2024校園演講稿(精選35篇)
2024校園演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們:
秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。其中,讓秋姑娘最喜歡的就是我們學(xué)校里的“青蘋果樂園”。
遠(yuǎn)看“青蘋果樂園”周圍有三棵高大挺拔的樟樹,有三層樓那么高,它們就像站立著的三位高大威武的士兵給我站崗放哨,時(shí)刻保護(hù)著小朋友的安全。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過,那些綠油油的樹葉就會(huì)發(fā)出“咯咯咯”的聲音,好像在歡快地歌唱。此時(shí)此刻,我很想能變成那片樹葉,同它們一起歡快地歌唱。它的葉子顏色有很多種,紅像火,黃若金,綠如玉。它的果實(shí)有葡萄那么小,像一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿的黑珍珠。樟樹啊,我們的校園有了你就有無限生機(jī)。
“蘋果樂園”中的主角是正中央的蘋果樹。它的樹干比樟樹光滑多了,樹葉的形態(tài)是心形的,顏色有翠綠的,淡綠的,深綠的',樹上掛滿了紅彤彤的蘋果,有些膽子大的蘋果就把自己漂亮的小臉蛋露在外面,讓小朋友們觀看;那些膽小的蘋果會(huì)把身子藏在樹葉后面,小臉羞得通紅,不敢見人。愛美的蘋果就用樹葉擋住自己的小臉,生怕自己的臉蛋被太陽曬黑了。
蘋果樹的周圍有十幾張小凳子,一到下課的時(shí)候,小朋友就爭(zhēng)先恐后的搶著凳子坐。當(dāng)我每次經(jīng)過那里時(shí)多么希望能有蘋果掉下來砸到我的頭上,也能有象偉大的科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的靈感出現(xiàn)!蘋果樹啊,我們的校園有了你們,到處都會(huì)閃爍著智慧的光芒。
當(dāng)你踏入我們校園門口時(shí),你就會(huì)聽到那“嘩嘩嘩”的流水聲,這聲音是從哪來的呢?它是從“蘋果樂園”邊上的“靈水池”傳來的,那里有一座小假山,“靈水池”里有幾條金魚在里面自由的嬉戲游玩呢,有紅的,黃的,還有黑的!办`水池”啊,我們的校園有了你,時(shí)刻都會(huì)充滿歡快的笑聲。
啊!校園的一角,我們的樂園。美麗的校園,我們的家園!
2024校園演講稿 篇2
“和諧”是事物存在最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn),創(chuàng)建和諧校園,將成為一個(gè)永恒的話題。它讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶冶情操。然而,我們身邊還存留著許多不和諧的音符,是校園的主流,如隨地丟垃圾,踐踏草坪等,這些都要我們?nèi)マ鸪,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,扮演著引領(lǐng)時(shí)代潮流的角色,同時(shí)又是社會(huì)未來的接班人,因此,創(chuàng)建和諧校園,應(yīng)由我做起,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,樹立大學(xué)生文明新形象。
一、遵守校規(guī)和道德規(guī)范,增強(qiáng)公德意識(shí),注意自己的一言一行,形成良好的道德習(xí)慣,杜絕作弊,文明應(yīng)考,用誠信和實(shí)力交給自己和老師一份滿意的答卷,創(chuàng)建和諧的校園文化。
二、尊師重道,老師的諄諄教導(dǎo)我們引領(lǐng)我們扣開了智慧的大門,使我們從幼稚走向成熟。老師知識(shí)的雨落需要我們?nèi)斫邮,老師充盈的干泉需要我們主?dòng)的汲取,老師辛勤的付出需要我們認(rèn)真的解讀,從而創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
三、保持積極心態(tài),自尊自愛,和而不同,以寬容為本。前世五百次回眸才換來今生的檫肩而過,珍惜同學(xué)間的友誼,學(xué)會(huì)感恩,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,從而創(chuàng)建和諧的學(xué)生群體。
四、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)“又是一度春風(fēng)綠,又是一年花開時(shí)”茵茵綠草地,踏之何忍?我們應(yīng)以校園為家,用心呵護(hù)。學(xué)生本身作為消費(fèi)群體,根本沒有大量消費(fèi)的資本,中國(guó)的未來也不能成為過度消費(fèi)的社會(huì),世界各地都出現(xiàn)了不同程度的能源危機(jī),讓我們從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,節(jié)約用水,不使用一次性筷子,做節(jié)約型新青年,從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境。
播種種子,收獲希望;播種行為,收獲希望;播種習(xí)慣,收獲精彩人生。構(gòu)建和諧校園,由我做起。茫茫學(xué)海中,我們每個(gè)人都要做勇敢的水手,以智慧做槳,自信做舵,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪,向和諧校園的彼岸前行,我們不懈的搖槳,定會(huì)奏響和諧的樂章。
2024校園演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們:
你們好。
我們相聚在這里,只為了能讓校園更美麗,讓我們來清潔校園吧,文明有禮,聽話乖巧吧!老師們,同學(xué)們。為了能讓綠色充滿校園的每一個(gè)角落,為了能讓校園增加一份生機(jī),多一分活潑。讓我們一起清潔校園吧!讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色的海洋吧!
為了創(chuàng)建美麗和文明,我倡議:每個(gè)班都舉行一次愛護(hù)花草的主題班會(huì)。有興趣的同學(xué)們也可以種植一些小樹。利用班會(huì)時(shí)間叫同學(xué)們不要亂栽花草,也不要隨地吐痰,就是看到別人在亂扔垃圾的時(shí)候,勸說,并用實(shí)際行動(dòng)感化他人。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不做一些不文明的事,總之,就是要克服壞習(xí)慣。讓我們努力創(chuàng)建一個(gè)美麗活潑的校園吧!
讓我們聽著歡聲笑語的玩耍聲,聽著朗朗的讀書聲,看著同學(xué)們燦爛的笑容,一句話:讓我們的校園沐浴在陽光和雨露之中!
謝謝。
2024校園演講稿 篇4
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!,今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是:“學(xué)法用法,從我做起”。
談到法律,我想大家都不會(huì)陌生,或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然,認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由,而自由是由自己來決定的。
可是大家有沒有想過,在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活,你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人,你不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里,并不是只有你一個(gè)人,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由,如果沒有法律,或者不遵守法律,那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān),我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律,社會(huì)才有和平和秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情!既然法律是如此的重要,那我們就應(yīng)該要遵守法律,遵守規(guī)則。
我想通過這么一說,大家都了解了守法的重要性了,那接下來就應(yīng)該要學(xué)法了。
我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下,無理寸步難行”,就是告訴我們凡事要講道理,如果我們?nèi)巳瞬恢v理,那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面,這個(gè)國(guó)家怎能還稱其為一個(gè)國(guó)家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí),提高我們的法律素質(zhì),這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它,還要合理的運(yùn)用,才能更好的遵紀(jì)守法,維護(hù)自身的利益。
新中國(guó)成立以來,一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開展普法宣傳教育活動(dòng),努力地在提高公民的法律意識(shí),教育公民自覺守法,并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān),普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能,懲治違法犯罪份子,維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
多年來,我們的普法工作取得了一定的成效,就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣,有很多原來對(duì)法律一無所知的人,如今都能運(yùn)用法律來尋求一個(gè)說法。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)深入的開展,使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng),并自覺自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者,并且從事著基層法制宣傳教育的工作,我沒有什么更好的心得,我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效,總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn),那就是大家都懂得了“學(xué)法用法,從我做起!
應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧?有句古話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事,積累成山。別看這“學(xué)法用法,從我做起”,說著容易,可要真正做到,還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺悟的。養(yǎng)成
遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情,它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民,也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過的例子,當(dāng)你在過馬路的時(shí)候,你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢?這雖然是一件小事,但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起,首先自己能學(xué)法用法,遵守法律,進(jìn)而再去要求他人,那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法,大家都遵紀(jì)守法的大好局面,這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序,違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少,人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活,我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家,這不正是我們普法的目的所在嗎?
同學(xué)們,為了我們的國(guó)家,為了我們的社會(huì),為了我們自己,請(qǐng)記住“學(xué)法用法,從我做起”!
2024校園演講稿 篇5
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!朱湘茂密,微風(fēng)習(xí)習(xí),引來竹聲;明月高照,群星點(diǎn)綴,烏云隱現(xiàn)。
在這個(gè)明媚的夏日校園里,我厭倦了“各種紅紫色斗麥草”的花,我愛上了這種樹蔭。
清晨,我們沿著這條林蔭小路走進(jìn)教學(xué)樓。道路兩旁有茂密的樹木。整條小路被樹枝和樹葉覆蓋著。清晨的陽光透過樹葉的縫隙灑進(jìn)來,路上有小點(diǎn)點(diǎn),顯示出清晨的活力。
下午,太陽烤焦了大地,但林蔭大道上的高大樹木擋住了陽光,給小徑帶來了無盡的涼爽。這條小路點(diǎn)綴著斑駁的光點(diǎn),有些夢(mèng)幻。大課間找個(gè)綠樹成蔭的空地,和幾個(gè)同學(xué)圍著石桌坐在石凳上,或交流,或閱讀,或討論,真的是一種愜意的感覺!
晚上回家,夕陽一寸一寸落下,五顏六色的霞光映在樹頂?shù)臉淙~上,樹影在晚風(fēng)中變成婆婆。
在這個(gè)百花齊放的夏天,沒有人會(huì)在意。在這個(gè)校園的角落里,還有幾道濃蔭;短窄過道的藤架上長(zhǎng)滿了淡綠色的藤葉;校園后面有一排蒼勁的白樺樹,站在樹下仰望。心形的葉子隨風(fēng)搖擺。
美是多彩的?很華麗嗎?多彩嗎?簡(jiǎn)單純粹嗎?還是翠綠色的光?瑪瑙棕紅色?糾結(jié)于對(duì)美的理解,我合上了那本充滿贊美美的大部頭書,嘗了幾口卻嘗不出韻味。有人說“世界不缺美,缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而且我覺得,在三十四中的校園里,就算找不到美瞳,也會(huì)被美色打動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)校園里沒有一個(gè)美麗的角落,尤其是綠色撐起的樹蔭。
2024校園演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好!
我今天的師德師風(fēng)演講主題是:《情懷云小,愛灑校園》
人們常說,教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。是的,教師是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是孩子們成長(zhǎng)路上美好心靈的締造者,是傳道授業(yè)解惑的耕耘者。我愛我的教師職業(yè),我衷情于我的教育事業(yè)!
20xx年的8月,滿懷熱情的我背著行囊,懷揣著對(duì)未來的美好憧憬,來到云小這片熱土。
無論晨曦微露,亦或暮色黃昏,漫步于云小校園,一草一木,甚至于一片落葉,一縷微風(fēng),都是那么的令人熟悉和愜意。停步讀書角,隨手翻閱孩子們精心挑選的圖書,就仿佛翻開云小生活的美麗畫卷,仿佛體會(huì)到校園里的和風(fēng)細(xì)雨,仿佛看到校園里老師們伏案批閱、辛勤忙碌的身影,仿佛聽到孩子們的朗朗書聲在耳旁縈繞!這一幕幕欣欣向榮的生活畫卷,見證著云小的春華秋實(shí),怎能不叫人心生感動(dòng),并為之付出所有的愛呢?
