突破的演講稿（精選3篇）
突破的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
看著眼前的成績(jī)單，我有些激動(dòng)。翻開(kāi)考前復(fù)習(xí)用的參考書(shū)，上面各種標(biāo)記符號(hào)將我?guī)У揭荒昵暗南奶臁?/p>
悶熱的空氣使我透不過(guò)氣來(lái)，漫無(wú)目的地走在午后的大街上，想起公布成績(jī)時(shí)的情景，我的目光又一次低垂下來(lái)，望著地上跳動(dòng)著的光斑，心情低落到了極點(diǎn)。唉!究竟是怎么了，考前我非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)，考試時(shí)感覺(jué)良好，但誰(shuí)曾想?我想起老師看我的表情，想起剛公布的重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線，我有些迷惘，覺(jué)得自己的希望正在被殘酷的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食。
回想自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)，的確有許多不盡人意的地方，我認(rèn)真反思著，決定重新來(lái)過(guò)。于是，在暑期結(jié)束后的那個(gè)學(xué)期，我比原來(lái)投入了許多，成績(jī)自然也有了提高。
我異常的喜悅，接著好像又下意識(shí)地放松下來(lái)。自然幸福來(lái)得快，去得也快，上帝狠狠敲了我的警鐘，考試中，我又掉隊(duì)了。
父母什么都沒(méi)說(shuō)，我知道他們不愿給我壓力，我卻變得比從前更加迷茫。
時(shí)光前進(jìn)，一年后的國(guó)慶前夕，面對(duì)即將到來(lái)的月考，我感到的是不安和緊張，我開(kāi)始認(rèn)真思考：
上課，挺認(rèn)真的;作業(yè)，基本沒(méi)有馬虎;預(yù)習(xí)，基本都能做到;課后……
我抬眼，望著那些齊整、堆積如山的參考書(shū)，隨便翻開(kāi)一本，眼睛似乎被清洗一遍，感到無(wú)比清澈，平時(shí)只是在遇到問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)單地翻翻而已。我似乎明白了一切，至始至終，我都沒(méi)有好好利用它們，它們只是我學(xué)習(xí)路上的看客。
我決定重新來(lái)過(guò)。從國(guó)慶節(jié)的第一天起，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地閱讀參考書(shū)，逐字逐句，認(rèn)真地將重點(diǎn)句劃線，將每一道例題理解透徹。每天這樣做完之后，心里感到特別的踏實(shí)，那是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
在考試成績(jī)出來(lái)后，我又一次取得了突破。我暗暗決定下一步的努力方向，決定不再掉隊(duì)，躲過(guò)上帝的警鐘。
回到現(xiàn)實(shí)，眼前又是那繁多的圈點(diǎn)符號(hào)。想象著自己正全力向自己的目標(biāo)沖刺，我在心里暗暗地說(shuō)：“我一定能行!”
突破的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)因斯坦說(shuō)“踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印”。在人生的旅途中，我們需要?jiǎng)?chuàng)新。要勇于創(chuàng)新，突破自我。
著名發(fā)明大王愛(ài)迪生的故事你一定不會(huì)忘記，在那個(gè)夜晚沒(méi)有燈的年代，人們只能點(diǎn)著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學(xué)習(xí)。勤奮好學(xué)的愛(ài)迪生突發(fā)奇想：或許可以發(fā)明什么來(lái)改變這種現(xiàn)狀。帶著這種對(duì)發(fā)明的好奇心和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，他開(kāi)始了探索之路，一次一次的失敗沒(méi)有使他氣餒，反而給了他前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)了他的斗志。有多少人勸他放棄，不要再浪費(fèi)時(shí)間，又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數(shù)不清的失敗之后，他成功了。世界上第一個(gè)電燈泡亮了，在黑夜里發(fā)出奪目的光。愛(ài)迪生也得到了“發(fā)明大王”的稱號(hào)。
愛(ài)迪生是幸運(yùn)的，他敢于突破自我，勇于創(chuàng)新。是他讓人們?cè)谝雇磉^(guò)上了有光的生活。如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生也和其他人一樣，甘愿在無(wú)光的夜晚忙碌，滿足于當(dāng)時(shí)的環(huán)境，那么電燈就不會(huì)被發(fā)明，或許在今天的某個(gè)黑夜里，你仍要躡手躡腳的學(xué)習(xí)和工作。愛(ài)迪生用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：生活需要?jiǎng)?chuàng)新，科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新。
