班會(huì)的演講稿（精選25篇）
班會(huì)的演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
也許吧，剛剛開(kāi)學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多一些，并且學(xué)的東西也沒(méi)有完全消化，“吱……”房間的門(mén)打開(kāi)了，是媽媽，“楊楊，還沒(méi)有做完作業(yè)啊？”
“恩，不明白怎樣弄，這兩天作業(yè)寫(xiě)得異常慢�！�
“上課沒(méi)有有好好聽(tīng)課，不會(huì)寫(xiě)了嗎？”
“恩。聽(tīng)課了可能是增加了幾門(mén)功課，還沒(méi)有笑話過(guò)來(lái)吧！”
“哦，是這樣��！楊楊你聽(tīng)媽媽說(shuō)，因?yàn)樾r(shí)候家里的生活條件沒(méi)有此刻那么好，所以媽媽讀的書(shū)不多，幫不了你什么忙�？墒遣粚W(xué)不好沒(méi)有事。慢慢來(lái)只要你勤奮了，沒(méi)有什么做不到的。俗話說(shuō)：天下無(wú)難事，只怕有心人！”
“恩，媽媽我明白了，我會(huì)努力的！”
“媽媽走了，不打擾你了。”
媽媽的理解，媽媽的微笑，媽媽的愛(ài)的鼓勵(lì)激發(fā)了我的斗志。
班會(huì)的演講稿 篇2
錢(qián)：落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩
王：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩 錢(qián)：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界
王：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情
錢(qián)：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
合：讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)
王：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師。謝謝你們！！
錢(qián)：下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母
王：世界上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)——那就是父母
錢(qián)：感受父愛(ài) 父愛(ài)是山，無(wú)論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。
王：父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。 錢(qián)：感受母愛(ài) 無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；
王：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
錢(qián)：大家都學(xué)過(guò)一首詩(shī)叫游子吟 大家都記得這首詩(shī)嗎？我們一起來(lái)背誦一遍。 慈母手中線，游子身上衣.
王：古圣先賢孝為宗 萬(wàn)善之門(mén)孝為基 禮敬尊親如活佛 成就生命大意義
錢(qián)：父母恩德重如山 知恩報(bào)恩不忘本 做人飲水要思源 才不愧對(duì)父母恩，
王：“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母。下面請(qǐng)大家一起欣賞這一首《跪羊圖》 錢(qián)：“小羊恭身吮母液，烏鴉反哺不忘根”，看完這令人感動(dòng)的視頻，同學(xué)們心里肯定有很多感想，你能悟出什么道理嗎？請(qǐng)同學(xué)們討論一下。
王：“世間爹媽情最真，淚血融入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心”父母的愛(ài)，是天地間最偉大的愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天下父母寫(xiě)給孩子的信 》，朗誦者：蔡雨生
王：感謝蔡雨生同學(xué)的精彩朗誦，可憐天下父母心，同學(xué)們，當(dāng)我們看到漸漸老去的父母，我們不妨反省一下，我們是否愛(ài)著我們的父母，像她那樣曾經(jīng)為我們付出一生呢？ 錢(qián)：下面請(qǐng)欣賞第二組同學(xué)給大家?guī)?lái)的小品《濃濃親情》
錢(qián)：非常感謝四位同學(xué)的精彩表演。我們學(xué)校一直不忘感恩教育，記得在初一時(shí)，萬(wàn)老師就經(jīng)常播放感恩視頻給我們，今天借此機(jī)會(huì)讓我們?cè)俅沃販匾幌锣u越的《讓世界充滿愛(ài)》。 王：看完鄒越的這一段感人視頻，內(nèi)心有太多的話無(wú)法說(shuō)出，就讓我們好好讀書(shū)吧。我們是祖國(guó)的未來(lái)；我們是社會(huì)的未來(lái)；我們是父母的未來(lái)。下面請(qǐng)聽(tīng)楊闖給大家?guī)?lái)的作文閱讀《感恩父母》。
錢(qián)：我希望楊闖也能在家長(zhǎng)會(huì)上讀一下這篇作文，讓這篇作文再次感動(dòng)家長(zhǎng)
王：同學(xué)們，回家以后你是否對(duì)父母說(shuō)過(guò)：'你們辛苦了”如果沒(méi)有,那你就回家的時(shí)候大聲對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
錢(qián)：下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)---感恩老師
王：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。
父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，
愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
錢(qián)：是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
王：是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
錢(qián)：是我們親愛(ài)的老師，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
下面請(qǐng)聽(tīng)沈月同學(xué)的作文朗誦《感恩老師》
錢(qián)：老師給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
王：下面請(qǐng)欣賞由姜?dú)g，盧穎，顧燕，劉爽給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《天堂的路上沒(méi)有歌聲》，謹(jǐn)此獻(xiàn)給在汶川大地震中為救護(hù)學(xué)生而遇難的老師們！
王：感謝四位同學(xué)的深情朗誦，今天借此機(jī)會(huì)，我們初二（7）班全體同學(xué)想對(duì)在座的所有老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！送給您一束鮮花 ，表達(dá)我們對(duì)您的敬意！
錢(qián)：下面請(qǐng)全體起立，一起吟唱這首《感恩的心》來(lái)結(jié)束這次主題班會(huì)！
班會(huì)的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
每位父母都愛(ài)自我的孩子，但愛(ài)的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵(lì)的愛(ài)。
有一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了68分，我很悲痛，便哭著跑回了家。我打開(kāi)門(mén)，媽媽微笑著問(wèn)我：“怎樣了？”我告訴媽媽：“這個(gè)單元我考得不好�！眿寢寙�(wèn)我：“考了多少分？”我用細(xì)小的聲音告訴媽媽：“我只考了68分。”媽媽聽(tīng)后，用紙擦掉我臉上的淚珠，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，成績(jī)并不代表此刻，別哭了。
把試卷拿來(lái)，我們來(lái)看看，復(fù)習(xí)一遍，再重新做一遍，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便從書(shū)包里拿出試卷。媽媽看后，絮絮叨叨地指導(dǎo)我應(yīng)當(dāng)怎樣樣解題，分析出錯(cuò)誤的原因，并讓我重新做了一遍�？墒�，有一道題我總是解不出來(lái)。
媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)想一想。”我聽(tīng)了媽媽的話后，又繼續(xù)做了起來(lái)。但我卻總解不出答案。媽媽又鼓勵(lì)我：“繼續(xù)想，我來(lái)幫你理清思路�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我重新做了一遍，最終解出來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我解出來(lái)了，答案是512！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“這次失誤要用下一次的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)這次的失誤哦！”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在第四單元的考試中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震動(dòng)了一下，想道：這是媽媽給我的鼓勵(lì)，給我的愛(ài)。有鼓勵(lì)就有動(dòng)力。
班會(huì)的演講稿 篇4
金秋送爽，瓜果飄香，在這喜迎豐收的美好時(shí)節(jié)，我們偉大的祖國(guó)也迎來(lái)了自己的第60個(gè)生日。神州大地，一片歡騰，到處洋溢著歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛。人們的臉上都寫(xiě)滿了自豪。
是啊，只要回頭看看今年發(fā)生的幾件大事，我們每個(gè)炎黃子孫就沒(méi)有理由不熱愛(ài)我們的祖國(guó)，就沒(méi)有理由不為我們的祖國(guó)感到驕傲。
迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪，抗震救災(zāi)，舉辦奧運(yùn)，神七發(fā)射，每一件事都可歌可泣，每一件事都令世界震驚，每一件事都將載入史冊(cè)成為永垂不朽的奇跡。一件件事使我國(guó)一次又一次成為世界矚目的焦點(diǎn)。它們不僅展現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛和綜合國(guó)力的顯著提高，讓全世界看到了我國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)翻天覆地的變化，更向全世界展示了中華民族不畏艱難險(xiǎn)阻，萬(wàn)眾一心，眾志成城，自強(qiáng)不息，敢于拼搏，勇于創(chuàng)新的偉大精神和英雄氣概。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的國(guó)家是發(fā)展了，我們的生活是提高了，但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的祖國(guó)還不算富強(qiáng)，人口過(guò)多，資源缺乏，綜合國(guó)力和人均收入距離發(fā)達(dá)國(guó)家還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離，還需要幾代人甚至十幾代人堅(jiān)持不懈地努力。任重道遠(yuǎn)，時(shí)不我待，建設(shè)祖國(guó)的重任馬上就要落在我們這一代人的身上了。
當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，國(guó)家的發(fā)展迫切需要科技型人才和創(chuàng)新型人才。掌握科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)效力.親愛(ài)的同學(xué)們，xx年年是光輝燦爛的一年，抗震救災(zāi)的偉大勝利，奧運(yùn)賽場(chǎng)的豐碩成績(jī)，神州飛船的先進(jìn)科技，激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情。我們應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，將滿腔的愛(ài)國(guó)熱情投入到努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)中去，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族不畏艱難，自強(qiáng)不息，敢于拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，到知識(shí)的大海中去搏擊，迎難而上，學(xué)好文化，發(fā)展能力，掌握本領(lǐng)，為國(guó)爭(zhēng)光。
親愛(ài)的同學(xué)們，祖國(guó)更美好的藍(lán)圖等著我們?nèi)ッ璁?huà)，只要我們不拋棄，不放棄，美好的未來(lái)就是屬于我們的!
班會(huì)的演講稿 篇5
請(qǐng)問(wèn)在座的各位同學(xué)，你們認(rèn)為人生中最大的挑戰(zhàn)是什么?
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)：高考也好，工作也好，愛(ài)情也好，婚姻也好，這都不是人生最大的挑戰(zhàn)。這只是一個(gè)結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?
那就是每時(shí)每刻的生活!
