2017匯報演講稿(4篇)

　　各位家長、親愛的小朋友們，大家下午好：

　　時間過得真快,轉眼一個學期又將結束了。在這短短的四個月時間里,我們一起學習,共同努力,使我們xx班的孩子在不同程度上都有所進步:會自己吃飯、自己穿鞋子，自己穿衣服，,還會幫助集體做事擦桌子、發(fā)碗、收拾飯粒等等,特別是語言表達能力有了很大的提高。今天我們就本學期學習的八大教學體系課程的內容,運用表演的形式向大家作一個匯報。請各位家長在孩子每個表演結束后都能給與熱烈的掌聲，好嗎？下面演出正式開始。

　　1.  首先請欣賞由a班的6個小美女帶來的舞蹈《天使》 掌聲鼓勵

　　2.  全腦通是我們幼兒園的八大教學體系課程之一，這套教材在于培養(yǎng)幼兒使用右腦進行形象思維的習慣，利用右腦快速記圖，先認識圖形，再認與圖形對應的文，孩子們只要看懂了圖畫就自然記住了形，同時也掌握了義。接下來請欣賞由c班帶來的全腦通展示《小貓釣魚》

　　3.  著名的匈牙利音樂教育家柯達伊說過：音樂是不能被其它東西所代替的精神食糧。童年是人的一生中最富于想象力的階段，學習音樂也是一樣的道理。值得慶幸的是，我們幼稚園引進了國內一套非常好的音樂教材《陽光音樂樂園》，它以孩子的興趣，喜好出發(fā)，通過色彩鮮艷的構圖，故事戲劇，有趣的說白等，引導孩子進入奇妙的音樂世界。請欣賞由b班小朋友帶來的打擊樂《粉刷匠》

　　4.  英語在21世紀的中國得到了越來越多人的重視，不會英語感覺就不能與國際接軌一樣，所以很多家長給孩子們報了很多的英語補習班，希望孩子不要輸在英語的起跑線上。我們幼兒園八大教學體系課程中同樣也設立了《愛迪英語》這樣的一個英語課程。,《愛迪英語》不以教授孤立的單詞為主，也不講語音理論，而是通過讀音規(guī)則掌握拼讀技巧，直接讓小朋友學習短小精悍，節(jié)奏感強，朗朗上口又容易記憶的兒歌，歌曲，對話，童詩，讓小朋友在輕松愉快中學習英語。請欣賞由a班小朋友帶來的英語連誦

　　5.  主題教學是所有幼兒園必設的課程，而我們幼兒園所設的《幼兒園體驗，探究，交往》課程是從幼兒活動方式的角度出發(fā)，通過我與自己，我與自然，我與社會三個內容維度組織幼兒的生活經驗。請欣賞由c班小朋友帶來的情景劇表演《拔蘿卜》

　　6.  孩子是最有強烈求知欲的，他們對什么都非常感興趣。而七田真閃卡，把知識體系分門別類，一一介紹給孩子，快速的“照相機式記憶”方法既滿足了孩子的欲望又抓住了孩子們的視線，從而還可以訓練孩子的高速記憶能力。請欣賞由b班小朋友帶來的閃卡展示

　　7.  數(shù)學是所有小學，初中，高中教學課程中最讓老師頭痛的，因為一般的小學化，成人化，抽象化，灌入式教學方法是老師難教，孩子難學。而我們幼兒園使用的《三維操作數(shù)學》教材，通過數(shù)學插板，讓幼兒在動手操作中獲得結果，真正實現(xiàn)游戲化學習。請欣賞由a班小朋友帶來的三維數(shù)學展示《5以內的序數(shù)》

　　8.  兒童時期的教育模式，當以讀誦熏習為主，講解并非迫切之事。而《弟子規(guī)》《學庸論語》的經典讀誦課程學習，可以使我們中華民族的下一代成為“人文與科技融匯”的文明一代。請欣賞由abc班帶來的《弟子規(guī)》《大學》片段誦讀

