2017匯報(bào)演講稿(4篇)
各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們,大家下午好:
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了。在這短短的四個(gè)月時(shí)間里,我們一起學(xué)習(xí),共同努力,使我們xx班的孩子在不同程度上都有所進(jìn)步:會(huì)自己吃飯、自己穿鞋子,自己穿衣服,,還會(huì)幫助集體做事擦桌子、發(fā)碗、收拾飯粒等等,特別是語言表達(dá)能力有了很大的提高。今天我們就本學(xué)期學(xué)習(xí)的八大教學(xué)體系課程的內(nèi)容,運(yùn)用表演的形式向大家作一個(gè)匯報(bào)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子每個(gè)表演結(jié)束后都能給與熱烈的掌聲,好嗎?下面演出正式開始。
1. 首先請(qǐng)欣賞由a班的6個(gè)小美女帶來的舞蹈《天使》 掌聲鼓勵(lì)
2. 全腦通是我們幼兒園的八大教學(xué)體系課程之一,這套教材在于培養(yǎng)幼兒使用右腦進(jìn)行形象思維的習(xí)慣,利用右腦快速記圖,先認(rèn)識(shí)圖形,再認(rèn)與圖形對(duì)應(yīng)的文,孩子們只要看懂了圖畫就自然記住了形,同時(shí)也掌握了義。接下來請(qǐng)欣賞由c班帶來的全腦通展示《小貓釣魚》
3. 著名的匈牙利音樂教育家柯達(dá)伊說過:音樂是不能被其它東西所代替的精神食糧。童年是人的一生中最富于想象力的階段,學(xué)習(xí)音樂也是一樣的道理。值得慶幸的是,我們幼稚園引進(jìn)了國(guó)內(nèi)一套非常好的音樂教材《陽光音樂樂園》,它以孩子的興趣,喜好出發(fā),通過色彩鮮艷的構(gòu)圖,故事戲劇,有趣的說白等,引導(dǎo)孩子進(jìn)入奇妙的音樂世界。請(qǐng)欣賞由b班小朋友帶來的打擊樂《粉刷匠》
4. 英語在21世紀(jì)的中國(guó)得到了越來越多人的重視,不會(huì)英語感覺就不能與國(guó)際接軌一樣,所以很多家長(zhǎng)給孩子們報(bào)了很多的英語補(bǔ)習(xí)班,希望孩子不要輸在英語的起跑線上。我們幼兒園八大教學(xué)體系課程中同樣也設(shè)立了《愛迪英語》這樣的一個(gè)英語課程。,《愛迪英語》不以教授孤立的單詞為主,也不講語音理論,而是通過讀音規(guī)則掌握拼讀技巧,直接讓小朋友學(xué)習(xí)短小精悍,節(jié)奏感強(qiáng),朗朗上口又容易記憶的兒歌,歌曲,對(duì)話,童詩(shī),讓小朋友在輕松愉快中學(xué)習(xí)英語。請(qǐng)欣賞由a班小朋友帶來的英語連誦
5. 主題教學(xué)是所有幼兒園必設(shè)的課程,而我們幼兒園所設(shè)的《幼兒園體驗(yàn),探究,交往》課程是從幼兒活動(dòng)方式的角度出發(fā),通過我與自己,我與自然,我與社會(huì)三個(gè)內(nèi)容維度組織幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)欣賞由c班小朋友帶來的情景劇表演《拔蘿卜》
6. 孩子是最有強(qiáng)烈求知欲的,他們對(duì)什么都非常感興趣。而七田真閃卡,把知識(shí)體系分門別類,一一介紹給孩子,快速的“照相機(jī)式記憶”方法既滿足了孩子的欲望又抓住了孩子們的視線,從而還可以訓(xùn)練孩子的高速記憶能力。請(qǐng)欣賞由b班小朋友帶來的閃卡展示
7. 數(shù)學(xué)是所有小學(xué),初中,高中教學(xué)課程中最讓老師頭痛的,因?yàn)橐话愕男W(xué)化,成人化,抽象化,灌入式教學(xué)方法是老師難教,孩子難學(xué)。而我們幼兒園使用的《三維操作數(shù)學(xué)》教材,通過數(shù)學(xué)插板,讓幼兒在動(dòng)手操作中獲得結(jié)果,真正實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞由a班小朋友帶來的三維數(shù)學(xué)展示《5以內(nèi)的序數(shù)》
8. 兒童時(shí)期的教育模式,當(dāng)以讀誦熏習(xí)為主,講解并非迫切之事。而《弟子規(guī)》《學(xué)庸論語》的經(jīng)典讀誦課程學(xué)習(xí),可以使我們中華民族的下一代成為“人文與科技融匯”的文明一代。請(qǐng)欣賞由abc班帶來的《弟子規(guī)》《大學(xué)》片段誦讀