我要送給大家的第一句話是一個(gè)信念，那就是：
今天我必須成功！
記住，是今天，不是明天，更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒�，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人說(shuō)，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證：今天我必須成功。很多同學(xué)對(duì)我說(shuō)：口號(hào)對(duì)我沒(méi)用啊。你知道口號(hào)怎么才能對(duì)自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復(fù)暗示。當(dāng)你早上不想起來(lái)時(shí)重重一次：今天我必須成功，你就會(huì)從床上跳起來(lái)了。當(dāng)你上課不想聽(tīng)時(shí)重復(fù)一次：今天我必須成功，你就會(huì)聽(tīng)進(jìn)去了。
下面我再送給大家第二句話：
人生要有一個(gè)明確的目標(biāo)！
人生有一個(gè)明確的目標(biāo)是很重要的。馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認(rèn)為哪一輛車容易發(fā)生車禍啊。因?yàn)闈M車司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo)：我要把這些人送到金清中學(xué)，而空車司機(jī)拼命在找：我的上帝在哪里?但是要學(xué)會(huì)把目標(biāo)分解，比如你一天有六科的作業(yè)，可能你只有一科沒(méi)有完成，也僅是一個(gè)目標(biāo)沒(méi)完成。如果你把這六科作業(yè)當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，那么你的心情還會(huì)好起來(lái)嗎?
我送給同學(xué)們的第三句話是：
從容面對(duì)失敗和挫折！
失敗是什么?是成功之母呀，是暫時(shí)的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復(fù)始。請(qǐng)問(wèn)當(dāng)鐘擺向左擺時(shí)，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開(kāi)始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說(shuō)過(guò)：當(dāng)一扇門(mén)向你關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門(mén)向你打開(kāi)。所以平時(shí)考試的失敗，這決不是壞事。這只是對(duì)你的提醒，告訴你哪些知識(shí)點(diǎn)你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。
有同學(xué)說(shuō)，進(jìn)入高三以來(lái)我的壓力越來(lái)越大了。讓你背一會(huì)30斤的書(shū)包，不算重吧。若讓你30個(gè)小時(shí)不放手呢?太重了。怕是需要醫(yī)院的救護(hù)車開(kāi)過(guò)來(lái)了。
那么我再送給同學(xué)們第四句話：
學(xué)會(huì)釋放壓力！
生命中所有的壓力，煩惱，就象這書(shū)包一樣，拿的時(shí)間越長(zhǎng)就會(huì)越重，所以要學(xué)會(huì)放下。
很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺(jué)得人活著真沒(méi)什么意思?你知道那兄弟怎么說(shuō)?他一定會(huì)說(shuō)：是沒(méi)什么意思。然后兩個(gè)人抱頭痛哭，因?yàn)橛幸痪湓捊校何镆灶惥�。你不用跟他傾述，沒(méi)用的。你應(yīng)該找一個(gè)比你年長(zhǎng)一點(diǎn)的，你信任的人傾述，他往往會(huì)給你很多生活的啟發(fā)。
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會(huì)你們就會(huì)明白社會(huì)的形態(tài)。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。
當(dāng)然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)下來(lái)是一種很好的宣泄。
大學(xué)里我的同學(xué)碰到一個(gè)挫折：剛開(kāi)始被一個(gè)人喜歡了，后來(lái)被她拋棄了，幼小的心靈無(wú)法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無(wú)法緩解。只能把它寫(xiě)下來(lái)。三年之內(nèi)寫(xiě)了三百多首詩(shī)，語(yǔ)感越寫(xiě)越好。反而更男人了，后贏得了一段動(dòng)人的愛(ài)情。
記住，存在的就是合理的。當(dāng)你沒(méi)法改變壓力時(shí)，就把它寫(xiě)下來(lái)，一不小心，你就成為一個(gè)作家。
還有人說(shuō)：我壓力很大，又不想寫(xiě)下來(lái)，怎么辦?還有第三個(gè)方法：自然宣泄法。當(dāng)你心情很煩悶時(shí)，找一個(gè)沒(méi)人的角落，做任何你想做的動(dòng)作，兩分鐘就搞定了。
很多同學(xué)抱怨：很多題目平時(shí)都會(huì)做，一到考試就做錯(cuò)。你們平時(shí)晚自休時(shí)沒(méi)有時(shí)間概念，你們只是想把題目做對(duì)是不?有同學(xué)還一邊做題目一邊跟同桌說(shuō)話，還一邊嗑瓜子。而考試的目的是為了獲得最高分，而且是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獲得最高分。有人問(wèn)：我能不能把高考當(dāng)成平時(shí)的考試來(lái)看?
你做得到嗎?
除非你養(yǎng)成兩個(gè)習(xí)慣：把每次的練習(xí)當(dāng)成考試，把每次的模擬考當(dāng)成高考。
我再送給大家第五句話：
生命中每一次考試，每一次經(jīng)歷都是唯一的！
我要求你們把每次考試當(dāng)成最后一次考試去對(duì)待它。只有這樣，你每次都會(huì)考到最好的程度，你就一定能在高考中發(fā)揮到極致。
下面我再談一個(gè)問(wèn)題：如何樹(shù)立高考的自信呢?常說(shuō)自信是成功的一半。有的同學(xué)說(shuō)我自卑，不自信。我認(rèn)為什么會(huì)自卑呢?來(lái)自于兩方面：一自我否定，二環(huán)境對(duì)你的打擊。
我接到過(guò)三個(gè)學(xué)生的電話。一個(gè)說(shuō)：二�？冀Y(jié)束了，成績(jī)下降了，我知道悲劇一定會(huì)發(fā)生在我身上的。自我否定。一個(gè)說(shuō)：二�？冀Y(jié)束了，成績(jī)雖然提高了，但我知道這是偶然的，高考我還是會(huì)失敗的。自我否定。一個(gè)說(shuō)：我的同桌成績(jī)一直沒(méi)我好，可這次二模考，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他他看我一眼我就受不了。環(huán)境對(duì)你的打擊。
班會(huì)的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《學(xué)雷鋒從小事做起》。
一提起雷鋒，可以說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。說(shuō)起來(lái)我還和雷鋒叔叔還有一些淵源：向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，而3月5日正是我的生日。每年的生日爸爸媽媽都會(huì)提醒我，這一天有著非常的含義，雷鋒叔叔是我最好的學(xué)習(xí)榜樣。
可是我才9歲呀！ 我怎么成為雷鋒叔叔那樣的偉人呢？爸爸對(duì)我說(shuō)：多少偉大的人，偉大的事，都是從身邊的小事做起！ 要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：
撿起掉在地上的一片紙屑，你就是一個(gè)”熱愛(ài)集體“的好學(xué)生；借給忘帶鉛筆的同學(xué)一支削好的鉛筆，就是”樂(lè)于助人“的好同學(xué)；主動(dòng)參加班級(jí)集體活動(dòng)，并努力爭(zhēng)取每一份榮譽(yù)，就是”熱情似火“的優(yōu)秀少先隊(duì)員；珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)有”釘子精神“的學(xué)習(xí)標(biāo)兵；不浪費(fèi)一粒米，不挑食，還主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷，你就是一個(gè)”勤儉節(jié)約“的好孩子。
這么多的雷鋒精神，原來(lái)可以在9歲的我身上體現(xiàn)！ 每一件事都是生活中的小事，古人說(shuō)的好：‘不要認(rèn)為壞事很小就去做，不要認(rèn)為好事很小就不去做！
面臨選擇，你也可以選在地上出現(xiàn)紙屑時(shí)默默走開(kāi)，熟視無(wú)睹，只是因?yàn)閺澭芾�，或者因�(yàn)闆](méi)有老師看到和表?yè)P(yáng)，也可能正有小朋友在操場(chǎng)等我做游戲�？墒牵�(dāng)你抽出2秒鐘默默的撿起那一小團(tuán)紙屑，慢慢地當(dāng)所有的同學(xué)都無(wú)法容忍班級(jí)地板上的臟東西，而主動(dòng)去維護(hù)身邊的衛(wèi)生，當(dāng)大家以關(guān)心集體為榮，以自私冷漠為恥的時(shí)候，那會(huì)是怎樣一種集體榮譽(yù)感和凝聚力！ 這樣的班級(jí)多么令人自豪！
面對(duì)不愛(ài)吃的東西，你也可以挑食，并在爸爸媽媽容忍的目光里躲開(kāi)指責(zé)，但咱們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，更不應(yīng)該一邊念著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，一邊倒掉雪白的饅頭和米飯。今天的祖國(guó)與雷鋒活著的60年代相比，發(fā)生了翻天覆地的變化，城市中也許不用穿帶補(bǔ)丁的襪子，也不必?fù)炱鹈恳活w路邊掉落的螺絲釘。但富有并不等同于浪費(fèi)，因?yàn)樵蹅兘裉斓募Z食，大量依賴從國(guó)外進(jìn)口，而奢侈的生活，最終的代價(jià)是資源和環(huán)境的破壞！
同學(xué)們，不要把學(xué)雷鋒當(dāng)成一句口號(hào)！也不要把雷鋒精神當(dāng)作遙不可及的目標(biāo)！在學(xué)習(xí)、生活中，一件不起眼的小事，一次不求回報(bào)的付出，都會(huì)積攢出積極的正能量。在渴望被關(guān)愛(ài)，被付出的同時(shí)，對(duì)同學(xué)，對(duì)老師，對(duì)家人，對(duì)集體主動(dòng)的關(guān)愛(ài)和幫助讓咱們隨時(shí)變成小雷鋒！
班會(huì)的演講稿 篇7
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈?duì)?/p>
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見(jiàn)，它是智者的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。還記得《老人與�！分心莻�(gè)倔強(qiáng)的老漁夫嗎?他的信條是：“人不是生來(lái)被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他。”現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒(méi)有這樣的“漁夫”?南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了理想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”可見(jiàn)，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的絕好機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待它。
林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地接受正規(guī)教育的時(shí)間，加起來(lái)還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)知識(shí)、追求學(xué)問(wèn)、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫(xiě)字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過(guò)業(yè)，做過(guò)工人，當(dāng)過(guò)律師。從29歲起，他開(kāi)始競(jìng)選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過(guò)11次，失敗過(guò)9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問(wèn)鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績(jī)，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
面對(duì)各種各樣的挫折，林肯沒(méi)有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題。大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。音樂(lè)大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫(xiě)出美妙的樂(lè)章;文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇;司馬遷忍辱負(fù)重接受宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;塞萬(wàn)提斯在海盜窩里度過(guò)了悲苦罹難的一生，而當(dāng)《堂吉可德》問(wèn)世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對(duì)待挫折，積極地面對(duì)人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”
對(duì)于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過(guò)一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓我們一起勇敢地接受挑戰(zhàn)，向著美好的生活邁步前進(jìn)!
