教育演講稿范文4篇
各位老師，全體高一同學： 大家上午好!首先，我代表全體高一老師對同學們的到來表示熱烈的歡迎!并預祝大家在新的學校、新的學期里取得新的輝煌! 怎樣度過這緊張而又豐富多彩的高中三年呢?下面我來談談幾點看法：
同學們應該做好以下幾點準備工作：
1. 作好吃苦的準備 要面對更長的在校時間，這都要求同學們要樹立起一種學習意識、高考意識，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
2. 盡快適應新環(huán)境 高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜。所以大家要盡快適應新環(huán)境。
3. 學會自主學習 較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。
4. 重新自我定位 進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。
記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3 年的時間足以不斷提高成績。
同學們要養(yǎng)成九種好的習慣
1、堅持鍛煉身體的習慣 身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學習，因此建議同學們從現(xiàn)在開始堅持鍛煉身體。 2、管理習慣 要學會管理自己，也要學會管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或?qū)W校學生會、團委會以及學校的其他學生社團。充分培養(yǎng)自己的管理能力。 3、要養(yǎng)成全神貫注的習慣 同學們聽說過會移動的黑板的故事嗎?大科學家安培經(jīng)常邊走路邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考一個問題的時候，忽然看到前面有一塊黑板，于是他便從口袋里掏出粉筆，在黑板上認真地演算起來，算著算著黑板開始移動，于是他也跟著移動起來，后來黑板移動得越來越快，他實在跟不上了，望著漸漸遠去的馬車，遺憾地說：“可惜我還沒有算完”，其實我們的學習要的不就是這種全神貫注的習慣嗎? 4、要養(yǎng)成持之以恒的習慣 毛主席當年求學的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學習上持之以恒的寫照。 5、思維習慣 高中的學習離不開思維的訓練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。 6、閱讀習慣 “讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴大自己的知識面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。 7、質(zhì)疑、求教習慣 高中的知識比初中知識難度加深，不易理解，學習上會遇到許多困難，因此同學們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學請教。 8、總結(jié)歸納的習慣 對每一階段的知識和學習，我們要及時進行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。 9、合理安排時間的習慣 高中的學習，課程多、時間緊，要求同學們學習要有計劃性，要定出各個學科，各個時段的學習計劃，爭取最大限度的利用時間，這就等于贏得了大量的學習時間。
因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。
各位老師、同學們：
大家好！
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過？這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結(jié)束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關心你勝過自己的生命。
可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母！同學們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛心。
還有一篇報導，一位不識的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了，便問他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學可是有希望啦！”看著母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”�。可鐣系尿_子這么多，該不會是上當受騙了吧？接過布包，層層打開，果然，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本小學課本罷了。兒子一急，準備說出真相，希望找到騙子挽回損失�？墒钱斔吹侥赣H滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候，兒子放棄了。他實在不忍心告訴他母親這個殘酷的事實，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦！一定考好”！望著母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去后，兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵自己。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點大學錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。
愛其實就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？記得我讀中學的時候，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭和轟炸南聯(lián)盟事件�？粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽�(zhàn)況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導彈的襲擊。路上遇到人民警察的時候，我會感到特別地親切，因為是他們用辛勞維護了整個社會的穩(wěn)定和安寧，讓我不必擔心歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無悔
學生是青少年的主體，學校體育工作是青少年體育工作的主陣地。這次省政府專門召開全省學校體育工作會議，是為了進一步貫徹落實中央7號文件精神，提高認識，統(tǒng)一思想，狠抓落實，大力加強青少年體育工作，增強青少年體質(zhì)。會議非常重要，意義非常重大，全省體育戰(zhàn)線的同志一定要按照中央的要求，在省委、省政府的領導下，對青少年體育工作切實負起責任來。等下郭開朗副省長將要作重要講話。下面，我就全省體育部門貫徹落實這次會議精神，講幾點意見。
一、各級體育部門要進一步深入學習批示和中共中央、國務院的《意見》，以高度的政治責任感和使命感，切實提高認識，下大力氣推動青少年體育工作
青少年是祖國和民族的未來，青少年的體質(zhì)健康是整個中華民族健康素質(zhì)的重要基礎，沒有青少年的身體健康，就沒有全民族的身體健康;青少年體育是整個體育事業(yè)的基礎，沒有青少年體育的良好基礎，體育事業(yè)就成了無源之水，無本之木。去年年初，省體育局進一步明確了把加強青少年體育工作作為今后全省體育工作的重中之重，成立了青少年體育工作領導小組和青少年體育工作管理辦公室，今年的全省體育局長會議更是提出要把青少年體育作為“體育工作的生命線”來抓，其目的就是要站在貫徹落實科學發(fā)展觀，為民族未來的強盛，促進體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，以高度的政治責任感和使命感，切實提高認識，增強對加強青少年體育工作的自覺性和創(chuàng)造性。全省各級體育部門要按照這次會議和全省體育局長會議的具體要求，真正將青少年體育工作作為“一把手工程”，抓到實處，抓出成效，共同開創(chuàng)我省青少年體育工作的新局面。
