拯救校園,刻不容緩演講稿(通用3篇)
拯救校園,刻不容緩演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《以校為家,愛護(hù)校園》。
這里有芬芳馥郁的花草樹木,這里有相伴晨昏的書聲歌聲,這里有默默無聞甘于奉獻(xiàn)的老師,這里有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。播種的季節(jié),我們走進(jìn)錦中這個溫馨的地方,盡情的釋放青春的活力;花開花落,我們遨游在知識的海洋,和老師一起編織夢想。
清晨當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時,一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天我們都生活在學(xué)校這個大集體中,學(xué)校就如同我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同承受,共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn);這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,見證著我們成長的歷程。
我們每一個同學(xué)都是校園的主人,都有保護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么,作為錦州中學(xué)的`主人,愛護(hù)校園環(huán)境我們究竟應(yīng)該怎么做呢?
這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的中國年輕人的親身經(jīng)歷。一天,他在林蔭道上散步,忽然從后面跑來一個老人,疑惑之際,才發(fā)現(xiàn)他原來是在追趕一張紙。風(fēng)好像故意和老人作對,把紙片吹得忽高忽低,但老人還是堅持追趕。年輕人想:這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是趕上前去,幫他拾起紙條。讓他意想不到的是,老人接過紙條,轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,像是完成了什么使命似的說:總算讓它到了該去的地方了。
同學(xué)們,聽了這個故事,你們有什么感觸呢?我想,如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰,隨手撿起一點什么,那么,我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,錦上添花。
俗話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”這就要求我們從一點一滴小事做起:例如,不在課桌、墻壁上亂涂亂畫;提倡“彎腰精神”,見到垃圾立即撿起;不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施,不損壞校園內(nèi)的一草一木;見到不文明的行為立即上前制止。我想,拾起垃圾的同時,凈化的不僅是校園也是個人的素養(yǎng)!我相信滴水可以穿石,鐵杵能夠成針,平凡的校園經(jīng)淡妝濃抹,那美麗的額角定會完美詮釋它暈染在歡聲中的天生麗質(zhì)!
同學(xué)們,老師們,校園的美麗需要我們大家共同努力。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音!愿文明之花在校園綻放;愿錦中學(xué)子在文明之風(fēng)中成長;愿書聲中蘊(yùn)含的那份最真摯的夢想因有正義、文明的鐫刻更加鋒芒!文明校園的樂章終將在錦中校園奏響!
拯救校園,刻不容緩演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們:
你們好!
今天,我演講的主題是“拯救校園,刻不容緩”。
總所周知,我們的學(xué)校――紀(jì)家二中,它是一所風(fēng)景宜人的好學(xué)校。但美中不足的是,我們學(xué)校處處都有令人惡心不已的垃圾。比如說紙屑、落葉、被折斷的樹枝,甚至是上空中飄飛的白色垃圾。
同學(xué)們,你們可知的我們身邊的花草樹木是有生命的,都是地球上珍貴的資源。我們身邊的每一滴水,每一粒飯,都是來之不易的。而我們有一些無知的同學(xué),卻不知道珍惜糧食,不知道資源的重要性,竟然把剩下的飯菜亂倒,還肆意毀壞花草,真是罪不可赦。這些破壞環(huán)境的行為,的確讓人生氣。
同學(xué)們,試問一下,如果我們?nèi)祟悰]有了這些資源,我們還生存得下去嗎?不,我們生存不下去,甚至連整個人類都會走向滅亡。同學(xué)們,你們體會到環(huán)境的重要性了嗎?
同學(xué)們,難道你們對這樣的現(xiàn)象視而不見了嗎?難道你們眼睜睜地看著我們美麗的校園被那些可怕的垃圾污染了嗎?難道你們不想在一個干凈而舒適的校園里讀書,實現(xiàn)自己的夢想嗎?
同學(xué)們,你們聽,我們美麗的校園在哭泣;你們看,漫天飛舞的垃圾會是怎樣的景象;你們想,我們真的對這些現(xiàn)象而無動于衷嗎?