走進(jìn)云小,對(duì)我而言,是一次新的開始,更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),嶄新的征程!
作為一名美的傳播者,我期待著孩子們的眼中流露出對(duì)美的熱愛,都有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,和我一起翱翔在藝術(shù)的天空,感受藝術(shù)帶來的真、善、美!我渴望孩子們能和我一起仰望藍(lán)天白云,描繪繁星閃爍,描繪多彩童年!每一節(jié)課,我都認(rèn)真地備課,精心準(zhǔn)備有趣的教具,因?yàn)槲颐靼,在我的畫筆里,有孩子們絢麗的幻想;在我的課堂上,有家長(zhǎng)們殷切的期望。
也許是因?yàn)槲覉?zhí)著的追求,我時(shí)刻不忘思索教學(xué)中存在的問題和困惑。我校的名師汪老師好像讀懂了我的心思,那天傍晚我們?cè)诓賵?chǎng)上散步,汪老師認(rèn)真的和我進(jìn)行了一番交流。在了解了我的情況下,他針對(duì)我出現(xiàn)的問題做了詳細(xì)的分析,并且給予了我適當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決辦法。那一天的晚間休感覺過得特別快,在鈴聲的催促下我們不得不結(jié)束了交談。無數(shù)次夕陽下,操場(chǎng)上,辦公室里,都有汪老師幫我解決教學(xué)難題的身影。他就像一個(gè)慈祥的長(zhǎng)兄,只要我遇到困難,他都會(huì)非常熱心的提供幫助,直到我面臨的問題得以解決,使我更加有勇氣、有信心戰(zhàn)勝工作中的困難,做一個(gè)無愧無悔的云小教師。
情灑云小,愛滿校園。云小教師的無私和執(zhí)著,團(tuán)結(jié)互助的精神時(shí)刻感染著我,激勵(lì)著我前行。曾經(jīng)有過太多幫助過我的老師,他們的日常工作本來就非常的忙碌,而在我面臨困難和挫折的時(shí)候,他們都會(huì)伸出援助之手,給予我鼓勵(lì)和幫助。他們的真誠、他們的熱情影響著我,他們的睿智、他們的從容感染著我,他們的不懈努力、他們的無私奉獻(xiàn)震撼著我。他們像春蠶,像蠟燭,用自己最美好的青春,用自己最全身心的愛,來詮釋和演繹教師這個(gè)職業(yè)的神圣所在。
在校園里,每時(shí)每刻都在上演著各種感人的故事。
在我們學(xué)校有著很多老師,很多母親,為了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,她們把自己的子女先放在一邊,全身心的投入到自己的工作中,投入到自己的學(xué)生身上。她們?yōu)榈氖鞘裁?也許只是為了心中割舍不下的對(duì)孩子的那份愛,也許只是為了一句簡(jiǎn)單的“老師,您好”。還有園林師傅,不畏酷暑,呵護(hù)著學(xué)校的一樹一木,一花一草。當(dāng)太陽炙烤著大地的時(shí)候,他們卻頂著高溫始澆花灌樹,直至深夜。青翠的樹木,綠茵草地、姹紫嫣紅的鮮花,都是他們用汗水澆灌而成!如果你看到了這一幕,你還忍心去采摘、踐踏他們的勞動(dòng)成果嗎?保潔員阿姨,她用微笑詮釋著她對(duì)同事的熱情,對(duì)工作的認(rèn)真、勤勞、吃苦、肯干,干凈整潔的校園不能忘了她灑下的汗水。門衛(wèi)師傅,不論周假月假,不論白天黑夜,不論寒風(fēng)暴雨,輪流值班,給我們一個(gè)安全校園。所有這些人,所有這些事,展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,還有對(duì)學(xué)校的那份熱愛,難道不值得我們肅然起敬嗎?
云小的一切隨著歲月的滌蕩,已在悄然中滲透到了我們的生命里。每天生活,工作在它的懷抱里,觸摸著它的肌膚,感受著它的日新月異,看著它的成長(zhǎng)騰飛。它的恬靜淡雅,安之若泰,怎不令我心安然、愉悅?
而今,我諦聽著自己踩踏的足音,我被自己周圍的人感動(dòng)著:我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師好”;我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡傳道解惑,為他們開啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃追求美的夢(mèng)想。而他們,也在影響著我,豐富著我的生活,美麗著我的人生。
情懷云小,愛灑校園!捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,帶著希望上路,懷著憧憬前行,讓我們?cè)谠菩∵@片肥沃的土地上辛勤地?fù)]灑著汗水,奉獻(xiàn)著智慧,創(chuàng)造著屬于我們共同的幸福!
2024校園演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫的,上聯(lián)是:“校園安全,你管、我管,大家管才安全,下聯(lián)是:事故隱患,你查、我查,人人查才無事”。橫批:安全是天!一句“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要!
安全,對(duì)于我們學(xué)校來說是個(gè)老生常談的話題,也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事,是關(guān)系到千家萬戶的大事,是利在當(dāng)前,功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提,沒有平安和諧的良好氛圍,就難以有正常的教學(xué)秩序,就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性,切實(shí)把安全工作落到實(shí)處,讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在3。11日本強(qiáng)震海嘯中,宮城縣戶倉小學(xué),距離海岸僅僅100米,學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生,有一個(gè)孩子那天沒來上課,在校孩子們?nèi)可。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震,孩子們都躲到桌子底下,緊接著,孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng),然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的,這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練,并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。
或許,你會(huì)認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn),有的同學(xué)心里可能會(huì)說:“我很安全。]必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”其實(shí)不然。想想自身的行為,不也有許多安全隱患嗎?一至十班的車區(qū)在東面有個(gè)陡坡,可有的'同學(xué)騎著車就沖下來,在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒有想過如果先著地的不是車輪會(huì)怎樣?以前看見有同學(xué)在操場(chǎng)上點(diǎn)火玩,難道你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎?大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球,在你撩大腳的時(shí)候有沒有想過球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果?有些同學(xué)為了少走幾步路,跨越馬路防護(hù)攔;看到路上車輛不多,等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走,或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍,從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次,悲劇不能重演,為了預(yù)防此類事學(xué)件發(fā)生,我們一定要樹立安全意識(shí),掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能,從而提高自我保護(hù)能力。
第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,主題是“強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”。在安全日來臨之際,我們將要開展安全知識(shí)宣傳、安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查”活動(dòng),同時(shí)我們更要將安全意識(shí)和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有:遵守交通規(guī)則;不玩火;放學(xué)次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí);不做危險(xiǎn)動(dòng)作、游戲;離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼。
同學(xué)們:當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí),是否想到了安全?當(dāng)你在聆聽奉勸時(shí),是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候,是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽,一次的失誤,可能會(huì)給自己帶來痛苦,給家人蒙上陰影,給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān),給國(guó)家造成損失?避險(xiǎn)不是辟邪,是需要我們加強(qiáng)注意來提高防患意識(shí)的。
最后,作為讀書人,讓我們把這句“安全無小事,隱患就是事故”記在心中。
我的演講完畢!高一十二班全體同學(xué)!
2024校園演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們:
你們好!
春回大地,萬物復(fù)蘇。在不久前的植樹節(jié)來臨之際,縣上組織了不少領(lǐng)導(dǎo)參加植樹活動(dòng)。而學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能夠健康活潑地成長(zhǎng),想方設(shè)法,千方百計(jì),運(yùn)來了許多花草樹木。
作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹,給花圃種上一朵鮮花,為小草澆上一盆清水呢?我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任吧。
近幾天,天氣越來越暖和了,離學(xué)校不遠(yuǎn)的小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了。而學(xué)校門口也就遭了殃。上學(xué)的時(shí)候,小賣部里擠得水泄不通,同學(xué)們拿著一個(gè)個(gè)小食品,吃著、笑著、鬧著從小賣部出來了。快到校門口時(shí),同學(xué)們將包裝袋隨手一丟,于是學(xué)校門口的包裝紙、隨著陣陣春風(fēng)在地上上下翻飛,可謂我們校園中別具一格的一道“風(fēng)景線”。
這下打掃學(xué)校門口的同學(xué)可就有事可干了。一早上來上學(xué),打掃校門口的同學(xué)拿上了笤帚和簸箕,撿同學(xué)們?nèi)酉碌陌b袋包裝紙。剛剛拾干凈了,又有人扔下了。他們無可奈何,輕輕地嘆了口氣,趕緊彎下腰,去撿那不知什么時(shí)候才能撿完的垃圾。
同學(xué)們,愛護(hù)校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來。如果我們?nèi)巳酥v衛(wèi)生、遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔。所以,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的`校園環(huán)境。我們的校園一定會(huì)更加美好!
我的演講完畢,謝謝大家!
2024校園演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,同學(xué)們:
你們好!
很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言。還記得兩年前,帶著父母的叮嚀,師長(zhǎng)的關(guān)切,我滿懷好奇和憧憬,伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了這所我向往已久的省重點(diǎn)高中。兩年的學(xué)習(xí)生活,我真切地感受到我們的學(xué)校是一座辦學(xué)歷史悠久,校風(fēng)正,師風(fēng)純,理念新的知識(shí)殿堂;與老師們兩年的朝夕相處,我更深深地感受到什么叫奉獻(xiàn),什么叫身正為師,學(xué)高為范。兩年里,我目睹了學(xué)校的規(guī)模越來越大,教學(xué)設(shè)施在不斷更新;目睹了校園環(huán)境越變?cè)矫溃@布局更加合理。兩年里,我們的老師和同學(xué)在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī),捷報(bào)頻傳,全校師生為之歡欣鼓舞;學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)诟呖贾袆?chuàng)造的成績(jī)更讓每個(gè)市中人為之驕傲。——我慶幸我選擇了市中!
在第十九個(gè)教師節(jié)到來之際,我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們說一聲:“你們辛苦了!謝謝你們!”
敬愛的老師,您踏著朝露伴著月色,行色匆匆,日復(fù)一日;您迎來稚嫩和無知,送走成熟與充實(shí),默默無聞,年復(fù)一年。為了我們,您犧牲了多少個(gè)人時(shí)間,而我們每一丁點(diǎn)的進(jìn)步與成績(jī)都能讓您略嫌憔悴的臉上蕩漾笑意。您不僅教給我們知識(shí),還教我們做人的道理,您是我們生命中不可缺少的良師益友。在此,我要把最真誠最美好的祝福獻(xiàn)給親愛的老師,獻(xiàn)給我們的學(xué)校:祝老師們節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春活力。
還有九個(gè)月,我們將告別朝夕相處的老師和同學(xué),接受祖國(guó)的挑選。在這段日子里,我們會(huì)確立明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,牢記呂叔湘先生“放開眼孔讀書,立定腳跟處世”的教誨,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!想信吧,明年的六月又將是一個(gè)豐收的季節(jié)!