二、各級體育部門要緊緊抓住場地設施的建設和開放、活動與競賽的組織和帶動、青少年體育服務體系的建立和完善三個重點，認真落實加強青少年體育工作的各項措施
全省各級體育部門要全面落實加強青少年體育工作的各項措施。一是要采取多種渠道和措施為青少年學生提供體育鍛煉的場地設施。據(jù)調(diào)查，目前我省人均體育場館面積在全國處于較低水平，全國人均體育場館面積是1.03?，而我省只有0.67，不到全國的60%，即使是省會長沙，也只有人均0.78?，因此，體育場館的短缺與青少年學生日益增長的健身需求的矛盾日益突出，我們必須采取多種途徑緩解這一矛盾。一方面要在政府的主導下，全面推進公共體育場館和機關、學校、企業(yè)、部隊的運動設施免費或優(yōu)惠向周邊學校和學生開放;另一方面在城市、社區(qū)的全民健身工程建設和農(nóng)民體育健身工程建設中，要與教育部門建立的場館統(tǒng)籌考慮，充分考慮青少年學生的特點，增加青少年學生體育活動場館數(shù)量，提高場館的質(zhì)量。二是要以加強學校體育為重點，全面推進青少年學生體育運動。一方面是要在制度上保障青少年學生參與鍛煉的時間、標準，要因地制宜，培養(yǎng)和發(fā)掘豐富多彩的體育活動，形成人人能夠參與，人人樂于參與的體育活動的氛圍;另一方面要與教育部門一道，建立和健全長效的青少年學生體育競賽制度，通過舉辦多層次的、競技性與群眾性相結(jié)合的體育比賽，促進和帶動青少年學生體育運動的開展。三是要著力建設青少年體育工作的服務體系。各級體育部門要有專門的部門或者專人主抓青少年體育工作，協(xié)調(diào)與教育等職能部門的關系;要大力開展“教體結(jié)合”，體育部門要加大對學校體育工作的支持力度，通過傳統(tǒng)體育項目學校、青少年體育活動營地、青少年體育俱樂部等形式，發(fā)揮青少年學生體育運動的引導作用;要與教育、工會、共青團等部門一起，形成齊抓共管的局面，努力構建學校、家庭、社區(qū)有機結(jié)合的青少年體育組織網(wǎng)絡;要加強對青少年體育運動的科學研究，提供科學指導，及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗。
三、各級體育部門要與教育部門緊密配合，通過大力推動“全國億萬青少年學生陽光體育運動”，以迎接北京奧運會為契機，促進青少年學生健身鍛煉與業(yè)余訓練協(xié)調(diào)發(fā)展
各級體育部門要積極支持、配合教育部門做好學校的日常體育工作，特別是要積極開展“全國億萬青少年學生陽光體育運動”和“學生體質(zhì)健康標準”，將“陽光體育運動”納入“全民健身與奧運同行”活動規(guī)劃，充分發(fā)揮體育部門的優(yōu)勢，在場地、器材、設備、教練、裁判、大型活動組織等方面提供支持。要借20*北京奧運會之機，在廣大青少年中大力開展形式多樣的體育活動，特別是要把“全民健身與奧運同行”活動輻射到各級各類學校，讓廣大青少年學生積極參與到各類體育健身活動中來，既要著力培養(yǎng)他們熱愛體育、崇尚運動的良好習慣，又要著力培養(yǎng)他們的運動技能，使他們有更多適合自身的運動方式，使之終身受益。在不斷增加青少年體育鍛煉人口，提高青少年體育運動技能的前提下，增加業(yè)余訓練的人數(shù)，提高業(yè)余訓練水平，真正實現(xiàn)體育鍛煉與業(yè)余訓練協(xié)調(diào)發(fā)展，相互促進，共同繁榮，“鍛煉更普及，訓練更積極”，為我省競技體育可持續(xù)發(fā)展提供充足的后備人才。
同志們，搞好青少年體育工作是黨和人民的要求，是全面落實科學發(fā)展觀的要求，是時代賦予我們體育工作者的神圣使命。我們將認真貫徹落實中央7號文件精神，在省委、省政府的堅強領導下，和教育部門一道，為加強我省青少年體育工作，增強青少年體質(zhì)而努力奮斗。
教育，是用真誠彈撥靈動的音符，奏響一曲生命樂章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛托起璀璨的繁星，持守一片成長的天空。彈指一揮間，我已立于講臺二十二載，擔任班主任工作也已十七度春秋了。多年來，我始終堅持用愛浸潤學生的心靈，用文化為學生打好人生的底色，在活動中引導學生養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。
正如在教學上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級管理上我們也應“因師而異，因班施策。”班主任應依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級發(fā)展量身定制目標與方略，故而班級的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級管理的最高境界，它對學生的影響是潛移默化且深遠持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤，在于體驗與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。
“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。具體來說就是：以精神文化浸潤學生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學生的德行，以行為文化潤澤學生的成長。
思路是良好的開端，關鍵還在行動。為了將班級管理工作落到實處，我們師生共同敲定了“我自信我快樂我成長”的班訓，設計了班徽;并由學生自主管理，營造了一個簡潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度，再以學生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實。
當然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級活動。“自編制度歌”和系列主題班會活動幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習慣和道德品質(zhì);“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”、《班級成長日記》等活動培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責任心;“班級新聞聯(lián)播” 、“1+1手拉手”、“團隊爭章”等活動培養(yǎng)了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽感;“凡人凡語”、“教師寄語”等活動則在班中營造了一種積極向上的輿論導向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們鼓勵學生家長與我們一起書寫《班級成長日記》;為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請了班博“靜聽花開，欣賞怒放的生命”。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責任意識，鍛煉了寫作、審美、評價的能力。兩年來，我班曾先后有8篇博文在《小學生作文》、《天津教育報》、《渤海早報》等刊物發(fā)表、獲獎。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進了全面發(fā)展。
豐富新穎的班級活動讓孩子們得到了更多的歷練，同時也得到了家長們的大力支持與高度認可。我班在“文治”理念的指導下，鍛造了一種“桃李不言，下自成蹊”的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂學的班級氛圍，孩子們的團體意識、感恩意識和集體榮譽感越來越強。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個人也在實踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育論文獲獎或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學期的班主任工作考評中也因工作求實創(chuàng)新而屢獲佳績。
面對繁雜的教育教學工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動，我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。