關(guān)于素養(yǎng)的演講稿（精選6篇）
關(guān)于素養(yǎng)的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我，是來自高二（23）班的王。下面，就由我為大家?guī)韲煜轮v話。
大家都知道，這個(gè)周末高二年級將迎來會(huì)考。會(huì)考考七科，科科拿A等可不是件容易的事。會(huì)考年年有，今年到高二。大學(xué)招生也要考查會(huì)考成績呢，所以，多少人最近可愁了。理科生說文科太煩，文科生說理科太難，有些人甚至想走歪門邪道來應(yīng)對會(huì)考。可是想想不應(yīng)該啊，到目前為止，高二還科科在學(xué)，怎么害怕會(huì)考呢？好吧，也許有些知識早忘了，畢竟上了高二大多數(shù)人都放棄了高考不考的科目，有人甚至高一就放棄了。
而這種放棄通常意味著，他們看到與某些科目相關(guān)的知識時(shí)，事不關(guān)己、嗤之以鼻。中國國務(wù)院現(xiàn)任總理是誰？抗日戰(zhàn)爭哪一年結(jié)束？萬有引力定律是什么？艾滋病能通過唾液傳播嗎？或許這些問題，我們中卻有不知道這些常識的，這是一種悲哀。落實(shí)素質(zhì)教育，我們應(yīng)該從自身做起，努力提高綜合素養(yǎng)。
從20xx年起，文理不分科，可見，每一門知識都值得我們尊重，每一個(gè)學(xué)子都不該放棄對知識的渴求。在此，希望高二的同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備戰(zhàn)會(huì)考。我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于素養(yǎng)的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師、以及在場的所有參賽選手們：
大家好：
我是來自江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、旅游商務(wù)系、09文秘班的趙忠成同學(xué)。今天有我為大家演講的是……
我國古代秘書工作在經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展變化后，形成了自己豐富的、獨(dú)特的多傳統(tǒng)，即秘書工作傳統(tǒng)。
我國秘書工作的歷史源遠(yuǎn)流長，從秦代—漢代—魏晉南北朝時(shí)—唐代—宋代—明代—清代—現(xiàn)代中國秘書發(fā)展史經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，可知古代的秘書選拔制度是由低級至高級、由簡單至復(fù)雜逐步完善起來的。就其選拔方式而論，有學(xué)校培養(yǎng)、科舉考試、聘用、從有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的職官中精選和從下級機(jī)關(guān)秘書中提拔等。就其選拔標(biāo)準(zhǔn)而論，有政治上可靠、文化水平高、博學(xué)多才、工于書法、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)(包括擬寫、處理文書和辦事等)、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、年富力強(qiáng)、敏捷、保守機(jī)密等要求。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都是值得我們借鑒的
最近在自己的新浪博客上結(jié)交了一位老師，因?yàn)樽约喝狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)所以和老師在網(wǎng)上聊聊。從自己的實(shí)際情況出發(fā)向老師問了很多問題，我的第一個(gè)問題是：老師我把文字當(dāng)做我生命的全部對嗎?老師的回答：文學(xué)太虛無縹緲了，能吃這碗飯的人太少了。我又問老師第二個(gè)問題：“老師您能幫我看看我在博客上的文章寫得怎么樣可以嗎?”老師說：“看得出來你還涉世不夠深啊!”第三個(gè)問題是老師反過來問我的：“你只知道你自己喜歡在做的事情，不知道社會(huì)生需要你去做什么事情?你這只知道自己抱怨社會(huì)的不公，卻沒有想過自己如何上進(jìn)。只有你自己在社會(huì)上不斷的嘗試才能明確好自己的位置。
