有關(guān)校園演講稿（精選34篇）
有關(guān)校園演講稿 篇1
校園生機勃勃，樹木高大蔥郁，像是神秘的大森林公園，仿佛隨時在等待著前來探索的人。
校園的早晨，格外的幽靜，站在校門口，閉上雙眼，伱就會聞到有一股淡淡的花草香撲面吹來，那味道清涼，舒爽，讓人心曠神怡。
校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪，上面種上了各種的樹，其中芒果樹最吸引我。一到了夏天，滿樹成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣，甜甜地睡著了，那全身金燦燦像穿上了一件金衣服。芒果散發(fā)出濃濃的果香，讓人饞液欲滴。
而在草坪上還站著一個黃色的“大家伙”—云浮雕石，估計它有三五百斤吧，在它上面則用青色顏料寫著“至善”二字。它仿佛提醒我們做人做事都要做到最好。
順著右旁小路直走，就來到了學(xué)校最大最寬闊的地方：操場。有一個超大的環(huán)形跑道，在跑道中間有一個橢圓形的大草坪，而這個草坪不是用來觀賞的，而是用來踢球、升國旗的重要地區(qū)，只要一到下課，同學(xué)們就都來到操場，于是這就像菜市場一樣人聲鼎沸，非常熱鬧。
每逢春天，滿樹的白燦燦的芒果花掛滿了樹，在微微春風(fēng)的吹送下，花香彌漫到整個校園。走到樹下，還不時有花粉從樹上輕飄飄地落在你的身上和周圍�；▋后芈湎�，這場景，就像仙女散花，真令人嘆為觀止�。∧堑厣�，簡直像是鋪了朵朵白金呢。在芒果樹的旁邊還有一棵叫不出名的樹，不過這棵樹也奇怪，它的葉子比芒果樹的葉子顯得更加青翠，在我們校園中是最顯眼的植物了，而它生長出來說的果子也是與眾不同，下大上小，全身白里透紫，紫里透紅，兩三個結(jié)為一串在一個樹枝上，搖搖欲墜的樣子，那果子散發(fā)出來的誘人的香味，讓人望而卻步。
我校的美景景很多，而我介紹的這只是冰山一角。但這些也是我心中留連的所在。我喜歡在校園中感受這種奇妙的風(fēng)景！
有關(guān)校園演講稿 篇2
古人說，“不學(xué)禮，無以立”，意思是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中安身立足。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀是路上相逢時的微笑；是同學(xué)困難時的熱情幫助；是人與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的行為舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩.....文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀更是一種修養(yǎng)。中國有著五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！！作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，是我們青少年弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。曾經(jīng)有這樣一個故事：
有一個叫福特的年輕人，大學(xué)畢業(yè)后去一家汽車公司應(yīng)聘。不巧的是，跟他去應(yīng)聘還有很多個，而且學(xué)歷都高過他�？勺詈筮�是讓福特應(yīng)聘上了。這是為什么呢？原來董事長故意把一張沾滿墨汁的紙丟在地上，看誰能把它拾起來丟進垃圾桶里，想測試這些應(yīng)聘的人有沒有文明禮儀。可丟在地上的這張白紙，除了福特以外，其他人都視而不見，就這樣福特成功的應(yīng)聘了。由此可見文明的魔力。然而現(xiàn)在，我們的所作所為是什么呢？作為學(xué)生，我們總是依著自己的興致，上課不遵守紀律，下課瘋趕打鬧，隨地吐痰、亂丟垃圾、踩踏草坪、說話滿口“臟”字，與同學(xué)相處動不動就惡語相向，有時甚至?xí)蟠虺鍪�；老師的教�?dǎo)不理不睬，充耳不聞，更有甚者頂撞老師，和老師對著干，這樣的行為，哪里還有尊重可言！……為人子女，從不為父母著想，從不愿意耐心地和父母交流，總是豪爽地花著父母的血汗錢，父母的關(guān)心充耳不聞，父母的教導(dǎo)置若罔然，不理不顧，還有的人為了滿足自己的欲望，僅不惜用謊言去欺騙父母，這樣的舉動，又怎會去愛人敬人呢？可能有人認為：
這些都是小節(jié)，殊不知人的一身往往又都是這些看起來微不足道的小事組成的，不是嗎？培根曾經(jīng)說過：
行為舉止是心靈的外衣。的確，日常生活中的站、坐、走、臥等姿態(tài)，是一種無聲的“語言”，從中就能直接反映出你的內(nèi)在素質(zhì)，同時還影響他人對你的印象和評價�？梢姡⒁獗３至己玫男袨槭呛苡斜匾�。我們要怎樣做一個文明的學(xué)生呢？《禮記》中曾告誡他人：
人有禮則安、無禮則危。所以我們要處處文明，要拒絕暴—力，遠離野蠻，得饒人處且饒人。同學(xué)們之間難免會發(fā)生一些小誤會、小摩擦。我們可以一笑了之，切不要以拳論英雄。做文明學(xué)生，要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。俗話說得好：
學(xué)好三年、學(xué)壞三天。所以我們處處要謹慎，控制情緒。不打架、不玩危險游戲。保護環(huán)境，種樹栽花，不亂丟垃圾，凈化校園，你我有責(zé)！文明禮儀是人類進步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。同學(xué)們，千里之行，始于足下！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們校園的天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美.....讓我們做文明的主人，讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧
有關(guān)校園演講稿 篇3
大家好！我是來自第二中心小學(xué)四（2）班的顧，今天我演講的題目是《陽光校園，我們是好伙伴》。
如果說，家是我們的港灣，有爸爸媽媽的倚靠，那么，校園就是我們的好伙伴，陪伴著我求知識、健體魄，也找到了眾多的小伙伴一同進步和成長。
每天清晨，大人們上班，而我就和我的同學(xué)們背著書包，踏上了求學(xué)路。一路上，看那車流穿息驅(qū)散晨霧，驚起樹上棲息的鳥兒四散飛去，開始了我們又一天豐富的學(xué)習(xí)生活。鈴聲在耳畔響起，書聲在教室回蕩，在這菁菁校園里，陽光與活力撲面襲來，我感覺自己喜歡上了校園里的一切，看到它們，心中會充滿喜悅和陽光。
記得四年前來報名的那一天，爸爸媽媽牽著我的手，第一次踏進了這座充滿陽光的校園，我對這里的一切都充滿著好奇與懵懂。之后日復(fù)一日的走進走出，慢慢的開始熟悉并喜歡上了這里，喜歡這里的教室，喜歡這里的操場，喜歡這里的花草，還有這里的陽光……
如果你要問我心目中最愛的是什么，那么我會自豪地告訴你，當(dāng)然最愛我們的四(2)喜羊羊中隊啦！在這里，看我們每一位同學(xué)都積極向上、努力進取，為了班級的榮譽，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀！
溫暖的集體需要大家共同呵護。善于觀察的我們總是默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會及時地給予幫助。我們在這里感受到了集體的團結(jié)友愛，感到了集體的力量凝聚，更感到了集體的陽光和溫暖！
如果說我們的集體是一棵大樹，那么我們班四十五位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的`精心培養(yǎng)下，我們吸取著雨露精華，在陽光照耀下茁壯成長。讓我們這些由稚嫩無知的孩童，變成了一個擁有更多知識、懂得了更多道理的優(yōu)秀少先隊員。這離不開老師們的辛苦教導(dǎo)和無私奉獻，也離不開我們有一個溫暖陽光的班集體！
我愛校園，我愛我們充滿活力的可愛班集體。我們決心要用集體的智慧和進步的成績把她打扮得更加美麗，更加動人�；锇閭�，我們一起攜手繼續(xù)在這充滿陽光的校園里快樂成長吧！
有關(guān)校園演講稿 篇4
各位同學(xué)：
大家好！
我叫諸葛，是三（3）班的學(xué)生。學(xué)校建設(shè)書香校園，其中一項活動就是建設(shè)鳳梧苑文學(xué)社。作為學(xué)校的一員，每個同學(xué)都有義務(wù)參加這樣有意義的活動，都有義務(wù)為學(xué)校建設(shè)努力，為班級爭光！
我競爭學(xué)校文學(xué)社副社長的職位，我覺得我有以下的優(yōu)點：
1、我是一名成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，對于寫作有一點愛好。在周老師的教育下，我的語文成績還不錯，作文也寫得蠻好，發(fā)表了一篇文章，寫了一些童話連續(xù)劇，建設(shè)了自己的博客。我覺得自己具備了文學(xué)社副社長該有的基本條件。
2、我有著良好的責(zé)任心，對老師交辦的各種事情能夠盡心盡責(zé)的去完成。
3、我有一定的組織能力，會用自己的工作為學(xué)校出力，幫助組織好學(xué)校文學(xué)社，開展一定的活動。
我如果成為學(xué)校文學(xué)社副社長，我決心做好以下工作：
1、協(xié)助學(xué)校文學(xué)社社長做好學(xué)校文學(xué)社的相關(guān)工作，只要是文學(xué)社的事情，我會盡心盡責(zé)的完成，并為學(xué)校文學(xué)社建設(shè)獻計獻策。
2、帶頭學(xué)習(xí)，多讀好書，多寫作品，為學(xué)校文學(xué)的發(fā)展帶頭努力。
3、我要和其他同學(xué)一起，建設(shè)一個我們班級的文學(xué)社，暫時命名為“小苗苗”文學(xué)社，邀請周老師和學(xué)校其他老師到我們班上課講座，讓全班同學(xué)的寫作水平一起提高。
4、我會協(xié)助學(xué)校文學(xué)社管理好我們?nèi)昙壐靼嗟奈膶W(xué)社活動，為全體三年級學(xué)生服務(wù)，讓我們的年級文學(xué)創(chuàng)作打好基礎(chǔ)，為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
再好的宣言不如行動，請同學(xué)們看我的行動，投我莊嚴的一票。給我支持，我會給你微笑！我會用自己的工作為大家誠心誠意的服務(wù)，請你支持我！
謝謝大家！
諸葛
二0xx年三月
有關(guān)校園演講稿 篇5
