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全國兒童預(yù)防接種宣傳日演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-09-07

全國兒童預(yù)防接種宣傳日演講稿(精選3篇)

全國兒童預(yù)防接種宣傳日演講稿 篇1

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是四(6)班的沈祺涵,今天我國旗下講話的題目是《守護(hù)健康,預(yù)防接種》。

  同學(xué)們,你們知道4月25日是什么日子嗎?4月25日是全國兒童預(yù)防接種宣傳日。春天是萬物生長的季節(jié),因此細(xì)菌、病毒也不例外,它們加速繁殖,再由于氣候變化無常,忽冷忽熱,也使春天成為了一個(gè)疾病高發(fā)的季節(jié)。對我們的小學(xué)生來說,春天容易患二大類疾。阂活愂莻魅拘约膊 F┤纾毫餍行愿忻,水痘、腮腺炎,流腦,等,另一類是過敏性疾病,譬如麻疹,過敏性鼻炎等。

  其中,傳染性疾病已成為嚴(yán)重危害人類健康的一類疾病,由于在學(xué)校生活相對集中,我們又是易感人群,應(yīng)該時(shí)時(shí)敲響警鐘。不過,同學(xué)們也不要過于擔(dān)心、害怕,傳染病雖然可怕,但也可以預(yù)防,可以治療,而及時(shí)接種疫苗是預(yù)防這些疾病的.最佳方法。

  那么,接種疫苗為什么就能預(yù)防疾病呢?原來這是根據(jù)傳染病病后免疫的道理,將病原微生物及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過人工滅活、減毒,使其喪失致病性但仍保留免疫原性;或者通過基因工程方法制成疫苗,給人體接種,可以刺激人體產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原微生物的抗體,人們一旦再感染這種病原微生物時(shí),就不會(huì)患病了。

  怎么樣,接種疫苗是不是非常神奇呢!通過接種相應(yīng)疫苗,我們就像穿了一層厚厚的鎧甲,對相應(yīng)病原微生物有了抵抗力。幾十年的實(shí)踐證明,預(yù)防接種是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效、最安全的方式之一。

  同學(xué)們,在“全國兒童預(yù)防接種宣傳日”即將到來之際,讓我們注重健康,珍愛生命,響應(yīng)號召,積極接種!最后,祝愿大家都擁有一個(gè)健康的身體!

全國兒童預(yù)防接種宣傳日演講稿 篇2

  六、提問是個(gè)好方式

  2歲左右孩子就會(huì)提問,開始比較簡單,如“這是什么,這是誰呀”。3歲左右才會(huì)問“為什么?”這表示智力的開發(fā)。父母對孩子用提問方法,可以引起孩子的興趣,啟發(fā)思維。如“聽聽誰來了? 這是什么聲音?” “為什么風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)呀?”等。對孩子的提問要認(rèn)真回答,不可敷衍。

  七、反射孩子的話

  將孩子的話像一面鏡子,接收過來后,反射回去給孩子,句子結(jié)尾以問號結(jié)束;在成長過程中,孩子的語言發(fā)展并不算成熟,容易用錯(cuò)語詞,以致讓父母做了錯(cuò)誤的決定;而以問號反射給孩子,就像只鸚鵡一樣,能讓孩子思考自己的話語,最后能因而修正自己的用詞。

  八、委托比命令好

  同樣叫孩子去做一件事,講“去把畚箕拿來”和“幫媽媽把畚箕拿來”兩句話,在成人聽起來差不多,但孩子的感受卻很大的不同。孩子不喜歡命令,喜歡受人委托,特別是3歲以上的孩子,他覺得自己是“大人”了,成人叫他做事,他有一種被信任的滿足,會(huì)非常興奮地?fù)屩プ觥?/p>

  九、孩子有強(qiáng)烈的好奇心,容易接受暗示

  他喜歡聽成人講悄悄話。也喜歡和成人講悄悄話。例如,一個(gè)孩子不肯吃青菜,偶而吃了一些,晚上爸爸媽媽就講“今天亮亮真乖,吃了許多青菜‘。躺在床上的亮亮聽見了,第二天吃得更起勁了。一個(gè)孩子不肯給客人唱歌,媽媽說:”我們來說個(gè)悄悄話,商量一下唱什么好“,孩子就在媽媽耳邊說:”我唱一個(gè)小燕子“。

