演講詞(精選24篇)
演講詞 篇1
大家好!
同學(xué)們,中華的文化博大精深,我國的經(jīng)典著作浩如煙海。走進(jìn)其中,你能找到道德的榜樣,清楚什么是正確,什么是錯(cuò)誤;走進(jìn)其中,你能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣,明白什么是忘我,什么是充實(shí)。在經(jīng)典中,你能感悟到做人的道理,生活的藝術(shù),文學(xué)的境界。
同學(xué)們,想想你自己,面對愈來愈那學(xué)的學(xué)業(yè)知識,你是否想到了孔子的執(zhí)著?面對與同學(xué)的摩擦,你是否選擇了楚莊王的寬容?面對人生的不幸,你是否想到了司馬遷的頑強(qiáng)?在個(gè)人愛憎和集體利益發(fā)生沖突時(shí),你是否明白了蘇武不因家亡而投降匈奴?
走進(jìn)經(jīng)典吧!走進(jìn)經(jīng)典,你就能更快的完善你自己,走進(jìn)經(jīng)典,你就能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力。讓我們行動起來,走進(jìn)經(jīng)典,傳承文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng),完善自我。
謝謝。
演講詞 篇2
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:
大家好!
我高興的告訴各位家長,我們班現(xiàn)在變化可大了,同學(xué)們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面有了很大的進(jìn)步,一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育,所以我們要感謝朱老師和呂老師的辛勤教育。今天,我來說說我在家里的學(xué)習(xí)情況怎樣學(xué)習(xí),從小我的媽媽培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的習(xí)慣是成功的保證,一回家就自覺寫作業(yè),然后吃晚飯,和媽媽去散步,在散步的路上,媽媽口頭出20道計(jì)算題,要求我馬上算出來,經(jīng)過每天的堅(jiān)持,我的口算能力很棒,回家后,繼續(xù)聽寫所學(xué)的生字,再洗漱,9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺,平時(shí)雙休在家喜歡看課外書,我不認(rèn)識的字會讀拼音,查字典,時(shí)間長了認(rèn)識了很多字,在外面玩時(shí),媽媽引導(dǎo)我認(rèn)識很多的交通標(biāo)志和交通工具和廣告牌,“從生活中學(xué)習(xí),游戲中學(xué)習(xí)”這是一個(gè)好的方法。
在這我給叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況;
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;
3、多多提醒我們上課認(rèn)真聽講;
4、抽出時(shí)間耐心輔導(dǎo)和幫助完成家庭作業(yè);
5、多讓我們課外閱讀,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;
6、經(jīng)常和我們交流、談心。
最后,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向老師,在座的爸爸媽媽們說一聲“你們辛苦了!”我的講話完畢。
謝謝大家!
演講詞 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我有一個(gè)溫馨的家庭。爸爸、媽媽和我組成了這個(gè)溫暖的家。
我家雖然不大,但我們一家三口總是和睦相處,始終充滿了幸福、快樂、祥和的氣氛。
我爸爸是一名醫(yī)生。平時(shí),爸爸的工作非常繁忙,經(jīng)常加班,我都睡著了,還沒回來。但只要有空爸爸就會帶著我出去玩。他經(jīng)常和我說:“讀萬卷書不如行萬里路!卑职值钠胀ㄔ挵l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),但是只要給我聽寫生字和朗讀課文時(shí)都一字一句,非常嚴(yán)格。
我的媽媽是一位美麗而勤勞的母親。她全年無休,從早忙到晚,白天上班,晚上回到家又是做家務(wù),又是幫我復(fù)習(xí)功課。
媽媽也是一位很嘮叨的人,雖然平時(shí)很“兇”,但對我卻十分關(guān)愛。記得有一次爸爸出差了,半夜我突然高燒39度,而且還拉肚子,然后媽媽迅速幫我穿好衣服,準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院檢查。可是剛走到樓下外面就下起了大雨,媽媽又跑上7樓,拿了傘飛奔下來。冬夜天非常冷,我卻看媽媽滿頭大汗。到了醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生和媽媽說我只是胃腸性感冒而已,媽媽終于松了一口氣。看著媽媽疲倦的樣子,我真想對媽媽說:“媽媽你辛苦了,我愛你!”
“兒行千里母擔(dān)憂”、“慈母手中線,游子身上衣!边@不正是父愛,母愛的體現(xiàn)嗎?父母的愛是無私的,偉大的,淳樸的。我想衷心的對父母說一聲:爸爸,媽媽我愛你們,我愛我們共同生活的家!
謝謝。
演講詞 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
昆蟲是我們每天都能看到的小蟲子。看了這篇文章,使我又認(rèn)識了一種從沒聽說過的水生昆蟲——石蠶。
石蠶是石蠶蛾的幼蟲,平時(shí)都很巧妙地隱藏在一個(gè)個(gè)枯枝做的小鞘中。石蠶本來是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里,它多數(shù)時(shí)候依附在蘆葦?shù)臄嘀ι希S蘆葦在水中漂泊,那小鞘就是它隨身攜帶的活動房子。
每當(dāng)水甲蟲抓住了石蠶的小鞘時(shí),里面的石蠶就會想出金蟬脫殼的妙計(jì),不慌不忙地從小鞘里溜出來,一眨眼就逃的無影無蹤了。
野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘。而當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí),聰明的石蠶早已逃到石頭底下,重新建造它的小鞘了。
我一邊讀,一邊突發(fā)奇想,寫下了一首詩:誰說動物不聰明?石蠶石蠶真聰明,托個(gè)小鞘來防身。金蠶脫殼把命逃,再建新家樂逍遙。
謝謝。
演講詞 篇5
大家好!
我是一年級八班的,此時(shí)此刻,能代表我們班參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。
當(dāng)我們告別愉快的寒假生活重返校園時(shí),我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化:校門口的場地鋪上了大理石磚,打上了水泥地面,花池里種上了我們不知名的樹木,還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切干凈整潔沒有了寒假前的雜亂。校園里教學(xué)大樓和操場顯得清新干凈。同學(xué)們,此時(shí)此刻面對整潔清新的學(xué)校,你會想些什么:是否為能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢?
也許有的同學(xué)要問:怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢?其實(shí)這一點(diǎn)也不難!只要我們從上課認(rèn)真聽講做起;從看到果皮紙屑及時(shí)拾起做起;從不在走廊吵鬧喧嘩做起;從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起,從不攀折花草樹木做起;從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己的言行,我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。
親愛的同學(xué)們,讓我們共同行動起來吧,都來爭做一名優(yōu)秀學(xué)生,讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!
謝謝大家!
我的演講完畢!
演講詞 篇6
大家好!
責(zé)任,一個(gè)貫穿我們一生的字眼,一盞指引我們一生的坐標(biāo)的航燈。當(dāng)我們呱呱墜地,來到這個(gè)世間,我們就注定肩負(fù)責(zé)任。小時(shí)候,我們要好好學(xué)習(xí),這是我們的責(zé)任;長大了,我們要對自己負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),不斷的調(diào)整自己、提升自己,這樣我們才有能力去履行我們的責(zé)任。
責(zé)任源于感恩,作為與企業(yè)一起打拼數(shù)十載的我們對有著深深的眷戀與無限的情懷,回首走過的路,從一個(gè)對商業(yè)一無所知、涉世不深的我們成長為今天一名優(yōu)秀的導(dǎo)購、柜長、經(jīng)理,就像一位慈祥的母親教我們?nèi)绾巫鋈、如何處事。讓我們在失敗中積累經(jīng)驗(yàn),在跌倒后找到堅(jiān)強(qiáng),在成長中增長了自信,在自信中看到了人生的價(jià)值!
一名員工這樣說過:我會隨時(shí)把我聽到的關(guān)于意見記下來,不論我是在朋友的聚會上,還是走在街上聽陌生人講話,因?yàn),作為企業(yè)的一名員工,我有責(zé)任讓我們的產(chǎn)品更好,我有責(zé)任讓我們的企業(yè)更成熟、更完善。
朋友們,就讓我們從這一刻銘記xx人的責(zé)任,積極爭做員工,也就讓我們從這一刻肩負(fù)xx人的責(zé)任,讓我們共同鑄就又一輪新的輝煌!
謝謝。
演講詞 篇7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在學(xué)校,我愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理,接受同學(xué)們的監(jiān)督。
在與同學(xué)們的交往中,能做到團(tuán)結(jié)同學(xué),相互尊重,相互信任。
在家里,我尊敬長輩,孝敬父母。面對家長的批評,我能認(rèn)真聽取,不頂嘴。家里來了客人,我熱情、有禮貌的招待,為客人端茶倒水。
在校外,我遵守交通規(guī)則,并且時(shí)刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則,注意安全。乘車主動讓座,對人有愛心。
在學(xué)習(xí)上,老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成,養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí),愛動腦筋的好習(xí)慣,上課積極發(fā)言,遇到不懂的問題時(shí)敢于向老師提問。
總之,無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,我們都要注重自己的一言一行,要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進(jìn)。我會時(shí)刻謹(jǐn)記中的內(nèi)容,在今后的學(xué)習(xí)生活中爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講詞 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我有一個(gè)十分漂亮的家,因?yàn)榘职止ぷ髯儎,所以我家搬到了一個(gè)新的城市,但還得整理一下新家呢!
一到家門,我就帶著好奇心,迫不及待地沖了進(jìn)去?蛷d艷麗多彩,這讓我更加喜歡這個(gè)新家了!在客廳的中間,有一個(gè)十分古老的木桌子,西北角和東南角各有發(fā)著清香的長木椅,就連小椅子都是用木頭做的呢!全部都是仿古的紅木家具,真讓我欣喜若狂。
我的房間真是五彩繽紛。〈苍诒边叺膲Ρ谏,洗手間在南邊的墻壁上,東北有一個(gè)深藍(lán)色的書桌,西北卻有一張桌子,桌上放著一個(gè)筆記本電腦。真漂亮!
這就是我的家,你喜歡嗎?
謝謝。
演講詞 篇9
大家好!
安全是什么?