2024校園演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
校園美妙的早晨在黎明到來之際也接踵而來……
黎明悄然冒出了頭,大地從黑暗中蘇醒過來,漸漸脫去它黑色的棉被。天剛蒙蒙亮,校園的早晨就開始譜寫她優(yōu)美的樂章。流連在軸對(duì)稱式的花壇中央,你會(huì)嗅到四周滿溢著泥土的芬芳,混雜著草香、花香,使人精神為之一振,頓時(shí)感到胸中那新生而活躍的力量正蓬蓬勃發(fā)。那些圓圓的、亮亮的、潤(rùn)潤(rùn)的露珠,像散落的珍珠,像滿天星斗,掛在樹枝上和草葉上,閃閃爍爍,熠熠生輝。
天空泛著一絲魚肚白,調(diào)皮的太陽公公也從地平線上探出了頭,四下里張望著,似乎還想再睡會(huì)兒,但由于自己身負(fù)重任,不愿意也得往上升呀!
太陽公公一起床,校園的早晨開始熱鬧起來。樹林中的歌唱家——小鳥,倏的一下,從一個(gè)枝頭飛到另一個(gè)枝頭,抖落了顆顆“珍珠”,愉快地跳著、唱著,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而酣暢,原來小鳥們?cè)缙鸩皇菫榱苏蚁x吃,而是為了比歌喉呀!小鳥們的歌聲成了校園晨景必不可少的音符,是歡快的、跳動(dòng)的音符,使人更為此時(shí)校園的幽深而陶醉了。
太陽升到了半空,天空就像一個(gè)嬌美的少女一樣,臉頰飛起了一抹淡淡的紅云,換上了微紫的綴著珍珠片的裙擺。那珍珠太多了,有的地方折射著一抹陽光,閃動(dòng)著美麗的光澤;而有的地方卻是亮晶晶的一片,讓人忍不住注目凝望。校園被籠罩在早晨的霞光中,鍍上了一圈美麗的光暈。
露珠似乎也驚詫于眼前的景象,悄悄地溜到別處游玩去了,地上留下了它們的痕跡,濕濕的、潤(rùn)潤(rùn)的。透過枝葉的間隙,霞光執(zhí)拗地一灑萬丈。此時(shí),太陽已經(jīng)跳得老高。校園之晨即將結(jié)束在同學(xué)們瑯瑯的讀書聲中。坐在教室里,任由陽光斜射著眼睛,瞇起眼,感受這溫暖,感謝這恩賜,也別是一番風(fēng)味。
校園之晨恰似一首和諧的交響曲,又恍如一幅美妙的素描,使人感受到她充滿活力的內(nèi)涵,心神為之蕩漾,靈魂被其洗滌。
我愛你,校園之晨!
2024校園演講稿 篇11
各位同學(xué):
大家好!
我叫諸葛,是三(3)班的學(xué)生。學(xué)校建設(shè)書香校園,其中一項(xiàng)活動(dòng)就是建設(shè)鳳梧苑文學(xué)社。作為學(xué)校的一員,每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)參加這樣有意義的活動(dòng),都有義務(wù)為學(xué)校建設(shè)努力,為班級(jí)爭(zhēng)光!
我競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校文學(xué)社副社長(zhǎng)的職位,我覺得我有以下的優(yōu)點(diǎn):
1、我是一名成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)于寫作有一點(diǎn)愛好。在周老師的教育下,我的語文成績(jī)還不錯(cuò),作文也寫得蠻好,發(fā)表了一篇文章,寫了一些童話連續(xù)劇,建設(shè)了自己的博客。我覺得自己具備了文學(xué)社副社長(zhǎng)該有的基本條件。
2、我有著良好的責(zé)任心,對(duì)老師交辦的各種事情能夠盡心盡責(zé)的去完成。
3、我有一定的組織能力,會(huì)用自己的工作為學(xué)校出力,幫助組織好學(xué)校文學(xué)社,開展一定的活動(dòng)。
我如果成為學(xué)校文學(xué)社副社長(zhǎng),我決心做好以下工作:
1、協(xié)助學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)做好學(xué)校文學(xué)社的相關(guān)工作,只要是文學(xué)社的事情,我會(huì)盡心盡責(zé)的完成,并為學(xué)校文學(xué)社建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、帶頭學(xué)習(xí),多讀好書,多寫作品,為學(xué)校文學(xué)的發(fā)展帶頭努力。
3、我要和其他同學(xué)一起,建設(shè)一個(gè)我們班級(jí)的文學(xué)社,暫時(shí)命名為“小苗苗”文學(xué)社,邀請(qǐng)周老師和學(xué)校其他老師到我們班上課講座,讓全班同學(xué)的寫作水平一起提高。
4、我會(huì)協(xié)助學(xué)校文學(xué)社管理好我們?nèi)昙?jí)各班的文學(xué)社活動(dòng),為全體三年級(jí)學(xué)生服務(wù),讓我們的年級(jí)文學(xué)創(chuàng)作打好基礎(chǔ),為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
再好的宣言不如行動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們看我的行動(dòng),投我莊嚴(yán)的一票。給我支持,我會(huì)給你微笑!我會(huì)用自己的工作為大家誠心誠意的服務(wù),請(qǐng)你支持我!
謝謝大家!
諸葛
二0xx年三月
2024校園演講稿 篇12
”和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題.
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,離不開好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地地精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),成才”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境,使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán).
而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行,校風(fēng)好,使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵紀(jì)首法,用法律法規(guī)來約束我們的行為,使我們不會(huì)偏離軌道,向好的方面不斷的發(fā)展.
在這些基礎(chǔ)上,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂園中陶治情操,在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)!
愿我們的學(xué)校越來越好!
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想; 花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中
成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來不是夢(mèng),今天,在我們手中。
老師們、同學(xué)們:你們好!
今天我演講的題目是:
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因
素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞?dòng)。
師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去
換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了
理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一
天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來不是夢(mèng),今天,在我們手中。
2024校園演講稿 篇13
同學(xué)們,當(dāng)你們迎著朝陽踏進(jìn)校園,一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室;一定希望與自己相處的是文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué);一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學(xué)習(xí)。
賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡,奮發(fā)圖強(qiáng)的氛圍可以催人奮進(jìn),和諧的校園環(huán)境能塑造人的心靈和培養(yǎng)高尚的人格,我們需要和諧的校園,我們呼喚和諧的環(huán)境。
然而,在我們美麗的校園,還存在一些不和諧的音符、不文明的現(xiàn)象、不安全的行為,如在我們的校園里,有時(shí)可以看到同學(xué)們隨意亂扔的塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后,總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟。課間有的同學(xué)大聲喧嘩吵鬧,上下樓梯推搡擁擠。這些,都跟我們和諧的校園是極不相稱的。它不僅影響了一個(gè)人的道德修養(yǎng),而且破壞了和諧的校園環(huán)境。因此,和諧、文明的校園需要我們每一個(gè)同學(xué)去創(chuàng)造,需要大家用自己的一言一行來構(gòu)建。
我們的校園這么大,同學(xué)之間難免有磕磕碰碰的時(shí)候,這時(shí)就需要有一顆寬容之心。讓她澆熄怒火化解矛盾,讓她感化邪惡播散善良。正如雨果所說:“世界上最廣闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!蓖瑢W(xué)們,只要我們多一份關(guān)愛,少一些爭(zhēng)執(zhí);多一份真情,少一些矛盾,我們就會(huì)生活在和諧融洽的環(huán)境中。
文明和諧的校園,就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時(shí),你點(diǎn)頭致以微笑與問候;當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí),多一點(diǎn)寬容和理解;文明和諧的校園,就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),把關(guān)著的門輕輕地推開;當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí),你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園,就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí),你彎腰拾起;當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí),少一些浪費(fèi),多一點(diǎn)節(jié)約。是的,這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些,不需要智慧,不需要勇氣,不需要體力,不需要錢財(cái),它唯一需要的,就是你要有心。
你們身邊的許多同學(xué)為大家做出了榜樣,多少次,他們隨手撿起地上的紙屑;多少次,他們清掃身邊的垃圾;多少次,他們拭去墻上的印跡,使校園變得更加靚麗多姿!
同學(xué)們,我們要知道“順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬,凈化的是自己的靈魂!蹦銈兪切@的主人,應(yīng)當(dāng)樹立起自覺維護(hù)校園的責(zé)任感。相信同學(xué)們會(huì)做到以下幾點(diǎn):
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好值日生工作;讓我們的校園里地上無紙屑、墻上無污跡、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
三、不亂扔垃圾,并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué);
四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫等。
同學(xué)們,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芳芬而美麗,我們的校園因文明而進(jìn)步,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從我做起,規(guī)范言行舉止,養(yǎng)成文明習(xí)慣,為創(chuàng)建文明、和諧的校園一展風(fēng)采。
謝謝同學(xué)們!
2024校園演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
金秋時(shí)節(jié),我們的祖國(guó)已經(jīng)建立了xx周年。我們的家園有美麗花兒、翠綠的小草,同時(shí)也迎來了我們毓秀路小學(xué)的十歲生日。我們?cè)诿利惖男@里生活,就像在美麗的家園一樣。我們?cè)谛@里用朗朗的讀書聲和一同用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)它十歲的生日,我想那應(yīng)該是給它最好的生日禮物了吧!
我愛那美麗的班級(jí)、我愛那燦爛的校園。讓我們用笑臉迎接它十歲的生日。
看,寬敞明亮的教室里有我們讀書的身影;看,綠草如茵的操場(chǎng)上有球員們踢球的蹤跡;聽,紅艷艷的國(guó)旗下有我們嘹亮的國(guó)歌聲。
我們要用好成績(jī)回報(bào)我們的祖國(guó),回報(bào)教育我們的老師,幸福的在我們金色的校園里讀書、學(xué)習(xí)!
