愛同學(xué)演講稿（精選3篇）
愛同學(xué)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！很榮幸參加學(xué)校組織的全員育人“1+3”關(guān)愛工程演講比賽，今天我演講的題目是《用心關(guān)愛每一位學(xué)生》。
我常聽人說(shuō)，人的一生能遇到一位好的老師是莫大的幸福。好老師的定義，不僅是能在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在思想上生活中也能幫助同學(xué)們解決困難。陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過這樣一句話：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這句話告訴我們：要學(xué)會(huì)從你眼中的差學(xué)生身上尋找可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，真心關(guān)愛學(xué)生非常重要。當(dāng)班主任兩年多來(lái)，很多次我都抱怨自己為什么要當(dāng)班主任，每天有許多做不完的事，有時(shí)要做警察，核對(duì)學(xué)生的戶口；有時(shí)要做會(huì)計(jì)，收費(fèi)用，有時(shí)班上發(fā)生打架等事件，又要做法官去判案、斷案；有時(shí)又要像他們的父母，關(guān)心愛護(hù)他們的冷暖。但更多的時(shí)候，我又慶幸自己當(dāng)了班主任。因?yàn)橹挥挟?dāng)了班主任，你才能真正走進(jìn)學(xué)生，才能體會(huì)到與學(xué)生共處的樂趣和幸福。
在與學(xué)生接觸中，也并非都是樂事。有一天，班上有位學(xué)生，她是我?guī)头鰧W(xué)生中的一員。當(dāng)時(shí)因?yàn)樗谖抑v班主任例會(huì)上有關(guān)事項(xiàng)的時(shí)候在下面嘰嘰咂咂地小聲說(shuō)話，我說(shuō)了她幾句，可她很不以為然。當(dāng)時(shí)我想，膽子竟然變得這么大，和她一貫沉默不語(yǔ)的性格截然相反。但我沒有在教室解決問題，叫她下課后去辦公室找我。下課后她很準(zhǔn)時(shí)的來(lái)了，我仔細(xì)打量了她，穿的衣服比較樸素。我首先問他父母在哪工作，問到母親時(shí)，她眼睛里流露出了一種莫名的傷痛。頓時(shí)我感覺這個(gè)問題有點(diǎn)敏感，我馬上想另轉(zhuǎn)話題時(shí)，她開口了。她說(shuō)她是一個(gè)單親家庭的孩子，從小就缺少母愛，他和爸爸生活在一起，家里姊妹比較多，經(jīng)濟(jì)條件也不好�？赡芫褪怯捎诩彝ゲ煌暾鸬淖员靶睦�，導(dǎo)致了她平時(shí)不太愛和同學(xué)交流，再加上老家在灌云，地方口音比較重，性格內(nèi)向。了解以上這些情況后，我感覺到她需要我給她一份特殊的關(guān)愛，此刻，我再也氣不起來(lái)了！我覺得我要做些什么幫助這個(gè)學(xué)生。
在以后的相處中，我就特別留心這個(gè)單親孩子。每當(dāng)她克制不住自己做出違規(guī)的事，我都會(huì)耐心和她分析原因，然后幫她找出醫(yī)治這一弱點(diǎn)的方法。我覺得改變這類孩子的最根本的辦法就是善待他們，多站在孩子的位置上為他們?cè)O(shè)想，引導(dǎo)他們“回歸”常態(tài)。平時(shí)，我會(huì)利用空閑時(shí)間找她聊天，幫她制定階段目標(biāo)，告訴她應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能讓辛苦的父親操心。平時(shí)作業(yè)上有什么不明白的或是做錯(cuò)的，我都會(huì)幫她講解。用情感關(guān)懷的態(tài)度，親切溫和的語(yǔ)氣，逐漸地她也感受到老師和同學(xué)們都是自己的知心朋友，這樣時(shí)間久了她也容易接受教育和指引。