綠色校園演講稿（一）
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是美化綠色校園。
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代，當(dāng)無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。
同學(xué)們，當(dāng)你走入校園，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。在這兒，每一個角落都洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣息�！懊烙^大方的教室，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；花草樹木錯落有致，令人心情舒暢，意韻無窮；文化銘牌出現(xiàn)在走廊里、教室中；每棵樹都有自己的身份證“。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否為保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而忘記及時關(guān)上嗎？
同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生共同努力。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情，它就在我們的身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了。諸如此類的太多小事，我們其實都能做到。當(dāng)然，我們的目光還要看得更遠。一節(jié)小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參與環(huán)�；顒樱阑G色校園。
綠色校園演講稿（二）
親愛的同學(xué)們：
你們好！
早春，當(dāng)那預(yù)示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭，你一定會感到欣喜，盛夏，當(dāng)楊柳松柏長出茂密的樹葉，你一定會感到舒適，愜意；深秋和寒冬，凝望著西北風(fēng)中傲然挺立著的樹木和樹枝，你一定會領(lǐng)悟到堅韌；頑強；不屈不饒這些詞語的深刻含義。
我們中華民族自古有愛樹；育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛柳樹的柔美，愛松柏的不屈。除了這些，人們看中的更是樹木的實用價值，有了樹才會有和諧，美麗的大自然，有了樹才會有清新的空氣；有了樹才會有高樓；房屋；礦山；鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不可分的關(guān)系。
可幾十年來，我國水旱連綿，災(zāi)害不斷。從二十世紀五十年代到九十年代，我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹木帶來的惡果。
人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后，在不得不開始正視自身缺點的時候，已經(jīng)深刻地認識到：環(huán)境是人類生存的必要條件，發(fā)展是人類生存的必須手段，保護環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活，那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了。
過去，人類曾經(jīng)處在至高無上的地位，盡情地發(fā)揮著主宰作用“，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發(fā)展自己；一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結(jié)果，愚蠢的舉動理所當(dāng)然地受到大自然百倍瘋狂的報復(fù)。
我們中華民族自古有愛樹，育樹“的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這種精神寄托外，人們更看重它們的實用價值。有了樹，才會有和諧、美麗的大自然；有了樹，才會有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的銀行“與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連。因此，植樹造林成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時代的追求。
人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。于是，出現(xiàn)了一片片少年林“、青年林“、黨員林“、擁軍林“，有了一年一度的綠色節(jié)日植樹節(jié)“。
然而，任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方。我們的林業(yè)史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。
昔日，河岸綠樹成蔭、綠禾如海。可是現(xiàn)在，人們?yōu)榱松w房子，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河壩。于是，雨季一到，泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽，綠色在嘆息。
這都是為什么？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果。
在此，我倡議大家：
一、加強環(huán)境保護意識，積極宣傳植樹造林的意義，號召家長、親友和社會上的人們保護環(huán)境、保護地球。
二、從我做起，愛護每一棵樹。
三、積極加入到植樹造林的行列里去，用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一片綠色。
同學(xué)們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我們在植樹節(jié)這個綠色的日子里，鏟一鍬泥土，擔(dān)一泓清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根！長大！
綠色校園演講稿（三）
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進取的精神風(fēng)貌，無手機鈴聲的綠色課堂“等。我們一致認為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
有關(guān)校園演講稿 篇6
陽光校園我們是好伙伴；尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好；還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進了這座充滿陽光；春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校；我們喜歡課堂；了那滿載著贊賞與希望的寄語，我們一直努力著!我們；校園，在灑滿陽光的日子里，你伴我成長；
陽光校園 我們是好伙伴
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好。我是來自五年級九班的楊鈺琛，今天我演講的`題目《陽光校園 我們是好伙伴》。 當(dāng)燦爛的陽光照在進校園的時候，你看到了么？每個孩子的臉上都洋溢著甜美的笑容；當(dāng)歡快的鳥兒停在枝丫鳴唱的時候，你聽到了么？歌聲，讀書聲伴著歡笑聲，裝點著我們迷人的校園。清晨，我們走進校園，在這里開始我們的成長故事，在這里開啟我們學(xué)習(xí)的時光，這里是充滿陽光的樂園，也是我們的夢想開始的地方。
還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進了這座充滿陽光的校園。只是一剎，我便愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，更愛這里的陽光。
春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校園送來了最溫暖的氣息。夏天，燦爛的陽光從密密麻麻的枝葉間透射下來，那一棵棵挺拔的槐樹，長得更翠綠、更茂盛了。秋天，金黃的菊花、火紅的牽�；ǎ枷嗷ゾ`開了燦爛的笑臉，把整個校園都裝點的美麗無限。到了冬天，那片片飄落的雪花更使整個校園充滿了無限的夢幻。 校園的魅力，不僅僅是四季給我們帶來的震撼與陶醉，更在于它所展示著的生命的活力。那是一股強大的力量，它讓我們在愛的陽光下盡情歡唱，在愛的陽光下?lián)肀Ｍ?/p>
我們喜歡課堂。課堂上，老師那悅耳的話語，讓我們看到了一個個色彩斑斕的世界。在這個世界里我們盡情地施展著我們的才華，為
了那滿載著贊賞與希望的寄語，我們一直努力著!我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，我們一起討論問題來提高彼此的成績。我們喜歡融入在集體之中，喜歡那份集體里的充實與滿足。運動會上，我們突破極限，挑戰(zhàn)自我；體操比賽中我們齊心協(xié)力，整齊劃一；合唱比賽中我們歌聲嘹亮，婉轉(zhuǎn)悠揚。如果說集體是一棵大樹，那么我們同學(xué)就是一片片綠葉，在老師的培養(yǎng)下，我們汲取著精華，在愛的陽光下，我們茁壯成長。
校園，在灑滿陽光的日子里，你伴我成長。在我最美好的金色年華里，你給我力量。我想用最美的詩來贊美你，我想把最美好的祝福送給你：校園多美好，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈；校園多美好，處處有芳草，待到果實累累壓枝頭，風(fēng)光無限好！ 我的演講完畢，謝謝大家。
有關(guān)校園演講稿 篇7
大家好！
我愛我們的美麗的學(xué)校——中心小學(xué)，它，有自己獨有的特征，比如……
走到學(xué)校大門前，仰頭一望，兩根門柱的奇特會讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆，左邊是一本書，它頗具深意的設(shè)計與造型會讓您產(chǎn)生無窮無盡的遐想或是吟唱一首小詩以表達內(nèi)心的喜悅。
