2000字演講稿（通用23篇）
2000字演講稿 篇1
尊敬的各位評委、各位老師：
大家上午好！今天我要給大家演講的是我在新課程改革中的一些感受。
隨著新課程改革的實施，我懂得了很多，學(xué)會了很多，也收獲了很多。
有成功，也又失��；有歡喜，也有煩惱；有沮喪，更有反思。
但更多的是欣慰！新課程改革就像黑夜里的一盞明燈，指引我們在教育道路上邁出了新的一步。
在課改中，孩子們的膽子越來越大了，他們愛表現(xiàn)了，敢想了，敢說了，敢于挑戰(zhàn)了，善于發(fā)現(xiàn)、解決問題了，各方面的能力也大大提高了，個性也得到了張揚(yáng)，在我的教學(xué)工作中處處體現(xiàn)著這些變化。
新課程改革提倡要合作學(xué)習(xí)，而“小組合作”是合作學(xué)習(xí)的主要形式，它激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。
但就如何培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力；如何選擇合作學(xué)習(xí)的組織形式等問題都是值得我們?nèi)ド钊胩接懙摹?/p>
現(xiàn)在我就簡單說說我是如何在新課程改革下進(jìn)行教學(xué)的。
首先，我按成績好壞、男女搭配、性格互補(bǔ)、能力高低進(jìn)行了分組，4人一組，每組中有組長、副組長、記錄員、發(fā)言員，成績好、能力強(qiáng)的做組長，其他成員是各司其職。
比如，在講《巨人的花園》這篇課文時，在學(xué)生了解課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生劃出巨人斥責(zé)孩子們的句子，并在小組中交流朗讀，體會巨人在說這些話時的心理、神態(tài)。
然后我們班以小組形式展開了討論，我也走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能積極討論，但還有個別同學(xué)只是充當(dāng)聽眾的角色，我適時對他們進(jìn)行了引導(dǎo)，激發(fā)了他們發(fā)言的欲望。
在小組匯報時，我教導(dǎo)學(xué)生要尊重別人，不管是否同意別人的意見，都要等著發(fā)言人發(fā)言完畢，再提出自己的看法。
在第一小組匯報時，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌、蠢蠢欲動。
一等發(fā)言員發(fā)言完畢，他們就迫不及待的舉手發(fā)言，進(jìn)行補(bǔ)充。
當(dāng)問到誰愿意第一個上臺來表演巨人時，有些學(xué)生還顯得有點靦腆，但當(dāng)我大大表揚(yáng)了第一位上臺表演的同學(xué)，再問到有哪位同學(xué)相信自己比他表演的更好時，同學(xué)們都熱情高漲、爭先恐后的舉手要上臺進(jìn)行表演，他們個個都表演的那么生動、形象，巨人的性格被他們演繹的淋漓盡致，他們也從中懂得了快樂是需要和別人分享的，我也對他們每一位表演者都進(jìn)行了不同程度的肯定與贊揚(yáng)。
在知識落實方面，我按成績成立了“一幫一”學(xué)習(xí)活動小組，這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，也使學(xué)生的知識充分得到了鞏固。
另外，我還經(jīng)常進(jìn)行小測驗來檢驗他們的學(xué)習(xí)情況。
在上課后的前五分鐘，聽寫他們幾個生，幾個好詞或者是一首詩，做到了“每日一小考”。
從而讓他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，能夠有針對性的進(jìn)行練習(xí)，更快的提高了學(xué)習(xí)效率。
總之，在新課程改革的浪潮中，我要為學(xué)生護(hù)好航、掌好舵，為了使學(xué)生達(dá)到全面的發(fā)展，在今后，我將會更加努力！
我的演講完畢，謝謝大家！我與課改同行演講稿
x年暑期，我幸運的乘上了課改的列車，參加了新課程改革培訓(xùn)。
那時課程改革如一夜春風(fēng)，吹遍了神州大地，幾年來，課改路上有風(fēng)雨更有陽光，課改的種子，在陽光雨露中破土而出，發(fā)芽長葉，生機(jī)盎然。
如今，十年時間過去了。
驀然回首，每一位一線的語文教師都會深深地感受到課改給我們教育帶來的變化。
我們付出的辛勞與汗水都得到了回報。
我們盡情地體驗著新課改帶給我們的種種希望與激動，帶給我們的感悟和反思。
我們在和新課程一起成長，和孩子們一起成長，而這一段坎坷而又不平凡的經(jīng)歷，對我來說，無疑是最珍貴的。
隨著新課程改革的實施，我懂得了很多，學(xué)會了很多，收獲了很多；有成功，也有失敗，有悲哀，也有煩惱，有沮喪，更有反思。
……更多的是，新課程改革帶來新的教育理念，就像一盞黑夜中的航標(biāo)一樣，讓我們在教育的道路上邁出了新的一步。
在課改中，孩子們的膽子也越來越大了，他們愛表現(xiàn)，敢想、敢說、敢于挑戰(zhàn)，善于發(fā)現(xiàn)，解決問題，各方面的能力提高了，個性得到了張揚(yáng)。
在我的教學(xué)中處處都體現(xiàn)著這些變化。
在課程改革實施到今天，我想，給孩子一把金鑰匙，讓他們打開學(xué)習(xí)語文的大門，這是每一個老師都夢寐以求的事。
那這把金鑰匙到底是什么呢我想就是有自主學(xué)習(xí)的能力，因為自主學(xué)習(xí)就是為了學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存和發(fā)展能力打好基礎(chǔ)。
有了這把金鑰匙，學(xué)生就能打開學(xué)習(xí)語文的大門。
課改工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，改革遠(yuǎn)沒有我們想象那么復(fù)雜，只要我們本著以學(xué)生發(fā)展為本的理念，用不斷刷新的教學(xué)方法，一切所謂的艱辛都是快樂的源泉，只要認(rèn)識到這一點，每天的工作都會充滿激情！
感謝課改，讓我的人生閱歷如此豐富！今后的我，將在新課程改革和教學(xué)實踐中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)專業(yè)技能，與新課程同行，一起成長。
2000字演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，朋友們：
大家好!
我是陽城縣煤炭運銷公司經(jīng)理馬科進(jìn)。非常感謝集團(tuán)公司為我們搭建的這個學(xué)習(xí)交流的平臺。在這里，我將陽城公司近幾年來工作上的幾點做法向大家作一簡要匯報。我演講的題目是《奠科學(xué)發(fā)展之基，鑄和諧文明之魂，走區(qū)域現(xiàn)代煤炭產(chǎn)業(yè)集團(tuán)創(chuàng)新之路》。
管理是企業(yè)永恒的主題。近年來，我們陽城公司以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)新人才管理機(jī)制為切入點，以績效考核為突破口，以信息化管理為抓手，以文化興企促和諧，在打造現(xiàn)代企業(yè)方面進(jìn)行了積極而有效的探索。
一、實施人力資源管理 ，奠定科學(xué)發(fā)展之基
市場經(jīng)濟(jì)是能人經(jīng)濟(jì)，人力資本是企業(yè)最大的資本。落實科學(xué)發(fā)展觀，人才是基礎(chǔ)。五年前的陽城公司沒有一個本科生，大專生也僅有兩名，專業(yè)人才的匱乏嚴(yán)重制約了公司的發(fā)展�；谶@種現(xiàn)實，我們樹立了“不拘一格、外引內(nèi)培、整體提高”的人才理念，引進(jìn)專業(yè)人才，加大培訓(xùn)力度，有效盤活人才存量，努力提高人才增量。
20xx年7月，我們首次到大專院校招聘畢業(yè)生，從而拉開了陽城公司用人制度革新和轉(zhuǎn)變的序幕。通過合作委培、人才引進(jìn)等方式，有效解決了用人需求。20xx年，為適應(yīng)公司改革和發(fā)展的需要，公司設(shè)立了人力資源部，實現(xiàn)了從人事管理向人力資源管理的轉(zhuǎn)變。根據(jù)崗位和用工需要，公司投資近300萬，有計劃地對員工進(jìn)行了系列培訓(xùn)。出臺《培訓(xùn)考核辦法》，將職工培訓(xùn)制度與考核掛鉤，形成提升員工素質(zhì)的長效機(jī)制。同時，出臺了員工接受再教育的獎勵措施，鼓勵員工爭做“學(xué)習(xí)型人才”。班子帶頭接受再教育，員工培訓(xùn)工作蓬勃開展，隊伍知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了可喜變化，綜合素質(zhì)明顯提高。目前，公司9名班子成員，有7人在清華大學(xué)EMBA和高級企業(yè)經(jīng)理人等研修班進(jìn)行了深造;員工大專以上學(xué)歷達(dá)到191人，參加進(jìn)修達(dá)到89人。
同時，我們打破以前職位晉升“論資排輩”的傳統(tǒng)，明確提出“能者上、平者讓、庸者下”的用人理念，建立了“職位能上能下、人員能進(jìn)能出”的人事制度，廢除了沿用多年的干部任命制，建立了中層管理人員公開競聘制。通過公開競聘，剛進(jìn)入公司不久的大學(xué)生武陸軍成為了信息管理中心主任，臨時工郭斌成為了辦公室副主任……20xx年至今，以這種方式選拔中層管理干部29人，一批優(yōu)秀人才脫穎而出，走上管理崗位。人力資源管理程序的規(guī)范，學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成和知識結(jié)構(gòu)的改變，為企業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、強(qiáng)化效能監(jiān)察機(jī)制，完善現(xiàn)代企業(yè)制度
隨著人力資源管理的實施，平均主義的“大鍋飯”越來越不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的運營。因此，我們積極探索績效量化考核，逐步建立了一套科學(xué)、量化和可操作的績效考核體系。聘請清華大學(xué)專家組為我們設(shè)計了符合現(xiàn)代企業(yè)管理的績效考核辦法，初步建立了一套以崗位管理為核心，以績效考核為基礎(chǔ)，以績效工資為表現(xiàn)形式的績效考核機(jī)制。并將績效考核結(jié)果作為中層管理人員末位淘汰和不合格員工待崗培訓(xùn)的主要依據(jù)之一。“一份業(yè)績一份回報”的分配理念，“收入能增能減”的勞資和分配制度，為員工提供公平、公正的機(jī)會。
面臨改革，人們總要經(jīng)歷陣痛和接納的過程，陽城公司績效考核制度的改革亦是如此。當(dāng)時不少人想方設(shè)法來找我開“后門”，我就請人寫了“身正心安企興”的牌匾掛在辦公室，并告訴他們：“不要把心思放在請吃送禮上，我只看重大家的工作實績，要是哪天我退下來了，你就是請我吃地攤，我也樂意去。”讓那些抱僥幸心理的人斷了念頭，繼而實實在在地靠工作實績?nèi)崿F(xiàn)自己的個人價值。公司曾有一位老科長，當(dāng)年因年度考核不合格被降職使用，思想上受到很大觸動，盡管新的崗位面對的是從未接觸過的電腦，但他不畏困難、刻苦鉆研，兩年時間掌握的專業(yè)知識竟然不亞于那些科班出身的年輕人，他也因此被再次給予正科待遇。
流水不腐，戶樞不蠹。正是績效考核、效能監(jiān)察機(jī)制的改革，使公司煥發(fā)出旺盛的生命力。
三、創(chuàng)新信息管理模式，增添轉(zhuǎn)型發(fā)展活力
企業(yè)要發(fā)展，管理模式必須與時俱進(jìn)，信息化管理就是現(xiàn)代企業(yè)騰飛的翅膀。近年來，我們利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，依托脈點系統(tǒng)，不斷加強(qiáng)信息化建設(shè)。
隨著現(xiàn)代企業(yè)管理理念的深入人心，20xx年初，我們依托公司局域網(wǎng)，引進(jìn)了“脈點執(zhí)行力管理系統(tǒng)”，實現(xiàn)了無紙化辦公，提高了工作效率，節(jié)約了辦公經(jīng)費，完善了崗位工作流程管理，實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育，提升了人力資源管理和開發(fā)能力，實現(xiàn)了上下級之間和員工之間的無障礙溝通，強(qiáng)化了政治思想教育工作，達(dá)到了交流學(xué)習(xí)、共同提高的效果，實現(xiàn)了企務(wù)公開，促進(jìn)了廉政建設(shè)，實現(xiàn)了企業(yè)重大決策的民主化、透明化，提高了企業(yè)內(nèi)部凝聚力和親和力。與此同時，公司又注冊了國際域名，開通了公司網(wǎng)站，為員工了解公司動態(tài)、相互交流提高提供了平臺，為員工表達(dá)心聲、業(yè)余創(chuàng)作提供了園地，成為了聯(lián)系職工群眾的紐帶和企業(yè)的宣傳喉舌。
網(wǎng)站的建立，提高了員工的學(xué)習(xí)興趣，公司的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。20xx年，公司員工“買電腦熱”的現(xiàn)象被《太行日報》予以報道�，F(xiàn)已退休的老員工常擁才當(dāng)年曾在公司脈點系統(tǒng)的自由論壇上留下過這樣一段話：“我今天終于也學(xué)會上脈點了,這要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)把我們這些老同志"逼上梁山",給我們這個學(xué)習(xí)的機(jī)會,使我們‘老解放’也能上‘高速’,這在以前可是不敢想的。”一個個內(nèi)容豐富、清新亮麗的網(wǎng)頁，就是展示公司風(fēng)采的一張張“名片”、一個個“窗口”，是實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的“催化劑”，為現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)增添了“新活力”。
2000字演講稿 篇3
學(xué)會以下幾種演講開場白 讓你任何場合張嘴就來,大凡成功的演講,都要在演講稿開頭下一番功夫,精心設(shè)計和安排好開頭,力求開頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮。演講稿開頭的藝術(shù)性,概括地說,就是要求“鎮(zhèn)場”。所謂“鎮(zhèn)場”,是戲劇舞臺藝術(shù)的專門術(shù)語。演戲要求鎮(zhèn)場,而演戲的鎮(zhèn)場,大多用演員上場的亮相來“鎮(zhèn)”。演講也要求鎮(zhèn)場,即一開始就要求將全場聽眾的注意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場雖然與演講者上臺的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系,但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。常見的演講稿開頭有以下幾種:
設(shè)問式
演講者一開始就提出一個或幾個出乎意料的問題,觸發(fā)聽眾神經(jīng)元的亢奮,能夠迅速地喚起聽眾的興趣和注意力,縮短演講者與聽眾的距離,并能加深聽眾對問題的記憶和理解。如:
1980年復(fù)旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國》的演講比賽,當(dāng)時由于種種原因,會場嘈雜難靜,這時有位同學(xué)上臺,他剛講個開頭,就立刻扭轉(zhuǎn)了混亂局面,緊緊抓住了觀眾的心。他說:“我想提個問題。”臺下聽眾立即被他這種新奇的開頭形式所吸引。他停頓了下,繼續(xù)說:“誰能用一個字來概括青年和祖國的關(guān)系呢?”臺下聽眾議論紛紛,情緒活躍。他立即引導(dǎo)說:“可以用根字來概括這種關(guān)系�！薄拔覀兦嗄暧幸粋�共同的姓,就是中華;有一個共同的名,就是根。中華根應(yīng)該是中國青年最自豪、最光榮的名字!”話音剛落,全場頓時掌聲雷動。
這樣的提問開頭,新穎別致,出人意料,讓人耳目一新,激起聽眾濃厚的興趣。
一位學(xué)生在講《走出誤區(qū),實現(xiàn)價值》時這樣開頭:
“同學(xué)們,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國家的人才太多了嗎?是我們學(xué)的東西過時了嗎?還是我們眼光不再符合社會需求了呢?面對這么多的問題,我們這些即將走出校門的大學(xué)生又如何應(yīng)對這一現(xiàn)象呢?”
在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時,一位民警同志緊接在一位營業(yè)員之后發(fā)表演講,他借營業(yè)員演講的'結(jié)尾,引出自己的開頭。承接順暢自然,顯得生動有趣。他說:“同志們,剛才那位營業(yè)員同志說,歡迎大家到百貨大樓來,可我呢?卻不歡迎大家到我那里去,因為我是長春市公安局交通警察大隊的。提起交通警察,有人給我們送了個雅號——“馬路橛子”。好吧,今天,我就專題講一講《好一個馬路橛子》。
這樣風(fēng)趣的開頭,不僅扼要地說明了題目的含義,也具有即興的特點。
解題式的開頭,要避免冗長啰嗦,同義反復(fù)。同時,在承接前面演講內(nèi)容時,要力求出新,不落俗套,不要矯揉造作,故作謙虛,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。
明旨式
這是常見的開頭方式。這種方式開宗明義,開門見山,概括主要內(nèi)容,直接揭示主題,說明意圖。如:《戰(zhàn)士的愛》
聽到這個題目,在座的許多同志也許會聯(lián)想到愛情。是的,愛情是神圣的,也是美好的�？墒�,我今天所要講的,卻是一種更高意義上、具有更強(qiáng)生命力的愛。這,就是戰(zhàn)士的愛!
