關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字（精選33篇）

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇1

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)山泉失去了雨露的滋潤(rùn)，幽幽的山澗便不在是它歡樂(lè)歌唱的舞臺(tái)；當(dāng)花兒失去了陽(yáng)光的照耀，奇異的花園邊不再是它爭(zhēng)奇斗艷的天堂；當(dāng)雄鷹失去了翅膀的支撐，蔚藍(lán)的天空便不再是它自由翱翔的地方。若自然界沒(méi)有了愛(ài)，泉不會(huì)唱，花不會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)不會(huì)飛，一切令人感動(dòng)的，令人欣喜的，令人驚異的都不會(huì)存在。

　　而人世間沒(méi)有了愛(ài)，冷漠會(huì)讓生活無(wú)助而蒼白，但彼此的關(guān)心和愛(ài)卻會(huì)使每一個(gè)渺小的力量匯成江海。

　　愛(ài)，猶如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。愛(ài)，有時(shí)隨處可見(jiàn)，夫妻之愛(ài)，親子之愛(ài)，朋友之愛(ài)，這都是人間最真摯的情感流露。愛(ài)平凡，卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大！

　　愛(ài)，有時(shí)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；愛(ài)，有時(shí)是人生海洋上的一盞指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。

　　有人說(shuō)，在這個(gè)世界上，其實(shí)每個(gè)人都是殘疾人，因?yàn)槊總�(gè)人都必須接受現(xiàn)實(shí)與理想之間的距離，都有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，所以每個(gè)人都有殘缺。這是，我們需要關(guān)愛(ài)別人，也需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)。獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時(shí)看到一絲星光，長(zhǎng)路漫漫有時(shí)走得并不瀟灑浪漫。我們應(yīng)用真心去存一筆愛(ài)的儲(chǔ)蓄。把愛(ài)別人當(dāng)成自己的快樂(lè)。如果每個(gè)人都把愛(ài)當(dāng)作維系與他人關(guān)系的橋梁，那么世界便會(huì)少了嫉恨，多了牽掛，少了冷漠，多了溫暖。

　　愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。沒(méi)有人能夠測(cè)試愛(ài)心中的海有多深，沒(méi)人能丈量愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)！

　　唯有親身經(jīng)歷，成為愛(ài)心故事中的主角，明晰著愛(ài)的足跡，愛(ài)的真諦才會(huì)永駐，真情才會(huì)永存。

　　謝謝大家！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇2

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。

　　在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。

　　課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。

　　愛(ài)也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。

　　當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。

　　愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧！

　　世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。

　　因此，愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。

　　即使你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美好的東西——愛(ài)嗎？

　　愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，人人都需要愛(ài)，需要我們來(lái)互相給予，讓世界都充滿愛(ài)吧！使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！

　　謝謝大家！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇3

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　打開(kāi)塵封的記憶，總有片刻會(huì)使你刻骨銘心，讓愛(ài)永駐我心。

　　升入初三了，休息的時(shí)間也少了。只有周日下午半天，每次休息我都一定會(huì)到姥姥家報(bào)到，母親也提前告訴了姥姥。

　　中午放學(xué)了，我邁著小四方步，哼著小曲兒往姥姥家走。到樓下，聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓，只見(jiàn)姥姥滿頭大汗的走到門(mén)前來(lái)迎接我。我進(jìn)了屋，滿桌子的菜都是我愛(ài)吃的。聽(tīng)母親說(shuō)：“姥姥知道你要來(lái)吃飯，早上6點(diǎn)多就上早市給你買(mǎi)好吃的東西去了。回來(lái)吃完早飯又跑了好幾個(gè)地方給你買(mǎi)新鮮的蝦�！蔽�?jiàn)A起了一條蝦，上面雖然有的蝦上還有未剪斷的胡須，我認(rèn)為那就因?yàn)闀r(shí)間太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以沒(méi)有完全弄掉。

　　我望著姥姥佝僂的背影，我的視線漸漸模糊。姥姥帶著個(gè)老花鏡，走到了飯桌旁邊說(shuō)：“只要你喜歡吃，姥姥天天給你做�！崩牙炎�了下來(lái)，夾起了一個(gè)糖醋雞蛋放到我的碗里，說(shuō)：“這個(gè)很好吃，你嘗嘗�！彪S后，我的碗里的東西高出了一層。我看了看姥姥，她的汗水早已浸濕了衣裳，手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累！她的眼睛上有星星點(diǎn)點(diǎn)的汗滴，我好感動(dòng)！姥姥說(shuō)：“有你這個(gè)外孫就是我的幸福！”然而，姥姥你可知道，“有您更是我的幸福！”

　　讓愛(ài)永駐我的世界，溫暖我心。

　　姥姥小時(shí)候因家窮，家中孩子又多，她，只好在家看小孩。她從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)，十分喜歡上學(xué)，當(dāng)然，大字不識(shí)幾個(gè)。

　　我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)姥姥寫(xiě)字。那天，我過(guò)生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個(gè)十分珍貴的禮物，是一個(gè)裝在信封中的東西。我打開(kāi)了，只見(jiàn)那紙上有7個(gè)小字：“祝生日快樂(lè)！”參差不齊，歪歪扭扭的。我十分驚訝，回想一下之前，我每天都看到姥姥擠出一些時(shí)間在紙上寫(xiě)字。每寫(xiě)完了一次，都拿起紙帶上老花鏡，找個(gè)明亮的地方，拿紙來(lái)回端詳。有的時(shí)候還瞅著紙搖搖頭。一天要寫(xiě)滿好多張紙，直到她認(rèn)為滿意了才肯歇息。姥姥從來(lái)沒(méi)為了誰(shuí)學(xué)寫(xiě)字，卻為了我而學(xué)寫(xiě)字。我哽咽了，我只想說(shuō)：“姥姥，我愛(ài)您！”

　　太多的言語(yǔ)說(shuō)不完，道不盡，讓愛(ài)永駐我心！

　　謝謝大家！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家晚上好！

　　在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛(ài)心，因?yàn)榻逃�本身就意味著一棵�?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。

　　只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的'效果。因此，教師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。

　　著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到男生已在等他。

　　陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了�！苯又�又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶行知又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗�欺�?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說(shuō)。

　　這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式�！碧障壬�又拿出第四塊糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了�！惫适掠行﹥�(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題之外，缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因。

　　步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑�道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。

　　有愛(ài)就有一切。

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇5

　　俗話說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。這句教育了一代又一代人，使中華民族成為世界上明白感恩戴德，懂禮貌的偉大民族。

　　其實(shí)，懂得感恩的何止于人類(lèi)呢·你看，羔羊雖然愚笨，但它懂得跪乳，感恩母親的辛勤養(yǎng)育。燕子雖然平凡，但它出巢后也明白反哺，報(bào)答母親的日夜辛勞。動(dòng)物尚且如此，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)，更應(yīng)當(dāng)具備感恩的美德。我降生人間，在濃濃的愛(ài)的氛圍中長(zhǎng)大。母親傾注所有愛(ài)的儲(chǔ)備，把我的生活塞得滿滿的。

　　母親給我的愛(ài)太多了。早上按時(shí)叫我起床，母親在我起床后便幫我整理好床鋪，送上一杯熱牛奶〈有時(shí)是杯溫開(kāi)水〉，使我感到了暖暖的母愛(ài);上學(xué)前您總是告訴我：“必須要趕上專(zhuān)車(chē)，以免遲到;在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)講，好好完成教師布置的作業(yè)，放學(xué)晚，路上要注意安全�！泵慨�(dāng)放學(xué)晚歸，看到母親翹首等待，我感到了絲絲牽掛的母愛(ài)，感到若大無(wú)比的“光明”。母親給我的愛(ài)太多太多了，它包含在您對(duì)我的囑咐里;您對(duì)我的勉勵(lì)里;您對(duì)我的關(guān)懷里;以及和您在我考試成績(jī)下降的責(zé)備里。數(shù)也數(shù)不清的母愛(ài)啊，為我鋪就了成長(zhǎng)的道路。當(dāng)我苦惱時(shí)，為我排憂解難;當(dāng)我高興時(shí)，是媽媽您與我分享歡樂(lè);當(dāng)我灰心時(shí)，是媽媽您給我加油鼓勵(lì)。

　　殷殷的母愛(ài)啊，你是甘甜的清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心田，我將以我全部的勤奮來(lái)回報(bào)你!

　　感恩是美德，感恩是高尚的美德。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)以往幫忙你的.人的感激是去幫忙別人。”在幫忙別人的同時(shí)，你就成了高尚的人。讓感激作為一種習(xí)慣，成為人人都具有的高尚品德吧!

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇6

　　尊敬的各位，親愛(ài)的老師們，大家好：

　　今天我給你們帶來(lái)最真摯的演講——《有一種美麗叫作師愛(ài)》。

　　“無(wú)論我會(huì)成為參天的喬木，還是低矮的小草，老師，我都會(huì)以生命的翠綠去點(diǎn)綴祖國(guó)的百花園——因?yàn)�，您的綠蔭已撐起一片藍(lán)天，指引我何去何從�！边@是我的學(xué)生中的一句話。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否固守著你的崗位？奉獻(xiàn)如燈盞，師愛(ài)如彩虹，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來(lái)，灌溉的是良田萬(wàn)傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大祖國(guó)�！边@是我的反思筆記中的一句話。

　　我用兩段話開(kāi)始了我的演講，因?yàn)樗麄冋凵涑鰩煇?ài)的美麗，詮釋了師德的真正內(nèi)涵。

　　十六年前，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了神圣的三尺講臺(tái)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。;從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了“師者，所以傳道授業(yè)解惑”的崇高和為人師表的無(wú)比自豪。我?guī)е�一顆赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位,來(lái)到了這美麗的校園凈土,在這個(gè)全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨(dú)有的魅力!