隨著豪華美觀的電動門在兩根筆直挺立的頗具深意的門柱中緩緩啟開，我們走過刻著一列金光閃閃大字——“中心小學(xué)”的校門，映入眼簾的是那高高聳立的銀白色的不銹鋼旗桿，旗桿的頂端是一面鮮艷的五星經(jīng)旗在迎風(fēng)飄揚。旗桿的后面是高大壯觀的教學(xué)樓。樓上有我們的教室和老師們的辦公室，每天都有瑯瑯的讀書聲不時從教室里傳出來，如一首首兒童的大合唱，傳到校園上空中，回蕩、回蕩……
站在主席臺上，正前方是剛剛建好并有著學(xué)生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運動場。運動場中，塑膠跑道里邊是兩對藍色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架，仰著頭立在那里，外邊是單雙杠等。每當(dāng)課間或課外活動時，整個操場便沸騰了。瞧，低年級的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿童趣的游戲，到處都是歡樂笑語，一片歡騰的場面。哇！那兒還有幾個小家伙在你追我趕呢！
你瞧，主席臺的左前面，幼兒園的老師們正在教他們排隊練唱兒歌呢！可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備吧。
您看！這寬闊的操場，高大壯觀的教學(xué)樓，熱鬧的籃球場，看起來像……對，這是張小水墨畫，或許就是歷代的名家畫手的智慧結(jié)晶吧。
如詩如畫的校園，您雅致，慈母的情懷，怎能不讓我們投入您溫暖的懷抱呢？啊！我愛您！我愛您！我們?nèi)缭娙绠嫷闹行男W(xué)。
謝謝。
有關(guān)校園演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進取的風(fēng)貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！
走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美！
讓我們攜手共同創(chuàng)建綠色校園吧！
有關(guān)校園演講稿 篇9
各位評委老師：
上午（下午）好，我是來自四（4）班的參賽選手李天揚，今天，我為大家講一個發(fā)生在汶川地震期間的感人故事,故事的題目叫做《母愛在無聲無息中流淌》。
20xx年5月12日14時28分04秒，隨著地動山搖的一聲巨響，飛揚的煙塵壓碎了孩子的夢境，山河哭泣，生死兩難，汶川，在這一個瞬間已變得不再普通。
5月13日，救援人員在一攤廢墟中發(fā)現(xiàn)了一名女子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她是，她已經(jīng)無聲離開了這個世界。透過一堆廢墟的空隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身匍匐著，雙手支撐著身體。救援隊員從空隙中把手伸了進去，確定她已經(jīng)死了，又朝廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這時還有成千上萬的人在等待救援。救援隊準(zhǔn)備走向下一堆廢墟時，隊長好像看到了一些蛛絲馬跡，又返身跑回來，費力地把手伸進去摸索，忽然他高興地好到：“這有個孩子，還活著哩！”這時，隊長早已滴下了如黃豆般大的汗珠。
經(jīng)過一番努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概只有三四個月，因為有母親的身體保護著，他一點也沒有被傷到。隨行的醫(yī)生在被子里有發(fā)現(xiàn)了一部手機。當(dāng)醫(yī)生下意識地打開手機屏幕時，一條醒目的短信出現(xiàn)在眼前：“親愛的寶貝，如果你還活著，你一定要記住我愛你�！笨磻T了生死離別的醫(yī)護人員們，落下了淚。
母愛是高山，如此厚重；母愛是大海，如此澎湃！母愛是溪流，在無聲無息中流淌！讓我們用感恩的心去報答親人吧！讓我們一起在愛的海洋中前行！（我的故事講完了，謝謝大家！）
有關(guān)校園演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負著培育下一代的艱巨任務(wù)，不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是教師獻身精神的'生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧�！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來，一代又一代的“孺子�！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。 如今，廉潔文化進校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我是人民教師，又是一名黨員，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。
現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班有50名學(xué)生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從
教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬�！保覍r時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍天。
嚴以律己，以身作則
作為一名黨員，一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。 本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率�，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
第二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識。廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認認真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
有關(guān)校園演講稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是初二18班的王若萱，今天，我國旗下的題目是 《校園文明 從我做起》。今年的開學(xué)典禮上，幾位實驗學(xué)子“何以 何以實驗”的分享，想必大家和我一樣，還歷歷在目吧。實驗人的身上，健全和品學(xué)格局得以傳承，既能自律求真，又能開拓創(chuàng)新，既有人文情懷又有歷史擔(dān)當(dāng)。何以實驗?對于每一個實驗人來講，我們的言行應(yīng)是最好的文明的名片，我們所邁出的每一步都應(yīng)該鐫刻著人類文明的印記。正向楊文芝校長多次提到的：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓成績成為優(yōu)秀的附屬品�！�
走在我們干凈整潔的校園，我常常被一些文明的細節(jié)感動著。早上進校門測體溫排隊而入，忙碌中透著秩序;走廊里、樓梯上，校園隨處可以聽到一聲聲：“老師好!”欣喜而又不失禮節(jié);丟失的校服等物品總是會再次出現(xiàn)在校園的失物招領(lǐng)處，溫馨而又美好;體育課后互相攙扶著走向醫(yī)務(wù)室的同學(xué)，傳遞著互幫互助的同學(xué)情誼;無人監(jiān)考時奮筆疾書心無旁騖，誠信中透著幾分篤定……可是在我們的校園，確實也存在著拿不文明言行當(dāng)張揚而大行其道的現(xiàn)象。在教室吃東西者有之;脫口而出臟話者有之;上課，臺上老師循循善誘，臺下神游萬里者有之，唾沫橫飛者有之……如此和實驗大相背離的言行，確實不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的校園。明代大哲學(xué)家王陽明提出“知行合一”，清華的日晷上刻著“行勝于言”!我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”“行勝于言”上下功夫，告別不文明的行為�！白袷匦Ｒ�(guī)，謹言慎行，垃圾分類，厲行節(jié)約!”養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明貫穿我們的一舉一動。
隨著人們對生活環(huán)境關(guān)注度的不斷提升，生活垃圾的處理成為城市環(huán)境治理的重要關(guān)注領(lǐng)域。北京市進行垃圾分類工作意義重大，垃圾分類收集是垃圾無害化處理的先決條件，可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。作為中學(xué)生，理應(yīng)承擔(dān)起宣傳的任務(wù)，實踐的任務(wù)。既要辨識四類垃圾，又要自覺進行分類處理。
“從我做起，從自身做起!”讓垃圾分類也成為像吃飯、喝水一樣自然而然的習(xí)慣，讓文明禮儀之花在校園的每一個角落自由的綻放。
有關(guān)校園演講稿 篇12
甲：當(dāng)下午的第一縷陽光灑進教室的門窗，一個美好的下午開始了。
乙：是的。感謝同學(xué)們準(zhǔn)時收看校園電視臺。我是（ ）。
甲：我是（ ）。 乙：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第二十一個教師節(jié)。 此時此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?
甲：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白。 乙：也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
甲：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。 合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂! 乙：淳淳教誨，桃李芬芳，成長有您，師恩難忘。
甲：下面為您播出的是我愛我?guī)煛?/p>
乙：同學(xué)們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽聽他們想對他們的老師說什么呢?