  十、強(qiáng)化身體語言

  所謂身體語言就是我們身體所表現(xiàn)的非語言,這種非語言又分為正面與負(fù)面的,舉個(gè)例子來說:父母在管教孩子時(shí),翹著二郎腿坐在椅子上看電視,叫孩子到旁邊罰站反省,這就是一種非常不好的身體語言,并且成效也不大,正確的態(tài)度是應(yīng)兩眼平視,眼神專注在孩子的身上,再談其犯錯(cuò)的原因,讓孩子能感到父母深切的親情,達(dá)到糾正不良行為的目的。

  愈能將這些方法重復(fù)運(yùn)用,相信可以幫助孩子對你信任,愿意一五一十將問題告訴你,讓孩子愿意把問題告訴你,你就能真正掌握他,否則孩子將會(huì)關(guān)上那戶與外界溝通的窗戶,想要幫助他就將是一件困難的事。除了傾聽,親子溝通上的‘同理心’也很重要,多站在孩子的立場來看待事情,體察他的目前的心理狀況,放下心防后的孩子,更能向你訴說一切。

全國兒童預(yù)防接種宣傳日演講稿 篇3

  一個(gè)三十歲左右的女士偶然與領(lǐng)導(dǎo)出行,事后在飯桌上說:“連局長都為我開車門呢”。旁邊有人小聲說“狐假虎威”,狐貍好歹還有自知之明呢。

  一個(gè)四十多歲腦滿腸肥,矮胖黑丑,渾身怪味的男人在酒桌上大肆吹噓自己的風(fēng)流艷史,歷數(shù)遇見的女人都哭著喊著要以身相許。這種男人混得有多慘,多缺乏存在感,才要用過去莫須有的輝煌掩蓋現(xiàn)實(shí)的荒涼,表面的自大自負(fù)掩飾不了內(nèi)心的自卑。只有現(xiàn)狀凄慘的人才會(huì)炫耀相當(dāng)年,真正NB的人不都炫耀過去的窮、苦、土鱉嗎?你看看俞敏洪、馬云的演講就知道了。

  在農(nóng)村參加一個(gè)婚禮,一個(gè)大字不識的農(nóng)村老太太看到新娘子說:“人家真是祖上積德啊,娶的兒媳婦個(gè)個(gè)都跟花似的,你們咋都恁會(huì)挑啊”。一句話夸了多少人?如果你真正了解了人性,語言表達(dá)自然會(huì)漸然成熟,即使沒文化也會(huì)是個(gè)會(huì)做人會(huì)做事的人。

  聽一個(gè)專家講課,她功力深厚,語言幽默,結(jié)束時(shí)說“我不知道自己是否講清楚了”。我平時(shí)聽到的和我自己常說的是“你們聽明白了嗎?”她把責(zé)任往自己身上推。說話一般要以對方為中心,但凡是涉及雙方的事,責(zé)任往自己身上攬,權(quán)利讓給別人,是原則。講課內(nèi)容我已經(jīng)忘了,但是她低調(diào)謙遜的大家風(fēng)范卻一直留在我心中。

  夫妻倆吵架,鬧到快要離婚的程度,只因一句話。妻子把水杯放在桌邊,丈夫走過碰碎了。妻子張口就訓(xùn)“你沒長眼啊”,丈夫回“都怪你放的不是地方”。假如妻子的話是“是我不好,放錯(cuò)了”,丈夫回“是我不小心”。一場干戈消于無形。

  與一些人對坐,如沐春風(fēng),不知不覺你就接受了他的觀點(diǎn);與一些人對坐,如芒在背,如坐針氈,忠厚老實(shí)人的惡毒,像米飯里的沙粒或者骨魚片里未凈的刺,給人一種不期待的傷痛。

  改變思想的第一步從改變語言開始,然后改變行動(dòng),養(yǎng)成習(xí)慣,直至改變性格。性格好的人大多好命。

  六六經(jīng)常說阿姨真漂亮,老師真漂亮,媽媽也真漂亮。這是真話,我都信了。

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