珍惜演講稿（通用29篇）
珍惜演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人類的發(fā)育離不開陽(yáng)光，人類的血液是純凈的水。水，天賜之物，地藏之泉，生命之源。人與動(dòng)物維持生命需要水，植物的生長(zhǎng)也需水，世界上不管什么生物都離不開水。國(guó)家建設(shè)社會(huì)發(fā)展當(dāng)然更離不開水，可以說(shuō)，水才是真正的無(wú)價(jià)之寶。
眾所周知，無(wú)論是地中海的古羅馬文明，還是希臘的愛琴海文明，或是亞細(xì)亞古老的大河文明，文明的曙光總是在“波濤洶涌”之中閃現(xiàn)的。水孕育了大千世界，蕓蕓眾生，水為生命提供能量，讓生命能夠存活，水使生命繼續(xù)發(fā)展，越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。所以說(shuō)，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。
說(shuō)起來(lái)，地球的儲(chǔ)水量并不匱乏，相反還是很豐富的，據(jù)說(shuō)地球共儲(chǔ)水達(dá)14.5億立方千米之多，生活在地球上又怎么會(huì)缺水?但事實(shí)上，其中97.5%都是苦澀的海水，淡水只占2.5%，而且其中的70%還是南、北兩極的雪和冰山，對(duì)我們來(lái)講只是可望而不可及。據(jù)資料顯示，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源，僅占地球的百分之零點(diǎn)三，而在淡水中可供直接飲用的只有千分之五。隨著世界人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，地球的水資源儲(chǔ)備正走向枯竭。目前，地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水，許多樹木、村莊和田地已被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大。淡水資源的減少已成為影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要因素，并威脅著人類的生存。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，擁有世界人口40%的26個(gè)國(guó)家正面臨水資源危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔水， 80%的疾病由飲用不潔水引起，并造成每年2500萬(wàn)人死亡，每天大約6000人，而這些死亡者中的大多數(shù)是我們兒童。
我國(guó)擁有長(zhǎng)江、黃河兩條世界聞名的大河和眾多的大小河流，全國(guó)水資源總量雖然豐富，但仍是一個(gè)貧水的國(guó)家，人均水資源占有量約為2300多立方米，僅為世界人均水資源量的四分之一，同時(shí)，我國(guó)水資源在時(shí)間和地域上分布不均，長(zhǎng)江以北水系流域面積占國(guó)土面積的63.5%，水資源卻占全國(guó)的19%，使我國(guó)一些地區(qū)水資源嚴(yán)重不足，全國(guó)600多個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水，缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)，全國(guó)城市日缺水量為1600萬(wàn)立方米，每年因?yàn)槿彼绊懝I(yè)產(chǎn)值20xx億元以上，影響城市人口約4000萬(wàn)人，全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬(wàn)人飲水困難。從歷史上來(lái)看，我國(guó)是干旱發(fā)生頻繁的國(guó)家，素有“十年九旱”之說(shuō)。
在2200多年的歷史文獻(xiàn)記載中，發(fā)生大的旱災(zāi)就達(dá)1300次之多。我國(guó)不僅是一個(gè)水資源比較貧乏的國(guó)家，而且還是一個(gè)水資源浪費(fèi)和污染嚴(yán)重的國(guó)家，據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，中國(guó)水資源的污染極為嚴(yán)重，全國(guó)有24%的人在飲用水質(zhì)不良的水，約有7000萬(wàn)人在飲用高氟水，尤其在淮河以北的省份更為突出，約有3000萬(wàn)人在飲用高硝酸鹽水，5000萬(wàn)人在飲用高氟化物水，3億人飲用水含鐵超標(biāo)。我國(guó)水污染中的人為污染十分嚴(yán)峻，目前全國(guó)的日排污量已超過(guò)3億噸，其中80%以上未經(jīng)任何處理直接排入水域，使河流、湖泊、水庫(kù)遭受了不同程度的污染。同時(shí)，我國(guó)的水資源利用率也十分低下，我國(guó)的單位GDP用水量是美國(guó)的8倍，德國(guó)的11倍，利用率之低已成為我國(guó)水資源短缺的又一因素。
以上數(shù)據(jù)充分說(shuō)明：水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題，令人憂心忡忡。有人說(shuō)過(guò)：“如果人類繼續(xù)破壞和浪費(fèi)水源，那么人類看到的最后一滴水將是自己眼淚�！边@并不是聳人聽聞，而是真真切切的事實(shí)!前不久，聯(lián)合國(guó)的人類環(huán)境和世界水會(huì)議已經(jīng)出警告：人類在石油危機(jī)之后，下一個(gè)危機(jī)就是水。讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣，珍惜水資源!惜水，愛水，節(jié)水，從我做起吧。
珍惜演講稿 篇2
環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類�！币粋�(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。
我們要節(jié)約利用森林資源，首先，不能亂扔稿紙，也不拿沒(méi)寫過(guò)的紙張折飛機(jī)之類的小工藝品，更不要亂砍亂伐，任意踐踏花草樹木，要植樹造林，愛護(hù)花草樹木；不使用一次性的東西，如紙杯、木塊等等。在學(xué)校，我們要建立“綠色銀行”，撿起以前丟棄的紙屑、小手帕等。外出就餐時(shí)，自帶勺子、筷子。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約利用我們有限的森林資源。
我們生活中到處都離不開電。電，給我們帶來(lái)各種便利，但是我們要節(jié)約用電，因?yàn)殡妿缀跏怯蔁龢?biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的，而在我國(guó)儲(chǔ)藏的煤只夠開采100年了！大家想想，100年以后，我們的子孫后代該怎么辦呢？所以，我們要節(jié)約用電。首先，從自我做起，我牢記“人來(lái)燈開，人走燈滅”，盛夏時(shí)節(jié)，開空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)得太低，適合就可以了。平時(shí)的照明燈，盡可能用節(jié)能燈，因?yàn)槠胀襞莅汛罅康碾娔苻D(zhuǎn)化為了熱量，只有小數(shù)轉(zhuǎn)為光線，而節(jié)能燈把電能幾乎轉(zhuǎn)化為了光明。
珍惜演講稿 篇3
在烈日下，地面似乎在冒煙。我們剛剛睜開朦朧的眼睛，踏上了參觀97中學(xué)的旅程。
我們坐地鐵去的。其實(shí)我還是有些好奇和興奮的。這么多人一起坐地鐵真的很好玩。上了地鐵，風(fēng)吹走了過(guò)去的歲月，訴說(shuō)著初中的生活離我們只有一步之遙。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了小崗路，有樹有老房子，但卻勾起了我對(duì)畢業(yè)的傷感。帶著這種心情，我們走到了97中學(xué)門口。之前去過(guò)幾所中學(xué)，感覺(jué)97中學(xué)真的不優(yōu)雅。走進(jìn)校園，唯一吸引我的是教學(xué)樓周圍的景觀。幾棵樹很高，被夕陽(yáng)襯著。當(dāng)我想到孤獨(dú)的時(shí)候，看著樓梯，看著西方，是另一種味道。可惜97中學(xué)不太可能屬于我。我和團(tuán)隊(duì)一起登上了八樓的會(huì)議室。經(jīng)過(guò)例行的介紹，幾個(gè)兄弟姐妹分別回答了我們的問(wèn)題。從感興趣的學(xué)生身上，我們可以看出他們對(duì)初中生活有多感興趣。然后參觀校園。
訪問(wèn)結(jié)束，夕陽(yáng)足以把我的身邊染成金色。和我一樣，是不愿意畢業(yè)，和我在一起六年的老師同學(xué)。雖然我們的友誼堅(jiān)不可摧，但是想到以后見面的機(jī)會(huì)少的可憐。想起以前對(duì)老師的矛盾，無(wú)視學(xué)生的幫助，覺(jué)得自己真的很傻很天真。我錯(cuò)過(guò)了。我沒(méi)必要再來(lái)了。珍惜和老師同學(xué)剩下的日子，珍惜一些即將逝去的東西，珍惜眼前的一切！
珍惜演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小草，因?yàn)樗谩耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”所以才堅(jiān)強(qiáng);竹，因?yàn)樗谩耙Фㄇ嗌讲环潘伞彼圆艌?jiān)忍不拔;荷花，因?yàn)樗谩俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”所以才品格高貴，才讓人們羨慕和欽佩。
知足者總欣慰自己的擁有才獲得無(wú)窮的生活樂(lè)趣。于是，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的坦然，才有了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又且在朝朝暮暮”的感嘆。
《赫爾墨斯和農(nóng)夫》這則故事，講述了有個(gè)樵夫在河邊砍柴，不小心把斧子掉到河里。后坐在河岸上失聲痛苦，赫爾墨斯知道了這事，很可憐他，走來(lái)問(wèn)明原因后，便下到河里，撈起一把金斧子來(lái)，問(wèn)是不是他的，他說(shuō)不是，接著赫爾墨斯又撈起一把銀斧子來(lái)問(wèn)是不是他的，他仍說(shuō)不是，赫爾墨斯第三次下去，撈起樵夫自己的斧子來(lái)時(shí)，這才是自己所失掉的那一把。赫爾墨斯很贊賞樵夫?yàn)槿苏\(chéng)實(shí)，便把金斧、銀斧都作為禮物送給他。
樵夫因?yàn)橛幸活w誠(chéng)實(shí)的心，他擁有了自己的斧子，還擁有了金斧、銀斧，他的知足，最終擁有自己的，也擁有了別人給予的。
珍惜擁有，其實(shí)也是實(shí)現(xiàn)理想的助推器。海倫·凱勒雖然患有聾啞殘疾，但她擁有海浪般澎湃的激情。她珍惜著上帝的恩賜，憑著對(duì)生命的獨(dú)特感悟，創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》這不朽的杰作，自己沒(méi)有的東西不一定可以摧毀一個(gè)人的信念，而珍惜擁有，則是將自己躺在船上去聆聽大自然的美，促成自己的飛躍，實(shí)現(xiàn)最理智的美。