2024校園演講稿 篇15
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而,什么是夢(mèng)想?我認(rèn)為夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望,是一種虛擬的預(yù)期安排;蛟S有時(shí),夢(mèng)是不切實(shí)際的,但毫無疑問,夢(mèng)想是人類最天真無邪,最美麗可愛的愿望。而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),有待于堅(jiān)持和努力,需要揮灑汗水甚至淚水。
或許,我們的夢(mèng)想,只是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念,是一份對(duì)自己未來與生命的責(zé)任。也許,是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。但是,有了夢(mèng)想,就有了追求,有了奮斗的目標(biāo);有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成歷史。在座的朋友們,回眸以往,還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來的悸動(dòng),在生命中留下了怎樣的足跡么?多數(shù)人并非沒有夢(mèng)想,而是缺少面對(duì)夢(mèng)想的勇氣!我們每天拼搏著努力著,為的就是實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。有些實(shí)現(xiàn)了,有些到現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí),我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難,那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái),然而,異鄉(xiāng)的舉目無親,讓我們茫然而不知所措;初來乍到的無知,讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無奈;開發(fā)客戶資源的艱辛,也讓我們真正感受到了什么才是生活。
遇到困難首先一定要勇敢面對(duì),要敢于藐視困難,然后要找到解決困難的辦法。真正的成長(zhǎng),其實(shí)就是那么的一瞬間。經(jīng)歷過一段刻骨銘心的事情,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問題的唯一辦法就是直接面對(duì)問題,看起來很難,但走過去,回頭看,其實(shí)也不是很難。我想,只要我們努力了,動(dòng)腦筋了,就沒有克服不了的困難!當(dāng)我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn),前方,是一片海闊天空!所有的一切,就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想,有著不屈的意志,有著堅(jiān)定的信念!我們絕不會(huì)放棄,更不會(huì)拋棄,因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng),有著自己一個(gè)美好的夢(mèng),而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。但凡有人問我說,你還有夢(mèng)想嗎?我可以很肯定地告訴你,我還有夢(mèng)想。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,不想在農(nóng)行拼搏出一番事業(yè),也不是好男兒。當(dāng)下的我要做好綜合柜員的工作,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),用過硬的業(yè)務(wù)為客戶提供完善快捷的服務(wù),與同事們一起為農(nóng)行各項(xiàng)指標(biāo)的順利完成而同心同德,盡心盡力。
通過各種渠道,爭(zhēng)取把自己培養(yǎng)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型的人才。把創(chuàng)新的熱情化為創(chuàng)新的行動(dòng),為本行發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。堅(jiān)持“一言一行樹農(nóng)行形象,一心一意為客戶服務(wù)”的理念拼搶市場(chǎng),搶挖客戶,根據(jù)自身實(shí)際把三尺柜臺(tái)當(dāng)舞臺(tái),以客戶為軸心,轉(zhuǎn)動(dòng)服務(wù)的輪盤,用周到、真誠的服務(wù)換取客戶的信賴,換來客戶對(duì)本行的好評(píng)。關(guān)于未來規(guī)劃,首先至少還有幾年的時(shí)間我要奮斗在柜面一線;接下來也許我會(huì)成為客戶經(jīng)理,為銀行業(yè)績(jī)做直接貢獻(xiàn);也許我在會(huì)計(jì)方面有所長(zhǎng),成為會(huì)計(jì)主管;再往上還有可能競(jìng)聘管理職位。這一切一切取決我自身的努力程度。但只要我身處農(nóng)行這個(gè)溫暖的大家庭,無論我在任何崗位都會(huì)用心去感悟農(nóng)行文化,用行動(dòng)去踐行農(nóng)行發(fā)展戰(zhàn)略,在大家庭的發(fā)展中壯大個(gè)人理想,為農(nóng)行騰飛做出自的貢獻(xiàn)。
2024校園演講稿 篇16
作為一名大學(xué)生,要建設(shè)好和諧社會(huì),首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。
和諧社會(huì)必須是法治社會(huì)。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范,遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等,和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校,和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,修煉自己。作為一名學(xué)生干部,在學(xué)生的管理工作中,遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到禮貌管理、依法管理、公正管理,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在那里盡情揮灑,我們的笑臉在那里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在那里延續(xù),我們的未來將從那里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑,老師之間洋溢欣慰的笑容,師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些完美和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、禮貌的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是,我們坦誠相待,我們誠實(shí)守信,我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn),我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動(dòng)的交響曲,我們永葆激情,我們永遠(yuǎn)年輕,和諧的校園就在我們那里。
2024校園演講稿 篇17
學(xué)校是一座花園,到處都生機(jī)勃勃;學(xué)校又是城堡,我們則是城堡里的精靈在城堡里嬉戲。我喜歡校園,也喜歡校園四季的美景。
春姑娘帶著繽紛的色彩來到了校園。她把綠色給了小草,突然,小草探出了頭!對(duì)春姑娘咪咪笑,。⌒〔萏K醒了!春姑娘又把繽紛的顏色帶給了花兒。五顏六色的花兒們竟相開放;它們紅的似火,粉的似霞,藍(lán)的如天,黃的勝金……它們的香味也芬芳撲鼻,不時(shí)就能引起一群人,也為校園增添了許多生機(jī)。
春姑娘走后,夏妹妹來了。她帶著炎熱來到了校園。頓時(shí),美麗的校園變成了大大的“火爐”?墒牵慌詮(qiáng)壯粗大的大樹哥哥卻和我們不同。它像一個(gè)士兵,一直守在那里,好像在保衛(wèi)我們的家園,它在現(xiàn)實(shí)生活中,幫了我們?cè)S多忙。在大熱天,茂盛的它能為我們遮掩太陽此刻,它就像大傘,我們就在它的身子下嬉戲,盡情地玩耍,它可真是我們最得力的幫手。
秋姐姐來了,她穿著金黃的裙子來到了我們的校園,一旁年邁的大樹伯伯頭發(fā)已經(jīng)黃了我們的校園,它葉子一片一片落下來,像一只只蝴蝶,在空中翩翩起舞,葉子落到地上,又猶如黃金的地毯,同時(shí),也像是大樹伯伯給大地母親的黃毛衣,不讓大地母親著涼。
冬婆婆終于來了,她帶著雪娃娃們紛紛降落在校園,慢慢地,校園變成了雪城堡,我們則是城堡里的精靈,在里面堆雪人,大雪仗等,舉行一些有意義的活動(dòng),真是熱鬧非凡!
啊!我愛校園,也愛校園四季的美景,因?yàn)樾@在我心里,它就是我們美麗的家!
2024校園演講稿 篇18
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_的日子我們走進(jìn)淇濱中學(xué)這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫平安校園的歡快樂章。校園,是神圣的知識(shí)殿堂,我們從這里汲取豐富的知識(shí);校園,還是無憂的樂土,我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng);校園,更是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員,我們將從這里成材,成為我們親愛祖國(guó)的建設(shè)者。因此,全社會(huì)都十分關(guān)心我們的安全,同學(xué)們通過學(xué)習(xí)和教育,也都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,都能夠自覺地保護(hù)自己。我們就會(huì)更加安心地在這里健康成長(zhǎng)。如果下課的時(shí)候樓梯不那樣擁擠;如果操場(chǎng)上沒有傷害發(fā)生;如果學(xué)校門口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無蹤:
如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園,就會(huì)比以前更加美麗:
我們的大家庭,也就會(huì)比以前更加溫馨。老師和家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心我們的安全了。同學(xué)們、老師們,構(gòu)建平安校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),生命的價(jià)值需要人生來體會(huì),生命的意義需要由平安來執(zhí)筆。讓我們把握生命中的每一天,珍惜生命,向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生
命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,平安校園的樂章終將奏響;ㄩ_的日子,讓我們?cè)谄桨驳慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)谄桨驳呐d趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)谄桨驳娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來不是夢(mèng),今天,在我們手中!{(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng);ㄩ_的日子我們走進(jìn)淇濱中學(xué)這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在淇濱中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫平安校園的歡快樂章。校園,是神圣的知識(shí)殿堂,我們從這里汲取豐富的知識(shí);校園,還是無憂的樂土,我們從這個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng);校園,更是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員,我們將從這里成材,成為我們親愛祖國(guó)的建設(shè)者。因此,全社會(huì)都十分關(guān)心我們的安全,同學(xué)們通過學(xué)習(xí)和教育,也都認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,都能夠自覺地保護(hù)自己。我們就會(huì)更加安心地在這里健康成長(zhǎng)。如果下課的時(shí)候樓梯不那樣擁擠;如果操場(chǎng)上沒有傷害發(fā)生;如果學(xué)校門口的那些小吃攤也都消失地?zé)o影無蹤:
如果馬路也已經(jīng)變成安全的坦途……我們的校園,就會(huì)比以前更加美麗:
我們的大家庭,也就會(huì)比以前更加溫馨。老師和家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心我們的安全了。同學(xué)們、老師們,構(gòu)建平安校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲
月需要知識(shí)的滋養(yǎng),生命的價(jià)值需要人生來體會(huì),生命的意義需要由平安來執(zhí)筆。讓我們把握生命中的每一天,珍惜生命,向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,平安校園的樂章終將奏響;ㄩ_的日子,讓我們?cè)谄桨驳慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)谄桨驳呐d趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)谄桨驳娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來不是夢(mèng),今天,在我們手中。
2024校園演講稿 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評(píng)委、親愛的老師:
大家上午好!
在黑板前站立了十一個(gè)年頭,面對(duì)眾多學(xué)生總能侃侃而談的我,此刻,當(dāng)我走近演講臺(tái)的時(shí)候,一直處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)。我一直在尋找著自己所扮演的角色:演講者還是老師?然而,當(dāng)我抬起頭面對(duì)著大家的時(shí)候,我不再猶豫,也不再惶恐。因?yàn)楫?dāng)我選擇了在黑板前站立的時(shí)候,我就選擇了一種永恒的姿勢(shì)、一份光榮的使命和一肩沉甸甸的責(zé)任。也正因?yàn)槲疫x擇了做老師,所以我也就選擇了過一種幸福完整的教育生活。
自20xx年畢業(yè)至今,我一直堅(jiān)守在教育這個(gè)舞臺(tái)上,做班主任工作也有七八個(gè)年頭了。然而,做教師快樂嗎?做班主任幸福嗎?我在心里一次次問自己,也為此整整糾結(jié)了十年。是啊,我們每一個(gè)人哭著鬧著來到這個(gè)世界,都是為了過快樂、幸福的生活。每個(gè)人都有追求快樂、幸福生活的權(quán)利。我想請(qǐng)大家配合我做一個(gè)小小的調(diào)查:在座的各位老師,感到自己十分快樂的請(qǐng)舉起您的左手;感到自己比較快樂的請(qǐng)舉起您的右手;希望自己更加快樂的請(qǐng)舉起您的雙手。好!請(qǐng)大家掌聲確認(rèn)一下。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過:“要播灑陽光到別人心里,先得自己心里充滿陽光!泵绹(guó)學(xué)者諾丁斯在《幸福與教育》中也說過:“一個(gè)幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生!蹦敲,我們的幸福到底在哪里呢?應(yīng)該從哪里尋找我們的幸福呢?
