對(duì)與錯(cuò)演講稿（通用4篇）
對(duì)與錯(cuò)演講稿 篇1
我們身邊有許多的東西，事情都是兩面性的，都是一把無(wú)情的雙刃劍，但是，差別在于我們會(huì)如何選擇，我們?nèi)绾稳プ觥?/p>
一根火柴可以帶來(lái)光明，也可以段掉財(cái)富，網(wǎng)路是可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，也可以毀掉我們的生活;金錢(qián)可以拯救生命，但同時(shí)也可以毀掉生命…。這所有的一切是好成是壞，是對(duì)是錯(cuò)，或許是在于我們?nèi)绾芜x擇，如何站在不同的角度和觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)。我們?cè)诿鎸?duì)這雙面性的東西或事情的時(shí)候，我們無(wú)須去抱怨不好的那一面，因?yàn)檫@世界并沒(méi)有十全十美，但我們應(yīng)該感謝給我們帶來(lái)的美好。
記得有一次，我無(wú)意間聽(tīng)到老師無(wú)奈的說(shuō)：“在樓道上面安了電燈有許多的蚊子，不安電燈有看不見(jiàn)�！碑�(dāng)時(shí)我在想“確實(shí)如此”，可我們對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象無(wú)能為力，也無(wú)可奈何，更無(wú)法辟免，所以我們能做的，只是將不好的現(xiàn)象減到最少就足夠，我們無(wú)須十全十美，我們無(wú)須要求最好，只要?jiǎng)倓偤茫灰�。兩個(gè)人面對(duì)面的坐著，中間擺了一個(gè)杯子，然后其中一個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人你看到了什么?“當(dāng)然是看見(jiàn)我看見(jiàn)的這一面”。然后那個(gè)人微笑著回答到“你看見(jiàn)的是杯子的一面，而我看見(jiàn)的卻是另一面，所以我們都并沒(méi)有站在別人的角度去想問(wèn)題，各自站的角度不同，我們都沒(méi)有資格去評(píng)論別人的對(duì)與錯(cuò)�！笔茄�，我們?cè)趺茨軐⒉煌膯?wèn)題相提并論呢?所以，我們?cè)诳磫?wèn)題的時(shí)候，要站在別人的的角度去看待問(wèn)題，去想問(wèn)題，這樣才會(huì)盡可能的達(dá)成一致。
在面對(duì)所有兩面性的事情或東西的時(shí)候，我們應(yīng)該分辨好與壞，我們應(yīng)該站在不同的角度去想問(wèn)題。
對(duì)與錯(cuò)演講稿 篇2
飄飛的雪花從不認(rèn)為自己是錯(cuò)，所以他永遠(yuǎn)不明白大地的悲哀;綿延的春雨從不認(rèn)為自己是錯(cuò)，所以她永遠(yuǎn)不明白江流的廣闊;枯萎的落葉從不認(rèn)為自己是錯(cuò)，所以它只得遍嘗世間的孤廖寂寞……其實(shí)世間早已沒(méi)有真正的對(duì)錯(cuò)，是與非，不過(guò)是世間洪流中的浪花一簇。對(duì)與錯(cuò)，也許并不是那么的執(zhí)著盲目。世間人多，自然也多紛擾。動(dòng)物純真，是因?yàn)樗麄兌涣巳祟愂澜绲墓葱亩方?植物不插手紛擾，是因?yàn)樗麄兿攵捕涣恕Ｋ栽煳镏饕恢笔枪降模瑢?duì)于她來(lái)說(shuō)什么都不重要，對(duì)與錯(cuò)，也不過(guò)是一時(shí)快樂(lè)。對(duì)了如何?錯(cuò)了又如何?生命結(jié)束的方式是死亡，而生命卻并沒(méi)有結(jié)局。