　　9.   孩子們在幼稚園不僅學習了動手動腦，念兒歌、講故事，還學會了唱歌、跳舞，接下來請欣賞由c班帶來的舞蹈《黃鸝鳥》

　　10.  本學期小班開設了美術與口才兩個興趣班，在學期結束之即，借助這個小舞臺我們小班口才興趣班要來展示一下自己。請欣賞由夏浩瀚，呂思哲，陳立恒，程易珈，胡真，徐銘哲帶來的兒歌《雪地給我拍照啦》請欣賞由大胡老師，柳翰翔，吳宜諾，陳俁睿，周子墨，慧心，慧芝帶來的對答歌《彎彎的》請欣賞由藤若妃，應錦諾，陳家寶，朱弘凱，方喆帶來的詩歌《我最愛媽媽的臉》請欣賞由王仔仔，錢小天，陳陳，徐紫云，徐乾豪帶來的兒歌《小雪花》最后全體小朋友將給我們帶來他們的新年祝�！缎履甑健�

　　11.  真正健康成長的孩子們肯定少不了體能上的訓練。幼稚園引進的香港亞太體制能課程，是我園的一大特色，每周四，都將由亞太體制能的專業(yè)老師可樂哥哥，怪獸哥哥等等為我們的孩子上課，通過游戲的方式，讓孩子們在愉快的氛圍中鍛煉自己的身體。所以，現(xiàn)在請所有的家長退到操場的兩邊，觀看由可樂老師組織的體制能展示。體制能結束后，請各班老師帶領自己本班的孩子回到舞臺中間，頒發(fā)獎狀。

　　12.  在這一學期中我們的孩子學到很多的兒歌、故事、游戲等，有的已經向家長們做了展示，但由于時間的限制，孩子們的年齡小，活動時間不能太長，所以不能一一向家長匯報，但我想孩子們回到家，可以在日常的生活中向你們慢慢展示他們所學到的內容。

　　咱們今天的活動馬上就要接近尾聲了，祝每個家庭新年快樂，萬事順意，每個小朋友開心每一天！健康每一天！再次感謝大家的光臨與參與！

　　井莊村大學生村干部郭偉濤

　　尊敬的各位領導、親愛的大學生村官同仁們：

　　大家好！

　　首先，感謝區(qū)委組織部和大村辦給我這樣一個機會與我區(qū)大學生村官朋友們共同分享我的任職感受。我叫郭偉濤，畢業(yè)于許昌學院文學院漢語言文學專業(yè)，XX年7月，我放棄了鄭州的教師工作和良好的發(fā)展前景，懷揣著青春的激情與夢想走上了“大學生村官”之路，XX年8月被選聘到青年村鄉(xiāng)井莊村任村主任助理。今天受區(qū)委組織部的委派，我將從個人的視角談談大學生村官的任職感受。

　�。�1）首先，我先淺談一下我一年來的工作感受。

　　一、作為一名大學生村干部，一定要放下架子，擺正位子。就是既不要把自己當成鄉(xiāng)干部，也不要把自己當成村干部高高在上。這種思想是要不得的，更是很可怕的。唯有自己先做好一名村民，才能做好一名合格的村干學部。

　　二、做好自己的角色定位。大學生“村官”，要立足長遠，在新農村建設中建功立業(yè)、成長成才，實現(xiàn)價值。既要俯下身子，謙虛謹慎，又要發(fā)揮優(yōu)勢，學以致用。做好六種角色：做國家方針政策的宣講者、做新思想新理念的轉變者、做基層情況的調研員、做民事糾紛的調解員、做村民致富的啟發(fā)人、做鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃習者。

　　三、學習學習在學習。簡而言之，就是要時時處處都要多虛心學網習。

　　四、真誠為群眾服務。與群眾打交道，自己吃不透的東西，不要隨便答復別人。自己力所能及的，答應了別人，就一定要為別人辦到，唯有做到言必信，行必果，把工作做到實處，做到群眾心坎上，這樣才能取信于民。