班會(huì)的演講稿 篇8
當(dāng)你走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入二樓走廊，走廊的墻壁上有我們每位同學(xué)的理想大學(xué)，有我們班的奮斗目標(biāo)。這代表著我們七十五個(gè)成員不拋棄，不放棄，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，戰(zhàn)勝自我，就一定能考上理想大學(xué)。
在同學(xué)們眼中，與其說(shuō)是班級(jí)，不如說(shuō)是我們的家，我們的154班，我們溫馨的家。這是一片夢(mèng)想的天空，一方學(xué)習(xí)的樂(lè)土，七十五顆心在這里交匯；七十五雙手共同編織夢(mèng)想，將美好的未來(lái)掌握在自己手中。
我們154班，普通卻不平凡。在學(xué)習(xí)上，我們和其他班齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)上游；在考試中，我們將以一百二十分的熱情，努力拼搏，考出風(fēng)格，展現(xiàn)自我。我們?yōu)樽约杭佑�，也為他們喝彩。我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，同甘共苦，攜手前進(jìn)；我們壯志凌云，用熱情挽留時(shí)間，讓青春的烈火燃燒；我們豪情滿懷，即使在這沒(méi)有硝煙的賽場(chǎng)上，也要笑看風(fēng)云，笑談成敗。
作為154班的一員，我見(jiàn)證了這個(gè)奇跡。而154班的每位同學(xué)，書(shū)寫(xiě)了這個(gè)神話。可以說(shuō)這是一個(gè)具有傳奇色彩的班級(jí)，在班主任老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏。
我們每天起得最早，6。15分進(jìn)教室，一秒都不耽擱，三分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一個(gè)人都不落下。教室的標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻提醒著我們除了奮斗，別無(wú)選擇。我們選擇學(xué)習(xí)這條道路，就意味著我們選擇了艱辛；選擇了云北， 就意味著我們選擇了比別人更多的機(jī)會(huì)；選擇了高考，就意味著我們選擇了成功。
我們把最美好的年華留在了云北，我們把最難忘的淚水留在了云北。
中午拿書(shū)本回宿舍的我們，只是想著把學(xué)案配餐的題都印在腦海。每天晚上都堅(jiān)持到最后一秒再回宿舍，只是為了爭(zhēng)取那一分鐘的時(shí)間，再記住幾個(gè)單詞。
還有不到二百天，這個(gè)時(shí)候這個(gè)點(diǎn)，我在想我們的夢(mèng)想，我在想我們應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)。
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì)聚一堂，我們秉承云北的血脈，我們背負(fù)理想的背囊，我們追求美好的未來(lái)，我們追求知識(shí)的力量，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讓我們用青春的名義莊嚴(yán)宣誓：我將用我的智慧培育理想，我將用我的汗水澆灌希望，我將用書(shū)山坎坷來(lái)勵(lì)志。我走過(guò)的每一步都是成功的保障。我發(fā)誓，不辜負(fù)父母的期盼，不辜負(fù)恩師的重望，不辜負(fù)天賜的智慧，不辜負(fù)青春的理想。我承諾，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨。我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌，一朝拼搏，一朝圓夢(mèng)。奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)張開(kāi)翅膀；奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光！
班會(huì)的演講稿 篇9
今天我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無(wú)前例，后無(wú)來(lái)者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開(kāi)始籌劃了!我們希望的是，在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合，更加的團(tuán)結(jié)，希望在以后的某一天我們都不會(huì)忘記，原來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì)中大家共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來(lái)我首先要講的是：
緣分與珍惜
世界很大，我們都是來(lái)自不同的地方，廣東的、湖南的。。。我們今天卻坐在了一起，你不覺(jué)得這是很難得的嗎?靜下來(lái)想一想，以前初中、高中聚會(huì)的時(shí)候，我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來(lái)，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠秩硕荚谕粋�(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國(guó)界的(哈哈，如果那兩國(guó)外教來(lái)做我們的同學(xué)的話),將來(lái)的我們又如何再相聚呢?
最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師，一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過(guò)球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個(gè)名字，或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現(xiàn)在回憶起來(lái)……
其實(shí)現(xiàn)在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候，我就很興奮地跟自己說(shuō)，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺(jué)，我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。
我們都來(lái)自五湖四海，今天我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的地方，等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了，這是什么樣的一種感覺(jué)……如果在接下來(lái)的日子里，我們還在重復(fù)著過(guò)去，我們還是走在原路，都沒(méi)有去或者沒(méi)想過(guò)真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺(jué)，然來(lái)曾經(jīng)我們又在無(wú)意中失去了……時(shí)間的追趕，讓我們無(wú)法停下來(lái)喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們，我們應(yīng)該……
一起!我們要一起，一起去面對(duì)、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見(jiàn)真情，那當(dāng)我們一起去面對(duì)一些事情的時(shí)候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂(lè)的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ジ惺�。假如我們沒(méi)有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢?
我覺(jué)得我們是可以做的更好的，讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?lái)，哦!然來(lái)我們?cè)?jīng)有那么美好的一段時(shí)光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
人生，我想，我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了一定的思考，也有自己獨(dú)到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過(guò)，幻想過(guò)在某一天，我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)行，或者讓他夢(mèng)想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識(shí)夢(mèng)想”。
然而，很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標(biāo)、方向。why?其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎么樣的一個(gè)效果。我們?cè)讵q豫、在躊躇。在這里我想問(wèn)的是：我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。如果我們對(duì)這些一無(wú)所知，那又怎么說(shuō)服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想呢?當(dāng)自己還在猶豫自己的目標(biāo)正不正確的時(shí)候，是不是更應(yīng)該去多看看、多聽(tīng)一聽(tīng)、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。
選擇，人生無(wú)時(shí)無(wú)刻地在選擇中成長(zhǎng)。我認(rèn)為選擇并沒(méi)有遲早之分，只有意識(shí)才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的，無(wú)論在何時(shí)我們都有選擇從零開(kāi)始的權(quán)利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在，我們更可以選擇我們的未來(lái)。
其實(shí)更多的選擇來(lái)源于我們的意識(shí)，只有意識(shí)到了才會(huì)去做出選擇。當(dāng)那一天你意識(shí)到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會(huì)選擇拐彎。當(dāng)你那一天意識(shí)到自己所用的一次性筷子，原來(lái)是對(duì)資源的一種浪費(fèi)，你就會(huì)去買一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是，大部分的時(shí)候我們卻沒(méi)有那樣的意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到我們錯(cuò)在了哪里，或者意識(shí)到了更沒(méi)有逐步地改過(guò)自新。[[[當(dāng)你有意識(shí)節(jié)省，就會(huì)有所不同，十次浪費(fèi)里只要有了一次節(jié)省，這就是進(jìn)步和節(jié)約。
在今天我們開(kāi)始意識(shí)到了我們現(xiàn)在或?qū)?lái)的一些東西，那我們是不是應(yīng)該做出選擇了呢?或者我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行改變呢?當(dāng)我們意識(shí)到了，不用去擔(dān)心時(shí)間太晚，去抱怨太遲，如果從意識(shí)到改過(guò)只有一刻鐘的話，那這就從來(lái)都不會(huì)遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了很多。
在今天，您對(duì)自己或者對(duì)他人抱怨過(guò);總是在抱怨過(guò)去或者現(xiàn)在;在抱怨過(guò)后又得到了什么。其實(shí)我們沒(méi)有理由去抱怨，也沒(méi)有時(shí)間去抱怨，抱怨只是一種浪費(fèi)，只會(huì)會(huì)自己更加墮落，只會(huì)讓寶貴的時(shí)間因此而浪費(fèi)，抱怨只會(huì)讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無(wú)奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。
在今天我們是不是應(yīng)該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是人生奮斗的原動(dòng)力，沒(méi)有那一種力量比人類的潛能更偉大。
班會(huì)的演講稿 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)就像小草，小草是什么，這誰(shuí)也明白，它太普通了，普通的總讓人遺忘。那天，我去小花園里散步，一輛輪椅緩緩走來(lái)，上頭坐著一位須發(fā)皆白的老爺爺，推車的是一位蒼老的奶奶，她那佝僂的身軀似乎經(jīng)不起任何重負(fù)，雖然推得很吃力，但她的臉竟像一朵綻開(kāi)的桃花，而老爺爺?shù)哪樕弦惭笠缰腋＃﹃?yáng)把他們的身軀拉的好長(zhǎng)，夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管近黃昏。