人人都想做對(duì)一件事，因?yàn)槲覀冃枰獊?lái)自別人的肯定與贊美，當(dāng)我們自以為我們做對(duì)的時(shí)候，當(dāng)我們即將得到贊美與夸獎(jiǎng)的時(shí)候，是否也會(huì)有不同的聲音響起?他們會(huì)說(shuō)你自以為是的“對(duì)”其實(shí)是盲目的“錯(cuò)”。因此人們常常犯糊涂，為等不到這些持反對(duì)意見(jiàn)的人們的認(rèn)同而產(chǎn)生苦惱。當(dāng)時(shí)過(guò)境遷回頭細(xì)想，那又何必呢?世間本沒(méi)有真正的對(duì)錯(cuò)，而那些所謂的對(duì)與錯(cuò)，不過(guò)是立場(chǎng)不同，思想不同，職業(yè)不同而產(chǎn)生的差別罷了。
因?yàn)榱?chǎng)不同，所以對(duì)方即便是對(duì)的也會(huì)下意識(shí)地反駁;因?yàn)樗枷氩煌�，即便�?duì)方是對(duì)的也難以接受;因?yàn)槁殬I(yè)不同，即使對(duì)方是對(duì)的也不會(huì)輕易放棄自己的堅(jiān)持。而這些在對(duì)方眼中又何嘗不是錯(cuò)的呢。就像喜歡春天的人會(huì)認(rèn)為春天是生機(jī)勃勃的，而不喜春天的人又會(huì)認(rèn)為它霧氣糟糟;喜歡蓮花的人會(huì)認(rèn)為她出淤泥而不染，而不喜歡它的人則認(rèn)為它近朱者赤，近墨者黑，同污泥一樣罷了……
對(duì)與錯(cuò)，是與非，千百年來(lái)就存在于世間，早已密不可分了。冬天感覺(jué)到冷，你會(huì)說(shuō)天太冷，還是感嘆心太寒?對(duì)與錯(cuò)，也不過(guò)是無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)罷了，因?yàn)樗鼈兊钠瘘c(diǎn)都只是為了紅塵中個(gè)人心中的牽掛罷了。
暫時(shí)的迷茫只是人生中的插曲，就像船在海中航行，不能也不會(huì)遇不到風(fēng)浪;就像燦爛的陽(yáng)光偶爾也會(huì)有烏云的遮擋，對(duì)與錯(cuò)也不過(guò)是人們一時(shí)的迷茫，當(dāng)云開(kāi)月明，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)與錯(cuò)早已不再重要……
對(duì)與錯(cuò)演講稿 篇3
曾經(jīng)的對(duì)錯(cuò)是否還依然存在，現(xiàn)在的對(duì)錯(cuò)是否判斷正確。對(duì)與錯(cuò)只在你的一念之間。就像愛(ài)情甜甜蜜蜜，就像愛(ài)情分分離離，誰(shuí)也不能確定這段情緣是對(duì)是錯(cuò)!
為什么我們不換個(gè)角度去重新考慮呢? 來(lái)自：作文大全 當(dāng)你做錯(cuò)了一件事情，別人也不可否認(rèn)的說(shuō)它就是錯(cuò)的。只要我們吸取了這個(gè)教訓(xùn)把它改正過(guò)來(lái)，你認(rèn)為它還是錯(cuò)的嗎?我可以這么說(shuō)，他就是好同學(xué)，好朋友。。就是對(duì)的。為什么當(dāng)我們做錯(cuò)了一件事情的時(shí)候，就會(huì)被“社會(huì)”“學(xué)�！薄凹彝ァ币还髯哟蛩�，在社會(huì)看來(lái)你危害呢社會(huì)制安，在學(xué)�？磥�(lái)你就不是好學(xué)生，在父母看來(lái)你就不是個(gè)好孩子。。。。把我們說(shuō)的好像成了千古罪人一樣?為什么不可以給我們一次機(jī)會(huì)呢?讓曾經(jīng)的錯(cuò)誤，變成現(xiàn)在的對(duì)呢? 為什么，每個(gè)人不可以寬容別人呢?讓曾經(jīng)的錯(cuò)，變成永遠(yuǎn)的對(duì)呢?對(duì)與錯(cuò)真的那么重要嗎?對(duì)，也許會(huì)變成永遠(yuǎn)的錯(cuò)，而錯(cuò)更可能的變成了對(duì)!