有人說,安全是一種付出。每一項(xiàng)建設(shè)工程的完成,無不凝聚著千萬建設(shè)工人的嘔心瀝血,謹(jǐn)慎細(xì)心,要多少個(gè)白天黑夜,多少回嚴(yán)寒酷暑,多少次努力拼搏才能鑄成一條延伸在前方的路,智慧是次要的,汗水也是次要的,安全才是最關(guān)鍵的。
也有人說,安全就是效益。安全促進(jìn)生產(chǎn),生產(chǎn)需要安全。經(jīng)濟(jì)效益就是企業(yè)生產(chǎn)的最終目的和歸宿。更有人說,安全是把雙刃劍,它可以保護(hù)你,也可以讓你付出血的代價(jià)。
而我卻認(rèn)為,安全是一種愛。它是父母對兒女永遠(yuǎn)的牽掛,你的平安就是獻(xiàn)給父母的孝心;它是孩子對未來美好的憧憬,你的平安就是帶給孩子最安全的港灣。安全是條幸福的紐帶,它滿載親人的思戀,牽連企業(yè)的發(fā)展。
親愛的朋友們,安全工作任重而道遠(yuǎn),為了企業(yè)的繁榮昌盛,為了家庭的幸福美好,請不要再讓安全只停留在表面,不要再讓安全制度成為一紙空文,不要再讓安全的話題成為我們身邊空洞的表白。有一首歌:你是安全的,我就是幸福的。你平安走過的,是我守護(hù)的。那么就讓安全捍衛(wèi)我們的生命,讓安全實(shí)現(xiàn)我們的理想和抱負(fù),讓傷痛不再,讓追悔不再,讓親人的眼淚不再!讓安全撐起愛的藍(lán)天!
謝謝。
演講詞 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
首先感謝公司為我創(chuàng)造了這次上臺演講的機(jī)會!更感謝一直關(guān)心我、支持我、幫助我成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,是你們給了我參與這次演講比賽的勇氣和力量!
責(zé)任不僅對于企業(yè)很重要,對于我們每位員工來說都很重要,不要以為自己只是一名普通員工,其實(shí)你能否擔(dān)當(dāng)你的責(zé)任,對整個(gè)企業(yè)而言,同樣有很大的意義。
我們每位員工都在不同時(shí)間,不同地點(diǎn)扮演著不同的角色,每一個(gè)角色都擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。
責(zé)任重于泰山!
謝謝。
演講詞 篇11
作為一個(gè)工作還不滿兩年的新老師,我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)?ldquo;師德”的內(nèi)涵和外延。今天所言,只是在職期間我作為一名普通的音樂教師的感受。錯(cuò)用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話,“我不能保證我所說的每句話都正確,但我能保證我每句話都出自真誠”。不當(dāng)之處,請老師們指正。
師德這個(gè)詞,只要在百度搜索欄里一鍵入,馬上會有成千上萬條信息鋪滿屏幕,讓你應(yīng)接不瑕,隨手點(diǎn)開幾條鏈接,總會發(fā)現(xiàn)大同小異。這并不奇怪,教育史伴隨首人類文明史不斷向前發(fā)展,同時(shí)也產(chǎn)生了無數(shù)教育大家,他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚(yáng)并繼承到了今天。尤其是被稱作“禮儀之邦”的中華民族,從古至今,教育者們都用自己的氣節(jié)操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士,給后人樹起了師德的豐碑。漸漸地,人們自然而然地為“師德”二字戴上了越來越多老師所難承受的光環(huán),貼上了“崇高”、“偉大”、“神圣”等標(biāo)簽。稍不小心,老師們便會踏入雷池,成為“千夫指”。今天,街頭巷尾無論何人都可以隨便拿“師德”說事,當(dāng)“范跑跑”、“楊不管”事件頻繁發(fā)生時(shí),人們指責(zé)聲不絕于耳,而沒有人會去體諒老師們的難處。我們當(dāng)然不能說他們的行為值得效仿,但的確該引起我們的深思。究竟師德有廣的外延?它有無好壞的標(biāo)準(zhǔn)?如果有,那么又是什么?
我總覺得,當(dāng)師德被大張旗鼓地去宣揚(yáng),去“學(xué)習(xí)”時(shí),便在一定程度上喪失了某些本真,似乎讓人覺得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線。而實(shí)際上,既然選擇作為人師,那么,我相信每一個(gè)老師都在從事這份職業(yè)前對它的特殊性已有所了解,而且在剛參加工作時(shí),一定也充滿激情與干勁。我們用自己的青春守著教育事業(yè),這本身就是一種奉獻(xiàn)。可是當(dāng)人們把師德“崇高”的帽子硬要強(qiáng)戴到我們的頭上時(shí),這“德”就變了味。我敢說沒有一個(gè)老師不想為孩子好,我們需要的,僅僅只是去找到那么一種最適合愛孩子的方式。我們備課上課批改作業(yè)輔差……,這并不只是生存的方式,而是我們憑著一顆良心在做事。XX年地震中的那些留下光輝事跡的老師們用他們的行動來向世人展示了我們的老師隊(duì)伍并沒有像人們想像的快到邊緣。XX年區(qū)里開展的“學(xué)抗震英模、樹新時(shí)代師魂”活動中,也讓我真正被伍家教師們的精神所感動。其實(shí),我們都只是普通的老師,我們應(yīng)該把自己的本職工作當(dāng)作平常,踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真教書,用心地對學(xué)生,這,就是有如“孺子牛”的師德。我們當(dāng)中每一位老師都是師德的楷模,在這里,我要深深對對各位老師表示感謝,大家辛苦了!!
可是,接下來我還是要說說做為一名教師,我所認(rèn)為的底線。我們不要求老師們?nèi)巳硕贾敬娓哌h(yuǎn),但要對工作高度負(fù)責(zé)。我們不要求老師們都“樂于”奉獻(xiàn),但希望老師都能認(rèn)真勤懇,最起碼不能損人利已。常常我們看到教育家們說的最多的一個(gè)字是“愛”,這個(gè)字被尊稱為 “教育的真諦”,曾經(jīng)我也一度這樣認(rèn)為,但我想,并不是可以用“愛”字可以形容我對每個(gè)孩子的感受,我敢說我對待他們每一個(gè)都平等、真誠、公正。并用我所知道的誠實(shí)、善良、正直、勇敢等品格來教導(dǎo)他們,作為一名音樂老師,我不能像擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的老師們天天去接觸他們,我只希望用我一星期兩節(jié)的音樂課時(shí)間讓孩子們在音樂里感受體驗(yàn)美,并追求美。所以,我認(rèn)真?zhèn)湔n上課?墒羌词惯@樣,還是有一部分孩子無法被音樂感染,我不能說我愛他們,我思考,愛心并不等同于愛吧?責(zé)任心和愛心能劃上等號嗎在我的周圍,我曾見到很多老師對孩子們無微不至的關(guān)懷和嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,可以舉出很多的例子,比比如潘宏珍老師,當(dāng)初我管班那是“一團(tuán)糟”,現(xiàn)在卻井井有條。有幾個(gè)細(xì)節(jié)潘老師讓我感動。一是在去安福寺的車上,兩個(gè)班的學(xué)生在一起,人太多,位置不夠,導(dǎo)游將坐在前面的小孩安排了下,幾次三番請潘老師過去坐,可是潘老師偏偏不為之所動,一直在車的后方,和孩子們在一起,孩子們都坐著,唯獨(dú)潘老師站著,我問她為什么,她說“這么擠,我站會就可以了,讓這么小的孩子站我實(shí)在不忍心”。二是一次課間操,新校服剛發(fā),有些孩子的褲子太長,都踩在腳下,自己也沒注意,潘老師親自躬下身給一個(gè)女孩把褲腿卷好,又幫另一個(gè)孩子把衣領(lǐng)翻好。三是有一次班級整理的過程中,由于班上有個(gè)女孩生病中午回家了可書包又沒帶,潘老師便細(xì)細(xì)問出隔得近的同學(xué),并特意請男孩子幫她帶書包回家,借此教育孩子要保護(hù)幫助比自己弱小的。還有二二班的李金蘭老師,對事情的認(rèn)真負(fù)責(zé),對孩子教育的嚴(yán)厲,都讓我深有體會,在我們辦公室旁邊時(shí),常看到他把后進(jìn)生留在辦公室里單獨(dú)輔導(dǎo),又把他們安全送到點(diǎn)……再說我們辦公室的老師,我?吹酱蘩蠋熀屯衾蠋焹蓚(gè)人探討五二班孩子的教育問題,看到杜老師為了悉心照料幼兒園孩子嗓子喊啞一天也難得回趟辦公室,看到沉默踏實(shí)而樂于助人的彭老師,我感受到李亞老師教育和教學(xué)中的大氣和細(xì)心,看到年輕的張君老師為了解決問題生想盡辦法,又向老師們到處尋找?guī)椭?hellip;…還有側(cè)面的例子,有一次在食堂吃飯,有一位孩子已經(jīng)上初中的工作人員對我說起王老師來,真心發(fā)出的感嘆,這是一個(gè)好老師!這讓我想起以前她帶二一班副班主任時(shí)有一次細(xì)心地給一個(gè)小姑娘剪流海,這些,都深深地留在了我的腦海里。師德,不就是這樣簡單嗎?我常在她們的行為當(dāng)作我自己行為的試金石。
我想,用不著那么多的條條框框來號召我們老師來學(xué)習(xí),有心人自會發(fā)現(xiàn)身邊的美好。我有個(gè)提議,只用大家每晚在睡前,心靜下來,輕輕地問自己一聲:今天,我對得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎?只這一句,就足以來拷問我們的心靈了,而無需更多的語言。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
演講詞 篇12
尊敬的家長:
我是初一級的一名英語老師,很感謝大家能夠積極參加這次家長會!首先,我就孩子們的共性問題談一下自己的想法。
在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師讀單詞,讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
如今的中學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高,到了高年級教材的格局、題形的練習(xí) 等幾乎都等同于我們以前的初中水平,如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,句型、語法等知識也是如此,所以,到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時(shí)態(tài)的正確辯識,對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,都是學(xué)生所必須掌握的,也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。有的家長也認(rèn)為,孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí),以理解、運(yùn)用為重,書本只是媒介,是知識的載體,學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),所以,這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),沒有好的基礎(chǔ),英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀。
