兒童練聲有哪些技巧（精選3篇）
兒童練聲有哪些技巧 篇1
一、師、童共鳴與聲區(qū)的比較和練習(xí)
成人歌唱發(fā)聲分為三個聲區(qū)：胸聲區(qū)(低聲區(qū))以胸腔為主要共鳴器官，混以適量的口咽腔共鳴，聲音要求柔和低沉、渾厚;混聲區(qū)(中聲區(qū))以口咽腔為主要共鳴器官，混以頭腔、鼻腔、胸腔共鳴，聲音要求圓潤流暢自然;頭聲區(qū)(高聲區(qū))以頭腔為主要共鳴器官，混以口咽腔、鼻腔和小量胸腔共鳴，聲音要求高亢明亮，有金屬般光澤。
共鳴是以泛音共鳴為主。三個腔體的靈活調(diào)節(jié)使音色具有豐富多彩的變化，所以需用適合于各聲區(qū)的發(fā)聲來唱歌，故在成人的歌唱中有美聲、民族、通俗唱法之說。
一般歌唱采用混合共鳴也叫混聲，男聲從低音到高音基本是真聲。只不過加入共振成為混聲。女聲混聲是采用假聲帶放在真聲的位置上唱或說，這就是女聲的混聲。共鳴以字為點，周邊共振(鳴)。取最佳音色點，以不撐字為好，美聲與以民族唱法共鳴點基本一樣，都在顴骨后，聲音像鏡頭一樣聚焦成點“高位安放”或“腦后摘音”。
另外還要注意唱高音時面罩要呈現(xiàn)打哈欠狀態(tài)(一半為好)，如練習(xí)：正在打哈欠時，有人在叫你，而你回答的很清楚，又正在打哈欠，這就是打開喉嚨練習(xí)的最佳狀態(tài)。舌中央凹陷成溝，口咽腔空間大，面罩全開。此外，唱高音加氣不加講話的力度，不撐字。以吹笛子狀態(tài)為例，笑肌一抬，本能地就減少胸腔共鳴。而以口咽腔、鼻腔和頭腔共嚕為主。
另外在歌唱發(fā)聲訓(xùn)練中還要把握高音低唱(嘆著唱，氣不吊)，低音高唱(發(fā)生位置始終高掛的意思)的原則，使聲線、音色優(yōu)美統(tǒng)一。
幼兒的共鳴器官與成人相同，也分為低、中、高三個聲區(qū)，但由于兒童的生理構(gòu)造和心理特點所致，兒童的唱法可以歸類為兩種，即胸聲唱法和頭聲唱法，這兩種唱法各有其優(yōu)勢和弊病。
由于聲帶的構(gòu)造決定了由低音一直向上唱到一定的音高時，如果不加以調(diào)節(jié)、無改變地用唱低音的狀態(tài)來唱高音，會出現(xiàn)兩種情況，一是唱不出來，二是喊叫。這就是通常人們所說的換聲區(qū)痕跡。
用胸聲唱法唱高音很費勁，并過度使用聲帶，這是胸聲唱法的不足之處，不利于兒童嗓音的保健。但它的中、低聲區(qū)卻結(jié)實寬厚有力。用頭聲唱法高音輕松自如，沒有換聲痕跡，歌聲純凈優(yōu)美，兒童不會過分地使用自己那纖細(xì)的聲帶，所以是兒童嗓音保健最好的歌唱方法，但中低聲區(qū)的充實感稍差，需經(jīng)過訓(xùn)練方可基本與胸聲唱法相當(dāng)。
因此兒童歌唱教學(xué)的出發(fā)點不僅是唱什么歌，而且還要考慮用什么樣的聲音歌唱。從這個意義上來看，唱歌、練聲教材的選用，都是為了使兒童能正確地歌唱發(fā)聲為目的的。因此在兒童的歌唱發(fā)聲訓(xùn)練中，教師不宜給他們講歌唱發(fā)聲的共鳴位置，不易理解也容易造成思維混亂，要用幼兒易于接受的形象化語言或只選擇能夠獲得口咽腔、鼻腔、頭腔共鳴的練聲曲和歌曲，再借助于歌唱時咬字吐字的口型變化和對歌詞內(nèi)容的情感體驗，在教師的示范帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。
兒童練聲有哪些技巧 篇2
各位老師、同學(xué)：
大家好！我叫吳梓涵，今年6歲了，今天我演講的題目是《快樂寶貝》。
在學(xué)校，我是同學(xué)們的榜樣，老師心中的好寶寶。記得在去年的“六一”活動中，我一口氣背了三十多頁的“三字經(jīng)”，老師、同學(xué)、和同學(xué)的爸媽們聽了，都直夸我。媽媽說，我剛進(jìn)園時，還是個調(diào)皮鬼呢。經(jīng)常鉆到桌子底下，有一次居然鉆到桌子底下睡著了，老師和同學(xué)們看了，都哈哈大笑�，F(xiàn)在我長大了，再也不會像以前那樣鉆桌子了。在園里，我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，玩得可開心了。
在家里，我是爸爸的寶貝，媽媽的“小棉襖”。
爸爸說，剛出生時我和其他的寶寶不一樣。我剛生下來的四十天里，白天睡個不停，晚上又瞪著眼睛大哭。媽媽每天都擔(dān)心的睡不著。她一會兒摸摸這，一會兒摸摸那，不知道哪兒出了毛病，大冬天，媽媽都被我急出了一身汗。就這樣在爸媽的照料下，我一天天長大了，身體也健壯起來了。媽媽常常笑著對我說：“女兒是我的小棉襖，暖水袋�！睆男〉酱螅瑡寢屢恢笔俏易钣H密的朋友，每天陪我說知心話，聽我說幼兒園里發(fā)生的有趣的事。最得意的是，我家里開辦了“家庭每日笑話”欄目。具體規(guī)則是爸爸、媽媽和我每天必須講一則笑話，這欄目從我四歲一直堅持到了現(xiàn)在。媽媽好象有永遠(yuǎn)講不完的笑話，我真佩服她。
就這樣，我在爸媽的笑話中快樂成長，在我的生活里只有快樂和大家對我的愛，我是快樂寶貝。
兒童練聲有哪些技巧 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫楊上,今年八歲.長大后,我想成為一名交警,一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的交警.
為什么我想成為一名交警呢因為每當(dāng)我經(jīng)過紅綠燈的時候,總會看見一些人闖紅燈.這是多么危險的行為啊!看到有人闖紅燈,我就會想到交警,如果有交警在,他們就不會闖紅燈了.
而且,我也很崇拜交警,無論是夏日炎炎,寒冬臘月,交警叔叔阿姨們都穿著颯爽英姿的警服,筆直地站在十字路口,指揮著交通.有了他們,道路更加通暢,交通事故也少了.這樣,就能讓更多的人遠(yuǎn)離危險,遠(yuǎn)離交通事故,讓更多的人生活在幸福之中.
所以,我想成為一名交警,成為一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的交警,成為一名能讓更多人生活在幸福中的交警.
我的演講完畢,謝謝大家!