明旨式的開頭,常常使用名言、警句、諺語等。——因為這些話言簡意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點睛的作用。如:《生命之樹常青》
偉大的詩人歌德曾有這樣一句話:“生命之樹常青。”是的,生命是陽光帶來的,應(yīng)該像陽光一樣,不要浪費它,讓它也去照耀人間。
明旨式的開頭,要盡量做到集中突出,語言準(zhǔn)確凝練,不宜轉(zhuǎn)彎抹角,過多渲染鋪墊,否則容易造成開頭臃腫而與主體比例失調(diào)。這種開頭方式往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用。
抒情式
這種開頭意在渲染氣氛,以情感人,使聽眾迅速受到情緒感染,注意聆聽演講內(nèi)容。這種開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩化的語言,有的干脆直接引用詩歌,因而自然優(yōu)美,形象生動引人入勝。如:《我是夜幕的一顆星》
水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長空的雄鷹,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎?當(dāng)在皓月當(dāng)空,萬簌俱寂的夜晚,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng),祖國大地的每個角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎?它就像天上的星星一樣,不知困倦地注視著大地,搜尋著每一個可疑的目標(biāo)……
這段類似散文詩的開頭,構(gòu)思巧妙,比擬得當(dāng),語言形象生動。
抒情式的開頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空“抒情”。如果一上臺,滿口學(xué)生腔,“無病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就會讓人大倒胃口。
示物式
這種開頭方式多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過展示實物,首先給聽眾一個感性的直觀印象,然后借助具體實物,提出和闡述自己的見解。如:軍事演講首先向聽眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場實物,學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表,法庭演講展示證物等等。如:《拼搏——永恒的旋律》
今天我給大家?guī)砹艘粯佣Y物。(舉起一個小銅盒)我珍藏它已五年多了。它不僅使我改變了自己的命運,更使我明白了自己肩上重?fù)?dān)不止千斤。你們一定想知道它是什么?那就請聽一個關(guān)于我自己的真實的故事……
這樣示物開頭很自然地給聽眾留下了懸念。接著,演講者便以銅盒為線索講了下去。講到關(guān)鍵處,激動地打開銅盒,拿出內(nèi)裝的用寫的“拼搏到底”四個字,使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動。
從日常生活或切身體會開篇
“今天,我要借這個演講臺,向各位講一下,我和我愛人結(jié)婚的第一晚上,講的第一句話是什么。結(jié)婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我說:哎!有一件事跟你說一下。我高興地趕快說:說吧,說吧!盡管說。妻子說:我家在農(nóng)村,條件不好,我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易。畢業(yè)后我參加了工作,每月都要給我媽寄點錢回去�，F(xiàn)在我們結(jié)婚了,你說以后還寄不寄?我萬萬沒有想到妻子會問這么一個問題。我怎么回答呢?我說:從今天起,你媽就是我媽,那我媽呢?妻子笑笑說:當(dāng)然也是我媽了。好,我就給大家講一下:《你媽我媽都是媽》�！�
以幽默的語言開篇
美國黑人領(lǐng)袖約翰·羅克在面對白人聽眾關(guān)于解放黑人奴隸的演說時,說:“女士們,先生們——我來這里,與其說是發(fā)表講話,還不如說是給這一場合增添了一點顏色”。
這是一個自嘲式的開場白,引起聽眾哄堂大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡,使沉重的話題變得輕松。
著名書法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說話,一次參加學(xué)術(shù)研討會,主持人說:“下面請啟老做指示�！眴⒗辖由先サ脑拝s是:“指示不敢當(dāng),因為我的祖先活動在東北,是滿族,屬少數(shù)民族,歷史上通稱胡人,所以在下所講,全是不折不扣的胡說……”
一番話,逗得全場哈哈大笑。
以人文場景開篇
“班主任安排我當(dāng)班長,如果說上任之前我對當(dāng)好班長還有顧慮的話,那么現(xiàn)在我是信心十足了!為什么?因為從大家熱烈的掌聲中,從一雙雙明亮的眼睛中,我看到了兩個字:”信賴”! 同學(xué)們,還有什么比信賴更使人鼓舞的�！�
以直白式開篇
在《什么是男子漢》的演講中,一位演講者開篇就直奔主題:
“對于什么是男子漢,不同人有不同的理解。而我的觀點是:男子漢,不見得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂,也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄,但他必須有為國、為民、為國勇于負(fù)責(zé)的精神和關(guān)鍵時刻挺身而出的高尚人格�！�
演講者不拖泥帶水,開場便“亮相”,從而給聽眾留下了深刻印象。
以烘托式開篇
這樣借以拓寬聽眾的視野,使文眼在“云霧”中變得更鮮明,如《新女性的贊歌》:
“有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性,有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性,還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。而我則推崇那些敢于自我否定,敢于向舊意識宣戰(zhàn)的不斷進(jìn)步的新女性�！�
以取喻明理式開篇
取喻明理,化抽象為具體,將觀點寄于觀點之中。如《平凡中的偉大》:
“蠟燭,很普遍,光不強(qiáng),但能給我們帶來光明;小草,很渺小,不高大,但卻能點綴春天。我們很平凡,但要學(xué)蠟燭,燃燒自己照亮他人;要學(xué)小草,在平凡的土地上譜寫偉大的詩篇�！�
比喻發(fā)人深省,耐人尋味。
演講的開頭,除以上介紹的12種方式外,還有其他的方式,比如,議論式,歸納描述式等。值得注意的是,在使用時并不都是孤立的,有時還可以兩三種方式并用。
2000字演講稿 篇4
演講稿 我 心 中 的 好 老 師
大新中心小學(xué)六年級（1）班 楊曉靜
尊敬的評委，老師，親愛的同學(xué)們大家好！
今天我演講的題目是：《我心目中的好老師》，希望能給你帶來美好的回憶。 一直，有這么一個人，總為我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑；一直，有這么一個人，用他身上的光和熱，燃燒著自己，只為了我們的未來；一直，有這么一個人，嘔心瀝血，點燃了我們燦爛的學(xué)習(xí)歷程他，就是我們心中永遠(yuǎn)的好老師——李建平李老師。
茬苒，時光就如那劃過的流星，還沒來得及享受與欣賞，就悄然逝去。一年級那懵懂無知的孩子，走進(jìn)了菁菁的青蔥時期，成為了一個六年級的.小學(xué)生。而李老師，步入了中年，頭上添了不知多少銀絲，眼角歲月的痕跡，也更深了，更多了。當(dāng)然，叛逆的我們，總不能體諒老師的艱辛與勞累，李老師付出的，也比我們想象中的多得多。紅燭，也在漸漸融化。
在我殘缺的記憶里，也有一些深痕，是親愛的李老師留下的。就說這學(xué)期的一件事吧。前幾個星期，我正在班級旁的花園里與張曉熙聊天和玩耍，這時，一個同學(xué)走了過來，神情嚴(yán)肅地對我說：“楊曉靜，李老師叫你去一下辦公室�！蔽乙汇�，嘩得全身冷下來，感覺總有什么不好的預(yù)感。呆了一會兒之后，我便緊張地往樓上的辦公室里走去。
一走進(jìn)辦公室后，李老師立馬看見了我，眼神里裝滿了不滿與疑惑，板著臉，有些生氣的對我說道：“楊曉靜，你這段時間怎么一回事兒�。∽鳂I(yè)開始馬虎了，還不做完，你看你的數(shù)學(xué)！快到邱老師哪兒去！”我腦子里猛地一片空白，渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉(zhuǎn)身走到邱老師辦公桌的那幾秒時間里，我想了許多：怎么會這樣呢？我我怎么會變成這個樣子？難道是我跟同學(xué)過在一起玩兒才導(dǎo)致了這樣嚴(yán)重的后果嗎？我低頭一看，��！原本50分滿分的題單，我卻只有29分！邱老師仰著頭惡狠狠地瞪著我，一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題，一邊訓(xùn)斥道：“楊曉靜，你先給我看看，前面哪個同學(xué)得了40分！高涵，49分；譚欣雨，49而你呢？這里錯，那里錯，這些題你難道做不會嗎？有些還給我空著不做！”我低著頭，死死的盯著題單上的那一道道紅色的傷疤，那不僅劃在題單上，也劃在我的心里。我什么也沒想，只是知道，坐在一旁批改作業(yè)的邱老師，正看著我，那么的疑惑，好像心中有無數(shù)個問題等待著我解答。從邱老師的目光中，我意識到了自己犯下了什么樣的錯誤。我有些悲傷，但我深知，這是我自己釀成的惡果，我應(yīng)該為自己的行為買單。因此，我并沒有哭泣，只是咬著嘴唇，握著拳頭，心中計劃著怎樣改變自己
后來，我擠出下課的時間，迅速寫了一篇長長的思想說明書，鼓足了勇氣，交給了李老師。沒想到，李老師不僅沒罵我，還微笑著對我說：“沒事的，只要改正就好，不用那么重視，”李老師還拍著我的肩膀，繼續(xù)說道：“你是聰明人，老師相信你會改正的！那么，現(xiàn)在
就看你的行動了哦！”那一瞬間，我被震撼了。不知為什么，我的鼻子刷的一酸，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感覺李老師的一番話就如一束陽光，猛地射進(jìn)我的心田，把我心中的迷霧與烏云撥開了。我笑著點了點頭，強(qiáng)忍著差點兒奪眶而出的淚水，用顫抖著聲音說：“李老師，我不會讓您失望的！”說罷，我跑出了辦公室，用手捂住嘴巴，快樂地微笑著，可卻在輕聲嗚咽。我對自己做了一個加油的手勢，抹干淚花，奔向教室，心中默念道：做一個最好的自己！
演講稿 我 心 中 的 好 老 師
大新中心小學(xué)六年級（1）班 楊曉靜
尊敬的評委，老師，親愛的同學(xué)們大家好！
今天我演講的題目是：《我心目中的好老師》，希望能給你帶來美好的回憶。 一直，有這么一個人，總為我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑；一直，有這么一個人，用他身上的光和熱，燃燒著自己，只為了我們的未來；一直，有這么一個人，嘔心瀝血，點燃了我們燦爛的學(xué)習(xí)歷程他，就是我們心中永遠(yuǎn)的好老師——李建平李老師。
茬苒，時光就如那劃過的流星，還沒來得及享受與欣賞，就悄然逝去。一年級那懵懂無知的孩子，走進(jìn)了菁菁的青蔥時期，成為了一個六年級的小學(xué)生。而李老師，步入了中年，頭上添了不知多少銀絲，眼角歲月的痕跡，也更深了，更多了。當(dāng)然，叛逆的我們，總不能體諒老師的艱辛與勞累，李老師付出的，也比我們想象中的多得多。紅燭，也在漸漸融化。
在我殘缺的記憶里，也有一些深痕，是親愛的李老師留下的。就說這學(xué)期的一件事吧。前幾個星期，我正在班級旁的花園里與張曉熙聊天和玩耍，這時，一個同學(xué)走了過來，神情嚴(yán)肅地對我說：“楊曉靜，李老師叫你去一下辦公室�！蔽乙汇叮瑖W得全身冷下來，感覺總有什么不好的預(yù)感。呆了一會兒之后，我便緊張地往樓上的辦公室里走去。
一走進(jìn)辦公室后，李老師立馬看見了我，眼神里裝滿了不滿與疑惑，板著臉，有些生氣的對我說道：“楊曉靜，你這段時間怎么一回事兒啊！作業(yè)開始馬虎了，還不做完，你看你的數(shù)學(xué)！快到邱老師哪兒去！”我腦子里猛地一片空白，渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉(zhuǎn)身走到邱老師辦公桌的那幾秒時間里，我想了許多：怎么會這樣呢？我我怎么會變成這個樣子？難道是我跟同學(xué)過在一起玩兒才導(dǎo)致了這樣嚴(yán)重的后果嗎？我低頭一看，��！原本50分滿分的題單，我卻只有29分！邱老師仰著頭惡狠狠地瞪著我，一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題，一邊訓(xùn)斥道：“楊曉靜，你先給我看看，前面哪個同學(xué)得了40分！高涵，49分；譚欣雨，49而你呢？這里錯，那里錯，這些題你難道做不會嗎？有些還給我空著不做！”我低著頭，死死的盯著題單上的那一道道紅色的傷疤，那不僅劃在題單上，也劃在我的心里。我什么也沒想，只是知道，坐在一旁批改作業(yè)的邱老師，正看著我，那么的疑惑，好像心中有無數(shù)個問題等待著我解答。從邱老師的目光中，我意識到了自己犯下了什么樣的錯誤。我有些悲傷，但我深知，這是我自己釀成的惡果，我應(yīng)該為自己的行為買單。因此，我并沒有哭泣，只是咬著嘴唇，握著拳頭，心中計劃著怎樣改變自己
后來，我擠出下課的時間，迅速寫了一篇長長的思想說明書，鼓足了勇氣，交給了李老師。沒想到，李老師不僅沒罵我，還微笑著對我說：“沒事的，只要改正就好，不用那么重視，”李老師還拍著我的肩膀，繼續(xù)說道：“你是聰明人，老師相信你會改正的！那么，現(xiàn)在
就看你的行動了哦！”那一瞬間，我被震撼了。不知為什么，我的鼻子刷的一酸，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感覺李老師的一番話就如一束陽光，猛地射進(jìn)我的心田，把我心中的迷霧與烏云撥開了。我笑著點了點頭，強(qiáng)忍著差點兒奪眶而出的淚水，用顫抖著聲音說：“李老師，我不會讓您失望的！”說罷，我跑出了辦公室，用手捂住嘴巴，快樂地微笑著，可卻在輕聲嗚咽。我對自己做了一個加油的手勢，抹干淚花，奔向教室，心中默念道：做一個最好的自己！
2000字演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！”的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳；讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書又讓在看一場經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面�！度龂萘x》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來。
我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識后，博覽群書，才能使我們的知識淵博；讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩！學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！
有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的同學(xué)們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講完畢，謝謝大家！
2000字演講稿 篇6
尊敬的各位老師，在坐的女同胞們：
大家晚上好，三八節(jié)好！
當(dāng)歷史的列車駛進(jìn)了二十一世紀(jì)的站臺，人們忽然發(fā)現(xiàn)，我們的祖先苦苦思索也猜想不到究竟有多大的這塊土地，變得越來越小了，于是，地球變成了“村落”，要探訪遠(yuǎn)隔重洋的親友，只需要動動手指，擊一下鼠標(biāo)；同時，人們又會發(fā)現(xiàn)，這個展現(xiàn)世界的舞臺，又好像變得越來越大，一些似乎是聞所未聞的故事，幾乎每天都在發(fā)生著，魑魅魍魎齊亮相，真假善惡同登臺。一時間，這個世界變得光怪陸離、撲朔難辨。但，不論時光如何流轉(zhuǎn)，不論歲月的波濤如何無情地沖刷著人們心靈，永不改變的是人們對真善美的追求。
古往今來，不是有無數(shù)文人墨客把女性贊譽(yù)為愛的使者、美的化身嗎。當(dāng)梁紅玉用驚天的戰(zhàn)鼓擊退百萬敵軍的時候；當(dāng)居里夫人用鐳元素鑄成科學(xué)史上一個嶄新的里程碑的時候；當(dāng)江雪芹在勝利的曙光即將到來之際，面對屠刀從容就義的時候；當(dāng)中國女排以頑強(qiáng)的意志拼來五連冠，把拼搏精神化成一個民族前進(jìn)動力的時候，人們不會再有絲毫的懷疑，我們偉大的女性已經(jīng)為世界撐起了一片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。
或許有人會說，你說的這些，是不是有些遙遠(yuǎn)了呢？那么，就讓我們來聽一聽發(fā)生在我們身邊的故事吧！
有人說，現(xiàn)在執(zhí)法太難，辦案太累，反貪太辛苦，但是在我們道里區(qū)檢察院反貪局五名女同志的身上，你絕對找不到苦、難、累這樣的字眼。尖兵、硬漢一類的詞匯，似乎很難與她們這些外表羸弱的女性聯(lián)系到一起，但是當(dāng)你走近這五名反貪女將的時候，你會親切地感到，在他們身上所體現(xiàn)的，早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于剛毅、勇敢和頑強(qiáng)。