我站在那里，直到他們的身影從我視線消失，我才恍悟過(guò)來(lái)。原先，愛(ài)不必須是海誓山盟，熱情如火。它像小草一樣平平淡淡，平淡的讓人不曾發(fā)現(xiàn)，平淡的讓人在不經(jīng)意間就會(huì)從手指縫中溜走。
記得小學(xué)時(shí)，我一向是班里最差的學(xué)生，即使每一天比同學(xué)多學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，成績(jī)還是沒(méi)有起色。同學(xué)們?nèi)⌒ξ�，笑話我腦子笨，連做簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。我記得，每一個(gè)夜晚，都有著您的陪伴，由于我的基礎(chǔ)差，常常做作業(yè)到深夜。四年級(jí)時(shí)的一次家長(zhǎng)會(huì)，教師留您單獨(dú)談話，是研究我要不要復(fù)讀一年，留級(jí)補(bǔ)成績(jī)。您從辦公室出來(lái)時(shí)，眼睛紅紅的，淚水不禁涌出了眼眶。當(dāng)您回到家時(shí)，我急切的問(wèn)您教師怎樣說(shuō)，您卻笑著摸我的頭，告訴我：“教師說(shuō)你提高可大呢，只要做題認(rèn)真，聽(tīng)課認(rèn)真就會(huì)成為最棒的學(xué)生。媽媽相信你，你是我最棒的公主！”那晚，您為我做了我最愛(ài)吃的紅燒肉。
這些鼓勵(lì)的話兒一向激勵(lì)著我向前，最終，我以不錯(cuò)的成績(jī)考入了好的中學(xué)。
而今，我初三了，您帶給我的更是無(wú)微不至的關(guān)懷，更多愛(ài)的鼓勵(lì)！
為了考上市一中，每一天都學(xué)到深夜，可成績(jī)還是不盡人意。在我心灰意冷時(shí)，您鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)，媽媽相信你！”最終，在您的鼓勵(lì)下，我的一模成績(jī)名次還不錯(cuò)。您微笑的抱著我：“你提高了，我很高興，只要努力的去做一件事，你都是成功的！”晚自習(xí)前，您會(huì)把可口的飯菜送到學(xué)校，深夜，您會(huì)為我端上一杯牛奶，告訴我：“加油！努力！”這一舉一動(dòng)，一言一行，都是您給我的愛(ài)的鼓勵(lì)��！
聽(tīng)！窗外的風(fēng)，呼呼地刮著，雨兒淅瀝的下著�？矗∧切〔菡�(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，它在風(fēng)雨中，不斷向上。我就是這小草，正經(jīng)歷著分雨的考驗(yàn)，即使有再多的困難，再多的險(xiǎn)阻，我也要進(jìn)取進(jìn)取。因?yàn)椋矣兄鷲?ài)的鼓勵(lì)！
班會(huì)的演講稿 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠(yuǎn)離、避免發(fā)生危險(xiǎn)。
2、在看看講講中逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、了解安全玩水的小常識(shí)。
4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、好玩的水——知道夏天水帶來(lái)的清涼用途
1、夏天來(lái)了，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快）
2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來(lái)水、游泳池等）
3、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼爽，消暑降溫。
二、危險(xiǎn)的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里，會(huì)有危險(xiǎn)嗎？我們一起看看（播放課件）
2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？
3、井邊河邊能去玩嗎？為什么
4、小結(jié)：不獨(dú)自在河邊、井邊玩，這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。
三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)
1、看看這些朋友他們是怎么玩水的？
2、游戲YES OR NO
河邊里有小魚(yú)，我們?nèi)グ阉鼡破饋?lái)。
趴在井邊看影子。
在井沿邊走路。
走在河道隔離帶內(nèi)……
3、小結(jié)：安全玩水，既能玩的開(kāi)心，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂(lè)。
班會(huì)的演講稿 篇12
各位老師、同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《法制教育》，加強(qiáng)民主與法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)重要,艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，特別是隨著改革開(kāi)放的不斷深入，法制教育，越來(lái)越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。首先從穩(wěn)定局勢(shì)看，需要深入普法，進(jìn)行法制教育。當(dāng)前，我們?nèi)珖?guó)各地政治形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是穩(wěn)定的，社會(huì)治安也是基本穩(wěn)定的，這是主流，是必須充分肯定的。但是，只要國(guó)外反動(dòng)勢(shì)力對(duì)我國(guó)“和平演變”的圖謀不死，就必然會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生一定的影響；同時(shí)，當(dāng)前的改革開(kāi)放，在我國(guó)歷史發(fā)展中，還處于摸索階段，目前在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨著市場(chǎng)疲軟，國(guó)營(yíng)企業(yè)中“三角債”嚴(yán)重，職工收入不平衡等新問(wèn)題，也是容易引起不穩(wěn)定的因素。要保持全社會(huì)有一個(gè)良好的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，就必須在堅(jiān)持不懈地進(jìn)行四項(xiàng)基本原則教育的同時(shí)，建立和健全社會(huì)主義法制。要建立和健全社會(huì)主義法制，那么，進(jìn)行法
制教育，增強(qiáng)人們的法律意識(shí)、法制觀念就顯得十分迫切了。只有大力加強(qiáng)法制教育，把法律交給人民，使之成為廣大公民的行為規(guī)范和維護(hù)社會(huì)安定的有力武器。對(duì)公民進(jìn)行法制教育必須與民主教育結(jié)合起來(lái)。
其內(nèi)容包括我國(guó)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)的基本方針和政治，民主意識(shí)，法律基本知識(shí)，革命紀(jì)律的教育等等。進(jìn)行社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制教育，首先應(yīng)幫助全體人民增強(qiáng)當(dāng)家作主的政治責(zé)任感，正確運(yùn)用民主權(quán)利。教育人們懂得社會(huì)主義民主，是在中國(guó)共產(chǎn)黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的民主。在社會(huì)主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時(shí)又必須遵守社會(huì)主義紀(jì)律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無(wú)政府主義。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)建立了以憲法為中心的各個(gè)法規(guī)，成績(jī)顯著，但各有關(guān)部門(mén)的法規(guī)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程相比，還需進(jìn)一步健全、完善和實(shí)施，如計(jì)劃法、財(cái)政立法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等等。我們要有針對(duì)性地進(jìn)行法律、法規(guī)的教育，引導(dǎo)和幫助人們懂得什
么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會(huì)逐步做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。使人們懂得堅(jiān)決同無(wú)政府主義、極端個(gè)人主義、資產(chǎn)階級(jí)自由化等非民主現(xiàn)象作斗爭(zhēng)是必須履行的憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。總之，通過(guò)民主與法制教育，使整個(gè)社會(huì)形成一個(gè)全民學(xué)法、知法、懂法、執(zhí)法、遵紀(jì)守法的新局面。
為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。
班會(huì)的演講稿 篇13
同學(xué)們：
我是大市口派出所的耿融警官，也是學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，馬上寒假即將來(lái)臨，同學(xué)們要過(guò)一個(gè)愉快的假期，今天我給大家講講過(guò)好春節(jié)寒假的一些注意事項(xiàng)。首先講講交通安全問(wèn)題。同學(xué)們?cè)诤倮锟赡芤獬雎糜巍⒆哂H訪友，除了步行外，要乘公共汽車、乘火車、乘船。所以交通安全我們必須重視，要從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。
一、交通安全
(一)、行走時(shí)怎樣注意交通安全?
1.在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。
3.在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。小學(xué)生外出可以頭戴顏色鮮艷的帽子，便于機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)、避讓。
(二)、乘坐汽車應(yīng)該注意什么?
汽車是人們外出最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
2.不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
3.乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4.乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
5.乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
6.不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。
二、日常生活安全
(一)、游戲時(shí)如何保證安全?
游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹(shù)立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；要避開(kāi)變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻等；這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會(huì)造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
3.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過(guò)度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。
(二)、同學(xué)們獨(dú)自外出到陌生的地方，可能會(huì)忘記或辨認(rèn)不清來(lái)時(shí)的方向和路線而無(wú)法返回；這時(shí)怎么辦呢?
1.平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
2.在城市迷了路，可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽(電)車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。
3.在農(nóng)村迷了路，應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，尋找有人的地方求助，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?/p>
4.如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
三、社會(huì)生活安全
怎樣避免陌生人闖入家中?
匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自在家時(shí)，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險(xiǎn)。
1.獨(dú)自在家，要鎖好院門(mén)、防盜門(mén)、防護(hù)欄等。
2.如果有人敲門(mén)，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén)，應(yīng)首先從門(mén)鏡觀察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開(kāi)門(mén)。
3.如果有人以推銷員、修理工等身份要求開(kāi)門(mén)，請(qǐng)其離開(kāi)；如果有人以家長(zhǎng)同事或遠(yuǎn)方親戚的身份要求開(kāi)門(mén)，也不能輕信，可以請(qǐng)其待家長(zhǎng)回家后再來(lái)。
4.遇到陌生人不肯離去，堅(jiān)持要進(jìn)人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報(bào)警，或者到陽(yáng)臺(tái)、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。
5.不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。
四、爆竹的燃放
春節(jié)將至，小孩必須在大人的指導(dǎo)下按照燃放說(shuō)明進(jìn)行燃放。
必須做到的幾點(diǎn)：嚴(yán)禁在繁華街道、影劇院、人口稠密的公共場(chǎng)所、交通工具旁和古建筑物、山林、高壓線、油庫(kù)以及存放易燃易爆物品的地方燃放。嚴(yán)禁攜帶煙花爆竹乘坐汽車、火車、輪船、飛機(jī)。
在燃放煙花時(shí)，如果在點(diǎn)燃引線時(shí)發(fā)生熄火現(xiàn)象，千萬(wàn)不要探頭查看，15分鐘后再進(jìn)行處理，無(wú)備用點(diǎn)火引線的產(chǎn)品嚴(yán)禁再次燃放。煙花無(wú)綠色安全引線禁止燃放。
鞭炮的燃放：鞭炮應(yīng)放在室外空曠處吊掛或地面燃放，點(diǎn)燃后切忌拿在手中。雙響鞭炮應(yīng)直立地面，不得橫放和手持燃放。希望我們每一個(gè)同學(xué)記住以上四點(diǎn)，祝大家春節(jié)愉快！全家幸福！
班會(huì)的演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)、老師：
食品質(zhì)量安全是生活中一個(gè)非常值得關(guān)注的問(wèn)題，其風(fēng)險(xiǎn)很容易被忽視。很多悲劇往往發(fā)生在這種質(zhì)量和安全上。
我們已經(jīng)不是第一次看到這樣的情況了：一個(gè)3歲的小男孩，因?yàn)閶寢屧诔欣镆蕴貎r(jià)買了幾包“學(xué)生奶粉”給他喝，沒(méi)過(guò)多久，小男孩的腦袋就變成了長(zhǎng)方形！餃子包的塑料片，月餅咬的牙，腐乳吃的蒼蠅。這樣的荒唐事件，其實(shí)也發(fā)生在消費(fèi)者身邊。
作為一個(gè)小學(xué)生，食品質(zhì)量安全尤為值得關(guān)注，其風(fēng)險(xiǎn)也在不斷徘徊。也許這個(gè)事故發(fā)生在你昨天光顧的一家無(wú)照商店里，發(fā)生在你昨天吃的一顆沒(méi)有QS標(biāo)志的糖果里，發(fā)生在所有最容易被遺忘、被忽視、不顯眼的小問(wèn)題里。
那么，我們能做些什么來(lái)避免悲劇，保證食品質(zhì)量和安全呢？我認(rèn)為我們必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不去路邊攤吃菜，不去無(wú)照店消費(fèi)。
2、不要買沒(méi)有QS標(biāo)志的零食。
3、不要喝不干凈的水。
4、不要吃陌生人給的東西。
5、不要吃過(guò)期的食物。
我們國(guó)家的很多物品都沒(méi)有食品質(zhì)量安全的保障，所以我們總是對(duì)使用東西感到不安。我提議：為了保證食品的質(zhì)量安全，心中要有一個(gè)尺度，不生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，讓大家健康地生活在這個(gè)可愛(ài)的地球家園！
這是我的提議，希望大家能看到！食品質(zhì)量安全一直在我們身邊，我們也需要它。它能帶來(lái)的不僅僅是安心和定心丸，更重要的是，它給了我們快樂(lè)和幸福！
食品安全伴隨著我們，幸福就在我們身邊，我們應(yīng)該是食品安全的小衛(wèi)士！
班會(huì)的演講稿 篇15
你們好！
最后一次的班會(huì)，我也有很多的想要說(shuō)的話，高中幾年的生活和學(xué)習(xí)，在我高中的校園里面，很感謝有你們的陪伴，也很榮幸自己可以在這樣一個(gè)好的班級(jí)和學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中成長(zhǎng)，我知道我并不是一個(gè)善于言辭的人，但是我還是希望自己在這個(gè)快要分別的時(shí)候，將自己心里的話說(shuō)出來(lái)，希望在未來(lái)，我們都可以更加的'優(yōu)秀，我們也要多多的聯(lián)系。
老師，我想跟你說(shuō)，您辛苦了，這幾年，您一直都盡心盡力的為我們班工作，將自己的時(shí)間和精力都用在了我們班，我們都懂得您對(duì)我們的良苦用心，反倒是我們，在學(xué)習(xí)上總是讓您非常的擔(dān)心，讓您操心了，很多時(shí)候，都是您在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，監(jiān)督我們，告訴我們自己學(xué)習(xí)的重要性。
高三的這一個(gè)學(xué)年更是如此，我們上課的時(shí)候你總是在辦公室陪
伴著我們，這一整年，您也陪我們住在了學(xué)校，我們沒(méi)放假，你也不休息，全心全意的在學(xué)校照顧我們，作為我們的班主任，您真的是辛苦了，也請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班全體的學(xué)生向您說(shuō)一句，您辛苦了，謝謝您！
同學(xué)們，我們馬上就要到高考的考場(chǎng)當(dāng)中去了，在這個(gè)時(shí)候，也希望我們拋開(kāi)一切的雜念，不念過(guò)往，珍惜眼前，盡管我們就要離別了，但是我還是希望我們都可以開(kāi)心一點(diǎn)，放松自己的心情，調(diào)整好自己的狀態(tài)，保證在考試的時(shí)候可以發(fā)揮出自己最好的水平，考試的時(shí)候也不要緊張，要相信自己，相信自己可以做到，相信會(huì)取得高考的勝利。
高考結(jié)束之后，高中三年的學(xué)習(xí)也徹底的結(jié)束了，我們也真的到了又一個(gè)人生的分岔路口，不管未來(lái)我們?nèi)ネ耸裁礃拥牡胤�，我們都要你記得我們�(cè)?jīng)在xx學(xué)校共同奮斗的這三年。
我很榮幸自己可以和你們成為同學(xué)，也希望你們以后可以記得我，過(guò)去三年，我們班都非常的團(tuán)結(jié)，在學(xué)習(xí)上面可以團(tuán)結(jié)友愛(ài)的互幫互助，在生活上也是只要有同學(xué)遇到困難，都會(huì)第一時(shí)間伸出援助之手，為他做自己力所能及的事情，所以很多的時(shí)候，我也被我們班的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)。
畢業(yè)的到來(lái)也意味著我們的分別，所以很多的時(shí)候，我們也要習(xí)慣這樣子的分別，今天的分別也是為了之后我們可以更好的相遇，相信我們班的所有的學(xué)生在高考的時(shí)候都可以取得勝利，也相信在未來(lái)，我們所有的學(xué)生都會(huì)是一個(gè)出色的人才。
謝謝大家！
班會(huì)的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我是，今天是我們班開(kāi)學(xué)的第一場(chǎng)班會(huì)，我有幸站到這個(gè)講臺(tái)上演講，感謝大家給我們這樣一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，今天我要去演講的就是“關(guān)于新學(xué)期，我們?cè)鯓舆M(jìn)行學(xué)習(xí)？”
大家應(yīng)該都有一個(gè)感覺(jué)吧，就是放假回到學(xué)校，可能一時(shí)半會(huì)都還不能適應(yīng)開(kāi)學(xué)，大家的狀態(tài)都不是特別好，今天第一天上課，我就觀察到了很多的同學(xué)上課都是無(wú)精打采的，大部分的人都還是沉浸在放假的美好時(shí)光里出不來(lái)，這對(duì)于我們這個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)可是很大的不利的，開(kāi)學(xué)初，就必須做好規(guī)劃，不然就很難進(jìn)入狀態(tài)。我們不能因?yàn)橐粋�(gè)假期就喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要知道我們現(xiàn)在是初中生了，是一個(gè)初一學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)生了。小學(xué)畢業(yè)后的這個(gè)假期有點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)到大家都忘記要干什么了，因此在這開(kāi)學(xué)，我希望大家能夠盡快找到感覺(jué)學(xué)習(xí)，而不是坐在教室里那樣迷茫。
我們已經(jīng)成為了一個(gè)青少年，不是一個(gè)小孩了，這個(gè)初中的學(xué)習(xí)也不是小學(xué)那樣，都是老師催著你學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們就必須要建立自主學(xué)習(xí)的目的，不能總是依賴?yán)蠋煹膸椭Ｄ敲次覀冊(cè)谶@開(kāi)學(xué)的當(dāng)頭，應(yīng)該怎么進(jìn)行我們的學(xué)習(xí)呢？我覺(jué)得從以下的方面進(jìn)行：
第一，學(xué)會(huì)自行進(jìn)行預(yù)習(xí)，把要上的課提前看一遍，自己在書(shū)中做出重要知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)記，等到上課就不用老師去提醒知識(shí)點(diǎn)在哪了，還不一定找得到，這樣上課老師提問(wèn)，我們就不會(huì)沒(méi)有答案回答了，也不會(huì)在追不上老師上課的進(jìn)度了。
第二，學(xué)習(xí)是我們自己的事情，所以主動(dòng)學(xué)習(xí)很有必要，不能總是被老師催著走，我們要自己去給自己布置作業(yè)，而不是要老師給我們弄作業(yè)，我們?cè)谧�，初中的知識(shí)跟小學(xué)可是很大的不同，科目也多，如果不自己去學(xué)的話，就只能處在原地不能動(dòng)。
第三，要有自己的規(guī)劃，不能盲目的學(xué)習(xí)，什么時(shí)候?qū)W習(xí)那一科，什么時(shí)候做什么，這些都要自己去仔細(xì)的規(guī)劃出來(lái)，然后在進(jìn)行，不然就會(huì)變得很亂，這樣時(shí)候?qū)W不好的。
所以在開(kāi)學(xué)的初期，我們就要有學(xué)習(xí)的計(jì)劃，要自己去主動(dòng)，還不能被假期影響到，要盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，不然后面是會(huì)很難追上去的。
感謝大家，我的演講結(jié)束了。
班會(huì)的演講稿 篇17
同學(xué)們：
大家好，我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了，今天開(kāi)這個(gè)班會(huì)想和大家好好談?wù)劇?/p>
咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛(ài)，咱也不談這事。
談點(diǎn)什么呢?大事----學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。和咱班同學(xué)相處這么長(zhǎng)時(shí)間了，我敢斷定，沒(méi)有一個(gè)不想好好學(xué)習(xí)的。我這個(gè)老師就更不用說(shuō)了，只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)啊等等，但是這些都不如看到你們成績(jī)進(jìn)步高興。
再有5個(gè)月就要高考了，我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕?wèn)題就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的高三不符了。
咱今天就講這事------高考我們的準(zhǔn)備工作怎么做，我們有哪些不足。
第一，學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽(yáng)的話，這個(gè)太陽(yáng)被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢?我們都將走過(guò)生命中的高三，都這個(gè)時(shí)候了，怕有什么用嗎?你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕?用思想中的我不行來(lái)折磨自己，還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)武裝自己?同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢，況且一天就一個(gè)啊!