那些不珍惜擁有的人，大多會(huì)碌碌無(wú)為，荒廢生命的意義，最終被人類文明所遺棄。有則寓言是這樣說(shuō)的：有一個(gè)人每天都在原地畫一個(gè)圈，說(shuō)我要在這里種樹，最后，他卻在原地一無(wú)所獲地死去。可見，一個(gè)人不珍惜擁有的機(jī)會(huì)和時(shí)間，只說(shuō)不做，將一無(wú)所獲，如果珍惜了，奮斗了，那他會(huì)得到很多很多。
人生一世，草木一春，為使一生不留遺憾，就要學(xué)會(huì)珍惜擁有的時(shí)間、情感、事業(yè)、財(cái)富……讓自己的生活多幾份舒適，少幾份牽掛的苦楚;多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意。珍惜擁有，幸福快樂(lè)就會(huì)貫穿你的心靈;珍惜擁有，才是正確對(duì)待人生，也才是最理智的選擇。
珍惜演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)美好的大千世界中，有許多值得我們珍惜東西。例如：珍惜時(shí)間、珍惜父母、珍惜生活、珍惜朋友……每個(gè)人都有自己想要珍惜的東西。
俗話說(shuō)的好：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”只有珍惜時(shí)間才能擁有美好的未來(lái)。正如那個(gè)祈求時(shí)光老人再給自己一次青春的懶漢，他就是小時(shí)候貪玩，不好好學(xué)習(xí)，不珍惜光陰，到了老年便后悔了起來(lái)，但是，現(xiàn)在后悔有什么用呢？難道現(xiàn)在后悔能使自己返老還童嗎？當(dāng)然是不能的。如此正照應(yīng)了中國(guó)的一句古話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@不正告訴我們要努力奮斗，珍惜今天，珍惜時(shí)間嗎？
親人，是我們靈魂的依靠，是我們心中的一道暖流。有親人的存在，我們才會(huì)感到幸福，感到溫暖，感到溫馨。平時(shí)，親人對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的在乎，似乎已成為我們司空見慣，覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�。但是，你是否想過(guò)，這些溫暖，這些溫馨終有消逝而去的一天？可能到了那天，你才會(huì)恍然大悟，原來(lái)親人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是這么重要。一下子失去了親人，失去了溫暖，我們心中必然會(huì)感到空虛，感到寂寞。這時(shí)，你可能會(huì)后悔起來(lái)，但是，人死是不能復(fù)生的，無(wú)論你怎樣后悔，也是無(wú)濟(jì)于事的。所以，讓我們珍惜自己的親人，不要因父母的一聲責(zé)罵，爺爺奶奶的嘮叨，而心生厭煩，怨恨，其實(shí)這也是他們對(duì)我們愛的表現(xiàn)。
珍惜時(shí)間，我們才會(huì)有輝煌的成就，珍惜家人，我們才會(huì)幸福，快樂(lè)。是的，生活中還有許多事物值得我們?nèi)フ湎В挥袑W(xué)會(huì)珍惜，只有會(huì)珍惜的人，才能采集到美好，幸福的黃金！
珍惜演講稿 篇6
今天下午的陶藝課，雖然沒(méi)有做出合格的陶藝，但還是為自己感到驕傲。
“丁”下課鈴響了，老師領(lǐng)著我們進(jìn)了陶藝教室。我一進(jìn)門，同學(xué)們都說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，其他人干脆爬到桌子上，真的是一塌糊涂。逃課老師看到這一幕，說(shuō)：“自己動(dòng)手。三次失敗，就打得好。”幾個(gè)“小壞蛋”說(shuō)：“不是空心蘋果嗎？什么叫難！”老師聽完，二話沒(méi)說(shuō)就把粘土分發(fā)給大家。
同學(xué)拿到粘土后，把它分成兩部分，一部分是上半個(gè)蘋果，一部分是下半個(gè)蘋果。她用雙手打開弓，不一會(huì)兒，一個(gè)精致的小蘋果就做好了。全班同學(xué)都很努力，有幾個(gè)同學(xué)很快就完成了。我用雙手錘打粘土，卻一無(wú)所獲。二十分鐘后，我的粘土還是一塊粘土，甚至因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，已經(jīng)干成渣了。而旁邊的同學(xué)狀態(tài)很好。她得意洋洋地說(shuō)：“放棄吧！土沒(méi)了，為什么是大業(yè)？”我回答她：“仰天大笑出門去，我這一代是羅勒嗎？”聽她說(shuō)完，她無(wú)言以對(duì)，我繼續(xù)和一堆泥土搏斗。最后鈴聲一響，還是沒(méi)有出滿意的作品。
雖然最后失敗了，但面對(duì)失敗我還是不放棄。面對(duì)生活中的各種困難，我永遠(yuǎn)不應(yīng)該放棄！
珍惜演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，下午好。
今天，我演講的主題是《珍惜》。
我出生在莒縣的一個(gè)小鎮(zhèn)上，媽媽曾是小學(xué)老師，爺爺是一所小學(xué)的校長(zhǎng)。深受他們影響，我兒時(shí)最大的愿望，就是做一名教師。
畢業(yè)那年，正是畢業(yè)生不再分配的第一年。我便以臨時(shí)工的身份，輾轉(zhuǎn)在各學(xué)校代課。微薄的工資，暗淡的未來(lái)，我的同學(xué)，都陸續(xù)轉(zhuǎn)行了。可是我不舍得。就這樣，代課七年后，終于有了招考老師的政策。零九年，我突破重圍，有了正式編制。對(duì)一個(gè)畢業(yè)七年的人，在知識(shí)生疏和家庭瑣事的壓力下，備考的艱辛和痛苦一言難盡。
經(jīng)歷過(guò)，才懂得珍惜。我珍惜這份來(lái)之不易的工作。更重要的是，它是我此生最喜歡的工作。
可是，該如何珍惜，自己深愛的崗位呢？這是個(gè)很大的話題。我記得學(xué)期之初，尚校長(zhǎng)曾給我們提出了一個(gè)課題：在情智教育下，該怎樣營(yíng)造師生親情，和教師之間的友情。今天我就借助尚校長(zhǎng)的智慧，來(lái)談我對(duì)珍惜的理解，來(lái)講述我身邊的故事。
首先，我要說(shuō)的是，珍惜師生親情。
我永遠(yuǎn)忘不了，我的三年級(jí)五班。那是我從一年級(jí)帶大的親生班級(jí)。我們一起經(jīng)歷了很多。那天早上，我去跟他們告別，我想好了很多種說(shuō)辭，幽默詼諧型，簡(jiǎn)單樸實(shí)型，高貴華麗型。。。。
可是，一走進(jìn)那間教室，他們沉默地看著我，我便什么型都用不上了。工作十一年后，站在我最熟悉的這方講臺(tái)上，我生平第一次緊張地手心冒汗，語(yǔ)無(wú)倫次。
我說(shuō)：“孩子們，今天起，我們上四年級(jí)啦，今年情況有些改變�！蔽衣牭阶约旱穆曇舭l(fā)抖，我的喉嚨像被什么堵著，眼淚就要涌出。我靜了靜，避重就輕地說(shuō)：“今年，我們要換教室了�！�
“哦！”他們?nèi)玑屩刎?fù)。
我不知怎么說(shuō)出口，就在這時(shí)，孫老師來(lái)了。我故作輕松地說(shuō)：“從今天起，這位老師就是你們的班主任和語(yǔ)文老師了！”
他們一動(dòng)不動(dòng)，沉默地看著我，沉默了幾秒鐘，我說(shuō)：“這位是曲老師”
我犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，把孫老師，說(shuō)成了曲老師。孫老師笑了，孩子們沒(méi)笑，一直看著我，期待著我還會(huì)說(shuō)些什么。
我什么都不能再說(shuō)，再說(shuō)一個(gè)字，我的眼淚就會(huì)噴涌而出。我看到許多孩子眼里已經(jīng)閃著淚花。
于是，我默默拿起我的包，走到教室門口，跟孩子們揮了揮手，表示再見，指了指孫老師，示意他們聽孫老師的話。
我徑直走到衛(wèi)生間，大顆淚珠一連串地掉下來(lái)。就這樣，我離開他們了。
我想，這樣的場(chǎng)景，在座的老師們，都不陌生。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這樣的分別和傷感。我不知道身邊這群朝夕相伴的`孩子，能陪伴我們走多遠(yuǎn)。一旦分離，便是永久，此生此世，我們很難再一次，做他的班主任。
我經(jīng)常會(huì)算一筆賬，我今年三十五歲。還有二十年的工作時(shí)間，按每級(jí)學(xué)生都能帶到六年級(jí)來(lái)算，再帶三批學(xué)生，我的教師生涯就要結(jié)束了。我會(huì)有多少錯(cuò)誤來(lái)不及改正，會(huì)有多少想法來(lái)不及嘗試？
因此，我時(shí)常提醒自己，請(qǐng)珍惜時(shí)間，有什么好的想法，就及時(shí)去實(shí)施。對(duì)孩子的情感，要及時(shí)表達(dá)。自己的錯(cuò)誤，及時(shí)承認(rèn)。時(shí)間太匆匆，不能就這樣老去。
我深愛z，因?yàn)檫@里有我深愛的工作，更因?yàn)檫@里有一群我深愛的人。
我常說(shuō)，我要想看書了就找z，我要想吃美味了，就找z。我想買漂亮衣服了就找z。我要想開心了，就找z。
看相同書的人，最容易成為朋友。我跟師傅牛老師就是如此。我看了《四世同堂》，必定推薦給她，讓她也一起感受老舍式的幽默。她看完了《一句頂一萬(wàn)句》，也會(huì)第一個(gè)借給我，一起發(fā)出“萬(wàn)千世界，知己難覓”的感慨。這些年，我們讀過(guò)的相同的書，不下二十本了吧，《蠅王》、《燦爛千陽(yáng)》《追風(fēng)箏的人》《我們?nèi)贰督?jīng)典即人生》《三十六天，我的美國(guó)教育之旅》《看見》《《薛瑞平系列》《趙德發(fā)系列》，有段時(shí)間，也一起迷戀過(guò)莫言系列。
我最喜歡跟師傅牛老師聊天，永遠(yuǎn)都有聊不完的話題。聊書，聊自己，再聊書。一起重復(fù)某本書中的經(jīng)典話語(yǔ)，一起吟唱“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁”，不必?fù)?dān)心她會(huì)笑話五音不全的我。一起笑，一起聊，夜深了，還不舍得離開。一生中，這樣一個(gè)默契、貼心，能聽得懂你的瘋話的人，是可遇而不可求的。
zz，是很踏實(shí)，很值得信任的閨蜜。
我要講課，找不到合適的絲襪，z會(huì)立刻帶來(lái)兩雙任我挑選。出差了，把孩子交給z和z，永遠(yuǎn)最踏實(shí)。我們是朋友，我們的三個(gè)兒子也是最要好的小兄弟。周末晚上，領(lǐng)著各自的男孩，一起在植物園里跳蹦蹦床，看著燈火通明的城市夜景，在我們眼前上下彈跳，看著彼此的笑臉，在燈光中忽明忽暗。那種童心不泯的快樂(lè)，讓我們每一個(gè)，都深深地溫暖和感動(dòng)。難忘在一起時(shí)，那些快樂(lè)的時(shí)光。
親愛的老師們，今天，我演講的主題，是珍惜。我想說(shuō)，請(qǐng)珍惜這我們自己選擇的這份工作，請(qǐng)珍惜跟孩子們相處的時(shí)間。請(qǐng)珍惜身邊的閨蜜好友們，愿我們?cè)诎装l(fā)蒼蒼時(shí)，依然一起哭，一起笑，一起逛街，一起臭美。
珍惜演講稿 篇8
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好，20xx年4月20日8：02，一場(chǎng)7.0級(jí)的突發(fā)性地震無(wú)情地撕裂了四川省雅安市蘆山縣的土地�？粗娨暫碗娔X上受災(zāi)難影響的人越來(lái)越多，看著一片片瓦礫，看著一張張因失去親人而痛苦的臉，我的內(nèi)心突然震驚起來(lái)，突然有一種失去一切的恐懼。