偵查一科副科長，曾連續(xù)三屆榮獲省級優(yōu)秀公訴人的稱號，投入到反貪戰(zhàn)線后，她迅速調(diào)整自己，以最短的時間，最快的速度進(jìn)入角色。面對當(dāng)前反貪工作線索難，案源少的情況，她動腦筋、想辦法，深入有關(guān)部門了解情況，范文網(wǎng)廣挖案源，通過調(diào)查得知，我市建設(shè)銀行某支行的一名副行長，挪用公款被單位開除，而銀行方面卻沒有向司法機(jī)關(guān)報案，得知這一情況后，她立即開展調(diào)查，頂住重重的壓力和說情者，一舉破獲了這起挪用公款五百二十萬元的特大案件。
偵查二科副科長王永紅，為了參加反貪局的攻堅戰(zhàn)役，狠下心把年僅三歲的孩子寄托在親戚家中，自己夜以繼日，吃、住在局里，和男同志一樣摸爬滾打，戰(zhàn)役結(jié)束了，案子辦成了，她自己也瘦了一圈兒。當(dāng)她見到了分別十多天的孩子時，家人埋怨她：“孩子想你把嗓子都哭啞了，真沒見過你這樣當(dāng)，哪怕來看一眼孩子再走也行啊！”凡是 為人子女，為人父母的人都應(yīng)當(dāng)知道：母愛最偉大、最溫柔、最細(xì)膩，也最難以割舍。但我們的戰(zhàn)友，這位堅強(qiáng)的女性，硬是鐵起心腸把孩子的呼喊存留在心里，自己投入到忘我的工作中，這又是一份怎樣的情感��！ 偵查三科的助理檢察員王鐵玲，身為女性，卻從沒有因為這一點向科里、向組織上提出任何條件，每一項任務(wù)她都爽朗地接受，每一份工作，她都細(xì)致地完成。不論是突審取證，還是蹲坑抓人，不論是查辦案件，還是上大街清冰雪，她從沒落在后面。九九年末，王鐵玲同志承辦了一起tanwu公款十四萬元的大案，犯罪嫌疑人從被抓獲的那一刻開始，要么百般抵賴，胡攪蠻纏，要么擺出一付“死豬不怕開水燙”的架式，作為反貪戰(zhàn)線的新手，第一次辦理案件就遇上這樣的問題，她一不氣餒，二不手軟，細(xì)致入微的研究、分析案情，遠(yuǎn)赴河南湯陰、安陽調(diào)查取證，仔細(xì)排查一筆筆賬目，收集一份份證據(jù)，最終在犯罪嫌疑人只字不供的情況下，靠確鑿的證據(jù)將之送上審判席，處以九年徒刑。
綜合科檢察員，這位身受反貪局干警尊敬的大姐，從辦案崗位調(diào)動到內(nèi)勤崗位上，她沒有半句怨言。一年多來，經(jīng)她手建立的八十多本簿冊，幾百份各類統(tǒng)計報表無一差錯。難能可貴的是，這位年過不惑的大姐，除了在工作中給予了戰(zhàn)友們慈母般的關(guān)愛以外，從沒有以老大姐自居，每天中午休息的時候你都會看到，她戴著花鏡，端坐在電腦前學(xué)習(xí)打字，她說：“現(xiàn)在時代變了，跟不上就要被淘汰，我不抓緊學(xué)習(xí)怎么行呢！”樸實的話語折射出的是一顆孜孜以求的年輕的心。在她的帶動下，反貪局掀起了一股練打字、學(xué)電腦、掌握現(xiàn)代化高科技手段的熱潮；更難能可貴的是，欒麗華同志以她四十幾歲的年齡和年輕同志一樣，每逢偵查科有突破案件，加班加點的情況，她就主動留下來，協(xié)助工作。大家都勸她回去休息，她卻說：我放不下心，回去也睡不著覺。一次正趕上反貪局會戰(zhàn)，在北京念大學(xué)的女兒回哈市來看她，在家里待了一個星期，卻只見了母親一面，臨走時，女兒給她打了個電話，嗔怪地說：早知道你這么忙，我還不如和同學(xué)們游香山呢！話雖這么說，但懂事的女兒知道，媽媽是把自己的全部精力和熱情，奉獻(xiàn)給了神圣的檢察事業(yè)。
綜合科科長，長期帶病堅持工作，一年多來，她既要抓好反貪局綜合科的日常工作，又要抓好省委專案組的收尾工作，頭、頸、腰部的傷病復(fù)發(fā)，她顧不上去診治，吃上藥，戴上牽引架，繼續(xù)堅守在工作崗位上。熟悉她的人都說，只有看到了王黎麗這樣的干勁，才能體會到“女強(qiáng)人”這三個字的真正含義。
不必再一一列舉她們的事跡，不必再一一尋找她的閃光點，這樣的事例也許太多太多了……正是她們，我們可親可敬的姐妹們，用金子般的心，用山岳般的意志，用火一樣的熱情，在反貪戰(zhàn)線上構(gòu)筑了一條靚麗的風(fēng)景線。
當(dāng)中國女足的姑娘們用灑在綠茵場上的汗水，輔就了一條通向世界的金光大道時，人們親切的把她們喻為鏗鏘玫瑰。今天我要說，這些生活、戰(zhàn)斗在我們身邊的平凡而又偉大的女性，是我們檢察戰(zhàn)線的鏗鏘玫瑰。讓我們共同祝愿她們：生命之花永遠(yuǎn)絢麗多彩，事業(yè)之樹永遠(yuǎn)挺拔青翠。鏗鏘玫瑰，永遠(yuǎn)盛開！
2000字演講稿 篇7
從“微笑”說起
我有一位十分要好的朋友，無論是剛和她相識的、還是和她交往已久的人都說她人實在容易相處、待人友善的不得。我很疑惑，于是我問過自己一名剛與她相識的同學(xué)，她說“我第一次看見她的時候，她就沖我笑，而且，笑得很真誠。即使是我們都忙碌的擦肩而過時她仍會對我微笑和點頭。”昨天我坐公交車去武昌的時候，親眼目睹這樣的一幕，在本來就人滿為患的公交上，兩個小伙子為一個空位爭吵起來，相互辱罵、橫眉冷眼。我不由感慨而生“為什么要為一個座位你爭我搶呢？又不是什么大事？相互謙讓，待人友善的美德去哪里？”
“友善”，最為傳統(tǒng)的理解便是“友好”、“善良”，對人友好，心地善良。當(dāng)然，在座的每位同學(xué)都解友善這個詞語，友善待人究竟會給我們帶來怎樣的益處呢？我們又要如何去友善待人呢？
曾經(jīng)看過這樣一個故事：講的是大風(fēng)和太陽比賽誰更有威力。大風(fēng)一個勁兒的吹穿著厚大衣的老頭兒，想讓他把大衣脫下來�？上В项^兒反而越裹越緊。而太陽對著老頭兒燦爛的微笑，不一會兒，老頭兒便把大衣脫掉。這就是友善的力量。他讓我們親近而溫暖，不是畏懼害怕，迫于無奈服從你，而是心甘情愿的遵循你的要求。當(dāng)我們在與人共事時，若是友善待人，不僅可以快速達(dá)到我們的目標(biāo)，而且也會使得大家交往和諧，成為好朋友。
當(dāng)然，友善的力量也許比這、比我們想象的更為強(qiáng)大。一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉一首曲子，然后又把琴送給少年。后來，當(dāng)少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個世界，所以我快樂”。少年從此變樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳底上，怎樣震撼一個迷途少年的心，讓他重新樹立信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變?nèi)说囊簧?/p>
作為一名大學(xué)生，友善不僅是我們要遵守的基本道德行為規(guī)范，而且也是決定我們大學(xué)生成功、成才的關(guān)鍵因素。友善作為EQ中的核心因素，可以幫助一個人在他的事業(yè)中更加敏銳的感知自己的情感，做到以誠待人，尊重、理解、同情他人等一系列友善的言行，使其具有建立和處理好人際關(guān)系的能力。
所以，我們每個人都應(yīng)該友善待人。
友善待人意味著我們要從微笑做起，微笑是友善的最佳代言人。微笑，是人類最基本的動作。微笑，似蓓蕾初綻。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。朋友在一起時的自然微笑，是結(jié)交的愉悅心情的流露；而朋友分離時送上一分依戀不舍的微笑，蘊(yùn)含言之不盡的美好祝福和無限的牽掛。陌生人在相見時微微一笑，可以減少隔閡，增加信任，放松氣氛，臨時打造一座溝通的橋梁。微笑可以對等或不對等的換來微笑，你給予人家的微笑，很可能也會換來同你的微笑內(nèi)容、深淺相同的微笑。因此，一個不吝嗇微笑的人，對他微笑的人也會更多。所以說，帶著微笑出行的人不會感到孤獨，帶著微笑工作的人不會感到煩悶，帶著微笑回家的人不會感到冷清。對你看見的每個人微笑是你開始友善的第一步。
友善待人自然離不開寬容他人。生活中我們每個人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會、甚至仇恨；這時別忘在自己心里裝滿寬容。寬容其實就是忍耐。同伴的批評、朋友的誤解，過多的爭辯和“反擊”實不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句名言：“寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒”。如果有那么一點點寬容的胸懷，有那么一點點冷靜和忍耐，有那么一
點點諒解和平和，那個大學(xué)生就不會發(fā)生為一點小事釀出驚人的悲劇。仇恨是一把雙刃劍，報復(fù)別人的同時，自己也同樣受到傷害，所以“冤冤相報'的結(jié)果就是‘兩敗俱傷”。心中裝著仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生，只有放下仇恨選擇寬容，糾纏在心中的死結(jié)才會豁然脫開，心中才會出現(xiàn)安詳、純凈的“愛之天空”——恨能挑起事端，愛能征服一切。就像那位在小偷到來時為之彈奏的小女孩兒一樣。我們的寬容，也是友善的體現(xiàn)。
其實，友善待人很簡單。我們在生活中多做到“勿以善小而不為”、“勿以惡小而為之”就可以。不要因為同學(xué)不小心弄臟你的新衣服而生氣，不要因為食堂排隊人多而選擇插隊，給公交上的老人小孩讓個座位，給擦肩而過的路人一抹微笑，給不小心做錯事的朋友一次改過機(jī)會，自覺的在圖書館把手機(jī)調(diào)靜……待人友善，我們能做的還有很多。
2000字演講稿 篇8
挫折歷練人生
人生的道路不會是一帆風(fēng)順的。雖然人們都希望自己的生活能多一些快樂，少一些痛苦，多一些順利，少一些困難，但“人生不如意十之八九”，從古到今，沒有哪一個人能說沒有經(jīng)歷挫折和失敗。沒摔過跤，就學(xué)不會走路。可以說，挫折是人生的一部分。塞繆爾說過：“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活�！� 既然挫折逃避不開，那么，我們又該如何面對呢？
把挫折看作一種考驗。
挫折會讓人痛苦，但同時又能催人奮進(jìn)。在挫折面前，最能看出一個人的意志。意志薄弱的人一遇到挫折，就自暴自棄，喪失前進(jìn)的信心，從而一蹶不振。意志堅強(qiáng)的人越是遭遇挫折，越能產(chǎn)生挑戰(zhàn)自我的愿望，頑強(qiáng)進(jìn)取，轉(zhuǎn)敗為勝�？梢哉f，挫折，對于意志堅強(qiáng)的人是走向成功的基石，對于意志薄弱的人則是萬丈深淵。面對挫折你必須不被其擊倒，然后才能成就自己。只有在各種挫折中，我們才能經(jīng)受各種考驗與錘煉，百煉成鋼，成就非凡的意志品質(zhì)。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。所以，我們首先要把挫折看成是對意志的考驗。
把挫折當(dāng)成人生的財富。
我們成長的過程必定充滿曲折與坎坷，伴隨辛酸與煩惱。而挫折好比挫刀，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”經(jīng)歷了挫折的人生更有意義。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊，記錄著我們成長的足跡。只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。挫折其實是一筆財富。每遇到一次挫折，你就增加了一次經(jīng)驗，掌握了一種應(yīng)對方法。每一次不愉快的經(jīng)歷，都是一種收獲，正是有了這樣的收獲，你才會有下一次的成功。日本三澤屋的三澤千代治社長曾經(jīng)說過：“我更信任那些有失敗經(jīng)驗的人，一次都不失敗的人，我從來不敢委以大任�！辈唤�(jīng)挫折，我們很難快速而健康地成長。 所以，積極地看待挫折，挫折不但不會成為破壞性的力量，反而會成為你邁向成功的墊腳石。歷盡劫難，司馬遷寫成《史記》；半世潦倒，曹雪芹繪出紅樓；屢遭挫折，林肯做了總統(tǒng)，顛沛一生，李嘉誠成了富翁。可以說，挫折是最好的磨練，苦難是最好的大學(xué)。親愛的同學(xué)，我們有什么挫折？如果說家長的錯怪，老師的批評，考試的失利，這也叫挫折，那么就把這些統(tǒng)統(tǒng)地看成是奮進(jìn)的動力！
給挫折一個微笑。
當(dāng)你遭遇到所謂的挫折，當(dāng)你陷入痛苦無法自拔，不要灰心，不要絕望，無論你此刻已經(jīng)失去了什么，你仍然擁有著你最寶貴的東西——生命，請試著對著鏡子露出微笑，因為當(dāng)你笑迎生活的時候，生活必定將最美好的一面呈現(xiàn)給你。1914年，發(fā)明大王愛迪生實驗室發(fā)生大火，眼看著所有的研究成果即將付之一炬，愛迪生的兒子焦急的四處找尋父親，意外的發(fā)現(xiàn)滿頭白發(fā)的愛迪生，竟然也擠在人群中平靜地觀看大火，好像事情與己無關(guān)。兒子氣喘吁吁地對他說：“實驗室就快燒光了，該怎么辦呢？”愛迪生卻說：“去把你母親找來，這樣的大火真的是一輩子難得一見�！备籼�，愛迪生面對化為灰燼的實驗室說：“感謝上帝，一把火燒掉了所有的錯誤，我又可以重新開始了。”三個月之后，愛迪生成功發(fā)明了留聲機(jī)。
面對失敗與挫折，一笑而過，是一種樂觀；重整旗鼓，是一種勇氣。失敗和挫折是暫時的，只要你敢于微笑，不被艱難困苦嚇倒，就一定能重新開始。
看目標(biāo)，別看腳下。
一次，“高空王子”阿迪力在富春江江面上表演高空走鋼絲。鋼絲繩橫貫在1000多米的江面上，風(fēng)很大，鋼絲繩一直在搖晃。但，阿迪力還是起步走了。意外發(fā)生了：江面上的一只游艇突然撞上了一根固定鋼絲繩的拉線，鋼絲繩劇烈地擺動起來。數(shù)萬觀眾都屏住了呼吸，阿
迪力也停止了動作，站在鋼絲繩上絲毫不動。三四分鐘后，鋼絲繩減緩了晃動。他又起步了，觀眾中爆發(fā)出陣陣掌聲。表演結(jié)束后，阿迪力對媒體說，如果把這樣高難度的技藝濃縮為一句話，那就是：“看目標(biāo)，別看腳下�！�
目前，對于我們同學(xué)來說，最大挫折可能就是成績暫時沒有達(dá)到理想的高度。請你不要在意一次又一次的跌倒，而是要緊盯住你人生的目標(biāo)，不斷前進(jìn)。面對挫折，年輕的我們應(yīng)抬起頭，挺起胸，大聲說：“風(fēng)雨中這點痛，算什么？擦干淚，不要問，至少我們還有夢！” 如果你要問我，面對挫折，還有什么秘訣，那就只有兩個：第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個是當(dāng)你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣：堅持到底，永不放棄！
2000字演講稿 篇9
很榮幸能夠站在這里與大家分享我工作中的感受，我踏入武警總醫(yī)院已經(jīng)有5年了，5年護(hù)理生涯使我學(xué)會了很多，也懂得了很多；從進(jìn)入醫(yī)院的那天起醫(yī)院就給我們灌輸要抓好服務(wù)質(zhì)量，提高患者滿意度。從滿意服務(wù)到感動服務(wù)意識的延伸，這種服務(wù)意識已經(jīng)很自然的印在了我的心里，但如何將感動服務(wù)融入到我們?nèi)粘５淖o(hù)理工作中，是我一直學(xué)習(xí)的過程。
我工作在南一科，我們科室服務(wù)的對象大多數(shù)是軍職以上的首長，由于首長接觸的環(huán)境、知識層面的不同使首長對感動服務(wù)的期望值也越高，這也是對我們工作中很大的考驗。主任常教導(dǎo)我們的一句話“工作中一定要學(xué)會用心，這樣才能把工作做好”。我自身認(rèn)為感動服務(wù)就是在于用心服務(wù)，為每位患者提供個性化服務(wù)，讓患者感動是要發(fā)自內(nèi)心的呵護(hù)，真正實現(xiàn)：用心傾聽、耐心解答、精心護(hù)理、細(xì)心照顧、熱心服務(wù)、衷心祝福。
首先，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，一個人對待工作的心態(tài)，是積極地還是消極的，直接影響護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，我們要增強(qiáng)服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，提倡主動服務(wù)。變“被動服務(wù)”為“主動服務(wù)”就是從“要我服務(wù)”向“我要服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。注重三前服務(wù)，護(hù)士應(yīng)走在患者呼叫之前、想在患者需要之前、做在患者開口之前。如實際工作中積極主動與患者溝通，及時了解患者的需求，然后盡量滿足患者的需求。
其次，提高自身業(yè)務(wù)水平，包括理論知識和臨床技能，嫻熟的護(hù)理技術(shù)是取得病人的信任，建立護(hù)患關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。如果沒有過硬的技術(shù)，再好的態(tài)度也會造成患者對我們的質(zhì)疑和不滿意，因而，技術(shù)是護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的基石。熟練的操作技術(shù)可以很容易讓患者信賴，其相反就很容易造成患者對護(hù)士的及其不滿。例如:在工作中，會遇到由于輸液過程中沒有一針見血，造成患者二次疼痛，直接造成患者對護(hù)理質(zhì)量的不滿意。向患者進(jìn)行健康宣教的時候，患者會提出諸多問題，擁有扎實的理論基礎(chǔ)，才能夠正確的回答出患者想要知道的答案，才能使護(hù)士充分的得到患者的肯定，這些都是患者滿意的前提。