你會(huì)說(shuō)老師啊，我也是這樣想的可是我堅(jiān)持不下去啊。那就是打擊能力差，班上有愛(ài)打籃球的，你經(jīng)過(guò)多少場(chǎng)比賽啊，輸?shù)拇螖?shù)少嗎?你不是還在打嘛。你因?yàn)檩斄饲蚓筒淮蚯蛄藛?你不還是在打嘛。你因?yàn)橐坏李}不會(huì)做就不做題了嗎?那就是比在學(xué)習(xí)上的抗打擊能力差了些啊!這事怎么辦啊?先問(wèn)問(wèn)自己的心，問(wèn)問(wèn)心你還想學(xué)習(xí)嗎?其次，遇到不會(huì)做的題多向同學(xué)老師請(qǐng)教不就會(huì)了嗎?
第二，你沒(méi)有意識(shí)到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已。但是打球的時(shí)候?qū)W習(xí)打擾他了嗎?沒(méi)有，我也這樣認(rèn)為的你做的很好!但是你學(xué)習(xí)的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí)，這就是你不對(duì)了啊，你辦事不公啊，偏向啊!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒(méi)做好，這種情況好辦，上課就學(xué)習(xí)，課間體育課體活課就是玩，同學(xué)們處理好這種事是人的一種能力-----協(xié)調(diào)能力。舉個(gè)例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都知道吧，學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。
還有什么事沒(méi)做好呢?有啊，那就是學(xué)習(xí)過(guò)程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會(huì)做題這個(gè)現(xiàn)象!有同學(xué)說(shuō)了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個(gè)不會(huì)打籃球的人上場(chǎng)比賽就是送給對(duì)方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時(shí)候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請(qǐng)問(wèn)你上課聽(tīng)講了嗎?首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽(tīng)有一半時(shí)間沒(méi)學(xué)習(xí)，我說(shuō)的不對(duì)嗎?其次不聽(tīng)課，腦子里沒(méi)有對(duì)付題的招數(shù)，你愿意嗎?你還認(rèn)為聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)不重要嗎?說(shuō)實(shí)話，是第一重要的啊。課要認(rèn)真聽(tīng),那么聽(tīng)到什么程度呢?一句話，能復(fù)述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習(xí)課的第一要?jiǎng)?wù)就是復(fù)述老師授課的內(nèi)容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰(shuí)啊?你想看到電視上看去，好像你自己長(zhǎng)得怎么好看似的，我還沒(méi)挑你呢!
挑老師的語(yǔ)言溫不溫柔，你還以為自己小呢?你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去!
挑老師的辦事不公，就批評(píng)你啊!怎么事?老師閑著沒(méi)事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說(shuō)啊?----你真是弱不禁風(fēng)啊!
我說(shuō)的對(duì)不對(duì)啊同學(xué)們呢?你是找老師來(lái)傳道授業(yè)的，你又怎么認(rèn)為的呢?我們可以是朋友，可以是球友，可以是網(wǎng)友，但是一定是師生，是傳授知識(shí)的啊!我們還挑嗎?我們得到了什么?失去了什么?我們得到了郁悶，失去了知識(shí)。
同學(xué)們，我講了三個(gè)主題一是心態(tài)，二是怎么學(xué)，三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)�？纯醋约旱男�，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來(lái)挑老師的而是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題，調(diào)整好自己的狀態(tài)來(lái)迎接X(jué)X年的高考!
謝謝大家。
班會(huì)的演講稿 篇18
同學(xué)們：
大家好！
本周星期五是"國(guó)際殘疾人日"，我們將注意力投向一個(gè)身體特殊但數(shù)量眾多的人群——?dú)埣踩耍抑v話的主題是：《向殘疾人學(xué)習(xí)》。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，有很多和你們一樣，花一樣的年紀(jì)，不同的是，他們有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這繽紛美麗的世界，有的因各種原因肢體殘缺。但是，他們并沒(méi)有因?yàn)橹w上的殘缺一蹶不振，他們有美麗的夢(mèng)想，并且為這份夢(mèng)想努力拼搏�？墒�，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程，卻比我們這些健全的人更加漫長(zhǎng)，更加艱辛。
同學(xué)們，鄧樸方，張海迪，桑蘭等優(yōu)秀殘疾人的故事也許你已經(jīng)耳熟能詳：他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。他們這種堅(jiān)強(qiáng)的意志力，怎能不讓我們敬佩！
還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀音》嗎 看完這個(gè)精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的。為了這個(gè)節(jié)目的整齊美觀，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律……她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸！她們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，觀看藍(lán)天也是一種奢望。同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)。
所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊，自信，自強(qiáng)，自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動(dòng)自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛(ài)：給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個(gè)車上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
班會(huì)的演講稿 篇19
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)即從當(dāng)年開(kāi)始進(jìn)行。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得去年春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的�！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的`到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，上周我們?nèi)熒犊饽�，為特殊學(xué)校的殘疾學(xué)生獻(xiàn)出了我們的愛(ài)心。
在此，我向全校師生發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！
班會(huì)的演講稿 篇20
設(shè)計(jì)意圖
中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成、獨(dú)立，對(duì)周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力，所以我設(shè)計(jì)此次《不亂吃東西》主題活動(dòng)，此活動(dòng)來(lái)源于幼兒，又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》
2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒(méi)洗干凈的食物)
3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣
1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂?wèn)：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))
2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起�！�
二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入
教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來(lái)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來(lái)醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中�！�
講述完后提問(wèn)：
1、龍龍的身體好受嗎?
2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
4、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?
教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
三、觀看課件、情景表演深入
1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?
教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃�！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?
觀看圖片：
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
(2)過(guò)期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
(5)沒(méi)洗干凈的食物。
分析比較：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚(yú)》
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。 提問(wèn)：
(1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?
(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?
孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。
四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入 分組進(jìn)行游戲：
1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
五、操作活動(dòng)鞏固
1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。
六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻
1、教師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂(lè))
2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒，把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上。
3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)。
4、教師整理幼兒語(yǔ)言，一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上。
如：請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問(wèn)。
請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全。
小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。
午睡上床前，兜里無(wú)異物。
小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。當(dāng)然，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語(yǔ)言如何表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，及時(shí)引導(dǎo)。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，力求形成探究式的師幼互動(dòng)，較好的貫徹了《新綱要》。
班會(huì)的演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
有誰(shuí)會(huì)記得，從我們呱呱墜地的那一刻起到一個(gè)能在大地上又蹦又跳的人兒時(shí)，我們經(jīng)歷了什么如果當(dāng)初我們很懶惰，如果我們害怕摔倒，那么會(huì)有今日傲然站在大地上的一天嗎所以，困難并不可怕，我們應(yīng)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)困難挫折的考驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)越挫越勇，在困難挫折中不斷地去磨煉自我的意志，不斷的提升自我的本事，僅有那樣，人生大道才會(huì)越走越精彩，越走越靠近成功！
又有誰(shuí)會(huì)明白，每一個(gè)成功的人士背后要付出多少的艱辛僅有付出才會(huì)有回報(bào)，僅有不斷地去戰(zhàn)勝面前的困難，才會(huì)凸顯出人性光輝最閃亮的一面，在逆境中成長(zhǎng)在挫折中尋找前進(jìn)的力量，敢于挑戰(zhàn)，敢于實(shí)踐，才會(huì)使我們更加成功！
人生不可能是一張平平淡淡的白紙，一路暢通無(wú)阻，坎坷艱難時(shí)刻伴我們前行，所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)地去應(yīng)對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，我們要有戰(zhàn)勝他的力量，要有挑戰(zhàn)他的信心，因?yàn)閮H有那樣才會(huì)鑄就成功的人生！困難挫折并不可怕，可怕的是我們丟失應(yīng)對(duì)他的信心與勇氣，記住，無(wú)論在什么時(shí)候我們都要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地去應(yīng)對(duì)生活中的一切，要有向臘梅一樣的力量，在寒冬里傲然綻放，爭(zhēng)奪屬于自我的那份輝煌，所以我們要逆流而上，用盡全部力量，打造屬于自我的傳奇夢(mèng)想。