拋開恐懼，電視里的畫面深深的印在我的腦海里：他們是一對(duì)兄妹，留守兒童，和爺爺生活在一起。20號(hào)早上，姐姐起床去倒垃圾，被一棟倒了的房子撞了。這時(shí)候她12歲，意識(shí)到地震，立刻撲向2歲的弟弟，抱著他的頭保護(hù)他。在姐姐的保護(hù)下，弟弟只撓了撓皮膚，而姐姐卻受了重傷，一直昏迷不醒。在廬山縣醫(yī)院，送來(lái)了大量傷員，但由于醫(yī)院損壞嚴(yán)重，手術(shù)室只是臨時(shí)搭建的帳篷醫(yī)院。一個(gè)年輕人抱著父親做手術(shù)，因?yàn)闆](méi)有座位，兒子抱著父親整整一個(gè)小時(shí)！記者采訪他時(shí)，他抱著父親說(shuō)：“沒(méi)事，我不累�！�
生命是脆弱的，面對(duì)自然災(zāi)害總是那么脆弱，瞬間就會(huì)有悲劇發(fā)生；生活又強(qiáng)大了，看著每一個(gè)生命的心跳加快，我們的心總是一次又一次的感動(dòng)。我聽著自己的心跳，它給了我巨大的震撼：這是我的生命，我不能讓它白白的存在，我要在有限的生命中好好利用它，讓它創(chuàng)造這個(gè)世界上屬于它的一切！
學(xué)會(huì)珍惜，一切都會(huì)像老太陽(yáng)一樣，再也回不來(lái)了。為什么我們不珍惜今天？日常生活中的小關(guān)心小愛，平時(shí)天真無(wú)邪的笑臉，自然界的萬(wàn)千生靈。都值得我們珍惜和愛護(hù)，因?yàn)檫@一切構(gòu)成了我們美好的生活。珍惜一切就是珍惜自己。
朋友，學(xué)會(huì)珍惜。過(guò)去的永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。只有學(xué)會(huì)珍惜，你才會(huì)擁有你應(yīng)得的一切！
學(xué)會(huì)珍惜！
珍惜演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們的生活中，總有一些事情會(huì)觸動(dòng)自己的心靈，使我感動(dòng)，使我思念，使我懂得了珍惜。
需要的東西是數(shù)不清的。珍惜生命、珍惜自然、珍惜時(shí)間、珍惜友誼……，這一切的事物，讓我成長(zhǎng)，讓我成熟。
時(shí)光從指縫中悄悄的溜走，不經(jīng)意間，我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，在學(xué)校時(shí)，有幾次去小學(xué)部的角度看向操場(chǎng)，恍惚間，自己又變回了那個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，排著隊(duì)伍，走向操場(chǎng)升旗。耳邊隱約回響著小學(xué)時(shí)，做操的音樂(lè)。
真的是很懷念啊，不管是快樂(lè)的還是悲傷的小學(xué)時(shí)光，都深深的印在我的心底。銘記在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的記憶，曾經(jīng)習(xí)以為常的小學(xué)生活，待到它已經(jīng)遠(yuǎn)離的時(shí)候才驚覺(jué)美好與珍貴。
但是，以前的時(shí)光無(wú)論是好是壞，都已經(jīng)過(guò)去了，一味的迷戀于往事也是不行的，人總是要活在當(dāng)下。
有些人，從不滿足于現(xiàn)狀，總是羨慕別人的成就，只知道自己還需要什么失去了什么，永遠(yuǎn)不知道自己擁有了什么。親人對(duì)自己的愛，朋友對(duì)自己的關(guān)心，老師對(duì)自己的鼓勵(lì)，仿佛早已經(jīng)成為一種習(xí)慣，所以從來(lái)感覺(jué)不到知足。
有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)：“我不會(huì)同意的。”哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西�！鞭r(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
所以，人生的幸福不是追求“未得到的”和后悔自己“已失去的”，人的一生中從某種意義上講，會(huì)經(jīng)歷太多的擁有到失去的過(guò)程。而珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。過(guò)好自己的每一天，用心體會(huì)與感受來(lái)自身邊的愛。牢牢抓住幸福，不要等到有一天失去了，才后悔莫及。
珍惜演講稿 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)會(huì)珍惜，才會(huì)更快樂(lè)，才能讓生活更精彩，很多我們忽視的，在我們邊常見的，擁有的一切，我們都應(yīng)該珍惜，不要等到失去才知道后悔。
每天放學(xué)我都要穿過(guò)一條條街道，在街道上有行人，有商店，有小販，這是我最熟悉的路段，有一天，我回家的路上看到一個(gè)失去雙腿，失去一只左手的殘疾人，坐在街道的馬路邊，用自己僅存的右手表演各種絕技，經(jīng)過(guò)了解他是一個(gè)孤兒被父母拋棄，卻沒(méi)有放棄活下去的希望，用自己的努力為自己打開一條生存之路。之后我了解了更多，發(fā)現(xiàn)有孤兒，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有很多可憐的人，他們渴望著我們的生活，讓我感慨良多。
一個(gè)殘疾人，一無(wú)所有，卻知道，去打拼，去努力，我擁有著一切，有家，有父母，能夠上學(xué)能夠走路是多么快樂(lè)的事，一切都是來(lái)之不易的，這個(gè)這位殘疾人拼搏，也是想擁有如我們一樣的生活，這讓我懂得了珍惜。
因?yàn)閾碛兄@么多的美好事物，沒(méi)有煩惱與憂愁，充滿了快樂(lè)與溫馨，讓我忽視了身邊的很多東西。
珍惜爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儙Ыo了我生命讓我能夠有機(jī)會(huì)看見這浩瀚美麗的世界，在世界上很多的孤兒，他們從小就失去了父母，或是被拋棄，或是因?yàn)榧膊�，或是�?zhàn)爭(zhēng)。他們渴望著這些，渴望著有父母的關(guān)心，希望能夠在父母的關(guān)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，能夠有父母的陪伴，他們沒(méi)有，所以才渴望，我和爸媽一起生活，有爸媽的關(guān)心和愛護(hù)，但以前我并不珍惜，經(jīng)常惹爸媽生氣，動(dòng)不動(dòng)就和爸媽發(fā)脾氣，就上個(gè)禮拜，我還因?yàn)閶寢寷](méi)給我買我想要的玩具和媽媽大吵了一架，現(xiàn)在想起來(lái)真是對(duì)自己無(wú)語(yǔ)，像別人沒(méi)有爸媽的疼愛沒(méi)有爸媽在身邊想要，擁有這一切，我卻不知道珍惜。我擁有的應(yīng)該珍惜，爸爸媽媽給我太多太多，要珍惜父母。
珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，我們有手有腳，能夠正常生活，但那些殘疾人卻沒(méi)有他們有的人沒(méi)有手，有的人看不見，不能像正常人一樣，上學(xué)讀書，因?yàn)闆](méi)有條件，有的也因?yàn)闆](méi)有足夠的學(xué)費(fèi)或是其他原因，不能學(xué)習(xí)，他們羨慕我們這些能夠接受學(xué)業(yè)，吸收知識(shí)的人，但是我曾很多次的不想學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)太累，學(xué)習(xí)不好玩，學(xué)習(xí)時(shí)，也是三心二意，沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)，等我知道了這些人群后，我才知道我是多么的愚昧，有機(jī)會(huì)讀書是多么的不容易，這也讓我知道了學(xué)習(xí)的可貴，作為能夠上學(xué)的一員我深感自豪，我會(huì)努力學(xué)習(xí)天天向上。
因?yàn)閾碛械奶鄬?duì)身邊的一切都不在意，直到發(fā)現(xiàn)我原來(lái)?yè)碛械倪@些都是他人夢(mèng)寐以求的才知道珍貴，讓我懂得了珍惜，珍惜自己擁有的一切。
珍惜演講稿 篇11
你們好！
我是四年級(jí)三班的袁一釗。
我演講的題目是：勿忘國(guó)恥，珍惜和平。
4月16日，星期六，在徐老師的帶領(lǐng)下，我們班的部分少先隊(duì)員和膠州路街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)，老紅軍，老干部們一起到棲霞市英靈山烈士陵園，憑吊革命先烈。
今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，也是膠東半島解放60周年，我們?cè)谶@樣的背景下去緬懷先烈更有教育意義。
長(zhǎng)眠在英靈山上的先烈有兩萬(wàn)多名，他們?yōu)榱酥袊?guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，不惜拋頭顱，灑熱血。沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有革命的是勝利，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。先烈們，你們安息吧！21世紀(jì)的少先隊(duì)員，一定會(huì)銘記你們的豐功偉績(jī)，繼承你們的遺志，勿忘國(guó)恥，珍惜和平，為了中華民族的偉大復(fù)興，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。
同學(xué)們：讓我們永遠(yuǎn)牢記倍受欺辱的昨天，珍惜今天的一切，為了美好的明天努力奮斗吧！
珍惜演講稿 篇12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
你擁有什么?一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻使我疑惑不解、納悶不已。是呀，我擁有什么?我們擁有著父母的愛，擁有著朋友，擁有著人世間的一切。但是我們卻不懂得珍惜，任它們從我們的生命中消失。
就來(lái)說(shuō)說(shuō)水吧!你可能會(huì)想，不就是水嘛，我家里多的是呢!但你卻不曾知道，水是一切生命的源泉，人可以幾天不吃飯，卻不可以幾天不喝水，失去了水，后果將會(huì)有多么嚴(yán)重呀!但是在今年，云南發(fā)生了一場(chǎng)大旱災(zāi)，已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有下雨了!聽爸爸媽媽們說(shuō)，那里如果有了一點(diǎn)水，人們甚至?xí)鋼矶希ハ酄?zhēng)奪。我們班有一個(gè)老家是云南的同學(xué)，他告訴我，那里的土地十分干裂，有些甚至已經(jīng)裂開了，土壤有些發(fā)紅，綠油油的莊稼也早已因?yàn)槿彼兊每蔹S;再看一看那兒的人們，他們都是臉色臘黃，嘴唇慘白，有些已經(jīng)破裂了，露出了血絲。說(shuō)著說(shuō)著，他已經(jīng)神情悲痛，小聲嗚咽起來(lái)了。云南是如此的缺水，但是我們呢?走進(jìn)學(xué)校的洗手間，水龍頭中正緩緩流出水，但是卻無(wú)人來(lái)關(guān)上，都只是看著水慢慢地流逝，而且，這種現(xiàn)象隨處可見。在學(xué)校的廚房中，廚師們將油膩膩的盤子放入水池中，然后打開水龍頭，開始放水。漸漸地，水漫出了池子，但是他們卻絲毫不理會(huì)這里的情況，任憑水慢慢流逝�；氐郊液�，我有上網(wǎng)查閱了資料。看著那一張張慘白的小臉，我不知道我是如何入睡的。
我們擁有著許多珍貴的東西，但是卻因?yàn)槲覀儾欢谜湎�，使他們慢慢消失。就讓我們共同�?lái)珍惜，珍惜我們所擁有的一切!