服務(wù)還要體現(xiàn)藝術(shù)性，就是有效地與患者溝通。溝通是搭建讓病人滿意的橋梁，是做好各項護(hù)理工作的基礎(chǔ)，我們要通過溝通與病人建立更加和諧的護(hù)患關(guān)系，為病人提供更優(yōu)質(zhì)、溫馨、個性化的服務(wù)。溝通的主要途徑---語言，語言是人類交流思想感情的工具，是一個人思想、感情、能力、愛心等多種素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。護(hù)士的服務(wù)對象是病人，護(hù)理工作中很多時間是與人打交道，護(hù)士的語言交流比其他職業(yè)的語言更為重要。無論是入院介紹、心理護(hù)理、健康指導(dǎo)等，護(hù)士都必須先用語言與病人溝通。根據(jù)不同的對象和不同的心理特點，給病人以啟示、開導(dǎo)、宣傳等有關(guān)保健知識，解除病人思想顧慮和負(fù)擔(dān)，取得良好的配合。俗話說：“言為心聲�！弊o(hù)士良好的愿望、誠摯的關(guān)心與美好的心靈都要通過語言來表達(dá)。常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人。
六月寒”。護(hù)士美好的語言可使病人感到溫暖，增加戰(zhàn)勝疾病的信心和力量，產(chǎn)生藥物不能起到的作用。
我也是在不斷的學(xué)習(xí)和積累，工作中對于感動服務(wù)做的還不夠好，只是和大家一起交流，學(xué)習(xí)，希望能夠借鑒更好的方法，提升患者對護(hù)理服務(wù)的肯定和滿意，向極至化服務(wù)的延伸。我主要上的是責(zé)任班，責(zé)任班更是和患者直接接觸的班次，從患者入院到出院責(zé)任班都起到了主導(dǎo)作用，從患者的治療到患者的健康宣教等都要由責(zé)任班完成，如果責(zé)任班的工作環(huán)節(jié)沒有做好，也就直接影響到科室的滿意度，責(zé)任重大，壓力相對也較大，怎樣才能夠做到讓每位患者都滿意呢？由于每位患者的要求和態(tài)度各有不同，可能同樣的方法放在另一位患者身上就行不通。在平時護(hù)理工作中，學(xué)會了觀察病人的一言一行，善于感覺和識別，從而捕捉病人的服務(wù)需求，這樣才能根據(jù)不同的患者制定個體化服務(wù)。在查房與患者交流的時候，我會經(jīng)常詢問患者“對我們的工作還有什么不滿意的地方嗎？”“我們做的還有什么不周到的地方？”。真正了解患者內(nèi)心的需求和想法，然后總結(jié)，改正。從病人滿意的地方做起，從病人不滿意的地方改起，注重做好對病人意見的收集。
患者住院對自己的檢查和治療結(jié)果是最關(guān)心的，健康宣教起到了很重要的作用。在最快的時間內(nèi)讓患者了解自己的檢查結(jié)果和治療效果很關(guān)鍵�；旧厦课蛔≡旱幕颊叨家裳�，我都會在
當(dāng)天下班前將患者的化驗單打印好，為患者講解，讓患者第一時間放心，像我們科室好多都是經(jīng)常住院的患者，我還會把患者上次住院的檢驗結(jié)果調(diào)出來做對比，這樣講解起來會更有效果。住院期間的每項檢查都做到及時跟蹤，及時反饋，患者都很滿意，覺的工作做的很細(xì)，真正站在了患者的立場上著想。
護(hù)士長常給我們敲警鐘，一定要“細(xì)化日常工作，提供星級服務(wù)”，確保療效，服務(wù)周到。打造一流卓越的病人服務(wù)系統(tǒng)，只有平時小題大做，以收警惕之效，抓服務(wù)沒有簡捷途徑可走，只有腳踏實地的做好每件事。
從小事上做起，從細(xì)節(jié)上做起。對于護(hù)理人員來說，一個微笑、一句話、一舉手、一投足都是極小的細(xì)節(jié)，但這些細(xì)節(jié)都會對患者或家屬產(chǎn)生不同的影響，例如：在服務(wù)患者的時候做到“您好”為先，“請”字開頭，“謝”字結(jié)尾，微笑服務(wù)。接待新入院患者的時候要熱情迎向前；對出院的患者要主動幫患者提拿行李，送至電梯口，再送上祝福的話語；患者到護(hù)士站問話的時候要主動站起來，或許我們的護(hù)士站起來表示尊重時他不會在意，但護(hù)士坐著回答時他一定會感覺不禮貌；接聽呼叫器時，語氣要溫和，回答“馬上過去”給病人以肯定的安慰；遇到?jīng)]有陪護(hù)的病人，在輸液過程中用餐的時候把患者的飯菜擺在床旁，主動協(xié)助患者用餐；在患者輸液的過程中，給患者倒好水放在桌邊等，我做的都是很平常的小事，平凡而又瑣碎，我想如果我們能把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡單的事做好就不簡單。把“注重細(xì)節(jié)”的思想時刻牢記在心中，并把對細(xì)節(jié)的實施貫徹在實際行動中，“大處著眼，小處著手”，才能做到最高的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和最優(yōu)的護(hù)理服務(wù)。
克服自我，把病人看成永遠(yuǎn)是對的，把病人是否滿意作為衡量服務(wù)的尺度。工作中做到想患者之所想，急患者之所急，把患者的難處作為服務(wù)的難點，把患者的需要作為服務(wù)的內(nèi)容。心情不好時不能把自己的不良情緒帶到工作中去，更不能在病人面前有所表露；與病人發(fā)生誤會或沖突時做到把“對”讓給病人，切記病人永遠(yuǎn)是對的；要有足夠的耐心，耐心傾聽患者的主訴；正確對待病人的投訴，不要讓病人帶著不滿離開，要學(xué)會和病人說“對不起”。 如，在為病人輸液時，第一針沒有扎上，不要埋怨病人血管不好，要真誠的向病人說聲“對不起”，扎完針后再用碘伏消毒第一個針眼，間接的表達(dá)對病人的注重和歉意。
日常工作中總結(jié)出十個“一點”，儀表美一點，微笑甜一點，問候多一點，言語暖一點，查房勤一點，觀察細(xì)一點，行為輕一點，業(yè)務(wù)精一點，幫助廣一點，親情濃一點。將這些植根于心里，變?yōu)榱?xí)慣和自然，貫徹到護(hù)理工作中。
時刻牢記“干部病房無小事，服務(wù)里面有政治”。針對科室的特殊性，做好自己的本職工作。把我們的愛心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到護(hù)理工作中去，以人為本、以病人為中心，以病人的滿意為最終服務(wù)目的，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)患溝通，使護(hù)理服務(wù)更貼近病人、貼近臨床、貼近社會，真正體現(xiàn)感動服務(wù)。
2000字演講稿 篇10
各位朋友：大家好！
今天我將會和大家分享以下兩個方面？
第一個, 什么我們會擁有今天這樣的生活。
第二個，我將會跟大家分享怎樣擁有完美人生，完美人生的條件和方法。我們該怎么樣使我們自己的生活更加的精彩！
第一個方面：為什么我們擁有今天這樣的生活。
請問大家一個問題：你對你今天擁有的生活滿意嗎？對你的工作、你的家庭、你的收入、你的房子、你的車子、你的人際關(guān)系滿意嗎？滿意度是多少呢？如果你感到你滿意，或者滿意度很低，那么你有沒有想過，是什么原因造成的呢？我知道你曾經(jīng)想過，我也知道你的答案，歸結(jié)起來，大概有這幾個方面：
一、我的能力不夠，我的學(xué)歷不夠。
二、我沒有很好的社會關(guān)系。
三、我沒有很好的機(jī)會。
四、我的運氣不好。
五、我沒有時間
還有許許多多的原因，但是大概的主要就是這幾種。那么讓我們來分析一下：
我們今天的生活，是一個結(jié)果。什么決定結(jié)果呢？答案是行為。行為決定結(jié)果。舉例說明一下。我們在座各位要得到長城旅游這個結(jié)果，你不需要采取到達(dá)北京這個行為。不論是你坐火車還是汽車還是飛機(jī)還是自行車還是步行，總之你必須有這個行為。否則就不會有在北京旅游這個結(jié)果。那么什么決定行為呢？答案是觀念，觀念決定行為。這是上面的例子，如果你沒有要到北京旅游的觀念，就不會采取到北京的行為。甚至在別人給你一個免費去北京的機(jī)會的時候，你也會說，不去，我從沒有想過去北京，是不是這樣呢？
再來看一下我剛才歸結(jié)的大多數(shù)人認(rèn)為的 造成今天生活狀況的原因，其實這些原因，都是行為方面的。也就是說大多數(shù)人沒有找到根本的原因，這也就造成了大多數(shù)人無法改變自己的生活現(xiàn)狀！通過分析我們知道，其實根本的原因是因為我們的觀念。你們同意嗎？你是誰不重要，重要是你想成為誰！ 所以，我們要得到很好的結(jié)果，不應(yīng)該首先去改變我們的行為，而應(yīng)該首先改變我們的觀念。
我們要想使我們的生活過的很精彩，首先一定要有一個精彩的概念。 接下來我跟大家分享第二個方面： 我們該怎么樣使我們自己的生活更加精彩。 我們知道，在我們的身邊有很多人跟我們的想法是不一樣的。在座各位，我想請問一下，大家有沒有想過這樣一個問題，就是5年前你的生活和現(xiàn)在自己擁有的生活，有什么不同？我想除去年齡的增長以外，大多數(shù)方面并沒有特殊的改變。收入還是那些，生活還是那樣。也許你的銀行的存折上，增加了一些數(shù)字，但是出于長遠(yuǎn)的考慮，你不舍得拿出來改變你現(xiàn)在的生活。為什么這樣呢？這個結(jié)果，其實是因為你5年前的一個選擇，是因為5年前你選擇了現(xiàn)在的生活方式。有朋友會說，我沒有選擇這樣啊，我其實很想過好一些的生活。是這樣嗎？你很想過好的生活，可是你選擇了嗎？你選擇努力工作了嗎？你選擇艱苦創(chuàng)業(yè)了嗎？你選擇努力學(xué)習(xí)了嗎？你選擇成功了嗎？其實成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。你以前沒有成功，是因為你沒有選擇成功。沒有把成功當(dāng)成一種習(xí)慣來看。
讓我們來看一看玉米。玉米有3種命
1、做成美味佳肴讓人吃
2、做成飼料讓豬吃
3、當(dāng)成種子，埋在土里，生根發(fā)芽、繁殖下代，假如你是玉米的話，你選擇第幾種命運？第三種，對不對？非常對不起！假如我說的是假如你是玉米的話，你沒有選擇的權(quán)利！是讓豬吃還是讓人吃，你根本沒有選擇的權(quán)利！但 ！我們是人，我們有權(quán)利選擇自己的道路，自己把握自己的命運！這就是生活的本質(zhì)，自己把握自己的命運！這是一種觀念！我是人，我可以選擇和把握自己的命運！
那么生活有沒有公式呢？答案是有的，我將要跟大家分享一下“讓生活更精彩”根據(jù)我的觀察和研究。我發(fā)現(xiàn)越是會生活的人他無論是生活還是工作都有很好的結(jié)果，你們想不想知道他們是怎么做的？真的想嗎？那么請給我一些掌聲！
第一步；他們知道他們自己所追求的，也就是精確地界定你自己想要的。
第二步: 他們知道應(yīng)該怎么樣去做，并且立即采取最有可能達(dá)成目標(biāo)的方法，以最短的時間，采取最大的行動。
第三步：他們都有超強(qiáng)的敏銳感（敏感度，就是我們常說的 超級回來事)能準(zhǔn)確辨識回饋的訊號，并能從進(jìn)行中的結(jié)果來判斷是接近還是遠(yuǎn)離目標(biāo)。 第四步：不斷修正、調(diào)整、改變做法，直到有效為止。那些超級會生活的人，都遵循這個原則。在座各位朋友，你們想不想讓自己的生活更加豐富多彩呢？真的想嗎？其實光想沒有用的，我知道你們曾經(jīng)拼命的想過，但是沒有成功。成功屬于“我一定要"!你們要嗎？好，你們將會成為一個懂得生活的人，讓我們預(yù)告事實，給自己一個掌聲！
2000字演講稿 篇11
同志們：
剛才*部長宣布了本公司XX年新的人事決定，我表示堅決擁護(hù)。在來報到之前，我和省局的幾位同志到各地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，也與基層的一些干部聊了聊，感覺到現(xiàn)在的整個工商系統(tǒng)，上上下下彌漫著一股邪氣，籠罩著一團(tuán)烏煙瘴氣；基層同志們的心頭充斥著太多的怒氣和怨氣！很多人甚至為自己是一名工商干部而感到恥辱！有的還含淚問我，干工商為何干得如此辛酸、如此窩囊！為什么會出現(xiàn)這種狀況？在座的你們有沒有想過？難道跟自己一點關(guān)系都沒有？一點責(zé)任都沒有？
好端端的一支隊伍帶成這個樣子，令人痛心哪，同志們！現(xiàn)在中央提出要建設(shè)和諧社會，各級各部門都在抓落實，有的局也提出了“強(qiáng)化和諧市局意識”的響亮口號，但你們都是怎么執(zhí)行的？怎么落實的？上班忘帶胸卡要效能告誡；上廁所沒掛去向牌也要效能告誡！雞毛蒜皮的事不是告誡就是扣分，處處制造矛盾，時時制造對立；對自己單位的成員不是去關(guān)心他愛護(hù)他，而是像對待仇敵一樣唯恐整不死他！這樣的組織值得信賴嗎？能和諧嗎？會有凝聚力嗎？現(xiàn)在有些人當(dāng)上了小小的科長、局長，就跟過去的地主惡霸似的，想怎么干就怎么干，想怎么罵人就怎么罵人，把所在的單位當(dāng)成是自己的家天下一樣！惟我獨尊，為所欲為！我還聽說某些領(lǐng)導(dǎo)很懂得生活情調(diào)，在幾年前就培育出了遠(yuǎn)近聞名的“五朵金花”，現(xiàn)在舞臺大了，胃口也大了，要成立什么“紅盾藝術(shù)團(tuán)”，養(yǎng)幾十號美女陪領(lǐng)導(dǎo)唱歌跳舞、喝酒泡茶，好不瀟灑！難道這也是工商的職能工作？也算是創(chuàng)新提升？你們知道不知道，現(xiàn)在的基層干部有多少是拿著幾百塊的工資在養(yǎng)家糊口？有多少是穿著破舊的制服在低頭做人？你們?yōu)樗麄兊睦щy想過辦法了嗎？為他們的待遇提升過了嗎？
創(chuàng)新提升我并不反對，但行政執(zhí)法機(jī)關(guān)又不是什么公司的研發(fā)機(jī)構(gòu)，哪來那么多的創(chuàng)新？法律是全國人大制定的，國務(wù)院都沒有權(quán)力變更，你一個省局、市局，甚至于一個縣區(qū)局，隨隨便便出一份文件，居然就可以以所謂創(chuàng)新的名義把法律條文給廢了，是誰給你這么大的權(quán)力？是誰借給你這么大的膽？你們自己去翻一下“三十五條”，對照一下《公司法》，看看究竟有幾條是合法的？又有幾條是讓自己人吃力不討好的？其他的先不說，知道“先照后證”這一條吧？企業(yè)出事了，我們的片段長就得活該去當(dāng)“替罪羊”，活該去當(dāng)“陪葬品”！哪有這樣的做法？這分明是在自制套繩、自挖陷阱，存心要害我們的干部，存心要他們?nèi)プ�！聽說過食品安全監(jiān)管三道防線嗎？國家有專門的食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)，你硬要削尖腦袋往里鉆，把全部責(zé)任攬在自己身上，結(jié)果經(jīng)營者出了問題，也是我們干部的錯！哪有這樣的道理？他要違法按法律法規(guī)處理就是了，憑什么要株連我們的干部？我們的職責(zé)就是去監(jiān)督經(jīng)營者有沒有守法經(jīng)營，他違法了，我們及時地去處罰他，而不是要我們?nèi)ゴ苓^！我干工作也有幾十年歷史了，還從未見過有這樣的
單位，在如此絞盡腦汁地算計坑害自己的干部！我看你們有些人，是自以為高高在上，很了不起，整天躲在辦公室里閉門造車，三天兩頭發(fā)恐嚇性文件，一會兒要下面做這做那，一會兒要檢查這檢查那，不管基層死活，完不成任務(wù)就動輒通報批評、效能告誡、追究責(zé)任！簡直比白色恐怖還白色恐怖！
我們都捫心自問下吧，同志們，有這樣當(dāng)上級的嗎？基層同志經(jīng)得起這么折騰嗎？我現(xiàn)在問你們一個簡單問題，你們當(dāng)中有誰知道一個基層工商所，今年已經(jīng)收到過多少份上級的文件？不知道吧？我來告訴你，499份！僅僅是6個月的時間！每一份文件都要求精心組織、限期落實、認(rèn)真總結(jié)，還得立竿見影！現(xiàn)在我只要求你們給我讀一遍，看看要多少時間？一個基層所七八號頂多十幾號人，要管少則幾百、多則幾千的經(jīng)濟(jì)戶口，要登記發(fā)照、要巡查收費、要年檢貼花；要執(zhí)法辦案、要建立檔案、要錄入案管，還有沒完沒了的早間、午間、晚間等各種五花八門的行動，一年下來要行動一兩百次，現(xiàn)在還想來什么準(zhǔn)軍事化行動，我看你們就差沒要他們的命了！他們受得了嗎？同志們！他們也是人哪，不是什么三頭六臂的怪物，你們有沒有摸一摸自己的良心何在？怎么就于心何忍？難怪下面的干部個個埋怨說，上頭發(fā)起文件就跟雪片似的，布置行動就跟波浪似的，要起材料就跟催命似的，下來檢查就跟老爺似的！在你們的淫威下，他們花了那么多的心血統(tǒng)計的報表、錄入的資料、撰寫的總結(jié)，你們都過目了嗎？打開了嗎？看過了嗎？
現(xiàn)在有很多人對“一局一重點”的作法意見很大，反映說動不動就興師動眾開現(xiàn)場會，一大幫人擠在大巴上搞什么拉練互學(xué)，究竟學(xué)出些什么名堂來啦？我看了幾份典型材料，真是讓我大開了眼界！我還真不曉得新形勢下干工商居然可以玩出這么多花樣來！什么“十五又三一（幺），工作搶著挑”；“領(lǐng)導(dǎo)起帶頭，服務(wù)到田頭，一旬一碰頭，月底還要駐村頭！”簡直是庸俗透頂，可笑至極！拉練竟然拉出這種東西來，而且還美其名為“有威有望、有為有位”！我看你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)真是當(dāng)昏了頭！如果干工作都像這樣胡編亂造、胡說八道，那我們的工商系統(tǒng)真的是要完蛋了！如果這樣做工作也算是創(chuàng)新提升，也算是所謂的亮點特點示范點，那我們的工商系統(tǒng)，就遲早有一天會被你們連根拔起的！這絕不是什么危言聳聽！
同志們，出現(xiàn)這些問題，錯不在基層，完全在省局、市局！過不在下面，而是在我們在座的每一位！我們的基層干部長年累月奮戰(zhàn)在監(jiān)管第一線，他們?nèi)倘柝?fù)重，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，就象是一部超負(fù)荷、高速度運轉(zhuǎn)的機(jī)器，他們是善良的、高尚的，是值得信賴的！我為有這樣的隊伍而感到光榮、感到自豪、感到驕傲！請同志們相信，我來了以后絕不會讓大家失望！今天就先燒三把火：
一，散會后人教處立即制定一個方案，把縣區(qū)一級的局長、地市一級的一把手給我好好管起來，制度不能只管干部不管領(lǐng)導(dǎo)，今后凡是被本單位干部評議不過關(guān)的，先就地免職、聽候處理!