　　五、創(chuàng)業(yè)與發(fā)展，必須超前思維。（略，下面會具體闡述）

　�。�2）下面，我就自己的創(chuàng)業(yè)情況做如下匯報。

　　一、煙葉種植

　　XX年8月，我來到井莊村，經過一個月摸底，對井莊村有了初步了解。防火期間，劉書記下了一個重要任務，就是動員全鄉(xiāng)廣大村民規(guī)模化種植煙葉。首先通過和村干部座談，摸底，基本掌握了那些村民有種植煙葉的意向。然后通過發(fā)放宣傳單，走訪、調查、座談等形式，確定了三到四大戶愿意大規(guī)模種植煙葉的。我和村干部帶著政策宣傳信息單，找這幾戶具體座談，通過講信息、講政策、講政府的協(xié)調及補助力度，基本上說通了他們種煙。

　　可是隨著時間的推移，承包地土地協(xié)調相對困難，秋季種植馬上開始，個個種植戶紛紛知難而退，令我們井莊村“兩委”班子非常傷心，一月來的工作結果就這樣頃刻即流。不過，痛定思痛后，我和村干部也一直再反思，為什么種煙戶穩(wěn)定不住，后來我向王書記提出了可以引導我村在外創(chuàng)業(yè)成功人員回村創(chuàng)業(yè)和帶業(yè)的思路。王書記聽了，當即采納了此建議，發(fā)動全村黨員及干部向在外工作人員傳遞我村種煙的信息，不久，我村在上海的一名創(chuàng)業(yè)成功者愿意回家鄉(xiāng)投資，經過電話聯(lián)系溝通等等諸多形式和困難，我村這個人從上海做飛機快速返鄉(xiāng)。他就是現(xiàn)在的大股東之一的劉峰，后來他高興的說：“在鄉(xiāng)政府和村干部的幫助下，我用多年在南方賺的錢承包了200畝的煙葉地，還能享受國家的優(yōu)惠政策，我要好好把業(yè)創(chuàng)好”

　　后來我也積極參與土地承包工作、育苗工作、種植工作、澆水施肥工作、和田間管理工作。建煙炕時，由于資金暫時不足，在王書記的超前思維鼓勵下，我也投進去了一萬元。當時他說：你剛畢業(yè)那一萬也確實不是個小數(shù)目，但是，只有你投錢了，你才會更用心參與其中，以后你獲得的經驗會更大的。不久，他說的話應驗了，我們種的煙葉質量在全鄉(xiāng)是一流的，其他村的種煙戶紛紛來學習，頓時我心里寬慰多了。跟著聘請的技術員我學到了很多種煙知識，和王書記在一起我也學習到很多的農村管理方面的先進管理經驗，真是使我受益匪淺。

　　二、食用菌種植

　　說起食用菌種植，剛開始我也是無意間干起來的。記得XX年10月底，我的一個本家哥哥四處借錢，說是沒有錢買食用菌原料——棉殼的錢了。于是我就忍痛割愛把我準備買電腦的3000元錢借給了他。

　　其實我們是有代溝的，他比我大的多，不過后來經過我們不到一個月的接觸我感覺他人還不錯，種植技術還可以，就是管理跟不上，缺乏企業(yè)管理經驗。又經過我一個月的思想斗爭，分析分析他的優(yōu)于劣，分析分析我的優(yōu)于劣，我發(fā)現(xiàn)我們兩個剛好能夠優(yōu)勢互補，聯(lián)合起來干事業(yè)剛好能夠彌補自己的各自不足。經過我和他的協(xié)商談判，我們達成合作，正式開始合伙種植食用菌，一般情況下，用玉米芯種植，投入與產出比是1：2~2.5左右，也就是說投入一元，基本上能獲利0.8~1.2元。用棉殼種植，投入與產出比是1：3.5還要高，如XX年春節(jié)，我們XX元的料，產出的蘑菇買了7000多元，除去成本我們凈賺了5000元。但是創(chuàng)業(yè)也不是一帆風順的，我們在其中遇到了原料難買的問題，去外地進料成本又太高，風險太大，培養(yǎng)的技術工，如裝袋人員不固定等問題相續(xù)出現(xiàn)，日常管理的漏洞問題也相續(xù)出現(xiàn)，資金的管理，出菇的時間及上市的把握等等尤為重要，不然周期把握不好，會降低我們的利潤的。蘑菇最多一年可種三茬，一般我們種兩茬，棚需要一定時間休整，殺菌、消毒等等。目前我們兩個大棚一茬的利潤在XX0元左右，再去掉技術工人的工資，基本上純利潤股有15000元以上，這樣算來，我們一年的收入能達到40000~50000元。也刺激了農村留守的富裕勞動力就業(yè)，增加了他們的家庭收入。