9. 孩子們?cè)谟字蓤@不僅學(xué)習(xí)了動(dòng)手動(dòng)腦,念兒歌、講故事,還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞,接下來請(qǐng)欣賞由c班帶來的舞蹈《黃鸝鳥》
10. 本學(xué)期小班開設(shè)了美術(shù)與口才兩個(gè)興趣班,在學(xué)期結(jié)束之即,借助這個(gè)小舞臺(tái)我們小班口才興趣班要來展示一下自己。請(qǐng)欣賞由夏浩瀚,呂思哲,陳立恒,程易珈,胡真,徐銘哲帶來的兒歌《雪地給我拍照啦》請(qǐng)欣賞由大胡老師,柳翰翔,吳宜諾,陳俁睿,周子墨,慧心,慧芝帶來的對(duì)答歌《彎彎的》請(qǐng)欣賞由藤若妃,應(yīng)錦諾,陳家寶,朱弘凱,方喆帶來的詩(shī)歌《我最愛媽媽的臉》請(qǐng)欣賞由王仔仔,錢小天,陳陳,徐紫云,徐乾豪帶來的兒歌《小雪花》最后全體小朋友將給我們帶來他們的新年祝福《新年到》
11. 真正健康成長(zhǎng)的孩子們肯定少不了體能上的訓(xùn)練。幼稚園引進(jìn)的香港亞太體制能課程,是我園的一大特色,每周四,都將由亞太體制能的專業(yè)老師可樂哥哥,怪獸哥哥等等為我們的孩子上課,通過游戲的方式,讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊绣憻捵约旱纳眢w。所以,現(xiàn)在請(qǐng)所有的家長(zhǎng)退到操場(chǎng)的兩邊,觀看由可樂老師組織的體制能展示。體制能結(jié)束后,請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)自己本班的孩子回到舞臺(tái)中間,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
12. 在這一學(xué)期中我們的孩子學(xué)到很多的兒歌、故事、游戲等,有的已經(jīng)向家長(zhǎng)們做了展示,但由于時(shí)間的限制,孩子們的年齡小,活動(dòng)時(shí)間不能太長(zhǎng),所以不能一一向家長(zhǎng)匯報(bào),但我想孩子們回到家,可以在日常的生活中向你們慢慢展示他們所學(xué)到的內(nèi)容。
咱們今天的活動(dòng)馬上就要接近尾聲了,祝每個(gè)家庭新年快樂,萬事順意,每個(gè)小朋友開心每一天!健康每一天!再次感謝大家的光臨與參與!
井莊村大學(xué)生村干部郭偉濤
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的大學(xué)生村官同仁們:
大家好!
首先,感謝區(qū)委組織部和大村辦給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與我區(qū)大學(xué)生村官朋友們共同分享我的任職感受。我叫郭偉濤,畢業(yè)于許昌學(xué)院文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),XX年7月,我放棄了鄭州的教師工作和良好的發(fā)展前景,懷揣著青春的激情與夢(mèng)想走上了“大學(xué)生村官”之路,XX年8月被選聘到青年村鄉(xiāng)井莊村任村主任助理。今天受區(qū)委組織部的委派,我將從個(gè)人的視角談?wù)劥髮W(xué)生村官的任職感受。
。1)首先,我先淺談一下我一年來的工作感受。
一、作為一名大學(xué)生村干部,一定要放下架子,擺正位子。就是既不要把自己當(dāng)成鄉(xiāng)干部,也不要把自己當(dāng)成村干部高高在上。這種思想是要不得的,更是很可怕的。唯有自己先做好一名村民,才能做好一名合格的村干學(xué)部。
二、做好自己的角色定位。大學(xué)生“村官”,要立足長(zhǎng)遠(yuǎn),在新農(nóng)村建設(shè)中建功立業(yè)、成長(zhǎng)成才,實(shí)現(xiàn)價(jià)值。既要俯下身子,謙虛謹(jǐn)慎,又要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),學(xué)以致用。做好六種角色:做國(guó)家方針政策的宣講者、做新思想新理念的轉(zhuǎn)變者、做基層情況的調(diào)研員、做民事糾紛的調(diào)解員、做村民致富的啟發(fā)人、做鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃習(xí)者。