　　一進(jìn)入校園，我就擔(dān)任了班主任。最初的懵懂叫我手足無(wú)措，不知道該怎么做。我想。愛(ài)是人類(lèi)社會(huì)中最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，她不分年齡，沒(méi)有國(guó)界，不管怎么樣，師愛(ài)一定行得通。從此以后，師愛(ài)便成為了我班主任工作的主題。在工作中無(wú)論遇到這樣的困難，都屢試不爽。那我就列舉一例，與大家共同分享師愛(ài)的魅力吧。

　　在我們班有個(gè)叫袁振江的男生，父親因病重而去世了，母親一個(gè)人艱難的維持著家里的生活，根本無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，在這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的他開(kāi)始變得自暴自棄，經(jīng)常違反紀(jì)律，是全校出了名的“搗蛋鬼”。教過(guò)的老師談到他時(shí)，都直搖頭。可我卻執(zhí)著地認(rèn)為：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情心會(huì)消融�？僧�(dāng)我滿懷信心，盡己所能給他悉心地呵護(hù)，試圖用愛(ài)去溫暖他時(shí)，才知道，原來(lái)事情并不像自己所想像的那樣簡(jiǎn)單。他照樣在課堂上肆無(wú)忌憚地大聲說(shuō)話，照樣三天兩頭和同學(xué)打架。我不禁自問(wèn)：難道這個(gè)孩子真的無(wú)藥可救了嗎？難道我的付出真的對(duì)他毫無(wú)作用嗎？那些日子我覺(jué)得自己就像是戰(zhàn)敗的將士，感到灰心喪氣……，可所幸的是自己并沒(méi)有因此而放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信愛(ài)的力量是偉大的。于是，我一如既往地在生活上給予幫助，噓寒問(wèn)暖。細(xì)心觀察平時(shí)表現(xiàn)，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步去燃起他奮進(jìn)的火花。在這無(wú)盡的愛(ài)的感召下，他變了，變得乖巧，變得懂事了。愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們中間少了驕橫和多疑，自私和冷漠，班上多了了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，互幫與互助。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　班主任工作是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，需要愛(ài)心。更需要方法，只有真正走進(jìn)孩子的世界，打開(kāi)一扇扇心靈的窗戶(hù)，才能塑造他們美好的靈魂。記得在我的課堂上，曾有過(guò)這樣的“小插曲”；在下午的第一節(jié)課上，忽然從一個(gè)課桌里發(fā)出小雞的叫聲。正在聚精會(huì)神聽(tīng)講的學(xué)生一下子轉(zhuǎn)移了注意力，只見(jiàn)那個(gè)課桌里發(fā)出聲響的小女孩用小手捂著書(shū)包，用那樣膽怯而又渴求的目光看著我，并站起來(lái)說(shuō)：“老師，我喜愛(ài)小雞……”作為他們的老師和朋友，我怎能讀不懂那眼神的含意呢！我微笑著說(shuō)：“諾諾，老師知道你喜愛(ài)小雞但你總用手拿著它會(huì)不自在的，你把它放在我的辦公室里，我先替你保管好，在時(shí)間請(qǐng)你給我們好好講講有關(guān)小雞的故事，好嗎？”從孩子們那興奮而又感激的目光中，我感覺(jué)到了師生間心靈的默契。我慶幸自己沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴地扼殺這些天真人孩子對(duì)大自然的好奇與熱愛(ài)！

　　有一種美麗叫作師愛(ài)。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄�默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗，師德是一種偉大的，一種神奇的力量；它是源自每位教師心中的愛(ài)，與發(fā)自靈魂深處的芬芳。老師們，讓我們用愛(ài)與真情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓花兒來(lái)見(jiàn)證師愛(ài)的力量。

　　讓我用毛澤東筆下的梅花來(lái)結(jié)束我的演講吧：俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……

　　謝謝大家！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇7

　　人生不能光溜溜地來(lái)，再光溜溜地走，人的一生總要做點(diǎn)什么，才能實(shí)現(xiàn)更大的人生的價(jià)值。在《士兵突擊》里許三多的一句話，你應(yīng)該學(xué)會(huì)并運(yùn)用到生活中：“不拋棄不放棄，做有意義的事”。

　　同學(xué)們，今天有很多大學(xué)的畢業(yè)生，拿著文憑，找不到工作;今天有很多人，在進(jìn)入社會(huì)以后遇到很多的困難。在這里，老師告訴你什么叫“愛(ài)自己”：一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價(jià)值，那就叫愛(ài)自己;要你周?chē)�的人因�(yàn)槟愕拇嬖诙�感到自豪，以你為榮，那才叫愛(ài)自己;如果你沒(méi)有規(guī)劃沒(méi)有目標(biāo)，每天虛度年華，那叫糟蹋自己，所以一個(gè)真正愛(ài)自己的人，是愛(ài)周?chē)�所有的人�?/p>

　　當(dāng)你學(xué)會(huì)愛(ài)自己，就會(huì)愛(ài)他人，因?yàn)閻?ài)他人才能愛(ài)自己;當(dāng)有一天你需要知道誰(shuí)是最優(yōu)秀的，你不要告訴別人你是最優(yōu)秀的，你要告訴每一個(gè)人他們是優(yōu)秀的，你才能聽(tīng)到你是優(yōu)秀的;當(dāng)你需要被人幫助的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助他人，當(dāng)你需要被幫助你才會(huì)看到有人去幫助你。

　　同學(xué)們，老師給你們一個(gè)建議，你們很快就要走向人生更高的一個(gè)臺(tái)階，有很多人要去參加高考，你們離工作也不過(guò)就那么六七年的時(shí)間了。現(xiàn)在大學(xué)生有幾個(gè)缺點(diǎn)，希望你們從今天開(kāi)始能糾正他，除了你們的基本課程之外，記住一定要練好自己的文筆。據(jù)我了解，凡是作文寫(xiě)得好的同學(xué)都是很愛(ài)說(shuō)的人，要鍛煉好自己的口才;其次，要改變自己的個(gè)性，不要那么內(nèi)向，要像小燕子一樣什么都能笑出來(lái)。人應(yīng)該有一種抗壓的能力，你不能太嬌氣，不能弱不禁風(fēng)，不能怕這怕那。你總該有一種向上的力量，在任何困難面前都要告訴自己你能闖過(guò)去，你能做得到，你是一個(gè)優(yōu)秀的人。同學(xué)們，學(xué)好外語(yǔ)，走遍天下，中國(guó)要與國(guó)際接軌，外語(yǔ)一定要學(xué)好。特別我要提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，你們要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，但是互聯(lián)網(wǎng)只是工具不是玩具，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做工具，你會(huì)吸收大量的知識(shí)，你會(huì)成為一個(gè)有用的人，被人尊敬的人;把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做玩具，并每天貪戀在網(wǎng)絡(luò)游戲上面，你就會(huì)玩物喪志、荒廢學(xué)業(yè)，辜負(fù)了父母對(duì)你的期望，辜負(fù)了老師對(duì)你的教導(dǎo)，辜負(fù)了這個(gè)社會(huì)給你的意義和價(jià)值，所以同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)是工具!不是玩具!最后我要告訴你，你一定要學(xué)會(huì)做計(jì)劃，回去好好想想，你的愛(ài)好是什么，你最喜歡什么，最?lèi)?ài)做什么，將來(lái)要做什么，你應(yīng)該給自己的未來(lái)做計(jì)劃，要為自己的未來(lái)去努力：

　　我就要考上這所大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，而不是隨便考一所大學(xué)。在我看來(lái)，如果一所大學(xué)分?jǐn)?shù)線夠了，不適合你，寧可不去，哪怕再考從頭再來(lái)也不會(huì)愧對(duì)自己后邊更多的年華。所以人生不要為了一紙文憑，四年里面學(xué)自己不喜歡的科目。

　　同學(xué)們，好好地珍惜，愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的老師，不要忘了還有我們最大的家——祖國(guó)!

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！我是x小學(xué)的周箐。今天，站在這里，我最想說(shuō)的話是——我驕傲，因?yàn)槲沂且幻�教師；我自豪——因�(yàn)槲沂谴居谥袑W(xué)的一名教師，我愛(ài)我校，這也是我今天要演講的題目。

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我校取得的成績(jī)。然而，我是教師，我想用我腦海中采擷的如花詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用凝重的感情，唱出我最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我校。

　　我愛(ài)我校，是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢в掠陂_(kāi)拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。他們本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，大膽改革，取得了可喜的成績(jī)，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)還籌措巨資為教師配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體教室，為教師展示教學(xué)才華提供了新的平臺(tái)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在生活中，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心照顧教職工。有教師生病了，他們前去探望。哪位教職工家里有了紅白喜事，他們就帶去關(guān)心、帶去問(wèn)候。每當(dāng)想起這些，我心中就會(huì)涌起無(wú)盡的感動(dòng)，就會(huì)以更大的熱情投入到工作中，回報(bào)我的學(xué)校。

　　我愛(ài)我校，是因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛(ài)生如子的教師。他們有的已年過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把自己的大好青春，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了自己所摯愛(ài)的事業(yè)。他們甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。在他們的帶動(dòng)下，中青年教師更堅(jiān)定了熱愛(ài)教育事業(yè)的信心，肩負(fù)起學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅(jiān)力量。他們多數(shù)擔(dān)任著最苦最累的班主任工作，一干就是十幾年。特別是我們年輕教師不斷地努力學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)，有的醉心于空靈飄逸的文字，文章每每在報(bào)刊上發(fā)表，有的擅長(zhǎng)于課堂上的調(diào)控，多次在省市實(shí)驗(yàn)課優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)，有的精于課程改革的研究，成為改革浪頭的領(lǐng)航員。我們已經(jīng)承擔(dān)起建設(shè)學(xué)校的重任，成為教學(xué)一線的骨干力量。有人說(shuō)，老師是春蠶�？晌乙�說(shuō)，老師是充電電池，能量無(wú)限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補(bǔ)足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年日復(fù)一日、年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔。

　　我愛(ài)我校，是因?yàn)槲倚－h(huán)境優(yōu)雅，教師、學(xué)生有一個(gè)良好舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。后勤人員辛勤地植花種草、修剪樹(shù)木、打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境。他們?yōu)槲倚５陌l(fā)展與騰飛默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

　　常常，我將目光投于校園的時(shí)候，就會(huì)感受到一種令人心顫的，滾燙的東西，那是所有淳中人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，正是這種“惜時(shí)，博學(xué)，奉獻(xiàn)，進(jìn)取”的精神在激勵(lì)著我，鼓舞著我、鞭策著我！我愛(ài)我校，我為我們的教師感到驕傲！我愛(ài)我校，我更為我們的學(xué)校感到自豪！

　　謝謝大家！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇9

　　各位、各位老師：

　　大家好！我來(lái)自最基層的農(nóng)村小學(xué)，非常感謝各位給了我這次機(jī)會(huì)，我演講的題目是《愛(ài)——讓我的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)》