綜上三個(gè)小問題來說可以讓我們了解到隨著國際化的潮流，秘書也漸漸走近屬于秘書自己的視野和生活中。只有了解這個(gè)企業(yè)、這個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢、才能明確自己自己的崗位所要做好的那些事情，才能
周恩來總理對辦公室和秘書工作的要求從來就是“關(guān)照小事，成就大事”。實(shí)踐證明：天下大事，必作于細(xì)。讓我們大家努力做一個(gè)不但想做大事、更能把大事做細(xì)，把大事做出成果的實(shí)干家。我們要有“吾日三省吾身”的反思意識，要有“見賢思齊”的寬廣胸襟，要有“咬定青山不放松”的理想報(bào)負(fù)和實(shí)干精神相結(jié)合的執(zhí)著追求，要自重、自省、自警、自勵(lì)。要思長遠(yuǎn)，想大局，謀發(fā)展，凡事不可事必躬親，大包大攬，屬于自己職責(zé)范圍的事，一定要管細(xì)、管實(shí)、管好，切不可掉以輕心，麻痹大意。落實(shí)不力是我們工作中的大敵。
每一個(gè)人都有自己的夢想，而我的夢想就是如何當(dāng)好一名秘書。一個(gè)企業(yè)需要哦一張微笑的臉面，一個(gè)成功的企業(yè)需要愛與責(zé)任相結(jié)合的企業(yè)秘書。而我們就是那些千千萬萬的企業(yè)所要的人才。
關(guān)于素養(yǎng)的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們的生活在這個(gè)世界上，每天、每時(shí)、每刻都要學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己的大腦，豐富自己的知識，開闊自己的視野，在世界萬物中尋找自己存在的價(jià)值。那么，人們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?
學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了使自己的知識面更加寬廣。英國有一位學(xué)者這樣說：“人生來就具有學(xué)習(xí)能力，學(xué)無止境�！碧幵诂F(xiàn)今這個(gè)競爭激烈、變化萬千的時(shí)代，更提倡終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)帶給的人們不僅是一種知識上的‘豐收’，而且是一種快樂，一種從心底自然而然生發(fā)的快樂之情。學(xué)習(xí)，還可以擴(kuò)充自己的大腦，開發(fā)自己的思維�！�?dú)W洲的科學(xué)這樣說：“其實(shí)人的大腦還沒有利用全部的3%，所以學(xué)習(xí)更有利于開發(fā)大腦的潛能�！敝挥蝎@得更多潛能，我們才有更多創(chuàng)造力和想象力，才能在社會(huì)舞臺上實(shí)現(xiàn)自己更大的價(jià)值。
而且學(xué)習(xí)的重要意義還不止這些。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)考試的科目，還可以學(xué)習(xí)許多知識。比如;學(xué)習(xí)音樂可以提高自己的音樂素養(yǎng)，使得自己的音樂品位得到了提高;學(xué)習(xí)散文或者閱讀可以使自己的視野開闊，知識面拓寬�？鬃泳驼f過這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！敝挥袠酚趯W(xué)習(xí)的人才能不斷的進(jìn)步，才能更加的融入到現(xiàn)代文明之中。有一位學(xué)生，年輕時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，但是長大以后參加工作卻放棄學(xué)業(yè)，沉湎于游戲之中。最后，他的思維跟不上時(shí)代的步伐，終于被這個(gè)時(shí)代的知識化浪潮所淘汰，他也成為了社會(huì)的‘無用之人’。
最后，學(xué)習(xí)還可以使人的有所啟迪。學(xué)習(xí)，一定要在思考中學(xué)習(xí)。學(xué)有所思，思有所悟，只有在思考中學(xué)習(xí)，才能更加領(lǐng)略學(xué)習(xí)文化知識的韻味，才能更加的懂得其中深刻的和豐富的意境，才能將有限的知識化為自己的思考，從而應(yīng)用到實(shí)際生活中，去為人民造福造利。
學(xué)無止境，知識是永無止境的。只有人認(rèn)真學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，才能將自己的價(jià)值發(fā)揮到最大，實(shí)現(xiàn)自己更高更遠(yuǎn)的人生理想!
