奮戰(zhàn)高三演講稿（精選4篇）
奮戰(zhàn)高三演講稿 篇1
尊敬的老師，同學們：
大家上午好！
今天離高考還有天，最后天的特點是風云變幻，對一個班級而言，這天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級變成數(shù)一數(shù)二，對個人而言，天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有的同學問了，到了這個時候，還不大局已定嗎？平時達線了，高考還不達線嗎，平時連本二線都很少達到甚到甚至于一次都沒達到過，高考又有什么指望呢？那我告訴你，天可以創(chuàng)造奇跡。
同學們，我們即將走過高三，在這最后天里，你打算留下什么呢？我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方！三十天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng)造的。
成功的人分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉機的時刻。
你選擇做怎樣的人呢？高考是一場特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。
同學們，為了含辛茹苦的你所深愛的親人；為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧！
奮戰(zhàn)高三演講稿 篇2
尊敬的老師，同學們：
大家上午好！
時光飛逝，歷經(jīng)三年的學習，如今同學們已進入了高考沖刺階段�！氨R未到，糧草先行”，今天我們在這里召開誓師班會。在出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師，更會兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦，不厭其煩地啟發(fā)、教導你們。當你們將要展翅騰飛時，我們是你最堅強的后盾。在蓄勢待發(fā)之際，你們最要有的是放下包袱，充滿希望，甩開步子，奮勇地向前沖刺！
也許有的同學為浪費的時間而后悔，也許有的同學還沒有做好充分的準備。還記得，《最后一課》里的小弗朗士嗎？失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事，盡管有時我們無法回避失敗的命運，但努力或墮落，上進或自棄，卻可由我們自己來掌握與選擇，即使前景無法測定，也一定要頂風雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，越王勾踐臥薪嘗膽，成就了事業(yè)；司馬遷身受腐刑，矢志揮就傳奇之作。事情永遠 都是這樣，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不會停止！同學們，鼓起勇氣，抓住每一天地機遇抓住每一秒時間。不枉費青春時光，永不放棄！同學們，知生莫若師，班級各項成績的獲得，無不浸透著我們共同的努力，盡管我們的成績還不盡如人意，但一切的榮辱得失都已成為過去。還記得這三句話嗎？是金子到那都發(fā)光，沒有最好只要更好，拼秋冬春夏，搏一生無怨無悔。還記得我們以前的豪言壯志嗎？
同學們，在這危急成敗的關鍵時刻，做到頭懸梁堆刺骨又有何不可？三更燈火五更雞又有何不可嘗試？但最忌諱空有想法沒有行動，怎樣做，用什么樣的方法？使這短暫天為你做好充分的出師準備？課堂上一定要用你渴求知識得雙眼替換你盲目的身影；自習課上一定要用投進每道題的思考替換你左顧右看的行為；有針對性的彌補自己的不足，多問多寫多做；失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志、實際的行動來換回。不懈的攀登進取，你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚帆，把握今天，駛向屬于自己的理想的港灣，使自己做到高三無悔，青春無悔。
現(xiàn)在經(jīng)過20xx年的寒窗苦讀，我們就像足球運動員經(jīng)過120分鐘苦戰(zhàn)，進入殘酷的點球大戰(zhàn)，很苦，很累，但還要全力以赴�，F(xiàn)在的每一天就好比那臨門一腳，每一腳都有決定性的影響，射失一腳就會全盤皆輸。
今天，我們在這里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號角。努力吧！把自己人生的第一次轉折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創(chuàng)造輝煌，扭轉局面。為xx級學生做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場凱旋時，我們一定以你們?yōu)闃s！ 我堅信：xx班每個人都不甘平庸，是雄鷹，便要有翱翔藍天的勇氣；是駿馬便要有馳騁草原的魄力；你們是戰(zhàn)場上無堅不摧的勇士，勝利必將屬于我們xx班。
為達目的，讓我們牢記：
苦學苦拚加苦干，迎接最后大決戰(zhàn)。抓牢抓靠天，不留遺憾在高三。
奮戰(zhàn)高三演講稿 篇3
同學們、同窗們：
今天，在間隔高考x天的時刻，咱們在這里盛大聚會，目標就是發(fā)動全部高三師生再接再厲，堅強拼搏，發(fā)明性地做好最后x天的溫習工作，用好分分秒秒，短時光自主高效地創(chuàng)造佳績。
高三這最后x天，是一個人畢生最要害的x天，在某種水平上講，它決定著一個人的人生走向，決定著一個人將來的生涯質量，決議著一個人高中學習的終極后果，決定著一個先生三年斗爭最后播種什么樣的果實。
高三對我們師生而言，既是一個宏大的挑釁，也是一個重大的機會。誰能敢于面對，誰能迷信面對，誰能高效面對，誰就能笑在最后。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，將來何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的激情，全體同學要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來，不要讓懊悔環(huán)繞終生，要動搖地、武斷地、絕不搖動地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進途徑！