　　師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰�！�

　　在我的工作生涯中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。

　　XX年9月，一年級(jí)新生入學(xué)了，看著一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，我心里別提多高興了。這時(shí)有一個(gè)小女孩引起了我的注意，她自己呆呆的坐在那里，兩只小手緊緊的抓著書(shū)包，任憑其他同學(xué)的吵鬧她也一動(dòng)不動(dòng)。起初我以為是他和周?chē)�的同學(xué)不熟悉，可幾天過(guò)去了她一直那樣，我嘗試著和她溝通卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，這可是從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的事情。放學(xué)的時(shí)候和孩子的奶奶聊起來(lái)，她說(shuō)我們家冬冬就這樣，原來(lái)挺好的現(xiàn)在成了這個(gè)樣子了，在家里也很少說(shuō)話。這可怎么辦呀！想來(lái)想去還得用來(lái)辦法，到孩子家去看看。周六下午我打聽(tīng)到冬冬的家，一進(jìn)門(mén)冬冬的奶奶就驚喜的說(shuō)：冬冬你們王老師來(lái)了。孩子過(guò)來(lái)怯生生的看著我叫了聲：王老師。這是幾天來(lái)我第一次聽(tīng)到這孩子說(shuō)話，我把她緊緊摟在懷里，孩子哭了。經(jīng)過(guò)了解知道，東東的父母常年在外打工，孩子慢慢變得越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話了，整天不是一個(gè)人玩就是獨(dú)自呆呆的坐著。回來(lái)的路上我想這可不行，學(xué)知識(shí)、學(xué)文化和孩子的身心健康比起來(lái)簡(jiǎn)直微不足道，我要讓這個(gè)孩子快樂(lè)起來(lái)健康的成長(zhǎng)。周一上午我就早早的在大門(mén)口等著冬冬來(lái)上學(xué)，孩子見(jiàn)到我笑了叫了聲老師，我說(shuō)老師在這等你呢，說(shuō)著牽著她的手走進(jìn)了教室，同學(xué)們呢羨慕的說(shuō)冬冬真厲害，老師領(lǐng)著來(lái)上學(xué)。幾年過(guò)去了現(xiàn)在的冬冬和其他的學(xué)生一樣有時(shí)還嚷著讓我和她們一起跳皮筋呢。其實(shí)平時(shí)就是這樣，我們不經(jīng)意的一個(gè)微笑也許就能鼓舞學(xué)生一生，我們的一次家訪或許就能改變學(xué)生的一生，就像剛才說(shuō)到的冬冬，我可能做的微不足道，學(xué)生卻找到了快樂(lè)的起點(diǎn)。

　　“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)寬敞美麗的操場(chǎng)，看到一雙雙可愛(ài)的雙眸，一顆顆等待塑造的心靈；當(dāng)課上跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。 “學(xué)高為師，身正為范”。

　　一天下午我按照習(xí)慣提前半個(gè)小時(shí)就到了學(xué)校，在大門(mén)口看到兩位老人領(lǐng)著一個(gè)殘疾的孩子在等我。兩位老人是孩子的爺爺奶奶在縣城打掃衛(wèi)生，據(jù)他們講孩子爸媽是下崗工人，到外地承包土地去了，沒(méi)辦法扔下這可憐的孩子，想在這上學(xué)。我看了看心里有些為難，這孩子是腦癱，別說(shuō)學(xué)習(xí)了，就是上廁所也需要?jiǎng)e人幫忙，可是我最終沒(méi)有拒絕。這樣我又多了一個(gè)孩子——魏云，每天上學(xué)我都把他從大門(mén)口扶到教室，放學(xué)再?gòu)慕淌曳龅酱箝T(mén)口，，有時(shí)他的爺爺奶奶不能按時(shí)來(lái)接我就把他送回家。這事做了沒(méi)幾個(gè)月，其他同學(xué)就不讓我做了。大家說(shuō)：王老師魏云的事以后你別管了，有我們呢，這樣魏云上學(xué)放學(xué)甚至上廁所都有專(zhuān)人陪著，你們看我的學(xué)生多可愛(ài)呀！我一直在想，教育就是這樣行動(dòng)比說(shuō)教厲害多了，我用自己的行動(dòng)又給同學(xué)們上了一堂教育課。我知道魏云不可能學(xué)到更多的知識(shí)，我只是想通過(guò)我的努力讓他像其他孩子一樣感到生活的溫馨，享受他應(yīng)該享受的快樂(lè)時(shí)光�？墒怯行﹩�(wèn)題我很無(wú)奈，我想魏云我的孩子，你以后怎樣對(duì)待自己的人生呢，我希望我們大家都能關(guān)注這些殘疾的孩子，讓他們感到社會(huì)的溫暖。

　　謝謝大家！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇10

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)互助關(guān)愛(ài)他人。

　　作為一名少先隊(duì)員，我們從小就應(yīng)該樹(shù)立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。我們要以身作責(zé)，從我做起，知榮明恥，立志做一名合格的小公民。

　　在學(xué)校我們要團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛(ài)他人�；�幫互助�？吹絼e的同學(xué)遇到困難時(shí)，不要一走了之或幸災(zāi)樂(lè)禍。我們要從身邊的小事做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　我有一次，下午放學(xué)，已經(jīng)下起了傾盆大雨，路上特別滑，黑漆漆的一片，一名小學(xué)生在路上不小心摔到了，全身都是泥，成了一只“落湯雞”，有的同學(xué)從他身邊經(jīng)過(guò)，連看都不看，置之不理；有的同學(xué)則嘻嘻哈哈，熟視無(wú)睹；還有的同學(xué)在對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，又說(shuō)又笑。

　　這時(shí)我連忙跑了過(guò)去，把他扶起來(lái)，拿己的衛(wèi)生紙擦他臉上的泥，看見(jiàn)他腿上還有幾處傷口在緩緩地流著烏黑色的血，便和他一起去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，上了藥，包扎了傷口。我想：如果每一個(gè)同學(xué)都能像我一樣幫助他人，關(guān)愛(ài)他人，世界就會(huì)充滿愛(ài)，成為一個(gè)和諧的家園。

　　我們作為一名當(dāng)代小學(xué)生，對(duì)社會(huì)的影響力可能還不大，但我們從現(xiàn)在起為自己制訂一個(gè)目標(biāo)，從身邊小事做起，從小事著眼，明辨是非，分清善惡，識(shí)別美丑，規(guī)范自己的行為，在學(xué)校、在家庭，在社會(huì)中，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。

　　今天我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起吧！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇11

　　放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié);第一縷陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié);第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié);第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)，熱愛(ài)大自然的作文。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。

　　春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)�入那如煙如霧、如沙如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開(kāi)心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。

　　夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無(wú)窮的魅力�？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)上，打開(kāi)窗戶(hù)，讓夕陽(yáng)的余輝照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊!?

　　秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開(kāi)CD機(jī)，聽(tīng)一段歡快的樂(lè)曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。

　　冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫(huà)，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)侯的情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。

　　自然就像一條無(wú)比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂(lè)曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。

　　細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕;細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇12

　　尊敬的：

　　有人說(shuō)，老師就像是蠟燭，燃燒自己照亮別人。所以當(dāng)我決定成為一名幼兒園老師的時(shí)候，心里的愛(ài)與責(zé)任感就越發(fā)強(qiáng)烈，因?yàn)檫@些愛(ài)的源泉都來(lái)自于我的孩子們。是他們給了我無(wú)限的愛(ài)，是他們讓我看到了一個(gè)純真的世界。

　　熱愛(ài)孩子，是我們做老師應(yīng)盡的職責(zé)，是作為一名教師人品、情感與親和力的體現(xiàn)。因?yàn)橛袗?ài)，每天清晨迎來(lái)孩子們嶄新的笑臉就有了工作的舒心。因?yàn)橛袗?ài)，每天放學(xué)看著孩子們興奮的等待而退去一身的疲憊。我身為幼兒園老師最大的樂(lè)趣就是每天可以和天真活潑的孩子們一起成長(zhǎng)一起分享快樂(lè)。

　　關(guān)心孩子，我們的責(zé)任感要體現(xiàn)在關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。平等對(duì)待每個(gè)孩子是我們幼教工作者的職責(zé)，也是核心。因?yàn)殛P(guān)心是那么小的一件事，小到天氣涼了給幼兒添件衣服，小到生病了多囑咐喝水。就是這些小事，都是我們力所能及的，問(wèn)題就在有沒(méi)有上心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的在關(guān)心每個(gè)幼兒。這才是真諦，這才是學(xué)校、家長(zhǎng)還有社會(huì)最關(guān)心的問(wèn)題所在。

　　鼓勵(lì)孩子，每個(gè)孩子都是天使，都應(yīng)該得到老師、家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)。不要吝嗇你的夸獎(jiǎng)，給個(gè)別表現(xiàn)不突出的幼兒一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)吧，或許你的夸獎(jiǎng)會(huì)改變他的一生。我曾經(jīng)在某幼兒園見(jiàn)習(xí)的時(shí)候遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)特別內(nèi)向的孩子，膽小怕生，每次回答問(wèn)題的時(shí)候都不敢發(fā)出聲音，我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)每次在他一個(gè)人玩玩具的時(shí)候經(jīng)常和他聊聊天鼓勵(lì)他“你是最棒的”，從那以后我在下面用相信他的眼神看著他都可以很大膽的回答問(wèn)題。

　　其實(shí)我們的生命是非常短暫的，但是要怎么樣才能讓生命變得有意義呢？要怎么樣才能讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？在幼兒園的工作工作過(guò)程中，雖然從早晨的晨接開(kāi)始到下午放學(xué)的結(jié)束，工作繁瑣、壓力大，但是我每天都當(dāng)做是一個(gè)新的開(kāi)始，以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。干好實(shí)實(shí)在在的事情，做好自己的本分。但是在安全問(wèn)題還是出現(xiàn)了漏洞，前幾天我班的一個(gè)孩子因?yàn)榧敝�去喝水與一個(gè)小朋友相撞，額頭上出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕，我的心一下子揪了起來(lái)。試想，如果這條疤痕永遠(yuǎn)存在，這個(gè)創(chuàng)傷將一直重重的打擊著父母與孩子的心靈啊。所以今后的工作中我要對(duì)自己的工作更加嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。

　　幼兒園這片純真的土地，多少祖國(guó)的花朵，需要我們的辛勤澆灌。讓我們用心去栽培，用心去呵護(hù)吧！讓我們最真誠(chéng)的愛(ài)成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅(jiān)信，愛(ài)能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂(lè)！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇13

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　父親的愛(ài)是偉大而又深沉的愛(ài)。

　　父愛(ài)是一棵參天大樹(shù)，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的夏日里，父親用那繁密的樹(shù)葉，為我遮擋炎炎烈日。

　　父愛(ài)又猶同泰山一樣的深沉，從不表此刻外表，而是把他對(duì)我的愛(ài)深深的埋藏在內(nèi)心深處。

　　父愛(ài)又像無(wú)邊無(wú)際的大海，他對(duì)我的愛(ài)像海水一樣的深，像大海一樣的寬廣。

　　父親雖然沒(méi)有別人高大魁梧，雖然沒(méi)有別人的濃眉大眼，但在我的心里，父親是我見(jiàn)過(guò)的最帥的一個(gè)。

　　他每一天起的很早，去外面干活，從不見(jiàn)父親閑下他那勤快的手，只要一有空，就會(huì)到他這一趟那一趟的干活。

　　父親對(duì)我的.愛(ài)從來(lái)都不會(huì)表此刻外表上，而是裝在心里。平時(shí)，看父親對(duì)我漠不關(guān)心的，其實(shí)，他比誰(shuí)都都疼愛(ài)我，因?yàn)槲沂撬�唯一的一顆掌上明珠。

