責任與態(tài)度演講稿（精選3篇）

責任與態(tài)度演講稿 篇1

　　各位領導、各位同事：

　　大家好！今天的演講主題很好，“感恩、責任、奉獻”，我想，其內(nèi)在有一種深層的邏輯關系。

　　感恩于責任，報恩于奉獻，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。

　　感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。

　　種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。

　　學會感恩就學會了一種哲學。

　　心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。

　　懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。

　　感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。

　　感恩說明一個人對自己與他人與社會的關系有著正確的認識。

　　學會感恩就學會了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂所在。

　　奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。

　　每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產(chǎn)力的積累。

　　積累越多，社會發(fā)展和進步的速度越快，國家就越富強。

　　因此，奉獻是愛國主義的一種體現(xiàn)。

　　如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發(fā)展的強烈的責任感，是難以做到這些的。

　　追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。

　　她們在投身祖國的事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值，同時又著眼現(xiàn)實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益于社會的人。

　　同志們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對于今天的你們來說，無論是實現(xiàn)自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺踐行。

　　只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結(jié)。

　　同志們，畢業(yè)之際，你們對家長心存感激，你們對老師心存感激。

　　今天我要特別強調(diào)的是，老師也非常感謝你們，當教師踏上三尺講臺的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂，它讓我們有那么多的機會體會成功和挫折。

　　看著曾經(jīng)默默無聞的學生在自己的“點撥”下，成為學習中的強者，怎能不快樂?看著小女生敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜?看著自己在學生的作業(yè)上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩?看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰?

　　企業(yè)也非常感謝你們。

　　首先，感謝你們對公司的信任;其次，在這幾年，每一年的學力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風采，你們的一系列成績，給公司增添了光彩，給社會各屆留下了深刻的印象。

責任與態(tài)度演講稿 篇2

　　工作態(tài)度和責任心是經(jīng)常掛在嘴邊的問題，就這個話題，我想談談自己的認識。

　　工作態(tài)度決定工作成績，一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取。我們不能保證你具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的工作態(tài)度。在企業(yè)之中，我們每個人都持有自己的工作態(tài)度。向郝艷榮那樣勤勉進取，工作忙碌、積極樂觀，永爭第一，總是積極的尋求解決問題的辦法，有的悠閑自在，得過且過，從來都是按時上下班，按部就班，職責之外的事情一概不理，分外的事情更不會主動去做，叫他寫篇信息稿也叫苦連篇，牢騷滿腹，永遠悲觀失望，總是在抱怨他人與環(huán)境，認為自己所有的不如意，都是由環(huán)境造成的，常常自我設限，使自己的無限潛能無法發(fā)揮，整天生活在負面情緒當中，完全享受不到工作的樂趣。

　　同樣在今天，我們要捫心自問，我腳踏實地、勤奮敬業(yè)嗎？我有責任感嗎？我的工作成績與我的職位、與崗位對我的要求相稱嗎？我的一切所作所為都是為了公司而問心無愧嗎？我們的技術(shù)還能更好的嗎？企業(yè)、個人的成功和輝煌取決于我們自己。敬業(yè)、勤奮、忠誠、進取是成功的前提和基石，我們的公司渴望更多地擁有具備這種優(yōu)秀品格的人。 我們每個員工，不論職務高低、不管資歷深淺，不管背景如何，要想獲得成功，就必須首先在自己的工作崗位上敬業(yè)勤奮、忠于職守，展現(xiàn)自己的才華、提升自己的能力。