二，立即關(guān)閉oa網(wǎng)。事實證明oa網(wǎng)已經(jīng)成為某些人用于發(fā)號施令的便捷工具，已經(jīng)蛻變?yōu)橥峡�、累垮基層干部的可惡幫兇！如果辦公自動化變成了坑人自動化，我看寧可不要！
三，立即廢除績效考評作法，讓基層身心疲憊的同志們喘喘氣，好好休息一下，省局近期將撥�？钗繂枒�(zhàn)斗在第一線的每一位干部。我的話講完了，散會。
2000字演講稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要介紹的是民族英雄—岳飛。他堅主抗金，十余年間，率領(lǐng)岳家軍同金軍進(jìn)行了大小數(shù)百次戰(zhàn)斗，并先后收復(fù)鄭州、洛陽等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)。
下面，我為大家講一個“岳飛彈琴感刺客”的故事: 岳飛，善書法，也精琴棋。每當(dāng)他心中煩悶的時候，總要彈古琴，以抒發(fā)心中的憂憤。公元1141年，岳飛抗擊金兵，連連取勝，兵進(jìn)朱仙鎮(zhèn)，岳家軍將士們個個摩拳擦掌，決十二道心打到金兀術(shù)的老窩黃龍府。 這天，岳飛正和部將們商議出兵的事，南宋的投降派丞相秦檜促使宋高宗一連下了金牌，召岳飛火速回京。
他要把岳飛騙回京城加以殺害， 這天，岳飛離京城臨安不遠(yuǎn)了，突然對面來了幾個校尉攔住岳飛說：“圣上有旨，命你城外安歇，沒有圣旨，不得進(jìn)城�！� 晚上，岳飛就住在一座寺院里。心中實在郁悶，夜不能寐，在院內(nèi)踱步，望著滿天星斗，連連搖頭嘆息。回到屋里，見墻上掛古琴一張，伸手摘下來，定了定音，伏案彈奏了起來。秦檜實行的第一招刺殺岳飛的計劃，是讓人從監(jiān)獄里提出一個身強(qiáng)力壯的死囚，告訴他去城外刺殺一個奸細(xì)，事成以后，不僅可赦免死罪，還要嘉獎。這個犯人聽說是刺殺奸細(xì)，又可免死得賞，高高興興的出了城，秦檜的得意打算是：叫死囚行事，免他死罪，他必然賣命去干；刺死岳飛，再把他抓起來殺人滅口，神不知，鬼不覺，萬無一失。秦檜心里美滋滋的，靜等刺客的回音 。
刺客來到寺廟院內(nèi)，躲在一棵老槐樹的后面，他聽見岳飛在屋里嘆氣，就躡手躡腳來到了窗下，在岳飛轉(zhuǎn)身摘古琴時，閃身進(jìn)了屋內(nèi)，躲在屏風(fēng)后面，提著氣，踮著腳，向前移了幾步，正要行刺，這時琴聲響了，刺客馬上把刀縮了回去。原來這個刺客是郾城人，老爹是個有名的彈琴藝人，能作曲彈琴，在民間賣藝糊口。前年秦檜為討好金兀術(shù)，硬把中原能歌善舞、撫琴作畫的藝人抓了起來，準(zhǔn)備送給金兀術(shù)尋歡作樂。他爹不愿去為金兀術(shù)效勞，被逼無奈，抱琴跳水而死。爹死了，他懷著滿腔仇恨，到了京城，闖到秦檜相府拼命，被抓進(jìn)監(jiān)牢，判了死刑。
岳飛手中的牛角琴撥，在琴弦上彈撥的琴聲飛揚(yáng)，或柔或剛，或緊或慢，時而高亢，時而低沉，高亢時，像千軍萬馬在疆場馳騁，拼殺金兵；低沉?xí)r，像唉聲嘆氣，憂國憂民。
刺客忽然想起老爹爹的琴聲，所以把剛要刺殺岳飛的刀縮了回去，他猶豫了，心想：“這是誰呢？如果是金人，咋能彈這樣好的琴呢？”他用一只眼睛從屏風(fēng)的細(xì)縫中仔細(xì)看：彈琴的人一身朝服，臉色白潤，分明是中原人吶！
“管他是誰，趁他一心一意彈琴，我一刀刺死他就是了�！贝炭托囊粰M，剛要下手，只聽琴聲突然停住了。刺客渾身的肉緊縮了一下，差一點把手里的刀落在地上。這時，只聽岳飛一聲長嘆：“唉！何時收復(fù)舊山河呀！”琴聲又陡然驟起。刺客聽了聽，咦！這曲調(diào)為什么這樣熟呢？這不是我爹譜作的《送軍行》嗎？
琴聲綿綿不斷，刺客的腦子里閃過幾個月前的事情：金兵占領(lǐng)了郾城，金兀術(shù)設(shè)慶功宴，把老爹抓去彈琴助興。爹爹不彈不奏，怒目而立，在金兀術(shù)面前把琴弦完全撥斷，被關(guān)進(jìn)了營中。后來岳元帥到了郾城，打跑了金兀術(shù)，救出了老爹。老人家一高興，就譜作了這首《送軍行》的琴曲，到處彈奏，贊揚(yáng)岳家軍的抗金事跡。一天，岳元帥親自來到家里，爹爹一見如故。岳元帥請老爹教他彈奏《從軍行》那刺客想著想著落淚了。他的心被琴聲卷走了，隨著琴聲一會兒高興，一會兒慷慨，竟忘了自己是來行刺的�！班亍钡囊宦�，把他嚇了一跳，琴弦斷了。岳飛默默地站了起來，自言自語說：“我岳飛抗金大業(yè)未成，何以報答父老鄉(xiāng)親！”刺客聽到“岳飛”二字，頭“轟”的一下漲得斗大，鋼刀“當(dāng)啷”一聲掉到地上，一下子從屏風(fēng)后面轉(zhuǎn)了出來，叫了一聲：“岳元帥！”撲通跪倒在地，淚水嘩嘩地流了下來，泣不成聲的說：“岳元帥！我對不起您呀！” 岳飛被他嚇了一跳，看著面前跪著的人，問道：“你是誰？”刺客把行刺的事仔細(xì)的說了一遍。岳飛怒火沖天，雙眉倒豎，鋼牙緊咬，大罵秦檜老賊。他把刺客拉了起來，安慰了一番，給他一些銀兩，讓他逃走，自謀生路。這個死囚萬分感激，給岳飛磕了個頭，說：“岳元帥，多多保重�！笔捌痄摰掇D(zhuǎn)身走了。
這么多人為我們樹立了愛國主義的榜樣�，F(xiàn)在，我國正處于建設(shè)社會主義小康社會的關(guān)鍵時期，我們又該怎樣發(fā)揚(yáng)愛國主義精神呢？俗話說：“兒不嫌母愁”，祖國就象我們最親愛的母親，我們不應(yīng)該嫌棄她貧窮落后，更不應(yīng)該被前進(jìn)征途上的困難迷住了眼睛堵住了心竅，從而看不到祖國的偉大，聽不進(jìn)祖國的召喚，嗅不到祖國的芬芳，看不到祖國的未來。
2000字演講稿 篇13
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由少年成長為今天的意氣青年，高二的馬上便要迎來學(xué)業(yè)水平考試，高三也要步入高考的戰(zhàn)場了。
我們的學(xué)考只剩半個月了，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自身的情況，選擇合適的方法著重把握弱勢科目實現(xiàn)突破。文科的.同學(xué)要認(rèn)真研讀理科模擬題，理科的同學(xué)要下功夫熟記文科知識點。而對于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)呢，還應(yīng)該制定計劃，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)還未掌握的知識點，爭取在這最后的半個月中實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。又或許許多人都認(rèn)為學(xué)考十分簡單，而對于這段時間來的的復(fù)習(xí)有所松懈，這是萬萬不可的。這段復(fù)習(xí)時間把握好了能為高三打下堅實的基礎(chǔ)，在第一輪復(fù)習(xí)中脫穎而出。因此，學(xué)有余力的同學(xué)在這段時間內(nèi)不能只滿足于學(xué)考，應(yīng)當(dāng)放眼高考，向高三的學(xué)長們學(xué)習(xí)，自己進(jìn)行知識深化，為高三打好基礎(chǔ)，更好地邁出“高考”這人生第一大步。
或許我們從此要夙興夜寐，落入無邊的題海之中苦苦掙扎。但是我們要時刻謹(jǐn)記梁啟超曾說過的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
老師，請相信我們高二的同學(xué)們能共同努力實現(xiàn)全員通過的目標(biāo)，高三的學(xué)長學(xué)姐們在高考中金榜題名，大方光彩。祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上，加油!
今天我演講的題目是《今日不妄，明日不悔》。
從小學(xué)到高中，我們寒窗苦讀十二載，渴望用知識創(chuàng)造屬于自己的未來。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，是為了人生的夢想，或者更現(xiàn)實的說，是為了有朝一日踏入自己心儀大學(xué)的校門。我們背負(fù)著父母的希冀，老師的期望，還默默背負(fù)著屬于自己的理想與抱負(fù)。我們會想象，我的未來會是怎樣?我是否能實現(xiàn)理想，回首往日，不留遺憾?
這些并不是虛無飄渺的一念之間，它們都取決于你今朝的努力。如果你多一分鐘去背一背單詞，多一分鐘再思考思考這道習(xí)題，再多一分鐘放下手機(jī)拿起書籍，你的夢想也許就離你更進(jìn)一步。蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蔽覀儠蚪獬鲆坏离y題，會因收獲一段文字的感悟，而由衷的歡欣。人因思考而智慧，我們在學(xué)習(xí)中自會找到充實與滿足。隨著學(xué)習(xí)，隨著成長，我們的素質(zhì)在每日的學(xué)習(xí)中提高，我們的靈魂在知識的吸收中塑造，學(xué)習(xí)賦予我們良好的品行，更讓我們進(jìn)步。擺脫稚嫩無知的任性，我們會更能夠體諒他人;告別孩提時代的自私，我們變得寬容、樂于分享。我們不再只會念著“春眠不覺曉”而不明其意，而是會雄心勃勃地以“直掛云帆濟(jì)滄海”為志向。
但學(xué)習(xí)之路無疑是艱苦的，一如孤舟，常遭風(fēng)浪。當(dāng)學(xué)習(xí)遭遇瓶頸，當(dāng)自己開始否認(rèn)自己，我們便會害怕學(xué)習(xí)，憎惡學(xué)習(xí)，會為了完成作業(yè)奮戰(zhàn)在孤單的深夜里，心中迷惘，心生退意。但再難煎熬，堅持是唯一的選擇，逆水行舟，不進(jìn)則退，困難會磨練我們，質(zhì)疑會使我們堅強(qiáng)，我們唯有在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造快樂，唯有為自己勤懇學(xué)習(xí)而驕傲，才能堅守信念，一路向前。撥開迷霧，看見兩岸美景，心中悅?cè)�，才能輕舟快行。
期中考試即將到來，也許你在高中生涯中即將開始第一次戰(zhàn)爭，也許你已身經(jīng)百戰(zhàn)，或許此刻已經(jīng)兵臨城下，只待攻城。但無論你是不愿它的到來，還是心懷期待卻隱隱不安，你都必將經(jīng)歷。把考試當(dāng)作一個過程，它會檢驗?zāi)愕膶W(xué)習(xí)，聆聽你的答案，你只需將你心中所想的，所蘊(yùn)藏的統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)。不需借助外力，也不要緊張忐忑，你的優(yōu)秀與否，不取決于一次投機(jī)取巧的勝利，而取決于你這一段時日以來的腳踏實地，你的認(rèn)真努力。人生就是不斷學(xué)習(xí)的旅程，一次考試會讓你更能看清自己，更能警示自己，不論好與壞，相信你都能獲得一次傾吐知識的機(jī)會，一份提升自我的憑借。做到心中有數(shù)，心中無愧，便是勝利。
老師們常說：“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”，是啊，我們就該趁著青年時代的大好時光，去獨立思考，去學(xué)習(xí)創(chuàng)造，去實現(xiàn)夢想，因為青年的思想正是永不疲憊而充滿活力的，我們的青春不是如言情小說的傷感凄美，不是如外國影視里的自由放任，而是在無數(shù)的草稿紙里，在無盡的參考書里，在一次次對難題的冥思苦想中，在一張張抄也抄不完的ppt里存在著。當(dāng)我們青春的時候，就是應(yīng)該日復(fù)一日的自我填充，不斷進(jìn)步。高中的生活注定與學(xué)習(xí)為伴，而我們的未來也會因這份勤奮與努力，變得清晰明了，變得觸手可及。
你是否能在某一年九月，開啟你夢寐以求的新航程，或是在某一天，讓一中都為你驕傲。明天自有答案。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
2000字演講稿 篇14
為人民用藥安全保駕護(hù)航、促進(jìn)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲在醫(yī)藥體制改革的浪潮中敲響的時候；當(dāng)老百姓生命健康面臨假劣藥品威脅與傷害而發(fā)出殷切呼喚和急切吶喊的時候，我們新時代的藥監(jiān)人，一如春天的小樹應(yīng)運而生，酷似冬日的暖陽噴薄而出。20xx年5月26日，招遠(yuǎn)市藥品監(jiān)督管理局在各級領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和大力支持下正式掛牌辦公。三年了，“管好藥，為人民”是我們永不褪變的承諾。今天，我們以“建設(shè)文明金都，構(gòu)建和諧社會”為主題，以實施藥品質(zhì)量放心工程為總抓手，緊緊圍繞藥品市場監(jiān)督這個中心，監(jiān)、幫、促相結(jié)合，著力規(guī)范藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用行為。在“為群眾、為基層、為經(jīng)濟(jì)服務(wù)”的大潮中盡職盡責(zé)，為招遠(yuǎn)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做著應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
生命從一誕生便注定要和病魔作斗爭。從神農(nóng)嘗百草到李時珍的《本草綱目》，從盤尼西林到抗生素的廣泛使用，從普通藥物到生化藥物，藥品作為人類戰(zhàn)勝各種疾病，提高生命質(zhì)量的有效武器，其優(yōu)劣，直接關(guān)乎人民群眾的身體健康、國家民族的繁衍昌盛和社會文明的進(jìn)步發(fā)展。然而，在市場利益的驅(qū)動下，我們的醫(yī)藥市場良莠不齊。在全國藥品監(jiān)管工作會議上，國家藥監(jiān)局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，今年共查處假、劣藥品案件4.86萬起，涉案金額近5億元，責(zé)令1000多家企業(yè)停產(chǎn)整頓，取締無證經(jīng)營戶近萬個，移交司法機(jī)關(guān)處理的案件100多起。多么怵目驚心的數(shù)字！我們不想再看見假藥、劣藥，使一個天真爛漫的小女孩，只能整天呼喚已是“植物人”的媽媽；
我們不忍再看見那么多無辜、鮮活本可以康復(fù)的生命，就這樣被死神扼殺；我們不能再讓假藥、劣藥泛濫，堂而皇之地侵害我們的身心健康！天行健，君子以自強(qiáng)不息。生命的意義和現(xiàn)實的要求，需要我們藥監(jiān)衛(wèi)士以時不我待的緊迫感，當(dāng)好人民群眾用藥安全的"守護(hù)神"，為人民群眾用藥安全保駕護(hù)航。當(dāng)好藥監(jiān)衛(wèi)士，責(zé)任是關(guān)鍵。有責(zé)任就意味著職責(zé)重大，如果我們失職，患者購買的是假藥劣藥將貽誤病情甚至危及生命；如果我們失職，不合格醫(yī)療器械將擾亂市場秩序，導(dǎo)致重大醫(yī)療事故。責(zé)任重于泰山；責(zé)任，容不得我們有半點疏忽；責(zé)任，讓我們必須當(dāng)好一名"守門員"，把守著藥品市場主體準(zhǔn)入的大門，任合法經(jīng)營者在市場經(jīng)濟(jì)的大海中乘風(fēng)波浪；讓假冒偽劣無處藏身。"
為切實履行好依法監(jiān)管全市藥品市場的神圣職責(zé)，我們加大監(jiān)督檢查力度，著重在建立三個機(jī)制上做文章。一是建立快速反應(yīng)機(jī)制。做到快速出擊，使違法涉藥案件在最短時間內(nèi)及時有效地得到查處，進(jìn)一步提高執(zhí)法工作效率。二是建立長效監(jiān)管機(jī)制。按照“無縫隙監(jiān)管”的要求對相對人實施長期有效的監(jiān)督管理。三是建立激勵機(jī)制。通過開展創(chuàng)建“誠信藥店”、“藥品質(zhì)量信得過單位”等活動，在管理相對人中逐步形成講誠信、自我約束的市場環(huán)境。
今年到目前共出動執(zhí)法人員二千人次，檢查涉藥單位一千二百多個（次），查處各類案件二百九十余起，涉案標(biāo)值十萬余元，全市藥品市場秩序明顯好轉(zhuǎn)。
我們在打擊制售假劣藥械的同時，積極探索新的監(jiān)管服務(wù)模式。指導(dǎo)當(dāng)?shù)蒯t(yī)藥企業(yè)通過認(rèn)證。年初，我們分工三名工作人員深入到藥品零售企業(yè)，調(diào)查了解GSP認(rèn)證過程存在的問題和需要彌補(bǔ)的項目，有針對性地舉辦了六期培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員達(dá)641人次。到目前，全市已通過GSP認(rèn)證的企業(yè)共有62個,另有22個藥品經(jīng)營企業(yè)已遞交GSP認(rèn)證申請，正在等待省認(rèn)證中心組的驗收。
每當(dāng)我看到身邊的同事們披星戴月、風(fēng)塵仆仆的身影，聽到他們發(fā)自肺腑、真誠樸實的言語，我為自己是他們的一員由衷地感到驕傲與自豪！
當(dāng)好藥監(jiān)衛(wèi)士，為民是關(guān)鍵。金杯銀杯不如群眾口碑。人民的需要，就是我們的追求；
人民的滿意，就是我們的幸福，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。為改變農(nóng)村吃藥難，就醫(yī)難、小病拖、大病捱的這一現(xiàn)狀，我們積極響應(yīng)上級號召，大力開展農(nóng)村藥品“供應(yīng)網(wǎng)、監(jiān)督網(wǎng)”建設(shè)。兩網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)就是“城鄉(xiāng)同價、安全放心、三級配送、統(tǒng)一管理。”讓生活在農(nóng)村的老百姓用到安全、放心、有效、價格合理的藥，享受到與城里一樣的待遇。為了盡快地完成兩網(wǎng)建設(shè)，那期間，我們每天要連續(xù)驗收幾個村莊的藥品服務(wù)點。有一天結(jié)束返程時，因為天黑路爛，車輪在顛簸中陷入了泥漿，正在大家焦急萬分時，一位路過的老鄉(xiāng)認(rèn)出了他們，不一會兒功夫就喊來了三四位村民，幫忙把車子推上了平路。那時，我才第一次深刻體會到：“兩網(wǎng)”建設(shè)是一項真正惠及廣大老百姓的民心工程。它是如此地深得人心，又是這般地讓人呵護(hù)！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？到目前，全市16處鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院已有13處具備了代購分發(fā)資格并開展起了相關(guān)業(yè)務(wù)，全市已開辦單體零售藥店104個，連鎖店42個，醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)33個，其中農(nóng)村藥店89個。全市藥品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)基本形成，農(nóng)村涉藥單位通過供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)購進(jìn)的藥品占95%以上，在藥品的來源方面確保了藥品質(zhì)量。
偉大的領(lǐng)袖毛主席曾說過：人是要有一點精神的。我們藥監(jiān)人是講究藥監(jiān)精神的�！氨O(jiān)、幫、促”是我們的職能，監(jiān)督執(zhí)法不容情，幫促工作寄真情。在查處一起無證經(jīng)營藥品案件時，當(dāng)事人因為長年的頸椎病復(fù)發(fā)，在接受調(diào)查時突然暈倒在地。面對群眾生命危在旦夕，是我們的同志，挺身而出，利用所學(xué)醫(yī)術(shù)，立即對她實施現(xiàn)場緊急救護(hù)，使之轉(zhuǎn)危為安。事后，我們?nèi)匀灰婪▽λM(jìn)行了處罰，但她心存感激。是我們的這份愛心和真情深深地感動了她。后來我們考慮到她的實際困難和條件，依法幫她申請辦證，徹底解決了她的生計問題，正所謂“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，這是我們心中永遠(yuǎn)牢記著一個標(biāo)準(zhǔn)。
“疾風(fēng)知勁草，歲寒識松柏”。我們愿繼續(xù)努力，用真情、真愛為老百姓撐起一片永遠(yuǎn)純凈、永遠(yuǎn)安全的醫(yī)藥天空；