　　記得事情發(fā)生在幾年前的一天，不幸的事情降臨在我的身上，那時(shí)我才十歲，與哥哥在外面玩耍時(shí)，突然之間，我就失去了知覺(jué)，暈倒在地上。當(dāng)時(shí)大腦一片空白，只記得父母在身旁哭喊的聲音。由于這件事情的發(fā)生，我不得不住進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療。醫(yī)藥費(fèi)用對(duì)于我家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)極大的劫難，父親拿著醫(yī)藥費(fèi)用單四處奔波借錢(qián)。經(jīng)過(guò)父親的努力，醫(yī)藥費(fèi)用最終借齊了。我發(fā)此刻我住院的這些天，父親的頭發(fā)逐漸的變白了許多，并且，令我最為震驚的是由于我的傷，父親流下了眼淚，這是我有生以來(lái)頭一次見(jiàn)到父親流淚，可見(jiàn)父親對(duì)我的愛(ài)之深切。

　　誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)最偉大，父親也同母親一樣的偉大，只可是是他們的表達(dá)方式不一樣而已。

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇14

　　有一種愛(ài)，即使我們付出所有也報(bào)答不了，那就是父母的愛(ài)。我們每一個(gè)人的生命,都是父母給予的。從我們出生的那一刻起,父母就把他們最真摯的愛(ài),無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

　　古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

　　我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

　　當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。 當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。 當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

　　遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。

　　你是否注意到父母的額頭又多了幾道皺紋，你是否注意到父母又多了幾絲白發(fā)，你是否感覺(jué)到父母有時(shí)的力不從心，畢竟歲月不饒人，但他們的愛(ài)沒(méi)有變，他們的愛(ài)依然是那樣的無(wú)私而不求回報(bào)。

　　父母是黑暗中的明燈，給你光明;父母是沙漠中的泉水，給你甘甜，父母是大海中的航標(biāo)，為你指明前進(jìn)的方向……

　　我們有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先。”意思是說(shuō)，孝敬父母是我們?nèi)祟?lèi)各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。

　　生活并非想象那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏�活上可以少讓父母為自己操心。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

　　別辜負(fù)了你的父母，讓他們少一滴汗水而多一分健康，少一絲憂愁而多一分歡笑;少一分付出而多一分回報(bào)，少一分失望而多一分安慰……

　　我們也許會(huì)記得感謝在人生道路上幫助過(guò)我們的朋友，也許會(huì)記

　　得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大千世界，蕓蕓眾生。在這紛繁浮華的人世間，我認(rèn)為最富有愛(ài)心的人莫過(guò)于兩類(lèi)人：一是醫(yī)生，醫(yī)者父母心，救死扶傷是他們的天職，醫(yī)生拯救的是人的生命，所以人們稱(chēng)其為“白衣天使”，二是教師，“師者,傳道授業(yè)解惑也”，教師鑄就的是人的靈魂，所以人們贊其為“人類(lèi)靈魂的工程師”。無(wú)論是前者還是后者，都需要一顆充滿愛(ài)的心，尤其是我們教師更要時(shí)刻準(zhǔn)備著奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，因?yàn)閹煇?ài)是教師職業(yè)道德的核心和靈魂。

　　教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，而愛(ài)心卻是師德的靈魂。教師的教育對(duì)象是學(xué)生，而面對(duì)形形色色富有個(gè)性又有差異的學(xué)生，如果我們的教師不能愛(ài)生，就會(huì)出現(xiàn)偏愛(ài)好生，歧視差生，甚至出現(xiàn)工作敷衍塞職，諷刺、體罰學(xué)生，妨礙學(xué)生身心健康發(fā)展的行為，所以教師職業(yè)必然要求每個(gè)教師要真心實(shí)意去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要特別“偏愛(ài)”、特別關(guān)注那些所謂“雙差生”，用愛(ài)心換取學(xué)生的真心，尊重、理解學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。只有做到熱愛(ài)學(xué)生，我們的教師才會(huì)真正的去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)真正體會(huì)到當(dāng)教師的苦與樂(lè)，去憂慮著學(xué)生的憂慮，關(guān)心著學(xué)生的關(guān)心，希望著學(xué)生的希望，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)；才會(huì)更加熱愛(ài)教師職業(yè)，教書(shū)育人，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)；才不會(huì)出現(xiàn)諸如以教謀私，熱衷于搞有償家教的事件發(fā)生。更多的是為了學(xué)生帶病上班；為了轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生費(fèi)盡心機(jī)；為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生排憂解難……學(xué)生調(diào)查表明，令學(xué)生終身難忘的不是教師教給學(xué)生的文化知識(shí)，而是教師在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)的事例，如雨天教師借給的一把傘；一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話等……

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。愛(ài)學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂，深入骨髓的甜蜜，久而久之，這份情感就會(huì)演繹成一團(tuán)幸福，時(shí)刻慰藉著我們的心靈。幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷，讓我漸漸地理解了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也讓我深深領(lǐng)悟到——教育是愛(ài)的事業(yè)。只有愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能愛(ài)我們，只有用愛(ài)才能更好的教育學(xué)生。古語(yǔ)說(shuō)得好：“親其師，則信其道；信其道，則循其步�！弊鳛�21世紀(jì)的教師，我們更應(yīng)該懂得這樣的道理，多一分真誠(chéng)就多一分關(guān)懷，多一分理解就多一分溫暖！只要走上那三尺講臺(tái)，面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)那一張張神情專(zhuān)注的面龐，你的心中自然而然的有一種情緒在涌動(dòng)，那就是——愛(ài)，至高無(wú)上的師愛(ài)！

　　愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才能守護(hù)住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的精神家園，教師有了愛(ài)，才能用溫情去融化學(xué)生心靈上久積而成的“堅(jiān)冰”，教師有了愛(ài)，才能找到打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙，陶行知先生說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，他用行動(dòng)為我們作出了一個(gè)又一個(gè)典范！其中最廣為流傳的是四塊糖的故事，先生之所以贏得世人的愛(ài)戴和崇敬，是因?yàn)樗�有�?ài)心，有了愛(ài)心才有耐心，有了耐心才能和學(xué)生交心,，才能贏得那令人向往和珍惜的師生魚(yú)水深情。帶著愛(ài)心教書(shū)育人，說(shuō)不定你也會(huì)創(chuàng)造奇跡！說(shuō)起美國(guó)盲人女作家海倫.凱勒可謂家喻戶(hù)曉，七歲之前她一直生活在悄無(wú)聲息，沒(méi)有光明的混沌里，直到遇到了她生命中的天使——沙利文老師，正是沙利文老師用她那偉大的師愛(ài)，才使得海倫凱勒由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的小家伙蛻變成一個(gè)勇敢博愛(ài)的偉大作家。試想一下，如果沒(méi)有愛(ài)，黑暗如何迎來(lái)光明，殘缺的身體又如何駐守健康的靈魂，如果沒(méi)有愛(ài)，這么巨大的奇跡又怎能出現(xiàn)？

　　魏書(shū)生老師在《班主任工作漫談》一書(shū)的自序中寫(xiě)道：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史�！弊x了這段話，一下子覺(jué)得“班主任”這三個(gè)字的神圣與崇高�！敖虝�(shū)育人”是教師的天職，從我們走上講臺(tái)的那一刻起，從我們當(dāng)了班主任的那一刻起，我們深深知道了班主任工作的重要性和肩上的任重道遠(yuǎn)，“師愛(ài)至上”是每一個(gè)班主任乃至每一個(gè)教師應(yīng)該作為上課警示自身的座右銘。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，，我們只有在這條路上風(fēng)雨兼程，而且你必須在某些時(shí)候適當(dāng)“放低身姿”，千萬(wàn)不要高高在上，否則你上得越高，跌得可能越慘，多親近他們，多和他們溝通和互動(dòng)，當(dāng)然需要講究一些策略和原則，如果你做到了這些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情并不是你事先想像的那樣糟糕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使“放低身姿”，你也不會(huì)“矮了高度”！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇16

　　各位老師、同學(xué)：

　　早上好！今天我演講的題目是《讓世界充滿愛(ài)》

　　人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的；沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的；沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的。

　　在人生的辭典里，"愛(ài)"一詞最為廣博而深?yuàn)W。

　　愛(ài)作為人類(lèi)一種美好的情感不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭，它應(yīng)該是更加具體、真切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)你所認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛(ài)心就像陽(yáng)光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。

　　愛(ài)心是石，能敲出星星之火;愛(ài)心是火，能點(diǎn)燃生命之燈;愛(ài)心是燈，能照亮夜行之路;愛(ài)心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來(lái)。讓我們迎著朝陽(yáng)，沐著晨風(fēng)去奉獻(xiàn)愛(ài)心，去感受愛(ài)心吧!當(dāng)我們將愛(ài)心播撒給社會(huì)的時(shí)候，我們也是在呵護(hù)自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤(rùn)、溫暖別人之時(shí)，也使自己變得高尚、幸福。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，世界將會(huì)充滿陽(yáng)光，變得更加美好。

　　六月的風(fēng)，帶來(lái)征戰(zhàn)的氣息；

　　六月的雨，揮灑拼搏的汗水；

　　六月的學(xué)子，奔赴人生的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　你們勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，用三年的青春為自己積蓄能量；

　　你們不斷超越，拼搏自強(qiáng)，將三年的學(xué)習(xí)生涯融入生命的篇章；

　　你們豪情萬(wàn)丈，斗志昂揚(yáng)，把三年的歷練升華為人生的發(fā)令槍。

　　此刻，槍聲已經(jīng)響起，

　　無(wú)煙的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。

　　已經(jīng)磨礪鋒利的戰(zhàn)槍?zhuān)?/p>

　　將在此刻拼搏、較量；

　　滴滴努力的汗水，

　　將在此時(shí)表現(xiàn)、升華。

　　你們是羽翼豐滿的雄鷹，

　　即將展開(kāi)雙翅翱翔藍(lán)天。

　　因?yàn)槟銈冎�道�?/p>

　　美麗的前程就待這一刻振翅飛翔。

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇17

　　親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！

　　5月9日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。

　　母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

　　感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任？一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢？

　　廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。

　　母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……

　　讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

　　在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)！一束康乃馨，一句“媽媽?zhuān)�您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大！

　　在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇18

　　在炎酷的夏天里，母親像一棵大樹(shù)，為我遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光;在涼爽的秋天里，母親像一陣微風(fēng)，為我吹來(lái)瓜果的清香;在寒冷的冬天里，母親像一團(tuán)火焰，為我暖和凍傷的小手和小腳;在初醒的春天里，媽媽像一棵小草，帶來(lái)的了春天的第一抹綠色。

　　一天，在上學(xué)的早晨，我懶洋洋的從床上下來(lái)，媽媽遞給了我一件綠毛衣，說(shuō)：“孩子今天天冷，把這件毛衣穿上吧。”我極不情愿的瞥了一下綠毛衣，想起了上一回有一位同學(xué)在班里穿了一件像這樣的款式一樣的黑毛衣，結(jié)果被同學(xué)們罵成了一只黑烏鴉。我想如果我穿上了這件綠毛衣上學(xué)校的話不被其他同學(xué)罵成一只青蛙才怪呢!