著名教育家魏書生老師曾經(jīng)在《班主任工作漫談》中說過:“多改變自己,少埋怨環(huán)境”:埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣,常常是我們自己抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教,常常是我們自己方法太少。要知道,幸福不是等來的,也不是靠來的,而是需要我們不斷主動(dòng)追求而來的。同時(shí)要學(xué)會(huì)改變我們工作的心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度,因?yàn)椴皇俏覀兠鎸?duì)的工作決定我們的幸福,而是我們面對(duì)的方式?jīng)Q定我們的幸福。因此,我學(xué)會(huì)了正確處理和工作的關(guān)系,學(xué)會(huì)了正確看待學(xué)生。當(dāng)我們面對(duì)工作時(shí),我們不做阿q,但要有阿q的精神,在貧瘠的物質(zhì)生活中尋找精神上的富足。畢竟我們是人,我們要做一個(gè)樂觀的理想的現(xiàn)實(shí)主義者。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),我們要把學(xué)生看成天使,我們就生活在天堂里;如若我們把學(xué)生看成是魔鬼,那我們就天天在地獄里煎熬。漸漸地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們醉心于我們的工作時(shí),我們收獲的是生命中的另一種幸福。
教育是什么?教育是人的教育,是人(師)與人(生)之間的交流與合作,而架起這座師生橋梁的則是生命。教育也就是生命與生命的交融與碰撞。在生命的交融與碰撞中收獲的是師生之間的真誠、信任,是一份純真而真摯的情感,也讓我們時(shí)刻享受到教育生活的快樂與幸福。
當(dāng)我彎下腰和學(xué)生一起參加勞動(dòng)時(shí),當(dāng)我穿著軍訓(xùn)服和學(xué)生一起參加軍訓(xùn)時(shí),當(dāng)我站在隊(duì)伍的后面和學(xué)生一起進(jìn)行跑操時(shí),當(dāng)我每天朝六晚十和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活時(shí),我亦感覺到痛苦和疲憊。但這些痛苦過后,當(dāng)我和學(xué)生一起觀看我們?cè)谝黄鹋臄z的照片時(shí),我亦感覺到這是一種幸福。每天,面對(duì)著一張張充滿朝氣的笑臉,在一聲聲老師好的問候聲中,我被愛著、被感動(dòng)著。最不能忘卻的是20xx年的臘月初九,我生日的那一天,天氣比較灰暗。當(dāng)我下午閱讀課走進(jìn)教室的時(shí)候,突然,一片黑暗,隨后幾位學(xué)生捧著點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕緩緩向我走來。都說男兒有淚不輕彈,而那一刻,我怎能不讓自己的眼淚在飛,任由學(xué)生用奶油把我的臉由黑變白。我在想,我到底做了些什么?我所做的都是自己應(yīng)該做的事情,竟然讓學(xué)生如此“感恩戴德”。當(dāng)我一夜之間把自己的一頭黑發(fā)變?yōu)闈M頭白發(fā)時(shí),學(xué)生驚訝地看著我,似乎在驗(yàn)證“一夜白頭”的傳說。我真誠地對(duì)學(xué)生說:“我并不偉大,也并不崇高,但我絕不虛偽,我要把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)給大家,我要做真實(shí)的自己,真正的自己,最好的自己。”在學(xué)生熱烈的掌聲中,我感覺到學(xué)生長(zhǎng)大了,而我亦體驗(yàn)到了自己生命成長(zhǎng)的快樂。
至今我的手機(jī)上還保存著今年教師節(jié)一位學(xué)生發(fā)給我的短信:“將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!謝謝您對(duì)我們424班學(xué)生的人性化教育,讓我們感覺到老師和學(xué)生還可以有另一種關(guān)系,朋友、道德教育家亦或是學(xué)生積極生活的引領(lǐng)者。您讓我們感到一個(gè)班級(jí)的建設(shè)是多么需要我們學(xué)生的。跟著您的腳步,我慢慢認(rèn)識(shí)到生命是可以多么的有意義。真心祝福您,我的解老師。教師節(jié)快樂!您以前的學(xué)生。我要像您一樣,身心永遠(yuǎn)充滿活力,生活永遠(yuǎn)積極向上。”當(dāng)我看完這條短信,我釋然了。我不再糾結(jié)了。因?yàn)檫@一刻的幸福永遠(yuǎn)定格在生命的記憶里,時(shí)刻溫暖著自己。
就這樣,我醉心和癡迷于我的班主任工作,我守候著做班主任的幸福。然而,我的妻子頻頻向我發(fā)出最后通牒:你不要命了,難道班主任工作比你的命還重要嗎?她哪里知道,不要讓我干班
主任工作,才真的要了我的命。當(dāng)有人問,世界上有什么東西比黃金更有價(jià)值?我會(huì)回答說,愛心、良心和恒心,只要我的生命還是逗號(hào),我的班主任生涯就永遠(yuǎn)沒有句號(hào)! 有人說做自己喜歡的事情就快樂,喜歡自己做的事情就幸福,做班主任是我的工作,是我喜歡做的工作,所以我快樂,我幸福!
謝謝大家!
2024校園演講稿 篇20
尊敬的各位老師,評(píng)委,大家好!
我是來自×年級(jí)×班的學(xué)生,每個(gè)人心中都有一個(gè)“香格里拉”,正如歌中唱的那樣,“那是我的家,我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是我的學(xué)!獂小學(xué)。
我的校園很美麗,所以,每當(dāng)不上課的時(shí)候,我總是愛到校園的各處走一走,看一看,不為別的,只為欣賞美麗的花草樹木。我能聽到小草長(zhǎng)高時(shí)發(fā)出的“吱吱”的聲音,看到蜜蜂在芬芳的花朵上辛勤的勞動(dòng)。我能聽見小鳥在枝頭快樂的唱歌,看到果樹上仿佛已經(jīng)掛滿了誘人的果實(shí)。我會(huì)蹲下身子和植物們談?wù)勑,說說我開心或不開心的事情,我還告訴它們,你們是我的家人,我會(huì)好好保護(hù)你們的。
我們校園景色很美,精神也很美,那就是拼搏向上,堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。在這個(gè)美麗的大家園中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了忍耐。當(dāng)我跌倒時(shí),沒有媽媽在身邊,我學(xué)會(huì)了自己站起來。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難,我總是先自己想一想,實(shí)在不會(huì)的再求助友愛的同學(xué)或和藹的老師。在這個(gè)美麗的大家園里,我每天都在長(zhǎng)高,也饑渴地接受著新知識(shí)。在這個(gè)美麗的大家園里,我每天都在進(jìn)步,都在向上。我愛你啊,我美麗的校園,我的家。
我的演講完畢,謝謝大家。
2024校園演講稿 篇21
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好! 我是來自年級(jí) 班的,今天我演講的題目是:《做文明使者,愛美麗校園》。
風(fēng)過的歌聲,像是校園在對(duì)我低聲訴語;朦朧的雨霧中,園景似乎透出了一點(diǎn)我似錦的前程。“山光悅鳥性,潭影空人心”?墒牵(dāng)你在微風(fēng)中,在細(xì)雨中,為這片美景而心曠神怡時(shí),突然發(fā)現(xiàn)蔥郁的枝頭掛著刺眼的塑料白花,在歡樂的小草頭上壓著令小草不堪重負(fù)的臟紙,在靜謐而具有詩情畫意的校園中冒出污穢的粗話時(shí),你的感覺如何?你的第一反應(yīng)是什么呢?不屑的走過,讓它們?cè)谀莾簷M行霸道;還是拾起它們,將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒呢;是充耳不聞,一笑了之,還是給于制止和譴責(zé)?同學(xué)們,“借山光以悅?cè)诵,假湖水以靜心情”。
在綠草如茵,鳥語花香的校園環(huán)境里,大家會(huì)潛移默化的受到美的熏陶,舒暢的放飛美的心靈,我們要懂得珍惜幸福。∥覀冇行易哌M(jìn)這美麗的校園,走進(jìn)繽紛的大千世界,就應(yīng)當(dāng)珍惜這份不易的幸福,不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間,更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現(xiàn)象來危害我們自己的健康。同學(xué)們,一句“謝謝”,一聲“對(duì)不起”,這小小的舉動(dòng)就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,不但要學(xué)好生存技能,而且要承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任!帮L(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”。我們不一定要做出驚天動(dòng)地的大事,只要將自己溶入社會(huì)中,從身邊的小事做起,我們的國(guó)家就會(huì)有希望,就會(huì)富強(qiáng)。同學(xué)們應(yīng)充分發(fā)揮“學(xué)校是我家,創(chuàng)建靠大家”的主人公意識(shí),教室臟了,同學(xué)們會(huì)馬上打掃;水龍頭漏水,同學(xué)們會(huì)自覺關(guān)好;電燈亮著,同學(xué)們會(huì)主動(dòng)關(guān)上;校園的紙屑,明顯的少了;地上的垃圾,過往的同學(xué)自覺撿拾,墻上的涂鴉和腳印,沒有了。這就是文明,這就是健康,這也是愛家、愛校、愛自己。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,不為別人,就為自己,為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情,伸出你熱情的雙手吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來的,同學(xué)們,不論在何時(shí)何地都不要忘記我們的手中托著的是我們的校園,我們就是學(xué)校的主人,我們的舉止言談就是在給我們的校園涂染著色彩,只有給校園添光彩,不要給校園涂黑色。
同學(xué)們,我們要以青春的激昂,以年少的銳氣,堅(jiān)守誠信,守住本分;堅(jiān)守勤奮,守住理想;堅(jiān)守科學(xué),守住信仰;堅(jiān)守信念,守住精神,深刻領(lǐng)悟“只有清潔我校園,健康才能伴我行”所蘊(yùn)含的哲理,用昂揚(yáng)銳氣在天地間寫出一個(gè)大大的人生來。謝謝大家!
2024校園演講稿 篇22
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
藍(lán)天是小鳥的家,大海是小魚的家,森林是動(dòng)物的家,校園是我們學(xué)生的家.我們要愛這個(gè)家,我們要愛這個(gè)家中的一磚一瓦,一草一木,還要愛這個(gè)家中的學(xué)生和老師。當(dāng)今社會(huì)科技飛速發(fā)展,可是人們的惡習(xí)也多了,打人、罵人、破壞公共財(cái)產(chǎn)、隨地吐痰、亂扔臟東西,這些不良行為校園里經(jīng)常發(fā)生。
在學(xué)校打人、罵人的事件屢屢發(fā)生,有時(shí)同學(xué)之間起一點(diǎn)小小的摩擦,都會(huì)演變成大的沖突。盡管校園廣播中、班會(huì)課上常強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)打人、罵人,但這種現(xiàn)象在學(xué)校還是屢禁不止,我們要知道打人、罵人是一種野蠻的、不文明的行為,也是無能的、不講道理的表現(xiàn),我們應(yīng)該站在對(duì)方的立場(chǎng),多為別人想想,盡量避免這些沖突的發(fā)生,多多愛護(hù)關(guān)心身邊的同學(xué)朋友,讓我們大家的校園充滿歡聲笑語!
在學(xué)校里,破壞公物的事也是常會(huì)發(fā)生的,有些調(diào)皮搗亂的學(xué)生,老是喜歡拿著粉筆頭丟同學(xué),搬著桌凳打鬧,弄的粉筆頭滿地,桌子破、凳子壞,面目全非。我們是否看到小粉筆因?yàn)檎也坏郊叶悦,桌椅因(yàn)樘弁丛趥牡牡粞蹨I?同學(xué)們,難道忘了嗎?是它們幫助我們學(xué)習(xí)文化知識(shí),伴我們成長(zhǎng),讓我們從一個(gè)個(gè)無知的小孩長(zhǎng)大成為祖國(guó)的盛開的花朵,我們應(yīng)該感謝它們,保護(hù)它們,而不應(yīng)該去傷害它們,不是嗎?
除了打架罵人、破壞公共財(cái)物,最嚴(yán)重的就是隨地亂丟垃圾了。每天伴著晨光走進(jìn)校園,不時(shí)的會(huì)發(fā)現(xiàn)一些廢紙、果皮,使愉快的心情馬上就冷落下來。垃圾箱就在不遠(yuǎn)處放著,它不是在那兒做擺設(shè)的,它在時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著我們,會(huì)對(duì)亂丟垃圾的同學(xué)皺眉頭,也會(huì)對(duì)講衛(wèi)生的小朋友露出贊賞的目光,還會(huì)因?yàn)槲覀兘?jīng)常冷落它而傷心難過。愛清潔、講衛(wèi)生,不隨地吐痰,是做一個(gè)文明的現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),每天清潔工都在辛辛苦苦的打掃衛(wèi)生,就為了我們能有一個(gè)整潔的校園,一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們是不是也應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果,開始重視我們的果皮箱,為我們的校園,奉獻(xiàn)自己的一份力量呢?