（念信）
甲：佳篇佳作，美文美學(xué)，美文欣賞與你一起體味感動心靈的文字。
乙：下面是美文欣賞。
甲：為了表達對于老師滿懷的感激，在此分享一篇名為【贊美老師】的文章。 你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環(huán)，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
乙：老師為我們辛勤工作，用智慧澆灌著我們。我想對您說【老師，您幸苦了】。 是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的'教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
甲：同學(xué)們，在未來的日子里，讓我們從向老師主動問好做起。
乙：讓我們從認真聽課，認真做作業(yè)做起。
甲：讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好。
乙：讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師吧。
甲：金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。
合：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
有關(guān)校園演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需大家養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們中專學(xué)生來說，我們多數(shù)都是農(nóng)村出來的孩子，為了自己的未來才成為科技職校的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校圍墻，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。們養(yǎng)成了文明相反，如果我的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
謝謝大家。
有關(guān)校園演講稿 篇14
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在校園里愉快歌唱。
花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。校園本該是一方凈土，然而近年來卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生，很多同學(xué)總是出口成“臟”，惡語傷人，有的同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
近年來我國校園欺凌事件常有發(fā)生，比如某中學(xué)一名學(xué)生在廁所內(nèi)遭到群毆，胸部被利器捅傷致死；某中學(xué)一女生被其他女生掌摑等等，類似事件數(shù)不勝數(shù)。
校園應(yīng)是最陽光最安全的地方。但是校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。國家指出，教育部要同相關(guān)部門多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)，加強學(xué)生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的校園欺凌行為。
沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有校園的和諧就沒有社會的和諧。我們學(xué)校的校園暴力主要表現(xiàn)在以下方面：語言暴力；以大欺小，以眾欺寡；為了一點小事大打出手，講所謂的義氣；用暴力手段爭論長短；有的同學(xué)喜歡耍派頭，逞威風(fēng)。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們面對校園暴力，我們應(yīng)該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能平安快樂的成長。
恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血，在這樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光？
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。
花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操。
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。
讓我們再次呼吁：杜絕校園欺凌，從我做起！
有關(guān)校園演講稿 篇15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
大家好！，今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學(xué)法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來決定的。
可是大家有沒有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當(dāng)然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情��！既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應(yīng)該要學(xué)法了。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設(shè)民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學(xué)會使用法律武器維護自己的利益。而對于執(zhí)法機關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗，那就是大家都懂得了“學(xué)法用法，從我做起�！�
應(yīng)該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成
遵紀守法的好習(xí)慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
同學(xué)們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學(xué)法用法，從我做起”！
有關(guān)校園演講稿 篇16
“全力以赴”
“大聲點，我聽不到”
“全力以赴，全力以赴，全力以赴!”
同學(xué)們的這句全力以赴，讓我想起了去年的運動會。
我，一個十四歲的女孩。沒有可人的外表;沒有過人的長處，可不管怎樣，我有一顆向往明天，珍惜今天的心，正因為這樣，我想要做好每件事。
去年冬天，學(xué)校舉行運動會，由于時間急迫，平時我總愛和同學(xué)們瘋玩，體育成績也還不錯，加上同學(xué)們都不愿參加，結(jié)果體育委員就把我強制性的報上了，雖說不是自愿的，但我竟有了一丟丟的存在感，畢竟這是我升入初中以來第一次參加學(xué)校組織的大型活動。
哨聲響起的那一刻，我以最快的速度邁開了腿，糟了，重心壓得太低，第一步步子沒拉開，及時調(diào)整心態(tài)，奮起直追，腿不受大腦控制了一般機械的擺動著，“全力以赴，堅持到底”這個念頭支持著我，耳邊是同學(xué)們熟悉的加油聲陪伴著我，可是人外有人，天外有天。即使我拼盡全力，將第一棒交給了第二棒，但其他隊早已甩開我們數(shù)十米。同學(xué)們的加油聲依舊在繼續(xù)，接力的同學(xué)們依舊在奔跑�？粗谄床年爢T們，我明白，我們不是一個人在奔跑，是整個班級在奔跑。即使輸了又怎樣，全力以赴，不放棄，這就是最好的結(jié)果。突然有點感激體委，如果不是他，我怎么會有這次體會呢。
那次的接力跑，讓我明白了全力以赴的過程比結(jié)果更重要，而今天我們正準(zhǔn)備著軍訓(xùn)匯報表演，我相信，我們一定會成為最棒的。因為——
全力以赴的青春最精彩，最閃亮，最耀眼!
有關(guān)校園演講稿 篇17
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們走進淇濱中學(xué)這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫平安校園的歡快樂章。校園，是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識；校園，還是無憂的樂土，我們從這個搖籃里健康成長；校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，我們將從這里成材，成為我們親愛祖國的建設(shè)者。因此，全社會都十分關(guān)心我們的安全，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)和教育，也都認識到了安全的重要性，都能夠自覺地保護自己。我們就會更加安心地在這里健康成長。如果下課的時候樓梯不那樣擁擠；如果操場上沒有傷害發(fā)生；如果學(xué)校門口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無蹤：
如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園，就會比以前更加美麗：
我們的大家庭，也就會比以前更加溫馨。老師和家長再也不用擔(dān)心我們的安全了。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建平安校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，生命的價值需要人生來體會，生命的意義需要由平安來執(zhí)筆。讓我們把握生命中的每一天，珍惜生命，向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生
命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，平安校園的樂章終將奏響�；ㄩ_的日子，讓我們在平安的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在平安的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在平安的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中�！{天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們走進淇濱中學(xué)這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫平安校園的歡快樂章。校園，是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識；校園，還是無憂的樂土，我們從這個搖籃里健康成長；校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，我們將從這里成材，成為我們親愛祖國的建設(shè)者。因此，全社會都十分關(guān)心我們的安全，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)和教育，也都認識到了安全的重要性，都能夠自覺地保護自己。我們就會更加安心地在這里健康成長。如果下課的時候樓梯不那樣擁擠；如果操場上沒有傷害發(fā)生；如果學(xué)校門口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無蹤：
如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園，就會比以前更加美麗：
我們的大家庭，也就會比以前更加溫馨。老師和家長再也不用擔(dān)心我們的安全了。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建平安校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲
月需要知識的滋養(yǎng)，生命的價值需要人生來體會，生命的意義需要由平安來執(zhí)筆。讓我們把握生命中的每一天，珍惜生命，向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，平安校園的樂章終將奏響�；ㄩ_的日子，讓我們在平安的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在平安的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在平安的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
有關(guān)校園演講稿 篇18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們：
大家好！
記得我剛上小學(xué)的時候，家里很窮，哪有錢拿來買書看呢?我們村上有好多孩子連課外書是什么都沒見過，但是我的父母卻讓我和課外書交上了朋友。慢慢地我長大了，上了中學(xué)我對書的渴求達到了如癡如醉的地步，我常常會陷入一個個美妙無比的故事情節(jié)當(dāng)中。會沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷里，也會為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好。我真切地感受到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的神奇與美妙。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨：“讀書，真好!”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到保爾堅毅與頑強的精神所鼓舞，我讀《簡?愛》，被平凡的家庭教師的勇敢、自強所折服，我讀《戰(zhàn)爭與和平》，我讀《三國演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》《鄧小平文選》讀《馬克思列寧主義》我讀各種中外名著和名人傳記，我全身心融入書中，與作者對話，與偉人對話，與時代對話，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來讀書在我的生命當(dāng)中是如此重要，讀書讓我的心靈得到凈化，讀書讓我的生活更加美好。我不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺、無味的生活，我更不能想象沒有書籍的世界是一個怎樣愚昧、暗淡的世界。
成年后，我成為了一名光榮的人民教師，但睡前要讀書的習(xí)慣仍然保持到現(xiàn)在。在彌漫著墨香的書屋里，盡情地遨游于書海之中，仍然是我覺得最愜意的事情。
作為一名教師，除了讀自己喜愛的文學(xué)書籍，和孩子們貼近的自然百科書籍外，有關(guān)教育專業(yè)方面的書也是必然要讀的。比如：我就讀《教育心理學(xué)》《班主任經(jīng)驗管理》《美國教育的成功事例》《中學(xué)數(shù)學(xué)教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育方面的書刊。從這些書中，我吸取到了中外各種先進的教育理念;從這些書中，我感受到了時代對我們教師的要求;從這些書中，我領(lǐng)悟到了作為一個教育工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然，我也從這些書中學(xué)會怎樣與孩子們溝通交流，平等相處。
老師們，朋友們，如果時光可以倒流，如果生命可以重新來過，我一定還會選擇讀書這樣的生活。最后，我還要由衷地說一句“讀書，真好!!!”