我們將無私無畏，無怨無悔為招遠(yuǎn)市醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展續(xù)寫新的輝煌。
2000字演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的戰(zhàn)友們：
大家好！
我叫，是解放軍師團(tuán)政治處干事。今天很榮幸站在這個舞臺上為大家演講，我演講的題目是《條例保障軍魂永恒》。
"軍號嘹亮步伐整齊，人民軍隊有鐵的紀(jì)律，服從命令是天職，條令條例要牢記！"多么耳熟能詳?shù)母枨�，多么豪邁的聲音！是的，《嚴(yán)守紀(jì)律歌》唱出了革命軍人的本色——聽黨指揮、步調(diào)一致。
戰(zhàn)友們，你們是否明白這個道理：一根樹枝容易斷，一捆樹枝不易折；一根細(xì)線易拉扯，千根成繩提千斤……這就是集體的力量，而能把若干個單個連成集體的便是一個普遍的規(guī)律，那就是紀(jì)律。
紀(jì)律中有我也有你，紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力。部隊正是如此，有很強(qiáng)的紀(jì)律性，它關(guān)乎的不單是單兵的生死存亡，更是整個部隊?wèi)?zhàn)斗力的生成，而所有一切的基礎(chǔ)就是部隊的安全。安全是天，安全是魂，而將安全明明白白地成為文字的載體，就是我們所熟知的《解放軍安全條例》。
強(qiáng)國必須強(qiáng)軍，強(qiáng)軍必須強(qiáng)紀(jì)；強(qiáng)紀(jì)定能強(qiáng)軍，強(qiáng)軍定能強(qiáng)國。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全條例》，我們定能成為一支強(qiáng)大的軍隊；只要保證安全穩(wěn)定，我們定能實現(xiàn)部隊的可持續(xù)發(fā)展；只要嚴(yán)守紀(jì)律，我們定能完成黨和人民交付的使命！對于我們部隊來說，嚴(yán)守紀(jì)律、保證安全依然貫穿著部隊工作的始終，而維穩(wěn)、安全等中心工作，需要強(qiáng)有力的紀(jì)律約束和保障。用條令來嚴(yán)守安全的閥門，用條令來促進(jìn)部隊的發(fā)展。安全工作是是一個部隊執(zhí)行《條令條例》好壞的最直觀體現(xiàn)。條令條例規(guī)定的各類人員職責(zé)，是開展工作的依據(jù)，要想把部隊安全工作作為一項系統(tǒng)工作來抓，全方位、全員額、多渠道、多層次地抓好防事故、防案件措施的落實，實現(xiàn)安全工作的重大突破，就必須嚴(yán)格按照《條令條例》的要求，嚴(yán)明各類人員的職責(zé)。只有按職責(zé)進(jìn)行工作才能保證部隊建設(shè)的規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，才能有效防止事故和案件的發(fā)生，這是做好安全工作的重要保證。
不可否認(rèn)，我們長期以來，個別單位抓管理工作不是提高部隊?wèi)?zhàn)斗力，而是為了"不出事"、保安全，害怕"事故定乾坤"，就管理抓管理，就安全抓安全，立足現(xiàn)狀，固步自封，使安全管理工作偏離戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，甚至以犧牲戰(zhàn)斗力為代價來預(yù)防事故保安全，結(jié)果適得其反，事故防不勝防，接連發(fā)生。難道我們不應(yīng)該通過嚴(yán)格安全條例來加強(qiáng)管理？難道我們不應(yīng)該通過貫徹安全條例來實現(xiàn)"用條例抓管理，用管理保安全"？是的！無論安全工作，還是促進(jìn)部隊全面發(fā)展，條令條例都是軍隊獨有的法規(guī)形式，是軍隊建設(shè)的基本法則，也是軍隊?wèi)?zhàn)斗力的保證。而新時期的軍隊更是要求我們做到"學(xué)法規(guī)、用法規(guī)、守法規(guī)"。只有用條令、用法規(guī)嚴(yán)格要求每一名軍人，才能使我們在軍政素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在文化素質(zhì)上得到提高，在綜合素質(zhì)上得到增強(qiáng)。古人云"成人不自在，自在不成人"。只有正規(guī)化的條令條列才能給軍隊營造一個極其有利于軍人健康成長的外部環(huán)境。有很多人在剛踏進(jìn)軍營的時候，并沒有期待到想象中那種"醉臥沙場君莫笑"的灑脫，"山川五岳任我走"的瀟灑，而感受到的卻是無處不在的約束，頓覺失望、苦惱、困惑。為什么雷厲風(fēng)行的軍人要在看似不起眼的細(xì)節(jié)上傾注如此巨大的熱情與精力？因為無數(shù)事實證明，強(qiáng)國必強(qiáng)軍，強(qiáng)軍必強(qiáng)紀(jì)。
一切行動聽指揮，步調(diào)一致服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這是部隊官兵的共識和職責(zé)。我們看，安全促生戰(zhàn)斗力，部隊官兵守衛(wèi)在"神州"飛船升空的烈焰旁，看它
滾滾東去驚天地；我們看，條令促生敢為人先的氣魄，部隊官兵守衛(wèi)在"三峽"水電站的沖天水柱旁，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更具前途；我們看，安全促生不畏艱苦的決心，部隊官兵守衛(wèi)在世界屋脊的"青藏鐵路"旁，遙遙西上泣鬼神……太多太多的官兵，雪災(zāi)地震壓不垮，眾志成城勢氣強(qiáng)，奧運會、世博會，萬國來朝，書寫新的輝煌，這就是條令促生的軍人氣概！
戰(zhàn)友們，即將閉幕的全國"兩會"，我們的祖國將選出新一屆的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，擺在我們部隊官兵面前的，將是更為繁重緊張的任務(wù)和挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)好《安全條例》，是我們愛國奉獻(xiàn)使命所在；學(xué)好《安全條例》，是我們嚴(yán)守紀(jì)律作風(fēng)所在；學(xué)好《安全條例》，是我們愛崗敬業(yè)職責(zé)所在。就讓我們攜起手來，共同承擔(dān)起維護(hù)祖國穩(wěn)定，保障人民群眾幸福和諧的光榮使命，在安全發(fā)展中體現(xiàn)我們革命軍人的價值，在紀(jì)律中體現(xiàn)我們革命軍人永恒的軍魂，為祖國繁榮昌盛的明天而共同奮斗。
謝謝大家！
2000字演講稿 篇16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師家長親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們即將參加高考的學(xué)子來到操場，參加所謂的“誓師大會”。它的意義在哪里，我不敢說!但我想，“誓師”絕不是大家一塊空喊幾句看似豪邁的口號，更重要的是每個人都能靜下心來，重新審視一下自己，發(fā)現(xiàn)自身的問題，找到解決的辦法，從而確立新的奮斗目標(biāo)，能夠以更飽滿的精力投入下一輪沖刺，也只有做到這些，才是真正意義上的誓師大會，而不僅僅是空洞的形式!
就剩下100天了，真的就剩下100天了!
在這100天里，我們該怎樣做那?我想和大家分享幾個故事!
(一)
龜兔賽跑的故事大家都聽說過，說：
兔子和烏龜進(jìn)行長跑比賽，雙方站在起跑線上，發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，跑啊跑啊，離終點還有100米，兔子回頭一看，烏龜還沒影哪?兔子就睡起了大覺，結(jié)果一覺醒來，烏龜已經(jīng)沖過了終點線!
寓意很明顯：在賽場上，誰跑的更快并不是最重要的，重要的是誰能夠鍥而不舍的走到最后!聰明也不是一個成分十足的褒義詞!所以我要告訴那些自以為聰明或自以為不聰明的人一句話：聰明不聰明真的是一件無關(guān)緊要的事，我們更應(yīng)該牢記心間的是一個信念-----天道酬勤!
(二)
故事并沒有到此結(jié)束：兔子不服氣，說“這次是我大意了明天在賽一�！�
第二天，兔子和烏龜站在了起跑線上，兔子鉚足了勁，這次一定要勝利!發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜就在后面喊，“誰先跑到終點，誰是王八蛋。”兔子一時間無所適從，就慢慢的跟在烏龜?shù)暮竺�，烏龜又勝利了。兔子又納悶了，問烏龜，“你不是說誰先跑到終點誰是王八蛋嗎?”烏龜笑了，“我本來就是烏龜王八蛋啊!”
這看似一個有傷大雅的笑話，卻給了我們深刻的啟示。一句話：不要讓別人的嘴巴偷走你的夢想。
當(dāng)你告訴別人你要考一本時，別人會說你“妄想”;
當(dāng)你告訴別人你要考清華、北大是，別人會說你“癡人說夢”;
于是我們彷徨了，我們猶豫了，我們對自己產(chǎn)生懷疑了，靜下心來想一想，卻忽然發(fā)現(xiàn)我們犯了一個多么可笑的錯誤，別人的話能夠改變什么哪?
所以我說，不要去管別人的嘴巴，我們要做的事是——志存高遠(yuǎn)!
(三)
兔子眼都?xì)饩G了，但仍不服氣，說，“這次是我輕信你了，明天在賽一潮。
第二天，兔子和烏龜又站在了起跑線上。兔子鉚足了勁這次一定要勝利。發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，跑啊跑啊，還有一百米就到終點了，忽然發(fā)現(xiàn)路邊站著一位美麗的公主，當(dāng)然是兔子公主。
我們不得不提及一個話題，一個每個人聽到總會笑著轉(zhuǎn)過臉去，裝作若無其事的樣子，而心里卻在“砰砰”直跳洗耳聆聽的話題。故事講到這兒，我不知道該怎樣講下去了，因為不同的選擇往往會導(dǎo)致不同的結(jié)果。
我曾經(jīng)說過，不要老想著“那個男孩真帥”，“那個女孩真漂亮”，而到了生活中，才發(fā)現(xiàn)“那個男孩真的很帥，那個女孩真的很漂亮”，一份無可厚非的感情悄然降臨了。我們該怎么辦?我只想提醒大家的是，我們還在沖刺的跑道上，面對這份感情，我們要多一點自愛，更多一點自重，更多一點長遠(yuǎn)的考慮!
(四)
我們假設(shè)兔子和烏龜又進(jìn)行了一場比賽，這次兔子如愿以償，率先沖過了終點線，兔子等在終點準(zhǔn)備奚落烏龜一番，可當(dāng)烏龜慢吞吞地爬到終點時，卻搶先握住了兔子的手說“恭喜你，你勝利了�！蓖米右幌伦哟袅�，“我們不是競爭對手嗎?干嘛要祝賀我呀!”烏龜笑了笑說，我們只是對手，而不是敵人啊!”
當(dāng)別人的心情比你好，你會羨慕嗎?
當(dāng)別人的人緣比你好，你會眼紅嗎?
當(dāng)別人的成績比你好，你會嫉妒嗎?
如果你的回答是肯定的，那么我告訴你，你至少忽略了兩個方面的事實。一、一切都是你自己創(chuàng)造的 二、一切都是可以改變的。750分放在哪兒，你只拿到500、600，你不能怪別人比你有魄力的了700分，怪也只能怪我們自己的本事不到家!
我一直在找一個詞語來概括最標(biāo)準(zhǔn)最優(yōu)秀的高中生的形象，我想到了“軍人”，一個不怕吃苦，意志堅定，體格健壯的形象，但是我越來越發(fā)現(xiàn)這種概括的偏頗，因為在真正的學(xué)習(xí)生活中，真正使我們心力憔悴的并不是學(xué)習(xí)本身，而是無邊的思緒，是患得患失，是對前途的迷茫;于是我又想到了一個詞“和尚”，能夠甘于寂寞，心靜如水，以閑看庭前花開花落的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。
就剩下100天了，真的就剩下100天了!
100天可以做很多事，100天也可以什么也不做!
但我認(rèn)為，每一個有理想有抱負(fù)志存高遠(yuǎn)的人都應(yīng)該靜下心來，重新審視一下自己，確定自己的位置，找準(zhǔn)自己的方向!
最后，祝全體同學(xué)們在未來的100天里：
都能以軍人的意志，和尚的心態(tài)，烏龜?shù)膱?zhí)著，和兔子的速度取得高考的最后勝利!
2.尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：
你們好!
冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會。
一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!
一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!
我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時�！钡拇_，卻接近成功，道路便卻艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最后的勝利。
我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著光明，遠(yuǎn)航!
最后，祝愿同學(xué)們以白天過得充實快樂，天天進(jìn)步，六月高考，馬到成功!
2000字演講稿 篇17
尊敬的各位老師：
我有一對特別愛我的父母，特別是我的爸爸，他是一個傳統(tǒng)的式家長，他年輕的時候最想要成為的是一名乒乓球運動員，但是我爺爺覺得這是一碗青春飯并且很難走，所以拒絕了他的想法，我爸爸很沮喪他只能將這個種子埋在了我和我哥哥身上，于是我五歲便接觸到了乒乓球，到了六歲的時候我的球技有了很大的提升，我的爸爸便將我送到了體校，體育學(xué)校需要寄宿。
你們要知道對于一個六歲的孩子來說家就是一切，在去的公交車上我就想我一定要想辦法逃走，下了公交車我就死死地記住每一條路，我記得大門口有一個小洞我應(yīng)該從那兒可以鉆出來，白天的時候我會緊繃著自己的狀態(tài)好好地去練習(xí)，當(dāng)時我也在想和我一塊訓(xùn)練的這些哥哥姐姐他們不會想家嗎，他們會不會晚上睡覺的時候偷偷地流眼淚呢，他們會不會想過要逃走，逃走。
一個機(jī)會來了，有一天晚上我借著上廁所的機(jī)會我就偷溜出來了，我躲過了宿管大媽的眼神，我從那個小洞里鉆了出來我一路小跑我終于到了車站，但是到了車站我才發(fā)現(xiàn)這個時候已經(jīng)是半夜十二點了，沒有公交車了絕望之下我只能回去，回到了宿舍繼續(xù)哭，每一次我爸爸過來看我我都會特別想他把我?guī)Щ厝ィ叶紩笏�，但是他沒有，直到有一次我媽媽過來我就說媽媽我真的不想活了，我想回家我不想再練乒乓球了。后來我媽媽和我爸爸跟教練說了什么我不知道，但是當(dāng)晚我很開心，因為我可以收拾好我所有的東西回家了，后來我爸爸也經(jīng)常會提起乒乓球這個事，但是我都沒有做出過回應(yīng)，我也不知道怎么回應(yīng)。
有很多家長都會想把自己未完成的夢想，他們會覺得他們是為孩子好，他們覺得他們走過的路要比孩子的多，但是他們恰恰忘了有一種夢想是不能夠?qū)崿F(xiàn)的，因為那不是我的夢想。其實此時此刻我特別想對我爸爸說您還記得您當(dāng)初強(qiáng)烈地想要成為乒乓球運動員的時刻嗎，那您還記得爺爺阻止您之后您沮喪的時刻嗎，現(xiàn)在的我就是當(dāng)時的您，只是我想退讓的少一些，再少一些，因為我寧愿屢戰(zhàn)屢敗我也不希望抱憾終生。
帶著夢想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來。”
從教的生活是清苦的，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時候，當(dāng)我檢查寢室的時候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時候，當(dāng)學(xué)生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇。”因為誠實做人，踏實做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè)，做了一個很清貧的老師，我無數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。
是��！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機(jī)遇來到的時刻搏一搏，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現(xiàn)在的一切我會去追求，去開拓。
朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！
2000字演講稿 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!首先感謝支行領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的機(jī)會。希望我站在這里沒有讓大家感到意外，這次競聘對我來說可謂一個嶄新的開始，從今天開始，從現(xiàn)在開始，大家看到的將不再是那人不求上進(jìn)，安于現(xiàn)狀的了，今天，展現(xiàn)在大家面前的將是一個積極上進(jìn)，充滿自信的。
我，今年歲，大專在讀。年入行以來，我先后作過行政、儲蓄，經(jīng)警等工作，工作中，我勤奮好學(xué)，熟練地掌握了各種業(yè)務(wù)知識和操作技能，在工作中表現(xiàn)了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，多次參加市行的業(yè)務(wù)技術(shù)比賽，連續(xù)三年被評為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，并被評為年度先進(jìn)個人。我自認(rèn)有能力有條件競聘支行副行長一職。
一、參加本次競聘的原因
首先，源于自己價值的實現(xiàn)。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我從事儲蓄工作已有年了，我自認(rèn)在現(xiàn)有的工作崗位上游刃有余，渴望能在一個新的崗位上鍛煉一下自己，二級支行副行長這一職務(wù)既能鍛煉一個人的溝通協(xié)調(diào)能力，又能鍛煉一個人的組織管理能力，所以，我希望給自己一個提高工作能力、實現(xiàn)自我價值的機(jī)會，而且我自信有能力適應(yīng)這個崗位的工作。
其次，源于這個工作帶來的挑戰(zhàn)。由于諸多原因的存在，支行儲蓄存款呈自然負(fù)增長，這與存款指標(biāo)的逐年增長顯然不對稱，這就加大了工作的難度，我很愿意去迎接這份挑戰(zhàn)，用自己的努力開創(chuàng)出一條的工作思路，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，解決問題。
再次，源于一份情節(jié)。支行工作的難度大家有目共睹，但我在千山路支行工作已近年，可以說是與同興衰，共榮辱，所以，我對支行有一種責(zé)任感，希望能通過我的努力讓他不斷發(fā)展，做出成績。
二、參加本次競聘所具備的優(yōu)勢
首先，我在支行具有良好的客戶基礎(chǔ)。我在支行從事儲蓄工作，至今已有年了，我通過在儲蓄窗口為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，與支行較為穩(wěn)定的儲蓄客戶都建立了較好的合作關(guān)系;由于支行絕大部分對公客戶在我行都有儲蓄業(yè)務(wù)，所以，在工作中與對公客戶也有業(yè)務(wù)合作，也建立了與對公客戶的良好合作關(guān)系;通過上門服務(wù)，對、等大客戶的情況都比較了解。良好的客戶基礎(chǔ)將會幫助我盡快適應(yīng)新的工作崗位，更好地開展工作。
其次，我在支行具有良好的群眾基礎(chǔ)。我在日常工作中，能做到任勞任怨，對同事工作中遇到的問題能夠熱心幫助其解決;始終堅持上門服務(wù)，另外，我還不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新業(yè)務(wù)的要求。我用自己的行動得到了大家的認(rèn)可，連續(xù)三年被評為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，年被評為先進(jìn)個人。這些榮譽(yù)是大家給我的，它反應(yīng)了大家對我的信任，相信這份信任將會成為我順利開展工作的有力保障。
三、對今后工作的設(shè)想
如果我競聘成功了，我今后的工作任務(wù)就是如何作好支行長的助手，協(xié)助他把支行的各項工作做得更好。