那作為家長,應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?在英語學(xué)科方面,我提以下幾點(diǎn)建議: 1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。不管孩子接受其他知識的能力如何,在英語學(xué)科方面,千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感,也沒有誰天生就是天才,都是在實(shí)踐中逐漸積累,乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,不要對孩子說一些“你是家中希望,一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了,爸媽臉往哪兒擱”之類的話,或者動不動就一頓打,家長需要耐心與冷靜,這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢,適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信,這一點(diǎn)相當(dāng)重要。 2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聯(lián)合國教科文組織在“學(xué)會生存”一書中指出:在未來社會里,文盲將不是不識字的人,而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會自行更新知識的人,家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才,不可不注意對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以,除了在課堂中,我很注意這方面的引導(dǎo)和指點(diǎn),家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他聽聽英語、讀讀英語,這一點(diǎn)很重要。還有,孩子作業(yè)的字跡,對待作業(yè)的態(tài)度,聽課的效率,對英語學(xué)科的興趣等等,家長的重視和督促同樣是不可忽略。 3、配合孩子學(xué)習(xí)的方法輕松愉快的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能,從而能增強(qiáng)記憶效果,掌握運(yùn)用外語的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),只能抑制思維活動,降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法,都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,使孩子喜歡學(xué)英語。可以說要想讓孩子學(xué)得好,首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,這是現(xiàn)代教育所一再強(qiáng)調(diào)的。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽,全家人一道學(xué);去公園、商店時(shí),復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句;主動同外賓交談等。 4、適當(dāng)給孩子一些壓力。家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),幫助學(xué)生練習(xí) 所學(xué)知識,這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,尤其對中學(xué)生來說。
學(xué)好英語,不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
這里我著重強(qiáng)調(diào)寫。五年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋,嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,五年級所接觸的句型都是很簡單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,還要讓他重視句子的重要性?偠灾埜魑患议L多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。最后,再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助,并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合,我堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長,并取得優(yōu)秀成績,進(jìn)入理想的高中。
演講詞 篇13
我們中華民族素有“文明禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)是市的重點(diǎn)學(xué)校,(……榮譽(yù))。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,學(xué)會做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會上做個(gè)好少年。開展文明禮儀教育活動,我校已經(jīng)有年的歷史了,(……開展的活動);從而達(dá)到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。
一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上,利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳,營造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,更深入。
二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。
對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”,對校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動成果,人人從勞動中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。 同時(shí),學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,德育處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
三、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士,形成良好的文明競爭風(fēng)氣。
在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動中,“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士” 一直貫穿始終。 “文明小衛(wèi)士”的爭當(dāng),必須是通過自薦、班級核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,不必要同學(xué)選舉,不需老師推薦,只要大隊(duì)部到班級核實(shí),文明行為基本屬實(shí),即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。
“自薦”,其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會,讓學(xué)生明白只要自己努力,也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。 在“爭”的過程中,使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,自覺做到文明守紀(jì),主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”,在“爭創(chuàng)”的過程中,他或多或少受到了教育,規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”,參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,除了用良好的文明言行為大家作出示范外,還要糾正校內(nèi)不文明行為。
四、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會觀摩比賽,規(guī)范了學(xué)生的言行,展示了班級的文明風(fēng)彩。
演講詞 篇14
大家好,我很榮幸作為護(hù)士代表在這重要的日子發(fā)表講話。今天,我們齊聚這里,紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。今天,是見證正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動的日子,也是值得中華民族永遠(yuǎn)銘記的日子。
遙想當(dāng)年,祖國那積貧積弱的時(shí)代,日本帝國主義的鐵蹄肆意踐踏我國大好河山,置我同胞于苦難,喪心病狂的殺戮掠奪,對中國人民犯下了令人發(fā)指的滔天大罪。一邊是戰(zhàn)爭狂人冷氣陰森的獰笑,一邊是國土淪喪、滿目瘡痍、血流成河。處處燃燒著戰(zhàn)火,人民家破人亡,妻離子散。在南京大屠殺時(shí),敵人燒殺搶掠,無惡不作,對手無寸鐵的南京人民進(jìn)行屠殺,使三十萬中國同胞含冤而死……中國人民生活在水深火熱之中。在中華民族存亡的非常時(shí)刻,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,多少熱血兒女毅然奔赴抗日前線,加入救亡圖存的行列,他們不惜拋頭顱、灑熱血,在槍林彈雨中寫就了他們驚天地、泣鬼神的壯麗的人生篇章。
抗聯(lián)將士活躍在白山黑水,回民支隊(duì)讓日軍聞風(fēng)喪膽;全國各界救國聯(lián)合會等救亡組織紛紛成立,不同黨派、團(tuán)體捐棄舊怨,共赴國難。臺港澳同胞捐款捐物,海外華僑認(rèn)購國債、回國參戰(zhàn)……全民抗戰(zhàn)的大潮讓侵略者“三個(gè)月內(nèi)滅亡中國”的妄言徹底破滅。
淞滬會戰(zhàn)、忻口太原之戰(zhàn)、南京保衛(wèi)戰(zhàn)、臺兒莊和徐州會戰(zhàn)、保衛(wèi)武漢……國民黨數(shù)百萬軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場奮起抵抗。平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)……中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍和地方抗日武裝,讓侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的海洋。
國難當(dāng)頭,英烈輩出。從楊靖宇、彭雪楓,到佟麟閣、張自忠……無論是共產(chǎn)黨員,還是國民黨中的愛國將領(lǐng),每一個(gè)名字背后,都有一段可歌可泣的英雄故事;每一個(gè)故事,都是一曲蕩氣回腸的愛國之歌。
中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利,充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族解放的核心力量。1931年的“九一八事變”和1937年的“七七事變”,把中華民族推到了亡國滅種的邊緣。在民族存亡的生死關(guān)頭,中國共產(chǎn)黨吹響了抗擊外敵的第一聲號角。在那場慘烈雄壯的戰(zhàn)爭中,中國共產(chǎn)黨以自己的堅(jiān)定意志,在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。中國人民之所以創(chuàng)造了弱國戰(zhàn)勝強(qiáng)國的偉大奇跡,最根本的原因,是中國共產(chǎn)黨代表全中國人民的意志,領(lǐng)導(dǎo)和推動了偉大的抗日戰(zhàn)爭,以自己最富于犧牲精神的愛國主義、不怕流血犧牲的民族精神,支撐起全民族救亡圖存的希望,成為奪取抗戰(zhàn)勝利的民族先鋒。
70年前,當(dāng)中華民族最終奪取抗日戰(zhàn)爭的完全勝利,血火淬煉的抗戰(zhàn)精神,在歷史的星空定格成永恒。
70年后,中國特色社會主義事業(yè)處于又一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。偉大的抗戰(zhàn)精神昭告我們:萬眾一心,艱苦奮斗,百折不撓,敢于勝利,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華民族不僅能擊敗任何外來侵略,而且必將克服一切艱難險(xiǎn)阻,實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。
演講詞 篇15
各位家長:
上午好!