三、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)而言之,就是要時(shí)時(shí)處處都要多虛心學(xué)網(wǎng)習(xí)。
四、真誠(chéng)為群眾服務(wù)。與群眾打交道,自己吃不透的東西,不要隨便答復(fù)別人。自己力所能及的,答應(yīng)了別人,就一定要為別人辦到,唯有做到言必信,行必果,把工作做到實(shí)處,做到群眾心坎上,這樣才能取信于民。
五、創(chuàng)業(yè)與發(fā)展,必須超前思維。(略,下面會(huì)具體闡述)
。2)下面,我就自己的創(chuàng)業(yè)情況做如下匯報(bào)。
一、煙葉種植
XX年8月,我來到井莊村,經(jīng)過一個(gè)月摸底,對(duì)井莊村有了初步了解。防火期間,劉書記下了一個(gè)重要任務(wù),就是動(dòng)員全鄉(xiāng)廣大村民規(guī);N植煙葉。首先通過和村干部座談,摸底,基本掌握了那些村民有種植煙葉的意向。然后通過發(fā)放宣傳單,走訪、調(diào)查、座談等形式,確定了三到四大戶愿意大規(guī)模種植煙葉的。我和村干部帶著政策宣傳信息單,找這幾戶具體座談,通過講信息、講政策、講政府的協(xié)調(diào)及補(bǔ)助力度,基本上說通了他們種煙。
可是隨著時(shí)間的推移,承包地土地協(xié)調(diào)相對(duì)困難,秋季種植馬上開始,個(gè)個(gè)種植戶紛紛知難而退,令我們井莊村“兩委”班子非常傷心,一月來的工作結(jié)果就這樣頃刻即流。不過,痛定思痛后,我和村干部也一直再反思,為什么種煙戶穩(wěn)定不住,后來我向王書記提出了可以引導(dǎo)我村在外創(chuàng)業(yè)成功人員回村創(chuàng)業(yè)和帶業(yè)的思路。王書記聽了,當(dāng)即采納了此建議,發(fā)動(dòng)全村黨員及干部向在外工作人員傳遞我村種煙的信息,不久,我村在上海的一名創(chuàng)業(yè)成功者愿意回家鄉(xiāng)投資,經(jīng)過電話聯(lián)系溝通等等諸多形式和困難,我村這個(gè)人從上海做飛機(jī)快速返鄉(xiāng)。他就是現(xiàn)在的大股東之一的劉峰,后來他高興的說:“在鄉(xiāng)政府和村干部的幫助下,我用多年在南方賺的錢承包了200畝的煙葉地,還能享受國(guó)家的優(yōu)惠政策,我要好好把業(yè)創(chuàng)好”
后來我也積極參與土地承包工作、育苗工作、種植工作、澆水施肥工作、和田間管理工作。建煙炕時(shí),由于資金暫時(shí)不足,在王書記的超前思維鼓勵(lì)下,我也投進(jìn)去了一萬元。當(dāng)時(shí)他說:你剛畢業(yè)那一萬也確實(shí)不是個(gè)小數(shù)目,但是,只有你投錢了,你才會(huì)更用心參與其中,以后你獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更大的。不久,他說的話應(yīng)驗(yàn)了,我們種的煙葉質(zhì)量在全鄉(xiāng)是一流的,其他村的種煙戶紛紛來學(xué)習(xí),頓時(shí)我心里寬慰多了。跟著聘請(qǐng)的技術(shù)員我學(xué)到了很多種煙知識(shí),和王書記在一起我也學(xué)習(xí)到很多的農(nóng)村管理方面的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),真是使我受益匪淺。
二、食用菌種植
說起食用菌種植,剛開始我也是無意間干起來的。記得XX年10月底,我的一個(gè)本家哥哥四處借錢,說是沒有錢買食用菌原料——棉殼的錢了。于是我就忍痛割愛把我準(zhǔn)備買電腦的3000元錢借給了他。
其實(shí)我們是有代溝的,他比我大的多,不過后來經(jīng)過我們不到一個(gè)月的接觸我感覺他人還不錯(cuò),種植技術(shù)還可以,就是管理跟不上,缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。又經(jīng)過我一個(gè)月的思想斗爭(zhēng),分析分析他的優(yōu)于劣,分析分析我的優(yōu)于劣,我發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)剛好能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),聯(lián)合起來干事業(yè)剛好能夠彌補(bǔ)自己的各自不足。