珍惜演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx班的學(xué)生，我今天在這里為大家演講的主題是《珍惜離別》。很多同學(xué)肯定想問(wèn)了，我們都是很討厭離別的，為什么還要我們?nèi)フ湎щx別呢？確實(shí)，離別有的時(shí)候是不太讓人喜歡的，但我們也不能逃避離別。
我們總是會(huì)面臨著離別的，比如畢業(yè)，大家各自奔向新的學(xué)校；比如班上有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，距離會(huì)因此變得遙遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在是信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，但平時(shí)忙于學(xué)業(yè)的我們又哪里有時(shí)間去跟以前的同學(xué)保持聯(lián)系呢？很多時(shí)候跟以前要好的同學(xué)就是這樣的慢慢的失去聯(lián)系的。以前很好的朋友，已經(jīng)失去了聯(lián)系，她有了新的朋友你也有了新的朋友，生活中不再有對(duì)方的身影。很多以前的同學(xué)也漸漸的不再有聯(lián)系了，甚至已經(jīng)忘記了姓名和樣貌。
我們每一個(gè)人的人生中總是會(huì)面臨著許多次的離別的，但我們應(yīng)該要珍惜每一次的離別，不舍是肯定的，但也只能是繼續(xù)往前走的，這樣我們才能夠有所成長(zhǎng)。每一次的離別都是我們成長(zhǎng)的象征，比如我們畢業(yè)了，就意味著我們馬上就要步入更高的年紀(jì)和學(xué)習(xí)階段了。所以離別并不是都傷感的，不是有一句話叫做“離別是為了更好的相遇”，所以當(dāng)我們們遇到離別的時(shí)候，不要太慌張，也不要忙著去感傷，要微笑著去面對(duì)。
我也有過(guò)很多次的離別，從幼兒園畢業(yè)，到小學(xué)畢業(yè)，有的時(shí)候還會(huì)面臨著跟親人的離別。有的離別了之后還能夠再次見面，但有的卻是再也見不到了。確實(shí)，面對(duì)離別的時(shí)候傷心是肯定的，但也不能只顧著傷心，這是不行的。有的時(shí)候也不僅僅是需要跟其他的人離別，跟一個(gè)地方、植物或者動(dòng)物都可以說(shuō)是離別的。就像我小時(shí)候離開我的家鄉(xiāng)，跟著我的父母到其他的地方上學(xué)，對(duì)我的家是非常的不舍的，但只有來(lái)到這里我才能夠有更好的發(fā)展，也只有來(lái)到這里才能夠跟我的爸爸媽媽在一起。
所以并不是所有的離別都是很悲傷的，有的離別是能夠讓我們變得更好的。我們要珍惜每一次的離別，這是我們成長(zhǎng)的一次經(jīng)歷；我們要珍惜每一次的離別，這是為了讓我們向更高的地方走。所以同學(xué)們，我覺(jué)得我們是應(yīng)該要珍惜離別的，我們也必須要珍惜離別，逃避是不能解決任何的問(wèn)題的。希望同學(xué)們?cè)诼犕晡业难葜v之后能夠有收獲。
謝謝大家！
珍惜演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
為期兩半天的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了。賽后，我再次踏進(jìn)球場(chǎng)，漫步在跑道上，校運(yùn)會(huì)激情的一幕幕又重現(xiàn)在眼前……
在比賽中，充滿活力的運(yùn)動(dòng)員們勇往直前，跌倒了，爬起來(lái)繼續(xù)跑！受傷了，仍然堅(jiān)持到底！即使是最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，他們也是豪情萬(wàn)丈！他們令人敬佩，令人仰慕！他們懂得珍惜每一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上放飛自己的夢(mèng)想，散發(fā)青春的光芒。
可是，我們當(dāng)中很多人為什么總是在失去之后才懂得珍惜呢？
過(guò)去，我也不曾珍惜過(guò)什么。因?yàn)椴欢谜湎Вチ撕芏鄬氋F的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，因而與成功擦肩而過(guò)，留下的盡是遺憾。
明知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，可每天依舊是抄語(yǔ)文，抄數(shù)學(xué)，得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事；明知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，卻還是不到最后一刻不進(jìn)教室，下課鈴一響比誰(shuí)都溜得快；明知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可還是早餐、午餐、晚餐，餐餐不滿意；明知道“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，但面對(duì)糟糕的成績(jī)，還是忍不住抱怨……這樣的學(xué)習(xí)生活，這樣的人生態(tài)度，實(shí)在沒(méi)有任何意義。
“無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為淵源；過(guò)去未來(lái)之間，全仗現(xiàn)在，以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)無(wú)始無(wú)終的大實(shí)在�！彼哉f(shuō)，虛度了今天，也就在不知不覺(jué)中喪失了昨天和明天。為了以后的日子少點(diǎn)遺憾，我必須學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，讓自己的生活多一份激情少一份頹廢，多一份愜意少一份遺憾。
我現(xiàn)在唯一能做到的，就是把握現(xiàn)在和珍惜現(xiàn)在！
回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的！
若能如此，此生無(wú)憾矣！
珍惜演講稿 篇15
珍惜是什么？有人會(huì)問(wèn)，大海廣闊無(wú)垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪；樹葉發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光；群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。
珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂(lè)。"足"中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂(lè)趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他："我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？"哲人只是微笑著說(shuō)："如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？"農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)："我不會(huì)同意的。"哲人還是微笑著回答道："那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。"農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè)。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂(lè)，保持一顆年輕的心，快樂(lè)是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)了生命，何不珍惜時(shí)間完成更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想？
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
珍惜演講稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
珍惜是什么，可能這是一個(gè)很模糊的概念，人總是很奇怪，不懂得什么叫做珍惜，珍惜其實(shí)是沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的定義的，什么就做珍惜之前我一直不明白，我總是覺(jué)得得到了一件東西，好好的去維護(hù)它，就是珍惜，這是錯(cuò)誤的，可能是現(xiàn)在的時(shí)代進(jìn)步的很快，節(jié)奏很快，這或許是一件很值得我們?nèi)ド钏嫉臇|西，在這個(gè)物欲縱橫的環(huán)境下，很多的人失去了一個(gè)東西，那就是“珍惜”，可能是現(xiàn)在各種事物的誘惑太大了，讓我們失去了一些東西，又或許是一時(shí)的興起，不懂得去珍惜一個(gè)東西。
小時(shí)候我對(duì)珍惜是沒(méi)有任何概念的，我只知道自己喜歡的東西，就要好好的去保護(hù)，并不懂得什么叫做珍惜，或許那個(gè)時(shí)候就是最原始的眾狀態(tài)吧，珍惜是沒(méi)有定義的，小時(shí)候不知道什么東西貴重，什么東西廉價(jià)，只以自己喜歡的東西去感受他的輕重，慢慢的長(zhǎng)大了我似乎對(duì)珍惜有了錯(cuò)誤的理解，我總是覺(jué)得貴重的東西就應(yīng)該好好的珍惜，自己喜歡的東西似乎就不是那么重要了，這很矛盾，但是或許這就是成長(zhǎng)吧。
珍惜時(shí)間，珍惜自己喜歡的東西，珍惜每一個(gè)對(duì)自己好的人，我覺(jué)得這是最重要的，以前不懂得什么叫做珍惜，對(duì)珍惜理解的很片面，把珍惜這兩個(gè)子理解的太狹隘了，其實(shí)珍惜是經(jīng)常出現(xiàn)咋生活中的，比如說(shuō)珍惜時(shí)間，時(shí)間是我們感受不到的，就是因?yàn)楦惺懿坏剿�，所以我們�?duì)于這個(gè)東西沒(méi)有感念，我以前一直就不知道珍惜時(shí)間，只知道每次的考試之前都會(huì)莫名的緊張，但是這也讓我有了一個(gè)意識(shí)，一個(gè)珍惜時(shí)間的意識(shí)，時(shí)間就是這個(gè)虛無(wú)縹緲，只有自己好好的去利用好它，它才有發(fā)揮的價(jià)值。