謝謝大家!
有關(guān)校園演講稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀�。�
“暴力”，它不但可以摧殘你的；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。
暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
同學(xué)們讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)校園演講稿 篇20
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學(xué)會欣賞自己》
同學(xué)們，你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你會不會羨慕某些人，甚至希望自己成為他呢？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體。我們每一個人的存在，都有自己的意義與價值，比我優(yōu)秀的人一定很多，不如我的人也應(yīng)該不少，但沒有一個人能取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的`身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
美麗的生命在于勇于探索，且愿意努力學(xué)習(xí)。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己，不要只看到自己的不足，卻看不到自己的優(yōu)點，總覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。謙虛固然是一種好的品質(zhì)，但過度的謙虛則是一種自卑。我們既要能夠看到閃光點，也要能夠看到不足之處，這樣才會更加全面的認識自己，才能更好地取長補短，完善自己。
所以我們要多鼓勵自己：“成績不夠好，沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
當(dāng)我們真正領(lǐng)悟到了這些，那么我們的生活、工作、學(xué)習(xí)便會成為一種人生的享受。
我的講話完畢，謝謝大家！
有關(guān)校園演講稿 篇21
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時，我們還是一個個認字不多的學(xué)生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑�(dāng)百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個幸福的人�！闭沁@樣，書讓我成為的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的老師！
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了勇敢堅強……。我們在讀書中快樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的前進。
通過讀書，我慢慢的喜歡上了，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報刊上發(fā)表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。今后我還會讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會和我一樣，因為讀書是快樂的！
謝謝大家！
有關(guān)校園演講稿 篇22
我在美麗的河濱小學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校就在河濱公園的對面。
走進學(xué)校大門，迎接我們的是一面透亮的大鏡子，我每天都會在那里照一照，檢查自己的衣服和紅領(lǐng)巾整潔不整潔。這面鏡子的背后，是多彩的校園風(fēng)采欄，展示著我們學(xué)校的活動、榮譽……，為我們的成長留下了精彩的記念。
再往前走，就到了中操場，也就是我們的玩樂中心啦，每到下課，這里一片人歡馬叫般的沸騰景象。
站在中操場上掃視一周，你就能發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的墻壁別有一番風(fēng)景，上面展示有英語詞句，還有名人名言等等，就象一幅知識畫卷，讓我們能隨時看到學(xué)到。
我的教室在二樓的拐角。步入樓梯，我們的樓道，也布置的很雅致，墻壁上掛著我們學(xué)校的眾多明星照片，有我認識的，也有不認識的。其中有我們學(xué)校的頭號大明星——曹漢源姐姐，她能歌善舞，還能主持，是好運來的代言人;也有我們班的大班長李錦杰，學(xué)習(xí)班長張藝萌，說話大王宋嘉晨，我覺得我一點都不比他們笨，但他們有些地方做的比我好，張藝萌比我大膽，李錦杰樂于助人，我覺得我能趕上他們，下一個明星就是我。
走進班里，有敬愛的老師和我的35個伙伴，我們一起快樂學(xué)習(xí)，快樂長大。
這就是我美麗的.校園，你們覺得我的校園美嗎?
有關(guān)校園演講稿 篇23
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我代表初三(123)班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，歲月無情， 我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要初中畢業(yè)，離開學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀啊！
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的氣力。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進取爭先，成為我們小百戶中學(xué)每一個學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭�！胺堑洹睍r期，我們學(xué)校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認識，團結(jié)合作，這就更增加了我們對學(xué)校的了解，對學(xué)校的熱愛。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，暖和著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著�？�。這對小百戶中學(xué)來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)�？v觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒有小百戶人在貢獻，哪里沒有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生？
我們的學(xué)校是農(nóng)村初級中學(xué)的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評為先進示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時，我們學(xué)校今年在擴大辦學(xué)規(guī)模的同時，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學(xué)校稱號，這對每一個小百戶中學(xué)的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們長大的腳步，奠定了我們長大的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們，�？粗庖言诘仄骄�上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小百戶中學(xué)的長大歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
有關(guān)校園演講稿 篇24
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
大家好！朱湘茂密，微風(fēng)習(xí)習(xí)，引來竹聲；明月高照，群星點綴，烏云隱現(xiàn)。
在這個明媚的夏日校園里，我厭倦了“各種紅紫色斗麥草”的花，我愛上了這種樹蔭。
清晨，我們沿著這條林蔭小路走進教學(xué)樓。道路兩旁有茂密的樹木。整條小路被樹枝和樹葉覆蓋著。清晨的陽光透過樹葉的縫隙灑進來，路上有小點點，顯示出清晨的活力。
下午，太陽烤焦了大地，但林蔭大道上的高大樹木擋住了陽光，給小徑帶來了無盡的涼爽。這條小路點綴著斑駁的光點，有些夢幻。大課間找個綠樹成蔭的空地，和幾個同學(xué)圍著石桌坐在石凳上，或交流，或閱讀，或討論，真的是一種愜意的感覺！
晚上回家，夕陽一寸一寸落下，五顏六色的霞光映在樹頂?shù)臉淙~上，樹影在晚風(fēng)中變成婆婆。
在這個百花齊放的夏天，沒有人會在意。在這個校園的角落里，還有幾道濃蔭；短窄過道的藤架上長滿了淡綠色的藤葉；校園后面有一排蒼勁的白樺樹，站在樹下仰望。心形的葉子隨風(fēng)搖擺。
美是多彩的？很華麗嗎？多彩嗎？簡單純粹嗎？還是翠綠色的光？瑪瑙棕紅色？糾結(jié)于對美的理解，我合上了那本充滿贊美美的大部頭書，嘗了幾口卻嘗不出韻味。有人說“世界不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍椅矣X得，在三十四中的校園里，就算找不到美瞳，也會被美色打動，因為這個校園里沒有一個美麗的角落，尤其是綠色撐起的樹蔭。
有關(guān)校園演講稿 篇25
作為一名大一狗，每次有人問我談過多少次戀愛時，我都會驚詫地說：“我怎么會談過戀愛呢？”以表示自己的純潔無暇。接著他們都是一臉鄙夷的看著我，說：“你裝，你接著裝！”