經(jīng)過我和他的協(xié)商談判,我們達(dá)成合作,正式開始合伙種植食用菌,一般情況下,用玉米芯種植,投入與產(chǎn)出比是1:2~2.5左右,也就是說投入一元,基本上能獲利0.8~1.2元。用棉殼種植,投入與產(chǎn)出比是1:3.5還要高,如XX年春節(jié),我們XX元的料,產(chǎn)出的蘑菇買了7000多元,除去成本我們凈賺了5000元。但是創(chuàng)業(yè)也不是一帆風(fēng)順的,我們?cè)谄渲杏龅搅嗽想y買的問題,去外地進(jìn)料成本又太高,風(fēng)險(xiǎn)太大,培養(yǎng)的技術(shù)工,如裝袋人員不固定等問題相續(xù)出現(xiàn),日常管理的漏洞問題也相續(xù)出現(xiàn),資金的管理,出菇的時(shí)間及上市的把握等等尤為重要,不然周期把握不好,會(huì)降低我們的利潤(rùn)的。蘑菇最多一年可種三茬,一般我們種兩茬,棚需要一定時(shí)間休整,殺菌、消毒等等。目前我們兩個(gè)大棚一茬的利潤(rùn)在XX0元左右,再去掉技術(shù)工人的工資,基本上純利潤(rùn)股有15000元以上,這樣算來,我們一年的收入能達(dá)到40000~50000元。也刺激了農(nóng)村留守的富裕勞動(dòng)力就業(yè),增加了他們的家庭收入。
三、網(wǎng)上營(yíng)銷,傳承玉器(古器)文化。
說起古文化,我是從大學(xué)開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)與研究的,我上大學(xué)有個(gè)毛病,不愛文學(xué)愛歷史,我是漢語言文學(xué)專業(yè)的,總看著人家歷史系好玩,所以就經(jīng)常聽歷史系的課,選修歷史方向的選修課,經(jīng)常在圖書館不看文學(xué)書但看歷史書,對(duì)歷史書籍情有獨(dú)鐘。后來由于種種原因,我就真的與歷史文化結(jié)緣了,主攻玉器方向,重點(diǎn)是春秋玉雕文化和明清玉器文化,擅長(zhǎng)春秋“圓帽工”玉器的鑒賞與交流。
現(xiàn)鄭州一實(shí)體店鋪實(shí)行出廠一站式服務(wù),網(wǎng)上店鋪直接營(yíng)銷現(xiàn)以全面開始。我們現(xiàn)在采用工廠(妻在其中)+實(shí)體店鋪(岳父)+網(wǎng)上店鋪(我獨(dú)有)多渠道多元化經(jīng)營(yíng)模式,來達(dá)到我們的多產(chǎn)共生、多元共生。我的網(wǎng)店主賣玉器,貨品來源,手工雕刻作品(有十年以上的師傅)、代賣老貨老玉、自己購(gòu)買的又出售老貨老玉、替別人拍賣的東西。本人經(jīng)常踩古玩市場(chǎng),偶有撿漏。常參加古玩行業(yè)協(xié)會(huì)的交流。至于網(wǎng)店的其他運(yùn)行細(xì)節(jié)以及利潤(rùn)問題,涉及商業(yè)運(yùn)作問題。在此不便細(xì)說。
網(wǎng)絡(luò),是二十一世紀(jì)中小企業(yè)走向世界的最便捷載體,只有通過他才能推動(dòng)新世紀(jì)的新一輪的產(chǎn)業(yè)變革。希望大家都不要妄自菲薄,要知道波音飛機(jī)的大亨們很厲害吧,但是你們是否知道,波音飛機(jī)的大多零部件都是從其他的中小企業(yè)購(gòu)買來的!所以說沒有中小企業(yè),沒有中小企業(yè)的發(fā)展,沒有中小企業(yè)的產(chǎn)品,大公司的大亨們就很難造出這樣一流的飛機(jī),所以說二十一世紀(jì)的時(shí)代繁榮,也離不開網(wǎng)絡(luò)載體和中小企業(yè)(主體)的繁榮發(fā)展。網(wǎng)店是十分的文明和開放的,他解決了在網(wǎng)下沒有成本開店的煩惱,只要肯動(dòng)腦子,一切都會(huì)屬于你的。我要說網(wǎng)上商店,還是有遼闊的白色空間的,如何把他們描繪出最新最美的圖案,需要我們心靈不老、精神不老的開拓者去盡情的揮灑。我相信,只要有愛、有愛好、有追求,有夢(mèng)想幸福一定會(huì)屬于你的。 那你還猶豫什么,馬上行動(dòng)吧。
“大學(xué)生村干部”唯有把握機(jī)遇,艱苦創(chuàng)業(yè),拓寬致富渠道,增強(qiáng)帶富能力,才能以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為新農(nóng)村建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在五百多萬漯河人民的密切關(guān)注下,我們會(huì)做的越來越好!