(一)發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高儲蓄工作質(zhì)量。
儲蓄客戶不同于對公客戶，他與銀行之間不存在其他關(guān)系，就是單純的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，那么如何讓客戶在林林總總的銀行中選擇我們就是我們應(yīng)考慮的問題。我們不排除其他因素的存在，但服務(wù)質(zhì)量的好壞絕對是老百姓最先考慮的因素。所以，提高儲蓄存款的最有效途徑就是為客戶提供滿意的服務(wù)，是能夠針對不同的客戶提供個性化的服務(wù)。
以前我們幫助老人寫憑條，不厭其煩地與聾啞人進(jìn)行手勢交流就是最為簡單的個性化服務(wù)，都收到了很好的效果。當(dāng)然，我們現(xiàn)在沒有條件提供更進(jìn)一步的個性化服務(wù)，但至少，我們應(yīng)該為客戶提供周到、溫馨的服務(wù)，真正作到將心比心，用真心的服務(wù)換取客戶的忠誠。為此，我將協(xié)助支行長，一方面加強(qiáng)儲蓄人員的思想教育工作，樹立端正的服務(wù)態(tài)度;另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，提高業(yè)務(wù)能力，為客戶提供準(zhǔn)確、快捷的服務(wù)�？傊覀儗⒈M力保持儲蓄存款的穩(wěn)定。
(二)協(xié)助支行長作好吸存工作
今年，支行的存款任務(wù)是億元，對于我們來說，這是一個新的挑戰(zhàn)。近年來，支行存款的增長完全是職工吸存工作的成果，若完全依賴以往的吸存思路恐怕很難保證存款任務(wù)的順利完成。只有廣開思路，真正能走出親戚朋友的圈子，走出銀行柜臺，才能使存款額有質(zhì)的飛躍。
所以，在今后的工作中，我將協(xié)助支行長一方面作好現(xiàn)有大客戶跟蹤走訪工作，達(dá)到穩(wěn)定現(xiàn)有客戶，保證現(xiàn)有對公存款的相對穩(wěn)定;另一方面，調(diào)動全體員工的積極性，通過各種渠道收集存款信息，不斷發(fā)掘市場潛力，開發(fā)優(yōu)質(zhì)客戶，把吸存工作真正做大。
另外，我將會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是會計業(yè)務(wù)知識，使自己能夠成為一個業(yè)務(wù)全面，能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)的好幫手。
再一次感謝大家給我的這個機(jī)會。如果我這次能夠競聘成功，我將為支行的發(fā)展不遺余力;如果我未能競聘成功，我將繼續(xù)立足崗位，培養(yǎng)和鍛煉自己，保證下一次展現(xiàn)在大家面前的是一個更加出色的。謝謝。
2000字演講稿 篇19
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天，我講話的題目是《弘揚(yáng)愛國主義，培育民族精神》。
“中國”，在每一個炎黃子孫的心里都是一個神圣的字眼，“祖國”在每一個中華兒女的心中都是一個親切的詞匯。熱愛祖國，是中華民族生命之源泉、情感之歸宿、奮斗之動力。千百年來，我們中華民族歷經(jīng)無數(shù)次內(nèi)憂外患，是什么力量使其維系不墜？是什么力量把56個兄弟民族緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，披荊斬棘，一往無前？——是中華民族強(qiáng)大的凝聚力和向心力，是中華民族悠久的愛國主義傳統(tǒng)，是中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神。
國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志。那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個中國人自強(qiáng)不息。今天，又一次面對莊嚴(yán)的五星紅旗，你的心底一定涌動著熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情。努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們！
同學(xué)們，弘揚(yáng)愛國主義，培育民族精神不是“高調(diào)”，可以非常具體——把愛國主義和民族精神轉(zhuǎn)化為愛學(xué)校、愛班級、愛學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、懂孝敬、知感恩……
愛我附校、揚(yáng)我附校!在過去的歲月里，附校人都用自己的行動，腳踏實地地維護(hù)著附校的形象；為附校的卓越做出自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，我們?yōu)橄铝屑w與個人頒獎，以資鼓勵。（略）
“田忌賽馬”的故事大家都很熟悉，馬分為上、中、下三等，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強(qiáng)，一開始賽馬時田忌三場都輸了。而第二次，在孫臏的幫助下，田忌對于自己賽馬的順序作出了詳細(xì)的規(guī)劃，用自己的下等馬對齊威王的上等馬，用自己的上等馬對齊威王的中等馬，用自己的中等馬對齊威王的下等馬，最后取得了勝利。田忌賽馬的兩次賽果的對比正說明了計劃的重要性。
我國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”意思是不管做什么事情，如果是現(xiàn)有計劃，往往會事半功倍，否則就有可能事倍功半。狄更斯也說過：“永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事留到明天做�！弊鍪聸]有計劃的人，無論從事哪一行都不可能取得成績。有計劃的做事，不僅是一種做事的習(xí)慣，更重要的的是反映了一個人的做事態(tài)度，是能否取得成功的重要因素。
那么，我們應(yīng)該做些什么計劃呢？我覺得，作息計劃就很重要，我們應(yīng)該明確我們每天什么時間該干什么事，養(yǎng)成一種規(guī)律的生活習(xí)慣。比如說，通過調(diào)整自己的睡眠時間，早晨早起一些背誦課文，往往能使自己在腦子比較清醒的情況下更高效地完成背誦。比如說，有關(guān)文言文的積累，做到每天查閱一篇，消化一篇，而不是全部擠在考試的前一天晚上大略的看一遍。我初中的政治老師顧老師，早上六點半就來到學(xué)校，每天都用早上的時間來整理時事材料，初三一年快結(jié)束時，整理出了一份二十多頁的政治時事材料。同時，我們也應(yīng)該做好學(xué)習(xí)計劃，尤其是復(fù)習(xí)計劃。就拿剛剛過去的期中考試來講，對于歷史，政治這些需要大量背誦的科目，許多同學(xué)都是在考試之前的兩三天才“臨時抱佛腳”，開始復(fù)習(xí)，導(dǎo)致的結(jié)果往往是一本書背了多少就忘了多少，或者是遇到了很多記得自己背過卻怎么也想不起來正確答案的題目，這些情況還會引發(fā)考試時的恐慌情緒，導(dǎo)致自己發(fā)揮得十分不理想；相反的，一些在考試之前三個禮拜就制定好明細(xì)的復(fù)習(xí)計劃的同學(xué)，根據(jù)自己的計劃有條不紊的復(fù)習(xí)，越接近考試越覺得輕松，考試成績也很理想。因此，做好計劃，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以幫助我們提高學(xué)習(xí)熱情。
還有不到兩個月就要進(jìn)行期末考試了，本周開始還要舉行藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動，你，做好計劃了嗎？
六月的校園，激情無限。一顆顆綠樹挺拔，每一片綠葉都在陽光下閃爍著，飛舞著；一棵棵小草也以它的綠色，豐富著夏季的內(nèi)涵，詮釋著生命的激情。
學(xué)生少閑月，六月人倍忙。難道說不是嗎？初三的中考宣言；夕陽里洋溢著激情無限的引吭高歌；老師的辦公室里，學(xué)生虛心請教，“俯身傾耳以情”。附校的莘莘學(xué)子正以踏實的行動詮釋著激情。
激情是保爾的鋼鐵般意志和健康的心態(tài)，是李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�，是諸葛亮穩(wěn)坐中軍帳的運籌和膽識。
六月的我們，應(yīng)如何讓激情飛揚(yáng)呢？
1.信心：“學(xué)習(xí)上有霸氣。”這種霸氣是對自己的'堅信，是“舍我其誰”的擔(dān)當(dāng)，是“狹路相逢勇者勝”的魄力，是考場上的果斷和鎮(zhèn)定。作家馮驥才說：“懦弱是靈魂的下跪”。初三的孩子們，你們一定是強(qiáng)者！
2.靜心：我們捧一本書，如果心靜不下來，再好的書也讀不進(jìn)去，更不用說領(lǐng)會其中的妙處了。我們的身體在世界中奔波，心情在塵世中起伏，關(guān)鍵是我們的精神一定要有一個寧靜的核心。我們就能成為奔波身體和起伏心情的主人。我們要靜心。
3.平常心：哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是“對待必然的事，要輕松承受�！泵鎸κ∥覀円獡碛幸活w平常心。在我們失意的時候，要及時尋找我們的“重要他人”--------父母、老師，用他們溫暖的手撫平我們的創(chuàng)傷，用他們睿智的眼睛找到失敗的根源和成功的方向。對待考試，我們更要有一顆平常心�！叭艘孜乙祝也淮笠�；人難我難，我不畏難”。
同學(xué)們，我們曾共同經(jīng)歷風(fēng)雨，我們曾共同分享成功的喜悅與失敗的哀傷，我們曾一起歌唱春日的生機(jī)盎然，接受夏日狂風(fēng)暴雨的洗禮，我們曾一起感傷秋日的蕭瑟，我們曾一起在冬日的白雪中打雪仗。我們一起放飛滿懷的希望，我們一起讓激情飛揚(yáng)。
2000字演講稿 篇20
歲月如梭，20xx在悄無聲息中走來，盤點20xx，間或緊張、困惑、迷茫，但也堅定、執(zhí)著、坦然，品味著辦學(xué)的艱辛，收獲著人生的充實。細(xì)數(shù)起來，很多事歷歷在目，很多人感人至深。六月份中小學(xué)合并為九年一貫制學(xué)校;新校區(qū)幾經(jīng)周折后順利開工;雙語閱讀工作順利通過省教育廳驗收;創(chuàng)建工作獲得區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可;中考成績走出低谷——全區(qū)第7名，全市29名;目標(biāo)考核獲得進(jìn)位獎;學(xué)校在平安和諧中堅定前行;學(xué)校的口碑也日趨良好——門口打地坪時老大爺?shù)脑?xx初中現(xiàn)在很好，可是孫女卻不聽俺的話，被父母送到私立學(xué)校，成績不好，花錢不少。)
回顧過去的一年，值得回味的記憶有——
一是教干以身作則，發(fā)揮動車組作用。
動車組：亦稱多動力列車組合，是鐵路列車的一種。與普通火車不一樣的是，把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，能夠?qū)崿F(xiàn)較大的牽引力。所以跑的更快。
兩年前來到學(xué)校時，我就說一個好的班子才是一所好學(xué)校。工作中始終秉承人無完人的管理思想，用欣賞的眼光看待身邊人，用其所長，避其所短，不以人情設(shè)崗，而以特長分工。因為沒有好與不好，只有適合與不適合，適合的才是最好的。正像拿破侖說的：沒有無能的士兵，只有無能的將軍。
如今，全體教干都能率先垂范，自覺自律，校長室每人一周的值班任勞任怨，年級組長的起早到晚，范主席主動承擔(dān)初三教學(xué)任務(wù)�？倓�(wù)處幾人更是加班加點，守護(hù)者校園的安全。正因為大家的付出，才贏得老師們的認(rèn)可。視導(dǎo)中的評價——團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)�？梢哉f是鞭策，是鼓勵，更是認(rèn)可和敬重。
二是教師以誠相待，發(fā)揚(yáng)犟龜般精神。
《犟龜》：作者米切爾·恩德(1929-1995)，德國當(dāng)代最優(yōu)秀的幻想文學(xué)作家 。 一天，小烏龜在洞前吃著樹葉，忽然聽到一對鴿子在交談：獅王二十八世要舉行婚禮了，它邀請了所有的動物都去參加。小烏龜心想：為什么我不去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢?去獅子洞的路程很遠(yuǎn)，但對于從未見過世面的小烏龜來說，的確是一個很大的"誘惑"。經(jīng)過認(rèn)真思索，第二天，小烏龜終于上路了。途中它不僅遭到其他動物的嘲笑和阻止，而且還走了許多的冤枉路，在遭遇二十八世身亡婚變的情況下，它仍然前行，最后有幸趕上了獅王二十九世的婚禮，看到了最盛大最美麗的場面!
犟龜?shù)墓适轮v的是堅持，為了夢想而不在乎別人的冷嘲熱諷，更說明這個哲學(xué)：上了路，就天天走，總會遇見隆重的慶典。因為機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人。相信上帝是公平的。為你關(guān)上一扇窗，就會為你打開一扇門。
我們的老師和職工善良、執(zhí)著、勤奮、堅守。
創(chuàng)建中，不辭勞苦、不講價錢、不計報酬、不折不扣、不甘落后。宿管員一個學(xué)期不見工資，無半句怨言，默默做好本職工作;門衛(wèi)四人變兩人，工作事半功倍，減人而增效，為了學(xué)生的安全，為了校園的平安，鞠躬盡瘁，起早到晚，堅守崗位，成為學(xué)校門前一道亮麗風(fēng)景。實驗室張老師和吳老師，從暑假到現(xiàn)在，每天和實驗器材為伴，與化學(xué)藥品作伴，工作在幕后，成績不彰顯，但是為學(xué)校創(chuàng)建工作立下了汗馬功勞。圖書室?guī)孜煌疽彩遣賱谝粚W(xué)期，王平老師身體不好，但能不折不扣完成各項任務(wù)。故事多多，不勝枚舉，僅從初為人師的黃xx老師的總結(jié)可見一斑。
那一年，這一年
那一年，初為人師。我認(rèn)真研讀了《論語今讀》，受益匪淺�！墩撜Z今讀》中的處世之道、君子之道、交友之道、理想之道........在我的人生中有著絕對的領(lǐng)航作用，從那時起或許更早，我的人生的航標(biāo)燈早已高高掛起。《論語》教導(dǎo)我，人要想有所為必須從自己內(nèi)心出發(fā)!也就是其中一直強(qiáng)調(diào)的“修身”!我銘記在心的更是于丹曾說過的：人的眼睛有兩種用途!一是向外看!看大千世界看繽紛萬事!二是向內(nèi)看!看自己內(nèi)心!看自己的靈魂!所以我要做到以后無論發(fā)生什么不盡心的事一定要多自我反省!從自己身上找毛病!躬身自省;
這一年，我深知——閱讀改變?nèi)松�。在工作閑暇之余，我認(rèn)真研讀《愛與教育》、《給教師的一百條建議》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，吸取好的經(jīng)驗，來提高自身的教學(xué)水平。
那一年，感恩與收獲!這一年，朝著夢想奔跑，哪怕是更近一點!
三是學(xué)生以評促管，發(fā)展綜合素質(zhì)。
20xx年的賀年卡：風(fēng)雪送春歸 ，飛雪迎春到。轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們度過了半載春秋，侍中是承載我們夢想的沃土，您就是承接我們希望的領(lǐng)航者，風(fēng)雪必能洗凈污垢，凈化每個學(xué)生的心靈。在歷史的風(fēng)塵之下，我們新一代侍中學(xué)生，必將撐起侍中教育史上的一片藍(lán)天，也將成為侍中歷史永遠(yuǎn)的記憶。
所以我們倡議每年畢業(yè)學(xué)生要送學(xué)校一塊文化石，我們要將這些記憶封存，并鐫刻在石頭上，成為校園最美風(fēng)景，用動人的故事凝結(jié)成校園文化。而不是空話。
為了成就學(xué)生的夢想，我們大力實施魅力教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。目標(biāo)：1.注重責(zé)任教育，讓學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé);2.注重賞識教育，讓學(xué)生學(xué)會共處;3.注重感恩 ，讓學(xué)生學(xué)會尊重;3.注重健康教育，讓學(xué)生學(xué)會做人;4.注重個性教育，讓學(xué)生學(xué)會自律。舉措：1.每周評選表彰魅力班級、魅力宿舍、魅力餐桌;2.每月評選魅力學(xué)生;3.每學(xué)年評選魅力教師、魅力職工;4.每年開展“三節(jié)一周”活動(讀書節(jié)、體育節(jié)、游戲節(jié)、社會實踐周)。
四是學(xué)校以人為本，發(fā)掘師生潛能。健康第一的辦學(xué)思想已經(jīng)深入人心，學(xué)校信仰已經(jīng)成為自發(fā)，無限相信每位教師的潛能是我的信仰，無限相信每位學(xué)生的潛能成為教師的信仰。幫助每位師生找到自己的生活方式、學(xué)習(xí)方式、成長方式，讓我們的校園充滿溫馨、自律、自覺、自省、自強(qiáng)，讓安于現(xiàn)狀的教師安心教書育人，讓有想法有夢想的教師有舞臺有平臺，因為成長是一種逼迫，或自律或他律，但我們更看重的是自律——因為成長是一種自覺的選擇。
魅力師團(tuán)開始了艱難跋涉，教育科研邁出了可喜一步，五個課題20xx年順利立項，科研興校之路不再是奢望，也將成為教師專業(yè)成長和學(xué)校發(fā)展的最有力杠桿。
展望20xx年，每個人應(yīng)該有點追求，元旦那天，我在電腦前敲下了我的20xx年心愿，以此和大家共勉——
為人——“四好”。走好每一步，說好每句話，做好每件事，帶好每個人。
處世——“四用”。用自律引領(lǐng)人，用真誠凝聚人，用制度管理人，用實績征服人。
堅持——“四走”。走進(jìn)課堂，為教學(xué)把脈;走訪師生，為成長助力;走近書籍，為心靈充盈;走向運動，為健康埋單。
銘記——“四言”。兩年學(xué)說話，一生學(xué)閉嘴;性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也;不落實就落空;記住一個人的好，總強(qiáng)過記住一個人的壞。
最后祝大家新的一年有聲有色地工作，有滋有味地生活，有情有義地交往。
2000字演講稿 篇21
首先要提出一個問題：什么是青春的榜樣?這是一個值得每個人都思考的問題。我認(rèn)為，正直、善良、認(rèn)真努力地工作、積極向上的生活，不做危害社會的事，陽光、充滿活力的人，在此基礎(chǔ)上,加上敬業(yè),就是青春的榜樣。
當(dāng)今社會的年輕人，都是生長在一個日新月異的時代，接收著五彩班瀾的文化孕育。每個人都有著自己獨特的思維方式和想法，每個人身上都散發(fā)著不同的閃光點，也有著各自的不足之處。他們彼此無法被模仿和復(fù)制，但可以取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同成長。
就如我所在的科室――服務(wù)中心的姐妹們。雖然我們都是平凡又普通的人，但是當(dāng)我們聚集在一起，我便置身于絢麗多彩、五光十色的彩色境地。
就如耐心又溫柔的唐夢溪，一說話都會臉紅，再嘈雜的工作環(huán)境也能鬧中取靜，耐心如初;思路清晰，做事井井有條的吳林洋，再凌亂的事務(wù)因為她也會變得井然有序;黃露，勇敢，無所畏懼，工作中堅定、果敢，不卑不亢，讓工作順利開展;待人謙和有禮貌的戴瑩，有效的緩解工作中可能出現(xiàn)的各項矛盾;辦公能手曹林，是我們的行政好后勤，有她在，辦公室總是整潔有序;應(yīng)變能力極強(qiáng)的楊敏，善于用不同的辦法化解各種報怨。而這是一群平均年齡剛剛30左右的美女們，也許在茫茫人海中，你甚至很難從中發(fā)現(xiàn)她們的身影，但是，我們在這個團(tuán)隊中相互學(xué)習(xí)，彼此配合，互為榜樣，在工作中揮灑屬于我們的青春的汗水，在病患眼中，我們們是他們就醫(yī)時離不開的依靠。
20xx年，醫(yī)院成立了服務(wù)中心，我?guī)е鴫粝耄瑯s幸地成為了服務(wù)中心的一員。服務(wù)中心作為醫(yī)院門診窗口，每一位客人跨進(jìn)醫(yī)院，都會透過我們的服務(wù)看到醫(yī)院的服務(wù)形象、精神風(fēng)貌，感受363的文化服務(wù)氛圍。在崗位的一分一秒，一言一行，都會受到大家的關(guān)注，我們的言行舉止都會在來院客人心中留下深刻的第一印象�？芍^眾目睽睽!