　　三、網上營銷，傳承玉器（古器）文化。

　　說起古文化，我是從大學開始系統(tǒng)學習與研究的，我上大學有個毛病，不愛文學愛歷史，我是漢語言文學專業(yè)的，總看著人家歷史系好玩，所以就經常聽歷史系的課，選修歷史方向的選修課，經常在圖書館不看文學書但看歷史書，對歷史書籍情有獨鐘。后來由于種種原因，我就真的與歷史文化結緣了，主攻玉器方向，重點是春秋玉雕文化和明清玉器文化，擅長春秋“圓帽工”玉器的鑒賞與交流。

　　現(xiàn)鄭州一實體店鋪實行出廠一站式服務，網上店鋪直接營銷現(xiàn)以全面開始。我們現(xiàn)在采用工廠(妻在其中）+實體店鋪(岳父）+網上店鋪(我獨有）多渠道多元化經營模式，來達到我們的多產共生、多元共生。我的網店主賣玉器，貨品來源，手工雕刻作品（有十年以上的師傅）、代賣老貨老玉、自己購買的又出售老貨老玉、替別人拍賣的東西。本人經常踩古玩市場，偶有撿漏。常參加古玩行業(yè)協(xié)會的交流。至于網店的其他運行細節(jié)以及利潤問題，涉及商業(yè)運作問題。在此不便細說。

　　網絡，是二十一世紀中小企業(yè)走向世界的最便捷載體，只有通過他才能推動新世紀的新一輪的產業(yè)變革。希望大家都不要妄自菲薄，要知道波音飛機的大亨們很厲害吧，但是你們是否知道，波音飛機的大多零部件都是從其他的中小企業(yè)購買來的啊！所以說沒有中小企業(yè)，沒有中小企業(yè)的發(fā)展，沒有中小企業(yè)的產品，大公司的大亨們就很難造出這樣一流的飛機，所以說二十一世紀的時代繁榮，也離不開網絡載體和中小企業(yè)（主體）的繁榮發(fā)展。網店是十分的文明和開放的，他解決了在網下沒有成本開店的煩惱，只要肯動腦子，一切都會屬于你的。我要說網上商店，還是有遼闊的白色空間的，如何把他們描繪出最新最美的圖案，需要我們心靈不老、精神不老的開拓者去盡情的揮灑。我相信，只要有愛、有愛好、有追求，有夢想幸福一定會屬于你的。 那你還猶豫什么，馬上行動吧。

　　“大學生村干部”唯有把握機遇，艱苦創(chuàng)業(yè)，拓寬致富渠道，增強帶富能力，才能以創(chuàng)業(yè)促進農村經濟的發(fā)展，為新農村建設做出新的貢獻。相信在各級領導的殷切關懷下，在五百多萬漯河人民的密切關注下，我們會做的越來越好！

　　我的工作匯報完畢，謹請各位領導提出寶貴意見，謝謝大家！

　　各位領導老師：

　　大家好！很高興今天能與大家一起討論學校管理經驗。

　　我校建校僅僅只有6年時間，在學校管理上下了不少功夫，雖然取得了一定的成績，但與縣直幾所歷史悠久的老校來比還有很大的差距，現(xiàn)在就我校在工作中的做法與各位校長書記交流，有不對之處，敬請指正。

　　一、注重班子隊伍建設　強化教師思想政治學習

　　學校的發(fā)展師資是關鍵，學校要發(fā)展一要有凝聚力強、服務意識濃的領導班子，二要擁有教育理念超前、業(yè)務素質過硬的教師團隊。

　　㈠　注重班子隊伍建設

　　“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領導團體，任何單位都難以發(fā)展。學校在選拔中層領導上都有一個最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨干。還有一個每屆領導都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績，與教師比品格。他們與教師們，風雨同舟，同甘共苦；教學工作挑重擔，教學研討作標兵；管理學生走在前，服務教師用真心。形成了一個榜樣型的領導集體。