同學(xué)們:為了我們有一個(gè)溫暖、舒適的家;為了我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們大家攜起手來改掉惡習(xí),共同創(chuàng)建美好的家園。
2024校園演講稿 篇23
天氣還真的是變化無常,說變就變。剛才還晴空萬里,人在陽光下都會(huì)感到煩悶無比,可這才一眨眼,天上就響起了滾滾雷聲。烏云氣勢(shì)洶洶地涌來了,在空中不停地翻滾著,壓得人有些氣悶。只一瞬,傾盆大雨就降臨到了人間。大雨一下便是磅礴無比,一絲絲的雨珠從天空落下,一滴或許不太起眼,千萬滴呢?于是,這片大地倒顯得有些朦朧了。一滴滴雨珠快速落下,如針,如線。牛毛般的雨落下,裝點(diǎn)著這片大地。
我站在教室外的走廊上,興致勃勃地觀賞著這校園的雨景。雨,很快就形成了一片雨幕,籠罩在校園之上!芭!”一滴滴水珠很快落到地面,在草地形成一個(gè)個(gè)小水坑。草地上,隱隱有光在閃耀著,那是在水面上光反射了過來!芭!”又一滴水珠落下,落在小水坑的水面上,蕩起陣陣漣漪,從水珠落下處,緩緩地向著四處散開。水珠不斷落下,于是,水面變得精彩了起來,陣陣漣漪互相交錯(cuò)在一起,但又似乎互不影響,只顧著對(duì)著剛才的方向狂奔過去。
以為這樣就算了?不,伴隨著雨而來的還有陣陣?yán)纂娕c閃電。 一道道閃電毫無預(yù)兆地在天空中出現(xiàn),使已經(jīng)籠罩在一片黑暗下的校園頓時(shí)變得光亮。只可惜,閃了一瞬,閃電說消失就消失 。與此同時(shí),天邊卻又傳來了陣陣?yán)茁暎Z隆隆的聲音再次落下這片土地上。有人捂起了耳朵,有人僥有興致地望向天空,看著這一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大雨。大雨夾雜著閃電,不斷地肆虐著這片大地,風(fēng)呼呼地趕來助威,仿佛想要將這片天地全部吞噬。雨水猛地拍打在墻壁上,將墻壁一遍遍地洗刷著。這場(chǎng)大雨后,校園應(yīng)該會(huì)煥然一新了吧。 雨,便是這樣地將大地洗刷,一遍一遍,毫不厭倦。遠(yuǎn)處的山早已看不見,在這場(chǎng)大雨面前,似乎連山都變得渺小了,好一幅雨霧里大山朦朦朧朧的風(fēng)景畫!
雨勢(shì)終于漸漸變小,再后來,一縷陽光終于從云層里突破出來,灑射在這天地中。于是乎,越來越多的陽光,在云層各個(gè)地方射出,不一會(huì)兒,校園便籠罩在了一片金黃中。 陽光灑在身上,確實(shí)舒服,我伸了一個(gè)懶腰,享受著這片陽光。便有著不少同學(xué)抱著玩水的念頭。這下子,這幫人算是不受控制了,爭(zhēng)先恐后地涌了下去,在草地上打起了水仗。拿著鞋子,挽起褲子,挽起袖子……這校園,終于在這一刻,迸發(fā)出了無限活力。 雨后,空氣變得清新無比,人也能感到精神氣爽。這便是校園的雨景,我只想說,校園的雨景,真美啊!
2024校園演講稿 篇24
尊敬的老師、同學(xué)們:
春送走了冬的寒冷,迎來了溫暖、百花盛開的春天。我們的校園,也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭(zhēng)奇斗艷的花兒,大大小小的樹木都長(zhǎng)出了新芽,新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。 在花壇里,可以看見各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿,好像在選美大賽上選美,比比誰最美,那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋,讓人看了就愛不視眼,太美了!聞一聞,還噴發(fā)出香香的氣味兒。 看!樹梢上長(zhǎng)出了新芽?jī)海盟埔粋(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹枝里捉迷藏,等伙伴找到后又出來了,一片片嫩嫩的小芽真可愛。聽!教學(xué)樓里的朗朗讀書聲,抑揚(yáng)頓挫,像許多百靈鳥兒飛到我們校園來唱歌一樣,悅耳動(dòng)聽。仔細(xì)一聽,又像大海中的涌浪,氣勢(shì)磅礴。在校園里,同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套,花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方,十分美麗。
校園,我的母校,您永遠(yuǎn)是最美的,您為我們奉獻(xiàn)的太多了,我不管以后走多遠(yuǎn)、走多久,都不會(huì)忘記你的美麗。篇五:演講稿美麗校園演講稿美麗校園 老師們,同學(xué)們,大家好! 今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。 在花兒盡相開放的季節(jié)里,我來到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中,快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間,我開始了新的生活,舉起畫筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖 春天,當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí),我的心充滿著愉悅;夏天,當(dāng)我在樹下憩時(shí),我的心如欽甘露;秋天,當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí),陣陣花香撲鼻而來,沁人心脾;冬天,當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí),我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼! 美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我愛您!因?yàn)槟腥缭娙绠嫷男@美景,您浩瀚若海的知識(shí)畫廊,您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗!有人說:您是一幅美妙絕倫的畫,您是一首雋水的詩,您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程,您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想! 這里是快樂的源泉,年輕的校園總涌動(dòng)著快樂的身影,童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律,青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。
當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉,英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵(lì),美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐,深情而充滿希望的目光時(shí),我心中充滿了感謝,感謝上帝恩賜我,讓我幸運(yùn)地來到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里,我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使,像閃的星星,像展翅的雛鷹,像奔流的小溪。 我們的青春在這里閃光,我們年輕的血液在這里流淌?v是千磨萬烙,記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角,心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校,我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天,我的希望,我人生的輝煌!
2024校園演講稿 篇25
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,
大家早上好!
我是七2班的,我發(fā)言的題目是“擁抱微笑”。
微笑,你曾給予過誰?誰又曾贈(zèng)予過你?微笑是一股暖流,緩緩地流向人們的心田;微笑是一種力量,推動(dòng)著我們前行。
生活中競(jìng)爭(zhēng)無處不在,真正的競(jìng)爭(zhēng)不是一場(chǎng)廝殺,殘酷只是表象,你是否吝惜給對(duì)手一個(gè)祝福的微笑?人生時(shí)刻都在PK,你不PK,就可能被PK掉。有時(shí)被PK敗了,也不要忘了給自己一個(gè)不怕失敗的微笑。
命運(yùn)只留給霍金幾根能活動(dòng)的手指,而他總是微笑著面對(duì)自己身體的殘缺,心靈灑滿陽光。在這種極端身體狀況下,霍金和羅杰彭羅斯合作,共同證明了奇性定理,并獨(dú)立提出了“霍金輻射”理論。他雖無法用健全的步履行走,但乘坐著“思考機(jī)器”,一次又一次越過了想象的邊界,在統(tǒng)一廣義相對(duì)論和量子力學(xué)方面邁出了重要的一步;他雖無法用正常的聲音表達(dá),但在電腦的幫助下,一次又一次地成功演講,提出自己對(duì)世界的看法。霍金從未放棄過生命的微笑!我們要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)挫敗和磨難,努力創(chuàng)造奇跡!
林肯曾碰到過不懷好意的挑釁。林肯身材瘦高,腿特長(zhǎng),有一位自命不凡的同事不無譏笑地問林肯:“一個(gè)人的兩腿應(yīng)該有多長(zhǎng)?”林肯微笑著沉穩(wěn)地回答:“至少應(yīng)該碰得到地面!庇袝r(shí)候,微笑著面對(duì)嘲笑,把它當(dāng)成自己前進(jìn)的動(dòng)力,給別人一個(gè)寬容大度的微笑,又有何不可呢?
生命中如果缺少了微笑,那將多么黯淡!微笑與生俱來,沒有人會(huì)對(duì)微笑免疫。當(dāng)你用微笑擁抱他人,擁抱生活,擁抱這個(gè)世界時(shí),幸福和快樂也會(huì)緊緊擁抱你!
俗話說“笑一笑,十年少!蔽⑿χ鎸(duì)一切,保持樂觀的心態(tài),那么即便歲月無情地流逝了,你的心靈也會(huì)永葆青春的笑容!
以微笑開啟每一天,讓你微笑永駐心靈!讓我們盡情擁抱微笑吧!
2024校園演講稿 篇26
校園生機(jī)勃勃,樹木高大蔥郁,像是神秘的大森林公園,仿佛隨時(shí)在等待著前來探索的人。
校園的早晨,格外的幽靜,站在校門口,閉上雙眼,伱就會(huì)聞到有一股淡淡的花草香撲面吹來,那味道清涼,舒爽,讓人心曠神怡。
校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪,上面種上了各種的樹,其中芒果樹最吸引我。一到了夏天,滿樹成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣,甜甜地睡著了,那全身金燦燦像穿上了一件金衣服。芒果散發(fā)出濃濃的果香,讓人饞液欲滴。
而在草坪上還站著一個(gè)黃色的“大家伙”—云浮雕石,估計(jì)它有三五百斤吧,在它上面則用青色顏料寫著“至善”二字。它仿佛提醒我們做人做事都要做到最好。
順著右旁小路直走,就來到了學(xué)校最大最寬闊的地方:操場(chǎng)。有一個(gè)超大的環(huán)形跑道,在跑道中間有一個(gè)橢圓形的大草坪,而這個(gè)草坪不是用來觀賞的,而是用來踢球、升國(guó)旗的重要地區(qū),只要一到下課,同學(xué)們就都來到操場(chǎng),于是這就像菜市場(chǎng)一樣人聲鼎沸,非常熱鬧。
每逢春天,滿樹的白燦燦的芒果花掛滿了樹,在微微春風(fēng)的吹送下,花香彌漫到整個(gè)校園。走到樹下,還不時(shí)有花粉從樹上輕飄飄地落在你的身上和周圍;▋后芈湎,這場(chǎng)景,就像仙女散花,真令人嘆為觀止!那地上,簡(jiǎn)直像是鋪了朵朵白金呢。在芒果樹的旁邊還有一棵叫不出名的樹,不過這棵樹也奇怪,它的葉子比芒果樹的葉子顯得更加青翠,在我們校園中是最顯眼的植物了,而它生長(zhǎng)出來說的果子也是與眾不同,下大上小,全身白里透紫,紫里透紅,兩三個(gè)結(jié)為一串在一個(gè)樹枝上,搖搖欲墜的樣子,那果子散發(fā)出來的誘人的香味,讓人望而卻步。
我校的美景景很多,而我介紹的這只是冰山一角。但這些也是我心中留連的所在。我喜歡在校園中感受這種奇妙的風(fēng)景!
2024校園演講稿 篇27
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是"書海泛舟"!
"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟"!每當(dāng)我看到這句名言,我的心里就充滿了喜悅。因?yàn)槊孔x一本書,那就是用心去感悟歲月的滄桑,人生的精彩,藝術(shù)的美妙。讀一本書,那就是漫步在春花爛漫,紅蓮婷婷,楓葉彤彤,寒梅傲雪之中!讀一本書,就猶如在西湖泛舟,采擷集聚天地精華,人生啟迪的蓮子,感受知識(shí)之風(fēng)的吹拂!