我是七(2)班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝各位能從百忙之中抽空出席本次家長會,從這一點(diǎn)上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)都是非常關(guān)心的。我們的目標(biāo)是一致的,那就是讓孩子們學(xué)得更好,取得更高的成績。而這,需要我們共同努力。
下面我先具體列舉一下本班學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中主要存在的問題:
1.不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,缺乏主動積極學(xué)習(xí)的意向。 (如:余海洋,陳子軒,陳家豪,周余豪,尹燦,陳文杰,楊旭,張子豪,葉茁凡,曾梓迎,,楊啟文,劉富,王鼎,龔暉,劉燦)
2.沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、記筆記、總結(jié)、復(fù)習(xí)等)。
3.在知識上,對數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識點(diǎn)的理解不夠準(zhǔn)確,只停留在一知半解的層次,特別是對特殊情況等的把握十分含糊。(如:龔圣干,陳思旋,葉章文,楊科,余錦珊,馮蘇蘇,楊宏禮,劉楊,吳慧,黃曉等)
4.數(shù)學(xué)能力(審題能力、計(jì)算能力、分析方法、數(shù)學(xué)思想等)或多或少總存在欠缺,導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤,不能完整的完成題目。
5.解題效率低,不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定量的題目。(如:劉會翔,盧慶,陳子軒,劉博城,高自信)
6.解題時(shí),缺乏舉一反三的能力。(如:陳薇弘,陳沖,楊妍,王雅祺) 小錯(cuò)誤太多,始終不能完整的解決問題。解題過程沒有步驟,認(rèn)為只有答案才是最重要的。(如:陳磊,余倫,盧治國,王天昊,范思澤,胡長福)
那么,針對以上學(xué)生存在的問題,怎樣才能幫助學(xué)生學(xué)好七年級的數(shù)學(xué)呢? 我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得注意:
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)正確的方法,就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,要明白只有保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí),帶著問題聽課?磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v的內(nèi)容、知識枝干以及重、難點(diǎn)等。第二遍對重要的概念、性質(zhì)、公式等反復(fù)閱讀,思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,并在不明白的地方作上記號,帶著問題去聽課,也便于求教老師。
課上認(rèn)真聽講,會記筆記。一大部分學(xué)生覺得數(shù)學(xué)沒有筆記可記,有筆記的學(xué)生也記得不夠合理,認(rèn)為教師在黑板上所寫的都記下來就是認(rèn)真聽講,盲目的用記筆記代替聽講與思考,進(jìn)而導(dǎo)致了聽課效果下降。在聽課的過程中應(yīng)該做到:聽知識的引入和形成過程;聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn),尤其是預(yù)習(xí)中不明白或有疑問的地方;聽題目關(guān)鍵部分的提示(突破口)及數(shù)學(xué)思想方法;聽課后小結(jié)。記筆記時(shí)應(yīng)注意:有選擇的進(jìn)行記錄,主要記錄知識要點(diǎn)、自己的疑點(diǎn)、課本上沒有的教師補(bǔ)充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學(xué)思想方法、課堂小結(jié)等。
3、細(xì)心、認(rèn)真地學(xué)透課本
有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡單,而考試都是難題。其實(shí),這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本,考試內(nèi)容的實(shí)質(zhì),都是課本上的基本概念、基本模型。因此,在七年級這一打基礎(chǔ)的重要階段,更要對數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識的十分準(zhǔn)確的把握,不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí),我認(rèn)為應(yīng)該注意:重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),要抓住定義、概念的本質(zhì),全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背,而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記:理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
4、學(xué)會總結(jié)復(fù)習(xí)
總結(jié)復(fù)習(xí)的工作,不僅僅是老師的事,學(xué)生一定要學(xué)會自己去做。當(dāng)你會對所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)行分類,了解每一知識點(diǎn)的基本題型,熟悉對應(yīng)每一題型的解題方法時(shí),你才真正的做到了知識的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個(gè)問題如果解決不好,在進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們會發(fā)現(xiàn),天天做題,成績卻不升反降。究其原因,天天都在做重復(fù)的題目,很多相似的題目反復(fù)在做,而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之,不會的題目還是不會,會做的題目也因?yàn)槿狈?shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,弄的一團(tuán)糟。
5、注重實(shí)戰(zhàn)
平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,以提高做題的速度。在實(shí)際考試中,也要考慮每部分的完成時(shí)間,避免出現(xiàn)慌亂,同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,把“考試”當(dāng)成做作業(yè)。當(dāng)然,經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。所以,學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,學(xué)會管理自己的時(shí)間。
初中幾年的生活是人的生理變化最大的幾年,是學(xué)習(xí)成績最易分化的幾年。在這幾年里家長如何更好地了解孩子在學(xué)習(xí)、思想等方面的變化,做到與學(xué)校積極配合,適時(shí)引導(dǎo)孩子快樂、健康地發(fā)展,是所有家長殷切盼望的,那么如何做到呢?個(gè)人認(rèn)為家長應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
1、要重視孩子初中階段的家教
父母是子女的首任老師也是子女的終身老師,初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期,家長的責(zé)任更重了,對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。
家長要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),作為家長必須嚴(yán)格要求自己,做到為人正直,奉公守法,積極進(jìn)取。一個(gè)開口就是粗語的家長,孩子講話肯定也不文明,只有家長的素質(zhì)提高了,才能多給孩子一些正面的影響,起到榜樣的作用。英國的教育思想家洛克,特別重視榜樣在教育中作用,他說:“最簡單、最容易而又最有效的方法是把榜樣放在他們在眼前”,好的榜樣可以催人上進(jìn),反面榜樣可以將人托下水。父母平時(shí)行為漫不經(jīng)心的隨意,都對孩子帶來潛移默化影響。家長對事業(yè)要有追求,對生活充滿信心,要尊重知識,有可能的話,最好能夠具有某一方面的特長,這樣對教育子女更有利。當(dāng)然,如果家長文化水平較低也不要緊,要緊的是一定在語言、行為方面給孩子樹立一個(gè)好的形象。
2、要了解孩子初中階段的特點(diǎn)
家庭教育是家長從孩子出生到成年期間的重要任務(wù),初中階段的家庭教育更是其中的關(guān)鍵期和困難期。家長要有的放矢地做好教育子女的工作,就必須清楚地了解初中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的特點(diǎn)。
孩子進(jìn)入初中后慢慢會遇到一些困難。一是學(xué)習(xí)知識量上的困難,與小學(xué)相比初中增加了許多學(xué)科,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重,許多學(xué)生顧此失彼,覺得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的困難,在小學(xué)主要學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué),老師從上課到輔導(dǎo)甚至做
作業(yè)都跟的較緊,講的很細(xì),很明白;進(jìn)入初中后,學(xué)科增多,知識量增大,所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng),作業(yè)完成的不夠好,甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象,時(shí)間長了成績就受到影響。三是知識特點(diǎn)上的困難,初中的知識較小學(xué)要抽象一些,數(shù)學(xué)若只靠死記硬背是不足以解決問題的,學(xué)生感到不適應(yīng),學(xué)起來感到有困難。四是受中考的影響,初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊,考試的頻率大,有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力。家長應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易出現(xiàn)的這些新情況,經(jīng)常與老師溝通,了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況,及早采取相應(yīng)措施,幫助孩子在中學(xué)起好步。
3、及時(shí)檢查孩子的作業(yè)
雖然各位平時(shí)工作十分辛苦,但我想,孩子是自己的孩子,最愛他的當(dāng)然是家長本身。我相信每位愛孩子的家長都會關(guān)心孩子,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。即使再忙,每天抽出5-10分鐘,還是可以的。
如問一問孩子今天學(xué)了什么知識,了解他們的學(xué)習(xí)情況。飯后就讓孩子立刻完成作業(yè),寫完作業(yè)了再去看電視或休息。檢查他們的作業(yè)本,看孩子做得怎么樣,錯(cuò)誤有沒有訂正。有時(shí)間有能力的家長可以檢查作業(yè)有沒有做對,一起訂正錯(cuò)誤。對學(xué)科知識不了解的家長也可以把作業(yè)的題目拿一題出來,問問孩子,看他的回答是不是和作業(yè)上寫的一樣,看看孩子是不是獨(dú)立完成作業(yè)的,有沒有抄別人的。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。我相信有了家長的關(guān)心與監(jiān)督,孩子的學(xué)習(xí)成績能夠很快的有所提高。
4、要主動與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作
教育好一個(gè)孩子,只靠家長或只靠教師都是不夠的,只有二者緊密配合,才能形成最大的合力,促進(jìn)孩子的成長。因此,家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。有些家長特別是學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長,很不愿意見老師,這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn),對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊,認(rèn)為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以,家長要積極主動地與學(xué)校和老師溝通,了解孩子的在校表現(xiàn),配合學(xué)校的教育,同時(shí)也使家教更加有的放矢。
七年級是打基礎(chǔ)的重要的時(shí)間點(diǎn),基礎(chǔ)打得不牢固,今后的學(xué)習(xí)就難以進(jìn)行
下去。孩子學(xué)習(xí)的好壞,決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學(xué)校,作為家長一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子。希望各位家長能多理解、多支持、積極配合我們的工作,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見和建議。我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
演講詞 篇16
親愛的教師們、同學(xué)們、大家好!
在這個(gè)陽光燦爛,晴朗明媚的日子。我們滿懷著喜悅,又迎來了新的學(xué)期,回到了大家熟悉的美麗學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)假期的休整,個(gè)個(gè)精神抖擻,早早地來到學(xué)校,投身到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來了,我代表全校教師歡迎你們回到學(xué)校。我相信同學(xué)們必須都滿懷信心的迎接新的學(xué)期。俗話說:“良好的開端等于成功的一半”。怎樣爭取有一個(gè)良好的開端呢?在那里,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)提議:那就是要養(yǎng)成三個(gè)“習(xí)慣”,抓住三個(gè)“開始”。
第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從“認(rèn)真”開始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書,認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。新學(xué)期,我們要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。課上我們比聽講狀態(tài)認(rèn)真,比發(fā)言進(jìn)取踴躍。作業(yè)我們比字的工整清楚,本的干凈整潔。課下我們比知識豐富,博覽群書。古人說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,雖然學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?墒俏覀凁B(yǎng)成良好習(xí)慣,掌握恰當(dāng)方法。在暢游知識的海洋時(shí),體驗(yàn)更多的是無窮的樂趣“