謝謝大家。
班會(huì)的演講稿 篇22
尊敬的、各位評(píng)委、老師們：
大家好！
很榮幸我能有這樣的一次機(jī)會(huì)參加今天的演講會(huì)，我演講的主題是“把安全放于心中，讓平安相伴一生”。
如果要問(wèn)人生什么最重要，什么是幸福？我們的回答會(huì)不約而同：“平安最重要，平安就是幸福。”那要再問(wèn)：“平安是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的？平安校園應(yīng)怎樣去建設(shè)才能最有效，最長(zhǎng)久？那大家可能眾說(shuō)紛紜，有太多的答案。不過(guò)，我想，下面的兩個(gè)現(xiàn)實(shí)，足以引起我們的思考。
第一個(gè)是一個(gè)孩子的一天。早晨孩子上學(xué)，爸爸媽媽總會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐：走路靠右走，不要跑，上學(xué)不要和同學(xué)打架，聽(tīng)老師話；上學(xué)了，老師教育學(xué)生：不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)追趕跑跳，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)游戲，絕對(duì)禁止到危險(xiǎn)的地方等等等等。這些飽含真情的話語(yǔ)，真的凝聚了師長(zhǎng)們對(duì)孩子平安的關(guān)注和擔(dān)憂。因?yàn)�，在我們的心目中，唯有我們的孩子按以上要求去做了，這安全就可保障了�？墒牵旅孢@個(gè)事實(shí)又真的應(yīng)該引起我們新的反思。
5。12四川大地震，震動(dòng)了整個(gè)世界，無(wú)數(shù)生命因此而消失，可就有這么一所學(xué)�！部h桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當(dāng)通訊恢復(fù)，家長(zhǎng)打來(lái)電話詢問(wèn)孩子時(shí)，每位老師大聲振呼：“全校老師無(wú)一傷亡，全校學(xué)生無(wú)一傷亡�！边@句平常不過(guò)的話語(yǔ)，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動(dòng)容。有誰(shuí)知道，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對(duì)安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生，上百名教師，從不同教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)。以班級(jí)為單位站好，用時(shí)1分36秒，這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強(qiáng)調(diào)這個(gè)，要求那個(gè)，所能達(dá)到的。
不是嗎？大禹治水，疏而不堵，才能長(zhǎng)治久安，將帥殺敵，身經(jīng)百戰(zhàn)，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，臨池羨魚(yú)，不如退而結(jié)，那么多的事實(shí)和案例告訴我們：平安不是桎梏，平安不是禁令，平安是建設(shè)出來(lái)的。 而在這其中，承擔(dān)育人職責(zé)的學(xué)校和老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。安全教育決不是捆住學(xué)生的腿，堵住學(xué)生的嘴，而恰恰應(yīng)該讓學(xué)生知道危險(xiǎn)，感受危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)御險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)自護(hù)。桑棗中學(xué)的成功做法，給我們指出了一條成功之路：
首先，我們的安全教育不是虛構(gòu)一個(gè)完美的世界，而應(yīng)該是一種現(xiàn)實(shí)的濃縮集合。我們的教育應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生時(shí)刻牢記：危險(xiǎn)就在身邊，危險(xiǎn)無(wú)處不在，誰(shuí)忽視了安全，安全將拋棄誰(shuí)，一句話，不知道危險(xiǎn)的存在是孩子們面臨的最大危險(xiǎn)。
其次，我們的教育方法應(yīng)多樣性，應(yīng)以正面教育為主要渠道。這決不是“禁止，不要，不允許”所能替代的，我們的教育重點(diǎn)，不但要讓學(xué)生知其然，更要知其所以然，不是怕事，不接觸事，而要善于應(yīng)對(duì)事，解決事，我們很難想象，一個(gè)不曾接觸過(guò)水的人當(dāng)水災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候能成功自救。也決不相信，一個(gè)不知火險(xiǎn)常識(shí)的人在濃煙烈火之中，能夠安全脫身，因此，我要說(shuō)，在安全保障面前，技能遠(yuǎn)比逃避，遠(yuǎn)比保護(hù)要重要的多。
再次，我們誰(shuí)都不想深陷危險(xiǎn)，不愿經(jīng)歷災(zāi)難，這是人之常情，但我們絕沒(méi)能力阻止這一切，這是肯定的，但我們能做到的是，預(yù)設(shè)危險(xiǎn)，讓學(xué)生感受危險(xiǎn)，用最正確的方法降低危險(xiǎn)，不是嗎？沒(méi)有無(wú)數(shù)次的宣傳演練，桑棗中學(xué)的1分36秒絕對(duì)是空談，天塌地陷面前的無(wú)一傷亡，絕對(duì)是妄想；而如果有了正規(guī)的宣傳演練，廣州商學(xué)院的四名跳樓女生也不會(huì)茫然失措而自取死亡。成功的案例慘痛的教訓(xùn)像高懸在我的頭頂?shù)睦麆Γ瑫r(shí)刻在警醒我們，警醒我們這些肩負(fù)生命重托的教育者，決不能因?yàn)槲覀兊臒o(wú)為，因?yàn)槲覀兊穆楸�，我們的失職而讓孩子們�?jīng)受死亡的考驗(yàn)，讓家庭飽嘗痛苦的煎熬。
各位評(píng)委，老師們，反觀我們的教育，我最想說(shuō)的是：重視安全教育決不是空話，安全教育也不應(yīng)只停留在教育和限制，而應(yīng)讓學(xué)生走出桎梏，學(xué)會(huì)抵御，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)困難，這才是教育的真諦，最后，讓我們大家一起記住這幾句話：隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。謝謝大家！
班會(huì)的演講稿 篇23
老師們、同學(xué)們：
大家新年好！寒假休息調(diào)整的時(shí)光已然過(guò)去，今天我們重聚在一起，即將開(kāi)始新學(xué)期的旅程。
回望過(guò)去不久的寒假，不知道大家是否有合理的安排假期生活呢？假期的開(kāi)始，我與一些同學(xué)共同參加了學(xué)校組織的冬令營(yíng)，那是一次精彩的旅程，我們豐富了閱歷，開(kāi)闊了眼界，也鍛煉了自我的獨(dú)立能力。我認(rèn)為，這是一件十分有意義的事情。寒假的時(shí)光總是漫長(zhǎng)的，這是一個(gè)很好的填補(bǔ)自身知識(shí)遺漏的契機(jī)，在寒假中，讀幾本好書(shū)，是一件有趣且有意義的事情，書(shū)本不同于電子產(chǎn)品，它不會(huì)將你的思緒禁錮在一個(gè)小小的方框內(nèi)，它會(huì)給你無(wú)限想象的空間，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)揣摩書(shū)中人物的心境，猜測(cè)接下來(lái)的情節(jié)，如若猜中了，你會(huì)有與作者心意相通的愉快之感，反之，你則會(huì)有意料之外，而又情理之中的驚喜。
寒假時(shí)光，豐富與否，取決于你是否制定了學(xué)習(xí)的計(jì)劃，并堅(jiān)持完成它。如果你制定的計(jì)劃很完美，又能持之以恒，那么你的寒假將比他人更豐富多彩。至于作業(yè)，切忌急功近利，有些同學(xué)，為了早日完成作業(yè)，好過(guò)一個(gè)自由的假期而熬夜趕作業(yè)，更甚者，會(huì)在寒假開(kāi)始的幾天內(nèi)將作業(yè)全部完成，余下的時(shí)間都用來(lái)玩耍。等到開(kāi)學(xué)時(shí)，上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)也所剩無(wú)幾。與之相對(duì)應(yīng)的，也是一個(gè)極端，就是假期開(kāi)始時(shí)無(wú)所事事，等到快開(kāi)學(xué)了，才心急如焚地來(lái)趕作業(yè)。這兩種情況，都是不可取的，我們要做的是合理安排時(shí)間，過(guò)一個(gè)充實(shí)，輕松的寒假，勞逸結(jié)合，查漏補(bǔ)缺，這才是寒假的初衷。
面對(duì)又一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，相信每個(gè)人的心中都懷著期待與忐忑，我們無(wú)愧于過(guò)去，更無(wú)懼將來(lái)！在新學(xué)期的生活中，每個(gè)人都有自己的打算，無(wú)論如何，我們都要努力拼搏。
有人說(shuō)，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。歲月如風(fēng)，漸行漸遠(yuǎn)的那些是即將過(guò)去的時(shí)光，舊時(shí)光中布滿的是泛黃的回憶。這些回憶，我們無(wú)法拾起，它就像夢(mèng)的碎片，會(huì)隨潮起潮落而消逝，但會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，浮現(xiàn)于眼前。每一次太陽(yáng)升起時(shí)，會(huì)將心房照耀得通亮。這時(shí)，心是自由與無(wú)畏的。
綿長(zhǎng)的歲月中，不停地行走、追逐。人生是一個(gè)最大的未知，我們是在一段未知的旅程中尋找心底的答案。下一秒的色彩永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知，正因?yàn)槲粗覀儾懦錆M期望與斗志。在淚水與歡笑的交織中，時(shí)光慢慢過(guò)去，不期而遇的生活中，遇見(jiàn)的是怎樣的自己？夢(mèng)想的彼岸，需要你仰望，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中無(wú)所畏懼，因?yàn)樽分�，我們百折不撓。風(fēng)雨飄搖中，前進(jìn)的腳步也會(huì)徘徊，也許會(huì)迷惘，但一定不能停止，只要遵循自己的內(nèi)心，就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失，漫漫征途中依舊可以且行且歌。不忘初心，方得始終。
成長(zhǎng)之中，一切的記憶都是彌足珍貴的，快樂(lè)與悲傷的回憶都是生命中最為絢麗的色彩，誰(shuí)說(shuō)我們一定要不念過(guò)往，是歲月洗禮過(guò)后沉淀下來(lái)的寶藏，這是我們最珍貴的東西，它給予我們鼓勵(lì)與教訓(xùn)，我們不能將它們拋諸腦后，而應(yīng)該剔除回憶中負(fù)面的情緒，將剩下的.記憶收撿，贈(zèng)與未來(lái)。
明天，將會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始，相較于之前一年半的學(xué)習(xí)，接下來(lái)一年半的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)面臨更多、更艱難的挑戰(zhàn)，但是相信我們會(huì)迎難而上，會(huì)以一個(gè)自信的面貌迎接未來(lái)，也相信我們會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)槲覀儾煌^(guò)往，不畏將來(lái)。
班會(huì)的演講稿 篇24
同學(xué)們：
大家好!
我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會(huì)就是“新學(xué)期新計(jì)劃”，沒(méi)想到來(lái)到大學(xué)同樣有這樣的班會(huì)。不過(guò)，每一個(gè)大一新生來(lái)到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo)如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈，時(shí)刻提醒指引我們前進(jìn)。
之前通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)交流，可以避免我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該有自己的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)，工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來(lái)講講我的規(guī)劃。
關(guān)于學(xué)習(xí)：只要我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)總應(yīng)該放在比較重要的位臵。都說(shuō)大一應(yīng)該打下夯實(shí)的高數(shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)。所以在這兩門(mén)科目上投入更多的精力是無(wú)可厚非的。上了一周的高數(shù)可，我感覺(jué)確實(shí)有一定難度，課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。希望通過(guò)自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。馬上就要開(kāi)始安排晨讀了，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的最佳機(jī)會(huì)。早起確實(shí)很難，但我作為學(xué)習(xí)部的一員，我不僅要以身作則更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課，晚上的大把時(shí)間應(yīng)該充分利用起來(lái)。去圖書(shū)館，參加各種講座活動(dòng)都可以收獲很多!其它課程我想上課認(rèn)真聽(tīng)講，考前記下重點(diǎn)，考試問(wèn)題應(yīng)該不大。 關(guān)于工作：每一位大一新生都希望在大學(xué)找一份工作來(lái)鍛煉自己。我也不例外，經(jīng)歷了很多次面試，進(jìn)入了三個(gè)部門(mén)�？隙〞�(huì)累一點(diǎn)，忙一點(diǎn)，但我很充實(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，交到很多朋友，學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是最好的。
關(guān)于生活：因?yàn)樯谖錆h，來(lái)到大學(xué)是我第一次完全獨(dú)立生活。從打開(kāi)水到洗衣物，到洗澡，到整理內(nèi)務(wù)……一切都顯得很不習(xí)慣。沒(méi)有了父母的幫助和關(guān)心，甚至嘮叨，自主權(quán)還給了我。多了份自由，少了份拘束;多了份辛勞，少了份關(guān)愛(ài);多了份懶散，少了份督促……但有了寢室里同學(xué)們的幫助和關(guān)心，我同樣感覺(jué)有家一般的溫馨。
我相信，在學(xué)習(xí)，工作，生活三方面找到平衡點(diǎn)，齊頭并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們?nèi)松幸欢巫钔昝赖幕貞? 謝謝!我的演講結(jié)束!