　　我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽我才不穿呢!我才不穿這件青蛙皮呢!”媽媽白眼看了我一下，生氣的說(shuō)：“孩子，如果你不穿，你今天的數(shù)學(xué)卷子就不要讓我簽名了!”想起昨天的數(shù)學(xué)卷子還沒(méi)有簽名，我只好極不情愿的套上了那件青蛙皮，走出了房門(mén)。

　　媽媽看見(jiàn)我穿上了綠毛衣，于是走進(jìn)了臥室給我把數(shù)學(xué)卷子簽名并放進(jìn)書(shū)包里，又走進(jìn)廚房里刷她的碗去了。我喝了一碗牛奶脫下綠毛衣放在床板上背起書(shū)包往學(xué)校跑。

　　在半路上，街上的人沒(méi)有多少，就連僅有的幾個(gè)行人也匆匆的朝一棟棟樓房走去，路邊的小樹(shù)也不知是哪位好心人給它們穿上了衣服�，F(xiàn)在別說(shuō)是青蛙皮了，就連樹(shù)皮我也愿意扒下來(lái)穿上。

　　路燈壞了，也許修理工會(huì)很快奔來(lái)，而我的淚珠碎了，誰(shuí)又能幫我縫合?

　　現(xiàn)在我的腦海里曾多次浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面：媽媽正在我身后追我手里拿著綠毛衣，叫著我的乳名。

　　忽然，不知是誰(shuí)在我身后叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，啊，原來(lái)是媽媽!媽媽穿著單薄的衣服，一雙黑色的大拖鞋，散著頭發(fā)，出現(xiàn)在我的面前。淚水充滿了我的眼眶，我一下子沖進(jìn)媽媽的懷抱里大哭起來(lái)。媽媽用手撫摸著我的額頭，笑著說(shuō)：“孩子沒(méi)事快穿上毛衣吧別凍著!”我用余光瞥了一下媽媽?zhuān)�皺紋已經(jīng)爬上了媽媽的額頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)里散落了幾根銀絲，我又哭了起來(lái)。

　　是啊，媽媽為我操碎了心，原本烏黑的長(zhǎng)發(fā)中已經(jīng)散落了幾根銀絲;原本細(xì)嫩的手指已經(jīng)變得粗糙了;原本光滑的額頭已經(jīng)變得皺紋淺布了。這些種種變化，都是為了我，而我卻常常惹媽媽生氣，我曾經(jīng)向媽媽有說(shuō)過(guò)一聲：“媽媽?zhuān)�您辛苦�?”

　　那一幅畫(huà)面永遠(yuǎn)在我心中，永不磨滅!

　　我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你。您辛苦了!”

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇19

　　親情，是一種神奇的東西，看不見(jiàn)也摸不著，但“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三香暉”它都一直在我們的身邊，國(guó)繞著我們，溫暖著我們!記得小的時(shí)候，那把傾斜著的黑色傘，代表著奶奶對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。

　　那是一個(gè)下著傾盆大雨的夏天，奶奶正站在幼兒園門(mén)口等待我放學(xué)。但當(dāng)我走到她身邊，這才發(fā)現(xiàn)，奶好只帶來(lái)一把我自己的小傘，而當(dāng)我走到她身邊，她立即幫助我擋傘時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)奶奶將那把小傘全部?jī)A向了我這邊，使得我的頭頂一片黑色，淋不到一絲風(fēng)雨。而奶奶自己那半邊卻步入灰色，肩頭手臂被淋得透濕，沒(méi)有說(shuō)一句話。我見(jiàn)了便小聲提醒她：“奶奶，傘打歪了!你的衣服也濕了”可奶奶卻不以為然?解釋道：“沒(méi)有，沒(méi)有歪，我肩膀是剛剛不小心滴到水了!”這時(shí)我的目光又落到了傘柄了：“奶奶，你看這傘柄的確歪了!”說(shuō)著又把傘扶正了，可不一會(huì)兒又歪了!于是就這樣，直到向到家里我才發(fā)現(xiàn)，奶奶不僅衣理濕了，連褲子也被雨水沾的透濕!

　　想到這幾，也不禁讓我回憶起那“驚心動(dòng)魂”的夜晚。記起那份難忘的親情!

　　記得那天下午我被一位同學(xué)撞傷了腳，放學(xué)走路時(shí)十分疼痛。晚上下班回到家里的媽媽注意到了，急忙走來(lái)尋問(wèn)。當(dāng)她拉下襪子一探究竟時(shí)，臉上立刻浮現(xiàn)出了恐懼、驚嚇!就這樣，全家人馬上進(jìn)入了“緊急”狀態(tài)!阿公二話不說(shuō)，急忙去我家拿醫(yī)保卡，阿婆則在一旁找冰塊給我冰塊，準(zhǔn)備給我冰敷。媽媽立馬給還在加班開(kāi)會(huì)的爸爸打電話，爸爸得知后立刻放下手上的事，開(kāi)著車(chē)趕了過(guò)來(lái)，把我送去醫(yī)院。大家都急得像熱鍋上的螞蟻一般，不知道會(huì)怎么樣!幸好醫(yī)生說(shuō)我是輕微的骨裂，沒(méi)有有么大礙，就是不能劇烈運(yùn)動(dòng)，這才使我們大家一齊松了口氣!

　　想到這兒，我的眼眶濕潤(rùn)了……

　　親情的味道，它總會(huì)在你不意間流入你的心中，溫暖著你!驅(qū)散走你心中的陰霾!

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇20

　　我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是，我也曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前，陳述自己的功績(jī)。國(guó)王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)。”第三個(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是。”接著又有許多自認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，然而都空手而歸。于是，人們開(kāi)始議論，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢?最后在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

　　美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(zhǎng)不大的孩子”。

　　孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。

　　孩子太小，太柔弱，需要老師無(wú)微不至的關(guān)懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中，很注意觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子不高興，便仔細(xì)詢(xún)問(wèn)原因，逗他高興;孩子頭發(fā)散了，便為他梳好辮子;指甲長(zhǎng)了，為他剪指甲;孩子午睡時(shí)，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……

　　還記得剛出來(lái)工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫黃中陽(yáng)。性格膽小、內(nèi)向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話;甚至不吃不拉�？吹剿�這個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流

　　下來(lái)了!早操時(shí)我便手把手地教他做早操;用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái)，他終于自己做早操了。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作。

　　今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國(guó)家棟梁，民族的希望�，F(xiàn)在，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依賴(lài)你和我，這是我們的責(zé)任。

　　多一份愛(ài)心，便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫(huà)，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅，欣慰!

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇21

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我講話的題目是《母愛(ài)無(wú)價(jià)》。

　　有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”！

　　同學(xué)們，你知道周日是什么節(jié)嗎？對(duì)，是母親節(jié)，每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。也許你不曾聽(tīng)說(shuō)，也許你從沒(méi)在意，可是，今天讓我們一起記住：這個(gè)每一個(gè)做兒女的都應(yīng)該記住的、充滿溫情的節(jié)日。有一首詩(shī)寫(xiě)得好：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。誰(shuí)的生命不是母親的恩賜，母體給了我們最早的宮殿。我們和著母親心臟的跳動(dòng)，身體緊連著母親的血管；當(dāng)我們出世的哭聲還沒(méi)落地，母親的淚眼已變成了笑臉。我們吮吸著母親的乳汁長(zhǎng)大，學(xué)走路時(shí)的叮囑還在耳邊——爬起來(lái)，向前、向前，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到大學(xué)，從大學(xué)到步入社會(huì)，母親做出了多少奉獻(xiàn)。

　　母愛(ài)博大，母愛(ài)崇高，母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)價(jià)。山，沒(méi)有母親的愛(ài)高；海，沒(méi)有母親的愛(ài)深；天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊；地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容；太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖；云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白；鮮花，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。當(dāng)我們生病時(shí)，是她守在我們身邊；當(dāng)我們成功時(shí)，她比我們更高興；當(dāng)我們失敗時(shí)，她總是微笑著告訴我們不要?dú)怵H。因此，我說(shuō)：世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛(ài)的母親！世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚！

　　同學(xué)們，母親節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但祝福沒(méi)有遲到，也不僅僅是昨天。只要有心，每一天都是母親節(jié)，讓我們的媽媽每一天都在母親節(jié)中度過(guò)吧！

　　同學(xué)們，讓我們一起祝愿天底下所有的母親：身體健康，節(jié)日快樂(lè)！

　　我的演講完了，謝謝大家！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇22

　　尊敬的老師：

　　大家好！我們給明星戴上光環(huán)，為他們摘得天王天后桂冠而雀躍；我們將偉人捧上神壇，為他們創(chuàng)下驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)而熱淚盈眶……明星、偉人，我們習(xí)慣了把感動(dòng)留給仰望，卻忽視了身邊的平凡人。然而平凡中才顯偉大，讓感動(dòng)回歸質(zhì)樸吧，尊重那些普通而卻最偉大的身邊人。

　　春蠶到死，蠟炬成灰，落紅有情，更作春泥護(hù)花�！�—銘記師恩。

　　他們也許沒(méi)有明星的美麗外表，卻“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，教書(shū)育人，錦心繡口吐蓮花；他們也許沒(méi)有商人的豐厚收入，卻“捧著一顆心來(lái)”，默默奉獻(xiàn)，“不帶半根草去”；他們也許沒(méi)有偉人的豐功偉績(jī)，卻“春蠶到死絲方盡”，堅(jiān)守講臺(tái)，“蠟炬成灰淚始干”……他們是老師，平凡如張麗莉，卻愛(ài)生如子，甚至不惜為救其付出生命；普通如曹謹(jǐn)，卻頑戰(zhàn)病魔，將教育進(jìn)行到生命最后一刻；質(zhì)樸如陶行知，卻一生清貧，兩袖清風(fēng)，嘔心瀝血，耳提面命，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。

　　沒(méi)有鮮花和掌聲，平凡中方顯默默堅(jiān)守的偉大，他們是真正值得我們?yōu)橹�感�?dòng)的人。讓感動(dòng)回歸質(zhì)樸，銘記師恩。

　　總有那么一些人在社會(huì)的底層默默奉獻(xiàn)，總有那么一些人在城市的角落用愛(ài)撐起一方晴空�！�—尊重民工。

　　燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，繁弦急管，城市繁華，在他們的容身后面，人們似乎忘記了他們才是城市的建設(shè)者。城市上空籠罩的灰霾模糊了星星的`容顏，夜幕下他們拖著疲憊的身軀走向城市邊緣的棚戶(hù)區(qū)，淡淡的月光灑在他們身上，滿身是壓抑的沉重。他們是農(nóng)民工，有著推動(dòng)城市發(fā)展的功績(jī)，卻沒(méi)有得到應(yīng)得的尊重。因?yàn)槿狈ψ鹬兀�人們想在城市的公交上分出農(nóng)民工專(zhuān)區(qū)；因?yàn)槿狈ψ鹬�，穿戴整齊的白領(lǐng)小姐捏著鼻子，踩著高跟鞋跑過(guò)他們身旁，走向他們建設(shè)的高級(jí)寫(xiě)字樓；因?yàn)槿狈ψ鹬兀�他們有兄弟凍死在異鄉(xiāng)的天橋之下……