第二,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣:從”自覺“開始。在過去的一年,你們以良好的行為習(xí)慣為學(xué)校,為自我贏得了贊譽(yù),還記得徐校長表揚(yáng)我們是儒雅的。那是因?yàn)槲覀兊恼Z言是禮貌的,知書達(dá)禮,不說臟話;我們的行為是端莊的,守規(guī)矩,懂禮儀,禮貌游戲;我們的思想是健康的,進(jìn)取向上,熱情開朗,明辨是非。新學(xué)期,讓我們自覺的去遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)取倡導(dǎo)懂禮貌,守禮儀的健康風(fēng)尚。讓自我贏在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的起跑線上。
第三,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣,從”關(guān)注細(xì)節(jié)“開始。美麗潔凈的學(xué)校環(huán)境需要大家的維護(hù),我們隨手撿走一片廢紙就能夠堅(jiān)持我們的操場干凈整潔;我們盡量少產(chǎn)生垃圾就能夠保證班級的清潔衛(wèi)生;我們的小臟手不亂摸亂碰就能夠堅(jiān)持我們樓道墻壁,欄桿扶手,教室玻璃的潔凈明亮。讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從小事做起,為自我,為他人營造更健康的的學(xué)校環(huán)境。
同學(xué)們,新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。一首題為《播種》的小詩寫到:播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動;播種一個(gè)行動,收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。新學(xué)期開始,我們精心播種,期待著每個(gè)人的收獲!最終預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)提高、健康歡樂的成長!祝全體教師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!多謝大家。
演講詞 篇17
同志們:
剛才,市環(huán)保局對全市大氣污染防治的具體工作做了發(fā)言;鹽湖區(qū)、河津市、市住建局、市公安局等單位結(jié)合各自工作實(shí)際,就做好大氣污染防治工作做了很好的表態(tài);會上還給各縣(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會頒發(fā)了大氣污染防治目標(biāo)責(zé)任狀,明確了各自的工作目標(biāo)和主要任務(wù)。下面,我講三點(diǎn)意見:
一、提高認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)做好大氣污染防治工作的責(zé)任感和緊迫感
(一)黨中央、國務(wù)院對大氣污染防治工作高度重視。黨的把生態(tài)文明建設(shè)提升到與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)并列的戰(zhàn)略高度,納入到中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”的總體布局。特別是去冬今春以來,京津冀地區(qū)大范圍的霧霾天氣引發(fā)社會廣泛關(guān)注,、等中央領(lǐng)導(dǎo)同志先后對此作出重要批示。指出,環(huán)境問題既是重大經(jīng)濟(jì)問題,也是重大社會問題和政治問題,并強(qiáng)調(diào)既要綠水青山也要金山銀山,寧要綠水青山不要金山銀山,有了綠水青山就是金山銀山,決不能走先污染后治理的路子。6月xx日,國務(wù)院常務(wù)會議確定了大氣污染防治十條措施,明確提出 “地方政府對當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量負(fù)總責(zé)”。9月10日,國務(wù)院印發(fā)了《大氣污染防治行動計(jì)劃》。9月18日,國務(wù)院召開了京津冀及周邊地區(qū)大氣污染防治工作會議,張高麗副在會上強(qiáng)調(diào),防治大氣污染是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的任務(wù),既要下決心堅(jiān)決治理,又要穩(wěn)妥有序推進(jìn),抓住主要矛盾,盯住重點(diǎn)領(lǐng)域,集中力量突破。
(二)省委、省政府對環(huán)境污染防治工作要求明確。9月25日,省長李小鵬主持召開省政府第26次常務(wù)會議,傳達(dá)學(xué)習(xí)國務(wù)院京津冀及周邊地區(qū)大氣污染防治工作會議精神。10月xx日,省政府又專門召開大氣污染防治電視電話會,李小鵬省長做了重要講話,并與各市簽訂了大氣污染防治工作目標(biāo)責(zé)任書。會上,李小鵬省長強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn):一是這些目標(biāo)任務(wù),都是經(jīng)過反復(fù)推敲、科學(xué)研究決定的,雖然有難度、有壓力,但經(jīng)過努力是可以完成的。二是這些目標(biāo)任務(wù)都是硬指標(biāo)、硬任務(wù)、硬約束,不管遇到什么困難,碰到什么問題,都要攻堅(jiān)克難、堅(jiān)定不移,不折不扣地落實(shí)好、完成好,沒有討價(jià)還價(jià)的余地。三是目前距離年底只有兩個(gè)多月的時(shí)間了,要求各市都要對照今年的行動計(jì)劃,逐項(xiàng)檢查,逐項(xiàng)落實(shí),拉下的工作,要想辦法彌補(bǔ)起來,拉下的步子,要千方百計(jì)地趕上來,確保完成今年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。可以說,抓好大氣污染防治,已經(jīng)成為最大的民生工程,既是重大的政治任務(wù),也是各級政府義不容辭的責(zé)任。
(三)全市大氣污染防治工作形勢嚴(yán)峻。近年來,我市持續(xù)加大大氣污染防治工作力度,大氣環(huán)境質(zhì)量逐年改善,取得了初步成效。特別是中心市區(qū),通過連續(xù)多年開展“藍(lán)天行動”和環(huán)境質(zhì)量改善攻堅(jiān)行動,大氣環(huán)境質(zhì)量確實(shí)有了明顯變化,大家對此都有比較直觀的感受。在充分肯定成績的同時(shí),我們也要清醒地看到,我市大氣環(huán)境質(zhì)量與廣大人民群眾的要求還有很大差距。特別是今年新的空氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)開始實(shí)施,新標(biāo)準(zhǔn)不僅增加了細(xì)顆粒物(PM2.5)等監(jiān)測指標(biāo),而且收緊了二氧化氮、可吸入顆粒物(PM10)二級標(biāo)準(zhǔn)限值。據(jù)環(huán)保監(jiān)測數(shù)據(jù),今年1-9月份,按照原來的監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn),中心市區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量二級以上優(yōu)良天數(shù)為228天,但按照新標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià),達(dá)到二級以上優(yōu)良天數(shù)僅為127天。同時(shí),隨著我市機(jī)動車擁有量的大幅增多、大規(guī)模城市建設(shè)帶來的建筑施工揚(yáng)塵多發(fā),加之我市冬季采暖期即將來臨,地形地貌和自然條件不利于污染物擴(kuò)散,污染防治形勢十分嚴(yán)峻,任務(wù)相當(dāng)艱巨。
因此,我們各級各部門要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,切實(shí)增強(qiáng)做好大氣污染防治工作的責(zé)任感和緊迫感,把大氣污染防治工作擺在重要位置,切實(shí)采取有效措施,抓緊抓好、抓出成效。
二、突出重點(diǎn),扎實(shí)做好大氣污染防治各項(xiàng)工作
省政府已經(jīng)與各市簽訂了大氣污染防治目標(biāo)責(zé)任書。其中,下達(dá)我市的任務(wù)是:到20xx年,全市空氣質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn),重污染天氣較大幅度減少,優(yōu)良天數(shù)逐年提高,細(xì)顆粒物(PM2.5)濃度比20xx年下降20%左右,力爭再用五年或更長時(shí)間,逐步消除重污染天氣,空氣質(zhì)量全面改善。為此,市政府已經(jīng)制定了我市落實(shí)省政府行動計(jì)劃的實(shí)施方案和20xx年的行動計(jì)劃,確定了各縣(市、區(qū))的目標(biāo)責(zé)任。重點(diǎn)抓好以下四項(xiàng)工作:
(一)大力整治燃煤污染。大力發(fā)展熱電聯(lián)產(chǎn)集中供熱和天然氣采暖,建設(shè)完善熱網(wǎng)、氣網(wǎng)工程,以集中供熱、天然氣等清潔能源替代改造分散燃煤采暖鍋爐。制定燃煤采暖鍋爐替代改造方案,引進(jìn)、研究、開發(fā)新型采暖技術(shù),20xx年底前,淘汰鹽湖區(qū)、永濟(jì)市和河津市建成區(qū)10蒸噸及以下燃煤鍋爐、茶浴爐。到20xx年底,工業(yè)園區(qū)及產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)逐步取消自備燃煤鍋爐。鹽湖區(qū)、永濟(jì)市和河津市建成區(qū)禁止新建燃煤鍋爐。
當(dāng)前,冬季采暖期即將來臨,煤炭消耗會大幅增加,污染物排放濃度是非采暖期的三倍左右。各縣(市、區(qū))都要提前做好采暖期的大氣污染治理工作方案,重點(diǎn)抓好煤炭減量、實(shí)施集中供熱、強(qiáng)化燃煤鍋爐治理等工作。
(二)大力整治重點(diǎn)行業(yè)污染。大幅度削減二氧化硫、氮氧化物、煙塵、粉塵、揮發(fā)性有機(jī)物排放總量。前幾天,我到省環(huán)保廳就今年的污染減排工作與省環(huán)保廳進(jìn)行溝通,省政府今年的污染減排核查大概這幾天就要下來檢查,國家的污染減排核查很快也要下來。污染減排的一個(gè)重要方面就是重點(diǎn)行業(yè)治理,只有把重點(diǎn)行業(yè)的污染治理好了,完成污染減排任務(wù)才能有保障。要對焦化企業(yè)進(jìn)行整頓治理,按照環(huán)保部華北督查中心的要求,逐一落實(shí)脫硫設(shè)施、在線監(jiān)控和排污設(shè)施建設(shè),確保不再出現(xiàn)任何問題。電廠燃煤機(jī)組、鋼鐵企業(yè)燒結(jié)機(jī)和球團(tuán)生產(chǎn)設(shè)備、有色金屬冶煉企業(yè)都要安裝脫硫設(shè)施,限期完成污染治理設(shè)施的提升改造任務(wù),確保實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放。特別是關(guān)鋁熱電廠、海鑫鋼鐵集團(tuán)等列入年度污染減排重點(diǎn)工程的企業(yè),要克服一切困難,堅(jiān)決完成減排工程建設(shè),決不能拖了全市的后腿。對重點(diǎn)行業(yè)污染治理,總的要求是,20xx年底,所有火電、鋼鐵、水泥、石化、焦炭企業(yè)以及工業(yè)鍋爐要完成脫硫除塵設(shè)施建設(shè)與提標(biāo)改造,達(dá)到新排放標(biāo)準(zhǔn)要求。
說到污染減排,這里我再強(qiáng)調(diào)一下污水處理廠的問題。據(jù)我所知,我們相當(dāng)一部分污水處理廠運(yùn)行不正常,污水不經(jīng)處理直接外排。這里面既有運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足的原因,也有個(gè)別部門監(jiān)管不力的原因。不管是什么原因,都要立即予以糾正,馬上想辦法解決。如果在國家和省污染減排核查中出現(xiàn)問題,不僅僅是影響今年的減排任務(wù)完成,而且還會倒扣減排量。這一點(diǎn)務(wù)必請我們各縣(市、區(qū))的同志引起高度重視。另外,環(huán)保、畜牧等部門要高度重視,抓好畜禽養(yǎng)殖污染防治,建好畜禽養(yǎng)殖污染減排工程,確保減排任務(wù)全面完成。
(三)大力整治揚(yáng)塵污染。由市住建局牽頭,公安、交警、交通等有關(guān)部門配合,加強(qiáng)建筑工地、拆遷、市政施工、道路、車輛運(yùn)輸?shù)缺O(jiān)管,防止和減少施工中物料、建筑垃圾和渣土等拋灑。所有建筑工地開工前,必須落實(shí)揚(yáng)塵防控措施,對那些屢查屢犯、屢教不改的施工工地,要公開曝光,堅(jiān)決依法查處。要在做好重點(diǎn)道路灑水保潔的基礎(chǔ)上,加大市區(qū)施工工地周邊和城鄉(xiāng)結(jié)合部道路保潔力度,加大環(huán)境綠化及城區(qū)綠化,改善生態(tài)環(huán)境。中心城區(qū)綠化面廣、線長,涉及道路多,要結(jié)合“四管齊下,八區(qū)聯(lián)動”,抓好重點(diǎn)片區(qū)、重點(diǎn)道路等城市綠化提升改造,加快創(chuàng)建省級園林城市步伐。各縣(市)也要抓好重點(diǎn)綠化工程,促進(jìn)整體生態(tài)環(huán)境改善。
(四)大力整治機(jī)動車污染。全面推進(jìn)機(jī)動車環(huán)保檢驗(yàn)和環(huán)保標(biāo)志核發(fā)工作。加強(qiáng)在用機(jī)動車環(huán)保檢驗(yàn),不達(dá)標(biāo)車輛和達(dá)到黃標(biāo)車淘汰控制年限的車輛不得發(fā)放環(huán)保合格標(biāo)志,不予進(jìn)行車輛安全年度檢驗(yàn),不得上路行駛。擴(kuò)大黃標(biāo)車限行區(qū)域,落實(shí)限行措施。嚴(yán)格機(jī)動車環(huán)保標(biāo)志管理,加大執(zhí)法力度,堅(jiān)決杜絕以罰代管現(xiàn)象。
三、強(qiáng)化措施,確保大氣污染防治各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府已經(jīng)成立了大氣污染防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)大氣污染防治各項(xiàng)工作開展。各縣(市、區(qū))、各有關(guān)部門也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),抓好工作落實(shí)。各級各有關(guān)部門要各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動、形成合力,共同推進(jìn)大氣污染防控工作。
(二)明確責(zé)任分工。各縣(市、區(qū))政府、開發(fā)區(qū)管委會對轄區(qū)內(nèi)大氣環(huán)境質(zhì)量負(fù)總責(zé),是實(shí)施大氣污染防治行動的責(zé)任主體。要根據(jù)省、市統(tǒng)一部署及控制目標(biāo)要求,制定本區(qū)域大氣污染防治實(shí)施細(xì)則,確定工作重點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù),完善政策措施。環(huán)保部門要加強(qiáng)對實(shí)施方案和行動計(jì)劃落實(shí)情況的指導(dǎo)和監(jiān)督,統(tǒng)一協(xié)調(diào)監(jiān)管大氣污染防治工作。
(三)嚴(yán)格督查落實(shí)。大氣污染防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促檢查,定期通報(bào)各責(zé)任單位的任務(wù)完成情況,研究解決工作推進(jìn)中的困難和問題。對動作遲緩、成效不明顯的責(zé)任單位,要通報(bào)批評。要加強(qiáng)大氣污染防治工作考核,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,促進(jìn)工作有序推進(jìn)。
同志們,大氣污染防治事關(guān)全市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展大局,事關(guān)廣大人民群眾的身體健康和生活質(zhì)量。我們一定要本著對歷史負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,落實(shí)責(zé)任,積極作為,為建設(shè)天藍(lán)、水清、地綠的“美麗河?xùn)|、大美運(yùn)城”做出新的更大的貢獻(xiàn)!
