師在教學(xué)生時(shí)更加充滿活力。

  在四年的學(xué)校生涯中,我們的老師和同學(xué)在各級(jí)各類比賽中都取得了巨大的成績(jī),喜訊頻頻被報(bào)道,全校師生都為此歡欣鼓舞!很慶幸選擇了榮根學(xué)校!我的選擇沒(méi)有錯(cuò)!

  親愛(ài)的同學(xué)們,和你們一樣,還有很長(zhǎng)的路要走。路上有花有刺。片刻的成功并不意味著永遠(yuǎn)的成功,片刻的失敗也不意味著永遠(yuǎn)的失敗。讓我們永遠(yuǎn)記。簞倮呃^續(xù)勝利而不驕不躁,失敗者在訓(xùn)練中不灰心。

  如果說(shuō)這幾年有什么經(jīng)驗(yàn)可以和大家分享的話,那就是:

  第一、過(guò)去我們班板報(bào)上寫(xiě)的四個(gè)字:努力。做一個(gè)有無(wú)聲意識(shí)的聲樂(lè)生涯,體驗(yàn)有苦難的幸福生活。別做夢(mèng)了,貝特!

  第二,是學(xué)習(xí),是審問(wèn),是仔細(xì)思考,是辨別,是實(shí)踐。《中庸》中的這句話可能是對(duì)我學(xué)習(xí)方式的總結(jié)。

  第三,要懂得珍惜,懂得感恩。是身邊的人,——的父母,老師,同學(xué),幫助我們克服性格上的弱點(diǎn),教會(huì)我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng),如何做人,如何學(xué)習(xí)。

  走進(jìn)榮根,我們的腳步鏗鏘,不再迷茫。出了榮根,我們志在四方,敢闖風(fēng)云。我們知道成功的路上充滿坎坷和荊棘,但我們更懂得沒(méi)有風(fēng)雨如何看到彩虹!在接下來(lái)的日子里,讓我們牢記老師和朋友的殷切期望,揚(yáng)起自我夢(mèng)想的風(fēng)帆,昂首闊步,保持自信,迎接祖國(guó)的輝煌!

  最后,作為榮根大師,衷心祝愿榮根同學(xué)學(xué)業(yè)有成,祝愿老師身體健康,祝愿榮根明天更加輝煌!

  值此教師節(jié)之際,祝教師節(jié)日快樂(lè)!

  謝謝大家!

2024課改演講稿 篇13

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué):

  大家好!

  過(guò)了一個(gè)愉快的寒假,我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在那里我向全體同學(xué)表達(dá)我最完美的祝愿:祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!

  新學(xué)期開(kāi)始,我們的學(xué)校處處洋溢著喜慶的氣氛,一向以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)和教師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善?墒,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出學(xué)校美麗的形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱,展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。

  同學(xué)們,當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí),你要抬頭,你要挺胸,精神振作,信心百倍,你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上,你要摸摸自我的書(shū)包,問(wèn)問(wèn)自我今日你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的夢(mèng)想、完美的愿望是不是又近了一步?

  新的學(xué)期,我們都應(yīng)當(dāng)給自我樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo),我認(rèn)為無(wú)論你樹(shù)立的是什么目標(biāo),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。

  要想成為優(yōu)秀小學(xué)生,首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單,只要你多從小事做起,不疏忽每一次考驗(yàn)就行了。當(dāng)你看見(jiàn)地上有一張果皮時(shí),你將它撿起來(lái),然后放入垃圾桶,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí),你過(guò)去把它擰緊,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看見(jiàn)地上的錢物時(shí),你撿起來(lái)然后還給失主,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你早晨遇見(jiàn)教師時(shí),問(wèn)候教師一聲,教師,您早,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)有同學(xué)不細(xì)心委屈了你,你用微笑去對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò),這時(shí)你就很優(yōu)秀了。同學(xué)們,你們想,這不是很簡(jiǎn)單嗎?其實(shí),高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。

  要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,需要成績(jī)不斷提高。其實(shí),做到這點(diǎn)也不難,只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就能夠了。每一次你都認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做作業(yè),你的成績(jī)就能夠提高了;每次上課前你都預(yù)習(xí)功課,每一次下課后你都鞏固復(fù)習(xí),你的成績(jī)就能夠提高了;每一次體育課你都認(rèn)真鍛煉,每一次活動(dòng)你都進(jìn)取參加,你的成績(jī)一樣能夠提高。同學(xué)們,你們想,這不是很簡(jiǎn)單嗎?不斷提高的成績(jī)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎?

  做一名小學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣,你們要用“天生我才必有用”這句名言來(lái)激勵(lì)自我,有了信心,你就夠膽去奮斗,去拼搏。最終,做一名小學(xué)生,還需要勇敢。勇敢地應(yīng)對(duì)一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑,你應(yīng)當(dāng)在困難和挫折中找尋期望,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),請(qǐng)相信“雨后見(jiàn)彩虹,敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。

  同學(xué)們,讓我們跟著春天,拿起小畫(huà)筆,把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,展開(kāi)歌喉,共唱一首春天的歌。

  最終祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn),新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更優(yōu)異的成績(jī)!多謝大家!