現(xiàn)在我懂得了珍惜了，珍惜是沒(méi)有絕對(duì)的定義的，它也沒(méi)有有指定的東西，可能自己珍惜的的東西，在別人看來(lái)是一文不值，所以它沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的定義，珍惜好自己心里覺(jué)得重要的東西就好了，就是一件自己好不容易得到的東西，費(fèi)勁了千辛萬(wàn)苦，我覺(jué)得這就更加能夠理解珍惜這兩個(gè)字了，其實(shí)有時(shí)候那一句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)“越容易得到的東西越不知道珍惜”，現(xiàn)在我體會(huì)到了這句話的含義，也是自己親身經(jīng)歷過(guò)的，往往一些輕易得到的東西就不知道去珍惜。
我覺(jué)得在我們周圍有太多值得我們?nèi)フ湎У臇|西了，從以前不知道去什么叫珍惜到慢慢的有了這個(gè)概念，但是比較片面，現(xiàn)在我覺(jué)得自己真正的懂得了什么叫做珍惜，我會(huì)好好地過(guò)好今后的每一天。
珍惜演講稿 篇17
今天下午的陶藝課上，雖然我沒(méi)有做出合格的陶器，但是我還是為自己感到驕傲。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了陶藝教室。一進(jìn)門，同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，還有的干脆爬上了桌子，真是一片混亂。逃逸老師見此情景說(shuō)：“你們自己做吧，失敗三次可是要被打良的�！庇袔讉�(gè)“小壞蛋”說(shuō)：“不就是空心蘋果嗎?有什么難的!”老師聽了以后二話不說(shuō)就把陶土分給了每個(gè)人。
我身邊的同學(xué)拿到陶土就把它分成兩份，一份做上半個(gè)蘋果，一份做下半個(gè)蘋果。她兩個(gè)手左右開弓，不一會(huì)兒，一個(gè)精致的小蘋果就做好了。全班同學(xué)干的熱火朝天，好幾個(gè)同學(xué)很快就完成了。我用兩個(gè)手在陶土上面拍錘按砸，但是卻一事無(wú)成。二十分鐘過(guò)去了，我的陶土依然還是一塊陶土，甚至由于時(shí)間太久，都干裂成渣。而邊上同學(xué)的卻完好無(wú)損。她洋洋得意的說(shuō)：“你就放棄吧!土都沒(méi)了，何以成大業(yè)�！蔽一亓怂痪洌骸把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人�！彼犃艘院鬅o(wú)言以對(duì)，而我繼續(xù)去和一堆陶土奮戰(zhàn)。最后，下課鈴響了，我還是沒(méi)有做出滿意的作品。
雖然最后我還是失敗了，但是在面對(duì)失敗的時(shí)候，我依然不放棄，在生活中面對(duì)各種各樣的困難時(shí)，我都應(yīng)該這樣永不言棄!
珍惜演講稿 篇18
有人說(shuō)人生在世，只不過(guò)是匆匆地來(lái)，匆匆地走。在這匆匆之中，卻有許多值得珍惜。學(xué)會(huì)珍惜與同學(xué)之間純純的友誼;學(xué)會(huì)珍惜與父母之間濃濃的親情;學(xué)會(huì)珍惜與老師之間無(wú)名的感情……學(xué)會(huì)珍惜吧?
我們懂得了珍惜，意味著我們長(zhǎng)大了。
珍惜今天的美好生活吧?是父母為我們辛苦耕耘的沃地。珍惜現(xiàn)有的優(yōu)美的環(huán)境吧?是抗日戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)利品。珍惜世間的和平氣息吧?是正義的勇者手拉手建成的屏障?
我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜一切�？伞叭松谑�，不如意之事，十有八 九”，我仍有一個(gè)遺憾。
小時(shí)候，曾有一個(gè)形影不離的好友。那是在外婆家，妞妞是我第一個(gè)好朋友。外婆村附近有一片楊梅樹，那紅得發(fā)黑的楊梅，惹人垂涎三尺。正好，妞妞爸爸正是那林的主人，這下，我可實(shí)現(xiàn)心中的愿望，可以痛快地吃了。妞妞爸爸很兇，不允許我白吃他的楊梅。這時(shí)，我的饞癮上來(lái)了，心中像有千萬(wàn)只螞蟻在爬，向妞妞投去了乞求的眼神。妞妞無(wú)奈地低下了頭，似乎在摸索什么。外婆說(shuō)妞妞是個(gè)好姐姐，很懂事，也很聽話�？涩F(xiàn)在，我覺(jué)得妞妞太不夠意思了，連一顆都不給我吃。我賭氣，沖到林子里，隨手抓了一根棒子，雖說(shuō)是亂揮，可也有幾分丐幫的神氣�！按蛎钒簟苯K于為我出了一口惡氣，猛抓起地上的戰(zhàn)利品，一古腦兒塞到了嘴里，啊，甘甜的汁水從又大又紅的楊梅中溢出，心情倍加爽快。
等滿足了我的奢望，妞妞在那邊抽泣，原來(lái)今年收成不好，只有路邊的幾棵長(zhǎng)楊梅，這幾棵都是妞妞每天提水，除蟲……可現(xiàn)在……我恨不得有個(gè)地洞可以鉆進(jìn)去。妞妞轉(zhuǎn)身跑了。回想以前，倆人一起玩扮家家，一起下河摸蝦捉魚……后來(lái)，外婆說(shuō)他家破產(chǎn)了，搬家，對(duì)面人去樓空，我悵然若失。上小學(xué)時(shí)，曾有一次收到妞妞寄來(lái)的楊梅干，這沒(méi)有先前的楊梅鮮美迷人，可我回味無(wú)窮�，F(xiàn)在，不知，在何方……
失去了一個(gè)真正的朋友，這讓我更加學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在擁有的一切?!?
珍惜演講稿 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
今天我演講的題目是“且行且珍惜”。百花精神激勵(lì)我成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼之間，南崗區(qū)教學(xué)“百花獎(jiǎng)”已經(jīng)走過(guò)了30年的歷程，這30年間，它培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的名優(yōu)教師，使他們?cè)诟髯缘膶W(xué)科中成為佼佼者，成為骨干力量。他們?yōu)槟蠉弲^(qū)的教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。這次我又成為了第三十屆百花獎(jiǎng)中的一員。我感到萬(wàn)分榮幸！
我是1999年來(lái)到和興小學(xué)，參加了兩次英語(yǔ)學(xué)科百花獎(jiǎng)，取得了好成績(jī)。后來(lái)，我成為一名班主任教師，非常榮幸地參加了第二十四屆語(yǔ)文學(xué)科百花獎(jiǎng)，并取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)�！鞍倩í�(jiǎng)”對(duì)我來(lái)說(shuō)是我語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)里程碑。因?yàn)閰⒓舆^(guò)這次語(yǔ)文百花獎(jiǎng)之后，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
清晰地記得那是20xx年，我參加第二十四屆語(yǔ)文教學(xué)百花獎(jiǎng)，講授的是《為中華之崛起而讀書》，當(dāng)時(shí)的情景現(xiàn)在想起來(lái)還歷歷在目。當(dāng)時(shí)感覺(jué)是除了正常的上課思路，其他的一概不知如何是好。因?yàn)榧热皇琴愓n，一定是在平時(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，又要有自己的特色，還要根據(jù)課本內(nèi)容，學(xué)生的實(shí)際情況采取相應(yīng)的教學(xué)方法，總之問(wèn)題很多，疑惑很多，但是因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙，很快初稿定了，第一次試教，修改，第二次試教，再修改，第三次試教，再修改，第四次，第五次，反反復(fù)復(fù)，備課的紙不知道寫了多少?gòu)�，現(xiàn)在回想起來(lái)，怎一個(gè)“累”字了得。但是當(dāng)我把一節(jié)完整的課呈現(xiàn)出來(lái)之后，內(nèi)心的成就感真的難以言表。非常感謝那些在我準(zhǔn)備的過(guò)程中和上課時(shí)陪伴我的親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，成績(jī)的取得來(lái)源于你們無(wú)私的幫助。
百花獎(jiǎng)賽課，我深刻的感受到我為生活在和興小學(xué)校這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭而自豪，同時(shí)我感覺(jué)自己的語(yǔ)文課堂已經(jīng)有了明顯的改變，已經(jīng)從單純的我的“教”，而變得富有生趣，充滿活力。
通過(guò)這一次百花獎(jiǎng)賽課，我開始了語(yǔ)文教學(xué)的上升階段，首先我會(huì)針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，努力去通過(guò)不同的方式走進(jìn)他們的世界。一二年級(jí)，我會(huì)在語(yǔ)文課上扮演他們喜歡的卡通形象，和他們進(jìn)行交流。中高年級(jí)，我會(huì)了解他們的閱讀積累和生活積累，了解她們的情趣愿望和興趣愛好，和他們建立良好的師生關(guān)系，每一堂課都要上出“其樂(lè)融融”的感覺(jué)。二是在教法上吸引他們，聽音樂(lè)，講故事，猜謎語(yǔ)，背古詩(shī)，說(shuō)成語(yǔ)等等，前幾天我上《北京》和《看雪》這兩節(jié)課，我就給他們播放了課外影像資料，北京的風(fēng)景，中國(guó)臺(tái)灣的地理位置，同學(xué)們都愿意上我的語(yǔ)文課，因?yàn)樗苌鷦?dòng)有趣。三是和學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。我積極的向富有學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽聽他們的課，捉摸他們?cè)诮虒W(xué)中的閃光點(diǎn)，滋養(yǎng)自己，使自己的課堂盡量趨于完美。此外，我還廣泛閱讀先進(jìn)的理念，刻苦專研教材，隨時(shí)解答學(xué)生提出的各種疑難，不記得多少次，為備好一堂，我要精心準(zhǔn)備幾天。