演講詞 篇18
尊敬的家長朋友們,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
首先,我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會,謝謝大家!其次,我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長,是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作,才使孩子們進(jìn)入高中短短的三個(gè)月,語文學(xué)習(xí)方面取得了很大的進(jìn)步,謝謝你們!
孩子們?nèi)雽W(xué)以來,我也盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些,但孩子們千差萬別,所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方,希望能得到大家的諒解!
下面我通報(bào)一下目前同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)情況
1、語文成績較好的:(2)班有:鐘慧,喬銀超,鮑麗媛,崔尤龍,張邢敏
(14)班有:董蝶,錢文生,吳瓊,徐敏軒,徐靖萱:
我姓金,教本班的語文、我的電話是,有空可以多和我聯(lián)系,歡迎多提寶貴意見。 俗話說:“良好的開端是成功的一半。”現(xiàn)在你們的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的進(jìn)步和成長。 今天我要說的主題是:
一個(gè)成功的孩子背后總站著一個(gè)成功的家長
一、重視家庭教育
(一)人是環(huán)境的產(chǎn)物
家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,也是終生的老師。老師和學(xué)校都在換,可是父母和家庭一直沒有換,所以家庭教育很重要,它是根深蒂固的。
人是環(huán)境的產(chǎn)物。孩子的差異主要由兩個(gè)因素影響,第一是環(huán)境,第二是教育。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢?這是美國桃樂絲.諾帝女士一段著名的名言—— 指責(zé)中長大的孩子,將來容易怨天尤人。敵意中長大的孩子,將來容易好斗逞勇。 恐懼中長大的孩子,將來容易畏首畏尾。 嘲諷中長大的孩子,將來容易消極退縮。 嫉妒中長大的孩子,將來容易勾心斗角。 羞辱中長大的孩子,將來容易心懷內(nèi)疚。 容忍中長大的孩子,將來必能極富耐心。贊美中長大的孩子,將來必能心存感激。 鼓勵(lì)中長大的孩子,將來必能充滿自信。分享中長大的孩子,將來必能慷慨大方。 公平中長大的孩子,將來必能維護(hù)正義。安定中長大的孩子,將來必能信任他人。 友善中長大的孩子,將來必能關(guān)懷世界。祥和中長大的孩子,將來必能平和待人。 親愛的家長朋友,你給孩子什么樣的環(huán)境呢?
(二)成長無法替代,發(fā)展必須主動
1、自己的事自己做。每一個(gè)孩子都是一個(gè)珍貴的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動的畫卷。孩子,首先是一個(gè)活生生的、有腦有手的人,我們應(yīng)該尊重孩子本身的能力。教育家陳鶴琴先生曾說過,凡是孩子能做到的事情,大人盡量不要替他去做。孩子進(jìn)一步,大人退一步,這就叫成長。明知的父母藏起一半愛心。孩子的錯(cuò)是大人的過,孩子的許多缺點(diǎn)是我們
大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來的。有好吃的要大家一塊分享,不能說最好的那個(gè)就是他的。作為家長,你不培養(yǎng)他,你不鍛煉他,他就害了他。你不要擔(dān)心孩子這個(gè)不會,那個(gè)不會,學(xué)會需要一個(gè)過程;你也不要擔(dān)心孩子會犯這樣的錯(cuò),那樣的錯(cuò),孩子成長的規(guī)律是從犯錯(cuò)誤中長大的,在錯(cuò)誤中長大是孩子成長的特點(diǎn)。所以犯一次錯(cuò),改一次錯(cuò),就是孩子成長的過程。從不犯錯(cuò)的人是不存在的。面對失敗或成功的結(jié)果,孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵(lì),學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候,恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候。
2、適當(dāng)做一些家務(wù)。美國哈佛大學(xué)專家們對456個(gè)孩子跟蹤研究20xx年,什么樣的孩子呢?一些是愛干家務(wù)活的,另一些是不愛干家務(wù)活的孩子。20xx年后這些當(dāng)年的孩子差別很大,第一差別,失業(yè)率是1:15,第二差別,犯罪率1:10,收入相差20%。還有,愛干家務(wù)活的孩子,他們的離婚率低,心理疾病的患病率也低。所以,
給孩子一些權(quán)利,讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會,讓他自己體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難,讓他自己去解決;給孩子一些問題,讓他自己去找答案;給孩子一種條件,讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間,讓他自己向前走。
二、習(xí)慣決定命運(yùn)
日本教育家福澤諭吉說:“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師。”
美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說:“播下一個(gè)行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”這就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn),別人都看得見,他自己看不見,因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動化的行為,潛意識表現(xiàn)的行為,并不一定他自己希望的行為。小時(shí)候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣,長大了,就是習(xí)慣左右他的人生。
培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天,一個(gè)月的時(shí)間,習(xí)慣是一種行為長期堅(jiān)持的結(jié)果,一個(gè)月堅(jiān)持一個(gè)行為,就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。壞習(xí)慣也只是需要一個(gè)月的時(shí)間,但改正一個(gè)壞習(xí)慣卻需要2倍、3倍,甚至更多的時(shí)間來完成,這一點(diǎn),我們也不要著急,壞習(xí)慣可以一點(diǎn)一點(diǎn)地改,一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變。那么,我們的孩子需要養(yǎng)成那些好的習(xí)慣呢?