開啟書的扉頁,縷縷墨香使你如沐春風(fēng),手指觸及潔白的紙張,感受生命平凡中蓄含著精彩,安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動(dòng)的心弦,落筆的基調(diào),沸騰的思想浪花洶涌奔騰,感染每一個(gè)讀者。
讀書貴在思,貴在質(zhì)疑,貴在向深層挖掘。且不說中國(guó)古典文學(xué),就說《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時(shí),當(dāng)你被那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震驚時(shí),當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動(dòng)是,你可否想過你自己 讀保爾精神就如漫步雪山,寒風(fēng)凜冽,雪花飛舞,但如果勇敢地向前走去,峰回路轉(zhuǎn),一朵怒放的雪蓮便會(huì)突然撲入你的眼簾,它將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪山上深深定格,這便是保爾精神的真實(shí)寫照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者,他把自己寶貴的青春,健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè),此乃本書點(diǎn)睛之筆,絕妙!
漫步在書中,與冰心,巴金,徐志摩,錢鐘書對(duì)話,了解他們的內(nèi)心感受,感嘆世道滄桑;與巴爾扎克,歐·亨利,雨果,托爾斯泰成為知心朋友,傾聽他們用筆敲擊出的歷史回音;與李白,杜甫,李清照,曹雪芹共登天姆山,爭(zhēng)渡荷花從中共賞明月,唱出落英繽紛,寫出春花秋月,道出人世間悲歡離合……
讀一本書猶如沐浴陽春三月杏花雨,迎面吹來絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng);讀一本書,猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書,猶如泛舟大海,巨浪滔天是經(jīng)常有的,暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前,雷鳴閃電可能非?植,但如果你是個(gè)好的舵手,把握好人生的航燈,勇敢地向著風(fēng)浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧,書海不會(huì)辜負(fù)一個(gè)奮進(jìn)者的所求!
讀書,亦如在人生道路上采擷生命的音符,醞釀出一首歲月之歌,讀出世道滄桑,讀出落英繽紛,讀出春花秋月,讀出精彩的人生!
2024校園演講稿 篇28
在座的每一位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好
我是來自高二十九班的。同樣的場(chǎng)面,同樣的舞臺(tái),不同的是今天的演講不是競(jìng)選十佳班長(zhǎng),而是十佳中學(xué)生,無論什么吧,能再次站在這里,我依然感到榮幸。
今天我的演講題目是:用我的能力做我能做的
我不是天才,不擁有超乎常人的能力,也沒有什么簡(jiǎn)單而又快捷的學(xué)習(xí)方法?墒悄阋苍S會(huì)問:你為什么能取得如此驕人的成績(jī)?我唯一可以告訴你的是:盡我所能做我能做的。從我進(jìn)入雄中的那一刻起這句話就一直支持著我。我相信我有能力做得更優(yōu)秀,所以我嚴(yán)格要求自己。每天早晨我是我們宿舍第一個(gè)起床的,迅速洗漱后來到教室,充分利用有限的時(shí)間去背誦各科內(nèi)容,一周有七天,每一天早晨都要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,今天背什么,明天要背什么。不過這都要需要兩樣?xùn)|西,那就是毅力和恒心。只要每天堅(jiān)持,我相信你們的成績(jī)也會(huì)和我一樣名列前茅。要相信自己的能力你不比任何人差,帶著自信去拼搏會(huì)讓你事半功倍。
在生活中、學(xué)習(xí)上我也不是萬能的,對(duì)于每一個(gè)問題我也許不會(huì)在第一時(shí)間知道他的較佳答案,但只要有辦法我就一定會(huì)去尋找答案。我可以付出百分之百的努力去追尋我自己想要的。在這個(gè)追尋的道路上,可能荊刺棘藜,可能鮮花滿地。但我不會(huì)因困苦而退縮,不因榮耀而自滿,因?yàn)槲抑狼胺降穆愤很長(zhǎng),并且我有能力走下去。
在這個(gè)漫長(zhǎng)曲折并充滿快樂的路途中,爸爸媽媽是我較大的動(dòng)力,我的家庭不富裕,我有一個(gè)雙胞胎妹妹和一個(gè)上小學(xué)的弟弟,為了供我們上學(xué)他們付出了所有的時(shí)間和精力,他們的辛苦時(shí)刻在我心里的。其實(shí)在面臨生活中種種困難時(shí)我有想過放棄,也曾偷偷流過淚,但每當(dāng)想起我的爸爸媽媽我就咬著牙站起來證明我的堅(jiān)強(qiáng)。為了自己更為了爸爸媽媽我要堅(jiān)持下去,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
轉(zhuǎn)眼間我們一塊進(jìn)入高三,我們將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn),這樣便害怕了嗎?不!雪萊說過:冬天來了春天會(huì)遠(yuǎn)嗎?是啊,我們要把希望寄托的更遠(yuǎn)。我相信,我們一定會(huì)成功,我知道,我們的未來不是夢(mèng)!!
同學(xué)們,只要我們?cè)谛壑写粢惶,我們的目?biāo)就不會(huì)改變,那就是順利通過高考,考上一所讓自己、讓家人滿意的大學(xué)。這就是使我們想要的,盡自己較大的努力去做自己能做的,想做的,堅(jiān)持心中的信念,用行動(dòng)去證明你的能力,我相信成功會(huì)向你走近。同學(xué)們,讓我們一起加油吧!
較后,我要對(duì)我的父母說一句:爸爸媽媽,你們辛苦了!
2024校園演講稿 篇29
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午(下午)好!
我是來自八年級(jí)135班的陳勇,今天我演講的題目是《陽光校園,我們是好伙伴》。
沐浴校園春風(fēng)之時(shí),我不禁地問大家,你們認(rèn)為陽光是什么?你看!感受校園的熏陶是陽光,受業(yè)于慈愛的老師是陽光,感受校工帶來的便利是陽光,與同學(xué)們一起奮斗也是陽光,當(dāng)然最陽光的當(dāng)數(shù)我們初135班。因?yàn)樵谶@活力四射的班級(jí)里,每一位同學(xué)都在奉獻(xiàn)能量為班級(jí)添彩,為學(xué)校爭(zhēng)光,!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)。你看!鄭蕓松身體不適嘔吐了,文彬主動(dòng)地拿起撮箕,撮來煤渣灰,清掃干凈;伍文君生病了,鄭雅婷主動(dòng)護(hù)她上醫(yī)院治療;王湘欄做作業(yè)時(shí)忘記買本子了,鄭說急忙地將自己多余的作業(yè)本,恭恭敬敬的遞了上去;鄭琪拾到人民幣若干元,想都沒想交給了老師尋找失主……我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),感到了集體的力量,更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹,那么我們135班三十八位同學(xué)就是片片樹葉,在班主任盛老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽光下逐漸成長(zhǎng)。從調(diào)皮無知的孩子成長(zhǎng)為懂得許多知識(shí)、獲得許多道理的陽光少年。當(dāng)然這些都離不開辛苦工作、無私奉獻(xiàn)的老師,離不開我們溫暖而陽光的班集體!
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁,發(fā)揮出了他們的最高水平。只聽一聲哨響,飛毛腿覃明月,沖刺在前、志在奪冠;長(zhǎng)跑王子盛杰毫不示弱、一馬當(dāng)先;籃球場(chǎng)上,機(jī)靈鬼盛紹晨百步穿楊,鄭軍揚(yáng)、李偉偉堪比科比、喬丹,漂亮!一個(gè)三分球已經(jīng)入賬。
本學(xué)期第一次月考,我們班更是以最優(yōu)異的成績(jī),一洗過去的羞恥:班級(jí)綜合評(píng)估有六科優(yōu)于兄弟班級(jí);龍虎榜上,年級(jí)前十名更有六人在榜。
我,陳勇!也被這充滿陽光的校園,溫暖過,激情過,喚醒過……我從遙遠(yuǎn)的江浙轉(zhuǎn)學(xué)回到老家,真有種“兒童相見不相識(shí)”的陌生感。是校園中一草一木溫暖了我;是盛校長(zhǎng)、蔡校長(zhǎng)、劉琪老師、李平老師他們用父母般的情感喚醒了我;是鄭軍揚(yáng)、伍鼎載、盛莞、梁倩,他們的兄弟姐妹情誼感染了我。讓我有種不努力有愧這陽光校園。新學(xué)期,在新班主任的鼓勵(lì)下,我擼起袖子,決心以最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)回饋這陽光校園,回饋慈母般的嚴(yán)師,回饋兄弟姐妹般的同學(xué)。工夫不負(fù)有心人,上周第一次月考,我初見成效,榮登龍虎榜第五名,好的開始是成功的一半!今后我會(huì)更加努力,珍惜眼前的一切,讓優(yōu)秀成為我的一種習(xí)慣。
我相信,以自強(qiáng)不息、厚德載物為班級(jí)理念的我們;堅(jiān)信優(yōu)秀是一種習(xí)慣的我們,一定會(huì)腳踏實(shí)地,開拓進(jìn)取,寧靜致遠(yuǎn),厚積薄發(fā)。一定會(huì)在班主任的帶領(lǐng)下,創(chuàng)造出更多的驚喜與奇跡!
我的演講完畢,謝謝大家!
2024校園演講稿 篇30
我有三個(gè)好伙伴,她們都是陽光、活潑、可愛的女生。一個(gè)喜歡樂于助人,一個(gè)酷愛閱讀,一個(gè)特愛學(xué)習(xí)。在她們的影響下,我也變得越來越積極向上,F(xiàn)在,就讓我來向大家介紹一下我的三個(gè)好伙伴,講一講她們的故事吧!