高三全體老師要不負家長的冀望，不負學校的期冀，不負社會的盼望，咬定慣例，做透細節(jié)，改革方法，情暖三生，遵守撫養(yǎng)，把最有效的辦法教給學生，把最動聽的關心送給學生，與我們的學生一起相伴x天，奮斗x天，同生共長x天。
學校號令，全校高低要以品質為本，保持一切為了學生，所有為了質量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進程，多角度的優(yōu)質服務。
學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的義務，肩負起振興家庭的責任，拿當初的每一天當高三過，努力向高三看齊，為在未幾的未來沖擊高三，沖擊高三最后x天積累力氣。
學校號召，全校上下要在奮斗中成就學校輝煌的來日，要在奮斗中締造學校的光輝。
我的演講完畢，謝謝大家！
奮戰(zhàn)高三演講稿 篇4
親愛的老師們，同學們：
大家早晨好！今天是我們進入高三舉行的第一次升旗儀式，在這極具歷史意義的時刻，很榮幸能代表高三年級全體老師和大家進行交流�？粗銈兺Π蔚纳碜耍犞銈儼簱P的歌聲，不禁回想起兩年前你們懷揣著夢想，背負著父輩殷殷期望來校報到的場景。你們尚顯稚嫩的面龐仿佛就在昨天，是那樣的清晰�？墒墙裉�，我們已經(jīng)走進了高三。兩年的時光匆匆，在你們的埋頭苦干與歡聲笑語中疾馳而過。今天離高考還有九個月，短短的270天風云變幻，英雄會重新排位，這270天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級迎頭趕上；對個人而言，270天也可以帶來翻天覆地的驚人變化。它可以創(chuàng)造奇跡，可以讓你大幅度地提高成績。我們無法改變270天的長度，但是我們卻可以拓展它的寬度，通過高質量的復習來開發(fā)出我們智慧和意志的最大潛能，獲得最大的爆發(fā)力。要想做到這一點，我認為你們身上缺少的不是學習的方法和技巧，而是明確的目標、持久的斗志和堅定的付出。但是，你們的夢想是否還在？斗志是否還在？老師和家長對你的期盼是否還放在心間？詩經(jīng)有云：哀哀父母，生我劬勞，從你們呱呱落地，到蹣跚學步，再到你步入學堂……你的每一次的成長都帶給父母無比的激動和幸福！而明年火熱的六月，你又能否給你的爸爸媽媽送上一份喜悅，一份滿足，和一份撫慰。
在這里，我想請大家思考三個問題。
第一個問題：明年的六月二十五號，高考成績發(fā)布的日子，你是否愿意看到父母黯然失落的目光？
現(xiàn)在請你閉上眼睛，用五秒鐘回想一下今天早晨爸爸媽媽叫你起床給你做飯送你出門的場景，這樣無數(shù)次重復的場景能否換回你對父母的真心回報？我相信每一個孩子都深深地愛著自己的爹娘，愛他們，就給他們最需要的，就讓他們在明年的六月二十五日能夠驕傲地接受親朋好友的祝福，能夠滿懷欣喜地為你打點行裝，送你啟程。
第二個問題：明年八月，大學新生報到的日子，你是否愿意一遍又一遍地目送同學們歡天喜地地離開，只留下自己孤單的身影？
曾經(jīng)一起在球場上奔跑的兄弟，一起徹夜談心說悄悄話的閨蜜，為一道題爭得面紅耳赤的同桌，到底是從什么時候起你和他們走上了不同的人生之路？是從哪天開始你們之間拉開了差距？明年，你能否和他們一起走進喜歡的城市，走進心儀的大學，走進嶄新的充滿激情與挑戰(zhàn)的天地？亦或是從此你只能面對他們的背影，再也沒有了共同的話題？
第三個問題：二十年后，當你的孩子也走進高中的課堂，你是否愿意他成為和你一樣的高中生？
如果你的孩子在教室中渾渾噩噩；如果你的孩子在課堂上心不在焉；如果你的孩子不聽課、不寫作業(yè)、不積極向善，甚至動不動尋死覓活；如果你的孩子揮霍著青春，揮霍著你的血汗，揮霍著你的愛心，你會不會認為這是高中時的你種下的惡果。你希望有這樣的孩子嗎？現(xiàn)在的你是這樣的孩子嗎？你愿意改變嗎？
當你思考了這三個問題，你還愿意做現(xiàn)在的你嗎？你愿意從現(xiàn)在開始做出努力，為自己爭取一個美好的未來嗎？那么，就讓我們共同為夢想打拼吧！距離高考的270天，也是同學們高中學習生活的最后270天，隨之而來的必將會有更嚴格的要求、更艱苦的訓練、更嚴厲的批評……，或許這些會令你們難以接受，但我相信大家是能夠理解的，因為此時的老師和學生，是志同道合的戰(zhàn)友，有著共同的奮斗目標。應該說，師生間的積極配合、相互信任，猶如高考沖刺階段的催化劑，它必將會使我們的高考總復習收到更好的效果。面對接踵而至的試題，面對兩周一次的考試，面對不絕耳畔的叮囑和期望，我們的生活越來越沉重，然而我們的心里卻會充滿激情。即使書山題海，我們也有理想為帆；即使屢戰(zhàn)屢敗，我們也有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣；即使路途遙遠，我們還有上下而求索的執(zhí)著。我們正踏上一條莘莘學子前仆后繼、義無反顧的荊棘之路，唯有破釜沉舟方能險中求勝。
當你試著靜下心來，用心去體味，你會發(fā)現(xiàn)：可以奮斗、可以感受，這追求幸福的過程，本身就是一種莫大的幸福。高三是人生中最值得珍惜的一段經(jīng)歷，它是一種成長，一種蛻變。我們愿意去經(jīng)受高三的挑戰(zhàn)，去體味這個年齡稚嫩的滄桑。因為，只有經(jīng)歷了高三的磨礪，你才會懂得，再美好的藍圖，在繪制的過程中都是枯燥的、重復的、需要耐心的。都是以無比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時光。世上最可怕的事就是：比你聰明的人，比你還努力！世上更可怕的是：成績比你好的人，比你聰明，還比你努力。世上最最可怕的事情是：成績比你好的人，比你聰明努力，還比你有遠見，有追求，抓住了眼前為自己奮斗的時機。
高三實在太短暫了，我們只能用它來做最有價值的事。
僅以此文，獻給那些曾經(jīng)在高三奮斗過和正在奮斗中的英雄！
愿我們擁有一個充實的高三、奮斗的高三、無悔的高三！