一路摸索，一路汗水，一路快樂(lè)，現(xiàn)在的我感覺(jué)喜歡上語(yǔ)文課。在不斷的學(xué)習(xí)中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己成熟了。能夠把新的元素融入到我的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)用自己的方式思考，現(xiàn)在的我正嘗試著使用自己的教學(xué)方法形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
奮斗沒(méi)有終點(diǎn)，追求永無(wú)止境。我的教學(xué)生涯時(shí)時(shí)有挑戰(zhàn)，刻刻有壓力。我刻意在各種教學(xué)活動(dòng)中鍛煉并提高自己，全身心投入到教育教學(xué)中來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在一次次磨礪后，我的教學(xué)技藝，綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，成為了南崗區(qū)語(yǔ)文骨干教師。并多次被評(píng)為市級(jí)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。是語(yǔ)文讓我富有激情而又充滿力量，是百花獎(jiǎng)精神，讓我一次次成長(zhǎng)。
生活給了我不竭的力量，語(yǔ)文賦予我靈動(dòng)的思想，學(xué)生為我編織了斑斕的春天，百花精神成就了我美好的理想。我甘心把我的青春年華獻(xiàn)給我摯愛的教育事業(yè)，我要用我堅(jiān)實(shí)的腳步踏出生命的旋律，我要在春天播種之后，在金秋時(shí)節(jié)，賞滿目金黃的田野，聞稻花陣陣飄香。
珍惜演講稿 篇20
北方的夏季總不是很長(zhǎng)，雖然短，倒也熱得轟轟烈烈。不像江南的夏天，雨絲兒打落的悶熱，熱的纏人。白晝已經(jīng)開始一天天變短，又是一個(gè)天高氣爽的九月了。20xx年的九月，也是我進(jìn)入高三的時(shí)候。在記憶和時(shí)空的罅隙間，好像我還是個(gè)稚顏童聲的頑童。大聲吵嚷在開闊的田地里，平坦的廣場(chǎng)上，快樂(lè)地跑著，笑著。
那時(shí)，陽(yáng)光總是毫不吝惜地跟著我們，一起感受少年不知愁滋味的美好。前些日子回去看家里的老房子。穿過(guò)狹窄的巷子，推開斑駁的鐵門，小院子安靜地向我敞開懷抱。剛下了雨，雨珠還懶懶的躺在院子里的草莓苗上。十多年了，他們竟還活潑得很，每年都能結(jié)出些草莓。磚墻上爬著綠藤，是從隔壁探出來(lái)的，現(xiàn)在厚實(shí)油綠的葉片打著小卷兒賴著不走了。滾滾向前的'時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就將十八歲帶到我的面前。在高三中度過(guò)十八歲還真是個(gè)合適的成人禮。
可總有人說(shuō)自己在高三過(guò)得太匆忙，像急躁的風(fēng)混亂地卷過(guò)。的確，人的一生中再?zèng)]有一段時(shí)間可以像現(xiàn)在一樣：?jiǎn)渭儓?zhí)著地追尋夢(mèng)想，滿腔熱情地憧憬未來(lái)，堅(jiān)持奮斗著奠定生命的高度、寬度和廣度。所以，時(shí)間開始以秒計(jì)算，試題資料在筆下流動(dòng)，人人恨不得把自己當(dāng)機(jī)器使。在急切的'期望里，壓力與日俱增。
這時(shí)有的人以一種熬過(guò)去就柳暗花明的心情為動(dòng)力，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，每天都一樣度過(guò)，所以總有大段的記憶空白，總是在忙碌中覺(jué)得混亂，喪失自我。這未免浪費(fèi)了寶貴的青春。消極地被拉進(jìn)角斗場(chǎng)和自己昂首闊步地走進(jìn)去是有本質(zhì)的不同的。這是一種不會(huì)重來(lái)的人生經(jīng)歷，應(yīng)該去珍惜并享受其中的希望與失望，汗水和淚水，競(jìng)爭(zhēng)和榮耀。
拼搏進(jìn)取是人生永恒的主旋律，但是不要一直不停的走，偶爾要停下來(lái)，不然就錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景。感到太累就放空自己去發(fā)呆，讓快樂(lè)的回憶和暢想在腦海中翻騰成斑斕的泡沫。生命短暫且充滿變數(shù)，自然萬(wàn)物卻周而復(fù)始，長(zhǎng)存不息。你看到的星光可能已經(jīng)歷了億萬(wàn)年的旅途，你撫過(guò)的山石也許古人也曾印上掌紋。
每次想到這些，就會(huì)覺(jué)得自己是比恒河沙礫還微小，比飛鳥振翅還短暫的存在。在這種對(duì)比下，我們歷經(jīng)的苦難，壓力和不公平真是不值一提。人生是一條單行線，我們需要珍惜走出的每一步。如果你愛惜生命，那就要珍惜困苦，這是難得的自醒機(jī)遇，因?yàn)槿送诖煺酆蟛拍苡X(jué)悟過(guò)錯(cuò)，沉淀紛雜；珍惜孤單的時(shí)候，因?yàn)槌晒κ歉督o孤獨(dú)創(chuàng)造者的酬金，不甘寂寞就不會(huì)得到這份報(bào)償；珍惜希望和夢(mèng)想，有夢(mèng)的人眼里世界會(huì)明朗燦爛。生活每天都有驚喜和變化，正在我們行走的路上等待。
且行且珍惜，珍惜獨(dú)一無(wú)二的人生鏡頭，珍惜每個(gè)鏡頭下獨(dú)一無(wú)二的你。
珍惜演講稿 篇21
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
繩鋸水?dāng)�，水滴石穿�？康氖鞘裁?是頑強(qiáng)的毅力與永不言棄的精神�！}記
人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)的挫折，有的人面對(duì)它，垂頭喪氣，有的人面對(duì)它，永不言棄。
男兒當(dāng)自強(qiáng)
有的人，長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步;有的人雖然殘疾，在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力。我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。因?yàn)槲抑�，人類的使命在于自�?qiáng)不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于面對(duì)挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無(wú)愧于人生。我有一個(gè)信念：男兒當(dāng)自強(qiáng)。
自己道路自己闖
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來(lái)走。
生活的艱辛，學(xué)習(xí)的'壓力，成長(zhǎng)的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對(duì)我的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對(duì)挫折，我沒(méi)有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，同是也從學(xué)習(xí)尋求快樂(lè)。我走在知識(shí)的大道上，進(jìn)一步去闖開屬于自己的知識(shí)寶庫(kù)。
萬(wàn)物在世，必有其存在的價(jià)值。
樹木可以為人類制造物品，機(jī)械可以為人類提供方便，莊稼可以為人類提供食物，每個(gè)平凡的人都可以在平凡的崗位上為祖國(guó)的繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。
生活中，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，與其他同學(xué)相比，認(rèn)為自己不如他人，自己是沒(méi)有用的人，最后放棄學(xué)業(yè)。其實(shí)，無(wú)論如何我們都不能否定自己，要相信只要自強(qiáng)不息，擁有頑強(qiáng)的毅力，就能成功。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于自己，在今天，我們要永不言棄，自強(qiáng)不息。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生，“唯有永不言棄才是攀登高峰的魔杖，渡海的船楫”是我的人生。
水滴石穿，靠的是永不言棄的精神，水滴雖小，但非平凡。
珍惜演講稿 篇22
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。
大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間;生活中最平凡而又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復(fù)一年。楊樹枯了，有再青的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命卻只有一次�！盎ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年�！睍r(shí)間亦如此，一步一步，一節(jié)一節(jié)，永不停留，如“黃河之水天上來(lái)，奔流倒海不復(fù)回”，稍縱即逝。
因此，我們應(yīng)該珍惜屬于自己的時(shí)間，古人說(shuō)的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這些古代的名言在時(shí)時(shí)告誡我們：生命有限，必須惜時(shí)如金，切莫把自己寶貴的光陰虛擲，而要趁著青春的大好時(shí)光多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多積累些財(cái)富，在自己有生之年干一番大事業(yè)，古人尚且如此難道我們還不如古人嗎?