班會(huì)的演講稿 篇25
同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，不足應(yīng)認(rèn)真反思�，F(xiàn)在，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了!新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，給我們帶來(lái)新的希望，也讓我們面臨著新的挑戰(zhàn)。面對(duì)更為緊張的新學(xué)期，我們每一位教師、同學(xué)，都應(yīng)該以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去。在這里，我首先要向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望： 一、提高道德素質(zhì)，加強(qiáng)紀(jì)律觀念。成才要先成人，求知要先修德。宋朝大文豪歐陽(yáng)修曾說(shuō)： “ 不修其身，雖君子而為小人。 ” 意思是說(shuō)，不注意自身的道德修養(yǎng)，雖然是有文化的人，也會(huì)變成品格低下的人。學(xué)生時(shí)代是我們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期，人生之路從這里開(kāi)始分化，你可能成為英才，走向光明;也可能成為 “ 廢品 ” ，誤入歧途。因此，我們要自覺(jué)地把加強(qiáng)自身德育修養(yǎng)的要求放到我們成長(zhǎng)的重要位置上來(lái)!
對(duì)我們學(xué)生而言，我們要特別注意遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。我們要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章，以此規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽。為了規(guī)范管理，學(xué)校制定了校紀(jì)校規(guī)。它提醒我們同學(xué)，有一些事是不可以做的，屬于行為上的禁區(qū);一旦違背，就要受到學(xué)校紀(jì)律的制裁甚至法律的制裁。比如翻越圍墻出校門(mén)，賭博(詐金花之類)，酗酒，抽煙，破壞公物，離校出走，偷竊，出入色情場(chǎng)所和營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳，打架斗毆，敲詐，搶竊等等。我們每個(gè)同學(xué)的行為舉止都與自身的家庭，與班集體的榮譽(yù)緊密相連;嚴(yán)重違紀(jì)，不僅影響著自身的健康成長(zhǎng)，還嚴(yán)重?fù)p害了班級(jí)榮譽(yù)，玷污了學(xué)校風(fēng)氣，損害了家庭的名聲，甚至?xí)谏鐣?huì)上造成惡劣影響。在此，學(xué)校重申，對(duì)那些嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，屢教不改的同學(xué)，將給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分，直至開(kāi)除。觸犯法律的，學(xué)校也絕對(duì)不會(huì)姑息養(yǎng)奸，將交付公安機(jī)關(guān)依法處理。
俗話說(shuō)， “ 一失足成千古恨，再回頭已百年身。 ”“ 浪子回頭金不換。 ” 同學(xué)們，人生路上，一步之錯(cuò)，往往造成終生遺憾。我們的人生才剛剛開(kāi)始，千萬(wàn)不能拿自己的前途開(kāi)玩笑! 二、勤奮學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。 在學(xué)習(xí)上，我希望同學(xué)們注意學(xué)習(xí)方法，正確處理好學(xué)習(xí)中的幾個(gè)先后關(guān)系。具體說(shuō)，就是要處理好五個(gè) “ 先 ” 與五個(gè) “ 后 ” 。 1 、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。 2 、要先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。有的同學(xué)認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的;有些則認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于 “ 瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟 ”…… 這些看法，往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的 “ 偵察 ” ，可打有準(zhǔn)備之仗;其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí);再次，預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率;最后，預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。 3 、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。古人云： “ 溫故而知新 ” 。復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè) 100 分，正式考試不及格的情況了。 4 、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。問(wèn)是思考的深入，是深入鉆研的體現(xiàn)。遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助;但最好不要只問(wèn)答案，而要共同探討，以求開(kāi)拓思路。許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說(shuō)，那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他們的能力要優(yōu)于他人。平時(shí)，他們看起來(lái)似乎領(lǐng)悟得較慢，但在測(cè)驗(yàn)或考試的時(shí)候，他們卻考得非常好。反之，那些平時(shí)似乎什么都懂的同學(xué)，到了考試的時(shí)候卻往往會(huì)遇到問(wèn)題，考不出理想的成績(jī)。 5 、要先打好基礎(chǔ)后做題。學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，就是把書(shū)本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識(shí)，哪怕是很用功也是不中用的。每當(dāng)一個(gè)新概念出現(xiàn)時(shí)，必須先搞清楚它的含義，注意它同其他概念的區(qū)別，切不可概念還沒(méi)掌握就急于去做題，以至陷入題海而不能自拔。先打好基礎(chǔ)后做題，才能運(yùn)用、發(fā)揮和創(chuàng)造。
最后要提醒大家的是 理科生多培養(yǎng)快捷準(zhǔn)確的計(jì)算能力; 還有就是要求我們要不斷地減少失誤。 天才棋手李昌鎬的圍棋信條是： “ 多出妙手不如減少失誤。 ” 減少失誤要求我們養(yǎng)成看清楚，想清楚，寫(xiě)清楚的習(xí)慣，只有這樣才能在關(guān)鍵時(shí)刻穩(wěn)定發(fā)揮。
三、重視安全衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉。 1 、加強(qiáng)安全意識(shí)。安全大事，人命關(guān)天�，F(xiàn)在社會(huì)上安全事故不斷，校園里的各類傷害事故也呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，這與我們學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)有著很大的關(guān)系。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要自覺(jué)遵守各種規(guī)則，要注意交通安全、用電安全、飲食衛(wèi)生安全、活動(dòng)安全(預(yù)防各類活動(dòng)中可能發(fā)生的傷害事故)，住宿校外的學(xué)生還要注意校外住宿安全，要增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。希望我們的同學(xué)加強(qiáng)安全意識(shí)，熱愛(ài)生活，從遵守安全規(guī)則做起。 2 、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生工作是一項(xiàng)形象工程，它反映著個(gè)人的文明程度，影響著班級(jí)的榮譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的形象。認(rèn)真完成教室、宿舍和校園的衛(wèi)生打掃，除了可以清新我們的生活環(huán)境外，還可以培養(yǎng)我們的勞動(dòng)習(xí)慣。我們要嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生打掃的要求，認(rèn)真完成好每天的打掃任務(wù)，講究個(gè)人衛(wèi)生，搞好宿舍內(nèi)務(wù)整理，讓人走進(jìn)宿舍心情舒暢，走進(jìn)教室則賞心悅目。這同時(shí)也是在為我們自己營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量! 3 、重視體育鍛煉。身體是自己的本錢(qián)。毛澤東同志一生熱愛(ài)體育活動(dòng)，非常重視身體鍛煉。他認(rèn)為，人只有具備了強(qiáng)健的體魄，才可能有知識(shí)上、道德上的追求，才談得上實(shí)現(xiàn)自己的宏偉志向。學(xué)生時(shí)代，他一方面如饑似渴地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，一方面積極鍛煉身體，把強(qiáng)健體魄上升為人格重塑的首要前提。他認(rèn)為，體育鍛煉能夠 “ 強(qiáng)筋骨 ” 、 “ 增知識(shí) ” 、 “ 調(diào)感情 ” 、 “ 強(qiáng)意志 ” 。在青年時(shí)代，毛澤東明確提出，必須通過(guò)鍛煉來(lái) “ 文明其精神，野蠻其體魄 ” ，認(rèn)為這樣方能剛毅有為。他一生持之以恒地進(jìn)行鍛煉，還特別重視冷水浴，以鍛煉 “ 猛烈與不畏 ” 的精神。今天，我提醒同學(xué)們一定要重視體育鍛煉的價(jià)值。現(xiàn)在，我們的同學(xué)在體育鍛煉方面積極性不高，喜歡上體育課，那是因?yàn)轶w育課可以得到自由，興趣并非真正在身體鍛煉上或體育專業(yè)技能的提高上;對(duì)于每天都有的早鍛、課間操，我們一些同學(xué)敷衍了事，懶懶散散，隊(duì)伍站不齊，動(dòng)作不到位，還有人隨意講話，如此拖拉懶散，起不到鍛煉的效果，反而助長(zhǎng)了不良習(xí)氣，懶散著班風(fēng)，毀壞了學(xué)校的形象，必須堅(jiān)決加以糾正。 同學(xué)們， “ 良好的開(kāi)端是成功的一半 ” ，邁好新學(xué)期開(kāi)始的這一步非常重要。
高二年級(jí)你們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)楦咧械拇蟛糠纸虒W(xué)內(nèi)容都是在高二階段完成的，我希望同學(xué)們能夠明白這一點(diǎn)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定好新計(jì)劃、新目標(biāo)。同時(shí)，你們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，你們處在一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)型時(shí)期。隨著高考的改革，你們即將面臨的高考是實(shí)施舊的高考方案的最后一年，你們這一屆學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有復(fù)讀的機(jī)會(huì)了。你們要有更多的危機(jī)意識(shí)，把握擁有的機(jī)遇，把握寶貴的今天，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，力爭(zhēng)在明年的高考中取得理想成績(jī)。