關(guān)于素養(yǎng)的演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好，我是來自1607班的，今天我國旗下講話的主題是核心素養(yǎng)伴我行。
什么是素養(yǎng)呢？素養(yǎng)是一個(gè)人在長期的過程中形成的價(jià)值觀，它會(huì)成你生命的一部分，與你的態(tài)度、價(jià)值觀和生活方式緊密相連。素養(yǎng)不是一種簡單的習(xí)慣，而是你對社會(huì)公德、社會(huì)規(guī)則的一種理解，是你對待社會(huì)、對待別人的一種尊重。
作為一名學(xué)生，我們的核心素養(yǎng)包括了品德優(yōu)良、人文扎實(shí)、技能精湛、身心健康四個(gè)方面。今天，我想與大家聊聊第一個(gè)方面的內(nèi)容——品德優(yōu)良。
從小到大，我們上過數(shù)不清的思想品德課，可究竟怎樣的行為才是良好品行的表現(xiàn)？我們每個(gè)人都有各自不同的答案，但這當(dāng)中必然有一些內(nèi)容是一致的，這些就是品德優(yōu)良的核心，而這些核心往往能夠通過各種善行表現(xiàn)出來。
從個(gè)人層面來看，一個(gè)品德優(yōu)良的人往往能夠收獲他人的認(rèn)可，在人生道路上更易收獲成功。而事實(shí)上，善行就在我們每個(gè)人的身邊，在學(xué)校碰到老師問個(gè)好，遇到同學(xué)打個(gè)招呼；校園里撿到物品及時(shí)上交教育處；不小心撞到人，真誠地說聲對不起；來�；蚍敌Ｍ局性诠卉嚿�，看到老人、孕婦和抱著小孩的人主動(dòng)讓個(gè)座等等，這些看似不起眼的小事體現(xiàn)出來的確是我們最真實(shí)的修養(yǎng)。
另一方面，崇德向善也是一種社會(huì)責(zé)任。只有人人都懷有一顆善心，去做點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善行，我們的社會(huì)治安與社會(huì)秩序才會(huì)更加健康有序。所以品德優(yōu)良不僅于我們自身有益，對整個(gè)社會(huì)來說也是推動(dòng)它更好發(fā)展的動(dòng)力。
同學(xué)們，我相信只要我們秉承向上、向善的做人原則，自信、熱情，常懷感恩之心，生活道路會(huì)一片光明；只要我們奮力前行，永不放棄，哪怕前進(jìn)道路崎嶇不平，荊棘叢生，我們也一定會(huì)到達(dá)人生美好的彼岸。最后以豐子愷的一句話與大家共勉，愿我們一生溫暖純良，不舍愛與自由。
謝謝大家！
關(guān)于素養(yǎng)的演講稿 篇5
尊敬的各位評委：
大家好！
詩人泰戈?duì)栍卸瘟钊蒜袢恍膭?dòng)的名言：“果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧， 因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！弊鳛橐幻處�，我們的身份就像一片平凡的葉子，用生命的綠無時(shí)不刻襯托著花兒的嬌艷。
回顧自己十幾年從教經(jīng)歷，八達(dá)是我事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是它給了我成長的平臺，是它給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我從校走進(jìn)片區(qū)的機(jī)會(huì) 。竇桂梅老師的經(jīng)歷告訴我，要想加速自己的專業(yè)成長，就是多上公開課，所以我鼓起勇氣接受了“五個(gè)一”的挑戰(zhàn)。
在這次的活動(dòng)中，讓我感觸最深的就是磨課，為了適應(yīng)抽課就能上的模式，教研組長康梅紅老師提前一下午給我們定了五年級《分 數(shù)的基本性質(zhì)》這一課題。針對自己缺乏高年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又害怕出丑的心理，我借用了名師錢守旺的教案，然后加上自己精心制 作的課件。但試教效果并不理想，無論從教態(tài)和組織教學(xué)能力，還是對教材的把握，都存在著嚴(yán)重的缺陷，模仿秀以失敗而告終。 課后，我受到了我校數(shù)學(xué)權(quán)威老師童忠軍和康梅紅老師的嚴(yán)厲批評，其他老師也提出了相應(yīng)的建議。在試教課后，我陷入了深深的 痛苦迷茫之中，也開始反思自己：名人的經(jīng)驗(yàn)并不一定適合自己，自己缺乏專家的那種豐富的教學(xué)閱歷和對課堂應(yīng)變的能力。我并 沒有領(lǐng)悟到教案的靈魂所在，只是在淺薄的模仿，要改變提升自己，對教材必須有獨(dú)特的見解和領(lǐng)悟，在實(shí)踐教學(xué)中反復(fù)的磨練。