　　沒(méi)有盛名與榮譽(yù)，平凡中方顯默默奉獻(xiàn)的偉大，他們也是真正值得我們?yōu)橹�感�?dòng)的人，讓感動(dòng)回歸質(zhì)樸，尊重民工。

　　歲月突露手臂青筋，風(fēng)霜刻滿額頭皺紋，年華浸染頭上白發(fā)，他付出了一切，卻總想把最好的留給我們�！�—感恩父愛(ài)。

　　從我們呱呱墜地、蹣跚學(xué)步到長(zhǎng)大成人，他陪伴我們一路走來(lái)，沐浴春風(fēng)的和煦，感受夏日的熾熱，領(lǐng)略秋葉的靜美，觸摸冬雪的清透……他是父親，也許不善言辭，愛(ài)在心口難開(kāi)，卻總在默默付出；他是父親，從不邀功，從不夸耀，卻用肩膀默默地?fù)纹鹫麄�(gè)家……父親之愛(ài)，天高地厚，我們能不為之感動(dòng)？比爾蓋茨說(shuō)：“世上最不能等的就是孝順父母”。誠(chéng)然，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。讓我們感恩父愛(ài)，將感動(dòng)化為日常的孝順，愛(ài)在當(dāng)下。

　　沒(méi)有燈光和舞臺(tái)，平凡中方顯默默付出的偉大，他是真正值得我們?yōu)橹�感�?dòng)的人，讓感動(dòng)回歸質(zhì)樸，感恩父愛(ài)。

　　洗盡鉛華，于浮世中沉淀一顆清澄的心，放逐對(duì)名利的追求和對(duì)虛榮的貪慕，讓感動(dòng)回歸質(zhì)樸，尊重那些最平凡也最偉大的身邊人。

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇23

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　或許輕若塵埃的愛(ài)，都不會(huì)被輕易察覺(jué)吧�；蛟S那隱在角落細(xì)微的愛(ài)都需要用心才能感受到吧。

　　年幼懵懂的自己，是否因大意而忽視了那零星散落的愛(ài)?腦海中浮現(xiàn)出的一些陳舊往事，印證了我的想法。

　　敲開(kāi)記憶的門(mén)，輕輕撥動(dòng)輪盤(pán)上的時(shí)針，時(shí)間來(lái)到那年秋季的午后。楓林深處，一父一女手牽手漫步在石徑之上，被漸濃的秋意擁入懷中。正值入秋之季，氣候涼爽，秋風(fēng)宜人。幾絲風(fēng)玩弄著女孩兒的碎發(fā)，又匆匆忙忙地離開(kāi)了，仿佛要去往另一個(gè)不知名的世界，又像召喚著什么。

　　“啊——嚏!”禁不住換季的挑釁，女孩兒揉揉鼻頭，抬起頭對(duì)上父親的眸光，“爸爸，我們回家吧�！备赣H的面容被秋色映襯得更加溫和：“走吧。”他噙著笑意，圈起女孩的小掌。

　　天色漸沉，幾層厚厚的云幕黯淡下去，每一口空氣，都帶著一絲潮濕的沉悶。云無(wú)語(yǔ)，樹(shù)也沉默。“要下雨了，快點(diǎn)回家。”父親皺起眉心，抬頭望望一寸寸沉暗下去的天，擔(dān)憂地對(duì)女孩道。兩人的步伐都加快了，擔(dān)心那任性的雨珠隨時(shí)砸向大地。但天公不作美，途中天色大變，一道響雷為雨的交響樂(lè)拉開(kāi)帷幕。

　　“沙拉拉——”大大小小千千萬(wàn)萬(wàn)的雨點(diǎn)開(kāi)始狂歡，迫不及待地從云里奔向大地。

　　雨似被囚禁已久的雛鳥(niǎo)，掙脫云層的牢籠，鋪天蓋地地砸向這對(duì)無(wú)處躲藏的父女。父親緊鎖眉心，微微俯首，神色復(fù)雜。不等我捕捉盡，他便張開(kāi)了胳膊�！皝�(lái)吧，爸爸手臂壯，給你擋點(diǎn)兒雨�！蔽艺�怔地望著他，隨后把小小的腦袋擠進(jìn)父親的臂彎中。

　　震耳欲聾的雷如惡龍咆哮，像要把萬(wàn)物噬盡。而入秋的雨趁著夏季離去而肆意妄為。這雨是冰涼的，刺骨的，直直扎向父親的身體，濕透他的白色襯衣，皺巴巴地貼在身上，傳遞冰涼的觸感，他好似削瘦了幾分，但他全然不顧，一心只想為我擋掉更多的雨珠，把我包裹在強(qiáng)壯的臂下，仿佛隔絕了所有響雷風(fēng)雨，撐起一片屬于我的安全天地。我忽然很擔(dān)心父親終有一天會(huì)抗不住風(fēng)雨的沖刷洗禮，會(huì)垮掉他日益衰弱的身體，會(huì)在淚眼摩挲中離我遠(yuǎn)去。忽然很想就這樣永遠(yuǎn)擠在父親的臂彎中，無(wú)需顧慮塵世的艱難險(xiǎn)阻，讓我的心一直如此般熾熱。

　　雨絲微涼，風(fēng)吹過(guò)暗香朦朧。漸漸地，雨收斂了方才的任性。朦朧的雨霧中，家在不遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)。我從父親的臂彎下鉆了出來(lái)，整理著凌亂的頭發(fā)。而此時(shí)此刻，心底卻有一種莫名的落空感，仿佛失去了什么珍貴的寶物，五味陳雜充斥在心腔，眼前卻是一片茫然。并不是只有轟轟烈烈的愛(ài)才使得記憶深刻，卻是那細(xì)微的愛(ài)讓人回味無(wú)窮。藏在細(xì)微處的愛(ài)，是需要用心靈感受的。

　　如今正值青春期的我，在不斷長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，身體的疾速發(fā)育讓我可以與父親比肩。父親終不能讓我在胳膊下躲雨了，但長(zhǎng)大的我卻更能感受到細(xì)微處的愛(ài)。

　　愛(ài)在細(xì)微處，用心來(lái)聆聽(tīng);慈父亦深情，兒以心獻(xiàn)您!

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇24

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　俗話說(shuō)，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。感恩日，感恩月，感恩雨之溫柔，雪之蒼茫;感恩山，感恩海，感恩樹(shù)之蔥蘢，花之芬芳;感恩食之香甜，衣之溫暖，感恩美景如畫(huà)，妙音如水;感激老師的教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，同事的協(xié)助之恩，社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩……而感恩父母，當(dāng)為一切先。

　　父母之愛(ài)，厚如高山，深似大海。是父母用他們的愛(ài)孕育了我們，賦予了我們血肉之軀，給了我們來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)力;是父母省吃?xún)�用含辛茹苦，一口奶一口飯把我們撫養(yǎng)成人;多少個(gè)夜晚，他們做好晚餐靜靜地等著我們玩耍歸來(lái)，或站在房頂上一遍遍高聲喚著我們的名字，那聲音總是隨著房頂上的炊煙在空曠的小村上空飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);多少次，受了老師的批評(píng)同學(xué)的奚落鄰家孩子的打罵，我們總是委屈得撲向父母的懷里;又有多少次，因?yàn)槟晟俚母≡旰团涯孀屗麄儌�心難過(guò)。我們帶給他們的是操不完的心、著不完的急，是沒(méi)有盡頭的牽腸掛肚;無(wú)論長(zhǎng)大后我們走多遠(yuǎn)飛多高，都是他們放飛的一只風(fēng)箏，都是他們永遠(yuǎn)的牽掛;即使等到他們兩鬢斑白時(shí)，他們也會(huì)清晰地記得我們綻放的第一朵微笑，記得我們邁出的第一步，記得我們喊出的第一個(gè)字，記得我們?nèi)松�路上的每一點(diǎn)每一滴，在他們眼里，我們是那么的重要那么的受重視受寵愛(ài)……這令我常常想起母雞對(duì)小雞的呵護(hù)，想起動(dòng)物的舐?tīng)僦�情護(hù)犢之心，也曾讓我很多次不敢細(xì)讀朱自清的《背影》。

　　父母之愛(ài)最為純凈最為無(wú)私，是甘心情愿而不求任何的回報(bào)!他們不會(huì)對(duì)生活有過(guò)多的奢望，也不希望我們給予他們什么厚報(bào)，更不會(huì)向我們索取什么，他們對(duì)子女只是默默的付出，直到生命的火燃盡。父母對(duì)兒女從來(lái)都珍愛(ài)如自己的生命，他們用博大的胸懷與深厚的愛(ài)包容了我們的一切，在我們?nèi)松�的路上盡力去建造一個(gè)溫暖平靜的空間，讓我們?cè)谌松�旅途上少些風(fēng)雨，。父母之愛(ài)，是黑暗中的明燈，是避風(fēng)港，是我們生命中的加油站。而面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，再華美的語(yǔ)言也都蒼白無(wú)力。

　　古語(yǔ)云：“養(yǎng)親必敬。”孔子說(shuō)：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”感恩父母，關(guān)鍵在于要有發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)父母的敬愛(ài)。其實(shí)父母一直在我們的心里，只是在我們中國(guó)的傳統(tǒng)中我們不善表達(dá)，那就讓我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)什么吧。比如有時(shí)間往家里打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)他們的身體，雖然你知道他們會(huì)說(shuō)“家里都挺好的，不用掛念”;比如有時(shí)間�；丶铱纯�，陪著父親無(wú)言的抽上一袋煙，幫母親燒燒火提桶水;比如盡可能的節(jié)省一點(diǎn)，讓他們的肩膀不要彎下去的太快;比如我們盡可能的勤奮一點(diǎn)，不要辜負(fù)了他們的一片望子成龍之心，讓他們?cè)卩l(xiāng)親們?cè)谕�事們面前把頭抬得高一點(diǎn)身板挺得直一點(diǎn)，臉上少一絲愁苦多一縷陽(yáng)光……

　　據(jù)說(shuō)，選定6月過(guò)父親節(jié)是因?yàn)?月的'陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征了父親給予子女的那火熱的愛(ài)。父愛(ài)如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的，然而父愛(ài)又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。父親像是一棵樹(shù)，總是不言不語(yǔ)，卻讓他枝葉繁茂的堅(jiān)實(shí)臂膀?yàn)闃?shù)下的我們遮風(fēng)擋雨、制造蔭涼。歲月如指間的流水一樣滑過(guò)，不覺(jué)間我們已長(zhǎng)大，而樹(shù)卻漸漸老去，甚至新發(fā)的樹(shù)葉都不再充滿生機(jī)。每年6月的第三個(gè)星期日是父親的節(jié)日，讓我們由衷的說(shuō)一聲：爸爸，我愛(ài)你! 父親節(jié)快樂(lè)!