對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，賞罰分明很重要，但適時(shí)地寬容也能解決問題。有一次值班，全班同學(xué)在做課內(nèi)練習(xí)時(shí)，我在教室外觀察到我自己班級(jí)一名女學(xué)生的神態(tài)有點(diǎn)不對(duì)頭，頭總是低著，我沒做聲，和往常一樣靜靜地看了幾分鐘，原來(lái)她正是我?guī)头龅膶W(xué)生：陳敏。為了不傷她的自尊心，我并沒戳穿她。我若無(wú)其事地走到講臺(tái)前，這一次我有意從正面襲擊走到她面前，她唰地用練習(xí)本蓋住。她的臉紅了起來(lái)，并看我一眼，立即做起了練習(xí)。這一情況只有她的同桌和我知道。課后，我找她談話，她知道錯(cuò)了，并且感激我沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面戳穿她和批評(píng)她，這樣無(wú)聲的教育真起到了很好效果。在以后課堂中，我也看到了她在學(xué)習(xí)上勁頭比以前足了，學(xué)習(xí)比以前自覺了。
從以上案例可以看出，老師要寬容，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不要在其他同學(xué)面前進(jìn)行指責(zé)；批評(píng)要講究方法，有時(shí)無(wú)聲的批評(píng)要比有聲的批評(píng)所起到的教育效果好得多，必要時(shí)要給學(xué)生“臺(tái)階”下，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比處罰更強(qiáng)烈。
要贏得孩子的一刻真心，教師必須先付出一顆關(guān)愛學(xué)生的心靈。
愛同學(xué)演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的，今天我很高興自己能夠站在這里做演講，我很感謝老師給了我這一次機(jī)會(huì)。我今天演講的主題是《關(guān)愛同學(xué)》，跟所有的同學(xué)都是有關(guān)系的，所以希望大家能夠好好的聽我發(fā)言，有一些收獲。
我今天為什么會(huì)選擇這個(gè)主題來(lái)演講呢？因?yàn)槲矣X得關(guān)愛同學(xué)跟我們每一個(gè)人都是息息相關(guān)的，也是我們每一個(gè)人都應(yīng)該要去做到的。我們能夠成為同學(xué)是很有緣分的一件事情，所有我覺得我們應(yīng)該要珍惜我們之間的情誼的。同學(xué)是我們生活中的一個(gè)非常重要的部分，我們從小到大，不管是在哪個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，都是會(huì)有同學(xué)的。我們跟同學(xué)的相處時(shí)間是最長(zhǎng)的，在學(xué)校里我們身邊的都是同學(xué)，所以我們是應(yīng)該要關(guān)愛同學(xué)的。
同學(xué)之間是應(yīng)該要做到互相關(guān)愛、互幫互助的，雖然有的時(shí)候同學(xué)之間也會(huì)有一些矛盾，但是這些矛盾都是很好去解決的。我們現(xiàn)在確實(shí)是會(huì)有一些年輕氣盛的，有的時(shí)候會(huì)說(shuō)出一些傷害自己也傷害別人的話，只要好好的道歉也都是會(huì)原諒的。什么才是關(guān)愛同學(xué)呢？在看到同學(xué)身體不舒服的時(shí)候要去關(guān)心她，在看到同學(xué)心情不好的時(shí)候要去安慰她，在看到她有題目不會(huì)做的時(shí)候可以去告訴她，這些都是關(guān)愛同學(xué)的做法。當(dāng)然除了這些還有很多都是關(guān)愛同學(xué)的行為，我也不在這里一一的去列舉了。只要我們平時(shí)都去做了一些對(duì)同學(xué)們有幫助的事情，都能夠算是關(guān)愛同學(xué)的行為了。
我知道自己要上臺(tái)當(dāng)著很多同學(xué)的面演講的時(shí)候我心里是非常的緊張的，我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)的時(shí)間。從我寫演講稿開始同學(xué)們就給了我很多的幫助，我寫完之后都會(huì)給我的同學(xué)去看，讓他們幫我提一些意見，然后我就會(huì)依照著這些意見去改。這就是他們對(duì)我的關(guān)愛，我覺得我們班的同學(xué)之間是非常的有愛的，只要是有誰(shuí)需要幫助了，我就會(huì)有很多的同學(xué)去幫助他。所以我覺得我們班上的氣氛是很好的，只有同學(xué)們都是一條心了，才能夠更好的去建設(shè)這個(gè)班集體。