不,學(xué)校也是我們的家,我們不能讓我們的家園變成一個蒼蠅堆積,令人嘔吐,人人遠(yuǎn)離的垃圾堆嗎。所以,我們要行動起來,培養(yǎng)出良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓我們的校園重現(xiàn)生機(jī)。
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,就是要從自我做起,要做到不隨手丟垃圾,不隨地吐痰,不亂涂亂畫。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,就是丟垃圾的時候要丟到指定的位置,看見垃圾要隨手撿起。培養(yǎng)良好的習(xí)慣就是不要折斷樹枝,不亂摘花朵,不要在草坪上踐踏那青青的綠草,更不要在草地上嬉戲。同學(xué)們,你們可要知道,我們每摘掉一朵花,每折斷一棵樹枝,每踐踏一次那綠草,都會對我們周邊的環(huán)境造成了極大的傷害。
時不我待,校園的環(huán)境的改變是刻不容緩的,希望我們每個同學(xué)都要努力去創(chuàng)建一個屬于我們的美麗的家園。
同學(xué)們,拯救地球就是拯救自己,拯救自己就是拯救未來。未來,還是很遙遠(yuǎn)的事情,但我們必須要用行動來愛護(hù)我們的學(xué)校。同學(xué)們,讓我們行動起來,攜手創(chuàng)造更美更好的紀(jì)家二中吧!
拯救校園,刻不容緩演講稿 篇3
想要贏得別人的尊重,首先要學(xué)會尊重別人。只有尊重別人,才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種胸懷。尊重是一朵花,一朵開在心靈的花。尊重是一條路,一條通往美好的路。尊重是一團(tuán)火,一團(tuán)溫暖你我的火。學(xué)會尊重有利于我們建立和諧的新型人際關(guān)系,而這也是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求。
師生之間需要有尊重。尊重是師生之間和諧相處的基礎(chǔ),是“新型師生關(guān)系”的奠基石?桌戏蜃硬⿲W(xué)淵源,廣收弟子學(xué)徒,而他的學(xué)生大多亦學(xué)有所成。在做人方面,孔子強(qiáng)調(diào)“尊重”,他的學(xué)生非常尊重他們的老師孔子,因而孔子被譽(yù)為“教育先賢”。 老師是“人類靈魂的工程師”,是智慧的啟引者。社會上正大力提倡“新型師生關(guān)系”,而欲培養(yǎng)“新型師生關(guān)系”,師生之間就必須做到尊重、平等、理解與溝通。只有和諧的師生關(guān)系 才能為和諧的校園打好基礎(chǔ)。和諧的校園生活,不僅能使師生相互合作,共同發(fā)展,還會給師生帶來愉悅感。
在校園生活里,同學(xué)之間的相處,是學(xué)生社會交際的開始。同學(xué)之間在朝夕相處中一定要學(xué)會互相尊重,以禮相待。同學(xué)之間的尊重表現(xiàn)在不能說使別人感到傷心羞愧的話。尊重同學(xué)與同學(xué)之間性格上的差異 。不把自己的快樂建筑在別人的痛苦上,不隨意傷害別人自尊心。同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。一個學(xué)生在校度過的時間是比較長的,他只有與同學(xué)建立良好的關(guān)系,保持一個融洽、正常的交往,才能在心理上得到安全感、歸宿感,才有利于自己的進(jìn)步與成長。和睦的同學(xué)關(guān)系。對于創(chuàng)造和諧校園也有著不可或缺的作用。
傳統(tǒng)文化為構(gòu)建和諧校園提供思想資源。我們學(xué)校有來自世界各地的學(xué)生,這就需要我們尊重他們國家所固有的傳統(tǒng)文化,這也是為構(gòu)建一個和諧校園提供了情感基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人格的平等。《禮記?曲禮》說:“夫禮者,自卑而尊人,雖負(fù)販者必有尊也!边@里即是講自我謙卑,主張把對方放在尊敬的地位來對待。尊重他人,尊重他人的風(fēng)俗習(xí)慣,這是人際關(guān)系和諧的基本前提。
和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,以人為本,創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會成為全校師生的共同追求,一定會內(nèi)化為大家的自覺行動。和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們彼此尊重,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園!