關(guān)于爭當(dāng)優(yōu)秀員工的演講稿（精選3篇）
關(guān)于爭當(dāng)優(yōu)秀員工的演講稿 篇1
性感的女士們，帥氣的先生們，大家晚上好! 今天我們來講一下員工，我們坐在這里的都是企業(yè)員工，但是怎樣做一個合格的企業(yè)員工是我們當(dāng)今所有企業(yè)員工所思考的問題，當(dāng)我們離開校園時代時我們面對的是就業(yè)。我們選擇了一家好的企業(yè)但是我們怎樣做一個好的員工呢?說起來簡單做起來難，所有的事都一樣就看你愿不愿意努力!我記得上月初在公司講課時中間有段提問時間就有人問我說：“老師你能用一句話概括怎樣才能做一個合格的員工嗎?”我的回答很簡單就六個字大家可以拿筆記一下“謙虛學(xué)習(xí)、狂妄”。還有一位員工叫什么我忘記了他說：“我的學(xué)歷是碩士學(xué)位在這個不到六十人的公司我還要學(xué)習(xí)嗎?何況在我周圍的同事不是初中生就是文盲我還有學(xué)習(xí)的必要嗎?我更適合在哪工作?”我就跟他說：“最適合你的工作就是回家種地，你想要發(fā)展就必須學(xué)習(xí)，無論在你周圍的同事是初中生也好是文盲也罷，他們的技術(shù)和工作經(jīng)驗是你用金錢所無法換取的，你想要獲取就必須用時間和學(xué)習(xí)，其他的你別無選擇!” 我們知道‘順風(fēng)耳’也就是我們大家用的電話它的發(fā)明者——貝爾;當(dāng)他的發(fā)明發(fā)布出來時就有記者采訪他就問：“您對您的這一創(chuàng)舉有何感想?”貝爾先生的回答：“我用了將近一生的時間來研究它，無論現(xiàn)在是如何的成功50年后它必將被淘汰。”
所以我們的學(xué)歷和曾經(jīng)的榮耀都不是我們現(xiàn)在工作的籌碼。不管你現(xiàn)在工作中的職務(wù)是科長或經(jīng)理，你向別人學(xué)習(xí)了、低頭了難道就不是了嗎?難道就會被貶值(職)嗎? 我給大家講一個關(guān)于世界首富 比爾-蓋茨先生的故事：有一天比爾先生和他的助理以及司機(jī)慢馳在華盛頓的街道上時看見一家快倒閉的食品公司就問助理和司機(jī)你們有來這家公司學(xué)習(xí)嗎?助理和司機(jī)就驚訝的回答：一家快倒閉的公司我們還用得著來這里學(xué)習(xí)嗎?比爾先生說：“正因為他們快倒閉了我們才要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槭裁吹归]，我們才不會犯同樣的錯誤。”我說的這個故事就告訴我們不管在你身邊是什么樣的人都要向他學(xué)習(xí)，即使他是有缺點是你討厭的人，他為什么讓你討厭?他的缺點會不會在你的身上發(fā)生?低頭向別人學(xué)習(xí)你又不會損失什么?我來自農(nóng)村我相信坐在這里聽我講課的各位大多都來自農(nóng)村，我不知道你們有沒有關(guān)察到：“農(nóng)田里的稻子和麥子低著頭的永遠(yuǎn)都是最飽滿的”所以你向別人學(xué)習(xí)了而且學(xué)到了你就成功了一大步。
大家可能不知道我辦公電腦的背景圖案是我自己制做的：孔子的畫像和我照片中間是一個‘=’(等于號)，有同事就說我朱廣海你好狂啊，我就指著孔子的畫像問他這個人是誰，?我的同事斬釘截鐵的說：“中國有始以來最聰明的人”我就說：“不見得吧，你把他放到今天的社會，他知道什么是電話，什么是電腦，什么是企業(yè)，什么是CEO?”他有學(xué)問我們向他學(xué)習(xí)，在我的觀念里沒有最聰明的人，學(xué)無止境一詞就是最好的證明。但是他的學(xué)問只限于他的的那個時代，就如同我們所說的任何一句話，所做的任何一件事，它都將成為一篇經(jīng)典的語錄!請各位記住一句話：‘再高學(xué)歷、曾經(jīng)的輝煌都是過去式每一天都是一個新的開始’!如果你能記住我今天所講的內(nèi)容并且能在工作和生活所運用，那么你離合格的企業(yè)員工的行列不遠(yuǎn)了! 感謝各位的參與!再見!