我的工作匯報(bào)完畢,謹(jǐn)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家好!很高興今天能與大家一起討論學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。
我校建校僅僅只有6年時(shí)間,在學(xué)校管理上下了不少功夫,雖然取得了一定的成績(jī),但與縣直幾所歷史悠久的老校來比還有很大的差距,現(xiàn)在就我校在工作中的做法與各位校長(zhǎng)書記交流,有不對(duì)之處,敬請(qǐng)指正。
一、注重班子隊(duì)伍建設(shè) 強(qiáng)化教師思想政治學(xué)習(xí)
學(xué)校的發(fā)展師資是關(guān)鍵,學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃的領(lǐng)導(dǎo)班子,二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)。
㈠ 注重班子隊(duì)伍建設(shè)
“車跑得快,全靠車頭帶”,沒有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校在選拔中層領(lǐng)導(dǎo)上都有一個(gè)最基本的底線,那就是必須是一線的教師骨干。還有一個(gè)每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂,與教師比業(yè)績(jī),與教師比品格。他們與教師們,風(fēng)雨同舟,同甘共苦;教學(xué)工作挑重?fù)?dān),教學(xué)研討作標(biāo)兵;管理學(xué)生走在前,服務(wù)教師用真心。形成了一個(gè)榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。
注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑,校長(zhǎng)每周一下午都要組織班子成員召開例會(huì),學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,重申“克己奉公,干凈辦事”的工作原則,檢討自己上周的工作失誤!按蜩F先須自身硬”,強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個(gè)姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識(shí)高,境界高,工作水平高,服務(wù)熱情高的優(yōu)秀集體,增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力。
、鎻(qiáng)化學(xué)習(xí)研討,促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展
教師的成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,因?yàn)閷W(xué)校的教育思想、教育目標(biāo),必須通過每一個(gè)教師來實(shí)現(xiàn)。教師專業(yè)的成長(zhǎng)一靠學(xué)習(xí)二靠研究。為促進(jìn)教師的成長(zhǎng),學(xué)校制定了一系列的保障措施。首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)德育工作,積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng)。號(hào)召全體教師爭(zhēng)做“學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴”的教師,增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識(shí)和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長(zhǎng)最喜歡的老師”的評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周教師要參加一次教研活動(dòng)、聽一節(jié)課,寫一篇學(xué)習(xí)筆記,讀一篇教學(xué)論文,每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記、黨員學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得;讀一本教育專著,寫兩篇分別不低于教育感悟論文等等。
二、制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度 ,做到事事有準(zhǔn)則
在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作,因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績(jī)效的前提!叭私腥藙(dòng)人不動(dòng),制度調(diào)動(dòng)積極性”,現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理,制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。
制度不是貼上墻上的裝飾,完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用,要想能執(zhí)行下去,制度內(nèi)容就應(yīng)具體,可操作性強(qiáng),易執(zhí)行。同時(shí)要充分考慮其長(zhǎng)效性和其廣度,要涵蓋學(xué)校工作的方方面面,杜絕朝令夕改,做到令行禁止,通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)?梢杂弥贫缺U辖逃虒W(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研,用制度強(qiáng)化學(xué)生管理 用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。
為此學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)翻閱相關(guān)法律法規(guī),組織教師代表討論,參閱其它學(xué)校的相應(yīng)成型資料,本著以學(xué)校學(xué)生發(fā)展為本,以人為本的原則,修訂、重建、完善了學(xué)校制度。制訂了以“教學(xué)管理制度”、“教師言行規(guī)范”、“學(xué)生一日常規(guī)”、“考勤制度”“常規(guī)檢查制度”“值班制度”“培訓(xùn)制度”等等為綱目的系列制度。
三、分工明確、層層負(fù)責(zé),做到分工精細(xì)處處有人抓:
學(xué)校工作都是些具體的工作,是由一個(gè)個(gè)的小事組成,沒有驚天動(dòng)地的大事,沒有難以逾越堡壘,每一件事只要有人去抓去做就都能實(shí)現(xiàn)。為將學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,學(xué)校首先建立了一個(gè)嚴(yán)密的管理網(wǎng)絡(luò)。系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡(luò)給分工負(fù)責(zé)打下了基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子又通過認(rèn)真研究將學(xué)校的工作全部細(xì)化,分到不能再分,然后分配到相應(yīng)的人,讓每一件工作,不論大小都有人負(fù)責(zé),就象著名教育家魏書生管理班級(jí)一樣管理學(xué)校,使學(xué)校工作事事有人管,有人抓。接到工作后責(zé)任人要認(rèn)真對(duì)照學(xué)校的制度要求,弄清要怎么做怎么查,逐步落實(shí)制度要求,使各項(xiàng)實(shí)際工作中都能得到較好的落實(shí),在管理上人為干擾的因素減少了,全校形成了教職工齊心合力干好工作的良好氛圍,后勤管理,學(xué)校的第一責(zé)任人是總務(wù)主任,具體負(fù)責(zé)是保障師生身體安全和校園財(cái)產(chǎn)安全;為師生順利工作學(xué)習(xí)提供有力保障;每周對(duì)校園周邊、校舍一切安全進(jìn)行排查式大檢查,及時(shí)排除隱患等等。值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織檢查落實(shí),并及時(shí)反饋情況。
四、全面更新教師教育理念,穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,堅(jiān)持質(zhì)量為本不放松。
教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,是廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的迫切愿望。是學(xué)校發(fā)展的基石,學(xué)校必須始終堅(jiān)守“質(zhì)量為根本”的意識(shí),將主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來。課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)健,我們堅(jiān)持以人為本的原則,按照21世紀(jì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),要求教師在課堂上喚醒學(xué)生的主體意識(shí),落實(shí)學(xué)生的主體地位。樹立正確的質(zhì)量觀。確立以人為本,注重對(duì)學(xué)生的道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作,創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力等的綜合評(píng)價(jià),既要注重學(xué)習(xí)成績(jī),更要注重學(xué)生的和諧發(fā)展。要求教師轉(zhuǎn)變角色,由課堂的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、激發(fā)者、合作者和促進(jìn)者。我們組織教師全員參加了“新課標(biāo)”的培訓(xùn);參加了關(guān)于“走進(jìn)新課程”的專題校本研修;。這些措施有力地促進(jìn)了教師觀念的更新,提高了教師教育理論修養(yǎng)。教師以全新的教育理念重新審視自己的教學(xué),全面穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革。實(shí)施新課改,不能只停留在理論上應(yīng)落到實(shí)處。
首先抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)。切實(shí)改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路。針對(duì)學(xué)生的不同情況,因材施教,特別加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)力度。落實(shí)集體備課制度,充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。突出課堂教學(xué)中心地位。面向全體學(xué)生,向課堂要效益,向課堂要質(zhì)量 。
其次,大力推進(jìn)課堂教學(xué)過程的革新。改變駕輕就熟的教學(xué)方式,從“以教論學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)論教”;從教材出發(fā)轉(zhuǎn)化為從學(xué)生出發(fā);從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作者。
五、狠抓學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
著名教育家陶行知說,“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”“情感鑄就魅力,思想決定人生,生活培育人才!比艘l(fā)展,離不開正確思想和良好生活習(xí)慣的引導(dǎo),良好的思想道德品質(zhì)和生活習(xí)慣在人生的道路上起著舉足輕重的重要作用!安シN行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。”培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生走一條正確的道路,從各個(gè)方面、多種角度、多個(gè)層次進(jìn)行把握,使生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透整個(gè)教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活活動(dòng),尤其是生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的影響,重視學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從小做起,常抓不懈。那么學(xué)生應(yīng)該注意日常生活習(xí)慣的哪些方面呢?本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)要注意。一、學(xué)習(xí)料理個(gè)人生活,自己的衣服用品收放整齊,從小培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的生存意識(shí),有助于學(xué)生盡快融入集體生活,廣交朋友,勇于面對(duì)困難和挫折。二、生活節(jié)儉,不互相攀比,不亂花錢。