(一)做人方面
1、孝順,愛家人。在家里愛爸爸媽媽、爺爺奶奶,在學(xué)校愛老師,這個(gè)愛,不僅要表現(xiàn)在禮貌上,還要表現(xiàn)在行動上。只有學(xué)會愛身邊的人,才會愛家鄉(xiāng),愛祖國。
2、誠實(shí),不說謊。“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”,做人之道,誠信為本。孩子現(xiàn)在可以對別人說謊,將來也可以對你撒謊。撒謊成性的孩子是難以救藥的。孩子撒謊有兩大原因:第一,說真話受到懲罰;第二,為了逃避困境。孩子的撒謊、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來的。所以,面對孩子,我們需要更多的耐心和傾聽。
3、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。專注是學(xué)習(xí)的重要品質(zhì),毛主席也說過:“凡事只怕‘認(rèn)真’二字!”可見,凡事認(rèn)真,定能將它做好,這是成功的前提。這個(gè)需要家長每天的從嚴(yán)要求。
4、自信,樂觀向上。體驗(yàn)成功,是培植自信的最好方法。失敗是成功之母,但是,成功更是成功之母,反復(fù)成功可以刺激孩子的自信,讓孩子相信自己能行。而反復(fù)失敗,則在很大程度上打擊孩子的積極性,讓孩子懷疑自己。沒有賞識,沒有成功,也就沒有了自信,沒有了希望。家長應(yīng)該幫助孩子獲得成功,在失敗中激勵(lì)孩子,為他鼓勁,而不是詆毀孩子。教育并不是一味地表揚(yáng),沒有懲罰的教育是不完整的教育,你一定要用有用的方法來懲罰他,讓他對自己的后果負(fù)責(zé)任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隸,不能造就人才。
(二)做事方面
1、遵守規(guī)則。沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,也是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。還有遵守交通規(guī)則等等,這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng)。最基本的往往是最重要的。
2、講究效率。我們應(yīng)該給他灌輸時(shí)間概念,比如合理安排時(shí)間,早上起床、刷牙、洗臉,晚上做作業(yè)等孩子的很多事情,都可以用時(shí)間來量化,給孩子一個(gè)時(shí)間概念,從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
3、友善合作,F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月,這勢必導(dǎo)致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病,他們需要和同伴的合作,包括學(xué)習(xí)、游戲,孩子小的時(shí)候可能還聽老師的,聽家長的,可是10歲以后,他逐漸有了自己的想法,他就不再那么聽老師和家長的話了,他更聽同學(xué)、同伴的。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會一項(xiàng)重要能力。
4、合理消費(fèi)。我們的孩子每天都和消費(fèi)密切相關(guān),我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。比如文具的使用需要愛惜,隨便亂倒飯菜是嚴(yán)重的浪費(fèi),不要和別人比吃穿等,家長要對孩子動之以情,曉之以理。
(三)學(xué)習(xí)方面
1、精力專注。上課專注的孩子,必定是成績好的孩子,就是我們所說的注意力集中。星期天在家學(xué)習(xí)時(shí),家長可以在旁陪同,不讓他隨意走動,也不要隨意打攪他,給他一個(gè)安靜、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、獨(dú)立思考。孩子有什么不會的,他詢問你,你可以告訴他,但并不可以有問必答,否則他就不知道什么是思考。家長可以從多答到少答,到不答,我相信,如果你的孩子現(xiàn)在是高三,你一定回答不了他幾個(gè)問題,所以,孩子必須從小養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,不要縱容思維的惰性。
3、作業(yè)認(rèn)真。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查。自己檢查,寫一遍等于做兩遍。一定要先復(fù)習(xí),后做作業(yè)。要像考試一樣去做作業(yè)。抓好了課堂和作業(yè),我想好成績已經(jīng)離孩子不遠(yuǎn)了。
4、愛上讀書。一個(gè)人的精神史就是一個(gè)人的閱讀史,思想來自于閱讀,人在各個(gè)領(lǐng)域的提高都離不開閱讀,包括數(shù)學(xué)、英語,還有中學(xué)的物理、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。因?yàn)殚喿x增強(qiáng)理解,理解增強(qiáng)智力。讓孩子愛上閱讀,有三個(gè)有效途徑:
(1)耳濡目染,孩子是父母的影子。父母讀書多,孩子讀書也多。因?yàn)楹⒆邮窃谀7轮虚L大的,孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí)。他認(rèn)為:大人做的事就是好的事。父母們?nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣,一個(gè)最簡單的方法是您自己要讀書。
其實(shí)不光是讀書,生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,孩子都在觀察著你,模仿著你,他就是你的影子,甚至連說話的口氣、走路的姿勢都相同。榜樣的力量是無窮的。
(2)在家里營造一個(gè)讀書的氣氛。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書,有一本小畫冊、小雜志之類的好看的,在孩子的床頭啊,桌子上啊,沙發(fā)上啊,都要有書。要經(jīng)常和孩子討論書,討論讀書的心得體會,用環(huán)境影響孩子,這是潛移默化的,是非常重要的。孩子看書并不像上課一樣有計(jì)劃,他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書,突然興趣所至,拿起那本書了,但只要拿起了,他就放不下了。
(3)經(jīng)常帶孩子逛書店,也是一個(gè)培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的做法。
適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書,比給他買零食和衣服更有意義,孩子也會更喜歡。 孩子的潛力是很大的,惰性也是很大的。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的成長,離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解,多一份寬容,多一份溝通。如果您對我,對孩子的語文學(xué)習(xí)或者生活方面,有任何疑問或者建議,歡迎家長朋友及時(shí)與我聯(lián)系交流!我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿,我們一定會合作得非常愉快!
謝謝大家!
演講詞 篇19
大家好!
今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,社會無論如何發(fā)展,人類都得承認(rèn)一件事實(shí),那就是大自然是人類的母親,我們呼吸一口空氣,喝的每一滴水,都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
可是,人類像一個(gè)貪婪的孩子,只顧索要,不管回報(bào),以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累,場次以來,受傷的必將是我們?nèi)祟愖约?hellip;…
瞧!如果不保護(hù)環(huán)境,大自然母親也將會發(fā)怒,比如20xx年的5。12大地震,日本大地震,泥石流災(zāi)害等,在這過程中,有多少人失去的親人,失去了無法估量的財(cái)產(chǎn),這不是大自然對人類的懲罰嗎?
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目,如;路邊的小樹被折,小草被踐踏,小花被采摘,難道他們不痛,不傷心嗎?亂砍濫伐,無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣,無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該從身邊做起,從小事做起;保護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾,不使用一次性筷子,盡自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家;請保護(hù)環(huán)境,只有這樣才是最終保護(hù)了人類自己!因?yàn)榈厍蛑挥幸粋(gè),人類不能克隆。
我的演講到此結(jié)束謝謝大家!
【愛護(hù)環(huán)境發(fā)言稿六】
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是三(1)班的劉巧婷,很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,愛護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時(shí),一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí),心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),增長著知識。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切,都跟我們的文明校園極不相稱。“學(xué)校是我家,清潔靠大家”,我相信,沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們,同學(xué)們,為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境,所以,我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1.請不要亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動撿起來,及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過地潔之風(fēng)尚,做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)主動清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,減少浪費(fèi),就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園,讓我們每位同學(xué)立即行動起來吧!自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識,做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,讓我們?nèi)熒餐Π?
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
演講詞 篇20
老師們,同學(xué)們:早上好!
這天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)搞笑的故事:這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說:這天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。說著,蘇格拉底示范了一遍,從這天開始,每一天做300下,大家能做到嗎?學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!過了一個(gè)月,蘇格拉底問學(xué)生們:每一天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月,蘇格拉底又問,這回,堅(jiān)持下來的學(xué)生只留下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家:請告訴我,最簡單的甩手運(yùn)動,還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是之后成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封以前說過:天才就是長期的堅(jiān)持不懈。我國的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說:做學(xué)問,做研究工作,務(wù)必持之以恒。的確,我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少這樣的例子不用枚舉,只說說同學(xué)們十分熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優(yōu)育運(yùn)動生涯,開始練跳高,之后轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中,每一天應(yīng)對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說,是何等的枯燥、乏味!但是,劉翔堅(jiān)持下來了,十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練,成就了劉翔,雅典奧運(yùn)會上,一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世,劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人能做到,說它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持,這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘但是氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,必須要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功。
演講詞 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,大家上午好:今天我演講的題目是《灑向人間的愛》。
因?yàn)橛袗,浪花在滄浪水中悄悄綻放,因?yàn)橛袗郏覠o怨無悔的選擇了護(hù)士職業(yè)。
20xx年當(dāng)非典襲來時(shí),我毫不猶疑地拋下生病的孩子,舍下80多歲老母親,第一個(gè)向醫(yī)院遞交了請戰(zhàn)書,義無反顧的投身到抗擊非典的第一線,在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上,迎著炎熱的天氣,穿著厚厚的隔離服,面對患者遠(yuǎn)離親人,不分白天黑夜的守護(hù)在病人的床旁,用自己的行動譜寫了一曲愛的奉獻(xiàn)。同年被縣政府授予《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》并頒發(fā)“嘉獎(jiǎng)”證書。
同年我擔(dān)任婦產(chǎn)科護(hù)士長職務(wù),帶領(lǐng)我科的姐妹們大膽探索、強(qiáng)化管理,我科先后獲得了《先進(jìn)管理科室》《護(hù)理質(zhì)量評比第一名》《婦幼工作先進(jìn)科室》等榮譽(yù)。降消項(xiàng)目是我省的重點(diǎn)項(xiàng)目,我們婦產(chǎn)科是具體的實(shí)施者,此項(xiàng)目得到省專家的一致好評,每年都有周邊縣市醫(yī)院到我科參觀學(xué)習(xí)取經(jīng),前后近20余次,同時(shí)我被衛(wèi)生局評為《婦幼衛(wèi)生工作先進(jìn)個(gè)人》。
作為一名護(hù)士長,我忘不了20xx年婦產(chǎn)科剛分科時(shí),我?guī)е?0個(gè)病人,5個(gè)護(hù)士,轉(zhuǎn)入了新的病房,開始了新的工作,面對種種的困難,我們從早晨7點(diǎn)半一直干到了晚上十一點(diǎn),沒有一個(gè)叫苦的,沒有一個(gè)叫累的,那些日子不知道有多少天沒回過家。我的眼睛患有高眼壓癥,經(jīng)常靠眼藥維持,由于科室人員少,工作緊張,經(jīng)常加班加點(diǎn),不分白天黑夜,使我的眼壓很難得到有效控制。但是這些都不能阻礙我前進(jìn)的力量,因?yàn)槲沂且幻o(hù)士,是一名共產(chǎn)黨員,為病人奉獻(xiàn)是我的職責(zé)。
今年的6月,一天夜里我上吐下瀉,渾身無力,早晨我拖著無力的雙腳走到病房,把科里的工作安排好,才給自己輸上液體,第二天,稍微好轉(zhuǎn)一點(diǎn),我便去上班,因?yàn)槟翘煜挛缫獙π伦o(hù)士進(jìn)行考試,在考試進(jìn)行到一半時(shí),我渾身是汗,頭暈的只想倒下去,剛想休息一下,這是科里出現(xiàn)了一為產(chǎn)后大出血的病人,需要馬上組織搶救,我二話沒說,馬上趕到病人身旁,組織搶救,當(dāng)病人病情得到控制后,我已經(jīng)癱軟在了護(hù)士站上,這次真的倒下去了,雙手抽搐,血壓升高,感覺一點(diǎn)力氣也沒有了,回到家里,給自己輸上液體已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。身體剛剛恢復(fù)一點(diǎn),我的身影再次出現(xiàn)在病房中,因?yàn),病房里有我的病人,病人的安危是我最大的牽掛,我愛她們?/p>
成績屬于過去,未來的道路任重而道遠(yuǎn),作為一名護(hù)士長、一名共產(chǎn)黨員、一名普普通通的護(hù)理工作者,每當(dāng)旭日喚醒黎明,一頂燕尾帽,一襲白衣一穿,帶著一顆熾熱的愛心,穿梭在白色圣地上,把最真、最美、最深的愛灑向人間,讓世界變的更加燦爛,更加輝煌!讓我們的患者滿意而歸!讓我們身邊的每一個(gè)人幸福!為醫(yī)院的蒸蒸日上增磚添瓦!為醫(yī)院的明天奉獻(xiàn)自己的一切!