　　什么是責任心呢？從我個人角度來解釋，應該是員工由自覺、自愿轉(zhuǎn)化到行動上的一種積極心態(tài)，把公司的事當做自己的事情來對待。在現(xiàn)實生活中有的人干工作、做事情時，時常抱著敷衍塞責的態(tài)度來應付，工作中出現(xiàn)問題時總是非常誠懇的對領導說“領導，對不起、不小心，以后注意，堅決不再出現(xiàn)此類問題”，其實根本就沒有仔細查找問題出現(xiàn)的原因。在企業(yè)中需要責任心的地方很多，就拿辦公室里的電話來說吧，鈴聲在持續(xù)地響，工作人員仍慢條斯里地跟別人聊天，任由電話鈴聲此起彼伏，就是不接聽。問他不接的原因，他說：“還沒到上班時間�！逼鋵嵨覀兛纯幢恚�離上班時間僅差一兩分鐘，再有就是電話鈴聲響了，你看我，我看著你，互相推諉。蓋個水泵管理房，現(xiàn)場施工員包里整天裝著圖紙，就是不仔細看，本來管理房的窗子圖紙要求是1500×1500mm，非給做成900×1500mm的，圖紙成了囊中之物。這些問題看起來是微不足道的小事，但恰恰反映了員工的責任心。而正是這體現(xiàn)員工責任心的細小之事，它確實影響著企業(yè)的信譽、效益，甚至失去了企業(yè)生存與競爭的市場。

　　在企業(yè)，我們必須堅守責任，有了責任心才能敬業(yè)，自覺把崗位職責、分內(nèi)之事牢記于心，怎么去做、及早謀劃準備；有了責任心才能盡職，一心一意的撲在工作上，有沒有人看到都一樣，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了責任心才能進取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步，而是勇于創(chuàng)新、與時俱進、奮力拼搏。

　　俗話說山上樹木有高低，十個指頭有長短，一個人的能力有大有小，因人而宜，但都扮演一個共同的角色，那就是責任，所謂責任是指一個人對自己，對家人，對單位乃至對社會應盡的責任和義務的認知態(tài)度。它是每個人都應該具有的一種基本素質(zhì)，更是做好一件事情所必須的條件，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個人生命的始終。這說明每個人必須承擔責任，在家庭是男人的要承擔父親和兒子的責任，是女人的要承擔妻子和母親的責任，在單位就要承擔工作責任，而工作責任體現(xiàn)在做事上，體現(xiàn)在執(zhí)行力上，體現(xiàn)在本職工作崗位上，更是體現(xiàn)在工作成效上。

　　在公司中，有這樣一些員工，他們對待自己的工作不是認真負責，而是抱著一種“混”的態(tài)度。他們認為，只要每個月將工作“混”過去，將薪水“混”到腰包里，就將領導給騙了：瞧瞧，我并沒有好好上班，可工資一分也沒有少拿！其實，他們騙的不是別人的薪水，騙的是自己的青春和生命，到最后他們就會發(fā)現(xiàn)，到頭來吃虧最大的是自己，而不是領導，更不會是那些認真工作的人。

責任與態(tài)度演講稿 篇3

　　親愛的老師們，同學們:

　　大家好!

　　我很高興有機會參加演講。

　　有個孩子不小心碰到桌子哭了。中國媽媽看到后，第一個動作就是伸手打桌子，然后哄孩子:“好！別哭！”。日本媽媽不是這樣的。她會要求孩子再次繞著桌子走，然后激勵他:“人之所以撞到桌子，一般有三種情況。第一，跑得太快，停不下來；第二，不注意看路；第三，你心里在想別的事情。你剛才屬于什么情況？

　　桌子死了，它不會主動撞人，所以人會撞桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國媽媽伸手打桌子，等于教育孩子，這是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下長大的孩子，在未來的第一件事是逃避責任，盡一切可能為自己找到解脫`理由，而一心挑別人的毛病。日本母親的做法是教育孩子勇敢地承擔責任，而不是盲目地責怪別人。在這樣的教育下長大的孩子，總是先檢討自己的不足。

　　事實上，很少有事情能徹底區(qū)分誰對誰錯。通常，每個人都有錯誤。不同的是，只有多少錯誤。如果每個當事人都能承擔起自己的'責任，認真審視自己的缺點，世界上還有什么是解決不了的？

　　態(tài)度決定一切。同樣的事情，不同的態(tài)度，不同的結(jié)果。所以，要想把事情做好，首先要端正態(tài)度，培養(yǎng)一顆敢于承擔責任的心。