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇25

　　尊敬的：

　　教育是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛(ài)心和耐心，來(lái)溫暖來(lái)呵護(hù)，每一顆顆童稚的心靈。當(dāng)?shù)谝惶焯と胗變簣@時(shí)，我就堅(jiān)信，只有愛(ài)孩子才可以教育孩子，當(dāng)我們付出了努力和愛(ài)時(shí)，孩子也會(huì)以他的表達(dá)方式來(lái)回報(bào)你，我也正是被他們的天真可愛(ài)所打動(dòng)，在幼教這一行業(yè)中，堅(jiān)持工作了五年的時(shí)間，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子那樣用心來(lái)呵護(hù)他們，所以我也愛(ài)著我的事業(yè)，愛(ài)著幼兒園，愛(ài)著這群可愛(ài)的孩子們！

　　我愛(ài)我的事業(yè)，因?yàn)樗�給了我成就感，使我了解到孩子，并和孩子家長(zhǎng)成為了永久的好朋友，豐富了我的生活閱歷，讓我收獲了幸福和喜悅，孩子讓我學(xué)習(xí)到了愛(ài)可以如此的簡(jiǎn)單，愛(ài)可以如此的寬容，教師的一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，可能就會(huì)成為孩子一天開(kāi)心的調(diào)味品，所以，在幼教事業(yè)中，我學(xué)會(huì)了多去鼓勵(lì)孩子，用自己的愛(ài)去包容他們，當(dāng)然孩子都能給予教師相同的回報(bào)，孩子的一句想老師，表達(dá)著他的內(nèi)心對(duì)老師的愛(ài)，在幼教的崗位上，透過(guò)孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業(yè)。我將把這愛(ài)的事業(yè)永遠(yuǎn)地傳承下去！

　　我愛(ài)幼兒園，不僅只是因?yàn)檫@里的環(huán)境好，更是因?yàn)檫@里的人為環(huán)境好，我在這里看到了一人有難大家?guī)偷囊黄�和諧的景象，不論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的都是如此，俗話說(shuō)，三個(gè)女人一臺(tái)戲，可是我們這么多的女人在一起，過(guò)的仿佛是一家人一樣，互敬互愛(ài)，有什么事情都會(huì)和大家一起來(lái)分享，我在這里也和園長(zhǎng)、老師們學(xué)到了很多，包括教學(xué)教法、技能技巧，我都進(jìn)步了很多，這不是我的功勞，而是園長(zhǎng)和老師們的功勞，他們抽時(shí)間來(lái)幫助我，指導(dǎo)我，使我收獲多多。

　　我愛(ài)孩子，我喜歡著陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門(mén)口用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽(tīng)?wèi)T了清晨聲聲的問(wèn)候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。我愛(ài)孩子的天真，愛(ài)孩子的微笑，仿佛看到他們的笑臉我就什么都就忘記了，他們的臉上似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)有憂傷，只有天使般的微笑，當(dāng)他們的'小眼睛盯著你看時(shí)，小手摸著你時(shí)，仿佛我都能讀懂他們內(nèi)心的想法，因?yàn)樗麄兪翘煺娴暮⒆�，我也�?ài)著他們！是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著母親的溫柔，是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的行為讓我時(shí)而露出嚴(yán)師的表情，我深深的體會(huì)到做一名幼兒教師的不易和光榮。

　　常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。今天，我站在這里，感到無(wú)比神圣與自豪。因?yàn)椤�————我就從事著綠葉的工作！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇26

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　讀了《“精彩極了”與“糟糕透了”》這篇課文，我很受教育，讓我對(duì)父愛(ài)與母愛(ài)有了更深的理解。

　　文中的母親如一縷春風(fēng)，溫暖和煦，鼓勵(lì)著孩子勇敢向前。但光有這一點(diǎn)還是不夠的，過(guò)多的褒獎(jiǎng)也可能會(huì)把人引入岐途，所以還需要有人時(shí)時(shí)地警告你、鞭策你，那個(gè)人就是父親。孩子，就是一棵要成長(zhǎng)的小苗，而母親就象太陽(yáng)，溫暖地照耀著，溫柔地呵護(hù)著，讓你溫馨成長(zhǎng);父親就象大雨，冰冷的雨點(diǎn)打在身上，雖然嚴(yán)厲，卻催人奮進(jìn)。

　　我不象文中作者有一位溫柔的母親，我的母親很?chē)?yán)厲;我也沒(méi)有作者那樣嚴(yán)厲的父親，我的父親很溫和。我喜歡寫(xiě)作。記得7歲時(shí)，我寫(xiě)了一篇《我家的小狗》給父親看，父親很驚喜地表?yè)P(yáng)了我，認(rèn)為我寫(xiě)得挺好的，盡管好多文字不會(huì)寫(xiě)是用拼音代替的。我受到了鼓舞，欣喜若狂地拿給母親看，好想再得到母親贊賞。

　　但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到母親看了卻說(shuō)：“這是寫(xiě)什么?我一句也看不懂，字也寫(xiě)得那么糟!快拿走!”我委屈地哭了，哭得驚天動(dòng)地。爸爸馬上放下報(bào)紙，急急慌慌地跑過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“這是怎么了?”我把這事告訴了父親，父親笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還小，以后寫(xiě)出更好的給媽媽瞧瞧!”這兩種不同的愛(ài)，給了我不同的成長(zhǎng)啟迪。在父親的鼓勵(lì)下，我愛(ài)上了寫(xiě)作，有幾篇文章還上了《校園報(bào)》和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》。同樣，在母親的嚴(yán)格要求下，我也慢慢養(yǎng)成了精益求精的好習(xí)慣。

　　伴隨著成長(zhǎng)的步伐，我深深領(lǐng)悟到父愛(ài)和母愛(ài)是生命中不可缺少的力量，都是天底下最無(wú)私的愛(ài)，雖然出發(fā)點(diǎn)不同，但目標(biāo)一致。我相信，在這兩種愛(ài)的鼓舞下，我一定會(huì)早日發(fā)出耀眼的光芒!

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇27

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　父愛(ài)如山，沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩，以至于很多人難以體會(huì)，等到懂事時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：世上還有爸爸好。

　　從小到大，爸爸總讓我有一種安全感。在學(xué)校，在校外爸爸總是先弄清情況，才做決定。若是別人錯(cuò)了，便會(huì)教育別人；如果是我的錯(cuò)，爸爸便會(huì)批評(píng)、教育我。所以，我很少無(wú)緣無(wú)故地去招惹別人。

　　爸爸是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的父親，慈祥但也嚴(yán)厲。

　　有一次，我沒(méi)有完成老師布置的寒假作業(yè)便一直玩，直到開(kāi)學(xué)的前一天才開(kāi)始趕作業(yè)。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的反常，便來(lái)問(wèn)我怎么回事。當(dāng)時(shí)我急得就像熱鍋上的螞蟻，要是讓爸爸知道了，可還得了？不過(guò)爸爸讓我做人一定要誠(chéng)實(shí)，如果我撒謊，便更不對(duì)了。于是，我把情況一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了，臉便黑了下來(lái)：“老師布置的作業(yè)還沒(méi)完成就一直玩，這樣怎么行！爸爸平時(shí)不怎么管你，是對(duì)你放心，而你……你真是太讓我失望了！”“爸爸！我……我……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就哭出聲來(lái)，爸爸變得更嚴(yán)肅，大聲吼道：“哭！哭什么哭！錯(cuò)了就要學(xué)會(huì)去彌補(bǔ)！哭能解決什么？”對(duì)呀！哭又有什么用呢？我停止了哭泣，拿起筆認(rèn)真做起來(lái)，而不是像開(kāi)始那樣亂寫(xiě)一通。爸爸見(jiàn)了，也欣慰地笑了笑。

　　爸爸又恢復(fù)了平時(shí)慈祥的容貌，給我細(xì)心指導(dǎo)我不懂的題。就這樣，我做了6個(gè)小時(shí)，爸爸就陪了我6個(gè)小時(shí)，終于完成了寒假作業(yè)。

　　多少個(gè)日日夜夜，我們都背靠著一棵大樹(shù)成長(zhǎng)。大樹(shù)挺拔，蔥綠，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我們健康生活，他的名字，叫做爸爸。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇28

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　小的時(shí)候，祖國(guó)在我的心中就是一面紅旗，上面有五個(gè)黃色的星星——多形象啊——每天的早晨我們這些__點(diǎn)鐘的太陽(yáng)都要把祖國(guó)升起來(lái)，在有微風(fēng)的日子里祖國(guó)最帥了。

　　這么多年過(guò)去了，雖然己已經(jīng)比以前大了那么多尺碼，但我還是喜歡用一種比較形象的方式對(duì)祖國(guó)作一個(gè)解釋。我相信，只有形象的才是有真實(shí)的。

　　作為一個(gè)電腦愛(ài)好者，我愿意把祖國(guó)和電腦作一個(gè)比較。

　　電腦是由硬件和軟件構(gòu)成。硬件的根本就是主板，所有的硬件都要在它上面運(yùn)行；而軟件的根本就是操作系統(tǒng)，所有其他的軟件都要在操作系統(tǒng)中運(yùn)行。

　　祖國(guó)毫無(wú)疑問(wèn)就是主板和操作系統(tǒng)。

　　那些山川湖泊，氣候礦藏，還有最重要的——民族，就是祖國(guó)那塊偉大的主板。

　　那些歷史人文，語(yǔ)言傳統(tǒng)，社會(huì)制度，精神財(cái)富就是祖國(guó)的操作系統(tǒng)。

　　主板的偉大之處在于它能夠?qū)⑵渌�所有的硬件如顯卡，聲卡，網(wǎng)卡，CPU等全都附在他的身上；祖國(guó)的偉大之處在于可以將世世代代的人們，物質(zhì)資料附在他身上，所以這塊土地上的花花草草，雞鴨牛羊，當(dāng)然最重要的還是一個(gè)民族都依賴(lài)它。

　　操作系統(tǒng)的偉大在于它能夠?qū)⑵渌�所有的軟件�?60衛(wèi)士，QQ，PPLIVE，瀏覽器等全都在它上面運(yùn)行；祖國(guó)的偉大之處就在于可以將一個(gè)民族的風(fēng)俗人情，歷史傳統(tǒng)，政府和制度等永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在它的周?chē)��?/p>

　　而那些朝代，那些政府，那些宮殿就是那些顯卡，那些QQ。

　　我們之愛(ài)國(guó)，不是別的，即是愛(ài)我們的祖國(guó)。而我們之愛(ài)祖國(guó)，就像聲卡之于主板，QQ之于操作系統(tǒng)，是一種天生的也是遺傳的需要。這種愛(ài)無(wú)須理由，卻又有著世界上最多的理由。