然后，我就會跟他們說一下我唯一的一次戀愛經(jīng)歷——六年級，我轉(zhuǎn)學(xué)到了她所在的學(xué)校，第一眼對她的印象就是，嘻嘻，長得還不錯嘛，就是那辮子頭發(fā)長得能勒死人。那時，分什么英語小組，老師體諒我是新來的，叫我選一個小組進，我委屈地跟老師說：“能不選嗎？”她說不行，然后我在一個熱心的男同學(xué)的邀請之下，貌似很委屈的選了她作為我的英語小組長。后來才知道那位熱心的男同學(xué)是我的情敵。
為了表示出我對小組長的冷淡，每次交作業(yè)都是采用地對空導(dǎo)彈發(fā)射的方式�？墒�，有一次也不知道是不是吃了過期菠菜，竟然來了個一擊即中——黃金爆頭！頓時我的心就拔涼拔涼的，只聽見她“啊”的一聲，捂著頭狠狠瞪了一下我，然后就揚長而去了。啊，想想她生氣的樣子也是讓人陶醉的！
后來，也不知是她的哪個好姐妹，竟然在班上爆出了她竟然喜歡我！哈哈，我有生之年真要感謝她的那個好姐妹！讓我知道了原來她也喜歡我�？墒呛芸煳覀兙彤厴I(yè)了，在不同的中學(xué)。三年初中我們幾乎沒有聯(lián)系過，可是我內(nèi)心還是喜歡她的。所以我在初三畢業(yè)那年的七夕節(jié)（嗯，很浪漫的日子）的第二天向他表白。可是，她拒絕了。我以為沒戲了�？墒�，到了十10月2號，正好是中秋節(jié)，我在q上找她，很霸道很無理地說，我想見你，我就是要見！讓人意想不到的是，她答應(yīng)了。我們見面后，并排走在這月圓之夜下，我說著一些不知所云的話，盡量營造一種輕松的氣氛。走著走著，我們各自的手背時不時不經(jīng)意觸碰到，就像電光火石，啪、啪！其實我內(nèi)心就在掙扎著，到底牽不牽她的手呢？！就在那電光火石的一瞬間，我的手突然伸了過去，一把抓住她的手！我很意外，她竟然沒反抗��！然后……然后我們就在這樣的一個團圓的日子團圓了。
放完十一國慶長假，我懷著一種前所未有的愉悅?cè)ド蠈W(xué)了！可是，沒過幾天，也就是10月11號，她，跟我提出了分手。我問為什么？她說，她不想再次受到傷害。我也明白，當(dāng)一個女孩子曾被狠狠的拒絕過后，誰還會安心依靠于他呢？可是，我不甘心，我對她說，我會等你的，一定會等！就這樣，十天，十天不到……我的第一次愛情就這樣告吹了。
但是，三個月后，或許就因為我的一句我等你，她又回到了我的懷抱了！沒錯，經(jīng)歷了波折，我們最終還是在一起了！我們陪對方度過了各自最重要的生日，我們?nèi)ミ^海邊騎雙人自行車，我們曾狼狽的在屋檐下躲過雨，我們也在樹蔭下談過未來的憧憬，我們還在冬日的夜里牽著對方的手……多溫暖，多美好！一年半后，我們分手了！可我是無悔的，因為這屬于我青春最美好最甜蜜的回憶！
看著舍友都紛紛脫單了，心里甚是羨慕，但是戀愛不是趕潮流，而是能遇見一個你愛她她懂你的人。最后，我也衷心祝愿我以及在座的各位能盡快找到屬于自己的另一半！謝謝！
有關(guān)校園演講稿 篇26
尊敬的校長、各位老師、各位同學(xué)：
今天是全世界都在熱烈慶祝的大日子！因為20xx年前，在遙遠的國都以色列伯利恒的地方，彌賽亞（也就是救世主）降生了！然而我們卻發(fā)現(xiàn)，所謂的普天同慶，如今卻已慢慢淪為嘉年華會式的狂歡，甚至因狂歡過度，每年都有許多人喪命！這已遠遠背離耶穌降生的意義。因此，在這兒我要和大家一起分享耶穌降生的故事，以及其中所蘊含的意義。
當(dāng)年，以色列尚在羅馬政權(quán)統(tǒng)治之下。羅馬人為了統(tǒng)計百姓的人數(shù)，於是下令所有的人都要回本籍地報名上冊（就像現(xiàn)在的戶口普查）。於是耶穌的父親－約瑟，就帶著因圣靈感孕而身懷六甲的妻子－馬利亞，由定居地－加利利的拿撒勒趕回本籍地－猶大的伯利恒。由於回來報名上冊的人太多了，每家旅館都客滿，而馬利亞臨盆在即。在約瑟的苦苦央求下，一位好心的旅館老板讓他們借住在馬房，於是，當(dāng)晚耶穌就降生在馬槽中。
當(dāng)耶穌降生的那一刻，在伯利恒野地裡看守羊群的牧羊人，忽然見到上帝派來的使者站在他們旁邊，告訴他們救世主已經(jīng)降生的好消息。同時出現(xiàn)了一大隊的天兵，和那位天使高聲的讚美上帝說：「在至高之處榮耀歸與上帝，在地上平安歸與他所喜悅的人」。這是第一支報佳音的隊伍，也就是后來每年的圣誕節(jié)，基督徒都會四處報佳音的由來。
從耶穌的降生，我們可以得到兩個啟示：
1、學(xué)習(xí)他謙卑的態(tài)度。
根據(jù)圣經(jīng)的記載，耶穌是救世主，應(yīng)當(dāng)是無上光榮的，但他卻選擇降生在馬槽這麼卑微的地方，正顯現(xiàn)出他的謙卑。他曾說：「我來是要服事人，而不是要被人服事」；又說：「我心柔和謙卑，你們當(dāng)負我的軛」；他更曾為門徒一一洗腳。這些在在顯明他的謙卑。我們行事為人，是否也該學(xué)習(xí)他這謙卑的樣式？
2、追求心靈上真正的平安。
人生在世，難免會遭遇困厄災(zāi)禍。於是，很多人就用各種方式祈求災(zāi)禍不要臨到他的身上，也因此產(chǎn)生了各種忌諱：這個不能做，那個不能吃；早上出門要朝東走，晚上回家時要先朝南走……等。只要有一點閃失，就整天害怕?lián)�，這是真正的平安嗎？我認為真正的平安是，即使遇到了災(zāi)禍，心裡也不會驚慌失措。因為你知道有一位比你更有能力的人，他可以為你分愁解憂，他可以為你承擔(dān)一切的重擔(dān)，如同嬰兒安睡在父母的懷抱中，無懼外面的狂風(fēng)暴雨。這是多麼令人喜樂的事��！
如今，我已找到了心靈上真正的平安，不知你們找到了沒？
我的分享就到此結(jié)束，耶穌愛你，愿他賜你平安！
有關(guān)校園演講稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在這姹紫嫣紅，春光明媚的季節(jié)，我們懷著無比激動的心情迎來了西隴中學(xué)第48屆田徑運動會，在此我代表全體“三會學(xué)生干部”對大會的召開表示衷心的祝賀！
我們知道，隨著人類歷史的不斷推進，隨著社會進步和文明的發(fā)展，體育在人類發(fā)展中的地位和使命也在不斷變化，體育的功能和價值也正不斷地走向成熟和完善。對中學(xué)生的素質(zhì)與身心發(fā)展，提出了更高的要求，也使體育得以日益發(fā)展。所以，體育對社會文化和人們生活的影響也越來越大。從古羅馬競技場上奴隸間的角斗，到現(xiàn)代奧運會賽場上運動員們的競爭，體育從來都是人類社會的興奮點，也從來都是教育的關(guān)注點。強健的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)、生活、工作的基本保證。
時代在進步，社會在發(fā)展。現(xiàn)代的人才觀，不僅要求我們要有較高水平的專業(yè)知識、實踐能力和創(chuàng)新精神，還要求有健全的人格、健壯的身體、健康的心理。體育運動，是學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展一代新人不可缺少的重要內(nèi)容�，F(xiàn)代體育運動，它的意義已超出了強身健體的范疇。它不但可以增強人民體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)強烈的愛國主義情感、集體主義精神和自強不息、堅韌不拔的意志，可以增強民族自信心和自豪感、振奮民族精神。
本次校園運動會，學(xué)校為我們做好了精心的準(zhǔn)備，放手讓同學(xué)們主要參與籌備工作、裁判工作、組織工作。我們的運動會就是我們的節(jié)目，我們每一位永中學(xué)子不會放棄這次難得的實踐鍛煉機會，用我們的'智慧、團結(jié)的力量、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和勤勞的雙手把本次運動會辦成歷屆永川中學(xué)最圓滿、最安全、最頑強、最團結(jié)的田徑運動會，為永川中學(xué)的繁榮發(fā)展貢獻力量！
最后，預(yù)祝本次運動會圓滿成功！運動會領(lǐng)導(dǎo)講話稿關(guān)于運動會的演講稿運動會動員大會發(fā)言稿
有關(guān)校園演講稿 篇28
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長以及同學(xué)們：
在這鳥語花香，春光明媚的季節(jié)里，在這萬里無云，陽光燦爛的日子里。我們的實驗小學(xué)第10屆田徑運動會正式開幕了。
我們雖然來自不同的班級，體內(nèi)蘊含著不同的實力，但是當(dāng)我們聚在一起，就是一個團結(jié)的集體。我相信，我們的運動會一定會是一場朝氣蓬勃，友誼進取的體育盛會。我相信，大家一定能爆發(fā)出我們內(nèi)在的實力，超越自我。在跑道上展現(xiàn)我們真實的速度。讓我們賽出風(fēng)采，賽出實力，賽出友誼，咱獻出我們青春的色彩。相信自己，相信團體，為班級爭光。
希望大家在接下來的運動會中，發(fā)揮你們真正的實力，讓你們的對手知道，真正的王者，遠在天邊，近在眼前，不是別人，就是你！當(dāng)然，也希望大家不癢忘記：友誼第一，比賽第二。
最后，希望大家在運動會上取得好名次，預(yù)祝本屆運動會圓滿成功。
有關(guān)校園演講稿 篇29
當(dāng)清晨的陽光照在校園時，俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，晶瑩的露珠在草葉間滾動，校園已充滿了歡笑。同學(xué)走進校門時，迎來的是老師的微笑，學(xué)生的問好，師生臉上露出陽光般的笑意。
漫步校園，花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來，小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們，你一群，我一堆地坐在花壇邊抑揚頓挫地朗讀，津津有味地講故事，連那些小草紅花也好像著了迷似的，好一派和諧的景色呀！一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側(cè)耳傾聽，一陣陣朗朗的書聲響遍了校園。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展。兩個橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣，讓人回味無窮！植樹節(jié)那天，同學(xué)們在校園兩邊的花池里栽了一顆顆小樹苗，希望小樹苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長。