無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)偉大的思想家、作家魯迅先生生活在一個(gè)黑暗的封建社會(huì)里，自小就受到封建思想的種.種壓迫。但是思想先進(jìn)的魯迅先生并沒(méi)有被束縛，他深知要想救中國(guó)就必須先解放國(guó)人的思想，但這在當(dāng)時(shí)的中國(guó)談何容易，但意志堅(jiān)定的魯迅先生并沒(méi)有因此而退縮。他深知自己作為一個(gè)中國(guó)人，就要承擔(dān)起肩上的重任，就要保家衛(wèi)國(guó)，于是一場(chǎng)轟轟烈烈的“白話文運(yùn)動(dòng)”興起了，魯迅先生作為“白話文運(yùn)動(dòng)”的興起人，受到當(dāng)時(shí)許多封建人士的壓迫。無(wú)論在精神上還是物質(zhì)上都受到了或大或小的迫害，但是我們的魯迅先生又怎樣會(huì)輕易被打垮。他頂住封建世俗的壓力，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，如《彷徨》《吶喊》等。這些作品就像是魯迅先生手中的一把利劍，被用來(lái)剖析封建社會(huì)里吃人的封建制度。魯迅先生用他的“白話文運(yùn)動(dòng)”掀起了思想解放運(yùn)動(dòng)，解放了人們的思想。魯迅時(shí)勇敢的，他是封建社會(huì)里敢于反抗的一員，他也是“白話文運(yùn)動(dòng)”的興起者。
生活在封建社會(huì)里，魯迅先生是不幸的，但是他敢于反抗，拿起手中的“利器”同封建社會(huì)斗爭(zhēng)。創(chuàng)新就像是一扇關(guān)閉的門，需要我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)，勇于創(chuàng)新，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多，勇于創(chuàng)新，你會(huì)懂得很多，只有勇于創(chuàng)新的人才是生活中的強(qiáng)者。
突破的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
最近“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”這二創(chuàng)似乎很火，其意為人人都要有所“創(chuàng)”。我從這二創(chuàng)取這“萬(wàn)眾創(chuàng)新”，斷章取義理解為“群體勞動(dòng)而創(chuàng)新”之意，想著這“萬(wàn)眾”之中必少不得拉幫結(jié)伙的，姑且這樣認(rèn)為吧。
與這萬(wàn)眾創(chuàng)新相對(duì)的便是寡頭突破，激進(jìn)的“寡頭派”大聲宣稱：“干嘛活在別人的陰影下啊，我自己尋找突破，活得更精彩!”我有個(gè)疑問(wèn)，這里的“別人”，是前人還是身旁人?但毫無(wú)疑問(wèn)的是，這兩者，你都擺脫不掉，擺脫不清，而且這“別人”，也未必是“陰影”。
所謂創(chuàng)新，市場(chǎng)上的創(chuàng)新，便是迎合需求的小修小補(bǔ)，你看那日本的馬桶圈和書(shū)包，只不過(guò)在其原有的馬桶圈及書(shū)包上添上一兩樣實(shí)用的功能，便立馬價(jià)值翻倍，我們謂之“創(chuàng)新”。再看科學(xué)上的突破，哥白尼的日心說(shuō)是顛覆性的，但你能說(shuō)這結(jié)論不是建立在地心說(shuō)與日心說(shuō)間幾百年人們的探索上的么?哥白尼突破了地心說(shuō)的“陰影”，同時(shí)又將自己置于新的“陰影”之下，現(xiàn)在看來(lái)，這“陰影”也未必是“陰影”，而是光明。同理，毛澤東思想與毛澤東的思想這一小小“白勺”之差，凝聚的是全黨，甚至于馬克思和全世界的成果與汗水。
由此，創(chuàng)新離不開(kāi)“萬(wàn)眾”了。
又有人要說(shuō)了：“哎呀，既然‘萬(wàn)眾’都去創(chuàng)新了，那我便隨波逐流，最終便也得個(gè)‘成功’之名�！边@是想法也太頹喪了些。恕我愚鈍，尚不能理解“追隨別人，也能成功”之法，若是別人之路是錯(cuò)的呢?你說(shuō)你可以辨清黑白，那這樣你便能保證你選對(duì)了道路，便確保了成功么?你說(shuō)誰(shuí)又能確保成功呢。“追隨”與“突破”都無(wú)法確保成功。但若不肯嘗試，注定無(wú)法成功，那樣豈不是要玉石俱焚、頭破血流了么?自然“突破”也得量力而行，力量大者多掙脫一些，力量微小者在旁邊幫襯一把，就像社會(huì)各有分工，腦力與體力必定是相互平衡的，論不得有所虧，關(guān)鍵在于個(gè)人的努力，不論“突破”之大小，“萬(wàn)眾創(chuàng)新”才有可能。
不在社會(huì)的洋流中盲目追隨而昏了頭腦，不在豐富的物質(zhì)文化之上目空一切否定批判，依靠個(gè)人而群體發(fā)展，群體向前個(gè)人才得進(jìn)步，如此，寡頭突破與萬(wàn)眾創(chuàng)新才能達(dá)到一個(gè)新的平衡，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。