所以，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)!
放開(kāi)你們所謂的對(duì)與錯(cuò)吧!
對(duì)，可能會(huì)成為一個(gè)人成功的拌腳石!
錯(cuò)，會(huì)將一個(gè)人送上成功的舞臺(tái)!
對(duì)與錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不是那么的絕對(duì)，放開(kāi)你手中的所謂的對(duì)與錯(cuò)把!
或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界回更美。
對(duì)與錯(cuò)演講稿 篇4
在這個(gè)世界上，每一件事無(wú)論大小都存在著對(duì)與錯(cuò)。也就是說(shuō)真理只有一個(gè)，但是在我們社會(huì)中，在我們眼里都是對(duì)的，而在別人眼里都是錯(cuò)的。
上網(wǎng)吧打游戲的這件事也存在著對(duì)與錯(cuò)。當(dāng)學(xué)生每天只顧著上網(wǎng)大游戲時(shí)，不知道學(xué)習(xí)對(duì)他們有多么的重要，之所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的滑落，最后造成偷家長(zhǎng)的錢(qián)，騙同學(xué)的錢(qián)去網(wǎng)吧打游戲，然而還是被父母發(fā)現(xiàn)，被父母罵一頓。但是家長(zhǎng)反對(duì)他們打游戲，連老師教誨我們不要上網(wǎng)吧打游戲。家長(zhǎng)為了不讓我們打游戲。就掐斷我們與網(wǎng)吧的關(guān)系。最后家長(zhǎng)和我們處在了矛盾之中，形成了一種對(duì)立關(guān)系。
原來(lái)是個(gè)人的看法不同，家長(zhǎng)和老師是從孩子的學(xué)習(xí)以及生活和發(fā)展來(lái)考慮的——上網(wǎng)打游戲?qū)ξ覀儧](méi)有多大的好處，家長(zhǎng)的要求自己的孩子在學(xué)校成為好學(xué)生，在家里是乖孩子。能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上。而我們學(xué)生自己從個(gè)人興趣，愛(ài)好出發(fā)，而對(duì)自己的知識(shí)的長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有提高。
假如上網(wǎng)打游戲能夠提高知識(shí)，能夠讓自己敏捷起來(lái)，能夠發(fā)明創(chuàng)造，家長(zhǎng)會(huì)反對(duì)嗎?家長(zhǎng)當(dāng)然會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)反對(duì)，但是也會(huì)給我們一個(gè)自由的空間。
因此，正確的分辨每件事的對(duì)與錯(cuò)，除了不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，還要考慮社會(huì)、家庭、學(xué)校周?chē)囊磺凶兓�。才能根�?jù)實(shí)際的情況才能正確的判斷。
其實(shí)對(duì)于每一件事的對(duì)與錯(cuò)，由于個(gè)人的看法、目的、思想認(rèn)識(shí)及社會(huì)的環(huán)境等不同，個(gè)人有個(gè)人的建議，但是作為家長(zhǎng)對(duì)于孩子上網(wǎng)打游戲中要信心勸說(shuō)、教育、一道，而我們則應(yīng)該珍惜青春年華的大好時(shí)光。我們應(yīng)該多看課外書(shū)、增長(zhǎng)課外知識(shí)，多復(fù)習(xí)，使我們溫故知新。不要浪費(fèi)在上網(wǎng)打游戲中，不要浪費(fèi)在吃喝玩樂(lè)中。只要我們認(rèn)清楚對(duì)與錯(cuò)的關(guān)系，我們就會(huì)迷途知返的。
就算自己對(duì)于自己的錯(cuò)誤，我們是否應(yīng)該完成自己的對(duì)呢?