我們每天大部分的時(shí)間都是跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬�，所以我們是�?yīng)該要去關(guān)愛同學(xué)的。如果說(shuō)班級(jí)是我們的家，那同學(xué)們就是我們的家人，所以我們是應(yīng)該要做到去關(guān)愛我們的家人的。希望同學(xué)們?cè)诼犕晡业难葜v之后能夠做到多去關(guān)愛同學(xué)。
謝謝大家！
愛同學(xué)演講稿 篇3
各位家長(zhǎng)朋友、老師們，親愛的同學(xué)們：
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中。感受父母的關(guān)愛，每天清晨起床，見到父母已經(jīng)把美味的早餐做好。感受老師的關(guān)愛，每天早上來(lái)到學(xué)校，老師用自己的知識(shí)無(wú)私的灌溉我們，讓我們遨游在浩瀚的大海里�，F(xiàn)在，我最想說(shuō)的是我感受到的同學(xué)之間的關(guān)愛。
那是一個(gè)鳥語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚的日子，空氣里醞釀著各種花香的氣息。我睜開眼，揉揉眼睛，定睛一看，天哪，快遲到了。我急忙洗漱，隨手抓起一塊面包撿起書包，以百米沖刺的速度跑向?qū)W校。路邊的小草都在向我鞠躬，天上的小鳥也在撲騰著翅膀?yàn)槲壹佑�，大紅花也在替我擺手助威。
好不容易，我大汗淋漓氣喘吁吁地跑到了學(xué)校，不敢換氣我直接奔上了四樓的教室。所幸，還沒有遲到。我暗暗松了一口氣，趕緊坐在座位上，準(zhǔn)備書本紙筆上課。糟了！筆忘記帶來(lái)了，本來(lái)烏云轉(zhuǎn)晴的心情瞬間又烏云密布了，我該怎么辦呀？我在心里直嘀咕，希望老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，也不要布置寫字作業(yè)了，求老天保佑，求觀音菩薩保佑，求玉皇大帝保佑。
忐忑不安的過了兩節(jié)課，厄運(yùn)還是來(lái)了。數(shù)學(xué)課沒有背誦任務(wù)，課堂作業(yè)可是要寫在作業(yè)本上的呀！這可如何是好呢？我心里特別的煩，看樣子只能向同學(xué)們借筆了，可是我從來(lái)沒向同學(xué)借過筆，也不想打破這個(gè)記錄。借？不借？這時(shí)候我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)小人說(shuō)：“借支筆，沒事的！”一個(gè)小人卻大聲的反駁：“別借，別人會(huì)說(shuō)你沒記性的，那你給別人的好印象就沒了！”兩個(gè)小人一直在我耳邊嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，我一個(gè)頭兩個(gè)大了。突然，我旁邊的同桌說(shuō)：“江娜，快下課了，你怎么還不寫作業(yè)呢？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……沒筆！”同桌一聽，毫不猶豫第遞給我一支筆，轉(zhuǎn)身又寫作業(yè)去了。我害羞地說(shuō)：“對(duì)不起，真是給你添麻煩了，真的很謝謝你！”同桌仗義地說(shuō)：“不麻煩，小事一樁，再說(shuō)幫助同學(xué)是一件高興的事�！蔽业男睦锼查g由烏云密布轉(zhuǎn)為大晴了。
“叮鈴，叮鈴……”下課了，同學(xué)們知道我沒帶筆后，紛紛拿出自己的筆借給我。我心里暖和和的，真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，原來(lái)你們對(duì)我這么好！”
這件事讓我感受到了同學(xué)間的關(guān)愛，讓我真正的體會(huì)到了同學(xué)間真誠(chéng)的友誼。