六年級教室里，同學(xué)們在認真地學(xué)習(xí)，思考�？矗瑒⒂钴幫瑢W(xué)正仔細的盯著書中的內(nèi)容，細細的品讀，有時開心的笑著；有時眉頭緊皺，好像要哭的樣子；有時又深深嘆氣，令人捉摸不透，好像自己與書中的世界融為一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，讓他沉醉書海中。讀完一篇后，他會輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入沉思，似是回味書中的那片世界。
同學(xué)情永生難忘，盡管六個春夏秋冬馬上過去，可我們之間的友情一定不能忘。
鎮(zhèn)運動會的現(xiàn)場我記憶猶新，我作為一名運動員，參加了女子組400米賽跑。當(dāng)我看著運動健兒們大汗淋漓的樣子，我的心像揣著兔子似的，砰砰直跳。這時，好朋友李心宇遞給我一顆巧克力，意味深長地說：“加油，爭第一！”她目不轉(zhuǎn)睛地望著我，眼神里，透出者期盼和信心。我點了點頭，深情地注視著她，“砰！”反應(yīng)敏捷的我賽場上拼命地飛奔著，第一圈沖在了前面，到第二圈時感到了體力不支了。這時，“羅文馨，加油！“的呼聲響起，聽到同學(xué)鼓勵聲，我再次鼓足勇氣，雖然雙腿像灌了鉛似的，疼痛難忍，但為了班級的榮譽，同學(xué)門的期望，我還是努力堅持著。
結(jié)果卻不如人意——第三名。但同學(xué)們沒有向我投來唾棄的目光，而是攙扶著我，給我遞來毛巾，安慰我：“我盡力了，第三名已經(jīng)很不錯了，我們?yōu)槟愀械礁吲d�！�
在我們成長過程中少不了老師對我們的關(guān)愛和教育。
有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費沒有交給班主任老師，老師知曉后，不僅主動給那位學(xué)生墊付了生活費，還給上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取得到支持。有天晚上，很晚了，我經(jīng)過學(xué)校門口，看見班主任老師房間里獨自亮著燈。我的眼眶頓時濕潤了，到了半夜時分，老師還在備課，批改作業(yè)。搜集有關(guān)教學(xué)資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動得流了淚。老師，您辛苦了，謝謝你！
校園生活似一副優(yōu)美的畫卷，畫卷中有我們嬉戲的樣子；有似豐富多彩的歌曲，歌曲里有我們演奏的音符；似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年，幾乎是形影不變，人非草木，孰能無情？
校園——你是我們成長的好伙伴。你帶給了我們快樂，給予了我們希望，伴隨著我們成長，你是我們成長的搖籃。
陽光校園，我們是好伙伴，感謝你！
有關(guān)校園演講稿 篇30
我有三個好伙伴，她們都是陽光、活潑、可愛的女生。一個喜歡樂于助人，一個酷愛閱讀，一個特愛學(xué)習(xí)。在她們的影響下，我也變得越來越積極向上�，F(xiàn)在，就讓我來向大家介紹一下我的三個好伙伴，講一講她們的故事吧!
我的第一個好伙伴叫卓妤。她是一個活潑開朗的女生，長著一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，濃濃的眉毛下是一個小鼻子，還有一個能說會道的小嘴巴，烏黑的頭發(fā)扎著馬尾辮。她非常樂于助人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
記得有一次，我們正在操場玩耍，忽然從遠處傳來一陣哭聲，卓妤眼力真尖，一下就發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)跌倒在石階上，我們還沒反應(yīng)過來，她便向那位同學(xué)跑過去。她發(fā)現(xiàn)同學(xué)的腿摔破了，她連忙把那位同學(xué)扶起來，并安慰說：“別害怕，我扶你去看校醫(yī)�！敝灰娝⌒囊硪淼胤鲋軅耐瑢W(xué)向校醫(yī)室走去。她樂于助人的事跡可不止這些，在學(xué)習(xí)和生活中還有許許多多。在她的影響下，我也變得樂于助人，看見別人有困難時也會伸出援助之手。
我的第二個好伙伴叫欣悅。她個子瘦小，長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙小眼睛，但卻
有關(guān)校園演講稿 篇31
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!今天我們開展“美麗港南、清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動的啟動儀式。目的在于進一步動員全校師生迅速行動起來，圍繞“亂扔亂倒、亂堆亂放、亂貼亂畫”等影響校園環(huán)境的突出問題，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一行動，集中力量打一場環(huán)境綜合整治的攻堅戰(zhàn)，全面清潔校園，全面整治環(huán)境，全面提高師生生活質(zhì)量，加強校園管理，培育文明和諧新風(fēng)，打造美麗校園。
1、人人動手，從我做起，爭做美化環(huán)境的志愿者。
牢固樹立“熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境”的思想，自覺增強文明衛(wèi)生意識，踴躍參加街道(村莊)環(huán)境整治活動，自覺搞好家庭內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，切實做到垃圾不亂倒，污水不亂潑，糞土不亂堆，柴草不亂擺，工具不亂丟，禽畜不亂放，雜物不亂拋，棚舍不亂搭，桿線不亂拉，水溝不亂挖，共同營造天更藍、水更清、地更潔、村更美的生活環(huán)境。
2、全民參與，樹立新風(fēng)，爭做文明風(fēng)尚的宣傳者。
自覺摒棄不良習(xí)俗和不文明行為，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，培養(yǎng)良好公共衛(wèi)生習(xí)慣。主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會公德、家庭美德和個人品德，以文明行為引領(lǐng)身邊人，形成人人關(guān)心家園、人人愛護家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。
3、倡導(dǎo)正氣，強化監(jiān)督，爭做優(yōu)美環(huán)境的維護者。
要積極維護優(yōu)美的環(huán)境，不亂堆亂放，不亂潑亂扔，不私搭亂建，不亂停亂放，不毀壞公共設(shè)施。認真履行監(jiān)督義務(wù)，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進行勸阻、制止，為建設(shè)美好家園盡一份心、出一份力。
4、要積極響應(yīng)黨委、政府的號召。要求我校全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，帶頭做好清潔鄉(xiāng)村、美麗校園，做到不亂倒垃圾、不亂排污水、不亂堆雜物、不亂毀綠化，對校園進行全面清理，消滅衛(wèi)生死角，認真搞好個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。
5、要以身作則，加強對學(xué)生進行教育。要求全體教師積極行動起來，珍惜本次活動的機會，充分發(fā)揮自己的宣傳作用，用自己的言行感染學(xué)生以及更多的人，投入到“美麗港南、清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動中來。要帶領(lǐng)和鼓勵學(xué)生清掃垃圾、清除雜物，要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)衛(wèi)生的生活方式和文明行為習(xí)慣，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，共同建設(shè)“天藍、地綠、水凈”的美好家園。
6、支持和鼓勵學(xué)生參加主題活動。支持和鼓勵學(xué)生參加學(xué)校開展的“清潔家園·爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“清潔家園·小手拉大手”、“清潔家園·彎腰行動”等活動，把學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保衛(wèi)生的“運動員、宣傳員和監(jiān)督員”。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家共同努力，我們要改掉不良的陋習(xí)，多一份責(zé)任，從我做起，從身邊的小事做起，共同創(chuàng)造美、保護美、享受美，同時把生態(tài)文明理念宣講到每一個家庭，以文明行為引領(lǐng)身邊人，形成人人關(guān)心家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。
有關(guān)校園演講稿 篇32
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
湘竹森森，微風(fēng)輕拂，引得竹聲吟吟;明月朗朗，繁星裝點，弄得烏云隱現(xiàn)。
題記
在這明媚的夏日校園，我厭倦了“百般紅紫斗芳菲”的繁花，獨獨愛上了這抹濃陰。
清晨，沿著這條林蔭小道走進教學(xué)樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹，樹枝樹葉把整條小路蓋住，清早的晨曦透過樹葉的縫隙灑下來，路上有一點一點的光斑，顯露出清晨的朝氣。
下午，毒辣的陽光炙烤著大地，那林蔭道上高大的樹卻遮住了陽光，帶給這小道無邊的涼爽。斑駁的光點裝飾著這條小路，顯得有點夢幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地，和幾個同學(xué)坐在石凳上繞在石桌前，或交流，或誦讀，或討論，那真是一份怡然!