演講詞 篇22
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的是母親,每個(gè)人都有自己的母親,每個(gè)母親也都會愛自己的孩子,母親這個(gè)特別的字眼,曾經(jīng)打動過多少人。
母親節(jié),這個(gè)令人振奮的日子,它是多少母親的節(jié)日,是多少孩子祝福自己母親節(jié)日快樂的日子它蘊(yùn)含著多少母親的心啊!在此我要說:母親,我愛您!愛您一輩子!母親對我們的愛如泉水,不斷地積蓄著;如空氣,不停地供給著;如大地,不斷地滋養(yǎng)著;如春風(fēng)不停的溫暖著。
母親,如久旱大地中的一滴清水,帶給人以希望;母親如冰天雪地里的`一縷陽光,帶給人以溫暖;母親,如孤寂難耐中的一句鼓勵(lì),帶給人以欣慰;母親,如迷茫無期中的一句勸導(dǎo),帶給人以感動;母親,如孤獨(dú)痛苦中的一位益友,帶給人以快樂;母親,如貧瘠土地上的一把肥料,帶給人以幫助。母親這個(gè)打動人心的字眼,令多少文人譜寫她,令多少文人感動她,令多少文人贊美她,令多少文人崇敬她。
有多少母親感動了我們所有人,有多少母親,為了自己的孩子視死如歸呢?有多少母親,為了自己的孩子受苦受累呢?有多少母親,為了自己的孩子省吃儉用呢?有多少母親,為了自己的孩子沿街乞討呢?有多少母親,為了自己的孩子當(dāng)牛做馬呢?多少母親做了多少感動人心的事跡啊!
最美媽媽為了救5歲的孩子導(dǎo)致自己的胳膊受傷,可能再也不能抱自己的孩子了。誰又能知道她此時(shí)此刻的心情呢?她深知做母親的不易就在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻,伸手去接了那個(gè)孩子?上攵晃荒赣H最最美麗而純潔的心了吧!你應(yīng)該為擁有這個(gè)母親而自豪而驕傲!所以,從現(xiàn)在開始讓我們在節(jié)日中不僅祝我們的母親,還祝天下所有的母親,母親節(jié)快樂!最后讓我們大聲喊出:母親我永遠(yuǎn)愛您!
謝謝大家!
演講詞 篇23
尊敬的各位來賓:
大家中午好!
今天是個(gè)好日子,陽光在這寒冬時(shí)令為我們送上了溫暖;今天是個(gè)難忘的日子,大家從百忙中抽出時(shí)間,給我送來了最珍貴的祝福,讓我倍受感動。謹(jǐn)此,我代表我們?nèi)蚁蚋魑粊碣e致以最誠摯的的祝福和最衷心的感謝!
今天更是個(gè)有意義的日子,時(shí)光的印記和我十三歲的生辰在此刻交匯。是的,今天我十三歲了,我感到萬分的激動。
十三年前的今天,我來到了這個(gè)世界。此后的日日夜夜,在座的各位見證了我的步步成長,并為我健康、快樂的成長付出了許多心血。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步,自步入校門至十三歲生日,年華似水總是在匆匆一瞥后,留下了難忘記憶歲月。
我清晰記得那句“要學(xué)會感恩”的話語。因?yàn)樵诮裉,我是最心懷感恩的人?/p>
十三個(gè)春秋,要感謝我的同學(xué)伙伴們,是你們鼓勵(lì)和幫助著,是你們的歡聲笑語給予了我快樂的童年。十三個(gè)春秋,更要感謝生養(yǎng)我,永遠(yuǎn)無私為我付出的爸爸媽媽。我覺得,這種世上最無私的愛,是我人生中最寶貴的財(cái)富。十三個(gè)春秋,爸爸媽媽為我殫精竭慮,他們奉獻(xiàn)給了我全部的愛。
他們是夏日里涼爽的風(fēng),冬日里溫暖的陽光。當(dāng)我跌倒時(shí),父母是最有力的雙臂;成功時(shí)刻,父母是最美的鮮花;當(dāng)我駕船時(shí),他們就是順風(fēng);當(dāng)我乘車時(shí),他們就是坦途……在父母愛的天堂里,我可以一路歡歌,茁壯成長。
感謝同學(xué)!感謝父母!感謝所有關(guān)愛我的人!
十三歲了,因?yàn)橛辛四銈兊淖8,我的人生將是璀璨的寶石,它的光芒將閃爍出最美的光環(huán)。因?yàn)橛辛四銈,我的未來將是遙遠(yuǎn)時(shí)空鑄造的最甜美的夢想。
此刻,我要告訴大家,我將把十三歲當(dāng)作生命里的又一個(gè)新起點(diǎn)。勤奮刻苦,積極上進(jìn)。讓自信的笑容永遠(yuǎn)在我臉上綻放!
謝謝大家
演講詞 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的姐妹們:
大家好!我是來自ccu病區(qū)的
在演講之前我想問問在坐的護(hù)士姐妹們今天你微笑了嗎?
在二十一世紀(jì)里,共建和諧社會理念、人性化服務(wù)的倡導(dǎo)早已深入人心。作為護(hù)理人員,我們應(yīng)該如何與時(shí)俱進(jìn),如何把自己的工作融入時(shí)代發(fā)展的潮流中?
今天我演講的題目的是《立足崗位做貢獻(xiàn),創(chuàng)先爭優(yōu)在行動》
南丁格爾女士曾說:“護(hù)理是一門藝術(shù)!從事這門藝術(shù)需要有極大的心理準(zhǔn)備。”這是對護(hù)理工作的崇高贊譽(yù),也是對護(hù)理工作的最高要求。在今天,護(hù)理工作應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理,飽含人文精神,倡導(dǎo)社會文明,充滿人性化關(guān)懷,從而推動護(hù)理事業(yè)向前蓬勃發(fā)展。
在提高護(hù)理水平的同時(shí),立足崗位做貢獻(xiàn)倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)必然提升了我院的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,
ccu是專科icu中的一種,是專門對重癥冠心病而設(shè)的。稱為“冠心病監(jiān)護(hù)病房”。監(jiān)護(hù)水平如何,設(shè)備是否先進(jìn),已成為衡量一個(gè)醫(yī)院水平的重要標(biāo)志
老齡化,肢體活動受限病情復(fù)雜是我科患者的特點(diǎn)。我們的工作量大,壓力大,病人對護(hù)士水平要求高。但我們不怕辛苦,反復(fù)操練技術(shù),主動和患者溝通,通過具體行動,使患者從最初的不信任到萬全放心,從勉強(qiáng)依從到主動配合。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的理念并非夸夸其談,或是紙上談兵,其實(shí)她一直都體現(xiàn)在我們?nèi)粘9ぷ鞯囊谎砸恍兄小?/p>
“一言”就是把握語言技巧,善于和患者溝通。病人入院時(shí)對醫(yī)院環(huán)境陌生,加之病痛的折磨,內(nèi)心忐忑不安,往往難以配合護(hù)理工作。這時(shí)以熱情而誠懇的語言接待病人,病人就會產(chǎn)生安全感、親切感和信任感,無形之中增加了對護(hù)士的信任、對醫(yī)院服務(wù)的信任,從而樹立戰(zhàn)勝疾病的信心和早日康復(fù)的希望。我們的護(hù)士在接鹽水的空當(dāng)看到走廊上的患者在功能鍛煉也不忘提醒:“大媽,小心點(diǎn),地上很滑!”并且提醒家屬在旁陪護(hù)。短短的幾個(gè)字,卻能讓患者感受到自己屬于這個(gè)環(huán)境,融入這個(gè)家庭。
“一行”體現(xiàn)在于護(hù)理操作的準(zhǔn)確到位,是人性化的護(hù)理。對病人多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)埋怨;多一些笑容,少一些冷漠。我科室的患者中老年人居多,自理能力差,家屬壓力大,我們嚴(yán)格遵照一切為了病人,一切方便病人,一切服務(wù)于病人的方針,為病人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護(hù)理服務(wù)。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),既提高了護(hù)理質(zhì)量,也賦予了我們的工作特殊的涵義。永遠(yuǎn)忘不了我的第一個(gè)夜班,來了一位老年心衰患者。擺體位,吸氧氣,輸液,監(jiān)護(hù),做完這些我剛要抬頭喘口氣的時(shí)候,病人一下拉住了我的手,他的表情痛苦的有些扭曲,一雙渾濁的眼睛里充滿了恐懼和無助,他望著我,仿佛在對我說,護(hù)士,幫幫我。瞬時(shí),我的心弦被撥動了,一種為人之最原始的愛在我心中汩汩涌動。我就那樣被他拉著一只手,一邊幫他維持著體位,一邊注視著監(jiān)護(hù)儀上變化。二十分鐘過去了,病人終于能平靜呼吸了。這時(shí),我才發(fā)覺自己的腿已經(jīng)站的發(fā)酸了。長噓一口氣,我體味到一種從未有過的成就感喜悅感,能為別人解除痛苦,原來是一件非常幸福的事情!突然,我覺的自己變成了天使,有一種想飛的感覺,但同時(shí)被一種使命感牢牢的拴住。從此,我便愛上了這個(gè)職業(yè)。
還有曾在我們病區(qū)住過院的蔣大伯,在精心周到的護(hù)理與合理規(guī)范的治療后,康復(fù)出院,每次來門診復(fù)查時(shí)都會來病區(qū)看看我們,一再表示感謝,一再嘮叨他受到的照料、細(xì)數(shù)難忘的瞬間。
正因?yàn)槲覀儗A(chǔ)護(hù)理的重視,一心一意、全心全意地為病人服務(wù),我們的付出得到了病人家屬的認(rèn)可。
一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才,而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀,是天使帶給病人的禮物。
今天,面對又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革,需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神態(tài),展示嶄新的精神面貌;需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷,需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任,承載國家、社會、人民的重托,懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮,這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無怨無悔地走下去,以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院,把追求的信念放在醫(yī)院,把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院,把愛心播撒到每一位患者的心里。