三、生活有規(guī)律,按時(shí)休息,珍惜休息時(shí)間,合理安排課余活動(dòng),堅(jiān)持鍛煉身體。四、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,樹立環(huán)保意識(shí)。五、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)思想等情況,尊重父母意見和教導(dǎo)。六、文明禮貌的習(xí)慣,舉止文雅,尊敬師長(zhǎng),待客熱情,起立迎送。七,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。不管是何種習(xí)慣的養(yǎng)成,都不可能一蹴而就,不管要培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣,都貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。伸出我們的手,和學(xué)生一起,共同為今后而努力。如今的不論何時(shí)走進(jìn)我們學(xué)校,都會(huì)看到校園整潔衛(wèi)生,學(xué)生舉止文明。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全和內(nèi)部穩(wěn)定工作,落實(shí)安全和穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任制
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立責(zé)任制。成立安全和穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全各項(xiàng)安全和穩(wěn)定工作的措施和制度;層層簽定安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書,嚴(yán)格落實(shí)安全和穩(wěn)定工作責(zé)任制。
2、認(rèn)真做好安全知識(shí)教育,提高學(xué)生的自救、互救意識(shí)和能力。按照 “六個(gè)一”的要求,切實(shí)做到每月召開一次安全教育師生大會(huì),每班每周召開一次安全教育主題班會(huì),每期舉行一次“安全知識(shí)”競(jìng)賽,每個(gè)學(xué)生每學(xué)期做一篇安全教育方面的作文,開辟一個(gè)安全教育專欄,舉行一次安全防護(hù)技能演練。
3、加大對(duì)安全隱患排查的力度,采取果斷措施,預(yù)防安全事故的發(fā)生,做到天天排查,周周小結(jié),要把排查出的安全隱患及時(shí)登記,并采取果斷措施加以解決。
4、建立安全信息通報(bào)制度。
七、強(qiáng)化后勤管理 全面保障教育教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分,后勤工作的好壞,直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方,多出人才,出好人才,是教育改革的根本目的。因此,學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個(gè)目的,建設(shè)和創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,改善辦學(xué)條件,充實(shí)教學(xué)設(shè)備,抓好師生生活,為教育改革服務(wù)。為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù),是學(xué)校后勤工作的基本原則。
首先學(xué)校要選配好合適的后勤管理人員。他們要有一顆高度的責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé),愛校如家,辦事熱心、細(xì)心、耐心。
第二,處理好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)管理。建立健全財(cái)務(wù)管理制度,經(jīng)費(fèi)審批制度,報(bào)銷驗(yàn)收制度,檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度,堅(jiān)持“校財(cái)局管校用”的逐級(jí)審批原則;保證專款專用,接受上級(jí)有關(guān)部門的檢查及老師監(jiān)督。
第三,做好校產(chǎn)的管理。學(xué)校后勤管理不但要重視開源,而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流,重視節(jié)約物力,做好校產(chǎn)的保管.維修工作,大力提高校產(chǎn)的使用率,延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限,加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿,分門別類登記造冊(cè),我們學(xué)校每樣財(cái)產(chǎn)都有財(cái)產(chǎn)登記清單,并且設(shè)有資產(chǎn)登記卡,標(biāo)明每樣財(cái)產(chǎn)的購(gòu)買時(shí)間以及金額,做到手續(xù)完備,帳目清楚,帳物相符,杜絕流失和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
第四,開展好后勤工作的社會(huì)化、服務(wù)化的改革。我們學(xué)校的食堂就是學(xué)校后勤工作社會(huì)化的成果。學(xué)校的食堂交由社會(huì)化管理,學(xué)校節(jié)約了人力物力,減輕了管理負(fù)擔(dān)。
八、規(guī)范檔案管理,保持學(xué)校建設(shè)的長(zhǎng)效性、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展
檔案工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分,是衡量一所學(xué)校管理水平的重要標(biāo)志,是辦好學(xué)校和維護(hù)學(xué)校歷史真實(shí)面貌的重要工作 學(xué)校檔案記錄了學(xué)校的發(fā)展歷程,記錄了每個(gè)教師的成長(zhǎng)軌跡。為學(xué)校教學(xué)管理及教育改革工作提供了很好的服務(wù)。隨著學(xué)校的快速發(fā)展,學(xué)校檔案工作越來越重要。
為強(qiáng)化學(xué)校檔案管理工作,學(xué)校要明確了一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)本校的檔案工作,切實(shí)解決檔案工作中存在的問題,保證檔案工作的人員配備和必要投入。學(xué)校配備了足夠數(shù)量的檔案柜、和與保管條件相適應(yīng)的防蟲、防火、防潮濕、防霉變、防盜裝置等設(shè)備和設(shè)施,并配備適應(yīng)現(xiàn)代化管理所需的計(jì)算機(jī)。