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，大發(fā)明家愛迪生平均每3天就有一次發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的'時(shí)間去探索去研究，才取得如此巨大的成就。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”然而，在我們的生活當(dāng)中，有的人卻不好好的去珍惜時(shí)間，白白的浪費(fèi)了青春。他們有的抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，整天無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)。有的感嘆時(shí)間稍縱即逝，卻不付諸行動(dòng)去把握時(shí)間。要知道時(shí)間是公正的，它回報(bào)勤勞者以碩果，回報(bào)懶惰者和平庸者以貧窮。
因此，讓我們惜時(shí)如金吧!讓我們?cè)诟袊@時(shí)光飛逝的同時(shí)，去抓住和把握時(shí)間吧!珍惜時(shí)間，從小做起，從現(xiàn)在做起。
演講完畢，謝謝大家！
珍惜演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
感恩，一個(gè)常掛在我們嘴里的字眼；感恩，我們經(jīng)常歌頌的字眼。
是的。在這個(gè)世上。我們首先要學(xué)會(huì)感恩。
因?yàn)橛辛烁改负寥憧嗟膿狃B(yǎng)，我們一天天長(zhǎng)大成人 因?yàn)橛辛松鐣?huì)安定的環(huán)境，我們一天天學(xué)會(huì)了各種知識(shí)
因?yàn)橛辛斯ぷ鞯臋C(jī)會(huì)，我們獲得了物質(zhì)與精神的回報(bào)。
工作不是單純的謀生手段，更是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們用薪酬支配生活，用激情點(diǎn)燃理想，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。審視自己的道路，大學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們開始了艱難的求職之旅，我幸運(yùn)的走進(jìn)XX市公路管理局分局，成為一名年輕的公路人。參加工作的我心情無(wú)比高興。是單位給了我工作的機(jī)會(huì)，我必須努力工作，用感恩之心回報(bào)單位。
來(lái)到這個(gè)世界是上蒼、是大自然的恩賜。我們不是來(lái)茍且偷生的，是通過(guò)努力工作使自己的人生過(guò)得更加美好。同時(shí)，也是為了給世界創(chuàng)造更多的美好，而這一切是需要我們辛勤的工作做前提的。
那么，誰(shuí)給了我們的工作，誰(shuí)在給我們提供越來(lái)越多的物質(zhì)讓我們生活、家庭更加美好。是的，是單位。
我們有養(yǎng)家糊口的責(zé)任、我們有體現(xiàn)自我價(jià)值的本能需要。而這些都必須通過(guò)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們有工作，是因?yàn)槲覀兪盏搅藛挝坏男湃危@得了單位給我們體現(xiàn)回報(bào)的一個(gè)工作平臺(tái)及給予我們能夠繼續(xù)生存的一份機(jī)會(huì)。
我們要懷著感恩的心去工作、學(xué)習(xí)，不負(fù)單位的知遇之恩。大家要知道。我們的工作來(lái)之不易，我們的崗位是多年努力的成果。也許，我們的工作條件不一定優(yōu)雅，我們的工作強(qiáng)度很大。但是，我們有團(tuán)結(jié)和睦的團(tuán)隊(duì)，我們又相互關(guān)心的集體，我們有越來(lái)越多的收入，我們有越來(lái)越好的明天。所有的收獲都是需要我們付出艱辛后才能獲得的。
老話說(shuō)：天上不會(huì)掉餡餅。有了感恩單位的心，我們的工作熱情自然就會(huì)高漲，就會(huì)盡心盡力的做好每一件事。每人的工作都做好了，單位自然也就會(huì)不斷發(fā)展壯大。單位壯大了，我們的收獲也會(huì)更多了。單位與我們每一個(gè)職工都是互動(dòng)的，相互促進(jìn)。
“感恩”是一個(gè)充滿人性的溫情的字眼，只要你虔誠(chéng)地給予，這項(xiàng)投資會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。
“予人玫瑰，手有余香”。讓我們用一顆真誠(chéng)的心去發(fā)現(xiàn)、去感受、去品味。在奉獻(xiàn)中求得平和，在付出中感受安然。
珍惜演講稿 篇24
面試失敗就放棄嗎?不，還有筆試，還有一次機(jī)會(huì)，要永不言棄。
獨(dú)自一人走在空冷的街道，無(wú)依無(wú)靠，被大雨淋濕，不停地打著哆嗦，想邁出一步都好艱難。他曾身臥龍床，被光芒環(huán)繞，被掌聲淹沒(méi)。而如今，他成為夫差的車前馬夫，自己的江山已成別人的江山。就這么算了嗎?就這樣放棄嗎?不，永遠(yuǎn)不要承認(rèn)失敗，除非你已放棄了自己。終于，他創(chuàng)造出“三千越甲可吞吳”的佳話，終成一方霸主。
演奏結(jié)束了，場(chǎng)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，可上帝無(wú)情地在他的雙耳旁放上了隔音板，他再也聽不到了。雙耳失聰，這對(duì)于身為音樂(lè)人的貝多芬來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是宣告他的音樂(lè)生涯到此結(jié)束。難道這就是自己的最后一次演奏了嗎?難道是時(shí)候要對(duì)音樂(lè)說(shuō)再見了嗎?不，不言放棄的貝多芬在牙尖上譜寫出了《第九交響曲》，每一個(gè)音符，每一次按鍵，都昭示著永不言棄的內(nèi)心。
不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，因?yàn)榭傔�會(huì)有月亮和星星，永不言棄，就是這么簡(jiǎn)單。
永遠(yuǎn)不要輕言放棄，面試的失敗并不意味著筆試的紅牌。歷經(jīng)七次的失敗，總能織出一張網(wǎng)，千萬(wàn)次的考試總有一次能爆發(fā)出自己的小宇宙，一次次的失戀，總能找到一個(gè)人白頭偕老，日復(fù)一日的人間彷徨總能尋找到有他的天堂。永不言棄，總有那么一刻瑟瑟天空變成雨后彩虹，總有那么一刻理想也很豐滿，總有那么一刻春風(fēng)得意看盡長(zhǎng)安花，總有那么一刻會(huì)步入心靈的桃花源，開的是自由花，栽的是智慧樹，流的是忘憂泉，搭的是逍遙橋。
一次試驗(yàn)失敗就放棄了，難道你忘了愛迪生怎么發(fā)明出電燈的嗎?一次磨練就退縮了，難道你忘了奧運(yùn)健兒怎么摘金奪銀的嗎?一次攀登就絕望了，難道你忘了珠峰上的國(guó)旗是怎么插上去的嗎?
即使是一川煙草，即使是滿城風(fēng)絮;即使衣帶漸寬，即使朱顏憔悴，也要永不言棄。
珍惜演講稿 篇25
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
就像太陽(yáng)接近清晨的大門，它先打開天宇的一只小眼，驅(qū)散黑暗的精靈，照亮了一只雄雞，喚醒了云雀，然后慢慢地給云朵涂上一圈金邊;正當(dāng)人在講這故事時(shí)，太陽(yáng)已升高了，露出了它美麗的臉和全部光明，然后照耀一整天，常有烏云遮蔽，有時(shí)又下大雨小雨，很快就又落山了：人的一生和時(shí)間亦是如此。
海倫凱勒在《假如給我三天光明》一文中曾這樣寫道：“如果讓每個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該多好啊。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將真正教會(huì)他們領(lǐng)略喧嘩的快樂(lè)�！鄙钪校藗兺鶗�(huì)忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人們一旦失去這些看似平凡的一切之后，才會(huì)真正感到它們對(duì)于自己的價(jià)值。
時(shí)間行如流水，如離眩的箭，令人迷蒙，令人費(fèi)解!
明日復(fù)明日，明日何其多!誠(chéng)然，時(shí)如白駒，轉(zhuǎn)瞬即逝。風(fēng)吹楊柳，陽(yáng)光下斑駁的影子，時(shí)間在剎那、你不經(jīng)意時(shí)奔騰流過(guò)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。人活在時(shí)間中，一步之差，全盤皆輸。時(shí)間是一個(gè)永恒的話題，“如何利用它”，這個(gè)不變的概念一直沉浮在腦中，尚未打撈。若讓它在海中任憑風(fēng)雨洗禮、與海浪抗?fàn)�、與暗礁撞擊，那終將支離破碎。
有人嘆息：時(shí)間太快;有人埋怨：時(shí)間不等人;有人憤恨：時(shí)間從不眷戀他�？杀�!可嘆也!時(shí)間是公平的，它在每個(gè)人面前盤旋，他絕不丟下任何一個(gè)人，不論你高低貴賤。
有時(shí)，我們漫步于深邃的樹林中，呼吸著自然的氣息;有時(shí)，我們只是靜靜地坐著，與月亮憑欄相望。然而，當(dāng)太陽(yáng)躍出地平線時(shí)，我們便要奔跑，不放過(guò)人生的一分一秒，去追逐時(shí)間的腳步。
人生不是鋪滿玫瑰的花徑，而是一條充滿艱苦的`沙土之道。在與他人的隔膜中，善用時(shí)間的人總怕他人笑自己：“太傻、太呆、太幼稚、太單純�！弊约汉侠淼陌盐諘r(shí)間就是為了獲得他人的尊敬嗎?
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰：時(shí)間如此寶貴;浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命：時(shí)間怎能胡亂揮霍;時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的：時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我們。
人最寶貴的是時(shí)間。人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)的：回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因時(shí)間流逝而羞愧。
把握時(shí)間，珍惜時(shí)間!
演講完畢，謝謝大家！
珍惜演講稿 篇26
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
花兒珍惜每一滴甘露，傲然開放，絢爛了整個(gè)春天;蜜蜂珍惜每一朵小花，辛苦采蜜，釀出了最甜的蜂蜜;夏蟬珍惜每一天的生活，盡力鳴叫，留下清脆的歌喉。
不懂事的我們迎來(lái)了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——叛逆期。揮舞著青春的旗幟，大喊著：“青春萬(wàn)歲!”做著一切我們自以為有意義的事，殊不知，時(shí)間正從我們的指尖，從我們嘻笑的嘴邊，從我們的發(fā)絲中，悄悄的，如沙子般流向了一個(gè)看不見的地方。
初三，意味著什么?是小溪分流的地方，還是人生路上一個(gè)懸崖峭壁?當(dāng)我們盡力揮灑汗水的時(shí)候，是否看到背后父母，老師期盼的目光，是否聽到時(shí)光在滴滴答答飛快的流逝?