當(dāng)晚上回家的時候，夕陽正一寸一寸墜落，五彩的霞光映在樹頂?shù)娜~片上，樹影在晚風(fēng)的吹拂下變得婆婆娑娑。
在這百花齊放的夏季，沒有人會在意，在這校園的角落里，還有著幾片濃陰;矮窄過道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉;還有校園后面的一排蒼勁的白樺，站在樹下向上望，那心形的葉子，隨風(fēng)擺動。
美，是繽紛?是斑斕?是五光十色?是簡約純潔?亦或是翡翠綠光?瑪瑙褐紅?糾結(jié)著對美的理解，合上那品了數(shù)遍卻品不出韻味的溢滿美之禮贊的`大書。有人說“世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而我覺得，在這三十四中的校園里，就算沒有發(fā)現(xiàn)美的慧眼，也會被美打動，因為在這校園中沒有一處不美的角落，特別是那抹綠色撐起的濃陰。
有關(guān)校園演講稿 篇33
大家好！
我們的校園，綠草如茵，花團錦簇，是一個美麗的地方。
走在校園外的院墻旁邊，便能看見一棵棵嫩綠的薔薇花。春天，薔薇花長出了一個個美麗的小花苞，過了一段時間，小花苞就變成了一朵朵色彩明麗的花朵，美麗極了。
走過院墻，就來到了大鐵門前，一看就知道是一個無比結(jié)實的鐵門，不怕風(fēng)吹雨打，非常堅固。
進了大門，就能看見一條用瀝青鋪成的林蔭大道，大道兩邊栽有高大的楊樹，每一棵都有一抱那么粗。樹上還有三個喜鵲巢，當(dāng)楊樹長出葉子的時候，鳥窩就被樹葉擋住了，只能看到一只只喜鵲的身影。
林蔭大道的旁邊是一個小操場，每當(dāng)上體育課時，操場上都會回蕩著我們的歡歌笑語，我們會一起在這個操場上嬉戲。林蔭大道再往前，是教學(xué)樓，樓對面是一排翠綠的柳樹，柳樹長得枝繁葉茂，比起楊樹，柳樹顯得更加高大。柳樹旁邊就是草坪，草坪上綠草如茵，草坪中央長著兩棵玉蘭，使草坪變得更加美麗。
教學(xué)樓里是我們寬敞的教室，教室里面的桌椅整整齊齊的，其他的東西也很整齊。窗臺上放著一個獎牌，上面寫著“出色班級”四個醒目的大字，給我們班增加了一份榮譽。
我們的校園真是一個美麗的好地方，我們就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)知識。我愛我的校園，我愛那里美麗的風(fēng)光，我愛那些出色教師，我愛那里結(jié)實的教學(xué)樓，我還愛我的同學(xué)們。
謝謝。
有關(guān)校園演講稿 篇34
為積極配合學(xué)校展開的活動，加強對運動會的認識，增強社員責(zé)任心和集體榮譽感。船舶與建筑工程學(xué)院青年志愿者各成員積極把握此次機會，參與到運動會的志愿活動中。大部分成員觀看了開幕式，隨后便投入到志愿活動中。從22號開始又分批每天兩隊(上下午各一隊)由專人帶隊在整個運動會過程中提供志愿服務(wù)。部分成員還加入拉拉隊的行列，為運動員吶喊助威。在志愿者活動過程中，志愿者們真服從相關(guān)負責(zé)人的安排，做好每件事，每個人臉上洋溢著充滿幸福的微笑。相信能讓他人感受到了方便和快樂!志愿者為船建志愿者樹立美好形象添上了輝煌的一筆! 通過一天的志愿者活動，不僅自身得到了鍛煉，同時也被運動員的那種敢于拼搏的精神所鼓舞，為他們所取得的優(yōu)異成績而心動。通過運動員使志愿者們明白：面對人生，我們應(yīng)該像他們一樣充滿激情，充滿追求，為自己偉大理想不懈努力，運動員們已經(jīng)為我們樹立了很好的榜樣!
通過與學(xué)生會密切的合作，志愿者們體會到合作的重要性，加強了集體責(zé)任感。對于運動會中出現(xiàn)的其他一些小問題，一定會重視起來，不斷總結(jié)教訓(xùn)，改進方法 ，使船建青年志愿者協(xié)會不斷地進步。
為積極配合學(xué)校展開的活動，加強對運動會的認識，增強社員責(zé)任心和集體榮譽感。船舶與建筑工程學(xué)院青年志愿者各成員積極把握此次機會，參與到運動會的志愿活動中。大部分成員觀看了開幕式，隨后便投入到志愿活動中。從22號開始又分批每天兩隊(上下午各一隊)由專人帶隊在整個運動會過程中提供志愿服務(wù)。部分成員還加入拉拉隊的行列，為運動員吶喊助威。在志愿者活動過程中，志愿者們真服從相關(guān)負責(zé)人的安排，做好每件事，每個人臉上洋溢著充滿幸福的微笑。相信能讓他人感受到了方便和快樂!志愿者為船建志愿者樹立美好形象添上了輝煌的一筆! 通過一天的志愿者活動，不僅自身得到了鍛煉，同時也被運動員的那種敢于拼搏的精神所鼓舞，為他們所取得的優(yōu)異成績而心動。通過運動員使志愿者們明白：面對人生，我們應(yīng)該像他們一樣充滿激情，充滿追求，為自己偉大理想不懈努力，運動員們已經(jīng)為我們樹立了很好的榜樣!
通過與學(xué)生會密切的合作，志愿者們體會到合作的重要性，加強了集體責(zé)任感。對于運動會中出現(xiàn)的其他一些小問題，一定會重視起來，不斷總結(jié)教訓(xùn)，改進方法 ，使船建青年志愿者協(xié)會不斷地進步。