　　注重思想學習是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長每周一下午都要組織班子成員召開例會，學習上級有關文件精神，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤�！按蜩F先須自身硬”，強有力的學習形成了一個姿態(tài)高、風格高、學識高，境界高，工作水平高，服務熱情高的優(yōu)秀集體，增強了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力。

　　㈡強化學習研討，促進教師隊伍發(fā)展

　　教師的成長是學校發(fā)展的永恒主題，因為學校的教育思想、教育目標，必須通過每一個教師來實現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學習二靠研究。為促進教師的成長，學校制定了一系列的保障措施。首先加強教師職業(yè)道德建設，加強德育工作，積極引導廣大教師確立“敬業(yè)博學、律已開拓”的教風。號召全體教師爭做“學生愛戴、家長信賴”的教師，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標兵”“模范班主任”“學生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進教師的發(fā)展。給教師規(guī)定硬性的學習任務。如每周教師要參加一次教研活動、聽一節(jié)課，寫一篇學習筆記，讀一篇教學論文，每學期需有政治學習筆記、黨員學習筆記、學習心得；讀一本教育專著，寫兩篇分別不低于教育感悟論文等等。

　　二、制訂可操作易執(zhí)行的科學的管理制度 ，做到事事有準則

　　在學校發(fā)展規(guī)劃實施過程中，現(xiàn)代學校制度建設是一項必須要做而且要認真做好的重要工作，因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提�！叭私腥藙尤瞬粍樱�制度調動積極性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學管理，制定切實可行的各項規(guī)章制度，并嚴格按制度約束師生的行為是搞好學校工作的最有效途徑。而且可以減少領導與教師的矛盾。

　　制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到認真地貫徹執(zhí)行，才能在實際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內容就應具體，可操作性強，易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度，要涵蓋學校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學�？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃�教學有序運轉，用制度促進教師積極教學教研，用制度強化學生管理　用制度強化環(huán)境治理。

　　為此學校主要領導翻閱相關法律法規(guī)，組織教師代表討論，參閱其它學校的相應成型資料，本著以學校學生發(fā)展為本，以人為本的原則，修訂、重建、完善了學校制度。制訂了以“教學管理制度”、“教師言行規(guī)范”、“學生一日常規(guī)”、“考勤制度”“常規(guī)檢查制度”“值班制度”“培訓制度”等等為綱目的系列制度。

　　三、分工明確、層層負責，做到分工精細處處有人抓：

　　學校工作都是些具體的工作，是由一個個的小事組成，沒有驚天動地的大事，沒有難以逾越堡壘，每一件事只要有人去抓去做就都能實現(xiàn)。為將學校的各項工作落到實處，學校首先建立了一個嚴密的管理網絡。系統(tǒng)的管理網絡給分工負責打下了基礎。學校領導班子又通過認真研究將學校的工作全部細化，分到不能再分，然后分配到相應的人，讓每一件工作，不論大小都有人負責，就象著名教育家魏書生管理班級一樣管理學校，使學校工作事事有人管，有人抓。接到工作后責任人要認真對照學校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落實制度要求，使各項實際工作中都能得到較好的落實,在管理上人為干擾的因素減少了，全校形成了教職工齊心合力干好工作的良好氛圍，后勤管理，學校的第一責任人是總務主任，具體負責是保障師生身體安全和校園財產安全；為師生順利工作學習提供有力保障；每周對校園周邊、校舍一切安全進行排查式大檢查，及時排除隱患等等。值班領導負責組織檢查落實，并及時反饋情況。