客人來院以后，我們都希望能第一時間給予他們最需要的幫助。我時常告誡自己，一定要提高自己的綜合素質(zhì)，努力熟悉醫(yī)院的環(huán)境和醫(yī)院開展診療情況，以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護(hù)理知識，成為客人就醫(yī)的“萬事通”，以主人的姿態(tài)，彬彬有禮，熱情不失大方地迎接來院的各方新老客患，讓他們?nèi)缤e至入歸的在363醫(yī)院，為了自己的健康、親朋的健康順利完成檢查、診斷、治療等就醫(yī)流程，機(jī)智果斷地為他們排憂解難，成為他們離不開的依靠。
當(dāng)患者進(jìn)入大廳，我和我的同事們都會主動迎上前去，了解他們的就醫(yī)需求，給予他們親切的關(guān)愛，那是一種真誠。同時，我們還會通過“望、聞、問”來了解對方來院的目的，判斷他們是否需要幫助。尤其對沒有就診經(jīng)驗的初診患者，我們會通過對患者自我癥狀的詳細(xì)了解，幫助他們分診，指導(dǎo)掛號，事無巨細(xì)地為他們提供幫助，讓他們能順利完成就醫(yī)流程。如果發(fā)現(xiàn)有危重患者，我們會在及時妥善處理的同時，通知急診科或相關(guān)科室前往急救，并幫助進(jìn)入優(yōu)先處置、診療程序。
我們就是這樣讓患者來到363，都能根據(jù)各自的就醫(yī)需要得到及時的幫助和指導(dǎo)。
對待住院患者，我們還堅持每日走進(jìn)病房，送去關(guān)懷與問候，了解在他們就醫(yī)中，我們的醫(yī)療服務(wù)還有哪些需要完善的地方;甚至對出院后的患者，我們還在適當(dāng)?shù)臅r候撥通電話，進(jìn)行出院后的訪問。輕聲的問候與祝福，送去醫(yī)院的持續(xù)關(guān)愛，熱情的謝謝化解不滿和報怨。通過我們的努力，投訴患者理解了我們的辛苦，報怨化解為真誠的微笑。為了就醫(yī)患者備份就醫(yī)檢查資料，我們準(zhǔn)備了一臺復(fù)印機(jī)，方便了哪些需要復(fù)印資料的患者，避免了他們?yōu)榱藦?fù)印而往返17樓。每當(dāng)我們將復(fù)印完畢的資料整理、裝訂后雙手遞上，看到患者滿足的眼神，瑣碎的事情頓時也有了意義。
最忘不了一個3歲多的小女孩跟著姥姥來到醫(yī)院，不慎被鋪在地上的防滑墊絆倒，頓時口腔、面部滲出了血。小女孩大哭，姥姥又急又氣，找到服務(wù)總臺，非要討個說法。服務(wù)中心立即與相關(guān)門診檢查科室進(jìn)行了及時的協(xié)調(diào)，并得到了他們的密切配合，為小女孩做了針對性的檢查和治療，事后還建議并督促物業(yè)公司更換了大廳防滑地墊，避免再次出現(xiàn)類似情況。小女孩的姥姥對醫(yī)院的高度重視，和服務(wù)中心及檢查科室為他們忙前忙后感到非常滿意。因為她知道小孫女受傷，與自己的不小心也有責(zé)任，但我們卻不講理由，及時為小孫女醫(yī)治，因此她非常感謝。
送人玫瑰，留有余香。服務(wù)中心就是這樣，在為病患提供幫助的時候，常常將一個個潛在的糾紛化解，五年過去了，當(dāng)小女孩的家人需要就醫(yī)時，都會第一個想到363。我們常常都會看到這位婆婆以及她的家人來醫(yī)院就診。
患者的滿意是我們服務(wù)中心每一位同仁的心愿。在服務(wù)上我們努力做到重看患者的小需求，平凡當(dāng)中見非凡;患者的滿意是我們的追求。作為一個團(tuán)隊，我們相互學(xué)習(xí)，相互配合，相互協(xié)作。在工作中揮灑屬于我們的青春的汗水，以彼此的優(yōu)勢相互為榜樣。有人說：80后、90后是跨掉的一代，我們卻用自己的行動做出了回答：“我們不僅僅是天之驕子，更是青春的榜樣，是時代的力量!是患者離不開的朋友�！�
青春與相貌無關(guān)，和年齡也無關(guān)，每個人都能在有生之年為夢想奔跑，為成敗開心和失落，青春就是你心中不落的太陽，我相信，正直、善良、努力工作、積極生活，用敬業(yè)的心勇于活出自己特色的你，同樣可以成為青春的榜樣。
2000字演講稿 篇22
老師們、領(lǐng)導(dǎo)們：
上午好！往這兒一站，有兩點的感受。第一點，我覺得我特別地榮幸，能得到《新作文》雜志社趙主編等領(lǐng)導(dǎo)的盛情邀請，讓我這一個剛剛出爐的小蝦米來到這兒和賈志敏老師、支玉恒老師這些大師們同臺獻(xiàn)藝，簡直是受寵若驚。我能夠得到這樣盛情的邀請，來到武夷山腳下和福建省的這些老師們相識，還沒談上相知。但愿我們以后能夠彼此相知，你說這是多么榮幸的一件事��！對于我個人來說，雖然已過中年，成為了一名中年婦女，但是，我想我和各位老師比，我發(fā)現(xiàn)，有的老教師的面孔比我還老。日出而行，日落而歸是你每天工作的真實寫照。上有老，下有小，工作還想提升，孩子需要輔導(dǎo)。每天，朝與曙露同起，暮與星月為伴。這是我們所有小學(xué)教師的真實寫照。我想，我今天往這一站，我應(yīng)該想點什么，說點什么。我盡管很累，昨天坐了四次飛機(jī)，從北京到寧波，從寧波轉(zhuǎn)到上海，從上海又轉(zhuǎn)到這兒，晚上十一點半才躺到床上。今天早上五點半趙老師就把我從床上拎起來讓我上課。很對不起大家，我不知道幾點開課，我竟然在大廳的沙發(fā)上睡著了，趙老師他們怕打擾我，沒讓我換地方，還給我蓋了一床被子。起來時，我連臉都沒洗，頭發(fā)也沒梳，請各位原諒！雖然臉沒洗，頭沒梳，但是激情依舊在。老師們，可能也感到我嗓子啞了，年歲大了。不過人三十六，心卻只有十六。面對同學(xué)們渴望求知的眼神，面對老師們那欣賞而理解的表情，面對老師們用發(fā)展的眼光看一位中年婦女的狀態(tài)。我想，歲月使我容顏變老，你們的熱情讓我青春依舊！
那么親愛的老師們，第二點感受，所以我榮幸、我高興，我就要釋放激情。另外，我還覺得很慚愧。為什么這么說呢？因為，關(guān)于作文教學(xué)，我只是剛剛開始，我自己也沒譜。閱讀教學(xué)的的確確也算是自己的一項特長，上的還算可以，尤其是充滿情感的課堂教學(xué)，容易愛把別人教哭了，我先哭，他們再哭，大家一起哭。有的時候還真能達(dá)到所謂的三情共振。但是《新作文》要求我上作文課。我在想，當(dāng)然閱讀作文不分家的，上點什么呢？我想，還和這些大師們上，你說簡直是小巫見大巫。他們的水平，他們的認(rèn)知，他們的高超，我覺得我只能仰視才能看他們，所以我很慚愧。怎么才能對得起今天來的老師們，才能讓大家和我相處的這段生命歷程里，生命有所增值。那個叫什么梅的，她教的沒咋的�；剡^頭來一點感覺沒有，最后還覺得沒意義。如果我能夠讓每一個生命，每一個心靈都覺得和竇老師在一起的時光可以留下一點點的痕跡，那就是我最大的收獲。所以，慚愧之余，我就得努力。盡管我很累，盡管現(xiàn)在我的眼睛強(qiáng)著睜，但是從我的聲音看，從我今天還要站著講的狀態(tài)看，我要用我的生命，用我的熱情換來大家的理解和掌聲。
書歸正傳。作文、作文，說句實話。閱讀教學(xué)重要，作文教學(xué)同樣重要。老大難、老大難，閱讀教學(xué)抓住作文這個老大就不難。我們作文教學(xué)該怎么研究，該怎么突破，我們的作文教學(xué)怎么去體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。首先，我們得弄清新的教學(xué)理念到底是什么？我們怎么樣用教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐？我們都深深的懂得，理論和實踐就是老鷹和小雞的關(guān)系。一旦掌握了理論，你就會勢如破竹，不可抵擋。有了這樣的理論，你才會有效地指導(dǎo)你的工作實踐。因此，我們今天的作文該怎么走，我們今天的作文該如何去進(jìn)行？我想，說一千，道一萬，今天的時間太有限，我呀，就簡短點說，因為孩子還等著我點評。
咱們就講講綱、講講領(lǐng)。我記得聽任何人講話，一般情況下你不一定都記得，但你會記得他的一句話、一個詞或一個觀點。今天，我要發(fā)言的題目是讓真實的作文在孩子的心靈里安營扎寨。說起真實，實際上就是我們新課標(biāo)里所要求的，讓我們作文的架子放下來。讓我們原來總是美聲唱法，像曹丕所說的，文章乃經(jīng)國之大業(yè)也。包括孔子也說了一個格言一字都可以興國也可以亡國。在這樣的前提下，我們怎么降下來，讓我們的作文教學(xué)從美聲唱法進(jìn)入流行歌曲、通俗唱法。我們的作文教學(xué)怎么樣讓孩子知道，我口抒我心，我手書我口，就是我怎么想就怎么寫，我怎么說的就怎么寫。只是當(dāng)老師的不把技巧放在第一位，生活放在第二位。我們怎么能讓孩子拿起筆來，在老師適當(dāng)?shù)狞c撥、指導(dǎo)寫作技巧的前提下，讓孩子總是感到作文不是多情總被無情惱，而是道是無情卻有情。所以老師們，我今天的發(fā)言，不想像專家一樣，因為我本身就不是專家，專家是圍繞一個專題使勁的、一個勁地研究研究，研究到大家都聽不懂了就是專家。我從實踐中來，我是一線的老師，盡管我當(dāng)了一年的業(yè)務(wù)校長，但是，我還依然給孩子們上課，研究教學(xué)。我是吃什么飯長大的，我知道我依靠的東西是什么，所以我依然沒有離開我的一線。那么，我作為一線的教師，今天我要和大家談幾個東西，不想第一條、第二條、第三條……我想從幾個案例談起，這些案例都是真實的案例。
我先講幾個媽媽的故事。我們走進(jìn)這幾個媽媽的故事，來反思反思我們的作文教學(xué)到底怎么了？我們的'語文到底怎么了？我們看這樣一位媽媽。這個故事是九十年代初發(fā)生的。北師大一位研究生叫盧迪到山海關(guān)旅游，聽到這樣一段母子的對話。媽媽問兒子，那長城好不好看？兒子說，好看。媽媽又問，你看那長城像什么？媽媽循循善誘，孩子心不在焉。孩子想了半天，說，媽，你說啥呀？看不出來？媽媽說，兒子，你真笨啦！你看這長城多像一條蜿蜒的巨龍，多么雄偉，多有氣勢！盧迪聽了心里直起雞皮疙瘩。因為對于一個八九歲的孩子，他怎么知道，什么叫蜿蜒，什么氣勢。他壓根就不知道什么是龍，還愣說是蜿蜒的巨龍。他的腦子里根本就沒有這個概念，媽媽就這樣灌輸著。盧迪想起了自己的媽媽、自己的老師不也是這樣教育自己的嗎。比如，寫秋天的稻田，老師就在結(jié)尾加一句，充滿豐收的喜悅。要寫我武夷山的景象，結(jié)尾就加上，祖國大好河山，我愛你！如此，盧迪從小學(xué)到初中，作文就是這樣走過來的。難怪他后來留學(xué)到了加拿大故宮面前一句話也說不出來，因為他肚子里裝的這些詞、那些句沒法形容眼前這大自然的造化。
接下來，盧迪就當(dāng)了一名家教。一天，盧迪看到了孩子的一篇作文。盧迪就問，孩子，你的作文是不是抄來的？孩子生氣了，說，根本就不是，那是我自己寫的。然后，盧迪就問他說，我問你，你熱愛你的家鄉(xiāng)嗎？孩子看了看盧迪的表情，再轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)他媽媽沒在，他就說，你想聽真的？盧迪說，對。他剛想說，媽媽端著水果進(jìn)來了，他一伸舌頭不說了。盧迪說，這樣咱倆就用英語說吧。于是孩子說，我根本就不愛我的家鄉(xiāng)，這里污染特別嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)非常落后，這里的人我都不喜歡。說句心里話，叔叔，我就想像你那樣出國留學(xué)，最后到北京、到上海這些大城市。盧迪說，既然你心里這樣想的，為啥不這樣寫？孩子說，這是我的心里話，這不叫作文。作文一定要寫健康的，一定要寫向上的。我們這樣寫，老師就給我們沒影兒。盧迪心想，這可怎么辦？說，孩子，你別怕，你就這樣寫，你要做個真實的人，不能虛偽。你怎么想，就怎么寫，難道你寫家鄉(xiāng)不好就等于不愛家鄉(xiāng)嗎？不一定，說明你愛家鄉(xiāng)，你有這樣的感受，你一定會改變你的家鄉(xiāng)。如果愛家鄉(xiāng)就是說好好好，那家鄉(xiāng)就不需要建設(shè)了。聊得忘了形，倆人用漢語開始說了，他媽媽早就在旁邊聽見了，便故意咳嗽了兩聲。孩子一聽明白了，媽媽在旁邊。于是盧迪就這樣繼續(xù)輔導(dǎo)孩子，完了，走到門口系鞋帶的時候，就看見孩子的媽媽用手指著孩子的額頭說，孩子，你作文千萬不能聽剛才盧叔叔說的話，聽見沒有？他留學(xué)這么多年了，不了解中國的國情，知道不？兒子說，我明白了。盧迪沒法再解釋，只好走了，但他心里非常的痛苦。他寫下了這樣一段文字：上兩位母親不是典型的中國語文教師，但是最典型的中國化的語文老師。他們的引導(dǎo)與教誨就是最典型的中國化的語文教學(xué)方式。由此，我，大家在反思語文的教育體系，包括我們的社會環(huán)境。我們心靈語言和靈魂的委縮，都表現(xiàn)在以下幾點：我們國家使用統(tǒng)一的教材，雖然現(xiàn)在是一綱多本，但大多數(shù)教材還是統(tǒng)一的，幾億的孩子學(xué)的大體一樣的文章。中國古代文化，浩如煙海，但選來選去總停留在那有數(shù)的幾篇上。我們的眼光完全一致，冥冥之中，有一種東西，框住了我們的精神家園，我們的精神視野扯住了我們本來應(yīng)該放眼世界，縱橫古今的目光。全國認(rèn)同一種精神言語方式，用這統(tǒng)一的語言方式去統(tǒng)一我們不同的大腦，老師們，這是我們的媽媽的故事。
2000字演講稿 篇23
《我心中的好老師》演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》
是誰教會我們知識？是誰教會我們怎么做人？是誰燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是蠟燭，點燃了他們照亮了我們......老師對我們的愛是純潔的，是偉大的。
感恩該給誰呢？應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把感恩給予父母，但細(xì)細(xì)一想，還是應(yīng)該給予我的老師。
我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。
我心中的好老師同時是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧��！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
我心中的好老師是有愛崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽光心態(tài)，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長處，多給學(xué)生以鼓勵和自信。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐
煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
我心中的好老師是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動，開始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我。可見，一個好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。
我的好老師，您雖沒有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大 山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重；您雖沒有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。
您是平凡的，但又不平凡，我愛您那平凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構(gòu)成建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈中的的樂曲，您不是畫家，卻描
繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師，卻用行動詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅貞。
今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！
謝謝大家，我的演講完畢！《我心中的好老師》演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》
是誰教會我們知識？是誰教會我們怎么做人？是誰燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是蠟燭，點燃了他們照亮了我們......老師對我們的愛是純潔的，是偉大的。
感恩該給誰呢？應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把感恩給予父母，但細(xì)細(xì)一想，還是應(yīng)該給予我的老師。
我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。
我心中的好老師同時是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧��！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
我心中的好老師是有愛崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽光心態(tài)，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長處，多給學(xué)生以鼓勵和自信。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐
煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
我心中的好老師是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動，開始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我�？梢�，一個好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。
我的好老師，您雖沒有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大 山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重；您雖沒有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。
您是平凡的，但又不平凡，我愛您那平凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構(gòu)成建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈中的的樂曲，您不是畫家，卻描
繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師，卻用行動詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅貞。
今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！
謝謝大家，我的演講完畢！