我的第一個(gè)好伙伴叫卓妤。她是一個(gè)活潑開朗的女生,長(zhǎng)著一張圓圓的臉,一雙明亮的大眼睛,濃濃的眉毛下是一個(gè)小鼻子,還有一個(gè)能說會(huì)道的小嘴巴,烏黑的頭發(fā)扎著馬尾辮。她非常樂于助人,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
記得有一次,我們正在操場(chǎng)玩耍,忽然從遠(yuǎn)處傳來一陣哭聲,卓妤眼力真尖,一下就發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)跌倒在石階上,我們還沒反應(yīng)過來,她便向那位同學(xué)跑過去。她發(fā)現(xiàn)同學(xué)的腿摔破了,她連忙把那位同學(xué)扶起來,并安慰說:“別害怕,我扶你去看校醫(yī)!敝灰娝⌒囊硪淼胤鲋軅耐瑢W(xué)向校醫(yī)室走去。她樂于助人的事跡可不止這些,在學(xué)習(xí)和生活中還有許許多多。在她的影響下,我也變得樂于助人,看見別人有困難時(shí)也會(huì)伸出援助之手。
我的第二個(gè)好伙伴叫欣悅。她個(gè)子瘦小,長(zhǎng)著一張瓜子臉,彎彎的眉毛下有一雙小眼睛,但卻
2024校園演講稿 篇31
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天國(guó)旗下講話的主題是“反對(duì)校園暴力,構(gòu)建和諧校園”。首先讓我們來回顧一段網(wǎng)上熱傳的視頻:
20xx年10月26日,一段反映廣西玉林市博白縣多名女生群毆另一名女生的視頻在網(wǎng)上熱傳。據(jù)了解該事件發(fā)生在上周,被打女生因被懷疑說同學(xué)壞話,遭5名女生群毆,被打耳光、飛踹腹部。涉事女生有一名已輟學(xué)(13歲),其他幾人均為在校的未成年人。
接著讓我們來觀看另一起校園暴力事件:
20xx年7月7日,吳起縣第一中學(xué)發(fā)生校園暴力事件:數(shù)名初中學(xué)生在吳起一中操場(chǎng)廁所圍攻一名同學(xué),暴力結(jié)束后威脅不許告知學(xué)校和家長(zhǎng),并叫囂件事情沒完。7月8日,經(jīng)吳起縣有關(guān)部門局通報(bào)證實(shí),涉事的5名打人學(xué)生均未成年,已行拘2人,另3人責(zé)令由監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。
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一高中學(xué)生焦某因瑣事與同學(xué)趙某、修某發(fā)生口角,在學(xué)校男廁內(nèi)互毆中,持彈簧刀傷及修某并使其休克死亡;一學(xué)生陳某在校外停車場(chǎng),因瑣事與張某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),持刀刺中張某致其死亡。案件中,大多屬于未成年人因校園內(nèi)與同學(xué)矛盾處理不當(dāng),聚眾斗毆形成故意傷害,共同犯罪的比例高,并且68%的案件被告人對(duì)有關(guān)法律法規(guī)“不是很了解”。
北京市高院副院長(zhǎng)孫力介紹稱,校園暴力主要集中于故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆,這三種犯罪占比78%,并且70%為共同犯罪案件。這些犯罪起因都相對(duì)簡(jiǎn)單,多因排隊(duì)、碰撞、口角玩笑等日,嵤拢蛘咭颉昂妹孀印、逞強(qiáng)斗狠等情感糾紛。未成年人男性占校園暴力犯罪的大多數(shù),且雙方多為在校學(xué)生。
未成年人不懂法、不畏法的現(xiàn)象需要引起重視。案件調(diào)研顯示,有68%的被告人對(duì)有關(guān)校園暴力的法律法規(guī)不了解,還有被告人自述,以前就發(fā)生過把同學(xué)打傷的事件,都是父母賠償了事,沒想過被判刑。被害人在遭受侵害后,缺乏正確指引,也有可能在復(fù)仇、效仿等心理支配下向加害人轉(zhuǎn)化。
一提到中學(xué)生,我相信大多數(shù)人的腦海里所閃現(xiàn)的是純真、善良、陽光、樂觀、助人等這樣的詞……可是聽聽剛剛這些學(xué)生,他們暴戾殘忍,哪跟這些美好的品德沾一點(diǎn)邊?真是什么樣的深仇大恨嗎,才讓這些花季少年少女迷失了雙眼,變成了仇人般兇狠地這樣對(duì)待自己的同學(xué)或校友?
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從這些影響惡劣的群架事件中,我們不難發(fā)現(xiàn),一個(gè)小小的矛盾最終會(huì)演變成這樣結(jié)果的主要原因不外有三:
第一、法律觀念的淡薄!皼_突是魔鬼”這句話我們耳聞能詳,但當(dāng)沖突真來時(shí),卻從沒想過自己的所作所為是否觸犯了法律界線。在打架事件中,無論起因如何,經(jīng)指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查對(duì)對(duì)方造成了輕微傷的,有關(guān)部門機(jī)關(guān)可對(duì)其進(jìn)行治安拘留,如果造成重傷或情節(jié)嚴(yán)重者,要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任。
一位同學(xué)錄筆錄時(shí)說,“他很兇猛地打了我,所以我也踹了他,我想,這也算是正當(dāng)防衛(wèi)吧!笔聦(shí)上,這位同學(xué)的回答讓警察哭笑不得,因?yàn)槲覀兊暮⒆舆B什么是正當(dāng)防衛(wèi)都不懂。
所謂正當(dāng)防衛(wèi),指對(duì)正在進(jìn)行的`不法侵害行為的人、采取的一種造成一定損害的方法。如對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人傷亡的,不負(fù)刑事責(zé)任。但防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。他打了你一拳,你覺得你必須再打回他一拳或一腳,卻根本沒有注意這一拳是否打到了對(duì)方的要害部位,這其實(shí)不叫正當(dāng)防衛(wèi)。
第二、對(duì)學(xué)校紀(jì)律的漠視。學(xué)校有責(zé)任保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活。打架是學(xué)校紀(jì)律的高壓線。學(xué)校對(duì)于任何挑起打架、參與打架的學(xué)生絕不姑息。對(duì)事后不能積極認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤,并一再挑事、滋事,擴(kuò)大事態(tài)的學(xué)生零容忍。
為了避免以后類似的事件再次發(fā)生,學(xué)校有權(quán)利根據(jù)校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。在這里,我們也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問題的同學(xué),無論起因如何,誰舉起拳頭、抬起腳,就請(qǐng)做好承擔(dān)后果的準(zhǔn)備。
第三、對(duì)自己不能進(jìn)行有效的情緒管理。在學(xué)校生活中,同學(xué)們?cè)谙嗷ソ煌鶗r(shí),難免會(huì)產(chǎn)生小矛盾、小摩擦。我們的個(gè)人的情緒也容易受到他人情緒的影響,在語言和行為方面失去自控能力,甚至做出不理智的行為。
其實(shí),面對(duì)各種矛盾,不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)和行為反應(yīng),關(guān)鍵是如何進(jìn)行調(diào)控,將消極情緒、負(fù)面行為轉(zhuǎn)化為良性循環(huán)模式?傊,良好的自我情緒管理體現(xiàn)的是一個(gè)人的素養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng),也是一個(gè)人德商的表現(xiàn)。(齊讀)讓我們?yōu)檫h(yuǎn)離校園暴力,做好自己情緒的主人,做一個(gè)有高情商的青年之材而共同努力吧!
下面由我班為大家齊讀一些與人和睦向處的名言:
老子說,江海所以能為百谷王者,以其善下之。
論語說,躬自厚而薄責(zé)于人。
荀子說,與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟。
莎士比亞說,寬恕人家不能寬恕的,是一種高貴的行為。
雨果說,親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。
羅曼羅蘭說,善良不是一門科學(xué),而是一種行為。
孟子中有一句話,也是我們高中部的班訓(xùn)之一。這句話是“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”。意思是說:愛別人的人,別人也永遠(yuǎn)愛他;尊敬別人的人,別人也永遠(yuǎn)尊敬他。今天,以此句與全校師生共勉。
愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。
2024校園演講稿 篇32
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分,也是一個(gè)永恒的主題。
和諧的校園,是社會(huì)與學(xué)校的和諧,人與環(huán)境的和諧,學(xué)生與老師的和諧,同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園,需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。
生活在學(xué)校中,我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境,維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生,每個(gè)同學(xué)自覺做起,不隨地吐痰,不亂扔垃圾等,更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象,做到語言文明,舉止端莊,講禮貌,懂禮儀。在社會(huì)樹立良好的養(yǎng)正形象,從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。
在學(xué)校,我們主要的任務(wù)就是聽課、學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校中,建立和諧的同學(xué)關(guān)系,對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來說,也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
和諧,是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹,那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空,那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥;如果校園是一泓清泉,那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
因?yàn)橛辛撕椭C,我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C,我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。
只要我們每一位同學(xué)都為此而努力,因自己的力量而使校園更加和諧,我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美好的明天!
2024校園演講稿 篇33
親愛的同學(xué)們:
你們好!我們相聚在這里,只為了能讓校園更美麗,讓我們來清潔校園吧,文明有禮,聽話乖巧吧!
老師們,同學(xué)們。我了能讓綠色充滿校園的每一個(gè)角落,為了能讓校園增加一份生機(jī),多一分活潑。讓我們一起清潔校園吧!讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色的海洋吧!
為了創(chuàng)建美麗和文明,我倡議:每個(gè)班都舉行一次愛護(hù)花草的主題班會(huì)。有興趣的同學(xué)們也可以種植一些小樹。利用班會(huì)時(shí)間叫同學(xué)們不要亂栽花草,也不要隨地吐痰,最好就是看到別人在亂扔垃圾的時(shí)候,勸說,并用實(shí)際行動(dòng)感化他人。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不做一些不文明的事,總之,就是要克服壞習(xí)慣。讓我們努力創(chuàng)建一個(gè)美麗活潑光彩名利的校園吧!
讓我們聽著歡聲笑語的玩耍聲,聽著朗朗的讀書聲,看著同學(xué)們燦爛的笑容
一句話:讓我們的校園沐浴在陽光和雨露之中,讓我們暢游在綠色的海洋與歡聲笑語我燦爛的笑容之中!
2024校園演講稿 篇34
“全力以赴”
“大聲點(diǎn),我聽不到”
“全力以赴,全力以赴,全力以赴!”
同學(xué)們的這句全力以赴,讓我想起了去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我,一個(gè)十四歲的女孩。沒有可人的外表;沒有過人的長(zhǎng)處,可不管怎樣,我有一顆向往明天,珍惜今天的心,正因?yàn)檫@樣,我想要做好每件事。
去年冬天,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),由于時(shí)間急迫,平時(shí)我總愛和同學(xué)們瘋玩,體育成績(jī)也還不錯(cuò),加上同學(xué)們都不愿參加,結(jié)果體育委員就把我強(qiáng)制性的報(bào)上了,雖說不是自愿的,但我竟有了一丟丟的存在感,畢竟這是我升入初中以來第一次參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)。
哨聲響起的那一刻,我以最快的速度邁開了腿,糟了,重心壓得太低,第一步步子沒拉開,及時(shí)調(diào)整心態(tài),奮起直追,腿不受大腦控制了一般機(jī)械的擺動(dòng)著,“全力以赴,堅(jiān)持到底”這個(gè)念頭支持著我,耳邊是同學(xué)們熟悉的加油聲陪伴著我,可是人外有人,天外有天。即使我拼盡全力,將第一棒交給了第二棒,但其他隊(duì)早已甩開我們數(shù)十米。同學(xué)們的加油聲依舊在繼續(xù),接力的同學(xué)們依舊在奔跑。看著在拼搏的隊(duì)員們,我明白,我們不是一個(gè)人在奔跑,是整個(gè)班級(jí)在奔跑。即使輸了又怎樣,全力以赴,不放棄,這就是最好的結(jié)果。突然有點(diǎn)感激體委,如果不是他,我怎么會(huì)有這次體會(huì)呢。
那次的接力跑,讓我明白了全力以赴的過程比結(jié)果更重要,而今天我們正準(zhǔn)備著軍訓(xùn)匯報(bào)表演,我相信,我們一定會(huì)成為最棒的。因?yàn)椤?/p>
全力以赴的青春最精彩,最閃亮,最耀眼!
2024校園演講稿 篇35
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。
生命僅僅是一個(gè)過程,甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?
是的,生命于人只有一次,生命該何時(shí)何地何因終結(jié),誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的,詩人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……
我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來到了這個(gè)世界上,就應(yīng)該讓自己生命里的一切、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負(fù)年華。
追尋你的夢(mèng)想,去你想去的地方,做一個(gè)你想做的人,因?yàn)樯挥幸淮,亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。
感受生命,珍愛生命,生命之花盛放,永不凋謝。
謝謝。