重視檔案管理信息化建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化。隨著學(xué)校辦公自動(dòng)化進(jìn)程的加快,產(chǎn)生了大量的電子文件。學(xué)校應(yīng)加大檔案現(xiàn)代化管理力度,加強(qiáng)電子文件歸檔管理,逐步以現(xiàn)代化手段取代手工管理檔案的手段。凡與學(xué)校有直接關(guān)系的文件、圖片、影像資料等都進(jìn)行了妥善收存歸檔。
“ 一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過不懈奮斗,我校教育管理與教學(xué)質(zhì)量在不斷進(jìn)步,曾被授于地區(qū)級(jí) “精神文明示范窗口” 、“民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)!、縣級(jí)“先進(jìn)基層黨支部”、“民族團(tuán)結(jié)巾幗崗”、“ 優(yōu)秀基層工會(huì)”、等榮譽(yù)稱號(hào)。成績(jī)已屬過去,放眼未來我們充滿信心,也倍感壓力。我們將繼續(xù)秉承:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的辦學(xué)宗旨,弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),牢記“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”教風(fēng)鞏固成果,深化改革,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,持續(xù)發(fā)展,朝著“建一流名校、塑一流師資、育一流人才”的辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師上午好:
我叫肖穎,是沈陽市第一人民醫(yī)院骨外科的一名普通護(hù)士
我匯報(bào)的題目是:平凡的崗位 神圣的職責(zé)
朋友,你知道為什么人們把護(hù)士稱為白衣天使嗎?不僅是因?yàn)槲覀兩碇利惖陌滓,而是因(yàn)槲覀儜{著燃燒自己,照亮別人的堅(jiān)韌信念用愛的絲線,縫合病人身心的創(chuàng)傷…
XX年的秋天,一位名叫鄒家華的老人因外傷入院,他的頭發(fā)亂蓬蓬的,皮膚上的污垢都結(jié)了痂,渾身散發(fā)著難聞的氣味,襯衣被血液滲透了。我用剪刀把襯衣剪開,協(xié)助醫(yī)生處理傷口,打來溫水給他擦洗全身,換上干凈的患者服。他是長(zhǎng)期無人管的精神障礙患者,我利用休息時(shí)間陪伴在他身邊,打水買飯,心里疏導(dǎo)…一個(gè)月后,當(dāng)患者穿上我為他新買的襯衣準(zhǔn)備出院時(shí),眼神里露出了從未有過的明亮。
在科室進(jìn)行的組織工程骨臨床實(shí)驗(yàn)中,需要骨髓干細(xì)胞,我有四次無償獻(xiàn)血的經(jīng)驗(yàn),所以我第一個(gè)走進(jìn)手術(shù)室。骨穿針抽吸骨髓的那種痛我無法用語言表達(dá)。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,我和同事們多次捐獻(xiàn)骨髓,…我是實(shí)驗(yàn)中捐獻(xiàn)骨髓唯一的女性,我知道有我們的付出可以使醫(yī)療技術(shù)得到更新和發(fā)展,使垂危的生命得以延續(xù),所有的痛都是值得的。
XX年春天,肆虐的sars病毒隨時(shí)威脅著人們的生命,我第一個(gè)遞交請(qǐng)戰(zhàn)書要求到抗擊非典的最前沿去履行關(guān)愛生命,維護(hù)健康的神圣職責(zé)。得到組織批準(zhǔn)后,我參加了虹橋醫(yī)療隊(duì)。其實(shí),誰都有骨肉親情,誰都有無盡牽掛,一天,我接到孩子老師的電話,說孩子在學(xué)?蘖,放學(xué)后我問孩子:為什么哭,是因?yàn)槲胰メt(yī)療隊(duì)沒人照顧你嗎?孩子說:不是的媽媽,我怕你被傳染,我怕你死。我不曾想到六歲的孩子會(huì)有這么重的心理負(fù)擔(dān),讓他承受的實(shí)在太多太多。我知道有戰(zhàn)斗就會(huì)有犧牲,即使我倒下,我也會(huì)用生命之光照亮戰(zhàn)友的征程。
兩年前的今天,汶川發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震,抗震救災(zāi),救死扶傷是醫(yī)護(hù)人員的天職,我牢記作為一名護(hù)士的神圣職責(zé),積極請(qǐng)戰(zhàn),我想到了征程上會(huì)有很多的危險(xiǎn)與困苦,甚至有回不來的可能;也想到常年駐外地工作的愛人,幼小的孩子、體弱多病的母親。 中國(guó)有句古話:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,我仿佛看到有無數(shù)母親和孩子渴望的眼睛。我怕家人擔(dān)心,告訴她們我去旅游了,毅然地踏上前往四川的征途。我隨醫(yī)療隊(duì)輾轉(zhuǎn)來到綿陽市人民醫(yī)院,編織布搭建的簡(jiǎn)易帳篷下擠滿了患者,無序的環(huán)境里,我像陀螺一樣在傷員中穿行,為他們輸液、換藥、心理護(hù)理…帳篷里沒有輸液架,掛滴流時(shí)得站在凳子上用繃帶把輸液瓶綁在帳篷的支架上,而扎滴流時(shí),患者在地上,我們就得跪在地上。膝蓋跪疼了,鞋子折壞了,可我從來沒有像現(xiàn)在這樣,愿意自己是一名護(hù)士。
我結(jié)識(shí)了北川曲山小學(xué)學(xué)生田玉玲,她和我兒子一樣大,在地震中她失去了媽媽和姐姐,爸爸還沒有消息,小女孩一個(gè)人在我負(fù)責(zé)的療區(qū)住院,由于受傷時(shí)出血較多,血液頭發(fā)都粘在了一起,我冒著六、七級(jí)余震的危險(xiǎn)從樓里端回一盆盆熱水一絲一絲的給她清洗我給她買內(nèi)衣、內(nèi)褲,買她渴望的冰激淋,,我陪她一起聊天,陪她一起讀書,陪她一起焦慮,陪她一起盼望。那一刻我就是她的媽媽,她對(duì)我說,以前我是媽媽的寶兒,可是我沒有媽媽了,你來了,我又成了寶兒。我們緊緊地抱在一起。我一直在想,假如去天堂的是我,我多希望能有人疼愛我的孩子。
作為遼寧首批醫(yī)療隊(duì)的一員,能夠代表家鄉(xiāng)人民來到抗震救災(zāi)前線,是黨和人民給了我一次報(bào)效祖國(guó)的機(jī)會(huì),我們雖然經(jīng)歷了余震的威脅、高溫潮濕的考驗(yàn),蚊蟲肆虐的困擾,但我仍覺得自己是幸運(yùn)的、是幸福的,人的一生不會(huì)總有這種經(jīng)歷生死考驗(yàn)的機(jī)會(huì),人的一生不會(huì)總有這樣挺身而出的際遇,讓我們用自己的血肉之軀挺起民族的脊梁。
XX年7月17日,作為護(hù)士的代表我非常榮幸的被選為奧運(yùn)火炬手,當(dāng)手中的火炬被圣火點(diǎn)燃的時(shí)候,我仿佛看到無數(shù)的白衣天使和我共同擎起火炬,我們與圣火同在,奧運(yùn)精神與南丁格爾精神同在。
天空沒有翅膀的痕跡,但我已飛過。