這次拿到參賽課題后，時(shí)間有限，我將自己的思路調(diào)整了一下，先從教材入手，按課程標(biāo)準(zhǔn)，充分去挖掘教材的內(nèi)涵，然后利 用課外時(shí)間，夜以繼日的準(zhǔn)備教案和課件，反復(fù)修改。最讓我感動(dòng)是，在晚上的試教中，數(shù)學(xué)組的老師們?nèi)慷紒砹�，雖說試教效 果還是不太理想，但在師傅康梅紅，黃春燕和何小紅老師的幫助下，我又將教案做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并將練習(xí)設(shè)計(jì)成由易到難，層層 深入。另外孫莉老師還幫我將課件的中每個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致入微的斟酌了一番。總的說來，整個(gè)課程設(shè)計(jì)滲透了數(shù)學(xué)組全體老師的智慧 和汗水。
我想天空的幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是穿一身綠，我的幸福是在八達(dá)這個(gè)溫暖的大家庭里。在這里，我不是在孤身應(yīng)戰(zhàn)，有這 么多的人在我的身邊鼓勵(lì)我，支持我！從他們身上我學(xué)到了不同的授課方式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在他們那里我真正的領(lǐng)悟到了如何帶著學(xué) 生去享受課堂。經(jīng)過這次磨課，在個(gè)人專業(yè)發(fā)展上，我得到了質(zhì)的突破和提升。同時(shí)也感受到了師傅們的用心良苦。
文人郭小川說過：“生活就像一杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提練就不會(huì)這樣可口。”我想其實(shí)我的專業(yè)成長也像這杯濃酒，不經(jīng) 三番五次的磨練，就不會(huì)有新的收獲與感悟。
最后我想用汪國真的詩來結(jié)束我今天的演講：
我不去想是否成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
就只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)襲寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影……
關(guān)于素養(yǎng)的演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
她有一頭黑發(fā)，一雙小而迷人的眼睛，一張小嘴，一個(gè)矮個(gè)子。她是一盞明燈，偷偷指引著我們————這是我心中最美的老師：王老師。
王老師是我心中最美的老師。她平易近人，雖然是班主任，但很少批評同學(xué)；她善解人意，連老師都會(huì)站在我們的角度思考；她知識淵博，即使什么都知道，也從不擺架子。
人們把他們的老師比作蠟燭和園丁。這些比喻自然而親切，但我覺得我的王老師更像是一本多功能的書。在課堂上，她是一本書《百科全書》。所有的問題都會(huì)向她解決，大家都會(huì)服氣；上課的時(shí)候，王老師成了《幽默大全》這本書，經(jīng)常用一些比喻，諷刺的話讓我們發(fā)笑；在生活中，王先生自然成了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)有一些沖突，作為班長，我也經(jīng)常會(huì)不知所措。這時(shí)候王先生會(huì)在不知情的情況下幫助學(xué)生解決矛盾。王老師還是一本《思想品德》。她不僅會(huì)教我們文化知識，還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事�?/p>
王老師，我心中最美的老師，你面對講臺，背對黑板，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們你的知識。真心對你說：老師，你辛苦了！”