　　四、全面更新教師教育理念，穩(wěn)步推進基礎教育課程改革，堅持質量為本不放松。

　　教學質量是教育的生命線，提高教學質量，是廣大學生、家長的迫切愿望。是學校發(fā)展的基石，學校必須始終堅守“質量為根本”的意識，將主要精力投入到提高教學質量上來。課程改革是實施素質教育的提高教學質量的關健，我們堅持以人為本的原則，按照21世紀人才培養(yǎng)的標準，要求教師在課堂上喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位。樹立正確的質量觀。確立以人為本，注重對學生的道德素養(yǎng)、學習能力、交流與合作，創(chuàng)新意識與實踐能力等的綜合評價，既要注重學習成績，更要注重學生的和諧發(fā)展。要求教師轉變角色，由課堂的主宰者變?yōu)閷W生學習的引導者、激發(fā)者、合作者和促進者。我們組織教師全員參加了“新課標”的培訓；參加了關于“走進新課程”的專題校本研修；。這些措施有力地促進了教師觀念的更新，提高了教師教育理論修養(yǎng)。教師以全新的教育理念重新審視自己的教學，全面穩(wěn)步推進基礎教學改革。實施新課改，不能只停留在理論上應落到實處。

　　首先抓好教學常規(guī)落實。切實改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路。針對學生的不同情況，因材施教，特別加大對學習困難學生的個別指導力度。落實集體備課制度，充分利用好網絡教學資源，實現(xiàn)資源共享。突出課堂教學中心地位。面向全體學生，向課堂要效益，向課堂要質量 。

　　其次，大力推進課堂教學過程的革新。改變駕輕就熟的教學方式，從“以教論學”轉變?yōu)椤耙詫W論教”；從教材出發(fā)轉化為從學生出發(fā)；從指導者轉變?yōu)榻M織者、參與者和合作者。

　　五、狠抓學生良好生活習慣的養(yǎng)成。

　　著名教育家陶行知說，“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣�！薄扒楦需T就魅力，思想決定人生，生活培育人才�！比艘�發(fā)展，離不開正確思想和良好生活習慣的引導，良好的思想道德品質和生活習慣在人生的道路上起著舉足輕重的重要作用�！安シN行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！迸囵B(yǎng)學生良好的生活習慣，就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導學生走一條正確的道路，從各個方面、多種角度、多個層次進行把握，使生活習慣的養(yǎng)成教育滲透整個教學過程和學生的學習、生活活動，尤其是生活習慣對于學生的影響，重視學生生活習慣的養(yǎng)成，必須從小做起，常抓不懈。那么學生應該注意日常生活習慣的哪些方面呢？本人認為有以下幾點要注意。一、學習料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊，從小培養(yǎng)學生獨立的生存意識，有助于學生盡快融入集體生活，廣交朋友，勇于面對困難和挫折。二、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。三、生活有規(guī)律，按時休息，珍惜休息時間，合理安排課余活動，堅持鍛煉身體。四、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，樹立環(huán)保意識。五、經常與父母交流生活、學習思想等情況，尊重父母意見和教導。六、文明禮貌的習慣，舉止文雅，尊敬師長，待客熱情，起立迎送。七，培養(yǎng)學生的安全意識。不管是何種習慣的養(yǎng)成，都不可能一蹴而就，不管要培養(yǎng)什么樣的習慣，都貴在長期堅持。伸出我們的手，和學生一起，共同為今后而努力。如今的不論何時走進我們學校，都會看到校園整潔衛(wèi)生，學生舉止文明。

　　六、加強學校安全和內部穩(wěn)定工作，落實安全和穩(wěn)定工作目標管理責任制

　　1、加強領導，建立責任制。成立安全和穩(wěn)定工作領導小組，健全各項安全和穩(wěn)定工作的措施和制度；層層簽定安全工作目標管理責任書，嚴格落實安全和穩(wěn)定工作責任制。

　　2、認真做好安全知識教育，提高學生的自救、互救意識和能力。按照 “六個一”的要求，切實做到每月召開一次安全教育師生大會，每班每周召開一次安全教育主題班會，每期舉行一次“安全知識”競賽，每個學生每學期做一篇安全教育方面的作文，開辟一個安全教育專欄，舉行一次安全防護技能演練。

