勞動教育主題演講稿(通用3篇)
勞動教育主題演講稿 篇1
尊敬的老師,同學們:
美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮,懶惰可恥”,積極參加勞動,倍加熱愛勞動,爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中,不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少:
有的同學在家里不愛勞動,早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏,上學放學時要爸爸媽媽給他背書包,吃飯也要長輩給他盛飯端碗,過著“飯來張口、衣來伸手”的日子,是名副其實的“寄生蟲”。
有的同學在學校里也不愛勞動,遇到班級大掃除就往后躲,碰到同學有困難就假裝沒看見,輪到自己有難處,就總想著別人來幫忙,是名副其實的“小懶蟲”。
有的同學不懂得珍惜別人的勞動,媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服,穿不了幾天就面目全非;老師語重心長的教導,也常忘到九霄云外;同學們剛把教室打掃干凈,他丟起廢紙來就好比“天女散花”,是名副其實的“小害蟲”。
這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。也許有同學會說,爸爸媽媽說,我的任務是認真學習,沒有時間去勞動;也許有同學會說,我爸爸媽媽能掙很多錢,不需要我勞動?赡銈兠靼讍,丟掉了勤勞的美德,即使長著漂亮的雙手,也只能是“行動的矮子”;只會享受別人的勞動成果而不愿勞動,遲早會與我故事中的那位哥哥一樣,淪為生活的低能兒。
“小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜糖,小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的`道理。勞動使我們的雙手更靈活,勞動使我們的心靈更純潔,勞動使我們的生活更幸福,勞動使我們的未來更美好,讓我們牢記“八榮八恥”,爭做熱愛勞動的優(yōu)秀少年,讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚光大!
我的演講完畢,謝謝大家!
勞動教育主題演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。
同學們,每年的五月一日是國際勞動節(jié)。這里我要說,勞動教育是人生必修課,良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先,如果一個孩子,如果不愛勞動,自然就缺乏勞動的體驗。說實話,同學們之中誰能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!其次,勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習慣,我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創(chuàng)造了。第三,勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發(fā)現(xiàn):第一、兒童勞動時間越長,獨立性越強;第二,兒童從事勞動的時間越長,越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專家們分析說,讓孩子從小干家務,可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì),我們長大以后自然比那些衣來伸手、飯來張口的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實了,家務勞動與孩子成才有著極其密切的關系。
我們要熱愛勞動,就需要把勞動變成一種習慣,如果養(yǎng)成了這種好習慣,勞動就成了一個愉快而自然的過程。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查,不少同學經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄,做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是,也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象,不排除晚上讓父母鋪床,早晨讓父母疊被現(xiàn)象,不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。
同學們,上帝為我們創(chuàng)造大腦,是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手,是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識,勞動是快樂的。
相信,只要大家愿意去做,一定能從勞動中獲得許多快樂,同時也獲得許多做人的道理。請
勞動教育主題演講稿 篇3
親愛的老師們,同學們:
面對冉冉升起的五星紅旗,我有許多話想對大家說,有許多擔心此刻出現(xiàn)在腦海:一些白色垃圾跟隨我們來到校園散步,果皮紙屑在樓梯上下跳躍,空間不大的走廊上你推我擠,同學之間出口成“臟”;翻欄桿,越圍墻,課桌椅上做文章;教室的確長明燈,廁所的長流水,這種種現(xiàn)象正與那條我們熟識而又被我們所忽視的道德底線相背離,那么我們忽視的道德底線究竟是什么呢?對,就是“文明”。
文明是什么?文明是一種尊重,文明是一種修養(yǎng),文明是一種品質(zhì),或許大家還會說:文明是見到老師的一個問好,是上下樓梯的互相謙讓,是別人幫助了你,你真誠的一聲“謝謝”,是與人交往時的誠實守信……細細品味,確實不無道理。
我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國,文明是我們的.傳統(tǒng)美德,是我們國家進步的象征。一個國家的文明程度,直接關系到它在激烈競爭的國際舞臺上的地位。
文明對一個學校來說,同樣具有十分重要而深遠的意義。它就好象一面鏡子,展示著學校的容貌,可以這樣講,一個優(yōu)秀的的學校必然是一個文明的學校,也只有一個文明的學校,才可以算得上是一個優(yōu)秀的學校。學校作為培養(yǎng)祖國棟梁之材的基地,更是社會主義精神文明建設的重要陣地。
學校的校風校貌與每一個學生的行為舉止息息相關,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,提高自己的學習成績。
明是非方能塑品行,知榮辱方能創(chuàng)和諧。校園文明,從自己做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴的小事做起,不隨意扔廢棄物,多彎腰撿起一片紙屑;不浪費水資源,多擰緊一個水龍頭;不踐踏花草,多保護環(huán)境;不講臟話,多說“您好、謝謝、對不起”;不自私自利,多伸援助之手……沙不積無以成高塔,水不積無以成江河,正是這些看似平凡的小事,折射出文明的光輝!
校園文明,從我做起,希望同學們能拋掉壞毛病,養(yǎng)成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。
文明湖畔育文明,愿我們都能爭做文明標兵,奏響校園文明的和諧樂章!