關(guān)于爭當(dāng)優(yōu)秀員工的演講稿 篇2
親愛的同事：
大家好！
20xx年的第一縷春風(fēng)撲面而來，綻放了江南梅柳，融化了塞北冰霜，洗去仆仆風(fēng)塵，擁抱暖暖春天。熱氣騰騰的餃子，香噴噴的年飯，應(yīng)接不暇的祝福，對對春聯(lián)，聲聲爆竹，大紅燈籠，組合成濃濃的年。
20xx，如一滴水珠融入歷史長河，悄無聲息，對平庸者是失去，對優(yōu)秀者是擁有，厚重歲月，積蓄了能量，豐富了閱歷，中華五千年歷史慣性，讓我們重復(fù)著過去的痛苦，也刷新了昨日的榮光。我們熱衷于G20西子湖上的輕歌曼舞，卻冰涼了甘肅農(nóng)婦揚改蘭一家四口生命的體溫，對弱的關(guān)心更體現(xiàn)民族的偉大與博愛。神十上天已顯實力；重拳打虎已見決心，江山代有人才出，相信未來，給理想一點時間，20xx我們將繼續(xù)負(fù)重前行。
奮發(fā)圖強(qiáng)是我們的'座右銘“人不堪其憂，回也不改其樂，”曾經(jīng)的安貧樂道無異于雪地裸奔，教育、醫(yī)療、房市、股市、子女入托入學(xué)、生老病死，我們注定糾結(jié)不休；轉(zhuǎn)型、發(fā)展、市場、融資、債務(wù)、就業(yè)，我們?nèi)詾榍熬岸鴵?dān)憂；霧霾、有毒食品，更是我們揮之不去的焦慮。過去一年，我們?yōu)槔?洋)、魏則西、徐玉玉悲痛萬分；也為科學(xué)家屠呦呦、洪荒少女付園慧歡欣百倍，有鮮花也有淚水，有歡樂也有悲情，發(fā)展是時代主旋律，公平正義是社會穩(wěn)定的基石，善良是人類進(jìn)化的意義，文明是我們致力營造的生存空間。共同富裕但愿不忘初心，貧者有寸地立錐，富人不三更驚夢，藏富于民，社會安定，普天同樂。
天上不會掉餡餅，擼起袖子加油干。擲地有聲，振耳發(fā)聵。成功是我們年年月月分分秒秒的堅持，奇跡在我們平平淡淡從從容容中發(fā)生。物本無貴賤之分；人本無尊卑之別。每個生命都是唯一，每個故事都精彩絕倫。對權(quán)力不仰視，對現(xiàn)實不悲觀，活出真我，秀出真彩。磨難是一種歷練，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，鳳凰涅槃，浴火重生。風(fēng)雨過后便見彩虹。
歲月如歌，我們在吟唱春天的動人詩句；春天似畫，我們憧景著秋天沉甸甸的收獲；人生是旅行，我們又走向另一個青春驛站；人生更是一場盛大的邂逅，感恩你我相遇，結(jié)伴前行。
朋友們，凱歌高奏，美酒滿斟，我們一起為勝利而舉杯！
關(guān)于爭當(dāng)優(yōu)秀員工的演講稿 篇3
各位評委、老師們：
大家下午好!今天我演講的題目是：愛崗奉獻(xiàn)與責(zé)任。
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他努力的方向。"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。"這是詩人杜甫的理想;"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，這是宋代文學(xué)家范仲淹的理想;用筆桿子喚醒沉睡的中國人，這是革命作家魯迅的理想。
我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻處�。我知道教師的偉大之處就在于奉獻(xiàn)，所以才有了初為人師時的激情滿懷，躊躇滿志;工作上早來晚走，踏踏實實，多少個夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，多少次探視生病的學(xué)生;多少次與家長溝通交談，多少回課下與學(xué)生促膝長談。當(dāng)學(xué)生思想迷茫時，我苦口婆心，積極"開導(dǎo)";當(dāng)學(xué)生進(jìn)退兩難時，我審時度勢，及時"引導(dǎo)";當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時，我熱情鼓勵，因勢"利導(dǎo)";當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)時，我不厭其煩，耐心說服，以博大的愛心打動學(xué)生。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說過："真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。"我用我的愛，為學(xué)生撐起了一片藍(lán)天，把我的愛化作涓涓細(xì)流注入了學(xué)生的心田，讓憂傷的學(xué)生快樂起來，讓疲憊的學(xué)生充滿激情，讓缺失愛的學(xué)生重新獲得愛。我曾經(jīng)讓因父母離異而陷入絕望的學(xué)生重新振作起來，鼓起生活的勇氣;曾經(jīng)讓性格孤僻，有心理障礙的學(xué)生快樂地融入班集體;使有矛盾的同學(xué)重歸于好。所以我認(rèn)為愛可以改變一個人一生的命運，愛可以給人以力量。我深信："贈人玫瑰，手有余香"。
德才兼?zhèn)�，是成�?德才兼缺，是廢品;有德無才，是半成品;有才無德，是危險品"。西安音樂學(xué)院大學(xué)生藥家鑫殺人事件，北京大學(xué)畢業(yè)生連勇殺人事件，都是有才無德的典型事件。在大力實施素質(zhì)教育的今天，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更重要的是教給他們做人的道理。作為一名近二十年教齡的教師，我教過七零后，八零后，九零后，現(xiàn)在到了千年后了，每級學(xué)生的思想都有很大的變化，尤其是現(xiàn)在我們學(xué)校的初中生，喜歡學(xué)習(xí)的少了，不交作業(yè)的多了，遵守紀(jì)律的少了，違紀(jì)現(xiàn)象多了，針對這種現(xiàn)象，我的做法是：對學(xué)生寬嚴(yán)結(jié)合，用愛心去感化他們，首先教給他們做人的道理，做到先成人后成才，我深知現(xiàn)在肩上的責(zé)任更重了，因為分?jǐn)?shù)不是育人的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是看學(xué)生的全面發(fā)展。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"。選擇了教師，也就選擇了"愛與責(zé)任"這份沉甸甸的義務(wù)。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"。在事業(yè)的默默耕耘中，愛的奉獻(xiàn)與責(zé)任成就了我的教書生涯。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都灑滿了我滿腔的愛和辛勤的汗水!我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。
我的演講完了，謝謝大家!