2024課改演講稿 篇14

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,所以讓我們現(xiàn)在做一個(gè)有紀(jì)律有道德的中學(xué)生,未來(lái)做一個(gè)有素質(zhì)的好公民!

  時(shí)光流轉(zhuǎn),萬(wàn)物更新。漫長(zhǎng)而短暫的第一學(xué)年過(guò)去了。過(guò)了一個(gè)暑假,我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生最有趣的事情就是送舊迎新,因?yàn)槿祟惖淖罡咴竿褪菚r(shí)不時(shí)地創(chuàng)造生命。那么,你是否勾畫(huà)了新學(xué)期的藍(lán)圖,是否做好了足夠的心理準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)?

  路還是昨天的路,但里程碑是新的;歌還是昨天的歌,但今天更美;太陽(yáng)仍然是昨天的太陽(yáng),但它放射出全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一次日出,是不是應(yīng)該捫心自問(wèn):我的夢(mèng)還在,我的心還在飛翔?我們?cè)?jīng)有過(guò)榮耀,卻成了枕上甜蜜的回憶;也許,我們?cè)馐芰舜煺,卻變成了幾滴苦澀的眼淚。忘記過(guò)去的成功和失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)刻在心里,讓過(guò)去的輝煌激勵(lì)我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。

  我們是奧林匹克班的學(xué)生!皼](méi)有最好,只有更好”是我們的口號(hào),“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的宗旨。在課堂上,我們很容易看到學(xué)生在努力,我們可以聽(tīng)到爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題的聲音……然而,“沒(méi)有最好,只有更好”,在知識(shí)的海洋中,我們永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在這里,我不得不提到部分科目的問(wèn)題。當(dāng)然,有這個(gè)問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)該只有很少一部分,但是這個(gè)問(wèn)題在奧林匹克班比其他班更容易出現(xiàn)。眾所周知,這是一個(gè)不好的現(xiàn)象,但是有些學(xué)生因?yàn)樵谛W(xué)其他科目沒(méi)有打下扎實(shí)的基礎(chǔ),所以學(xué)習(xí)起來(lái)并不那么舒服。所以他們把所有的思想都放在數(shù)學(xué)上,努力在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造自己的世界,從而放棄了其他學(xué)科。在這里,我給大家介紹一個(gè)故事。內(nèi)容絕對(duì)真實(shí)。可能有同學(xué)看過(guò),因?yàn)槭?月27日在《廣州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的。講的是一個(gè)高中生的故事,下學(xué)期全班第29名(沒(méi)有不及格)。經(jīng)過(guò)一年的奮斗,他在高中最后一次模擬考試和高考中獲得全班第一名。他化學(xué)一直不好,但下定決心努力后,只用了兩個(gè)月就拿到了全年第一。事實(shí)突破了他的想象,他的夢(mèng)想開(kāi)始雄心勃勃。他說(shuō)心理學(xué)上有一個(gè)名詞叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”,意思是說(shuō),如果你相信你能做到,最后你就能做到;如果懷疑自己做不到,就會(huì)退步。他還說(shuō):“相信你最好的成績(jī),因?yàn)槟鞘悄阋呀?jīng)達(dá)到的境界。如果你相信,那么你一定會(huì)再次到達(dá)那里”,還有“不要在意一次偶然的失敗,因?yàn)樵谝膺@個(gè)異常,你就相信了,它就會(huì)成為你的負(fù)面預(yù)測(cè),讓你重復(fù)。”

  還有一個(gè)要說(shuō)的問(wèn)題是特色班的選擇。我們的特點(diǎn)是:活潑自律,但因?yàn)樽龅貌粔颍詮膩?lái)沒(méi)有表白過(guò);顫,我們做到了,但是好像有點(diǎn)過(guò)分,但是自律呢?紀(jì)律一直是我們的老問(wèn)題,總會(huì)重新出現(xiàn)。其實(shí)我不想再提了,因?yàn)槲抑来蠹叶悸?tīng)膩了,都知道該怎么做,就是做不到。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò),課堂上一句與課堂無(wú)關(guān)的無(wú)心之語(yǔ),自習(xí)課上一個(gè)不自然的笑聲,不僅會(huì)影響到自己,還會(huì)影響到全班?如果自己的過(guò)錯(cuò)影響了全班,你不覺(jué)得愧疚嗎?我不多說(shuō)。每個(gè)人心里都知道該怎么做,可是為什么做不到,就因?yàn)樨澩妫Э?我希望這學(xué)期,我們可以申請(qǐng)?zhí)厥獍。不管有沒(méi)有評(píng)分,只要我們?cè)谔峤徊牧系臅r(shí)候能問(wèn)心無(wú)愧,就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。

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