　　3、加大對安全隱患排查的力度，采取果斷措施，預防安全事故的發(fā)生，做到天天排查，周周小結，要把排查出的安全隱患及時登記，并采取果斷措施加以解決。

　　4、建立安全信息通報制度。

　　七、強化后勤管理　全面保障教育教學活動

　　學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行。學校是培養(yǎng)人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，學校的后勤工作必須圍繞這個目的，建設和創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，改善辦學條件，充實教學設備，抓好師生生活，為教育改革服務。為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。

　　首先學校要選配好合適的后勤管理人員。他們要有一顆高度的責任心，認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心。

　　第二，處理好學校的經費管理。建立健全財務管理制度，經費審批制度，報銷驗收制度，檢查監(jiān)督和民主理財制度，堅持“校財局管校用”的逐級審批原則；保證�？顚Ｓ�，接受上級有關部門的檢查及老師監(jiān)督。

　　第三，做好校產的管理。學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節(jié)流，重視節(jié)約物力，做好校產的保管.維修工作，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限，加速校產使用的周轉率。管好校產必須建立和健全各種財產管理的責任制。所有校產都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，我們學校每樣財產都有財產登記清單，并且設有資產登記卡，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

　　第四，開展好后勤工作的社會化、服務化的改革。我們學校的食堂就是學校后勤工作社會化的成果。學校的食堂交由社會化管理，學校節(jié)約了人力物力，減輕了管理負擔。

　　八、規(guī)范檔案管理，保持學校建設的長效性、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展

　　檔案工作是學校管理工作的重要組成部分，是衡量一所學校管理水平的重要標志，是辦好學校和維護學校歷史真實面貌的重要工作 學校檔案記錄了學校的發(fā)展歷程，記錄了每個教師的成長軌跡。為學校教學管理及教育改革工作提供了很好的服務。隨著學校的快速發(fā)展，學校檔案工作越來越重要。

　　為強化學校檔案管理工作，學校要明確了一位校級領導直接負責本校的檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入。學校配備了足夠數(shù)量的檔案柜、和與保管條件相適應的防蟲、防火、防潮濕、防霉變、防盜裝置等設備和設施，并配備適應現(xiàn)代化管理所需的計算機。

　　重視檔案管理信息化建設，逐步實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化。隨著學校辦公自動化進程的加快，產生了大量的電子文件。學校應加大檔案現(xiàn)代化管理力度，加強電子文件歸檔管理，逐步以現(xiàn)代化手段取代手工管理檔案的手段。凡與學校有直接關系的文件、圖片、影像資料等都進行了妥善收存歸檔。

　　“ 一分耕耘，一分收獲”，經過不懈奮斗，我校教育管理與教學質量在不斷進步，曾被授于地區(qū)級 “精神文明示范窗口” 、“民族團結示范學�！�、縣級“先進基層黨支部”、“民族團結巾幗崗”、“ 優(yōu)秀基層工會”、等榮譽稱號。成績已屬過去，放眼未來我們充滿信心，也倍感壓力。我們將繼續(xù)秉承：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的辦學宗旨，弘揚“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風，牢記“敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新”教風鞏固成果，深化改革，規(guī)范管理，提高質量，持續(xù)發(fā)展，朝著“建一流名校、塑一流師資、育一流人才”的辦學目標奮進。

　　各位領導、各位老師上午好：

　　我叫肖穎，是沈陽市第一人民醫(yī)院骨外科的一名普通護士

　　我匯報的題目是：平凡的崗位 神圣的職責

　　朋友，你知道為什么人們把護士稱為白衣天使嗎？不僅是因為我們身著美麗的白衣，而是因為我們憑著燃燒自己，照亮別人的堅韌信念用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷…

　　XX年的秋天，一位名叫鄒家華的老人因外傷入院，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，皮膚上的污垢都結了痂，渾身散發(fā)著難聞的氣味，襯衣被血液滲透了。我用剪刀把襯衣剪開，協(xié)助醫(yī)生處理傷口，打來溫水給他擦洗全身，換上干凈的患者服。他是長期無人管的精神障礙患者，我利用休息時間陪伴在他身邊，打水買飯，心里疏導…一個月后，當患者穿上我為他新買的襯衣準備出院時，眼神里露出了從未有過的明亮。