我們經(jīng)歷的不多，在那十五歲的天空中并沒(méi)有幾顆耀眼的星星。但那些我們不曾留意的，像白云朵朵，充斥了整片天空，比如說(shuō)父母的關(guān)懷，比如說(shuō)同學(xué)的友誼，又比如說(shuō)老師的幫助。
但考試的失意，家人的逝去，同學(xué)的背叛。凡此種.種，都讓我感覺(jué)失去了所有，于是我變得更加叛逆，不愿聽父母，老師的話。但是，自從上了初二，我發(fā)覺(jué)我變了，學(xué)會(huì)了靜靜地思考，冷靜地分析。恍然間，好像我死死地拉住了時(shí)間，拉住了即將隨我而去的一切事物。有一首歌唱道：“珍惜所有，包括你不曾擁有的'。”是啊!我們?yōu)楹慰偸潜г鼓切┩纯嗄?轉(zhuǎn)身看看，我么所擁有的，并不比別人少啊!父親頭上的白發(fā)，母親眼角的皺紋，那是我們所擁有的親情。健康的身體，堅(jiān)強(qiáng)的意志，那是我們所擁有的青春和激情。同學(xué)的安慰，朋友的鼓勵(lì)，那是我們擁有的友情。老師的幫助，老師的指導(dǎo)，那是我們擁有的師生情。
感謝初三，感謝你讓我明白了許多。
感謝初三，感謝你帶給我那么多的財(cái)富。
感謝初三，感謝你讓我多了一分珍惜。
我不知道今后的路會(huì)是如何，但我會(huì)銘記：珍惜所有，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
演講完畢，謝謝大家！
珍惜演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們生活在一個(gè)幸福的年代，擁有青春，擁有知識(shí)，擁有激情……然而，我們又會(huì)埋怨命運(yùn)的不公，感嘆人生太累。其實(shí)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，五彩的人生中，值得我們珍惜的太多太多。
珍惜所擁有的青春。
熱血沸騰的青春，有著火熱的激情。她有著無(wú)拘的浪漫，有著無(wú)悔的情愫，還有著執(zhí)著的沖動(dòng)。只有此時(shí)，我們才能做出對(duì)五味人生的選擇，特別是遭到挫折和困難的時(shí)候，我們有機(jī)會(huì)脫穎而出，有機(jī)會(huì)向著明天，展翅飛翔。
在青春的歲月中，充滿了孤獨(dú)，充滿了哭泣，但同時(shí)也充滿了幸福。漫漫人生路，悠悠歲月河。我們本是一無(wú)所有，但因?yàn)槲覀兣Φ母冻觯庞薪裉斓氖斋@，珍惜所擁有的青春，讓我們的生活多份色彩，多份美麗。
珍惜所擁有的親情。
一句安慰的話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一滴依依不舍的眼淚，都寄托了父母和手足沉沉甸甸的愛，他們對(duì)我們的要求不多，只想讓我們健健康康，平平安安。親情無(wú)價(jià)，我們要珍惜這份持久執(zhí)著的情感，珍惜我們所擁有的親情。
珍惜所擁有的友情。
在這個(gè)世界上，最難得的是友情。茶有人生的滋味，酒有心的體會(huì)，人生路越走越累，唯有朋友最珍貴�？梢�，友情是人生的一首歌，旋律只有快樂(lè);友情是人生的一幅畫，色彩只能豐富;友情是人生的一本書，內(nèi)容只能充實(shí);友情是人生的一首詩(shī)，情感多么美好;友情是人生的一種財(cái)富，它會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)增值。友情需要我們用心去珍惜、去呵護(hù)!
生活中有許許多多的東西值得我們?nèi)フ湎�，人們往往不懂得珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。對(duì)現(xiàn)在所擁有的東西，總是要等到逝去才會(huì)珍惜，如果我們只留守在對(duì)往日的悔恨和惋惜中，生活便從此失去了意義，我們應(yīng)該從容地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，珍惜現(xiàn)在，珍惜自己所擁有的一切。
珍惜演講稿 篇28
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
金秋送爽，五谷飄香。九月，一個(gè)收獲的季節(jié)到來(lái)了，瞧，黃橙橙的玉米樂(lè)開了懷，又到了掰玉米的時(shí)侯了。
一大早，爸爸媽媽和我一起來(lái)到外婆家準(zhǔn)備掰玉米了。沿著曲曲折折的田間小道行走，徜徉在腳邊的小草輕輕擦過(guò)小腿，癢癢的，朝霞撒在一米多高的墨綠色葉片上，像是為玉米們披上了金色絲線制作的大衣，呈現(xiàn)出令人喜愛的古銅色。遠(yuǎn)處的小溪發(fā)出“叮咚叮咚叮叮咚咚”的響聲，清脆悅耳。
不一會(huì)兒便來(lái)到外婆家的地前，放眼望去，那一顆顆玉米似準(zhǔn)備接受檢閱的士兵，挺直了腰桿，整齊地站著。一尺來(lái)長(zhǎng)牛角似的玉米棒子插在茁壯的莖稈上，微風(fēng)拂過(guò)，那黃橙橙的玉米穗心滿意足地?fù)u晃著腦袋，可愛極了。爸爸和外公先下地用鐮刀砍斷玉米桿，外婆和媽媽則負(fù)責(zé)剝掉包裹在玉米穗兒的外衣，而 把玉米穗裝到袋子里的活自然就歸我和表弟了。
說(shuō)干就干，我和表弟走到一堆玉米穗兒前，我把袋口一張，彎腰便拾起地上的玉米穗兒，剛裝入沒(méi)幾個(gè)，袋口便縮在了一起，我又急急忙忙地重新張好袋口，繼續(xù)彎腰撿拾，而另一邊的表弟也遇到了和我一樣的問(wèn)題。時(shí)間過(guò)了好久，手忙腳亂的我們連半袋也沒(méi)有裝夠。抬頭一瞧，外婆和媽媽都距離我們好遠(yuǎn)了，滿地都是咧著嘴對(duì)我們微笑的“金娃娃”，如果以這個(gè)速度，太陽(yáng)落山估計(jì)都裝不完。怎么辦呢?我屏氣凝神，想著更好的方法。
我靈機(jī)一動(dòng)，喊過(guò)表弟，讓他張著袋子口，我撿拾，一手抓住一個(gè)，連環(huán)炮似地投入袋口，不一會(huì)兒，這一小堆玉米穗兒就裝完了。我和表弟一起 將還沒(méi)有裝滿的玉米袋子抬到另一堆玉米穗前，又如法炮制，不一會(huì)兒，一袋裝滿了，我們又繼續(xù)著……
當(dāng)太陽(yáng)公公慢慢悠悠地走到天空中時(shí)，地中已經(jīng)立起了十幾個(gè)胖嘟嘟的“白娃娃”。我的額頭上密密的汗珠順著臉頰轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒又流入了眼睛里，把眼睛蟄得疼極了，而一不小心那鋸齒般的玉米葉就會(huì)劃過(guò)手腕，一道道血痕就面目猙獰地躺在胳膊上，掰玉米真的不容易啊!
中午時(shí)分，太陽(yáng)公公把他的熱一股腦傾灑在田野里，我和表弟已經(jīng)是汗流浹背了，我時(shí)不時(shí)地站直了扭下發(fā)酸的腰。終于在爸爸媽媽和外公外婆的支援下，地里的玉米穗全部裝完了。望著那一袋袋鼓起的玉米袋坐在地中央，心中滿是收獲的喜悅。
外公和爸爸又吃力地把玉米袋子抗在肩頭，走到路邊，把袋子放到車上。這時(shí)外公抹了一把汗對(duì)我說(shuō)，“你們先回家歇著，家里有西瓜”，望著年過(guò)六十的瘦弱的外公，我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，自動(dòng)收拾起散落在地里的勞動(dòng)工具，也恨不得自己就像爸爸一樣大，這樣外公就不用下地干活了。
終于把車裝好了，我們筋疲力盡地回到家，外婆抱出來(lái)兩個(gè)大西瓜，爸爸用刀一切，紅紅的瓜瓤便呈現(xiàn)在眼前，讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿起一塊吃了起來(lái)，味道甘甜清洌，十分解渴。媽媽表?yè)P(yáng)了我和表弟，我們的心里美滋滋的。
就這樣一家人圍在一起吃著西瓜聊著天，歡快的笑聲響徹云霄。
此次田間勞動(dòng)，我收獲了很多，收獲了玉米穗兒，收獲了快樂(lè)，最重要的是明白了任何糧食都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來(lái)的，我們要珍惜每一粒糧食，珍惜家人在一起的歡樂(lè)，也要珍惜來(lái)之不易的幸福生活。只有珍惜，才配擁有。
珍惜演講稿 篇29
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
幸福是可貴的，懂得珍惜、把握，生活才會(huì)幸�？鞓�(lè)。
雄鷹正因?yàn)槎谜湎浅C健的雙翅,才得以在蔚藍(lán)的天空上翰翔;小草正因?yàn)槎谜湎ё阆碌耐恋?才得心以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;而唐太宗正因?yàn)槎谜湎赫�，才得以成就貞觀之治的傳奇。我們也要學(xué)會(huì)去珍惜，珍惜我們所擁有的，那擁有的一切會(huì)讓我受益無(wú)窮，幸福一生。
幸福其實(shí)就圍繞在我們的周圍。一切的人類都免費(fèi)地?fù)碛嘘?yáng)光與空氣，這就是我們的幸福。大多數(shù)的人們都生活在和平的.環(huán)境里，這是我們大多數(shù)人的幸福。作為學(xué)生，我們可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，這也是我們的幸福。這些幸福是如此輕而易舉地享受著，難道我們不應(yīng)心存感激它和珍惜它嗎?
珍惜了這些我們擁有的，我們就能健康地生活，無(wú)憂無(wú)慮地生活和掌握生活的方法，所以這才是我們最基本也是最難得的幸福呀!
歷史上有多少人因?yàn)椴欢谜湎腋�，最后落得個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)。
夏桀和商紂靠世襲獲得最高統(tǒng)治權(quán),他們因?yàn)闆](méi)有珍惜這種特權(quán)去造福人民,而是利用這種特權(quán)去欺壓人民、迫害人民，最后的結(jié)果是人民把他們推翻了。
清朝后期的統(tǒng)治者故步自封、夜郎自大。外國(guó)使者誠(chéng)意與之結(jié)交，他們卻把別人拒之門外，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)。結(jié)果別人己經(jīng)發(fā)展到工業(yè)革命，時(shí)代科技飛速發(fā)展，而中國(guó)己遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界，導(dǎo)致后來(lái)被外國(guó)侵略者強(qiáng)迫打開中國(guó)的大門，成為外國(guó)人的“搖錢樹”。中國(guó)四萬(wàn)萬(wàn)同胞陷入水深火熱之中。
幸福就在我們每個(gè)人的身邊，誰(shuí)懂得珍惜，幸福女神就眷顧誰(shuí)。
也許有人覺(jué)得他自己一點(diǎn)幸福也沒(méi)有，伴隨他的是苦難與挫折、失敗與淚水。何來(lái)去珍惜?但是偉人說(shuō)過(guò)：“苦難是一所大學(xué)�！笔堑�，在苦難與挫折中我們培養(yǎng)了我們意志，增強(qiáng)了我們毅力，豐富了人生閱歷，這難道不是因禍得福嗎?失敗只會(huì)讓我們獲得了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如果我們能改變心態(tài)，坦然面對(duì)，并從中汲取“養(yǎng)料”，我們就會(huì)獲得成功，幸福也將隨之降臨。
珍惜擁有的吧，特別是要珍惜擁有的幸福，這樣人生才會(huì)精彩，如雨后的彩虹一般。
演講完畢，謝謝大家！