　　祖國(guó)與其他所有相比最偉大的一點(diǎn)在于；戀人也許會(huì)背叛戀人，朋友也許會(huì)背叛朋友，就算是親人也可能背叛親人，但是一個(gè)民族是永遠(yuǎn)不可能背叛他的祖國(guó)的。是，歷史上有不少投敵賣(mài)國(guó)的小人，可是，請(qǐng)相信，他賣(mài)的不是祖國(guó)，他們也永遠(yuǎn)投不到另一個(gè)祖國(guó)中去，他投的是另一個(gè)國(guó)家，不是另一個(gè)祖國(guó)。

　　我相信，我，和其他任何一個(gè)中國(guó)人，他的相貌是中國(guó)的影子，他的身體里流著中國(guó)的血。我們已經(jīng)與中國(guó)連為一體，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)。這種分不開(kāi)讓最渴望自由的人們也不會(huì)覺(jué)得束縛，也不會(huì)讓最彷徨的人覺(jué)得無(wú)助。

　　我們都應(yīng)該了解祖國(guó)，以便更好地愛(ài)它。就像我們應(yīng)該了解自己的戀人，以便更好地愛(ài)她一樣。所以我在努力了解我們的祖國(guó)，并感覺(jué)這就是我愛(ài)她的方式。

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇29

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　父愛(ài)是春天的一陣清風(fēng)，吹醒了正在冬眠的小草。父愛(ài)是夏天的一陣涼風(fēng)，涼爽了正在工作的農(nóng)民。父親，多少年了，我還未曾向您說(shuō)聲謝謝。每當(dāng)我看到您那黝黑的面孔和蒼顏白發(fā)時(shí)，忍不住地哭了。

　　猶記得去年，我向您要生活費(fèi)，您左兜右兜都掏遍了，只有一張五十元的紙幣，還是褶皺的，您毫不猶豫地塞給了我，您說(shuō)，在學(xué)校里要吃好的，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候別虧待了自己!那一刻，您的眼睛好像會(huì)發(fā)光，把所有的希望之光全部投向我的身上。我沒(méi)有說(shuō)話，只是把錢(qián)一下子揣進(jìn)兜里。我不曾知道您要如何度過(guò)一周，我也未曾去想。

　　父親，如今我才覺(jué)得那時(shí)我的動(dòng)作真的好傻好傻，那陣子，我們家里經(jīng)濟(jì)很緊，您要一邊照顧家中喂養(yǎng)的牲畜又要早起去上班。或許，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記那天您的毫不猶豫和我如今的愧疚與不安。

　　如果沒(méi)有您，我這樣一棵弱小的草又該如何生長(zhǎng)?如果沒(méi)有您，我這只孤獨(dú)無(wú)依的小船又該駛向何處?父親，您是我健康成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)”，是我前行時(shí)的順風(fēng)。

　　父親，我向您致敬!

　　每當(dāng)回憶起過(guò)去的種.種，總?cè)滩蛔∫�滴下幾滴淚才好，您也曾說(shuō)過(guò)，哭泣的人最沒(méi)骨氣!所以這么多年來(lái)，我還未曾看到您哭過(guò)，

　　迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟在空中顯得特別精神，挺拔。卻沒(méi)有人會(huì)想到它有這么一天的原因，是風(fēng)，盡管它歷盡了艱辛，那面旗幟也違背過(guò)它的意愿。

　　年少時(shí)，太無(wú)知。曾使您難過(guò)過(guò)。十歲那年的那一天，我因?yàn)槟�的一句玩笑話哭了，那時(shí)的我對(duì)任何事都太認(rèn)真。我看著滿桌美味的飯菜還是選擇離開(kāi)，母親勸我，我不聽(tīng)。您實(shí)在生氣了，嚷了我?guī)茁�，我才怯怯地從屋里出�?lái)吃飯，我沒(méi)注意到您那爬滿皺紋的臉上，濃郁的眉也皺了一下，眉宇間盡是心痛與憐愛(ài)。后來(lái)，我才明白您的苦心。我開(kāi)始后悔當(dāng)初的錯(cuò)，可一切不復(fù)重來(lái)，我可以面對(duì)的一就是您燦爛的笑容。

　　幾絲銀發(fā)頹然其間，向您“宣戰(zhàn)”，您依舊“瞞”著自己的年齡，日以繼夜的工作著，為我的前程鋪滿道路。

　　父親，我向您致敬!

　　謝謝大家!

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇30

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　母愛(ài)，無(wú)所不在，在你傷心的時(shí)候，母愛(ài)會(huì)激勵(lì)你。在你高興的時(shí)候，她會(huì)替你高興。

　　母愛(ài)是偉大的，她可以改變一切。一個(gè)人犯罪入獄，死活不肯認(rèn)罪，當(dāng)他看見(jiàn)自己的母親為自己落下眼淚時(shí)，他愣了一下，好像明白了什么？是內(nèi)疚、是自責(zé)、是后悔，都不是，而是強(qiáng)過(guò)這些千倍的母愛(ài)。母愛(ài)可以使一個(gè)人棄暗投明，這是多么偉大。

　　當(dāng)你以為母親不愛(ài)你的時(shí)候，你可曾為母親想過(guò)，他也許和你一樣痛苦，可能比你更痛苦，她也是為了你好，你也要去體諒她。有人會(huì)說(shuō)：“那母親為什么不來(lái)體諒我們呢？”那你們錯(cuò)了，母親處處為你們著想，想讓你們好，雖然你有時(shí)候也為母親著想過(guò)，但卻不到母親為你著想的千分之一。

　　再人世間，母愛(ài)是多么重要，誰(shuí)也離不開(kāi)母愛(ài)，一但失去了母愛(ài)，你會(huì)十分后悔，可已經(jīng)“可望而不可求”了。

　　有一次，表哥來(lái)我家玩，玩了一會(huì)兒，媽媽叫我去給表哥買(mǎi)點(diǎn)餅干，我連忙跑了出去，去最進(jìn)的超市買(mǎi)甜點(diǎn)，因?yàn)槁诽�遠(yuǎn)了，回到家時(shí)，已經(jīng)很遲了，表哥已經(jīng)走了，媽媽說(shuō)我笨手笨腳，連一點(diǎn)小事也做不好，我十分難過(guò)，賭氣的跑開(kāi)了。我一個(gè)人在陰深深的大街上散步，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，一棵棵大樹(shù)的樹(shù)枝，像惡魔的手臂一樣，伸展過(guò)來(lái)，我越來(lái)越害怕，先是快步走，到最后是跑了起來(lái)，我開(kāi)始為自己的行為感到后悔了，我跑到一個(gè)角落里，低著頭，慢慢睡著了……

　　醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在家里了，媽媽正在一旁，我抱住媽媽哭了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，原諒媽媽吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這就是母愛(ài)，這就是珍貴的母愛(ài)。

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇31

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　世界上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的，偉大的，只有給予，不求回報(bào)，那就是母愛(ài)。

　　母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊無(wú)垠，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是快樂(lè)的，才是幸福的。

　　看過(guò)這樣一篇真實(shí)的報(bào)道，是去年報(bào)紙上登載的一篇文章。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車(chē)上坐著一家人，其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。突然，行駛的纜車(chē)出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把自己懷中的孩子高高舉起！等到救援的人員趕到時(shí)，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空，雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺(jué)，微笑掛在她甜甜的小臉上！在生死一瞬，母親想到的卻是自己的孩子！

　　多么刻骨銘心的心理歷程�。∵@母愛(ài)深入骨髓，融入血脈，牽動(dòng)著每一顆神經(jīng)。真摯深切的母愛(ài)散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛(ài)的深，母愛(ài)的醇，母愛(ài)的濃，母愛(ài)的久，令其他任何一種情感都遜色三分。

　　也許，在座的朋友們和我一樣，會(huì)有一個(gè)很普通的媽媽?zhuān)�她沒(méi)有驕人的面孔，沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有出色的工作和事業(yè)；也許，她閑下來(lái)就會(huì)整日嘮嘮叨叨地讓你好好學(xué)習(xí)，讓你好不心煩；也許你會(huì)覺(jué)得，她的卑微有時(shí)會(huì)讓你在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)；也許，你會(huì)在某天某日和她爭(zhēng)論不休……

　　我們家很多年前，開(kāi)了一個(gè)毛衣加工店。記得有一次要過(guò)年了，店里生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因?yàn)槊Γ�耽擱了。不懂事的我，認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了，和媽媽吵了起來(lái)，口不擇言地說(shuō)媽媽是老巫婆！氣得媽媽哭了起來(lái)。那天夜里，媽媽沒(méi)有回家睡覺(jué)，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來(lái)媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫！看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。

　　“慈母手中線，游子身上衣……每當(dāng)念起這首詩(shī)時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，禁不住心里一陣陣疼痛！

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，這份沉甸甸的母愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心中。

　　媽媽?zhuān)�生命�?lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松；讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中；讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天！

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇32

　　各位同學(xué)們、老師們：

　　愛(ài)，是一種情感;所謂的愛(ài)是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛(ài)呢?我們認(rèn)為，教師的愛(ài)就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車(chē)潛入校，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>

　　1、我們深知：教師的愛(ài)一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)又完全等同于母親的愛(ài)。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛(ài)是開(kāi)導(dǎo)孩子們心智的愛(ài)。教師的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。

　　2、我們深知：教師的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”的一種無(wú)私的愛(ài)。教師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。所以教師的愛(ài)就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無(wú)私的愛(ài)。

　　3、我們深知：教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。因?yàn)椤疤蹛?ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛(ài)的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，教師的愛(ài)包含父愛(ài)且超越父愛(ài)，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛(ài)。

　　所以，我們教師的愛(ài)就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、神圣的愛(ài)，讓他們健康成長(zhǎng)。

　　教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

　　然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗�！彼�以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。

　　我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。

　　汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎?誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢?我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門(mén)教師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓?誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)害?誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍?zhuān)職的救人工作者。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任。

　　我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無(wú)比的高尚、無(wú)比神圣的工作。所以教師的工作不是犧牲自己!犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呢?最后，祝我們所有的老師身體健康

關(guān)于愛(ài)的演講稿1000字 篇33

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是四年二班的，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)，互助，友愛(ài)。

　　社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。

　　在校園里，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。如在今年學(xué)校秋季越野賽中，雖然我們班沒(méi)有重量級(jí)選手，卻奇跡般的奪得了第四名的成績(jī)，同學(xué)們十分興奮！靠的是什么？是我們?nèi)�班同學(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，人人都想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們每個(gè)同學(xué)都竭盡全力才取得了勝利，這是團(tuán)結(jié)的力量，這是集體的力量！

　　上學(xué)期，學(xué)校組織了為山區(qū)貧困學(xué)生捐款。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。

　　聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，5元、10元、20元……有的同學(xué)甚至捐了50元！雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，盡情享受著童年的歡樂(lè)，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里和我們同齡的孩子們，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，還得放牛，干農(nóng)活，小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，這對(duì)他們是多么不公平！也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)的人們都獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心、幫幫他們！

　　同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，多一份真情，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧和歡樂(lè)，讓我們每一個(gè)孩子在這片沃土中茁壯成長(zhǎng)。