　　在科室進行的組織工程骨臨床實驗中，需要骨髓干細胞，我有四次無償獻血的經驗，所以我第一個走進手術室。骨穿針抽吸骨髓的那種痛我無法用語言表達。隨著實驗的進行，我和同事們多次捐獻骨髓，…我是實驗中捐獻骨髓唯一的女性，我知道有我們的付出可以使醫(yī)療技術得到更新和發(fā)展，使垂危的生命得以延續(xù)，所有的痛都是值得的。

　　XX年春天，肆虐的sars病毒隨時威脅著人們的生命，我第一個遞交請戰(zhàn)書要求到抗擊非典的最前沿去履行關愛生命，維護健康的神圣職責。得到組織批準后，我參加了虹橋醫(yī)療隊。其實，誰都有骨肉親情，誰都有無盡牽掛，一天，我接到孩子老師的電話，說孩子在學�？蘖耍�放學后我問孩子：為什么哭，是因為我去醫(yī)療隊沒人照顧你嗎？孩子說：不是的媽媽，我怕你被傳染，我怕你死。我不曾想到六歲的孩子會有這么重的心理負擔，讓他承受的實在太多太多。我知道有戰(zhàn)斗就會有犧牲，即使我倒下，我也會用生命之光照亮戰(zhàn)友的征程。

　　兩年前的今天，汶川發(fā)生了8.0級的特大地震，抗震救災，救死扶傷是醫(yī)護人員的天職，我牢記作為一名護士的神圣職責，積極請戰(zhàn)，我想到了征程上會有很多的危險與困苦，甚至有回不來的可能;也想到常年駐外地工作的愛人，幼小的孩子、體弱多病的母親。 中國有句古話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，我仿佛看到有無數(shù)母親和孩子渴望的眼睛。我怕家人擔心，告訴她們我去旅游了，毅然地踏上前往四川的征途。我隨醫(yī)療隊輾轉來到綿陽市人民醫(yī)院，編織布搭建的簡易帳篷下擠滿了患者，無序的環(huán)境里，我像陀螺一樣在傷員中穿行，為他們輸液、換藥、心理護理…帳篷里沒有輸液架，掛滴流時得站在凳子上用繃帶把輸液瓶綁在帳篷的支架上，而扎滴流時，患者在地上，我們就得跪在地上。膝蓋跪疼了,鞋子折壞了，可我從來沒有像現(xiàn)在這樣，愿意自己是一名護士。

　　我結識了北川曲山小學學生田玉玲，她和我兒子一樣大，在地震中她失去了媽媽和姐姐，爸爸還沒有消息，小女孩一個人在我負責的療區(qū)住院，由于受傷時出血較多,血液頭發(fā)都粘在了一起，我冒著六、七級余震的危險從樓里端回一盆盆熱水一絲一絲的給她清洗我給她買內衣、內褲，買她渴望的冰激淋，，我陪她一起聊天，陪她一起讀書，陪她一起焦慮，陪她一起盼望。那一刻我就是她的媽媽，她對我說，以前我是媽媽的寶兒,可是我沒有媽媽了,你來了,我又成了寶兒。我們緊緊地抱在一起。我一直在想，假如去天堂的是我，我多希望能有人疼愛我的孩子。

　　作為遼寧首批醫(yī)療隊的一員,能夠代表家鄉(xiāng)人民來到抗震救災前線,是黨和人民給了我一次報效祖國的機會，我們雖然經歷了余震的威脅、高溫潮濕的考驗，蚊蟲肆虐的困擾，但我仍覺得自己是幸運的、是幸福的，人的一生不會總有這種經歷生死考驗的機會，人的一生不會總有這樣挺身而出的際遇，讓我們用自己的血肉之軀挺起民族的脊梁。

　　XX年7月17日，作為護士的代表我非常榮幸的被選為奧運火炬手，當手中的火炬被圣火點燃的時候，我仿佛看到無數(shù)的白衣天使和我共同擎起火炬，我們與圣火同在，奧運精神與南丁格爾精神同在。

　　天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。